小學(xué)詞語教案
發(fā)表時(shí)間：2020-09-29高一英語重點(diǎn)詞語用法(二)。
一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。那么如何寫好我們的教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高一英語重點(diǎn)詞語用法(二)”，僅供參考，希望能為您提供參考！
高一英語重點(diǎn)詞語用法(二)
1．sound----詞的用法
1)sound作名詞，意為“聲音”，有可數(shù)和不可數(shù)兩種用法。如：
①Strangesoundscamefromthenextroom.(作可數(shù)名詞)
奇怪的聲音來自隔壁房間。
②Soundtravelsat340metrespersecondonair.(作不可數(shù)名詞)。
聲音以每秒340米的速度在空氣中傳播。
sound，voice和noise三個(gè)詞都表示聲音，但用法不同，其區(qū)別如下：
①sound指任何能聽到的聲音。如：
thesoundofvoices說話聲
thesoundofmusic音樂聲
thesoundofbreakingglass打碎玻璃的聲音
②voice指人的說話聲或唱歌聲。如：
Shehassweetvoice.她的聲音甜美。
③noise通常指較大的使人不快的聲音。如：
Stopmakingsomuchnoise！不要弄出這么大的聲響！
2)sound作連系動詞，意為“聽起來”，“聽上去(給人以某種印象)”，常接形容詞作表語，不接副詞。還可接名詞，介詞短語或從句。如：
①Yourcoughsoundsbetter.你的咳嗽聽起來好些了。
②Thatsoundslikeagoodidea!那聽起來是個(gè)好主意。
③Itsoundsasif(asthough)thegovernmentdoesntknowwhat
todo.
聽起來好像政府不知道該怎么辦。
3)sound作及物動詞，意為“發(fā)出聲音”、“發(fā)(音)”；作不及物動詞，意為“發(fā)聲”、“響”。如：
①Thebellsoundedfordinnerateightoclock.晚餐鈴聲八點(diǎn)鐘響。
②Abellissoundedateightoclock.八點(diǎn)鐘時(shí)敲響鈴子。
③Soundyourhorntowarntheotherdriver.按喇叭警告另一位駕駛員。
4)sound作形容詞，表示“健康的”、“完好的”、“正確的”、“徹底的”等含義。
如：
childrenofsoundmindandbody身心健康的孩子們。
asoundsleep酣睡
另外sound可作副詞，用于習(xí)語，如：
besoundasleep(酣睡著)
2．比較like和as
1)like為介詞，意為“如，像”，偶爾作連詞用，代替as.如：
①Shesingslikeabird.她唱起歌來像小鳥一樣。
②Doyouhavetofeedplantslikeyoufeedchickens?
你是否必須給植物喂東西吃，就像喂小雞那樣呢？
2)as常作介詞，意為“充當(dāng)”、“作為”。如：
①Asyourteacher,Ithinkitmydutytohelp
you.作為老師，我認(rèn)為幫助你是我的責(zé)任。
3)like常用的短語有：sound/feel/seem/look/belike;likethis,like
that等。
as常用的短語有：have/thinkof/look
on/treat/regard/consider/work,etc…as等。
4)試比較下面兩句：
①Heworkslikeaworker.(Hereallyisnotaworker.)
他像工人一樣干活。
②Heworksasawork.(Hehimselfisaworker.)
他作為一名工人而工作。
3．感官動詞+復(fù)合賓語
感官動詞see,hear,watch,feel,notice,observe及使役動詞let,make,have
后接復(fù)合賓語時(shí)，其中的賓語補(bǔ)足語通常有三種形式：
1)用不帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語，表示賓語所代表的人或物所發(fā)出的動作。如：
①ThenIwatchedalltheglassthatwereonthetablefalloff
ontothefloor.
接著我看到桌上玻璃杯都摔落到地上。
②Didyounoticeagirlinredenterthebuilding?
你看見一個(gè)穿紅衣服的女孩進(jìn)入這座大樓了嗎？
③Sheletsherchildrenstayupverylate.她讓孩子很晚睡覺。
這些動詞中，除了let和have一般不用于被動語態(tài)，其他動詞均可用于被動語態(tài)。用于被動語態(tài)時(shí)，不定式前必須帶to。如：
①Sheisoftenheardtosingsongs.人們經(jīng)常聽到她唱歌。
②Thoughheoftenmadehislittlesistercry,todayhewasmade
tocrybyhislittlesister.雖然他時(shí)常惹他妹妹哭，但今天卻被他妹妹弄哭了。
上例中，though引導(dǎo)的從句是主動結(jié)構(gòu)，動詞原形cry在句中作賓語補(bǔ)足語，后而的主句是被動結(jié)構(gòu)，to
cry在句中作賓語補(bǔ)足語。
2)用現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語，表示賓語正在進(jìn)行的動作。如：
①Whydoyoustandandwatchthemfighting?你為什么站著看他們打架？
②Shefeltherheartbeatingfaster.她覺得心跳加快了。
動詞不定式作賓補(bǔ)和現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)都表示主動關(guān)系，即賓語
與補(bǔ)足語間構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，但兩者含義不同。
用不定式指一個(gè)動作或一件事的全過程，有時(shí)指經(jīng)常發(fā)生的動作；
而現(xiàn)在分詞則指一個(gè)正在進(jìn)行的動作，是部分，而不是全過程。試比較：
①Whendidyoulastsawtheboyplayinginthegarden?
你最后一次看到那男孩在花園里玩是什么時(shí)間？
②Theyknewherverywell.Theyhadseenhergrowupfrom
childhood.
他們對她非常熟悉，他們是看著她從小長大的。
3)過去分詞作賓語補(bǔ)足語，表示被動關(guān)系，即賓語與補(bǔ)足語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，同時(shí)表示動作已完成。如：
①Heraisedhisvoicetomakehimselfheard.
他提高聲音，使別人能聽見他的話。
②Therewasapersonwhosawthemankilled.
有一個(gè)人目擊了那個(gè)男子被殺。
4．it,one,ones,that,those替代名詞的用法。
it,one,ones,that,those這兒個(gè)替代詞可以用來替代句中或上文中已提到的名詞，以避免重復(fù)。但我們應(yīng)注意它們所使用的場合。
1)it用于指代前面提到過的名詞，而且就是那個(gè)名詞，即同類同物。it可以替代單數(shù)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：
①Doyouwantthemagazine?Yes,Iwantit.
你想要這本雜志嗎？是的，我要。
②Helookedforhiswatcheverywhereyesterday,buthecouldnt
finditanywhere.昨天他到處尋找自己的手表，但他在哪兒都找不到。
③Idontwanttodrinkthetea.Itistoohot.我不想喝這茶，它太熱了。
2)one通常用來代替上文中出現(xiàn)過的可數(shù)名詞或以可數(shù)名詞為中心詞組的整個(gè)名詞，指同類異物。one的復(fù)數(shù)形式為ones。one和ones既可指人，也可指物，意思是指與有關(guān)名詞同類型的另一個(gè)(或另一些)。通常用one代替單數(shù)可數(shù)名詞，用ones代替復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。如：
①Ihavelostmypen,Imgoingtobuyone.我的鋼筆丟了，我要去買一支。
②Ihaveanewcoatandseveraloldones.我有一件新大衣和幾件舊的。
one前可用this，that修飾，但ones前不能用these或those修飾，除非one前有形容詞修飾。如：
③Ipreferthisonetothatone.我喜歡這個(gè)，而不喜歡那個(gè)。
④Theseyellowonesaresosmall.Iwantthosegreenones.
