小學(xué)信息技術(shù)的教案

第4節(jié)《越來越寬的信息之路》教案設(shè)計(jì)。

第4節(jié)越來越寬的信息之路
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識目標(biāo)：常識性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。
二、能力目標(biāo)：
通過了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的知識，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。
三、德育目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識，了解科技為人類帶來的便利，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】：了解現(xiàn)代通信知識。
【教學(xué)方法】：采用問題引導(dǎo)、對比觀察和實(shí)驗(yàn)探究、分析、講解法、討論法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：微機(jī)、光纖棒。
【教學(xué)過程】
主要教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動
情景創(chuàng)設(shè)
提出課題【情境創(chuàng)設(shè)】：
為什么新聞聯(lián)播伴隨著視頻播放？
結(jié)合上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的無線電廣播和電視的工作過程，你認(rèn)為電視廣播和聲音廣播相比，在相同的時間內(nèi)哪個傳輸?shù)男畔⒍啵?br> 信息理論表明：作為載體的電磁波，頻率越高，相同時間內(nèi)可以傳輸?shù)男畔⒕驮蕉?，因此，幾十年以來，無線電通信、電視廣播等所用的頻率越來越高，信息之路越來越寬了。
第4節(jié)越來越寬的信息之路交流：
電視廣播比聲音廣播傳遞的信息量多。

比如：看電視劇遠(yuǎn)比單單聽講故事獲取的信息量更大一些。

（設(shè)計(jì)說明：通過學(xué)生間的交流，意識到不同的信息傳輸途徑，效率不同。）

新課探究

探究一：

微波通信（指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容填空）
問題1：為什么要用微波通信？微波通信有什么優(yōu)點(diǎn)？
微波是頻率在MHz至MHz之間的電磁波。
優(yōu)點(diǎn)：容量大，一條微波線路可以同時開幾千甚至幾萬條電話線路生答：因?yàn)槲⒉ǖ牟ㄩL比中波和短波的波長要短，頻率比它們的頻率要高，可以傳遞更多的信息。303×105
問題2：微波通信有什么缺陷？如何解決？
微波的性質(zhì)與更接近，大致也是沿傳播，
微波(選填“能”或“不能”)沿地球表面繞射，為此
需要____________，其作用是________________。
【點(diǎn)撥】：電磁波傳導(dǎo)距離太遠(yuǎn)就會減弱，微波中繼站用于放大加強(qiáng)電磁波信號，必須每隔50Km左右就要建立一個微波中繼站。答案：光波；直線；
不能；
建立微波中繼站；
把上一站傳來的信號處理后再發(fā)射到下一個站去。

問題3：月亮能否作為中繼站,原因是什么?
【強(qiáng)調(diào)】：月球離地球太遠(yuǎn)，信號衰減、時間表延遲、而且兩個通信點(diǎn)同時見到月亮?xí)r，才能完成這兩個點(diǎn)間的通信。3.生：不能。
因?yàn)樵虑蛟谵D(zhuǎn)，月球相對于地球的位置是不確定的。轉(zhuǎn)到了地球的另一面，就無法通信了，況且月球的距離太遙遠(yuǎn)。

探究二：

衛(wèi)星通信問題1：如何實(shí)現(xiàn)全球通信的？

【說明】：同步衛(wèi)星可以定點(diǎn)于地球赤道的某一點(diǎn)，信號穩(wěn)定。在地球周圍均勻配置了三顆通信衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了全球通信。
學(xué)生結(jié)合教材交流：
使用同步通信衛(wèi)星

問題2：如何理解通信衛(wèi)星的“同步”？
講解：地球同步衛(wèi)星即地球同步軌道衛(wèi)星，又稱對地靜止衛(wèi)星，是運(yùn)行在地球同步軌道上的人造衛(wèi)星，星距離地球的高度約為36000km，衛(wèi)星的運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同、運(yùn)行軌道為位于地球赤道平面上圓形軌道、運(yùn)行周期與地球自轉(zhuǎn)一周的時間相等，即23時56分4秒，衛(wèi)星在軌道上的繞行速度約為3.1公里/秒，其運(yùn)行角速度等于地球自轉(zhuǎn)的角速度。在地球同步軌道上布設(shè)3顆通訊衛(wèi)星，即可實(shí)現(xiàn)除兩極外的全球通訊。答案：
同步衛(wèi)星相對地是靜止的而相對地心是運(yùn)動的就是說衛(wèi)星和地球自轉(zhuǎn)的角速度相同所以相對地面是靜而實(shí)際上是在運(yùn)動的

