小學一年級語文的教案

初一年級語文：我的信念問題探究。

身為一位人名教師，我們要給學生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。老師需要提前做好準備，讓學生能夠快速的明白這個知識點。這樣可以有效的提高課堂的教學效率，那嗎編寫一份教案應該注意那些問題呢？小編特地為您收集整理“初一年級語文：我的信念問題探究”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

初一年級語文：我的信念問題探究

1、“我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我──正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般?！蹦撤N力量指什么力量？

提示：居里夫人所以沒有明確地說出來，大概是因為這種力量是難以明確表述的。這種力量是一種復合的因素。第1段里說，“無論付出任何代價，都要把這件事完成”，完成的決心，是一種因素。第3段里說，“研究，就是對真理的探討”，對真理的渴求，是一種因素。篇末說，“這種魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因”，科學魅力的吸引，是一種因素。居里夫人從事科學研究，圖的不是名利，是有崇高的使命感的，科學事業(yè)是造福人類的事業(yè)，這種使命感，肯定也是一種因素。

2、“少女時期我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月”，為什么“孤獨”也是一種美好快樂的記憶？

提示：這里所說的“孤獨”，恐怕翻譯得并不恰當。何為孤獨？單身一人，需要交流感情而無從交流才會感覺孤獨。獨處一室，靜靜地讀書，是沒有孤獨感的。而居里夫人這里的意思是，她潛心學業(yè)，總是遠離歡樂喧鬧的人群，一個人靜心讀書，大學階段讀了許多書，大有收獲，回憶起來，覺得沒有虛度年華，這樣的大學生活美好快樂。

3、居里夫人所說的“講究現(xiàn)實”與“夢想家”是什么意思？

提示：應該根據(jù)語境來理解?！爸v究現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很多的報酬”，這是完全應該的，所以居里夫人也是肯定的。講究現(xiàn)實，是通過工作取得物質(zhì)利益，因為生活畢竟需要金錢，獲得很多的報酬才能享受很好的生活?！皦粝爰摇眲t是為研究而研究，為工作而工作，為理想而研究而工作，完全不存在物質(zhì)利益的觀念，正像居里夫人自己說的，“他們受事業(yè)的強烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益”。

4、“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景”?！安粩嘣黾铀鼚湫碌倪h景”是什么意思？

提示：先要理解“世界的優(yōu)美”，說的不是景色的優(yōu)美。自然科學是研究物質(zhì)世界的，是揭示物質(zhì)世界的規(guī)律，探索物質(zhì)世界的奧秘的。認識了規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了奧秘，就會覺得這世界真奇妙。優(yōu)美是指物質(zhì)運動規(guī)律以及物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。學了物理，學了化學，就會感覺世界的優(yōu)美?？茖W越發(fā)展，世界越是展現(xiàn)它的優(yōu)美，所以說不斷增加它嶄新的遠景。

5、本文運用第一人稱有何好處？

提示：記敘的人稱有第一人稱和第三人稱。以“我”的口吻展開敘述的是第一人稱?！拔摇痹谖恼轮锌梢允侵饕宋?；也可以是次要人物，只是做陪襯，甚至只起穿針引線的作用。本文中的“我”當然是主要人物，課文采用第一人稱來寫，便于直抒胸臆，讀起來令讀者有親切感和真實感。

6、簡析本文“形敬神聚”的特點。

提示：本文涉及的范圍較廣，文章先是總寫做事必須有堅韌不拔的精神和自信心，然后寫“我”的工作態(tài)度、理想，以及興趣、愛好等，最后點明熱愛科學是“我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素”。內(nèi)容雖多，但文章以文題“我的信念”為線索把以上內(nèi)容串成一個整體，緊緊扣住要想在科學上取得巨大成就，就離不開堅忍不拔的性格特點這一中心，顯得形散而神不散。

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初一年級語文：我的信念課時訓練

作為一小學位老師，我們要讓同學們聽得懂我們所講的內(nèi)容。每位老師都會提前準備一份教案，以便于提高講課效率。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。你們有沒有寫過一份完整的教學計劃?以下是小編收集整理的“初一年級語文：我的信念課時訓練”，僅供參考，希望能為您提供參考！

初一年級語文：我的信念課時訓練

一、給下列加粗的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字

奢望呵責猝然世逝

粗糙報chóu()竭力

àonǎo()蹂躪mí漫

二、寫出下列各詞的同義詞

蹂躪拋棄沉醉固執(zhí)

鞭策專心致志堅韌不拔

三、簡答

1、第1段中居里夫人認為對待生活應有哪兩種態(tài)度?

