大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)六篇。

在此任務(wù)中，我們需要處理各種不同類型的文檔寫作。作為我們寫作的有力助手，范文能更容易地讓我們理解寫作思路和框架。今天88教案網(wǎng)編輯為大家分享一篇以“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”為主題的文章，希望大家會(huì)喜歡。如果這篇文章對(duì)你的生活有所啟發(fā)，請(qǐng)收藏它以供參考！

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 篇1

2019年10月22日下午3點(diǎn)，“百麗集團(tuán)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)”在我校旅游學(xué)院3號(hào)教學(xué)樓501教室順利舉行。百麗集團(tuán)華南區(qū)人力資源總監(jiān)章莊、百麗集團(tuán)海南省運(yùn)動(dòng)品牌地區(qū)經(jīng)理郝正文、百麗集團(tuán)海南省鞋類品牌地區(qū)經(jīng)理符麗君、百麗集團(tuán)海南省人力資源主管史芳贇帶領(lǐng)辦公室人員以及海南大學(xué)學(xué)生工作處副處長陳衛(wèi)東、海南大學(xué)學(xué)生工作處學(xué)生資助管理中心王靜老師出席了此次報(bào)告會(huì)。 首先，百麗集團(tuán)華南區(qū)人力資源總監(jiān)章莊介紹“百麗集團(tuán)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”已經(jīng)深入廣西、深圳和海南的四所大學(xué)。

繼2019年8位同學(xué)后，今年暑假我校8名同學(xué)參加了“百麗集團(tuán)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”，在百麗集團(tuán)旗下的運(yùn)動(dòng)和鞋類各店鋪進(jìn)行店鋪學(xué)習(xí)、在辦公室學(xué)習(xí)了品牌營運(yùn)等知識(shí)。 接著，百麗集團(tuán)華南區(qū)人力資源總監(jiān)章莊、百麗集團(tuán)海南省運(yùn)動(dòng)品牌地區(qū)經(jīng)理郝正文和海南大學(xué)學(xué)生工作處副處長陳衛(wèi)東為獲得“百麗集團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金”的三位同學(xué)頒獎(jiǎng)。旅游學(xué)院旅游管理專業(yè)的任樂、經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的陳琳芳和旅游學(xué)院旅游管理專業(yè)的俞良芳分別獲得了“百麗集團(tuán)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金”1000元。

之后，任樂、陳琳芳、俞良芳用精彩的演講講解了實(shí)習(xí)成果。他們不僅對(duì)實(shí)踐過程做了感言，而且還對(duì)公司和品牌運(yùn)做提出了寶貴的建議和方案，并且與現(xiàn)場的同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)，回答了現(xiàn)場同學(xué)關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的很多問題，現(xiàn)場氣氛活躍。最后，學(xué)生辦公室副主任陳衛(wèi)東對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。

一方面，我要向獲獎(jiǎng)學(xué)生表示祝賀。另一方面，我要感謝百麗集團(tuán)對(duì)我們學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的支持。指出以市場為導(dǎo)向，以育人為宗旨的社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)輸送人才的橋梁，也是我校社會(huì)實(shí)踐努力的方向，社會(huì)實(shí)踐要以受教育、長才干為宗旨，要緊密結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，要充分挖掘依靠社會(huì)的各種力量。百麗的社會(huì)實(shí)踐開了個(gè)好頭，實(shí)現(xiàn)了雙贏。

10月11日，少先隊(duì)選修課開學(xué)典禮在淮陰師范大學(xué)舉行。省青工委副主任、省少先隊(duì)名譽(yù)總輔導(dǎo)員華耀國，淮陰師范學(xué)院黨委書記鄭勇，共青團(tuán)xx市委副書記王娟出席開幕式。儀式由淮安市初級(jí)工委副主任許長春主持。

