一年級(jí)作文推薦十五篇。

作文是培養(yǎng)學(xué)生豐富語(yǔ)文文化修養(yǎng)的好途徑，寫(xiě)作可以讓我們更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。下面將為您展示88教案網(wǎng)精選的“一年級(jí)作文”。希望我們的建議能夠?yàn)槟膫€(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展提供助力！

一年級(jí)作文 篇1

3月20日星期六，風(fēng)和日麗，春意融融，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到長(zhǎng)江產(chǎn)業(yè)區(qū)植樹(shù)。

我和新伙伴們一起植樹(shù)，伙伴們已經(jīng)把樹(shù)苗領(lǐng)好了，坑也挖了一點(diǎn)深，我說(shuō)：“按你們這樣的速度恐怕到中午也種不了一棵樹(shù)?！苯又冶隳贸鑫业姆▽殹拌F鍬”，使出我的挖洞絕招——“泰山壓頂”，我把鐵鍬尖放在預(yù)定的地方，再雙腳一按，再把把子向下壓，就好了，我連著幾次，終于挖成了一個(gè)洞，挖好洞的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)洞里有一些挖洞時(shí)留下的土塊，就挖起來(lái)了，我們把樹(shù)苗放進(jìn)洞里，伙伴的`“頭兒”，一個(gè)很和藹的阿姨，可能是他們的老師，拿過(guò)鐵鍬，叫我扶好樹(shù)。她把剛剛挖出的土填上，這樣就種好了一棵樹(shù)，接下來(lái)我又種了一棵樹(shù)。種完樹(shù)我累得汗流浹背。

雖然很累，但是為自然界增添了一份綠，為咸寧增添了一份綠，為生態(tài)平衡添了一份力，為我的心里播下了一顆綠色的種子，在我的心田種成長(zhǎng)，我覺(jué)得十分欣慰。

一年級(jí)作文 篇2

從前，有一片茂密的大森林。有一條彎彎的小河。有一天，一只小猴子來(lái)喝水，突然，它看見(jiàn)河對(duì)面有一大片桃林。香氣飄來(lái)，小猴子的口水直流三千尺。它馬上想游過(guò)去，突然，河里出來(lái)了鱷魚(yú)！

小猴子想來(lái)想去，山羊伯伯來(lái)了，說(shuō)：小猴子，你有事么？是的，我想去對(duì)面，可是，河里有鱷魚(yú)。小猴說(shuō)。山羊說(shuō)：有一種果子，叫朋友果，摘下了，給人吃，吃的人，會(huì)和摘果子的人成好朋友。

小猴聽(tīng)了，馬上回家拿著電鉆和礦燈向山洞走去，它邊走邊看，它走到無(wú)路了，馬上用電鉆挖，小猴看見(jiàn)一個(gè)閃閃發(fā)亮的果子，??！是朋友果！小猴子摘下朋友果。

小猴子來(lái)到河邊，砰！一聲，一個(gè)朋友果飛到河中，鱷魚(yú)快速游過(guò)來(lái)，一口吃掉了朋友果，鱷魚(yú)立刻高聲喊道：小猴兄弟，你有什么事情要我?guī)兔γ?？小猴說(shuō)：鱷魚(yú)大哥，我想過(guò)河去摘桃子。鱷魚(yú)把小猴子送過(guò)了河，小猴子又摘了幾個(gè)桃子給鱷魚(yú)，自己又吃了幾個(gè)，又讓鱷魚(yú)送它過(guò)了河。

小猴子把桃核種在草地上，從此，大森林里又多了一片桃林。

一年級(jí)作文 篇3

咱們的周末家庭讀書(shū)會(huì)整整開(kāi)了一百期了！從第一期開(kāi)始，幾乎一期不落地參加到了離開(kāi)石榴時(shí)的第九十期。讀書(shū)會(huì)不僅給我單調(diào)的生活帶來(lái)了莫大的快樂(lè)，還給我將來(lái)的工作帶來(lái)了鋪墊性的幫助。

這次回來(lái)參加讀書(shū)會(huì)的百期紀(jì)念活動(dòng)，就讓我從離開(kāi)石榴的日子說(shuō)起吧！

20××年的大年二十八離開(kāi)了陪伴我四年的石榴，20××年的元宵節(jié)過(guò)后，我正式走上了我夢(mèng)寐以求的地方——小學(xué)堂。

我所在的學(xué)校很大，學(xué)生很多，光教職員就有一百多名，遠(yuǎn)程設(shè)施非常的齊全，每個(gè)辦公室都有寬帶網(wǎng)。第一次到校就接到了教師寫(xiě)電子版教學(xué)計(jì)劃的任務(wù)，憑著在鄭州和石榴一起開(kāi)讀書(shū)會(huì)，用電腦寫(xiě)文章、整理我所主持的讀書(shū)會(huì)記錄時(shí)積累下來(lái)的基礎(chǔ)，教學(xué)計(jì)劃還被評(píng)為了優(yōu)秀。

