幼兒小班常規(guī)教案10篇。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編現(xiàn)在向你推薦幼兒小班常規(guī)教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

幼兒小班常規(guī)教案(篇1)

幼兒常規(guī)小班教案主題范文

課程主題：我的身體健康

目標(biāo)：讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，了解自己的身體，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的健康。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)自己的身體，知道自己有手、腳、眼、耳朵等器官。

2. 知道保持自己健康的方法，如飲食均衡、勤洗手等。

3. 能夠正確使用幼兒園玩具和器材，遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 認(rèn)識(shí)自己的身體，了解自己的器官。

2. 學(xué)會(huì)正確的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3. 學(xué)會(huì)使用幼兒園的玩具和器材，遵守規(guī)章制度。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1. 學(xué)會(huì)正確的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2. 學(xué)會(huì)使用幼兒園的玩具和器材，遵守規(guī)章制度。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 教具：幼兒園的玩具和器材、洗手液、毛巾。

2. 素材：有關(guān)身體健康的圖片和視頻資料。

五、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)自己的身體

1. 引入：觀看有關(guān)身體的圖片和視頻資料，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體。

2. 游戲：通過(guò)游戲互動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體器官，如頭、手、腳、眼、耳朵等，同時(shí)讓幼兒說(shuō)出它們的功能。

3. 討論：引導(dǎo)幼兒討論身體的重要性，為什么我們要保護(hù)自己的身體。

第二課時(shí)：保持健康的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

1. 提示：呈現(xiàn)有關(guān)健康飲食和個(gè)人衛(wèi)生的圖片和視頻資料，引起幼兒的興趣。

2. 講解：通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講解健康飲食和個(gè)人衛(wèi)生的重要性，例如多吃蔬菜水果、少吃垃圾食品、勤洗手等。

3. 游戲：通過(guò)游戲讓幼兒模擬正確的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，例如模擬洗手、模擬健康飲食等。

第三課時(shí)：正確使用幼兒園的玩具和器材，遵守規(guī)章制度

1. 引導(dǎo)：提醒幼兒使用幼兒園的玩具和器材時(shí)要小心、注意安全。

2. 規(guī)則：講解幼兒園的規(guī)章制度，例如不能搶玩具、不能亂扔垃圾等。

3. 演示：做示范，讓幼兒觀看正確使用玩具和器材的方法。

4. 游戲：進(jìn)行游戲，讓幼兒模擬正確使用玩具和器材的情景。

六、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1. 身體器官認(rèn)識(shí)游戲：讓幼兒摸摸自己的頭、手、腳等，同時(shí)說(shuō)出它們的名稱和功能。

2. 飲食和個(gè)人衛(wèi)生游戲：給幼兒展示不同食物和衛(wèi)生習(xí)慣的圖片，讓他們判斷哪些對(duì)身體有益、哪些對(duì)身體有害。

3. 玩具和器材使用游戲：設(shè)置幼兒園角色扮演的情景，讓幼兒模擬正確使用玩具和器材的方法。

七、教學(xué)反思：

通過(guò)本教案的設(shè)計(jì)，幼兒能夠了解自己的身體器官及其功能，了解保持健康的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，學(xué)會(huì)正確使用幼兒園的玩具和器材。同時(shí)，通過(guò)游戲的形式，提高了幼兒的興趣和參與度，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。需要注意的是，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意激發(fā)幼兒的積極性，盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋概念，同時(shí)注重幼兒的安全教育。

幼兒小班常規(guī)教案(篇2)

幼兒常規(guī)小班教案

教案主題：身體保健與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解身體保健的重要性，明確身體保健的意義；

2. 掌握日常衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成方法，理解衛(wèi)生習(xí)慣的作用；

3. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的身體保健和衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 身體保健知識(shí)的介紹：適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、充足的休息、合理的飲食、良好的生活習(xí)慣等；

