社會實(shí)踐活動總結(jié)范例。

我們常常將自己想要說的話改成文字的形式來表達(dá)，這并非是抄襲，而是借鑒。一篇寫得好的文章可以讓處理文書工作變得輕松簡單，你已經(jīng)收集整理了多少有關(guān)范文呢？希望這個(gè)“社會實(shí)踐活動總結(jié)”能夠滿足您的期望并讓您滿意，請將這個(gè)網(wǎng)址加入您的收藏夾以便日后查閱！

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇1

在20xx年8月，我在廣州市婦聯(lián)宣傳部進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長，但我仍然覺得受益匪淺。

首先，我們接觸了檔案整理的工作和辦公室的一些基本工作，比如傳真、復(fù)印、打印、蓋章、接電話等。工作盡管比較繁瑣，但鍛煉了我的耐性。我們最主要的工作就是把各個(gè)區(qū)的文明家庭評比表格蓋章并整理。蓋章是比較乏味的事情，剛開始的時(shí)候因?yàn)橛昧Σ划?dāng)，蓋章的時(shí)間久了，手都麻木了。后來慢慢摸索了方法，章蓋得又好又快又省力。有時(shí)一蓋就是好幾個(gè)小時(shí)。傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)對我們這些實(shí)習(xí)的學(xué)生而言，使用起來比較陌生。但在梁部長的耐心指導(dǎo)下，我們很快就學(xué)會操作了。

其次，在宣傳部還有很多與其它機(jī)關(guān)單位接觸的機(jī)會。在8月5日，我和搭檔被安排呈送“創(chuàng)文”文件。上午去了廣州市教育局，下午去了廣州市創(chuàng)文辦。司機(jī)負(fù)責(zé)把我們送到機(jī)關(guān)單位，然后交接工作就由我們來處理。打電話約負(fù)責(zé)人、呈送文件對我們而言也是第一次，但我們還是能夠比較好地完成文件呈送的任務(wù)，人際交流能力和處事能力都得到了提高。

另外，在8月6日在廣州市動物公園正門舉辦了名為“愛我家園服務(wù)亞運(yùn)”巾幗行動日啟動儀式。當(dāng)天我們有兩位工作人員參與了這次活動，主要負(fù)責(zé)新聞記者的簽到，在記者們到來后，把活動的相關(guān)資料分發(fā)給他們。最后，活動在市婦聯(lián)各級工作人員的共同努力下、社會各界的支持下，啟動儀式完滿結(jié)束。

通過這次實(shí)習(xí)，我們各方面的能力都得到了鍛煉和提升。既開拓了眼界，增長了知識，豐富了經(jīng)驗(yàn)，提高了思想，又親身體驗(yàn)到了市婦聯(lián)的公務(wù)員們“為人民服務(wù)”的精神。我作為一名中國共青團(tuán)員，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)與工作。

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇2

新一輪課改對綜合社會實(shí)踐活動給予了高度重視，綜合社會實(shí)踐活動旨在提高學(xué)生的社會文明程度、公德水平、敬業(yè)精神、身體素質(zhì)、創(chuàng)新精神和社會實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及加強(qiáng)身體鍛煉的習(xí)慣，我校高度重視學(xué)生實(shí)踐活動能力的培養(yǎng)，結(jié)合本地實(shí)際情況和地方特色，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的社會實(shí)踐活動。

活動有目的、有組織，把勞動、社會實(shí)踐和學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起。我校特別注意實(shí)踐活動的針對性；實(shí)效性、思想性和趣味性的有機(jī)統(tǒng)一，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校和家長對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助、培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，并逐步規(guī)范學(xué)生的行為、構(gòu)建“揚(yáng)長”教育模式。通過社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生初步走向社會、了解社會、關(guān)注社會并通過親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探知的能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識和社會責(zé)任感。

一、牢固樹立安全意識，確保學(xué)生人生安全。

我們社會實(shí)踐活動的安全目標(biāo)是確保學(xué)生“高高興興來實(shí)踐，平平安安回家去”。在實(shí)踐活動中我們牢固樹立“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”的意識，采取有效的安全防范措施。建立了分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，帶隊(duì)老師分組管理的安全

