小學(xué)一年級語文的教案

初一年級語文：我的信念同步達綱練習。

老師要承擔起對每一位同學(xué)的教學(xué)責任，在開展教學(xué)工作之前。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《初一年級語文：我的信念同步達綱練習》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

初一年級語文：我的信念同步達綱練習?

1、為下列加粗字注音，并解釋整個詞語：

①鞭策：。

②盛名：。

③呵責：。

④猝然長逝：。

⑤奢望：。

2、結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出漢字：

①在后來獻身科學(xué)的整個時期，我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般，坐在簡lòu的書房里艱辛地研究，后來我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。

②當皮埃爾·居里和我考慮要不要在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟利益時，我們都認為不能違背我們純cuì研究的觀念。

③我從沒有把這種權(quán)益視為理所當然，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)和被róulìn的波蘭。

④從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益fěi淺。當他猝然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受。

⑤我年紀漸老，我更會欣賞生活中的種種suǒ_________事，如栽花、植樹、建筑……

3、選出下面句子中沒有錯別字的一項

A、這種科學(xué)的魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因。

B、我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感。

C、當事情結(jié)束的時候，你要能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了?！?/p>

D、我的唯一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身分從事研究工作。

4、下面—段話的語序被打亂了，正確的語序應(yīng)該是

①這種科學(xué)的魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因。

②我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠景。

③一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒。

④我認定科學(xué)本身就具有偉大的美。

⑤好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。

A、①②③④⑤B、④③⑤②①

C、②③⑤④①D、②④③⑤①

5、下列說法錯誤的一項是

A、居里夫人曾獲兩次諾貝爾獎，都是因為她在物理學(xué)研究上的巨大成就。

B、居里夫人50年攻關(guān)，鍥而不舍，執(zhí)著地探索，終于發(fā)現(xiàn)了鐳。

C、居里夫人是一個對科學(xué)充滿好奇的人，她對科學(xué)的熱愛就像小孩子迷醉于神話故事一般。

D、居里夫婦放棄專利是因為他們的研究經(jīng)費較為充裕，不必為此而浪費他們的時間。

6、認真閱讀課文，看一看圍繞中心，哪些材料是詳寫的，哪些是略寫的，為什么？

7、談?wù)劸永锓蛉藫碛心男﹥?yōu)秀的品質(zhì)，對你有什么啟示。

【參考答案】

1、①cè督促；激勵。

②shèng很大的名望。

③hē呵斥。

④cù突然地去世。

⑤shē過高的希望。

2、①陋

②粹

③蹂躪

④匪

⑤瑣

3、A

4、D

5、D

6、關(guān)于科學(xué)方面的材料詳寫，而對生活的態(tài)度材料略寫。因為本文主要表現(xiàn)的是她作為科學(xué)家的性格特點和人格力量，就此表達了她的理想、興趣、愛好和情操，所以文章著重寫的是作者對待科學(xué)的態(tài)度。

7、堅忍不拔的精神，不達目的不罷休的品質(zhì)，淡泊名利，不為世俗所誘惑的品格，對科學(xué)的極度興趣和極大熱情等等。（略）

延伸閱讀

初一年級語文：我的信念問題探究

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。老師需要提前做好準備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？小編特地為您收集整理“初一年級語文：我的信念問題探究”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

初一年級語文：我的信念問題探究

1、“我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我──正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般?！蹦撤N力量指什么力量？

提示：居里夫人所以沒有明確地說出來，大概是因為這種力量是難以明確表述的。這種力量是一種復(fù)合的因素。第1段里說，“無論付出任何代價，都要把這件事完成”，完成的決心，是一種因素。第3段里說，“研究，就是對真理的探討”，對真理的渴求，是一種因素。篇末說，“這種魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因”，科學(xué)魅力的吸引，是一種因素。居里夫人從事科學(xué)研究，圖的不是名利，是有崇高的使命感的，科學(xué)事業(yè)是造福人類的事業(yè)，這種使命感，肯定也是一種因素。

2、“少女時期我在巴黎大學(xué)，孤獨地過著求學(xué)的歲月”，為什么“孤獨”也是一種美好快樂的記憶？

提示：這里所說的“孤獨”，恐怕翻譯得并不恰當。何為孤獨？單身一人，需要交流感情而無從交流才會感覺孤獨。獨處一室，靜靜地讀書，是沒有孤獨感的。而居里夫人這里的意思是，她潛心學(xué)業(yè)，總是遠離歡樂喧鬧的人群，一個人靜心讀書，大學(xué)階段讀了許多書，大有收獲，回憶起來，覺得沒有虛度年華，這樣的大學(xué)生活美好快樂。