這些黃的太小，我要那些綠的。
one和ones前面不能用物主代詞。如：
⑤Thisismyappleandthatsyours.(不說yourone)
這是我的蘋果，那是你的。
one和ones前面有修飾詞時(shí)，可以加冠詞，有時(shí)theones和those可
互換使用，但要求后面有修飾語。如：
⑥Idontlikethispen.Showmeabetterone.
我不喜歡這支鋼筆，再給我好一點(diǎn)的鋼筆看一看。
3)that作為代詞用來代替上文中出現(xiàn)的名詞，它表示與前面同類的東西。
that既可代替可數(shù)名詞，又可代替不可數(shù)名詞，常要求有后置定語，一般不指人。如：
①Thepriceofwheatishigherthanthatofrice.小麥的價(jià)格比大米高。
②ThepopulationofChinaislargerthanthatof
Japan.中國的人口比日本多。
thatone用來替代同類事物中特指的另一個(gè)，可與that替換。如：
③Thisstoryisnotsointerestingastheone/thatweheard
lastnight.
這個(gè)故事不如我們昨晚聽到的那一個(gè)有趣。
另外，that可代替上文全句的內(nèi)容，it和one則不能。如：
④HewillaskmetolendhimsomemoneyandIcantdothat.
他要問我借點(diǎn)錢，可我不能借。
⑤Weseehimwhenhecomestotown,butthatisntoften.
他進(jìn)城時(shí)我們能見到他，但這種情況不常有。
4)those可用來替代可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，表示特指。有時(shí)theones和those可互換使用，常要求有后置定語。如：
①Thestudentsinourclassworkharderthanthoseintheir
class.
我們班的同學(xué)比他們班的同學(xué)學(xué)習(xí)更刻苦。
5．fall和drop的用法區(qū)別
1)drop可作及物動詞，而fall不能。表示無意或故意“掉下來”某一物體，或故意“跌倒”時(shí)，用drop，不用fall。例如：
①TheClass2runnerdroppedhisstickonground.
二班的運(yùn)動員不小心把接力棒掉在了地上。
②Hedroppedhisshoesonthefloor.他把鞋子扔在地上。
③Shewastiredanddroppedherselfintothe
chair.她非常累，重重地往椅子上一坐。(不說…fellintothechair.)
2)drop和fall都可作不及物動詞，表示“掉下”；“落下”。
①Theglassdropped(或fell)outofherhand.杯子從她手里掉了下來。
②Hedropped(或fell)totheground.他摔倒在地上。
6．over與below的基本用法
1)over用作介詞，意為“在……上方；跨越……上方，超過，多于”。例如：
①Isawanarchedstonebridgeovertheriver.我看到河上有一座石拱橋。
②Thebridgeovertheriverisclosedforrepairs.
河上的橋停止使用，進(jìn)行維修。
③Thelampwashangingoverthetable.
桌子上方懸掛著一盞燈。
④Itspopulationisovertwomillion.它的人口有二百多萬。
⑤Theytalkedforoverhalfanhour.他們談了半個(gè)多鐘頭。
2)below用作副詞，意為“下面的，在下面”，通常用作定語、狀語或表語。
原句中below用作定語。例如：
①Writeyournameintheplacebelow.
(作定語)把你的名字寫在下面。
②Therose-gardenlaybelow.(作狀語)玫瑰園就在下邊。
③Belowisanexampleoftypicalbusinessletter.
(作表語)下面是典型商業(yè)書信的一個(gè)例子。
④ThenIheardthemcallingmefrombelow.
(間或與介詞連用)這時(shí)我聽見他們從下面叫我。
7．hurt為不規(guī)則動詞(hurt,hurt)，主要用法如下：
1)傷害，損害：
①Toomuchwaterortoomuchsunwillhurttheplants.
水太多，陽光太強(qiáng)，對作物都有害。
2)使受傷：
①Aboyfelldownandhurthinself.一個(gè)男孩摔下來跌傷了。
3)傷害(別人的感情)，使不高興：
①M(fèi)yfeelingswerehurtwhenhedidntaskmetotheparty.
他沒邀請我聚會，傷了我的感情。
4)疼：
①Doesyourlegstillhurt(you)?你的腿還疼嗎？
▲區(qū)別hurt，harm，injure，wound，damage和destroy的用法：
hurt是一般的用語，可指對生物(living
things)肉體傷害，指非故意的傷害。injure與hurt同義，但較正式。harm指身體或精神上的損害均可，意為“傷害，損害；有害于”。harm指的傷害僅引起不便或不適。不衛(wèi)生的地方，對于居住者，會給予harm，但因不致給予痛苦，故不能用hurt代替
harm。wound.表示受子彈傷或刀、劍傷等。特指蓄意造成的傷。wound和
injure的意義都比hurt嚴(yán)重。另外，damage或destroy所表示的破壞，是指對房屋或車輛等的損壞。
8．population的用法
population為集體名詞，不可數(shù)，當(dāng)它作主語時(shí)，若表示全部人口，后面的謂語動詞用單數(shù)；若表示部分(如
1/3等)人口，后面的謂語動詞用復(fù)數(shù)。例如：
①Thepopulationoftheearthisincreasingveryfast.
地球上的人口增長很快。
②OvereightypercentofthepopulationinChinaarepeasants.
中國超過80％的人口為農(nóng)民。
9．a(chǎn)s，when與while的用法區(qū)別
1)while常表示一段較長時(shí)間或一個(gè)過程，強(qiáng)調(diào)主句謂語動詞與從句謂語動詞同時(shí)發(fā)生。例如：
①Workwhileyouwork.Playwhileyouplay.
工作時(shí)工作，玩耍時(shí)玩耍。
2)when意為“當(dāng)……時(shí)候”，可以指較短的(一點(diǎn))時(shí)間，也可指一段時(shí)間。
例如：
①Whentheclockstrucktwelve,allthelightsinthestreets
werestillon.
鐘敲十二時(shí)，街上所有的燈仍亮著。
②Whenhewasatcollege,hestudiedhard.他在大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)很努力。
3)as意為“當(dāng)……時(shí)候”，強(qiáng)調(diào)主句和從句的動作同時(shí)發(fā)生，經(jīng)常翻譯為“一面……一面……”。例如：
①ThestudentssangtheEnglishsongastheywent
along.學(xué)生們邊走邊唱那首英語歌曲。
10．表示時(shí)間的介詞at/in/on的基本用法
1)at表示確切的時(shí)刻：
①Wegetupatsixeveryday.我們每天6點(diǎn)起床。
2)in表示某一天中的某一部分時(shí)間(atnight)：
①inthemorning/afternoon/evening在早晨/下午/傍晚
3)在確定的某一天的某一段時(shí)間用on：
①OnacoldafternooninJanuary,Icaughtabadcold.
元月份的一個(gè)寒冷的下午，我患了重感冒。
4)在某一天用on：
①onSaturday/onhisbirthday在星期六/在他的生日
5)用來指整個(gè)假期時(shí)用at，指假期中的一天時(shí)用on：
①atChristmas/onChristmasDay
圣誕節(jié)/圣誕節(jié)這天
6)談?wù)撝埽?，季，年和世紀(jì)用in：
①inEasterweek/inMarch/in1998/inthaearly20th
century在復(fù)活節(jié)那周/在三月/在1998年/在20世紀(jì)初
11．關(guān)系副詞where的用法
whare是表示地點(diǎn)的關(guān)系副詞。它既可引導(dǎo)非限制性定語從句，也可引導(dǎo)限制性的定語從句，并在從句中作地點(diǎn)狀語，它所修飾的先行詞都是表示地點(diǎn)的名詞。例如：
①TheywillflytoBeijing,wheretheyplantostayfortwo
days.
