幼兒園知識(shí)教案

《陳情表》知識(shí)點(diǎn)歸納整理。

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么如何寫好我們的教案呢？下面是小編精心為您整理的“《陳情表》知識(shí)點(diǎn)歸納整理”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

《陳情表》知識(shí)點(diǎn)歸納整理

1、掌握下列重點(diǎn)詞語
（1）險(xiǎn)釁：臣以險(xiǎn)釁（艱難禍患，指命運(yùn)不濟(jì)）
（2）見背：慈父見背（背棄我，指死亡）
（3）奪：舅奪母志（改變）
（4）祚：門衰祚(zuò)?。ǜ７郑?br> （5）鮮：終鮮兄弟（本指少，這里是沒有）
（6）吊：煢煢孑立，形影相吊（安慰）
（7）嬰：而劉夙嬰疾?。ɡp繞）
（8）廢：未曾廢離（停止侍奉）
（9）察：前太守逵察臣孝廉（考察和推舉）
（10）尋：尋蒙國恩（不久）
（11）篤：則劉病日篤（病重）
（12）聽：聽臣微志（準(zhǔn)許）
（13）拔擢：至微至陋，過蒙拔擢(zhuó)（提升）
（14）區(qū)區(qū)：是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（拳拳，形容自己的私情）
2、通假字
（1）閔：夙遭閔兇（通“憫”，可憂患的事）
（2）零丁：零丁苦辛（通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子）
（3）有：常在床蓐祖母今年九十有六（通“又”，表示整數(shù)后有零數(shù)）
（4）蓐：常在床蓐（通“褥”，草席子）
3、一詞多義
（1）至：①至微至陋（副詞，極其）
②無以至今日（動(dòng)詞，到達(dá)）
（2）以：①臣以險(xiǎn)釁（連詞，因?yàn)椋?br> ②臣以供養(yǎng)無主（連詞，因?yàn)椋?br> ③謹(jǐn)拜表以聞（連詞，相當(dāng)于“而”）
④猥以微賤（介詞，憑身份）
⑤伏惟圣朝以孝治天下（介詞，用）
⑥臣具以表聞（介詞，用）
（3）見：①慈父見背（代詞，我，自己）
②二州牧所見明知（動(dòng)詞，看見
4、詞類活用
（1）日：則病日篤（名作狀，一天天地）
（2）微賤：猥以微賤（形作名，卑微低賤的身份）
3）聞：臣具以表聞；謹(jǐn)拜表以聞（動(dòng)詞使動(dòng)，使……知道）
（4）終：無以終余年（動(dòng)詞使動(dòng)，使……結(jié)束）
（5）遠(yuǎn)，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（形作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離）
5、古今異義的詞
（1）六月：生孩六月（①古義：六個(gè)月。②今義：第六月）
（2）成立：至于成立（①古義：成人自立。②今義：創(chuàng)立）
（3）不行：九歲不行（①古義：不能走路。②今義：不可以）
（4）秀才：后刺史榮舉臣秀才（①古義：優(yōu)秀人才。②今義：科舉考試中最低一級(jí)考中者）
（5）告訴：則告訴不許（①古義：申訴。②今義：讓別人知道）
（6）辛苦：臣之辛苦（①古義：辛酸苦楚。②今義：身心勞苦）
6、句式
（1）急于星火（介詞結(jié)構(gòu)后置）
（2）非臣隕首所能上報(bào)（判斷句）
（3）謹(jǐn)拜表以聞（陛下）（省略句）
（4）逮（臣）奉圣朝，沐浴清化（省略句）
（5）則告訴（陛下）不許（省略句）
（6）少仕（于）偽朝（省略句）

延伸閱讀

《陳情表》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助教師營造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《陳情表》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《陳情表》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、通假字
1.夙遭憫兇
2.常在床蓐
3.四十有四
二、詞
（一）古今異義
1.九歲不行
2.至于成立
3.奉詔奔馳
4.沐浴清化
5.告訴不許
6.臣之辛苦
（二）活用
1.劉病日篤
2.謹(jǐn)拜表以聞
3.臣具以表聞
4.外五期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮
（三）重點(diǎn)實(shí)詞
1.險(xiǎn)釁
2.慈父見背
3.夙遭憫兇
4.終鮮兄弟
5.門衰祚薄
6.察臣孝廉
7.舉臣秀才
8.供養(yǎng)無主
9.拜臣郎中
10.除臣洗馬
11.猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮
12.責(zé)臣逋慢
13.茍順?biāo)角?br> 14.猶蒙矜育
15.不矜名節(jié)
16過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥
17.矜憫愚誠，聽臣微志
18.庶劉僥幸
三、句
（一）特殊句式
1.而劉夙嬰疾病
2.則告訴不許
3.今臣亡國賤俘
（二）固定詞組
1.臣無祖母，無以至今日
2.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