制度；衣食住行實(shí)行認(rèn)真準(zhǔn)備，做到神經(jīng)緊繃，警鐘長鳴。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)和全體學(xué)生的密切合作。我校的社會實(shí)踐活動獲得了高效安全雙豐收。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，努力提高社會實(shí)踐的針對性和實(shí)效性。

我校成立了以徐廣智校長為組長，以金寶書記、顧祝洋校長為副組長，以學(xué)校的德育工作人員和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為了確保我校社會實(shí)踐活動開展得井然有序和卓有成效，領(lǐng)導(dǎo)小組召開了專題會議，建立了一套學(xué)生社會實(shí)踐的管理制度，研究制訂了《漣水縣經(jīng)濟(jì)開新區(qū)中心小學(xué)社會實(shí)踐活動計(jì)劃》。這個(gè)計(jì)劃從內(nèi)容到形式，從活動時(shí)間到，都作了全面部署。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，實(shí)踐制度的.建立，活動計(jì)劃的制訂，為實(shí)踐活動的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可靠的保證。

三、寓教于樂，開拓創(chuàng)新，不斷豐富社會實(shí)踐的內(nèi)涵。

1．我校的社會實(shí)踐是以愛勞動、愛祖國、愛人民、愛

科學(xué)、愛社會主義為基本內(nèi)容，以學(xué)校統(tǒng)一組織與學(xué)生自主設(shè)計(jì)相結(jié)合為主要形式，結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及社會主義榮辱觀教育開展活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，增強(qiáng)學(xué)生的道德主體意識和社會責(zé)任感。在實(shí)踐活動中我們特別重視實(shí)踐活動的針對性、實(shí)效性、思想性和趣味性的有機(jī)統(tǒng)一。

2．領(lǐng)導(dǎo)小組的工作人員和指導(dǎo)老師主動放棄休息時(shí)間，頂著酷暑驕陽，寒冷嚴(yán)冬，本著“安全第一、學(xué)生至上”的原則，認(rèn)真履行職責(zé)，努力完成任務(wù)。

3．依據(jù)學(xué)校實(shí)際，要求每位同學(xué)必須參加一些有益身心健康的活動，如?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)、科技小制作、天文觀測、建設(shè)藝術(shù)長廊、學(xué)?？萍妓囆g(shù)活動月。

4．結(jié)合學(xué)校的相關(guān)創(chuàng)建工作開展系列活動。如：節(jié)水、低碳減排、體藝特色校、綠色學(xué)校等，積極開展多種形式的實(shí)踐活動。

5．充分利用社會實(shí)踐基地進(jìn)行軍事訓(xùn)練、國防教育、消防講座、革命思想傳統(tǒng)教育，既鍛煉身體素質(zhì)，又體會勞動生活，還學(xué)到相關(guān)知識，陶冶美好情操。

6．利用寒暑假、節(jié)假日開展社會調(diào)查活動，學(xué)生以年段、班級或幾個(gè)人自由組合為單位，3—5人為一組，根據(jù)學(xué)校提供的參題和調(diào)查提綱及方法，結(jié)合實(shí)際選擇制定方案，深入廠企事業(yè)、農(nóng)村、家庭、村企文化及有關(guān)部門開展社會調(diào)查活動，并撰寫調(diào)查實(shí)踐報(bào)告。

7．到廠礦、農(nóng)村去體驗(yàn)生活。深入農(nóng)村與農(nóng)民一起參加義務(wù)勞動，虛心請教農(nóng)民學(xué)習(xí)興農(nóng)知識。

8．愛綠色，愛環(huán)保，愛大自然，到實(shí)踐基地參觀、學(xué)習(xí)、考察。

9．參觀革命實(shí)踐基地，湎懷先烈。

10．公益活動和社區(qū)服務(wù)相結(jié)合。學(xué)生每天參加校園清掃和保潔活動，與社區(qū)居民一起創(chuàng)“文明社區(qū)活動”等。深入社區(qū)開展安全宣傳活動等，取得了很好的社會效應(yīng)。

