成長比成功重要讀后感(匯編十篇)。

作品這本書籍用真實(shí)的故事讓讀者了解更多。?寫讀后感有助于我們更好地意識(shí)到自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于您88教案網(wǎng)有關(guān)“成長比成功重要讀后感”的內(nèi)容開始，希望您能從本文中學(xué)到一些實(shí)戰(zhàn)技能！

成長比成功重要讀后感(篇1)

導(dǎo)讀：讀書筆記《成長比成功更重要》讀后感心得體會(huì)，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

《成長比成功更重要》讀后感心得體會(huì)心得感想范文：

在語文趙老師的推薦和各位讀書會(huì)家長的投票下，《成長比成功更重要》拉開了我閱讀成長的序幕。

這本書紀(jì)錄了一群最優(yōu)秀的中國人的成長故事。在這些故事里，我看到了30個(gè)“微軟小子”成長中的歡樂、悲傷、迷茫、創(chuàng)新；我看到這些孩子的自我約束，不斷進(jìn)取，不斷超越，為達(dá)目的堅(jiān)韌的毅力。當(dāng)然，更重要的是，通過這些故事，我被問到如何培養(yǎng)自己的孩子作為父母。

我覺得每個(gè)孩子來到這個(gè)世界都有他與生俱來的一些特性，作為父母不能以過去的一些經(jīng)驗(yàn)、一些法則、一些處事規(guī)則、甚至你的一些審美來約束孩子，鞭策孩子。在孩子的成長過程中，有一些路要自己走。就像我們過去那樣，我們沒有走父母今天為我們設(shè)計(jì)的道路。很多人都有。

如果都是按照父母的來走的話，那些成功人士，有些圣人，或者非常智慧的人，那他們的孩子就一定是會(huì)跟他們的父輩一樣嗎？

所以我覺得作為父母對(duì)待孩子，不應(yīng)該是設(shè)計(jì)他的人生，主導(dǎo)他的人生，導(dǎo)演他的人生，而更多的應(yīng)該是陪伴、幫助再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。因?yàn)闀r(shí)代在變，每個(gè)人的生活經(jīng)歷都不一樣，社會(huì)也需要這些孩子來促進(jìn)和發(fā)展。你不能用過去的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則來指導(dǎo)未來。

在這個(gè)階段，兒童的身心健康比其他任何事情都重要。他犯的一些錯(cuò)誤，走的一些彎路，遭受的一些錯(cuò)折，對(duì)一個(gè)完美的人生是必不可少的。所以不要試圖改變，不要試圖為他找到捷徑。

有可能你指點(diǎn)給他的那條捷徑恰恰是彎的最遠(yuǎn)的路。

我剛才說的是父母應(yīng)該指導(dǎo)孩子的生活。為什么是引導(dǎo)，而不是控制。因?yàn)橐龑?dǎo)其實(shí)是有要求的，引導(dǎo)的話，他愿意被你去牽引的。首先，我們要去孩子們的心里，不要說我們粗暴去干涉，粗暴去控制。

讓他接納你。讓他知道，你欣賞他，你認(rèn)識(shí)他，你肯定他，他會(huì)愿意聽從你的知道，這樣才會(huì)有效。

套用書中的一句經(jīng)典名言：做孩子喜歡做的事，而不是讓孩子做你喜歡做的事。

撰稿：常外七（8）班徐暢然媽媽

感謝閱讀，希望能幫助您！

成長比成功重要讀后感(篇2)

【篇一：成長比成功更重要的讀后感】

“成長比成功更重要！”醍醐灌頂！當(dāng)人們熱衷于如何成功時(shí)，他們似乎對(duì)增長的關(guān)注太少了。是不是因?yàn)橹袊慕逃泻芏鄦栴}？

也許是對(duì)它太有信心了。想起了“賞識(shí)教育”推廣人周弘的一句話，如果對(duì)孩子給予了科學(xué)的、人性的、全面的培養(yǎng)教育，還真不愁哪個(gè)孩子不能成功了！……

凌志軍先生的《成長比成功更重要》一書，記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事，是一個(gè)關(guān)于教育、人才、社會(huì)的記錄與總結(jié)。作者從微軟亞洲研究所30余位研究員的成長歷程中采擷一些平凡但雋永的小故事，以他獨(dú)特的視角切入，使這些質(zhì)樸、平凡的小故事變得精妙獨(dú)到、意味深長。在這些故事里，我們看到了30個(gè)“微軟小子”成長過程中的歡笑、悲傷、激情、惆悵；我們看到了一大批聰明、主動(dòng)的孩子，不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功的奮斗歷程。

作者希望用這本書來改變?nèi)藗儗?duì)教育的看法，希望更多的中國學(xué)生能在這本書的鼓勵(lì)下找到自己廣闊的世界。

“不承認(rèn)自己是天才的天才們在講述他們的成長故事”。這些故事可以讓家長知道如何培養(yǎng)孩子，讓老師知道如何完整地教學(xué)，讓學(xué)生知道如何獲得自信。不但學(xué)生、家長、老師需要關(guān)注《成長比成功更重要》，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注“成長”。

中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，但中國能否成為真正的科技強(qiáng)國，取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。美國之所以強(qiáng)大，主要是因?yàn)樗龘碛凶钕冗M(jìn)的教育體系，能夠吸引世界各地的優(yōu)秀人才。美國的教育體系不僅包括著名的大學(xué)，還包括深植于每一位家長和教師心中的先進(jìn)教育理念。

中國的教育理念和教育體制需要不斷發(fā)展和變革，下一代中國需要在更好的環(huán)境中成長。

凌志軍先生希望借《成長比成功更重要》一書“改變對(duì)教育的看法”，這應(yīng)該是中國教育體系走向成功的第一步。希望更多的人閱讀《成長比成功更重要》，認(rèn)識(shí)《成長比成功更重要》，理解《成長比成功更重要》，希望有更多的中國學(xué)生在《成長比成功更重要》的幫助和鼓勵(lì)下，找到真正屬于自己的廣闊天地。

這本書中的許多故事確實(shí)發(fā)人深省，尤其是那些身為家長和教事的故事。但每一個(gè)學(xué)生也絕對(duì)不能放松。30個(gè)天才“微軟小子”的成長故事證明一個(gè)道理：

所有天才都是可以教出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。教育學(xué)生“最重要的東西不是錢，不是家庭，也不是運(yùn)氣，而是‘不要小看自己’”。

“只有做好了‘應(yīng)該做的’，才能愉快的‘做喜歡做的’。”教育自己“改變我們對(duì)教育的看法，讓自己像天才一樣成長”?！拔覀兗热粺o法改變教育，那就改變對(duì)教育的看法。

【篇二：成長比成功更重要的讀后感】

每個(gè)孩子的成長過程都伴隨著成功的教育，這決定了孩子的方向。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為我也有資格在成長過程中接受**教育。讀完這本書，我更相信語文教育只是孩子成長過程中的輔助工具。有時(shí)，這個(gè)輔助工具為孩子們的飛行提供了一對(duì)翅膀，但大多數(shù)時(shí)候，它是為孩子們的成長綁腳。

但是，成功并不等同于成長。成功是目標(biāo)，成長是達(dá)目標(biāo)所經(jīng)歷的道路。

這本書的核心，既不是教你如何與現(xiàn)有的教育體制抗?fàn)?，也不是教孩子如何成為天才；體驗(yàn)是做自己的最好，改變固有的腐朽教育觀念。每個(gè)人都有著形形色色的成長故事，外表也許普通，成長過程也很平常，他們的優(yōu)秀來自他們自身的不懈努力，這個(gè)過程肯定不是一帆風(fēng)順的，但是他們克服了所有的困難。通過他們的成長過程，本書向我們展示了一個(gè)核心觀點(diǎn)：

一個(gè)人發(fā)展的最重要時(shí)期是6-12歲。成功是目標(biāo)，成長是達(dá)到目標(biāo)的道路，但是這條曲折的道路并非一帆風(fēng)順，多數(shù)人在挫折面前選擇軟弱和妥協(xié)，書中平凡但卻意味深長的故事令我明白：“天才少年們”懂得用自己的努力、自信去使自己變得無比強(qiáng)大，踏踏實(shí)實(shí)讓自己無懈可擊，這樣的成功才會(huì)是有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的，忍得常人所不能受的苦，才能嘗到鮮有人知的甜。

