高中世界地理教案

世紀(jì)之交的世界格局。

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，使高中教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《世紀(jì)之交的世界格局》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

相關(guān)推薦

世紀(jì)之交的世界格局學(xué)案導(dǎo)學(xué)

第27課世紀(jì)之交的世界格局學(xué)案導(dǎo)學(xué)

目標(biāo)

內(nèi)容

知識(shí)與能力

過(guò)程

與方法

情感態(tài)度價(jià)值觀

識(shí)記

理解

運(yùn)用

東歐劇變

東歐劇變的實(shí)質(zhì)及概況；東歐劇變的原因

了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。理解政治變革是社會(huì)歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋.

通過(guò)對(duì)東歐劇變和蘇聯(lián)解體過(guò)程的分析,培養(yǎng)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)與政治之間、內(nèi)因與外因之間的辯證關(guān)系的角度來(lái)分析其根本原因,提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力.

論從史出

問(wèn)題探究

概括闡釋

情境再現(xiàn)

獨(dú)立思考

通過(guò)對(duì)東歐劇變和蘇聯(lián)解體的講述,使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜、曲折的過(guò)程,從而加深學(xué)生對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的理解,增強(qiáng)把中國(guó)建設(shè)成國(guó)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)、振興中華的歷史責(zé)任感.

蘇聯(lián)解體

戈?duì)柊蛦谭蚋母铮?八一九"事件；阿拉木圖宣言

多極化趨勢(shì)的增強(qiáng)及其影響

“一超多強(qiáng)”；歐洲聯(lián)盟；俄羅斯的復(fù)蘇；中國(guó)的崛起

東歐劇變；蘇聯(lián)解體；歐洲聯(lián)盟；多極化趨勢(shì)

東歐為何劇變、蘇聯(lián)為何解體

1課時(shí)

1922年底，四個(gè)獨(dú)立的蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)在平等自愿的基礎(chǔ)上成立了“蘇聯(lián)”，后來(lái)，它發(fā)展到了15個(gè)國(guó)家。在半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，蘇聯(lián)發(fā)展成為世界超級(jí)大國(guó)，成為與美國(guó)對(duì)抗的唯一國(guó)家。然而，由于一系列原因，在蘇聯(lián)影響下走上社會(huì)主義道路的東歐各國(guó)發(fā)生了劇變，不久之后，這個(gè)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，曾經(jīng)的歐洲東部的巨人也在一夜之間轟然倒下，給同是社會(huì)主義國(guó)家的中國(guó)留下了深刻的教訓(xùn)和深深的思索……

思考與判斷：東歐劇變和蘇聯(lián)解體給中國(guó)留下了哪些教訓(xùn)？

一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體

1、原因

（1）現(xiàn)實(shí)原因：戈?duì)柊蛦谭蚋母镞M(jìn)入誤區(qū)：1985年經(jīng)濟(jì)改革，無(wú)法打開(kāi)局面；1988年起，轉(zhuǎn)而政治改革。受蘇聯(lián)改革和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難的影響，自20世紀(jì)80年代后期起，東歐局勢(shì)發(fā)生激烈的動(dòng)蕩。

（2）根本原因：蘇聯(lián)體制僵化成為生產(chǎn)力發(fā)展障礙

（3）外部原因：西方國(guó)家的“和平演變”

（4）歷史原因：蘇聯(lián)體制上的弊端和政策上的錯(cuò)誤

2、含義

執(zhí)政黨喪失政權(quán)，社會(huì)制度發(fā)生根本性變化

3、表現(xiàn)：

（1）東歐劇變：

1989年，波蘭成為第一個(gè)發(fā)生劇變的東歐國(guó)家。

1989年民主德國(guó)政局大動(dòng)蕩，政府宣布開(kāi)放東西柏林邊界，拆除柏林墻，1990年10月，民主德國(guó)并入聯(lián)邦德國(guó)，實(shí)現(xiàn)了兩德的統(tǒng)一。

德國(guó)統(tǒng)一的原因有哪些？

1）、德意志民族的向心力：東西德人民之間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系和強(qiáng)烈的民族感情，是促成德國(guó)統(tǒng)一的根本原因

2）、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要是促使兩德統(tǒng)一的重要?jiǎng)恿Γ?/p>

3）、國(guó)際局勢(shì)的變化，是促成兩德統(tǒng)一的重要的外部條件

東西方冷戰(zhàn)的結(jié)束，為統(tǒng)一創(chuàng)造了必備的條件：為了自身利益，兩國(guó)之間的冷戰(zhàn)逐漸被對(duì)話所代替。

東歐劇變?yōu)榈聡?guó)統(tǒng)一提供了契機(jī)：西德總理科爾抓住這一有利歷史時(shí)機(jī)，提出德國(guó)統(tǒng)一的“十點(diǎn)建議”，再加上其他國(guó)家的努力推動(dòng)和其他的外部因素，促成了德國(guó)的統(tǒng)一。

