大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)九篇。

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大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇1

高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，融入社會(huì)；促進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)能力、提高思維、培養(yǎng)道德品質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的理念。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以更新觀念，吸收新思想和新知識(shí)。這不僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是我們生活中的一筆財(cái)富。

這一路走來(lái)，收獲頗多，很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械摹傲紟熞嬗选薄?/p>

借助毛澤東的社會(huì)實(shí)踐，我們有機(jī)會(huì)走出學(xué)校，了解社會(huì)。我們小組選擇北京大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀這一題，設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，我們分成小組去周邊的幾個(gè)大學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，還通過(guò)**、人人、郵箱等網(wǎng)絡(luò)工具發(fā)問(wèn)卷，盡可能多的增加調(diào)查者數(shù)量。收集數(shù)據(jù)后，利用excel軟件進(jìn)行分析，得出結(jié)論。

在這個(gè)過(guò)程中，我們互相幫助，互相配合，讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在實(shí)踐過(guò)程中，我們也存在著經(jīng)驗(yàn)不足、處理問(wèn)題不成熟、書本知識(shí)與實(shí)踐缺乏緊密結(jié)合等問(wèn)題。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們學(xué)到了很多東西。

一方面，我們深入了解了北京大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀這一熱門話題；另一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)。社會(huì)實(shí)踐也讓我學(xué)到了很多處世之道：首先，團(tuán)隊(duì)成員要善于合作。

由于我們隊(duì)的成員都是同一個(gè)班的學(xué)生，所以我們合作得很好。但在未來(lái)，不是所有的朋友都會(huì)和我們合作，這就要求我們學(xué)會(huì)寬容，善于與人合作。當(dāng)今社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作能力更加重要，“眾人拾柴火焰高”。

其次要善于溝通。溝通是一項(xiàng)重要的技能和能力，在任何時(shí)候都要熟練運(yùn)用。在發(fā)放問(wèn)卷的過(guò)程中，我們深刻理解了這一點(diǎn)。

第三，要主動(dòng)出擊，在可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中。有些事不能選擇，有些事可以選擇。分內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。

只要你問(wèn)、學(xué)、做，你就會(huì)得到意想不到的結(jié)果。

除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，我們還需要參與社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，還能逐步了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，并在實(shí)習(xí)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這無(wú)形中使自己有了正確的定位，增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

做為大學(xué)生，我們深深感受到社會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì)工作中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐的差距，社會(huì)實(shí)踐的意義就在于此。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇2

自6月16日起，浙江工業(yè)大學(xué)人學(xué)日新“30對(duì)父子30所學(xué)校30年改革開(kāi)放”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)已就杭州市勝利小學(xué)、拱墅小學(xué)、朝暉六小，義烏市香山小學(xué)、楊村小學(xué)、稠江一小，余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、梁輝小學(xué)等進(jìn)行實(shí)地采訪調(diào)查。

一方面，就總體而言，改革開(kāi)放三十年來(lái)，各小學(xué)在管理體制、教學(xué)理念、硬件配備等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。

首先，在硬件配備方面，各小學(xué)都有較大改善。用塑膠跑道代替煤渣跑道，從磚瓦平房到水泥建筑，從油漆黑板到鋼制綠板，從幻燈片教學(xué)到配備液晶電腦、多媒體設(shè)備，進(jìn)行多媒體教學(xué)，建立學(xué)校網(wǎng)站，普及電腦課程等，小學(xué)的教學(xué)環(huán)境大大改善。以余姚梁輝小學(xué)為例，該校創(chuàng)辦于1921年，是一所歷史悠久的小學(xué)。改革開(kāi)放后，學(xué)校翻新舊校區(qū)校舍外，分別于96年、XX年、XX年各建一棟新校舍，并于今年上半年完成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)，計(jì)劃于下半年建成學(xué)校食堂，供全校師生就餐。目前學(xué)校已占地40畝，建筑面積約5700多平方米，綠化面積4000多平方米。

其次，在教學(xué)理念方面，各校不斷改革課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)，同時(shí)也對(duì)教師素質(zhì)水平進(jìn)行嚴(yán)格要求。相較于改革開(kāi)放初夕，當(dāng)時(shí)小河小學(xué)的學(xué)生上的課只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，學(xué)生上完課就瘋玩去了，而現(xiàn)在小河小學(xué)已更名為拱墅小學(xué)，學(xué)生的課程也已增加到30多門課程，他們可以選擇自己喜歡的去上，這是個(gè)性化教育的所體現(xiàn)的優(yōu)越性。

在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)方面，改革開(kāi)放初期，學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外，少有特長(zhǎng)培養(yǎng)，更沒(méi)有興趣班。而現(xiàn)在各小學(xué)不斷開(kāi)設(shè)興趣班，諸如藝術(shù)類班級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)班級(jí)等。伴隨改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的生活條件好了，家長(zhǎng)也更對(duì)教育更加重視。因而，對(duì)于興趣班的開(kāi)設(shè)也都紛紛讓子女報(bào)名參加?，F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的拿手好戲是下棋，勝利小學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)是舞蹈，拱墅小學(xué)的絕招是京劇……越來(lái)越多的小學(xué)生都利用課余時(shí)間掌握一門藝術(shù)特長(zhǎng)。這是他們綜合素質(zhì)的提高。

在教師素質(zhì)水平要求方面，改革開(kāi)放初期，只要識(shí)幾個(gè)字，有耐心教孩子就可以當(dāng)老師了。而現(xiàn)在教師年輕化、知識(shí)化和專業(yè)化已成為各個(gè)學(xué)校的基本特點(diǎn)，與此同時(shí)學(xué)校還通過(guò)組織培訓(xùn)老師的計(jì)算機(jī)操作，完善多媒體教學(xué)。改革開(kāi)放后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得小學(xué)生較之30年代學(xué)生，獲得信息的渠道更廣，心理也更復(fù)雜。因此老師們還通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，來(lái)了解孩子的心理，幫助他們解決心理問(wèn)題，從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。以義烏市香山小學(xué)為例，6月11日，香山小學(xué)組織開(kāi)展了畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)暨心理輔導(dǎo)，旨在調(diào)整同學(xué)思想和心態(tài)，積極迎考。