學(xué)校安排我擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文，我高興得不得了，語(yǔ)文可是我的最?lèi)?ài)，怎么著這工作我也不會(huì)太不順手。

第一次和孩子們見(jiàn)面是2月12日開(kāi)學(xué)第一天的第一節(jié)課，我?guī)е?dòng)、緊張而又無(wú)比向往的心情走進(jìn)了教室，這一張張桌子居然承載著八十多名學(xué)生，這可是我以前教過(guò)的學(xué)生的兩倍呀。我的自我介紹很開(kāi)放，我告訴孩子們我叫什么名字，我的愛(ài)好，還有就是很想和大家交朋友……總之很親切，很民主，孩子們臉上也不停地露出可愛(ài)的笑容。

接著，我兩次哭著進(jìn)了校長(zhǎng)的辦公室。每次上課，我走進(jìn)教室兩分鐘后，班里還在熱熱鬧鬧地說(shuō)笑，打鬧。我講著課孩子們做著小動(dòng)作，要么說(shuō)著話，要么同桌之間爭(zhēng)搶著什么……總之沒(méi)幾個(gè)人愿意學(xué)習(xí)。

3月25日是學(xué)校所有二年級(jí)入隊(duì)儀式，二年級(jí)學(xué)生要加入少先隊(duì)員了。這事一直由班主任忙里忙外，也從未給我交代過(guò)什么，那天紅領(lǐng)巾發(fā)到每個(gè)孩子手里后，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)系紅領(lǐng)巾，我就想起了石榴每天早上都戴紅領(lǐng)巾的，她剛帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，還經(jīng)常說(shuō)左手壓右手還是右手壓左手，呀！我實(shí)在想不起來(lái)了，這時(shí)我突然意識(shí)到我可從未彎下腰來(lái)給十六帶過(guò)紅領(lǐng)巾，那時(shí)我要把石榴教我系紅領(lǐng)巾的兒歌記到心里多好?。“?，晚了，你就站在這里無(wú)助地出丑吧！

我和班主任狠狠地整治了一下那些違紀(jì)的學(xué)生。

從此以后學(xué)生們好像好了許多，老實(shí)了許多。我發(fā)現(xiàn)批評(píng)懲罰是個(gè)好辦法，我就越來(lái)越對(duì)孩子們嚴(yán)厲起來(lái)了。上課不準(zhǔn)他們亂說(shuō)一句話，他們寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字我都想發(fā)脾氣。

下課了，孩子們從桌子里站了起來(lái)，一個(gè)個(gè)走出了教室，恭恭敬敬地從我面前路過(guò)去操場(chǎng)上玩去了，看著剛到我胸口高的孩子們，我突然想起了石榴，他們都屬龍，石榴今年不到九歲，他們也不到九歲，兩個(gè)月前石榴還在我懷里撒嬌，我還在抱石榴，還在哄石榴呢，怎么對(duì)學(xué)生要求這么苛刻呢？站在樓上望著在樓下玩得忘乎所以的天真孩子們，我突然很想上前象抱石榴一樣抱住他們，輕輕地親吻他們的額頭，告訴他們：老師錯(cuò)了，你們只是個(gè)孩子，老師不應(yīng)該和你們過(guò)不去，請(qǐng)你們?cè)徖蠋煛?/p>

當(dāng)我想發(fā)脾氣時(shí)，內(nèi)心的石榴就會(huì)出來(lái)提醒我：我們只是孩子！

前兩天我?guī)е⒆觽內(nèi)ッ襟w室，去上優(yōu)質(zhì)課《北京亮起來(lái)了》，這也是我第一次用電腦課件上課。這天本來(lái)是有好幾位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課的，他們突然因事不來(lái)了，就剩下我和孩子們，還有我們的班主任老師。盡管如此，我還是很緊張，學(xué)生可是放松，他們才不管來(lái)到了哪里，“只要有我在，這里就不會(huì)寂寞?！彼麄冏谝黄鹱h論著這媒體室的設(shè)備，玩著手里的筆……

我耐著性子講我的課，學(xué)生的注意力不集中的表現(xiàn)是我已預(yù)料到的，一會(huì)兒他們就會(huì)被我制作的課件給吸引過(guò)來(lái)。當(dāng)我把北京美麗的夜景投到大屏幕上，讓他們?yōu)閳D配詞，他們開(kāi)始向我靠攏了，開(kāi)始去搜集自己腦子里積累的詞了，有的干脆翻起了課文。最后當(dāng)課程要結(jié)束時(shí)，我借用了一下我和叔叔、紅姨、石榴一起開(kāi)讀書(shū)會(huì)時(shí)慣用的環(huán)節(jié)——同一首歌，我開(kāi)啟了20××年最先走進(jìn)萬(wàn)家的奧運(yùn)歌曲《北京歡迎你》，緊接著一張又一張北京美麗的照片——鳥(niǎo)巢、水立方、天安門(mén)、長(zhǎng)城……被投到了大屏幕上，不停地聽(tīng)到孩子們的驚嘆聲。當(dāng)下課鈴聲響起后，拔起叔叔送我的優(yōu)盤(pán)，凱旋似的回班了。

