小學(xué)托班教案

托班美術(shù)教案 紙團(tuán)畫。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編收集并整理了“托班美術(shù)教案 紙團(tuán)畫”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動(dòng)準(zhǔn)備

范例大碗一個(gè)；

寶寶用書人手一冊(cè)；

每組兩筐白色皺紋紙，兩盤漿糊和兩塊抹布。

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)揉團(tuán)和粘貼的基本方法。

愿意用白色皺紋紙揉成團(tuán)，粘貼成一碗白米飯。

活動(dòng)過(guò)程

1、講述故事《寶寶吃飯》，引出主題。

教師(邊翻書邊講故事)：吃飯了，寶寶跑來(lái)跑去。他一會(huì)兒奶奶來(lái)了，對(duì)寶寶說(shuō)：都怪你自己不好。后來(lái)，寶寶愿意變好了，我們給他做一碗白白的米飯好嗎?

2、出示范例，了解制作的基本方法和過(guò)程。

教師：這是一個(gè)大碗，這里有許多白紙，怎樣變出一粒粒的白米飯呢?讓寶寶說(shuō)說(shuō)自己的想法，教師示范揉團(tuán)一用紙團(tuán)沾漿糊將紙團(tuán)貼在碗里。

3、寶寶操作活動(dòng)《一碗白米飯》。

寶寶搓紙團(tuán)，貼在寶寶用書的大碗上，教師巡回觀察，提醒寶寶在大碗里貼許多米飯，讓碗裝得滿滿的。

4、展示寶寶的操作材料，增強(qiáng)寶寶的自信心。

5、教師：寶寶說(shuō)：謝謝寶寶給我做這么多香噴噴的白米飯，寶寶還說(shuō)我們一起來(lái)吃飯吧!

6、教師帶領(lǐng)寶寶一起念兒歌《白米飯》。

今天這一活動(dòng)我分兩次進(jìn)行。

第一個(gè)活動(dòng)是讓寶寶學(xué)習(xí)揉紙團(tuán)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中寶寶基本能運(yùn)用老師教的技能練習(xí)，只是寶寶手部小肌肉發(fā)展不完善，，多數(shù)寶寶不肯自己動(dòng)手搓，要老師不斷提醒和鼓勵(lì)才動(dòng)一動(dòng)。

第二個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)粘貼，寶寶第一次接觸膠水，我重點(diǎn)示范了蘸膠水的方法?？墒窃诨顒?dòng)中許多寶寶根本不按老師的方法，拿著紙團(tuán)直接按在膠水里。

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托班美術(shù)教案 車輪滾畫

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當(dāng)作繪畫工具進(jìn)行滾畫的方法，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一輛小汽車一件倒背衣，紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤。黑色白色大卡紙若干，場(chǎng)地準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)開汽車的情景游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，引出主題。

問(wèn)：小汽車除了給小朋友開還有什么用呀？讓幼兒說(shuō)說(shuō)玩具汽車有什么用。教師故作神秘的語(yǔ)氣告訴幼兒：今天老師要請(qǐng)小汽車來(lái)作畫，在紙上開汽車！

2、教師示范作畫。

小朋友看好了，呂老師要變魔術(shù)了，呂老師用小汽車的車輪在顏料盒上用力親一下，然后放到紙上來(lái)回開，如：讓汽車從破頂自然開下來(lái)，看看小汽車開過(guò)的地方留下了什么？有幾條線？是什么顏色的？------紙上留下了漂亮的顏色好不好玩？！老師示范23次朝不同方向開，然后請(qǐng)名幼兒嘗試一下，并請(qǐng)其他幼兒予以鼓勵(lì)。

3、鼓勵(lì)幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法邊做邊說(shuō)：親一下開一下，再親一下，再開一開，啟發(fā)幼兒朝不同方向開，提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。

4、展示幼兒的作品，讓客人老師和小朋友一起分享活動(dòng)的樂(lè)趣。

托班美術(shù)沙畫 海灘

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編幫大家編輯的《托班美術(shù)沙畫 海灘》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)目標(biāo)

用簡(jiǎn)單的手法學(xué)會(huì)畫海灘。

通過(guò)學(xué)習(xí)了解沙畫的知識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

沙盤、沙子、投影儀

教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

1、孩子們平常在家都玩過(guò)沙子嗎？

2、那沙子好玩嗎？

3、你們?cè)诩叶荚趺赐嫔匙影。磕芨蠋熣f(shuō)一說(shuō)嗎？

4、原來(lái)沙子這么多玩法那！孩子們你們看過(guò)用沙子畫的畫嗎？

5、那老師畫給你們看，孩子們用沙子畫的好看嗎？

6、孩子們你們想不想學(xué)啊？我們先來(lái)了解沙畫，在學(xué)習(xí)畫好不？

二、了解沙畫

1、說(shuō)說(shuō)沙畫的起源。

2、沙畫的制作和工具。

3、給幼兒講講沙畫這門藝術(shù)。

三、學(xué)畫沙畫

1、沙畫原來(lái)有這么多知識(shí)，孩子們都聽明白了嗎？

2、那下面老師來(lái)教你們用沙子畫畫好不？

3、你們剛接觸沙畫，我們先來(lái)學(xué)個(gè)簡(jiǎn)單的就來(lái)學(xué)畫沙灘。

4、那我們來(lái)說(shuō)說(shuō)沙灘上都有什么?。?/p>

5、在炎熱的夏天里有大大的太陽(yáng)、有遮陽(yáng)傘、帶靠背椅子，還有海浪

6、老師選幾樣教你們畫上好不？孩子們要跟著老師畫畫的順序哦！

7、孩子們跟上老師畫的沒，注意聽老師說(shuō)怎么畫的。

8、老師的畫好了，小朋友們畫好沒？

9、我們來(lái)欣賞每位小朋友畫的，評(píng)一評(píng)誰(shuí)畫的最好。

10、你們都很聰明，畫的都非常棒，要繼續(xù)努力哦！

教學(xué)結(jié)束

托班美術(shù)刷畫 草地

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“托班美術(shù)刷畫 草地”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

