韓可兒作文錦集。

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的心兒怦怦跳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

韓可兒作文 篇1

“叮零零”“叮零零”，上課了，伴隨著一陣風(fēng)和“咳咳”兩聲，我的數(shù)學(xué)老師——徐老師走進(jìn)了教室。

徐老師和往常一樣斜站在了教室前門，一見到他，教室里立馬變得鴉雀無聲，隨后徐老師緩緩走上講臺(tái)，用稍帶嚴(yán)肅的聲音向我們說：“同學(xué)們好！”我們就立馬說：“老師好！”

徐老師人不高，和普通冰箱差不多，他挺著一個(gè)將軍肚，濃眉大眼，一副眼鏡架在他那中國式的鼻子上，滿頭烏黑的頭發(fā)，顯得格外有精神。

徐老師經(jīng)常笑，在講課的時(shí)候顯得十分幽默，讓同學(xué)們聽得全神貫注，可一當(dāng)有人開小差，徐老師立刻就像在川劇中的變臉一般，板起臉來，教室里的同學(xué)連大氣都不敢喘，生怕一下子就會(huì)觸發(fā)這只“恐龍”暴怒起來。

徐老師這節(jié)課講的是數(shù)軸，他先向我們介紹了有關(guān)數(shù)軸的種種概念，再繼續(xù)介紹了相反數(shù)，當(dāng)他講到高興的時(shí)候，他就會(huì)立馬提高音調(diào)，對(duì)書上每個(gè)字都“重點(diǎn)讀出”，臉上的表情隨著他的音量而變化，嘴上的'話突然一頓，隨后又將音量提高幾分，推向高潮，無論是誰也無法打斷他的講課。

但當(dāng)我們?cè)谡n堂上吵吵鬧鬧，字寫得龍飛鳳舞時(shí)，他就會(huì)突然停止講課，靜靜地看著我們，當(dāng)我們覺察到不對(duì)勁時(shí)，發(fā)現(xiàn)好像少了什么聲音，那時(shí)候反應(yīng)過來為時(shí)已晚，那時(shí)沒有任何笑容任何聲音，迎接我們的是一陣沉默，一陣嚴(yán)肅，一陣嚴(yán)厲的掃視，那目光仿佛在怒視著我們每一個(gè)人，那種害怕、愧疚的心理，比劈頭蓋臉地罵與批評(píng)還要厲害個(gè)好多倍，讓人心驚膽顫，好像下一個(gè)批評(píng)到的就是我自己。

這就是我的數(shù)學(xué)老師—徐老師，他時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而微笑著，時(shí)而板著臉，這種獨(dú)特而又多變的上課方式讓我印象深刻，希望我能在徐老師的熏陶下越來越棒。

韓可兒作文 篇2

老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們這些幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我有一位好老師，他就是我興趣班的跳水老師――張老師。他長著高高的個(gè)子，胳膊上、腿上的肌肉像一座座小山。每當(dāng)下課了，同學(xué)們最喜歡去捏他的肌肉。

記得第一次上課，張老師就想練我們的膽，讓我們從3米跳臺(tái)直線入水，老師說“跳”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)往下跳，輪到我時(shí)，我站在跳臺(tái)上猶豫不決，心里像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下。同學(xué)們的加油聲不斷傳來。這時(shí)張老師也走到我的旁邊，撫摸著我的頭，輕輕地說：“怎么了？男子漢大丈夫怎么會(huì)為這三米而苦惱呢？相信自己，你是最棒的?！彼€向我做了個(gè)“你最棒”的手勢。

聽了張老師的鼓勵(lì)，我縱身一跳，同學(xué)們鼓起掌來，張老師也到泳池來迎接我，并向我豎起了大拇指。

張老師對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是心平氣和的'，但不代表他沒有底線。他從不打同學(xué)。泳池中，我們也和他一起玩水，那時(shí)，我們就感覺張老師是個(gè)大哥哥。