3、居里夫人所說的“講究現(xiàn)實”與“夢想家”是什么意思？

提示：應(yīng)該根據(jù)語境來理解?！爸v究現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很多的報酬”，這是完全應(yīng)該的，所以居里夫人也是肯定的。講究現(xiàn)實，是通過工作取得物質(zhì)利益，因為生活畢竟需要金錢，獲得很多的報酬才能享受很好的生活?！皦粝爰摇眲t是為研究而研究，為工作而工作，為理想而研究而工作，完全不存在物質(zhì)利益的觀念，正像居里夫人自己說的，“他們受事業(yè)的強烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益”。

4、“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠景”?！安粩嘣黾铀鼚湫碌倪h景”是什么意思？

提示：先要理解“世界的優(yōu)美”，說的不是景色的優(yōu)美。自然科學(xué)是研究物質(zhì)世界的，是揭示物質(zhì)世界的規(guī)律，探索物質(zhì)世界的奧秘的。認識了規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了奧秘，就會覺得這世界真奇妙。優(yōu)美是指物質(zhì)運動規(guī)律以及物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。學(xué)了物理，學(xué)了化學(xué)，就會感覺世界的優(yōu)美?？茖W(xué)越發(fā)展，世界越是展現(xiàn)它的優(yōu)美，所以說不斷增加它嶄新的遠景。

5、本文運用第一人稱有何好處？

提示：記敘的人稱有第一人稱和第三人稱。以“我”的口吻展開敘述的是第一人稱?！拔摇痹谖恼轮锌梢允侵饕宋?；也可以是次要人物，只是做陪襯，甚至只起穿針引線的作用。本文中的“我”當然是主要人物，課文采用第一人稱來寫，便于直抒胸臆，讀起來令讀者有親切感和真實感。

6、簡析本文“形敬神聚”的特點。

提示：本文涉及的范圍較廣，文章先是總寫做事必須有堅韌不拔的精神和自信心，然后寫“我”的工作態(tài)度、理想，以及興趣、愛好等，最后點明熱愛科學(xué)是“我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素”。內(nèi)容雖多，但文章以文題“我的信念”為線索把以上內(nèi)容串成一個整體，緊緊扣住要想在科學(xué)上取得巨大成就，就離不開堅忍不拔的性格特點這一中心，顯得形散而神不散。

初一年級語文：我的信念課時訓(xùn)練

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。每位老師都會提前準備一份教案，以便于提高講課效率。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?以下是小編收集整理的“初一年級語文：我的信念課時訓(xùn)練”，僅供參考，希望能為您提供參考！

初一年級語文：我的信念課時訓(xùn)練

一、給下列加粗的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字

奢望呵責猝然世逝

粗糙報chóu()竭力

àonǎo()蹂躪mí漫

二、寫出下列各詞的同義詞

蹂躪拋棄沉醉固執(zhí)

鞭策專心致志堅韌不拔

三、簡答

1、第1段中居里夫人認為對待生活應(yīng)有哪兩種態(tài)度?

__________________________________________________。

2、第5段中居里夫人認為“尋求現(xiàn)實的人”與“夢想家”有什么區(qū)別?居里夫人對這兩類人的態(tài)度分別是什么?

__________________________________________________。

四、讀下文，回答文后的問題

悼念瑪麗·居里

愛因斯坦

在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。

我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷──所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解──這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解釋的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。

她一生中最偉大的科學(xué)功績──證明放射性元素的存在并把它們分離出來──所以能取得，不僅是靠著大膽得直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。

居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。

3、作者認為，第一流人物對于時代和歷史的意義，主要體現(xiàn)在什么方面?

答：__________________________________________________

4、下列四項，哪一項不屬于對居里夫人偉大人格的陳述?

A、她堅強，意志純潔，嚴于律己

B、她極端謙虛，甘做社會公仆

C、由于社會的嚴酷和不平等，她心情抑郁，外貌嚴肅

D、她處事客觀，公正不阿

5、文章第三段所舉事例證明了作者的什么觀點?

