高中牛頓第二定律教案

第二節(jié)《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版。

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《第二節(jié)《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第二節(jié)《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版

無脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別在于無脊椎動(dòng)物身體體內(nèi)沒有脊柱，而脊椎動(dòng)物身體背部有由脊椎骨組成的脊柱。

一、無脊椎動(dòng)物

無脊椎動(dòng)物約占動(dòng)物種數(shù)的95%，包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等。

1.腔腸動(dòng)物

常見的腔腸動(dòng)物：水螅、?？?、珊瑚

特征：①開始出現(xiàn)組織分化②具有簡單的器官：身體中央有消化腔，有口無肛門

應(yīng)用：海蜇可供食用；珊瑚能分泌珊瑚礁（珊瑚礁是海洋生物的重要棲息地）

2.扁形動(dòng)物

常見的扁形動(dòng)物：渦蟲、吸蟲、絳蟲

特征：①身體扁平，消化道有口無肛門②雖然組織、器官、系統(tǒng)有了進(jìn)一步的分化，但仍沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)。

分布：渦蟲主要分布于海水、淡水或潮濕的土壤中；吸蟲和絳蟲寄生在人體中

如：豬帶絳蟲的幼蟲寄生在豬的小腸內(nèi)，成蟲寄生在人體的小腸中

3.線形動(dòng)物

常見的線形動(dòng)物：蛔蟲、絲蟲、輪蟲

特征：身體大多細(xì)長，呈線形，身體不分節(jié)，消化道有口有肛門

分布：線形動(dòng)物大多寄生在人、家畜、家禽和農(nóng)作物的體內(nèi)

4.環(huán)節(jié)動(dòng)物

常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓、蛭、沙蠶。

特征：身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成。體節(jié)的出現(xiàn)促進(jìn)了各種系統(tǒng)功能的發(fā)展

與人類的關(guān)系：蚯蚓具有疏松土壤、提高土壤的肥力、作為生產(chǎn)優(yōu)良蛋白質(zhì)飼料或食品的原料、凈化環(huán)境的作用。水蛭對人畜有一定的危害。沙蠶可以作為餌料。

5.軟體動(dòng)物

常見的軟體動(dòng)物：河蚌、烏賊、章魚、蝸牛等。

特征：體外背覆堅(jiān)硬的貝殼，用以保護(hù)柔軟的身體。烏賊、章魚的貝殼已退化。

6節(jié)肢動(dòng)物（動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群）

特征：身體分節(jié)，體表有堅(jiān)硬的外骨骼（防止體內(nèi)水分蒸發(fā)）和分節(jié)的附肢。

分類：甲殼綱，如，蝦；蛛形綱，如，蜘蛛；

多足綱，如，蜈蚣；昆蟲綱（具備兩對翅、三對足的節(jié)肢動(dòng)物），如，蝗蟲。

與人類的關(guān)系：①一些瓢蟲、蜘蛛是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵②蜜蜂蝴蝶可以為綠色開花植物傳粉③蝗蟲可被加工成食品④蝎具有藥用價(jià)值⑤螢火蟲在仿生學(xué)上的應(yīng)用⑥蚊會(huì)傳染疾病

二、脊椎動(dòng)物

1.脊椎動(dòng)物主要包括魚類、兩棲類、爬行、鳥類和哺乳類。

2.四大家魚：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。

動(dòng)物類群適應(yīng)環(huán)境體表特征呼吸器官生殖方式代表動(dòng)物其他

魚類：水生；身體分為頭、軀干和尾三部分；身體多流線型、體表被覆鱗片身體兩側(cè)的側(cè)線能感知水流方向；用鰓呼吸；體外受精；卵生；典型的水生脊椎動(dòng)物；如：鯉魚、鰱魚、帶魚。

兩棲類：幼體生活在水中、大多數(shù)成體生活在陸地上；皮膚裸露，具有輔助呼吸的作用；變溫動(dòng)物；進(jìn)行變態(tài)發(fā)育：卵—幼體—幼蛙—成蛙（幼體用鰓呼吸、成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）；體外受精；卵生；由水生向陸生進(jìn)化的過渡類群，生殖過程離不開水；如：青蛙、蟾蜍、大鯢、東方蠑螈。

爬行類：陸生；體表一般覆著有鱗片或甲，在陸地產(chǎn)卵，卵的表面具有堅(jiān)硬的外殼；變溫動(dòng)物；靠肺呼吸；體內(nèi)受精，卵生；是真正的陸生動(dòng)物；如：揚(yáng)子鱷、壁虎、玳瑁、蛇烏龜。

