高中音樂絲竹相和教案

西北地區(qū)和青藏高原。

3.11西北地區(qū)和青藏地區(qū)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解西北地區(qū)、青藏地區(qū)的地理位置和范圍。
2．掌握西北地區(qū)氣候、地形特征；農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點；保護草原；治理沙漠。
3．掌握青藏地區(qū)高寒氣候；農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點；能源和礦產(chǎn)資源；主要城市。
圖表落實
1．讀下列兩幅圖，完成相應(yīng)要求。據(jù)甲圖，完成（1）～（2）題。
（1）填寫出下列字母代表的地形名稱。
山脈：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿，D＿＿＿＿，E＿＿＿＿，F(xiàn)＿＿＿＿，G＿＿＿＿，H＿＿＿＿。
平原：I＿＿＿＿，J＿＿＿＿。
高原：K＿＿＿＿。
盆地：I＿＿＿＿，M＿＿＿＿，N＿＿＿＿。
（2）填出圖中數(shù)字序號代表的河流名稱：
①＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿。
據(jù)乙圖，完成（3）題。
（3）填出下列字母代表的礦產(chǎn)地的名稱：
煤礦：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿，D＿＿＿＿，E＿＿＿＿，G＿＿＿＿，H＿＿＿＿，I＿＿＿＿。
油田：J＿＿＿＿，K＿＿＿＿，L＿＿＿＿。
鐵礦：N＿＿＿＿，O＿＿＿＿。
金礦：P＿＿＿＿。
鹽場：Q＿＿＿＿。
鎳礦：R＿＿＿＿。
（4）關(guān)于天山牧場的敘述，不正確的是（）
A．天山牧場主要位于天山北坡
B．天山森林帶上下都有操場分布
C．森林帶以上為夏季牧場，以下為冬季牧場
D．著名牲畜是細(xì)毛羊和灘羊
（5）簡述新疆瓜果特別甜、長絨棉長勢特別好的氣候原因。＿＿＿＿①＿＿＿＿，②＿＿＿＿。

（1）陰山山脈祁連山山脈阿爾泰山脈天山山脈昆侖山脈阿爾金山脈烏鞘嶺山脈賀蘭山脈寧夏平原河套平原內(nèi)蒙古高原準(zhǔn)噶爾盆地塔里木盆地吐魯番盆地
（2）黃河塔里木河伊犁河額爾齊斯河弱水
（3）伊敏河霍林河元寶山準(zhǔn)格爾東勝石嘴山哈密烏魯木齊玉門克拉瑪依塔北塔中白云鄂博鏡鐵山阿勒泰吉蘭泰金昌（4）D（5）日照充足晝夜溫差大，利于養(yǎng)分積累
2．讀青藏地區(qū)圖，回答下列問題。
（1）填出序號本區(qū)的鄰國：①＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿。
（2）填出序號代表地形區(qū)名稱：A＿＿＿＿山脈，B＿＿＿＿山脈，C＿＿＿＿盆地，N＿＿＿＿高原。
（3）世界第一大峽谷位于圖中G、H、I、K、M等河流中的＿＿＿＿河流上，該河段水能資源豐富的原因是＿＿＿＿。
（4）本區(qū)除水能資源豐富外，太陽能資源、地?zé)豳Y源、礦產(chǎn)資源都很豐富：城市⑤＿＿＿＿有“日光城”之稱；⑥是我國最大的地?zé)岚l(fā)電站＿＿＿＿地?zé)犭娬?，本區(qū)地?zé)豳Y源豐富的原因是處于：甲＿＿＿＿板塊和乙＿＿＿＿板塊交界處。
（5）填出序號礦產(chǎn)及礦產(chǎn)地名稱：Q＿＿＿＿、＿＿＿＿；T＿＿＿＿、＿＿＿＿。

（1）印度尼泊爾不丹緬甸（2）橫斷祁連柴達木青藏（3）G水量大，落差大（4）拉薩羊八井印度洋亞歐（5）鉀鹽察爾汗石油冷湖

學(xué)海導(dǎo)航

西北地區(qū)
一．地理位置和范圍
1．位置：位于大興安嶺以西，長城和昆侖山――阿爾金山以北。
2．范圍：包括包括內(nèi)蒙古、新疆、寧夏和甘肅北部。
3．人口：占全國的4%，面積占全國的30%，民族中漢族占2/3，有蒙古族、回族、維吾爾族、哈薩克族等少數(shù)民族。
二．地形、河流
1．地形：以高原、盆地為主，多沙漠、戈壁。
2．河流稀少，多內(nèi)流河，其中最長的是塔里木河。
三．氣候
1．干旱氣候為主，降水自東向西從400mm到50mm以下，植被由東向西大體為草原－荒漠草原－荒漠。
對農(nóng)業(yè)有利的是：光熱條件好，土地遼闊
思考：新疆的瓜果為什么特別甜？
（1）新疆氣候干燥，云量少，降水少，光照強，氣溫日較差大，利于瓜果進行光合作用制造糖分。
（2）夜間溫度低，瓜果呼吸消耗的養(yǎng)分少，植物體內(nèi)的糖分積累多，因而新疆的瓜果特別甜。
對農(nóng)業(yè)不利的是：降水稀少，水資源短缺，干旱地區(qū)面積大
四．資源
1．礦產(chǎn)資源豐富，煤，石油、稀土的儲量很大。
2．內(nèi)蒙古：伊敏、霍林河、元寶山、東勝的煤，白云鄂博的稀土。
3．甘肅：金昌的鎳，玉門的石油。
4．新疆：克拉瑪依油田，塔里木盆地的油氣資源。
五．農(nóng)業(yè)
（1）內(nèi)蒙古、新疆、甘肅、寧夏的廣大草原是我國重要的畜牧業(yè)基地。
內(nèi)蒙古地區(qū)的牧區(qū)主要集中在賀蘭山以東。這里年降水量在350mm以上，地表水資源比較豐富，草場質(zhì)量良好，如呼倫貝爾草原、錫林郭勒草原等，賀蘭山以西氣候漸趨干旱，草原產(chǎn)草量減少，畜牧業(yè)發(fā)展受到一定程度的限制。
新疆、寧夏境內(nèi)的牧區(qū)主要集中在天山、阿爾泰山、祁連山等山脈的山麓和山坡地帶。這里山地降水較多，牧草茂盛，形成垂直的高山草場。
放牧特點：游牧→定居輪牧。
（2）天然降水少，難以滿足農(nóng)作物生長的需要。但是，夏季氣溫高在有河水、高山融雪，地下水灌溉的平原地區(qū)，小麥、水稻、棉花、瓜果、甜菜都生長良好。河套平原、寧夏平原（引黃河水灌溉），河西走廊、新疆的山麓綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)（利用高山冰雪融水，地下水灌溉）。
思考：為什么天山北坡有生長良好的森林，南坡的森林卻很少？
準(zhǔn)噶爾盆地西部邊緣有一些缺口，大西洋、北冰洋的水汽可以進入，天山北坡為迎風(fēng)坡，降水稍多，山腰地帶有生長良好的云杉林，天山南坡，深居內(nèi)陸，海洋水汽不易到達，干旱少雨，不利于森林生長。
天山北坡牧場的冬夏利用
天山北坡森林帶以下的草場（山麓地區(qū)），冬季氣溫較上部（山腰處草場）高，宜作冬季牧場；森林帶以上的草場因冬季氣溫低，宜作夏季牧場。選擇輪回利用草場，可以因地制宜地合理利用自然資源。
六．工業(yè)與城市
主要城市：呼和浩特、烏魯木齊、銀川、包頭。
思考：為什么西北地區(qū)的農(nóng)田、村鎮(zhèn)、城市在本區(qū)呈帶狀或點狀分布?
本區(qū)氣候干旱，沙漠廣布，水是制約當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和居民分布的關(guān)鍵因素。人們生產(chǎn)和生活大多近水而作擇水而居。東部主要集中在黃河沿岸平原，如寧夏平原、河套平原，呈帶狀；西部多沙漠，在綠洲邊緣，人們依靠來自高山冰雪融水和地下水發(fā)展了綠洲農(nóng)業(yè)，這些綠洲大多呈點狀，因此西部地區(qū)的農(nóng)田、居民點也呈點狀；鐵路線的分布都是沿綠洲和黃河谷地延伸，如蘭新線、包蘭線，其工礦區(qū)自然呈帶狀分布。
七．交通
鐵路：蘭新線、包蘭線、南疆線。
八．保護草場，治理沙漠
1．原因：干旱缺水，植被覆蓋率低，經(jīng)營管理粗放，超載放牧和盲目開墾。
2．結(jié)果：草場的退化面積和蟲、鼠害面積也在逐年擴大，水土流失面積、沙漠面積逐年擴大——沙塵暴。
3．措施：退耕還林還草，推廣欄養(yǎng)和封沙育草等措施和技術(shù)重建西部的生態(tài)環(huán)境。
發(fā)源于祁連山的弱水經(jīng)河西走廊，最終流人內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。下圖為“河西走廊弱水流域簡圖”。讀圖回答下列問題。
（1）該流域地處我國三大自然區(qū)的＿＿＿＿區(qū)。
（2）弱水年總徑流量為43億立方米，在河西走廊綠洲農(nóng)業(yè)灌溉中發(fā)揮了重要作用。其徑流量較為豐富的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）弱水下游流人甲、乙兩湖，乙湖已于上世紀(jì)后期徹底干枯，成為沙塵暴的源地之一。造成這-結(jié)果的人為因素主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。我國荒漠化防治的主要措施有＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（4）請簡要評價該流域所在自然區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的自然條件。