（2）蘇聯(lián)解體：

1990年，蘇共中央全會(huì)決定放棄黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行多黨制．民族矛盾爆發(fā)，民族分離活動(dòng)愈演愈烈。

1991年底，成立獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體。蘇聯(lián)不復(fù)存在，兩極格局也隨之瓦解。

4、影響：

首先，蘇聯(lián)的解體使歐洲的政治格局發(fā)生變化，北約東擴(kuò)，冷戰(zhàn)結(jié)束，兩極格局結(jié)束。

其次，蘇聯(lián)解體加速了歐洲以民族為特征的聯(lián)邦制國(guó)家的分裂過(guò)程，如南斯拉夫的分裂。

其三，蘇聯(lián)的解體加速了歐洲一體化的進(jìn)程，為歐盟和北約擴(kuò)大創(chuàng)造了條件，也為歐洲擺脫美國(guó)而成為獨(dú)立的力量提供了前提

最后，蘇聯(lián)的解體對(duì)歐洲科學(xué)社會(huì)主義事業(yè)是嚴(yán)重打擊，使得歐洲的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)面臨更大的困難。

如何正確認(rèn)識(shí)東歐劇變和蘇聯(lián)解體？

1）、東歐劇變和蘇聯(lián)解體并不能說(shuō)明社會(huì)主義失敗，只是表明蘇聯(lián)模式失敗，社會(huì)主義遭受重大挫折。

2）、歷史從來(lái)都是在曲折中前進(jìn)的，挫折是暫時(shí)的，社會(huì)主義還處在初級(jí)階段，社會(huì)主義理論和實(shí)踐還不夠成熟，大部分社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)，加之西方資本主義實(shí)力敵視、遏制乃至顛覆社會(huì)主義國(guó)家。這些因素使社會(huì)主義的發(fā)展道路不可能一帆風(fēng)順。

3）、實(shí)踐證明，社會(huì)主義需要通過(guò)不斷的改革來(lái)逐步改善。社會(huì)主義各國(guó)應(yīng)走符合本國(guó)實(shí)際的道路，不能拘泥于一種模式。

5、教訓(xùn)

（1）解放思想，實(shí)事求是，從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，把馬克思主義的普遍原理同本國(guó)的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索出一條適合本國(guó)國(guó)情的建設(shè)社會(huì)主義的道路。

（2）建設(shè)社會(huì)主義必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，努力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平。

（3）社會(huì)主義國(guó)家必須不斷深化改革，以解放生產(chǎn)力。同時(shí)，在改革中必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖。

（4）必須重視國(guó)內(nèi)民族問(wèn)題，正確處理民族關(guān)系。

（5）要奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，不搞霸權(quán)主義,反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治。

（6）必須加強(qiáng)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)，以保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)；要搞好執(zhí)政黨的自身建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線。

（7）必須不斷提高我們的綜合國(guó)力，以適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)。

二、和平與動(dòng)蕩并存

“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，國(guó)際形勢(shì)的特點(diǎn)怎樣？

1、原因

（1）“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，東西方力量對(duì)比的失衡，導(dǎo)致國(guó)際關(guān)系中出現(xiàn)了一系列新矛盾和新沖突．一些地區(qū)和國(guó)家內(nèi)部長(zhǎng)期壓抑的民族，種族，宗教、領(lǐng)上等矛盾相繼爆發(fā)。

（2）美國(guó)試圖獨(dú)霸全球，不斷插手別國(guó)事務(wù)和地區(qū)爭(zhēng)端，使區(qū)域性、小規(guī)模的沖突增加。

世界形勢(shì)出現(xiàn)了緩和與緊張，和平與動(dòng)蕩并存的局面。

2、表現(xiàn)

1）南斯拉夫解體：

1991年，南斯拉夫國(guó)內(nèi)發(fā)生武裝沖突，南斯拉夫聯(lián)邦解體。

1992年，由原南斯拉夫的塞爾維亞和黑山等組成的南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)成立。

（2）北約轟炸南聯(lián)盟：

1999年，以美國(guó)為首的北約趁南聯(lián)盟內(nèi)部發(fā)生科索沃危機(jī)，打著“人權(quán)高于主權(quán)”的旗號(hào)，向南聯(lián)盟發(fā)動(dòng)了長(zhǎng)達(dá)78天的狂轟濫炸，

這次北約在沒(méi)有聯(lián)合國(guó)安理會(huì)授權(quán)的情況下對(duì)南斯拉夫動(dòng)武，

也是北約成立50年來(lái)首次進(jìn)攻一個(gè)主權(quán)國(guó)家。

（3）國(guó)際恐怖主義呈泛濫趨勢(shì)：

2001年9月11日，恐怖分子劫持三架飛機(jī)，分別撞向紐約世界貿(mào)易中心雙塔大樓和美國(guó)國(guó)防部所在地五角大樓，對(duì)世界和平和地區(qū)安全造成廠嚴(yán)重威脅。此后，世界各國(guó)部加強(qiáng)了反恐斗爭(zhēng)

