2024一個(gè)都不能少觀后感9篇。

優(yōu)秀的電影無(wú)論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)個(gè)人都有著積極的作用，好的電影不僅能解壓，還能引起我們的共鳴。這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了，我們能在寫觀后感的過(guò)程中獲得感悟獲得成長(zhǎng)。寫作品名觀后感時(shí)怎樣避免流水賬的情況呢？小編為你整理了以下的“一個(gè)都不能少觀后感”，如果您對(duì)此文有興趣請(qǐng)不妨收藏下來(lái)！

一個(gè)都不能少觀后感 篇1

電影《一個(gè)都不能少》是由張藝謀執(zhí)導(dǎo)的一部作品，講述了在中國(guó)西部一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村中，一個(gè)小學(xué)老師為了挽救將被收繳的教學(xué)設(shè)備，不惜答應(yīng)政府規(guī)定的條件——保證全村的每個(gè)孩子能夠到校就讀。在全村人的支持下，這個(gè)艱巨的任務(wù)最終得以完成。觀看完這部電影，我深受觸動(dòng)，感慨良多。

電影中展現(xiàn)的中國(guó)西部農(nóng)村的生活讓我有了全新的認(rèn)識(shí)。在電影中，我們可以看到偏遠(yuǎn)的山村、貧困的家庭和艱辛的勞作。孩子們生活在這樣的環(huán)境中，卻依舊熱愛(ài)學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)。他們每天起早貪黑，穿著破舊的衣服，赤著腳走路，卻依舊充滿了對(duì)未來(lái)的希望。這讓我深刻地意識(shí)到，倘若沒(méi)有文化的熏陶，這些孩子的未來(lái)將是一片黑暗。電影中展現(xiàn)的貧困山村的真實(shí)畫面讓我深感心痛，也讓我更加珍惜自己擁有的一切。

電影中展現(xiàn)的教育的重要性讓我深受啟發(fā)。在影片中，小學(xué)老師和村民為了挽救教學(xué)設(shè)備，不惜答應(yīng)政府條件，保證每個(gè)孩子能夠到校就讀。他們?yōu)榱撕⒆觽兊奈磥?lái)，不惜犧牲個(gè)人利益，不顧困難艱辛，堅(jiān)定而執(zhí)著地走下去。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我深刻感受到了教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的重要性。教育是培養(yǎng)未來(lái)一代的基石，只有為了孩子們的未來(lái)，我們才能做到“一個(gè)都不能少”。

電影中每個(gè)孩子都有自己的故事，都有自己的夢(mèng)想。在影片中，我們看到了不同的孩子，有的想成為科學(xué)家，有的想成為老師，有的想成為運(yùn)動(dòng)員……每個(gè)孩子都渴望知識(shí)，渴望改變命運(yùn)。他們天真爛漫，滿懷憧憬，正是未來(lái)的希望所在。而正是因?yàn)檫@些孩子們的努力，才有了那個(gè)令人動(dòng)容的場(chǎng)面——村里的每個(gè)孩子都能夠上學(xué)，都能夠接受正規(guī)教育。這讓我深深感受到了教育的力量，感受到了夢(mèng)想的重要性。

電影《一個(gè)都不能少》通過(guò)講述一個(gè)小山村的故事，告訴我們教育的重要性，激勵(lì)人們?yōu)榻逃聵I(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。每個(gè)孩子都是寶貴的，每一個(gè)夢(mèng)想都值得尊重。只有攜手合作，才能讓每一個(gè)孩子都走向成功，才能讓“一個(gè)都不能少”的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。希望每個(gè)人都能從這部電影中得到啟示，為教育事業(yè)盡一份綿薄之力。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子們的未來(lái)，努力不懈，共同努力，讓“一個(gè)都不能少”的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

一個(gè)都不能少觀后感 篇2

為了貫徹和落實(shí)《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我參與了優(yōu)秀教育題材觀影漂流活動(dòng)，早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)張藝謀導(dǎo)演的電影《一個(gè)都不能少》，但是從來(lái)沒(méi)有觀看過(guò)，今天我?guī)ьI(lǐng)著大班的孩子一同收看了這部影片，故事梗概是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)的高老師母親病重需要回家一個(gè)月，村長(zhǎng)便用五十塊錢把年僅十三歲的小學(xué)畢業(yè)生魏敏芝給找了過(guò)來(lái)，讓她當(dāng)一個(gè)月的代課老師。高老師臨行前囑托小魏老師孩子一個(gè)都不能少，十三歲的魏敏芝為了一句一個(gè)都不能少的承諾，只身來(lái)到城里尋找輟學(xué)的張慧科，受盡了艱辛。

