二年級作文十五篇。

通過筆者的不斷調(diào)整和修改，這篇 "二年級作文" 成為了更加含蓄的作品。作文是內(nèi)心聲音、情感描繪和思維迸發(fā)的結晶，它可以激發(fā)我們的思維創(chuàng)新和表達能力。在寫作文的過程中，我們要給自己留出思考的時間和空間，注重作文質(zhì)量。如果你覺得這篇文章對你有幫助，請點擊收藏按鈕保存起來！

二年級作文 篇1

什么鳥也比不上它！它聰明伶俐會說話，唱起歌來美妙動聽，不知有多少人想得到它，可最后卻連它的羽毛也得不到。它就是——神鳥！

神鳥，烏鴉，喜鵲，它們從三個是形影不離的好朋友。有一天，一位叫格溫克的國王聽說神鳥的事，也想得到神鳥，好在其他國王面前炫耀。他知道神鳥的智慧，于是派三個智勇雙全的將軍去捉神鳥，他對那三個將軍說：“你們是趙國最好的將軍，如果你們捉不到神鳥，我們趙國顏面何存，切記捉不到神鳥你們就別回來?！北粐跖扇サ娜齻€將軍三番五次的圍剿神鳥，可一次次希望而去，失望而歸，這三位將軍一籌莫展，無可奈何，只好稟告國王。因此國王惱羞成怒，一氣之下要親自去捉這只神鳥，國王在去往萬年古松下的路上，聽說神鳥交兩個好朋友，他靈機一動，于是找到神鳥的好朋友烏鴉，逼它說神鳥的一切事情。烏鴉說：“你們別想得到神鳥，它是我的好朋友，我是不可能出賣朋友的?！睘貘f說完后一言不發(fā)。國王見烏鴉如此堅定，心中對它的仗義有一點小小的欽佩。國王有找到神鳥的`另一個好朋友喜鵲，喜鵲膽子本來就小，這一聽國王要殺她，它立刻對國王百依百順。國王欣喜若狂的走。國王剛走喜鵲就后悔，它心中想著神鳥對它種種的好，但是它怕說出來神鳥不在把他當朋友，它不想失去這個朋友，這段友誼，因為這太珍貴。喜鵲因為這件事情吃不下飯，睡不著覺，恐怕有一天自己剛睡醒，神鳥卻被人抓走，它害怕神鳥真的會被抓走，說出來。神鳥烏鴉原諒它。從此，它們又成無話不談的好朋友。

通過這個故事我知道人應該有一顆寬容得你來寬容別人，給犯錯的人一個機會，不要輕易放棄友誼與親情！

二年級作文 篇2

迷茫，失落，惆悵。

帶著不錯中考成績的我踏入了這個人才濟濟。充滿傳說和許多人向往的學校。我深知要在這樣的學校里出類拔萃的艱難，站在樟樹綠蔭下，襲來的不是清爽的暖風而是不知名的壓力?？粗肆鞯挠縿?。本該充滿希望的我卻迷茫起來。

高中開學的第一個星期，常在思索著我在班級，年級的定位是怎樣的，我進這里的目的是什么……似是在雨巷中撐著油紙傘卻迷了路的人，默默彳亍著，內(nèi)心惆悵。第一次我竟如此害怕考試的到來，面對考試如此的焦急失措，想著在如此快節(jié)奏的高中生活中，我還沒有適應下來，怎么去面對這次考試，如果考得不好，我又將怎么辦？

果真在考試時遇到不會的題目特別焦急，像是水中的魚兒亂游著沒有方向。看到成績的那一刻始終不敢相信自己的眼睛，淚不知何時已侵濕眼眶，內(nèi)心五味雜陳。

帶著反思回顧這一個月來的高中學習生活，原來我陷入了一種受不到老師關注的失落，對自己不自信的惆悵與迷茫的負面情緒，我不該再這樣下去。

在心里告訴著自己不要再去想這一次的成績，一次的失利不算什么，風雨過后會有彩虹等待著我的'，慢慢的我變的釋然了，開始看到自己的方向與未來。帶著我為學霸墊底我驕傲的心態(tài)，不再去考慮自己的成績，預約的聽著老師的講課，拋開自己的煩惱，和同學們討論著問題，嬉戲玩耍。