三、多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)

“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界格局發(fā)生了哪些變化？

1、原因

“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界格局發(fā)生了重大變化

（1）美國(guó)極力構(gòu)筑以自己為主導(dǎo)的單極世界，

（2）其他國(guó)家則主張推進(jìn)多極化進(jìn)程。

2、表現(xiàn)

（1）歐盟的建立及發(fā)展：

背景：“冷戰(zhàn)”的結(jié)束，為歐洲的統(tǒng)一提供了歷史性機(jī)遇。

過(guò)程：

1992年，歐共體各國(guó)在荷蘭馬斯特里赫特正式簽訂了《歐洲聯(lián)盟條約》，目的是使歐洲一體化向縱深發(fā)展，成立歐洲政治及經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟。

1993年，歐洲聯(lián)盟正式成立。

影響：

隨著實(shí)力不斷增強(qiáng)，歐盟的國(guó)際地位也不斷提高

（2）日本極力爭(zhēng)取聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)席位。

（3）俄羅斯:

政治上：俄羅斯聯(lián)邦取代了蘇聯(lián)在聯(lián)合國(guó)的地位，俄羅斯的國(guó)際地位有了很大改善

軍事上：擁有可以與美國(guó)匹敵的軍事力量

經(jīng)濟(jì)上：國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷好轉(zhuǎn)

（4）中國(guó)致力于推動(dòng)建立公正合理的國(guó)際政治新秩序，反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平

3、特點(diǎn)

世界格局呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的局面，多極化趨勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展．

4、意義

有助于扼制美國(guó)搞單極世界由它來(lái)“領(lǐng)導(dǎo)”國(guó)際社會(huì)的圖謀，

有利于世界的和平、穩(wěn)定、發(fā)展和國(guó)際關(guān)系的民主化。

二次大戰(zhàn)后至上世紀(jì)80年代，世界政治格局出現(xiàn)了怎樣的變化過(guò)程？

1.戰(zhàn)后初期到50年代中期，雅爾塔體系確立，兩極格局形成，冷戰(zhàn)開(kāi)始；

2.從70年代初至80年代中期，世界政治格局從兩極向多極發(fā)展，資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面開(kāi)始形成。

3.到了80年代中期至90年代初，東歐劇變、蘇聯(lián)解體、“華約”解散，雅爾塔體系和兩極格局終結(jié),世界向多極化方向發(fā)展。

當(dāng)今世界格局的變化：

（1）世界由兩極到多樣化發(fā)展的根本原因：a前蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的衰落和解體直接導(dǎo)致了兩極格局的終結(jié)；b資本主義世界形成美、日、西歐三足鼎立局面形成是世界走向多樣化的標(biāo)志c第三世界的實(shí)力的增強(qiáng)對(duì)多樣化產(chǎn)生了深刻的影響。

（2）對(duì)當(dāng)今世界政治格局的認(rèn)識(shí)：a推行強(qiáng)權(quán)政治、力圖獨(dú)霸世界是美國(guó)對(duì)外政策的一貫主張；b促使國(guó)際格局變化和國(guó)際關(guān)系中心舞臺(tái)轉(zhuǎn)移的最根本的原因是生產(chǎn)力的發(fā)展和變化；國(guó)家之間斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)是以經(jīng)濟(jì)和科技為核心綜合國(guó)力的較量，誰(shuí)在綜合國(guó)力較量中取勝，就可以成為多極中的一極；c維護(hù)國(guó)家利益是處理國(guó)際關(guān)系的根本出發(fā)點(diǎn)；d國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系是最活躍的關(guān)系，影響著國(guó)際政治關(guān)系和文化關(guān)系的發(fā)展變化。

（3）世界政治格局的變化規(guī)律：a世界政治格局變化的根本動(dòng)因是格局中主角的消長(zhǎng)以及力量對(duì)比的變化。b世界政治格局變化的直接動(dòng)因是主要力量對(duì)自己國(guó)家利益的考慮及外交政策的調(diào)整；c世界政治格局的變化和主要國(guó)家社會(huì)制度之間的斗爭(zhēng)和改變相聯(lián)系。

（4）世界向多極化發(fā)展的制約因素：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)力量的消長(zhǎng)、軍事實(shí)力的變化、新興勢(shì)力的崛起等。