（1）主要考查我國三大自然區(qū)。（2）主要考查我國西北地區(qū)河流的補給類型。（3）主要考查荒漠產(chǎn)生的人為因素和防治措施等課本基礎(chǔ)知識。（4）對自然區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的自然條件評價時要從有利和不利兩方面回答。
（1）西北干旱與半干旱（2）有較豐富的球彗融水補給（3）中上游用水過度過度農(nóng)墾過度放牧過度樵采生物措施（植樹種草）工程措施（設(shè)置沙障）
（4）有利條件：礦產(chǎn)（能源）資源豐富草場廣布（草質(zhì)優(yōu)良）光照條件好不利條件：氣候干旱，水資源缺乏，生態(tài)環(huán)境脆弱。

青藏地區(qū)
一．地理位置和范圍
1．本區(qū)位于橫斷山脈以西、喜馬拉雅山脈以北、昆侖山脈和阿爾金山以南
2．包括西藏自治區(qū)，青海省和四川省西部。
二．“高”和“寒”的自然特征
該區(qū)顯著特色是“高”和“寒”。
1．“高”：指海拔高。高原上山脈絕對高度大，是平均海拔最高的高原，有“世界屋脊”之稱。高原內(nèi)部和邊緣明顯不同，藏北高原上相對高度不大，呈波狀起伏；邊緣則山高谷深，地勢險峻。高的原因是由于亞歐板塊與印度洋板塊不斷擠壓而成，兩板塊碰撞處即在雅魯藏布江谷地。谷地北面是岡底斯山，南部為喜馬拉雅山，而谷地內(nèi)部地殼活躍，地?zé)豳Y源豐富。
2．“寒”：是由高造成的。青藏高原是我國夏季氣溫最低的地方，也是我國年積溫最低的地方。寒冷造成許多山脈終年積雪，冰川廣布，該區(qū)是世界山岳冰川主要分布區(qū)，冰川侵蝕形成大量湖泊，而豐富的冰雪融水成為許多大河的源頭，并為星羅棋布的內(nèi)陸湖提供補給。
三．農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點——高原農(nóng)牧業(yè)
（1）非地帶性草場——高寒草甸。
（2）畜種：牦牛、藏羚羊、藏山羊。
（3）主要農(nóng)業(yè)區(qū)；雅魯藏布江谷地、湟水谷地;主要農(nóng)產(chǎn)品：青稞、小麥、豌豆。
思考：青藏地區(qū)高寒環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響?
青藏高原地勢高，氣候寒，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響很大，這種影響既有不利一面，也有有利一面。
（1）不利方面：氣溫較低，無霜期短，一年只能一熟，這種氣候僅適于喜溫涼、生長期短的作物生長，如青稞、小麥、豌豆。畜牧業(yè)只適于放牧耐寒的牲畜，如牦牛、藏綿羊、藏山羊。
（2）有利方面：大氣潔凈，晴天多，日照時間長，有利于植物進行光合作用，制造營養(yǎng)物質(zhì)多；夜晚氣溫低，農(nóng)作物呼吸作用弱，消耗營養(yǎng)物質(zhì)少，氣溫低，農(nóng)作物生長期長，積累營養(yǎng)物質(zhì)多?？傊?，本區(qū)麥類和牧草屬于“低消耗，高積累，高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)”類型。
四．能源和礦產(chǎn)資源
1．我國太陽能資源最豐富的地區(qū)（“日光城”拉薩）
2．地?zé)豳Y源豐富，羊八井已建成我國最大的地?zé)岚l(fā)電站。
3．青藏高原東部邊緣的橫斷山區(qū)，以及世界上最大的峽谷――雅魯藏布江大峽谷，蘊藏豐富的水能資源。
4．柴達木盆地礦產(chǎn)豐富——“聚寶盆”，冷湖的石油、魚卡的煤、錫鐵山的鉛鋅礦、察爾汗的鉀鹽（中國最大的鉀肥廠）等。
五．主要城市及交通變化
1．拉薩市“日光城”。
布達拉宮:是藏族建筑藝術(shù)的精華，也是我國，以及世界著名的宮堡式建筑群。宮內(nèi)擁有無數(shù)的珍貴文物和藝術(shù)品，使它成為名符其實的藝術(shù)寶庫。
布達拉宮起基于山的南坡，依據(jù)山勢蜿蜒修筑到山頂，高達10多米，東西寬360多米。全部是石、木結(jié)構(gòu)，下寬上窄，鎦金瓦蓋頂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。人們走過拉薩河大橋，高聳山頂上的布達拉宮雄姿就映入眼簾。朱紅色的宮墻，金碧輝煌的宮頂，在藍天雪山的陪襯下，顯得格外壯麗。
布達拉宮始建于公元7世紀(jì)，至今已有1300多年的歷史。布達拉意為“佛教圣地”。據(jù)說，當(dāng)時吐蕃王朝正處于強盛時期，吐蕃王松贊干布與唐聯(lián)姻，為迎娶文成公主，松贊干布下令修建這座有999間殿堂的宮殿，“筑一城以夸后世”。
2．西寧市：青海省省會。
3．青藏鐵路的建設(shè):中國成功鋪通了被認(rèn)為“堪與長城相媲美”的青藏鐵路，在中國鐵路誕生百年之際，將“世界屋脊”西藏與其它地區(qū)更緊密的連接起來。青藏鐵路全長１９５６公里，東起青海西寧，西至西藏拉薩，是世界最長的高原鐵路?？缭嚼錾健⑻乒爬?，通過５５０公里的多年凍土層和大片“生命禁區(qū)”，打破了前人關(guān)于昆侖山脈不可逾越的斷言。青藏鐵路最高點海拔5072米，比此前世界上海拔最高的秘魯跨越安第斯山脈的鐵路要高200多米。
六．三江源
中華水塔：長江（25%），黃河（49%），瀾滄江（15%）上游最主要的水源涵養(yǎng)區(qū)
問題：湖泊萎縮、濕地退化、徑流量減少，草地嚴(yán)重退化；土地沙漠化發(fā)展迅速。藏羚羊、藏野驢等特有物種的數(shù)量也在急劇減少
措施：恢復(fù)林草植被，治理退化草場，改善三江源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。
比較西北地區(qū)與青藏地區(qū)的區(qū)位特征：
地區(qū)西北地區(qū)青藏地區(qū)
主要地形區(qū)內(nèi)蒙古高原、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地青藏高原、柴達木盆地
氣候類型溫帶大陸性氣候獨特的高原氣候
植被類型自東向西由草原到荒漠高寒草場資源豐富
主要糧食作物小麥青稞、小麥
主要能源煤、石油太陽能、地?zé)崮?br> 主要牲畜牛、羊、馬、駱駝牦牛、藏綿羊、藏山羊
畜牧業(yè)基地內(nèi)蒙古、新、甘、寧廣大草原青藏高原
農(nóng)業(yè)區(qū)黃河沿岸平原及綠洲地區(qū)河谷地帶（湟水谷地和雅魯藏布江谷地）
青藏鐵路通車標(biāo)志著西藏旅游進入了一個新時代。目前已經(jīng)開通了北京、廣州、上海、蘭州、重慶至拉薩五條鐵路客運線。。根據(jù)所給資料，結(jié)合所學(xué)知識，回答（1）～（4）題。
材料l：圖l反映了西藏近25年來國內(nèi)旅游者和地區(qū)生產(chǎn)總值的變化情況。
材料2：圖2反映了入藏游客量變化的季節(jié)性特征。
（1）西藏旅游資源可分為＿＿＿＿＿＿＿＿兩種類型。
（2）下列對西藏地區(qū)敘述正確的是＿＿＿＿（填正確項字母）。
A．太陽紫外線輻射強，日溫差大
B．北部降水豐富，強風(fēng)雪天氣多
C．水力資源、地?zé)豳Y源豐富
D．氣候寒冷，生態(tài)環(huán)境脆弱
E．氣溫年較差大
F．高原湖泊多
G．空氣稀薄缺氧
（3）西藏近25年來的國內(nèi)旅游者人次數(shù)變化特點是＿＿＿＿＿＿＿＿。人藏游客量的年內(nèi)變化特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）分析青藏鐵路通車對西藏經(jīng)濟發(fā)展的積極影響。
該題以西藏旅游業(yè)的發(fā)展為地理背景，重點考查了西藏地區(qū)自然地理特征，青藏鐵路的開通意義及學(xué)生對圖表的分析能力。第（1）題，旅游資源分為人文和自然兩大類；第（2）題，西藏地區(qū)海拔高，氣溫低，大氣稀薄、潔凈，目照充足，日溫差大，生態(tài)系統(tǒng)脆弱，多高原湖泊，青藏高原地區(qū)降水量自東南向西北遞減；第（3）題，結(jié)合兩圖分析，入藏游客增多，且旅游旺季集中在4～9月；第（4）題，從促進交通聯(lián)系、經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)等幾個方面入手分析。
（1）自然旅游資源和人文旅游資源
（2）A、C、D、F、G
（3）逐年增長，增長速度加快集中在4～9月（或夏季或夏半年或夏秋季或春夏季）
（4）①利于促進旅游業(yè)的發(fā)展（或推動旅游產(chǎn)品開發(fā)或創(chuàng)建西藏旅游新形象）；②利于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；③利于改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境（或投資環(huán)境）；④利于加強西藏與各省區(qū)旅游客源地的聯(lián)系；⑤利于改善交通條件；⑥利于同其他區(qū)域建立經(jīng)濟聯(lián)系；⑦利于促進民族團結(jié)。
讀我國西部部分地區(qū)圖，回答：
（1）字母A表示＿＿＿＿山脈，字母B表示的地形區(qū)是我國＿＿＿＿地貌分布最廣的區(qū)域。
（2）圖上的＿＿＿＿（填字母）處蘊藏著巨大的水能資源，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿。除此之外，西部還具有豐富的石油、天然氣、煤炭以及＿＿＿＿、＿＿＿＿等能源資源。
（3）我國第二大林區(qū)位于橫斷山區(qū)、雅魯藏布江大拐彎處和＿＿＿＿（填字母）山的南坡。
（4）除上述資源外，西部地區(qū)還可以開發(fā)利用的自然資源有＿＿＿＿。
（5）閱讀下列選項文字，把相關(guān)選項的字母填入“山地對經(jīng)濟發(fā)展制約作用”關(guān)系圖的圓框內(nèi)。
A．山區(qū)地表崎嶇，坡度較大
B．不合理的開墾耕種
C．交通不便，工程建設(shè)困難
D．地質(zhì)、氣象等原因
E．影響資源開發(fā)與投資環(huán)境
F．水土流失、生態(tài)脆弱
G．易發(fā)生滑坡、泥石流災(zāi)害
我國西部山地多，平地少，高原盆地相間分布。圖中A為祁連山脈，D為橫斷山區(qū)，為第一、二階梯的分界線，這里河流湍急，水位落差大，徑流量大，蘊藏著巨大的水能資源。除此之外，西部還具有豐富的石油、天然氣、煤炭以及風(fēng)能、地?zé)崮芎吞柲艿饶茉促Y源。另外，還有旅游資源、氣候資源、礦產(chǎn)資源可以開發(fā)利用。但我國西部復(fù)雜的山地地形對經(jīng)濟發(fā)展有著很大的制約作用。它影響交通、工程建設(shè)，水土流失、山體滑坡、泥石流現(xiàn)象多，生態(tài)脆弱，這些都影響西部地區(qū)的資源開發(fā)和投資環(huán)境。
（1）祁連喀斯特（巖溶）（2）D　水位落差和徑流量大風(fēng)能（或太陽能、地?zé)幔┨柲埽ɑ蝻L(fēng)能、地?zé)幔?）C（4）旅游資源、氣候資源（光熱、水分資源）、礦產(chǎn)資源（5）如圖