沿途的風景遠比目的地好看，要學會停下來欣賞路邊的風景。在心里鼓勵著自己，學會認真的努力的過好每一天，過程遠比結果重要。漸漸的那教室外的淡淡桂花香沁人心脾，早上朗朗的讀書聲悅耳動聽，老師的講課激昂澎湃，晴空下我們揮舞著拳頭，做著一招招的武術動作，陽光鉆過樹葉的縫隙，灑在校園的大道上。一股暖流從身體流過，這種來自自身的溫暖使人更加明朗開闊，之前的陰霾一掃而光。

馬云曾談到“有一點點成功，就用左手溫暖右手”這種自身的溫暖給人更大的力量。不再迷茫。失落。惆悵，而是充滿溫暖與斗志，無所畏懼的向前走。

二年級作文 篇3

JAB88.Com

一年春天，一株小芽來到了這個世界，是那么的嬌嫩，那么的可愛，它慢慢長大，長成了一株美麗的玫瑰，在人們的贊美聲中它漸漸變得驕傲起來。

一天，她看到了底下臟兮兮的泥土，有點不滿了：喂，你這個黑不溜秋的東西，怎么在我腳下?太影響我的美貌了，快點走人!泥土并沒有發(fā)火，彬彬有禮地說：對不起，我不是故意破壞您的美貌，可沒我，您也活不下去呀!玫瑰氣得花枝亂顫，臉色鐵青，一副暴躁的樣子，她怒氣沖沖地說：你這丑東西，還敢跟我頂嘴，太氣人了!可泥土依然表情淡然地說：別生氣，您確實是最美麗的，而我的職責是守護您，讓您更加鮮艷漂亮，所以我不能走。玫瑰徹底被激怒了，對泥土沒好氣地說：丑八怪，你不要在我眼前出現(xiàn)了，沒有你，我照樣可以活得很好!泥土沉默了，剛想說什么又被咽下去，它黯然失神，一副呆呆的表情。晚上，皎潔的月光籠罩大地，玫瑰睡著了，泥土悄悄地離開了。第二天，玫瑰醒了，看到泥土走了，一臉地興奮，甚至還跳起了芭蕾舞。

三天過后泥土去了另一個地方，和其它兄弟在一起快樂的生活，可玫瑰卻一天一天地衰弱，直到最后一片花瓣落下

二年級作文 篇4

晚上，爸爸媽媽騎著電動車帶著我和小逸去兜風了。

夜晚的大街上，華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，就像銀河一樣從天而降。坐在車上，微風輕輕地撫摸著我的臉，好舒服。車子來到了一條陌生的路時，這里很荒涼，路邊沒有什么房子，只有一些菜地，還有更多的地方長滿的雜草，偶爾有幾輛汽車開過，馬路兩旁的路燈也只有一邊開著，發(fā)出微弱的光芒。讓我覺得有點陰森森的。我小聲地說：“快點回家，我很害怕。我怕有野獸跑出來?！眿寢屌呐奈业氖终f：“別怕，抱緊我就行了。這里沒有什么野獸的?！辈輩怖铮€有許多小蟲在叫著，我覺得好吵。

過了好久，我們來到了建設南路。這里的人多了起來，汽車也多了，我才不害怕了。

二年級作文 篇5

小英在街上等公交車。車來了，她上了車。一位老爺爺拄著拐杖慢吞吞地跟在后面。那位老爺爺看上去大約有八十多歲。胡子雪白雪白的、長長的，猶如銀絲一樣。爺爺上了車。小英快速走過去，扶著爺爺說：“爺爺，請到我的位置上坐下。”爺爺滿臉笑容，道：“你這孩子真乖?！毙∮⒄驹诶蠣敔斏砼?，高興極了。小英出乎意料的行為，令車里的人驚訝。她平凡的舉動卻是不平凡的偉大。她沒有豪言壯語，沒有英雄的業(yè)績，但她關愛他人的品質(zhì)，實在讓人敬佩。