（三）翻譯
1.臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
2.祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。
4.臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢。
5.愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。
四、文化常識(shí)
1.中國古代服喪制度的規(guī)格、時(shí)間等等是按照嚴(yán)格的親疏遠(yuǎn)近來制定的，從重到輕，依次分為、、、、五種，此之謂“五服”。
2.列舉文中所衍生的成語：煢煢孑立、、、、、、。

《陳情表》文言知識(shí)歸納

《陳情表》文言知識(shí)歸納一、通假字夙遭閔兇

（通憫，憐憫）

零丁孤苦

（通伶仃孤獨(dú)的樣子）常在床蓐

（通褥草席）四十有四

（通又）

二、古今異義

古義

今義九歲不行

不能走路

不能走路

舉臣秀才孤苦零丁，至于成立

成人自立

（組織，機(jī)構(gòu)）正式建立非臣隕首所能上報(bào)

報(bào)答

向上級(jí)報(bào)告或刊登在報(bào)紙上欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許

申訴，訴說

說給別人聽，讓人知道臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知

辛酸，苦楚

身心勞苦

臣欲奉詔奔馳

趕快向前，奔走效力

很快的跑拜臣郎中

上書部的屬官

中醫(yī)醫(yī)生是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

拳拳，形容自己的私情

數(shù)量少豈敢盤桓

猶疑不決的樣子

在一個(gè)地方來回走；逗留除臣洗馬

太子的屬官

清洗馬匹臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽

進(jìn)退兩難

狼和狽尋蒙國恩

不久

尋找

三、詞類活用是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離臣具以表聞

動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使．．．．．．知道且臣少仕偽朝

名詞作動(dòng)詞，做官臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤

名詞作狀語，一天天的夙遭閔兇

形容詞作名詞，憂患不幸的事臣之進(jìn)退

動(dòng)詞作名詞，是否出來做官之事舉臣秀才

名詞作動(dòng)詞，做秀才，為秀才舉臣孝廉

名詞作動(dòng)詞，做孝廉，為孝廉猥以微賤

形容詞作名詞，微賤的身份沐浴清化

形容詞作名詞，清明的政治教化臣不勝犬馬怖懼之情

名詞作狀語，像犬馬一樣凡在故老

形容詞作名詞，年老之人

四、一詞多義以臣以險(xiǎn)釁

連詞，因?yàn)殁晕①v

介詞，憑借臣具以表聞

介詞，用謹(jǐn)拜表以聞

連詞，表目的伏維圣朝以孝治天下

介詞，用臣以供養(yǎng)無主

連詞，因?yàn)?/p>

于急于星火

介詞，比是以臣盡節(jié)于陛下之日長

介詞，對(duì)向之外無期工強(qiáng)近之親

助詞，的臣之進(jìn)退

助詞，取消句子獨(dú)立性少少多疾病

年歲小解鞍少駐初程

稍稍少仕偽朝

年青時(shí)一時(shí)多少豪杰

多少志舅奪母志

志向聽臣微志

愿望便扶向路，處處志之

做標(biāo)記尋向所志

標(biāo)志應(yīng)內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮

照料以子之矛，攻子之盾，何如？

其人弗能應(yīng)也

回答嬰夙嬰疾病

纏繞，被纏繞舉嬰，欲投之河

嬰孩矜猶蒙矜育

憐惜不矜名節(jié)

自夸鉏耰棘矜

矛、戟等武器的柄憫夙遭閔兇

通

憫，可憂患的事憫臣孤弱

憐惜，悲痛薄門衰祚薄

淺薄日薄西山

迫近，靠近厚古薄今

輕視，看不起期會(huì)天大雨，道不通，度已失期

一定的期限

今夜半，方期我決斗某所

約定，約會(huì)良劍期乎斷

希望，要求外無期功強(qiáng)近之親

（一周年，一整月）此指穿一周年孝服的人疾而劉夙嬰疾病

?。ㄒ话愕纳。┓材撩裾弑刂浼?/p>

痛苦，疾苦寡人有疾，寡人好貨

缺點(diǎn)，毛病

吾疾貧富之不均，今為汝均之

厭惡，憎惡疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>

迅猛，急速嫉惡如仇

厭惡，憎惡除除臣洗馬

授予官職黎明即起，灑掃庭除

臺(tái)階攘除奸兇

除掉五、文言句式非臣隕首所能上報(bào)

判斷句式今臣亡國賤俘

判斷句式臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知

判斷句式

急于星火

介賓后置是以臣盡節(jié)于陛下之日長

介賓后置

而劉夙嬰疾病

被動(dòng)句

臣無祖母，無以至今日

固定句式，無以，沒有用來的方法

天山居士

高三語文《陳情表》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？小編收集并整理了“高三語文《陳情表》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高三語文《陳情表》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

