小學(xué)語文微課教案

拉丁美洲。

教案課件是老師需要精心準備的，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“拉丁美洲”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

課題：拉丁美洲
一、教材分析
本節(jié)內(nèi)容是美洲中和北美同樣重要的一部分，重點掌握拉丁美洲主要地形區(qū)、河流的位置，巴西人口和城市的分布特點。
二、教學(xué)目標
1、知識目標
(1)、中美地峽、巴拿馬運河、古巴島、火地島、麥哲倫海峽的位置，亞馬孫河、拉普拉塔河的位置
(2)、拉丁美洲東西地形是差異。
(3)、拉丁美洲氣候類型及分布特點
(4)、拉丁美洲的主要礦產(chǎn)資源及其分布特點
（5）、巴西農(nóng)業(yè)、人口和城市分布的特點
2、能力目標
（1）能夠在地圖上指出拉丁美洲主要地形區(qū)、河流的位置。
（2）能夠利用地圖說明巴拿馬運河在世界海洋運輸中的重要作用
（3）能夠運用氣候和地形圖說明巴西人口和城市分布的特點
（4）能夠以亞馬孫河流域的開發(fā)為例，說明如何正確處理人地關(guān)系
三、教學(xué)重難點
教學(xué)重點１、拉丁美洲的范圍和國家分布２、拉丁美洲的地形特點和地形區(qū)分布
教學(xué)難點拉丁美洲范圍分布的空間概念
四、學(xué)情分析
本節(jié)概況也是學(xué)生在初中就已涉及過的知識，關(guān)鍵是讀圖要求比初中有所增強，希望通過本節(jié)可以提高學(xué)生的讀圖能力以及對世界地理的更好掌握。
五、教學(xué)方法：１、傳統(tǒng)式的講授法和啟發(fā)式方法運用。２、現(xiàn)代電化教學(xué)法嘗試。３、趣味性教學(xué)法探討（
六、課前準備
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準備：預(yù)習(xí)課本知識，完成學(xué)案。
2、教師的教學(xué)準備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案，城市圖片。
3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計和布置：四人一組，準備探究學(xué)習(xí)。
七、課時安排：1課時
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。
（二）進行新課
看拉丁美洲地圖，首先我們來看拉丁美洲的位置。
１、位置：（板書看拉丁美洲投影片）
師：拉丁美洲位于哪個半球上？（西半球上?。?br> 師：（板書西半球上）看圖：美國以南的美洲地區(qū)。它的西邊靠什么（太平洋?。?br> 師：東邊臨什么洋？（指圖）
生：大西洋！
師：南端隔什么海峽與南極洲相望？
生：德雷克海峽。
師：本區(qū)大部分在南緯５０°和北緯３０°之間，赤道穿過本區(qū)南部？北部？還是中部？
生：中部！
師：（板書：赤道橫中），從本區(qū)所處的緯度位置，同學(xué)們不難判斷：拉丁美洲大部分地區(qū)屬于寒、溫、熱五帶中的那一帶？
生：熱帶。
師：拉丁美洲的位置我們看過了。拉丁美洲的范圍（板書）有多大？包括哪些地理區(qū)域？
請同學(xué)看地圖并。
２、范圍：（放西印度群島和南美洲投影片）
拉丁美洲以巴拿馬運河為界分為南北兩部分：
（１）北部三區(qū)（板書）：北部包括三個地理區(qū)域：
Ａ：墨西哥高原（叫學(xué)生在圖上找到）。Ｂ、中美地狹（也叫學(xué)生在圖上找到）。Ｃ、西印度群島（也叫學(xué)生在圖上找到），以上三個說拉丁語的北美地區(qū)與上個單元我們學(xué)過的說英語的美國、加拿大和世界上最大的島嶼－格陵蘭島，同屬北美洲，在巴拿馬運河以北。
（２）、南部一洲（板書）這就是南美大陸，若用數(shù)字表示：一個說拉丁語的南美洲，加上說拉丁語的三個北美地區(qū)，就是拉丁美洲。它在哪個國家以南地區(qū)？（學(xué)生：美國）
師：拉丁美洲１＋３的范圍，我們剛才學(xué)過了。拉丁美洲有多少個國家？
３、國家：３３國（板書）并放《拉丁美洲政區(qū)圖》。
這３３個國家，不要求同學(xué)們?nèi)?，但其中七個面積較大、人口較多的國家是需要我們熟悉的。請同學(xué)們在圖上把：墨西哥、巴西、阿根廷、秘魯、哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、智利找到。簡介：
（１）、墨西哥：被稱為“仙人掌之國”（放１號景觀圖）世界上玉米的故鄉(xiāng)。墨西哥人能把玉米做成許許多多精美可口的食品，如玉米餅子、玉米粽子、玉米春卷、玉米粥等。他們還信奉玉米神，慶豐收時還跳玉米舞。
（２）、巴西：拉丁美洲面積最大的國家。因為這個國家是世界上生產(chǎn)和出口咖啡最多的國家，所以人們稱它為“咖啡之國”（放２號投影片）。巴西人民群眾特別喜愛足球運動，足球運動水平很高，曾出現(xiàn)像貝利這樣的世界球星，因此又被稱為“足球之鄉(xiāng)”。為了振興我國的足球運動，去年我國派出２０多位像你們這么大年歲的少年朋友留學(xué)巴西踢足球，不久他們將學(xué)成歸來，報效國家。
（３）、秘魯：“漁業(yè)之國”，這個國家海域有世界著名的大漁場秘魯漁場，每年都能捕獲大量的魚，吃不了，加工成魚粉出口。
（４）、阿根廷：世界上著名的農(nóng)牧業(yè)大國，牛肉出口占世界第一。
（５）、“銅礦之國”智利：在這個國家到處都能見到銅制品，銅似乎顯得不怎么珍貴，
最珍貴的是糧食。
師：拉丁美洲陸上重要國家，剛才我給同學(xué)們作了重點介紹，拉丁美洲沿海有哪些重要
島嶼呢？請同學(xué)們在圖上找一找。
４、島嶼（板書）
拉丁美洲的南部和北部海域有許多島嶼。