小英的事跡開啟我心靈的窗戶。讓我想到列寧同志的一句名言：“少說點漂亮話，多做點平凡事。”我還想到：愛的力量無處不在。只要我心中裝著別人，別人心中就會裝著自己。世界將因為有了愛而變得更加美好。

二年級作文 篇6

我是一個二年級的小姑娘。

一張圓圓的臉蛋，一雙一笑起來就瞇成一條縫的小笑眼，一張大大的嘴巴。這就是我，一個普通而快樂的小女孩。

我有許許多多的愛好。比如，我愛聽有趣的故事，此外英語和畫畫兒都是我的最愛。當然，為此我曾經(jīng)付出過很多努力，也曾放棄了很多玩的時間，但是我也品嘗到了收獲的喜悅。我的畫曾多次獲得全國書畫比賽一等獎，英語也通過了CCTV英語風采大賽的復賽。我還得到了許許多多的證書和獎狀呢！媽媽常說：“一分耕耘，一分收獲?！边@話一點也不假。每一點成績的取得都滲透了我的汗水。

在學校，我還交了很多好朋友呢，有張玥萱，顧卓卿，還有雷璦嘉。別的班也有我的好朋友，可以說，我的朋友遍校園！對了，我在這里順便說一句：“我還是英語課代表呢！”

這就是我，獨一無二的我！怎么樣，快來和我做朋友吧！

二年級作文 篇7

一天，向日葵花開了，旁邊的小草、玉米、紅花、柳樹等等，都說它長的非常漂亮。你看它圍著金黃色的圍巾，穿著深

綠色的衣服，臉上顯得多有精神。這時太陽公公出來了，向日葵便仰著頭，挺起腰，擺出了一幅看不起他的樣子，并且還說：“你不就會發(fā)光嗎，人呀，樹呀，都不喜歡你，因為怕你刺眼。”而太陽像沒有聽見似的，仍放著那耀眼、燦爛的光芒。

第二天，因為下雨，太陽沒有出來，后面幾天也沒露面，而向日葵卻低著頭，彎著腰，渾身水淋淋的，沒有了往日的驕傲，這時，他才想到：前幾天的做法是自己錯了，失去了太陽的光輝，自己生存都很困難。6愛干凈的外婆

我的外婆很愛干凈，每天都要把家里打掃一遍，到處擦得干干凈凈才滿意。可有時候，她也會因為太愛干凈而鬧笑話。

有一次我過生日，“會唱歌的蠟燭”剛點上，唱起了動聽的生日歌，我們拍著手一起跟著唱。外婆看到粉色的花形蠟燭上有一根黑黑的線頭，她一邊拿起剪刀一邊說：“唉呀，這蠟燭怎么有根線頭啊，做得真不仔細！”話音剛落，“咔嚓”一下就給剪了，蠟燭的歌聲也瞬間停止了。

我們哭笑不得，告訴外婆，這其實是連著電池的電線，剪斷就不會唱歌啦！

還有一次，家里鬧蟑螂，媽媽買了粘蟑螂的小房子，好不容易搭好，放在一個角落邊。第二天我們想去看看有沒有抓到蟑螂，可是小房子卻不見了蹤影，我們找了半天，也沒找到。外婆問清楚情況，不好意思地說：“我還以為那是垃圾，你們隨便扔在角落，我就丟進垃圾筒里了！”我的外婆見不得一點垃圾，雖然鬧了很多笑話，但我還是很愛我的外婆，因為有外婆在，我們家就一直是一塵不染的。

二年級作文 篇8

新年的節(jié)日的氣氛依舊彌漫，當我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂時，春風已吹進我們的校園，奏響學子們新學期拼搏奮進號角。2月22日，正值中國傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，天下著蒙蒙細雨，而這天，柏苑小學二年級的學生也紛紛回校參加學校春季開學典禮。

瞧，一大早，一個個熟悉可愛的身影陸續(xù)出現(xiàn)在班級教室中，陰雨連綿，卻掩蓋不住二年級孩子們抖擻的精神面貌，一個個臉上洋溢著快樂，期待著開學典禮的正式召開