作者簡介：

《陳情表》是三國兩晉時(shí)期文學(xué)家李密寫給晉武帝的奏章。李密【224年—287年】，字令伯，出生于四川省彭山市。

背景：

《陳情表》是李密寫給晉武帝的奏章。文章主要表達(dá)了自己從小到大的遭遇，晉武帝看完后很是動(dòng)容。

字詞：

【臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇】

以：因

險(xiǎn)釁(xiǎnxìn)：兇險(xiǎn)禍患(這里指命運(yùn)不好)。險(xiǎn)，艱難，坎坷；釁，災(zāi)禍

夙：早時(shí)，這里指年幼的時(shí)候

閔：通“憫”，指可憂患的事（多指疾病死喪）

兇：不幸，指喪父

【慈父見背】

見背：背離我，離我而去。這是死的委婉說法。指棄我而死去。見，由被動(dòng)句發(fā)展而來,但這里已不再用作被動(dòng),類似結(jié)構(gòu)為見諒,譯為我的意思

【行年四歲，舅奪母志】

行年：經(jīng)歷的年歲

母志：母親守節(jié)之志。這是母親改嫁的委婉說法

【憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)】

憫：憐憫

躬親：親身

【至于成立】

至于：直到。至：達(dá)到；于：介詞，引出對(duì)象

成立：成人自立

【終鮮兄弟】

終：又；

鮮：少，這里指“無”的意思

【門衰祚薄，晚有兒息】

門衰祚?。杭议T衰微，福分淺?。混瘢簔uò，福分

兒息：同子息、生子；息：親生子女。又如：息子(親生兒子)；息女(親生女兒)；息男(親生兒子)

【過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀】

拔擢(zhuó)：提拔

寵命：恩寵任命優(yōu)渥(wò)：恩惠優(yōu)厚

盤桓：徘徊不前的樣子，指拖延不就職

希冀：指非分的乞求

【日薄西山】

日薄西山：太陽接近西山，喻人的壽命即將終了。薄，迫近

【人命危淺】

危淺：指生命垂危。淺：不長

【更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)】

更(gēng)相：相繼，相互

是以：這是因?yàn)?/p>

區(qū)區(qū)：拳拳,形容自己的私情（古今異義）；另一說指“我”，自稱的謙詞

【烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)】

烏鳥私情：烏鴉反哺之情，比喻對(duì)長輩的孝養(yǎng)之情

終養(yǎng)：養(yǎng)老至終

【臣之辛苦】

辛苦：辛酸苦楚（古今異義）

練習(xí)題：

1、給下面字注音

險(xiǎn)釁（Xìn）行（xíng）年四歲祚（zuò）?。╞ó）應(yīng)（yìng）門之童猥（wěi）以微賤

床蓐（rù）隕（yǔn）首責(zé)臣逋（bū）慢日篤（dǔ）拔擢（wò）寵命優(yōu)渥（zhuó）

2、本文中出現(xiàn)了很多成語，請(qǐng)識(shí)記下列詞的意思。

（1）孤苦伶仃：形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依靠，生活困苦。伶仃：孤獨(dú)。

（2）煢煢孑立：形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨(dú)無靠的樣子。立：孤單單地呆著。

（3）形影相吊：只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。

（4）日薄西山：太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。薄：迫近。

（5）氣息奄奄：氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：唿吸時(shí)進(jìn)出的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。

（6）人命危淺：形容壽命已經(jīng)不長，即將死亡。人命：壽命。危：危險(xiǎn)。淺：不久，時(shí)間短。

（7）朝不慮夕：早晨不能考慮晚上會(huì)怎樣，情勢(shì)危急，隨時(shí)都可能發(fā)生變故。

（8）皇天后土：古代對(duì)天地的尊稱?；侍欤褐柑?。后土：指地。

高二語文《陳情表》知識(shí)點(diǎn)梳理

古人云，工欲善其事，必先利其器。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng)，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編幫大家編輯的《高二語文《陳情表》知識(shí)點(diǎn)梳理》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