鳥類：適于空中飛翔；身體大多呈流線型、前肢變成翼，體表被羽毛；體溫恒定；靠肺呼吸；體內(nèi)受精，卵生；如：鸚鵡、鴛鴦、蒼鷹、家鴿。

哺乳類：適于各種環(huán)境；全身被毛，體溫恒定，大腦發(fā)達(dá)；靠肺呼吸；體內(nèi)受精胎生、哺乳；生物界中最高等的類群；如：象、海牛、蝙蝠、鯨。

三、動(dòng)物與人類生活的關(guān)系

1.為人類提供肉、蛋、奶等食物。2.為皮裝、皮鞋等皮革制品和羊毛衫等服裝制品的生產(chǎn)提供原料3.有些還可作為運(yùn)輸工具（駱駝、馬）4.藥用價(jià)值5.仿生學(xué)方面JaB88.CoM

四、我國的珍稀動(dòng)物

我國珍稀國家一級保護(hù)動(dòng)物除了被譽(yù)為“活化石”的大熊貓外，還有蒙古野驢、金絲猴、白鰭豚、丹頂鶴、朱鹮、揚(yáng)子鱷等。

相關(guān)知識(shí)

八年級上冊《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界》導(dǎo)學(xué)案

八年級上冊《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界》導(dǎo)學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.描述動(dòng)物（無脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物）的主要特征。
2.舉例說出動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。
3.關(guān)注我國的珍稀動(dòng)物。
二、學(xué)習(xí)過程
（一）自學(xué)導(dǎo)航
閱讀教材內(nèi)容，回答下列問題：
1.無脊椎動(dòng)物的共同特征是它們的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的___________，主要包括___________門、___________門、___________門等主要類群。
2.環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是身體由許多形態(tài)相似的___________組成，如___________、___________、___________等。
3.大多數(shù)軟體動(dòng)物在身體腹面有塊狀___________，體外披覆堅(jiān)硬的___________，如___________、___________、___________等。
4.動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是___________，其主要特征是___________，體表有堅(jiān)硬的___________和分節(jié)的___________，頭部有___________、___________、___________等器官。
5.節(jié)肢動(dòng)物主要包括：___________動(dòng)物、___________動(dòng)物、___________動(dòng)物和___________動(dòng)物。
6.無論是種類還是數(shù)量，___________動(dòng)物在整個(gè)動(dòng)物界都占絕對優(yōu)勢。
7.脊椎動(dòng)物代表著動(dòng)物界中的_______類群，主要包括______綱、_____綱、_____綱、_____綱和______綱，它們共同的特點(diǎn)是身體背部有______。
8.魚類身體多呈______，體表披覆______，用_____呼吸，身體兩側(cè)大多有______，能感知水流的方向。
9.兩棲類是脊椎動(dòng)物由______向______過渡的類型。它們的幼體生活在______中，用______呼吸。第二節(jié)wbrwbr千姿百態(tài)的動(dòng)物世界成體適應(yīng)水陸生活，用______呼吸。
10.爬行類由于能在_______上生活和繁殖而成為真正生活在陸地上的動(dòng)物。
11.鳥類身體大多呈__________，前肢變成_____，體表披覆____________。
12.生物界中最高等的類群是_________。體表一般有______,胚胎發(fā)育在母體的______內(nèi)進(jìn)行，幼體以_____作為營養(yǎng)物質(zhì)。
13.通過研究_________的超聲波定位機(jī)理，人們研制出了先進(jìn)的雷達(dá)。
14.在我國被譽(yù)為“活化石”的珍稀哺乳動(dòng)物是_________。
（二）合作探究
1.在不同的土壤環(huán)境中，無脊椎動(dòng)物的種類是否相同？為什么？
2.請舉例說明無脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物與人類的關(guān)系。
三、分層檢測
基礎(chǔ)題：
1.雨后，常見地面上有蚯蚓，是因?yàn)椋ǎ?br> A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面飲水
C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行
D.借助潮濕的地面，蚯蚓可迅速改變生存環(huán)境
2.下述動(dòng)物中，身體分節(jié)并且分部的是（）
A.蛔蟲B.水螅C.蜜蜂D.蚯蚓
3.節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（）
A.具有外骨骼B.具有貝殼C.身體分節(jié)D.足分節(jié)
4.下列四組動(dòng)物中，都屬于昆蟲綱的是（）
A.蝴蝶、蝗蟲、螞蟻B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣
C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂D.蝎子、蜈蚣、對蝦
5.無脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別在于（）
A.無脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的95%
B.無脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的5%
C.無脊椎動(dòng)物身體里面沒有由脊椎骨組成的脊椎
D.無脊椎動(dòng)物身體里面有由脊椎骨組成的脊柱
6.魚在水中游泳時(shí)，即使視線不好，也能順利躲開礁石，這是因?yàn)椋ǎ?br> A.嗅覺在起作用B.側(cè)線在起作用C.聽覺在起作用D.視覺在起作用
7.下列動(dòng)物中屬于魚類的是（）
A.章魚B.鯊魚C.娃娃魚D.鯨魚
提高題：
1.地球上出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物是（）
A.古代的爬行類B.古代的兩棲類C.古代的魚類D.古代的鳥類
2.在無脊椎動(dòng)物中，昆蟲的分布最廣泛，活動(dòng)范圍最大，其主要原因是（）
A.昆蟲體表有外骨骼B.昆蟲身體分節(jié)
C.昆蟲有翅，能飛行D.昆蟲適于陸地生活
3.鳥類外形上不同于其他動(dòng)物的最顯著的特征是（）
A.趾端具爪B.披覆羽毛C.翅膀一對D.身體呈流線型
4.下列動(dòng)物中，未被列入我國珍貴保護(hù)動(dòng)物的是（）
A.金魚B.大鯢C.揚(yáng)子鱷D.丹頂鶴
5.下列動(dòng)物中，屬于我國特產(chǎn)的珍稀哺乳動(dòng)物的是（）
A.褐馬雞B.揚(yáng)子鱷C.娃娃魚D.大熊貓
綜合題：
1.被稱為“活化石”的爬行動(dòng)物是（）
A.蜥蜴B.馬門溪龍C.揚(yáng)子鱷D.蛇
2.按照進(jìn)化等級由低到高的順序排列，正確的順序是（）
A.鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類
B.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類
C.爬行類、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類
D.兩棲類、爬行類、魚類、鳥類、哺乳類
3.下列說法中錯(cuò)誤的是（）
A.蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用
B.蜜蜂的采粉活動(dòng)有利于植物結(jié)實(shí)，但同時(shí)也對花造成了破壞
C.一只青蛙一年能消滅一萬只害蟲，因此不能捕食青蛙
D.一只貓頭鷹在一個(gè)夏季所消滅的鼠類，相當(dāng)于增產(chǎn)1000千克的糧食，對人類是有益的
4.鯽魚有哪些特點(diǎn)與它的水中生活相適應(yīng)？
5.有人認(rèn)為，對人類有益的動(dòng)物越多越好，對人類有害的動(dòng)物越少越好。你有不同的意見嗎？說明理由。