A級雙基過關(guān)
一、選擇題
1．我國西部地區(qū)的地理差異有（）
A．甘新多沙漠戈壁，青藏多大河湖泊
B．陜甘寧地勢低平，云貴川地形崎嶇
C．新疆的河流皆為內(nèi)流河，西藏的河流皆為外流河
D．青海高寒干旱，甘肅溫暖濕潤
2．下列地理事物中，與西北地區(qū)干旱特征無關(guān)的是（）
A．風(fēng)蝕城堡
B．天山牧場
C．居民點呈帶狀或點狀分布
D．礦產(chǎn)豐富
3．我國西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最重要的限制條件是（）
A．土地資源不足
B．化肥、農(nóng)藥不足
C．勞動力不足
D．水資源不足
4．下列說法不是新疆瓜果特別甜的原因的是（）
A．云量少，光照強
B．白天光合作用強，夜晚蒸騰作用弱
C．晝夜溫差大
D．白天光合作用強，晚上呼吸作用弱
5．下列礦產(chǎn)基地與所在省區(qū)的組合，正確的是（）
A．玉門油田—新疆
B．白云鄂博鐵礦—內(nèi)蒙古
C．金昌鎳礦—青海
D．準(zhǔn)格爾煤礦—寧夏
6．青藏地區(qū)農(nóng)作物分布在河谷中最主要的自然原因是（）
A．河谷地區(qū)有豐富的水源
B．河谷地區(qū)土壤肥沃
C．河谷地區(qū)氣溫高，風(fēng)力較小
D．河谷地區(qū)人口稠密，勞動力多
“澀寧蘭工程”是我國西部開發(fā)的重點項目。讀圖完成7～8題。
7．該工程的澀北位于（）
A．四川盆地B．柴達木盆地
C．吐魯番盆地D．準(zhǔn)噶爾盆地
8．工程完工后，可以（）
A．緩解沿線地區(qū)的水資源緊缺狀況
B．實現(xiàn)部分城市能源替換和減輕大氣污染
C．向沿線城市輸送電力
D．向澀北輸送能源，促進西部開發(fā)
讀圖，完成下列問題9~12。
9．河流E的汛期為（）
A．春汛B．夏汛C．秋汛D．冬汛
10．圖中F地是重要棉花生產(chǎn)基地，與華北平原和長江中下游平原相比，棉花生長的最優(yōu)條件是（）
A．氣溫高B．降水多C．沙性土壤D．日照充足
11．紡織工業(yè)是G城市的主要工業(yè)部門之一，其布局的主導(dǎo)因素是（）
A．能源供應(yīng)B．原料產(chǎn)地C．社會協(xié)作D．勞力與技術(shù)
12．近年來H地發(fā)展成為重要的邊境貿(mào)易口岸，它的發(fā)展主要依靠（）
A．鐵路B．公路C．空運D．管道
二、綜合題
13．讀圖，回答下列問題。
（1）讀甲圖，回答：
①寫出字母所示的礦產(chǎn)地或水電站名稱：C＿＿＿＿，D．＿＿＿＿，E＿＿＿＿，F(xiàn)＿＿＿＿，G＿＿＿＿，H＿＿＿＿。
②寫出沿AB線經(jīng)過的省會城市名稱＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（2）從地理知識角度分析，制約我國中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的兩個主要因素是：＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（3）為加快經(jīng)濟發(fā)展，充分利用本地資源，新疆提出發(fā)展一“白”一“黑”戰(zhàn)略，其中“白”是＿＿＿＿，“黑”是＿＿＿＿。
（4）加快西部開發(fā)的重點之一是加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，請在乙圖中鐵路線上分別用“☆”和“△”標(biāo)出我國能通達大西洋的鐵路和最近通車的鐵路。
（5）2006年春季，甲圖所示地區(qū)突出的天氣現(xiàn)象是＿＿＿＿，這一現(xiàn)象從自然原因角度是＿＿＿＿天氣活動造成的；人為原因主要是人類長期以來＿＿＿＿，使土地嚴(yán)重＿＿＿＿化。加大力度進行防治，你認(rèn)為應(yīng)采取的主要措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14．分析材料，回答問題。
材料：我國西北干旱地區(qū)的地下水，主要來自呈扇形分布于山前平原地帶或山間盆地的洪積扇中，洪積扇上部是良好供水源地。但是，在某些地區(qū)，洪積扇上部是大片的礫石戈壁，而下部能利用的地段，土壤往往產(chǎn)生嚴(yán)重的鹽堿化現(xiàn)象。我國勞動人民為了解決這一矛盾，早在2000多年前的西漢時期就創(chuàng)建了一種特殊的引水工程——坎兒井。如下圖所示，坎兒井由地下的暗渠和地面上的直井、明渠、蓄水池組成。直井是開挖地下暗渠的通道，暗渠與地下水流向成斜角，上游挖至地下含水層中，滲溢出來的地下水順著暗渠縱坡流出地面，明渠將暗渠流出的地下水引入蓄水池，蓄水池起了調(diào)蓄灌溉水量的作用。
（1）坎兒井地下水的水源補給主要來自＿＿＿＿。
（2）坎兒井最有可能出現(xiàn)在下圖①②③地中的＿＿＿＿處。該地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最突出的自然優(yōu)勢條件是＿＿＿＿。
（3）坎兒井由直井、暗渠、蓄水池與明渠四部分組成。簡要分析坎兒井的結(jié)構(gòu)與當(dāng)?shù)貧夂颉⒌匦蔚年P(guān)系。
（4）簡要說明坎兒井能防止土壤鹽堿化的原因。
（5）據(jù)普查統(tǒng)計，坎兒井引水渠道正以每年平均23條的數(shù)量遞減，試分析其主要人為原因＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）坎兒井作為具有深厚文化內(nèi)涵的中國古代三大工程之一，越來越成為一種不可多得的旅游文化資源，但目前游人稀少，主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。