__________________________________________________。

2、第5段中居里夫人認為“尋求現(xiàn)實的人”與“夢想家”有什么區(qū)別?居里夫人對這兩類人的態(tài)度分別是什么?

__________________________________________________。

四、讀下文，回答文后的問題

悼念瑪麗·居里

愛因斯坦

在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。

我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷──所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解──這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解釋的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。

她一生中最偉大的科學功績──證明放射性元素的存在并把它們分離出來──所以能取得，不僅是靠著大膽得直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。

居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。

3、作者認為，第一流人物對于時代和歷史的意義，主要體現(xiàn)在什么方面?

答：__________________________________________________

4、下列四項，哪一項不屬于對居里夫人偉大人格的陳述?

A、她堅強，意志純潔，嚴于律己

B、她極端謙虛，甘做社會公仆

C、由于社會的嚴酷和不平等，她心情抑郁，外貌嚴肅

D、她處事客觀，公正不阿

5、文章第三段所舉事例證明了作者的什么觀點?

答：__________________________________________________

6、一句話叫“先成人后成材”，這句話和本文主旨相吻合嗎?試簡要說明。

答：__________________________________________________

初一年級我的信念語文家庭作業(yè)

為了使每堂課能夠順利的進展，老師需要做好課前準備，編寫一份教案。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學方案嗎？下面是由小編為大家整理的初一年級我的信念語文家庭作業(yè)，僅供參考，希望能為您提供參考！

《我的信念》選入鄂教版七下第20課，人教版七下第9課，人教版（五四學制）六下第4課。該文章從居里夫人的工作環(huán)境、工作態(tài)度、工作理念三方面體現(xiàn)了居里夫人的信念。接下來我們一起來練習我的信念語文家庭作業(yè)。

初一年級我的信念語文家庭作業(yè)

一、給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。

奢望()呵責()猝然世逝()

粗糙()報chóu()竭力()

àonǎo()蹂躪()mí漫()

二、寫出下列各詞的同義詞。

蹂躪()拋棄()沉醉()固執(zhí)()鞭策()

專心致志()堅韌不拔()

三、簡答。

1、第○1段中居里夫人認為對待生活應有哪兩種態(tài)度?

2、第○5段中居里夫人認為“尋求現(xiàn)實的人”與“夢想家”有什么區(qū)別?居里夫人對這兩類人的態(tài)度分別是什么?

四、讀下文，回答文后的問題。

《悼念瑪麗?居里》(愛因斯坦)

在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。

我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解--這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解釋的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。

她一生中最偉大的科學功績--證明放射性元素的存在并把它們分離出來—-所以能取得，不僅是靠著大膽得直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。

居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。

3、作者認為，第一流人物對于時代和歷史的意義，主要體現(xiàn)在什么方面?

答：_______________________________________________________________。

4、下列四項，哪一項不屬于對居里夫人偉大人格的陳述?

A、她堅強，意志純潔，嚴于律己

B、她極端謙虛，甘做社會公仆

C、由于社會的嚴酷和不平等，她心情抑郁，外貌嚴肅

D、她處事客觀，公正不阿

5、文章第三段所舉事例證明了作者的什么觀點?

答___________________________________________________________。

6、一句話叫“先成人后成材”，這句話和本文主旨相吻合嗎?試簡要說明。

答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我的信念語文家庭作業(yè)到這里就結(jié)束了，希望同學們的成績能夠更上一層樓。

初一年級語文：我的信念重點難點突破

在每學期開學之前，老師們都要為自己之后的教學做準備。老師需要提前做好準備，讓學生能夠快速的明白這個知識點。讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是由小編為大家整理的初一年級語文：我的信念重點難點突破，僅供參考，希望能為您提供參考！

初一年級語文：我的信念重點難點突破初一年級語文：我的信念重點難點突破

【重難點語句】

1、“我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我──正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般?！蹦撤N力量是指什么力量?