第27課世紀(jì)之交的世界格局教案

第27課世紀(jì)之交的世界格局方案

第27課世紀(jì)之交的世界格局方案

了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)；認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知識(shí)與能力
了解兩極格局瓦解的背景及其標(biāo)志（東歐劇變和蘇聯(lián)解體）、兩極格局瓦解后的世界形勢(shì)和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)；提高閱讀材料和歸納、概括歷史的能力；理解多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。提高認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象、分析歷史問(wèn)題的能力。
2．過(guò)程與方法
通過(guò)對(duì)相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解的狀況，掌握閱讀材料和獲取信息的學(xué)習(xí)方法。
通過(guò)兩極格局時(shí)期與兩極格局瓦解后世界形勢(shì)變化的比較，了解世紀(jì)之交世界形勢(shì)的特點(diǎn)及其形成原因；掌握歸納歷史問(wèn)題的方法。
結(jié)合多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，探究世紀(jì)之交世界格局特征及其對(duì)世界歷史發(fā)展的影響；掌握運(yùn)用史論結(jié)合方法分析歷史事物的方法。
3．情感態(tài)度價(jià)值觀
通過(guò)對(duì)世紀(jì)之交世界格局的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)世界格局對(duì)世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：“冷戰(zhàn)”后的世界格局
兩極格局瓦解后出現(xiàn)的“一超多強(qiáng)”局面和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，既是國(guó)際關(guān)系的重要組成，又對(duì)世界歷史的發(fā)展起重要作用，所以“冷戰(zhàn)”后的世界格局作為本課的重點(diǎn)。
難點(diǎn)：當(dāng)今世界格局及其對(duì)歷史發(fā)展的影響
當(dāng)今世界格局中多種政治力量之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，世界格局處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展變化之中，世界格局對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題影響廣泛，這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較難把握，所以，“冷戰(zhàn)”后的世界格局是本課的難點(diǎn)。

三、教學(xué)內(nèi)容安排(1學(xué)時(shí))
第一目“東歐劇變和蘇聯(lián)解體”
教學(xué)要點(diǎn)：①蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蚋母铮虎跂|歐劇變；③蘇聯(lián)解體和兩極格局瓦解。
第二目“和平與動(dòng)蕩并存”
教學(xué)要點(diǎn)：①“冷戰(zhàn)”結(jié)束后的世界形勢(shì)；②北約轟炸南聯(lián)盟；③9.11事件。
第三目多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)
教學(xué)要點(diǎn)：①美國(guó)構(gòu)筑單極世界的企圖；②歐盟的成立；③日、俄、中等政治力量的壯大；④“一超多強(qiáng)”局面和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)。

四、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
1．導(dǎo)入設(shè)計(jì)
①營(yíng)造情境
以美蘇對(duì)峙的漫畫(huà)導(dǎo)入新課?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生觀察漫畫(huà)并提煉出美蘇對(duì)峙的實(shí)質(zhì)——兩極格局，從而引入新課。
②問(wèn)題導(dǎo)入
結(jié)合本課標(biāo)題引入新課。
2．兩極格局的瓦解
采用教師概述及其師生問(wèn)答方式學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容。
①蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蚋母镒哌M(jìn)誤區(qū)，導(dǎo)致蘇聯(lián)動(dòng)蕩。
②東歐劇變。各執(zhí)政黨紛紛喪失政權(quán)，社會(huì)制度發(fā)生根本性變化。
③蘇聯(lián)解體和兩極格局的瓦解。
設(shè)問(wèn)一：蘇聯(lián)解體對(duì)兩極格局產(chǎn)生了怎樣的影響？?jī)蓸O格局隨之瓦解。
設(shè)問(wèn)二：兩極格局的瓦解對(duì)世界局勢(shì)產(chǎn)生了怎樣的影響？緊張對(duì)抗的局勢(shì)有所緩和；國(guó)際政治力量失衡。
④制作PPT演示東歐劇變、蘇聯(lián)解體和兩極格局的瓦解。
3．和平與動(dòng)蕩并存的世界局勢(shì)
采用教師導(dǎo)學(xué)、學(xué)生問(wèn)題研究方式學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容。
①“冷戰(zhàn)”結(jié)束后的世界形勢(shì)：和平與動(dòng)蕩、緩和與緊張并存。
②學(xué)生自由發(fā)言，談出自己所了解的世紀(jì)之交動(dòng)蕩、緊張的歷史事件。如：北約轟炸南聯(lián)盟，9.11事件和伊拉克問(wèn)題等。
③引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析動(dòng)蕩、緊張事件背后的原因。如北約轟炸南聯(lián)盟事件。
設(shè)問(wèn)一：科索沃危機(jī)是怎樣出現(xiàn)的？南聯(lián)盟內(nèi)部不同民族之間的矛盾。
設(shè)問(wèn)二：科索沃危機(jī)是怎樣從南聯(lián)盟內(nèi)部問(wèn)題演化成國(guó)際問(wèn)題的？美國(guó)為首的北約插手。
設(shè)問(wèn)三：美國(guó)為首的北約何以會(huì)插手南聯(lián)盟內(nèi)部問(wèn)題？美國(guó)獨(dú)霸全球政策、北約東擴(kuò)企圖。
設(shè)問(wèn)四：概括前南地區(qū)動(dòng)蕩緊張的原因。美國(guó)的獨(dú)霸政策；北約的東擴(kuò)企圖；前南地區(qū)的民族、領(lǐng)土等矛盾。
設(shè)問(wèn)五：以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟的做法對(duì)聯(lián)合國(guó)宗旨產(chǎn)生了怎樣的影響？沖擊了聯(lián)合國(guó)安理會(huì)解決國(guó)際糾紛的方式。
④制作PPT演示動(dòng)蕩、緊張事件。
4．“單極世界”于多極化
采用材料研習(xí)方式學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容。
①結(jié)合美國(guó)構(gòu)筑單極世界的材料，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明“冷戰(zhàn)”結(jié)束后美國(guó)的政策特點(diǎn)。
②結(jié)合歐盟、日本、俄羅斯和中國(guó)等國(guó)家主張多極化的材料，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明上述國(guó)家主張的相似之處；比較60—80年代與世紀(jì)之交時(shí)期多極化發(fā)展的階段特點(diǎn)。
③結(jié)合美國(guó)、歐盟、日本、俄羅斯和中國(guó)在伊拉克問(wèn)題上的分歧，分析單極世界和多極化對(duì)實(shí)際歷史發(fā)展的影響。
④引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世紀(jì)之交世界格局的特點(diǎn)：“一超多強(qiáng)”的局面和多極化趨勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展。
⑤制作PPT展示相關(guān)材料。
5．小結(jié)
“一超多強(qiáng)”的局面和多極化趨勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展是主要政治力量通過(guò)抗衡、分化組合而形成國(guó)際局勢(shì)，它對(duì)世界歷史發(fā)展有深刻的影響。

