幼兒園動(dòng)物教案

人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，未來工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

3-2人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
教學(xué)目標(biāo)：1.識(shí)別人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，說出這些結(jié)構(gòu)的主要功能
2.說出細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用
材料用具：
顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，消毒牙簽，燒杯，吸管，0.9%生理鹽水，稀碘液（或龍膽紫），吸水紙。
教學(xué)過程
探究過程:一觀察人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
（一）制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片(2人一組)[
1.在潔凈的載玻片中央，滴一滴生理鹽水。

2.用消毒牙簽的一端，在漱凈的口腔側(cè)壁上輕輕地刮幾下。jAb88.cOM

3.把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。
4.用鑷子夾起潔凈的蓋玻片，將它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后，輕輕地蓋在水滴上。

5.在蓋玻片的一側(cè)加稀碘液；用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使用染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

（二）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞
先想一想怎樣使用低倍顯微鏡？再將臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，進(jìn)行觀察。用低倍鏡觀察，在視野中所看到的邊緣整齊的扁平細(xì)胞，就是人的口腔上皮細(xì)胞。重點(diǎn)觀察一個(gè)口腔上皮細(xì)胞，辨認(rèn)它的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。
（三）繪圖
依照所觀察到的細(xì)胞，畫一個(gè)口腔上皮細(xì)胞圖，并且注出各部分的名稱。
人和動(dòng)物細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中也沒有葉綠體和中央大液泡，細(xì)胞質(zhì)中的線粒體也與呼吸作用有關(guān)。
二、細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用
教師提出問題，學(xué)生閱讀書中的相關(guān)內(nèi)容。
問題：（1）對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，著色最深的是細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？為什么？
（2）染色體裁、遺傳物質(zhì)、基因等之間的相互關(guān)系。
資料1：細(xì)胞核、染色質(zhì)和染色體
細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)由特別黏稠的物質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，它借雙層多孔的核膜與細(xì)胞質(zhì)分隔。核內(nèi)含有核仁、染色質(zhì)和核基質(zhì)。細(xì)胞核一般呈圓球形或橢球形，通常一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有一個(gè)細(xì)胞核。細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的儲(chǔ)存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所，對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能具有調(diào)節(jié)和控制作用。
核膜內(nèi)容易被堿性染料染成深色的串珠狀細(xì)絲，稱為染色質(zhì)。染色質(zhì)細(xì)絲的化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)。在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色質(zhì)細(xì)絲高度濃縮形成在光學(xué)顯微鏡下可見的染色體。染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞內(nèi)同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。
資料2：基因
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段（在RNA病毒中是RNA片段）。一條染色體上有一個(gè)DNA分子，DNA是生物的主要遺傳信息的載體，遺傳信息儲(chǔ)存在DNA的脫氧核苷酸（或堿基）序列中?；蚴沁z傳的最小功能單位，一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因。小病毒內(nèi)的基因只有幾個(gè)，大腸桿菌內(nèi)的基因約有數(shù)千個(gè)。人類基因組計(jì)劃，就是要測(cè)定人體細(xì)胞內(nèi)具體的基因數(shù)目和基因序列。人類的基因數(shù)目，科學(xué)家原先估計(jì)為1.0×～１.4×個(gè)，最近估計(jì)為3.5×個(gè)左右。
三、課堂小結(jié)
討論理解得出：細(xì)胞是植物體裁、動(dòng)物體和人體生命活動(dòng)基本結(jié)構(gòu)和功能單位。

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第二節(jié)人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“第二節(jié)人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

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第2單元生物體的結(jié)構(gòu)第3章細(xì)胞
第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
1、光學(xué)顯微鏡的使用方法