（１）、北部：（以什么島為主？）西印度群島。（板書并放西印度群島投影片）它由大
大小小一千二百多個島嶼組成。它們像一顆顆綠色的翡翠散布在廣闊的加勒比海海域。分
屬十多個國家，其中“蔗糖之國”古巴，就是群島中面積最大的島國。
（２）、南端最大的島是什么島？（火地島板書）因為它距南極大陸較近，所以過去許
多探險隊員都是從這里前往南極大陸的。
師：拉丁美洲，陸上的地勢、地形怎樣呢？請同學(xué)們看拉丁美洲地形圖（出示拉
丁美洲地形圖）。從拉丁美洲分層設(shè)色法地圖的標高色彩上，同學(xué)們不難判斷。拉丁美洲的
地勢哪邊高、哪邊低？
生：西高東低（師板書）
師：有幾種地形區(qū)？
生：三種地形（師板書）
５、西高東低三種地形區(qū)。這三種地形各有什么特征？怎樣分布的？請同學(xué)們閱讀課文
師：拉丁美洲西部是什么地形區(qū)？
生：高山。
師：西部高山縱貫（板書）這是科迪勒拉山系向南延伸部分。分兩段，北段是什么高原？
生：墨西哥高原。
師：南段是綿長、高大的什么山脈？
生：安第斯山（長、板書）
師：安第斯山，被稱為“南美洲的橋梁，”南北縱長９０００多千米，這是世界上最長
的山脈。東部是什么地形區(qū)？
生：平原、高原地形區(qū)。
師：平、高相間（板書）平原、高原相間排列：自北而南：奧里諾科平原、圭亞那高原、
亞馬遜平原、巴西高原、拉普拉特平原、巴塔哥尼亞高原。其中：
（１）、亞馬遜平原、（大、板書）面積為５００多萬平方千米，相當于西歐３０個國家
面積總和，因此它是世界上面積最大的平原，由亞馬遜河沖積而形成的。這里有世界上最
大的熱帶雨林原始森林，特別濕熱，人煙稀少，生物資源異常豐富。
（２）、巴西高原：（大、板書）位于亞馬遜河?xùn)|南部，面積廣大，它是世界上面積最大
的高原，水力資源豐富，我國境內(nèi)的青藏高原與它相比面積沒有它大，但卻比它高，因此
為世界上最高的高原。
師：拉丁美洲不僅有世界上最長的什么山脈？（安第斯山），有世界上最大的什么沖積
平原？（亞馬遜平原），有世界上面積最大的什么高原？（巴西高原），而且還有世界航運
樞紐－巴拿馬運河。
６、世界航運樞紐－－巴拿馬運河（板書、出示運河圖）
狹長的中美地狹連接了北美洲和南美大陸，人們稱它為“美洲的橋梁”，（指圖）同學(xué)們
看像不像？（像），世界上著名的巴拿馬運河就位于“橋梁”最窄處的巴拿馬境內(nèi)陷落帶上。
這條運河最早由法國人開鑿，后來落入美國人手中?，F(xiàn)在美國在這里駐有軍隊管轄，主權(quán)
屬巴拿馬。這條運河的開通，不僅溝通了太平洋和大西洋，而且也大大縮短了美洲大西洋
沿岸港口（紐約）到美洲太平洋沿岸港口（舊金山）之間的航程，不必繞道美洲南端的麥
哲倫海峽，縮短了多少航程，請同學(xué)們根據(jù)書上的資料和航線，查出后向我報告（１４５０
０千米），因此成為世界航運樞紐。
九、反思總結(jié)，當堂檢測
1．蔗糖出口量居世界前列，有“世界糖罐”之稱的國家是
A．巴西B．埃及C．古巴D．墨西哥
2．拉丁美洲人口超千萬的特大城市有
①巴西利亞②墨西哥城③圣保羅④布宜諾斯艾利斯
A．①②　B．②③　C．③④D．①④
3．有關(guān)拉丁美洲國家經(jīng)濟發(fā)展的敘述，正確的是
A．巴西、智利和古巴等均屬發(fā)達國家B．拉丁美洲各國均屬于發(fā)展中國家
C．阿根廷的汽車和飛機制造業(yè)十分發(fā)達D．單一性產(chǎn)品經(jīng)濟在南美洲諸國中已不復(fù)存在
4．下列關(guān)于巴西的敘述，正確的是
A．首都是南美洲最大城市　B．森林蓄積量居世界首位
C．伊泰普水電站位于亞馬孫河上D．咖啡產(chǎn)量和出口量均居世界首位
答案：1.C2.C
3.B從拉丁美洲的經(jīng)濟發(fā)展看，各國均屬發(fā)展中國家。各國經(jīng)濟發(fā)展不平衡，有些國家的民族工業(yè)得到了迅速發(fā)展，比如巴西，鋼鐵、汽車和飛機制造業(yè)迅速發(fā)展；有些國家仍是單一產(chǎn)品經(jīng)濟，比如古巴，蔗糖作為本國的經(jīng)濟支柱。B
4.D巴西首都巴西利亞是個新建城市，圣保羅為南美洲第一大城市；巴西是世界上最大的熱帶雨林地區(qū)，而森林蓄積量居世界首位的是俄羅斯；伊泰普水電站位于巴拉那河上（在巴西與巴拉圭之間）。D
十、發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)拉丁美洲，這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)下節(jié)的預(yù)習(xí)作業(yè)部分，對這節(jié)課有一個感性認識。并完成本節(jié)的課后練習(xí)。
設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。
十一、教學(xué)反思
本課的設(shè)計采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點、難點、疑點、考點、探究點以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘、易混點等，最后進行當堂檢測，課后進行延伸拓展，以達到提高課堂效率的目的。
十二、學(xué)案設(shè)計
學(xué)校實驗高中學(xué)科地理編寫人路明麗審稿人-------
課題：拉丁美洲
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標
能結(jié)合地圖分析拉丁美洲的主要地形區(qū)并分析其主要自然地理特征
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
區(qū)分南北美洲、拉丁美洲、中美洲
的范圍，并填注圖中的地理事物的名稱