魏敏芝也是僅僅是個(gè)只有小學(xué)文憑的孩子，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不知道怎樣進(jìn)行日常的教學(xué)活動(dòng)，而且貧困農(nóng)村校舍的孩子們是混齡班年齡梯度較大，這就對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)了難度，起初小魏老師只為了賺錢把孩子們關(guān)在簡(jiǎn)陋的教室里抄課文，對(duì)孩子們講話的態(tài)度惡略，班里淘氣的孩子們沒(méi)有聽(tīng)從她、順?lè)?、尊重她的，她也不懂得怎樣?dāng)個(gè)老師。

后來(lái)的一件事情讓我對(duì)這個(gè)13歲的孩子有了改觀，班上最調(diào)皮的男孩子張彗科和別人的追打中把班上唯一的`一盒新粉筆撞到地上，魏老師讓他去撿，可他偏不撿，在倆人的亂踩中原來(lái)又長(zhǎng)又白的粉筆變成了現(xiàn)在又黑又短的粉筆，學(xué)習(xí)委員對(duì)小魏老師有成見(jiàn)偷偷寫了日記，張彗科公開(kāi)朗讀使小魏老師了解到自己的過(guò)失，了解到一顆粉筆的來(lái)之不易，更加明白了作為教師的責(zé)任與使命。

這個(gè)電影讓我了解到教育的重要性，只有接受教育才能夠改變農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)的落后，只有教授教育才能夠改變孩子們的生活，水泉小學(xué)雖然貧困，但是孩子們個(gè)個(gè)是最棒的，他們樸實(shí)、善良、甚至擁有特殊的才能，在體育老師挑選體育尖子生的時(shí)候，正因?yàn)樾∥豪蠋熞男袑?duì)高老師“一個(gè)都不能少”的約定才堅(jiān)持不讓學(xué)生進(jìn)城。

有這樣一個(gè)感人至深的細(xì)節(jié)，張彗科的母親長(zhǎng)期病重家里又欠人家錢被迫輟學(xué)去城里務(wù)工，小魏老師得知這一消息，親子家訪了解情況要來(lái)地址設(shè)法把他找回來(lái)，小魏老師把生活中的實(shí)際問(wèn)題讓孩子們通過(guò)數(shù)學(xué)計(jì)算的解決，不怕苦、不怕累地去磚窯搬磚，籌集來(lái)的錢根本就解決不了去城里的車費(fèi)，魏老師擔(dān)心孩子口渴給孩子們買了2瓶汽水，孩子們都異口同聲地說(shuō)“給老師喝！”這表明孩子們已經(jīng)底漸漸的接受了這個(gè)代課老師。

短短的幾天時(shí)間小魏老師已經(jīng)不再是個(gè)孩子，她堅(jiān)定的步伐、篤定的信念，執(zhí)著的性格、頑強(qiáng)的意志、致使她步行日夜兼程。三天三夜，想盡了各種辦法，上廣播、寫廣告，找臺(tái)長(zhǎng)、上欄目，渴了在路邊喝口自來(lái)水，餓了在街邊吃別人的剩飯菜，困了就睡在電視臺(tái)大門口，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴看的我落下來(lái)心酸的淚水，魏敏芝老師執(zhí)著感動(dòng)了廣播員，感動(dòng)了路旁的行人，更感動(dòng)了電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，從而找回了張慧科，更感動(dòng)了所有的觀看電影的人們。

當(dāng)她哭著對(duì)著電視說(shuō)“張彗科，你去哪兒了？我都找了你三天了，都急死了，你知道嗎？”電影里那幼稚、焦急又真誠(chéng)的聲音震撼著我的心，我淚流滿面同時(shí)引發(fā)了我的思索，或許在小魏老師的眼里誠(chéng)信是最重要的品質(zhì)，為了遵守對(duì)高老師的承諾，她竭盡全力保持著集體的完整，一個(gè)農(nóng)村的孩子展示了作為教師的偉大。

在這里我要向小魏老師致敬，并會(huì)以她為今后工作的楷模，看個(gè)這部電影之后我感覺(jué)“一個(gè)都不能少，其實(shí)不能少的是一種心靈的純凈?！?/p>