再次，就管理體制而言，各個(gè)學(xué)校又各有不同，以朝暉六小的集團(tuán)化辦學(xué)為例。該校建成于86年，當(dāng)時(shí)名詞為朝暉二小，xx年改名為朝暉六小，在集團(tuán)化辦學(xué)之后改名為現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)。朝暉教育集團(tuán)有別于其他教育集團(tuán)的是其法人各自獨(dú)立。該集團(tuán)在下城區(qū)設(shè)有三個(gè)分校區(qū)，教師資源可以互相流通，擴(kuò)大了師資力量的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置。

另一方面，各地區(qū)小學(xué)發(fā)展各不相同，主要由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展及對(duì)小學(xué)教育的關(guān)注程度。以義烏市楊村小學(xué)為例，30年改革開(kāi)放，義烏經(jīng)濟(jì)已有較大發(fā)展，但是農(nóng)村對(duì)于小學(xué)教育并不十分重視，楊村小學(xué)教學(xué)環(huán)境不佳。經(jīng)濟(jì)條件稍好些的家長(zhǎng)，則選擇將孩子轉(zhuǎn)入城區(qū)學(xué)校就讀。改革開(kāi)放初期，楊村小學(xué)占地僅一畝，學(xué)校校舍是“人”字梁的磚瓦平房，黑板為油漆黑板，教室地板為泥地，操場(chǎng)連煤渣都沒(méi)有鋪，沒(méi)有籃球架，只有水泥做的乒乓球桌，一個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班。xx年，稠江一小建立，分散了楊村小學(xué)的生源，故楊村小學(xué)每個(gè)年級(jí)只開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí)。xx年，刮臺(tái)風(fēng)下暴雨，一個(gè)教室的一扇窗戶倒下，幸好沒(méi)有學(xué)生受傷。

XX年下半年，楊村小學(xué)進(jìn)行大面積的修葺。操場(chǎng)鋪上了石子，建起了籃球架，人字房梁被塑料天花板隔住，小學(xué)生的桌椅一律更新，油漆黑板改成了玻璃黑板，并開(kāi)始幻燈片教學(xué)。近年，隨著義烏經(jīng)濟(jì)發(fā)展，外來(lái)務(wù)工子弟增多，擴(kuò)大了楊村小學(xué)的生源。不久前楊村小學(xué)校舍被定為危房，全校師生搬入稠江中學(xué)舊校舍，在近一年內(nèi)，將會(huì)集體搬入稠江一小的新校舍，并與之合并。改革開(kāi)放30年，楊村小學(xué)相較于其他學(xué)校發(fā)展較為緩慢。

以上是對(duì)近日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的簡(jiǎn)單總結(jié)。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇3

暑假實(shí)踐見(jiàn)習(xí)，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識(shí)的累積，更是一次生命的震撼。見(jiàn)習(xí)的開(kāi)始讓我們開(kāi)始了認(rèn)真。觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對(duì)我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對(duì)未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時(shí)間很多短，但收獲卻很多。

由于對(duì)醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì)少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)時(shí)顯得手足無(wú)措.。可是，現(xiàn)在見(jiàn)習(xí)后，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護(hù)士們的職責(zé)。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

進(jìn)入病房，顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很多都沒(méi)有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會(huì)！從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好。其實(shí)，護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)程。一年后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

八月流火，暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更積極主動(dòng)的'工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們美好明天。

暑假之始，懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了第二人民醫(yī)院，學(xué)校的老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們摒棄了多日來(lái)的揣測(cè)及不安。由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊，但因?yàn)槎航o我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。

接下來(lái)的幾天，是科教科的楊老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主親自指導(dǎo)，讓我們了解了一些醫(yī)院生存基本常識(shí)，包括：醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。治安管理的一般常識(shí)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。有關(guān)儀器的使用知識(shí)的講解。院內(nèi)感染的講座。其間由主任帶領(lǐng)參觀影像中心，參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機(jī)、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動(dòng)生化分析儀等精良進(jìn)口設(shè)備，聆聽(tīng)各科室老師對(duì)儀器&操作&檢測(cè)&判斷等的講解.其中對(duì)磁共振腫瘤與放療\螺旋ct介入治療\核醫(yī)學(xué)等科室印象深刻。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇4

新形勢(shì)下在堅(jiān)持校內(nèi)與“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)相結(jié)合是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要舉措。在重視校內(nèi)教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開(kāi)展“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)能使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。這是思想政治理論教育真正深入人心，大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展落到實(shí)處。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要力量，應(yīng)當(dāng)在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)積極地作用。而社區(qū)是社會(huì)基層的細(xì)胞，社區(qū)和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)開(kāi)展反饋調(diào)研工作。與社區(qū)及街道領(lǐng)導(dǎo)溝通，并對(duì)此次活動(dòng)做出評(píng)價(jià)，指出不足；對(duì)社區(qū)居民采取問(wèn)卷調(diào)查等的方式來(lái)了解此次活動(dòng)的影響及相關(guān)的的看法及意見(jiàn)，并進(jìn)一步了解居民各方面需求，以便我們以后長(zhǎng)期開(kāi)展活動(dòng)。做好后期校外媒體的宣傳和校內(nèi)網(wǎng)站的宣傳工作，對(duì)贊助方的回饋及宣傳工作不容忽視，加強(qiáng)與媒體和贊助商的`合作建立長(zhǎng)期的友好互助關(guān)系，共同為營(yíng)造和諧社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)紀(jì)律：

我們將恪守“誠(chéng)心誠(chéng)意進(jìn)社區(qū)，全心全意為群眾”的宗旨，實(shí)踐“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、有為”的行動(dòng)理念，發(fā)揚(yáng)“負(fù)責(zé)、創(chuàng)造、分工、協(xié)作、友愛(ài)、互助”的團(tuán)隊(duì)精神，以一顆火熱的心和滿腔的熱情，到社區(qū)的廣闊天地里，燃燒青春的激情，鍛煉行動(dòng)的意志。