五、教學(xué)資源建議
書(shū)籍：
《冷戰(zhàn)后的國(guó)際關(guān)系》（上、下冊(cè)），北京大學(xué)出版社
網(wǎng)絡(luò)：
中華人民共和國(guó)外交部網(wǎng)站、聯(lián)合國(guó)（中文）網(wǎng)站、
電影：
有關(guān)紀(jì)錄片

六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議
1．概述第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局發(fā)展演變的歷史，考查學(xué)生對(duì)歷史事實(shí)的再認(rèn)和概括能力。
2．結(jié)合當(dāng)今世界熱點(diǎn)問(wèn)題，舉出一個(gè)較全面反映當(dāng)今實(shí)際政治格局的事例，并說(shuō)明該事例反映出的主要政治力量之間的關(guān)系。
3．[拓展鏈接]圍繞聯(lián)合國(guó)改革問(wèn)題，舉行學(xué)生研討會(huì)。

第27課世紀(jì)之交的世界格局教學(xué)案

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，幫助高中教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫(xiě)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“第27課世紀(jì)之交的世界格局教學(xué)案”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第27課世紀(jì)之交的世界格局教學(xué)案

了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。
（1）了解蘇聯(lián)解體和兩級(jí)格局瓦解的標(biāo)志
（2）了解蘇聯(lián)解體后世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)
（3）認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響，樹(shù)立為人類(lèi)和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的理想。

1、知識(shí)層面
了解東歐劇變和蘇聯(lián)解體，世界兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響；
2、能力層面
通過(guò)分析冷戰(zhàn)后國(guó)際形勢(shì)的變化，培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、論從史出及綜合、歸納歷史問(wèn)題的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）世界重要力量都應(yīng)成為促進(jìn)世界和平與發(fā)展的推動(dòng)力（如歐盟、中國(guó)等），而不應(yīng)該成為世界和平的潛在威脅（如日本）；
（2）在世界多極化發(fā)展中，大國(guó)仍然是重要的力量中心；在多極化趨勢(shì)下，廣大發(fā)展中國(guó)家必將為世界和平與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

重點(diǎn)：兩級(jí)格局瓦解和多級(jí)化趨勢(shì)加強(qiáng)，多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。
難點(diǎn)：蘇東劇變的原因，和平與動(dòng)蕩的國(guó)際局勢(shì)出現(xiàn)的原因

