高中電阻的教案
發(fā)表時間:2020-11-022.6《電阻定律》學(xué)案。
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備,教師要準(zhǔn)備好教案,這是老師職責(zé)的一部分。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ),讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“2.6《電阻定律》學(xué)案”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
電阻定律學(xué)案
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
1、理解電阻定律和電阻率,能利用電阻定律進(jìn)行有關(guān)的分析和計算
2、了解電阻率與溫度的關(guān)系
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
1.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種,它是由導(dǎo)體決定的,導(dǎo)體的電阻跟它的有關(guān);跟它的有關(guān);跟它的有關(guān)。
2.電阻定律:同種材料的導(dǎo)體,其電阻R與它的長度L成,與它的橫截面積成;導(dǎo)體的電阻與有關(guān)。表達(dá)式R=,式中ρ是比例系數(shù),它與導(dǎo)體的材料有關(guān),是表征的一個重要的物理量。
3.各種材料的電阻率都隨溫度的變化而,金屬的電阻率隨溫度的升高而,而有些合金電阻率幾乎不受溫度變化的影響,常用來制作。
三、提出疑惑
課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)過程1.控制變量法:
物理學(xué)中,如果想研究一個量與其他幾個量的關(guān)系時,可以采用保持其他量不變,只讓某一個量發(fā)生變化去研究量的變化規(guī)律。
2.比較與
是電阻的定義式,其電阻并不隨電壓、電流的變化而變化,只是可由該式計算電阻。時電阻的決定式,其電阻的大小由導(dǎo)體的材料、橫截面積和長度共同決定。
提供了一種測量R的方法:只要測出U、I就可求出R。提供了一種測導(dǎo)體ρ的方法:只要測出R、L和S就可以求出ρ。
例1如圖所示,厚薄均勻的矩形金屬薄片邊長ab=10cm,bc=5cm,當(dāng)將A與B接入電壓為U的電路中時,電流為1A;若將C與D接入電壓為U的電路中,則電流為()
A、4AB、2A?
C、AD、A?
解析:設(shè)將A與B連入電路時,電阻為R1,C與D連入電路時電阻為R2,金屬片厚度為h,
由電阻定律得
所以R1∶R2=4∶1,故后者電流I2=4I1.?
答案選A?
例2某用電器離供電電源距離為L,線路上的電流為I,若要求線路上的電壓降不超過U,已知輸電線的電阻率為ρ,該輸電線的橫截面積最小值是?()
A、ρL/RB、2ρLI/U?
C、U/ρLID、2UL/Iρ?
例3如圖所示,兩只相同的白熾燈L1和L2串聯(lián)接在電壓恒定的電路中.若L1的燈絲斷了,經(jīng)搭絲后與L2.串聯(lián),重新接在原電路中,則此時L1的亮度與燈絲未斷時比較()
A.不變B.變亮C.變暗D.條件不足,無法判斷
解析:設(shè)兩燈電阻為R1和R2,外加電壓為U,則燈L1消耗的電功率為
.
燈L1斷后重新搭接,R1變小,故上式中變量僅是R1.
注意到為常量,故當(dāng)即時,最小,此時P1最??;當(dāng)R1變小,則變大,結(jié)果P1變小,燈L1變暗.
所以,正確的答案是C.
三、反思總結(jié)
四、當(dāng)堂檢測
1.根據(jù)電阻定律,電阻率對于溫度一定的某種金屬來說,它的電阻率()
A.跟導(dǎo)線的電阻成正比B.跟導(dǎo)線的橫截面積成正比
C.跟導(dǎo)線的長度成反比D.由所用金屬材料的本身特性決定
2.電路中有一段金屬絲長為L,電阻為R,要使電阻變?yōu)?R,下列可行的方法是()
A.將金屬絲拉長至2LB.將金屬絲拉長至4L
C.將金屬絲對折后擰成一股D.將金屬絲兩端的電壓提高到原來的4倍
3.一段粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲,橫截面的直徑為d,電阻為R,如果把它拉成直徑為的均勻細(xì)絲,電阻值將變?yōu)椋ǎ?br>
A.B.16RC.256RD.
4.滑動變阻器的原理如圖所示,則下列說法中正確的是()
A.若將a、c兩端連在電路中,則當(dāng)滑片OP向右滑動時,變阻器的阻值增大
B.若將a、d兩端連在電路中,則當(dāng)滑片OP向右滑動時,變阻器的阻值減小
C.若將b、c兩端連在電路中,則當(dāng)滑片OP向右滑動時,變阻器的阻值增大
D.若將a、b兩端連在電路中,則當(dāng)滑片OP向右滑動時,變阻器的阻值不變
5.有一只燈泡的燈絲斷了,通過轉(zhuǎn)動燈泡燈絲接通,再接入電源后,所發(fā)生的現(xiàn)象及其原因是()
A.燈絲電阻變小,通過它的電流變大,根據(jù)P=I2R,電燈變亮
B.燈絲電阻變大,通過它的電流變小,根據(jù)P=I2R,電燈變暗
C.燈絲電阻變小,它兩端的電壓不變,根據(jù),電燈變亮
D.燈絲電阻變大,它兩端的電壓不變,根據(jù),電燈變暗
6.兩根完全相同的金屬裸導(dǎo)線A和B,如果把導(dǎo)線A均勻拉長到原來的2倍,導(dǎo)線B對折后擰成一股,然后分別加上相同的電壓,則它們的電阻之比RA:RB為______,相同時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量之比qA:qB為______
課后練習(xí)與提高學(xué)習(xí)
1.關(guān)于材料的電阻率,下列說法中正確的是()
A.把一根長導(dǎo)線截成等長的三段,每段的電阻率是原來的
B.金屬的電阻率隨溫度的升高而增大
C.純金屬的電阻率較合金的電阻率小
D.電阻率是反映材料導(dǎo)電性能好壞的物理量
2.將截面均勻、長為L、電阻為R的金屬導(dǎo)線截去,再拉長至L,則導(dǎo)線電阻變?yōu)?br>
()
A.B.C.D.nR
3.兩根完全相同的金屬裸導(dǎo)線,如果把其中一根均勻拉長到原來的兩倍,把另一根對折后絞合起來,然后給它們分別加上相同的電壓,則在同一時間內(nèi)通過它們的電荷量之比為()
A.1:4B.1:8C.1:16D.16:l
4.一段長為L,電阻為R的均勻電阻絲,把它拉制成3L長的均勻細(xì)絲后,切成等長的三段,然后把它們并聯(lián)在一起,其電阻值為()
A.R/3B.3RC.R/9D.R
5.甲乙兩條銅導(dǎo)線質(zhì)量之比M甲:M乙=4:1,長度之比為L甲:L乙=1:4,則其電阻之比R甲:R乙為()
A.1:1B.1:16C.64:1D.1:64
6.白熾燈接在220V電源上能正常發(fā)光,將其接在一可調(diào)電壓的電源上,使電壓逐漸增大到220V,則下列說法正確的是()
A.電流將逐漸變大
B.電流將逐漸變小
C.每增加1V電壓而引起的電流變化量是相同的
D每增加1V電壓而引起的電流變化量是減小的
7.有四個阻值為R的電阻全部使用,經(jīng)過不同組合可以獲得不同阻值的等效電阻,下列阻值中可以獲得的阻值為()
A.4RB.2RC.RD.0.6R
8.已知銅的電阻率小,合金的電阻率大,鉑的電阻率隨溫度有明顯變化,錳銅合金的電阻率幾乎不受溫度變化的影響,則在下列空格處填上合適材料:連接電路的導(dǎo)線用______,電爐的電阻絲用______,電阻溫度計用______,標(biāo)準(zhǔn)電阻用______
9.兩導(dǎo)線長度之比為1∶2,橫截面積之比為3∶4,電阻率之比為5∶6,則它們的電阻之比為______。
10.輸出電壓恒定的電源與一根玻璃管中的水銀柱組成電路,水銀柱中通過的電流為0.1A,今將這些水銀倒進(jìn)另一根玻璃管中,管的內(nèi)徑是原來的2倍.重新與該電源組成電路,則流過水銀柱的電流為______.
11.一根長為0.5m的金屬絲,橫截面積為3.0mm2,在它兩端加上0.15V的電壓時,通過金屬絲的電流為2.0A,求金屬絲的電阻率。
12.A、B兩地相距40km,從A到B兩條輸電線的總電阻為800Ω,若A、B之間某處E兩條輸電線發(fā)生短路,為查明短路地點,在A處接上電源,測得電壓表示數(shù)為10V,小量程電流表讀數(shù)為40mA,如圖所示,則短路處距A多遠(yuǎn)?