說起來，張老師還是我的救命恩人。一天下午，我們剛剛下課，我不小心腳一滑，由于剛練習(xí)完，非常累，沒游幾下就游不動(dòng)了。一位同學(xué)了發(fā)現(xiàn)我落水了，大喊救命。張老師聽到后，迅速躍入水中，把我托了上來，并用腳蹬著我的肚皮，雙手不停地拍我的背，嘴里不停地呼喚我的名字。我慢慢地睜開眼睛，說：“張老師，我沒事，只是喝了幾口水。”“沒事就好，你嚇壞了吧，老師也嚇壞了，下次一定要小心。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

張老師，雖然你和我相處的時(shí)間不多，但你對(duì)我的好，會(huì)讓我終生難忘。

韓可兒作文 篇3

每個(gè)人在生活中都有難忘的一次，我也不例外。讓我記憶猶新的就是第一次“開車"的經(jīng)歷，至今回想起來，我的心兒還怦怦直跳。

周末，我們一家四口決定去新橋柚香園卡丁車車站瀟灑一回，我一路上迫不及待！那天天氣特別好，我和弟弟手舞足蹈地跟著爸爸媽媽來到卡丁車車站，滿懷期待的心情怎么也按捺不住。坐上卡丁車后，工作人員幫我戴好安全帽，系好安全帶，又告訴我左腳停車，右腳油門。

一切準(zhǔn)備就緒，車子啟動(dòng)了，就像一只離弦的箭一樣“嗖"的飛了出去。天哪！這這這…這也太快了吧！我眼前的東西變得模糊，車子飛快地向前跑，瞬間，我緊張得無法呼吸，大腦一片空白，腳不停地顫動(dòng)?！斑恕保〕觥败嚨湣绷?，我碰到了輪胎！我大呼“救命"，終于有個(gè)工作人員聽見啦，開了另一輛卡丁車來“救”我。

我剛走幾步，心兒還在怦怦直跳，工作人員又叫了我一聲，噢！又出“車禍"了。后來我才知道，工作人員只是想提醒我，我的'鞋帶松了，當(dāng)我重整旗鼓準(zhǔn)備再次出發(fā)時(shí)，弟弟已經(jīng)開了第二圈了，我著急了，用力地踢了一下油門，車子一下子“飛”了出去，隨著速度越來越快，我的心跳又開始加速。

轉(zhuǎn)了一圈又一圈，因?yàn)榉敢?guī)，“分”都快扣光了，快到終點(diǎn)時(shí)，一個(gè)工作人員拿著黑旗往卡丁車那邊搖，但是，不知道為什么我誤闖進(jìn)了大人停車的地方，還撞了一下！我的心又咚的跳動(dòng)起來。

這次開卡丁車可真刺激，緊張中伴隨著快樂，只要一想起來就想再體驗(yàn)一回。

韓可兒作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在潮州，那里有熱鬧非凡的牌坊街，有山清水秀的西湖公園，還有風(fēng)景如畫的濱江長廊，但我最愛的地方還是潮州的母親河——韓江。

清晨，當(dāng)太陽還沒升起來的時(shí)候，韓江的四周不知什么時(shí)候起了一層飄渺的霧，這層霧像是給韓江披上了白紗，此時(shí)此刻，韓江猶如人間仙境。太陽慢慢地從天邊爬了上來，韓江已經(jīng)脫下了白紗，水面波光粼粼，清澈見底，水中的魚兒在歡快地嬉戲。韓江兩岸陸陸續(xù)續(xù)來了人，他們有的打太極拳，有的跳廣場舞，還有的晨跑……

中午，太陽公公跑到了天空正中央，更猛烈地照在了水面上，此時(shí)平靜的水面像一面大鏡子，把藍(lán)藍(lán)的天空、紅紅的太陽與白白的云朵都映在了鏡子上。人們也三五成團(tuán)地回家了。魚兒見外面的世界這么安靜，都跳出水面來嬉戲，安靜的江面漸漸熱鬧起來。