他們將乘飛機(jī)飛往北京，計(jì)劃在那兒呆兩天。
②ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.
這是我兩年前住過的房間。
2)where引導(dǎo)定語從句時(shí)，意義上相當(dāng)于：“介詞+which”的結(jié)構(gòu)。例如：
①Thisisthehousewhere(＝inwhich)helivedtenyearsago.
這就是他十年前住過的房子。
3)如果引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞在從句中作主語或賓語的時(shí)候，就不能用關(guān)系副詞where，而只能用關(guān)系代詞which或that。例如：
①Thisisthefactorywhich(that)Ivisitedlastyear.
我去年參觀過的工廠。(作賓語)
②Haveyouvisitedthemuseumwhich(that)wasbuiltoverthirty
yearsago?
你們參觀過三十多年前建成的那座博物館了嗎？(作主語)
12．whole和all的用法
這兩詞意思相同，但用法很不一樣。
1)whole一般位于冠詞、所有格或別的限定詞之后，而all須位于這些詞之前。
①allthetime;thewholetime整個(gè)時(shí)間
②allmylife;mywholelife我的一生
③alltheclass;thewholeclass整個(gè)班級
如名主詞前沒有限定詞，不能用whole，如可以說allday，而不能說wholeday。
2)all和whole都可指“未經(jīng)分割的整體”。但all還可用來指“已經(jīng)分割或分散的人和物”，而whole不能這樣用。
①thewholecity＝allthecity整座城市
②alltheclasses所有的班級(不能說thewholeclasses)
3)whole一般不能修飾不可數(shù)名詞或物質(zhì)名詞，修飾復(fù)數(shù)名詞時(shí)一般前面有數(shù)量詞，而all能用于各種情況。
①allthemoney所有的錢(不說thewholemoney)
②threewholedays三整天
4)whole一般不能修飾地名。不能說thewholeEurope，但可以說thewholeof
Europe(整個(gè)歐洲)。
13．hit的兩種用法
1)hit=knockorstrikewithforce，表示“擊、擊中、碰、憧、打”等意思。如：
①Theballhitthemanonthebikeontheback.
球擊在那個(gè)騎車人的背上。(不說onhisback)
②Theboythrewastoneatthedogbutdidnthitit.
那孩子用一塊石頭朝那只狗扔去，但沒擊中。
③Thechildhithisforeheadagainst/onthecornerofthe
table.
那孩子的前額撞在臺角上。
④WhenBobtriedtocatchholdofhisarm,Johnhithimhardin
theface.鮑勃伸手去抓約翰的手臂時(shí)，約翰打了他的臉。(不說inhisface)
在漢語中，通常把人體的某一部分作動詞的賓語，而在英語中，一般把人作動詞的賓語，而用介詞短語說明人體的部位，人體的部位名詞前一般用定冠詞the，而不用物主代詞或名詞所有格形式，如句①④。再如：
⑤Thestonehithimonthehead/nose/back.石頭打中了他的頭/鼻子/前。
⑥Itouchedhimontheshoulder.我碰了下他的肩膀。
⑦Thepolicemancaughthimbythearm.警察抓住了他的手臂。
⑧Thesoldierwaswoundedintheleg/chest.那位戰(zhàn)士腿部/胸部受傷。
⑨Themanwasblindintherighteye.那人右眼瞎了。⑩Theboyledthe
cowbythenose.那孩子牽著牛。
(11)Theoldwomantookthegirlbythehand.那老太太拉著那小姑娘的手。
2)hit＝haveabadeffecton,意思是“襲擊”、“遭受”。如：
①Scientistsareafraidthatonedayanevenbiggerearthquake
willhittheareaaroundSanFrancisco.
科學(xué)家擔(dān)心將來有一天舊金山周圍地區(qū)會發(fā)生更大的地震。
②Theareawashitbyagreatstorm.
那個(gè)地區(qū)遭受了大風(fēng)暴的襲擊。
③Hewashardhitbyfinanciallosses.
他遭受了很大的經(jīng)濟(jì)損失
延伸閱讀
高一英語重點(diǎn)詞語用法(三)
一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高一英語重點(diǎn)詞語用法(三)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一英語重點(diǎn)詞語用法(三)1．reach的用法
reach[ri:tM]vt.到達(dá)，抵達(dá)。表示到達(dá)之意的還有arriveat(in),getto
等。例如：
①ThepresidentreachedBeijingbyspecialplaneyesterday.
總統(tǒng)昨天乘專機(jī)到達(dá)北京。
②WereachedhereThursdaymorning.我們是星期四早晨到達(dá)這里的。
③DrBethunearrivedinYananinthespringof1938．
白求恩大夫于1938年春到達(dá)延安。
④WhendidyouarriveinEurope?你何時(shí)到達(dá)歐洲？
⑤Shewasalwaysthefirsttoarriveattheworkshop.
她總是第一個(gè)來到車間。
⑥Theyarrivedatthestationattwooclock.他們兩點(diǎn)鐘來到車站。
⑦Wemustgettotheairportbefore8．我們必須在八點(diǎn)鐘前到機(jī)場。
⑧Whendidyougethomeyesterday?你昨天什么時(shí)候到家的？
⑨“Whendidthetrainarrived?”“Halfanhourago.”
火車何時(shí)到達(dá)的？半小時(shí)之前。
在指到達(dá)一個(gè)洲、國家、城市等大地方時(shí)，arrive后多用in；而在指到達(dá)一個(gè)小地方時(shí)，多用at。但如將一個(gè)城市當(dāng)作一個(gè)點(diǎn)看待，也可用at。例如：
①M(fèi)aryarrivedinShanghailastmonth.瑪麗上月到達(dá)上海。
②Wearrivedatthesmallvillageintheevening.我們傍晚到達(dá)那個(gè)小村莊。
③ThetrainarrivedatJinanattenoclock.火車十點(diǎn)鐘抵達(dá)濟(jì)南站。
2．discover的用法
discover[disk)v+]vt.
發(fā)現(xiàn)(已存在但并不為人所知的事，通常指地方或科學(xué)事實(shí))；知道。discover的基本用法如下：
1)跟名詞或代詞：
①ItwasMadameCuriewhodiscoveredtheelementradium.
是居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳元素。
②ColumbusdiscoveredAmericain1492．哥倫布于1492年發(fā)現(xiàn)了美洲。
2)跟從句：
①Itwasdiscoveredthatourfoodwasrunningshort.
我們發(fā)現(xiàn)糧食快完了。
②Wediscoveredthathewasanenemyspy.我們發(fā)現(xiàn)他是一名敵特。
3)跟帶連接詞的不定式：
①Weneverdiscoveredhowtoopenthebox.我們找不出打開盒子的方法。
4)跟復(fù)合賓語：
①Wediscoveredhimtobeanenemyspy.我們發(fā)現(xiàn)他是一名敵特。
②Wediscoveredthemsittingaroundafiretalking.
我們發(fā)現(xiàn)他們圍坐在篝火旁談話。
3．both[b+uI]的基本用法
1)both
用作連詞。通常與and連用，構(gòu)成“both…and…”形式，意為“……和……兩者都”，使用時(shí)，both和and后面一般都跟著相同詞類的詞。例如：
①Shebothplaysthepianoandsings.(both+動詞+and+動詞)
她既彈鋼琴，也唱歌。
②Sheplaysboththepianoandtheguitar.
