小學(xué)語(yǔ)文微課教案

Unit4Whereismybackpack?。

Unit4Whereismybackpack?
一、單詞導(dǎo)航臺(tái)
1．bed/bed/n.床
gotobed睡覺；makethebed整理床鋪；beillinbed生病臥床：Tomhasbeenillinbedforamonth.湯姆生病臥床一個(gè)月了。inbed的意思是“（在）睡覺，臥床”；bed前無(wú)冠詞。get(jump)outofbed下床；put…tobed安頓睡覺。bunkbed（小孩用的）上下鋪；campbed行軍床；doublebed雙人床；waterbed水床；bedroom臥室。
2．Drawern.抽屜
3．next/nekst/adj.（無(wú)比較級(jí)或最高級(jí)）最近的，緊挨的，隔壁的：Don’tworry,wecantakethenextbus.別著急，我們可以搭下一班車。
adv.隨后，下一步：Whatshouldwedonext？我們接下來(lái)應(yīng)該怎么做？
next,text（課文）聯(lián)合記憶。
next沒有比較級(jí)或最高級(jí)。nextdoor在隔壁：Helivesnextdoor.他住在隔壁。
nexttononeadj.不比任何人差的；nexttime下一次。
4.onprep.①在……之上：Yourbookisonthetable.你的書在桌上。②附近，靠近：Hesatonmyright.他坐在我的右邊。③在……的時(shí)候：Igetupateighto’clockonSundays.我在星期天時(shí)八點(diǎn)起床。④關(guān)于：Hegaveusalectureonhowtolearn.他給我們做了有關(guān)如何學(xué)習(xí)的報(bào)告。
adv.①在……上：Thetableclothisnoton.桌布沒放上。②向前：Youcan’tparkhere,driveon.你的車不能停這兒，請(qǐng)往前開。③開著：Turnonthelight,please.請(qǐng)把燈打開。
5．plant/pla:nt/n.①植物：Plantscannotgrowwithoutair.植物沒有空氣不能生長(zhǎng)。②工廠：apowerplant發(fā)電廠v.種植：plantseeds播種
plan＋t。
plantsandanimals動(dòng)植物（注意詞序）；plantwith栽種植物：Weplantoplantthegardenwithflowers.我們計(jì)劃在花園里種花。
theplantkingdom植物界。
6．Sofan.（長(zhǎng)）沙發(fā)
7．table/’teibl/n.桌子
atthetable在吃飯；underthetable私下（買通）。
table-knife餐刀；tablemanners進(jìn)餐禮節(jié)；tabletennis乒乓球。
8．to/tu,t/prep.①（表示方向）到……向：gotoschool去上學(xué)；②（表示鐘點(diǎn)）在……之前：tentosix六點(diǎn)差十分；③（表示間接關(guān)系）……的：theanswertothequestion這個(gè)問(wèn)題的答案。
9.underprep.①在……下面，底下，在……正下方：underthetree在樹上；tobreathunderwater在水下呼吸；Hercatcameoutfromunderthetable.她的貓從桌下鉆出來(lái)。②以下，之下：Childrenundersixyearsoldareadmittedfree.未滿6歲的兒童可免費(fèi)入場(chǎng)。Sheisunderthirty,Ithink.我想，她未滿30歲。③遵照：We’reunderorderstoleave.我們奉命離開。④在……統(tǒng)治期間：acountryunderdictatorship獨(dú)裁政權(quán)之下的國(guó)家。Theteamplayedwellunderisnewcaptain.那支球隊(duì)在新隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下表現(xiàn)得很好。⑤（指狀態(tài)，事件）在……之中，在……之下：underdiscussion在討論中。