八年級生物上冊《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界》學(xué)案3人教版

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫教案課件的時(shí)候了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《八年級生物上冊《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界》學(xué)案3人教版》，希望能對您有所幫助，請收藏。

八年級生物上冊《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界》學(xué)案3人教版

總第5課時(shí)
單元、章、節(jié)第14章
第2節(jié)教學(xué)內(nèi)容
千姿百態(tài)的動(dòng)物世界需課時(shí)：4課時(shí)第3課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：
1.概述脊椎動(dòng)物的主要特征。
2.了解魚類適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)。
能力目標(biāo)：
1.提高整理資料、分析問題的能力。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
1.認(rèn)同人和自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
1.概述脊椎動(dòng)物的主要特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.了解魚類適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)。教學(xué)方法討論教學(xué)輔助手段實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程復(fù)備復(fù)習(xí)提問：
1.無脊椎動(dòng)物包括哪些主要類群？基本特征是什么？
2.節(jié)肢動(dòng)物門包括哪些主要類群？基本特征是什么？
導(dǎo)入：無脊椎動(dòng)物的結(jié)構(gòu)比較簡單，在進(jìn)化上屬于比較低等的位置。但脊椎動(dòng)物的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，里面包括哪些主要類群呢？
新授：一、脊椎動(dòng)物
1.閱讀課本p38-41，了解其主要類型，并思考：
（1）脊椎動(dòng)物包括哪些主要類群？
（2）每一個(gè)類群有什么主要代表動(dòng)物？
（3）每個(gè)綱的動(dòng)物有什么代表動(dòng)物？
二、魚綱
1.魚綱：在學(xué)生閱讀材料后，通過結(jié)合：觀察魚的實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)
（1）指導(dǎo)學(xué)生觸摸魚的體表：感受魚體表的特點(diǎn)
有鱗片、有黏液，比較滑
（2）觀察魚的體色：上下有什么區(qū)別
上深下淺，不易被其他動(dòng)物觀察到
（3）觀察魚鰭的位置、名稱和數(shù)量
胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭、尾鰭（4）觀察魚鰭和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系：
前進(jìn)的動(dòng)力：靠軀干部和尾鰭的擺動(dòng)
平衡：胸鰭、腹鰭、背鰭
尾鰭決定運(yùn)動(dòng)的方向
（5）側(cè)線：先指導(dǎo)學(xué)生觀察側(cè)線的位置和結(jié)構(gòu)
作用：用于感知水流的方向
（6）觀察魚的呼吸：
教師演示實(shí)驗(yàn)：用滴管吸取紅墨水滴在魚口的前部，指導(dǎo)學(xué)生觀察紅墨水的流向
引導(dǎo)學(xué)生說出：水由口入，從鰓蓋的后方出
教師總結(jié)：水在流經(jīng)鰓絲時(shí)，氧氣留在血管，二氧化碳排出
（7）討論：魚類具有哪些特點(diǎn)與它的水中生活是相適應(yīng)的？
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：體形、體色、運(yùn)動(dòng)方式、呼吸方式各方面都適應(yīng)水中生活。
2.了解常見的魚類：強(qiáng)調(diào)鯊魚、海馬也是魚類板
書
設(shè)
計(jì)第三節(jié)千姿百態(tài)的動(dòng)物世界
一、脊椎動(dòng)物
1.魚的特征
2.魚適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)