〖解析〗居里夫人所以沒有明確地說出來，而用一個比喻來含蓄地點出，大概是因為這種力量是難以明確表述的。這種力量不是單一的，而是一種復合因素。這就要求我們通過閱讀，認真地分析、概括，從中篩選出答案。

〖參考答案〗完成某件事的決心;對真理的渴求;科學魅力的吸引;進行科學研究，造福人類的使命感。

2、居里夫人所說的“講究現(xiàn)實”與“夢想家”是什么意思?

〖解析〗理解有關(guān)語句的意思，應該根據(jù)語境，聯(lián)系上下文來進行。“講究現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很多的報酬”，“他們受事業(yè)的強烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益”。從中可以看出，講究現(xiàn)實的人把工作當職業(yè)，是通過工作取得物質(zhì)利益?！皦粝爰摇眲t是為理想而研究而工作，把工作當作事業(yè)，全身心地投入，完全不存在物質(zhì)利益的觀念。

〖參考答案〗“講究現(xiàn)實”，就是通過工作取得物質(zhì)利益;“夢想家”，就是獻身事業(yè)，全身心地投入事業(yè)，根本不考慮物質(zhì)利益的人。

3、“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景?！薄安粩嘣黾铀鼚湫碌倪h景”是什么意思?

〖解析〗作者作為一名科學家，她所認為世界的“優(yōu)美”，不同于詩人、作家所說的景色的優(yōu)美，而是客觀的自然物質(zhì)世界的規(guī)律、奧秘被揭示出來之后，所感受的世界的奇妙。隨著研究的不斷深入，成果的不斷出現(xiàn)，客觀世界也越來越展示自己的魅力，所以說不斷增加它嶄新的遠景。

〖參考答案〗略。

【重點難點講解】

1、詞語感情色彩的變化：

“望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似?！币痪渲?，“固執(zhí)”一詞貶詞褒用，這里為執(zhí)著的意思。

2、第1段的作用及內(nèi)容：

第1段寫了作者對生活的看法，它在文章中起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。

初一年級語文：我的信念同步達綱練習

老師要承擔起對每一位同學的教學責任，在開展教學工作之前。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學計劃。從而在之后的上課教學中井然有序的進行，你知道怎樣才制作一份學生愛聽的教案嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《初一年級語文：我的信念同步達綱練習》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

初一年級語文：我的信念同步達綱練習?

1、為下列加粗字注音，并解釋整個詞語：

①鞭策：。

②盛名：。

③呵責：。

④猝然長逝：。

⑤奢望：。

2、結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出漢字：

①在后來獻身科學的整個時期，我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般，坐在簡lòu的書房里艱辛地研究，后來我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。

②當皮埃爾·居里和我考慮要不要在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟利益時，我們都認為不能違背我們純cuì研究的觀念。

③我從沒有把這種權(quán)益視為理所當然，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)和被róulìn的波蘭。

④從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益fěi淺。當他猝然長逝以后，我便學會了逆來順受。

⑤我年紀漸老，我更會欣賞生活中的種種suǒ_________事，如栽花、植樹、建筑……

3、選出下面句子中沒有錯別字的一項

A、這種科學的魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因。

B、我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感。

C、當事情結(jié)束的時候，你要能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了。”

D、我的唯一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身分從事研究工作。

4、下面—段話的語序被打亂了，正確的語序應該是

①這種科學的魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因。

②我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。

③一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒。

④我認定科學本身就具有偉大的美。

⑤好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。

A、①②③④⑤B、④③⑤②①

C、②③⑤④①D、②④③⑤①

5、下列說法錯誤的一項是

A、居里夫人曾獲兩次諾貝爾獎，都是因為她在物理學研究上的巨大成就。

B、居里夫人50年攻關(guān)，鍥而不舍，執(zhí)著地探索，終于發(fā)現(xiàn)了鐳。

C、居里夫人是一個對科學充滿好奇的人，她對科學的熱愛就像小孩子迷醉于神話故事一般。

D、居里夫婦放棄專利是因為他們的研究經(jīng)費較為充裕，不必為此而浪費他們的時間。

6、認真閱讀課文，看一看圍繞中心，哪些材料是詳寫的，哪些是略寫的，為什么？

7、談談居里夫人擁有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，對你有什么啟示。

【參考答案】

1、①cè督促；激勵。

②shèng很大的名望。

③hē呵斥。

④cù突然地去世。

⑤shē過高的希望。

2、①陋

②粹

③蹂躪

④匪

⑤瑣

3、A

4、D

5、D

6、關(guān)于科學方面的材料詳寫，而對生活的態(tài)度材料略寫。因為本文主要表現(xiàn)的是她作為科學家的性格特點和人格力量，就此表達了她的理想、興趣、愛好和情操，所以文章著重寫的是作者對待科學的態(tài)度。