(both+名詞；and+名詞)
她既彈鋼琴，也彈吉他。
2)both用作代詞。常位于連系動詞之后，或?qū)嵙x動詞之前；但若當(dāng)動詞是由幾個(gè)部分組成時(shí)，both則放在第一個(gè)助動詞之后。此外，它可用作主語。如：
①Theyarebothabsent.(同位語)他們倆都缺席。
②Theybothagreetostay.(同上)他們倆都同意留下來。
③WehavebothstudiedFrench.
我們兩個(gè)人都學(xué)習(xí)過法語。
3)both還可作形容詞。其用法和either相似，但both后面接復(fù)數(shù)名詞，either后面只接單數(shù)名詞。如：
①NewcitiescameintobeingonbothsidesoftheGreatWall.
(=NewcitiescameintobeingoneithersideoftheGreat
Wall.)
長城的兩邊出現(xiàn)了嶄新的城市。
4)both的全部否定，應(yīng)用neither或not…either；而both…not卻是部分否定。如：
①Neitherofthemwasingoodhealth,butbothworkedvery
hard.
(=Eitherofthemwasnotingoodhealth,butbothworkedvery
hard.)
他們倆身體都不好，但都努力地工作。②Bothofthemarenotteachers.他們倆并非都是教師。
4．room[ru:m]的基本用法
1)room可以用作不可數(shù)名詞，意為“(未占用的或可利用的)空間；地位；余地”。例如：
①Isthereroomforme?還有我的地方嗎？
②Itspolitefortheyouthtomakeroomfortheoldinthe
bus.
在公共汽車上為老人讓路是有禮貌的。
③Theresplentyofroomforthedesks.有足夠的空地方放課桌。
④Theresroomforthreemore.還有三個(gè)人的位置。
⑤Ihaventmuchroomtomovehere.
我這兒沒有多少活動余地。⑥Canyoumakeroomforanother?
你還能騰出一個(gè)(或一件東西)的地方嗎？
⑦Thistabletakesuptoomuchroom----wedbetterputitout.
這張桌子占的地方太大，我們最好把它搬到外頭去。
2)room可以用作可數(shù)名詞，意為“房間，室；一套房間；寓所”。例如：
①Howmanyroomsarethereinthishotel?這家飯店里有多少房間？
②Thisroomisaverypleasantone.這個(gè)房間很舒服。
與room常合成的詞有：bathroom洗澡間；sitting-room起居室；dinning-room
飯廳；schoolroom教室
5．prepare的用法
prepare[prip#+]vt.＆vi.準(zhǔn)備
1)跟名詞或代詞(可有較活譯法)：
①Pleasepreparethetablefordinner.請擺好桌子吃晚飯。
②Motherispreparingusameal.母親正為我們做飯。
2)跟不定式：
①Theyarebusypreparingtogoonholiday.他們正忙著準(zhǔn)備休假。
3)preparefor引起的短語表示“為……做好準(zhǔn)備”。
①Weweregiventwodaystopreparefortheexamination.
給了我們兩天時(shí)間準(zhǔn)備考試。
②Hopeforthebestandpreparefortheworst.
[諺]存最好的希望，準(zhǔn)備應(yīng)付最壞的情況。
6．way的用法1)way(意為“方法”)經(jīng)常不用介詞。例如：
①Ithinkyoureputtingittogether(in)thewrongway.
我認(rèn)為你把它裝錯(cuò)了。
②DoitanyWayyoulike.你愛怎么干就怎么干。
在有關(guān)從句的句子里，我們在way后面常用that來代替inwhich。
例如：
③Iliketheway(that)sheorganizedthemeeting.我喜歡他組織會議的方法。
2)way后面可跟“帶to的動詞不定式”結(jié)構(gòu)，也可跟“of+-ing”結(jié)構(gòu)。兩者之間沒有重要區(qū)別。例如：
①Theresnowaytoprovehewasstealingmoney.無法證明他在偷錢。
②Theresnowayofprovinghewasstealingmoney.
無法證明他在偷錢。
3)不要混淆intheway和ontheway：inthe
way是用來談?wù)系K--------阻止你到想去的地方的人或物；ontheway意為“在途中”。試比較：
①Pleasedontstandinthekitchendoor----youreinthe
way.
請不要站在廚房門口--------你擋了我的路。
②Letsnotstoptoooftenontheway.咱們別老在途中停留了。
7．offer的用法
offer作為及物動詞，有以下幾種意思：
1)提供，提出。如：
①Theyoungmanofferedtheoldwomanhisownseat.
那位年輕人把自己的座位讓給那位老大娘。2)出價(jià)，開價(jià)(常與介詞for連用)。如：
①Iofferedhim￡10,000forthehouse.
我出價(jià)一萬英鎊向他買那座房子。
②Iofferedhimthehousefor￡10,000．
我以一萬磅的價(jià)格把那座房子賣給他。
3)表示愿意做某事(常與不定式連用)如：
①Weofferedtogowithhim.我們表示愿意和他一道去。
▲另外，offer也可作為名詞用，意思是“提供”，“提供的事物”。如：
①Yououghttoaccepttheoffer.你應(yīng)該接受這個(gè)提議。
8．turn一詞的幾種常見用法
1)Taketurnstodo,taketurnsatdoing或do…byturns
都表示“輪流做某事”的意思。Itsonesturntodo…表示“輪到某人做某事”。注意表達(dá)時(shí)turn
一詞的單復(fù)數(shù)形式。如：
①TaketurnstooffereachotherthefoodsinPart2inpairs.
兩人一組，輪流請對方吃第二部分列出的食物。
②Theytookturnstokeepwatch.
他們輪流站崗。(=Theykeptwatchbyturns.)
③Wetaketurnstomake/atmakingdinner.
我們輪流做晚飯。(=Wemakedinnerbyturns.)
④Thetwodriverstookturnsatdrivingthetruck.
兩個(gè)駕駛員輪流開車。(=…drove…byturns.)
⑤Itsyourturntorecitethepassage.輪到你背誦這篇短文了。
⑥Whoseturnisittospeaknow?現(xiàn)在輪到誰發(fā)言了？
Waityourturn是“等著輪到你”的意思，這里wait后不能接for。
Waityourturn=Waituntilitisyourturn.
2)turn=become，用作連系動詞。如：
①Inautumntheleavesturnbrown.秋天樹葉變黃。
②Iceturnsintowaterwhen(itis)heated.冰加熱變成水。
③Threeyearslater,heturnedthief/doctor.
三年后他變成了賊/醫(yī)生。
句③中，turn接表示主語身份的名詞時(shí)，該名詞前不帶冠詞。
▲說“情況變得更糟了”，英語是getworse或turnfortheworse，而個(gè)說turnworse.
3)turnout表示“結(jié)果……”，如：
①Theprojectturnedout(tobe)afailure.
計(jì)劃結(jié)果失敗了。(tobe可省略)
②Thedayturnedouttobeafineone.結(jié)果那天是個(gè)晴天。
③Ihopeeverythingwillturnoutfine/well/allright.
我希望一切都會好的。
4)turnup=appear,befound表示“出現(xiàn)”。如：①Hepromisedtocome,
butsofarhehasntturnedupyet.