開幕式上，鄭勇發(fā)表了熱情洋溢的講話。他代表學(xué)校黨政和全體師生，對(duì)少先隊(duì)選修課的開設(shè)表示全力支持。他指出，這一創(chuàng)新舉措符合學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是落實(shí)培養(yǎng)“師范性、應(yīng)用型人才”的內(nèi)容之一；符合學(xué)校青年學(xué)生的成長成才的需要，是實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的有效途徑。

鄭勇特別強(qiáng)調(diào)，今后，淮陰師院將立足實(shí)際，努力構(gòu)筑一套具有學(xué)校特色的少先隊(duì)學(xué)課程體系，進(jìn)一步推動(dòng)和探索少先隊(duì)學(xué)科建設(shè)工作。希望團(tuán)委、教育科學(xué)院等有關(guān)部門和部門高度負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)課程建設(shè)的指導(dǎo)，做好管理和服務(wù)工作；希望全體同學(xué)抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐，確保學(xué)習(xí)效果。

華耀國在少先隊(duì)工作上具有深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在高校開設(shè)少先隊(duì)學(xué)科課程的時(shí)代背景、重要意義及選修少先隊(duì)學(xué)科課程的學(xué)習(xí)成才等方面為在場學(xué)生作了系**到的闡述。他指出，此項(xiàng)開創(chuàng)性舉措，貫徹落實(shí)了“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭先領(lǐng)先率先”的新時(shí)期江蘇精神，淮陰師院起到了很好的示范帶頭作用，意義重大。大學(xué)生要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，需要在掌握現(xiàn)代教育理論的同時(shí)，不斷提高自身的專業(yè)技能和政治思想覺悟，成為幫助少年兒童健康成長的重要引導(dǎo)者和有力推動(dòng)者，責(zé)任重大。

王娟一行市委對(duì)江蘇省、xx市少先隊(duì)在淮陰師范大學(xué)選修課表示熱烈祝賀。她說，選修課程將采取對(duì)口培養(yǎng)、嵌入式的教育模式，既有理論講授，又有教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)見習(xí)，是xx市少先隊(duì)學(xué)科建設(shè)工作的重要突破。

開班儀式結(jié)束后，華耀國把自己多年來從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的情感體會(huì)和科學(xué)方法與現(xiàn)場學(xué)生進(jìn)行交流與分享，為大家講授了一堂生動(dòng)的開班第一課。

為進(jìn)一步提高我校心理輔導(dǎo)員的心理輔導(dǎo)能力，同時(shí)也為廣大學(xué)生提供自我身心保健的方法，學(xué)工處副處長馬瑩老師分別于10月15日、16日在儋州校區(qū)和海甸校區(qū)舉行了兩場關(guān)于心理咨詢與**方法之一的“合理情緒**”的主題講座。10月16日下午，馬老師以一個(gè)生活中常見的例子開始悉心的講授，之后的提問激起了大家的極大的興趣和熱烈的討論。接下來，馬老師迎著同學(xué)和老師們求知的熱情引出了什么是合理情緒**，分別講述了它的由來、流派、創(chuàng)始人、含義、原理、在心理咨詢和日常生活中的應(yīng)用方法及作用。

馬老師深入淺出地把一個(gè)原本枯燥難懂的心理學(xué)理論講的通俗易懂、引人入勝。結(jié)合一個(gè)在大學(xué)生心理咨詢中常見的關(guān)于宿舍人際關(guān)系障礙的實(shí)例，馬老師向同學(xué)們著重講述了合理情緒**的主要思想——人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起，而是由經(jīng)歷了這一事件的人對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)所引起的。人們的情緒障礙是由人們的不合理信念所造成，因此簡要地說，這種**就是要以理性**非理性，幫助求治者以合理的思維方式代表不合理的思維方式，以合理的信念代表不合理的信念，從而最大限度地減少不合理的信念給情緒帶來的不良影響，通過以改變認(rèn)知為主的**方式，來幫助人們減少或消除他們已有的情緒障礙。