一個(gè)都不能少觀后感 篇3

上周，教師利用晚自習(xí)給我們播放了一部電影叫《一個(gè)都不能少》，這部電影給我留下了深刻印象，看完后，我心潮澎湃，久久不能平靜。

電影的情節(jié)大致是這樣的，有一個(gè)貧困的小山村，村里有個(gè)水泉小學(xué)，小學(xué)里僅有28個(gè)學(xué)生，學(xué)校的環(huán)境十分簡(jiǎn)陋，課桌椅都破爛不堪，教師和留校的女同學(xué)還得擠在一張床上。男同學(xué)則是把幾張課桌拼在一齊做床，所幸的是這些孩子都成長(zhǎng)得健康可愛(ài)。學(xué)校里僅有一個(gè)教師，姓高，同學(xué)們都叫他高教師。一天，高教師的母親病危，不得不回家探望。于是，村長(zhǎng)就找了個(gè)名叫魏敏芝的教師暫時(shí)頂替高教師。高教師走的時(shí)候，再三囑咐小魏教師，在他回來(lái)的時(shí)候班里的學(xué)生一個(gè)都不能少。

一天，班上最調(diào)皮的學(xué)生張慧科，因?yàn)榧依锸秩卞X，就輟學(xué)到城里打工，魏教師為了找他回來(lái)上學(xué)，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終在電視臺(tái)的幫忙下找回了他。

這部電影最打動(dòng)我的一個(gè)情景是，小魏教師瘦小的`身影被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她一聲接一聲地詢問(wèn)：“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”這分明是告訴所有觀眾，不要管前方的任何困難，只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，就一個(gè)都不會(huì)少。小魏教師很犟，犟的讓人拍案叫絕，犟的讓人心服口服。

這部電影十分優(yōu)秀，不僅僅因?yàn)閯?dòng)人的情節(jié)，還因?yàn)槿宋镄蜗笏茉焓重S滿。小魏教師的執(zhí)著堅(jiān)毅，不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)歷歷在目；同學(xué)們的天真無(wú)邪，活潑淘氣的形象讓人過(guò)目不忘，每個(gè)場(chǎng)景與人物都是那么真實(shí)感人。

農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，冰冷淡漠的城市，僵化死板的國(guó)人思維……一幕幕都呈此刻電影之中，讓觀眾感到要深思反省的東西實(shí)在太多太多。

一個(gè)都不能少觀后感 篇4

周日，爸爸給我看了一部特別感人的電影，這部電影的名字叫《一個(gè)都不能少》，其間最讓我感動(dòng)的人物是那位僅僅只要13歲的魏教師。

在一個(gè)赤貧的山區(qū)，有一位高教師因家里有事需要請(qǐng)26天假日，在這段時(shí)間里的，他把自己的教育使命托付給一位年紀(jì)只要13歲的小姑娘魏敏之，讓她來(lái)教這些學(xué)生。電影里關(guān)于魏教師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心不計(jì)其數(shù)，十分感人，比方：有一位叫張衛(wèi)科的學(xué)生，因?yàn)榧依镓毟F，心里想著到城里去打工掙錢，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)教師贊同的情況下，就私自脫離村莊到城里去，當(dāng)魏教師得知音訊后，心里萬(wàn)分著急，她終究拒絕自己借錢到城里去尋覓張衛(wèi)科。到了生疏的城市，她呆呆地站在大街上，無(wú)助地看著富貴的大街，奔跑的車輛，擁堵的人群，她也不知道怎么去尋覓張衛(wèi)科，她費(fèi)盡心機(jī)地想了許多方法，可仍杯水車薪，終究在好心人的點(diǎn)撥下，經(jīng)過(guò)電視臺(tái)總算找到失蹤的張衛(wèi)科同學(xué)。

看了這部電影，我心里很震懾，魏教師只要13歲，她的年紀(jì)比我還要小，她相同承擔(dān)起一個(gè)教師的職責(zé)，還能做到了一個(gè)優(yōu)異教師所做的許多感人事跡。我想對(duì)魏教師說(shuō)：“盡管您是一個(gè)代課教師，但您是一個(gè)很擔(dān)任的優(yōu)異教師，學(xué)生少了一個(gè)，原本您并沒(méi)有義務(wù)必定要去尋覓，您可以不論他的，可您并沒(méi)有這么做，而是自己借錢，風(fēng)餐露宿、日夜兼程地想盡一切方法把他給找回來(lái)了，這份愛(ài)心和勇氣很值得我學(xué)習(xí)，如果是我，我不必定做得到，我或許沒(méi)有這份勇氣，因?yàn)樵谀侨松夭皇斓拇蟪鞘欣?，我?huì)感到恐懼，步履維艱，不要說(shuō)去找人了，往常我連自己也照料欠好，缺少獨(dú)立日子的才能。作為13歲的女孩來(lái)說(shuō)，我想您也相同會(huì)有往常女孩子們一般的缺陷，但您便是憑借著火熱的愛(ài)心，堅(jiān)決的信仰和勇氣，克服了這些困難，取得勝利。