三、提出疑惑
同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標
1．記住拉丁美洲的主要自然地理特征。
2.能夠利用地圖分析巴拿馬運河在世界海洋運輸中的重要作用。
3.運用氣候和地形圖說明巴西人口和城市的分布的特點。
二、學(xué)習(xí)過程

20世紀90年代以來花卉消費的國際需求迅速增長，北美、日本、歐洲、成為世界三大花卉消費市場。同期，下圖所示國家成為所在大洲第二大花卉出口國。
（1）簡述該國的地理位置及地形特征。

（2）說明該國有利于花卉生長的自然條件。

（3）概述該國發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)的社會經(jīng)濟條件。

三、反思總結(jié)
巴拿馬運河：
1.位置：地處巴拿馬地峽最窄處，為世界第八奇跡。
2.意義：連接太平洋和大西洋，運河的通航使太平洋和大西洋之間的航程縮短14500萬公里。
3.概況：總長82公里，寬152～304米，水深13.5～26.5米。1914年8月15日巴拿馬運河正式通航，運河的主權(quán)于1999年交還巴拿馬，
4.開鑿的有利條件：位于中美地峽最狹窄處，水平距離短；地質(zhì)構(gòu)造位于地塹上，開挖土石方少；工程造價低，省工時。
5.巴拿馬運河與蘇伊士運河的比較：

運河大洲分界線所屬
國家溝通
大洋避免繞
行航線縮短
航程通航能力長度鑿?fù)ǖ貚{兩端
港口
巴拿馬運河南、北
美洲巴拿馬大西洋
和太平洋南美大陸南端的麥哲倫海峽14500km5~~10萬噸級81.3km中美地峽科?。ū保湍民R城（南）
蘇伊士運河亞洲和
非洲埃及連接地中海與紅海，溝通印度洋與大西洋非洲
好望角8000~~
10000km左右25萬噸級以下173km蘇伊士地峽塞得港（北）、蘇伊士港（南）
四、定時檢測
1．世界上最長的山脈是
A、安第斯山脈B、阿爾斯山脈C、喜馬拉雅山脈D、斯堪的納維亞山脈
2．世界上流量最大、流域面積最廣的河流是
A、尼羅河B、剛果河C、密西西比河D、亞馬孫河
3．連接南北美大陸的天然橋梁是
A、巴拿馬運河B、西印度群島C、中美地峽D、墨西哥高原
4．下面既是國家首都，又是港口的是
A、巴西利亞B、布宜諾斯艾利斯C、墨西哥城D、紐約
5．南美大陸上，同緯度的東部和西部氣候差異很大，主要的原因是
A、受海洋影響B(tài)、受海陸分布影響C、受季風(fēng)影響D、受地形影響
6.南北美洲的地形分布特點是
A.西部為平原，中部為高原，東部為山地B.西部為山地，中部為平原，東部為高原
C.大部分為高原，有“高原大陸”之稱D.中部為高原山地，四周大多為平原

7．下圖表示的是
A．蘇伊士運河的剖面B．基爾運河的剖面
C．巴拿馬運河的剖面D．伏爾加—頓河運河的剖面
8．蔗糖出口量居世界前列，有“世界糖罐”之稱的國家是
A．巴西B．埃及C．古巴D．墨西哥
9．拉丁美洲人口超千萬的特大城市有
①巴西利亞②墨西哥城③圣保羅④布宜諾斯艾利斯
A．①②　B．②③　C．③④D．①④
10．關(guān)于巴拿馬運河的敘述，正確的是
A．是北美洲和拉丁美洲的界線B．運河建造在巴拿馬國境內(nèi)
C．運河溝通了大西洋和印度洋D．運河是巴拿馬和哥倫比亞的界河
課后練習(xí)與提高
11．有關(guān)拉丁美洲國家經(jīng)濟發(fā)展的敘述，正確的是
A．巴西、智利和古巴等均屬發(fā)達國家B．拉丁美洲各國均屬于發(fā)展中國家
C．阿根廷的汽車和飛機制造業(yè)十分發(fā)達D．單一性產(chǎn)品經(jīng)濟在南美洲諸國中已不復(fù)存在
12．下列關(guān)于巴西的敘述，正確的是
A．首都是南美洲最大城市　B．森林蓄積量居世界首位
C．伊泰普水電站位于亞馬孫河上D．咖啡產(chǎn)量和出口量均居世界首位
讀下圖，完成13—15題。
13．圖中威爾遜天文臺和南方天文臺有良好的天文觀察條件，主要原因有
①海拔高，接近天體②靠海，冬暖夏涼③地處高山，視野開闊④受洋流影響，大氣穩(wěn)定
A．①②　Ｂ．③④?。茫佗邸。模冖?br> 14．關(guān)于兩天文臺的正確敘述有
A．均位于太平洋板塊與美洲板塊交界處
B．兩地沿海地區(qū)終年溫和濕潤
C．兩地均位于環(huán)太平洋火山地震帶上
D．兩地沿海一地有寒流通過，一地有暖流通過
15．圖中兩處陰影區(qū)域為大漁場，其成因為
①②都與洋流有關(guān)?、鄱紴闇\海大陸架?、芏加写蠛訁R入、帶來豐富餌料
A．①②Ｂ．③④Ｃ．②③Ｄ．①④
讀圖（美國、日本、巴西、印度四國經(jīng)濟發(fā)展綜合指標與人均資源擁有量示意圖），回答16-17題：
16．圖中序號分別代表的四國，正確的是
A．①美國②印度③巴西④日本
B．①巴西②日本③美國④印度
C．①日本②印度③巴西④美國
D．①印度②美國③日本④巴西
17．②國近年來迅速發(fā)展，引起全世界關(guān)注的行業(yè)是
A．鋼鐵工業(yè)B．棉紡織工業(yè)
C．旅游業(yè)D．計算機軟件業(yè)