四、拓展載體、總結(jié)提高，努力探索社會實(shí)踐活動的新途徑。

我校的社會實(shí)踐活動除了特別重視宣傳報(bào)道之外，我們還重視評比表彰和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，做到在每類活動結(jié)束時(shí)，及時(shí)開座談會，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)寫心得。對質(zhì)量好的活動心得、體會和獲獎文章，我們除了通過廣播站播送外，還刊在?？?。我們還評選先進(jìn)班集體、優(yōu)秀個(gè)人等，并及時(shí)予以表彰。

通過總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了實(shí)踐活動的針對性、實(shí)效性、趣味性，彌補(bǔ)了課本知識的不足。

總之，我校社會實(shí)踐活動，作為第二課堂活動，不僅突出了內(nèi)容的豐富性，而且還注重形式的多樣性、趣味性和實(shí)效性。我們把社會實(shí)踐活動與思想政治建設(shè)、道德建設(shè)、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、交通安全教育和文體活動結(jié)合起來。因?yàn)橹挥羞@樣，才能體現(xiàn)活動的實(shí)效性、針對性，才能深受廣大家長和學(xué)生們的歡迎。在今后的工作中，我們將力求做得更好、更完善。

篇二：社會實(shí)踐活動總結(jié)

一、 活動背景

今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，20xx年青奧會也即將在南京舉行。抓住本次社會實(shí)踐活動的機(jī)會，以服務(wù)青少年成長成才為主題，我們“青春！責(zé)任”社會實(shí)踐小分隊(duì)結(jié)合建黨90周年和迎青奧兩個(gè)重大事件在東南社區(qū)和下墟社區(qū)開展一系列活動，從而達(dá)到積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)服務(wù)社區(qū)居民的目的。

二、 活動簡介

整個(gè)活動從6月x日正式開始，當(dāng)天我們舉行了開幕式。接著我們陸續(xù)開展了“小小老師”志愿服務(wù)活動，“我心中的祖國”圖畫展,“憶苦思甜”老黨員與青少年交流活動，“青奧你我他”主題宣傳活動，“全民青奧”家庭運(yùn)動會，義務(wù)家教活動。其中義務(wù)家教活動貫穿整個(gè)實(shí)踐活動期間，“憶苦思甜”老黨員與青少年交流活動是由我和王玉璽組織的。

三、 活動過程

A、20xx年x月x日我們在下墟社區(qū)活動中心門口舉辦了開幕式，充分調(diào)動了小分隊(duì)成員的積極性，向社區(qū)居民簡述了我們活動的主要內(nèi)容，并對義務(wù)家教活動進(jìn)行了現(xiàn)場報(bào)名。開幕式結(jié)束后，隊(duì)員們很快就融入到社區(qū)小朋友中和他們玩起了游戲。讓每一個(gè)隊(duì)員都感受到了小朋友的童真、無邪，也找回了失去的多年的童趣。

B、6月x日開始我們每天下午在下墟老年活動中心對參加義務(wù)家教活動的小朋友進(jìn)行家教輔導(dǎo)，對于家長有特殊要求的小朋友進(jìn)行上門輔導(dǎo)。我們每一個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)一個(gè)小朋友，輔導(dǎo)他們做暑假作業(yè)，給他們講授即將學(xué)習(xí)的課程，教他們一些生活常識。課間和小朋友們玩各種游戲互動。每一位老師都和小朋友們結(jié)下了深厚的友誼。能把自己所學(xué)的教給小朋友讓他們有所提高，讓自己的知識產(chǎn)生社會價(jià)值，還是很有成就感的。

C、6月x日舉行了“我心中的祖國”圖畫展?；顒臃譃橛變簣@組和小學(xué)組。每一位小朋友將祖國給自己留下印象最深的地方，祖國最讓自己自豪的地方用自己的畫筆記錄了下

