小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教案

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文鄰家的星期四練習(xí)題：滬教版。

一、填量詞。

一()垃圾一()城市一()女主人一()旅行一()鈴響一()小狗一()空地一()蟋蟀

二、把搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)改正過(guò)來(lái)。

熱愛(ài)公物()開(kāi)發(fā)寶貝()節(jié)奏歡樂(lè)()討論強(qiáng)烈()改進(jìn)錯(cuò)誤()反映情形()性格晴朗()實(shí)行任務(wù)()

三、讀課文第2-5節(jié)，回答。

1、圈出正確的讀音。

沖著我(chōngchòng)納悶(mēnman)柵欄(zhàshān)

2、據(jù)意寫(xiě)詞語(yǔ)。

“_________”就是依照著聲音寫(xiě)的。

“因?yàn)橐苫蠖l(fā)悶”就是_________。

“非常寂靜”文中用________概括，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)4個(gè)表示靜的詞語(yǔ)

3、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

啊!為了這個(gè)星期四，連“汪比”都給動(dòng)員起來(lái)了。

_____________________________。

4、從哪些地方看出“本該是我們的星期四，現(xiàn)在整個(gè)兒成了鄰家的星期四”?

_____________________________。

小編推薦

冀教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文珍貴的教科書(shū)練習(xí)題

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程。下面小編為大家整理了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文珍貴的教科書(shū)練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀!

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

bǎndèngdàitìsǎngményìnshuāsuǒ

()()()()

fǔchōnghōnglóngbàozhàdaoniàn

()()()()

二、在括號(hào)里寫(xiě)出下面生字的部首

印()轟()爆()凳()

三、選詞填空

必須必需

1、快要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們()加緊訓(xùn)練。

2、毛巾、牙刷、肥皂是我們的生活()品。

微弱虛弱

3、看上去，他的身體這樣()，卻堅(jiān)持工作了很久很久。

4、由于受了傷，他說(shuō)話的聲音很()。

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文珍貴的教科書(shū)練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

冀教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文陶罐和鐵罐練習(xí)題

一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

jiāoàonuòxīmiè

()()弱()落輕()

nǎoxiūchǐshìfù

()怒()流()()滅

二、多音字組詞。?

chǔ()shèng()xīng()

處盛興

chù()chéng()xìng()

liáng()pū()háo()

量鋪號(hào)

liàng()pù()hào()

shǔ()zhǎng()cān()céng()

數(shù)長(zhǎng)參曾

shù()cháng()shēn()zēng()

三、讀課文，回答問(wèn)題。

(1)鐵罐是怎樣奚落陶罐的?

提示：從課文中鐵罐的4段話去理解。

①_________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________

③_________________________________________________________________________

④_________________________________________________________________________

四、許多年過(guò)去了，陶罐和鐵罐發(fā)生了什么變化?

陶罐：_____________________________________________________________________

鐵罐：_____________________________________________________________________

教科版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《掌聲》練習(xí)題（精選）

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫(xiě)一份教案。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那么教案怎樣寫(xiě)才好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《教科版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《掌聲》練習(xí)題（精選）》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，我們整理了三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文掌聲練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

一、給句中加點(diǎn)字注音。

1.小英因?yàn)?)生病，一條腿落()下了殘疾。

2.新調(diào)()來(lái)的老師不了()解情況。

3.教導(dǎo)處()正在處()理這個(gè)問(wèn)題。

二、在括號(hào)里填上合適的詞。

()的掌聲()地鞠躬自卑得()()的眼淚

()地注視感動(dòng)得()()的故事()地坐下

演講得()

三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.默默地：、、、

2.慢吞吞：、、、

3.一搖一晃：、、、

四、照樣子把句子寫(xiě)具體。

例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。

1.小英走上了講臺(tái)。

2.土地上長(zhǎng)出了小草。

3.他注視著年輕人。

五、閱讀下面的話，再完成練習(xí)。

小英在大家注視的目光中，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，聚然間響起了一陣掌聲。

1.“注視”的近義詞是，再寫(xiě)出幾個(gè)表示“看”的意思的詞或成語(yǔ)：。

2.“聚然間”的近義詞有、、

3.你認(rèn)為大家對(duì)小英注視的目光中包含些什么呢?