晚上，韓江成了火的世界，燈的海洋，你瞧，那五光十色的霓虹燈，像一條條火龍，纏繞在江邊。此時(shí)的韓江五彩斑斕。

我愛潮州，更愛潮州的母親河——韓江。

韓可兒作文 篇5

人們需要互相幫助，同學(xué)之間，老師和學(xué)生之間，父母和同學(xué)之間。

有一天，天氣很好，我興高采烈地回到學(xué)校。因?yàn)橹芤皇切碌囊恢荛_始，我心情很好。升旗儀式開始了，我一如既往的精力充沛，但是當(dāng)李主任在國旗下講話的時(shí)候，我的眼睛突然變得模糊起來，耳朵里聽不到任何聲音，頭好像在打轉(zhuǎn)，我知道我有問題，感覺很不舒服。然后，我的腳軟了，我轉(zhuǎn)身趴在梁靖身上。我覺得她應(yīng)該很害怕！但是沒辦法。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子，馬上給王老師打電話。我閉上眼睛，皺起眉頭。雖然我沒有睜開眼睛，但是我感覺大家都用關(guān)切的眼神看著我。王老師緊緊地抱住我說：“怎么樣？你臉色蒼白。現(xiàn)在感覺怎么樣？我勉強(qiáng)笑了笑，說：“比以前好多了！你現(xiàn)在覺得什么不舒服？"王老師和藹地問道。"肚子”我用一種微妙的聲音回答。王老師問我要不要上廁所，我搖搖頭。當(dāng)我們到達(dá)辦公室時(shí)，王老師把我?guī)У洁囆〗愕?座位上，緊張地給我端來水和油。

羅老師回來，看到王老師的表情，趕緊走過來說：“紫青，怎么樣？我笑著說：“暈！”羅老師急忙給我麥片加糖?；氐桨嗬?，羅老師也幫我問了一句：“好點(diǎn)了嗎？”我回笑著說，“更好！"

通過這件事，我看到了大家對(duì)我的關(guān)心。謝謝！

韓可兒作文 篇6

很久以來，我都很羨慕別人記憶力很好。比如看一首詩就能過目不忘，做題又快又準(zhǔn)。而我，卻做不到。但并不是我不愿意做。所以，我也沒有太多的難過。

今天晚上，我告訴媽媽，我的作業(yè)落學(xué)校了。結(jié)果沒想到，我媽竟然暴怒了！她讓我去取，必須去！我看了看外面，黑乎乎的。不想去。再說，我能進(jìn)得了校門嗎？能進(jìn)得了教室嗎？我質(zhì)問媽媽，問什么會(huì)生氣？媽媽說，因?yàn)槲彝泿ё鳂I(yè)本事缺少責(zé)任感。我雖然辯駁，卻不能反抗。

媽媽拿起鑰匙，送我去學(xué)校。坐在媽媽的背后，晚風(fēng)涼嗖嗖的。有些冷。我慢慢地也清醒了。我想，我再也不會(huì)忘記把應(yīng)該做的事情給忘記了。如果我知道必須要帶回家，我是能夠帶回來的。這，似乎和我的記憶力沒關(guān)系？jaB88.COM

我們順利地進(jìn)了校門，借了鑰匙，上了樓，取了作業(yè)?？吹揭巫記]有倒立在課桌上，我趕緊把椅子立起來了。臨走，我看見班級(jí)的飲水機(jī)電源沒有關(guān)，我關(guān)了電，再鎖上門。

回到家，我趕緊寫作業(yè)。挺順利完成了作業(yè)，我的心里感到很踏實(shí)。雖然睡覺比較晚，但我想，寫完作業(yè)再睡覺，至少不會(huì)做噩夢(mèng)被老師批評(píng)

這是不是也是一種成長呢？

韓可兒作文 篇7

悄悄地，悄悄地，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長為少年?；厥壮砷L路上的腳印，記錄的酸甜苦辣。

去年的春天，我們?nèi)ニ畮灬烎~，我早早的把三個(gè)個(gè)魚桿、一桶魚食、一個(gè)大桶子都準(zhǔn)備好了。

天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著：“走，我們?nèi)メ烎~?！钡纫幌拢@么早，等吃完早飯?jiān)偃?，爸爸說道。