問題3：通信衛(wèi)星的板狀兩翼有何功能？
【點(diǎn)撥】：通信衛(wèi)星的板狀兩翼是太陽能電池，它太陽能轉(zhuǎn)化為電能，供衛(wèi)星使用。答案：為衛(wèi)星供電

探究三：光纖通信問題1：什么是光纖通信？為什么要用光纖通信？
光纖（玻璃絲）數(shù)條光纖+保護(hù)層=光纜
【講解】：光纖即為光導(dǎo)纖維的簡稱，是激光的傳輸管道，一種極細(xì)的玻璃絲，數(shù)條光纖加上保護(hù)層組成光纜。
光纖通信是以光波作為信息載體,以光纖作為傳輸媒介的一種通信方式。
光是一種比微波頻率更高的電磁波，帶寬要寬出千百萬倍，可以傳輸更多信息。

結(jié)合教材，了解關(guān)于光纖的知識。
問題2：光纖通訊為什么用激光？
普通的光源夾雜了許多不同頻率的光，難攜帶信息。激光則是頻率，方向的光．
答案：單一、高度集中
問題3：激光在光導(dǎo)纖維里是如何傳播的？
【視頻播放】：

探究四：

網(wǎng)絡(luò)通信

【問題導(dǎo)入】：Email是什么意思？
師：網(wǎng)絡(luò)對我們的生活有著十分重要的影響，你通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送或接收郵件以及聊天時，信息是怎樣傳遞的？
【課件展示】：閱讀教材，了解以下信息：
1.電子郵件是怎樣傳播的?
2.怎樣來識別電子郵箱地址?
3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性是什么?
生：電子郵件

結(jié)合教材交流完成以下內(nèi)容：

①、計(jì)算機(jī)可以高速處理大量信息，把計(jì)算機(jī)聯(lián)在一起，可以進(jìn)行_網(wǎng)絡(luò)通信_。
②、目前使用最頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信形式是_電子郵件_。
③、把網(wǎng)絡(luò)又互相聯(lián)結(jié)，成為世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，叫_因特網(wǎng)，這樣就能做到信息資源的_共享_。

科學(xué)世界【過渡語】：激光除了本節(jié)課上學(xué)習(xí)的通信外，你還知道有哪些應(yīng)用？
【課件展示】：
激光舞激光手術(shù)
激光武器激光測距
學(xué)生閱讀材料：激光的應(yīng)用并結(jié)合生活中所見所聞交流：
激光除了在通信方面有著不小的用途，在其他方面也有廣闊的應(yīng)用前景，。

課堂小結(jié)回顧本節(jié)課“你學(xué)到了什么？”
（活動方式：學(xué)生相互補(bǔ)充，梳理本節(jié)知識要點(diǎn)。）
課堂檢測附件（操作方式：小組比賽完成，搶答。）
布置作業(yè)完成相關(guān)助學(xué)內(nèi)容（課下完成）
板書設(shè)計(jì)
第4節(jié)越來越寬的信息之路
一：微波通信----借助“微波”和“微波中繼站”
二：光纖通信---利用“激光”在“光纖”里傳播
三：衛(wèi)星通信---使用3顆同步衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)全球通信。
四：網(wǎng)絡(luò)通信---電子郵件
教學(xué)反思本節(jié)主要內(nèi)容是了解應(yīng)用微波通信是因?yàn)樗念l率比較寬泛，容量大，但傳輸時的損耗也快，需要建立中繼站，而高山、大洋處建中繼站很困難，于是人們就想到了衛(wèi)星通信，在太空設(shè)立三顆衛(wèi)星就能實(shí)現(xiàn)全球通信；光也是一種電磁波，它也能通信，專門用于通信用的光是激光，我們需要它在專門的光導(dǎo)纖維里通行，它和損失小，保密性好，容量大，傳輸質(zhì)量高，所以近年來的電話很少有占線現(xiàn)象，這都得益于光纖通信的發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)通信集合了通信的多種功能，讓人們的生活更加豐富多彩了。
對于本節(jié)的整體設(shè)計(jì)我是以問題誘思為手段，同時借用多媒體課件的展示來引導(dǎo)幫助學(xué)生理解信息傳遞的不同方式以及特點(diǎn)。同時，也加強(qiáng)了與生活實(shí)際的聯(lián)系，盡可能地讓學(xué)生感受科技并不遙遠(yuǎn)，生活處處與物理相關(guān)。