4.如果你是小英，你會(huì)對(duì)大家說(shuō)些什么呢?

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程。我們精心為大家提供的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文掌聲練習(xí)題，希望可以幫助到大家!

滬教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文守信同步練習(xí)題

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開(kāi)展教學(xué)工作之前。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《滬教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文守信同步練習(xí)題》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程。下面小編為大家整理了四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文守信同步練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀!

1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行造句。

志同道合、投緣、鄭重、拜見(jiàn)、美酒佳肴、風(fēng)塵仆仆、重逢、歡暢、感慨、誠(chéng)信

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2、照樣子把句子寫(xiě)具體。

例：張劭等候好朋友。

張劭到村口去等候好朋友。

張劭把屋里屋外打掃得干干凈凈，到村口去等候好朋友。

我們迎接爺爺。

我們_________________迎接爺爺。

我們____________，_______________迎接爺爺。

3、讀了《守信》，談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文守信同步練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文爭(zhēng)吵練習(xí)題

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

shíjiànɡ??chāoxiě??ɡùyì??bàofù??suōh(huán)uí

(??????)??(??????)??(?????)??(??????)?(??????)

chénɡxīnchénɡyì??chénɡrèn??yuánɡù??fènnù??dúzì

(??????????)???(??????)???(?????)???(?????)???(?????)

jièchǐ??bùliào??jìrán

(?????)???(?????)???(?????)

二、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

1、心里嫉恨別人比自己強(qiáng)。()

2、由于做錯(cuò)了事情而惋惜、懊悔的心情。()

3、對(duì)他人或外界采取的抵擋行為。()

4、像從前一樣的好朋友。()

三、比一比，再組詞。

匠()替()默()即()

區(qū)()贊()墨()既()

四、按課文內(nèi)容填空。

1、我喜歡克萊諦，因?yàn)樗鸰___________________________________。

2、我喜歡安利柯，雖然他有一些缺點(diǎn)：________________，但他____________________。

滬教版四年級(jí)語(yǔ)文《潑水節(jié)的懷念》練習(xí)題

老師講課學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫(xiě)一份學(xué)生易接受的教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，如何才能編寫(xiě)一份比較全面的教案呢？以下是小編收集整理的“滬教版四年級(jí)語(yǔ)文《潑水節(jié)的懷念》練習(xí)題”，僅供參考，希望可以幫助到您。

多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，我們提供了四年級(jí)語(yǔ)文潑水節(jié)的懷念練習(xí)題，希望大家在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用，同時(shí)祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。

一.給多音字選擇正確的讀音。

1.盛開(kāi)chéng()shèng()

2.盛滿chéng()shèng()

3.阿巖猛地沖出來(lái)，把一大盆水，還帶著他倆的歡笑和祝福，向那傣家人潑去。

chōng()chòng()

4.阿果心跳得像有頭小鹿撞，臉比鳳凰花還要紅，想說(shuō)，卻說(shuō)不出來(lái)，只是沖著總理甜甜地笑。chōng()chòng()

二.用連線搭配詞語(yǔ)。

耀眼的水花拉開(kāi)眼睛

幸福的笑聲遮住衣襟

爽朗的熱淚拍下一幕

三.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

潑水節(jié)是傣歷的新年。鳳凰花是熱帶的花。鳳凰花開(kāi)起來(lái)_________，到了花期，找不到_________，全是_________。老人說(shuō)，這是因?yàn)闈娝?jié)的水盛滿了_________，潑到草木上，會(huì)開(kāi)出_________;潑到花朵上，會(huì)結(jié)出_________;潑到人身上，會(huì)得到_________。

