我的老師一年級作文五篇。

作文是一種與情感和思考交流的方式，通過寫作，我們可以去發(fā)掘世界的奧秘。也許下面這篇"我的老師一年級作文"能夠滿足你的需求。我們會不斷努力改進和提高，希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

我的老師一年級作文 篇1

從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！

其實，學(xué)習(xí)古箏這門科目是我自己選擇的。一年級時，媽媽帶我到少年宮學(xué)習(xí)才藝，她只給了我兩個選擇：一是學(xué)古箏；二是學(xué)鋼琴?？赡苁俏疫€小吧，不管三七二十一，就隨便選了一個。

在大操場的后面有棵榕樹，這棵榕樹可大了，它的主枝干兩個人合抱也抱不過來。榕樹的須根可長了，須根從上往下垂，像胡須似的。下課了，一二年級的同學(xué)就抓著榕樹的胡須好像在說：老爺爺，你快醒一醒，我們又來找你玩了！榕樹掉果子時，有許許多多的小鳥在撿果子吃，嘰嘰喳喳的聲音真好聽！

我的老師一年級作文 篇2

我們排著隊慢慢的走向操場，到了學(xué)校后門旁，看見有2個工人在那里站著。我走到那里，全年級站齊了，2個工人把樹種好，每個班派出代表填土，他們走上前去，拿起沉沉的鏟子，從旁邊挖起土塊，填上趣，踩踩。

六年級寫景作文題目：海南的千姿百色。小學(xué)六年級寫景作文怎么寫？這篇六年級寫景作文800字的海南的千姿百色的寫景小練筆是一篇很好的參考范文。

前幾天，我們學(xué)校組織全年級看了一場電影，電影的名字叫做《我愛北京天安門》。電影里既有許多感人的情節(jié)，也有許多令人哈哈大笑內(nèi)容，我看完后仍回味無窮。

對于楊紅纓阿姨寫的《五三班的壞小子》這本書，大家一定不陌生吧？里面的豆芽兒、米老鼠、肥貓等無惡不作的人，大家也一定非常熟悉吧！可就咱六年級四班，除了和這幾位一樣的壞小子。而且還相當多呢！今天，我就來向大家舉兩個典范。

我的老師一年級作文 篇3

那個少年，是我的死黨，他是我的同班同學(xué)，身高大約一米六，虎背熊腰、膘肥體壯。我和他認識時，才四年級，那時，我們兩個可謂兩個臭皮匠，臭味都一樣。我和他同桌時，我們倆都愛畫畫。那時我的畫技比他高，他便拜我為師，我見他謙虛，便收他為徒在他努力之下，他的畫畫技術(shù)有了很大的提高。

我是一名五年級的同學(xué)，成績也還算優(yōu)秀，但是，我希望我能認識一位雖然遠隔千里，卻能共談傾心的好朋友，所以，我選擇了你，所謂：人生所貴在知己，四海相逢骨內(nèi)親嘛！希望我們能通過這一封信，成為一對患難與共的好朋友！

一年級日記大全：做家務(wù)。一年級關(guān)于做家務(wù)的日記大全怎么寫？這篇一年級日記大全200字的做家務(wù)的日記大全可以給大家指導(dǎo)一下。

六年級演講稿題目：我是中國人我自豪。關(guān)于中國人的演講稿怎么寫？這篇六年級演講稿550字的我是中國人我自豪的演講稿范文，講述作者把作為一名中國人而感到自豪的榮譽之情。

我的老師一年級作文 篇4

1.我酷愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在歷屆全國小學(xué)生英語和作文比賽中多次獲得三等獎。連續(xù)兩屆獲得百名好隊員稱號，四年級我又當選了三好學(xué)生。因此，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績是我競選大隊委的基本條件。

我家的自行車仿佛永遠都不會壞。它伴我走過一年四季；它見證了我的成長；它完成了愛的傳遞。在我眼里自行車就是父親的象征。

老師，你就像我的一本書，教會我書中的知識，讓我在書海中遨游書中豐富多彩的世界。你就像我的一本書，書中的道理，讀不完，學(xué)不盡。

六年級寫人作文題目：我的調(diào)皮外甥。今天要寫的寫人小練筆就是我的調(diào)皮外甥，他做的一些事情，真的會讓你覺得他調(diào)皮卻又可愛。

匆匆那年，我也曾懷過一顆感恩的心，程程老師對我很好，很多事情都找我做，可是因為老師休假被別的老師帶了一個半月，英語成績從118降到了108，曾經(jīng)每次周考都是95以上，甚至好幾次100的我，也變成80多，內(nèi)心也感到，愧對于老師，在6月我一直在認真的學(xué)習(xí)英語，在7月的考試中也發(fā)揮得不錯，梁老師呢，就像是一個朋友，那天中午對我的笑我依然記得，他布置的作業(yè)我每次也都完成的非常認真。

我的老師一年級作文 篇5

三年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績慘不忍睹，每次試卷上都有很多紅叉叉，像一個個小丑挑釁我的無能，使我對數(shù)學(xué)充滿了絕望。是他數(shù)學(xué)朱老師，用他的耐心讓我看到了希望，就是在黑暗中看見了一絲光亮。

去南寧后，我連棉花糖都沒見著，更別說吃棉花糖了。我的夢想就是再吃一次棉花糖，可這是我等了一年都沒實現(xiàn)的夢想。

我一直沉浸在歡樂之中。爸爸見我高興的樣子說：孩子，你的作文登在書上了，可不能驕傲呀。好的作文都來源于生活。讓這次作文成為你今后寫作的動力吧。我說：好?。∥乙欢〞毿挠^察生活中的每一件事情，爭取寫出更好的作文！

四年級期末，學(xué)校召開中高年級學(xué)生家長座談會。校長舉薦媽媽介紹培養(yǎng)孩子的寶貴經(jīng)驗。媽媽有點兒慌，看得出提前沒有準備。可是媽媽走到臺上，竟然一字一句地說：“說實在話，學(xué)習(xí)上，我沒有過多的幫助孩子，但是我的心里裝著一位名師的話，‘學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，知識是學(xué)生自己學(xué)到的’”。媽媽的講話雖然簡短，但聲音是那樣鏗鏘有力，那樣堅定自信，那樣鼓舞人心。霎時，整個會場掌聲雷動，經(jīng)久不息。校長走上臺高興地揮揮手，激昂地說：“這樣的家長才是好家長，這樣的媽媽才是同學(xué)們需要的好媽媽！”

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