來。最后我們對小朋友們的作品進(jìn)行評獎，并將所有的作品在全民運(yùn)動會的時(shí)候在清水亭小學(xué)展出。

D、7月x日我們在東南社區(qū)老年活動中心舉行了“憶苦思甜”老黨員青少年交流活動和“小小老師”活動。老黨員同志先給我們講了鄧中夏、羅登賢等革命先烈組織共產(chǎn)黨在南京早期工作但最終如何在雨花臺被迫害的故事，我們都被先烈們的一心為黨為民、絕不屈服的精神感染了。然后一位老黨員又給我們講了他一生的經(jīng)歷，讓我們真正達(dá)到憶苦思甜的目的。聽老黨員講完故事感受人生之后，兩位小小老師潘曉暉和圖志佳自告奮勇給老人們介紹了生活中用冰箱保存食品的方法，贏得老人的陣陣掌聲，活動結(jié)束后還收到了老黨員送上的親自寫上寄語的筆記本。

E、7月x日我們在清水亭小學(xué)舉辦了“全民青奧”家庭運(yùn)動會，組織社區(qū)居民以家庭為單位，參加了一系列的趣味性活動。如趣味投籃，仙人指路，家庭花轎等。在周日的下午讓社區(qū)居民盡情的享受了樂趣，加強(qiáng)了他們家庭內(nèi)部的融合與鄰里之間的關(guān)系。

F、7月x日我們舉行了“青奧你我他”主題宣傳活動。我們首先制作了宣傳材料向社區(qū)的居民宣傳，然后組織小朋友們進(jìn)行了青奧知識競賽，最后我們做了一個(gè)廢物再利用動手制作精美小用具的活動，宣傳環(huán)保低碳，讓社區(qū)居民更具環(huán)保意識，做好成為東道主的準(zhǔn)備。

四、收獲。

整個(gè)活動期間我們很好的服從隊(duì)長的安排，既出謀劃策也踏實(shí)的做好自己的工作；我們有明確的分組也互幫互助，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，隊(duì)員們結(jié)下了深厚的友誼，當(dāng)活動結(jié)束的時(shí)候我們依依不舍。每天晚上策劃活動，讓我們深深的感受到在活動經(jīng)費(fèi)缺乏、活動場地限制的情況下辦好活動的難處，在一起解決這些問題的時(shí)候無疑也提高了我們解決問題的能力?；顒拥拇蟠蠖鄶?shù)時(shí)間和孩子們在一起，看到他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們看到了祖國的希望，也更加感受到我們自己的成長，感受到我們肩上的責(zé)任，我們都覺得活動結(jié)束了，可我們?yōu)樯鐣?wù)的行動才剛剛開始。與社區(qū)老黨員和普通群眾的交流都讓我們體會到老一輩人在過去艱苦的生活和奮斗歷程換來了我們有現(xiàn)在的美好生活我們也應(yīng)該勇敢擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的責(zé)任，為了我們的下一代創(chuàng)造更美好的未來。

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇3

歷經(jīng)風(fēng)雨才能修成正果

--對2013年高一社會實(shí)踐活動的認(rèn)知

為期十天在25團(tuán)進(jìn)行的社會實(shí)踐活動已經(jīng)成為了歷史，但毋庸置疑這十天里早出晚歸的高強(qiáng)度的辛苦勞作一定給每一名參與了的同學(xué)留下了難以磨滅的印象，它是繼軍訓(xùn)之后，同學(xué)們高中生活中添上的濃墨重彩而又意義非凡的一筆，值得我們不斷地反思和回味。農(nóng)業(yè)工作不僅是一項(xiàng)實(shí)踐活動，而且是每個(gè)學(xué)生的必修課。 它具有學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)成果。這項(xiàng)勞動是在我們學(xué)校的感恩節(jié)活動中安排的。也可以說，這是一個(gè)體驗(yàn)生活、學(xué)會感恩的好機(jī)會。

眾所周知，高一的教學(xué)任務(wù)比較繁重，一方面我們要上一定的銜接課，來復(fù)習(xí)鞏固初中階段學(xué)習(xí)的知識，為高中的學(xué)習(xí)做些必要的鋪墊。另一方面，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多且難度比較大，根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)有水平，也需要利用更多的時(shí)間才能達(dá)到較好的教學(xué)效果，同時(shí)本學(xué)期的法定節(jié)假日時(shí)間比較長。在這種情況下，學(xué)校安排我們參加社會實(shí)踐活動是必要和重要的。