二年級(jí)的孩子們上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，你要是說(shuō)給他們講個(gè)小故事，那班里一下子就靜極了。記得校信通曾給我們讀書(shū)會(huì)頒發(fā)過(guò)一本非常受石榴歡迎的書(shū)《窗邊的小豆豆》，里面講一個(gè)被大人認(rèn)為有問(wèn)題的小學(xué)生小豆豆，自從走進(jìn)巴學(xué)園后，所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題了。我就去買(mǎi)了本，每周三的閱讀課和孩子們一起分享?，F(xiàn)在這節(jié)課成了大家共同期待的一節(jié)課了。我想經(jīng)過(guò)我進(jìn)一步的努力，孩子們還會(huì)慢慢喜歡上我所有的課的。

現(xiàn)在的我離開(kāi)了叔叔，離開(kāi)了紅姨，離開(kāi)了小石榴，離開(kāi)了周末家庭讀書(shū)會(huì)，我的主角可能有叔叔、紅姨、小石榴轉(zhuǎn)變成了我的那幫淘氣包，但是這四年來(lái)在叔叔的幫助下積累起來(lái)的.寫(xiě)作功底，在日常生活中紅姨帶給我的邏輯思維，小石榴帶給我所有的耐性與小心以及如何揣摩小孩子的心理，參加讀書(shū)會(huì)、主持讀書(shū)會(huì)給我的磨練與文學(xué)和社會(huì)知識(shí)上的進(jìn)步與成長(zhǎng)，將永遠(yuǎn)影響并輔助著我的教學(xué)工作。

其實(shí)，只有我自己知道，在心底，我一直沒(méi)有離開(kāi)石榴，沒(méi)有離開(kāi)石榴樹(shù)下。

一年級(jí)作文 篇4

很小我就很喜歡看蘇東坡的文學(xué)作品，他是我喜歡的文學(xué)家之一。蘇東坡即蘇軾，字子詹，號(hào)東坡居士，我國(guó)北宋時(shí)人。我認(rèn)為他很有才能，他的精神也很值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)他也是個(gè)復(fù)雜的歷史人物，我很難讀懂他。

蘇軾毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)有才華的人。他開(kāi)創(chuàng)了豪放派詞風(fēng)，打破了以往宋詞婉約的老風(fēng)格。他也是“唐宋散文八大家”之一，他在散文、詩(shī)歌、書(shū)法、音樂(lè)、繪畫(huà)都精通，可以說(shuō)他是位藝術(shù)通才。

蘇軾也是位不會(huì)做官的人。王安石變法的時(shí)候，他反對(duì)立即施行新法。王安石下臺(tái)后，舊黨司馬光要求完全廢除新法，蘇軾又起來(lái)反對(duì)盡廢新法。這樣不管誰(shuí)是宰相，他都一貶再貶，仕途坎坷，他的命運(yùn)也很悲慘。堂堂的翰林大學(xué)士被貶到黃州當(dāng)團(tuán)練副使?！盀跖_(tái)詩(shī)案”還差點(diǎn)要了他的命。快60歲了，還被貶到嶺南，甚至海南。所以說(shuō)他不會(huì)做官。一方面說(shuō)明他實(shí)事求是不畏權(quán)貴，另一方面說(shuō)明他思想具有保守性，不知圓通。

蘇軾也是位樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人。他經(jīng)歷了那么多挫折，然而他沒(méi)有趴下，仍然堅(jiān)持自己的信念和主張，頑強(qiáng)的與權(quán)貴階級(jí)抗衡，百折不撓。即使胡須花白，他仍有追求從不悲觀，就象涓流之不息。在黃州赤壁他寫(xiě)出了“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物。”這么豪邁的詩(shī)句，大氣磅礴。他在《赤壁賦》上還說(shuō)：“目視之而成色，取之不禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也?！碑?dāng)他被貶到嶺南時(shí)，他還寫(xiě)出了“日啖荔枝三百顆，不坊長(zhǎng)作嶺南人”的自信詩(shī)句。表現(xiàn)他閑適快樂(lè)，與貶低他的人作抗?fàn)?。為什么蘇軾這么堅(jiān)強(qiáng)呢？因?yàn)樗钍苋濉⒌?、佛等多種思想影響，遇事冷靜，能想的開(kāi)。其實(shí)他內(nèi)心也是孤獨(dú)的，我們很難理解他的心靈，他想解脫他也有追求與理想，可是時(shí)不利他處處遇刺。就象漢朝時(shí)期的李廣，一生都未能封侯。