一蘇東劇變
1.原因：①蘇聯(lián)改革的影響：戈?duì)柊蛦谭蛞浴啊比〈?，提倡所謂和，使蘇聯(lián)改革走進(jìn)了誤區(qū)
②國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難③西方和平演變思想
2.劇變的含義：發(fā)生了根本性變化
3.過(guò)程：
①（時(shí)間），成為第一個(gè)發(fā)生劇變的東歐國(guó)家
②1990年，并入，實(shí)現(xiàn)了兩德的統(tǒng)一
③（時(shí)間），俄羅斯等11個(gè)蘇聯(lián)加盟共和國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人宣布成立，蘇聯(lián)解體。
4.影響：蘇聯(lián)解體，也隨之瓦解，也結(jié)束了。
二和平與動(dòng)蕩并存
1.原因：
①世紀(jì)之交和平與發(fā)展成為時(shí)代主題
②一些地區(qū)和國(guó)家內(nèi)部長(zhǎng)期壓抑的等矛盾相繼爆發(fā)
③美國(guó)試圖獨(dú)霸全球，插手別國(guó)事務(wù)，使的沖突增加。
2.動(dòng)蕩的表現(xiàn)：
①1999年，北約打著的旗號(hào)，向南聯(lián)盟狂轟濫炸，這是北約在沒(méi)有的情況下對(duì)南斯拉夫動(dòng)武，也是北約成立50年來(lái)。
②2001年，美國(guó)發(fā)生，導(dǎo)致世貿(mào)雙塔大樓倒塌。
三多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)
①冷戰(zhàn)后，美國(guó)成為唯一的，極力構(gòu)筑以自己為主導(dǎo)的
②歐洲統(tǒng)一：1992年，歐共體各國(guó)在荷蘭簽訂了《》，目的使歐洲一體化向縱深發(fā)展，成立，（時(shí)間）歐盟正式成立
③日本將兩極格局的瓦解視為躋身的大好時(shí)機(jī)，極力爭(zhēng)取聯(lián)合國(guó)席位
④隨著經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，俄羅斯有了很大改善；它還擁有可以與美國(guó)匹敵的
⑤中國(guó)作為，致力于推動(dòng)建立國(guó)際政治新秩序

1.（09廣東文基）下列關(guān)于當(dāng)前世界政治格局的表述，正確的是
A．蘇聯(lián)解體后兩極世界變成了單極世界B．第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面
C．中國(guó)和美國(guó)的綜合國(guó)力遠(yuǎn)超過(guò)其他國(guó)家D．即便是最強(qiáng)大的美國(guó)也無(wú)法控制當(dāng)今世界
2.（09廣東文基）歐盟建立的背景是
A.經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇
B.世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)且相互間消除了貿(mào)易障礙
C.中國(guó)加入世貿(mào)組織后使歐洲國(guó)家感受到競(jìng)爭(zhēng)壓力
D.上海合作組織的建立使歐洲各國(guó)急欲聯(lián)合自保
3.（2008全國(guó)Ⅰ）以下兩圖是歐洲某一城市的街景。圖一攝于1961年8月，圖二攝于1989年11月之后。它們分別反映的是
圖一圖二
A.冷戰(zhàn)開(kāi)始和兩極格局消亡?B.大國(guó)對(duì)峙加強(qiáng)和國(guó)家統(tǒng)一?
C.軍事沖突加劇和政權(quán)更迭?D.民族矛盾激化和暫時(shí)緩解?
4.（2007廣東單科）20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)指的是
A.蘇聯(lián)解體導(dǎo)致全世界獨(dú)立國(guó)家數(shù)量增多?
B.兩極對(duì)峙變成了美、歐、中、日、俄勢(shì)均力敵的格局?
C.區(qū)域集團(tuán)化使世界分裂成幾個(gè)相互隔絕的地區(qū)?
D.美國(guó)日益受到歐、中、日、俄等力量的制約
5.（2005北京）冷戰(zhàn)結(jié)束后，和平與動(dòng)蕩并存。下列各項(xiàng)中嚴(yán)重干擾和平與發(fā)展的因素有
①霸權(quán)主義橫行②南北差距加大③地區(qū)沖突不斷④恐怖主義抬頭
A.①③B.①③④C.②③④D.①②③④
6（2005江蘇）下列有關(guān)當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)特點(diǎn)的概括，不正確的是
A.和平與發(fā)展是主流?B.地區(qū)性沖突有所增加?
C.世界形勢(shì)趨于緊張?D.世界格局向多極化方向發(fā)展?
7.（2005上海）2003年3月，美國(guó)未經(jīng)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)授權(quán)發(fā)動(dòng)了對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，推行
“坦克式民主和自由”。這表明美國(guó)是“冷戰(zhàn)”結(jié)束后
A.唯一的超級(jí)大國(guó)?B.多極世界的一員C.歐盟外交的代表?D.兩極世界的一極

