幼兒園動物教案

《動物細胞融合與單克隆抗體》教案設(shè)計。

《動物細胞融合與單克隆抗體》教案設(shè)計

一、教材的地位和作用
《動物細胞融合與單克隆抗體》是人教版普通高中課程標準實驗教科書生物選修3專題二第2節(jié)動物細胞工程中第2小節(jié)的內(nèi)容，由于細胞工程是建立在細胞結(jié)構(gòu)、功能、生理等研究基礎(chǔ)上的新技術(shù)，動物細胞融合又是細胞工程中基本技術(shù)之一，所以第2小節(jié)教學(xué)內(nèi)容是在高中必修教材基礎(chǔ)上的深入和擴展，也是第1小節(jié)動物細胞培養(yǎng)教學(xué)后的必然及延伸，是安排在學(xué)習(xí)了免疫、遺傳與基因工程的基礎(chǔ)上來進行教學(xué)的，學(xué)生既有一定的知識基礎(chǔ)，又能為后面的微生物與發(fā)酵工程的教學(xué)奠定基礎(chǔ)，尤其是為微生物的選種教學(xué)打下基礎(chǔ)。同時，生物技術(shù)中各個分支領(lǐng)域相互滲透、相互促進，細胞融合技術(shù)也不例外，它在現(xiàn)代生物技術(shù)中具有一定的理論意義和經(jīng)濟意義。
二、學(xué)情分析
學(xué)生是在學(xué)習(xí)了《植物細胞工程》和《動物細胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)》的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本節(jié)課的，所以對于動物細胞融合這一部分應(yīng)該能較輕松的理解，但是單克隆抗體的制備較復(fù)雜學(xué)生理解起來會有一定的難度，教師應(yīng)詳細介紹。
三、教學(xué)目標
根據(jù)新課標要求和本節(jié)的具體內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，擬定下列教學(xué)目標。
1、知識目標
（1）掌握動物細胞融合與植物體細胞雜交的區(qū)別和聯(lián)系。
（2）簡述動物細胞融合和單克隆抗體制備的過程。
（3）了解單克隆抗體在醫(yī)學(xué)實踐中的應(yīng)用，并說其應(yīng)用實例。
2、能力目標
（1）由植物體細胞雜交技術(shù)導(dǎo)出動物細胞融合過程，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力、思維能力。
（2）讓學(xué)生嘗試設(shè)計單克隆抗體的制備過程，指導(dǎo)學(xué)生掌握獲取知識和探索生物科學(xué)的基本方法，使學(xué)生了解生物科學(xué)認識模式以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性能力。
（3）分析動物細胞融合技術(shù)的意義和應(yīng)用，逐步提高學(xué)生獨立獲取知識、分析問題和解決問題的能力。
3、情感目標
（1）初步培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，不斷創(chuàng)新的精神和合作精神。
（2）通過向?qū)W生介紹動物細胞融合與單克隆抗體技術(shù)的發(fā)展動態(tài)及一些新的研究成果，使學(xué)生明確人們對生命奧秘的揭示愈加廣泛和深入，知識不斷更新并向前發(fā)展，認識到學(xué)無止境，形成終生學(xué)習(xí)的意識。
（3）關(guān)注動物細胞融合與單克隆抗體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用前景。
四、教學(xué)重難點
1、重點
（1）動物細胞融合技術(shù)。
（2）單克隆抗體的制備過程。
2、難點
單克隆抗體的制備過程。
五、教學(xué)實施程序
教師組織和引導(dǎo)
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、多媒體播放科幻電影中相關(guān)橋段，并展示人-鼠細胞雜交的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，導(dǎo)出本節(jié)課的課題。
2、進行學(xué)習(xí)目標的解讀。
1、觀看電影片段和人-鼠細胞雜交的圖片，回憶所學(xué)知識。

2、熟悉本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，把握難點內(nèi)容。

1、回顧人-鼠細胞雜交試驗，讓學(xué)生對動物細胞融合技術(shù)有初步的認識。
2、教學(xué)做到有的放矢。
自主學(xué)習(xí)，知識梳理
1、多媒體課件展示相關(guān)問題，組織學(xué)生進行解答。
2、根據(jù)學(xué)生的回答了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。
1、通過課前預(yù)習(xí)并進行知識梳理，組內(nèi)討論，形成統(tǒng)一認知。
2、小組進行展示。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
合作探究，班內(nèi)交流
1、多媒體展現(xiàn)合作探究內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行相互交流，并進行小組展示。