附件------課堂檢測題

1．信息理論表明：作為載體的電磁波，___越高，在相同時間內(nèi)傳輸?shù)腳__就越多．
2．電視廣播的工作頻率一般為30MHz～3×105MHz，聲音廣播的工作頻率一般為102kHz～30MHz，由此可知在相同時間內(nèi)廣播比廣播要傳輸更多的信息．
3．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星通信之夢．衛(wèi)星通信就是利用做微波通信的中繼站．
4．在地球上空均勻配置顆衛(wèi)星，就覆蓋了幾乎全部地球表面，從而實(shí)現(xiàn)了。
5．光也是一種比微波頻率更高的電磁波，而激光則是頻率___，方向________的光．
6．下列關(guān)于地球同步衛(wèi)星的說法中不正確的是()
A．同步衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期一樣
B．同步衛(wèi)星可作為轉(zhuǎn)播微波的中轉(zhuǎn)站
C．同步衛(wèi)星的速度與電磁波的傳播速度相同
D．要使世界上任何一個地方的電視節(jié)目都可以傳送到全世界，至少要有三顆同步衛(wèi)星
7．關(guān)于應(yīng)用激光的下列描述中錯誤的是()
A．利用激光進(jìn)行通信B．利用激光進(jìn)行長距離精確測量
C．利用激光加工堅(jiān)硬材料D．利用激光進(jìn)行普通的室內(nèi)照明
答案：
1：頻率；信息；2：電視；聲音；
3：衛(wèi)星；4：3；同步通信；全球通信；
5：單一；高度集中；6：C；7：D

相關(guān)知識

“越來越寬的信息之路”，

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編為大家整理的““越來越寬的信息之路”，”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

教材分析

教學(xué)大綱要求學(xué)生常識性地了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點(diǎn)、原理。本章節(jié)關(guān)鍵在于讓學(xué)生認(rèn)識到人類已進(jìn)入信息時代，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人類生產(chǎn)、生活的各個領(lǐng)域。信息技術(shù)的發(fā)展給人類的生活方式帶來了翻天覆地的變化。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解科技為人類帶來的便利。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿的習(xí)慣，樹立正確的科學(xué)觀，培養(yǎng)振興中華、用科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)是以大量的圖片、影視畫面介紹該章節(jié)所講的各種通信方式的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和改進(jìn)方法，結(jié)合學(xué)生日常生活接觸到的信息加深對信息之路越來越寬的理解。宣傳科學(xué)家們不畏艱難，勇于攀登的鉆研精神。

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

①常識性了解：衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。

②通過教學(xué)使學(xué)生了解：為什么要用微波通信？如何實(shí)現(xiàn)微波通信？了解微波性質(zhì)接近于光波，大致沿直線傳播，不能沿地球表面繞射的特性，了解微波傳播過程中的一些缺陷以及這些缺陷如何通過衛(wèi)星通信來彌補(bǔ)。

③了解光纖通信的原理和優(yōu)點(diǎn)。

④了解網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展過程和優(yōu)點(diǎn)，掌握發(fā)電子郵件的方法。

過程與方法

通過師生共同交流來探討現(xiàn)代信息的變化，用大量的多媒體圖片、影視畫面使學(xué)生掌握和了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的特點(diǎn)和粗略的原理。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識，了解科技為人類帶來的便利，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注科學(xué)發(fā)展前沿的習(xí)慣，樹立正確的科學(xué)觀，培養(yǎng)振興中華、用科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點(diǎn)和原理。

教學(xué)準(zhǔn)備

光纖小燈具、演示光在光導(dǎo)纖維中傳播的裝有水和有小孔的塑料瓶、不透光的紙、水、光的全反射演示儀器、微波通信、衛(wèi)星通信影視圖片、能上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)一臺（有條件的話讓學(xué)生人手一臺）。

板書設(shè)計(jì)

第四節(jié)越來越寬的信息之路

一、歷史與科學(xué)發(fā)展

信息理論表明：作為載體的無線電波，頻率越高，相同時間內(nèi)輸送信息的量就越大。

二、微波通信

三、光纖通信

光的入射角決定它是否離開介質(zhì)。如果角度足夠大，光就被反射回水中。

四、網(wǎng)絡(luò)通信

小結(jié)