1.（2010皖南八校聯(lián)考）美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬近日在與天皇、皇后會(huì)面時(shí)來(lái)了一個(gè)幾乎呈九十度角的深鞠躬(據(jù)日本共同社，右圖)，美國(guó)福克斯電視臺(tái)批評(píng)奧巴馬身為美國(guó)總統(tǒng)“不該向外國(guó)要人低頭”。下列是擬定好的新聞報(bào)道的標(biāo)題，合適的是
A．違背1787年憲法的奧巴馬舉動(dòng)
B．進(jìn)一步發(fā)展的世界多極化趨勢(shì)
C．完全贊同日本的風(fēng)俗習(xí)慣的奧巴馬
D．金融危機(jī)下美國(guó)超級(jí)大國(guó)地位喪失
2.（2008陜西師大附中）世界兩極格局的瓦解對(duì)世界形勢(shì)和國(guó)際關(guān)系所產(chǎn)生的重大影響是
A．緩和與緊張并存，和平與發(fā)展更突出的成為時(shí)代的兩大主題
B．歐、美、日之間矛盾突出，昔日盟友變成了經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
C．核戰(zhàn)爭(zhēng)威脅消失，各大國(guó)更加重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力
D．社會(huì)主義力量遭到重大挫折，力量對(duì)比變化有利于西方
3.（2008銀川一中）20世紀(jì)80年代末90年代初世界政治格局發(fā)生重大變化，表現(xiàn)在
①兩極格局已經(jīng)終結(jié)②美國(guó)獨(dú)霸世界格局已經(jīng)形成③多極化的世界格局已經(jīng)形成④世界正處在新舊格局交替的過(guò)渡時(shí)期
A.①②B.②③C.①④D.②④
4.（2008廣東惠州3月）有人說(shuō)：“單邊世界容易產(chǎn)生霸權(quán)，兩極世界容易形成對(duì)峙，只
有三極或者多極世界才是穩(wěn)定的格局?！眱蓸O格局瓦解后，推動(dòng)世界向多極化發(fā)展的因素
①美國(guó)地位相對(duì)削弱②歐盟一體化進(jìn)程取得重大進(jìn)展③日本從經(jīng)濟(jì)大國(guó)試圖向政治和軍事大國(guó)邁進(jìn)④中國(guó)改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就顯著⑤發(fā)展中國(guó)家聯(lián)合自強(qiáng)⑥俄羅斯致力于振興經(jīng)濟(jì)和恢復(fù)大國(guó)地位?
A.①②④⑤⑥B.①②③④⑤⑥?C.②③⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑥
5.（寧波測(cè)試）蘇聯(lián)解體后，美國(guó)成為唯一的超級(jí)大國(guó)，歐盟、日本、俄羅斯、中國(guó)幾大
力量也相對(duì)突出，廣大發(fā)展中國(guó)家整體實(shí)力增強(qiáng)。這一現(xiàn)狀反映的世界政治格局走向是
A．兩極格局B．資本主義一統(tǒng)天下C．社會(huì)主義一統(tǒng)天下D．多極化趨勢(shì)
6.（錦州期末）“1991年8月19日，在黨和軍隊(duì)內(nèi)甚至爆發(fā)了反改革的暴亂。他們綁架了戈?duì)柊蛦谭?，并在莫斯科周?chē)Y(jié)了3500輛坦克。通過(guò)以俄羅斯總鮑里斯葉利欽為首的民主派的果斷行動(dòng)，反叛力量遭到了失敗。”對(duì)材料中的“反叛”行動(dòng)解讀正確的是
①由戈?duì)柊蛦谭虻恼胃母飳?dǎo)致的?、趯?shí)際上是一些蘇共領(lǐng)導(dǎo)人挽救蘇聯(lián)的最后一次嘗試③改變了蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)政治力量的對(duì)比　④標(biāo)志著蘇聯(lián)的解體
Ａ．②③④Ｂ．①②④?。茫佗邰堋。模佗冖?br> 7.（湖南十二校聯(lián)考）2008年11月26日晚至27日凌晨，在印度孟買(mǎi)至少發(fā)生8起連環(huán)
恐怖襲擊事件，造成數(shù)百人傷亡。此前世界許多地區(qū)出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的恐怖主義事件，這表明
A．恐怖主義是世界不太平的因素之一B．恐怖主義是世界不太平的主要根源
C．恐怖主義已經(jīng)成為當(dāng)今世界的主題D．因恐怖主義的泛濫，國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)威脅已經(jīng)不存在
8．世界政治格局的多極化趨勢(shì)，根源在于
A．社會(huì)制度的價(jià)值觀不同　B．世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化
C．復(fù)雜的宗教信仰和民族關(guān)系　D．各種政治力量的平衡和相互制約
9．中國(guó)成為世界政治舞臺(tái)上不可忽視的重要力量，主要原因是
A．中美關(guān)系得到根本的改善B．蘇聯(lián)解體后，世界政治力量失衡
C．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響D．中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提高
10.有專(zhuān)家認(rèn)為2008年的國(guó)際格局是“群龍無(wú)首”，這一評(píng)價(jià)反映的實(shí)質(zhì)是
A．美國(guó)霸主地位動(dòng)搖B．“一超多強(qiáng)”局面終結(jié)
C．多極化格局形成D．多極化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)
11．有人說(shuō)：“單邊世界容易產(chǎn)生霸權(quán)，兩極世界容易形成對(duì)峙，只有多極世界才是穩(wěn)定
的格局?！毕铝斜硎瞿苤我陨嫌^點(diǎn)的是
①18世紀(jì)英國(guó)打敗法國(guó)成為世界殖民霸主②二戰(zhàn)后逐步形成美蘇兩分天下的格局
③亞太經(jīng)合組織建立表明世界開(kāi)始出現(xiàn)多極化趨勢(shì)④蘇聯(lián)解體后形成多個(gè)力量中心使世界相對(duì)穩(wěn)定
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
12.（2010安慶）觀察漫畫(huà)《布什的進(jìn)攻》。它反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是
Ａ．法德俄保護(hù)伊拉克Ｂ．歐洲國(guó)家走向聯(lián)合
Ｃ．美國(guó)推行單邊主義Ｄ．美歐關(guān)系日趨緊張
13.（2010福建上航三校聯(lián)考）有美國(guó)學(xué)者認(rèn)為,世界政治格局“現(xiàn)在是，在將來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里仍將是一個(gè)1＋X的世界，也就是一個(gè)超級(jí)大國(guó)加若干個(gè)大國(guó)的世界”。對(duì)“1＋X”中“X”的分析理解錯(cuò)誤的是
A．是一個(gè)常數(shù)B．目前尚不能確定X的值
C．是一個(gè)動(dòng)態(tài)的數(shù)值D．?dāng)?shù)值不會(huì)很大，有一個(gè)大致范圍
14.閱讀下列材料：
材料一這些事倩（東歐劇變）來(lái)得雖然很突然，但都有長(zhǎng)期形成的多方面的深刻原因。
──錢(qián)其琛回答《世界知識(shí)》記者問(wèn)題時(shí)的發(fā)言
材料二可能是一個(gè)冷戰(zhàn)結(jié)束了，另外兩個(gè)冷戰(zhàn)又已經(jīng)開(kāi)始。一個(gè)是針對(duì)整個(gè)南方、第三世界的，另一個(gè)是針對(duì)社會(huì)主義的。西方國(guó)家正在打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的第三次世界大戰(zhàn)。
──《鄧小平文選》第三卷
材料三國(guó)際形勢(shì)的變化怎么看？舊的格局是不是已經(jīng)完了，新的格局是不是已經(jīng)定了？……現(xiàn)在舊的格局在改變中，但實(shí)際上并沒(méi)有結(jié)束，新的格局還沒(méi)有形成。和平與發(fā)展兩大問(wèn)題，和平問(wèn)題沒(méi)有得到解決，發(fā)展問(wèn)題更加嚴(yán)重。
──《鄧小平文選》第三卷
請(qǐng)回答：
⑴錢(qián)其琛外長(zhǎng)所說(shuō)的“長(zhǎng)期形成的多方面的深刻原因”有哪些？其中最根本的是什么？