他答應(yīng)來的，可到現(xiàn)在還沒出現(xiàn)。
②Iexpectthemissingwatchwillturnuponeday.
我希望那塊丟失的手表哪一天會出現(xiàn)。
③Tomisalwayswaitingforsomethingtoturnup.
Tom總是等待著好運(yùn)會降臨。
5)其它turn所用于的情況：
①Dontalwaysturntothedictionarywhenyoucometoanew
word.碰到生詞時(shí)不要總是查詞典。
②Dontturntohimforhelp.不要求助于他。
③Heturnedthekeyinthelock.他用鑰匙開門。
④Turnoverthepage.翻過一頁。
⑤Thedoctorturnedhimoverandlookedathisback.
醫(yī)生把他翻過來查看他的背。⑥Turnitroundandletmeseetheotherside.
把它轉(zhuǎn)過來，讓我看另一面。⑦Turnawayfromthelight.背過光去。
⑧Turndowntheradio/light.把收音機(jī)音量放小些/把燈調(diào)暗些。⑨Turnyourpocket
insideout.把你的口袋翻過來。
⑩Turnthebottleupsidedown.把瓶倒過來。
(11)Shewasangryandturnedherbacktome.
她生氣了，背對著我。(12)Turnyoureyesthisway.朝這邊看。
9．ship作為動詞的用法
1)ship作為及物動詞，意思是“用船運(yùn)送”、“運(yùn)送”。如：
①TheyshippedthemachinefromShanghaitoTianjinlast
week.他們于上星期用船把那臺機(jī)器從上海運(yùn)到天津。
②Didheshipthegoodsbytrainorbyplane?
他是用火車還是用飛機(jī)運(yùn)送那批貨物的？
2)ship作為不及物動詞，意為“上船”、“乘船”、“在船上工作”。如：①Hesaidgood-byetohis
familyandshippedoutforEngland.他向家人道別，乘船到英國去了。
②Heshippedascook.他在船上當(dāng)廚師。
重要詞組短語
1．bemadeinto,bemadeof,bemadefrom和bemadeupof的用法區(qū)別
1)bemadeinto意思是“被制成”。如：
①Inmanypartsoftheworldcornismadeintopowder.
在世界許多地方玉米被制成粉。
②Wecanmakeglassintodifferentkindsofthings.
我們可以把玻璃制成各種東西。
2)bemadeof原為bemadeoutof，
out常被省略。這一短語表示成品制成后，仍保留了原材料的形狀，制作過程僅發(fā)生了物理變化。如：
①Thedesksandchairsaremadeofwood.這些課桌都是木頭制成的。
②Theclothismadeofcotton.這種布是用棉花制成的。
3)bemadefrom
表示制成的東西完全失去了原材料的外性和特性，原料在制作過程中發(fā)生了化學(xué)變化，從成品已無法辨認(rèn)。如：①Gasismade
fromcoal.煤氣由煤制成。
②Thiskindofwineismadefromrice.這種酒是米制成的。
4)bemadeupof是“由……組成”的意思。如：
①Thearticleismadeupoffourparts.
這篇文章由四部分組成。
②Thesportsteamismadeupoftwentymembers.
這支運(yùn)動隊(duì)有二十人組成。
bemadeof，bemadeinto和make…into…許多時(shí)候可互換使用。
如：
①Breadismadeofflour.
=Flourcanbemadeintobread.
=Wecanmakeflourintobread.
=Wecanmakebread(out)offlour.
2．helponeself的用法
helponeself是固定用法，可單獨(dú)使用，也可和介詞to連用。主要有四種含義：
1)serveoneself(withfoodordrink)自用(食物等)。如：
①Thereissomebreadonthetable.Youmayhelpyourselfto
it.桌子上有面包，你自己拿去吃吧！
②----CanIhaveadrink?
----Helpyourself.
“我可以喝點(diǎn)嗎？”
“別客氣(隨便喝吧)！”
③“Jill,helpyourselftothepancakes.Theyaredelicious”.
吉爾(自己)拿些煎餅吃吧！非常好吃！
2)takefor(oneself),esp.dishonestly,
擅自取用。此時(shí)，to后賓語不一定是食物類，而可以泛指其他各種物品。如：
①Themoneywasonthetableandnoonewasthere,sohehelped
himself(toit).桌上有錢，左右無人，于是他就拿走了。
②Beforeleaving,fatherwarnedmeagainstnottohelpmyself
tothemedicineintheboxontheshelf.出門前，父親再次警告我不要拿放在架子上盒子
里的藥。
helpsbtosth表示“替別人取食物等?！比纾?br> ①M(fèi)ayIhelpyoutosomemoremeat?我?guī)湍阍倌眯┤夂脝幔?br> 3．動詞時(shí)態(tài)和by引起的時(shí)間狀語
by引導(dǎo)的時(shí)間狀語，有“在某時(shí)前、到某時(shí)為止”、“到某時(shí)”的意思，所修飾的謂語動詞的時(shí)態(tài)既取決于by短語，指過去、將來還是現(xiàn)在，也取決于謂語動詞是動作動詞還是狀態(tài)動詞。詳述如下：
1)by引導(dǎo)的時(shí)間狀語表示過去某一時(shí)間
(1)如謂語動詞是動作動詞，該動作到by短語所示時(shí)間時(shí)已經(jīng)完成，則用過去完成時(shí)。如：
①Bythetimehewasten,hehadalreadybuiltachemistrylab
forhimself.
到了十歲時(shí)，他為自己建了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
(2)如謂語動詞是動作動詞，該動作到by短語所示時(shí)間時(shí)尚在進(jìn)行之中，則用過去進(jìn)行時(shí)。如：①Byseven
oclock,thewindwasblowingharderthanever.
到七點(diǎn)時(shí)，北風(fēng)比以往吹得更強(qiáng)勁了。
(3)如謂語動詞是狀態(tài)動詞，表示到by短語所示時(shí)間時(shí)存在的狀態(tài)，則用過去時(shí)。如：
①BythattimetheJapanesewerealreadyverynear.
到那時(shí)，日本人已經(jīng)很近了。
②Bythenheknewwhathewantedtobewhenhegrewup.
到那時(shí)，他知道他長大后要干什么。
(4)如謂語動詞是狀態(tài)動詞，表示到by短語所示時(shí)間時(shí)該狀態(tài)已延續(xù)若干時(shí)間，則用過去完成時(shí)。這時(shí)，另有一個(gè)表示一段時(shí)間的狀語，說明該狀態(tài)延續(xù)的時(shí)間長度。如：
①Bytheendoflastmonth,mybrotherhadbeenonthatship
fortwoyears.
到上月底，我兄弟在那艘輪船上已有兩年了。
2)by短語表示將來某一時(shí)間
(1)謂語動詞如果是動作動詞，則用將來完成時(shí)或一般將來時(shí)，表示到by短語所表示的時(shí)間時(shí)該動作將完成。如：
①Q(mào)uiteoftenyoullfindtheunknownwordcomesagain,
perhapsseveraltimesandbytheendofthechapteryoull
haveguesseditsmeaning.
你常常會發(fā)現(xiàn)，那個(gè)不認(rèn)識的單詞會再次出現(xiàn)，也許會多次出現(xiàn)。到全章快讀完時(shí)，你就會猜出這個(gè)詞的意義了。
②Wewillhavetheworkcompletedbynoontomorrow.
到明天中午我們將把工作做完。
在主動詞為過去式的賓語從句中則用過去將來時(shí)。如：
③MrsAdamsthoughtthemoviewouldbefinishedby10:30p.m.