2. 衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入（5分鐘）：

教師將一張標(biāo)有“身體保健”和“衛(wèi)生習(xí)慣”的海報(bào)貼在黑板上，請(qǐng)幼兒一起討論并了解兩者的含義和重要性。

2. 身體保健知識(shí)的介紹（10分鐘）：

教師通過(guò)圖片或模型進(jìn)行身體保健的介紹，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、充足的休息、合理的飲食以及良好的生活習(xí)慣對(duì)于身體健康的重要性。

3. 活動(dòng)一：合理飲食（15分鐘）：

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，每個(gè)小組需要一名“營(yíng)養(yǎng)師”，其余的是“小廚師”。營(yíng)養(yǎng)師給出一份食譜，小廚師們按照食譜選取食材，并搭配出一份合理的健康餐。然后，營(yíng)養(yǎng)師評(píng)選出最健康的餐，并解釋為何這份餐是最健康的。

4. 活動(dòng)二：良好的生活習(xí)慣（20分鐘）：

教師組織幼兒進(jìn)行討論和分享，讓他們談?wù)勛约河心男┝己玫纳盍?xí)慣，以及這些習(xí)慣對(duì)身體保健的作用。然后，教師分發(fā)小卡片，讓幼兒在上面寫下自己的良好習(xí)慣，并將卡片貼在墻上形成展示。

5. 活動(dòng)三：衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成（20分鐘）：

教師先向幼兒宣傳好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并以洗手、刷牙、洗澡和剪指甲為例進(jìn)行具體教學(xué)。先通過(guò)教師示范，然后讓幼兒們一起模仿進(jìn)行實(shí)踐。最后，教師進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)。

6. 綜合活動(dòng)：衛(wèi)生習(xí)慣游戲（15分鐘）：

教師組織一個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣游戲，游戲規(guī)則是教師說(shuō)出一個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題，幼兒們用口頭回答或者身體動(dòng)作表達(dá)出正確的答案。教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)或肯定。

7. 簡(jiǎn)單總結(jié)（5分鐘）：

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)身體保健和衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并鼓勵(lì)幼兒們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、教學(xué)反思：

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒了解了身體保健和衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了養(yǎng)成良好習(xí)慣的能力。教師在教學(xué)過(guò)程中注重互動(dòng)和參與，使幼兒們更好地理解和記憶相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)游戲等活動(dòng)形式促進(jìn)了幼兒們的參與和積極性，提高了學(xué)習(xí)的效果。

幼兒小班常規(guī)教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.作為司機(jī)享受駕駛樂(lè)趣，在音樂(lè)中感受前進(jìn)的腳步。

2.盡量讓孩子在玩耍的過(guò)程中具備相互合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.《駕歌》音樂(lè)。

2. 小呼啦圈。

3. 汽車和火車的品牌。

4.紅綠燈（紅燈、綠燈）

活動(dòng)過(guò)程：

1.說(shuō)說(shuō)介紹。

(1)“誰(shuí)開車來(lái)幼兒園？”

“平時(shí)誰(shuí)開車？”

“他怎么開車？”什么時(shí)候開車？停車？”

請(qǐng)孩子們自由表達(dá)自己的想法。

(2)與孩子討論：汽車遇到紅綠燈怎么辦。（提示：停在紅燈，綠燈走）

2. 欣賞《開車的歌》。

請(qǐng)孩子們仔細(xì)聽，然后討論：歌曲旋律中的位置是就像汽車撞紅燈一樣。

請(qǐng)幼兒坐下，用雙手開車，等著聽歌。

3.看圖片，解釋規(guī)則。

（1）看到車的圖片，讓孩子4人一組，司機(jī)1人，乘客3人。

（2）

看到火車標(biāo)志后，讓孩子們組成6人一組，1人為司機(jī)，5人為乘客。在老師指定的道路上行駛。

4. 駕駛游戲。

(1) 茶chers和孩子一起玩，根據(jù)音樂(lè)引導(dǎo)孩子注意玩游戲。

(2) 老師退出游戲，展示不同類型的汽車模型。孩子們按要求分組，聽“行車歌”進(jìn)行游戲。

（讓孩子們邊玩邊切換角色，輪流扮演司機(jī)和乘客。

幼兒小班常規(guī)教案(篇4)