“懂得寒梅通徹骨，梅花香自苦寒來”，做人做事，道理都是一樣的，端正心態(tài)，做最好的自己，不要在乎別人的評(píng)價(jià)。

世界在發(fā)展，萬物在變化。中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體之一，但能否成為一個(gè)真正的綜合大國，取決于我們能否在教育領(lǐng)域取得相應(yīng)的突破。擁有200多年歷史的美國之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗麚碛凶钕冗M(jìn)的教育體系和學(xué)術(shù)體系，通過這些體系可以吸引世界各地有前途的學(xué)生。

因此，中國的教育理念和教育體制需要不斷發(fā)展和變革，下一代中國需要在更好的環(huán)境中成長。孩子們所要做的的是讓自己成長，讓自己更加強(qiáng)大，而不是去在意別人目前的狀態(tài)，我們總是認(rèn)為“最好”的含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的你自己。凌志軍先生希望借《成長比成功更重要》一書“改變對(duì)教育的看法”，這應(yīng)該是中國教育體系走向成功的第一步。

希望更多的人閱讀《成長比成功更重要》，認(rèn)識(shí)《成長比成功更重要》，理解《成長比成功更重要》，希望有更多的中國學(xué)生在《成長比成功更重要》的幫助和鼓勵(lì)下，找到真正屬于自己的廣闊天地。

“天才”，這兩個(gè)字其實(shí)是個(gè)陷阱，它讓很多人高估了自己，也讓更多人低估了自己。我們常常認(rèn)為一個(gè)人的杰出之處在于天生就有非凡的天賦，而忽略了他們對(duì)事物的態(tài)度和個(gè)人的努力。天才為什么脫穎而出？

他們遇到了普通人沒有的機(jī)會(huì)，他們夢想著改變自己的生活。為自己定好計(jì)劃，每邁一步都實(shí)現(xiàn)它的意義，那么每一步就都是成功的，都是值得肯定的，在這個(gè)堅(jiān)持和努力的過程中會(huì)是快樂的，甚至當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)時(shí)，你可能已經(jīng)超越了你曾經(jīng)的目標(biāo)。

這本書中的許多故事發(fā)人深省。作為家長和老師，我們不禁要反思自己的得失。但同時(shí)，它也讓我意識(shí)到，我不能為每個(gè)孩子放松。30個(gè)天才“微軟小子”的成長故事證明一個(gè)道理：

所有天才都是可以教出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。教育學(xué)生“最重要的東西不是錢，不是家庭，也不是運(yùn)氣，而是‘不要小看自己’”。

“只有做好了‘應(yīng)該做的’，才能愉快的‘做喜歡做的’?！苯逃约骸案淖兾覀儗?duì)教育的看法，讓自己像天才一樣成長”。我們既然無法改變教育，那就改變對(duì)教育的看法。

沒有所謂天生的驕傲，只有拒絕努力工作的傻瓜。遇到困難就退縮，就抱怨，還要怪老天不公，自己不知道充實(shí)自己，滿腦子想到的只有我要成功，我要讓所有人都羨慕，這種思想從根本上就迷途了。人在單純的長大過程中，肯定會(huì)遇到思想的分水嶺，很多的人只是在一味的追求成功，而忽略了成長，這是一種短視的行為，沒有長遠(yuǎn)發(fā)展的潛力，把自己充實(shí)到足夠強(qiáng)大，還擔(dān)心成功不會(huì)如期而至嗎？

那么憑什么他們變得和我們不一樣？

【篇三：成長比成功更重要的讀后感作文】

每個(gè)學(xué)生都渴望成功，每個(gè)家長都希望自己的孩子成功，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生取得好成績。但是，成長的道路并非是一帆風(fēng)順的。《成長比成功更重要》這本書談了一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程。

從王堅(jiān)到許峰雄，從張宏江到張亞勤，書中每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠懇的話語都可以成為成長之路上的堅(jiān)實(shí)階梯，可以讓學(xué)生、家長和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。

這本書給我印象最深的是中美教育的對(duì)比。美國是當(dāng)今世界的no·1，它之所以強(qiáng)盛，主要是因?yàn)樗鼡碛凶钕冗M(jìn)的教育體系：美國的教育是從人的角度去講，教給你怎么做人，怎么對(duì)待別人，教給每一個(gè)公民有行使民主權(quán)利的能力，這是他們的最基本的宗旨。

中國的教育是以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)的。它旨在培養(yǎng)科學(xué)家和人才。在這種教育制度下，孩子們付出了很大的代價(jià)，叫做“優(yōu)秀的代價(jià)”，結(jié)果是導(dǎo)致了他們的很多不優(yōu)秀。2。

美國的教育體系不僅包括那些著名的大學(xué)，還包括深深植根于每一位家長和老師心中的先進(jìn)教育理念，如鼓勵(lì)孩子追求愛好和理想，提長和作、主動(dòng)、創(chuàng)新等。中國的教育體系確很像一條制造工業(yè)品的流水線，大家都遵循同樣的程序、同樣的標(biāo)準(zhǔn)，走進(jìn)去的的孩子形形色色，出來的孩子卻都一模一樣。

中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，但中國能否成為真正的科技強(qiáng)國，取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。中國的教育理念和教育體制需要不斷發(fā)展和變革，下一代中國需要在更好的環(huán)境中成長。我希望更多的中國學(xué)生能找到自己廣闊的世界。

成功是一個(gè)人的目標(biāo)，成長是達(dá)到目標(biāo)的道路，但這道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒有能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前低下頭來，也有的人能用正確的方法和堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了成功。

“成長比成功更重要”，這是一個(gè)多么有味道的句子，這是一個(gè)給人截然不同的感覺的理念。在中國這個(gè)以成敗論英雄的社會(huì)，要提出這樣的理念，是很具有前瞻性和革命性的。

凌志軍的《成長比成功更重要》一書，其中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長故事，是一個(gè)關(guān)于教育、人才、社會(huì)的記錄與總結(jié)。書中記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程。作者從“微軟小子”的成長生活中，采擷一些平凡但雋永的小故事，他以他獨(dú)特的論述，使這些小故事變得精妙獨(dú)到，在這些故事里，我們看到了歡笑、悲傷、激情、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動(dòng)的孩子，不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功。

凌志軍希望借這本書，讓國人改變對(duì)教育的看法，希望更多的中國學(xué)生能在這本書的鼓勵(lì)下，找到真正屬于自己的廣闊天地。

【篇四：成長比成功更重要的讀后感】

每個(gè)父母都盼望自己的孩子能夠健康成長，長大**，成為一個(gè)成功人士，但成長比成功更加重要。成功是你的目標(biāo)，成長是你到達(dá)目標(biāo)的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)，也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功。

所以成長才是成功的基礎(chǔ)，只有先成長才能夠成功。

《成長比成功更重要》這本書談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程。作者從生活中摘取許多有意義的小故事，加以修飾，一篇篇引人入勝，光彩奪目的成長小故事躍然紙上，他給我們?nèi)松鸁o數(shù)的啟迪，他給我們?nèi)松鷰硪饬x，讓我們明白了要想成功就先要成長。

在這些故事里，有歡笑也有悲傷，有激情也有悵惘，有的讓人拍案叫絕，有的讓人熱淚盈眶。在這本小書里，我們看到一大批聰明、主動(dòng)的學(xué)生不斷超越自己，挑戰(zhàn)極限，一個(gè)又一個(gè)偉大的父母、師長用勞動(dòng)和心血為子女的成長之路默默付出……《成長比成功更重要》像一部**，更像一部奏鳴曲?！冻砷L比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。

著名人物李開復(fù)曾說過：我認(rèn)為將對(duì)世界商業(yè)影響最大的一本書是《從優(yōu)秀到卓越》，但是將對(duì)中國影響最大的一本書是凌志軍的《成長比成功更重要》。我想這句話用來形容這部書并不為過，他是孩子最好的啟迪書，是一本值得永久紀(jì)念的書。

【篇五：成長比成功更重要的讀后感】

《成長比成功更重要》就是講述了一批優(yōu)秀人才形形色色的成長故事，他們外表看來平凡普通，成長過程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力，來自于學(xué)校與老師恰當(dāng)?shù)慕逃?，?dāng)然也離不開他們的家庭教育，他們每個(gè)人也都飽受挫折，但是他們站起來了，使自己更堅(jiān)強(qiáng)，更“聰明”。