蘇軾也是位有深厚感情的人。首先，他對(duì)人民很有感情。他在各地做官都頗有政績(jī)。比如他在杭州做官時(shí)，為了防洪，他領(lǐng)導(dǎo)人民修筑“蘇堤”，也就是今天杭州西湖的蘇堤。他還帶領(lǐng)軍民治理黃泛，他借糧，親自進(jìn)入抗洪第一線。在他的詩(shī)作中，也有一些反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民生活疾苦的作品。其次，他對(duì)親人很有感情。蘇軾妻王弗早逝，但蘇軾對(duì)她的愛(ài)始終不渝，在其妻亡十年后，他又寫(xiě)了一首感人至深的《江城子》：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不適，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，唯有淚千行。料到年年腸斷處，明月夜，短松岡?！弊x罷此詞，我潸然淚下，太感人了！多么悲涼??！多么癡情??！另外他對(duì)弟弟蘇情也深。當(dāng)他因“烏臺(tái)詩(shī)案”被投入監(jiān)獄后要處于極刑時(shí)，他真的非常渴望見(jiàn)其弟一面。從《水調(diào)歌頭》這首詞中即可看出：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！背馑麑?duì)其優(yōu)黃庭堅(jiān)，其徒秦觀等也有很深感情，在此不作贅述。

蘇軾也是位親自實(shí)踐的.人。他不迷信他人解釋石鐘山得名的原因，也指出他人之謬處。親自架著小舟夜行石鐘山，找到了石鐘山得名的原因。即”有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂(lè)作焉?！?/p>

如今，蘇軾的身影我們無(wú)法看見(jiàn)，但蘇軾的作品、氣質(zhì)、品行、精神永留人間。我們能從蘇東坡身上獲得許多東西，他有很多值得我們思考、反省和學(xué)習(xí)的地方。

一年級(jí)作文 篇5

又愉快的五一節(jié)開(kāi)始了。前兩天我就把作業(yè)了，事可做，這可把急性子的我急壞了，“有可愛(ài)的小狗陪伴我就好了”，我喃喃自語(yǔ)，可我不同意我養(yǎng)狗。我左思右想，終于想出了好主意，那畫(huà)小狗來(lái)陪我。

說(shuō)干就干，我開(kāi)始畫(huà)了，畫(huà)了我信心了，把紙扔進(jìn)了垃圾箱。我老師的教誨：“做事都要有恒心，千萬(wàn)半途而廢！”我又畫(huà)了，俗話說(shuō)功夫不負(fù)有心人，可愛(ài)的小狗終于誕生了，小狗，有一張胖乎乎的臉和身子，兩只又黑又亮的眼睛，濕漉漉的三角形鼻子，一張拖著紅紅舌頭的大嘴，扇子兩只大耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的小腳，搖來(lái)晃去的小尾巴，別提可愛(ài)了！這使真正感受到后的喜悅，我把畫(huà)好的小狗起名叫“小可愛(ài)”，小可愛(ài)陪我渡難忘而愉快的五一節(jié)。

一年級(jí)作文 篇6

我們的校園非常美麗，她充滿(mǎn)了生機(jī)與活力，縈繞著歡聲和笑語(yǔ)，。她一年四季都是那樣美麗，但我惟獨(dú)喜愛(ài)秋天的校園。

因?yàn)榍锾斓乃绱嗣匀恕?/p>

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，校園里，樹(shù)上綴滿(mǎn)了紅燈籠似的芒果，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚耍鸺t火紅的葉子，像一團(tuán)正在燃燒的火焰。這一排排的芒果樹(shù)就好像是學(xué)校的守護(hù)神，無(wú)論風(fēng)吹雨打都從不叫累。

秋姑娘給花壇里的牡丹穿上大紅的禮服，給茉莉換上潔白的裙子，又為學(xué)校后山披上金黃的外衣……讓它們把校園裝點(diǎn)得更漂亮。

站在操場(chǎng)上，秋風(fēng)送爽。抬頭望去，天空中的白云像一層層薄紗似地慢慢飄動(dòng)，好像留戀這人間仙境般的校園，久久不愿離去。

沙沙沙，沙沙沙……這是秋雨的聲音，柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)言語(yǔ)，把我引入遐想意境，猶如潺潺的清泉，融進(jìn)校園里，融進(jìn)秋天里，融進(jìn)每個(gè)人的心里。隨著秋雨的蒞臨，一幅絢麗明艷的畫(huà)面頓時(shí)呈現(xiàn)在我們面前：看，校園后山的山頂煙雨迷蒙，仿佛是一條白龍盤(pán)繞著山峰；看，秋雨落在快要成熟的果子上，使果子更加光芒照人……啊，秋雨，愿你為校園奏出更美妙的樂(lè)章！