標(biāo)題：探索自然，快樂(lè)成長(zhǎng)

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解自然界中的一些基本事物，如植物、動(dòng)物、天氣等。

2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的興趣和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3. 通過(guò)游戲、觀察和實(shí)地活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和動(dòng)手能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 植物

2. 動(dòng)物

3. 天氣

三、教學(xué)過(guò)程

1. 植物

（1）活動(dòng)一：種子的探索

教師引導(dǎo)幼兒觀察不同的種子，并向幼兒講解種子的起源和功能。隨后，幼兒分組進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，觀察不同條件下種子的發(fā)芽情況，并畫出結(jié)果。

（2）活動(dòng)二：盆栽的制作

幼兒帶來(lái)自己喜歡的花朵的種子或者小苗，教師提供土壤和花盆。幼兒學(xué)習(xí)如何將種子或者小苗移植到花盆中，并學(xué)習(xí)如何給植物澆水和管理。

2. 動(dòng)物

（1）活動(dòng)一：動(dòng)物的認(rèn)識(shí)

幼兒帶來(lái)自己所喜歡的動(dòng)物的圖片或者玩具，并向大家分享自己對(duì)這些動(dòng)物的了解和感受。教師向幼兒介紹一些常見的動(dòng)物，并通過(guò)圖片、文字和視頻展示相關(guān)知識(shí)。

（2）活動(dòng)二：動(dòng)物的觀察

教師帶領(lǐng)幼兒前往附近的動(dòng)物園或者自然公園，觀察各種動(dòng)物的生活習(xí)性，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和比較。

3. 天氣

（1）活動(dòng)一：天氣的認(rèn)識(shí)

教師向幼兒介紹不同的天氣類型，如晴天、陰天、雨天、雪天等，并與幼兒一起觀察當(dāng)天的天氣情況。

（2）活動(dòng)二：制作天氣預(yù)報(bào)圖

幼兒分組制作天氣預(yù)報(bào)圖，利用圖片、圖標(biāo)和數(shù)字等表示不同天氣類型和溫度范圍，并在班級(jí)公告板上展示。

四、教學(xué)評(píng)估

幼兒通過(guò)參與上述活動(dòng)，能夠表達(dá)對(duì)于自然界中的植物、動(dòng)物和天氣的觀察和認(rèn)識(shí)，并能夠參與相關(guān)的討論和實(shí)地觀察。教師通過(guò)觀察幼兒對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容的積極參與和表達(dá)，以及制作的作品和記錄，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。

五、教學(xué)延伸

教師可以安排更多的實(shí)地活動(dòng)，如參觀植物園、動(dòng)物園或者農(nóng)場(chǎng)，提供幼兒更多與自然親密接觸的機(jī)會(huì)。同時(shí)，可以邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)學(xué)校進(jìn)行科普講座，進(jìn)一步拓展幼兒的知識(shí)面和興趣愛(ài)好。

幼兒小班常規(guī)教案(篇5)

幼兒園小班午睡常規(guī)教育教案

引言：

午睡對(duì)幼兒的身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)科學(xué)規(guī)律的午睡，可以幫助幼兒調(diào)整身體機(jī)能，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高記憶力及學(xué)習(xí)能力。本教案將詳細(xì)介紹幼兒園小班午睡的常規(guī)教育，希望能為幼兒的健康成長(zhǎng)提供有效指導(dǎo)。

一、為什么需要小班午睡常規(guī)教育？

1. 提高幼兒的免疫力：午睡可以改善幼兒的免疫系統(tǒng)，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