二、句子破譯站
1．Whereis/are…?……在哪里？
這是詢問(wèn)物品位置或方位的一種簡(jiǎn)單的提問(wèn)方式，句中動(dòng)詞be的形式是根據(jù)句中主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)（或不可數(shù)名詞）而確定的。如：
WhereisLucy’scoat（可數(shù)名詞單數(shù)）？Lucy的大衣在哪里？
Wherearetheballs（可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）？球在哪里？
Whereisthecoke（不可數(shù)名詞）？可樂在哪里？
2．Pleasetakethesethingstoyourbrother.請(qǐng)將這些東西帶給你弟弟。
（1）在英語(yǔ)中表示命令或請(qǐng)求的句子為祁使句。祈使句常由動(dòng)詞原形開頭，省略主語(yǔ)you。有時(shí)為了表示客氣可在句首或句尾加please。please放在句尾時(shí)，要用逗號(hào)隔開。
（2）take…to…譯為“把……帶/拿到……”。take是動(dòng)詞，譯為“拿走，帶去”，to…是介詞，表示方向。
3．Canyoubringsomethingstoschool?你能將一些東西拿到學(xué)校來(lái)嗎？
（1）can為情態(tài)動(dòng)詞，后面接動(dòng)詞原形。Canyou…？（你能……嗎？）是一種客氣、禮貌地征詢對(duì)方許可的句型。如：
CanIhavealookatyourpicture?我可以看一下你的照片嗎？
（2）句中的some是形容詞，譯為“一些”，可以修飾可數(shù)名詞也可以修飾不可數(shù)名詞。有同義詞any。some一般用于肯定句中，any用于疑問(wèn)句或否定句中。但是，表示邀請(qǐng)別人或向別人提出要求時(shí)，為了得到肯定回答，在一般疑問(wèn)句中可用some。
本句是一個(gè)Therebe句型。
（1）Therebe句型主要用以表達(dá)“某處（某時(shí)）有某人（某物）。”其基本結(jié)構(gòu)為“Therebe＋某物（某人）＋某地（某時(shí)）”其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義；主語(yǔ)是be后面的名詞，be是謂語(yǔ)動(dòng)詞，在一般現(xiàn)在時(shí)中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記therebe句型結(jié)構(gòu)：
Therebe放句首，主語(yǔ)跟在后。地、時(shí)放句末，強(qiáng)調(diào)置前頭。
有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，也可把介詞短語(yǔ)放在句首。
（2）Therebe句型中的be動(dòng)詞如何確定呢？請(qǐng)先看看下面這首歌訣：
Be動(dòng)詞，有三個(gè)，am，is還有are。“Therebe”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單還是大于、等于倆。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。
注意：如果“be”后的主語(yǔ)是由and連接的兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠(yuǎn)親不如近鄰”的原則。也就是說(shuō)，“be”的形式是由與它最近的那個(gè)名詞來(lái)確定的。若那個(gè)名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復(fù)數(shù)就用are。如：
Thereisabookandsomepensonthefloor.
5．Ihaveabaseball.It’sonthefloor,betweenthebookcaseandthedesk.我有一只棒球，棒球在書架與書桌之間的地板上。
（1）定冠詞the用在名詞前，表示特指兩方都知道的人或物。如：thebookcase指的是兩人都看到的那個(gè)書架。thedesk指的是雙方都看到的那張書桌。不定冠詞用在名詞前指第一次提到的某人或某物，不定冠詞具有“某一個(gè)”的意思，但并不強(qiáng)調(diào)數(shù)量，如第一次提到的abaseball。當(dāng)再次提到這個(gè)人或物時(shí)應(yīng)該用定冠詞，表示特指第一次提到的那個(gè)人或物。如：
①Ihaveanewbook.我有一本新書。
CanIlookatthenewbook?我可以看看那本新書嗎？
（thenewbook是指第一次提到的anewbook）
②Yourbookisontheteacher’sdesk.這里的desk指兩個(gè)人都知道的那個(gè)桌子。
（2）between…and…意思是“在……和……中間”，如：IsitbetweenLilyandLucy.我坐在莉莉和露茜之間。
Icancomeherebetweensevenandeight.我七點(diǎn)鐘和八點(diǎn)鐘之間能來(lái)。
注意：between后面接人稱代詞時(shí)，應(yīng)用賓格。如：
ThewomanbetweenherandmeisourEnglishteacher.在我和她之間的女士是我們的英語(yǔ)老師。