每一個(gè)人在成長中都會(huì)遇到很多的挫折，沒有一個(gè)人一直一帆風(fēng)順的，在時(shí)刻中都會(huì)體現(xiàn)很多的不足，可是很多人還是一味的追求成功，而不注重成長，這些都是短視行為，沒有長遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿?，不成長怎么會(huì)成功呢，這些是很需要人重視的情況！

每個(gè)人都渴望知道自己該如何成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個(gè)老師都盼望自己教出來的學(xué)生早日取得喜人的成績。但說起來輕易做起來難呀！“沒有巖石阻擋，哪能激起漂亮的浪花？

”想想自己，作為家長應(yīng)該給孩子提供怎樣的環(huán)境，讓他布滿自信，讓他向“e學(xué)生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，只要找對(duì)了方向，自己的孩子一樣也會(huì)有出息。反思自己，作為老師如何在成長的路上做最好的“你自己”為什么在成長的路上過的如此艱辛？

做人做事，道理是有一樣的，不應(yīng)該總是跟著別人走，也沒有必要看別人怎么評(píng)價(jià)你。做你自己！就會(huì)發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己的。

激情一定就在那個(gè)地方。熟悉到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，就可以看到價(jià)值就在那里。

看完這本書，對(duì)自己的學(xué)習(xí)，工作和將來也有一定的指導(dǎo)意義。面對(duì)生活中的一點(diǎn)挫折，我不再軟弱，成功永遠(yuǎn)不是永遠(yuǎn)的，只是暫時(shí)的，但是成長確實(shí)永遠(yuǎn)的，一直在伴隨你的成長，我知道會(huì)有一天，當(dāng)你成長了，成功就來到了！

【篇六：成長比成功更重要的讀后感】

暑假期間，我讀了一本名為《成長比成功更重要》的教育專著。

這本書講述的是30個(gè)天才“微軟小子”的成長歷程。是一本新東方力推的成長勵(lì)志作品?！俺砷L”是一個(gè)關(guān)乎教育、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。

每個(gè)學(xué)生都渴望知道自己該如何走向成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成才，每個(gè)老師都期盼自己教出的學(xué)生早日取得喜人的成績。但是，成功并不等同于成長。成功是你的目標(biāo)，成長是你達(dá)到目標(biāo)的道路。

這條道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)，也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功?！冻砷L比成功更重要》這本書談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程。

從書中的王堅(jiān)到許峰雄，從張宏江、沈向洋到張亞勤，書中每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠懇的話語，都可以成為成長之路上的堅(jiān)實(shí)階梯，可以讓學(xué)生、家長和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。在這本書里，我們看到一大批聰明、主動(dòng)的學(xué)生不斷超越自己，挑戰(zhàn)極限，一個(gè)又一個(gè)偉大的父母、師長用勞動(dòng)和心血為子女的成長之路默默付出……《成長比成功更重要》像一部**，更像一部奏鳴曲，它是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。

“不承認(rèn)自己是天才的天才們在講述他們的成長故事”。這些故事可以讓家長知道如何培養(yǎng)孩子，讓老師知道如何完整地教學(xué)，讓學(xué)生知道如何獲得自信。不但學(xué)生、家長、老師需要關(guān)注《成長比成功更重要》，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注“成長”。

中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，但中國能否成為真正的科技強(qiáng)國，取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。美國之所以強(qiáng)大，主要是因?yàn)樗龘碛凶钕冗M(jìn)的教育體系，能夠吸引世界各地的優(yōu)秀人才。美國的教育體系不僅包括著名的大學(xué)，還包括深植于每一位家長和教師心中的先進(jìn)教育理念。

中國的教育理念和教育體制需要不斷發(fā)展和變革，下一代中國需要在更好的環(huán)境中成長。

凌志軍先生希望借《成長比成功更重要》一書“改變對(duì)教育的看法”，這應(yīng)該是中國教育體系走向成功的第一步。希望更多的人閱讀《成長比成功更重要》，認(rèn)識(shí)《成長比成功更重要》，理解《成長比成功更重要》，希望有更多的中國學(xué)生在《成長比成功更重要》的幫助和鼓勵(lì)下，找到真正屬于自己的廣闊天地。

這本書中的許多故事確實(shí)發(fā)人深省，尤其是那些身為家長和教事的故事。但每一個(gè)學(xué)生也絕對(duì)不能放松。30個(gè)天才“微軟小子”的成長故事證明一個(gè)道理：

所有天才都是可以教出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。教育學(xué)生“最重要的東西不是錢，不是家庭，也不是運(yùn)氣，而是‘不要小看自己’”。

“只有做好了‘應(yīng)該做的’，才能愉快的‘做喜歡做的’?！苯逃约骸案淖兾覀儗?duì)教育的看法，讓自己像天才一樣成長”。“我們既然無法改變教育，那就改變對(duì)教育的看法。

”【篇七：成長比成功更重要的讀后感】

打開這本書，首先映入我眼簾的是這么一段話：“每個(gè)學(xué)生都渴望知道自己該如何走向成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個(gè)老師偶期盼自己教出的學(xué)生早日取得喜人的成績。但是，橫崗撥弄更不能等同于成長。

成功是你的目標(biāo)，成長是你達(dá)到目標(biāo)的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)。也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功。

”我們面對(duì)孩子的成長需要付出很多細(xì)節(jié)的引導(dǎo)，一點(diǎn)一滴樹立孩子們的自信心，才能讓孩子更好的成長。這就需要教師在課堂上注意自己教育機(jī)智的靈活應(yīng)用，讓孩子們從老師鼓勵(lì)的話語中找到自信，看清自我。明白自己只要努力也能爆發(fā)出很大的潛力。

一個(gè)人要想成功，就是要不斷地挑戰(zhàn)自我。當(dāng)然挑戰(zhàn)就有一定的難度，不一定每次挑戰(zhàn)都能成功，但是我們要想最終走向成功，就一定要敢于突破自我，敢于嘗試，每做一件新的事情都需要冒險(xiǎn)。冒險(xiǎn)的精神、承受失敗的能力都是一個(gè)人成功必備的心理素質(zhì)。

小學(xué)生對(duì)于失敗沒有什么心理負(fù)擔(dān)，這次考試全班第一名，下次考試可能就會(huì)全班第十名，但是他們依然能夠笑得很燦爛。但是回到家就不行了，面對(duì)家長的暴風(fēng)驟雨，他們開心的笑容收斂了，陽光的心態(tài)變得膽怯了。

去年我教一年級(jí)的數(shù)學(xué)的時(shí)候，就遇到過很多這樣的家長。一年級(jí)的孩子單純可愛，他們就像一股清泉，沒有什么雜念，對(duì)待學(xué)***也沒有什么心理負(fù)擔(dān)。課堂上想到什么就說什么，面對(duì)老師提出的問題，他們也會(huì)想到**就說到**。

從來不會(huì)考慮自己說出來之后，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我，讓我很尷尬。課堂上不論他們會(huì)多少，都會(huì)把小手舉得高高的，還會(huì)從情不自禁地說：“老師，我！

老師，我！”但是真正等老師喊他起來回答問題的時(shí)候，他們竟然瞠口結(jié)舌說不出來。而且還會(huì)不好意思地?cái)_擾頭做回座位上。

看到孩子這樣的表情真的感到孩子多么可愛，多么討人喜歡。

我們這些成年人很多時(shí)候也會(huì)被他們的熱情所感染，也會(huì)充滿激情地投入到教學(xué)中。但是有時(shí)候，個(gè)別同學(xué)的課堂回答也會(huì)偏離主題，惹得大家哄堂大笑。同桌告訴他之后，他自己也會(huì)用手捂住嘴巴不好意思地偷笑。

很可愛，很純潔的孩子，讓老師我也禁不住想笑。但是我從來都不會(huì)批評(píng)他們，我都是告訴他們說：“只要你們能夠開動(dòng)小腦筋去想老師的問題，都是老師心中最棒的孩子，都是老師的寶貝。