三年級(jí)語(yǔ)文鷸蚌相爭(zhēng)練習(xí)題

一、形近字組詞。

蚌（）漣（）漪（）礦（）怡（）悔（）

邦（）鏈（）奇（）曠（）抬（）晦（）

二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

百（）百（）捕（）捉（）杞（）憂（）井（）之（）蛙

望（）止（）杯（）蛇（）不（）時(shí)（）愚（）移（）

掩（）盜（）陽(yáng)光（）心（）神（）口（）直（）流

無(wú)（）可（）饑腸（）暗（）自得（）反（）相（）

怒（）目而（）輕（）易（）唇（）寒齒（）（）相爭(zhēng)

三、選詞填空。

1。。。。。因?yàn)?。。。雖然…但是…假如…就…盡管…但…

既…又…因?yàn)椤浴?/p>

①（）這里的景色看的太久了，（）感覺(jué)不到它的美了。

②我們要向駱駝血衣，他們（）慢慢地走（）總會(huì)走到目的地。

③（）是我三年前的發(fā)現(xiàn)，（）我不敢說(shuō)出，怕大家笑話。

④我想把駱駝垂在肚皮底下的毛皮剪一剪，（）太不整齊了。

2。。因?yàn)椤浴浴且驗(yàn)椤绻汀?/p>

①秦國(guó)（）不敢進(jìn)攻趙國(guó)，（）我們武有廉頗，文有藺相如。

②我們（）現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

三年級(jí)語(yǔ)文金子同步練習(xí)題的總結(jié)

在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那么老師怎樣寫(xiě)才會(huì)喜歡聽(tīng)課呢？小編收集整理了一些“三年級(jí)語(yǔ)文金子同步練習(xí)題的總結(jié)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

一、小裁判涂色。（對(duì)的涂成紅臉，錯(cuò)的涂成黃臉）

河畔bàn謀生mó彼此bǐ挖掘jǖé

即將jí的確dí整個(gè)zhěn柔軟luǒn

二、我會(huì)拼寫(xiě)。

wéiyīfùjìnfēnɡyōnɡérzhìyìwúsuǒhu

ɡānxīnzhuēnɡbànmáitóukǔɡànqīnɡpéndàyǔ

三、加偏旁組詞。

—（）—（）—（）

亢—（）戔—（）分—（）

—（）—（）—（）

四、能找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~，并改正過(guò)來(lái)嗎？

1。在寬廣的馬路上，行人車輛穿梭似的來(lái)來(lái)往往。

2。在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。

3。我們要愛(ài)護(hù)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

4。聽(tīng)說(shuō)我犯了錯(cuò)，爸爸的臉變得嚴(yán)格起來(lái)。

五、讀一讀，完成作業(yè)。

五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他不無(wú)驕傲地對(duì)人說(shuō)：“我是惟一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里?！?/p>

⒈彼得的夢(mèng)想是什么？他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的？

⒉你有什么夢(mèng)想？準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)呢？

⒊彼得所說(shuō)的真金指什么？你怎么理解他說(shuō)的話？

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燕子》的同步練習(xí)題總結(jié)

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽(tīng)得懂我們所講的內(nèi)容。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫(xiě)一份學(xué)生易接受的教案。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編精心整理的“小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燕子》的同步練習(xí)題總結(jié)”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng

zanmeidaotianjuhuilüèguò

二、比一比，組詞語(yǔ)。

掠尖偶圈

諒塵遇倦

三、想一想，填一填。

的春天的燕子的柳絲的羽毛

的細(xì)雨的花的尾巴的翅膀

四、抄一抄，寫(xiě)一寫(xiě)。

藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪?/p>

音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

比喻句：

五、課文你最喜歡哪些句子，把它們摘錄下來(lái)。

發(fā)展練習(xí)

快樂(lè)閱讀

追趕風(fēng)箏的孩子

一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，只見(jiàn)兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。

“你倆是帶翅膀的小天使就好了！”

“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住！”

幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到這番情景，哈哈大笑著（挖苦嘲笑）這兩個(gè)孩子。

“對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。

從此，他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并（精心細(xì)心）制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然（連續(xù)繼續(xù)）研究飛行的原理。

科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)（降生誕生）了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子—萊特兄弟。