三、考點(diǎn)工具箱
1．介詞in，on，behind和under
（1）in：“在……中”、“在……里面”，通常表示某一空間里。如：
inChina在中國(guó)??inMacao在澳門
inthebox在盒子里
此外，in還可用于表示時(shí)間、表示用什么語(yǔ)言或者表示衣著。如：
in2003在2003年
inthemorning/afternoon在上午/下午
inEnglish用英語(yǔ)　inthehat戴著帽子的
（2）on：“在……上面”，有接觸面。如：
onthedesk在桌子上onthewall在墻上ontheblackboard在黑板上
此外，on還可指具體時(shí)間，也可與名詞一起構(gòu)成介詞短語(yǔ)。如：
onMonday星期一onduty值日，值班
（3）behind：“在……后面”。如：
behindthedoor在門后behindthedesk在書桌后
（4）under：“在……下面”。如：
underthetree在樹下underthebed在床下
注意：以上所列出的表示位置的介詞短語(yǔ)都可用來(lái)回答以where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。如：
①Whereistheball?那球在哪兒？
It’sunderthechair.在那張椅子下。
②Wherearethemaps?那些地圖在哪里？
Theyareonthewall.它們?cè)趬ι稀?br> 2．table和desk
（1）table：“桌子”。一般指沒有抽屜，供吃飯、游戲、工作等用。如：
Pleasecleanthetableafterdinner.飯后請(qǐng)收拾桌子。
（2）desk：“書桌”、“寫字臺(tái)”。指供讀書、寫字、辦公用的桌子。一般都有抽屜。如：
Therearefivedesksintheteacher’soffice.老師的辦公室里有5張辦公桌。
3．onthewall和inthewall的用法區(qū)別
（1）onthewall在墻體表面上，如：
Thereisamaponthewall.在墻上有張地圖。
（2）inthewall是指在墻體內(nèi)，如：
Thereisadoorinthewall.在墻上有個(gè)門。
4．onthebed和inbed
表示物品在床上要用介詞on，bed前要用冠詞，或其他限定詞，特指在那張床上。若表示人躺在床上要用介詞in，而且bed前無(wú)任何限定詞。如：
①Hisgrandpaisinbed.他的爺爺躺在床上。
②Mybagisonmybed.我的包在我的床上。
5．bring和take
（1）bring意思為“帶來(lái)、帶到、帶給”，表示“把……從別的地方帶過(guò)來(lái)”。如：
Bringmethebook,please.請(qǐng)把書給我?guī)?lái)。
Couldyoubringmethatcoat?請(qǐng)你把我的那件外套帶來(lái)，好嗎？
（2）take意思為“拿走、帶走”，表示“把……從此處拿、帶到其他地方去?！眀ring和take互為反義詞，兩者方位相反，如：
Wouldyoupleasetakethedesktotheclassroom?請(qǐng)你把這個(gè)桌子搬到教室去好嗎？
Youmustn’ttakethisbookoutofthereading-room.你不可以把這本書帶出閱覽室。