因為天氣原因，二年級全體學生通過廣播，參加了學校開學典禮。開學典禮第一個環(huán)節(jié)是升旗儀式，雖然沒有在操場上開闊，沒有現(xiàn)場的正式和莊重，但是二年級全體學生聽從廣播指令，師生一齊起立，面向教室前面墻上方的國旗，奏唱國歌，注視著鮮艷的五星紅旗在微風中冉冉升起。

升旗儀式舉行完，二年級學生透過電視直播，傾聽林校長的開學講話，林校長從生命安全教育、身心健康、文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成等方面向同學們提出新學期的希望。他希望同學們在新學期開啟新希望，做好學期計劃，春天用努力播種，才會在學期末有碩果收獲。緊接著環(huán)節(jié)是學校大隊委和全體行政、老師代表向?qū)W生們拜年祝福，二年級的學生們收獲祝福，感謝校長和老師們的新年寄語。最后的環(huán)節(jié)是班級開學典禮部分，二年級四個班的學生們，在班主任們的帶領下，分享寒假收獲，互相拜年，讓過年的氣氛延續(xù)到新學期的班級中，班級在一片歡聲笑語中結束開學典禮。

新的學期，新的起點，相信二年級的孩子們在老師們的帶領下，繼續(xù)不懈努力，會有有新成績、新發(fā)展和新的突破。

二年級作文 篇9

在一個陽光明媚的下午，我來到奶奶家，跟爺爺一起去他的花園種花。

我興高采烈地拿著鐵鍬，還有種子大步地向爺爺家的花園邁去?！巴?，好美?。　蔽也唤潎@道。爺爺?shù)幕▓@里種著許多花，有百合，玫瑰，映山紅，桃花……顏色五彩繽紛，形狀千姿百態(tài)。

進入花園，我拿起鐵楸往泥土里挖了幾個洞，把茉莉花種子撒入洞中，再用雙手小心翼翼地把泥土蓋上去。爺爺叫我去倉庫拿灑水壺，我拿了灑水壺里裝滿水，就給茉莉花澆水。我一邊澆著水，一邊唱著茉莉花的歌。不一會兒，我沉迷在遐想之中，我種的茉莉花長大啦，真美哦，身上還散發(fā)著花香。這時有許多勤勞的小蜜蜂在茉莉花上采蜜，還有許多五彩斑斕的蝴蝶圍著茉莉花舞蹈。啊！原來這只是我的幻想，茉莉花并沒有長大。

“哎呀，糟了糟了?！睜敔斦f，“你澆水太多啦！”我搔了搔頭說：“我用手指在茉莉花的周圍挖了幾條通道，讓水往別的地方流去?！睜敔攲ξ艺f：“也只能這樣了?！狈N完茉莉花，我們也差不多該收工了。

在回家的路上我一直在想：我種的茉莉花會生長嗎？希望茉莉花能快快長大。

二年級作文 篇10

今天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸媽媽一起起吳王山公園看冰雕。

我們坐著公交車，不知不覺就到了吳王山公園。我們買上門票，排著隊就進去了冰雕展廳。剛一進門一股寒氣撲面而來，我凍得全身發(fā)抖。但是看見展廳內(nèi)的各種各樣的冰雕，頓時精神大振。我眼前一亮看見五顏六色的的冰雕，有超人冰雕、有變形金剛冰雕、還有滑滑梯冰雕......。我走呀走，還看到有子鼠、丑牛、午馬等十二生肖?？吹梦已刍潄y，真是目不暇接啊。這時我發(fā)現(xiàn)變形金剛下有一個冰洞，好奇心促使我迅速爬進去了，剛爬了一會兒我的小手凍得就像十根小紅蘿卜。

介紹了這么多，最讓我影響深刻的還是在冰上滑滑梯的感覺。我迫不及待的爬上了滑梯，管理員叔叔讓我坐在一個墊子上，可是還沒有等我坐穩(wěn)，我就像風一般沖了下來，我感覺就像在飛一樣，一秒鐘就滑落下來了。真過癮！真刺激！后來，我又觀看了其它雕像......。不知不覺11點多了，我們戀戀不舍的離開了展廳。