1、隊(duì)員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，不得擅自行動(dòng)。

2、隊(duì)員必須注意維護(hù)本社團(tuán)形象，維護(hù)大學(xué)生的形象，不做與身份不相符的事情。

3、隊(duì)員做事要善始善終，要做就做到底，不找借口。4、注意言行保持中立，不介入社區(qū)內(nèi)部糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。

5、隊(duì)員要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密配合，6、坐最便宜的車，吃最簡(jiǎn)單的飯，吃住一定要付錢，不接受任何吃飯邀請(qǐng)和饋贈(zèng)。絕對(duì)拒絕生活的奢華，以此來(lái)鍛煉自己。

7、安全第一，尤其保證女生的絕對(duì)安全。行動(dòng)至少兩人一組，女生需男生陪同，不準(zhǔn)隨意脫離隊(duì)伍，不準(zhǔn)擅自行動(dòng)，服從隊(duì)長(zhǎng)安排。

8、公眾捐贈(zèng)的錢款、物資必須保證到位，隊(duì)員不得扣留或挪用。9、不準(zhǔn)在活動(dòng)過(guò)程中吃零食；

10、今日事今日畢，每人每天提交隊(duì)長(zhǎng)一份書面材料；每天晚上必須進(jìn)行交流、討論和總結(jié)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行評(píng)議，安排第二天的工作。

11、出現(xiàn)其他意外情況，保持鎮(zhèn)定與組長(zhǎng)聯(lián)系，以不起沖突為準(zhǔn)則，向政府或派出所求助。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇5

XX師范大學(xué)2018年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“不忘初心跟黨走，青春建功新時(shí)代”為主題，在團(tuán)隊(duì)數(shù)量、參與人數(shù)、實(shí)踐內(nèi)容等方面有了新的突破，獲準(zhǔn)立項(xiàng)的122支團(tuán)隊(duì)2700余名師生分赴各地開(kāi)展以“理論宣講、黨員教育、改革體驗(yàn)、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、專項(xiàng)調(diào)研、文化惠民、愛(ài)心支教、科技支農(nóng)、絲路共建、骨干培養(yǎng)、生態(tài)環(huán)?！钡葹閮?nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。另外，研究生院、學(xué)生處、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心等單位也開(kāi)展了相關(guān)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

——輝煌四十年，從小漁村到小山村。該校研究生院(黨委研工部)組建研究生紀(jì)念改革開(kāi)放40周年專項(xiàng)調(diào)研實(shí)踐團(tuán)，赴改革開(kāi)放前沿深圳和紅色革命圣地延安開(kāi)展“從小漁村到小山村”不忘初心主題社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研活動(dòng)。

——與韓國(guó)慶北大學(xué)合辦2018暑期學(xué)校夏令營(yíng)。由該校國(guó)際交流與合作處、學(xué)生處共同承辦，與韓國(guó)慶北大學(xué)合作進(jìn)行的“2018暑期學(xué)?！被顒?dòng)圓滿舉辦。夏令營(yíng)分兩個(gè)階段：第一階段韓國(guó)慶北大學(xué)師生在該校進(jìn)行為期三周的交流學(xué)習(xí)，第二階段該校師生赴韓國(guó)慶北大學(xué)參加為期三周的暑期學(xué)校活動(dòng)。

——同心追趕超越·助力脫貧攻堅(jiān)。由該校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭，校黨外人士和校團(tuán)委第20屆研究生支教團(tuán)、學(xué)生骨干組成的“教育幫扶實(shí)踐團(tuán)”服務(wù)縣域教育發(fā)展暑期支教活動(dòng)在旬邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功舉辦。本次活動(dòng)緊密圍繞“同心追趕超越·助力脫貧攻堅(jiān)”主題，開(kāi)展了素質(zhì)拓展訓(xùn)練、志愿愛(ài)心支教、科技進(jìn)校園、基層專題調(diào)研、理論政策宣講、文藝匯報(bào)演出等一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

——政策入戶送溫暖，精準(zhǔn)扶貧譜新篇。該校學(xué)生處組織由33名受助學(xué)生組成的兩支實(shí)踐隊(duì)伍，分別赴陜西咸陽(yáng)興平和安康旬陽(yáng)，深入關(guān)中腹地和秦巴山區(qū)，開(kāi)展了“資助政策宣講”“走訪慰問(wèn)建檔立卡家庭”“特色愛(ài)心支教”“典型支部尋訪”“特色圖片展覽”等活動(dòng)。

——“職通未來(lái)”優(yōu)秀學(xué)子暑期游學(xué)就業(yè)體驗(yàn)營(yíng)。為加強(qiáng)學(xué)校非師范專業(yè)實(shí)踐育人工作、拓寬學(xué)生視野，該校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心“職通未來(lái)”優(yōu)秀學(xué)子暑期游學(xué)就業(yè)體驗(yàn)營(yíng)深圳站啟動(dòng)，學(xué)生們走出象牙塔，深入世界500強(qiáng)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，在游學(xué)過(guò)程中發(fā)揮才干，尋找不足，開(kāi)拓自我，補(bǔ)充自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論，樹(shù)立經(jīng)世致用的胸懷抱負(fù)。

各個(gè)學(xué)院結(jié)合各自學(xué)科特色也舉行了形式多樣，內(nèi)容豐富的暑期實(shí)踐活動(dòng)，得到了學(xué)生們的認(rèn)可，受到了社會(huì)群眾的一致好評(píng)。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要途徑，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要平臺(tái)，是落實(shí)實(shí)踐育人工作的重要抓手，也是大學(xué)生受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)的有效載體。通過(guò)一系列暑期實(shí)踐活動(dòng)，不但豐富了學(xué)生的假期生活，也使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中堅(jiān)定了信念，增長(zhǎng)了才干，錘煉了優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)，為個(gè)人成長(zhǎng)成才打好了實(shí)踐基礎(chǔ)。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇6

