小學(xué)科學(xué)教科版教案
發(fā)表時(shí)間：2020-11-06八年級(jí)物理下冊(cè)《力》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)教科版。
八年級(jí)物理下冊(cè)《力》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)教科版
一、力
重力、摩擦力、彈力是我們常見(jiàn)的力，對(duì)于不同的力有著不同的要求：
1、重力：要掌握重力的施力物體，重力的大小、方向、作用點(diǎn)以及重力大小的影響因素;
2、摩擦力：要掌握靜摩擦力的大小與方向，滑動(dòng)摩擦力的方向、以及大小的影響因素。
3、彈力：要掌握彈力的概念。彈力的大小、方向。彈力大小的影響因素。
二、力的描述
(1)力的物質(zhì)性：力是物體對(duì)物體的作用。提到力必然涉及到兩個(gè)物體一—施力物體和受力物體，力不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在。有力時(shí)物體不一定接觸。
(2)力的相互性：力是成對(duì)出現(xiàn)的，作用力和反作用力同時(shí)存在。作用力和反作用力總是等大、反向、共線(xiàn)，屬同性質(zhì)的力、分別作用在兩個(gè)物體上，作用效果不能抵消.
三、彈力彈簧測(cè)力計(jì)
彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)的形狀，物體的這種性質(zhì)叫彈性。
塑性：物體受力后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀，物體的這種性質(zhì)叫塑性。
彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。
彈簧測(cè)力計(jì)：原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧收受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。(在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比)
四、重力
定義：
由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。
說(shuō)明：
①地球附近的物體都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，但不能說(shuō)重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物體是地球。
④在兩極時(shí)重力等于物體所受的萬(wàn)有引力，在其它位置時(shí)不相等。
五、摩擦力
摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì))時(shí)，就會(huì)在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。
摩擦力的方向：和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。
決定摩擦力(滑動(dòng)摩擦)大小的因素：
【實(shí)驗(yàn)原理：二力平衡】
1、壓力(壓力越大，摩擦力越大);
2、接觸面的粗糙程度(接觸面越粗糙，摩擦力越大)。
摩擦的分類(lèi)：
1、靜摩擦：有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，沒(méi)有發(fā)生相對(duì)的運(yùn)動(dòng)。
2、動(dòng)摩擦：
(1)滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦;
(2)滾動(dòng)摩擦：輪狀或球狀物體滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，通常情況下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小。
延伸閱讀
八年級(jí)物理下冊(cè)《力》知識(shí)點(diǎn)講解教科版
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八年級(jí)物理下冊(cè)《力》知識(shí)點(diǎn)講解教科版一、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
重力、摩擦力、彈力是我們常見(jiàn)的力，對(duì)于不同的力有著不同的要求：
1、重力：要掌握重力的施力物體，重力的大小、方向、作用點(diǎn)以及重力大小的影響因素;
2、摩擦力：要掌握靜摩擦力的大小與方向，滑動(dòng)摩擦力的方向、以及大小的影響因素。
3、彈力：要掌握彈力的概念。彈力的大小、方向。彈力大小的影響因素。
二、常見(jiàn)考法
試題對(duì)這部分的考查，基本以?xún)煞N方式出現(xiàn)，一是綜合性不高的選擇題，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查;一是綜合性較高的填空題。主要考查對(duì)上述幾個(gè)常見(jiàn)的力的理解程度。
三、誤區(qū)提醒
1、摩擦在實(shí)際中的意義：
(1)“有利”摩擦：增大摩擦的方法：增加接觸面的粗糙程度;增大壓力;變滾動(dòng)為滑動(dòng)。(2)“有害”摩擦：減小摩擦的方法：減少粗糙面的粗糙程度;減小壓力;變滑動(dòng)為滾動(dòng);
2、滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件：
(1)接觸面粗糙;
(2)兩個(gè)物體互相接觸且相互間有擠壓;
(3)物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)
四、課后練習(xí)
關(guān)于力的概念，下面的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力的作用
B.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，同時(shí)也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力
C.我們通常說(shuō)物體受到力的作用，一定還有一個(gè)施力物體，只不過(guò)省略不談了
D.當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，其施力物體不一定存在
答案：D
解析：
A、力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力的作用，A說(shuō)法正確，不符合題意;
B、一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，同時(shí)也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力，B說(shuō)法正確，不符合題意;
C、我們通常說(shuō)物體受到力的作用，一定還有一個(gè)施力物體，只不過(guò)省略不談了，說(shuō)法正確，不符合題意;
D、當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，一定存在一個(gè)施力物體，D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意;
八年級(jí)物理教科版下冊(cè)《力的描述》知識(shí)點(diǎn)講解
八年級(jí)物理教科版下冊(cè)《力的描述》知識(shí)點(diǎn)講解