我們這些學(xué)生生長在改革開放后的年代里，嬌生慣養(yǎng)的比較多，缺少的東西很多，如吃苦耐勞的意志品質(zhì)、責(zé)任感、感恩意識和奉獻(xiàn)精神，我們需要一個(gè)平臺來磨礪，來彌補(bǔ)，這次的社會實(shí)踐活動便是一次難得的良機(jī)，不容錯過。參加這樣的活動是您的榮幸，您的祝福，您的榮幸。

在這十天里，作為一名班主任和學(xué)生們一起吃飯、生活、工作，我看到了學(xué)生們的表現(xiàn)，見證了他們的成長。早晨7點(diǎn)左右起床，傍晚8點(diǎn)多，甚至9點(diǎn)多才能回去，一日三餐都總是那樣的匆匆，一天工作13、14 個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對于才15、16、17歲的你們來說，這樣的生活真的很辛苦，很不容易。我看到了勞累中同學(xué)們的堅(jiān)持，再堅(jiān)持，看到了一雙又一雙磨破的手套，一張張曬黑的臉龐。

對于你們的累與苦，我們心知肚明，也于心不忍，但我深知既然我們來了，就應(yīng)該盡可能地做到最好。要吃苦，我們就把苦吃透，讓它來磨礪我們的意志，讓它刻骨銘心、終生難忘，，讓它來見證我們不怕苦，來見證我們也是勤奮刻苦，勇于拼搏，不斷奮進(jìn)的一代。我很欣慰，同學(xué)們經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，我們的人均記錄從120多米到了190多米，個(gè)人記錄從240多米到了370多米，不斷被刷新。

我們班取得了總米數(shù)第

一、人均第二的成績，參與的同學(xué)人人超額完成了任務(wù)，我為你們感到驕傲與自豪。

在這十天里，同學(xué)們懂得了要感恩，為了這次社會實(shí)踐活動得以開展，許許多多的人在為我們付出，從學(xué)校、團(tuán)場、連隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，到帶班老師、做飯的老師、司機(jī)、連隊(duì)的職工他們都各盡其責(zé)，為我們服務(wù)。在勞動中我們又得到了老師、同學(xué)的幫助，生病時(shí)，家長、老師和同學(xué)的關(guān)心與呵護(hù)。這一切，無不讓我們銘記于心。

正因?yàn)槎昧烁卸?，勞動回去的路上和最后一天晚上的主題班會上大家齊唱的那首《感恩的心》也變得更加動聽、更加深情。

這十天的生活，讓同學(xué)們體會到了父母工作的不易和生活的艱辛，懂得了同學(xué)友情的珍貴，懂得了勤勞才會有收獲，同時(shí)也堅(jiān)定了同學(xué)們用知識改變命運(yùn)的決心。在此，我衷心希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，珍惜在教室里沒有風(fēng)吹雨打、日曬雨淋的大好學(xué)習(xí)時(shí)光—這也是你們?nèi)松浅Ｖ匾臍q月，勇敢地承擔(dān)起自己的職責(zé)，牢記自己使命，發(fā)揚(yáng)勞動中不怕苦、不怕累的精神，堅(jiān)定只有勇于付出，才會有豐厚的回報(bào)的信念，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母老師的殷切期望，展開你們青春的翅膀去追逐成功與輝煌。

龍建江2013年10月17日

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇4

在過去的半年中，在學(xué)院團(tuán)委教師的指導(dǎo)和我們部門本身的努力下，實(shí)踐部獲得一定成績，同時(shí)也面臨著一些無法回避的問習(xí)題現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)踐部工作總結(jié)歸納如下：

目的：讓新生了解大學(xué)生活，帶著激情和夢想盡快融入大學(xué)大家庭。為了不斷修正思想，永不放棄理想。希望通過這次活動，讓新生感受到溫暖多彩的大學(xué)生活。

時(shí)間：20xx年9月1日下午7:00

活動地點(diǎn)：7號樓21⑺7號摟219(由于人數(shù)多，教室規(guī)模有限，我們的活動在兩個(gè)教室同時(shí)進(jìn)行。)