18．讀圖，回答下列問題。
（1）圖中A地沙漠形成的主要原因是：
①____________________________；
②____________________________。
（2）圖中A是________沙漠，B是________平原，C是________高原。沿南回歸線地形剖面圖
（3）C高原的西南邊緣建有大型水電站
________。
（4）南回歸線以南B平原西部的氣候類型為____________。主要成因是______阻擋了______風(fēng)，使這一地區(qū)受______影響較小。

1．A2．D3．C4．B5．A6．B7．C8．C9．C
10．巴拿馬運河位于中美地峽的最窄處，運河溝通了大西洋和太平洋，是世界重要的海洋航運的通道。運河位于巴拿馬境內(nèi)，是南、北美洲的分界線，因而地理位置十分重要。B

11．從拉丁美洲的經(jīng)濟發(fā)展看，各國均屬發(fā)展中國家。各國經(jīng)濟發(fā)展不平衡，有些國家的民族工業(yè)得到了迅速發(fā)展，比如巴西，鋼鐵、汽車和飛機制造業(yè)迅速發(fā)展；有些國家仍是單一產(chǎn)品經(jīng)濟，比如古巴，蔗糖作為本國的經(jīng)濟支柱。B

12．巴西首都巴西利亞是個新建城市，圣保羅為南美洲第一大城市；巴西是世界上最大的熱帶雨林地區(qū)，而森林蓄積量居世界首位的是俄羅斯；伊泰普水電站位于巴拉那河上（在巴西與巴拉圭之間）。D

課題：拉丁美洲
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標
能結(jié)合地圖分析拉丁美洲的主要地形區(qū)并分析其主要自然地理特征
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
區(qū)分南北美洲、拉丁美洲、中美洲
的范圍，并填注圖中的地理事物的名稱

三、提出疑惑
同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標
1．中美地峽、巴拿馬運河、古巴島、火地島、麥哲倫海峽的位置，亞馬孫河、拉普拉塔河的位置
2、拉丁美洲東西地形是差異。
3、拉丁美洲氣候類型及分布特點
4、拉丁美洲的主要礦產(chǎn)資源及其分布特點
5、巴西農(nóng)業(yè)、人口和城市分布的特點
二、學(xué)習(xí)過程

20世紀90年代以來花卉消費的國際需求迅速增長，北美、日本、歐洲、成為世界三大花卉消費市場。同期，下圖所示國家成為所在大洲第二大花卉出口國。

（4）簡述該國的地理位置及地形特征。

（5）說明該國有利于花卉生長的自然條件。

（6）概述該國發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)的社會經(jīng)濟條件。

三、反思總結(jié)
巴拿馬運河：
1.位置：地處巴拿馬地峽最窄處，為世界第八奇跡。
2.意義：連接太平洋和大西洋，運河的通航使太平洋和大西洋之間的航程縮短14500萬公里。
3.概況：總長82公里，寬152～304米，水深13.5～26.5米。1914年8月15日巴拿馬運河正式通航，運河的主權(quán)于1999年交還巴拿馬，
4.開鑿的有利條件：位于中美地峽最狹窄處，水平距離短；地質(zhì)構(gòu)造位于地塹上，開挖土石方少；工程造價低，省工時。
5.巴拿馬運河與蘇伊士運河的比較：