2013年學(xué)院農(nóng)業(yè)社會(huì)活動(dòng)總述

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃“的重要舉措，是進(jìn)一步樹(shù)立“實(shí)踐育人”思想的具體表現(xiàn)。

為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“****”重要思想，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情、奉獻(xiàn)社會(huì)、提高素質(zhì)，根據(jù)團(tuán)**、團(tuán)省委和校團(tuán)委文件的指示精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，農(nóng)學(xué)院以重點(diǎn)組隊(duì)、就近就便、遠(yuǎn)程服務(wù)的方式，有章、有節(jié)、有序地開(kāi)展了暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在團(tuán)委的大力支持下，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)業(yè)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐工作取得了可喜的成績(jī)

1、 全院師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力開(kāi)展大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

農(nóng)業(yè)院校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在院務(wù)會(huì)中，專門討論今年暑假社會(huì)實(shí)踐工作的開(kāi)展問(wèn)題，決定成立以邱志春副書記為組長(zhǎng)、輔導(dǎo)員及3位老師為成員的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組。提高社會(huì)實(shí)踐質(zhì)量，要精心組織，精心策劃，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理。

今年，來(lái)自2011年和2012年25個(gè)本科班的900多名學(xué)生參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了讓每一位同學(xué)了解社會(huì)實(shí)踐的意義，學(xué)院組織兩個(gè)年級(jí)分別于6月19日至20日間在不同時(shí)段針對(duì)不同專業(yè)進(jìn)行了“農(nóng)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)老師，有組織、有計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐動(dòng)員和培訓(xùn)。因人制宜，針對(duì)同學(xué)的不同需要，有目的地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助同學(xué)們了解社會(huì)實(shí)踐，明確社會(huì)實(shí)踐的意義，掌握社會(huì)實(shí)踐的技巧。

學(xué)習(xí)如何寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。并對(duì)同學(xué)們提出四點(diǎn)要求：

（1） 作業(yè)必須獨(dú)立完成，不得抄襲。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)提交一份社會(huì)實(shí)踐**或?qū)嵺`后的報(bào)告。

（2） 遵守法律法規(guī)，尊重當(dāng)?shù)孛袼祝⒅刈陨硇蜗?，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)。

（三）特別提出“安全第一”的思想，要求同學(xué)們提高安全防范意識(shí)，簽定安全責(zé)任書。

（4） 要求學(xué)生積極參與，齊心協(xié)力，認(rèn)真把握實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，走出校園，了解社會(huì)。

動(dòng)員大會(huì)之后，7月上旬為準(zhǔn)備階段，打印調(diào)查**、召集社會(huì)實(shí)踐組隊(duì)隊(duì)員、發(fā)放社會(huì)實(shí)踐介紹信、聯(lián)系實(shí)踐單位，并對(duì)組隊(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)；7月下旬至8月底，所有團(tuán)隊(duì)和個(gè)人都開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目；8月下旬至9月上旬，所有團(tuán)隊(duì)和個(gè)人總結(jié)實(shí)踐，撰寫實(shí)踐**或?qū)嵺`總結(jié)；9月10日至9月25日，我們進(jìn)行了改正，匯報(bào)和推薦階段，并匯報(bào)了結(jié)果，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有序進(jìn)行。

2、 學(xué)生認(rèn)真實(shí)踐，形式多樣，內(nèi)容豐富，作業(yè)質(zhì)量高

我院根據(jù)自身?xiàng)l件及以往社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“全面動(dòng)員、重點(diǎn)組隊(duì)、點(diǎn)面結(jié)合、層層深入”組織學(xué)生進(jìn)行多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主要組織形式有：校內(nèi)幫助貧困生為主的勤工助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和校外以社會(huì)調(diào)查、“三下鄉(xiāng)”服務(wù)為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

參加今年暑期實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)，無(wú)論是有組織、有介紹的，還是自發(fā)進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐，都通過(guò)自己的實(shí)踐和思考，每一位同學(xué)均按時(shí)保質(zhì)完成了作業(yè)，這些作業(yè)涉及面較廣，內(nèi)容豐富，分別從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、教育等多方面反映了當(dāng)前的社會(huì)狀況，真實(shí)地體現(xiàn)了大學(xué)生眼中的社會(huì)、環(huán)境以及大學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)程度。為保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，我院對(duì)每個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)進(jìn)行了預(yù)先的聯(lián)系介紹和調(diào)研，做到了組織上重視，經(jīng)費(fèi)上支持。具體的實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)如下：

（一）主要實(shí)踐活動(dòng)主題：

1深入調(diào)查個(gè)別地方的民俗風(fēng)情和其他民族文化；

為了更好的發(fā)揚(yáng)和繼承、保護(hù)我國(guó)優(yōu)秀的民風(fēng)民情等民族文化，我院學(xué)生假期間對(duì)自己所在地的民族文化進(jìn)行了實(shí)地考察，并且對(duì)地方**保護(hù)措施**對(duì)其的旅游開(kāi)發(fā)等進(jìn)行了民意調(diào)查，還對(duì)如何保護(hù)民族文化發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和建議。

2．奉獻(xiàn)愛(ài)心，開(kāi)展扶貧支教

我院個(gè)別學(xué)生利用假期為一些貧困小學(xué)捐贈(zèng)了大量的教師圖書和學(xué)生文化用品，還為鄉(xiāng)里的留守兒童進(jìn)行了為期20天的義務(wù)支教，與學(xué)生們吃住在一起，為他們送去溫暖和歡樂(lè)。

3．關(guān)注“三農(nóng)”送科技下鄉(xiāng)

實(shí)踐隊(duì)為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民群眾送去了科技知識(shí)，在村長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我院實(shí)踐隊(duì)組織了農(nóng)技知識(shí)培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，放映了有關(guān)安全使用農(nóng)藥、蔬菜栽培等科學(xué)農(nóng)技知識(shí)的光碟，在農(nóng)民遇到疑難問(wèn)題的地方，適時(shí)的為他們講解，使他們獲得更多的農(nóng)技知識(shí)。與此同時(shí)，我們發(fā)放了農(nóng)技知識(shí)、法律知識(shí)、家庭教育知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)、防治疾病知識(shí)等宣傳資料，使農(nóng)民朋友們收益匪淺。