1、并合作交流，并確定學(xué)習(xí)難點內(nèi)容。

培養(yǎng)學(xué)生合作精神。

點撥精講，解難釋疑
單克隆抗體制備的過程：
通過多媒體展示單克隆抗體的設(shè)計思路及制備過程，同時提出問題，學(xué)生討論。
（教師講解為主）
合作探究以下問題：
1、如何獲得B淋巴細胞？
2、如果把B淋巴細胞和骨髓瘤細胞放在一起時，會有幾種融合方式（類型）？
3、選擇雜交瘤細胞的兩步篩選的目的各是什么？
4、如何進行雜交瘤細胞的抗體檢測及克隆化培養(yǎng)？
本部分知識較難，但學(xué)生通過預(yù)習(xí)能簡單的分析出一部分，通過討論使知識完整培養(yǎng)學(xué)生全面思考問題的能力
隨堂練習(xí)，當(dāng)堂反饋
多媒體展示相關(guān)習(xí)題
讀題，思考與討論，并進行解答
1、鞏固學(xué)生對實驗分析解讀能力。
2、通過對學(xué)生練習(xí)結(jié)果的評價，了解學(xué)生對知識的掌握情況，以便確定下一步的補償性學(xué)習(xí)的安排。
歸納總結(jié)，科評價
1、多媒體展示“三個重要過程”“三個一”，幫助學(xué)生記憶和理解。
2、對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行評價。
觀看多媒體展示內(nèi)容，對所學(xué)內(nèi)容有一個概括性的總結(jié)。
科學(xué)評價有利于小組內(nèi)學(xué)生之間的相互團結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的意識
七、板書設(shè)計
2.2.2動物細胞融合與單克隆抗體
一、動物細胞的融合二、單克隆抗體*
1、概念：1、抗體1.1概念:Ig1.2來源：B細胞
2、方法：2、概念：雜交瘤細胞、高度單一、抗體
3、過程3、制備過程（雜交瘤制備技術(shù)）
4、意義：制備單克隆抗體4、應(yīng)用：“生物導(dǎo)彈”
八、教學(xué)反思

相關(guān)閱讀

高二生物教案：《動物細胞融合與單克隆抗體》教學(xué)設(shè)計

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，教師要準備好教案，這是教師需要精心準備的。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是小編精心為您整理的“高二生物教案：《動物細胞融合與單克隆抗體》教學(xué)設(shè)計”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

2.2.2動物細胞融合與單克隆抗體

一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航

1、知識網(wǎng)絡(luò)

2、學(xué)習(xí)目標

舉例說出動物細胞融合和單克隆抗體的原理和應(yīng)用

3、重難點

單克隆抗體的制備過程

二、自學(xué)評價

（一）動物細胞融合

1、動物細胞融合概念：_____或_____動物細胞結(jié)合形成________的過程，也成細胞雜交。

2、雜交細胞：_______________________________________________

3．動物細胞融合原理：

4．誘導(dǎo)動物細胞融合的方法：

常用的誘導(dǎo)因素有________（PEG）、________、_____。

※滅活病毒誘導(dǎo)細胞融合的原理：病毒表面的_____和一些酶能夠與細胞膜上的______發(fā)生作用，是細胞________，細胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布，_______打開，細胞發(fā)生融合。

※為什么病毒要滅活：________________________________________

5．優(yōu)點：突破了_______________的局限，是________成為可能。

6．用途：動物細胞融合技術(shù)已經(jīng)成為研究________、________、_____、_______和生物新品種培育的重要手段。

（二）、植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較

項目原理融合方法誘導(dǎo)手段用途

植物體細胞雜交

動物細胞融合

（三）、單克隆抗體

1．概念：由單個B淋巴細胞進行無性生殖形成的細胞所產(chǎn)生的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強的抗體。

2．特點：既能__________繁殖，又能產(chǎn)生______的抗體。

3．單克隆抗體的制備：

第一步：將________注射到小鼠體內(nèi)進行免疫；

第二步：從該小鼠脾臟中獲得能夠產(chǎn)生抗體的________細胞，與小鼠的________細胞在________，或聚乙二醇的誘導(dǎo)下融合；

第三步：在特定的________培養(yǎng)基中，篩選出________細胞；

第四步：培養(yǎng)雜交瘤細胞，從中挑選出________的細胞群，繼續(xù)培養(yǎng)；

第五步：將該雜交瘤細胞在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠________內(nèi)增殖，然后再分離純化單克隆抗體；

提取單克隆抗體：從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取。

☆在選擇培養(yǎng)基上，未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞都會死亡，只有________才能生長