秋天的校園雖然不像春天那樣生機(jī)盎然，但她給人帶來(lái)充實(shí)與歡樂(lè)，我喜愛(ài)孕育著希望的春天校園，更迷戀這滿(mǎn)載著收獲的秋天校園。

一年級(jí)作文 篇7

經(jīng)過(guò)幾天的陰天，今天天氣有所緩和，久違的孫公公也出來(lái)了。風(fēng)姑娘吹走了嚴(yán)重的霧霾。天氣這么好，我媽媽決定帶我去花鳥(niǎo)魚(yú)市散步。

我和媽媽去了附近的花鳥(niǎo)魚(yú)市。里面有很多小動(dòng)物，比如小貓、小狗和兔子，它們太可愛(ài)了。不幸的是，我媽媽不喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，認(rèn)為它們會(huì)把房子弄得又臟又亂。我不得不在這里和他們玩一會(huì)兒。突然，我看到前面有很多人。好奇心驅(qū)使我近距離觀察。哇，好多小魚(yú)，紅的，黑的，黃的，五顏六色?？纯此麄?cè)谒镉斡緯r(shí)有多開(kāi)心。就在我媽去買(mǎi)一盆青蘿卜的時(shí)候，我讓我媽買(mǎi)了一條小魚(yú)和青蘿卜一起養(yǎng)。我媽受不了我的吵鬧，最后同意了。于是我挑了兩條小金魚(yú)，一黑一紅，回家看它們快樂(lè)地游著。不時(shí)露出小腦袋，用小嘴吐泡泡，真的很可愛(ài)。

今天真是開(kāi)心的一天~不僅看到各種小動(dòng)物，還有自己的小寵物，我一定會(huì)好好對(duì)待它們的

一年級(jí)作文 篇8

在森林學(xué)園里，有小貓、小狗、小鵝、小豬、小鳥(niǎo)、小兔、小牛。咦，小羊呢？

小羊說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了，我剛才去吃草了?！?/p>

這時(shí)候，山羊老師來(lái)了。大家一塊說(shuō)：“老師好！”

山羊老師說(shuō)：“大家好呀！”

小貓、小狗、小鵝、小豬、小鳥(niǎo)、小兔、小牛、小羊都坐下聽(tīng)課。

山羊老師問(wèn)：“你們喜歡吃什么東西呀？”

小貓說(shuō)：“我愛(ài)吃……”

“你愛(ài)吃老鼠?！毙」窊尨鹫f(shuō)。

小鵝說(shuō)：“我愛(ài)吃……”

“你愛(ài)吃魚(yú)蝦?！毙∝i搶答說(shuō)。

小豬說(shuō)：“我愛(ài)吃……”

“你愛(ài)吃粗糧?！毙▲B(niǎo)搶答說(shuō)。

小鳥(niǎo)說(shuō)：“我愛(ài)吃……”

“你愛(ài)吃蟲(chóng)子?！毙⊥谜f(shuō)。

小兔說(shuō)：“我愛(ài)吃……”

“你愛(ài)吃蘿卜?！毙∨尨鹫f(shuō)。

小牛說(shuō)：“我愛(ài)吃……”

“你和我一樣愛(ài)吃草?！毙⊙驌尨鹫f(shuō)。

山羊老師笑了，說(shuō)：“原來(lái)大家都知道了呀！”

一年級(jí)作文 篇9

媽媽的手粗糙而靈巧。

媽媽包了每天的家務(wù)事，洗碗、做飯、縫衣服等媽媽都會(huì)做。每天回家，在院子里都會(huì)看見(jiàn)媽媽在廚房里辛苦洗碗的樣子。每當(dāng)我回到家里，媽媽都會(huì)用他那大人粗糙而靈巧的手來(lái)摸我，親切地問(wèn)我：“今天的狀態(tài)好嗎？”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我的眼淚都會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)。我會(huì)在心里默默的說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔?！每天幫我們洗碗、做飯、縫衣服、洗衣服，我們以后一定要好好孝敬您！”每天我做完作業(yè)媽媽都會(huì)來(lái)書(shū)房門(mén)口讓我快去吃飯，不然飯會(huì)冷掉的。有一天，我的生日，衣服上不小心弄到一滴油媽媽見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“你??！給我省點(diǎn)心??！”我說(shuō)：“我會(huì)注意的。”記得上次，我的扣子掉了，媽媽幫我訂到一半，忽然“哎喲”一聲叫起來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，哦，原來(lái)是媽媽的手被針扎了。我連忙去拿醫(yī)藥箱，幫媽媽貼了創(chuàng)可貼，媽媽說(shuō)：“謝謝你，小寶貝?！薄安挥弥x！”我說(shuō)道。這都是一些例子。