運河大洲分界線所屬
國家溝通
大洋避免繞
行航線縮短
航程通航能力長度鑿?fù)ǖ貚{兩端
港口
巴拿馬運河南、北
美洲巴拿馬大西洋
和太平洋南美大陸南端的麥哲倫海峽14500km5~~10萬噸級81.3km中美地峽科?。ū保?、巴拿馬城（南）
蘇伊士運河亞洲和
非洲埃及連接地中海與紅海，溝通印度洋與大西洋非洲
好望角8000~~
10000km左右25萬噸級以下173km蘇伊士地峽塞得港（北）、蘇伊士港（南）
四、定時檢測
1．世界上最長的山脈是
A、安第斯山脈B、阿爾斯山脈C、喜馬拉雅山脈D、斯堪的納維亞山脈
2．世界上流量最大、流域面積最廣的河流是
A、尼羅河B、剛果河C、密西西比河D、亞馬孫河
3．連接南北美大陸的天然橋梁是
A、巴拿馬運河B、西印度群島C、中美地峽D、墨西哥高原
4．下面既是國家首都，又是港口的是
A、巴西利亞B、布宜諾斯艾利斯C、墨西哥城D、紐約
5．南美大陸上，同緯度的東部和西部氣候差異很大，主要的原因是
A、受海洋影響B(tài)、受海陸分布影響C、受季風(fēng)影響D、受地形影響
6.南北美洲的地形分布特點是
A.西部為平原，中部為高原，東部為山地B.西部為山地，中部為平原，東部為高原
C.大部分為高原，有“高原大陸”之稱D.中部為高原山地，四周大多為平原
7．下圖表示的是
A．蘇伊士運河的剖面B．基爾運河的剖面
C．巴拿馬運河的剖面D．伏爾加—頓河運河的剖面
8．蔗糖出口量居世界前列，有“世界糖罐”之稱的國家是
A．巴西B．埃及C．古巴D．墨西哥
9．拉丁美洲人口超千萬的特大城市有
①巴西利亞②墨西哥城③圣保羅④布宜諾斯艾利斯
A．①②　B．②③　C．③④D．①④
10．關(guān)于巴拿馬運河的敘述，正確的是
A．是北美洲和拉丁美洲的界線B．運河建造在巴拿馬國境內(nèi)
C．運河溝通了大西洋和印度洋D．運河是巴拿馬和哥倫比亞的界河
課后練習(xí)與提高
11．有關(guān)拉丁美洲國家經(jīng)濟發(fā)展的敘述，正確的是
A．巴西、智利和古巴等均屬發(fā)達國家B．拉丁美洲各國均屬于發(fā)展中國家
C．阿根廷的汽車和飛機制造業(yè)十分發(fā)達D．單一性產(chǎn)品經(jīng)濟在南美洲諸國中已不復(fù)存在
12．下列關(guān)于巴西的敘述，正確的是
A．首都是南美洲最大城市　B．森林蓄積量居世界首位
C．伊泰普水電站位于亞馬孫河上D．咖啡產(chǎn)量和出口量均居世界首位
讀下圖，完成13—15題。
13．圖中威爾遜天文臺和南方天文臺有良好的天文觀察條件，主要原因有
①海拔高，接近天體②靠海，冬暖夏涼③地處高山，視野開闊④受洋流影響，大氣穩(wěn)定
A．①②　Ｂ．③④?。茫佗邸。模冖?br> 14．關(guān)于兩天文臺的正確敘述有
A．均位于太平洋板塊與美洲板塊交界處
B．兩地沿海地區(qū)終年溫和濕潤
C．兩地均位于環(huán)太平洋火山地震帶上
D．兩地沿海一地有寒流通過，一地有暖流通過
15．圖中兩處陰影區(qū)域為大漁場，其成因為
①②都與洋流有關(guān)?、鄱紴闇\海大陸架?、芏加写蠛訁R入、帶來豐富餌料
A．①②Ｂ．③④Ｃ．②③Ｄ．①④
讀圖（美國、日本、巴西、印度四國經(jīng)濟發(fā)展綜合指標與人均資源擁有量示意圖），回答16-17題：
16．圖中序號分別代表的四國，正確的是
A．①美國②印度③巴西④日本
B．①巴西②日本③美國④印度
C．①日本②印度③巴西④美國
D．①印度②美國③日本④巴西
17．②國近年來迅速發(fā)展，引起全世界關(guān)注的行業(yè)是
A．鋼鐵工業(yè)B．棉紡織工業(yè)
C．旅游業(yè)D．計算機軟件業(yè)

18．讀圖，回答下列問題。
（1）圖中A地沙漠形成的主要原因是：
①____________________________；
②____________________________。
（2）圖中A是________沙漠，B是________平原，C是________高原。沿南回歸線地形剖面圖
（3）C高原的西南邊緣建有大型水電站
________。
（4）南回歸線以南B平原西部的氣候類型為____________。主要成因是______阻擋了______風(fēng)，使這一地區(qū)受______影響較小。

拉丁美洲學(xué)案參考答案

答案：（1）位于南美洲（西）北部，赤道從背部穿過（位于低緯地區(qū)或熱帶地區(qū)），西臨太平洋。地形以高原山地為主，多高峰。
（2）（地處低緯），雨量較充沛，（地勢較高）常年光照充足，氣候溫暖，年溫差小。
（3）通過航空運輸，可以方便聯(lián)系北美、歐洲等花卉消費市場，該國（為發(fā)展中國家）勞動力成本低廉。（政府決策）推動花卉種植和出口。

12．巴西首都巴西利亞是個新建城市，圣保羅為南美洲第一大城市；巴西是世界上最大的熱帶雨林地區(qū)，而森林蓄積量居世界首位的是俄羅斯；伊泰普水電站位于巴拉那河上（在巴西與巴拉圭之間）。D
13．C14．C15．C16．C17．D
18．在分析阿塔卡馬沙漠的成因時，應(yīng)著重從大氣環(huán)流和洋流的影響方面分析；在分析南回歸線以南拉普拉塔平原西部的溫帶大陸性氣候的成因時，應(yīng)著重從地形對氣流的影響方面去分析。（1）副熱帶高壓控制秘魯寒流流經(jīng)岸邊，減濕
（2）阿塔卡馬拉普拉塔巴西（3）伊泰普（4）溫帶大陸性氣候安第斯山西海洋

相關(guān)推薦

拉丁美洲獨立運動

教學(xué)目標

1．知識要求：了解或掌握西班牙、葡萄牙的封建殖民統(tǒng)治；拉丁美洲社會的發(fā)展；海地的獨立、西屬拉丁美洲獨立運動；葡屬巴西的獨立；拉丁美洲獨立運動的成果和歷史意義。

2．能力要求：（1）概括拉丁美洲獨立運動的過程。（2）分析北美獨立戰(zhàn)爭和拉丁美洲獨立運動的異同點。

3．情感目標：殖民統(tǒng)治遲滯了拉丁美洲社會進步，違背了拉丁美洲人民追求民族獨立的愿望，殖民枷鎖被打破，新興民族國家的建立，體現(xiàn)著時代的進步，落后的社會制度必將被先進的制度所替代。

課時安排1課時

重點、難點分析

1．重點分析：拉丁美洲獨立運動過程的廣泛性、多樣性和曲折性。

2．難點分析：對拉丁美洲獨立運動性質(zhì)的探討和理解是難點。拉丁美洲獨立運動具有民主革命和民族革命的雙重特點，但它在更大的程度上只完成了民族革命的任務(wù)，拉丁美洲獨立運動因帶有外部條件引發(fā)的明顯特征，革命帶有早產(chǎn)的性質(zhì)，因而獨立運動的成果打上了很大折扣。