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教師活動

學(xué)生活動

說明

課前活動

在教室內(nèi)播放通信衛(wèi)星在地球軌道上運(yùn)行，跟地球同步自轉(zhuǎn)的圖片。

創(chuàng)設(shè)情境。

導(dǎo)入新課

同學(xué)們，請大家談?wù)劰糯恕⒔?、現(xiàn)代人各用什么方法傳遞信息。他們傳遞信息的信息量有什么變化？

通過學(xué)生的激烈討論，再結(jié)合播放0．5min故事和0．5min電影，非常自然地引入新課。

提出問題，讓學(xué)生積極思考并參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)自己觀點(diǎn)的意識和提高學(xué)習(xí)的積極性。

創(chuàng)設(shè)情境，直觀地把信息量的大小表示出來。

進(jìn)行新課

一、微波通信

新課開始，由老師提出問題，看書并進(jìn)行討論。

先提出問題，讓學(xué)生帶著微波優(yōu)點(diǎn)和缺陷問題切入主題，然后老師帶著學(xué)生去尋找彌補(bǔ)微波通信缺陷的方法，引入下一個問題。

為什么微波會有這樣的缺陷？怎樣彌補(bǔ)？老師帶著學(xué)生去尋找原因和彌補(bǔ)的方法。

先看看月球是否可以成為微波的中繼站？通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)延遲時間太長。因此不能用月球做微波的中繼站。

人類現(xiàn)在發(fā)射了衛(wèi)星，用同步衛(wèi)星做微波通信的中繼站，解決了微波通信的缺陷。

播放有關(guān)通信衛(wèi)星的資料片。

學(xué)生自行閱讀并思考，然后進(jìn)行熱烈的交流和討論。

學(xué)生計(jì)算、分析數(shù)據(jù)，討論、總結(jié)。

學(xué)生認(rèn)真觀看。

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和提取信息、分析問題的能力和與人交流的能力。

回答問題以小組為單位，提高學(xué)生小組的凝聚力。

培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

擴(kuò)展學(xué)生的知識面。

二、光纖通信

教師演示實(shí)驗(yàn):

通過演示實(shí)驗(yàn)提出問題，分析普通光的優(yōu)勢和缺陷，根據(jù)優(yōu)勢和缺陷提出解決的辦法。

激光演示、光纖燈具演示。

演示光沿水傳播。（課本上的演示實(shí)驗(yàn)）

演示光的全反射實(shí)驗(yàn)。

老師引導(dǎo)學(xué)生分析上面的每一個實(shí)驗(yàn)，找出光纖通信的原理、優(yōu)勢。

學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。

舉手發(fā)言。

學(xué)生根據(jù)看到的實(shí)驗(yàn)分析、總結(jié)歸納。

舉手發(fā)言。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題、總結(jié)歸納問題的能力。

三、網(wǎng)絡(luò)通信

引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)勢和特點(diǎn)。

介紹因特網(wǎng)是怎樣建立起來的？

學(xué)生熱烈討論，相互交流，并自己動手上網(wǎng)發(fā)電子郵件。

觀察生活、聯(lián)系生活，學(xué)以致用。

四、歸納總結(jié)

學(xué)生小結(jié)。

學(xué)生討論小結(jié)。

檢查學(xué)習(xí)效果。

擴(kuò)展學(xué)生的視野。

五、布置作業(yè)

讓學(xué)生小結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和知識歸納能力。

越來越寬的信息之路學(xué)案

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《越來越寬的信息之路學(xué)案》，僅供參考，大家一起來看看吧。