☆B淋巴細胞的特點：________，缺點：________

☆骨髓瘤細胞的特點：________。

☆雜交瘤細胞具備具備雙親的遺傳物質(zhì)，不僅能產(chǎn)生________，還能________，能大量產(chǎn)生單克隆抗體。

4．單克隆抗體的應(yīng)用

⑴．作為診斷試劑：它在多種________及________的診斷和病原鑒定中發(fā)揮著重要的作用。

單克隆抗體在診斷的應(yīng)用上，具有____、______、簡易、_____的優(yōu)點。

⑵．用于治療疾病和運載藥物：運用藥物與單克隆抗體連接在一起制成＂生物導(dǎo)彈＂。

人教版高中生物選修三2.2.2動物細胞融合與單克隆抗體學(xué)案

2.2.2動物細胞融合與單克隆抗體

1．舉例說出動物細胞融合技術(shù)及其應(yīng)用。
2．舉例說出單克隆抗體技術(shù)及其應(yīng)用。

一、動物細胞融合
1.概念：動物細胞結(jié)合形成細胞的過程，也稱細胞雜交。
2．過程：含不同DNA的兩個或多個細胞――→滅活的病毒PEG，電激細胞。
3．結(jié)果：形成細胞。
4．意義：細胞融合技術(shù)突破了方法的局限，使成為可能。
二、單克隆抗體
1.傳統(tǒng)獲得的抗體
(1)方法：①向動物體內(nèi)反復(fù)注射某種，使動物產(chǎn)生；
②從動物中分離所需抗體。
(2)缺點：產(chǎn)量低、純度低、。
2．單克隆抗體的制備
(1)過程（見教材圖解2-24）
(2)雜交瘤細胞的特點：，產(chǎn)生。
(3)單克隆抗體的優(yōu)點：，，產(chǎn)量大。
3．單克隆抗體的應(yīng)用
(1)作為診斷試劑，具有準確、、簡易、的優(yōu)點。
(2)用于和。
思考交流
1．動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合所依據(jù)的原理是什么？

2．“生物導(dǎo)彈”中借助于單克隆抗體的導(dǎo)向作用，能將藥物定向帶入癌細胞內(nèi)，其中藥物的進入是什么方式？為什么？
正誤判斷
1．動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合都可以用滅活的病毒促進融合。()
2．制備單克隆抗體時，必需選用免疫過的小鼠。()
3．單克隆抗體具備純度高、特異性強等特點，在診斷的應(yīng)用上具有準確、高效、快速的優(yōu)點。()
4．“生物導(dǎo)彈”殺死癌細胞的同時，對正常細胞也同樣有殺傷力。()

一、動物細胞融合與植物體細胞雜交的比較
比較項目原理方法步驟誘導(dǎo)方法結(jié)果用途或意義
動物細胞融合生物膜具有流動性分散成單個細胞后誘導(dǎo)細胞物理方法、
化學(xué)方法、
生物方法形成雜交細胞培育雜交細胞或大量獲得細胞產(chǎn)物(如制備單克隆抗體)
　植物體細胞雜交生物膜具有流動性；植物細胞具有全能性酶解法去除細胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，形成雜種細胞后培養(yǎng)成雜種植株物理方法、化學(xué)方法形成雜種植株克服遠緣雜交不親和障礙

例1　如圖所示為細胞融合技術(shù)的一些過程：
(1)從A、B細胞到C細胞的過程中，必須用________處理。
(2)若A、B細胞為植物細胞，那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了________，這種酶可能是________酶，由此生成的A和B細胞稱為________。
(3)若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，那么D細胞稱為________細胞，由D細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程稱為________過程。這種細胞既能無限繁殖，又能產(chǎn)生________。
(4)若A為人細胞，B為鼠細胞，并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質(zhì)，在形成C細胞時，細胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，請解釋原因。
(1)誘導(dǎo)劑　(2)細胞壁　纖維素酶和果膠　原生質(zhì)體　(3)雜交瘤　克隆　特異性抗體　(4)細胞膜上的蛋白質(zhì)是可以運動的。

二、單克隆抗體的制備
單克隆抗體的制備過程如何？雜交瘤細胞有什么特點？

例2下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題。
(1)人的紅細胞膜表面有被稱為凝集原的特異________；從免疫學(xué)角度看，這種凝集原是________。
(2)圖中細胞1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細胞后而獲得的________細胞，這種細胞具有產(chǎn)生_________________________________的特點，但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細胞2是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細胞，這種細胞在體外培養(yǎng)時能____________，但不會產(chǎn)生抗體。
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點，經(jīng)特殊處理，在促細胞融合因子的作用下，使兩種細胞發(fā)生融合，形成圖中的細胞3，這種細胞稱為____________。把它在乙培養(yǎng)皿中進行培養(yǎng)，則能產(chǎn)生大量的細胞群，這種方法稱為________。
(4)過程①的主要目的是____________________________________。通過過程②或③的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量__________抗體。
(1)糖蛋白　抗原
(2)B淋巴　單一的抗A抗體(或單一的特異性抗體)　快速大量增殖
(3)雜交瘤細胞　單克隆
(4)篩選出能產(chǎn)生單一抗A抗體的雜交瘤細胞　抗A單克隆本