活動內(nèi)容：本次活動包括三份送給學(xué)生的禮物。

禮物一：詩朗讀

伴著舒緩的**，大學(xué)五彩繽紛的生活以詩朗讀的形式清晰而形象的展現(xiàn)在我們每個(gè)大一新同學(xué)面前，讓他們在認(rèn)識新生活的同時(shí)能夠在今后的日子里為自己的生活添精彩。

禮物二：寶貴的經(jīng)驗(yàn)

此環(huán)節(jié)是這次活動的高潮部分，我們邀請的嘉賓無論是在學(xué)習(xí)方面還是在學(xué)生工作方面都是有著良好表現(xiàn)的同學(xué)，通過他們對曾經(jīng)自己大一生活的回憶，回憶：第一次想家的淚水，第一次洗衣的辛苦，第一次上課的不習(xí)慣......，太多的第一次經(jīng)歷在我們的大學(xué)生活中，也就是這么多的第一次讓我們懂得并且知道了自己的成長。

此環(huán)節(jié)的講述不僅拉近了我們和新生之間的距離，讓彼此的心靠的更近，同時(shí)也能夠?qū)Υ笠煌瑢W(xué)盡快的熟悉并適應(yīng)新生活起到一個(gè)積極的作用。

禮物三：《遼工歡迎你》

最后我們歌唱著《遼工歡迎你》，從內(nèi)心深處達(dá)了我們對全校大一新同學(xué)的熱烈歡迎。也宣告了本次活動的圓滿結(jié)束。

我們希望通過這三份禮物讓大家在快樂中開始大學(xué)的生活，在神往中為夢想而努力。不要浪費(fèi)時(shí)間，不要放棄夢想，為自己美好的明天而奮斗。

活動中的缺點(diǎn)：

第一、由于時(shí)間準(zhǔn)備匆忙，作為一個(gè)活動組織者我們也沒有做好周密的計(jì)劃和安排，造成活動過程中話筒出現(xiàn)了故障。開幕前我們沒有備用電池，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的疏漏。我們應(yīng)該努力在以后的工作中去注意細(xì)節(jié)，在再忙亂的情況下也要做好周密的計(jì)劃和準(zhǔn)備，既然要做就做好，否則就沒有意義。

第二、由于我們工作的不靈敏，我們只是單純考慮在按照導(dǎo)員所帶專業(yè)分配教室的前提下，按專業(yè)找嘉賓則會出現(xiàn)一個(gè)教室只有兩個(gè)嘉賓，而另一個(gè)教室有五個(gè)嘉賓的情況。卻沒有想過我們可以在只有兩個(gè)嘉賓的教室里，多安排幾個(gè)同專業(yè)的嘉賓。才造成導(dǎo)員不知道該去哪一場，某些專業(yè)學(xué)生沒有見到導(dǎo)員的結(jié)果。

第三，由于忽視工作，兩會男女比例參差不齊，一個(gè)教室沒有男生。它造成了一些學(xué)生的心理失衡，誤解了我們，產(chǎn)生了不良影響。這是我們工作不細(xì)致的原因。我們會盡力改正。

活動中的優(yōu)點(diǎn)：

在時(shí)間控制和控制方面，我們做的很好。兩場比賽的差距只有五分鐘。這是我們充分準(zhǔn)備的結(jié)果。我們一直在檢查主持人講話的時(shí)間和結(jié)果。因此，我們相信，只要我們認(rèn)真，就不會做壞事。

雖然時(shí)間緊迫，但我們在場地布局上做了精心的準(zhǔn)備，我們在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)不斷創(chuàng)新。我們制作了立志的對聯(lián)，和通往夢想之門的小腳丫。

第一個(gè)項(xiàng)目的翅膀**也應(yīng)該是一個(gè)亮點(diǎn)，因?yàn)檫@是我們自己對新生說的話。這是我們用心寫給他們的規(guī)勸和期望。

眺望遠(yuǎn)方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈;我們銳意進(jìn)取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美妙的明天。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會