之后，馬老師與師生一起，找出了不合理信念的三個(gè)主要特征——絕對(duì)化要求、過分概括化、糟糕至極，同學(xué)們對(duì)此深表感慨和認(rèn)同，紛紛對(duì)照自己在生活中一些不良的情緒事件剖析自己的不合理信念，從新的角度反觀之并發(fā)現(xiàn)了自己多年以來的不合理認(rèn)知。一個(gè)同學(xué)表示這種看似簡單的不起眼的方法竟真的能幫助自己找到不愉快的根源，相信若真的改善了不合理信念，以后會(huì)成長很多。老師們也認(rèn)為這是一種有效的真正能應(yīng)用在大學(xué)生心理咨詢中的方法，這種醍醐灌頂?shù)膯l(fā)也讓老師們本人有很大的收獲。

最后，馬老師結(jié)合自己豐富的理論知識(shí)和個(gè)案經(jīng)驗(yàn)，給大家列舉出了十種生活中大家經(jīng)常不自覺出現(xiàn)的不合理信念，諸如“人應(yīng)該得到每個(gè)對(duì)他而言重要人的肯定和贊許”，對(duì)此，大家陷入了思考。在日常生活和學(xué)習(xí)中，大部分人都或多或少地存在某種不合理信念，改變認(rèn)識(shí)，心情就會(huì)改觀，合理情緒**為大家提供了一種自我身心調(diào)整的簡單有效的方法。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 篇2

【導(dǎo)語】

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“****”和“科技發(fā)展觀”等重要思想為指導(dǎo)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則以了解國情增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)能力提高綜合素質(zhì)；奉獻(xiàn)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)使命感是我們的宗旨。通過研究活動(dòng)，學(xué)生可以關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題，學(xué)會(huì)運(yùn)用政治理論

二、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院全體學(xué)生

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、回訪母校xx級(jí)新生要利用寒假回訪母校向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師介紹學(xué)校情況匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和生活情況并填寫《內(nèi)蒙古民族大學(xué)新生“回訪母校”信息反饋表》（可到本人公共日志上**）

2、志愿服務(wù)活動(dòng)學(xué)生在寒假期間開展不少于三天的志愿者服務(wù)活動(dòng)按照就近的原則深入到下崗職工和貧困家庭、社區(qū)、敬老院、福利院、留守兒童家中等地方以愛心家教、義務(wù)勞動(dòng)、法律援助等形式提供力所能及的幫助并填寫《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院寒假志愿服務(wù)活動(dòng)登記表》（可到本人公共日志上**）

3、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)原則上要求09、10、11級(jí)所有同學(xué)自愿參加杜絕造假行為可在學(xué)院提供的100個(gè)題目中任選一個(gè)（題目見附件）或自擬題目（社會(huì)熱點(diǎn)問題）

4無論是志愿服務(wù)活動(dòng)還是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，都需要一份總結(jié)或調(diào)查報(bào)告

四、活動(dòng)要求：

為確保本次活動(dòng)的順利開展，確保社會(huì)調(diào)查效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)各班認(rèn)真開展提出以下要求

12各班要做好宣傳、組織實(shí)施和崗位統(tǒng)計(jì)工作

3、寒假期間同學(xué)們根據(jù)所選題目在學(xué)校周邊、家庭所在地的城鎮(zhèn)及附近地區(qū)或其他地區(qū)開展調(diào)研活動(dòng)調(diào)查后認(rèn)真撰寫xx字以上的調(diào)查報(bào)告

4、下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)各班整理好本班同學(xué)的調(diào)查報(bào)告、回訪母校和志愿服務(wù)活動(dòng)材料（要求蓋章）統(tǒng)一交到學(xué)院學(xué)生工作辦公室并填寫好《xx—xx年度寒假社會(huì)實(shí)踐選題登記表》學(xué)院將根據(jù)調(diào)查報(bào)告情況組織評(píng)選xx—xx年度寒假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告并對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰

5、調(diào)查報(bào)告要求調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方式（問卷式、訪談法等分別附調(diào)查問卷、談話記錄和所搜集資料）、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)（可以是對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析也可以是找出結(jié)果的原因及應(yīng)對(duì)辦法等）

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 篇3

崗位體驗(yàn)報(bào)告

青島肯德基********濟(jì)寧太白餐廳職員崗位體驗(yàn)報(bào)告

學(xué)生姓名： 魏文慧

學(xué)號(hào)：140602070209

學(xué)院名稱： 藝術(shù)學(xué)院

專業(yè)名稱：動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作

指導(dǎo)教師： 溫靜

山東女子學(xué)院團(tuán)委制

2015年8 月18 日

山東女子學(xué)院暑期崗位實(shí)踐報(bào)告

-青島肯德基工作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告

【活動(dòng)簡介】

通過在青島肯德基****濟(jì)寧太白餐廳為期半個(gè)月的崗位體驗(yàn)，培養(yǎng)了自己的職業(yè)素質(zhì)，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了人際交流能力。同時(shí)有助于我們正確了解行業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀，讓我們能夠結(jié)合《大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和就業(yè)指導(dǎo)》做出正確的職業(yè)定位與職業(yè)選擇。

【正文】

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，暑期崗位經(jīng)驗(yàn)是理論聯(lián)系實(shí)際的有效途徑。通過在青島肯德基****太白餐廳為期半個(gè)多月的崗位體驗(yàn)，培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了人際交往能力。同時(shí)有助于我們正確了解行業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀，讓我們能夠結(jié)合《大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和就業(yè)指導(dǎo)》做出正確的職業(yè)定位與職業(yè)選擇。

青島肯德基****隸屬于百勝餐飲集團(tuán)，百勝餐飲集團(tuán)是全球餐廳網(wǎng)絡(luò)最大的餐飲集團(tuán)，在全球125個(gè)國家和地區(qū)擁有超過39000家連鎖餐廳。2012年百勝餐飲集團(tuán)的總營業(yè)額超過130億美元，名列《財(cái)富》500強(qiáng)第213名。百勝中國自1987年進(jìn)入中國市場,至今已發(fā)展成為中國規(guī)模最大的餐飲集團(tuán)，旗下肯德基，必勝客，必勝宅急送，東方既白，小肥羊品牌均是所在業(yè)態(tài)中的領(lǐng)先品牌。

好吃！中國目前管理著5200多家大型餐廳，每年新增門店500多家。其規(guī)模之大、擴(kuò)張速度之快，居行業(yè)之首。百勝在自身發(fā)展的同時(shí)，不忘其企業(yè)社會(huì)責(zé)任，一直秉承“回報(bào)社會(huì)”的宗旨，積極支持慈善事業(yè)，讓關(guān)愛社會(huì)成為企業(yè)的核心價(jià)值觀之一。

20年來，直接和間接向社會(huì)公益事業(yè)捐款1.7億多元。

剛剛到餐廳的時(shí)候，什么都不會(huì)，都要現(xiàn)學(xué)，有負(fù)責(zé)教我們的師傅，我們的師傅認(rèn)真的交給我們從認(rèn)識(shí)產(chǎn)品到收銀步驟，一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們。度過了培訓(xùn)時(shí)期，我就要真正的自己上機(jī)收銀了。第一次上機(jī)收銀不能很好地做到收銀步驟，而且還有一些小緊張，還好有一些老員工給我做指導(dǎo)，認(rèn)真耐心的教導(dǎo)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

眾所周知，肯德基是一種快餐。他們總是強(qiáng)調(diào)速度。顧客不應(yīng)等待。5秒鐘內(nèi)歡迎顧客；為每位顧客提供的餐飲服務(wù)應(yīng)在一分鐘內(nèi)完成；每位顧客排隊(duì)購買餐點(diǎn)的時(shí)間都應(yīng)該在五分鐘之內(nèi)。這些明確的數(shù)字標(biāo)明，一但你穿上它，你就不能成為一個(gè)拖拉者。www.lvshijia.net