2. 促進(jìn)大腦發(fā)育：午睡有助于提高幼兒的學(xué)習(xí)能力、注意力和記憶力。

3. 豐富幼兒的情感體驗(yàn)：午睡可以讓幼兒在安靜的環(huán)境中放松身心，有利于情感發(fā)展。

4. 保持良好的情緒狀態(tài)：午睡可以減輕幼兒的疲勞感，保持積極樂(lè)觀的情緒，有助于他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

二、制定小班午睡常規(guī)教育計(jì)劃

1. 制定合理的午睡時(shí)間表：根據(jù)幼兒需要的睡眠時(shí)間和幼兒園的運(yùn)營(yíng)安排，制定合理的午睡時(shí)間表，確保每個(gè)幼兒都能夠有足夠的午睡時(shí)間。

2. 打造舒適的午睡環(huán)境：創(chuàng)造安靜、溫暖、舒適的午睡環(huán)境，為幼兒提供舒適的床鋪、背景音樂(lè)和柔和的照明，使幼兒能夠更好地入睡。

3. 安排午睡前的準(zhǔn)備活動(dòng)：在午睡之前，適當(dāng)?shù)陌才乓恍?zhǔn)備活動(dòng)，如洗手、洗臉、上廁所等，幫助幼兒進(jìn)入午睡狀態(tài)。

4. 提供午睡前的放松活動(dòng)：通過(guò)提供一些放松活動(dòng)，如聽音樂(lè)、講故事等，幫助幼兒放松身心，進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

5. 安排午睡后的緩沖活動(dòng)：為幼兒提供一些輕松活動(dòng)，如唱歌、玩游戲等，幫助他們漸漸從睡眠中醒來(lái)，為下午的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

三、實(shí)施小班午睡常規(guī)教育

1. 建立規(guī)范的午睡制度：制定明確的午睡常規(guī)，如準(zhǔn)時(shí)入睡、安靜睡眠、被子平整等，并向幼兒進(jìn)行明確的規(guī)則宣講和輔導(dǎo)。

2. 重視個(gè)別差異：根據(jù)每個(gè)幼兒的睡眠習(xí)慣和需要，合理安排他們的睡眠時(shí)間和方式，提供差異化的午睡服務(wù)。

3. 關(guān)注幼兒的睡眠質(zhì)量：定期觀察幼兒的睡眠狀況，如是否有難以入睡、醒來(lái)頻繁等問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并解決。

4. 建立有效的溝通機(jī)制：與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒的午睡情況，了解家庭環(huán)境對(duì)午睡的影響，共同維護(hù)好幼兒的午睡質(zhì)量。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)對(duì)幼兒園小班午睡常規(guī)教育的詳細(xì)介紹，我們了解到午睡對(duì)幼兒的身心發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)制定合理的午睡計(jì)劃、提供舒適的午睡環(huán)境以及重視個(gè)別差異和溝通機(jī)制，我們可以幫助幼兒獲得更好的午睡體驗(yàn)，提高其學(xué)習(xí)能力和免疫力，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。希望本教案對(duì)幼兒園教育工作者在小班午睡常規(guī)教育方面提供一定的參考和指導(dǎo)。

幼兒小班常規(guī)教案(篇6)

《幼兒園小班進(jìn)餐常規(guī)教案反思》

在幼兒園教學(xué)中，進(jìn)餐是孩子們每天必須面對(duì)的重要環(huán)節(jié)。為了培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和自理能力，我設(shè)計(jì)了一份小班進(jìn)餐常規(guī)教案，并經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，現(xiàn)在我來(lái)對(duì)這份教案進(jìn)行反思，以期能夠不斷完善教學(xué)效果。

首先，我設(shè)計(jì)了一套豐富多樣的自助餐形式，讓孩子們能夠選擇自己喜歡的食物。這樣做的好處是可以引導(dǎo)孩子們主動(dòng)選擇食物，培養(yǎng)他們的飲食自主性和選擇能力。然而，由于班級(jí)人數(shù)較多，導(dǎo)致每次進(jìn)餐時(shí)間較長(zhǎng)，部分孩子會(huì)拖延進(jìn)食時(shí)間，而且不懂得合理選取營(yíng)養(yǎng)搭配，容易偏食。因此，我需要在教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)，讓孩子們明白合理飲食和食物搭配的重要性。