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：“您辛苦了！”

一年級(jí)作文 篇10

天亮了，人們睜開(kāi)了惺松的雙眼。在匆忙的步伐中，在期待的眼神里，在肆意的歡聲笑語(yǔ)中，一天的奔波又開(kāi)始了。各種故事又在生活的舞臺(tái)上演，演繹出形形色色的人生百態(tài)。

那天，我去車(chē)站送姨姨去石河子。剛出門(mén)，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，大雪漫天瘋狂地飛舞著，整個(gè)團(tuán)場(chǎng)僵臥在風(fēng)雪之中，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。許久，長(zhǎng)途汽車(chē)還是沒(méi)有來(lái)，等車(chē)的旅客中有些人已有了一些騷動(dòng)不安。瞧！那位青年小伙子把手插入口袋中，哼著小調(diào)，嘴巴還正在嘟嚷著一些詛咒的話語(yǔ)；那個(gè)穿著時(shí)髦的中年婦女自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這車(chē)怎么還沒(méi)有來(lái)，凍死了！”騷動(dòng)過(guò)后，又是一陣無(wú)可奈何的沉默。四下里一片死寂，只有呼呼的風(fēng)聲還能證明這個(gè)世界的存在。

突然，從遠(yuǎn)處慢慢出現(xiàn)了一位老人，拖著矮小、瘦弱的身軀，一步一步慢慢地向車(chē)站踱了過(guò)來(lái)。由于老人的到來(lái)，先前沉寂的人群突然喧鬧了起來(lái)，他們紛紛抖動(dòng)著早已麻木的雙腳，拍打著身上的雪花，面無(wú)表情的面龐又恢復(fù)了鮮活的神氣。老人穿著骯臟、破舊的衣服，背上還搭了一個(gè)口袋。隨著老人慢慢地走近，等車(chē)的人都已經(jīng)能看出他的面孔了。這時(shí)，人們似乎對(duì)老人抱有了極大的興趣，都以關(guān)注的目光欣賞著他，仔細(xì)觀察他的一舉一動(dòng)。這一切顯然讓老人感到有點(diǎn)不知所措，他放慢了腳步，向人群走去，似乎想融入人群。

當(dāng)老人貼近人群時(shí)候，人群發(fā)生了不小的變化。人們像受了巨大刺激似的騷動(dòng)起來(lái)，老人意識(shí)到了不對(duì)勁，便抬起頭呆看了人群一會(huì)兒，隨即又繼續(xù)前行。這時(shí)，人們猛地向后退。老人抬起頭來(lái)，他看到了周?chē)藗兝淠鴳延袛骋獾难凵?，他慢慢地停住了腳步，臉上的皺紋一下子深刻了起來(lái)。老人什么也沒(méi)有說(shuō)，他低下了頭，到離人群很遠(yuǎn)的地方等待著。弓狀的背上背著口袋，眼睛木然望著遠(yuǎn)處，任憑寒風(fēng)的呼嘯和長(zhǎng)時(shí)間站立的折磨，一動(dòng)不動(dòng)。人群又恢復(fù)了平靜。

不知從何時(shí)開(kāi)始，人們又對(duì)老人產(chǎn)生了興趣。從人們開(kāi)心的談?wù)撝?，老人竟榮幸地成為這群等車(chē)人的談資。幾個(gè)看上去很淳樸的人對(duì)他身旁的人說(shuō)：“這位老人肯定是乞丐，要不然就是被兒女趕出家門(mén)孤寡老人?！迸赃吥俏皇迨遄穯?wèn)著：“為什么呀？”那位大伯說(shuō)：“你看他的穿著，也太臟了吧。剛才我在喝可樂(lè)，他一直盯著我，我知道他想要我的瓶子。于是我喝完后給他了，他還一個(gè)勁對(duì)我說(shuō)謝謝?！彼麄冋f(shuō)話聲音很大，似乎又忘記老人的存在。然而面對(duì)這些無(wú)心的揣測(cè)，老人始終不發(fā)一言，甚至連一個(gè)下意識(shí)的表情也沒(méi)有。大家互相沉默了，沒(méi)有關(guān)注他了。哪怕是看他一眼。

暮色來(lái)臨，灰濛濛的天空下變得愈發(fā)的昏暗了，然而天空下的這群人還在等待。漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，遠(yuǎn)處終于出現(xiàn)了一個(gè)模糊的影像，長(zhǎng)途汽車(chē)終于來(lái)了！這時(shí)，人們終于意識(shí)到他們的等待結(jié)束了。他們一個(gè)接一個(gè)地上車(chē)，包括我的姨姨。汽車(chē)噴出了一陣耀武揚(yáng)威的煙霧，勝利地向前駛?cè)?。我忽然發(fā)現(xiàn)，老人還在那，他拾起地上的瓶子，默默地把它放在口袋里，把包背起來(lái)，一步一步走了……

