小學(xué)四年級(jí)教案數(shù)學(xué)

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

第四單元知識(shí)點(diǎn)填空

1、小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是（）、（）、（）……分別寫作（）、（）、（）……

2、每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是（）。

3、

整數(shù)部分

小數(shù)點(diǎn)

小數(shù)部分

數(shù)位

…

萬位

千位

百位

十位

個(gè)位

.

︵

︶

︵

︶

︵

︶

︵

︶

…

計(jì)數(shù)單位

…

萬

千

百

十

一

︵

個(gè)

︶

︵

︶

︵

︶

︵

︶

︵

︶

…

4、讀小數(shù)時(shí)，小數(shù)部分要依次（）。寫小數(shù)時(shí)，小數(shù)部分要依次（）。

5、小數(shù)的性質(zhì)：（）。

6、小數(shù)的大小比較，先比較（），如果相同，就比較（）；如果相同，就比較（）。

7、小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)（），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（）；小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，相當(dāng)于把原數(shù)（），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（）；小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)（），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（）；

小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)四位，相當(dāng)于把原數(shù)（），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（）。

8、小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)（），小數(shù)就縮小到原數(shù)的（）；

小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，相當(dāng)于把原數(shù)（），小數(shù)就縮小到原數(shù)的（）；

小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)（），小數(shù)就縮小到原數(shù)的（）

小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)四位，相當(dāng)于把原數(shù)（），小數(shù)就縮小到原數(shù)的（）。

9、把高級(jí)單位轉(zhuǎn)化成低級(jí)單位，要（）進(jìn)率，小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)；把低級(jí)單位轉(zhuǎn)化成高級(jí)單位，要（）進(jìn)率，小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)。

10、在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0（）去掉。

11、求近似數(shù)時(shí)，保留整數(shù)，表示精確到（）；保留一位小數(shù)，表示精確到（）；保留兩位小數(shù)，表示精確到（）；保留三位小數(shù)，表示精確到（）。

12、改寫成用“萬”作單位的數(shù)，在（）位的右邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上“（）”字。改寫成用“億”作單位的數(shù)，在（）位的右邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上“（）”字。

相關(guān)閱讀

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元知識(shí)點(diǎn)

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家收集的“蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元知識(shí)點(diǎn)”僅供參考，希望能為您提供參考！

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元知識(shí)點(diǎn)

第四單元混合運(yùn)算
一、不含括號(hào)的混合運(yùn)算
1.四則運(yùn)算中不含括號(hào)時(shí)，先做乘除再做加減。
二、含有小括號(hào)的混合運(yùn)算
1、要先算小括號(hào)里面的。
三、含有中括號(hào)的混合運(yùn)算
1.既有小括號(hào)，又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里的。
第五單元平行四邊形和梯形
一、認(rèn)識(shí)平行四邊形
[轉(zhuǎn)載]蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)（二）1、兩組對(duì)邊互相平行的四邊形叫平行四邊形，它的對(duì)邊平行且相等，對(duì)角相等。從一個(gè)頂點(diǎn)向?qū)吙梢宰鲀煞N不同的高。
底和高一定要對(duì)應(yīng)。一個(gè)平行四邊形有無數(shù)條高。
2、用兩塊完全一樣的三角尺可以拼成一個(gè)平行
四邊形。
3、平行四邊形容易變形（不穩(wěn)定性）。生活中許
多物體都利用了這樣的特性。如：（電動(dòng)伸縮門、鐵拉門、
[轉(zhuǎn)載]蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)（二）伸降機(jī)）把平行四邊形拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)不變，面積變了。平行四邊形不是軸
對(duì)稱圖形。
二、認(rèn)識(shí)梯形
1、只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。平
行的一組對(duì)邊較短的叫做梯形的上底，較長(zhǎng)的
叫做梯形的下底，不平行的一組對(duì)邊叫做梯形
的腰，兩條平行線之間的距離叫做梯形的高
（無數(shù)條）。
2、兩條腰相等的梯形叫等腰梯形，它的兩個(gè)底角相等，是軸對(duì)稱圖形，有一條對(duì)稱軸。直角梯形有且只有兩個(gè)直角。
3、兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。
4、正方形、長(zhǎng)方形屬于特殊的平行四邊形。

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)