亞當(dāng)斯認(rèn)為電影到晚上十點(diǎn)半會結(jié)束。
(2)如謂語動詞是狀態(tài)動詞，則用一般將來時(shí)，表示到by短語所示時(shí)間將出現(xiàn)的狀態(tài)。如：
①Yoursonwillbeallrightbysuppertime.
到吃晚飯時(shí)你兒子(的病)就會好了。
②Hewontbeherebythistimetomorrow.
明天這個(gè)時(shí)候他還不會到這里。
3)by短語表示現(xiàn)在
如謂語動詞是動作的動詞，則用現(xiàn)在完成時(shí)，表示到現(xiàn)在該動作已完成。如：Perhapsshesrecoveredby
now.也許現(xiàn)在她已恢復(fù)健康了。
4．beableto與can的用法區(qū)別
beableto表示能力，意思上與can沒有區(qū)別，但can只有現(xiàn)在式和過去式(could)，而beable
to則有更多的形式，體現(xiàn)在be的時(shí)態(tài)變化上。例如：
①Nooneisabletodoit.(=Noonecandoit.)沒人能做這件事。
②Weshallbeabletofinishtheworknextweek.
我們下周將能完成這項(xiàng)工作。
③Ihaventbeenabletofindthebook.我沒能夠找到那本書。
常用句型結(jié)構(gòu)
1．a(chǎn)s…as…中第一個(gè)as是副詞，第二個(gè)as是連詞，其基本用法如下：
1)如果我們要說兩個(gè)東西在某方面是一樣的，同我們就可以用as…as…加一個(gè)原級形容詞或副詞。如：
①Itsascoldasice.它象冰一樣冷。
②Hedroveasfastashecould.他盡可能快開。
在非正式文體中，第一個(gè)as往往省略。美國英語尤其如此。例
如：
③Shesbardasmails.她冷酷無情。
如果第二個(gè)as后面跟的是人稱代詞，可以用主格(I，he，we等)，也可以用賓格(me，him，us等)。在正式的文體中多用主格(as
cleverasI)，但在非正式的講話或文字中，賓格較為普通(ascleverasme)。
在作否定的比較時(shí)，可用notas…as…，也可用notso…as…。在現(xiàn)代英語中，兩者都是正確的。例如：
④Shesnotas/soniceashersister.她不如她姐姐好。
2)如果涉及數(shù)量，我們可以用asmuch…as…或asmany…as…加一個(gè)名詞。
例如：
①IhaventgotasmuchmoneyasIthought.
我沒有原來想象的那么多錢。
②Weneedasmanyrecordsaspossible.
我們需要盡量多弄到一些唱片。
▲asmuch和asmany也可用作代詞，后面不跟名詞。如：
③IateasmuchasIcould.我放開肚子大吃了一頓。
④Hedidntcatchasmuchashedhoped.
他沒有得到預(yù)期的那么多。
▲asmuch還可以用作狀語，來修飾某個(gè)動作或狀態(tài)。如：
⑤Yououghttorestasmuchaspossible.你應(yīng)當(dāng)盡量多休息。
3)as…as還可以與twice，threetimes等連用，也可以與half，aquarter等連用。例如：
①Imnotgoingoutwithamanwhostwiceasoldasme.
我不愿意和一個(gè)年紀(jì)比我大一倍的人一起參加社交活動。
②Wegotthreetimesasmanypeopleasexpected.
來的人超過我們預(yù)料人數(shù)的兩倍。
③Yourenothalfascleverasyouthinkyouare.
你可不象自己想象的一半那么聰明。
2．“too…to…”意為“太……以致于不能……”。例如：
①Hestoooldtowork.他太老了，不能工作了。
②Itstoolateforthepubstobeopen.
天太晚了，酒館不會營業(yè)了。
③Itstooheavyforyoutolift.太重了，你提不起來。
當(dāng)glad，eager，easy，pleased等形容詞放在“too…to…”結(jié)構(gòu)中的“too”后時(shí)，其后的不定式短語往往含有肯定意義。例如：
①IamtooeagertojointheYouthLeague.我非?？释尤牍睬鄨F(tuán)。
②Iamtoogladtomeetyou.見到你我非常高興。
3．感嘆句的兩種形式
感嘆句由What或
How引導(dǎo)。What后接名詞；How后接形容詞或副詞。構(gòu)成以下句型：What＋a(an)＋(adj.)＋可數(shù)名詞單數(shù)；What＋(adj.)＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞以及How＋(adj.
＆adv).＋句子。例如：
①Whataninterestingfilmwesawyesterday!
昨天我們看的電影真有趣！
②Whatdeliciousbeancurdyouofferedme!
你給我的豆腐真好吃！
③Howdeliciousthesoupis!這湯真香！
④Howhardthefarmersareworkinginthefields!
農(nóng)夫們在田野里干得多起勁！
高考英語重點(diǎn)詞語的用法
作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。所以你在寫教案時(shí)要注意些什么呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“高考英語重點(diǎn)詞語的用法”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
Unit6GoodManners
TeachingAims:
1.Tolearnsomeusefulexpressionsabouttablemanners.
2.TocompareChinesetablemannerswithWesterntablemanners
3.ImprovethereadingabilityoftheSs,especiallytheskillsofsummarizingandscanning.
Teachingimportantpoints:
CompareChinesetablemannerswithwesterntablemanners
Teachingdifficultpoints:
Howtoanalyzethetextandgraspthemainideaofeachpart
Teachingmethods:
1.Discussiontocomparetablemannersinchinawiththatinwesterncountries.
2.Fastreadingandcarefulreadingtounderstandthepassageexactly.
3.Pairworkorgroupworktomakeeverystudentworkinclass.
Teachingaids:
Acomputer
Teachingproceduresways:
Step1.Greetingandleading-in.
Torecognizetwodifferenttables
TolistthingsonChineseandWesterndinnertables
Step2.Reading
Activity1skimming
Tolaythetable
Totelldishesusuallyservedatawesterndinnerparty.
Activity2scanning
CompareChinesetablemannerswithWesterntablemanners
Activity3exercise
Judgebehaviorspoliteorimpolite
Activity4passagestructure
Findoutmainideaofeachpart.
Step3:Languagestudy
Learnseveralimportantsentencesandphrases
Step4:Consolidation
AsituationforSstolearnmore
Timetoguidestudentstousewhattheylearntthisclass
Step5:Homework
1.WordStudy(2)onP40.
2.WriteashortpassagetocompareChinesetablemannerswithWesterntablemanners.