冰雕是藝術家的智慧的結晶，冰雕開闊了我們的視野使我們大開眼界。至今還讓我難以忘懷！

二年級作文 篇11

變廢為寶。在我們班的教室里有兩只特別的“熱帶魚”，那是一次“意外”的收獲。說起它們的來歷，還有一段故事呢。 這一天有美術課，小明因為沒有調(diào)色盤，只好臨時用從家里帶來的一個盤子代替。可不幸的是，他剛來到教室，小軍正好迎面跑來，跟他撞了個滿懷，小明手上的盤子頓時跌到了地上，摔成了兩半。

小軍立刻向小明道歉，并愿意賠償小明一個盤子。小明大度地說：“不用了，你也不是故意的?！闭f完便拾起地上的碎盤子無奈地向垃圾箱走去。

變廢為寶。看著小明走向垃圾箱的'背影，小軍又難受又著急。突然，他靈機一動，想出了一個好辦法，便追上小明并對他說：“別扔掉，也許這個碎盤子還能變廢為寶呢！我們可以根據(jù)碎片的形狀，用顏料把碎片涂成裝飾品。”小明覺得這是個好主意。 于是，小軍和小明回到了教室，他們倆各拿著半邊被摔碎的盤子，并拿出各自的水粉顏料，趴在課桌上聚精會神地畫著。不一會兒，兩條活靈活現(xiàn)的熱帶魚栩栩如生地出現(xiàn)在了兩個人面前，原本蒼白的碎盤子立刻變得神采飛揚。

變廢為寶。一件廢品，稍加點綴，竟然產(chǎn)生了意想不到的效果。這時，同學們都圍了過來，七嘴八舌地評論著。一位同學提議說：“把這兩幅畫掛在墻上一定很漂亮?！?同學們齊心協(xié)力掛起了這兩幅特殊的畫。這時，老師過來了，了解全部經(jīng)過之后，夸獎了小明和小軍，并對同學們說：“世界上最有價值的，莫過于人類的創(chuàng)造力和想像力。

從此，這兩只“熱帶魚”就成為了班級里一道亮麗的風景線。生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶，關鍵要看你是不是有心人呢！

二年級作文 篇12

人生中有許多第一次，有時順利，有時艱難，但我們都要以好的一面去對待它，這樣你的人生才會更加豐富多彩。

小時候，總愛抬頭看風箏輕盈地上下翻飛，點綴著天空，心中就會洋溢起無限向往。

終于有一次，我和媽媽來到八一廣場，看著被風箏點綴得絢麗的天空，飛得最高的那只風箏儼然一副王者姿態(tài)。“媽媽，那只風箏飛得真高！”我驚羨地喊著，媽媽溫柔而篤定地說：“你也可以啊！” 哪一只風箏不是從地平線一點點飛上高高的天空呢？媽媽相信你！

于是，我買了一只風箏，開始了第一次放風箏，我牽著風箏，在廣闊的水泥地上奔跑著，任風呼嘯著在耳邊盤旋，望著媽媽嘴角上挑的弧度，心中滿是幸福和自豪感。

風箏乘風而起，我趕緊轉(zhuǎn)動線軸，但只在一瞬間，風箏在空中劃過一道美麗的弧線后，就輕輕飄落了，我撿起地上的風箏。這又有什么關系呢？每一只風箏都有過跌落的經(jīng)歷，這些風箏之所以能在天空 中飛翔，是因為它們永不放棄。我再一次牽起風箏，起飛、跌落、起飛。終于，它搖搖晃晃地飛起來了，像蝸牛一樣執(zhí)著地向上飛著，線軸上的白色線圈一點點地減少。湛藍色的天空中，一只風箏在努 力地向上攀；湛藍色的天空下，媽媽的笑臉在四處撒播著金色的光線。

第一次放風箏劃上圓滿的句號。我知道，年僅12歲的我，就是一只在起飛線上飛翔的風箏，也許現(xiàn)在飛得并不高，但終有一日，我會擁有屬于自己的那一方晴空。

今后，無論成功與否，欣喜依然，第一次的做過，就是一段值得珍惜的時光。珍重第一次，把握第一次。有一天，你能告訴自己，自己走過的路已有多么漫長。

二年級作文 篇13

在學生時代，我最討厭的課程就是數(shù)學。

為什么討厭數(shù)學呢？因為數(shù)學是要計算那些無聊的數(shù)字，又是加啊，又是減啊，還有乘啊除啊什么的，后來還出現(xiàn)了平方、開方更復雜的算法；后來，還有幾何圖形的計算、繪制，要求計算得十分準確，無論怎樣，最后的結果都是一致的，真辛苦啊。