答：__________________________________________________

6、一句話叫“先成人后成材”，這句話和本文主旨相吻合嗎?試簡要說明。

答：__________________________________________________

初一年級我的信念語文家庭作業(yè)

為了使每堂課能夠順利的進展，老師需要做好課前準備，編寫一份教案。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？下面是由小編為大家整理的初一年級我的信念語文家庭作業(yè)，僅供參考，希望能為您提供參考！

《我的信念》選入鄂教版七下第20課，人教版七下第9課，人教版（五四學(xué)制）六下第4課。該文章從居里夫人的工作環(huán)境、工作態(tài)度、工作理念三方面體現(xiàn)了居里夫人的信念。接下來我們一起來練習我的信念語文家庭作業(yè)。

初一年級我的信念語文家庭作業(yè)

一、給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。

奢望()呵責()猝然世逝()

粗糙()報chóu()竭力()

àonǎo()蹂躪()mí漫()

二、寫出下列各詞的同義詞。

蹂躪()拋棄()沉醉()固執(zhí)()鞭策()

專心致志()堅韌不拔()

三、簡答。

1、第○1段中居里夫人認為對待生活應(yīng)有哪兩種態(tài)度?

2、第○5段中居里夫人認為“尋求現(xiàn)實的人”與“夢想家”有什么區(qū)別?居里夫人對這兩類人的態(tài)度分別是什么?

四、讀下文，回答文后的問題。

《悼念瑪麗?居里》(愛因斯坦)

在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。

我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解--這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解釋的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。

她一生中最偉大的科學(xué)功績--證明放射性元素的存在并把它們分離出來—-所以能取得，不僅是靠著大膽得直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。

居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。

3、作者認為，第一流人物對于時代和歷史的意義，主要體現(xiàn)在什么方面?

答：_______________________________________________________________。

4、下列四項，哪一項不屬于對居里夫人偉大人格的陳述?

A、她堅強，意志純潔，嚴于律己

B、她極端謙虛，甘做社會公仆

C、由于社會的嚴酷和不平等，她心情抑郁，外貌嚴肅

D、她處事客觀，公正不阿

5、文章第三段所舉事例證明了作者的什么觀點?

答___________________________________________________________。

6、一句話叫“先成人后成材”，這句話和本文主旨相吻合嗎?試簡要說明。

答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我的信念語文家庭作業(yè)到這里就結(jié)束了，希望同學(xué)們的成績能夠更上一層樓。

初一年級語文：我的信念重點難點突破

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。老師需要提前做好準備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是由小編為大家整理的初一年級語文：我的信念重點難點突破，僅供參考，希望能為您提供參考！

初一年級語文：我的信念重點難點突破初一年級語文：我的信念重點難點突破

【重難點語句】

1、“我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我──正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般?！蹦撤N力量是指什么力量?

〖解析〗居里夫人所以沒有明確地說出來，而用一個比喻來含蓄地點出，大概是因為這種力量是難以明確表述的。這種力量不是單一的，而是一種復(fù)合因素。這就要求我們通過閱讀，認真地分析、概括，從中篩選出答案。

〖參考答案〗完成某件事的決心;對真理的渴求;科學(xué)魅力的吸引;進行科學(xué)研究，造福人類的使命感。

2、居里夫人所說的“講究現(xiàn)實”與“夢想家”是什么意思?

〖解析〗理解有關(guān)語句的意思，應(yīng)該根據(jù)語境，聯(lián)系上下文來進行?！爸v究現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很多的報酬”，“他們受事業(yè)的強烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益”。從中可以看出，講究現(xiàn)實的人把工作當職業(yè)，是通過工作取得物質(zhì)利益?！皦粝爰摇眲t是為理想而研究而工作，把工作當作事業(yè)，全身心地投入，完全不存在物質(zhì)利益的觀念。

〖參考答案〗“講究現(xiàn)實”，就是通過工作取得物質(zhì)利益;“夢想家”，就是獻身事業(yè)，全身心地投入事業(yè)，根本不考慮物質(zhì)利益的人。

3、“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠景?！薄安粩嘣黾铀鼚湫碌倪h景”是什么意思?