”所以盡管自己曾經(jīng)在課堂上出過洋相，鬧過笑話，但是下次他們依然還是會(huì)大聲地說，開心地做，盡情釋放自己的所思、所想、所悟。我很欣賞孩子們能夠在成長的過程中展現(xiàn)真實(shí)的自我。

但是家長就不一樣了，他們往往看到的就是成績，就是孩子是否成功。當(dāng)看到別的孩子能夠考到100分，而自己的孩子考到98分的時(shí)候，還會(huì)對(duì)孩子說：“你是怎么弄的，怎么就考這么一點(diǎn)分，你看人家咋都能考100分，你和他不在同一個(gè)班級(jí)里上課嗎？

你上課都干什么去了，下次再考這么少，回家就挨揍！”面對(duì)家長對(duì)孩子的訓(xùn)斥，我們老師感到很無語。有的老師也會(huì)小聲說：

“讓你考試，你能每次都考100分嗎？”你看，現(xiàn)在的家長對(duì)自己的孩子要求多么苛刻。

仔細(xì)回憶一下我們的童年生活，在我們上小學(xué)的時(shí)候能做到每次考試都考100分呢？我們當(dāng)時(shí)的成績說不定還不如現(xiàn)在的孩子呢？家長為什么對(duì)自己要求很松散，而對(duì)自己的孩子要求很嚴(yán)格呢？

比如當(dāng)你讓孩子成為全班第一，或者全校第一的時(shí)候，你想你能否做到全單位第一呢？你的業(yè)務(wù)水平，你的工作能力能否成為全校第一，或者全鄉(xiāng)第一呢？有的家長自從參加工作之后很少讀書，更不要說讀自己的專業(yè)書了。

很多時(shí)候都是自己給自己找借口說：“我有那么多的家務(wù)事，還要照顧孩子，哪有時(shí)間讀書呀！能夠應(yīng)付自己基本的工作，把自己份內(nèi)的工作做好就行了，那有時(shí)間去做額外的工作！

”他們總是把自我專業(yè)的成長當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不愿意給自己施加壓力，再說一個(gè)人自從參加工作之后，就成長為一個(gè)成年人了。也就失去了家長的督促，老師的管制，人一旦成為一個(gè)成年人也就變成了一個(gè)自然人，如果缺乏一定的自我克制能力，那么很難能夠做出一定的成績，也很難有一定的自我突破。

就好像我們古人中狀元一樣，在沒有中狀元之前，每個(gè)學(xué)子都是辛苦讀書，刻苦鉆研的。但是一旦功成名就之后，就可以安然自得地躺在功勞薄上睡大覺了，一次輝煌的成功足以讓一個(gè)人吃喝一輩子。也就失去了奮斗的力量，和進(jìn)取的精神。

整天渾渾噩噩地混日子，反正到月會(huì)有工資俸祿，讓自己吃喝不愁，人也就在慢慢地懶散中失去了自我。

《成長比成功更重要》這本書，不僅僅是家長教育孩子的一本書，也是我們**自我教育的一本書，很多時(shí)候我們成年人真的應(yīng)該給自己的孩子做出一個(gè)幫樣，你要明白：“藝海無涯，學(xué)無止境?！蔽覀冊跄軌蛲Ｖ棺约呵斑M(jìn)的腳步呢？

不僅中國家長、老師、學(xué)生需要關(guān)注成長，整個(gè)中國社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注“成長”。中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，但中國能否成為真正的科技強(qiáng)國，取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。美國之所以強(qiáng)盛，主要是因?yàn)樗肋h(yuǎn)最先進(jìn)的教育體系，并能通過該體系吸引全世界的杰出人才。

在那些成功的美國企業(yè)中，你可以看到許多優(yōu)秀的華裔、印裔、英裔、加裔員工，他們都是被美國的教育體系吸引來的。美國的教育體系不僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長和老師頭腦里的先進(jìn)的教育理念，如鼓勵(lì)孩子追尋愛好和理想，倡導(dǎo)合作、主動(dòng)、創(chuàng)新等。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革，中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長！

成長比成功重要讀后感(篇3)

劉墉是我非常欽佩的作家。他也是畫家和演說家。同時(shí)，他還養(yǎng)育了一對(duì)優(yōu)秀的孩子。讀他的文章，你會(huì)感到一種溫暖和一種積極的力量。

文章指出，不重形式，重內(nèi)容是時(shí)代的潮流。許多年輕朋友問我如何寫一篇好文章。我總是這樣回答。

這是個(gè)重效率的時(shí)代，你能用三百字講清楚的事，何必用六百字去說？你能用人人可懂的文辭說明的事，何必用艱深的詞語？你文章再長、辭藻再美，如果不能感人、服人，又有什么用處？

這句話對(duì)我很有啟發(fā)。我應(yīng)該寫一篇簡明而全面的文章。你可以用簡單的詞寫得很清楚，不需要太多的修飾。同時(shí)，這也給了我一些信心。

我以前認(rèn)為我讀得少，所以我不能用華麗的詞寫文章。因此，暢銷書大師說，在當(dāng)代文章中，我們應(yīng)該用最簡單的句子來寫下自己的觀點(diǎn)。頓時(shí)，我大受鼓舞。

在你對(duì)別人說之前，你應(yīng)該問問自己你是否相信你所說的話。

寫完這篇文章后，你應(yīng)該自己讀，看看你想說什么。你說清楚了嗎？

在你想用這篇文章來感動(dòng)別人之前，你應(yīng)該捫心自問：你先感動(dòng)了自己嗎？

如果你寫了又寫，改了又改，認(rèn)為自己實(shí)在寫不好，那么我問你：如果你用說的，能不能把心里話說清楚？

這段話提醒我，在和別人交流之前，我應(yīng)該先想清楚該怎么說和怎么做，要說服別人，首先要說服自己。在做事情和與他人交流之前，你應(yīng)該有一份草稿。

一個(gè)人不可能被考試打到，只可能被考試打得自暴自棄，如果他因?yàn)闆]考取，而在未來的人生失敗了，絕不是被考試淘汰，而是被他自己的"沮喪心"所淘汰。

我們可以不跟別人爭，但不能不跟自己爭。只有那些“超越自己”的人才能真正成功。

這句話我非常贊同。人生有幾十年。如果你高考不及格，那只是你人生中的一個(gè)小小挫折。

你不能因?yàn)檫@次挫折而癱瘓。在這種情況下，你將來如何面對(duì)更大的挫折？只要人在一次次的挫折中成長。

你必須從一棵小草長成一顆大樹。

求學(xué)最忌躁進(jìn)，為學(xué)最忌隨俗，處世最忌盲從。我非常欣賞美國人常說的 i know what i am doing.

人要有自知之明，不可以人云亦云。任何一件事情都有前因后果。別人做的事情，你看不懂，不代表他做錯(cuò)，而是肯定有他背后的原因。

為人處世一定要有自己的看法和觀點(diǎn)。當(dāng)你開動(dòng)腦筋多方面看問題的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來你自己也是一個(gè)聰明人，只是沒有看問題換角度而已。學(xué)習(xí)需要一步一個(gè)腳印。

只有當(dāng)你了解了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你才能學(xué)到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)了一些知識(shí)之后，你應(yīng)該整合你所學(xué)的東西。你要由1想到2,由2想到3,再從3想到1.