社會實(shí)踐部

20xx年9月8日

社會實(shí)踐活動總結(jié) 篇5

今年的暑假是我度過的最有意義的暑假，因?yàn)檫@個(gè)暑假是我依靠自己的勞動養(yǎng)活自己的，我獨(dú)立度過了一個(gè)暑假。因?yàn)槲沂罴儆袡C(jī)會工作-在肯德基當(dāng)服務(wù)員。

第一次參加社會實(shí)踐，我明白社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；它是提高思想道德修養(yǎng)，樹立服務(wù)社會理念的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于中學(xué)生更新觀念，吸收新思想、新知識。許多在學(xué)校學(xué)習(xí)的人說他們寧愿出去工作也不愿在學(xué)校學(xué)習(xí)；社會上的人寧愿回到學(xué)校。

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)我們要走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，要好好鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！

在實(shí)踐中我明白了人際關(guān)系有多么的復(fù)雜，大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。更重要的是，我在社會實(shí)踐中學(xué)會了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！

現(xiàn)在，即使我的父母不在我身邊，我也可已獨(dú)立。

在這次社會實(shí)踐中，除了培養(yǎng)我的各種能力外，也讓我明白，一切的理解都是在實(shí)踐中。實(shí)踐是認(rèn)知的**表明了個(gè)認(rèn)識踐的必要性和重要性，但并不排除學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展促進(jìn)了人類認(rèn)知能力的發(fā)展。

隨著實(shí)踐的不斷發(fā)展，新問題不斷出現(xiàn)，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。隨著這些問題的不斷解決，有了這種同步，人們的認(rèn)知能力也會不斷提高和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定性作用，對實(shí)踐具有巨大的反作用。

認(rèn)識對實(shí)踐的反應(yīng)主要表現(xiàn)在認(rèn)識的指導(dǎo)和理論對實(shí)踐的指導(dǎo)上。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐就是把我們在學(xué)校學(xué)到的理論知識運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使我們所學(xué)的理論知識變得有用。

如果您只學(xué)習(xí)而不實(shí)練習(xí)，那么您所學(xué)的就是零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

通過這段時(shí)間的練習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人和事也不同，從他們身上學(xué)到的東西自然不一樣。我們要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。并盡最大努力完成自己的工作，要有信心，對自己的工作負(fù)責(zé)，要有責(zé)任感做到最好。

這種做法讓我知道，社會和學(xué)校是不一樣的。在學(xué)校里，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)學(xué)生都在爭取更高的分?jǐn)?shù)。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！

記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。當(dāng)我進(jìn)入企業(yè)，我會接觸到各種各樣的客戶、同事、上級等等。這段關(guān)系很復(fù)雜，但我必須面對我從未面對過的一切。接受各種挑戰(zhàn)，讓自己更強(qiáng)大！

通過社會實(shí)踐的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到社會實(shí)踐是一種財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；只有這樣，才能學(xué)以致用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，才能有效地為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。

堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特色相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。雖然現(xiàn)在的我還沒有能力做的更好，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

這種做法讓我知道我應(yīng)該對自己的工作有自信。自信不是麻木的吹噓，而是肯定自己的能力。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)，誰會在生活中說什么，只要他們有自信，他們就能克服心理障礙，一切都會變得容易解決。

而且必須要與人們多做交流，一定要做到良好的溝通。人在社會中會融入社會，這個(gè)群體，人和人一起工作，使做事的過程更加和諧，事半功倍。你應(yīng)該聽取別人的意見，耐心而謙虛地接受。

最好把經(jīng)驗(yàn)和在社會實(shí)踐中學(xué)到的知識結(jié)合起來。并不斷使自己的知識變得更加全面和具體。從而令自己的工作做得更好。

這段親身經(jīng)歷讓我有了深刻的感受，這不僅是一種實(shí)踐，更是一種人生體驗(yàn)，是人生的寶貴財(cái)富。將來，我將參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己，讓自己了解更多，以便在我進(jìn)入社會之前能夠體驗(yàn)到社會的更多方面

在肯德基工作期間，我們召開了一次以餐飲業(yè)良心和食品安全為主題的員工大會。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間網(wǎng)上有很多關(guān)于肯德基的負(fù)面報(bào)道。通過這次事件，我知道各行各業(yè)都有自己的責(zé)任和規(guī)則。