〖解析〗作者作為一名科學(xué)家，她所認為世界的“優(yōu)美”，不同于詩人、作家所說的景色的優(yōu)美，而是客觀的自然物質(zhì)世界的規(guī)律、奧秘被揭示出來之后，所感受的世界的奇妙。隨著研究的不斷深入，成果的不斷出現(xiàn)，客觀世界也越來越展示自己的魅力，所以說不斷增加它嶄新的遠景。

〖參考答案〗略。

【重點難點講解】

1、詞語感情色彩的變化：

“望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似?！币痪渲?，“固執(zhí)”一詞貶詞褒用，這里為執(zhí)著的意思。

2、第1段的作用及內(nèi)容：

第1段寫了作者對生活的看法，它在文章中起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。

初一年級語文：我的信念基礎(chǔ)知識訓(xùn)練

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動。要根據(jù)班級同學(xué)的具體情況編寫教案。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？以下是小編收集整理的“初一年級語文：我的信念基礎(chǔ)知識訓(xùn)練”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

初一年級語文：我的信念基礎(chǔ)知識訓(xùn)練

根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的一項：

1、居里夫婦發(fā)現(xiàn)了鐳，他們之所以取得巨大成就，與他們的性格特點有必然聯(lián)系。其主要方面是

A、有堅忍不拔的精神。

B、有強烈的自信，相信對每一種事情都具有天賦的才能。

C、耐心地集中在一個目標，固執(zhí)、勤奮地工作。

D、溫和、沉靜的性格。

E、堅持純粹研究觀念，不謀求物質(zhì)上的利益。

F、追求安靜的生活免受人事的侵擾和盛名的渲染。

2、“我丈夫和我專心致志地，像在夢幻之中一般，艱辛地坐在簡陋的書房里研究。”一句中“夢幻”一詞的本義是“夢境”，在句中的含義為

A、比喻美妙的理想的境界。

B、比喻并非現(xiàn)實的不切實際的幻想。

C、比喻空虛而容易破滅的想法。

D、指全身心都為一個科學(xué)構(gòu)想所支配的生活。

3、作者說“人類需要尋求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家……”對這句話理解正確的項是

A、作者批評了那些在工作中獲得很大報酬的人。

B、“夢想家”是指那些一味空想而不去做的人。

C、作者雖未批評通過工作獲得很大經(jīng)濟利益的人，但更盛贊為理想和事業(yè)而忘我工作不計私利的人。

D、作者缺乏現(xiàn)代市場觀念。

【參考答案】

1、ABC

2、AD

3、C

初一年級語文：我的信念課內(nèi)語段閱讀訓(xùn)練

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。為此老師就需要在上課前準備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是由小編為大家整理的初一年級語文：我的信念課內(nèi)語段閱讀訓(xùn)練，僅供參考，希望可以幫助到您。

初一年級語文：我的信念課內(nèi)語段閱讀訓(xùn)練?

閱讀下文，完成練習

我的信念

瑪麗·居里

①生活對于任何一個男女都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能。并且，無論付出多大代價，都要把這件事完成。當事情結(jié)束的時候，你要能夠問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了?！?/p>

②有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶，蠶結(jié)著繭子，這使我很感興趣。望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我──正如蠶被鞭策著去結(jié)它的繭子一般。

③近五十年來，我致力于科學(xué)的研究，而研究，基本是對真理的探索。我有許多美好快樂的記憶。少女時期，我在巴黎大學(xué)狐獨地度過求學(xué)的歲月。在那整個時期，我丈夫和我在簡陋的環(huán)境里艱辛地研究，我們專心致志，像在夢幻中一般。后來我們發(fā)現(xiàn)了鐳。

④我一生中，總是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現(xiàn)這個理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事和盛名的侵擾。

⑤我覺得，在科學(xué)方面，我們是有對事而不是對人的興趣。當皮埃爾·居里和我決定應(yīng)否在我們的發(fā)現(xiàn)上獲取經(jīng)濟上的利益時，我們都認為這是違反我們的純粹研究觀念的。因而我們沒有申請專利，也就拋棄了一筆財富。我堅持我們是對的。誠然，人類需要尋求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家──科學(xué)研究強烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我唯一的奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從不認為這種權(quán)益是理所當然的，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)被蹂躪的波蘭。我估量過法國自由的價值。

⑥我并非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵貴，也會過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感，從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當他猝然長逝以后，我便學(xué)會了忍耐。年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對誦詩和眺望星辰，也有一點興趣。

⑦我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷展現(xiàn)它嶄新的遠景。我認定科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家，不只是一個技術(shù)人員，而且，他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中?？茖W(xué)的這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。

1、讀第①段，回答：

居里夫人認為對待生活應(yīng)有哪兩種態(tài)度?