四、重難點(diǎn)密室
1．冠詞的使用
冠詞是放在名詞前的一個(gè)虛詞，本身無(wú)獨(dú)立意義。
冠詞分為不定冠詞（a，an）和定冠詞（the）。
（1）不定冠詞的用法
①表示“每一個(gè)”的意思，相當(dāng)于every，如：
Hegoestothecinemaonceaweek.他每周看一次電影。
②表示數(shù)量“一”，相當(dāng)于one，如：
Hehasarulerinhispencil-case.他鉛筆盒里有一把尺子。
③當(dāng)所修飾的名詞是以輔音音素開頭時(shí)，用冠詞a，若該名詞以元音音素開頭時(shí)，采用an。如：
anEnglishbook，anorange,amap,anhour，ausefulbook等。
④在某些固定詞組中，需要不定冠詞，如：alotof，abit，haveagoodtime，haveaswim，takeawalk，havearest等。
⑵定冠詞的用法
①特指某人或某物。如：
Thedogbehindthedoorismine.門后的那只狗是我的。
②指說(shuō)話雙方都了解的事或人。如：
Let’sgototheplayground.讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)吧。
③講述上文所提到的人或事。如：
Helivesnearariver.Hischildoftenswimsintheriver.他住在一條河的附近。他的孩子經(jīng)常到這條河里游泳。
④表示世界上獨(dú)一無(wú)二的事物。如：thesun，themoon，theearth等。
⑤用在序數(shù)詞的前面。如：
Wehavesomeclassroomsonthesecondfloor.在第二層我們有幾間教室。
⑥某些專有名詞前。如：
theU.S.A.，theSummerPalace，theGreatWall等。
⑦用在最高級(jí)前。如：
Whichisthebiggestanimalonland？陸地上最大的動(dòng)物是什么？
⑧用在一些習(xí)慣用語(yǔ)中。如：
inthemorning/afternoon/evening在早晨/下午/晚上
⑨用在樂器之前。如：
playthepiano彈鋼琴
⑶不用冠詞的場(chǎng)合
①在專有名詞、物質(zhì)名詞、抽象名詞前。如：
ChinaisinAsia.中國(guó)位于亞洲。
Welikemusic.我們喜歡音樂。
②名詞前有this，that，my，some，no，each，every等作修飾詞時(shí)。如：
Histableisuseful.他的桌子很有用。
③可數(shù)名詞表示一類事物或人時(shí)。如：
Theyarestudents.他們是學(xué)生。
④表示星期、月份、季節(jié)、節(jié)日的名詞前。如：
IwatchTVonSundays.我在周日看電視。
⑤在三餐名詞前。如：
Myfatherreadsnewpapersaftersupper.我爸爸晚飯后讀報(bào)紙。
⑥在球類運(yùn)動(dòng)前。如：
Doyoulikeplayingbasketball?你喜歡打籃球嗎？
⑦在學(xué)科前。如：
MrLiteachesEnglishinamiddleschool.李先生在一所中學(xué)教英語(yǔ)。
⑧慣用語(yǔ)。如：atnight，inbed，atschool，atwork等。
2．介詞短語(yǔ)是由“介詞＋（冠詞）＋名詞”組成的短語(yǔ)，有特定的意義，可以在句中作定語(yǔ)修飾名詞，也可以在句中作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞。本單元出現(xiàn)的是作狀語(yǔ)的介詞短語(yǔ)。如：
onthedesk/floor/wall/hill/tree/playground/bed/river/bike
在桌子/地板/墻/山/樹/操場(chǎng)/床/河里/騎在自行車上
intheclassroom/class/school/tree/room/picture/house/sky/family/river
在教室/班級(jí)/學(xué)校/樹/房間/畫/房子/天空中/家/河里
underthechair/desk/bed/tree
在椅子/桌子/床/樹下
nexttothebaseball/door/Gina
在棒球旁/在隔壁/在吉娜旁邊
betweenthebookcaseandthedesk在書架與書桌間
betweenyouandher在你和她之間
behindthedoor/house/tree
在門/房子/樹后

口語(yǔ)交際
一、口語(yǔ)項(xiàng)目：talkingaboutposition（談?wù)撐恢藐P(guān)系）
1．常用表示方式
⑴WhereisLucy’scoat?It’sonthedesk.
⑵Whereareherballs?Theyarebehindthechair.
⑶Isthebroomunderthewindow?
⑷IsShenzhennearTaiwanorHongKong?It’snearHongKong.
⑸IsTonghuainLiaoningProvince?No,it’sinJilinProvince.
⑹Thenotebookisnexttothebaseballunderthebed.
2．文化背景及注意事項(xiàng)
⑴英語(yǔ)中不同的介詞表示不同的位置，這一點(diǎn)要牢記于心。
⑵in，on，under，behind，nextto，between…and…等介詞表示方位時(shí)，不要忘掉系動(dòng)詞“be”。如不應(yīng)說(shuō)：Thebookonthedesk.應(yīng)說(shuō)：Thebookisonthedesk.