實(shí)踐成員還到當(dāng)?shù)毓蠣柖罐r(nóng)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，并做了一系列實(shí)驗(yàn)。一些實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)在當(dāng)?shù)匦Ｓ训拇罅χС窒?，先后到縣統(tǒng)計(jì)局、農(nóng)業(yè)局等相關(guān)部門進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。

4研究了海南省馬鹿的取食行為和種群結(jié)構(gòu)

海南坡鹿作為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，由于其巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，人類的亂捕濫獵及其棲息地的破壞，在20世紀(jì)70年代幾近滅絕。近年來(lái)，由于采取了適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，馬鹿種群得到了一定程度的恢復(fù)，仍存在種群繁衍和增長(zhǎng)的危機(jī)。

我院動(dòng)物科學(xué)專業(yè)的實(shí)踐隊(duì)本著科學(xué)創(chuàng)新的原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)熱忱的實(shí)踐態(tài)度、珍愛(ài)保護(hù)的目的對(duì)坡鹿的取食行為和種群結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查研究，為海南省建立“生態(tài)省”和“綠色崛起”的目標(biāo)盡了自己的一份力。

5與國(guó)外高校合作開(kāi)展專業(yè)特色實(shí)踐活動(dòng)

我院資環(huán)專業(yè)學(xué)生與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)部分學(xué)生赴瓊海市和澄邁縣開(kāi)展香蕉土肥分析實(shí)踐，開(kāi)展香蕉實(shí)驗(yàn)，了解香蕉種植及使用農(nóng)藥，化肥的情況，以及產(chǎn)量與銷售情況蟲(chóng)害及自然災(zāi)害對(duì)其的影響，以及其他部分經(jīng)濟(jì)作物的種植情況等，同時(shí)還為蕉農(nóng)做技術(shù)指導(dǎo)并向蕉農(nóng)學(xué)習(xí)香蕉種植經(jīng)驗(yàn)。它不僅培養(yǎng)和提高了學(xué)生的專業(yè)技能，而且加強(qiáng)了與國(guó)外學(xué)校的合作，使實(shí)習(xí)形式多樣化。

6拓寬渠道創(chuàng)新思路——開(kāi)展多種形式的社會(huì)調(diào)研和實(shí)踐活動(dòng)

為了增加社會(huì)實(shí)踐的影響，使更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，我院還組織學(xué)生參與返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展專題調(diào)研活動(dòng)，并提供介紹信等政策支持。低年級(jí)學(xué)生根據(jù)專業(yè)和年級(jí)的特點(diǎn)，主要了解和了解社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查；高年級(jí)學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)為社會(huì)提供技術(shù)和智力支持為主的指導(dǎo)思想的要求，同學(xué)們以地區(qū)為單位或以個(gè)人為單位，廣泛地參與了各種專題社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，各調(diào)查小組深入農(nóng)戶家、到達(dá)田間、進(jìn)入村支部。我收集了很多資料，掌握了許多具體的實(shí)際情況。每個(gè)學(xué)生都寫了詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告。

學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中了解和體驗(yàn)了國(guó)情民情，并表示社會(huì)實(shí)踐將使他們終身受益。

（二）擬定的相關(guān)課題有：

關(guān)于高平當(dāng)?shù)匚幕睦^承與保護(hù)

會(huì)文縣湖峰村調(diào)查與文化保護(hù)

家鄉(xiāng)支教——銀龍小學(xué)678（準(zhǔn)考條）輔導(dǎo)班

山村的讀書聲

關(guān)于生豬無(wú)害化處理

蘭新高鐵近況調(diào)查報(bào)告

“關(guān)愛(ài)你的假期”系列公益活動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

直線公交車站與海灣公交車站的比較分析及優(yōu)化要點(diǎn)

海南省文昌市會(huì)文縣湖峰村十八行自然古村落調(diào)查

大田自然保護(hù)區(qū)海南麋鹿的攝食行為與種群結(jié)構(gòu)

瓜爾豆育種試驗(yàn)

白沙門店用電量及節(jié)能環(huán)保意識(shí)普及情況調(diào)查報(bào)告

留學(xué)生在寄宿家庭適應(yīng)性差異分析

海南橡膠橡膠種植調(diào)查報(bào)告

關(guān)于海南特色小吃清補(bǔ)涼的調(diào)查報(bào)告

社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)——藍(lán)領(lǐng)與白領(lǐng)的不同工作環(huán)境

關(guān)于青島市滸苔現(xiàn)狀的調(diào)查及**

朱備鎮(zhèn)民營(yíng)木材廠發(fā)展調(diào)查報(bào)告

3、 實(shí)踐意義重大，影響深遠(yuǎn)，效果顯著

經(jīng)過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦樸素、勤勞肯干的優(yōu)良傳統(tǒng)，在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和肯定，提高了學(xué)校在社會(huì)各界的聲譽(yù)，樹(shù)立了當(dāng)代大學(xué)生的典范。參加社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，較好地把理論知識(shí)與實(shí)踐生產(chǎn)相結(jié)合，激發(fā)了他們的上進(jìn)心和求知欲。這次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐取得了圓滿成功，獲得了多方面的收獲，主要體現(xiàn)在：

（一）提高了廣大同學(xué)和當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)“****”重要思想的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求：始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益”的重要思想。不僅需要中國(guó)共產(chǎn)黨帶頭表率，更需要億萬(wàn)掌握先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的知識(shí)分子實(shí)踐和不懈努力。

大學(xué)生是黨和國(guó)家培養(yǎng)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和**人，也是忠實(shí)實(shí)踐“****”的生力軍。實(shí)踐“****”既是黨的教育方針的要求，更是大學(xué)生自身成長(zhǎng)、成長(zhǎng)的需要。同時(shí)，通過(guò)大學(xué)生廣泛的宣傳和服務(wù)活動(dòng)，當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)“****”重要思想也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高。