我們跑到水庫，竟是這般不可思議：綠綠的小草從地里下冒了出來，花兒爭奇斗艷，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌。

我們開始釣魚，我從袋子里抽出魚桿，掛上魚餌，一下子甩了出去，我耐心的等著，二十分鐘、三十分鐘，我一條魚都沒釣到，我換了個(gè)地方，過了十分鐘，又沒釣到，于是我等不住了。我生氣地說：“不釣了，不釣了，不好玩?！眿寢屪哌^來說：“你要有耐心，要忍耐，才能釣出大魚?！眿寢尩脑拕傉f完，魚桿動(dòng)了，媽媽跑過去釣起來的是一條大草魚。我用羨慕的眼神望著媽媽，我又重新坐了下去，不到50分鐘，我的魚桿動(dòng)了，我使勁一拉，一條大鯉魚被我釣了起來。再看爸爸一條都沒釣到，但他還是靜靜地坐在那里。

這件事告訴我：做人要有耐心，有耐心才能反事情做好。

往事如惜，腳印串串。那次次的成功，陪我成長，催我奮進(jìn)，伴我成功。

韓可兒作文 篇8

每個(gè)人在出生時(shí)手中都有一支筆，每個(gè)人用手中的畫筆在繪制人生之前，先根據(jù)自己的構(gòu)想畫一幅畫――著就是指我認(rèn)識(shí)之畫。同時(shí)他人也用手中的畫筆為你構(gòu)想一幅畫――這就是他人期望之畫。但是這都不是人生之畫。

一個(gè)人的人生之畫=自我認(rèn)識(shí)之畫+他人期望之畫。如果只有自我認(rèn)識(shí)之畫那你的人生之畫會(huì)是不精彩的。如果只有他人期望之畫那你的人生是不完整的。只有當(dāng)自我認(rèn)識(shí)之畫與他人期望之畫的色彩調(diào)和后才能更好的完成人生之畫。

一個(gè)人的人生不能只注重自我認(rèn)識(shí)之畫，如馬謖，他有才能，孔明也器重他，可是他過于注重人生中的自我認(rèn)識(shí)之畫，可是他過于注重人生中的指我認(rèn)識(shí)之畫，而沒有看到他人期望之畫，不按孔明的部署，不聽王平的勸誡，結(jié)果孔明揮淚斬了馬謖，又如當(dāng)今社會(huì)的一些學(xué)生，只注重自我認(rèn)識(shí)之畫，在報(bào)考大學(xué)時(shí)，過高地看待自己或是更據(jù)自己的喜好報(bào)考大學(xué)，結(jié)果是專業(yè)不好出來后一無是處。他們的人生之畫是不精彩的。

一個(gè)人的人生只注重他人期望之畫，如項(xiàng)羽，他很有才略，可是他在四面楚歌之后站在烏江邊上，只看到了他人期望之畫，而忽視了自我認(rèn)識(shí)之畫，結(jié)果在江邊自盡。而在當(dāng)今社會(huì)中的一些學(xué)生，只注重他人期望，在報(bào)考大學(xué)時(shí)，只按家人或老師的期望報(bào)考學(xué)校，結(jié)果可能是名落孫山。他們的人生之畫雖然豪情絢麗，但是卻是不完整的。

古往今來，這樣的人又何嘗少呢?那些過于注重自我認(rèn)識(shí)的'人會(huì)自負(fù)，人生之畫自然不夠精彩，而那些過于注重他人期望的人也會(huì)最終因達(dá)不到目標(biāo)而造成人生之畫的不夠完整，但是毛澤東他卻看到了自我認(rèn)識(shí)之畫，又看到了他人期望之畫，他的人生是精彩的完整的。所以人生之畫=自我認(rèn)識(shí)之畫+他人期望之畫。這樣的人生之畫才是精彩完整的。