8、電路導(dǎo)線需選ρ小的,故選銅;電爐的電阻絲需選ρ大的,故選合金;電阻溫度計需選ρ隨溫度變化明顯的,故選鉑;標(biāo)準(zhǔn)電阻需選ρ隨溫度變化基本穩(wěn)定不變的,故選錳銅合金
9、5∶9
10、1.6A
11
延伸閱讀
電阻定律學(xué)案
【課題】電阻定律學(xué)案編號_________________________
一、知識與技能:
1、理解電阻定律和電阻率,能利用電阻定律進(jìn)行有關(guān)的分析和計算
2、了解電阻率與溫度的關(guān)系
二、過程與方法:
經(jīng)歷影響導(dǎo)體電阻因素的實驗探究過程,知道決定導(dǎo)體電阻大小的因素
三、情感態(tài)度與價值觀:
培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),積極探索的精神。
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
1.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種,它是由導(dǎo)體決定的,導(dǎo)體的電阻跟它的有關(guān);跟它的有關(guān);跟它的有關(guān)。
2.電阻定律:同種材料的導(dǎo)體,其電阻R與它的長度L成,與它的橫截面積成;導(dǎo)體的電阻與有關(guān)。表達(dá)式R=,式中ρ是比例系數(shù),它與導(dǎo)體的材料有關(guān),是表征的一個重要的物理量。
3.各種材料的電阻率都隨溫度的變化而,金屬的電阻率隨溫度的升高而,而有些合金電阻率幾乎不受溫度變化的影響,常用來制作。
三、提出疑惑
課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)過程1.控制變量法:
物理學(xué)中,如果想研究一個量與其他幾個量的關(guān)系時,可以采用保持其他量不變,只讓某一個量發(fā)生變化去研究量的變化規(guī)律。
2.比較與
是電阻的定義式,其電阻并不隨電壓、電流的變化而變化,只是可由該式計算電阻。時電阻的決定式,其電阻的大小由導(dǎo)體的材料、橫截面積和長度共同決定。
提供了一種測量R的方法:只要測出U、I就可求出R。提供了一種測導(dǎo)體ρ的方法:只要測出R、L和S就可以求出ρ。
例1如圖所示,厚薄均勻的矩形金屬薄片邊長ab=10cm,bc=5cm,當(dāng)將A與B接入電壓為U的電路中時,電流為1A;若將C與D接入電壓為U的電路中,則電流為()
A、4AB、2A?
C、AD、A?
解析:設(shè)將A與B連入電路時,電阻為R1,C與D連入電路時電阻為R2,金屬片厚度為h,
由電阻定律得
所以R1∶R2=4∶1,故后者電流I2=4I1.?
答案選A?
例2某用電器離供電電源距離為L,線路上的電流為I,若要求線路上的電壓降不超過U,已知輸電線的電阻率為ρ,該輸電線的橫截面積最小值是?()
A、ρL/RB、2ρLI/U?
C、U/ρLID、2UL/Iρ?
例3如圖所示,兩只相同的白熾燈L1和L2串聯(lián)接在電壓恒定的電路中.若L1的燈絲斷了,經(jīng)搭絲后與L2.串聯(lián),重新接在原電路中,則此時L1的亮度與燈絲未斷時比較()
A.不變B.變亮C.變暗D.條件不足,無法判斷
解析:設(shè)兩燈電阻為R1和R2,外加電壓為U,則燈L1消耗的電功率為
.
燈L1斷后重新搭接,R1變小,故上式中變量僅是R1.
注意到為常量,故當(dāng)即時,最小,此時P1最?。划?dāng)R1變小,則變大,結(jié)果P1變小,燈L1變暗.
所以,正確的答案是C.
三、反思總結(jié)
四、當(dāng)堂檢測
1.根據(jù)電阻定律,電阻率對于溫度一定的某種金屬來說,它的電阻率()
A.跟導(dǎo)線的電阻成正比B.跟導(dǎo)線的橫截面積成正比
C.跟導(dǎo)線的長度成反比D.由所用金屬材料的本身特性決定
2.電路中有一段金屬絲長為L,電阻為R,要使電阻變?yōu)?R,下列可行的方法是()
A.將金屬絲拉長至2LB.將金屬絲拉長至4L
C.將金屬絲對折后擰成一股D.將金屬絲兩端的電壓提高到原來的4倍
3.一段粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲,橫截面的直徑為d,電阻為R,如果把它拉成直徑為的均勻細(xì)絲,電阻值將變?yōu)椋ǎ?br>
A.B.16RC.256RD.
4.滑動變阻器的原理如圖所示,則下列說法中正確的是()
A.若將a、c兩端連在電路中,則當(dāng)滑片OP向右滑動時,變阻器的阻值增大
B.若將a、d兩端連在電路中,則當(dāng)滑片OP向右滑動時,變阻器的阻值減小
C.若將b、c兩端連在電路中,則當(dāng)滑片OP向右滑動時,變阻器的阻值增大
D.若將a、b兩端連在電路中,則當(dāng)滑片OP向右滑動時,變阻器的阻值不變
5.有一只燈泡的燈絲斷了,通過轉(zhuǎn)動燈泡燈絲接通,再接入電源后,所發(fā)生的現(xiàn)象及其原因是()
A.燈絲電阻變小,通過它的電流變大,根據(jù)P=I2R,電燈變亮
B.燈絲電阻變大,通過它的電流變小,根據(jù)P=I2R,電燈變暗
C.燈絲電阻變小,它兩端的電壓不變,根據(jù),電燈變亮
D.燈絲電阻變大,它兩端的電壓不變,根據(jù),電燈變暗
6.兩根完全相同的金屬裸導(dǎo)線A和B,如果把導(dǎo)線A均勻拉長到原來的2倍,導(dǎo)線B對折后擰成一股,然后分別加上相同的電壓,則它們的電阻之比RA:RB為______,相同時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量之比qA:qB為______
A.1:4B.1:8C.1:16D.16:l
電阻定律
作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者,在教學(xué)時能夠胸有成竹,高中教師要準(zhǔn)備好教案,這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來,減輕高中教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。那么如何寫好我們的高中教案呢?下面是小編為大家整理的“電阻定律”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
選修3-1第二章
2.6電阻定律教案
一、教材分析
本節(jié)課是一節(jié)實驗探究和理論探究課。從研究方法上講,本節(jié)內(nèi)容是體現(xiàn)和滲透物理學(xué)研究方法的經(jīng)典案例。如何通過兩種探究方案進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生探究能力,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的探究方法,對學(xué)生今后的發(fā)展尤為重要。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
①知道電阻定律及其表達(dá)式;
②了解導(dǎo)體電阻率的概念,知道常見金屬導(dǎo)體電阻率的大小的排序;
③了解導(dǎo)體的電阻率與溫度有關(guān)。
2、能力目標(biāo)
①通過探究導(dǎo)體電阻與材料、長度及橫截面積的定量關(guān)系,掌握科學(xué)的探究方法,體驗科學(xué)的探究過程。
②學(xué)習(xí)實驗數(shù)據(jù)的處理方法,發(fā)展思維能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
①通過實驗探究,培養(yǎng)實事求是、尊重客觀規(guī)律的態(tài)度;
②通過小組交流與討論,培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的團(tuán)隊精神,有將自己的見解與他人交流的愿望,養(yǎng)成在合成中既堅持原則又尊重他人的品質(zhì)。
③通過對相關(guān)科技問題的討論學(xué)習(xí),增強(qiáng)將物理知識應(yīng)用于實際的意識,加強(qiáng)對學(xué)生的人文教育。
三、教學(xué)重點難點
重點:探究電阻定律的定量關(guān)系是這節(jié)課的教學(xué)重點。
難點:如何設(shè)計合理可行的實驗方案是本節(jié)課的難點。
關(guān)鍵:如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗方案,如何引導(dǎo)學(xué)生建立理論分析的物理模型是關(guān)鍵。
四、學(xué)情分析
我將首先設(shè)置問題情境,引導(dǎo)學(xué)生猜想影響電阻的可能因素;然后通過學(xué)生自主探究和分組合作交流實驗方案;最后師生共同交流歸納結(jié)論來突出教學(xué)的重點;
通過設(shè)置情境引導(dǎo)學(xué)生建立物理模型化解學(xué)生進(jìn)行理論分析的難點;通過引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)電阻串并聯(lián)知識及控制變量法,充分運(yùn)用學(xué)生已有知識分解實驗探究的難點。
五、教學(xué)方法
本節(jié)課我將采用“導(dǎo)、探”式教學(xué)方法?!皩?dǎo)”:即教師通過設(shè)置情境和問題,引導(dǎo)學(xué)生提出探究方案,發(fā)揮主導(dǎo)作用;“探”:即學(xué)生自主探究。
六、課前準(zhǔn)備“220V,100W”和“220V,25W”的2只白熾燈泡
七、課時安排1課時
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
(二)情景引入、展示目標(biāo)
情境一:展示一組簡單的串聯(lián)電路,請學(xué)生思考導(dǎo)體的電阻可能與什么因素有關(guān)?
情境二:展示一組簡單的并聯(lián)電路,請學(xué)生思考導(dǎo)體的電阻可能與什么因素有關(guān)?
情境三:教師提供“220V,100W”和“220V,25W”的2只白熾燈泡,請學(xué)生觀察。提出問題:
(1)計算2只燈泡的電阻;
(2)觀察電阻和燈絲的長短、粗細(xì)有什么關(guān)系?
引出課題:導(dǎo)體的電阻和這些因素之間有什么樣的定量關(guān)系呢?