B級能力躍遷

一、選擇題
讀圖，回答1～3題。
1．對圖中所示地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是（）
A．地處西風(fēng)帶，氣候溫和濕潤，河流落差大，水能資源豐富
B．自然帶類型為溫帶荒漠帶，河流以冰雪融水補給為主
C．全部為干旱區(qū)，自然帶體現(xiàn)了明顯緯向地域分異規(guī)律
D．河流以降水補給為主，徑流年際變化大
2．圖中A地區(qū)降水的水汽主要來自（）
①太平洋②大西洋③北冰洋④印度洋
A．①③B．②④C．①②D．②③
3．該地區(qū)是我國重要的長絨棉生產(chǎn)基地，其最有利的自然區(qū)位條件是（）
A．光照B．水源C．地形D．土壤
讀某地等高線圖，回答4～6題。
4．在圖中①②③三地依次可見到（）
A．牧場、雪山、鹽湖B．葡萄園、牧場、青稞
C．葡萄園、牧場、油井D．坎兒井、草原、地?zé)崽?br> 5．圖中③所在地區(qū)人口密度小，主要原因是（）
A．地形崎嶇，交通不便
B．地勢高，氣候嚴(yán)寒
C．資源貧乏，人口承載量小
D．深居內(nèi)陸，氣候干旱
6．圖中③所在地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件是（）
a．太陽輻射強烈，晝夜溫差大
b．受西南季風(fēng)影響，降水量豐富c．鄰近河流，有灌溉水源
d．地形平坦，土壤肥沃
A．a(chǎn)bB．a(chǎn)cC．hdD．cd
讀下圖，據(jù)此回答7～8題。
7．根據(jù)圖上反映的信息，判斷該地區(qū)位于（）
A．東北平原
B．云貴高原
C．內(nèi)蒙古高原
D．青藏高原
8．計劃在圖中甲、乙、丙、丁四地進行不同類型的人類活動，其中正確的是（）
A．甲處種水稻B．乙處建農(nóng)牧加工廠
C．丙處種植咖啡D．丁處種棉花
讀圖，完成9~11題。
9．關(guān)于圖中幾個省份的敘述，正確的是（）
①春季頻繁影響我國的沙塵暴，其風(fēng)沙多源于哈薩克斯坦、蒙古國以及c、e兩省區(qū)
②受沙塵暴危害最嚴(yán)重的要數(shù)b省區(qū)，主要原因是干旱
③該區(qū)域擁有豐富的太陽能、水能、草場和礦產(chǎn)資源
④f省是我國著名的商品糧、糖料和絲綢生產(chǎn)基地
A.①②B.①②③C.②④D.①③④
10．關(guān)于a、b兩省區(qū)的地理敘述中，錯誤的有（）
A.由于晴天多，日照長，雖為高寒農(nóng)業(yè)區(qū)，但農(nóng)作物均高產(chǎn)
B.農(nóng)田、村鎮(zhèn)和城市主要分布在湟水谷地、雅魯藏布江谷地
C.河流①地處亞歐板塊的內(nèi)部，它的下游流入緬甸
D.平均海拔高，都擁有很多自然壯麗的濕地景觀
11．艾比湖是c省區(qū)著名的農(nóng)業(yè)灌溉水源，近幾十年來四周耕地增加了1萬畝，湖面縮小40km2，自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。你認(rèn)為控制該湖面面積不斷縮小的有效措施有哪些合理可行（）
①退耕還湖、控制擴大耕地面積②跨流域調(diào)水，增加新的灌溉水源③植樹種草④推廣先進的灌溉技術(shù)，節(jié)省用水量⑤棄耕還荒，停止農(nóng)業(yè)生產(chǎn)⑥河道上興修水庫、夏季蓄積洪水⑦在高山冰雪區(qū)播撒草木灰、粉煤灰，增加冰雪融水量
A.①③⑤B.②③④⑤⑥C.②④⑥D(zhuǎn).①②③④⑦
三、綜合題
12．（2005年上海高考卷）閱讀“甘肅省地理簡圖”，結(jié)合已掌握的地理知識，歸納甘肅省自然地理特征，并就該省的經(jīng)濟發(fā)展作相關(guān)分析。
（1）甘肅省位于我國＿＿＿＿部，西南以＿＿＿＿山脈為界與青海省相鄰，地處地勢第＿＿＿＿級階梯，著名的河西走廊呈＿＿＿＿走向，＿＿＿＿河流經(jīng)本省省會＿＿＿＿市。
（2）甘肅省氣候地區(qū)差異＿＿＿＿，大部分地區(qū)氣候類型為＿＿＿＿氣候，最南端為＿＿＿＿氣候，大部分地區(qū)在溫度帶上屬于＿＿＿＿帶。河西走廊在干濕區(qū)上屬于＿＿＿＿地區(qū)。
（3）用可持續(xù)發(fā)展的觀點，分析甘肅省應(yīng)如何利用當(dāng)?shù)刈匀缓腿宋馁Y源發(fā)展經(jīng)濟。（100字左右，可從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)和旅游業(yè)等方面任選三項回答。）

A級雙基過關(guān)
1．A2．D3．D4．B5．B6．C7．B8．B9．B10．D11．B12．A
13．（1）①白云鄂博鐵礦金昌鎳礦玉門油田塔北油田龍羊峽水電站克拉瑪依油田②鄭州西安蘭州烏魯木齊
（2）水資源缺乏交通不便（3）棉花石油（4）略
（5）沙塵暴冷鋒毀林毀草開荒荒漠植樹造林、退耕還林還草（調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)并采取防風(fēng)沙措施）
14．（1）冰雪融水（或冰雪融水和大氣降水）（2）①光照充足（3）當(dāng)?shù)亟邓?，蒸發(fā)強，采用暗渠輸水可減少水分蒸發(fā)；利用山麓傾斜的地勢，可自流引水。（4）可降低洪積扇下部地下水位。（5）破壞植被；缺乏統(tǒng)一管理，不合理利用地下水（或過量利用地下水）。（6）市場距離遠(yuǎn)、交通不便、地區(qū)接待能力差。

B級能力躍遷
1．B2．D3．A4．C5．D6．B7．D8．B9．D10．C11.D
12．（1）西北祁連二西北—東南黃蘭州
（2）大（或顯著）溫帶大陸性亞熱帶季風(fēng)暖溫干旱和半干旱
（3）農(nóng)業(yè)：利用河西走廊熱量、土地資源和祁連山冰雪融水，發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)（或鞏固西北地區(qū)商品糧棉基地的優(yōu)勢地位）；保護水資源（或節(jié)約用水，防治土壤次生鹽堿化）
工礦業(yè)：利用豐富的有色金屬礦產(chǎn)（以鎳為主）和能源（黃河上游的水能，石油以及風(fēng)能、太陽能）發(fā)展有色金屬、石油和電力等支柱工業(yè)≯防治三廢污染
交通：利用蘭州鐵路樞紐以及地處“第二亞歐大陸橋”的交通區(qū)位優(yōu)勢，帶動經(jīng)濟發(fā)展；合理規(guī)劃布局交通線路設(shè)施和運量

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《荒漠化的防治─以我國西北地區(qū)為例》導(dǎo)學(xué)案