我喜歡語文，也喜歡寫作文，同一個意思，可能有不同的表達方式，多有意思啊。我喜歡畫畫，可以畫自己看到的、聽說過的、甚至想象的……也有很有趣。數(shù)學很枯燥，除了數(shù)字就是線條，太無趣了。所以，從小到大，我就討厭數(shù)學，甚至一看到數(shù)字就頭大，也形成了一個概念，數(shù)學是一門很無聊的功課。其實，我也知道，數(shù)學是一門很實用的課程，但就是不喜歡。

一個偶爾的機會，接觸到了日本作家安野光雅的《走進奇妙的數(shù)學世界》這套書，被深深地吸引了。這套書改變了我討厭數(shù)學的想法。哇，原來數(shù)學是這么有趣的事情，除了數(shù)字和線條，也可以用圖畫和生活中的事例來表達的。生動簡潔的畫面，十分有趣：比大小、高矮、長短，分類別、顏色、形狀，排順序、組合、拆分……等等問題，都是有趣的數(shù)學問題。

對所有人而言，表達形式都很重要。這種對數(shù)學的表達方式，讓數(shù)學變得形象、生活化，讓我這個討厭數(shù)學的人對數(shù)學另眼相看。媒體何嘗不是如此呢？這套書，又一次給我啟示，表達方式真的很重要，除了語言，觀念上的創(chuàng)新與突破更為重要。

二年級作文 篇14

今天，我和爸爸、媽媽一起去關山牧場玩，晚上就住在那里。

早晨，我推開門，一股清新的空氣向我撲面而來。眼前一片青蔥翠綠的草地。我走出了門，輕輕地踩在草地上感覺濕漉漉地。不遠處成群的牛羊已悠閑地吃起了草，近處群的亭子上有幾只烏鴉，它們用那嘶啞的聲音唱起歡快的歌謠，好像在歡迎我們的到來。

關山牧場有許多娛樂項目，我最喜歡的是滑草和騎馬。到了跑馬場，牽馬人給我牽了一匹棗紅色的小馬，這是一匹溫順而可愛的小馬。她給爸爸牽了一匹棕色的馬，給媽媽牽了一匹黑色的馬。這是我第一次騎馬，我又害怕又興奮，一路生怕自己從馬上掉下來，兩只手緊緊抓住馬韁繩。到了終點照像時媽媽的馬把我的馬踢了一腳，我害怕極了，真是好險??！我們騎完馬，向滑草的地方走去。到了滑草場，我坐上了滑草車從坡頂滑了下去，就像就坐著一輛高速汽車俯沖而下，簡直太刺激了，太好玩了，我還沒有玩盡興，爸爸、媽媽已經(jīng)催我回家了，我只好依依不舍地乘車離開了關山牧場。

??！美麗的關山牧場。

二年級作文 篇15

秋天到了，秋高氣爽，我們組織了一次非常難忘的小隊活動——下果園。

我們來到了一位農(nóng)民伯伯的果園里。這個果園里有紅紅的蘋果、有黃黃的梨、有紅紅的柿子，五顏六色，瓜果飄香。

有的同學去摘蘋果。那紅紅的蘋果像一個個小太陽，掛在樹上可誘人啦！我們一邊吃蘋果一邊說：“蘋果真好吃。”

有的同學去撿落葉，收集起來做標本。他們撿了紅紅的、像五角星一樣的楓葉；有黃黃的、像扇子一樣的銀杏葉；還有綠綠的、像小船一樣的蘋果葉……五顏六色，各式各樣，可美啦！

還有一些同學在抓蛐蛐。不一會兒，他們就抓了不少蛐蛐，籠子里響起了一片“？？”的歌唱聲。

中午了，大家都收獲了不少，我們滿載而歸。

《二年級作文十五篇》一文就此結束，希望能幫助您在小學教學中起到作用，如還需更多，請關注我們的“二年級作文”專題。