(三)合作探究、精講點播
1、實驗探究
從復(fù)習(xí)控制變量法入手:
(1)怎樣進(jìn)行定量研究呢?這里涉及到一個物理量與多個物理量之間的定量關(guān)系的研究,類似的問題我們以前遇到過嗎?引導(dǎo)學(xué)生回憶“控制變量法”。
(2)規(guī)劃步驟:學(xué)生用“控制變量法”制定探究步驟
(3)制定方案、設(shè)計電路:先讓學(xué)生制定如何探究的方案,再進(jìn)一步由方案到實驗的設(shè)計;同時,把學(xué)生制定的方案和設(shè)計的電路展示出來,再請學(xué)生評價哪個方案哪個電路優(yōu)越?通過比較學(xué)生設(shè)計的電路,讓學(xué)生充分發(fā)表見解。從而培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的品質(zhì)。
(4)實驗與收集證據(jù):各小組按照設(shè)計的實驗方案,分組進(jìn)行實驗。要求設(shè)計實驗表格、記錄實驗數(shù)據(jù)。讓學(xué)生明確收集實驗數(shù)據(jù)的重要性。從而培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。
(5)分析與論證:讓學(xué)生對數(shù)據(jù)分析處理并嘗試對實驗結(jié)果進(jìn)行歸納。請各組的發(fā)言人總結(jié)匯報。讓另外同學(xué)進(jìn)行評判。從而增強(qiáng)了實驗的可信度與說服力。
以上環(huán)節(jié)緊緊圍繞“學(xué)生探索”展開課堂教學(xué),把“探索”這一要素充分地體現(xiàn)出來了,從而培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探索能力。
2、理論探究
從建立物理模型入手:
(1)首先根據(jù)情境一和情境二中的物理圖景,引導(dǎo)學(xué)生建立物理模型;
建立研究R與l關(guān)系的模型:一根長度為l,電阻為R的導(dǎo)體,可以看稱是由n段長度同為l,電阻同為R1的導(dǎo)體串聯(lián)而成;
你能得出R與L的關(guān)系嗎?你能得出R與S的關(guān)系嗎?
建立研究R與S關(guān)系的模型:一根橫截面積為S,電阻為R的導(dǎo)體,可以看稱是由n條橫截面積同為S1,電阻同為R1的導(dǎo)體并聯(lián)而成;
在這里師生共同進(jìn)行探索,思路如下:通過以上實驗探究和理論分析,我們已經(jīng)得出電阻與導(dǎo)體的長度成正比,與導(dǎo)體的橫截面積成反比,即:;分析k的含義,引出電阻率的概念。
最后,得出電阻定律的表達(dá)式:
(四)反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測
(五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)
九、板書設(shè)計
一、實驗探究:
1、探究目的:探究導(dǎo)體電阻與其決定因素的定量關(guān)系。
2、探究內(nèi)容:電阻與長度、橫截面積和材料的定量關(guān)系。
3、探究方法:控制變量法
4、實驗方案設(shè)計:
5、實驗準(zhǔn)備:
6、進(jìn)行實驗:
7、結(jié)論匯報:
二、理論探究:
1、分析導(dǎo)體電阻與它的長度的關(guān)系:
2、研究導(dǎo)體電阻與它的橫截面積的關(guān)系:
三、電阻定律:
1、電阻定律內(nèi)容:導(dǎo)體的電阻與它的長度成正比,與它的橫截面積成反比。
2、公式:R=ρL/s
3、電阻率ρ
(1)反映了材料導(dǎo)電性能的好壞
(2)單位:Ω?m
十、教學(xué)反思
本教學(xué)設(shè)計采用“猜想—實驗—歸納”的探究性教學(xué)模式,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生圍繞“探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積及材料的關(guān)系”,激發(fā)學(xué)生的探究熱情和學(xué)習(xí)興趣。課堂上有學(xué)生的個體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、合作探索、學(xué)生交流匯報、實驗操作、師生交流等教學(xué)組織形式,擴(kuò)大了單位時間內(nèi)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的空間,而且釋放了每個學(xué)生的精神活動,充分體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的“重視對學(xué)生進(jìn)行自主探究和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”的理念主體地位,改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的方式。課后需要記錄、總結(jié)學(xué)生反映情況,時間分配情況等。
電阻定律 電阻率
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
l、深化對電阻的認(rèn)識,掌握電阻定律及電阻率的物理意義,并了解電阻率與溫度的關(guān)系
2、知道半導(dǎo)體、超導(dǎo)體及其應(yīng)用.
說明:電阻跟導(dǎo)體的材料、橫截面積、長度之間的關(guān)系,初中已經(jīng)定性地講過.這里,要通過實驗,在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,引人電阻率的概念,得出電阻定律.
(二)能力目標(biāo)
1、通過從猜想~研究方法~實驗操作等一系列探索過程,使學(xué)生掌握如何獲取知識,發(fā)展思維能力.
(三)情感目標(biāo)
1、通過對各種材料電阻率的介紹,加強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識.
2、通過我國對超導(dǎo)現(xiàn)象的研究介紹,激發(fā)學(xué)生愛國和奮發(fā)學(xué)習(xí)的精神.
教學(xué)建議
本節(jié)需要解決的重點問題是對于電阻定律的理解、掌握和應(yīng)用電阻定律解決有關(guān)問題,由于前面學(xué)生有了部分電路歐姆定律的知識,常常會以為導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓和電流有關(guān),于是對于電阻理解會存在認(rèn)識上的錯誤.因此在課堂上老師和學(xué)生一起探索(老師動手,學(xué)生觀察),最后用科學(xué)的方法推導(dǎo)定律、得出結(jié)論,這樣就可以加深學(xué)生對知識點的理解滲透.
注意強(qiáng)調(diào)電阻和電阻率都是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定,但是二者反映的物理問題不同,電阻反映的是導(dǎo)體對電流的阻礙作用,而電阻率反映的是導(dǎo)體導(dǎo)電性能的好壞.電阻大的導(dǎo)體其制作材料的電阻率并不一定大.
關(guān)于電阻定律的單位,可以讓學(xué)生導(dǎo)出,這樣可以調(diào)動學(xué)生的積極性
銅、鐵、鋁的電阻率講課時要重點說明.
關(guān)于導(dǎo)體教學(xué),最好以講課、實驗和閱讀相結(jié)合的方式進(jìn)行,可以安排一個演示實驗,就是金屬的電阻率和溫度的關(guān)系,這個實驗做起來很簡單,現(xiàn)象也很明顯,學(xué)生可以很直觀的得出金屬的電阻率隨溫度的升高而增大的關(guān)系.電阻率和溫度有關(guān),因此在電阻定律其那面要加上“溫度不變”的條件.
關(guān)于電阻溫度計、半導(dǎo)體和超導(dǎo)現(xiàn)象,可以事先組織學(xué)生查閱資料,自學(xué)以后在課堂上利用適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行交流講演或者是直接在課堂上組織學(xué)生閱讀自學(xué).之后教師可以通過介紹我國關(guān)于超導(dǎo)的研究和發(fā)展情況,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們努力學(xué)習(xí),報銷祖國的愛國熱情.
教學(xué)設(shè)計方案
電阻定律
一、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握電阻定律及電阻率的物理意義,并了解電阻率與溫度的關(guān)系
2、能用電阻定律解決有關(guān)電路的問題.
3、知道半導(dǎo)體、超導(dǎo)體及其應(yīng)用.
二、重點、難點
電阻定律是本節(jié)的重點內(nèi)容;電阻率對學(xué)生來說比較抽象,是教學(xué)中的難點.
三、教具
電壓表,電流表,直流電源,滑動變阻器,酒精燈,電阻絲(一根),自制電阻絲示教板.
說明:電阻絲示教板上,有電阻絲A,電阻絲B,其中B對折,其長度是A的兩倍,電阻絲C是與A相同且等長的兩根電阻絲并聯(lián)而成.
四、主要教學(xué)過程
(一)提出問題,引入新課
1、為了改變電路中的電流,應(yīng)該如何操作?
根據(jù)歐姆定律可知,只要增加導(dǎo)體兩端的電壓或降低倒導(dǎo)體的電阻即可.
2、給定一個導(dǎo)體,如何測量它的電阻?(學(xué)生自己設(shè)計電路)
從上述問題可以看出,導(dǎo)體的電阻與兩端的電壓以及通過導(dǎo)體的電流無關(guān),那么導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的哪些因素有關(guān)呢?
(二)新課教學(xué)
1、探索定律——電阻定律
(1)影響電阻的因素可能有哪些呢:(材料、長度、橫截面積、溫度……)
(2)解決辦法——控制變量法
(3)演示實驗(思路)
A、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗電路圖(教師投影打出)
B、出示電阻定律示教板、說明板上的幾種金屬材料
C、引導(dǎo)學(xué)生連接電路,并說明注意事項
D、依次對三種金屬材料的電阻進(jìn)行測量
E、對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
a)定性觀察——R與材料、長度、橫接面積有關(guān)
b)定理推導(dǎo)
教學(xué)設(shè)計方案
電阻定律
一、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握電阻定律及電阻率的物理意義,并了解電阻率與溫度的關(guān)系
2、能用電阻定律解決有關(guān)電路的問題.