教學(xué)目的：
知識(shí)目標(biāo)：說出顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)名稱和作用。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確使用顯微鏡進(jìn)行觀察。
情感目標(biāo)：養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和樂于探索新知識(shí)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)和使用顯微鏡
教學(xué)難點(diǎn)：
顯微鏡的使用（低倍鏡的使用）
教法學(xué)法：
觀察、自學(xué)、討論、交流、實(shí)踐、
教學(xué)安排：兩課時(shí)（第一課時(shí)）
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)提問：1、生物的共同特征有哪些？
2、其中說生物有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。這個(gè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)一般指什么？（細(xì)胞）
引言：生物體一般由細(xì)胞構(gòu)成，今天我們來學(xué)習(xí)------
板書：第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
引言：細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，要想探索生命的奧秘，就必須認(rèn)識(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
板書；第一節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
引言：怎樣觀察和研究構(gòu)成生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)呢？絕大多數(shù)細(xì)胞微小，不能用肉眼觀察，科學(xué)家們常常使用什么來觀察研究細(xì)胞呢？（顯微鏡）下面我們來認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使顯微鏡。
活動(dòng)：光學(xué)顯微鏡的使用方法：
一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：
自學(xué)：學(xué)生兩人一組拿出一臺(tái)顯微鏡，認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)，并以書p34的內(nèi)容和顯微鏡結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行自學(xué)。
交流：1、學(xué)生兩人之間互相提問各部件的名稱及作用，以此檢驗(yàn)自學(xué)過程。
2、學(xué)生1---2人上講臺(tái)進(jìn)行演示，一問一答，其余學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
引言：請(qǐng)同學(xué)們把顯微鏡放回鏡箱。
二、練習(xí)使用顯微鏡：
自學(xué)：學(xué)生兩人一組以書p35的內(nèi)容和觀圖學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法。了解每一步驟，并動(dòng)手實(shí)踐進(jìn)行操作練習(xí)。
交流：學(xué)生1---2名上講臺(tái)演示顯微鏡的使用方法，其余學(xué)生認(rèn)真觀摩，
并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
討論：1、顯微鏡的使用步驟包括哪幾步？
2、使用顯微鏡中應(yīng)該注意哪些問題？
（在學(xué)生討論、交流后由學(xué)生進(jìn)行歸納。）
小結(jié)：1、顯微鏡的使用方法：
（1）取鏡、安放。
（2）對(duì)光。
（3）放置玻片標(biāo)本。
（4）觀察。
（5）收放。
2、顯微鏡使用中的注意事項(xiàng)：
（1）取送鏡方法要正確。
（2）鏡頭的保護(hù)。用擦鏡紙擦污點(diǎn)。
（3）鏡筒下降時(shí)，一定要使眼睛看著物鏡，并使鏡筒緩緩下降。
（4）轉(zhuǎn)換器的使用。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)，不要用手指扳著物鏡。這樣易使物鏡鏡頭松動(dòng)改變焦距，影響觀察的清晰度。
作業(yè)：
學(xué)生填寫探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)。
板書設(shè)計(jì)：第三章細(xì)胞是生命活動(dòng)單位
第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
一、認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)
二、光學(xué)顯微鏡的使用方法：
1取鏡安放。
2對(duì)光。
3放置玻片標(biāo)本。
4觀察：雙手調(diào)。
雙眼看。
雙眼睜（左眼看）
收放。

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，接下來的工作才會(huì)更順利！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

第2單元第3章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)性目標(biāo)：
識(shí)別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，說出這些結(jié)構(gòu)的主要功能。
技能目標(biāo)：
進(jìn)一步嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本。
情感目標(biāo)：
通過制作標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、嘗試制作洋蔥表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本。
2、使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
3、識(shí)別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。
難點(diǎn)：說出植物細(xì)胞各部分基本結(jié)構(gòu)的主要功能。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、植物細(xì)胞立體模型。
2、搜集各種植物細(xì)胞的形態(tài)圖片。
3、FLASH：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
4、視頻：細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)。
5、學(xué)生預(yù)習(xí)本實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)步驟。
四、教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課[引言]：我們已經(jīng)知道植物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞究竟是什么樣的？同學(xué)們想不想親眼觀察？
激發(fā)起觀察的興趣。
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

觀察實(shí)驗(yàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。使用顯微鏡我們可以觀察到植物的細(xì)胞。今天我們就自己動(dòng)手制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
[出示]：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖片，引導(dǎo)學(xué)生熟悉植物細(xì)胞的每一部分結(jié)構(gòu)。
[回憶]：制作玻片標(biāo)本的方法步驟。
[提問]：這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們制作的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片，怎樣操作才能撕下大小適中、不卷曲的洋蔥鱗片葉表皮？你能否設(shè)計(jì)出幾種撕洋蔥內(nèi)表皮的方法？
[補(bǔ)充]：注意撕取的內(nèi)表皮盡量不要帶有葉肉，這樣會(huì)影響觀察。