你只有做到這樣的程度，才是真正的融會(huì)貫通。同時(shí)，書本知識(shí)也要與實(shí)踐相聯(lián)系。光學(xué)不動(dòng)腦去想，不去理論聯(lián)系實(shí)際，那就是死讀書，學(xué)而不思千萬要不得。

無論多么不上路的人，總有他值得被肯定的地方，你愈肯定他，他愈覺得你是一個(gè)可以談的人，他也愈對(duì)你有好感。所以這一定是另一種解除武裝的方法。

以前自己為人處世從來沒有考慮過這個(gè)問題?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的閃點(diǎn)。只要你抱持向周圍人學(xué)習(xí)的態(tài)度，你就會(huì)成長的很快。

以前自己認(rèn)為只要和身邊的同事有話題聊，和他們達(dá)成一片就可以了?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的想法太簡單了。只要你吸收同事的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的價(jià)值，你就能在工作中走得更遠(yuǎn)。

除此之外，別無他法。而與人交往的關(guān)鍵一點(diǎn)就是你要肯定自己身邊人身上的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)到自己的身上。你需要吸收營養(yǎng)，讓自己成長。

劉墉的書用簡單的故事來表達(dá)一些道德哲學(xué)。接下來，我要讀劉墉先生的其他書。

成長比成功重要讀后感(篇4)

篇一

一、做一個(gè)自信的人很重要

書里提到自信非常重要，我覺得也是這樣，不過我想自信可以轉(zhuǎn)換成另外一個(gè)詞，就是用愛來做事(一個(gè)人不相信自己，那就是因?yàn)樗麑?duì)自己不夠滿意，更深層次的就說明他不愛自己。其次，愛和自信的本質(zhì)都是正面能量)。那些微軟小子他們做事的動(dòng)機(jī)是“愛”，所以他們能把事給做好，他們覺得自己一定能行，結(jié)果吸引力法則，他們就真的能行。

而我是什么都怕，看我表面上很開朗，但是心里很怕，比如：連帶行禮也怕，帶操的時(shí)候數(shù)節(jié)拍也怕。根本原因就是我不自信。那以后在做什么事之前就給自己一個(gè)暗示，說我可以做到的，其實(shí)也沒那么可怕。這樣就能給自己傳遞正面能量。

二、做自己，不要關(guān)注別人對(duì)自己的想法

在成長的過程中，微軟小子們都不管別人是如何看自己，可能自己做出一些別人認(rèn)為的蠢事，但是他們還是有自己的原則。這表明他們是在做自己，自己認(rèn)為對(duì)的就要去做。

我覺得我并沒有做自己，爸爸媽媽老師覺得什么重要我按照他們說的去做，并沒有自己的想法。那現(xiàn)在就要想清楚我到底要什么。想清楚之后，要為了自己的成長去做，不要在意別人的看法。

三、學(xué)會(huì)獨(dú)立

“你不需要無微不至的呵護(hù)，獨(dú)自去尋找奶奶家”——獨(dú)立。我這一點(diǎn)做得不太好的體現(xiàn)在與，在我一個(gè)人的時(shí)候，不會(huì)控制自己，對(duì)自己的要求不高，認(rèn)為沒有人知道，就可以偷一下懶。這說明我現(xiàn)在還需要?jiǎng)e人的要求和提醒，不夠獨(dú)立。

為了讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，首先不要害怕，越怕做得越不好。其次，學(xué)會(huì)思考，先把計(jì)劃想好再開始實(shí)行。最后，對(duì)自己要求嚴(yán)格，這樣就能避免出現(xiàn)偷懶和放棄的現(xiàn)象。

四、不要羨慕別人，因?yàn)槊總€(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的

“無論你出生在寒舍還是豪門，起點(diǎn)都是一樣的”“不要羨慕別人家的‘超常兒童’，你不比他少什么”“即使你發(fā)育不良，也能跑得很遠(yuǎn)”——所有人的起點(diǎn)都是一樣的，而我總是覺得那些晚來的新生都比我厲害，是因?yàn)樗麄兲焐捅容^好，但事實(shí)是因?yàn)樽约翰慌ΑＲ院蟛灰偭w慕別人，不要以自己的缺陷來障礙自己，給自己一些信心，通過自己的努力做最好的自己。

五、成長比成功更重要

成功只是一個(gè)結(jié)果，而成長是一個(gè)過程。所有事都重在過程中學(xué)到了什么，而結(jié)果是不可把握的，能把握的就是現(xiàn)在做事和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)做事中獲得“成長”。只要過程中盡自己的努力，結(jié)果就不重要了。

我怕結(jié)果，所以我失去了很多做事學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，結(jié)果成長的就很慢。不要再去想無法預(yù)知的結(jié)果，要珍惜和創(chuàng)造做事和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還要抱著享受學(xué)習(xí)、而不是完成學(xué)習(xí)的心態(tài)，堅(jiān)持做到最好，這樣就能獲得成長。

看完《窮人缺什么》和《成長比成功更重要》這兩本書后，我發(fā)現(xiàn)這兩本書是有關(guān)聯(lián)的，窮人都很想追求成功，但是比成功更重要的是成長，這就是一條思維線。

篇二

“成長”是一個(gè)關(guān)乎教育、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。《成長比成功重要》談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長的成長。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們的也沒有什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣了?

EQ(情商比智商更重要)、EXCELLENCE(卓越)。

李開復(fù)、許峰雄、張亞勤、沈向洋、張宏江……書中每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠懇的話語都可以成為成長之路上的堅(jiān)實(shí)階梯，可以讓我們知道自己該怎樣做才能不斷成功。

成功是一個(gè)人的目標(biāo)，成長是達(dá)到目標(biāo)的道路，但這道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒有能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前低下頭來，也有的人能用正確的方法和堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了成功。

“成長比成功更重要”，這是一個(gè)多么有味道的句子，這是一個(gè)給人截然不同的感覺的理念。在中國這個(gè)以成敗論英雄的社會(huì)，要提出這樣的理念，是很具有前瞻性和革命性的。

凌志軍的《成長比成功更重要》一書，其中記錄了微軟亞洲研究所人才、社會(huì)的記錄與總結(jié)。書中記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的成長。作者從“微軟小子”的成長生活中，采擷一些平凡但雋永的.小故事，他以他獨(dú)特的論述，使這些小故事變得精妙獨(dú)到，在這些故事里，我們看到了歡笑、悲傷、激情、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動(dòng)的孩子，不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功。凌志軍希望借這本書，讓國人改變對(duì)教育的看法，希望更多的中國學(xué)生能在這本書的鼓勵(lì)下，找到真正屬于自己的廣闊天地。

從思想認(rèn)識(shí)上來說，做事情要注定成長更重要。有句話：謀事在人，成事在天。謀事即為過程，成事即為結(jié)果。它已經(jīng)告訴我們，人所應(yīng)該做的只是去某事，人的責(zé)任也只是去做，去感受這個(gè)成長。通過成長，獲取經(jīng)驗(yàn)，方法，教訓(xùn)，最重要的是鍛煉自己。既然已明白成事在天，又何苦去看結(jié)果呢/我們的奮斗只在于拼搏的成長。只要盡為己所能，就夠了。結(jié)果真的無所謂。從客觀事實(shí)上分析，做事情過程比結(jié)果更重要。做一件事同樣都成功的人，我們更尊重那些告自己努力而成功的人，會(huì)看不起在成長中用卑鄙手段達(dá)到目的的人，為什么他們做事有同樣的結(jié)果卻得不到同樣的認(rèn)可呢?做一件事同樣失敗的人，我們?nèi)匀慌宸切└冻鲎约号Φ娜耍拖耥?xiàng)羽，楚漢之爭，他終以失敗告終，但歷史百年，他在世人的眼中永遠(yuǎn)是一位英雄。為什么同樣是失敗的結(jié)果，卻有著大相徑庭的后人評(píng)說呢/正所謂，不以成敗論影響，不看結(jié)果看成長。再舉一個(gè)例子，拿化學(xué)課來說，如果做事結(jié)果比成長重要，那我們只要董老師告訴我們一個(gè)方程式的反映物，生成物與反映條件就行了。有何必費(fèi)錢費(fèi)時(shí)的讓老師在課堂上做了演示實(shí)驗(yàn)之后，換要自己親手做一遍呢?著就是成長的重要性。

感性上來說，沒有成長就沒有結(jié)果，想必大家都聽說過“烏批邦”吧，它的提出者沒有親自去爭取自己提出的理想世界導(dǎo)致無批邦永遠(yuǎn)只能是空虛社會(huì)主義，而后來者親身實(shí)踐完善了一個(gè)爭取的成長，才成就了真正的社會(huì)主義。由此說來，中結(jié)果輕成長是不是容易導(dǎo)致人去空想?yún)s不付注實(shí)踐呢?很明顯對(duì)方辯友承認(rèn)了這一點(diǎn)，否則，就不會(huì)深思熟慮為辯論會(huì)去做準(zhǔn)備了，而只會(huì)空等結(jié)果。

做事情的概念，可以很大，也可以很小，我們的一舉一動(dòng)都可以抽象成一個(gè)做事情的成長，就好比打籃球，當(dāng)你一個(gè)人帶球連過數(shù)人后上籃，即使沒進(jìn)，也比你在沒人防的時(shí)候進(jìn)一個(gè)球要舒服的多，這就是成長。