3、知道半導(dǎo)體、超導(dǎo)體及其應(yīng)用.
二、重點、難點
電阻定律是本節(jié)的重點內(nèi)容;電阻率對學(xué)生來說比較抽象,是教學(xué)中的難點.
三、教具
電壓表,電流表,直流電源,滑動變阻器,酒精燈,電阻絲(一根),自制電阻絲示教板.
說明:電阻絲示教板上,有電阻絲A,電阻絲B,其中B對折,其長度是A的兩倍,電阻絲C是與A相同且等長的兩根電阻絲并聯(lián)而成.
四、主要教學(xué)過程
(一)提出問題,引入新課
1、為了改變電路中的電流,應(yīng)該如何操作?
根據(jù)歐姆定律可知,只要增加導(dǎo)體兩端的電壓或降低倒導(dǎo)體的電阻即可.
2、給定一個導(dǎo)體,如何測量它的電阻?(學(xué)生自己設(shè)計電路)
從上述問題可以看出,導(dǎo)體的電阻與兩端的電壓以及通過導(dǎo)體的電流無關(guān),那么導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的哪些因素有關(guān)呢?
(二)新課教學(xué)
1、探索定律——電阻定律
(1)影響電阻的因素可能有哪些呢:(材料、長度、橫截面積、溫度……)
(2)解決辦法——控制變量法
(3)演示實驗(思路)
A、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗電路圖(教師投影打出)
B、出示電阻定律示教板、說明板上的幾種金屬材料
C、引導(dǎo)學(xué)生連接電路,并說明注意事項
D、依次對三種金屬材料的電阻進(jìn)行測量
E、對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
a)定性觀察——R與材料、長度、橫接面積有關(guān)
b)定理推導(dǎo)
(3)實施過程
按如圖(b)所示電路,依次將A、B、C三段電阻絲分別接入電路中,利用測出三段電阻絲電阻,并加以比較.
應(yīng)指出:B電阻絲長度是A的2倍,測出電阻也約為A的2倍.
說明:
①,C電阻絲與A等長,為了改變橫截面積,C的兩根電阻絲并排連入電路中,相當(dāng)于橫截面積增加1倍,測出電阻比A電阻小,約為A電阻的一半.
②可以寫成,其中對同一材料導(dǎo)體.不變,不同材料導(dǎo)體.不同.反映了材料導(dǎo)電性質(zhì),稱作電阻率,用表示.
③電阻率,這提供了一種測量的方法.
當(dāng)㎡,m時,在數(shù)值上等于.
強(qiáng)調(diào):的大小由導(dǎo)體材料決定.
的大小與溫度有關(guān),一般隨溫度升高而增大.
實驗3:把單獨一根電阻絲接入前圖所示電路中,測出電阻來,用酒精燈加熱.再看電壓表、電流表讀數(shù),可以計算出電阻,從而判斷電阻增大了.
④總結(jié):電阻定律
導(dǎo)體電阻跟它長度成正比,跟它的橫截面積成反比.
(三)復(fù)習(xí)鞏固
導(dǎo)體兩端電壓不變,導(dǎo)體電阻率,長,橫截面積,問經(jīng)過秒后,通過導(dǎo)體任一截面的電量.
若、不變,導(dǎo)體材料也不變,要讓通過導(dǎo)體橫截面的電量加倍,可采用什么辦法?
若、及導(dǎo)體體積都不變,導(dǎo)體材料給定,要讓通過導(dǎo)體截面的電量加倍,可采用什么辦法?
探究活動
1、討論:如何測定液體的電阻率?
2、實驗設(shè)計:測定水的電阻率。
3、數(shù)據(jù)處理:選定某種金屬導(dǎo)體,描繪起電阻率與溫度之間的關(guān)系曲線。
高二物理電阻定律
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第5節(jié)焦耳定律
要點電動機(jī)模型
1.電動機(jī)的等效處理
圖2-5-2
電動機(jī)是一種非純電阻性用電器,它把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和熱能.在電路計算中,常把電動機(jī)等效為阻值等于其內(nèi)阻的電阻rD和無電阻的轉(zhuǎn)動線圈D串聯(lián)而成,如圖2-5-2所示,電流通過rD時把電能轉(zhuǎn)化為熱能,而線圈D把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
2.輸入功率:電動機(jī)的總功率.由電動機(jī)電路的電流和電壓決定,計算:P總=UI.
3.
圖2-5-3
輸出功率:電動機(jī)做有用功的功率.如圖2-5-3所示,P出=mgv(設(shè)重物勻速上升).
4.熱功率:電動機(jī)線圈上有電阻,電流通過線圈時要發(fā)熱、熱功率P熱=I2r.
5.功率關(guān)系P總=P出+P熱.
6.電動機(jī)的效率η=P出P總×100%.
7.解決電動機(jī)問題注意分兩種情況:
(1)當(dāng)電動機(jī)正常工作時,要分別搞清電動機(jī)的總功率、輸出功率和熱功率.
(2)當(dāng)電動機(jī)因故障或其他原因不轉(zhuǎn)動時,相當(dāng)于一個純電阻電路.
1.純電阻電路和非純電阻電路的有何區(qū)別?
純電阻電路非純電阻電路
元件特點電路中只有電阻元件除電阻外還包括能把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的用電器
歐姆定律遵從歐姆定律I=UR
不遵從歐姆定律:UIR或IUR
能量轉(zhuǎn)化電流做功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電流做功除轉(zhuǎn)化為內(nèi)能外還要轉(zhuǎn)化為其他形式的能
元件舉例電阻、電爐絲等電動機(jī)、電解槽等
2.電功和電熱間的有何關(guān)系?
項目電功電熱
電功與電熱的比較電功實質(zhì)是靜電力移動電荷做的功,W=qU=UIt電熱是由于電流的熱效應(yīng),電流通過導(dǎo)體發(fā)熱,Q=I2Rt
電功與電熱
的聯(lián)系與區(qū)別純電阻電路中,
U=IR,UIt=I2Rt=U2t/R
電功等于電熱非純電阻電路中電流通過導(dǎo)體時,不僅發(fā)熱,而且還能做功、電解、形成磁場等等.在非純電阻電路中電功大于電熱,即WQ,UItI2Rt
電功率與電熱
功率的關(guān)系純電阻電路中,
P=UI=I2R=U2R
非純電阻電路中UII2R,U2Rt既不能表示電功,也不能表示電熱
一、電功的計算
【例1】一根電阻絲,通過2C的電荷量所消耗的電能是8J.若在相同的時間內(nèi)通過4C的電荷量,該電阻絲上所加電壓和消耗的電能分別是()
A.4V,16JB.8V,16J
C.4V,32JD.8V,32J
答案D
解析利用W=qU可求出電壓U1,再由I=qt=UR可以求出U2,然后利用W=qU求W2.
設(shè)電阻絲電阻為R,開始所加電壓U1,則W1=q1U1
即8=2U1,故U1=4V.
設(shè)后來所加電壓為U2,產(chǎn)生的熱量為W2,則
I2=q2t=U2R①
又I1=q1t=U1R②
由①②得U2=q2q1U1=42×4V=8V
W2=q2U2=4×8J=32J
二、電功和電熱的區(qū)別
【例2】一直流電動機(jī)線圈內(nèi)阻一定,用手握住轉(zhuǎn)軸使其不能轉(zhuǎn)動,在線圈兩端加電壓為0.3V,電流為0.3A.松開轉(zhuǎn)軸,在線圈兩端加電壓為2V時,電流為0.8A,電動機(jī)正常工作.求該電動機(jī)正常工作時,輸入的電功率是多少?電動機(jī)的機(jī)械功率是多少?