而我們只是一名高中生，所以我希望大家都能有一幅完美的人生之畫，不要留下后悔和遺憾，要然人生精彩完整。

韓可兒作文 篇9

青春無痕流駛，我們能否說一句青春無悔？說一句青春，你好？

百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？青春是寒冬臘月，懸崖萬丈，爭奇斗艷的花朵；青春是姹紫嫣紅，暖人繽紛的雨；青春是紛紛飄落，落葉歸根的樹葉；青春是奏響樂章，繞梁不絕的的絲竹；青春是噴薄的競發(fā)的百舸，搏擊長空的雄鷹；青春是坎坷執(zhí)著，奔流入海的涓涓細(xì)流；青春是寧折不彎的軀干；青春是滿載蔥蘢的翠藤；青春是矗立藍(lán)天的行道樹。

青春是自然界一年中的新生季節(jié)，而我們的新生季節(jié)，就是一生只有一次的青春。

青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)我醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤

假如青春是一種缺陷，那也是我們太快失去的一種缺陷。

青春有它的顏色：誰虛度年華，青春就會(huì)退色，生命就會(huì)拋棄他們。

青春是一支畫筆，只有我們一直奔跑，才能描繪出屬于它的顏色。這便是青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求職和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。青春，你好，保爾柯察金說，當(dāng)我們回首人生時(shí)，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞愧。這才是我們真正的青春。

青春是一條路，我們是路上的行人，踩著或深或淺的腳印，想著或近或遠(yuǎn)的夢(mèng)想，或停駐或行走或奔跑，青春是一條河，我們是行船上的執(zhí)舵者，或逆水行舟或順流而下，或一躍成龍或粉身碎骨，青春是一片天空，我們是勇敢的搏擊者，或翱翔天空或墜入深不可測的峽谷都是我們自己的選擇。遵從自己的內(nèi)心，對(duì)著自己的青春說你好，在自己的成長歲月里，讓青春散發(fā)出光芒，讓自己的青春無悔。

韓可兒作文 篇10

我的體育老師—韓老師，長著一雙明亮的大眼睛，一雙靈敏的耳朵，一張嚴(yán)厲的嘴巴。

那天韓老師讓我們練習(xí)七彩陽光操，老師說：“好好做，不認(rèn)我抽你們的手，誰的手又招癢癢了，我望著我的手，心想我應(yīng)該很直了吧！”可是并我想我想象的那樣，老師拿著哨子，走過來抽了我的手，當(dāng)時(shí)非常疼，老師還說：“給我弄直了，不能彎下去?！泵慨?dāng)我看見我做操時(shí)，我都會(huì)感覺到老師站在我身旁，當(dāng)我彎下手時(shí)，就感覺到老是在用哨子打我，可是韓老師也有高興的一面。

那次，打沙包我們讓韓老師當(dāng)邊，我們?nèi)可?，韓老師扔的沙包大人非常的疼，就在韓老師打下就剩我一個(gè)人的'時(shí)候，韓老師用盡全力，說：“我看你往哪跑，唉！”看是我敏捷力非常高，從韓老師的手中扔出來的球沒有一個(gè)是不飛速的，我想我可能是不會(huì)被打下去了，可是超乎我的想象，那邊有東西我的眼睛不經(jīng)誘惑就歪了過去看了一眼，可是等我再回過頭來時(shí)，我已經(jīng)被韓老師打中了肚子，我想我還能有點(diǎn)希望，我趕緊用手抓住沙包，可是我晚了一步，讓沙包從我的手上漏掉了。