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《荒漠化的防治─以我國西北地區(qū)為例》導(dǎo)學(xué)案”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《荒漠化的防治─以我國西北地區(qū)為例》導(dǎo)學(xué)案

授課教師：

上課題目：第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)第一節(jié)荒漠化的防治——以我國西北為例

1、知識與技能（1）了解荒漠化的概念

（2）結(jié)合我國西北等地區(qū)的實例，理解荒漠化產(chǎn)生的原因和危害。2、過程與方法

（1）舉例介紹荒漠化的概念及其表現(xiàn)。

（2）利用地圖、數(shù)據(jù)分析我國西北的自然特征來理解荒漠化的自然成因。

（3）利用課本的例子來了解荒漠化的另一重要原因—人類活動。（4）通過書本非洲的例子以及結(jié)合成因去了解荒漠化的危害。

（5）通過荒漠化讓學(xué)生學(xué)會分析區(qū)域環(huán)境的問題、成因等綜合分析能力。3、情感態(tài)度與價值觀

讓學(xué)生意識到我們環(huán)境存在的問題，同時要形成一個保護環(huán)境的意識，學(xué)會應(yīng)如何

協(xié)調(diào)人地關(guān)系，能從可持續(xù)發(fā)展的方向去認(rèn)識人與環(huán)境之間的關(guān)系。

了解荒漠化的定義、成因、危害以及防治措施。

1、能讓學(xué)生深入了解荒漠化的定義

2、能掌握好荒漠化，并能舉一反三，學(xué)會分析其他的區(qū)域環(huán)境問題，學(xué)會因地制宜，形成一個清晰的綜合分析思維。講述法、案例分析法課本、黑板第一課時

一、引入新課（4分鐘）

[教師講述]同學(xué)們，今天我給大家講授的課程是一個有關(guān)環(huán)境問題的內(nèi)容，環(huán)境問題不外乎是兩個方面，環(huán)境污染和生態(tài)破壞，有誰能告訴我環(huán)境污染和生態(tài)破壞的區(qū)別呢？[學(xué)生回答]

[教師講述]根據(jù)學(xué)生的回答進行補充和詳解，環(huán)境問題簡單的說就是人與環(huán)境之間的關(guān)系。在一個原生態(tài)的環(huán)境當(dāng)中，人們生產(chǎn)生活所排放的廢氣物，超出了環(huán)境本身的凈化能力，就會對原生環(huán)境造成影響，就形成了環(huán)境污染；而人們在日常生產(chǎn)生活中從環(huán)境中索取必要的物質(zhì)資料，超出了環(huán)境本身的恢復(fù)能力，就會對環(huán)境造成破壞。（環(huán)境污染-排放）（生態(tài)破壞-索取）今天給大家講的這一課題就是有關(guān)生態(tài)破壞的一個方面-荒漠化

二、講授新課（25分鐘）

第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)

第一節(jié)荒漠化的防治—以我國西北地區(qū)為例

[教師講述]荒漠化已經(jīng)成為全球最為嚴(yán)重的生態(tài)問題之一，首先，我要給大家講一下什么是荒漠化，有誰能告訴我，在你們的映象中什么是荒漠化嗎？[學(xué)生回答]

[教師講述]請同學(xué)們看到課本16頁第一段第三行，荒漠化是指主要發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)以及一些半濕潤地區(qū)的土地退化現(xiàn)象，它是氣候因素和人類活動相互作用下的產(chǎn)物，

主要表現(xiàn)為耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化和次生鹽漬化。所以說，荒漠化的實質(zhì)就是土地退化。[板書]荒漠化的概念

[教師講述]但是土地退化并不是一蹴而就的，它是具有一定過程演化而來的。

[板書]過程：植被破壞→地表裸露→外力作用（風(fēng)沙侵蝕、水土流失）→土壤中的水分和養(yǎng)分流失→土地生產(chǎn)力長期喪失→荒漠般的景觀{根據(jù)箭頭方向進行分析講解，讓學(xué)生參與進來}

[教師講述]同學(xué)們，下面我們來分析一下荒漠化的表現(xiàn)和類型

[板書]表現(xiàn)（三退）耕地退化-退化：肥力下降，保持水分、養(yǎng)分能力下降草地退化林地退化類型：土地沙漠化石質(zhì)荒漠化次生鹽漬化

[教師講述]同學(xué)們，有誰知道荒漠化與沙漠化的區(qū)別嗎？[學(xué)生回答]

[教師講述]荒漠化是土地退化的過程，在這個過程中會產(chǎn)生很多種結(jié)果，沙漠化只是其中一種，就好比蘋果與水果的關(guān)系一樣。石漠化和次生鹽漬化畫簡圖分析

[教師講述]下面我們根據(jù)課本內(nèi)容以西北地區(qū)為例來分析荒漠化的成因[教師提問]西北地區(qū)的位置與地形？請同學(xué)來回答下。

[學(xué)生回答]西北地區(qū)在大興安嶺以西，昆侖山-阿爾金山-祁連山-古長城一線以北，地處亞歐大陸腹地，東部是遼闊坦蕩的高原，西部是高大的山系和巨大的內(nèi)陸盆地。[教師講述]從圖中我們可以看到，西北地區(qū)在大興安嶺以西，昆侖山-阿爾金山-祁連山-古長城一線以北，包括內(nèi)蒙古高原、河西走廊、塔里木盆地和準(zhǔn)格爾盆地等。西北地區(qū)地處亞歐大陸腹地，東部是遼闊坦蕩的高原，西部是高達的山系和巨大的內(nèi)陸盆地并形成了三山夾兩盆的地形組合。

[教師講述]那么西北地區(qū)的氣候與植被有什么特征呢？思考下西北地區(qū)自東向西水分條件與植被景觀的變化有什么關(guān)系？

[學(xué)生回答]

[教師講述]從圖中我們可以了解到，西北地區(qū)自東向西，隨著距海洋距離的增加，年降水量遞減。賀蘭山以東，年降水量在200毫米以上，以西，在200毫米以下，在塔里木盆地，年降水量不足50毫米。而隨著降水量的減少，西北地區(qū)的植被景觀自東向西為草原、荒漠草原再到荒漠。

[板書]氣候：干旱，降水量自東向西遞減

植被：自東向西，溫帶草原—荒漠草原—荒漠

[教師講述]在了解西北地區(qū)的區(qū)域自然特征之后，我們現(xiàn)在來探討西北地區(qū)荒漠化的自然成因：首先，干旱的自然特征包含著荒漠化的潛在威脅。大家思考下，為什么干旱的自然特征就包含著荒漠化的潛在威脅呢？

[學(xué)生回答]

[教師講述]西北地區(qū)氣候干旱，物理風(fēng)化和風(fēng)力作用顯著，為荒漠化創(chuàng)造了基本條件，而這里植被稀少，平地多疏松的沙質(zhì)沉積物，為荒漠化創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)，再加上大風(fēng)日數(shù)多，且集中在干旱的季節(jié)，從而為風(fēng)沙活動創(chuàng)造了有利條件。

[教師講述]其次，氣候異常使脆弱的生態(tài)環(huán)境失衡，是導(dǎo)致荒漠化的主要自然因素。[板書]西北荒漠化的自然成因

1、干旱的自然特征2、氣候異常

[教師講述]西北地區(qū)屬于溫帶大陸性氣候。溫帶大陸性氣候的一個重要特征就是氣溫、降水的變率大，如果多年持續(xù)干旱，會導(dǎo)致地表植被受損，會加劇荒漠化的進程，而西北地區(qū)由于地形跟位置，夏季風(fēng)影響自東到西遞弱，降水也隨之遞減，干旱程度增強；山脈與青藏高原使得冬季風(fēng)對西北地區(qū)影響更大，加強其干旱程度，所以形成異常的氣候。

[教師講述]自然因素為荒漠化的發(fā)展創(chuàng)造了條件，而人類活動在荒漠化過程中則起了決定性作用，據(jù)調(diào)查，西北地區(qū)現(xiàn)代荒漠化土地中，90%以上是人為因素所致的。下面我們就一起來了解西北荒漠化的人為因素。

[板書]西北荒漠化的人為因素

[教師講述]荒漠化的人為原因，一方面是來自人口激增對生態(tài)環(huán)境的壓力，另一方面則是由于人類活動不當(dāng)造成的。

[板書]1、人口壓力2、人類活動不當(dāng)

[教師提問]請看書本18頁的圖2.4，從圖我們可以知道荒漠化人為因素主要表現(xiàn)為哪幾個方面？

[學(xué)生回答]