其次，我在教案中注重培養(yǎng)孩子的自理能力。在進(jìn)餐前，孩子們需要自己洗手，并擺放好餐具。這樣的設(shè)計(jì)有助于鍛煉孩子們的獨(dú)立能力和協(xié)作精神。然而，在實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些孩子進(jìn)餐前沒(méi)有及時(shí)洗手或不會(huì)擺放餐具，這表明他們的自理能力還不夠成熟。因此，我要在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們的自理能力，提醒他們進(jìn)餐前洗手的重要性，并通過(guò)示范和幫助，讓他們逐漸學(xué)會(huì)正確擺放餐具。

另外，為了培養(yǎng)孩子們良好的餐桌禮儀，我在教案中加入了一些相應(yīng)的指導(dǎo)內(nèi)容。比如，孩子們需要等待所有人都就座后才可以開始進(jìn)餐，還要學(xué)會(huì)和別人共同分享食物。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)有助于培養(yǎng)孩子們的守時(shí)性和分享精神。但在實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們有時(shí)會(huì)激動(dòng)興奮，難以控制情緒，在桌上吵鬧或爭(zhēng)搶食物。這說(shuō)明我的指導(dǎo)還不夠到位，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育孩子良好的餐桌禮儀的重要性，并通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的餐桌習(xí)慣。

此外，為了保證孩子們的安全，我在教學(xué)中加入了安全指導(dǎo)內(nèi)容。例如，教孩子們切水果時(shí)要小心使用刀具，飲食過(guò)程中盡量避免奔跑和打鬧等。這些安全指導(dǎo)對(duì)于保障孩子們的安全非常重要。但我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)孩子們還是會(huì)忽視安全規(guī)則，比如使用刀具時(shí)不注意安全，或者在進(jìn)餐時(shí)玩鬧起來(lái)。這說(shuō)明我在教學(xué)中要更加嚴(yán)格對(duì)待安全問(wèn)題，不僅要口頭警示，還要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能夠意識(shí)到安全的重要性。

綜上所述，通過(guò)對(duì)幼兒園小班進(jìn)餐常規(guī)教案的反思，我明確了教學(xué)中的不足之處，并制定了進(jìn)一步改善的措施。在后續(xù)的教學(xué)過(guò)程中，我將通過(guò)加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，讓每個(gè)孩子都能夠養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和自理能力，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的餐桌禮儀和安全意識(shí)，為他們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒小班常規(guī)教案(篇7)

幼兒常規(guī)小班教案

主題：小小掌勺家 早餐自己做

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠了解各種早餐食材和工具的名稱，并能正確使用；

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和合作意識(shí)；

3. 增強(qiáng)幼兒對(duì)食物的自主選擇能力；

4. 提高幼兒的生活自理能力和小團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 不同類別的早餐食材（牛奶、面包、雞蛋、水果、酸奶等）；

2. 各種制作早餐會(huì)用到的小工具（刀、切菜板、碗、勺、杯子等）；

3. 適量的口罩、手套、圍裙等衛(wèi)生用品；

4. 教學(xué)PPT、圖片等輔助教具。

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入（10分鐘）：

介紹今天的主題：“小小掌勺家，早餐自己做”。展示各種早餐食材和工具，讓幼兒感興趣和期待今天的活動(dòng)。

2. 早餐食材認(rèn)識(shí)（10分鐘）：

通過(guò)展示圖片和實(shí)物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)早餐食材的名稱，并鼓勵(lì)他們說(shuō)出食材的特點(diǎn)和口感。

3. 工具認(rèn)識(shí)（10分鐘）：

展示各種制作早餐會(huì)用到的小工具，幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具的名稱和用途，并演示正確使用方法。