經(jīng)過(guò)這部電影，我心里感受很大，我也默默地下定決心，我要向魏教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那份激烈的愛(ài)心，那份堅(jiān)決的信仰，那份崇高的職責(zé)感，不斷訓(xùn)練自己，增強(qiáng)決心，讓自己茁壯成長(zhǎng)。

一個(gè)都不能少觀后感 篇5

《一個(gè)都不能少》水泉小學(xué)的高老師要回家看望病重的母親，村長(zhǎng)從鄰村找來(lái)魏敏芝給高老師代一個(gè)月課。高老師見(jiàn)魏敏芝只有13歲，教不成書不想要，村長(zhǎng)說(shuō)找這么一個(gè)人不容易，她能給你把娃看住，先讓她湊合一個(gè)月，等你回來(lái)再說(shuō)，水泉小學(xué)原先有三四十個(gè)學(xué)生，每個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)都有學(xué)生流失，直到只剩28個(gè)人，高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少！魏敏芝整天讓學(xué)生抄課文，每天清點(diǎn)人數(shù)，誰(shuí)要把學(xué)生弄走就跟誰(shuí)急，連村長(zhǎng)的話也不聽(tīng)。學(xué)生見(jiàn)她人小，又不會(huì)上課，不聽(tīng)她的，有的故意跟她搗亂，弄得教室里亂哄哄的。她不顧不問(wèn)，只是守在教室門口，不到時(shí)間不讓走。十歲的張慧科因家里欠債無(wú)力償還，不得不失學(xué)到城里打工。魏敏芝記著高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來(lái)。終于在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下找到了張慧科，并得到了好心人的幫助，獲得了大量的粉筆和文具。

看完這部影片，我深深地感受到了困難地區(qū)的學(xué)生上學(xué)是多么不容易，在我們眼里非常廉價(jià)的粉筆都是非常珍貴的，跟他們相比，我們真是太幸福了，還有什么理由不好好讀書呢？

一個(gè)都不能少觀后感 篇6

影片中的主人公——代理老師魏敏芝，僅僅十三歲，小學(xué)剛畢業(yè)，如今要代替高老師上課了。 老師臨走前告訴她：全班二十八名學(xué)生，在他回來(lái)之前，“一個(gè)都不能少”！

內(nèi)因，魏敏芝可以極力克服，而外因卻給魏敏芝帶來(lái)不少的壓力。第一次縣里選拔明新紅為跑步運(yùn)動(dòng)員，她以“失蹤”保住了“一個(gè)都不能少”。而第二次張慧科因家庭貧困，突然離校進(jìn)城打工掙錢去了。這件事可急壞了魏敏芝。為了“一個(gè)都不能少”，她小小年紀(jì)，又是女孩，社會(huì)交往又少，路途又遠(yuǎn)，怎么辦？

魏敏芝首先與同學(xué)們一塊兒商量，繼而單獨(dú)一人進(jìn)城尋找。在尋找中，她一整天沒(méi)顧的吃飯，一整夜呆在電視臺(tái)門外。為了一個(gè)都不能少，她忍耐著到長(zhǎng)途車站，用自己身上所有的錢買了紙和筆墨寫了尋人啟事，又到電視臺(tái)……

魏敏芝忍饑挨餓，風(fēng)餐露宿，四處奔波，是什么力量在激勵(lì)著她？是愛(ài)我課堂，遵守諾言“一個(gè)都不能少”，是忠于黨的教育事業(yè)的一顆赤膽忠心！

一個(gè)都不能少觀后感 篇7

《一個(gè)都不能少》觀后感

電影《一個(gè)都不能少》是一部以“扶貧”為主題的現(xiàn)實(shí)主義電影，它揭示了我國(guó)貧困地區(qū)的現(xiàn)實(shí)困境，展現(xiàn)了廣大貧困農(nóng)民的勞動(dòng)生活和無(wú)奈處境，呼吁社會(huì)各界共同參與扶貧事業(yè)。本文將從劇情、演員表現(xiàn)、意義等方面對(duì)該影片進(jìn)行觀后感的闡述。