7、堅忍不拔的精神，不達目的不罷休的品質(zhì)，淡泊名利，不為世俗所誘惑的品格，對科學的極度興趣和極大熱情等等。（略）

初一年級語文：我的信念基礎知識訓練

相信很多老師都希望自己的課堂上同學們能夠積極的與自己互動。要根據(jù)班級同學的具體情況編寫教案。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。你知道怎樣才制作一份學生愛聽的教案嗎？以下是小編收集整理的“初一年級語文：我的信念基礎知識訓練”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

初一年級語文：我的信念基礎知識訓練

根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的一項：

1、居里夫婦發(fā)現(xiàn)了鐳，他們之所以取得巨大成就，與他們的性格特點有必然聯(lián)系。其主要方面是

A、有堅忍不拔的精神。

B、有強烈的自信，相信對每一種事情都具有天賦的才能。

C、耐心地集中在一個目標，固執(zhí)、勤奮地工作。

D、溫和、沉靜的性格。

E、堅持純粹研究觀念，不謀求物質(zhì)上的利益。

F、追求安靜的生活免受人事的侵擾和盛名的渲染。

2、“我丈夫和我專心致志地，像在夢幻之中一般，艱辛地坐在簡陋的書房里研究。”一句中“夢幻”一詞的本義是“夢境”，在句中的含義為

A、比喻美妙的理想的境界。

B、比喻并非現(xiàn)實的不切實際的幻想。

C、比喻空虛而容易破滅的想法。

D、指全身心都為一個科學構(gòu)想所支配的生活。

3、作者說“人類需要尋求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家……”對這句話理解正確的項是

A、作者批評了那些在工作中獲得很大報酬的人。

B、“夢想家”是指那些一味空想而不去做的人。

C、作者雖未批評通過工作獲得很大經(jīng)濟利益的人，但更盛贊為理想和事業(yè)而忘我工作不計私利的人。

D、作者缺乏現(xiàn)代市場觀念。

【參考答案】

1、ABC

2、AD

3、C

初一年級語文：我的信念課內(nèi)語段閱讀訓練

作為一小學位老師，我們要讓同學們聽得懂我們所講的內(nèi)容。為此老師就需要在上課前準備好教案，以此來提高課堂的教學質(zhì)量。對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是由小編為大家整理的初一年級語文：我的信念課內(nèi)語段閱讀訓練，僅供參考，希望可以幫助到您。

初一年級語文：我的信念課內(nèi)語段閱讀訓練?

閱讀下文，完成練習

我的信念

瑪麗·居里

①生活對于任何一個男女都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能。并且，無論付出多大代價，都要把這件事完成。當事情結(jié)束的時候，你要能夠問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了?！?/p>

②有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶，蠶結(jié)著繭子，這使我很感興趣。望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我──正如蠶被鞭策著去結(jié)它的繭子一般。

③近五十年來，我致力于科學的研究，而研究，基本是對真理的探索。我有許多美好快樂的記憶。少女時期，我在巴黎大學狐獨地度過求學的歲月。在那整個時期，我丈夫和我在簡陋的環(huán)境里艱辛地研究，我們專心致志，像在夢幻中一般。后來我們發(fā)現(xiàn)了鐳。

④我一生中，總是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現(xiàn)這個理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事和盛名的侵擾。

⑤我覺得，在科學方面，我們是有對事而不是對人的興趣。當皮埃爾·居里和我決定應否在我們的發(fā)現(xiàn)上獲取經(jīng)濟上的利益時，我們都認為這是違反我們的純粹研究觀念的。因而我們沒有申請專利，也就拋棄了一筆財富。我堅持我們是對的。誠然，人類需要尋求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家──科學研究強烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我唯一的奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從不認為這種權(quán)益是理所當然的，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)被蹂躪的波蘭。我估量過法國自由的價值。

⑥我并非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵貴，也會過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感，從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當他猝然長逝以后，我便學會了忍耐。年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對誦詩和眺望星辰，也有一點興趣。

⑦我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷展現(xiàn)它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不只是一個技術(shù)人員，而且，他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中。科學的這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。

1、讀第①段，回答：

居里夫人認為對待生活應有哪兩種態(tài)度?