課堂教學(xué)設(shè)計

一、獨立戰(zhàn)爭前的拉丁美洲（獨立運動的原因和條件）

師：(投影《獨立前的拉丁美洲形勢圖》)講解拉丁美洲的地理概念及政治概念。這一地區(qū)長期淪為西班牙、葡萄牙的殖民地，以西、葡語言為官方語言，而這兩種語言屬于拉丁語系，所以這一地區(qū)叫拉丁美洲。

生：（讀圖，明確拉丁美洲的地理概念）

師：接下來請同學(xué)們閱讀教材關(guān)于西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殘暴殖民統(tǒng)治的有關(guān)內(nèi)容，并作簡單歸納。

生：（閱讀并歸納）

師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上簡單概括）西班牙、葡萄牙殖民者政治上的封建專制統(tǒng)治，經(jīng)濟上肆意掠奪財富，壓榨印第安人和黑人是獨立運動的根本原因。除此之外，和美國獨立戰(zhàn)爭相比，我們還能找到哪些相同和不同的歷史背景？

生：（閱讀、思考、回答）

師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上簡單概括）相同之處有：隨著拉美自身經(jīng)濟的發(fā)展，廣大人民強烈要求擺脫宗主國的束縛；隨著啟蒙思想的傳播，殖民地人民民族民主意識日益增強。不同的是法國大革命的爆發(fā)和西、葡的衰落，為拉丁美洲獨立運動提供了有利條件；近在咫尺的美國的獨立大大鼓舞了拉美人民。

總之，在上述各種因素的共同作用下，拉美獨立運動一觸即發(fā)。

二、拉丁美洲獨立運動的過程

1．海地獨立

師：海地原屬于西班牙的殖民地，后來被法國奪取。海地黑人曾多次發(fā)動反對法國殖民者民族壓迫和種族歧視的起義，1791年在法國大革命的影響下，杜桑·盧維杜爾領(lǐng)導(dǎo)黑人奴隸再次起義。（指導(dǎo)學(xué)生了解海地獨立的經(jīng)過和結(jié)果）

生：（閱讀）

師：1804年，也就是拿破侖在歐洲稱皇帝的那一年，海地成為拉丁美洲第一個獨立的國家。“我們恢復(fù)了我們原有的尊嚴，維護了我們的權(quán)利；我們宣誓：永遠不把我們的權(quán)利委棄給任何強國?！焙５鬲毩⑿源砹死∶乐薷鲊嗣竦男穆暋：５鬲毩⑾崎_了拉丁美洲獨立運動的序幕。

2．西屬拉丁美洲的獨立

師：請同學(xué)們閱讀教材關(guān)于西屬拉丁美洲獨立進程的有關(guān)內(nèi)容，按人物歸納總結(jié)西屬拉丁美洲獨立運動重大事件。

生：(按教師要求閱讀、歸納)

生：(列舉重要人物及事件)

師：(根據(jù)學(xué)生回答，展示并板書)

伊達爾哥____

玻利瓦爾____

圣馬丁____

師：西屬拉美獨立戰(zhàn)爭大致分為兩個階段：第一階段從1810年至1815年，除秘魯外，西屬拉美殖民地都發(fā)動起義，各地初步建立政權(quán)，中心在墨西哥。（指導(dǎo)學(xué)生了解墨西哥獨立運動的特點（更具群眾性）和性質(zhì)）但由于沒有提出人民迫切需要的政治經(jīng)濟改革綱領(lǐng)，也沒有動員印第安人和黑人參加；各地斗爭缺乏協(xié)作，力量分散。隨著拿破侖帝國的覆滅和西班牙王室的復(fù)辟，各地獨立政權(quán)大多被摧毀。

第二階段從1816年至1826年獨立運動的領(lǐng)導(dǎo)人吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)，提出了明確的革命綱領(lǐng)，得到廣大人民的擁護和支持；打破地區(qū)界限，相互配合支援，贏得最終勝利。中心在南美洲。（指導(dǎo)學(xué)生了解玻利瓦爾和圣馬丁一北一南，最后聯(lián)合的斗爭的成果）

生：（閱讀）

3．葡屬巴西獨立

師：1822年，葡屬巴西獨立。到1826年，拉丁美洲基本獨立。(投影《獨立后的拉丁美洲形勢圖》和《拉丁美洲主要國家獨立情況表》)

生：（讀圖、表）

4．拉丁美洲獨立運動的意義

師：拉丁美洲獨立運動，徹底打碎了西班牙和葡萄牙長達三個世紀的殖民統(tǒng)治，建立了一系列的新興國家，基本形成今天拉美的政治格局，產(chǎn)生了重大影響。獨立以后，除巴西外，各國在形式上都確立了資產(chǎn)階級共和制，拉丁美洲進入了新的歷史發(fā)展時期。運動還打擊了西班牙、葡萄牙的封建腐朽勢力，配合了歐洲資產(chǎn)階級革命。

美國和拉丁美洲國家經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，最終贏得了獨立，但獨立后英屬北美13個殖民地成立了統(tǒng)一的美國，而西屬拉美殖民地卻建立起一系列獨立國家，發(fā)展程度很不一樣，到今天也是大相徑庭。為什么？同學(xué)們對這個問題較感興趣?？纯赐ㄟ^今天的學(xué)習(xí)，能不能結(jié)合美國和拉丁美洲獨立的背景、經(jīng)過和結(jié)果等有關(guān)知識，想想原因。

生：(按座位分成四組，分組討論)

師：(巡回走動，聽取意見，適時指導(dǎo))