首先，值得稱贊的是電影的劇情設(shè)計(jì)。電影以扶貧干部栗晚成來(lái)到山區(qū)展開(kāi)工作為開(kāi)端，講述了他與當(dāng)?shù)刎毨舻慕佑|和相處情況，引人入勝。故事情節(jié)豐富、跌宕起伏，在整部影片中既有悲傷，還有歡笑，把觀眾帶入了一個(gè)既真實(shí)又感人的世界。而電影的主線也貫穿其中，以“一個(gè)都不能少”的口號(hào)呼吁人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同幫助貧困戶走出困境，這樣的主題和情節(jié)深深地打動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我深刻地感受到了當(dāng)下扶貧事業(yè)的重要性。

其次，演員的出色表現(xiàn)也是不容忽視的。影片中主角栗晚成由演技精湛的寧浩扮演，他在影片中將角色的內(nèi)心世界表演得淋漓盡致，讓觀眾深入地感受了他一直以來(lái)的奉獻(xiàn)心和堅(jiān)定信念，并與當(dāng)?shù)卮迕褚黄饝?zhàn)勝貧困的決心。與此同時(shí)，影片中的其他演員也都很出色地演繹了自己的角色，使得整部影片流暢又生動(dòng)。

再有，電影《一個(gè)都不能少》的意義也是深遠(yuǎn)的。在現(xiàn)代社會(huì)，貧困一直是全球性的難題。在人類文明的發(fā)展過(guò)程中，一些地區(qū)因?yàn)楦鞣N原因而被遺忘，使得當(dāng)?shù)厝嗣裆罾Э?。這樣的貧窮不僅僅是物質(zhì)上的，更是精神上的。電影采取了現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，通過(guò)一個(gè)扶貧干部的視角，深入剖析了貧困地區(qū)農(nóng)民的生活，痛苦，和內(nèi)心的絕望，并從內(nèi)部入手，呼吁社會(huì)面對(duì)困境，積極幫助貧困地區(qū)改善生活狀況，讓人們意識(shí)到扶貧不只是一項(xiàng)任務(wù)，更是一種責(zé)任。

綜上所述，電影《一個(gè)都不能少》展現(xiàn)了我們國(guó)家扶貧目前存在的緊迫性和重要性，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到扶貧不是一項(xiàng)任務(wù)，而是一個(gè)全社會(huì)應(yīng)該共同參與的大事。影片的主人公堅(jiān)信“一個(gè)都不能少”，這也是我們所有人應(yīng)該倡導(dǎo)和踐行的信仰。扶貧不僅是一個(gè)行動(dòng)，更是一種信仰，我們應(yīng)該用更多的行動(dòng)和信念去幫助貧困地區(qū)的各族人民，讓每一位農(nóng)民都能夠過(guò)上富足幸福的日子。

一個(gè)都不能少觀后感 篇8

轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了個(gè)星期，電影也如約而至，這回等待我們的是部叫《個(gè)都不能少》的電影，雖然名字不怎么樣，但是這可是大導(dǎo)演家張藝謀的巨作，也是非常值得看的。

這部電影的故事發(fā)生在中國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校中，這所學(xué)校叫作水泉小學(xué)，在這里，你所能看見(jiàn)的不是棟棟林立的教學(xué)樓，取而代之的是間平平矮矮的土坯房；在這里，你所能看見(jiàn)的不是幾十個(gè)班級(jí)，而只有那個(gè)班級(jí)；在這里，你所能看見(jiàn)的不是從到六年級(jí)層次分明的學(xué)生，他們?nèi)考性趥€(gè)教室上課，沒(méi)錯(cuò)，他們也只有個(gè)老師，就連寫字用的粉筆也是格外的珍貴，容不得絲浪費(fèi)。所以，來(lái)到這里，你只能看到兩個(gè)字——貧窮！

這天水泉小學(xué)迎來(lái)了位代課老師，可是這個(gè)代課老師也只不過(guò)是十三四歲的女孩，并不比我們大多少，也是中學(xué)生，名字叫魏敏芝，同學(xué)們都叫她魏老師?？墒钱吘故切『?，第次當(dāng)老師仍然有些膽怯，扭扭捏捏，好不容易站上講臺(tái)，卻只是像完成任務(wù)樣去教書強(qiáng)迫學(xué)生做些自己不愿意做的事，而且回家休假的老師給她的要求是她帶的學(xué)生，個(gè)也不能少?？磥?lái)當(dāng)老師也不是件容易的事。