[教師講述]三個過度是西北地區(qū)荒漠化人為因素的主要表現(xiàn)，也說明了人類活動不當(dāng)對土地資源、水資源的過度使用和不合理利用，是形成土地荒漠化的主要人為原因。

[教師提問]我想問下同學(xué)們，你們認(rèn)為致使人們過度樵采、放牧、開墾的原因是什么？[學(xué)生回答]

[教師講述]我們先看過度樵采。人口增長，使得燃料的需求增長。在缺乏能源的地區(qū)，樵采天然植被是燃料的主要來源。在鄂爾多斯沙區(qū)，每年每戶大約要挖67平方米沙蒿作為燒柴。同時為了增加經(jīng)濟收入，人們無節(jié)制地采挖藥材和發(fā)菜，嚴(yán)重破壞草場，加速荒漠化進程。

[板書]過度樵采

[教師講述]西北地區(qū)主要以畜牧業(yè)為主，為了取得短期的經(jīng)濟利益，牧民盡可能的放牧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了草地的承載力，導(dǎo)致草原退化和沙化，草場的載蓄量降低。

[板書]過度放牧

[教師講述]由于人口的不斷增長，使得糧食需求迅速增加，以致西北地區(qū)的人們盲目的擴大了開墾規(guī)模，破壞植被，導(dǎo)致原本水源就不多的綠洲負(fù)荷不了緊張的生態(tài)用水，導(dǎo)致綠洲荒漠化日趨嚴(yán)重。[板書]過度開墾

[教師講述]人口增長過快會迫使人們不合理的拓寬農(nóng)業(yè)規(guī)模，而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，荒漠化加劇，土地生產(chǎn)力下降，最終導(dǎo)致貧困饑荒這樣的惡性循環(huán)。因此，人口增長過快也是導(dǎo)致荒漠化的原因。

三、總結(jié)新課（1分鐘）

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了荒漠化的概念以及通過西北地區(qū)實例來分析了荒漠化形成的自然因素跟人為因素，而荒漠化的成因是這節(jié)課的重點也是難點，希望大家下課后能根據(jù)這節(jié)課的知識框架好好復(fù)習(xí)掌握。

四、復(fù)習(xí)鞏固（4分鐘）

對課本20頁的非洲薩赫勒地區(qū)荒漠化的自然、社會經(jīng)濟因素分析五、布置作業(yè)（1分鐘）

同學(xué)們根據(jù)今天所學(xué)的荒漠化成因和危害去預(yù)習(xí)好下一節(jié)課我們要講的荒漠化防治措施。

3.2.1　荒漠化的防治－以我國西北地區(qū)為例　教案

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生們有一個良好的課堂環(huán)境，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“3.2.1　荒漠化的防治－以我國西北地區(qū)為例　教案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

第一節(jié)荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例

從容說課

荒漠化是全球性的環(huán)境問題之一。它直接威脅著人類社會生存與發(fā)展的基礎(chǔ)和空間。這種威脅可延續(xù)幾代人，甚至不可逆轉(zhuǎn)，故而被列為全球性的十大環(huán)境問題之首。根據(jù)《聯(lián)合國防治荒漠化公約》的界定，荒漠化是包括氣候變異和人類活動在內(nèi)的種種因素造成的干旱、半干旱和亞濕潤干旱地區(qū)的土地退化。目前全世界2／3的國家和地區(qū)、1／4的陸地面積、近10億人受其危害。

我國是世界上荒漠化面積較大、分布較廣、受害嚴(yán)重的國家之一，荒漠化類型多樣，程度嚴(yán)重。受風(fēng)蝕、水蝕、鹽堿化、凍融等因素的影響，我國干旱的沙漠邊緣和綠洲、半干旱和半濕潤地區(qū)、黃淮海平原、南方濕潤地區(qū)和青藏高原等地都有分布。目前，全國荒漠化土地面積達267.4萬平方千米，占陸地國土面積的1／4多。其中以西北地區(qū)土地荒漠化發(fā)展最為嚴(yán)重。1977年隨著世界荒漠化會議的召開，我國開始發(fā)展荒漠化防治工作，提出了我國防治荒漠化和水土流失的戰(zhàn)略和措施。經(jīng)過20多年的整治，局部地區(qū)治理效果顯著。但受多種因素的影響，我國荒漠化總體擴張的趨勢還在延續(xù)，不斷蠶食原本有限的生存空間，直接制約著國家社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。

教材以西北地區(qū)為典型案例，闡述了西北地區(qū)荒漠化（以沙漠化為主）發(fā)展的地理背景和人地作用的特點，從自然、社會和經(jīng)濟因素等方面分析論證荒漠化的形成、分布和防治措施。

本節(jié)主要有四個內(nèi)容和兩個大的活動。教材首先把我國西北地區(qū)的位置和地形展現(xiàn)在我們面前，目的就是從西北地區(qū)特殊的地理位置來引導(dǎo)學(xué)生走近“荒漠化”，并給出了“荒漠化”的概念。其次，從自然因素和人為因素兩個方面分析了荒漠化的成因，并明確指出人類活動在荒漠化發(fā)生和發(fā)展中起的決定性的作用。既然荒漠化主要是由不合理的人類活動造成的，只要我們掌握荒漠化的成因和過程，因地制宜，依法治理，找到切合實際的對策和措施，荒漠化是可以防治的。在這一思想的指導(dǎo)下，教材接著講述了荒漠化防治的核心內(nèi)容和多年的成功整治模式，并以寧夏中衛(wèi)縣境內(nèi)的沙坡頭為例，介紹了西北地區(qū)治理荒漠化的有效措施和成功經(jīng)驗。本課蘊涵著尊重客觀規(guī)律、因地制宜的人文地理思想，有較強的思想教育和智能訓(xùn)練的功能。最后，本課的“活動”是西北地區(qū)荒漠化知識的拓展?！盎顒印痹O(shè)計的知識面比較廣，它既是課本的總結(jié)和反饋，又是對學(xué)生舉一反三的能力和認(rèn)識的評價。同時，使學(xué)生對荒漠化在全球的分布和防治措施又有了更詳細(xì)的了解和掌握。

在本節(jié)的教學(xué)過程中，我們必須對下列重點、難點問題進行細(xì)致的分析：

1.西北地區(qū)荒漠化形成的自然因素：由于西北地區(qū)的氣候干旱和氣候異常造成的。

2.人為因素在西北地區(qū)荒漠化形成中的作用和表現(xiàn)。人類活動在荒漠化發(fā)生和發(fā)展中起決定性的作用，在西北地區(qū)尤以過度放牧、過度樵采、過度開墾等人類活動為主。

3.荒漠化整治的對策和措施。強調(diào)在不同類型的地區(qū)，要針對不同的自然條件和外力作用性質(zhì)，因地制宜地采取不同的整治措施。

以新課標(biāo)理念教學(xué)為依據(jù)，遵循“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、自主探索為主線”的教學(xué)原則。為此我們在教學(xué)過程中發(fā)揮學(xué)生的主動性，并在教學(xué)過程中營造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，給學(xué)生提供具有說服力的素材充實課堂學(xué)習(xí)，并且要理論聯(lián)系實際，為學(xué)生創(chuàng)造開放式、寬松的探究空間。

教學(xué)重點

1.西北地區(qū)荒漠化形成的自然原因。

2.人為因素在西北地區(qū)荒漠化形成中的作用和表現(xiàn)。

3.荒漠化整治的對策和措施。

教學(xué)難點

根據(jù)不同地區(qū)荒漠化形成的背景、成因和過程的差異采取相應(yīng)的對策和措施。

教具準(zhǔn)備

自制多媒體片段：中國沙漠化土地分布圖、我國荒漠化地區(qū)分布狀況、西北地區(qū)的地理位置和地形圖、西北地區(qū)干旱成因關(guān)系圖、西北地區(qū)東西方向水熱狀況和自然景觀演變圖、西北地區(qū)荒漠按成因分類情況表、西北地區(qū)荒漠化土地分布狀況表。

課時安排

共3課時

。。。。。。

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《荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計

《荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計

學(xué)生分析：

學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過西北地區(qū)的基礎(chǔ)知識，對西北地區(qū)的環(huán)境有所了解，但是由于主客觀原因?qū)W生的地理基礎(chǔ)比較薄弱，容易混淆部分概念，學(xué)習(xí)難度適中。

設(shè)計思想：

發(fā)揮學(xué)生的主體性和能動性，用形象化的手段使抽象的地理知識具體化，設(shè)置地理情境，讓學(xué)生觀察、體驗、探究、理解地理事象，緊扣新課標(biāo)要求并重視實施過程，采用演示實驗教學(xué)法、講解法、合作式學(xué)習(xí)法進行教學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