人活著，何必那么累呢?當(dāng)我們歷盡千辛萬苦終于得到自己想要的結(jié)果，那又怎么樣?這一個(gè)結(jié)果可能是下一個(gè)成長的開端，或者說它本身就包含于生命的成長之中，而重要的是我們體驗(yàn)了奮斗的艱辛，體驗(yàn)了努力拼搏后成功的喜悅，這就足夠了，當(dāng)然，結(jié)果并不是不重要，它可以是某一時(shí)期內(nèi)支撐我們堅(jiān)持下去的理由，它可以是旗幟，可以是號(hào)角，但不是目的，我們的牡丹是趁著年輕，盡可能的去體驗(yàn)多姿多彩的人生，體驗(yàn)是一種成長，生命是一種成長。

所有的結(jié)局都已經(jīng)寫好，所有的淚水都一啟程，卻忽然忘了是怎樣一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來的夏日。

走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長大，青春的腳步，有多倉促就有多空洞，有多悠閑就有多空虛，有多深情就有多虛偽，有多少獲得就必然有多少失落。

結(jié)果?又有誰會(huì)知道結(jié)果呢/開始的開始，是我們唱歌，最后的最后，是我們在走，不憂愁的臉，是我的少年，不倉促的眼，等歲月改變。

我們所能做到，只有在走的成長中去體會(huì)，體會(huì)成長的成長中蛻變的痛苦，體會(huì)流量隕落的瞬間心的裂縫，然后在體會(huì)中學(xué)會(huì)長大，在體會(huì)中等青春散場。

結(jié)果在遠(yuǎn)方，成長在路上，路，在叫下。

成長比成功重要讀后感(篇5)

這個(gè)月我讀了這本《成長比成功更重要》的教育專著。作者凌志軍，資深記者，暢銷書作家。作者從微軟亞洲研究所30余位研究員的成長歷程中采擷一些平凡但雋永的小故事，以他獨(dú)特的視角切入，使這些質(zhì)樸、平凡的小故事變得精妙獨(dú)到、意味深長。

在這些故事里，我們看到了30個(gè)“微軟小成”長過程中的歡笑、悲傷、激情、惆悵；看到了一大批聰明、主動(dòng)的孩子，不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功的奮斗歷程。書中記錄了中國優(yōu)秀人才成長的故事，是對(duì)教育、人才和社會(huì)的記錄和總結(jié)。

《成長比成功更重要》一共有八個(gè)篇章，分別是“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學(xué)***種態(tài)度”、“情商時(shí)代”和“大師在**”。本書第一章提出了五種類型的學(xué)生：厭學(xué)性、被動(dòng)型、機(jī)械型、進(jìn)取型和獨(dú)立型。生長的切入點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)介于被動(dòng)型和機(jī)械型之間。

有的學(xué)生在成長過成中具有進(jìn)取心或更高的自主型；有的學(xué)生由于各種原因變得被動(dòng)、厭學(xué)。由此，該書從自信心培養(yǎng)、目標(biāo)明確、家庭影響、學(xué)習(xí)、情商等方面闡述了獨(dú)立學(xué)生的培養(yǎng)理念。這本書講述了一些天才不承認(rèn)自己是天才的故事。

這些故事可以讓家長知道如何培養(yǎng)孩子，讓老師知道如何完整地教學(xué)，讓學(xué)生知道如何獲得自信。我個(gè)人認(rèn)為不但學(xué)生、家長、老師需要關(guān)注《成長比成功更重要》，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注“成長”。中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，但中國能否成為真正的科技強(qiáng)國，取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。

美國之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗麚碛凶钕冗M(jìn)的教育體系，能夠吸引世界各地的優(yōu)秀人才。美國的教育體系不僅包括著名的大學(xué)，還包括深植于每一位家長和教師心中的先進(jìn)教育理念。中國的教育理念和教育體制需要不斷發(fā)展和變革，下一代中國需要在更好的環(huán)境中成長。

成長比成功重要讀后感(篇6)

像天才一樣成長，但你不是天才，只是最好的“你自己”。

找到一個(gè)你完全可以信任的人，得到他的指導(dǎo)，并堅(jiān)定地繼續(xù)下去！

《成長比成功更重要》這本書，對(duì)自己受益匪淺。

“成長”是一個(gè)關(guān)乎教育、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。每個(gè)學(xué)生都渴望知道如何取得成功。每個(gè)父母都希望自己的孩子盡快成功。每個(gè)老師都希望他的學(xué)生盡快取得令人滿意的成績。

書中微軟亞洲中的30個(gè)“微軟小子”, 從王堅(jiān)到許峰雄，從張宏江到張亞勤……每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠懇的話語，都可以成為我們成長道路上的堅(jiān)實(shí)階梯，讓我們知道自己該怎樣做才能不斷取得成功。

他們沒有比我們更聰明的大腦，也與優(yōu)越的家庭背景沒有任何直接關(guān)系。他們的外表看起來很普通，成長過程也很普通，但他們最終還是成功了。這批優(yōu)秀人才在他們很平凡的成長故事里，我們發(fā)現(xiàn)了一些與眾不同的東西這些與眾不同的東西透射出一種共識(shí)在他們個(gè)人成長的最重要時(shí)期，他們自己不懈努力，又有來自于學(xué)校與老師以及家庭恰當(dāng)?shù)慕逃顾麄兊某晒Τ蔀榭赡?。他們的真?shí)事跡表述了科學(xué)的學(xué)習(xí)的方法、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、堅(jiān)定的信念，告訴我們“在追求成功的過程中最重要的并不是‘打敗別人’ 而是做一個(gè)‘最好的自己’ ”，做一個(gè)積極主動(dòng)、自信自律、快樂的人。

一、態(tài)度是一件小事，卻能導(dǎo)致巨大的差別。

學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，是一個(gè)日積月累的過程，像武俠里，別人傳功

力給自己那是不可能的，想成為武林高手，還是從菜鳥做起，一步一步來，所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好打基礎(chǔ).在思想上要占領(lǐng)高地，形式上要生動(dòng)活潑,讓學(xué)習(xí)成為一種態(tài)度，一種方式，一種生活。

當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種人生態(tài)度，這個(gè)人將會(huì)從內(nèi)向外自然流露出一種謙遜、寬容、開放、坦蕩的氣質(zhì)及人格魅力；與學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的態(tài)度是抗拒，當(dāng)一個(gè)人在抗拒的狀態(tài)時(shí)，他會(huì)企圖證明自己是對(duì)的，他看不到新的可能性，他將活在過去而停止創(chuàng)造。

二、沒人比你去做，是你自己要去做，這就是主動(dòng)性。

所謂主動(dòng)性，是指人們在完成一項(xiàng)活動(dòng)的過程中，從自己身上獲得并驅(qū)使自己行動(dòng)的動(dòng)力的強(qiáng)度。對(duì)于一個(gè)員工來說，重點(diǎn)在于采取行動(dòng)，主動(dòng)的意義是在于沒有人要求的情況下，超乎工作預(yù)期和原有需要層級(jí)的努力，這些付出可以改善及增加的效益，以及避免問題的發(fā)生，或創(chuàng)造一新的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持，在遇到困難和障礙時(shí)不放棄，善于理解和把握機(jī)遇。

能夠超出工作要求的績效表現(xiàn)。事先準(zhǔn)備面對(duì)一個(gè)尚未發(fā)生的特殊機(jī)會(huì)及問題。

三、一個(gè)好的習(xí)慣比那種特別強(qiáng)烈的“期望值”更重要，比“名次”也重要

他死后，一個(gè)沒有繼承人的富人把大量的一產(chǎn)給了一個(gè)住在遠(yuǎn)房的親戚。這個(gè)親戚是個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬富翁。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐：

“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)

方便一些?！?/p>

由此可見，習(xí)慣對(duì)我們有很大的影響，因?yàn)樗且恢碌?。不知不覺中，它會(huì)影響我們的行為、效率以及多年來的成敗。

亞里士多德說：“人的行為總是一再重復(fù)。因此，卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。

”一個(gè)人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。即使是打破規(guī)則的創(chuàng)新最終也會(huì)演變成習(xí)慣性創(chuàng)新。根據(jù)行為心理學(xué)的研究結(jié)果：