三、廣播通信、電視和移動通信四、越來越寬的信息之路學(xué)案

課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：
1．通過預(yù)習(xí)，知道無線電廣播的大致工作過程。
2．通過預(yù)習(xí)，了解電視的工作過程。
3．通過預(yù)習(xí)，了解移動電話是怎樣工作的。
4．通過預(yù)習(xí),常識性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。
二、預(yù)習(xí)兩節(jié)課本并完成下列問題：
1.無線電廣播信號的發(fā)射由完成。話筒把信號變成信號，然后用調(diào)制器把加載到高頻電磁波（載波）上，再通過發(fā)射到空中。
2．信號的接收由完成，并且要使用。
3．能接收傳播過來的所有電磁波，為了從眾多的電磁波中選取我們所需要的某一頻率的電磁波，必須使用來完成。選出的特定頻率的信號，通過收音機(jī)內(nèi)的電子電路再把音頻信號檢出來，進(jìn)行放大，送到。把音頻電信號換成聲音，我們就聽到廣播電臺的節(jié)目。
4．電視用傳遞圖像信號和聲音信號。
聲音信號的產(chǎn)生、傳播和接收跟的工作過程相似.
圖像信號的工作過程是：把圖像變成電信號，把電信號加載到頻率很高的電磁波上，通過發(fā)射出去。電視機(jī)的把這樣的高頻信號接收下來，通過把圖像信號取出來并放大，由把它還原成圖像，所以從電視上就能看到圖像。
5．移動電話的聲音信號是由空間的來傳遞的。移動電話既是無線電，又是無線電。手持移動電話跟其他用戶通話要靠較大的固定無線電臺轉(zhuǎn)接，這種的固定的電臺叫做，跟相連。
6．微波通信：微波的波長在之間，頻率在之間，比中波和短波的頻率更高，可以傳輸更多的信息。微波的性質(zhì)更接近于，大致沿傳播，不能沿地面繞射，因此需每隔km左右就建一個微波中繼站。
7．衛(wèi)星通信：用做微波通信的中繼站，要想實(shí)現(xiàn)全球通信應(yīng)配置顆同步通信衛(wèi)星。
8．光纖通信：光與微波相比，的頻率更高，可傳送信息。激光：頻率
、方向的光。
9．因特網(wǎng)是世界上最大的網(wǎng)絡(luò)，它的最大優(yōu)點(diǎn)就是做到。計(jì)算機(jī)之間的聯(lián)結(jié)可通過、、、微波等各種通信手段。
三、通過預(yù)習(xí)，你沒有解決的問題有哪些？