答案1.6W0.96W
解析電動機(jī)不轉(zhuǎn)動時,其消耗的電功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故可視為純電阻電路,由歐姆定律得電動機(jī)線圈內(nèi)阻:
r=UI=0.30.3Ω=1Ω
電動機(jī)轉(zhuǎn)動時,消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能,
其輸入的電功率為:P入=I1U1=0.8×2W=1.6W
電動機(jī)的機(jī)械功率
P機(jī)=P入-I21r=1.6W-0.82×1W=0.96W
1.家用電飯鍋有兩種工作狀態(tài),
圖2-5-4
一是鍋內(nèi)水燒開前的加熱狀態(tài),一是水燒開后的保溫狀態(tài),其電路如圖2-5-4所示.R1是一電阻,R2是加熱用的電阻絲,則電飯鍋()
A.S閉合時為保溫狀態(tài)
B.S斷開時為加熱狀態(tài)
C.S閉合時為加熱狀態(tài)
D.S斷開時為保溫狀態(tài)
答案CD
2.在電動機(jī)正常工作時,每秒鐘電流做功和每秒鐘內(nèi)電樞上產(chǎn)生的熱量的關(guān)系,下列說法中正確的是()
A.電功等于電熱
B.電功等于電熱的2倍
C.電功等于電動機(jī)輸出的機(jī)械能
D.電熱僅為電功的一部分
答案D
3.關(guān)于電功和焦耳熱,下列說法錯誤的是()
A.在純電阻電路中,計算電功可用公式W=I2Rt
B.在非純電阻電路中,計算電功可用公式W=I2Rt
C.在純電阻電路中,計算焦耳熱可用公式Q=I2Rt
D.在非純電阻電路中,計算焦耳熱可用公式Q=IUt
答案B
4.用一個額定電壓為220V的電熱水器煮沸一壺水需要ts,如果不考慮電熱水器的電熱損失和電熱絲電阻受溫度的影響,那么()
A.當(dāng)線路電壓為110V時,煮沸一壺水需要2ts
B.當(dāng)線路電壓為110V時,煮沸一壺水需要4ts
C.當(dāng)線路電壓為55V時,煮沸一壺水需要4ts
D.當(dāng)線路電壓為55V時,煮沸一壺水需要16ts
答案BD
解析由公式Q=U2Rt,煮沸一壺水所需的熱量為Q=2202RtJ.當(dāng)電壓變?yōu)樵瓉淼?2時,所需熱量沒變,因此時間要變?yōu)樵瓉淼?倍,即4ts,選項B正確.當(dāng)電壓變?yōu)樵瓉淼?4時,時間要變?yōu)樵瓉淼?6倍,即16ts,選項D正確.
題型一功率問題的實驗考查
某同學(xué)利用圖1所示的電路研究燈泡L1(6V,1.5W)、L2(6V,10W)的發(fā)光情況(假設(shè)燈泡電阻恒定),圖2為實物圖.
圖1
圖2
(1)他分別將L1、L2接入圖1中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時,發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光.在圖2中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連線補(bǔ)充完整.
(2)接著他將L1和L2串聯(lián)后接入圖1中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時,發(fā)現(xiàn)其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________________________.
(3)現(xiàn)有如下器材:電源E(6V,內(nèi)阻不計),燈泡L1(6V,1.5W)、L2(6V,10W)、L3(6V,10W),單刀雙擲開關(guān)S,在圖3中設(shè)計一個機(jī)動車轉(zhuǎn)向燈的控制電路:當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與1相接時,信號燈L1亮,右轉(zhuǎn)向燈L2亮而左轉(zhuǎn)向燈L3不亮;當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與2相接時,信號燈L1亮,左轉(zhuǎn)向燈L3亮而右轉(zhuǎn)向燈L2不亮.
圖3
思維步步高燈泡正常發(fā)光時各個燈泡的電阻是什么?燈泡的電阻對接入a電路燈泡的亮度產(chǎn)生什么影響?這為圖3中提供了什么隱含條件?在進(jìn)行實際線路連接時滑動變阻器應(yīng)該接幾個接線柱?
解析兩個額定電壓為6V接在電壓為6V的分壓器上可以正常發(fā)光,電阻R=U2P,當(dāng)把兩個額定電壓相同的燈泡接在6V的分壓器間,發(fā)現(xiàn)一個發(fā)光一個不發(fā)光,說明功率分配不相等,由于兩個燈泡的額定電壓雖然相同,但是電阻阻值不相同,所以燈泡L2分壓很少,而燈泡L1上的電壓雖然不是額定電壓,但是分壓很大,也能夠發(fā)光.當(dāng)L1和哪一個燈泡(L2、L3其中一個)處于同一個支路,哪個燈泡都不亮,當(dāng)開關(guān)與1相接時,信號燈L1亮,右轉(zhuǎn)向燈L2亮而左轉(zhuǎn)向燈L3不亮;當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與2相接時,信號燈L1亮,左轉(zhuǎn)向燈L3亮而右轉(zhuǎn)向燈L2不亮.從而達(dá)到了轉(zhuǎn)向的目的.
答案(1)如下圖所示
(2)由于比小得多,燈泡分得的電壓很小,雖然有電流流過,但功率很小,不能發(fā)光.
(3)如下圖所示
拓展探究一個用半導(dǎo)體材料制成的電阻器D,其電流I隨它兩端電壓U的關(guān)系圖象如圖4(a)所示,將它與兩個標(biāo)準(zhǔn)電阻R1、R2并聯(lián)后接在電壓恒為U的電源兩端,三個用電器消耗的電功率均為P,現(xiàn)將它們連接成如圖(b)所示的電路,接在該電源的兩端,設(shè)電阻器D和電阻R1、R2消耗的電功率分別是PD、P1、P2,它們之間的大小關(guān)系有()
圖4
A.P1=4PDB.PD=P/4
C.PD=P2D.P14P2
答案D
串并聯(lián)電路的功率分配原則:①串聯(lián)電路中各個電阻消耗的功率之比等于電阻之比.②并聯(lián)電路中各個電阻上的消耗功率之比等于電阻比的倒數(shù).③不管是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,消耗的總功率等于各個電阻上消耗的功率之和.
電功和電熱的區(qū)別
抽油煙機(jī)是現(xiàn)代廚衛(wèi)不可缺少的用具,下表是“惠康牌”家用抽油煙機(jī)說明書中的主要技術(shù)參數(shù)表.用多用表測量得兩只電動機(jī)的線圈電阻均為R=90Ω.若保險絲的熔斷電流是保險絲允許通過的電流的1.5倍,啟動時電動機(jī)當(dāng)作純電阻處理,則
(1)這種抽油煙機(jī)保險絲的熔斷電流不得低于多少?
(2)兩電動機(jī)每分鐘消耗的電能為多少?
(3)兩電動機(jī)每分鐘所做的有用功是多少?
(4)這種油煙機(jī)的機(jī)械效率是多少?
參數(shù)表:
額定電壓(兩電機(jī)、照明燈)AC220V50Hz
額定輸入功率2×185W
抽排風(fēng)量(兩電機(jī)同時工作)≥15m3/min
風(fēng)壓(兩電機(jī)同時工作)≥300Pa
照明燈40W
排煙管內(nèi)徑150mm
思維步步高電動機(jī)啟動過程和工作過程有何不同?啟動過程中電功的作用是什么?工作過程中電功分為幾部分?電動機(jī)的有用功部分是做什么工作?效率的計算方法是什么?
解析(1)電動機(jī)啟動時通過的電流大于正常工作時的電流,所以保險絲的熔斷電流應(yīng)以啟動時通過的電流來確定.I=UR×2+P燈U=5.1A.所以保險絲的熔斷電流至少:I′=1.5I=7.7A.
(2)兩電動機(jī)每分鐘消耗的電能E=2Pt=22200J
(3)電動機(jī)所做的有用功是用于排風(fēng)的,故兩電動機(jī)每分鐘所做的有用功為:
W=PΔV=300×15J=4500J
(4)該抽油煙機(jī)的效率η=WE×100%=20.3%
答案(1)7.7A(2)22200J(3)4500J(4)20.3%
拓展探究日常生活用的電吹風(fēng)中有電動機(jī)和電熱絲,電動機(jī)帶動風(fēng)葉轉(zhuǎn)動,電熱絲給空氣加熱,得到的熱風(fēng)可將頭發(fā)吹干.設(shè)電動機(jī)線圈的電阻為R1,它與電熱絲的電阻R2相串聯(lián),接到直流電源上,電吹風(fēng)機(jī)兩端電壓為U,通過的電流為I,消耗的電功率為P,則以下選項正確的是()
A.IUPB.IU=P
C.PI2(R1+R2)D.P=I2(R1+R2)
答案BC
解析根據(jù)電功率的定義:P=UI,可知選項B正確;電功率分為三部分:線圈消耗的熱功率、電熱絲消耗的熱功率、電動機(jī)工作時轉(zhuǎn)化為風(fēng)能的功率.
電功和電熱并不是始終相等,一般情況下電功要大于電熱.解決此類問題注意電流做功都轉(zhuǎn)化為哪些能量,例如內(nèi)能、機(jī)械能、化學(xué)能等.
一、選擇題
1.關(guān)于三個公式:(1)P=UI;(2)P=I2R;(3)P=U2R,下列敘述正確的是()
A.公式(1)適用于任何電路的電熱功率
B.公式(2)適用于任何電路的電熱功率
C.公式(1)、(2)、(3)適用于任何電路電功率
D.以上都不正確
答案D
2.一只普通的家用照明白熾燈,額定功率為40W,正常發(fā)光時,通過它的電流與下列哪一個值較為接近()
A.20AB.2AC.0.2AD.0.02A
答案C
解析家用照明白熾燈的額定功率為40W,額定電壓為220V,根據(jù)P=UI,可得電流大約為0.2A.
3.兩只燈泡L1、L2分別標(biāo)有“110V,60W”和“110V,110W”,另外有一只滑動變阻器R,將它們連接后接入220V的電路中,要求兩燈泡都正常發(fā)光,并使整個電路消耗的總功率最小,應(yīng)使用下面哪個電路()
答案B
解析根據(jù)P=可知,燈泡、的電阻,燈泡的連接方式,要么串聯(lián),要么并聯(lián),根據(jù)電壓跟電阻成正比分配,兩燈泡串聯(lián)接入220V的電路,要使每盞燈泡的電壓均為110V,應(yīng)在電阻大的L1上并聯(lián)電阻.