。

2、讀②③段，回答：

⑴居里夫人對“蠶結(jié)著繭子”感興趣的原因是什么?

⑵“或許是因為有某種力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是什么?

3、讀第⑤段，回答：

⑴文中“尋求現(xiàn)實的人”與“夢想家”有什么區(qū)別?

⑵居里夫人對這兩類人的態(tài)度分別是什么?

4、讀第⑦段，回答：

⑴“他便像一個小孩兒，邊醉在如同神話故事一樣的大自然中”一句強調(diào)了科學家怎樣的特點?

⑵“科學的這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了”一句中“科學的這種魅力”指的是什么?

5、從本文中，可以看出杰出科學家具有怎樣的品質(zhì)?用幾個四字短語來概括。

【參考答案】

1、⑴我們必須有堅忍不拔的精神。

⑵我們自己要有信心。

2、⑴抓住“我”與蠶的相似點回答即可。如：這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到它們和我非常相似。

⑵找準指代的內(nèi)容即可。如：對真理的探索。

3、抓住兩類人的不同特點及作者對他們的不同態(tài)度即可。如：

⑴尋求現(xiàn)實的人：他們工作或進行科學天空是為了獲得報酬。夢想家：投身于科學研究本身，被純粹的科學研究所吸引，無暇也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益。

⑵對前者，居里夫人表示理解，對后者表示贊同。

4、⑴扣住這一比喻句的含義回答。如：癡迷。

⑵扣住本段中作者對科學的理解回答。如：“科學展現(xiàn)出的嶄新遠景”，或“科學本身具有的偉大的美”。

5、答案須從文章在找到依據(jù)。如：“專心致志”，“追求真理”，“甘于寂寞”，“淡薄名利”，“溫和沉靜”等。

初一語文我的信念優(yōu)秀教案設計

老師要承擔起對每一位同學的教學責任，在開展教學工作之前。要根據(jù)班級同學的具體情況編寫教案。這樣可以有效的提高課堂的教學效率，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《初一語文我的信念優(yōu)秀教案設計》，僅供參考，希望可以幫助到您。

【學習目標】

1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就。

2、學習語言的質(zhì)樸美。

【學習重點】

梳理文章思路，理清全文結(jié)構(gòu)。

【學習難點】

通過分析重點語句，品味語言的質(zhì)樸美。

【教學環(huán)節(jié)】

一、創(chuàng)設情景，導入新課

出示居里夫人畫像及簡介(或播放介紹居里夫人生平事跡的錄相片)。

居里夫人曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎，取得了世人矚目的巨大成就，然而她對金錢卻看得很平淡，一直過著寧靜的生活。免受人事的侵擾和盛名的染污。她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗誘惑的品格和堅忍不拔的精神構(gòu)成了她的人格美。愛因斯坦曾在《悼念瑪麗居里》一文中說居里夫人的品德力量和熱忱，那怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。今天我們學習居里夫人晚年寫的《我的信念》，從中可以體會到她人格的美，了解她取得成功的原因。

二、明確學習目標

三、整體感知

1、課文朗讀(全班齊讀、個人朗讀、教師范讀相結(jié)合)

2、檢查預習：

給下列加粗的字注音：

問心無愧()渲染()閑暇()奢望()呵責()蹂躪()猝然()眺望()

3、解釋下列詞語：

問心無愧：

致力：

專心致志：

盛名：

蹂躪：

呵責：

逆來順受：

迷醉：

沉醉：

四、品味思考

1、默讀，搜集、篩選信息：

讓學生進行獨立思考，試著用四字短語歸納居里夫人的行為特點。

討論歸納：

堅韌不拔樹立信心執(zhí)著勤奮集中目標獻身科學

探討真理生活儉樸重大發(fā)現(xiàn)保持安靜不圖財富

珍惜時間追求自由克制自己熱愛生活沉醉科學

2、概括綱要，歸納整理：

全班討論，將有關(guān)信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。

思想理念(探討真理、不圖財富、沉醉科學)

環(huán)境需求(保持安靜、追求自由、珍惜時間)

工作態(tài)度(集中目標、樹立信心、堅韌不拔、執(zhí)著勤奮)

五、探究研讀

1.學生閱讀課文，完成下列思考題。(體會居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。)

⑴作者認為，做事情需要有怎樣的精神?