課堂達標
1．動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中，正確的是()
A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同B．所用的技術(shù)手段完全相同
C．所采用的原理完全相同D．都能形成雜種細胞
2．在飛船上，科學(xué)家進行了無人搭載的空間動物細胞融合實驗。該實驗所依據(jù)的原理和促進細胞融合的方法分別是()
A．細胞的全能性、滅活病毒誘導(dǎo)融合B．細胞的全能性、電刺激融合
C．生物膜的流動性、滅活病毒誘導(dǎo)融合D．生物膜的流動性、自然融合
3．下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述，正確的是()
A．制備過程中不需要動物細胞培養(yǎng)技術(shù)
B．雜交瘤細胞具有漿細胞與癌細胞的所有特點
C．經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)
D．單克隆抗體制備過程中的細胞兩兩融合可得到三種融合細胞
4．用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中錯誤的是()
A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞
B．用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞
C．用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合
D．篩選雜交瘤細胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體
5．單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，錯誤的是()
A．特異性強、靈敏度高
B．與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”
C．體外培養(yǎng)B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體
D．由效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌
6．下圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，請據(jù)圖回答下列問題。
(1)請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來________________________________________________。
(2)在單克隆抗體制備過程中選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細胞具有________________、________________的特性。
(3)由圖中可以看出，在單克隆抗體制備過程中運用了____________和____________的動物細胞工程技術(shù)手段。
課外強化
1．下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，其中①過程注射的物質(zhì)和A細胞的名稱分別是()
A．抗體、T淋巴細胞B．抗原、T淋巴細胞
C．抗體、B淋巴細胞D．抗原、B淋巴細胞
2．單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合后，要用特定的培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，在這種培養(yǎng)基上不能存活增殖的細胞是()
①B淋巴細胞　②小鼠骨髓瘤細胞　
③B淋巴細胞自身融合細胞?、苄∈蠊撬枇黾毎陨砣诤霞毎?br> ⑤雜交瘤細胞
A．①②③④B．①③⑤C．②④D．②③
3．用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中錯誤的是()
A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞
B．用氯化鈣作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合
C．篩選雜交瘤細胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體
D．該雜交瘤細胞株的增殖方式和產(chǎn)物分別是有絲分裂和單克隆抗體
4．某實驗小組做了下圖所示的實驗研究。下列相關(guān)敘述，正確的是()
A．與纖維母細胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細胞的全能性較低
B．過程②是誘導(dǎo)干細胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
C．每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選
D．過程④產(chǎn)生的單抗，不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外
5．以綿羊紅細胞刺激小鼠脾臟B淋巴細胞，再將后者與小鼠骨髓瘤細胞融合形成雜交瘤細胞克隆群，由此篩選出的單克隆雜交瘤細胞所產(chǎn)生的抗體()
A．能識別綿羊整個紅細胞
B．只識別綿羊紅細胞表面的特定分子
C．能識別綿羊所有體細胞
D．只識別綿羊所有體細胞表面的特定分子
6．單純皰疹病毒Ⅰ型(HSV—1)可引起水泡性口唇炎。利用雜交瘤技術(shù)制備出抗HSV—1的單克隆抗體可快速檢測HSV—1。
回答下列問題：
(1)在制備抗HSV—1的單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的HSV—1蛋白，一段時間后，若小鼠血清中抗________的抗體檢測呈陽性，說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了________反應(yīng)，再從小鼠的________中獲取B淋巴細胞。將該B淋巴細胞與小鼠的________細胞融合，再經(jīng)過篩選、檢測，最終可獲得所需的雜交瘤細胞，該細胞具有的特點是__________________________。
(2)若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細胞注射到小鼠的________中使其增殖，再從________中提取、純化獲得。
(3)通過上述方法得到的單克隆抗體可準確地識別這種HSV—1蛋白，其原因是該抗體具有__________和________等特性。