4.如圖5所示電路,
圖5
電動機(jī)M轉(zhuǎn)動起來后,將滑動變阻器的滑動觸頭向左移動時,電動機(jī)中產(chǎn)生的電熱Q隨電壓表測得的電壓U和電流表測得的電流I而變化的情況是(電動機(jī)線圈的電阻可以認(rèn)為是不變的)()
A.Q跟電流I的平方成正比
B.Q跟電壓U的平方成正比
C.Q跟電壓U與電流I的乘積成正比
D.Q跟電壓U與電流I的比值成正比
答案A
解析由于電動機(jī)是非純電阻電路,電功不等于電熱,電熱Q=I2Rt,與電流的平方成正比.但不能認(rèn)為Q=UI.
5.下面列出了不同品牌的電視機(jī)、電風(fēng)扇、空調(diào)機(jī)和電冰箱銘牌的主要項目,試判斷正常工作時,其中功率最大的是()
AB
CD
答案D
解析顯然正常工作時電視機(jī)功率為85W.電冰箱的功率為70W,電風(fēng)扇的功率為65W,空調(diào)機(jī)的最大功率為P=UI=1364W,因此,功率最大的是空調(diào)機(jī).
6.兩個電阻,R1=8Ω,R2=2Ω,并聯(lián)在電路中,欲使這兩個電阻消耗的電功率相等,可行的辦法是()
A.用一個阻值為2Ω的電阻與R2串聯(lián)
B.用一個阻值為1Ω的電阻與R2串聯(lián)
C.用一個阻值為6Ω的電阻與R1串聯(lián)
D.用一個阻值為2Ω的電阻與R1串聯(lián)
答案A
7.
圖6
一幢居民樓住著生活水平各不相同的24戶居民,所以整幢居民樓里有各種不同的電器,例如電爐、電視機(jī)、微波爐、電腦等等.停電時,用歐姆表測得A、B間的電阻為R;供電后,各家電器同時使用,測得A、B間電壓為U,進(jìn)線電流為I,如圖6所示,則計算該幢居民樓用電的總功率可以用的公式是()
A.P=I2RB.P=U2/R
C.P=IUD.P=Wt
答案CD
二、計算論述題
8.一臺國產(chǎn)XQB30-13型自動洗衣機(jī)說明書中所列的主要技術(shù)數(shù)據(jù)如下表,試根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)計算:
額定電壓220V
額定頻率50Hz
額定洗衣、脫水功率360W
額定洗衣、脫水容量3kg
整機(jī)質(zhì)量33kg
外形尺寸(長×寬×高)(542×550×920)mm3
(1)這臺洗衣機(jī)在額定電壓下洗衣或脫水時,通過洗衣機(jī)的電流強(qiáng)度是多大?
(2)若洗衣、脫水的累計時間為40min,則洗衣機(jī)耗電多少?
答案(1)1.636A(2)8.64×105J
解析由說明書可知P=360W,又由P=UI可知
I=PU=360220A=1.636A.
(2)W=Pt=360×40×60J=8.64×105J.
9.某房間的入戶電源線如圖7所示,現(xiàn)有工作電壓為220V的用電器如下:100W的燈泡6只,220W的電視機(jī)1臺,1000W的電冰箱1臺,1500W的洗衣機(jī)1臺,700W的微波爐1臺和1000W的暖風(fēng)機(jī)1臺,還有三只額定電流均為8A的保險盒,將上述電器全部合理地接入電路,畫出接線圖,電器用后面指定的符號表示,例如功率為100W的燈泡用表示,功率為220W的電視機(jī)用電視機(jī)220W表示,保險盒用表示,圖中a是火線,b是零線.
圖7
答案見解析圖
解析要將各用電器分配到三條線路上,重點是要滿足電路中的電流強(qiáng)度不能超過保險盒的額定電流8A的要求.因此,首先計算每條線路最大負(fù)荷是多少,因為P=IU=8×220W=1760W,即每條線路的用電器的總功率不能超過1760W,然后再將各用電器平均分到三條線路上.另外,還應(yīng)注意的是保險盒一定要接在火線上.按上述要求,可接成如下圖所示的電路.
10.一輛電動自行車的銘牌上給出了如下表的技術(shù)參數(shù):
規(guī)格后輪驅(qū)動直流電機(jī)
車型26″電動自行車額定輸出功率120W
整車質(zhì)量30kg額定電壓40V
最大載量120kg額定電流3.5A
質(zhì)量為M=70kg的人騎此電動自行車沿平直公路行駛,所受阻力F阻恒為車和人總重的k=0.02倍.g取10m/s2.求:
(1)此車電機(jī)的內(nèi)阻和正常工作時的效率.
(2)在電機(jī)正常工作時,人騎車行駛的最大速度.
(g取10m/s2)
答案(1)1.63Ω85.7%(2)6m/s
解析(1)由表可知,電機(jī)的輸出功率為P出=120W,額定電壓為U0=40V,額定電流為I0=3.5A
電機(jī)正常工作時輸入功率為
P入=U0I0=40×3.5W=140W
所以電機(jī)的效率為
η=P出P入×100%=120140×100%=85.7%
設(shè)電機(jī)的內(nèi)阻為r,則由歐姆定律知:P入-P出=I20r
解得r=1.63Ω
(2)設(shè)車的質(zhì)量為m,由題意知,行駛時所受阻力為:
F阻=k(M+m)g
當(dāng)達(dá)到最大速度vm時,應(yīng)用P出=F阻vm
解得vm=6m/s
第6節(jié)電阻定律
要點一滑動變阻器的使用方法
1.原理:利用改變連入電路的電阻絲的長度來改變電阻.
2.構(gòu)造:如圖2-6-3所示是滑動變阻器的原理圖.AB是一根純金屬桿,其電阻可視為零.CD是電阻較大、長度較長的電阻絲,P是滑片,能將AB桿與電阻絲CD連通.若將AB直接接入電路當(dāng)中,其電阻為零;若將CD直接接入電路中,電阻是整個電阻絲的電阻;正確的連接方法是接A與D或B與C或A與C或B與D,即“一上一下”.如接A與D,連入電路的電阻就是DP部分,當(dāng)P滑到A端時電阻最大.
圖2-6-3
3.滑動變阻器的缺點:不能顯示連入電路中的電阻的具體阻值.而實驗室中的另一常用變阻器件——變阻箱卻能顯示電阻的值.
要點二電阻的相關(guān)問題
1.導(dǎo)體電阻的微觀解釋
導(dǎo)體內(nèi)除了有大量能自由移動的自由電荷以外,還有不能自由移動的其它粒子.當(dāng)導(dǎo)體建立起電場以后,自由電荷在靜電力的作用下定向移動,形成電流,如金屬導(dǎo)體,自由電子定向移動.按理說,這些自由移動的電子應(yīng)做加速運(yùn)動,速度越來越快,但是自由電子在移動過程中,不可避免地要與金屬正離子發(fā)生碰撞,這一碰撞使電子的定向移動速率減慢,而使金屬正離子的熱振動加劇,從而使電勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(即所謂的電流的熱效應(yīng)).這種碰撞阻礙了自由電子的定向運(yùn)動.電阻就是表示這種阻礙作用的物理量.
2.對電阻定律的理解
電阻定律是一個實驗定律,是通過實驗總結(jié)出來的,使用時應(yīng)注意以下幾點:
(1)導(dǎo)體的電阻反映了導(dǎo)體阻礙電流的性質(zhì),由導(dǎo)體本身的因素決定.
(2)電阻率ρ反映了導(dǎo)體材料導(dǎo)電性能的好壞,決定于材料和溫度.對金屬導(dǎo)體,溫度升高,ρ增大;對半導(dǎo)體和絕緣體,溫度升高,ρ減??;對錳銅合金和鎳銅合金溫度變化,ρ幾乎不變.
(3)公式R=ρlS只適用于柱形金屬導(dǎo)體.
(4)由R=ρlS變形可得ρ=RSl可求得導(dǎo)體材料的電阻率,但是該電阻及電阻率是這種材料在某一特定溫度下的電阻及電阻率,因為電阻率隨溫度變化而變化.
1.如何對比R=ρlS和R=UI?
公式
比較內(nèi)容R=ρlS
R=UI
區(qū)別電阻定律的表達(dá)式,也是電阻決定式電阻的定義式
說明了電阻由導(dǎo)體的哪些因素決定,可以說R與l成正比,與S成反比提供了測定電阻的手段,并不能說電阻與U和I有關(guān)系
只適用于金屬導(dǎo)體適用于純電阻元件
聯(lián)系R=ρlS對R=UI補(bǔ)充說明了導(dǎo)體的電阻不取決于U和I,而是取決于導(dǎo)體本身的材料、長度和橫截面積
2.金屬電阻率與溫度有什么關(guān)系?