明確：堅忍不拔，有信心。

⑵本來是孤獨地過著求學的歲月，作者卻把它當成是美好快樂的記憶，這說明了什么?

明確：因為求學時雖然很孤獨，她和她的丈夫卻能有時間、有精力在一起從事科學研究，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。這說明了她對科學的渴求，對科學研究的熱忱。

⑶作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境?

明確：寧靜的工作環(huán)境，簡單的家庭生活。

⑷怎樣理解：我們唯一的希望，是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作?

明確：因為她曾經(jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍;而科學是無國界的，科學研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。

⑸一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。就常人看來，科學研究應該是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看。想想這是為什么。

明確：因為只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能對科學產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。

⑹居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點有哪些聯(lián)系?

明確：她那堅忍不拔的精神和堅強的信心，她那頑強的意志，不達目的不罷休的神，她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學者的身份在自由國家進行自由學術(shù)研究的渴望，她對科學研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。

2、學生自由朗讀，品味語言的質(zhì)樸、真誠。

3、學生自由談談對文章語言的看法。

(開放性題目，學生自由發(fā)揮。)

教師點撥：文章語言的質(zhì)樸、真誠，表現(xiàn)了居里夫人作為一位科學家的性格特點和人格力量，能夠給我們以深刻的啟迪和思考。反復誦讀，在誦讀中體會文章的語言特點。

六、拓展延伸

在緬懷像居里夫人這樣一位崇高人物偉大一生的時候，我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。

我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷──所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解──這是無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解曉的少見的嚴肅性。一旦意識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且頑強地堅持走下去。

她一生中最偉大的科學功績──證明放射性元素存在并把它們分離出來──所以能取得，不僅是靠大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下對工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。

居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個光明的未來。

──愛因斯坦《悼念瑪麗·居里》

七、教師總結(jié)

讀了這篇文章，就如同與偉人對話一樣。我們已經(jīng)被居里夫人的人格魅力深深地打動了。讓我們在居里夫人的光輝照耀下，把自己的人生也獻給人類的進步事業(yè)。

八、鞏固訓練

1、完成思考練習二。

2、課后練習二。

【課后記】

內(nèi)容比較散，學生理解有一定的難度，對于思想理念和工作態(tài)度的外延理解有一定困難，在教學的過程中，要充分注意學生從感性認識到理性認識的轉(zhuǎn)變，盡快幫助學生適應初中學習生活的思維方式。

初一語文《我的信念》達標測試題及答案

在每學期開學之前，老師們都要為自己之后的教學做準備。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學計劃。這樣不僅拉進了學生與自己的距離，還讓學生學到了知識，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？小編收集整理了一些“初一語文《我的信念》達標測試題及答案”，歡迎您參考，希望對您有所助益。

七年級上冊第二單元我的信念達標題

A

一、基礎知識

1．根據(jù)拼音寫漢字。

róu（）躪cù（）然chún（）粹mèi（）力

閑xiá（）shē（）望結(jié)jiǎn（）天fù（）

2．解釋下列詞語在句中的含義。

（1）我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。

（2）我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我。

（3）誠然，人類需要尋求現(xiàn)實的人。

二、課內(nèi)閱讀

有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭，這使我感興趣。望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地把自己的努力集中在一個目標上。我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我，正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。

近五十年來，我致力于科學研究，而研究，就是對真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時期我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月；在后來獻身科學的整個時期，我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般，坐在簡陋的書房里艱辛地研究，后來我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。

我永遠追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現(xiàn)這個理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。