三周以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；三個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，也就是說，同樣的動(dòng)作，重復(fù)三周就會(huì)成為習(xí)慣性動(dòng)作，形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

4、 人們應(yīng)該遠(yuǎn)眺。為了達(dá)到更進(jìn)一步的目標(biāo)，他們可能不得不放棄一些擺在他們面前的東西

樹立明確的目標(biāo)。否則，它就會(huì)像一艘沒有方向舵的船，無休止地漂流，只會(huì)擱淺在失望的海灘上。漫漫長夜，我們需要北斗星的指引。

人生之路漫漫，我們也需要一個(gè)方向的指引，這個(gè)北斗七星就是人生的目標(biāo)。不要因?yàn)榫穸允ё约?，在你面前的失。不要被眼前的利益和虛榮心所蒙蔽。堅(jiān)定地走下去，無論擋在你前行腳步前的是荊棘還是蛋糕。

努力的去增強(qiáng)自己的見識(shí)、修養(yǎng)，多與人溝通理解，我相信明天與目標(biāo)并不遙遠(yuǎn)。

人是需要成長的，而且是不斷的成長，成長過程中需要經(jīng)歷很多改變，遇見諸多挫折，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生迷茫、不知所措。說實(shí)話，現(xiàn)在的我就是很不知所措，改變自己的做人方式、約束自己的的言行舉止，

有時(shí)自己很低落，很彷徨，一次次的自問，一次次的自省，迷茫中去找尋，找尋著中去否定，否定后再次出現(xiàn)迷茫，可能，這就是改變的過程，蛻變的過程，我堅(jiān)信，雨天過后出現(xiàn)的是彩虹，陽光總在風(fēng)雨后！只有放下自己的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，不斷成長。

現(xiàn)在，社會(huì)上關(guān)于成功的教育太多了。我們幾乎把成功當(dāng)作人生的終極目標(biāo)。但我始終認(rèn)為，成長比成功更重要。

“成長”——是遠(yuǎn)在天邊、近在眼前的詞，一個(gè)嚴(yán)肅而親切的詞，卻將伴隨我們一生。人生在成長中度過，在成長中綻放光彩。成功是驕傲的，但沒有盛開的花朵不是在風(fēng)雨中綻放的，沒有成功不是在磨礪中攀爬和卷起的堆積！

我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中，哪一個(gè)不在生長的水里開花結(jié)果子呢？人可以不成功但不可

以不成長，成功就像一張證書，僅僅見證你的成長。成功是相對(duì)的。不能一概而論。回顧你所經(jīng)歷的跌宕起伏，你的滿足證明了你的成功。其實(shí)所謂“成功”，不是說你一定要得到“第一”、“第二”，而是你最大限度地發(fā)揮了你的潛力。

《成長比成功更重要》，是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。成功是目標(biāo)，成長是到達(dá)目標(biāo)的道路。但這條曲折的道路并非一帆風(fēng)順。有時(shí)候會(huì)讓我自信，有時(shí)候會(huì)讓我無精打采，甚至迷失自我。在挫折面前，最大的選擇是軟弱和妥協(xié)。

讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質(zhì)樸、平凡、意味深長的小故事，幫我理清了思緒，

讓我悟出了如何做最好的“你自己”。沒有能夠更優(yōu)秀，不是因?yàn)樘焐粔蚵斆?，而是因?yàn)椴皇前凑兆约旱南敕ㄈナ褂寐斆?，而總是按照別人的標(biāo)準(zhǔn)使用自己的聰明，即使優(yōu)秀了還是不快樂，是因?yàn)榭傉J(rèn)為“最好”的含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的“你自己”。存在和做事都有同樣的道理。你不應(yīng)該總是跟著別人走，也不需要看別人怎么評(píng)價(jià)你。

做你自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己的。激情一定就在那個(gè)地方。熟悉到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，就可以看到價(jià)值就在那里。

讀這本書對(duì)我的學(xué)習(xí)、工作和未來都有重要意義。面對(duì)生活中的挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長歷程，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲抑莱砷L是無止境的，生活中很多是情都很難把握，即使是愛情，你也可能改變，那個(gè)人也可能改變，但成長是可以把握的，這是對(duì)自己的一種承諾。

雖然我們不能再成為劉翔，但我們?nèi)匀豢梢韵硎芘懿降倪^程。可能會(huì)有人會(huì)妨礙你的成功，卻沒人能阻止你的成長。換句話說，這一輩子你可以不成功，但是不能不成長。

成長比成功重要讀后感(篇7)

《成長比成功更重要》這本書最近很熱，書里羅列的諸多案例無非圍繞書名展開舉證和論述，事例樸實(shí)，以小見大，給閱讀者提供了廣泛的思考空間。

為人父母，我讀過后也感慨萬千，更多地對(duì)于孩子培養(yǎng)的導(dǎo)向問題進(jìn)行了反思。

從我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一直延續(xù)到現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)大環(huán)境，應(yīng)試教育的導(dǎo)向一直未變，孩子的考試成績變成孩子“好”“壞”的重要考量指標(biāo)，在這樣的環(huán)境下，孩子的學(xué)習(xí)缺少了主動(dòng)，更多的是被動(dòng)接收教育灌輸。即便成績優(yōu)秀，孩子能真正快樂嗎？

“你的一生能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于童年的天地有多大”。是啊，孩子的童年是一支畫筆，可以揮灑出絢麗的色彩；孩子的童年是一張白紙，可以描繪出繽紛的圖案。任何一個(gè)孩子都有自己的夢想，或大或小，而這些才是孩子快樂向上的根源。

我們無力改變現(xiàn)有的環(huán)境，但我們可以和孩子共同理解環(huán)境，尊重自己，更要尊重環(huán)境中的人和物。我們要學(xué)會(huì)傾聽孩子的訴說，雨露般地潤澤孩子的心靈，堅(jiān)定地支持孩子的正確追求。我們不求孩子的一時(shí)得失，我們渴求孩子情商的健康發(fā)展；我們不求孩子的一時(shí)得失，我們渴求孩子能找到真實(shí)的自我。

“成長”，僅僅兩個(gè)字，卻涵蓋了自信、克制、堅(jiān)持、努力等等諸多的人生哲理，這兩個(gè)字不會(huì)是某個(gè)人生階段的寫照，而是整個(gè)人生的歷練。

孩子不僅僅屬于我們父母，孩子更多地屬于整個(gè)美好的世界。孩子最終的成功來源于積累，而孩子的成長來源于生活，孩子成長的動(dòng)力離不開夢想。

呵護(hù)孩子的夢想，陪伴孩子追逐夢想，即便不能成功，仍可笑對(duì)快樂征程！

成長比成功重要讀后感(篇8)

1、關(guān)于簡介

"成長"是一個(gè)關(guān)乎、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。本書談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們的也沒有什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣了？

30個(gè)"微軟小子"的成長故事證明一個(gè)道理；所有天才都是教育出來的。最重要的事情不是"打敗別人"，而是"成為最好的你自己"。作者把那些能夠走向成功的學(xué)生概括為E學(xué)生：即ENJOY（快樂地學(xué)）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。

李開復(fù)、許峰雄、張亞勤、沈向洋、張宏江……書中每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠懇的話語都可以成為成長之路上的堅(jiān)實(shí)階梯，可以讓學(xué)生、家長和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。

2、關(guān)于

《成長比成功更重要》的作者是凌志軍，北京人，出生于上海，現(xiàn)任人民日報(bào)社資深記者和高級(jí)編輯。凌志軍已出版的著作有8部，暢銷國內(nèi)，還被翻譯成多種文字出版于世界各地?！冻砷L比成功更重要》是其最為暢銷、最有影響力的著作。成功人士李開復(fù)對(duì)此書給予了很高的評(píng)價(jià)，他曾這樣說道：“我認(rèn)為將對(duì)世界商業(yè)影響最大的一本書是《從優(yōu)秀到卓越》，但是將對(duì)中國影響最大的一本書是凌志軍的《成長比成功更重要》。成長與成功，之前我從未比較過這兩個(gè)詞，更沒有認(rèn)真思考過它們的含義與區(qū)別。之所以會(huì)把這兩個(gè)詞放在一起比較，是因?yàn)槲铱吹揭槐緯臅凶觥冻砷L比成功更重要》。乍看之下，我無比疑惑。為什么成長比成功還重要呢？成功不是每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟆^力追逐的東西嗎？它怎么就比不上“成長”二字呢？帶著疑問，我走進(jìn)了這本書的世界。原來，成長是成功的前提。沒有自身的成長，就不會(huì)獲得真正意義上的成功。成長是我們對(duì)自身的審視和檢閱，而成功是他人對(duì)我們的肯定。我們首先要了解自己、肯定自己，知道自己的不足然后改進(jìn)，完全成長起來。而后，我們才能得到別人的肯定，獲得成功?！冻砷L比成功更重要》確實(shí)讓人受益匪淺，所以我強(qiáng)烈推薦這本書，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