[演示]：用實(shí)物投影儀進(jìn)行染色方法的演示。
[思考]：（1）染色的方法是什么？（2）染色的步驟在蓋蓋玻片之前還是之后？（3）染色的目的是什么？
[提問]：你認(rèn)為還有什么樣的染色方法？
[表揚(yáng)]：同學(xué)們的建議使染色更為簡(jiǎn)單，這樣觀察的效果與我們傳統(tǒng)的染色相比會(huì)怎樣，建議這幾位同學(xué)待會(huì)可以嘗試一下。初步認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成的。
請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言，帶領(lǐng)全班同學(xué)回憶玻片標(biāo)本的制作過程。
以兩人小組為單位進(jìn)行研究，交流方案：可以先用刀片在洋蔥鱗片葉內(nèi)表面輕輕劃出長(zhǎng)、寬各0.5cm左右的幾個(gè)小塊，再用鑷子從小塊的一角撕取。
帶著問題仔細(xì)觀察老師的染色過程，并思考回答：（1）在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引；（2）染色的步驟在蓋蓋玻片之后；（3）洋蔥內(nèi)表皮無色，染色是為了便于觀察。
提出可以在載玻片中直接滴碘液，把撕取的內(nèi)表皮放在碘液中進(jìn)行染色。
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
[播放FLASH]：制作植物細(xì)胞的載玻片標(biāo)本。
[實(shí)驗(yàn)]：以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[觀察]：仔細(xì)觀察你制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，在顯微鏡下能觀察到細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)？與課本圖3—2相比，你觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其有哪些區(qū)別？
[解釋]：我們課堂上所用的是普通光學(xué)顯微鏡，一般放大幾十倍至上千倍，看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)稱為顯微結(jié)構(gòu)，像線粒體這樣的結(jié)構(gòu)必須在放大幾千倍至幾十萬倍的電子顯微鏡下才能觀察到，這被稱為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，當(dāng)然細(xì)胞內(nèi)還有很多的結(jié)構(gòu)，這里不一一介紹了。細(xì)胞膜緊貼著細(xì)胞壁，在我們今天只放大50—100倍的光學(xué)顯微鏡下是觀察不到的，除非用特別的方法處理。
[提問]：你們認(rèn)為在洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞內(nèi)為什么沒有觀察到葉綠體？
[繪圖]：畫出觀察到的植物結(jié)構(gòu)圖，畫2—3個(gè)細(xì)胞，把其中一個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)畫完整，并注明結(jié)構(gòu)名稱。
[補(bǔ)充]：生物作圖的方法，鉛筆做圖，用點(diǎn)的密疏代表染色的深淺。觀看熟悉臨時(shí)裝片制作的整個(gè)過程。
同桌兩位同學(xué)分別完成一個(gè)臨時(shí)裝片的制作，之后帶著問題進(jìn)行觀察。
觀察發(fā)現(xiàn)，在顯微鏡下只能觀察到細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)和染色較深的細(xì)胞核，還能看到透亮的液泡，但看不見書上圖注中標(biāo)明的細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體。立即向老師提出問題。
恍然大悟，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到細(xì)胞的微小，細(xì)胞內(nèi)還有很多的亞顯微結(jié)構(gòu)，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
大部分同學(xué)回答出洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮是無色的，葉綠體只有在植物綠色的部位才能觀察到。
按照觀察到的圖像做圖，注意左眼觀察，右眼同是睜開作圖。

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
實(shí)驗(yàn)完畢后整理實(shí)驗(yàn)桌。
[出示]：植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)同學(xué)填圖。
[想一想]：
（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞是比較規(guī)則的長(zhǎng)多面體形的細(xì)胞，細(xì)胞能保持這種規(guī)則的形態(tài)主要是什么結(jié)構(gòu)的作用？
（2）能讓有利的物質(zhì)進(jìn)入，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入的結(jié)構(gòu)是什么？
（3）我們吃西瓜時(shí)流出的汁液是什么？來自細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？
（4）進(jìn)行生命活動(dòng)的主
要場(chǎng)所在哪里？該結(jié)構(gòu)中與植物進(jìn)行光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)和與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是什么？
[播放視頻]：細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)。
[小結(jié)]：細(xì)胞的生命活動(dòng)依靠細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作。生物體的生命活動(dòng)是以細(xì)胞的各種生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。通過填圖鞏固植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。
利用思考題進(jìn)一步鞏固植物細(xì)胞各部分功能的知識(shí)。
（1）細(xì)胞壁
（2）細(xì)胞膜
（3）細(xì)胞液，存在于液泡中
（4）細(xì)胞質(zhì)，葉綠體，線粒體。

直觀地認(rèn)識(shí)到細(xì)胞質(zhì)是在不斷運(yùn)動(dòng)的，它是植物細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所。

五、板書設(shè)計(jì)
第2單元第3章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
一、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
觀察實(shí)驗(yàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
六、課堂作業(yè)|
一、填空題
1．在顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)分別是____________________、____________________、____________________和____________________。
2．生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)是以____________________的各種生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是生物體的____________________和____________________基本單位。
二、選擇題
1．植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中，與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()
A．線粒體B．葉綠體
C．核糖體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
2．植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中，與植物制造有機(jī)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()
A．線粒體B，葉綠體
B．核糖體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
3．活細(xì)胞中，具有流動(dòng)性、有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的()
結(jié)構(gòu)是
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁
4．在細(xì)胞中能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)保持細(xì)胞各種物質(zhì)的穩(wěn)定和
細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行有重要意義的結(jié)構(gòu)是()
A．細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞膜D.細(xì)胞核
三、識(shí)圖題