我深信，在科學方面我們有對事業(yè)而不是對財富的興趣。當皮埃爾？居里和我考慮要不要在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟利益時，我們都認為不能違背我們純粹研究的觀念。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要講究現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是，人類也需要夢想家，他們受事業(yè)的強烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我的惟一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從沒有把這種權(quán)益視為理所當然，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)和被蹂躪的波蘭。我估量過在法國得到自由的代價。

1．居里夫人對“蠶結(jié)著繭子”感興趣的原因是什么？

2．“或許是因為有某種力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是什么？

3．“夢想家”有什么特點？

4．“我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般”這個比喻恰當嗎？為什么？

5．第三節(jié)所表達的思想與哪一句相同（）

a）生當作人杰，死亦為鬼雄。

b）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

c）位卑未敢忘憂國。

d）吾生也有涯，而知也無涯。

6．從選文看，你認為一個優(yōu)秀的科學家應該具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

B

（一）填空題

1．瑪現(xiàn)？居里，通常被稱為________，________（國家）人，世界著名科學家，曾先后兩次榮獲________獎，其中一次是因為發(fā)現(xiàn)了化學元素________。

2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

少女時期我在巴黎上學，________地過著求學的歲月；在那整個時期中，我丈夫和我________地，像________一般，________地坐在_______的書房里研究，后來我們就在那兒發(fā)現(xiàn)了鐳。

3、根據(jù)拼音寫漢字。

róu（）躪cù（）然chún（）粹mèi（）力

閑xiá（）shē（）望結(jié)jiǎn（）天fù（）

（二）選擇題

1．標點全對的一句是[]

A．當事情結(jié)束的時候，你要能夠問心無愧地說，“我已經(jīng)盡我所能了。”

B．有某種力量在鞭策著我，正如蠶被鞭策著去結(jié)它的繭子一般。

C．望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。

D．我年紀漸老了，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花，植樹，建筑，對誦詩和眺望星辰，也有一點興趣。

2．選出沒有運用比喻修辭的一句是[]

A．有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)它的繭子一般。

B．許多像我這樣敏感的人，甚至受了一言半語的呵責，便會過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感。

C．一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術(shù)人員，并且他是一個小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。

D．在那整個時期中，我丈夫和我專心致志地，像在夢幻中一般，艱辛地坐在簡陋的出房里研究，后來我們就在那兒發(fā)現(xiàn)了鐳。

3．根據(jù)課文內(nèi)容，并非居里夫人成功的直接要素的是[]

A．堅忍不拔B．自信而專心

C．固執(zhí)而勤奮D．逆來順受

（三）學習實踐活動

積累居里夫人的名言警句，學做摘錄卡。

C

一、積累運用

1．讀拼音，組詞寫字。

（1）執(zhí)zhuó（）鞭cè（）報chóu（）

（2）閑xiá（）shē（）望ào（）惱

2．品味語言，將下列詞語填入合適的空缺處。

夢幻埋頭集中純碎

（1）我總是耐心地把自己的努力________在一個目標上。

（2）我丈夫和我專心致志，像在________中一般。

（3）我們都認為不能違反我們的________研究觀念。

（4）這種科學的魅力，就是使我能夠終生在實驗室里________工作的主要原因。

3．填寫下邊詞語中缺少的字，并解釋它的意思。

（1）堅________不拔（）

（2）專心________志（）

（3）獲益________淺（）

（4）________然長逝（）

（5）問心無________（）

4．下列表述不是居里夫人工作條件的是[]

A．除了做實驗外，她還得煮飯、燒菜、洗衣、照顧小孩，并照料年邁的公公。所以她的手像工人一般粗糙。

B．少女時期她在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月。

C．夏天，炎熱的倉庫內(nèi)彌漫著濃濃的煙霧，居里夫人身上的工作服被灰塵和汗水染得臟兮兮，眼睛、喉嚨也被煙熏嗆得刺痛，可是她仍堅持不懈地用大鍋提煉礦石。

D．寒冬時，窗戶也必須隨時洞開，免得氣體無法排出去而導致中毒，因此她往往凍得連握筆做記錄都成問題。

5．用“鞭策”“水晶”“夢幻”寫一段話。

參考答案

A

一、基礎知識

1．蹂躪猝然純粹魅力閑暇奢望結(jié)繭天賦

2（1）沉浸在某種境界或思想活動之中。（2）督促、激勵。（3）把工作當作職業(yè)，通過工作取得物質(zhì)利益。

二、課內(nèi)閱讀

1．抓住“我”與蠶的相似點回答即可。如“這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到科學需要這樣的精神”。