韓老師打的非常好，非常用力，我們同學(xué)被打中的都要疼一會(huì)，我就被打中了肚子。

老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)也不回我記您的教誨之恩。

韓可兒作文 篇11

早上，媽媽帶我去徒步，這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，我又緊張又興奮。

在車上，媽媽告訴我，韓江徒步行是為了讓人們更好保護(hù)母親河而組織的環(huán)保健康活動(dòng)。這活動(dòng)很有意義，我也想每次都參加。經(jīng)過很長時(shí)間的路程，我們到達(dá)目的`地。在起點(diǎn)處，一個(gè)大大的氣球彩門上寫著：韓江徒步節(jié)，彩門周圍是色彩繽紛的氣球，參加的人很多。我們的車是第一輛達(dá)到的，其他叔叔的車在路上拋錨了，我們決定不等他們了。我們走在隊(duì)伍最前面，不一會(huì)，拿大旗的叔叔就趕上我們了，已經(jīng)是中午，天氣很熱，肚子也很餓，我們的速度慢了下來，不斷有熟悉的叔叔超過我們，他們不斷給我加油。走了5公里，到第一個(gè)補(bǔ)給站，補(bǔ)給站已經(jīng)有很多人在吃面包和喝水，有些人干脆在樹蔭下納涼。我也拿了一個(gè)大面包，把它塞進(jìn)嘴里。媽媽說：“可以慢點(diǎn)，但不要停下來?！蔽覀兝^續(xù)前行。走到半路，我看見一只灰色的小狗，它叫“長耳”，短短的尾巴，機(jī)靈的眼睛，特別可愛。我弄一根竹子碰碰它的尾巴，它就縮回去，一邊跑還一邊回頭看，挺生氣的樣子，逗得我們哈哈大笑。一輛采訪車開了過來，他們給我拍了很多像，“哦，我上電視成明星了‘’。我美滋滋地想。第三個(gè)補(bǔ)給站，我很渴，拿了1盒牛奶一口喝光，我們已經(jīng)走了1705公里，還有6公里，媽媽擔(dān)心叔叔們等太久，決定坐收容車。

很快到目的地，我們和徒步的人們?cè)趯W(xué)校吃當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)為我們準(zhǔn)備的香噴噴的豬肉粥。然后在草地邊，一個(gè)大哥哥給我抓了個(gè)大螞蟻，說：這只螞蟻真聽話，不咬人的。"我決定將螞蟻帶回家養(yǎng)，可小強(qiáng)叔叔說：“螞蟻不愿意離開它的家?！蔽抑缓靡酪啦簧岬陌盐浵伔抛?。

韓江徒步行，真是又快樂又難忘。

韓可兒作文 篇12

成長的記憶，可以說是人生回首中的新發(fā)現(xiàn)，離開得越久遠(yuǎn)，越是讓人感覺人生的那一段清純，新奇，豐富。

成長是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人忍俊不禁。

記得在七，八歲的時(shí)候，姑姑回來了，買了許多橙子。

媽媽把橙子放在盤子里，盛好飯，媽媽讓我叫爺爺奶奶出來吃橙子，吃飯。我喊了一聲，不等爺爺奶奶的到來，就先坐下，媽媽把我拉了起來，說：“薇，你是晚輩，應(yīng)該等長輩都坐下，你才能坐。知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺奶奶等長輩都坐下后，我問媽媽我坐哪里。媽媽看了笑了，我坐在了姑姑的旁邊，看到盤子里的橙子直流口水，于是，便伸出說拿了個(gè)最大的橙子，媽媽又說：“把橙子給奶奶，你想吃大的，媽媽知道。不僅僅你一個(gè)人想吃大的，我們都想吃，知道嗎？你要學(xué)會(huì)謙讓，尊老愛幼?！蔽野殉茸觿兒昧?，分成兩份，一份給爺爺，一份給奶奶。然后，又剝了一個(gè)橙子，一份給爸爸，一份給媽媽。最后，又剝了一個(gè)橙子，大的給姑姑，小的給自己。

橙子，通過這件事，我明白了一個(gè)哲理。

?。￠L大，其實(shí)就像是五味瓶，蘊(yùn)含各種滋味；想調(diào)色盤，有著各種各色，它就等著你去嘗試，等著你去體會(huì)！

韓可兒作文 篇13

每個(gè)人都是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，經(jīng)常會(huì)以自我為中心，做事往往都會(huì)先考慮自己，而忽略了別人的感受。要想全面的看待問題，應(yīng)該把自己看到的、想到的和他人看到的、想到的都考慮到。