（2） 了解人民群眾和社會(huì)發(fā)展情況，明確努力方向。

同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐，走出象牙塔，走進(jìn)農(nóng)村，了解社會(huì)，通過(guò)自己的調(diào)研，特別是在與廣大農(nóng)民的接觸中，了解了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，深深明白了我們今天幸福日子來(lái)之不易，要好好珍惜。我們要振奮精神，勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力把自己培養(yǎng)成為“四有”人才，才能不辜負(fù)黨和人民的期望，不辜負(fù)時(shí)代的要求。

（3） 強(qiáng)化了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想。

同學(xué)們切身感受到廣大農(nóng)民迫切需要最基本的科技文化知識(shí)，從而進(jìn)一步加深了對(duì)開(kāi)展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)。大家都認(rèn)為科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但這個(gè)過(guò)程的轉(zhuǎn)換，離不開(kāi)人才，而人才要靠教師來(lái)培養(yǎng)，作為農(nóng)科生和理科生，應(yīng)該堅(jiān)定自己的專業(yè)思想，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基本知識(shí)，通過(guò)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人來(lái)推動(dòng)農(nóng)村盡快脫貧致富奔小康。消除地區(qū)差異，走共同富裕之路，是新生代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

（4） 他磨礪意志，奉獻(xiàn)愛(ài)心，養(yǎng)成了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。

責(zé)任和使命不僅使大學(xué)生們?nèi)淌芰藦奈从羞^(guò)的困苦，迸發(fā)出從未有過(guò)的熱情，而且使他們?cè)跓o(wú)私奉獻(xiàn)知識(shí)和愛(ài)的過(guò)程中體驗(yàn)到一種從未有過(guò)的幸福感和成就感，大學(xué)生走進(jìn)田間村頭開(kāi)展科技文化活動(dòng)，使科技意識(shí)深入人心，街頭村尾，大學(xué)生們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了一定的推動(dòng)作用。

（5） 服務(wù)回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自身價(jià)值

通過(guò)開(kāi)展“****”理論和科學(xué)發(fā)展觀的宣傳和實(shí)踐服務(wù)、扶貧支教、參觀學(xué)習(xí)、農(nóng)技知識(shí)咨詢宣傳等多種形式的活動(dòng)，為當(dāng)?shù)厝罕妭鞑チ宋幕R(shí)和致富技術(shù)，宣傳了國(guó)策，辦了實(shí)事，豐富了文化生活，在一定程度上為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、政治、文化、衛(wèi)生、教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用受到了當(dāng)?shù)?*和群眾的贊譽(yù)。并且廣大學(xué)生在用知識(shí)和智慧回報(bào)社會(huì)和人民的同時(shí)，自身的價(jià)值得到了體現(xiàn)，把“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值同服務(wù)祖國(guó)人民”有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)了。

（6） 擴(kuò)大了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生干部隊(duì)伍

在農(nóng)村開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其工作和生活環(huán)境是很艱苦的，蚊蟲(chóng)的叮咬、生產(chǎn)勞動(dòng)、繁重的設(shè)備運(yùn)送和裝卸，再加上生活不習(xí)慣，對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一次不小的考驗(yàn)。同時(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)的組織、準(zhǔn)備和開(kāi)展以及生活上的衣、食、住、行自理，不僅使學(xué)生磨練了意志，培養(yǎng)和增強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神，而且提高了組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、解決問(wèn)題的能力。此外，通過(guò)與社會(huì)的廣泛接觸和交流，開(kāi)闊了視野，增加了知識(shí)。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇7

為了讓市民了解更多的防艾知識(shí)。我小分隊(duì)與市疾控中心取得聯(lián)系，并取得了艾滋病防治科科長(zhǎng)馬峰的大力支持，有了市疾控中心的支持，同學(xué)們信心大增，干勁十足！于8月3日在本市休閑廣場(chǎng)聚合，積極地投身到宣傳中去。正是由于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同學(xué)們那份對(duì)公益事業(yè)的熱愛(ài)才促就了活動(dòng)的圓滿完成。

活動(dòng)的圓滿完成給予我們的不僅僅是學(xué)校任務(wù)的完成，帶給我們的或者說(shuō)帶給的.是社會(huì)的更大的利益?，F(xiàn)在的艾滋病蔓延趨勢(shì)刻不容緩，目前中國(guó)艾滋病的流行趨勢(shì)處于世界第14位，亞洲第二位。艾滋病病毒感染者每年40%的速度在遞增著，但是我們對(duì)于艾滋病患者的關(guān)愛(ài)數(shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到這一數(shù)字，反而給予的是冰冷的雙眼和刺耳的話語(yǔ)。我們?cè)谶@搞宣傳，宣傳的是人人畏懼的艾滋病。都不愿理會(huì)我們，我們只是宣傳，沒(méi)有患艾滋病，人們就這么大的反響，可見(jiàn)現(xiàn)在社會(huì)對(duì)艾滋病的畏懼程度。我們只有不懈的努力，不怕被拒絕，只要有一個(gè)人看進(jìn)去了我們所宣傳的東西，那么這個(gè)社會(huì)就多了一份對(duì)艾滋病患者的同情。我們做的就有了回報(bào)，就為社會(huì)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我們不敢想為社會(huì)做多大的事，去消除艾滋啊什么的，但至少我們有一份消除艾滋的心。

我們現(xiàn)在是大學(xué)生了，大學(xué)生就有一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)?！案吲e團(tuán)旗跟黨走，青春奉獻(xiàn)在基層”是本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題，我們就應(yīng)該從基層走起，面向廣大人民群眾。為遏制艾滋病在我國(guó)的蔓延，出一份力，盡一份責(zé)，做一件事，多費(fèi)一份心事每個(gè)公民的職責(zé)，因此遏制艾滋病蔓延需要打一場(chǎng)舉國(guó)上下的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。作為新世紀(jì)的主人，尤其是醫(yī)學(xué)生，我們更應(yīng)該積極宣傳妨艾知識(shí)，讓更多的人認(rèn)識(shí)艾滋，才能有成效的遏制其流行，以保障民眾的健康和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展，促進(jìn)人類文明的建設(shè)。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇8