中考命題典型例題
在必要的地方用冠詞填空。
Wecanseesun,moon,ship,trainandabridgeinpicture.
Lookatcaroverthere.It’sEnglishcar.
Canyougirlinhat?
A.see;the;aB.lookat;the;aC.see;a;theD.see;a;the
—yourbag?—Atschool.
A.What’sB.WhatC.Where’sD.Where
—AreJackandMaryyourfriends?—.
A.Yes,theyareB.TheyareC.Yes,they’reC.Theyaren’t
—Whatcanyouseethepicture?—Icanseeaboy.
—Whereistheboy?—Heisthechair.
A.in;inB.on;onC.in;onD.on;in

名師批答
（1）露茜和莉莉是姐妹。
誤：LucyandLilyissisters.正：LucyandLilyaresisters.
（2）我和吉姆是好朋友。
誤：JimandIamgoodfriends.正：JimandIaregoodfriends.
回答練習(xí)冊(cè)上的問(wèn)題。
誤：Answerthequestionsonyourworkbook.正：Answerthequestionsinyourworkbook.
在白色小汽車?yán)锏哪莻€(gè)男人是懷特先生。
誤：ThemanonthewhitecarisMr.White.正：ThemaninthewhitecarisMr.White.
樹上有只小鳥。
誤：Thereisabirdonthetree.正：Thereisabirdinthetree.
下面題中均有一處是錯(cuò)誤的，請(qǐng)改正。
⑴Theyareherapple.
⑵—IstheseyourChinesebook?
—Yes,itis.
⑶—Wherearemyshoes,Granny?
—It’srightunderyourdesk.
⑷—Where’sJim?Doyouknow?
—Sorry.Iamnotknow.

課堂練習(xí)
翻譯。
1.做運(yùn)動(dòng)________2.在電視上________3.每天______________
4.踢足球________5.打籃球________6.聽起來(lái)不錯(cuò)！_______
IV.句型轉(zhuǎn)換。
1.Ihavemanyfriendshere.(同義句)　Ihave________________friendshere.
2.Theylikebaseball.(畫線提問(wèn))　________________theylike?
3.DavidlikesChinesebooks?(畫線提問(wèn))　________________David________?
V.連詞成句。
1.are,much,T-shirts,white,how,these_____________________________________?
2.sweater,black,you,my,like,do_________________________________________?
3.likes,blue,she,shorts,his______________________________________________.
4.seven,this,backpack,green,dollars,is____________________________________.
5.red,have,a,bag,dont,they_____________________________________________.
6.color,like,do,what,you________________________________________________?
VI.翻譯。
1.大量，許多________2.健康食物________3.別客氣！________
4.我要買下它。________5.給你。________6.到達(dá)____________
7.看一看________8.所有顏色的襪子__________________________

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七年級(jí)上冊(cè)Unit4Whereismybackpack?第2課時(shí)學(xué)案