實驗表明,純金屬的電阻率隨溫度的變化與純金屬電阻一樣,也比較有規(guī)律.當(dāng)溫度的變化范圍不大時,電阻率與溫度之間近似地存在著如下的線性關(guān)系:
ρ=ρ0(1+at)
式中ρ表示溫度為t℃時的電阻率,ρ0表示0℃時的電阻率.不同材料的a是不同的.
在室溫時,金屬導(dǎo)體的電阻率約為10-8~10-6Ωm,絕緣體的電阻率一般為108~1018Ωm,半導(dǎo)體材料的電阻率介于兩者之間,為10-5~106Ωm.絕緣體和半導(dǎo)體的電阻率除了大小與金屬導(dǎo)體差別很大外,它們隨溫度變化的規(guī)律也與金屬導(dǎo)體不相同.一般都隨溫度的升高而急劇減小,而且變化也不是線性的.
一、電阻定律的應(yīng)用
【例1】如圖2-6-4所示,
圖2-6-4
一段粗細(xì)均勻的導(dǎo)線長1200m,在兩端點A、B間加上恒定電壓時,測得通過導(dǎo)線的電流為0.5A,若剪去BC段,在A、C兩端加同樣電壓時,通過導(dǎo)線的電流變?yōu)?.6A,則剪去的BC段多長?
答案200m
解析設(shè)整個導(dǎo)線AB的電阻為R1,其中AC段的電阻為R2,根據(jù)歐姆定律:U=I1R1=I2R2,則R2R1=I1I2=0.50.6=56.再由電阻定律,導(dǎo)線的電阻與其長度成正比,所以AC段導(dǎo)線長:l2=R2R1l1=56×1200m=1000m.由此可知,剪去的導(dǎo)線BC段的長度為:lx=l1-l2=200m.
二、電阻和電阻率的理解
【例2】關(guān)于導(dǎo)體的電阻及電阻率的說法中,正確的是()
A.導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫做導(dǎo)體的電阻,因此,只有導(dǎo)體有電流通過時,才具有電阻
B.由R=UI可知,導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成反比
C.將一根導(dǎo)線一分為二,則半根導(dǎo)線的電阻和電阻率都是原來的二分之一
D.某些金屬、合金和化合物的電阻率隨溫度降低會突然減小為零,這種現(xiàn)象叫做超導(dǎo)現(xiàn)象.發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象時,溫度不為絕對零度
答案D
解析導(dǎo)體的電阻率由材料本身性質(zhì)決定,并隨溫度而變化,導(dǎo)體的電阻與長度、橫截面積有關(guān),與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體中電流大小無關(guān),A、B、C錯,電阻率反映材料的導(dǎo)電性能,電阻率常與溫度有關(guān),存在超導(dǎo)現(xiàn)象,D對.
1.關(guān)于電阻率,下列說法正確的是()
A.電阻率是表征材料導(dǎo)電性能好壞的物理量,電阻率越大,其導(dǎo)電性能越好
B.各種材料的電阻率都與溫度有關(guān),金屬的電阻率一般隨溫度升高而增大
C.所謂超導(dǎo)體,當(dāng)其溫度降低到接近絕對零度的某個臨界溫度時,它的電阻率突然變?yōu)榱?br>
D.某些合金的電阻率幾乎不受溫度變化的影響,通常用它們制作標(biāo)準(zhǔn)電阻
答案BCD
解析電阻率越大的材料導(dǎo)電性能越差,A錯;金屬的電阻率一般隨溫度升高而增大,B對;溫度降到臨界溫度時,導(dǎo)體的電阻消失,導(dǎo)體成為超導(dǎo)體,C對;標(biāo)準(zhǔn)電阻要求阻值穩(wěn)定,D對.
2.有Ⅰ、Ⅱ兩根不同材料的電阻絲,長度之比為L1∶L2=1∶5,橫截面積之比為S1∶S2=2∶3,電阻之比為R1∶R2=2∶5,外加電壓之比為U1∶U2=1∶2,則它們的電阻率之比為()
A.2∶3B.4∶3C.3∶4D.8∶3
答案B
3.如圖2-6-5所示,
圖2-6-5
均勻的長方形薄片合金電阻板abcd,ab邊長為L1,ad邊長為L2,當(dāng)端點Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ、Ⅳ分別接入電路時,RⅠⅡ∶RⅢⅣ是()
A.L1∶L2B.L2∶L1
C.L21∶L22D.L22∶L21
答案D
解析令電阻板厚為d,當(dāng)端點Ⅰ、Ⅱ接入電路時,導(dǎo)體的長為L2,橫截面積為L1d,根據(jù)電阻定律RⅠⅡ=ρlS=ρL2L1d.同理,RⅢⅣ=ρL1L2d,所以RⅠⅡ∶RⅢⅣ=L22∶L21.
4.一根粗細(xì)均勻的金屬裸導(dǎo)線,若把它均勻拉長為原來的3倍,電阻變?yōu)樵瓉淼腳_______倍.若將它截成等長的三段再絞合成一根,它的電阻變?yōu)樵瓉淼腳_______(設(shè)拉長與絞合時溫度不變).
答案919
解析金屬原來的電阻為R=ρLS,拉長后長度變?yōu)?L,因體積V=SL不變,所以導(dǎo)線面積變?yōu)樵瓉淼?/3,即S/3,故拉長為原來的3倍后,電阻R′=ρ3LS/3=9ρLS=9R,同理,R″=ρL/33S=ρL9S=19R.
題型一電阻定律的常規(guī)考查
一根阻值為R的均勻電阻絲,在下列哪些情況中其阻值仍為R(設(shè)溫度不變)()
A.當(dāng)長度不變,橫截面積增大一倍時
B.當(dāng)橫截面積不變,長度增加一倍時
C.當(dāng)長度和橫截面半徑都縮小一倍時
D.當(dāng)長度和橫截面積都擴(kuò)大一倍時
思維步步高電阻定律的表達(dá)式是什么?當(dāng)電阻絲的橫截面積和長度變化時電阻值受到怎樣的影響?如果把電阻定律的公式進(jìn)行變形,變成與體積有關(guān)的因素,應(yīng)該是什么樣的表達(dá)式?
解析當(dāng)橫截面積增大一倍時,電阻減小一倍(長度不變);當(dāng)長度增加一倍時,電阻增加一倍(面積不變);當(dāng)同時增加一倍時,電阻不變.
答案D
拓展探究把兩根同種材料的電阻絲分別連在兩個電路中,甲電阻絲長L,直徑為d,乙電阻絲長2L,直徑為2d.要使它們消耗的電功率相等,加在兩電阻絲上的電壓比U甲∶U乙應(yīng)是()
A.1∶1B.2∶1C.2∶2D.2∶1
答案D
①當(dāng)溫度保持不變時,導(dǎo)線的電阻和長度成正比,和橫截面積成反比,可以推導(dǎo)出和體積有關(guān)的公式用來解決導(dǎo)線被拉長或折斷后并在一起的情況.②當(dāng)溫度發(fā)生變化時,電阻率發(fā)生變化.③一些材料在特定的溫度下能夠產(chǎn)生超導(dǎo)現(xiàn)象.
題型二電阻定律的實驗考查
某同學(xué)想要了解導(dǎo)線在質(zhì)量相同時,電阻與截面積的關(guān)系,選取了材料相同、質(zhì)量相等的5卷導(dǎo)線,進(jìn)行了如下實驗:
(1)該同學(xué)經(jīng)實驗測量及相關(guān)計算得到如下數(shù)據(jù):
電阻R/Ω121.050.023.910.03.1
導(dǎo)線直徑d/mm0.8010.9991.2011.4941.998
導(dǎo)線截面積S/mm20.5040.7841.1331.7533.135
請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)判斷,該種導(dǎo)線的電阻R與截面積S是否滿足反比關(guān)系?(若滿足反比關(guān)系,請說明理由;若不滿足,請寫出R與S應(yīng)滿足的關(guān)系).
(2)若導(dǎo)線的電阻率ρ=5.1×10-7Ωm,則表中阻值為3.1Ω的導(dǎo)線長度l=________m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
思維步步高該實驗研究的內(nèi)容和我們研究的電阻和哪些因素有關(guān),有何不同?通過觀察圖表您有何猜想?怎樣驗證您的猜想?
解析該題是電阻定律的一個變形考查.電阻定律是研究的電阻和導(dǎo)線長度和橫截面積之間的關(guān)系,采用的方法是控制變量法.該題雖然是考查同質(zhì)量的導(dǎo)線的電阻和截面積的關(guān)系,仍然可以采用控制變量法進(jìn)行求解.根據(jù)圖表中所給的數(shù)據(jù),通過計算發(fā)現(xiàn)電阻和導(dǎo)線的橫截面積不成反比.要想找出電阻和橫截面積之間的關(guān)系,需要進(jìn)一步觀察圖表,電阻減小,橫截面積增加,通過上面一問的求解發(fā)現(xiàn)沒有反比關(guān)系,可以猜想電阻和導(dǎo)線的橫截面積的平方成反比,通過計算即可驗證.
答案(1)不滿足R與S2成反比(或RS2=常量)(2)19
拓展探究圖1為用伏安法測量電阻的原理圖.