7月14日xx大學(xué)教育系積極響應(yīng)團(tuán)中央以及校團(tuán)委號(hào)召，組織院系學(xué)生深入xxxx縣xx鎮(zhèn)革命老區(qū)一線進(jìn)行有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣講，在當(dāng)?shù)睾霌P(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)知識(shí)，為國(guó)家在基層推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，同時(shí)提升當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感。

時(shí)值世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年之際，教育系暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)真正深入當(dāng)?shù)丶t色景觀，領(lǐng)略當(dāng)?shù)丶t色文化，在參觀學(xué)習(xí)中深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，提升當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，為繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)先烈遺留下來(lái)的寶貴革命精神打下基礎(chǔ)。

一、精心準(zhǔn)備，厚積薄發(fā)——召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、選題會(huì)，確定宣講與調(diào)研內(nèi)容

6月19日，教育系響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于組織開(kāi)展xx年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，在全息范圍內(nèi)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)及選題會(huì)，并于6月24日進(jìn)行了項(xiàng)目申報(bào)。“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在革命老區(qū)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐狀況調(diào)查與研究”項(xiàng)目被確定為校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目。xx大學(xué)教育系xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)作為有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論普及宣講團(tuán)，在教育秀黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)委的大力支持下，對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。

6月24日至30日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)內(nèi)會(huì)議、組內(nèi)討論等途徑，查閱多放資料，在對(duì)革命老區(qū)，素有“小延安”之稱的xx市xx縣xx鎮(zhèn)基本情況、社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論及培育與踐行狀況等全面了解的基礎(chǔ)上，確定了宣講形式、宣講內(nèi)容等，并編制《革命老區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)與實(shí)踐情況調(diào)查》問(wèn)卷及訪談。并完成本次社會(huì)實(shí)踐的普品等準(zhǔn)備。

7月13日，教育系黨總支副書記、實(shí)踐醒目的指導(dǎo)老師高昂老師，對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了再一次的系統(tǒng)培訓(xùn)，向團(tuán)隊(duì)成員講解實(shí)踐過(guò)程中注意事項(xiàng)等內(nèi)容，并對(duì)本次實(shí)踐做了最后的動(dòng)員。

二、宣講進(jìn)行時(shí)，我們“鄭”實(shí)踐——走上革命老區(qū)街頭，宣講核心價(jià)值觀

7月14日，xx大學(xué)教育系暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)抵達(dá)革命老區(qū)xx縣xx鎮(zhèn)，并深入當(dāng)?shù)?，進(jìn)行了為期五天的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講活動(dòng)。宣講團(tuán)以一對(duì)一宣講為主要形式，走上街頭，走進(jìn)居民家中，在xx鎮(zhèn)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了全方位、大范圍的宣傳。本次宣講對(duì)象主要為xx鎮(zhèn)普通居民，宣講范圍主要為xx鎮(zhèn)中心區(qū)，教育系宣講團(tuán)結(jié)合當(dāng)?shù)匕l(fā)展程度、認(rèn)知現(xiàn)狀、人口結(jié)構(gòu)與分布等情況，對(duì)核心價(jià)值觀三個(gè)層面、12個(gè)詞、24個(gè)字進(jìn)行了具體化、生活化的解析，以居民便于接受的方式，對(duì)其進(jìn)行了宣傳。 五天都不曾停歇的雨水并不能澆滅團(tuán)隊(duì)成員宣講的熱情，天氣陰冷，信仰卻火熱。五天，雖不足以促成社會(huì)主義核心價(jià)值觀在xx革命老區(qū)的普及，卻能夠留下一顆精神的種子，為促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在革命老區(qū)的培育與踐行助力，同時(shí)也使參與本次宣講的大學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義。

三、核心價(jià)值進(jìn)課堂，革命老區(qū)校園行——走進(jìn)xx小學(xué)，宣揚(yáng)核心價(jià)值觀

7月15日，教育系暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)xx小學(xué)，向校長(zhǎng)及學(xué)校老師了解學(xué)校有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的揚(yáng)途徑、老師與學(xué)生有關(guān)認(rèn)知現(xiàn)狀、學(xué)生分布情況等基本信息，向?qū)W校發(fā)出共同宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的邀請(qǐng)，并就近走訪代表學(xué)生，進(jìn)行了深入了解。

7月16日，教育系暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組織當(dāng)?shù)?0名學(xué)生進(jìn)行了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂”活動(dòng)。首先通過(guò)“五毛一塊”等素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，增進(jìn)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的了解，并培養(yǎng)其反應(yīng)與協(xié)作能力。接著，組織當(dāng)?shù)貙W(xué)生觀看了社會(huì)主義核心價(jià)值觀沙畫、《閃閃紅星》電影等視頻，促進(jìn)其對(duì)革命先烈精神的感悟與傳承以及其對(duì)于核心價(jià)值觀的了解與認(rèn)識(shí)。xx縣教體局局長(zhǎng)魏局長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)予以高度重視和肯定，xx大學(xué)教育系與主溝小學(xué)在魏局長(zhǎng)見(jiàn)證下，簽訂共建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地合作協(xié)議并掛牌，建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。

7月17日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行一對(duì)一宣講的同時(shí)，繼續(xù)派出小分隊(duì)，在xx小學(xué)進(jìn)行“社會(huì)主義核心觀進(jìn)課堂“活動(dòng)。通過(guò)教授社會(huì)主義核心價(jià)值觀手語(yǔ)，以新穎的方式，增強(qiáng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)于核心價(jià)值觀的理解。與此同時(shí)，鑒于今年是紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年，我們著手舉辦了與之相關(guān)的系列活動(dòng)。如：xx革命老區(qū)誦讀經(jīng)典，紅歌大賽，抗戰(zhàn)知識(shí)進(jìn)課堂，抗戰(zhàn)知識(shí)宣講等形式各異的活動(dòng)，使其在誦讀與歌唱的朗朗之聲中，體驗(yàn)文化經(jīng)典的魅力，體悟愛(ài)國(guó)的革命精神，增強(qiáng)使命感與責(zé)任感；使其在抗戰(zhàn)知識(shí)的了解過(guò)程中，不忘歷史，銘記恥辱，做一個(gè)有歷史感的中國(guó)新青年。