課中實(shí)施學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．了解無線電廣播的大致工作過程。
2．大致了解電視的工作過程。
3．了解移動電話是怎樣工作的。
4．常識性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。
5．通過了解廣播、電視和移動電話的工作過程，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對現(xiàn)代生活的影響。
6．通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識，了解科技為人類帶來的便利，提高學(xué)科學(xué)的技術(shù)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.了解廣播、電視和移動電話的工作過程
2.了解科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的動力
三、教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)提問，引入新課
1.電磁波是如何產(chǎn)生的？
（當(dāng)導(dǎo)體中有迅速變化的電流時，會向周圍空間發(fā)射電磁波）
2.電磁波的波速怎么計(jì)算？
（波速=波長×頻率.c=λf）
3.電磁波在真空中的傳播速度是多少？
四、熟記課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容
五、課內(nèi)探究
（一）無線電廣播信號的發(fā)射和接收
對應(yīng)練習(xí)：
1．無線電廣播發(fā)射的基本原理是：先把聲音轉(zhuǎn)變成，并把它加到從振蕩器中得到的電流上，然后把這種經(jīng)過調(diào)制的電流輸送到發(fā)射天線上，發(fā)射出的電磁波就帶有的信號了。
2．下列關(guān)于無線電廣播“收音”的順序的說法中，正確的是（）
A．調(diào)諧→檢波→接收天線→揚(yáng)聲器
B．調(diào)諧→接收天線→檢波→揚(yáng)聲器
C．接收天線→調(diào)諧→檢波→揚(yáng)聲器
D．接收天線→檢波→調(diào)諧→揚(yáng)聲器
（二）電視的發(fā)射和接收
對應(yīng)練習(xí)：
3．電視信號的發(fā)射與接收與無線廣播差不多，但它需要傳輸兩種信號，即信號和信號．
4．雷雨天，觀看電視時，會看到屏幕上出現(xiàn)一些成串“雪花點(diǎn)”，這是因?yàn)椋ǎ?br> A．雷聲引起電視機(jī)的振動
B．打雷發(fā)出的電磁波被電視機(jī)接收到了
C．電視機(jī)性能太差
D．電視發(fā)射臺信號質(zhì)量差
5．電視機(jī)換臺時，實(shí)際上是在改變（)
A．電視臺的發(fā)射頻率B．電視機(jī)的接收頻率
C．電視臺發(fā)射的電磁波的波速D．電視機(jī)接收的電磁波的波速
（三）移動電話的工作原理
對應(yīng)練習(xí)：
6．移動電話的聲音信息是由空間的來傳遞，移動電話機(jī)既是無線電臺，又是無線電臺：在你講話的時候，它用把信息發(fā)射到空中，同時它又能在空中捕獲，得到對方講話的信息．
7．廣播、電視和移動通信，都是利用為載體，來傳送信號，在接收端再將信號取出，利用這種載體的好處是：傳播速度，傳輸距離．
8．手持移動電話的很小，發(fā)射不大，天線也很簡單，靈敏度不高，它與其他用戶的通話要靠較大的固定無線電臺來轉(zhuǎn)接，這種固定電臺叫．
9．VCD機(jī)可以直接把音頻信號和視頻信號輸入電視機(jī)，在連接VCD機(jī)和電視機(jī)時，正確的方法是（）
A．VCD音頻信號接入電視機(jī)的V字母插口，視頻信號接入電視機(jī)的A字母插口
B．VCD音頻信號接入電視機(jī)的A字母插口，視頻信號接入電視機(jī)的V字母插口
C．應(yīng)插入標(biāo)有其他字母的插口
D．以上說法都不對
（四）微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信
對應(yīng)練習(xí)：
10．新浪、網(wǎng)易、雅虎是非常知名的網(wǎng)站，其中新浪的網(wǎng)址是.cn，其中www表示網(wǎng)，cn表示這個網(wǎng)站是在注冊的。
11．激光通信的原理與相似，即先將聲音信號調(diào)制到上，然后把帶有聲音信號的發(fā)送出去．最后用把音像信號檢出來．
12．1960年，美國科學(xué)家制成了世界上第一臺紅寶石激光器，它能產(chǎn)生頻率單一，方向高度集中的光----激光．激光的頻率比微波要．（選填“高”或“低”）
六、當(dāng)堂檢測
13．下列設(shè)備工作時所發(fā)出的波，不屬于電磁波的是（）
A．B超檢查身體時發(fā)出的超聲波B．微波爐加熱食物時發(fā)出的微波
C．電視發(fā)射塔發(fā)出的電波D．互聯(lián)網(wǎng)光纜中傳播的光波
14．關(guān)于移動電話，下列說法中，不正確的有（）
A．聲音信號是由導(dǎo)線中的電流傳來的B．聲音信號是由空間的電磁波來傳遞的
C．移動電話既是無線電發(fā)射臺又是無線電接收臺，兩部移動電話間通信是通過基地臺轉(zhuǎn)接的
D．移動電話跟有線電話通信靠電話交換機(jī)轉(zhuǎn)接
15．我國的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，在世界處于領(lǐng)先地位.在北京發(fā)射的信號通過通信衛(wèi)星會轉(zhuǎn)到上海被接收.實(shí)現(xiàn)這種信號傳遞的是（）
A.超聲波B.次聲波C.聲波D.電磁波
16．在2008年北京奧運(yùn)會，要想把比賽實(shí)況進(jìn)行全球轉(zhuǎn)播，至少需要多少顆地球同步衛(wèi)星()
A．2顆B．3顆C．5顆D．8顆
17．每個郵件地址的域名都會告訴你相應(yīng)的信息。例如：[emailprotected]表示該電子郵箱屬于，郵箱的服務(wù)器名叫，其中“cn”是的簡寫，表示該服務(wù)器在注冊
課后拓展學(xué)案
1．世界上凡是計(jì)算機(jī)集中的地方，例如：企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等等，大都已經(jīng)把自己的計(jì)算機(jī)聯(lián)在一起了．這些網(wǎng)絡(luò)又互相連接，成為世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，叫做，這樣就可以做到的共享．
2．用于實(shí)際的通信的激光一般在里傳播．它是一種很細(xì)很細(xì)的玻璃絲，由和兩個部分組成．光從它的一端射入，在內(nèi)壁上多次發(fā)生，曲折前進(jìn)，最后從另一端射出，把信號傳送出去．
3．在郵電通信樓的頂部通常可以見到一些鍋形天線．關(guān)于這些天線的作用，以下說法正確的是（）
A．這是一種郵電部門專用的廣告模型B．天線凹面朝向水平方向的是用來接收衛(wèi)星信號的
C．天線凹面斜向上方的是用來接收衛(wèi)星信號的D．無論朝向什么方向的天線都是用來接收衛(wèi)星信號的
4．關(guān)于光纖通信,小明同學(xué)曾思考這樣的問題:在漫長的線路上，光纖免不了要拐彎、纏繞，而光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，激光通信信號怎能從一端傳到另一端呢？后來在“研究光纖怎樣傳輸光信號”的活動中，終于明白了：激光信號在光纖中（）
A．就像水流沿彎曲水管流動那樣B．就像電流沿彎曲導(dǎo)線傳播那樣
C．不斷地經(jīng)光纖壁反射而向前傳播D．不斷地在光纖中折射而向前傳播
5．下列關(guān)于信息的傳遞的說法中,正確的是（）
A.聲、光和電磁波中,只有電磁波能夠傳遞信息
B.固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的
C.攝像機(jī)拍得的物體圖像,直接通過發(fā)射天線發(fā)射傳播信息
D.微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都可以用來傳遞信息
6．下列說法正確的有（）
A．兩臺計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子郵件時，必須同時上網(wǎng)B．“電子郵件”只能發(fā)送文字信息
C．計(jì)算計(jì)之間的聯(lián)系只能用光纜D．因特網(wǎng)的最大好處是能做到信息資源共享
12．關(guān)于信息高速公路，下列描述錯誤的是（）
A．信息高速公路可以傳播聲音B．信息高速公路可以傳播圖像
C．信息高速公路可以傳播文字D．信息高速公路可以傳播實(shí)物