七年級(jí)上冊(cè)Unit4Whereismybackpack?第2課時(shí)學(xué)案

談?wù)撐锲贩轿徽?qǐng)給出下面單詞、詞組和句子的漢語(yǔ)意思。1，單詞：don’t,know,bag,2．句子Wherearemybooks?Idon’tknow.3.語(yǔ)法:復(fù)習(xí)問(wèn)物體的方位，和表述物體的方位自我預(yù)習(xí)：1．熟讀3a并根據(jù)圖片中的信息填空，且將文章翻譯成漢語(yǔ)。預(yù)習(xí)自檢查（１）寫出并讀出下列單詞。1．知道_________2.don’t=_________3.書包_________（２）寫出并讀出下列短語(yǔ)。在沙發(fā)的下面_________在包里________在椅子的下面__________（３）句型填空。1、我的書在哪？它們?cè)谀愕淖雷由稀?-______________books?--__________onyour_______.2、椅子在哪？它們?cè)谧雷酉隆?-Wherearethe______?--______________the_______.自讀下列對(duì)話,試著理解意思A:Whereismybackpack?B:Isitonthetable?A:No,itisnt.B:Isitonthechair?A:No,itisnt.Oh,itsunderthechair.4.利用自己身邊的物品進(jìn)行練習(xí).5．句型轉(zhuǎn)換。1）、Weseeabaseballandacomputeronthedesk.(改為同義句)Abaseballandacomputer_______onthedesk.Grammar1.以where開頭的特殊疑問(wèn)句。用來(lái)詢問(wèn)人或物在什么地方。其結(jié)構(gòu)為：Where＋is/are＋主語(yǔ)(人或物)？回答時(shí)不能用Yes或No，而應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況回答出物品所在的位置。例如：--Whereareyourkeys?你的鑰匙在哪里？--They’reinmyroom.它們?cè)谖业姆块g里。2.“Whereis＋單數(shù)主語(yǔ)，Whereare＋復(fù)數(shù)主語(yǔ)”，謂語(yǔ)動(dòng)詞用is還是are取決于主語(yǔ)的人稱和數(shù)。如果主語(yǔ)是人，回答時(shí)用相應(yīng)的人稱代詞主格作主語(yǔ)；如果主語(yǔ)是單數(shù)物品，回答時(shí)用“It’s+表示地點(diǎn)的詞”；如果主語(yǔ)是復(fù)數(shù)物品，回答時(shí)用“They’re+表示地點(diǎn)的詞”。例如：⑴--WhereisyourEnglishteacher?你的英語(yǔ)老師在哪里？--Heisintheclassroom.他在教室里。⑵--Wherearethepencils?鉛筆在哪里？--Theyareinthepencilbox.它們?cè)阢U筆盒里。3.方位介詞in,on,under①in表示“在……里面”，強(qiáng)調(diào)某物在另一物體的內(nèi)部。Mybooksareinmyschoolbag.我的書都在書包里。②on表示“在……上面”，強(qiáng)調(diào)某物在另一物體的表面上，并且跟物體接觸。Mypencilsareonthedesk.我的鉛筆在桌子上。Thephotosareonthewall.照片在墻上。③under指“在……下面”，是介詞表示方位，用于名詞或代詞前，這時(shí)名詞或代詞稱為介詞的賓語(yǔ)。介詞后面的人稱要用賓格形式。例如：--Whereismypencil?我的鉛筆在哪里？--Itisunderyournotebook.它在你的筆記本下面。--Lookatthegirl!Aringisunderher.看那個(gè)女孩！一只戒指在她下面。學(xué)習(xí)成果展示（50分）一、單項(xiàng)選擇。（15分）1、—Whereismyruler?—_________.A.Yes,itishere.B.No,itisnotonthedesk.C.Itsunderthedesk.2、Isyourkeyinthedrawer?__________.A.Yes,Iam.B.No,itis.C.Yes,itis.D.No,Imnot.3、________mybaseball?Itsunderthechair.A.WhereB.WheresC.Wherere4、—Isthebaseballonthedesk?—Yes,______is.A.theyB.itC.thebaseball5、—Where_______Tomsbooks?—Theyre_______thebookcase.A.is;inB.are;inC.is;onD.are;on二．翻譯句子（5分）1．我的數(shù)學(xué)書在哪里?_________________?2．他的棒球在哪里?在桌子下面._____________________________________?________________.三、選詞填空。their,where,under,bookcase,know（10分）1.--_______isthecomputergame?--It’sonthedesk.2.--What’shername?--Sorry,Idon’t______.3.--Areyourkeysinyourparents’room?--Yes,theyareon_____bed.4.Look!Thebaseballis______thechair.5.Mybooksareinthe__________.四、連詞成句（20分）1.notebook,on,her,is,bed,the_________________________.2.are,under,bookcase,they,the_________________________.3.in,a,keys,of,is,the,set,drawer_________________________.4.her,photo,family,is,on,dresser,the_____________________________?5.his,game,computer,is,where__________________________?