四、弘揚(yáng)革命精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情——參觀xx革命紀(jì)念館、烈士陵園、楊靖宇紀(jì)念館

7月18日，教育系社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別參觀學(xué)習(xí)了xx革命紀(jì)念館、xx革命烈士陵園以及楊靖宇紀(jì)念館，在當(dāng)?shù)鼐用竦臒嵝闹v解下，隊(duì)員們深入了解了當(dāng)時(shí)那段心酸的歷史，從xx革命老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)先烈為了新中國(guó)的建立同日寇英勇戰(zhàn)斗、慨然赴義，到國(guó)共合作破裂，頑固反動(dòng)派制造xx慘案，殺害當(dāng)?shù)乜谷哲娒?00余人到最后的民族英雄楊靖宇將軍為國(guó)捐軀，每一次參觀都是對(duì)隊(duì)員身心的一次洗禮，讓隊(duì)員深刻認(rèn)識(shí)到了在當(dāng)下社會(huì)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性，我們腳下的路還很漫長(zhǎng)，需要我們?nèi)橹刈o(hù)和奮斗的還有很多。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀在xx鎮(zhèn)革命烈士身上得到了完美的展現(xiàn)，我們也在這次參觀學(xué)習(xí)中更加深化了對(duì)愛(ài)國(guó)這一思想的認(rèn)識(shí)，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神是我們每一個(gè)中華民族兒女必須繼承和發(fā)揚(yáng)的，更是我們當(dāng)代大學(xué)生不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，身為大學(xué)生的'我們應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)而奮斗終身，革命烈士雖已遠(yuǎn)去，但抗戰(zhàn)遺留下來(lái)的精神和事跡應(yīng)永存我們心中，愛(ài)國(guó)永不過(guò)時(shí)”。瞻仰革命先烈，傳承愛(ài)國(guó)革命精神。有種信仰需要用生命去捍衛(wèi)，吾輩更應(yīng)居安思危，我們宣誓要為共產(chǎn)主義而奮斗終身。

五、以行動(dòng)調(diào)研，用數(shù)據(jù)說(shuō)話——進(jìn)行革命老區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)與踐行狀況調(diào)研

教育系社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行理論普及宣講的同時(shí)，對(duì)“革命老區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)與踐行狀況”進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷、進(jìn)行訪談等方式，對(duì)xx革命老區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)與踐行情況進(jìn)行了深入了解。

本次調(diào)研，共發(fā)放60份問(wèn)卷，進(jìn)行20份訪談，主要針對(duì)xx鎮(zhèn)中心區(qū)居民，進(jìn)行了有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家。社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面內(nèi)容認(rèn)識(shí)與踐行情況調(diào)查。調(diào)查過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員吃苦耐勞，不怕困難，根據(jù)調(diào)查過(guò)程中的實(shí)際情況，不斷調(diào)整溝通交流方式，確保調(diào)研的順利進(jìn)行。如在第一天的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)接受調(diào)研較為抗拒，團(tuán)隊(duì)成員調(diào)整策略，向當(dāng)?shù)鼐用窀蛹?xì)致地講解調(diào)研目的、用途等情況，以此獲得了更多的支持。

通過(guò)調(diào)研，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，xx革命老區(qū)人民對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、法治、民主等方面認(rèn)知較好，但存在認(rèn)識(shí)不深、不能與生活實(shí)際相聯(lián)系等問(wèn)題，但在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行情況良好。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在后期總結(jié)過(guò)程中，將在革命精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的結(jié)合、革命精神在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣揚(yáng)與培育等方面進(jìn)行重點(diǎn)分析與研究，力爭(zhēng)尋求社會(huì)主義核心價(jià)值觀更加實(shí)效的宣傳途徑，為其在我國(guó)尤其是革命老區(qū)的普及貢獻(xiàn)大學(xué)生的一份力量。

六、穩(wěn)步推進(jìn)，擴(kuò)大宣傳——對(duì)宣講活動(dòng)進(jìn)行雙微及外媒宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大核心價(jià)值觀的影響

教育系實(shí)踐團(tuán)隊(duì)利用xx大學(xué)教育系官方公眾號(hào)、團(tuán)委微博進(jìn)行持續(xù)跟進(jìn)與宣傳，團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們也積極利用個(gè)人微博進(jìn)行對(duì)外聯(lián)系與交流。截至7月19日，xx大學(xué)教育系團(tuán)委微博關(guān)于本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)累計(jì)發(fā)布微博23條，微博累計(jì)轉(zhuǎn)發(fā)355次，點(diǎn)贊161次，評(píng)論275次，微信閱讀量累計(jì)623次。更有xx大學(xué)青年集結(jié)號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)微博5次，中青網(wǎng)校園通訊社轉(zhuǎn)發(fā)1次。在xx縣xx鎮(zhèn)革命老區(qū)宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到了當(dāng)?shù)卣母叨戎匾暫唾潛P(yáng)，宣揚(yáng)效果突出，xx大學(xué)教育系暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)接受xx縣電視臺(tái)的采訪。

通過(guò)微博、微信以及電視臺(tái)等媒體的宣傳，本次實(shí)踐活動(dòng)形成了較廣的社會(huì)影響，在展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采的同時(shí)，將本次實(shí)踐活動(dòng)的宣講內(nèi)容，社會(huì)主義核心觀進(jìn)行了深入宣傳。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇9

調(diào)查目的：

時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。

調(diào)查對(duì)象：

大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)課堂，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。存在就是合理，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。參與三下鄉(xiāng)實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò) 三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

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