（1）掌握荒漠化的含義及其發(fā)生的基本過程。

（2）了解西北地區(qū)的位置、范圍、自然特征及其成因，能說明荒漠化發(fā)生的自然原因。

（3）了解西北地區(qū)荒漠化的人為因素。

（4）了解不同歷史時期荒漠化發(fā)生的地區(qū)及其不斷變化的原因。

（5）了解我國荒漠化的危害及荒漠化治理的對策和措施。

過程與方法：

（1）通過演示實驗對荒漠化成因進行分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析問題、概括總結(jié)能力；

（2）應(yīng)用已有的地理知識和相關(guān)地圖，分析我國西北地區(qū)的范圍、氣候和植被景觀的關(guān)系，培養(yǎng)分析歸納能力；培養(yǎng)與人交流、交往合作的能力。

（3）通過對荒漠化防治的總體思路、具體措施的論證，提高學(xué)生對信息進行分析與綜合的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的地理研究能力。

情感、態(tài)度和價值觀：

（1）認(rèn)識到人類的生存與發(fā)展與環(huán)境有密切關(guān)系。

（2）樹立正確的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

教學(xué)重點：

1．理解荒漠化的過程，分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。

2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理的對策和措施。

3．認(rèn)識荒漠化問題的嚴(yán)重性，樹立防治荒漠化的觀念，逐步建立正確的環(huán)境觀。

教學(xué)難點：荒漠化的危害及荒漠化治理的對策和措施。

教學(xué)方法：演示法、比較法、圖示分析法、圖示法等

教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖、MP3等；

實驗器材：一塊木板、兩個塑料墊其中一個墊子上有塑料小草、四杯沙子、兩大杯清水、小電風(fēng)扇。

課時安排：2課時

第一節(jié)荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例

第1課時

教學(xué)過程：

教學(xué)步驟

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

導(dǎo)入

荒漠化的概念

荒漠化的自然

和人為因素

播放我國“西北地區(qū)荒漠景觀”視頻

感受情境

創(chuàng)設(shè)情境

直觀感受

新

課

教

學(xué)

講解荒漠化的概念，

強調(diào)理解概念的關(guān)鍵詞語

幫助學(xué)生

理解概念

演示實驗：

1、把兩杯沙子分別倒在兩塊塑料墊上。

2、把兩塊塑料墊放在水平桌面上，打開電風(fēng)扇，

讓“風(fēng)”吹拂“地面”（兩塊塑料墊）。

3、把另外兩杯沙子再倒在兩塊塑料墊上，

然后把塑料墊放在木板上。

4、把木板墊起一定的坡度（30°為宜）。

5、用兩大杯清水分別均勻地倒在兩塊塑料墊上。

觀察思考：

1、哪種塑料墊上的沙子容易被吹走？

2、哪種塑料墊上容易“水土流失”？

3、沙質(zhì)土壤上植被生長情況怎樣？

植被的生長情況對土壤蒸發(fā)有什么影響？

4、土壤強烈蒸發(fā)的后果是什么？

5、（展示我國氣候類型分布圖和

年降水量分布圖）分析哪種氣候類型

影響的地區(qū)土壤干燥程度最高，

哪個地區(qū)土地沙漠化情況最突出？

培養(yǎng)學(xué)生

的觀察能

力和分析實際問題的能力

講解：我國西北地區(qū)的位置、范圍、地形、氣候?qū)υ摰貐^(qū)自然景觀的影響

明確西北地區(qū)的位置、范圍、地形、

氣候、自然景觀

教師用結(jié)構(gòu)示意圖總結(jié)干旱的自然特征對生態(tài)環(huán)境的影響

聯(lián)系必修1，結(jié)合演示實驗說明西北地區(qū)沙漠化過程是氣候、土壤、植被、水文、生物、地貌各因素統(tǒng)一變化的過程。

回顧舊知

解答新知

指導(dǎo)學(xué)生分析圖2.1~2.3

小組合作探究，完成思考題

培養(yǎng)學(xué)生

的合作意

識和能力

安排學(xué)生活動，并提出要求

根據(jù)自己的理解，運用下列關(guān)鍵詞解釋荒漠化的含義：土地退化、干旱半干旱地區(qū)、氣候因素、人類活動、沙漠化。

激發(fā)學(xué)生

創(chuàng)新思維

師生互動：分析荒漠化發(fā)生的自然條件；分析加快荒漠化進程的人為因素（展示：“中國土地利用類型分布圖”）

對比總結(jié)荒漠化不同的人為因素、典型地區(qū)及主要危害

結(jié)合圖2.5加深記憶

圖文結(jié)合

印象深刻

新課小結(jié)

回顧重難點內(nèi)容

課外思維拓展

分4小組，組內(nèi)合作完成：1、石質(zhì)荒漠化、沙漠化、荒漠化及次生鹽漬化的區(qū)別；

2、土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化、次生鹽漬化在我國的主要分布地區(qū)和成因。

板書設(shè)計：

第一節(jié)荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例

一、荒漠化

1．土地退化的形成

2．荒漠化：⑴概念；⑵形成；⑶主要表現(xiàn)；⑷影響

二、干旱為主的自然特征

1．位置和范圍

2．地貌特點

3．最為顯著的自然特征——干旱

⑴干旱成因：深居內(nèi)陸，高原山地阻隔

⑵景觀特色——以草原、荒漠為主

三、荒漠化形成的自然因素——為荒漠化創(chuàng)造條件

①基本條件——氣候干旱少雨；

②②物質(zhì)條件——地面疏松，為沙質(zhì)沉積物；

③動力條件——大風(fēng)日數(shù)多且集中；

④④氣候異?？梢允勾嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境失衡，是導(dǎo)致荒漠化荒謨化進程。

四、荒漠化形成的人為因素——加劇荒漠化進程

1．形成荒漠化的人為原因：

2．西北地區(qū)荒漠化的人為因素的主要表現(xiàn)

人為因素

破壞原因與典型地區(qū)

主要危害

過度樵采

①能源缺乏地區(qū)把樵采天然植被作為解決燃料問題的主要手段（如鄂爾多斯沙區(qū)、內(nèi)蒙古東部的庫侖旗等地）②一些農(nóng)牧民為了增加收入，無計劃、無節(jié)制地在草原地區(qū)采挖藥材、發(fā)菜等

固沙、防止風(fēng)沙前移和抑制地表起沙的植被遭破壞

過度放牧

為求得短期的經(jīng)濟利益，牧民盡可能多地放牧牲畜。半干旱的草原牧區(qū)、干旱的綠洲邊緣

加速了草原退化和沙化進程

過度開墾

在干旱、半干旱沙質(zhì)土壤地區(qū)，特別是沙區(qū)邊緣從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別在缺少防護林保護的沙質(zhì)土壤區(qū)

使沙化土地連片發(fā)展

3．另一種荒漠化現(xiàn)象——次生鹽漬化

第一節(jié)荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例

第2課時

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：展示“不同歷史時期的絲綢之路”掛圖，同時用MP3播放《出塞曲》

新課教學(xué)：

五、不同歷史時期的荒漠化

學(xué)生活動：1、學(xué)生以小組為單位用課前收集的歷史資料及我國人口遷移的相關(guān)知識，分析不同歷史時期不同的原因?qū)θ丝谶w移的影響和荒漠化的發(fā)展趨勢，各小組派代表發(fā)言。

2、演講“滿城盡是黃沙”，（說明荒漠化的危害和影響，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展觀）。

總結(jié)：

讀圖思考：讀課本圖2.12“黃沙掩埋下的絲綢之路”，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力：①從總趨勢看，該地區(qū)河流多呈什么流向？②為什么該地區(qū)河流多呈平行狀分布且流程短小？

（①由四周流向中心。②該地區(qū)河流發(fā)源于四周的高原山地，地形限制了河流的發(fā)育。）

讀圖思考：讀課本圖2.13，思考（1）農(nóng)牧界限向北推進，為什么會加劇該地區(qū)的荒漠化？（2）為什么我國北方的農(nóng)牧過渡帶，恰恰又是我國荒漠化最為嚴(yán)重的地區(qū)？

六、荒漠化防治的對策和措施

展示“中國土地利用類型分布圖”、“干濕狀況分布圖”。

回顧荒漠化的自然原因和人為原因及主要荒漠化分布地區(qū)。由荒漠化的因－→果－→對策－→措施－→我國的治理措施，由一般規(guī)律到具體國家具體分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決實際問題的能力。