同學(xué)之間總是會(huì)出現(xiàn)些小摩擦的，如果不及時(shí)化解，矛盾將會(huì)越來越大。初二的時(shí)候，我遇到了高數(shù)的難題，沒有請(qǐng)教老師和同學(xué)，就隨便借了同學(xué)的作業(yè)過來抄寫。這件事被我的同桌看到了，她當(dāng)時(shí)沒說什么，我也沒當(dāng)一回事。后來，我被老師喊到辦公室去訓(xùn)話了，這是我第一次被老師訓(xùn)話，我覺得很羞愧，又很氣憤。我知道是我的同桌跟老師打我的小報(bào)告?；氐浇淌液?，我沒有質(zhì)問她，我開始了跟她的冷戰(zhàn)。之后的幾天了，我不再回答同桌的問話，不再理會(huì)同桌的.關(guān)心，我滿腦子里想到的都是為什么她要跟老師打小報(bào)告，為什么我們這么好的關(guān)系，她要出賣我。這幾天我過得一點(diǎn)也不開心，我完全被我氣憤情緒包圍，完全看不到事情的根本。突然有一天，我收到了同桌寫給我的小紙條，她寫到：對(duì)不起，我不該擅自跟老師打報(bào)告，我是不希望你沒有自己寫作業(yè)，有不懂的問題，可以問老師或者同學(xué)的，而不是抄寫別人的作業(yè)。我是希望老師能夠幫你，讓你記住，什么事情都要自己去完成，而不是依靠別人?？赐炅送赖募垪l，我頓時(shí)釋懷了，原來，我的同桌是為了我好，為了讓我自己努力學(xué)習(xí)，自己完成作業(yè)，才會(huì)跟老師說的。我站在了同桌的角度想這個(gè)問題，如果我是同桌，我應(yīng)該也會(huì)這樣做的。

經(jīng)過這件事，我學(xué)會(huì)了換位思考。是的，很多時(shí)候矛盾與不理解，都是因?yàn)槲覀兯伎嫉慕嵌葐栴}，以自己的方向感受出發(fā)，往往會(huì)帶來許多不必要的爭吵，有時(shí)候，靜下心來，換一個(gè)角度思考問題，試著去理解，試著去感受，多一點(diǎn)體諒，一切都會(huì)不一樣。

韓可兒作文 篇14

上個(gè)周末的夜晚，我剛從鋼琴演奏會(huì)的現(xiàn)場走出來。夜很深了，路燈已經(jīng)熄滅，只剩一輪月牙兒為我撒下了一些淡淡的月光。去之前就跟爸媽約定好自己一個(gè)人走回家，所以我得一個(gè)人走夜路了，要穿過小區(qū)那條陰暗靜謐的、令人恐懼的.小路，是我必經(jīng)的路線。

走上小路，我感受到一種莫名的害怕在我的心底亂竄。一聲鳥叫傳來，我倒吸一口涼氣，感覺我的頭發(fā)像天線那樣噌地豎了起來。心想：“不會(huì)有鬼吧！我得趕緊……”剛想到這，又聽見一陣咳嗽聲從某個(gè)角落傳來，嚇得我魂飛魄散，心都提到了嗓子眼兒。我的心里開始打起了退堂鼓，要不還是讓爸爸來接我吧，可是都走到這了，還有沒多少路就到家了。唉！如果現(xiàn)在是白天，我就不怕了，偏偏現(xiàn)在是伸手不見五指的黑夜。我用兩只手捂住耳朵，硬著頭皮接著走。咦！那邊怎么有個(gè)白色的、飄來飄去的東西？不會(huì)是……我想到這里，撒腿就開始跑，可是腿好像有點(diǎn)不聽使喚，這時(shí)也顧不上捂耳朵了，干脆半閉著眼睛把手伸在前面，防止撞上什么東西。我頭也不敢回，深怕看見什么東西追來嚇昏過去。

有驚無險(xiǎn)，總算狂奔到了家里，這才松了一口氣。第二天早晨，我又走上了那條小路去上學(xué)。哪有什么白衣幽靈，只有一件掛在屋檐下忘了收回去的白色襯衣，看來是我自己嚇自己而已。