圖1
圖中為電壓表,內(nèi)阻為4000Ω;為電流表,內(nèi)阻為50Ω.E為電源,R為電阻箱,Rx為待測電阻,S為開關(guān).
(1)當(dāng)開關(guān)閉合后電壓表讀數(shù)U=1.6V,電流表讀數(shù)I=2.0mA.若將Rx=UI作為測量值,所得結(jié)果的百分誤差是________.
(2)若將電流表改為內(nèi)接.開關(guān)閉合后,重新測得電壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù),仍將電壓表讀數(shù)與電流表讀數(shù)之比作為測量值,這時結(jié)果的百分誤差是________.(百分誤差=實際值-測量值實際值×100%)
答案(1)20%(2)5%
解析根據(jù)第一問提供的數(shù)據(jù),再根據(jù)百分誤差的表達(dá)式,測量值為800Ω,而這個測量值應(yīng)該是電壓表內(nèi)阻和待測電阻的并聯(lián)值.可得待測電阻的實際阻值為1000Ω,代入百分誤差公式可得百分誤差為20%.當(dāng)電流表內(nèi)接時,測量值為待測電阻和電流表的串聯(lián)值,為1050Ω,可得此種情況下的百分誤差為5%.
電阻的測量是最常見的考查形式.最近幾年在電阻測量問題上產(chǎn)生了很多變形.我們首先要了解常規(guī)測量的原理,然后根據(jù)題意找出變形問題的原理,所有的物理實驗必須先確定其實驗原理才能解決問題.
一、選擇題
1.
圖2
如圖2所示,a、b、c、d是滑動變阻器的四個接線柱,現(xiàn)把此變阻器串聯(lián)接入電路中,并要求滑片P向接線柱c移動時,電路中的電流減小,則接入電路的接線柱可能是()
A.a(chǎn)和bB.a(chǎn)和c
C.b和cD.b和d
答案CD
解析向c移動,電流減小則電阻增大,可以接b和c或b和d,本質(zhì)相同.
2.下列說法正確的是()
A.超導(dǎo)體對電流的阻礙作用幾乎等于零
B.金屬電阻率隨溫度的升高而增大
C.用來制作標(biāo)準(zhǔn)電阻的錳銅和鎳銅的電阻率不隨溫度的變化而變化
D.半導(dǎo)體材料的電阻率隨溫度的升高而增大
答案AB
解析超導(dǎo)現(xiàn)象是在溫度接近絕對零度時,電阻率突然減小到接近零的現(xiàn)象,故A正確,C中材料只是電阻率變化不明顯.而半導(dǎo)體電阻率應(yīng)隨溫度升高而減小.
3.如圖3所示的電路中,
圖3
A、B、C分別表示理想電流表或電壓表,它們的示數(shù)以安或伏為單位.當(dāng)電鍵S閉合后,A、B、C三表示數(shù)分別為1、2、3時,燈L1、L2正好均正常發(fā)光.已知燈L1、L2的額定功率之比為3∶1,則可判斷()
A.A、B、C均為電流表
B.A、B、C均為電壓表
C.B為電流表,A、C為電壓表
D.B為電壓表,A、C為電流表
答案D
解析若三個表均為電流表,則電路出現(xiàn)短路,燈不可能正常發(fā)光,故選項A錯;若三個表均為電壓表,則電路出現(xiàn)斷路,燈亦不能正常發(fā)光,故選項B錯;若B為電流表,A和C為電壓表,則兩燈串聯(lián),A表測L1的電壓,C表測L2的電壓,即為P1P2=IUAIUC=UAUC=13≠31,故選項C錯;若B為電壓表,A和C為電流表,則兩燈并聯(lián),A表測L2的電流,C表測L1的電流,故有P1P2=ICUIAU=ICIA=31,故選項D正確.
4.
圖4
一同學(xué)將變阻器與一個6V的電源、6~8W的小燈泡L及開關(guān)S串聯(lián)后接在6V的電源E上,當(dāng)S閉合時,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光.按圖4的接法,當(dāng)滑片P向右滑動時,燈泡將()
A.變暗
B.變亮
C.亮度不變
D.可能燒壞燈泡
答案B
5.白熾燈接在220V電源上能正常發(fā)光,將其接在一可調(diào)電壓的電源上,使電壓從0V逐漸增大到220V,則下列說法正確的是()
A.電流將逐漸變大
B.電流將逐漸變小
C.每增加1V電壓而引起的電流變化量是相同的
D.每增加1V電壓而引起的電流變化量是減小的
答案AD
解析隨著電壓U的增大,由I=UR知,電流將逐漸變大,A選項正確.隨著電流、電壓的增大,燈泡的亮度增大,燈絲溫度升高.金屬的電阻率隨溫度的升高而增大,所以燈絲的電阻值增大.
根據(jù)歐姆定律I=UR,在I—U圖線中,由于R在增大,斜率K=減?。銲—U圖線如右圖所示.由圖線可知,每增加1V的電壓引起的電流變化量是減小的.
6.
圖5
圖5是將滑動變阻器用作分壓器的電路,A、B為分壓器的輸出端,電源電壓U恒定,若把變阻器的滑片放在變阻器的中間,下列判斷正確的是()
A.AB間不接負(fù)載時輸出電壓UAB=U2
B.當(dāng)AB間接上負(fù)載R時,輸出電壓UABU2
C.負(fù)載電阻R越大,UAB越接近U2
D.接上負(fù)載后要使UAB=U2,則滑片P應(yīng)向下移動
答案ABC
解析設(shè)AB間電阻為R,變阻器總電阻為R0,當(dāng)把變阻器的滑片放在變阻器中間時,如果A、B間未接負(fù)載則UAB=R0/2R0U=U2,故選項A正確;如果A、B間接上負(fù)載R,則UAB=R并R總U,其中R并=RR02R+R02,R總=R02+R并,故UABU2,故選項B正確;當(dāng)R越大,取極限R→∞,則AB間相當(dāng)于斷路.UAB=U2,故R越大,UAB越接近U2,選項C正確;接上負(fù)載后,要使UAB=U2,則AB間的總電阻RPCRRPC+R應(yīng)等于RPD,故滑片P應(yīng)向上移動.
7.
圖6
如圖6所示,表示用不同電壓加在一段金屬導(dǎo)體兩端,在溫度不變的情況下測得電流的圖象,試根據(jù)圖象分析:若將這段金屬導(dǎo)體在保持長度不變的前提下增大其橫截面積,則這段導(dǎo)體的I-U線這時符合下列哪種情況()
答案D
解析長度不變,增加橫截面積,電阻減小.
二、計算實驗題
8.如圖7所示,
圖7
P是一個表面鑲有很薄電熱膜的長陶瓷管,其長度為L,直徑為D,鍍膜的厚度為d.管兩端有導(dǎo)電金屬箍M、N.現(xiàn)把它接入電路中,測得它兩端電壓為U,通過它的電流為I.則金屬膜的電阻為____________,鍍膜材料電阻率的計算式為ρ=____________.
答案UIUπDdIL
解析第一問求電阻,可直接應(yīng)用歐姆定律求得;解第二問必須應(yīng)用到電阻定律R=ρlS,怎樣確定l與S是解題的關(guān)鍵.
試想將膜層展開,如右圖所示,則膜層等效為一電阻,其長為L,橫截面積為管的周長2π×厚度d,再將電阻的定義式與決定式聯(lián)立,便可求出ρ.
由歐姆定律可得R=UI
由電阻定律R=ρlS可得R=ρ=
則UI=,得ρ=UπDdIL.
9.
圖8
為了測定液體的電阻率,工業(yè)上用一種稱為“電導(dǎo)儀”的儀器,其中一個關(guān)鍵部件如圖8所示,A、B是兩片面積均為1cm2的正對著的正方形鉑片,相互平行,間距l(xiāng)=1cm,把它浸沒在待測的液體中,若通過兩根引線加在兩鉑片上的電壓U=6V,測得電流I=1μA,求這種液體的電阻率是多少?
答案6×104Ωm
解析由歐姆定律可得R=UI=61×10-6Ω=6×106Ω
再由電阻定律R=ρlS可得
ρ=RSl=6×106×1×10-41×10-2Ωm=6×104Ωm
10.某電路需要20A的保險絲,但手邊只有用同種材料制成的“15A”和“5A”兩種型號的保險絲,他們的規(guī)格如表所示,問能否將這兩種保險絲取等長的兩段并聯(lián)后用于該電路中,說明其理由.
保險絲12
直徑1mm2mm
額定電流5A15A
答案不能,理由見解析
解析這兩段等長的保險絲橫截面積之比:
S1∶S2=1∶4
由電阻定律R=ρlS得電阻之比
R1∶R2=S2∶S1=4∶1
并聯(lián)接入電路后兩端的電壓相等,由歐姆定律得通過的電流之比
I1∶I2=R2∶R1=1∶4
即第2根保險絲中的實際電流是第1根中的4倍,而額定電流只是第1根的3倍.
即當(dāng)I1=5A時,I2=20A(已燒斷)
當(dāng)I2=15A時,I1=154A
安全允許的最大電流是15A+154A=18.75A20A,所以不能這樣使用.