第四節(jié)越來越寬的信息之路

第四節(jié)越來越寬的信息之路

●教學(xué)目標(biāo)

一、知識目標(biāo)

常識性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信.

二、能力目標(biāo)

通過了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的知識，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力.

三、德育目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識，了解科技為人類帶來的便利，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣.?

●教學(xué)重點(diǎn)

了解現(xiàn)代通信知識.?

●教學(xué)難點(diǎn)

了解現(xiàn)代通信知識.?

●教學(xué)方法

講解法、討論法.?

●教具準(zhǔn)備

微機(jī)、光纖棒.?

●課時安排

1課時?

●教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課

［師］上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了無線電廣播和電視的工作過程.那么電視廣播和聲音廣播相比，在相同的時間內(nèi)哪個傳輸?shù)男畔⒍?？看屏幕（微機(jī)播放）.

（學(xué)生們討論）

［生甲］（討論得出）電視傳播的信息比聲音廣播多.

［生乙］電視除能通過聲音得到信息，還可以看到它的周圍環(huán)境、色彩、天氣等等信息.

［師］信息理論表明，作為載體的無線電波頻率越高，相同時間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉?因此，幾十年來，無線電通信，電視廣播等所用的頻率越來越高，我們可以形象地說，信息之路越來越寬了.微波通信已走入了我們的生活，為什么要用微波通信？大家閱讀課本，并回答問題.

二、進(jìn)行新課

第四節(jié)越來越寬的信息之路［板書］

（一）微波通信［板書］

［生甲］微波（microwave）的波長在10m~1mm之間，頻率在30MHz~3×105MHz之間，比中波和短波的頻率更高，可以傳輸更多的信息.

［生乙］微波的性質(zhì)更接近于光波，大致沿直線傳播，不能沿地面繞射，因此需每隔50km左右就建一個微波中繼站.

［生丙］微波中繼站可以把上一站傳來的微波信號經(jīng)過處理后，再發(fā)射到下一站，這就像接力賽跑一樣，一站傳一站，通過很多中繼站，可以把信息傳遞到遠(yuǎn)方.

［師］能否用月亮——地球的衛(wèi)星作為中繼站，實(shí)現(xiàn)微波通信？大家討論.

［生］（經(jīng)過討論）能，但是用月亮作為中繼站不好.因?yàn)樵铝量梢苑瓷湮⒉?，但它離我們太遠(yuǎn)了，信號衰減，時間延遲.況且只有當(dāng)兩個通信點(diǎn)同時見到月亮?xí)r，才能完成這兩點(diǎn)間的通信.所以用月亮作為中繼站，信號不好，還可能有時接收不到信號.

［師］那么人造衛(wèi)星做中繼站可以嗎？說出你了解的衛(wèi)星通信的知識.

（看屏幕，微機(jī)播放內(nèi)容：人造衛(wèi)星）

（二）衛(wèi)星通信［板書］

［生甲］衛(wèi)星通信系統(tǒng)由通信衛(wèi)星、地面站和傳輸系統(tǒng)組成.