積累

1、在文中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語(yǔ)。

2、“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)?！边@句話中的“科學(xué)的幻想”是指;“變成了現(xiàn)實(shí)”是指。

感悟

3、讀了這篇短文，你讀懂了什么？

4、如果你是當(dāng)時(shí)的過(guò)路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說(shuō)些什么？

能力拓展

課文描繪了如詩(shī)如畫(huà)般的春天景色，小燕子給我們留下了深刻的印象。你能學(xué)習(xí)描寫(xiě)小燕子的方法，向大家介紹一下你喜歡的小動(dòng)物嗎？

三年級(jí)語(yǔ)文太陽(yáng)是大家的練習(xí)題

一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

wǎnxiáxiānyànshuìmèngchènzhepéibàn

()()()()()二、比一比，組詞語(yǔ)。

灑()霞()陪()揚(yáng)()盼()

酒()霜()培()楊()紛()

三、看樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

紅(彤彤)

綠()黑()亮()趁()

黃()金()白()診()

四、填上合適的詞語(yǔ)。

()的晚霞()的鮮花()的小樹(shù)()的琴聲

()的大海()的浪花()的太陽(yáng)()的夢(mèng)鄉(xiāng)

五、多音字。

lè()yào()xiān()lu()

樂(lè)要鮮落

yuè()yāo()xiǎn()là()

六、選詞填空。

希望盼望愿望

1.“六一”兒童節(jié)那天，我得到了()已久的禮物。

2.我們()臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。

3.長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)科學(xué)家是我的()。

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全神貫注隨堂練習(xí)題

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。

邀請(qǐng)(yǎoyāo)摯友(zhìzhí)

癡迷(chīcī)儀態(tài)端莊(yīyí)

二、根據(jù)所給的意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1、全副精神，高度集中。()

2、仔細(xì)地看。()

3、一個(gè)人的外表(包括容貌、姿態(tài)、風(fēng)度等)端正莊重。()

4、自作主張，直接行動(dòng)。()

5、表示事情很奇怪，使人不明白。()

三、選擇義項(xiàng)。

1、注：①灌入;②(精神、力量)集中;③解釋字句的文字;④記載;

大雨如往()注冊(cè)()注解()全神貫注()

2、名：①名字，名稱;②名字叫作;③名義;④名聲;⑤有名聲的;⑥說(shuō)出;⑦量詞

莫名其妙()世界聞名()名醫(yī)()一名工人()

姓李名紅()命名()

3、觸：①接觸，碰;②觸動(dòng)，感動(dòng)

一觸即發(fā)()感觸()

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文翠鳥(niǎo)同步練習(xí)題

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決，那么老師怎樣寫(xiě)才會(huì)喜歡聽(tīng)課呢？小編特地為您收集整理“三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文翠鳥(niǎo)同步練習(xí)題”，僅供參考，希望能為您提供參考！

1.選詞填空。

鋒利銳利

(1)這把刀很()。

(2)翠鳥(niǎo)有雙()的眼睛。

2.據(jù)解釋寫(xiě)出詞語(yǔ)。

1.又鮮明又美麗的意思。()

2.飛得很快。()

3.鋒利，尖銳，本課指感覺(jué)靈敏。()

4.聲音清亮好聽(tīng)。()

5.集中注意力地看。()

6.形容又小又靈巧精致。()

3.在括號(hào)里加上合適的詞，使句子更具體。

例：翠鳥(niǎo)一雙紅色的小爪子(緊緊地)抓住葦稈。

1.翠鳥(niǎo)()停在葦稈上。

2.小雨()下個(gè)不停。

3.小魚(yú)()把頭露出水面。

4.翠鳥(niǎo)()注視著水面。

4.課文內(nèi)容填空。

翠鳥(niǎo)()葦稈，()飛過(guò)去，()小魚(yú)，()水面往遠(yuǎn)處飛走了。

5.出下列詞語(yǔ)的近義詞。

靈活——鮮艷——銳利——希望——

逃脫——注視——

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)題(新課標(biāo))