。

2、讀②③段，回答：

⑴居里夫人對“蠶結(jié)著繭子”感興趣的原因是什么?

⑵“或許是因為有某種力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是什么?

3、讀第⑤段，回答：

⑴文中“尋求現(xiàn)實的人”與“夢想家”有什么區(qū)別?

⑵居里夫人對這兩類人的態(tài)度分別是什么?

4、讀第⑦段，回答：

⑴“他便像一個小孩兒，邊醉在如同神話故事一樣的大自然中”一句強調(diào)了科學(xué)家怎樣的特點?

⑵“科學(xué)的這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了”一句中“科學(xué)的這種魅力”指的是什么?

5、從本文中，可以看出杰出科學(xué)家具有怎樣的品質(zhì)?用幾個四字短語來概括。

【參考答案】

1、⑴我們必須有堅忍不拔的精神。

⑵我們自己要有信心。

2、⑴抓住“我”與蠶的相似點回答即可。如：這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到它們和我非常相似。

⑵找準指代的內(nèi)容即可。如：對真理的探索。

3、抓住兩類人的不同特點及作者對他們的不同態(tài)度即可。如：

⑴尋求現(xiàn)實的人：他們工作或進行科學(xué)天空是為了獲得報酬。夢想家：投身于科學(xué)研究本身，被純粹的科學(xué)研究所吸引，無暇也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益。

⑵對前者，居里夫人表示理解，對后者表示贊同。

4、⑴扣住這一比喻句的含義回答。如：癡迷。

⑵扣住本段中作者對科學(xué)的理解回答。如：“科學(xué)展現(xiàn)出的嶄新遠景”，或“科學(xué)本身具有的偉大的美”。

5、答案須從文章在找到依據(jù)。如：“專心致志”，“追求真理”，“甘于寂寞”，“淡薄名利”，“溫和沉靜”等。

人教版七年級語文上冊同步練習：我的信念

老師要承擔起對每一位同學(xué)的教學(xué)責任，在開展教學(xué)工作之前。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學(xué)計劃。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?小編收集整理了一些人教版七年級語文上冊同步練習：我的信念，歡迎您參考，希望對您有所助益。

內(nèi)容預(yù)覽：

第9課我的信念

（建議安排1課時）

[學(xué)法導(dǎo)引]

這是一篇居里夫人的的隨筆，文章以樸實的語言，向世人敞開了科學(xué)家真實而豐富的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了居里夫人堅韌頑強、甘于寂寞、淡泊名利的崇高品質(zhì)，也使我們認識到科學(xué)工作需要自由，寧靜和時間，科學(xué)研究需要無私的奉獻。

學(xué)習本文要能抓住關(guān)鍵詞語整體把握課文的內(nèi)容，概括文章的大意；能了解居里夫人的偉大人格和為科學(xué)獻身的崇高品質(zhì)，從中得到有益的啟示；能通過課外閱讀，上網(wǎng)查詢等方式廣泛收集有關(guān)居里夫人的故事，加深對課文內(nèi)容的理解。

典題例析]

例題：1、從文中可看出居里夫人是怎樣一個人？請用幾個詞語概括她的崇高品質(zhì)。

2、請寫出課外收集了解到的能表現(xiàn)居里夫人品格的感人故事。（只要寫出故事名稱即可）

解析：第1題考分析概括能力，第2題考課外閱讀能力。

參考答案：1、堅韌頑強、甘于寂寞、淡泊名利

2、略加入初一學(xué)習小組精品資料免費奉送！

[課時訓(xùn)練]

一、給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。

奢望（）呵責（）猝然世逝（）

粗糙（）報chu（）竭力（）

onǎo（）蹂躪（）m漫（）

二、寫出下列各詞的同義詞。

蹂躪（）拋棄（）沉醉（）固執(zhí)（）鞭策（）

專心致志（）堅韌不拔（）

三、簡答。

1、第○1段中居里夫人認為對待生活應(yīng)有哪兩種態(tài)度？

2、第○5段中居里夫人認為尋求現(xiàn)實的人與夢想家有什么區(qū)別？居里夫人對這兩類人的態(tài)度分別是什么？

四、讀下文，回答文后的問題。

《悼念瑪麗居里》（愛因斯坦）

在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。

我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷--所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解－－這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解釋的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。