而這些規(guī)定的前提是不損害客戶的安全和利益。在剛開始培訓(xùn)的時(shí)候，有一條就是想顧客之所想，就是說在顧客需要的時(shí)候就能夠及時(shí)幫到顧客，一切以顧客為第一位。各行各業(yè)都應(yīng)該以顧客為第一。

這也是我所要學(xué)習(xí)的，因?yàn)樵谝院笪也还軓氖率裁绰殬I(yè)，如果不能把顧客放在第一位，那么我就會失敗，正所謂民心所向，是為了贏得顧客的信任。

社會雖然比學(xué)校要復(fù)雜很多，但是社會上有課本上學(xué)不到的東西，那就是社會經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

社會實(shí)踐活動總結(jié)

一、 概述：

近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實(shí)施，我國農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的十七大以后，我國農(nóng)村教育進(jìn)入了又好又快、科學(xué)發(fā)展的健康軌道。目前，在我國農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和**教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。從長遠(yuǎn)來看，會影響到國民整體素質(zhì)的提高。

農(nóng)村中小學(xué)教育發(fā)展的一系列問題也逐漸浮出水面。為此，筆者對濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)查。

二、調(diào)查方式

我們選擇訪談與問卷相結(jié)合的方法。問卷調(diào)查收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量數(shù)據(jù)，訪談?wù){(diào)查收集非標(biāo)準(zhǔn)的非結(jié)構(gòu)化定性數(shù)據(jù)。通過調(diào)查，我們可以得到豐富而個(gè)性化的信息。

然后，通過歸納、分析、綜合、整理，得出具有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì)。

在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生、教師、家長等進(jìn)行了訪談。

3、 分析了農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀及原因

通過訪談和問卷調(diào)查，我們將我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀總結(jié)如下：

現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺

農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺上。近年來，全國教育投入僅占gdp的2%。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中，等到本來就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi)，在城區(qū)大興“示范?！?、“窗口?！保贿z余力地標(biāo)榜個(gè)人政績。

筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這樣層層扣，最終達(dá)到農(nóng)村中小學(xué)，尤其是義務(wù)教育階段的學(xué)校幾乎可以忽略不計(jì)。

由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些教育**的政績膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能熟練或基本使用計(jì)算機(jī)的不到半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為一個(gè)夢想。

現(xiàn)狀二：師資力量薄弱

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對較為雄厚一點(diǎn)外，其他小學(xué)，沒有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊(duì)伍存在年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面狹窄等問題。

通過查閱全鄉(xiāng)教師檔案發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲，其中50歲以上的占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷低，知識結(jié)構(gòu)老化，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊。

六所小學(xué)幾乎沒有市、區(qū)兩級學(xué)科帶頭人和教學(xué)專家；初中學(xué)校，稍有改觀。面對新形勢下的素質(zhì)教育和改革后的新義務(wù)教育課程，他們往往做不到自己想做的事。試想，這樣一支隊(duì)伍，正肩負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的重任。說起來不容易??？！

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師，以解燃眉之急。

現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)。

“考、考、考教師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根”。數(shù)十年來，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級教育行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學(xué)生成績的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”，一味汗水加時(shí)間，有道是：

“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：

30。一天下來，師生們精疲力盡，痛苦不堪。

現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)普遍存在的現(xiàn)象。在一些學(xué)校，有的老師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學(xué)生犯錯誤，少數(shù)學(xué)生家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財(cái)物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。

記得不久前有報(bào)道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學(xué)生“滅門**”。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。

尤其是學(xué)校道德教育的嚴(yán)重缺失。

現(xiàn)狀五：升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無路。

農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大多回到家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。

但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題。農(nóng)村青年畢業(yè)后不能盡快融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)，造成農(nóng)村勞動力的巨大浪費(fèi)和盲目流動。一些初中畢業(yè)后無法升入重點(diǎn)高中的孩子，寧愿投身于工作的洪流中，也不愿去職業(yè)學(xué)校深造。

因而出現(xiàn)了“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”的教育怪圈。

以上就是《社會實(shí)踐活動總結(jié)范例》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點(diǎn)擊社會實(shí)踐活動總結(jié)查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！