動物細胞工程

選修本
第15課時動物細胞工程

知識精講
一、動物細胞工程常用技術(shù)——動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合、單克隆抗體、胚胎移植、核移植等；技術(shù)是其他動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。
二、動物細胞培養(yǎng)
1．過程：2．應(yīng)用：①大規(guī)模的生產(chǎn)重要價值的蛋白質(zhì)生物制品②燒傷病人植皮③培養(yǎng)的動物細胞用于檢測有害物質(zhì)④培養(yǎng)正?；虿∽兗毎捎诳蒲校ㄈ绾＠毎担?br> 三、動物細胞融合
1、動物細胞融合相當(dāng)于植物體細胞雜交的過程。
2、動物細胞融合與植物細胞融合的基本原理同，誘導(dǎo)融合的方法基本相似，只是除法、法外，還用到方法——以作為誘導(dǎo)劑。
四、單克隆抗體
概念：用單個B淋巴細胞進行，也就是通過，形成，這樣的就可能產(chǎn)生出化學(xué)性質(zhì)、的抗體——單克隆抗體。
制備：將免疫B淋巴細胞與骨髓瘤進行細胞融合，經(jīng)過后得到細胞。這種細胞經(jīng)過后能產(chǎn)生特定。將這樣的細胞群在條件下或注射到內(nèi)增殖，這樣就可以獲得大量的單克隆抗體了。
應(yīng)用：①疾病診斷、治療、預(yù)防，與常規(guī)抗體相比特異性強、靈敏度高；②治療癌癥——“生物導(dǎo)彈”。

題例領(lǐng)悟
例1．動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中，正確的是
Ａ．誘導(dǎo)融合的方法完全相同?。拢玫募夹g(shù)手段完全相同
Ｃ．所采用的原理完全相同Ｄ．都能形成雜種細胞
解析：原理不同，方法和技術(shù)手段基本相同，但不完全相同。答案：D
例2．下圖可表示細胞融合技術(shù)的一些過程，請巨圖回答：
（1）若A、B細胞為動物細胞，從A和B細胞到C細胞的過程中，常用作為來誘導(dǎo)融合。
（2）若A、B細胞為植物細胞，那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了。這種酶可能是酶，由此生成的A和B細胞稱為。
（3）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，那么D細胞稱為細胞。由D細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程，稱為過程。這種細胞既能無限繁殖，又能產(chǎn)生。
解析：略。答案：（1）滅活的病毒誘導(dǎo)劑（2）細胞壁纖維素原生質(zhì)體
（3）雜交瘤細胞細胞培養(yǎng)單克隆抗體

自我評價
一、選擇題
1．用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)使細胞傳到50代以后仍能傳下的傳代細胞稱為
Ａ．原代細胞　Ｂ．傳代細胞?。茫毎担模毎?br> 2．不能人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是
Ａ．振動?。拢碳ぁ。茫甈EG試劑?。模貕?br> 3．下列細胞中，不具有細胞全能性特點的細胞是
Ａ．心肌細胞　Ｂ．神經(jīng)細胞　Ｃ．根的皮層細胞?。模举|(zhì)部導(dǎo)管細胞
4．動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是
Ａ．培養(yǎng)多倍體的經(jīng)濟動物Ｂ．培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物
Ｃ．制備單克隆抗體?。模瓵、B兩項
5．關(guān)于單克隆抗體不正確的是
Ａ．化學(xué)性質(zhì)單一Ｂ．用有性繁殖獲得
Ｃ．特異性強Ｄ．可用于治病、防病
6．能提高良種家畜繁殖能力的細胞工程技術(shù)是
Ａ．組織培養(yǎng)?。拢毎诤稀。茫咛ヒ浦病。模毎艘浦?br> 7．在動物細胞培養(yǎng)中，所培養(yǎng)的動物細胞大都取自
Ａ．幼齡動物器官Ｂ．老齡動物器官
Ｃ．中年動物器官Ｄ．中年動物器官
二、非選擇題
8．如圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法，設(shè)計的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌實驗方案?；卮穑?br> （1）該方案能得到預(yù)期效果嗎？。原因是。
（2）圖中②為過程，常用誘導(dǎo)劑，該細胞繼承了。
（3）圖中③進行細胞培養(yǎng)，目的是。
（4）圖中④的細胞培養(yǎng)，能獲得細胞，便于大規(guī)模培養(yǎng)。
（5）破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從和中提取。
（6）該方案的目的是。

自我評價答案
1C2D3D4C5B6C7A8⑴不能沒有將抗原注射到小鼠體內(nèi)⑵細胞融合滅活的病毒雙親的遺傳物質(zhì)⑶挑選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群⑷足夠數(shù)量的⑸培養(yǎng)液小鼠腹水中⑹制備單克隆抗體

第二節(jié)細胞工程簡介──動物細胞工程