That’sIt’sallright的口語用法
俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以你在寫教案時(shí)要注意些什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“That’sIt’sallright的口語用法”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
That’sIt’sallright的口語用法
That‘s[It’s]allright的口語用法
1.表示某一問題或某一情況是對的或沒有出差錯(cuò)（是That‘sright.的強(qiáng)調(diào)說法），意為：完全正確；一點(diǎn)沒錯(cuò)。如：
A：Histelephonenumberis7226109，right？他的電話號碼是7226109，對嗎？
B：That‘sallright.一點(diǎn)沒錯(cuò)。
A：CanIseeyourlicence，please？請給我看看你的執(zhí)照。
B：Ok，hereyouare.好，給你。
A：That‘sallright.沒錯(cuò)。
2.用來回答感謝，意為：不用謝；不客氣；沒什么。如：
A：Thanksalot.多謝。
B：It‘sallright.沒什么。
A：Thankyouverymuchindeed.真是多謝你。
B：That‘squiteallright.不客氣。
3.用來回答道歉，意為：沒關(guān)系。如：
A：SorryI‘mlate.對不起，我遲到了。
B：That‘sallright.沒關(guān)系。
A：Imustapologizefornotlettingyouknowaheadoftime.對不起，沒提前通知。
B：That‘sallright.沒關(guān)系。
4.用來回答允許，意為：沒關(guān)系；完全可以。如：
A：MayIleavenow？我現(xiàn)在可以離開了嗎？
B：That‘sallright.完全可以。
A：CanIhavetheOKtoweighit？我可以把它稱一下嗎？
B：That‘sallright.沒關(guān)系。
5.用來表示滿意或無異議，意為：行；可以；沒關(guān)系。如：
A：Istheboxtoosmall？這盒子太小了嗎？
B：No，Ithinkit‘sallright.不小，我看可以。
高一英語下冊重點(diǎn)單詞和短語
一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高一英語下冊重點(diǎn)單詞和短語》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
高一英語下冊重點(diǎn)單詞和短語
Unit13Healthyeating本單元重點(diǎn)單詞
decisionn.決定junkn.垃圾;廢物;毒品(俚語)containvt.包含;容納vitaminn.維生素
stomachn.胃hurtv.疼痛;傷害
patientn.病人coughv.n.咳嗽painn.vt.疼ripeadj.(水果)熟的
kneen.膝examn.檢查;考試
energyn.能量fueln.燃料traditionaladj.傳統(tǒng)的dietn.節(jié)食
calorien.卡路思,卡(熱量單位)offervt.提供;給予
proteinn.蛋白質(zhì)musclen.肌肉calciumn.鈣carbohydraten.碳水化合物
nutrientn.營養(yǎng)物functionn.作用;機(jī)能
fibren.纖維mineraln.礦物質(zhì)pillsn.藥丸balancedadj.平衡的
includevt.包括amountn.(數(shù))量
supplementn.補(bǔ)充物challengen.挑戰(zhàn)opportunityn.機(jī)會snackn.小吃苦耐勞
equipmentn.設(shè)備foldvt.折疊本單元重點(diǎn)短語
giveadviceon就……提(意見)建議makesuggestions提建議makealistof列出一張……單子haveafever發(fā)燒makeup編(擬定);創(chuàng)設(shè)allthetime一直becarefulwith小心(留神)……beallright正常;康復(fù)inthefuture將來liedown躺下plentyof大量的abarofchocolate一塊巧克力糖
Unit14Festivals
本單元重點(diǎn)單詞
festivaln.節(jié)日customn.風(fēng)俗習(xí)慣
habitn.習(xí)慣symboln.象征
describev.描述favoriteadj.喜歡的
fightn.戰(zhàn)斗crimen.犯罪
allowvt.允許argumentn.爭辯
celebratev.慶祝majoradj.主要的
createvt.創(chuàng)造ancestorn.古人；前輩
characteristicn.特征principlen.原則
communityn.社區(qū)；團(tuán)體self-determinationn.自我作決定
solvevt.解決faithn.真誠
litv.點(diǎn)燃（過去式）themen.主題
generationn.一代人salutev.向……致敬
remindern.提醒occasionn.時(shí)機(jī)
foolvt.愚弄；捉弄本單元重點(diǎn)短語
comparewith與……進(jìn)行比較makeothershappy使他人幸?？鞓?p>learnabout了解spendon在……方面花費(fèi)
sothat以便speakfor為……說話
thespiritof……的精神commercialactivities商業(yè)活動
bygivingaway以放棄……的方式havegotto必須
insteadof替代getoutofthecar下車
getoff下車takeoffoneshat摘下禮帽
lookintotheeyes直視（某人的）眼睛shakehandswithsb.與某人握手
makefriendswith與……交朋友thelivingandthedead生者和死者
thecycleoflife生命周期playtricksonsb.捉弄某人
Unit15Thenecklace
本單元重點(diǎn)單詞
scaryadj.可怕的，嚇人的mysteriousadj.神秘的，不可思議的necklacen.項(xiàng)鏈scenen.場景；布景
recognizevt.vi.認(rèn)出；認(rèn)識；承認(rèn)diamondn.鉆石；金剛石
governmentn.政府balln.舞會
palacen.宮；宮殿jewelleryn.（總稱）珠寶
acceptvt.接受invitationn.邀請；請貼
francn.法郎continuevi.繼續(xù)
prettyadj.漂亮的；俊俏的happinessn.幸福；快樂
exactlyadv.精確地valuableadj.值錢的；貴重的
worthadj.值……的authorn.作者
charactern.人物，角色；(漢)字linen.(戲曲)臺詞
alienn.外僑clonen.＆v.克隆
rehearsev.排練（節(jié)目）plotn.(小說的)情節(jié)dormitoryn.宿舍本單元重點(diǎn)短語
fallasleep人睡；睡著adarknightinApril四月的一個(gè)黑夜
ascaryplace一個(gè)恐怖的地方createashortplay編一個(gè)短劇
onone’swaytoschool在某人上學(xué)的路上
somethingunusualhappened發(fā)生了異常的事
anothernormalday又一個(gè)普通的日子walktowardssb.朝某人走去
don’tlookverywell看上去氣色不好lookolderthanone’sage看上去比年齡大
tenyearsofhardwork十年的辛勞onlyasmallcoldroomtolivein只有寒舍一間
forthepasttenyears在過去的十年里inagovernmentoffice在一下政府部門
acceptaninvitation接受邀請afterall畢竟
amanwithalotofmoney有錢人continuetodosth.繼續(xù)做某事
calon訪問；拜訪bringout取出；拿出
alovelydiamondnecklace可愛的鉆石項(xiàng)鏈tryiton試戴
lookwonderfulonsb.戴在某人身上看上去很美
thelastmomentofhappiness最后的快樂時(shí)光
lookdown低頭看rushbacktothepalace猛地跑回宮殿
withoutluck不幸運(yùn)，不湊巧dayandnight日日夜夜
payoff還清writeascene寫一個(gè)場景
preciousstone鉆石takeupseveraljobs找?guī)追莨ぷ?p>wearanewring戴新戒指animalproducts動物制品
playdifferentroles扮演不同的角色lineswrittenlikeadialogue寫得像對話的臺詞
ofone’sown某人自己的comeupwithaverygoodstory編成很好的故事
giveitatry試一試takesb.foraride帶某人去兜風(fēng)
athousandyearsfromnow從現(xiàn)在起一千年bescared害怕
dothesamewith照……做rehearseaplay排練話劇
Unit16Scientistatwork
本單元重點(diǎn)單詞
instructionsn.指令；指示safetyn.安全gloven.手套accidentn.事故earringn.耳環(huán)flamen.火焰advantagen.優(yōu)點(diǎn)；優(yōu)勢wheeln.輪；方向盤enginen.引擎，發(fā)動機(jī)technologyn.技術(shù)energyn.能量nuclearn.原子spacen.太空；空間economyn.經(jīng)濟(jì)conductn.指導(dǎo)；處理；傳導(dǎo)lightingn.閃電realizevt.認(rèn)識；意識attractvt.吸引condensern.電容器；聚光器lastvi.持續(xù)framen.框架enoughadj.足夠的controln.vt.控制fixv.安裝；確定fastenvt.扎（捆）sharpadj.尖銳的chargen.v.負(fù)責(zé)；充電crossn.雜交；十字架本單元重點(diǎn)短語
inone’sopinion在某人看來awasteof…（某方面）的浪費(fèi)makeuseof利用befamousfor…因……而聞名allover遍及makediscoveries發(fā)現(xiàn)anumberof一些agreatdealof大量；許多fasten(tie)…to…把……扎（捆）到……上面takecare留神；小心protect…from…保護(hù)……免受損害stop…fromdoing…阻止……不……teardown拆掉beintears含著淚花endin以……告終；結(jié)束suchas如；例如atleast至少;起碼findout查清楚；弄明白goagainst與……對抗bemadeupof由……組成.