⑵上述材料中“國(guó)際形勢(shì)的變化”的含義是什么？指出變化的原因及當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的突出特點(diǎn)？
第27課世紀(jì)之交的世界格局參考答案
高考真題
1——7DABDDCA
鞏固練習(xí)
1——10BACBDDABDD
11——13CCA
14：
（1）其一，各國(guó)內(nèi)部原因。二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)高度集中的中央集權(quán)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制成為東歐各國(guó)效仿的準(zhǔn)則和法度。東歐各國(guó)雖進(jìn)行過(guò)經(jīng)濟(jì)方面的改革，但大多未能突破這種經(jīng)濟(jì)模式，收效不大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。在政治上，官僚主義滋生，民主和法制遭到嚴(yán)重破壞，特權(quán)和腐敗現(xiàn)象出現(xiàn)。這些都使東歐各國(guó)黨和政府在群眾中的威信低落。致使國(guó)內(nèi)的反對(duì)派日益獲取相當(dāng)數(shù)量的群眾支持并最終以大選的形式獲取政權(quán)。
（2）其二，蘇聯(lián)因素。戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，放松了對(duì)東歐的控制，其“新思維”推動(dòng)了東歐各黨的改組、分裂和蛻變。
（3）其三，西方因素?！昂推窖葑儭笔且悦绹?guó)為首的西方資本主義國(guó)家針對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本戰(zhàn)略。在東歐劇變過(guò)程中，西方國(guó)家進(jìn)一步協(xié)調(diào)行動(dòng)，利用各種傳媒，宣揚(yáng)西方價(jià)值觀念，進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的滲透；利用貸款、技術(shù)和貿(mào)易援助，誘使和彈壓東歐國(guó)家向西方靠攏；利用“人權(quán)”問(wèn)題進(jìn)行內(nèi)政干涉，扶植支持東歐國(guó)家內(nèi)部反對(duì)勢(shì)力，通過(guò)這些手段直接干預(yù)了事態(tài)的發(fā)展。
最根本在于，東歐國(guó)家照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有從本國(guó)實(shí)際出發(fā)摸索社會(huì)主義建設(shè)道路。
（2）含義是指世界格局由兩極向多極化方向發(fā)展。原因：兩極格局解體后，國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治力量對(duì)比發(fā)生了變化。特點(diǎn)：世界出現(xiàn)了緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面，總趨勢(shì)走向緩和。