高二語文《陳情表》知識(shí)點(diǎn)梳理

一、文言實(shí)詞

（一）文言通假

1、夙遭閔兇：閔，通憫，可憂患的事（多之疾病死傷）。

2、零丁孤苦：零丁，通伶仃，孤獨(dú)的樣子。

3、終鮮兄弟：鮮，同無。

4、常在床蓐：蓐，同褥，草褥子、草席。

5、除臣洗馬：洗，又作先，前驅(qū)的意思。

6、猥以微賤：猥，猶鄙，自謙之詞。

7、祖母劉今年九十有六：有，同又。

（二）古今異義古義今譯

1、零丁孤苦，至于成立：成人自立組織機(jī)構(gòu)等籌備成功，開始存在

2、郡縣逼迫：指郡縣的官員古代的行政區(qū)劃

3、臣欲奉旨奔馳：駕馬飛奔快跑

4、實(shí)為狼狽：進(jìn)退兩難的情狀形容困苦或受窘的樣子

5、則告訴不許：申訴對(duì)……說

6、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)：拳拳，形容自己的私情數(shù)量少

7、聽臣微志：任，準(zhǔn)許用耳朵接受聲音

8、九歲不行：不能行走拒絕他人的話

(三)詞類活用

1、臣待湯藥：名作動(dòng)，喝水吃藥

2、躬親撫養(yǎng)：名作狀，親自

3、且臣少仕偽朝：名作動(dòng)，做官

4、詔書特下：方位名詞做動(dòng)詞，下召

5、催臣上道：方位名詞作動(dòng)詞，上（路）

6、則以劉病日篤：名作狀，一天天

7、臣具以表聞：使動(dòng)，使……知道

8、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)：形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離

9、祖母無臣，無以終余年:使動(dòng)，使……過完

10、臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽：動(dòng)詞作名詞，處境，連綿詞

（三）一詞多義

1、矜

1）自夸不矜名節(jié)

2）同情，憐惜愿陛下矜愍愚誠猶蒙矜育

二、文言虛詞

1、以

連詞，表因果：因?yàn)?/p>

臣以險(xiǎn)釁

是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

臣以供養(yǎng)無主

但以劉日薄西山

連詞，無以，無法

臣無祖母，無以至今日

連詞，表目的：來

謹(jǐn)拜表以聞

動(dòng)詞，用

臣具以表聞

伏惟圣朝，以孝治天下

介詞，表憑借：憑，按

猥以微賤

2、見：我

慈父見背

3、所：……的事，……的情況

實(shí)所共鑒

非臣隕首所能上報(bào)

有所希冀

4、既……終……：又……又

既無叔伯，終鮮兄弟

5、且：連詞，況且

且臣少仕偽朝

三、文言句式

（一）判斷句

臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽

是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六；

（二）賓語前置句

是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

（三）定語后置句

（四）介詞結(jié)構(gòu)后置句

急于星火

（五）省略句

未嘗廢離（祖母）

則告訴（陛下）不許

逮（吾）奉于圣朝，沐?。ㄓ冢┣寤?/p>

（六）被動(dòng)句

而劉夙嬰疾病

慈父見背

沐浴清化

尋蒙國恩

猶蒙矜育

（七）固定句式

四、文言精句、難句翻譯

1、伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，猶蒙矜育；況臣孤苦，特為尤甚。

我想圣朝是以孝道來治理天下的，凡是故舊老人，尚且還受到憐惜養(yǎng)育，何況我的孤苦程度更為嚴(yán)重呢？

2、母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

我們祖孫二人，互相依靠，相濡以沫，正是因?yàn)檫@些我的內(nèi)心實(shí)在是不忍離開祖母而遠(yuǎn)行。

3、是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)劉之日短也。

臣在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長著呢，而在祖母劉氏面前盡忠盡孝的日子已經(jīng)不多了。

4、今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？

現(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國俘虜，實(shí)在是卑微到不值一提，承蒙受到提拔，而且恩命十分優(yōu)厚，怎敢猶豫不決另有所圖呢？

五、文言常識(shí)

本文選自南朝梁蕭統(tǒng)編選《文選》，李密，字令伯，一名虔，西晉人，蜀漢滅亡之后，以父亡母嫁祖母無所依靠，上表陳情辭卻晉武帝太子洗馬之征。

六、文化常識(shí)

1、表，古代奏章的一種，多用于臣向君陳情謝賀。

2、外，指自己一房以外的親族，古代一親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近制定喪服的輕重。期，穿一周年孝服的人。功，穿大功服（九個(gè)月）、小功服（五個(gè)月）的親族。都指關(guān)系比較近的親屬。

3、五尺，漢代的五尺，相當(dāng)于現(xiàn)在的三市尺多

4、太守，是郡的最高行政長官

5、孝廉，漢代以來推薦人才的一種科目，舉用孝順父母、品行方正的人。漢武帝開始令郡國每年推舉孝廉各一名，晉時(shí)仍保留此制，但辦法和名額不盡相同。

6、刺史，是州的最高行政長官，，這里指益州刺史

7、秀才，本指漢代以來選拔人才的一種科目，文中指優(yōu)秀人才，與科舉秀才含義不同。

8、郎中，尚書省的屬官

9、洗馬，即太子洗馬，太子的侍從官，掌圖籍，祭奠先圣先師，講。太子出行則為先驅(qū)。

10、伏惟，俯伏思量。故事下級(jí)對(duì)上級(jí)表示恭敬的用語，奏疏和書信里常用

11、朗署：朗官的衙署

12、牧，古代稱洲的長官。伯，長