還有就是在肯德基前臺(tái)收銀，有一點(diǎn)很重要就是在生活中和學(xué)習(xí)中都要端正態(tài)度是必須要做到的。在學(xué)習(xí)方面端正態(tài)度會(huì)使你更加愛學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績能夠提高，在生活中端正態(tài)度的話可以對(duì)遇到的事情更輕松、正確的解決。在工作中，能夠端正態(tài)度對(duì)待你的每一位顧客的話，他們也會(huì)尊重你，如果你都不尊重他們的話，怎么會(huì)得到別人的尊重，也有損職業(yè)道德。

我們應(yīng)該真誠地對(duì)待每一位顧客。只有這樣，你的顧客才會(huì)以同樣的態(tài)度對(duì)待你。

也有一些顧客沒有質(zhì)量。在這種情況下，我們只能忍著認(rèn)真道歉。如果你在生活中遇到類似的問題，不要和別人頂撞，要試著耐心地勸說和解決，避免不必要的事情。

這段時(shí)間的工作也讓我明白了與人和諧相處、培養(yǎng)未來能力的必要性。在工作的時(shí)候，有時(shí)連吃飯的時(shí)間都擠不出來，有事和我一起收銀的同時(shí)比我休息的時(shí)間早，他說先去買飯回來，問我要不要帶飯回來，我很高興可以交到一些新朋友，他們對(duì)我很好，遇到一些事情也都愿意幫助我，這讓我懂得了怎樣處理與別人的交往和人際關(guān)系多需要注意什么。

【結(jié)束與討論】

這不僅是一次實(shí)踐，也是一次認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)，也是一次人生的體驗(yàn)。今后我要更加積極的態(tài)度來面對(duì)社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)更多，學(xué)到更多，在真**讀職場之前做好充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 篇4

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。經(jīng)過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自我在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

一、管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不一樣的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！

二、自強(qiáng)自立

俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，可是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！

三、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，可是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)本事的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)本事也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，可是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

四、專業(yè)的重要性

選擇了工業(yè)設(shè)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自我對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來，可是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，設(shè)計(jì)不合理改一改就能夠交上去了，但在公司里，老板可不喜歡出錯(cuò)。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)堅(jiān)持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校里是學(xué)不到的，那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，僅有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以必須要異常細(xì)心謹(jǐn)慎，并且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯(cuò)是要負(fù)上職責(zé)的，這關(guān)乎公司切實(shí)的利益損失。

五、小結(jié)

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自我的一份力量，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。并且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在學(xué)校里也許有教師分配說今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不必須有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，并且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不一樣的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，僅有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而那里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的本事！記得教師以往說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸堅(jiān)持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校理論學(xué)習(xí)有必須的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情景?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎也許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，可是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感激教師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自我成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自我的一份力量，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 篇5

大家好。歡迎收看對(duì)話節(jié)目。本期的主題是大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。

眾所周知大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生全面發(fā)展的必備條件，而且我們學(xué)校向來很重視培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，近年來培養(yǎng)了很多實(shí)用型的人才，那么有請(qǐng)**和同學(xué)們一起**一下怎樣培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。

1、 首先，請(qǐng)**為我們講解一下大學(xué)社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)的具體方面

2、 目前，全國各大高校都積極響應(yīng)這一活動(dòng)。我們有什么措施嗎

三、 對(duì)于各個(gè)專業(yè)，社會(huì)實(shí)踐的領(lǐng)域可能有所不同，我們就請(qǐng)**為我們?cè)谧耐瑢W(xué)分析一下在社會(huì)實(shí)踐中因側(cè)重哪一方面的培養(yǎng)