［生乙］在地球的周圍均勻地配置三顆同步通信衛(wèi)星，就覆蓋了幾乎全部地球表面，可以實(shí)現(xiàn)全球通信.

［生丙］通信衛(wèi)星就像一個無人值班的空中微波中繼站，它從一個地面站接收發(fā)射來的信號，經(jīng)過放大變頻后，再發(fā)送回另一個或幾個地面站.

［生?。莠F(xiàn)在一個地方出現(xiàn)的突發(fā)事件，全世界的人們幾乎可以立刻看到現(xiàn)場的畫面，這就是通信衛(wèi)星帶來的好處.

［師］人類自從用了電磁波這一宇宙中最快的速度進(jìn)行通信以后，不斷地向前發(fā)展.現(xiàn)代信息社會中，我們需要交流越來越多的信息，這就需要把這一信息之路修得越來越寬.我們已經(jīng)知道，電磁波的傳播速度等于光速.實(shí)際上光也是一種電磁波.與微波相比，光的頻率更高，如果用光來通信，這條“高速公路”要比短波、微波的“公路”寬出百萬倍、千萬倍.但如何實(shí)現(xiàn)這一目的呢？看屏幕（微機(jī)播放光纖通信資料），通過討論說出你對光纖通信的了解.

（三）光纖通信［板書］

［生甲］普通的光源夾雜許多不同波長（頻率）的光，方向性差.如果用它作載波，就像收音機(jī)同時接收到了許多頻率節(jié)目，聲音重疊在一起，讓人無法分辨清楚.

［生乙］1960年美國科學(xué)家梅曼制成了世界上第一臺紅寶石激光器，它能產(chǎn)生單一頻率、方向高度集中的光——激光（laser)，才使光作為載波得以實(shí)現(xiàn)，用光進(jìn)行通信成為現(xiàn)實(shí).

［生丙］通信用的激光一般在特殊的管道——光導(dǎo)纖維（opticalfiber)里傳播.

［生?。莨鈴墓鈱?dǎo)纖維的一端射入，在內(nèi)壁上多次反射，從另一端射出，這樣就把它攜帶的信息傳到了遠(yuǎn)方.

［生戊］光導(dǎo)纖維是很細(xì)很細(xì)的玻璃絲，是用高純度的石英玻璃拉制成的.

［生己］光纜是數(shù)條光纖敷上保護(hù)層，制成多芯光纜.

［師］光在光導(dǎo)纖維中傳輸損耗小，可長距離傳輸.光纖通信，通信容量大，通信質(zhì)量高，保密性好.光能沿彎曲的玻璃絲傳播，觀察演示.

［演示］把大塑料瓶用不透光的紙包上，瓶的側(cè)壁開個小孔，塑料瓶內(nèi)盛滿水，水中有一個光源，觀察水流時的光.

［生甲］看到水從小孔流出時，光隨著彎彎的水流照到地面，在地面產(chǎn)生一個光斑.

［生乙］這個實(shí)驗(yàn)說明光可以沿彎彎的水流傳播也可以沿玻璃絲傳播，不管玻璃絲怎樣彎曲都可以傳播.

［師］光纖通信發(fā)展非常快，一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)建立了跨越海底的光纜通信網(wǎng)絡(luò)，我們國家也在大力發(fā)展光纖通信，已經(jīng)建立了縱橫大城市之間的光纜通信系統(tǒng).請同學(xué)們閱讀STS“我國光纜通信的發(fā)展”.

（學(xué)生們閱讀、教師巡回并與學(xué)生探討）

［師］電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的變化.計(jì)算機(jī)與通信的結(jié)合將成為:vml?>

［師］網(wǎng)絡(luò)通信在傳播信息中越來越快捷方便.請同學(xué)們閱讀科學(xué)世界“激光的應(yīng)用”.

三、小結(jié)

本節(jié)我們了解了微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的知識.

四、布置作業(yè)

動手動腦學(xué)物理：①②③

［參考答案］

1.延遲時間是0.24s.由于電磁波的傳播速度太快，市內(nèi)電話相互之間的距離近，電磁波傳播造成的延遲時間太短，人們根本感覺不到.

2.波長最短的紅外線的頻率大約相當(dāng)于電視廣播第二頻道頻率的1×107倍.

3.略

五、板書設(shè)計(jì)

第四節(jié)越來越寬的信息之路

（一）微波通信

（二）衛(wèi)星通信

（三）光纖通信

（四）網(wǎng)絡(luò)通信