4. 早餐制作過(guò)程（30分鐘）：

將幼兒分成小組，在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，讓他們自己選擇食材和工具，制作自己心儀的早餐。教師和家長(zhǎng)在旁邊提供必要的幫助和引導(dǎo)，確保安全和衛(wèi)生。

5. 分享品嘗（10分鐘）：

每個(gè)小組完成早餐制作后，讓他們將自己制作的早餐分享給其他小組。此時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己的制作過(guò)程和感受。

6. 清潔衛(wèi)生（10分鐘）：

教師引導(dǎo)幼兒清理使用過(guò)的工具，并向幼兒示范正確的洗手手勢(shì)和步驟，強(qiáng)調(diào)保持衛(wèi)生的重要性。

7. 總結(jié)與反思（10分鐘）：

向幼兒傳達(dá)今天活動(dòng)的主題和目標(biāo)，并與他們一起回顧制作早餐的過(guò)程。鼓勵(lì)幼兒將今天的經(jīng)歷與平時(shí)的早餐習(xí)慣進(jìn)行比較，并引導(dǎo)他們發(fā)表自己的看法和建議。

四、教學(xué)延伸活動(dòng)：

1.在課后，通過(guò)繪畫、剪紙等形式，讓幼兒表達(dá)自己對(duì)早餐制作的感受和心得體會(huì)；

2.鼓勵(lì)幼兒在家中和家人一起制作早餐，培養(yǎng)生活自理和家庭團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

五、教學(xué)小結(jié)：

通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒了解了各類早餐食材和工具的名稱和用途，提高了觀察力、動(dòng)手能力和合作意識(shí)。同時(shí)，他們也增強(qiáng)了對(duì)食物的自主選擇能力，提高了生活自理能力和小團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

六、教學(xué)反思：

在今后的教學(xué)中，應(yīng)該更加注重幼兒的參與和自主性，給予他們更多的選擇權(quán)利和決策機(jī)會(huì)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)注意幼兒的安全和衛(wèi)生，確保他們的健康成長(zhǎng)。

幼兒小班常規(guī)教案(篇8)

幼兒常規(guī)小班教案

主題：培養(yǎng)兒童良好的日常習(xí)慣和生活習(xí)慣

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)穿衣、洗手、上廁所等基本生活習(xí)慣；

2. 培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)用餐禮儀；

3. 培養(yǎng)兒童安全意識(shí)，學(xué)會(huì)安全行為和措施；

4. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社交交往能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 自理能力的培養(yǎng)

a. 穿衣：學(xué)會(huì)穿脫衣物，掌握基本的衣物分類和穿戴方法；

b. 洗手：學(xué)會(huì)正確洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

c. 上廁所：學(xué)會(huì)自行上廁所，養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣；

d. 安全防護(hù)：教授兒童日常生活中的安全知識(shí)和安全行為。

2. 飲食衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

a. 學(xué)會(huì)正確使用餐具，培養(yǎng)良好的用餐禮儀；

b. 掌握基本的飲食安全知識(shí)，注意飲食衛(wèi)生；

c. 學(xué)會(huì)從小事做起，如用餐前洗手，不亂丟垃圾等。

3. 安全意識(shí)的培養(yǎng)

a. 學(xué)習(xí)如何正確穿戴安全裝備，如安全帽、安全帶等；

b. 學(xué)會(huì)辨認(rèn)危險(xiǎn)物品，如藥物、刀具等，不隨意接觸；

c. 學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，如過(guò)馬路時(shí)要牽手、等待綠燈等。

4. 團(tuán)隊(duì)合作和社交交往能力

a. 培養(yǎng)幼兒與他人合作和共享的意識(shí)；

b. 組織活動(dòng)讓幼兒在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人的作用；

c. 培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力，學(xué)會(huì)與人分享、尊重他人等。