這件事告訴我：內(nèi)心強(qiáng)大，才能戰(zhàn)勝恐懼，不懼挑戰(zhàn)，才能克服困難。

韓可兒作文 篇15

我們都經(jīng)歷過緊張、害怕、驚喜的時(shí)刻，我記得那一次，我嚇得魂飛魄散！那是我第一次走夜路。

那是一個(gè)星期六的晚上，奶奶帶我出去玩，沒玩多久，奶奶就對(duì)我說：“奶奶有事，我先回去，你在這里玩，到點(diǎn)了就你自己一個(gè)人回家！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

不一會(huì)兒就八點(diǎn)了，要知道有一條小路是回家的必經(jīng)之路。正巧小路里的路燈壞掉了，最近在維修，所以說我要獨(dú)自走一段沒有路燈的小路，況且現(xiàn)在是晚上，豈不是更黑？我只好提心掉膽地踏上了回家之路，路程的前一段是繁華的.商業(yè)街，后一段是漆黑的小路。一開始我也覺得沒有什么可怕的，在這車水馬龍的街道和熙熙攘攘的人群中，我有一種莫名的安全感。我左看看右瞧瞧，一路上東張西望，不知不覺就走到了商業(yè)街的盡頭。馬上要到了那條必經(jīng)之路了，那里的路燈又壞了，里面又黑漆漆的，想想就讓人害怕！

那小路旁有一棵很大的樹，一陣風(fēng)吹過，大樹不停地?fù)u擺著它的枝葉，一會(huì)兒像一個(gè)憤怒的老者在大吼大叫，一會(huì)兒又一個(gè)悲慘的女人在嗚嗚地哭泣，我的心跳就像小鼓一樣開始咚咚咚地加速了，這時(shí)腳下不知被什么絆了一下，差點(diǎn)摔了一個(gè)跤。

我走著走著，隱隱約約看見了一個(gè)人影，不會(huì)是什么幽靈在跟蹤我吧？走近一看，原來是一塊床單?。∵@可把我嚇壞了！我立刻飛奔到了家，剛才那顆怦怦跳的心才慢慢恢復(fù)了平靜。

韓可兒作文 篇16

青春的美好年華就如一個(gè)跳動(dòng)的樂符，演湊出它優(yōu)美而又動(dòng)聽的旋律，青春是美麗的，帶給我們自信與耀眼的光輝，青春是凄美的，她在我們的心中留下疤痕，同時(shí)也偷走了我們那份純真夢(mèng)幻的愛，但青春無悔，如彩虹班炫彩，也如曇花一現(xiàn)那般珍貴，唯有珍藏，才能靜待花開。

記得小學(xué)那美好而又令人懷念的時(shí)光，上課的專心致志，下課的嬉戲玩鬧，放學(xué)后時(shí)的喜悅與激動(dòng)。那一張張淳樸洋溢著朝氣的笑臉，如今，已化為泡沫之影了，成為了記憶的信封！現(xiàn)在，在這個(gè)繁忙而又多彩的中學(xué)生活中，早已不像小學(xué)那般快樂與純真了，男生追求炫酷，女生愛慕時(shí)尚，同學(xué)之間充溢著青春潮流，表面上這是青春的個(gè)性，青春的時(shí)尚，可是，到底還是少了幾分真，幾分純??！

縱觀校園上下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不顯擺的同學(xué)還有多少？不是他們不懂潮流，而是——他們想上自己的生活過得更充實(shí)，過得更有意義，他們自然有自己的個(gè)性，但他們的個(gè)性是學(xué)習(xí)上的顯擺，是精神上的富裕！我想，青春不僅僅賦予了我們生命的光輝，同時(shí)也使我們能在美好的年華中大顯身手！盡情的繪出美麗的青春，不斷的豐富個(gè)人的才華與知識(shí)，不斷的進(jìn)步，提高意志力與品質(zhì)·。有人問，青春的美到底是什么？我認(rèn)為，那就是不要后悔自己做過的每一件事，客觀的對(duì)待與面對(duì)，因?yàn)槟鞘俏覀円簧?dāng)中最珍貴的記憶，是我們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步與成長。

青春無悔，讓我們趁此好好的努力一把，奮斗一把！是的，種下梧桐樹，引來鳳凰花，你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排！讓我讓青春之花無悔的盛開吧！

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