1.荒漠化防治的對策。

（1）荒漠化防治的三個內(nèi)容：

A、預(yù)防具有潛在荒漠化的土地退化；

B、扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化；

C、恢復(fù)已經(jīng)發(fā)生荒漠化的土地的生產(chǎn)力。

（2）荒漠化防治的兩個原則：

維護生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟效益相結(jié)合，治山、治水，治堿（鹽堿）、治沙相結(jié)合的原則，在現(xiàn)有的經(jīng)濟技術(shù)條件下，以防為主，保護并有計劃地恢復(fù)荒漠植被。

（3）荒漠化防治的一個重點：重點治理已遭受沙丘入侵、風(fēng)沙危害嚴(yán)重的地段；

一個有效措施：恢復(fù)而自然植被。

討論：干旱區(qū)綠洲與荒漠的演替是雙向的，但綠洲變荒漠非常容易，而荒漠變綠洲卻非常艱難。想一想，這是為什么？（點撥：這是由當(dāng)?shù)馗珊档沫h(huán)境決定的。水分條件消失容易而形成難。）

2.治理措施。

回憶：荒漠化的三大人為因素，推理得出治理措施：

（1）合理利用水資源；

（2）利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護體系；

（3）調(diào)節(jié)農(nóng)、林用地之間的關(guān)系──宜林則林，宜牧則牧；

（4）采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題；

（5）控制人口增長。

3.我國治理荒漠化的措施和經(jīng)驗。

中國是全球荒漠化面積大、分布廣、危害嚴(yán)重的國家之一，其中西北地區(qū)是我國風(fēng)沙危害和荒漠化問題最為突出的地區(qū)。各族人民在與土地退化和不利自然因素的斗爭中已創(chuàng)造出許多成功的治理措施：生物固沙、沙地飛播造林種草、小流域綜合治理等，其中，沙坡頭是治理荒漠化的典例。

讀圖指導(dǎo)：讀課本圖2.15“沙坡頭草方格沙障”，要求學(xué)生在圖中找到沙坡頭、賀蘭山、騰格里沙漠、黃河。沙坡頭位于寧夏中衛(wèi)縣西，滔滔黃河在這里經(jīng)過，包蘭鐵路沿著黃河，橫穿騰格里沙漠南緣。冬春季節(jié)這里風(fēng)力強勁，對包蘭鐵路形成了威脅。

思考：①沙坡頭試驗站采用什么措施來固定流沙？效果如何？

（沙坡頭采用了草方格沙障技術(shù)固定流沙，用于保護交通干線非常有效，包蘭鐵路自1958年通車起一起暢通無阻。）

新課小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生完成本節(jié)內(nèi)容之間的聯(lián)系圖，以達到總結(jié)鞏固的目的。

課外拓展：調(diào)查自己家鄉(xiāng)的土地、水資源和能源資源的利用狀況，分析是否合理？可能帶來哪些環(huán)境問題？請你為家鄉(xiāng)的土地、水資源、能源資源的利用提出合理化建議。

板書設(shè)計：

第一節(jié)荒漠化的防治

——以我國西北地區(qū)為例

五、不同歷史時期的荒漠化

六、荒漠化防治的對策和措施

1．荒漠化防治的三個內(nèi)容：

A、預(yù)防具有潛在荒漠化的土地退化；

B、扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化；

C、恢復(fù)已經(jīng)發(fā)生荒漠化的土地的生產(chǎn)力。

2．荒漠化防治的兩個原則：維護生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟效益相結(jié)合，

治山、治水，治堿（鹽堿）、治沙相結(jié)合的原則。

3.荒漠化防治的一個重點：重點治理已遭受沙丘入侵、風(fēng)沙危害嚴(yán)重的地段；

一個有效措施：恢復(fù)而自然植被。

4．治理措施

（1）合理利用水資源——治水；

（2）利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護體系——治風(fēng)、治沙；

（3）調(diào)節(jié)農(nóng)、林用地之間的關(guān)系──治土地利用（宜林則林，宜牧則牧）；

（4）采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題——治能源利用；

（5）控制人口增長，提高人口素質(zhì)——治根本。

5．我國治理措施和經(jīng)驗

⑴措施：生物固沙、沙地飛播造林種草、小流域綜合治理等

⑵治理荒漠化的典例——沙坡頭草方格沙障

⑶我國政府對西北地區(qū)的生態(tài)建沒和荒漠化防治

高一地理《我國西北地區(qū)荒漠化的原因》學(xué)案分析

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我們要如何寫好一份值得稱贊的高中教案呢？以下是小編收集整理的“高一地理《我國西北地區(qū)荒漠化的原因》學(xué)案分析”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

高一地理《我國西北地區(qū)荒漠化的原因》學(xué)案分析

教學(xué)目標(biāo)］
知識與技能：：
荒漠化的概念以及荒漠化發(fā)生的原因分析
過程與方法：
①結(jié)合圖片，說出荒漠化的概念。
②通過相關(guān)圖表、資料，分析我國西北地區(qū)荒漠化發(fā)生的自然、人為原因。
情感態(tài)度價值觀：
通過對西北地區(qū)荒漠化成因的分析，使學(xué)生認(rèn)識到不合理的人類活動是荒漠化形成的決定性因素，若要實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，人地協(xié)調(diào)是其關(guān)鍵，從而樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀。
［教學(xué)重點］
荒漠化的發(fā)生的自然原因、人為原因。
［教學(xué)難點］
舉一反三，學(xué)會分析區(qū)域環(huán)境問題的一般方法。
［教學(xué)器材］
多媒體課件
［教法學(xué)法］
講授法，引導(dǎo)啟發(fā)法，自學(xué)檢測，合作學(xué)習(xí)
［教學(xué)過程］
備注

一、荒漠化的含義：
1．概念：發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)及一些半濕潤地區(qū)的________________。
2．原因：______________等自然因素與人類過度的__________相互作用。
3．主要表現(xiàn)：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的__________、石質(zhì)荒漠化和______
二、我國西北地區(qū)荒漠化的原因：
（一）自然原因：
1．地理位置：_________________________________________________________
2．地形_______________________________________________________________
3．氣候:_______________________________________________________________
4．河流_______________________________________________________________
5．植被：____________________________________________________________
（二）人為因素：
1．根本原因
(1)________對生態(tài)環(huán)境的壓力。
(2)人類活動不當(dāng)，對土地資源、水資源的過度使用和不合理利用。
2．主要表現(xiàn)：過度樵采、__________、過度開墾等。

本微課從選題上具有承上啟下的作用，是高中地理必修3“第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”第一個案例的一個知識點，主要探討區(qū)域發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握區(qū)域環(huán)境問題出現(xiàn)的一般規(guī)律，學(xué)會分析區(qū)域發(fā)展與環(huán)境問題的方法，為后面的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過對我國西北地區(qū)荒漠化成因的探討，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的綜合能力，使學(xué)生增強生態(tài)環(huán)境的憂患意識，樹立起科學(xué)發(fā)展觀與環(huán)境觀的思想意識。
微課采用多媒體課件的形式，共由八組版面組成，向?qū)W生展示圖片。從教學(xué)設(shè)計上，首先，通過一組圖片，加深學(xué)生對荒漠化概念的理解和荒漠化類型的認(rèn)知，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心，主動探究荒漠化的形成原因；其次，引導(dǎo)學(xué)生從地理位置、地形、氣候、水文、植被等自然地理要素分析得出我國西北地區(qū)荒漠化形成的自然原因；再者，通過三組圖片展示直觀形象地歸納出西北地區(qū)荒漠化形成的人為原因。最后地理老師總結(jié)歸納本知識要點，我國西北地區(qū)荒漠化的成因可從自然原因和人為原因二方面來分析，得出結(jié)論，解決問題，達到微課的教學(xué)目的。

下圖示意我國北方農(nóng)牧交錯帶生產(chǎn)與生態(tài)定位。讀圖回答1～2題。
1．北方農(nóng)牧交錯帶農(nóng)業(yè)發(fā)展方向是()
A．增大坡耕地面積，提高糧食產(chǎn)量
B．大量開墾荒地，提高人均耕地面積
C．大規(guī)模機械化，建成商品糧基地退耕還林(草)，發(fā)展舍飼養(yǎng)殖
2．北方農(nóng)牧交錯帶的生態(tài)與生產(chǎn)功能是()
①東部農(nóng)耕區(qū)的生態(tài)屏障和畜產(chǎn)品供應(yīng)基地?、跂|部農(nóng)耕區(qū)的生態(tài)屏障和重要糧食供應(yīng)基地?、畚鞑磕羺^(qū)的水源涵養(yǎng)帶和飼草料供應(yīng)基地?、芪鞑磕羺^(qū)的水源涵養(yǎng)帶和重要糧食供應(yīng)基地
A．①③B．②③C．①④D．②④
[教學(xué)反思]