三、教學(xué)方法

1. 觀察法：通過(guò)觀察兒童的日常行為和習(xí)慣，分析存在的問(wèn)題；

2. 游戲法：通過(guò)情境角色扮演等游戲形式，讓幼兒身臨其境，體驗(yàn)相關(guān)技能；

3. 示范法：教師親自示范正確的行為和習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒模仿；

4. 激勵(lì)法：通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣；

5. 實(shí)踐法：在日常生活中給予幼兒實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們親身參與和體驗(yàn)。

四、教學(xué)步驟

1. 引入：通過(guò)故事、圖片或?qū)嵨镎故镜姆绞剑鹩變旱呐d趣，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣對(duì)生活的影響。

2. 自理能力的培養(yǎng)：以日常穿衣、洗手、上廁所等為例，教授和示范正確的方法和步驟，并讓幼兒親自實(shí)踐。

3. 飲食衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：通過(guò)教授基本的用餐禮儀和飲食安全知識(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

4. 安全意識(shí)的培養(yǎng)：通過(guò)教授安全知識(shí)和安全行為，讓幼兒掌握基本的避險(xiǎn)、自救能力，并引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪袝r(shí)刻保持警惕。

5. 團(tuán)隊(duì)合作和社交交往能力：通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、合作游戲等形式，培養(yǎng)幼兒與他人合作、交流和分享的能力。

6. 總結(jié)：對(duì)本次教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中。

五、教學(xué)評(píng)估

通過(guò)觀察幼兒在日常生活中的表現(xiàn)，進(jìn)行定期評(píng)估和反饋。

六、教學(xué)資源

1. 教具：穿衣物品、洗手盆、衛(wèi)生紙、模擬廁所等；

2. 圖片：飲食衛(wèi)生、安全知識(shí)等相關(guān)圖片；

3. 故事書：以日常生活和安全防護(hù)為主題的故事書。

七、教學(xué)活動(dòng)安排

1. 教學(xué)活動(dòng)安排：每周一次，每次60分鐘。

八、教學(xué)后記

通過(guò)本次教學(xué)，幼兒能夠逐漸形成良好的日常習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高自理能力和安全意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社交交往能力。這些習(xí)慣和能力對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響，也為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒小班常規(guī)教案(篇9)

幼兒常規(guī)小班教案：周末生活習(xí)慣

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)本次主題教學(xué)，讓孩子們了解和掌握良好的周末生活習(xí)慣，形成良好的生活習(xí)慣；

2.激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，積極的參與到主題教學(xué)中來(lái)；

3.培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言、思維、社會(huì)適應(yīng)的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.聽故事《一個(gè)忙碌的周末》；

2.觀看動(dòng)畫片《周末假日》；

3.小組交流，分享自己的周末生活；

4.制作周末計(jì)劃表。

三、教學(xué)過(guò)程

1.針對(duì)本次主題教學(xué)，教師放學(xué)到家時(shí)，問(wèn)家長(zhǎng)孩子的周末生活習(xí)慣，同時(shí)看家長(zhǎng)是否對(duì)孩子的周末安排提出一些建議，以便更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教師先帶領(lǐng)孩子們聽故事《一個(gè)忙碌的周末》，鼓勵(lì)孩子們仔細(xì)傾聽，聽完后，引導(dǎo)孩子們談一談自己對(duì)故事的理解和感想。

3.觀看動(dòng)畫片《周末假日》，讓孩子們跟著視頻參與其中，了解良好的生活習(xí)慣，認(rèn)識(shí)周末安排的重要性。

4.小組交流，讓孩子們圍成小組，分享自己的周末生活，讓孩子們?cè)诜窒碇袑W(xué)會(huì)欣賞和尊重每個(gè)人的差異，也能從中學(xué)會(huì)借鑒每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