她一生中最偉大的科學(xué)功績－－證明放射性元素的存在并把它們分離出來-－所以能取得，不僅是靠著大膽得直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。

居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。

3、作者認為，第一流人物對于時代和歷史的意義，主要體現(xiàn)在什么方面？

答：___________________________。

4、下列四項，哪一項不屬于對居里夫人偉大人格的陳述？

A、她堅強，意志純潔，嚴于律己

B、她極端謙虛，甘做社會公仆

C、由于社會的嚴酷和不平等，她心情抑郁，外貌嚴肅

D、她處事客觀，公正不阿

5、文章第三段所舉事例證明了作者的什么觀點？

答_______________________________________。

6、一句話叫先成人后成材，這句話和本文主旨相吻合嗎？試簡要說明。

答:____________________________________________

參考答案

九.《我的信念》

一、二、（略）

三、

1、體現(xiàn)在道德方面

2、C

3、科學(xué)的成功與否在于科學(xué)家本身的品格。

4、（略）

......

一年級語文夏夜多美同步練習

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。老師需要提前做好準備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？小編收集整理了一些“一年級語文夏夜多美同步練習”，希望對您的工作和生活有所幫助。

每學(xué)完一篇課文都要進行鞏固以加強印象，多多練習才能使學(xué)生更好地吸收，做一下一年級語文夏夜多美同步習題，讓你永不遺忘，希望所有的學(xué)生更上一層樓。

練習題

1、回憶課文，填一填，讀一讀。

蜻蜓飛呀呀飛，飛過_________的假山，飛過_________的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。

2、選詞填空。

它她他

_____的是位老爺爺_____在思考問題。_____是一只大公雞

3、小蜻蜓和螢火蟲做了件值得我們贊揚事，請你寫句贊揚它們的話吧。

___________________________________________

4、和同學(xué)們交流閱讀收獲?

5、拓展題

夏夜

夏夜天氣熱，

哪里才涼爽?

魚兒睡水里，

鳥兒睡樹上，

青蛙睡荷葉，

蜘蛛睡吊床。

（1）、炎熱的夏夜你睡在什么地方?

__________________________________

（2）、你還在夏天的夜晚發(fā)現(xiàn)過哪種動物睡在什么地方?告訴同學(xué)們好嗎?

參考答案

1.青青2.綠綠

2.順序依次為他；她；它

3.如小蜻蜓和螢火蟲弘揚了雷鋒精神，值得我們學(xué)習。意思對即可，沒標準答案

4.略

5.符合邏輯即可，答案不唯一，略

本部分練習到此結(jié)束，更多同步練習盡在一年級語文同步練習，希望可以成為大家課后復(fù)習鞏固知識的參考資料，提升自己學(xué)習能力。

一年級語文下冊胖乎乎的小手同步練習

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編精心整理的“一年級語文下冊胖乎乎的小手同步練習”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一年級語文下冊胖乎乎的小手同步練習?

6胖乎乎的小手

一、看拼音寫詞語

kànzhexiàohuàhuàjiāgāoxìngkāihuì

()()()()()

二、連一連，組成詞語。

事拖變撓高貼說

鞋化畫話興情癢

三、按課文內(nèi)容選詞填空。

1、洗過撓過拿過

蘭蘭那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋，給媽媽________手絹，幫姥姥________癢癢。

四、詞語搭配

()的小手()地說

五、實踐題。

1、你照顧生病的奶奶嗎?_______你幫媽媽買過什么東西嗎?______________你還幫過家人做了哪些事?__________________________________________

2、你幫過同學(xué)什么事嗎?__________________________________________

一年級語文《小雨沙沙》同步練習（上冊）

老師要承擔起對每一位同學(xué)的教學(xué)責任，在開展教學(xué)工作之前。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計劃。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《一年級語文《小雨沙沙》同步練習（上冊）》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

語文的學(xué)習是一個循序漸進的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習和努力。我們提供了一年級語文小雨沙沙同步練習，希望能幫助大家更好的復(fù)習所學(xué)的知識。

小雨沙沙

小雨沙沙，

小雨沙沙，

林中的蘑菇，

撐開了小傘一把把。

它們真像校門口的

一群娃娃，

等待沒傘的小伙伴，

一塊兒回家。

1.你能熟練地讀下來嗎?能得幾顆?

☆☆☆☆☆☆

2.讀一讀，想一想。

蘑菇像什么?小傘像什么?它們好像在干什么?