七年級(jí)上冊(cè)Unit4Whereismybackpack?第3課時(shí)學(xué)案

七年級(jí)上冊(cè)Unit4Whereismybackpack?第3課時(shí)學(xué)案

談?wù)撐锲返姆轿徽?qǐng)給出下面單詞、詞組和句子的漢語(yǔ)意思。1.單詞：radio,clock,player,model,plane,tape,2.句子：Where’sthenotebook?It’sonthebed.3.語(yǔ)法：（1）熟練掌握使用where對(duì)物體的位置、處所提問(wèn)，（2）描述物體的位置自我預(yù)習(xí)一、掃清障礙根據(jù)音標(biāo)讀出Unit4P22及之前的單詞。二、課本預(yù)習(xí)：1.完成SectionB1a.翻譯1a并熟讀。(將答案寫在課本上)2.完成1b和1cB）預(yù)習(xí)效果檢查。（１）寫出并讀出下列單詞。(A檔)1、收音機(jī)________2、時(shí)鐘________3、錄音機(jī)________（２）寫出并讀出下列短語(yǔ)。錄像帶一個(gè)鬧鐘她的數(shù)學(xué)書在沙發(fā)的下面_________在背包里____________在椅子的下面__________一、教材處理：1.檢查1a1b的預(yù)習(xí)效果。2.聽力練習(xí)，完成2a2b課本上的內(nèi)容。3:聽力練習(xí)：2a,2b完成課本上的內(nèi)容，再聽一遍。二、組內(nèi)探討：1用方位介詞及where句型表述1a圖畫中物品的正確位置。〖拓展〗用where進(jìn)行造句練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)的方位介詞和名詞，開展競(jìng)賽活動(dòng)看誰(shuí)寫得多。Explanationand和but都是并列連詞，用來(lái)連接兩個(gè)單詞或句子，但用法卻不同。見下表：and用來(lái)表示并列關(guān)系，意為“……和……”“……以及……”用來(lái)連接并列的詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)、分句與分句。當(dāng)and連接兩個(gè)名詞作句子主語(yǔ)時(shí)，當(dāng)復(fù)數(shù)看待。but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,意為“但是，然而”在句中連接前后兩個(gè)意思相反或相對(duì)的句子Myradioandtapeplayerareonthedesk.我的收音機(jī)錄音機(jī)在桌子上。Jenny’sroomistidy,butTom’sroomisnot.詹妮的房間很整潔，但是湯姆的卻不。學(xué)習(xí)成果展示（50分）一、根據(jù)漢語(yǔ)提示填寫合適的單詞。（10分）1.Sonia’s_____(收音機(jī))isonthetable.2.WhereisLinda’swhite__________(飛機(jī)模型)?3.Ihavea_____(鬧鐘).It’sonmydesk.4.Gina’spensandpencilsare__________(到處).5.IthinkKate’sroomis_____(井井有條的).二、用方框中單詞的適當(dāng)形式填空。(10分)our,and,underthebed,but,English1.--Whereismybaseball,mom?--It’s____________.2.In____room,somepicturesareonthewall.3.Thewhitemodelplane____theyellowtapesareEric’s.4.Arethe_______booksyours,Mike?5.Lucyistidy,____Lilyisn’ttidy.四、根據(jù)漢語(yǔ)意思完成下列句子，每空一詞。（15分）1.英語(yǔ)書在收音機(jī)的下面。TheEnglishbooksare_______________.2.凱特的書在書櫥里。Kate’sbooksare_______________.3.我有一臺(tái)錄音機(jī)。它在桌子上。I____atapeplayer.It’s__________.4.錄音機(jī)和磁帶在我們英語(yǔ)老師的房間里。The____________andthetapesarein____Englishteacher’sroom.5.他總是問(wèn)爸媽問(wèn)題。He__________hisparentsquestions.四、翻譯句子（15分）1.大衛(wèi)的叔叔在哪?___________________________________2.這是王先生的全家福。___________________________________3.我的電腦游戲在桌子上嗎?_________________________________4.你的球在椅子上還是在椅子下?______________________________（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________________________________