要求：

（1）注意數(shù)位對(duì)齊，不和0對(duì)齊，最后把0拉下來，看清一共幾個(gè)0。（2）注意進(jìn)位，進(jìn)對(duì)了。

注意因數(shù)末尾有0的乘法，先讓因數(shù)0前邊的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)末尾共有幾個(gè)0，就在乘得的結(jié)果后面添幾個(gè)0。

39×53

294×38

420×76

123×29104×65110×60

2、積的變化規(guī)律（背過）

在乘法里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)或除以一個(gè)不為0的數(shù)，積

也乘或除以相同的數(shù)。

注意：看清兩個(gè)因數(shù)末尾一共幾個(gè)0！

（1）口算

160×20

150×20

130×10

120×20

500×40

200×40

400×20

300×60

210×50

380×10

（2）找規(guī)律，直接寫結(jié)果

123456789×9=111111111

123456789×18=

123456789×27=

123456789×36=

123456789×45=

123456789×54=

123456789×63=

3、估算

估算的原則：可以將其中一個(gè)數(shù)四舍五入化整，也可以將兩個(gè)數(shù)都四舍五入化整，以能口算出來為準(zhǔn)。

易錯(cuò)點(diǎn)：（1）部分同學(xué)經(jīng)常筆算結(jié)果然后四舍五入，如估算45×99，

錯(cuò)誤解法：45×99=4455≈4460

正確解法：99≈100,45×100=450045×99≈4500

易錯(cuò)點(diǎn)：（2）看清題目要求，有大約的要估算。

（1）某體育場(chǎng)一共有24個(gè)看臺(tái)，一個(gè)看臺(tái)大約能容納多少名學(xué)生？

（2）某個(gè)新建的公園計(jì)劃栽銀杏樹88棵，一棵銀杏樹苗的價(jià)格是138元，購買銀杏樹苗一共要花多少錢？

4、數(shù)量關(guān)系（在實(shí)際問題中，弄清楚條件給出的是數(shù)量關(guān)系中的哪一個(gè)，選

準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系式再列式）

數(shù)量關(guān)系1

單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量路程÷時(shí)間=速度

數(shù)量關(guān)系2

速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)

（1）某城市每天生產(chǎn)68噸生活垃圾，處理每天的垃圾需要8160元，處理一噸垃圾需要多少錢？

（2）一套《科學(xué)探索》98元，書店銷售《科學(xué)探索》收入1666元，書店銷售多少套《科學(xué)探索》？

（3）新世紀(jì)電影院原來有1330個(gè)座位，擴(kuò)建后將有40排座位，每排有45個(gè)。擴(kuò)建后一共有多少個(gè)座位？每張門票18元，如果每場(chǎng)電影滿座，擴(kuò)建后比擴(kuò)建前可以多收入門票多少元？

（4）石家莊到北京的高速公路全長(zhǎng)約276千米，李叔叔開車從石家莊到北京用了3小時(shí)，平均速度是多少？如果平均速度是69千米/時(shí)，從石家莊到北京需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（5）一艘輪船的航速是24千米/時(shí)，從甲港到乙港需要28小時(shí)。兩個(gè)港口之間的航線有多長(zhǎng)？

6、乘法運(yùn)算律（應(yīng)用乘法運(yùn)算律簡(jiǎn)算很重要）

（1）乘法交換律：兩個(gè)因數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。

a×b=b×a

（2）乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)或先乘前兩個(gè)數(shù)或先乘后兩個(gè)數(shù)，

積不變。

（a×b）×c=a×（b×c）

（3）乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，等于兩個(gè)加數(shù)分別乘這個(gè)數(shù)，再相加。

（a+b）×c=a×c+b×c

易錯(cuò)點(diǎn)：把乘法分配律和乘法結(jié)合律搞混。如，個(gè)別同學(xué)對(duì)（25×5）×4進(jìn)行

簡(jiǎn)便計(jì)算的時(shí)候錯(cuò)寫成（25×5）×4

正確解法（25×5）×4

=25×4＋5×4

=25×4×5

=100+20

=100×5

=120

=500

小技巧：簡(jiǎn)便算法，看到25找4，看到125找8。

25×4=100125×8=1000

注意：不可以省略簡(jiǎn)算步驟。

類型一：應(yīng)用乘法分配率簡(jiǎn)算

（1）乘進(jìn)去（當(dāng)括號(hào)外面的數(shù)與里面的數(shù)相乘得到整百、整千的數(shù)時(shí)）

25×（4＋40）=25×4＋25×40=100＋1000=1100

（2）提出來（當(dāng)兩兩相乘的數(shù)中有相同或相似的數(shù)，另外兩個(gè)因數(shù)可相加（減）湊整時(shí)）

59×72＋59×28=59×（72＋28）=59×100=5900

（3）添“1”型加1再應(yīng)用乘法分配率

69×99＋69=69×99＋69×1

=69×（99+1）=69×100=6900

（4）移“0”型依據(jù)：兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)，要想積不變，另一個(gè)因數(shù)要除以這個(gè)數(shù)。