5.制作周末計(jì)劃表，讓孩子們通過(guò)制作周末計(jì)劃表，動(dòng)手實(shí)踐，幫助孩子們形成良好的生活習(xí)慣。

四、教學(xué)反思

本次主題教學(xué)以“周末生活習(xí)慣”為主題，通過(guò)讓孩子們聽故事、觀看動(dòng)畫片、小組交流、制作周末計(jì)劃表等形式，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到習(xí)慣對(duì)于生活的重要性，幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這樣不僅有利于孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展，同時(shí)也能夠培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言、思維、社會(huì)適應(yīng)的能力。

幼兒小班常規(guī)教案(篇10)

幼兒常規(guī)小班教案主題：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

導(dǎo)入：

在幼兒園中，我們每天都要進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。但是在進(jìn)行這些活動(dòng)之前，我們要先培養(yǎng)好良好的生活習(xí)慣。生活習(xí)慣是我們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成的一種行為方式，它可以使我們更加有條理、更加自律，也能夠提高我們的生活品質(zhì)。

一、晨間活動(dòng)（10分鐘）

晨間活動(dòng)是我們每天上學(xué)的第一項(xiàng)活動(dòng)，它幫助我們開始新的一天，讓我們從早晨就能充滿活力。在晨間活動(dòng)中，我們要做的有：

1. 整理床鋪：讓床鋪整潔干凈。

2. 洗漱：按照正確的方法洗臉、刷牙。

3. 喚醒身體：進(jìn)行晨間操或小游戲，活動(dòng)身體。

4. 穿戴整齊：穿上整潔的校服，整理好鞋襪。

二、用餐習(xí)慣（20分鐘）

用餐習(xí)慣對(duì)我們保持身體健康和培養(yǎng)良好的社交禮儀非常重要。在用餐習(xí)慣中，我們要做的有：

1. 準(zhǔn)時(shí)就餐：按照規(guī)定的時(shí)間前來(lái)就餐。

2. 清潔衛(wèi)生：洗手后坐到自己的位置，遵守規(guī)定的行為準(zhǔn)則。

3. 有序取食：先夾菜、再吃飯，不一次夾過(guò)多食物。

4. 慢慢咀嚼：吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不要匆忙進(jìn)食。

5. 清理桌面：用餐后將餐具整理好，保持桌面整潔。

三、環(huán)保習(xí)慣（15分鐘）

養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣是我們關(guān)愛(ài)地球的表現(xiàn)。在環(huán)保習(xí)慣中，我們要做的有：

1. 分類垃圾：學(xué)會(huì)將垃圾分類，保持環(huán)境整潔。

2. 節(jié)約資源：合理使用水、電、紙張等資源，養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)。

3. 愛(ài)護(hù)植物：學(xué)會(huì)種植和護(hù)理植物，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)。

四、整理日用品（10分鐘）

日常生活中，我們要學(xué)會(huì)整理自己的日用品和玩具，保持環(huán)境整潔和物品的完好。在整理日用品中，我們要做的有：

1. 收拾玩具：玩具使用后及時(shí)收拾好，擺放整齊。

2. 借還用品：如果需要使用別人的東西，要先征得對(duì)方同意，并保證按時(shí)歸還。

3. 及時(shí)修理：如果發(fā)現(xiàn)東西損壞了，要及時(shí)修復(fù)或報(bào)告老師。

五、睡前活動(dòng)（15分鐘）

睡前活動(dòng)是一天中結(jié)束的環(huán)節(jié)，它幫助我們收拾心情，做好準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在睡前活動(dòng)中，我們要做的有：

1. 整理教室：將桌面、椅子和玩具擺放整齊。

2. 洗漱準(zhǔn)備：按照正確的洗漱程序進(jìn)行清潔。

3. 整理書包：整理好自己的書包，準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)。

小結(jié)：

通過(guò)這些常規(guī)小班教案活動(dòng)，我們希望每一個(gè)幼兒能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自己的自律能力和生活品質(zhì)。讓我們每天都過(guò)得更加有規(guī)律、有秩序，成為一個(gè)快樂(lè)、獨(dú)立的幼兒。