3、關(guān)于摘錄

我沒有發(fā)現(xiàn)他們具有超越常人的智商。事實(shí)是，在任何一個(gè)學(xué)習(xí)階段，情商都顯示出比智商更重要。他們毫無疑問屬于聰明的孩子，但是像他們一樣聰明的孩子有很多，比他們更聰明的孩子也有很多。他們之所以與眾不同，是因?yàn)樗麄儞碛薪】档男愿?、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、如果你希望站在“E學(xué)生”的起跑線上，應(yīng)當(dāng)確立的第一個(gè)觀念是：你不需要無微不至的呵護(hù)，獨(dú)自去尋找奶奶家。

2、如果你希望站在“E學(xué)生”的起跑線上，那就確立第二個(gè)觀念：你不僅僅屬于你的父母，你屬于整個(gè)世界。

3、這故事讓我們發(fā)現(xiàn)“E學(xué)生”擁有的第三個(gè)觀念：無論你出生在寒舍還是豪門，起點(diǎn)都是一樣的

成長比成功重要讀后感(篇9)

《成長比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好得心靈驛站。成功是目標(biāo)，成長是到達(dá)目標(biāo)得道路。但這條曲折得道路并非一帆風(fēng)順，有時(shí)讓我胸有成竹，有時(shí)讓我垂頭喪氣，甚至迷失自己，在挫折面前選擇最多得就是軟弱和妥協(xié)。讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質(zhì)樸、平凡、意味深長得小故事，幫我理清了思索，讓我悟出了如何做最好得“你自己”。

每個(gè)人都渴望知道自己該如何成功，每位家長都希望自己得孩子盡快成材，每個(gè)老師都盼望自己教出來得學(xué)生早日取得喜人得成績。但說起來容易做起來難呀！李開復(fù)所談是一批最優(yōu)秀得中國人——30個(gè)“微軟小子”得成長過程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明得大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣，就憑著他們自身得努力，他們得自信，當(dāng)然也離不開他們得家庭教育，他們每個(gè)人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更堅(jiān)強(qiáng)，更“聰明”有句話說得好，“沒有巖石阻擋，哪能激起美麗得浪花？”

想想自己，作為家長應(yīng)該給孩子提供怎樣得環(huán)境，讓他充滿自信，讓他向“E學(xué)生”發(fā)展。從“微軟小子”得身上，我看到了希望，只要找對(duì)了方向，自己得孩子一樣也會(huì)有出息。反思自己，作為老師如何在成長得路上做最好得“你自己”為什么在成長得路上過得如此艱辛？沒有能夠更優(yōu)秀，不是因?yàn)樘焐粔蚵斆?，而是因?yàn)椴皇前凑兆约旱孟敕ㄈナ褂寐斆?，而總是按照別人得標(biāo)準(zhǔn)使用自己得聰明，即使優(yōu)秀了還是不快樂，是因?yàn)榭傉J(rèn)為“最好”得含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好得是成為最好得“你自己”。做人做事，道理是有一樣得，不應(yīng)該總是跟著別人走，也沒有必要看別人怎么評(píng)價(jià)你。做你自己！就會(huì)發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己得。激情一定就在那個(gè)地方。認(rèn)識(shí)到自己得激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，就可以看到價(jià)值就在那里。

看完這本書，我不僅對(duì)為人師、為人母有所得，對(duì)自己得工作和將來也有一定得指導(dǎo)意義。面對(duì)生活中得一點(diǎn)挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”得成長歷程，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。努力改變自己，不斷進(jìn)取，超越自我，更加堅(jiān)定了信念。在今后得人生中，我會(huì)越活越精彩，因?yàn)槲抑懒?，我不需要成為“最好得”，但我?huì)成為“最好得我自己”。

成長比成功重要讀后感(篇10)

《成長比成功更重要》讀后感范文一

最近我讀了一本《成長比成功更重要》的教育專著。作者凌志軍出版了8部作品，均進(jìn)入暢銷書排行榜，并以英語、日語、韓語、繁體中文等多種語言在世界各地出版。

李開復(fù)曾說過這么的一句話---我認(rèn)為將對(duì)世界商業(yè)影響的一本書是《從優(yōu)秀到卓越》，但是將對(duì)中國影響的一本書是凌志軍的《成長比成功更重要》，一位八歲孩子的母親丹尼曾說過---這本書不僅改變很多人對(duì)教育的看法，更重要的是這將由此改變許許多多孩子的命運(yùn)，所以這本書不僅會(huì)改變很多人對(duì)教育的看法，更重要的是這將由此改變許許多的命運(yùn)。

凌志軍的《成長比成功更重要》一書，記錄了一批秀的中國人成長的故事，是一個(gè)關(guān)于教育、人才、社會(huì)的記錄與總結(jié)。作者從微軟亞洲研究所30余位研究員的成長歷程中采擷一些平凡但雋永的小故事，以他獨(dú)特的視角切入，使這些質(zhì)樸、平凡的小故事變得精妙獨(dú)到、意味深長。

在這些故事里，我們看到了30個(gè)“微軟小子”成長過程中的歡笑、悲傷、*、惆悵；我們看到了一大批聰明、主動(dòng)的孩子，不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功的奮斗歷程。

作者希望用這本書來改變?nèi)藗儗?duì)教育的看法，希望更多的中國學(xué)生能在這本書的鼓勵(lì)下找到自己廣闊的世界。

本書一共有八個(gè)篇章，分別是“起跑線”、相信你自己最聰明、我到底要什么、“爸爸和媽媽、大腦的成長、學(xué)***種態(tài)度、情商時(shí)代、大師在**。講述了一些不承認(rèn)自己是天才的天才們在講述他們的成長故事”。

這些故事可以讓家長知道如何培養(yǎng)孩子，讓老師知道如何完整地教學(xué)，讓學(xué)生知道如何獲得自信。我個(gè)人認(rèn)為不但學(xué)生、家長、老師需要關(guān)注《成長比成功更重要》，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注“成長”。

中國正在成為世界經(jīng)濟(jì)體，但中國能否成為真正的科技強(qiáng)國，取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。美國之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗麚碛凶钕冗M(jìn)的教育體系，能夠吸引世界各地的優(yōu)秀人才。美國的教育體系不僅包括著名的大學(xué)，還包括深深植根于每位家長和教師心中的先進(jìn)教育理念。

中國的教育理念和教育體制需要不斷發(fā)展和變革，下一代中國需要在更好的環(huán)境中成長。

“成長”是一個(gè)關(guān)乎教育、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。每個(gè)學(xué)生都渴望知道如何取得成功。每個(gè)父母都希望自己的孩子盡快成功。每個(gè)老師都希望他的學(xué)生盡快取得令人滿意的成績。但是，成功并不等同于成長。

成功是你的目標(biāo)，成長是你通往成功的道路。

這條路不是一帆風(fēng)順的。有的人堅(jiān)持不到底，有的人在挫折面前選擇軟弱和妥協(xié)，有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了顯著的成功。那幫被稱為“微軟小子”的人的成長故事，其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn)：他們的學(xué)***幾乎都非比尋常。

有的是初級(jí)班，有的年輕時(shí)出國留學(xué)，有的在清華、北大。

他們的生活離我們很遠(yuǎn)，他們的學(xué)習(xí)離我們很遠(yuǎn)，他們的成就離我們很遠(yuǎn)。但這本書通過他們的成長告訴世界一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一個(gè)人最重要的成長時(shí)期是6-12歲。

這個(gè)時(shí)期要想健康成長，如果只靠學(xué)生，不可能；但如果有了家長和老師的協(xié)助，就有可能。

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