61×40＋610×6=61×40＋61×60=61×（40＋60）=61×100=6100

（5）兩個(gè)數(shù)相乘，當(dāng)有一個(gè)因數(shù)接近整百數(shù)時(shí)，把這個(gè)數(shù)拆成整百數(shù)加或減一個(gè)數(shù)，再與另一個(gè)因數(shù)相乘。

99×57=（100-1）×57=100×57-1×57=5700-57=5643

類型二乘法交換律與乘法結(jié)合律的應(yīng)用

（1）經(jīng)過乘法交換率或乘法結(jié)合律湊整，將乘積為整百、整千的數(shù)放在

一起

25×17×4=25×4×17=100×17=1700

（2）拆數(shù)湊整

25×32（因?yàn)?5×4=100，可以湊整，所以看到25就想辦法湊出4）=25×（4×8）

=25×4×8（應(yīng)用乘法結(jié)合律把25和4湊在一起）

=100×8=800

125×16

（因?yàn)?25×8=1000，看到125就想辦法湊出8）

=125×（8×2）

=125×8×2

（應(yīng)用乘法結(jié)合律）

=1000×2

=2000

難題24×99+24

47×16+52×16+16

61+4×610+59×61

怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算

50×26×4125×60×825×37×20

120×130×550×73×2125×5×6

9×37+9×6346×13+54×13（25+46）×4

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)解析

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)解析

第四單元：小數(shù)的意義和性質(zhì)

單元重點(diǎn)：

1、知道小數(shù)的數(shù)位順序表

在這個(gè)表中，考試時(shí)可以出許多形式的填空題。比如：小數(shù)部分最高是（十分位）。整數(shù)部分最低位是（個(gè)位）。

2、知道小數(shù)表示的意義。2.5表示（2個(gè)一和5個(gè)十分之一）或者（25個(gè)十分之一）

3、能根據(jù)提示寫出小數(shù)。一個(gè)數(shù)十分位上是1，百分位上是5，還有6個(gè)千分之一，這個(gè)數(shù)是（0.156）

4、理解小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。

這里講的是小數(shù)的末尾，要注意區(qū)分其它不同的說法。有的是對(duì)的，有的是錯(cuò)的。

5、學(xué)懂小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)跟小數(shù)大小變化之間的關(guān)系。

小數(shù)點(diǎn)向右移是擴(kuò)大，向左移是縮小。移一位是10倍，移兩位是100倍。

6、懂得單位的換算。

這部分知識(shí)雖然不是這個(gè)單元的重點(diǎn)，但是非常容易做錯(cuò)。要考滿分的同學(xué)更要引起重視。

同時(shí)要清楚地了解一些單位之間的進(jìn)率。

比如：5.05噸=（）噸（）千克

5平方米5平方分米=（）平方米

這類題目在做完之后，應(yīng)該估算一下，或者再倒過來想一想。

7、要充分運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)，沒有必要的情況下，末尾的0就不應(yīng)再寫上去了。特別是計(jì)算的時(shí)候。

8、改寫和省略。這部分是上學(xué)期的知識(shí)，但學(xué)了小數(shù)以后，改寫和省略用到的情況就更多了。比如569000=5.69萬≈5.7萬或6萬

單元注意點(diǎn)：

1、這個(gè)單元雖然不是重點(diǎn)，但是一些小題目很容易扣分，錯(cuò)的地方多了，累計(jì)起來扣分就大了。要想考好，這個(gè)單元不學(xué)好，很難考得好。

2、這個(gè)單元對(duì)于五年級(jí)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法除法也很重要。

3、這個(gè)單元中，最容易錯(cuò)的地方是單位換算和取近似值（也就是省略）

4、“省略”在這里我沒有講，因?yàn)樗且郧暗闹R(shí)。重點(diǎn)記住，保留一位看兩位，保留兩位看三位。也就是保留到哪一位，只要看它后面這一位數(shù)字，按四舍五入就可以了。