Unit17Famouswomen
本單元重點(diǎn)單詞
inspirevt.激勵(lì)explainv.解釋
admirev.羨慕smartadj.機(jī)靈的；時(shí)髦的
cheerfuladj.高興的generaladj.大致的；總的
hard-workingadj.努力的weakadj.軟弱的；不強(qiáng)壯的
stupidadj.愚蠢的dishonestadj.不誠實(shí)的
meanv.＆n.意味著；方式tensev緊張
miserableadj.可怕的singern.歌手
actressn.女演員championn.冠軍
aloneadj.單獨(dú)的penguinn.企鵝
Antarctican.南極洲challengen.挑戰(zhàn)
increasev.增長howlingadj.極端的；嚎叫的
optimisticadj.樂觀主義的climaten.氣候
experiencen.經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷individualadj.一個(gè)人的
botherv.麻煩literaturen.文學(xué)
skipv.跳躍disciplinen.紀(jì)律
careern.履歷；生涯
本單元重點(diǎn)短語
inhighposition地位很高theSouthPole南極
theNorthPole北極polarbear北極熊
attheoppositeendof在……對面pullone’ssled拉雪橇
beaboutdo(do)正要（做）bejustaroundthecorner就在附近，即將來臨fallinto掉入ingoodhealth健康狀況良好
standonone’sleftleg用左腿獨(dú)立站好solotravel獨(dú)自旅行
blowaway吹跑；刮走knocksb.over.把某人撞倒
referto所指；參考risetofame名聲大振
thehostofatalkshow脫口秀主持人sofar到目前為止
inhistory在歷史上fightforchances設(shè)法尋找機(jī)會
bestoflucktoyou祝你好運(yùn)withoutastrongplan沒有詳細(xì)的計(jì)劃alwaysbetheverybest總是做到最好sharewith與……分享
Unit18NewZealand
本單元重點(diǎn)單詞
descriptionn.描述regionn.地區(qū)
surroundv.環(huán)繞climaten.氣候
subtropicaln.亞熱帶volcanon.火山
narrowadj.狹窄的signv.n.簽字；跡象
celebratev.慶祝temperaturen.溫度
symboln.象征desertn.沙漠
qualityn.質(zhì)量
本單元重點(diǎn)短語
lieto位于……bemadeupof由……組成
besurroundedby被……環(huán)繞befamousfor因……聞名
suchas例如takepossessionof擁有……
referto參考；所指inrelationto與……有關(guān)
bemarkedwith標(biāo)有……記號compare…to…把……比作
standfor代表makeup占據(jù)空間
plentyof大量；許多benativeto原產(chǎn)于……
becarefulin（在某方面）仔細(xì)preparefor…為……作準(zhǔn)備
Unit19Modernagriculture
本單元重點(diǎn)單詞
modernadj.現(xiàn)代的agriculturen.農(nóng)業(yè)
raisevt.飼養(yǎng);舉起cattlen.牛
createvt.創(chuàng)造;生產(chǎn)floodn.洪水
droughtn干旱traditionaladj.傳統(tǒng)的
techniquen.技術(shù)fertilizationn.施肥
irrigationn.灌溉electricadj.電的
pumpn水泵delegationn代表
shortagen短處arableadj.適于耕種的
greenhousen.溫室hangv.吊起
controlvtvi.控制instructionn.指令;指示
naturen.自然harvestn.收獲
本單元重點(diǎn)短語
makeadecision做決定overtime長期以來
bringin引進(jìn)beharmfulto對有傷害
befriendlyto對友好aswellas也;還
dependon依靠beshortof缺少;不足
avarietyof種種insteadof代替
goagainst違背yearafteryear一年又一年
nextto隔壁;緊挨passon向下傳
fromgenerationtogeneration一代又一代atsunset在太陽落山時(shí)
Unit20Hurmour
本單元重點(diǎn)單詞
humourn.幽默，詼諧bitteradj.苦的，痛苦的
chalkn.粉筆couplen.一對，一雙，夫婦
ministern.牧師，部長，大臣comediann.喜劇演員，滑稽演員
circusn.馬戲團(tuán)intendv.想要，打算，意指
stagen.舞臺nationalityn.國籍，國家，部落
certainadj.確定的，無疑的，某amusev.使發(fā)笑，使愉快
laughtern.笑，笑聲accentn.口音，腔調(diào)，重音
actuallyadv.實(shí)際上，事實(shí)上typicaladj.典型的，象征性的
traditionn.傳統(tǒng)rapidadj.迅速的，快的
applaudv.拍手喝彩，鼓掌appreciatev.賞識，鑒賞，感激
fluentadj.流利的，流暢的existv.存在，生存
phrasen.詞組，短語sufferv.經(jīng)歷或遭受，忍受
operatev.運(yùn)轉(zhuǎn)，操作directionn.方向，指導(dǎo)，說明書
brakev.n.剎車cyclistn.騎自行車的人
fortunatelyadv.幸運(yùn)地bicyclen.自行車
silencen.寂靜，沉默，靜默rudeadj.粗魯?shù)?，殘暴?p>confusev.使迷惑，打亂，混淆confusedadj.困惑的，煩惱的
本單元重點(diǎn)短語
tonguetwister繞口令acoupleof兩三個(gè)
makefunof取笑，嘲笑datebackto回溯至
makeuseof利用某事物（某人）beongoodtermswithsb.與某人關(guān)系好
lookon…as把…看作driveoff把車開走，趕走，擊退
actaroleof扮演…的角色roarwithlaughter大笑
actoutsmallsketches演小品intheotherdirection在另一方向
knocksb.off把…撞下來aflowof連續(xù)不斷的某事物
havesth.incommonwith與…有相同之處playwith玩…
evenif即使，縱然actas扮演actout演出來
Unit21Bodylanguage
本單元重點(diǎn)單詞
expressvt.表達(dá)communicatev.交流；交際
varyvi.vt.改變；變化meanvt.意思是；打算
apologizevi.抱歉crazyadj.瘋狂的
chasevt.追趕shakev.搖動touchvt.觸摸rubv.摩擦
foldvt.折疊directlyadv.直接地；一……就……
disrespectfuladj.不受人尊敬的gesturen.手勢
thumbn.大拇指differencen.區(qū)別
greetvt.問候handshaken.握手
embracevi.擁抱interpretationn.解釋；說明universaladj.普通的；一般的emotionn.情感
incredibleadj.不能相信的
本單元重點(diǎn)短語
getthrough通過，接通teardown拆毀
askfor向……要helpsb.withsth.幫助某人做……thanksfor感謝……feeldown悶悶不樂
expressone’sthoughtsandopinions表達(dá)某人的思想和意見
communicatewith與……交際learnabout打聽……spokenlanguage口語makeacircle成一圈
fromculturetoculture從一種文化到另一種文化indexfinger食指
shakeone’shead搖頭beusedtodo被用來做……