教學(xué)反思

授課時(shí)間：

八年級生物上冊《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界》學(xué)案4人教版

八年級生物上冊《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界》學(xué)案4人教版

千姿百態(tài)的動(dòng)物世界需課時(shí)：4課時(shí)第4課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：
1.概述脊椎動(dòng)物的特征。
2.了解脊椎動(dòng)物和人類之間的關(guān)系。
能力目標(biāo)：
1.提高整理資料、分析問題的能力。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
1.認(rèn)同人和自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
1.概述脊椎動(dòng)物的主要特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.了解動(dòng)物的生活環(huán)境。教學(xué)方法討論教學(xué)輔助手段實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程復(fù)備：
1.脊椎動(dòng)物包括哪些主要類群？
2.典型的水生的脊椎動(dòng)物是哪種？其適應(yīng)于水生生活的特征有哪些?
導(dǎo)入：地球環(huán)境多種多樣，；陸地環(huán)境比水中更加復(fù)雜，因此地球上的陸生脊椎動(dòng)物種類和數(shù)量遠(yuǎn)多于水生的。下面我們一起來了解下脊椎動(dòng)物還有那些主要類型。
：
三、其他脊椎動(dòng)物
1.指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀來整理脊椎動(dòng)物各綱的特點(diǎn)，填寫表格

魚綱
兩棲綱
爬
綱
鳥綱哺乳綱

生活
環(huán)境
水
水、陸
陸、水
陸、空
陸、空、水

體表
鱗片
裸露
鱗片、甲
羽毛
體毛

生殖
方式
受精卵
體外
受精
卵生
卵生
胎生

運(yùn)動(dòng)
方式
游泳
爬行、
游泳
爬行、
游泳
飛行
奔跑、
爬行

呼吸
器官
鰓
幼、鰓
成、肺
肺
肺
肺

2.通過閱讀了解每個(gè)類群有哪些主要代表動(dòng)物四、脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系
1.閱讀課本
2.組織學(xué)生從衣、食、住、行等方面去討論脊椎動(dòng)物對人類的優(yōu)點(diǎn)
3.討論發(fā)掘脊椎動(dòng)物與人類生活的缺點(diǎn)
4.仿生學(xué)上的應(yīng)用
五、珍稀動(dòng)物
1.閱讀：學(xué)生了解課本的圖片，了解我國部分一級保護(hù)動(dòng)物
2.教師引導(dǎo)學(xué)生分析：
（1）這些珍稀動(dòng)物各自屬于哪一個(gè)類別？
（2）這些珍稀動(dòng)物各自生活在什么環(huán)境中？
3.教師引導(dǎo)學(xué)生分析：為什么這些動(dòng)物的數(shù)量會(huì)變得非常稀少？
4.培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)動(dòng)物的思想：
（1）面對我國目前的現(xiàn)狀，你有什么感想？
（2）你能為保護(hù)珍稀動(dòng)物出怎樣的一份力？板
書
設(shè)
計(jì)第三節(jié)千姿百態(tài)的動(dòng)物世界
一、脊椎動(dòng)物
1.魚綱
2.兩棲綱
3.爬行綱
4.鳥綱
5.哺乳綱
教學(xué)反思

授課時(shí)間：