一年級(jí)作文 篇11

今天早晨，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲议_(kāi)始學(xué)習(xí)釣魚(yú)了。

我急急忙忙的穿上衣服，胡亂的吃了點(diǎn)心，頭發(fā)都沒(méi)梳就抓起墻上的釣魚(yú)竿像子彈一樣沖了出去。我跑到小河邊，找了一塊石頭坐了下來(lái)，今天的天氣特別好，太陽(yáng)公公好像在對(duì)我笑呢！

我要開(kāi)始釣魚(yú)了，我先把魚(yú)餌放上去，然后把魚(yú)線甩到河中間，聚精會(huì)神的看著魚(yú)漂。忽然我看見(jiàn)魚(yú)漂動(dòng)了一下，我連忙把魚(yú)竿提起來(lái)，可惜的是魚(yú)又掉了下來(lái)，我只好重新開(kāi)始。突然背后有人拍了拍我的背："小朋友，請(qǐng)問(wèn)海爾廣場(chǎng)怎么走？”我做了一個(gè)不要打擾的手勢(shì)，然后用手指了指海爾廣場(chǎng)的方向。我看見(jiàn)那位叔叔離開(kāi)了。我回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)看著魚(yú)漂，忽然魚(yú)漂又動(dòng)了一下，我把魚(yú)竿提起來(lái)，結(jié)果跟上回一樣，魚(yú)又掉了下來(lái)，我又把魚(yú)線甩進(jìn)河里。一直到中午，正在我灰心喪氣準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我釣到了一條魚(yú)，我小心翼翼的把魚(yú)放進(jìn)我事先準(zhǔn)備好的小竹簍里，這時(shí)候的我欣喜若狂，像飛一樣跑到家里，把這條魚(yú)給媽媽看了，我終于學(xué)會(huì)了釣魚(yú)。

一年級(jí)作文 篇12

如果我家有個(gè)多功能機(jī)器人那該有多功能機(jī)器人那該有多好?。∷谋绢I(lǐng)很好，只要有陌生人到我家，它那一對(duì)閃光的眼睛，掃描一下這個(gè)人，如果這個(gè)人是壞人的話，它身的警報(bào)器就響起來(lái)，警察會(huì)把壞人抓起來(lái)。它還是一位廚師，每當(dāng)我早晨起來(lái)時(shí)，它就拿出一杯熱牛奶和幾塊面包，這些食物都含有蛋白質(zhì)。

多工能機(jī)器人還有許多特點(diǎn)，我就不多說(shuō)了，希望大家看一看這個(gè)多功能機(jī)器人。

多功能機(jī)器人

未來(lái)的我成為了一名發(fā)明家。我發(fā)明了一種多功能機(jī)器人。我試著讓它干活，但是，常常好心辦壞事。比如說(shuō)，掃地的時(shí)候把灰塵掃到風(fēng)大的地方，風(fēng)把灰塵吹起來(lái)，使灰塵吹到人們的鼻子、眼睛里去，讓人們直打penti。我又把第一代多功能機(jī)器人給改造了一下，變成第二代多功能機(jī)器人，我也讓它干一些活，這一次比上一次好很多，很讓人喜歡。

以后我要一直發(fā)明下去，直到我成了老年人。

一年級(jí)作文 篇13

早晨，天氣不是很好，灰蒙蒙的。可是我的心情卻很好，因?yàn)槲医裉旄瑢W(xué)們約好要到黃巖頭陀去摘草莓、圣女果。

八點(diǎn)半左右。我和媽媽去人民小學(xué)門(mén)口和其他同學(xué)集合。等一切都安頓好后，我們的車(chē)隊(duì)向黃巖開(kāi)去。一路上，我看到路兩旁的樹(shù)木長(zhǎng)得都很茂密，樹(shù)葉是綠油油的，還看到了楊梅樹(shù)、桔子樹(shù)和小白兔。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)后，我們就來(lái)到了黃巖的頭陀草莓種植場(chǎng)。我看到了一個(gè)個(gè)白色的大塑料帳篷，心里想怎么沒(méi)看到草莓和圣女果呢？它們?cè)谀抢锬?？正在這時(shí)楊老師告訴我們，草莓和圣女果就在大棚里面。

首先，我們先去摘圣女果，進(jìn)入大棚我后就看見(jiàn)圣女果花架上掛滿(mǎn)了圣女果。圣女果有紅的、有黃的、有紫的、有綠的、有大的、有小的還有很多很多種類(lèi)數(shù)也數(shù)不清。看到這么多漂亮的圣女果我連忙摘了一個(gè)又大又紅的圣女果，放在嘴里嘗了一下酸酸甜甜的好吃極了。

我摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆后就去了隔壁的草莓大棚?？匆?jiàn)一個(gè)個(gè)草莓都掛在地上。有大的、有小的、有紅的、有綠的、有成熟了的、有沒(méi)有成熟的。我挑了一個(gè)又大又紅的放進(jìn)嘴里嘗了嘗，味道棒極了。我和媽媽摘了一大籃子。

中午，我們又去了長(zhǎng)潭水庫(kù)。我們?cè)谒畮?kù)的大壩看風(fēng)景。湖面上停靠著幾條小船，湖中心還有一個(gè)小島?？赐觑L(fēng)景后，我們高高興興地回家了。

一年級(jí)作文 篇14

我拼了一只兔子，它是這樣做的：第一步，用個(gè)大大的半圓做身體；第二步，用圓拼了個(gè)頭；第三步，用一個(gè)半圓做一個(gè)耳朵；第四步，用二個(gè)半圓做腳，用一個(gè)小圓做了一條尾巴，最后，用一個(gè)黑點(diǎn)做它的眼睛。好了，一只可愛(ài)的兔子就跳出來(lái)了，怎么樣，很可愛(ài)吧。

我拼了一只肥肥胖胖的小豬，給它取了個(gè)名字叫貝貝小豬，我覺(jué)得這堂課真有意思，我很開(kāi)心。

我拼了一只可愛(ài)的小熊，首先拿出一張很大的圓片當(dāng)頭，再把一張很大的半圓當(dāng)身子，然后把兩張小小的圓形當(dāng)眼睛，再把兩張很小的半圓當(dāng)耳朵，接著拼小熊的尾巴，最后，拼小熊的腳，你看這樣，一只可愛(ài)的小熊拼好了。

我拼了一個(gè)雪人。我先用一個(gè)大圓做雪人的肚子，再用一個(gè)小圓做雪人的頭，還要用更小的圓來(lái)做雪人的鈕扣和眼睛。這節(jié)課非常有趣，可以想拼什么就拼什么。

一年級(jí)作文 篇15

很久很久以前，動(dòng)物們和諧地生活在一起，互不侵犯。直到動(dòng)物王國(guó)有了兩個(gè)新國(guó)王——老虎菲勒和獅子馬克斯。兩個(gè)國(guó)王都很殘忍，對(duì)動(dòng)物們執(zhí)行了“暴政”，讓他們互相殘殺。從此以后，動(dòng)物王國(guó)之間的和諧被打破了。

終于有一天，狐貍哈貝爾受不了了。他便想了個(gè)能趕走兩個(gè)國(guó)王的辦法。

一天，哈貝爾帶著一堆巧克力和糖進(jìn)入了菲勒住的洞穴。菲勒看見(jiàn)了哈貝爾，問(wèn)：“你來(lái)干什么？”說(shuō)著，貪吃的菲勒張開(kāi)了大嘴，眼睛直直地盯著食物。哈貝爾假裝一副畢恭畢敬的樣子，對(duì)菲勒說(shuō)：“對(duì)，這些食物都是給您吃的?！狈评沾笙玻骸斑@些都是給我的？”哈貝爾說(shuō)：“對(duì)，您不介意的話，我可以再去拿......”“那你還不快去拿！”菲勒不等哈貝爾說(shuō)完就大喊起來(lái)?！笆牵　庇谑枪悹栍帜昧撕芏嗷貋?lái)。

從此以后，菲勒每天都吃這些食物。終于有一天，菲勒的牙全都?jí)牡袅耍焙巴?。山羊醫(yī)生在哈貝爾的鼓勵(lì)下，壯著膽子把菲勒的牙給拔光了。就這時(shí)，哈貝爾大喊：“快看呀，菲勒沒(méi)牙了！”菲勒覺(jué)得很丟人，于是就溜走了。

這事很快就傳到了馬克斯的耳里。他很高興，因?yàn)閯?dòng)物王國(guó)的國(guó)王只剩他一個(gè)了。

第二天，哈貝爾來(lái)到馬克斯住的洞穴里，說(shuō)：“我知道農(nóng)民家有許多肉吃，我們?nèi)コ园?！”馬克斯答應(yīng)了。馬克斯和哈貝爾到了藏肉的房間，馬克斯就毫不客氣地大吃起來(lái)。哈貝爾一點(diǎn)也沒(méi)吃，它看到農(nóng)民過(guò)來(lái)了，就偷偷溜走了。馬克斯也想溜走，但他吃得太多了，被門(mén)口堵住了。農(nóng)民看到了，活活打死了馬克斯。

兩個(gè)貪婪、殘暴的國(guó)王走了，動(dòng)物們恢復(fù)了和諧，而哈貝爾也成為了受大家尊敬的人。

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