2．對真理的探索

3．為理想而研究而工作，把工作當作事業(yè)，全身心地投入，完全不考慮物質(zhì)利益的得失。

4．恰當。居里夫人和她的丈夫潛心于科學研究，科學本身具有偉大的美，這種美具有無窮的魅力，使人興趣盎然，覺得有無限的快樂，就像在夢境中一樣。

5．B

6．執(zhí)著追求，堅忍不拔，有信心，勤奮努力。

B【習題答案提示】

（一）略

（二）1．C2．B3．D（三）略

C

一、1．（1）著策酬（2）暇奢懊2．集中夢幻純粹埋頭3．韌柔軟而結(jié)實致盡，極匪非，不猝突然愧愧疚4．B（因為B項是說求學）5．（略）

七年級語文上冊《我的信念》學案

組名：姓名：樂學()善學()勤學()

【學習目標】：

1、理解詞語的含義，品味語言的質(zhì)樸美。

2、通過品味語言整理歸納居里夫人的人生信念。

3、了解居里夫人的人格魅力，感受居里夫人那顆水晶般的心;學習她的科研精神。

【學習重點】：

了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與她的性格特點的聯(lián)系。

【學習難點】：

品味質(zhì)樸而富于哲理的語言。

【課前自學、課中交流】

一、瑪麗·居里簡介

居里夫人(1867—1934)法國學家、家。原籍，原名瑪麗亞·斯可羅多夫斯卡。巴黎大學理學博士。1895年與皮埃爾·居里結(jié)婚。他們共同就貝可勒爾在當時首先發(fā)現(xiàn)的放射性現(xiàn)象進行研究，先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然放射性元素。1906年，居里逝世后，她繼續(xù)研究放射性，獲得成就，并著有《放射性通論》《放射性物質(zhì)的研究》等，推動了原子核科學的發(fā)展。因?qū)Ψ派湫袁F(xiàn)象的研究工作，和居里、貝可勒爾共獲1903年諾貝爾物理獎，后又獲1911年諾貝爾化學獎。她是巴黎大學第一位女教授，是法國科學院第一位女院士，同時還被其他15個國家聘為科學院院士。她共接受過7個國家24次獎金和獎章，擔任了25個國家的104個榮譽職位。居里夫人不貪圖錢財和享受，只是為了科學的發(fā)展而奉獻自己。1934年7月4日，因勞累，并長期與鐳接觸，這位偉大的科學家與世長辭了，但她的精神永遠激勵著后人。

二、字詞積累(借助注釋和詞典，讀一讀，寫一寫。)

1.給下列加線的字注音：

執(zhí)著()奢望()閑暇()蹂躪()()報酬()懊惱()呵責()沉醉()

猝然長逝()問心無愧()

2、解釋下列詞語。

堅忍不拔：猝然長逝：

問心無愧：理所當然：

逆來順受：獲益匪淺：

專心致志：蹂躪：

三)學習內(nèi)容

1、指名朗讀，其他學生邊聽邊想，畫出自己認為的重點，思考這篇文章寫了什么內(nèi)容?[來源:學?？?。網(wǎng)]

2、默讀課文，思考居里夫人是個怎樣的人?用四字短語歸納概括出她的品質(zhì)和行為特點。

3、居里夫人取得巨大成就與她的性格特點有什么樣的聯(lián)系?

四、品味語言，感悟哲理

1、居里夫人對少女時期在巴黎大學求學生涯的回憶，是既快樂，又孤獨，兩者是否矛盾?為什么?

2、作者認為“人類也需要夢想家”，“夢想家”的最基本的特征是什么?從哪一件事可以看出作者就是這樣的“夢想家”?

3、怎樣理解“我的惟一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作”這句話?

4、為什么作者說，科學家也應當是“一個小孩兒”?這反映了作者怎樣的心態(tài)?

【課后反思】通過本節(jié)課的學習，我的收獲和困惑是：

【課堂小結(jié)】：

【當堂訓練】

1、我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，說說你身邊的人有哪些美的言與行?

2、關(guān)于人的美，請說一句名言或諺語。

【課后作業(yè)】