生：(小組代表發(fā)言)

師：(講評并小結(jié))北美13個殖民地的宗主國是資本主義的英國，移民主要是英國和歐洲其他國家勞動人民；美國未經(jīng)歷封建社會時期，發(fā)展資本主義雖然起步晚，但是起點卻很高；13個殖民地之間經(jīng)濟往來頻繁，初步形成了統(tǒng)一的市場，統(tǒng)一的美利堅民族也開始形成；在大陸會議和大陸軍總司令華盛頓領(lǐng)導(dǎo)下，以《獨立宣言》為旗幟，革命是水到渠成，進行徹底。美國以突飛猛進的速度在發(fā)展，但國內(nèi)也存在問題。獨立后的美國建立了資產(chǎn)階級和種植園主聯(lián)合政權(quán)，未解決黑人奴隸制問題，使美國南北兩方朝著不同的方向發(fā)展，為以后美國內(nèi)戰(zhàn)埋下伏筆。

西屬拉美殖民地由封建的西班牙統(tǒng)治，移民主要是西班牙人；沒有統(tǒng)一的市場，更沒有形成統(tǒng)一的民族；沒有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)人，也沒有統(tǒng)一的革命綱領(lǐng)，各地是分別進行和取得勝利的；拉丁美洲資產(chǎn)階級革命有早產(chǎn)意味，獨立運動的成果打了很大折扣，封建阻力大，發(fā)展資本主義受到很大阻礙。

課后記：

《拉丁美洲獨立運動》教學(xué)設(shè)計

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為教師就要好好準備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，使教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“《拉丁美洲獨立運動》教學(xué)設(shè)計”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

《拉丁美洲獨立運動》教學(xué)設(shè)計
重點：拉丁美洲獨立運動的歷史背景
難點：美國獨立戰(zhàn)爭與拉美獨立運動的不同。
教學(xué)手段：多媒體電腦教學(xué)輔助課件
教學(xué)過程：
1、由于北美獨立戰(zhàn)爭和拉丁美洲獨立運動有很多相類似之處．在講授時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生作對比分析。第一，兩場獨立運動歷史背景的異同點是分析的重點。通過分析，可以幫助學(xué)生正確把握革命爆發(fā)的必然性與偶然因素之間的關(guān)系。探尋共同規(guī)律。第二，講授兩場獨立運動的過程時，應(yīng)突出人民性、艱苦性、正義性和團結(jié)協(xié)作精神。第三，在分析、評價早期資產(chǎn)階級革命成果和資產(chǎn)階級的作用時，要注意時代特點，切忌把其保守性簡單歸結(jié)為階級的局限性。當時北美處在工場手工業(yè)階段，資產(chǎn)階級作為正在上升的革命階級領(lǐng)導(dǎo)了獨立戰(zhàn)爭，在一定程度上能突破其階級局限性，表現(xiàn)出更多的革命精神，因而獲得更多的革命成果。而拉丁美洲的資產(chǎn)階級的力量很弱，只是作為革命的一般動力參加了運動，運動領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在土生白人地主手中，這給獨立后各國的社會發(fā)展帶來極大的消極影響。
2、關(guān)于拉丁美洲的獨立運動，由于涉及的地區(qū)、國家多，注意采用地圖或圖示輔助教學(xué)過程，幫助學(xué)生形成正確的時空概念。
3、要求學(xué)生根據(jù)教材和板書內(nèi)容小結(jié)：從北美獨立戰(zhàn)爭開始，世界資產(chǎn)階級革命又進入一個高潮迭起的激蕩時代。美利堅合眾國的建立，拉丁美洲一系列國家的獨立，給當時以歐洲為主宰的世界政治格局以極大的沖擊，使歐洲大陸的殖民主義、封建主義在不同程度上失去了美洲的殖民支柱，加速了其崩潰進程。北美獨立戰(zhàn)爭具有民族革命和民主革命的雙重特點，但本質(zhì)上是資產(chǎn)階級革命；拉丁美洲獨立運動也面臨上述雙重革命任務(wù)，但它在更大程度上只完成了民族革命的任務(wù)。拉丁美洲獨立運動因帶有外部條件引發(fā)的明顯特征，革命帶有早產(chǎn)性質(zhì)，因而獨立運動的成果打上很大折扣。