4、 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生（包括未來就業(yè)）有何影響

五、 （寄語）

相關(guān)知識(shí)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是“跨世紀(jì)青年人才工程”和“跨世紀(jì)青年文明工程”的重要組成部分；積極參與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)，推動(dòng)教育改革；它是德育的重要組成部分，是引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長的有效途徑。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解國情，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路的信念；引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)；充分發(fā)揮學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，服務(wù)人民群眾生產(chǎn)生活的基本需要，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著越來越重要的作用，也引起了學(xué)校和社會(huì)的廣泛關(guān)注。

具體事例

大學(xué)生暑期下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會(huì)，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。它源于改革開放中提出的一系列經(jīng)濟(jì)、生活、教育政策，吸引著學(xué)生，渴望了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)。其作用在于：

增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)各種活動(dòng)，增加大學(xué)生社會(huì)閱歷、職業(yè)閱歷，并提高大學(xué)生就業(yè)競爭能力，接觸社會(huì)，了解實(shí)際職業(yè)需求。其有三個(gè)方針：受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 篇6

（可編輯）

為調(diào)動(dòng)全省大學(xué)生參與“食安山東”建設(shè)的積極性，激勵(lì)大學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)注食品安全，宣傳食品安全法律法規(guī)，普及食品安全知識(shí)，發(fā)現(xiàn)食品安全問題，提出改善意見建議，達(dá)到“動(dòng)員一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果，深入推動(dòng)食品安全社會(huì)共治共建共享建設(shè)，省食安辦、省教育廳、省食品藥品監(jiān)管局定于2018年7月6日-9月15日在全省組織開展“食安山東”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體通知如下:

一、參加人員:

山東大學(xué)所有學(xué)生均可參加。

二、報(bào)名要求:

請(qǐng)將姓名、學(xué)號(hào)、***、年級(jí)、班級(jí)發(fā)到社會(huì)實(shí)踐部xx信箱

三、報(bào)名截止日期:

7月22日中午12:00

四、活動(dòng)形式:

(一)、調(diào)研選題?？山Y(jié)合所學(xué)專業(yè)，參考調(diào)查主題(見附件)，自行確定調(diào)查內(nèi)容。

(二)、調(diào)查方式。暑假返鄉(xiāng)期間，在大學(xué)生的老家駐地進(jìn)行調(diào)查，走訪食品安全監(jiān)督管理有關(guān)部門，深入食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)(含食用農(nóng)產(chǎn)品、畜禽水產(chǎn)品種養(yǎng)殖，以及食品生產(chǎn)、流通、餐飲等領(lǐng)域),聽取從業(yè)者和社會(huì)公眾的意見建議,并注意保留**、影像等資料。

(三)、撰寫調(diào)查報(bào)告。制定好研究方案，在教師的指導(dǎo)下開展研究活動(dòng)，撰寫調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告應(yīng)當(dāng)尊重事實(shí)，客觀、公正地反映食品安全工作和存在的問題，并提出對(duì)策建議。

五、 “食安山東”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查主題:

1.各地開展“食安山東”品牌建設(shè)的做法

2. “食安山東”示范單位加強(qiáng)食品安全管理的經(jīng)驗(yàn)做法

三。不同地區(qū)食品安全市縣建設(shè)的實(shí)踐與成效

4食品生產(chǎn)經(jīng)營單位落實(shí)食品安全主體責(zé)任的實(shí)踐

5食品安全專項(xiàng)整治的主要做法和成效

6.學(xué)校及周邊食品安全情況

7農(nóng)村食品安全問題分析與對(duì)策

8.小型食品作坊，小型飯店和小吃攤管理的主要做法和成就

9農(nóng)貿(mào)市場食品安全管理。保健食品市場管理

11.農(nóng)業(yè)投入品(禁限用農(nóng)藥、獸藥、化肥等)使用情況

12.病死畜禽無害化處理情況

以上就是《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)六篇》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！