是福不是禍，是禍躲不過(guò)。也許是老天不想讓她拿到那代課費(fèi)，偏偏在她代課的時(shí)候“跑了”兩個(gè)學(xué)生，第個(gè)是因?yàn)橛羞\(yùn)動(dòng)才能被市里選上了運(yùn)動(dòng)員，但是第二個(gè)張惠科卻是因?yàn)榧依餂](méi)錢而偷偷跑到城里找工作，前個(gè)魏老師是是在留不住她，可是這個(gè)她不能再丟了，所以她決定自己動(dòng)身去城里找。

可是這錢從哪里來(lái)呢，在系列蠻橫的“工作”之后可算是湊到了錢但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠買車票，而且想混車也沒(méi)混成，所以只好走去了城市。繁華的大都市人可真多，車流量大的驚人，初來(lái)乍到的她用了所有的辦法來(lái)找跑到城里來(lái)的張惠科，包括：廣播找人、貼紙條、寫尋人啟事?？墒嵌紱](méi)用，最后還是在電視臺(tái)找到了希望，好心的電視臺(tái)長(zhǎng)讓她得以從電視這個(gè)角度尋找到了張惠科，而且也從這所城市募集到了很多的募款和學(xué)習(xí)文具，這讓他們的貧窮落后的狀態(tài)有所改變。

電影落下了帷幕，但是遠(yuǎn)在偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生們落后的教育的現(xiàn)狀還沒(méi)有結(jié)束。但是我從中也悟到了些做人所具備的東西，就是責(zé)任，對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，都要有能力承擔(dān)。還有個(gè)就是承諾，對(duì)自己許下的承諾，定要不折不扣的完成，這樣，你才能博得別人的信任與肯定。

一個(gè)都不能少觀后感 篇9

聽(tīng)影片名感覺(jué)挺趣味的?？墒?，在學(xué)校只放了一點(diǎn)，因?yàn)檫€要上語(yǔ)文課的緣故，就停止了?；丶?，對(duì)這部影片念念不完。最讓我忘不掉的就是魏教師找張慧科的那一段。

魏教師看起來(lái)還是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，卻擔(dān)任了水泉小學(xué)的代課教師，并且做好“一個(gè)都不能少”的職責(zé)。

魏教師千方百計(jì)的湊錢到城里去找張慧科，坐上車了，可是中途被人發(fā)現(xiàn)，被別人趕了下來(lái)，其實(shí)我想：明明就能夠往回走，掙好錢在買票坐車去城里的?？墒撬龥](méi)有，而是走路到了城里。到城里他找到了帶張慧科去打工的人，得知張慧科走丟了，我想這時(shí)她心里肯定很難過(guò)吧！他沒(méi)有放棄，而是抱著我偏要找到張慧科的心態(tài)。

魏教師，他為了張慧科想出了很多辦法：去火車站播廣播，看到大街上張貼尋人啟事她也去買筆和墨寫尋人啟事，最終得到一個(gè)人的指點(diǎn)來(lái)到了電臺(tái)。

因?yàn)樗麤](méi)有證件，沒(méi)有推薦信，沒(méi)有保障，也找不到臺(tái)長(zhǎng)，所以活生生的被趕了出來(lái)?？墒?，魏教師不僅僅沒(méi)有放棄，在電臺(tái)門口等了一天半，他的心里僅有一個(gè)念頭：一個(gè)都不能少。

從電臺(tái)里走出一個(gè)戴眼鏡的，魏教師問(wèn)道：“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”這個(gè)臺(tái)長(zhǎng)心地很好，不僅僅讓他上電視，還使富有的人捐了許多粉筆，錢，學(xué)習(xí)用品等。他和張慧科一齊開(kāi)開(kāi)心心的回到了水泉小學(xué)。

最終一幕，在講臺(tái)上擺了好多粉筆，還是水彩的，張慧科問(wèn)：“我能多寫幾個(gè)字嗎？”魏教師說(shuō)：“當(dāng)然能夠”于是，張慧科在黑板上寫了三個(gè)大字———魏教師。

此刻的我們，與他們完全不一樣，我們條件比他們的好多了，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。魏教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象，我們應(yīng)當(dāng)多尊重教師。

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