一、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
重力、摩擦力、彈力是我們常見(jiàn)的力，對(duì)于不同的力有著不同的要求：
1、重力：要掌握重力的施力物體，重力的大小、方向、作用點(diǎn)以及重力大小的影響因素;
2、摩擦力：要掌握靜摩擦力的大小與方向，滑動(dòng)摩擦力的方向、以及大小的影響因素。
3、彈力：要掌握彈力的概念。彈力的大小、方向。彈力大小的影響因素。
二、常見(jiàn)考法
試題對(duì)這部分的考查，基本以?xún)煞N方式出現(xiàn)，一是綜合性不高的選擇題，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查;一是綜合性較高的填空題。主要考查對(duì)上述幾個(gè)常見(jiàn)的力的理解程度。
三、誤區(qū)提醒
1、摩擦在實(shí)際中的意義：
(1)“有利”摩擦：增大摩擦的方法：增加接觸面的粗糙程度;增大壓力;變滾動(dòng)為滑動(dòng)。(2)“有害”摩擦：減小摩擦的方法：減少粗糙面的粗糙程度;減小壓力;變滑動(dòng)為滾動(dòng);
2、滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件：
(1)接觸面粗糙;
(2)兩個(gè)物體互相接觸且相互間有擠壓;
(3)物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)
四、課后練習(xí)
關(guān)于力的概念，下面的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力的作用
B.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，同時(shí)也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力
C.我們通常說(shuō)物體受到力的作用，一定還有一個(gè)施力物體，只不過(guò)省略不談了
D.當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，其施力物體不一定存在
答案：D
解析：
A、力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力的作用，A說(shuō)法正確，不符合題意;
B、一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，同時(shí)也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力，B說(shuō)法正確，不符合題意;
C、我們通常說(shuō)物體受到力的作用，一定還有一個(gè)施力物體，只不過(guò)省略不談了，說(shuō)法正確，不符合題意;
D、當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，一定存在一個(gè)施力物體，D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意;
八年級(jí)物理下冊(cè)《重力》知識(shí)點(diǎn)教科版
八年級(jí)物理下冊(cè)《重力》知識(shí)點(diǎn)教科版
知識(shí)點(diǎn)
定義：
由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。
說(shuō)明：
①地球附近的物體都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，但不能說(shuō)重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物體是地球。
④在兩極時(shí)重力等于物體所受的萬(wàn)有引力，在其它位置時(shí)不相等。
(1)重力的大小：G=mg
說(shuō)明：
①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高，同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大。
②一個(gè)物體的重力不受運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響，與是否還受其它力也無(wú)關(guān)系。
③在處理物理問(wèn)題時(shí)，一般認(rèn)為在地球附近的任何地方重力的大小不變。
(2)重力的方向：豎直向下(即垂直于水平面)
說(shuō)明：
①在兩極與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它作用力的影響，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也沒(méi)有關(guān)系。
(3)重心：物體所受重力的作用點(diǎn)。
重心的確定：
①質(zhì)量分布均勻。物體的重心只與物體的形狀有關(guān)。形狀規(guī)則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上。
②質(zhì)量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān)。
③薄板形物體的重心，可用懸掛法確定。
說(shuō)明：
①物體的重心可在物體上，也可在物體外。
②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。
③引入重心概念后，研究具體物體時(shí)，就可以把整個(gè)物體各部分的重力用作用于重心的一個(gè)力來(lái)表示，于是原來(lái)的物體就可以用一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)來(lái)代替。
課后練習(xí)
1.下列物體的質(zhì)量和重力估計(jì)正確的是()
A.一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50NB.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約是0.15kg
C.一只母雞的重力大約是1.5ND.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg
2.下列關(guān)于重力的說(shuō)法，正確的是()
A.重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量B.重力的方向是豎直向下的
C重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心D.重力的單位是kg
3.如果沒(méi)有重力，下列說(shuō)法中不正確的是()
A.河水不再流動(dòng)，再也看不見(jiàn)大瀑布B.人一跳起來(lái)就離開(kāi)地球，再也回不來(lái)
C.物體將失去質(zhì)量D.杯子里的水倒不進(jìn)口里面
4.2002年12月，我國(guó)發(fā)射了神舟四號(hào)宇宙飛船，為載人飛行進(jìn)行了仿真人實(shí)驗(yàn)。飛船在軌道上正常飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境中，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在地面一樣正常進(jìn)行()
A.用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度B.用放大鏡看物體
C.用平面鏡改變光路D.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重
答案：
1.B2.D3.C4.D