_______________________________________________

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各位同學(xué)們都認真做過了嗎?希望提供的一年級語文小雨沙沙同步練習，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習打好基礎(chǔ)!

小學(xué)一年級語文《小熊住山洞》同步練習

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？下面是小編精心整理的“小學(xué)一年級語文《小熊住山洞》同步練習”，僅供參考，希望可以幫助到您。

成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，一年級語文同步練習也是及其重要的，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘荒昙壵Z文小熊住山洞同步練習，希望同學(xué)們不斷取得進步!

一、看拼音寫詞語。

jīnniánzuǒshǒuzuǒyòu

()()()

niányuèyīnniánjí

()()級

二、拼拼讀讀。

tónɡxuézhījiānyàohùxiānɡɡuānxīn，hùxiānɡbānɡzhù。

bānɡzhùbiérénshìzìjǐzuìdàdekuàilè。

三、我會讀。

森林動物一直美麗長滿

花束舍得砍樹動作每年

四、比一比，組成詞語。

年()兩()右()

車()雨()又()

五、你能用下面的詞語排句子嗎?

1、熊爸爸造房子想砍樹

2、小熊砍樹熊爸爸和舍不得

3、鮮花給大家一束束送去他

只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習，達到長遠目標。希望提供的一年級語文小熊住山洞同步練習，可以更好的幫助到大家!

一年級語文下冊隨堂同步練習：《棉鞋里的陽光》

1、讀一讀，填一填。

躺用(身)，擺用(手)，眼睛有()，合有(口)

曬用(日)，掃用()，看著有()，唱有()

2、比一比，組成詞語寫下來。

媽()放()午()合()

奶()收()牛()會()

3、讀一讀，猜一猜它是什么字？

（1）一人一張口。()

（2）割掉牛的頭，據(jù)掉牛的角，太陽底下能做到。（）

4、回憶課文，填一填。

媽媽給奶奶曬______________

小峰給奶奶曬______________

奶奶的白發(fā)

一天，我指著奶奶的頭發(fā)好奇地問：“奶奶為什么我的頭發(fā)是黑的，你的頭發(fā)是雪白雪白的呢？”

奶奶笑著說：“這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的。”我低下頭，沒有吭聲。奶奶說：“怎么啦，不高興嗎？傻孩子，奶奶跟你說著玩呢。”我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”

奶奶撫摸著我的頭，笑了。

1、和同學(xué)討論奶奶的第一句話？你認為奶奶的話有道理嗎？

2、想一想“奶奶的白發(fā)還會變黑嗎？”告訴文中的“我”。

請你欣賞

太陽出來了春天一定站在門外

雪化了天藍了，燕子從門外飛入，

春天到葉綠了，蝴蝶翩翩起舞舞進來，

太奶奶春天的腳步近了。春天一定站在門外。

拄著拐杖

挪動著小腳鳥鳴從門縫里傳入，奶奶拄著拐棍走出大門，

走出堂屋春天的氣息飄進來，頓時笑逐顏開，

曬太陽了春天一定站在門外。滿目春光的時節(jié)已經(jīng)到來。

請你向同學(xué)們推薦一首小詩

一年級語文上冊同步練習：《小壁虎借尾巴》

一年級語文上冊同步《小壁虎借尾巴》?

一、看拼音，寫詞語。

二、照樣子填空，再讀一讀。

小魚（游）來（游）去壁虎（）來（）去

燕子（）來（）去小狗（）來（）去

三、連線。

小魚甩尾巴掌握方向

黃牛搖尾巴趕蠅子

燕子擺尾巴撥水

四、組詞。

五、給句子加標點符號。

1．小壁虎想向誰去借一條尾巴呢

2．小魚說不行啊我要用尾巴撥水呢

3．小壁虎借不到尾巴心里很難過

六、選詞填空。

啊阿

1．王（）姨是媽媽的好朋友。

2．這朵花多美（）！

參考答案：

一、直角，姐姐，好啊，甩尾巴，老伯，啊

二、爬，爬，飛，飛，跑，跑

三、壁（bì）蛇（shé）搖（yáo）

參考答案：

五、角（角度，牛角，直角）難（困難，難過，難處）甩（甩手，甩開，甩賣）虎（老虎，虎口，虎將）

六、1．，？2．：“，?！?．，。

七、1．阿2．啊