七年級(jí)上冊(cè)Unit4Whereismybackpack?第1課時(shí)學(xué)案

七年級(jí)上冊(cè)Unit4Whereismybackpack?第1課時(shí)學(xué)案

談?wù)撐锲返奈恢谜?qǐng)給出下面單詞、詞組和句子的漢語(yǔ)意思。1.單詞：where,table，bed,bookcase,sofa,chair,under,head，come,on,desk,think,room,their,hat,2．詞組：underthebed,onthesofa,inthebackpack句子：Where’smybackpack?It’sunderthetable.Wherearemybooks?They’reonthesofa.語(yǔ)法：方位介詞in,on,under,behind的用法；　where句型；表述物品的正確位置。自我預(yù)習(xí)1.完成1a。（將答案寫在課本上并翻譯成漢語(yǔ)）2.完成1c對(duì)話，熟讀、翻譯成漢語(yǔ)；自己仿寫對(duì)話。3．熟讀2d中的單詞并翻譯成漢語(yǔ)。4.翻譯GrammarFocus并背誦。預(yù)習(xí)效果檢查１.寫出并讀出下列單詞。桌子_______　床__________　書櫥；書柜_______　沙發(fā)_______　椅子________（疑問(wèn)副詞）在哪里________　在…下_____　在…上_____　在…里面__________　在…后面__________（她，它）們_____2.完成下列短語(yǔ)。在桌子下面__________　在書櫥里______________在沙發(fā)上____________　在床下面___________在椅子后面____________一、教材處理：1.檢查1a1b1c及GrammarFocus的預(yù)習(xí)效果。朗讀1a所列8個(gè)詞并說(shuō)出漢語(yǔ)意思。2.1c、2c的對(duì)話及仿寫對(duì)話展示。3.聽力練習(xí)：聽1b2a2b完成課本上的內(nèi)容。4.聽力練習(xí)：再聽錄音并跟讀。二、組內(nèi)探討：1、以小組為單位，看1a圖畫，并分別理解圖畫中的對(duì)話：（1）A:Wheresmybackpack?B:Itsunderthetable.（2）A:Wherearemybooks?B:Theyreonthesofa.2、小組為單位,兩人合作，結(jié)合1a圖畫或?qū)嵨?，練?xí)自己的對(duì)話并展示。運(yùn)用方位介詞in,on,under,behind及wheres…?/whereare…？及其答語(yǔ)，自由交際，表述物品的正確位置。3、讀1a圖畫中對(duì)話，背誦并展示、競(jìng)賽。特殊疑問(wèn)句“Whereis/are…”用來(lái)詢問(wèn)物體的位置，意為“”類似的疑問(wèn)句Whatis/are…？是用來(lái)詢問(wèn)‘---是什么’，〖結(jié)論〗通過(guò)觀察以上例句，我們可以判斷：特殊疑問(wèn)句是由一個(gè)疑問(wèn)詞開頭的問(wèn)句。三、語(yǔ)法探究Mybackpackisunderthetable.Mybooksareinmybackpack.Thebasketisonthetable.通過(guò)觀察上面的例句我們發(fā)現(xiàn)：表示方位的方法是：表方位的介詞+------in,on,under,behindExplanation1.where引導(dǎo)疑問(wèn)句及其答語(yǔ)where是疑問(wèn)副詞，以為“在哪里”，問(wèn)人或事物所處的位置。提問(wèn)時(shí)，where放在句首，后面用一般疑問(wèn)句語(yǔ)序。回答這類問(wèn)題時(shí)，一般要使用表示方位的介詞短語(yǔ)。如：Where’stheschoolbag?書包在哪里？It’sunderthetable.它在桌子底下。學(xué)習(xí)成果展示（滿分50分）一、根據(jù)中文提示將所給的詞排序，組成句子，注意標(biāo)點(diǎn)和大小寫。（15分）1.我的尺子在課桌上。on,desk,the,my,is,ruler　__________________________.2.那只棒球在雙肩背包里。backpack,the,inthe,baseball,is______________________________________3.那只鋼筆在書的下面。under,pen,the,book,theis________________________.二、對(duì)劃線部分提問(wèn)(15分)1.Theyareunderthechair.______________________________________2.Myclockisonthetable.______________________________________3.Hiskeysareinthedrawer.______________________________________4.Tommyisatschool.______________________________________5.Anna’sbooksareonthebookcase._______________________________三、按要求轉(zhuǎn)換句型。（5分）1.Thebaseballisunderthechair.(改成一般疑問(wèn)句）_______________underthechair?2.Thekeysareonthetable.(改成一般疑問(wèn)句）____________onthetable?四、.翻譯句子（15分）1)我的數(shù)學(xué)書在哪里?__________________________________?2)他的棒球在哪里?在桌子下面._____________________?________________.3)你的電子游戲在梳妝臺(tái)上嗎?不,沒有._____________________________________?-________________.4)我的書在哪里?它們?cè)谏嘲l(fā)上._____________________________________?________________.5)他的書在床上嗎?不,沒有._____________________________________?_______________