教學(xué)設(shè)計思想
運用對比、反向思維，借助圖、表、課件，在教師的引導(dǎo)之下，由學(xué)生進行討論、推理、歸納、概括完成。

拉丁美洲民族民主運動的發(fā)展

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，高中教師要準備好教案為之后的教學(xué)做準備。教案可以讓學(xué)生們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂，使高中教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“拉丁美洲民族民主運動的發(fā)展”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)設(shè)計方案
亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運動的發(fā)展
重點：亞洲覺醒的背景及特點
難點：反帝反封建仍是獨立后的拉美人民所面臨的艱巨任務(wù)
教學(xué)過程：
上課前，將下表印發(fā)給學(xué)生，隨著教學(xué)的進行，由學(xué)生填寫“亞、非、拉美民族民主運動大事表”
地區(qū)國家事件名稱時間領(lǐng)導(dǎo)人簡要情況
亞
洲朝鮮東學(xué)黨起義1894年全琫準
義兵運動1907～1910年
中國義和團運動1899
辛亥革命1911年孫中山
印度1905～1908反英斗爭高潮提拉克
伊朗資產(chǎn)階級革命
土耳其資產(chǎn)階級革命
非
洲埃及抗英斗爭1882年阿阿拉比
蘇丹馬赫迪起義1881年馬赫迪規(guī)模大、時間長
埃塞俄
比亞抗擊意大利戰(zhàn)爭1895～1986年孟尼利克二世阿杜瓦戰(zhàn)役勝利、
維護了獨立
拉美墨西哥資產(chǎn)階級革命1910～1917年1910～1917年1917年憲法
一、亞洲的覺醒
教師主要抓住三個問題：1.亞洲人民反帝反封建斗爭和民族民主運動高漲的原因，2.朝鮮人民的反日斗爭，3.印度1905－1908年反美斗爭新高潮。其中，朝鮮人民反日斗爭，還應(yīng)包括上一節(jié)的東學(xué)黨起義，來講清這一部分內(nèi)容。
重點在于，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上一節(jié)，日本侵略朝鮮的相關(guān)內(nèi)容，由學(xué)生回答朝鮮人民反日斗爭的原因及其性質(zhì)。
二、非洲人民的反帝斗爭
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系本章第二節(jié)中有關(guān)帝國主義瓜分非洲的內(nèi)容，使學(xué)生認識，非洲人們反帝斗爭的背景和原因。埃及抗英斗爭實際上主要是圍繞著蘇伊士運河控制權(quán)的斗爭，即保衛(wèi)主權(quán)，保衛(wèi)民族獨立的斗爭。講述蘇丹反英大起義時，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，啟發(fā)學(xué)生思考：埃塞俄比亞為什么會在抗意戰(zhàn)爭中取得的勝利，而埃及的反英斗爭卻失敗了？
三、拉丁美洲的民族民主運動
講解時，應(yīng)聯(lián)系以往拉美的歷史來解決。
1810－1826年的拉丁美洲獨立運動期間，土生白人掌握了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，他們大多是擁有大地產(chǎn)的莊園主。所以，獨立后，不僅保留了大地產(chǎn)，這些大地產(chǎn)主還憑借掌握的國家政權(quán)更加擴大了。大地產(chǎn)制莊園經(jīng)濟在拉丁美洲惡性膨脹開來?！箤W(xué)生再次對經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的關(guān)系得到具體的印證。大地產(chǎn)制的封建性成為拉丁美洲經(jīng)濟發(fā)展的大毒瘤，可通過指學(xué)生閱讀教材小字部分有關(guān)內(nèi)容，歸納解決。
關(guān)于墨西哥資產(chǎn)階級革命，教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系美國在拉丁美洲所推行的政策，來分析、認識迪亞斯政權(quán)經(jīng)濟下的墨西哥及其人民革命的任務(wù)和性質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于1917年墨西哥憲法的材料。分析、評價1917年墨西哥憲法的歷史意義。
最后，如有時間，可引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納亞、非、拉美民族民主運動發(fā)展的共同原因及其不同的表現(xiàn)。時間緊張即由教師作啟發(fā)、誘導(dǎo)式歸納、概括。
小結(jié)
19世紀晚期到20世紀初期，由于帝國主義列強加緊殖民侵略擴張，亞、非、拉美絕大部分國家和地區(qū)淪為殖民地、半殖民地，民族危機空前嚴重。因此，激起了亞、非、拉美的廣大人民此伏彼起的反帝反封建斗爭，民族民主運動進一步發(fā)展，標志著亞、非、拉美歷史進入了資產(chǎn)階級民族民主革命時期。這些斗爭，沉重地打擊了帝國主義和封建勢力，盡管斗爭大多失敗了，但，斗爭并沒有完結(jié)，新的革命斗爭將會在更廣的范圍、更高的水平爆發(fā)，最終必將埋葬殖民統(tǒng)治勢力。
課堂構(gòu)思
通過師生的共同探討，以期達到使學(xué)生完整、準確地掌握與理解教學(xué)內(nèi)容，增強對歷史重大問題的概括分析和評價能力。通過課堂總結(jié)來條理教學(xué)內(nèi)容，力求使學(xué)生對本節(jié)教學(xué)有一個完整的概念，得到感性知識向理性知識的升華。
板書設(shè)計
亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運動的發(fā)展
一、亞洲的覺醒
1．背景和原因
2．朝鮮反日斗爭
3．印度1905－1908年及英斗爭新高潮
二、非洲人民的反帝斗爭
1．背景、原因
2．埃及抗英斗爭
3．蘇丹馬赫迪反美大起義
4．埃塞俄比亞抗擊意大利侵略
三、拉丁美洲的民族民主運動
1．背影、原因
2．1910－1917年墨西哥資產(chǎn)階級革命
　1917年墨西哥憲法

高二歷史教案：拉丁美洲獨立運動

教學(xué)目標

1.歐洲殖民者對拉丁美洲的殖民統(tǒng)治；拉丁美洲獨立運動的歷史條件；海地獨立；西屬拉丁美洲的獨立；葡屬巴西獨立。

2.通過分析拉丁美洲獨立運動的背景，使學(xué)生認識到：拉丁美洲獨立運動既是一次民族獨立運動，同時也是一次資產(chǎn)階級革命；通過比較拉丁美洲獨立運動和美國獨立運動，使學(xué)生認識到：拉丁美洲的資產(chǎn)階級革命具有不徹底性，沒有完全掃清資本主義發(fā)展的障礙，拉美各國人民仍然面臨著艱巨的資產(chǎn)階級革命任務(wù)。同時，外國資本趁各國資本主義發(fā)展緩慢而大肆入侵，使拉美各國無法擺脫歐洲殖民主義國家的控制。

3.通過對拉美獨立運動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到：建立在奴役基礎(chǔ)上的殖民統(tǒng)治遲滯了拉丁美洲社會的進步，違背了拉丁美洲人民追求民族自立的愿望；拉丁美洲新興國家的建立，體現(xiàn)了時代的進步；落后地區(qū)、民族的人民也有生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，只要敢于斗爭，堅持不懈，就能最終戰(zhàn)勝強大的敵人，贏得民族和國家的新生；自強不息是一個民族、國家生生不息的動力之源。

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