教學(xué)準(zhǔn)備

綠顏料2盒；

大張白紙；

人手一把小牙刷；

兔子標(biāo)本一只。

教學(xué)目標(biāo)

嘗試用牙刷沾上綠色顏料，在紙上點(diǎn)刷草地。

愿意參加美術(shù)活動(dòng)，并保持愉快情緒參加游戲。

在爬爬、跳跳、跑跑的活動(dòng)中，感知小草綠綠軟軟的特征。

教學(xué)過(guò)程

一、到草地上去玩，踩踩軟軟的青草，在草地上找野花、小蟲子。

1、春天到了，天氣多好啊，跟著媽媽到草地上去玩吧。

2、找一找草地上有什么？（引導(dǎo)幼兒找找草地上的野花和小蟲子。）

二、邊念兒歌小草青青邊做動(dòng)作

1、小草青青真漂亮，誰(shuí)爬出來(lái)了？（小蟲爬爬）小草青青，還有誰(shuí)跳出來(lái)玩了？（小兔跳跳）小草青青，我們寶寶也出來(lái)玩了？（寶寶跑跑）（教師引導(dǎo)幼兒邊念兒歌，邊在草地上做相應(yīng)的動(dòng)作。）

2、真好玩，寶寶們到媽媽身邊來(lái)休息一會(huì)。（幼兒圍坐在老師身邊。）

三、小兔吃草，用牙刷沾上顏料，在紙上點(diǎn)刷成草地。

1、咦，我好像聽到誰(shuí)在哭？小兔生病了。（教師指遠(yuǎn)處白紙上的小兔。）不能到草地上玩，怎么辦？

2、我們來(lái)用能干的小刷子，幫助小兔子家刷上草青的小草地。

3、教師示范用牙刷沾上顏料，在紙上點(diǎn)刷成草地。

4、寶寶們，來(lái)跟媽媽一起刷。（教師個(gè)別指導(dǎo)。）

四、幼兒在草地上模擬小兔吃草。

幼兒自由在草地上做游戲。

托班美術(shù)吹畫 梅花樹

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《托班美術(shù)吹畫 梅花樹》，希望能為您提供更多的參考。

活動(dòng)目標(biāo)

清晰梅花樹的吹法。

了解美術(shù)課很有多種。

活動(dòng)準(zhǔn)備

梅花樹的圖畫。

吸管、白色紙、墨汁、紅顏料、棉簽、毛巾。

活動(dòng)過(guò)程

一、討論美術(shù)課

1、每周的頭一天，我們就有一節(jié)美術(shù)課，那美術(shù)課都學(xué)什么啊？

2、小朋友們說(shuō)對(duì)了一部分，美術(shù)課其實(shí)很廣泛，例如：折紙、剪紙、水粉畫、刮畫、版畫

3、今天我們學(xué)個(gè)平時(shí)沒有學(xué)的吹畫，也是美術(shù)中的一種。

二、學(xué)吹《梅花樹》

1、學(xué)吹梅花樹，我們來(lái)看梅花樹圖畫，仔細(xì)看看梅花樹的各個(gè)方面，等我們吹的時(shí)候就知道梅花樹的形態(tài)了。

2、老師在前面先給幼兒吹一遍梅花樹的做法。

3、在按吹畫的先后順序，一點(diǎn)點(diǎn)的教幼兒去做。

4、制作完后，要讓幼兒拿毛巾把手擦凈，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、小結(jié)欣賞

1、吹畫在制作當(dāng)中要重復(fù)的強(qiáng)調(diào)方法。

2、讓幼兒把吹好的梅花樹粘在黑板報(bào)上。

活動(dòng)結(jié)束

托班美術(shù)教案二 手掌印畫

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是小編為大家精心整理的“托班美術(shù)教案二 手掌印畫”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)觀察和模仿掌握手掌印畫的基本方法并大膽創(chuàng)作。

嘗試改變手型的方向和手的形狀，印出想象中的圖案，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫。

愛護(hù)作品，愉快的完成作品，并能向同伴介紹自己的作品，保持桌面和衣物的干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備

白紙和棉簽等人手一份、紅、黃、籃、綠水粉顏料和盤子每組一份、抹布和桌布每組一塊、教師手掌印畫范畫數(shù)張。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師出示手掌印畫的范畫，激發(fā)幼兒對(duì)作畫的興趣

（1）教師：寶寶們，瞧瞧今天老師帶來(lái)了什么畫？畫上畫的是什么？大樹的葉子是用什么畫出來(lái)的呢？小天使的翅膀用什么畫出來(lái)的呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫上用手掌印出的部分）

（2）教師和小朋友們玩手影游戲，發(fā)現(xiàn)改變的手掌形狀可以變成許多不同的事物

2.教師示范制作印畫的方法

（1）教師改變手型想象自己想要印的事物，并蘸取顏料印出各種形狀展現(xiàn)在白紙上。

（2）教師引導(dǎo)幼兒用棉簽蘸取適當(dāng)?shù)膭e的顏色，為自己的手掌印象加上需要的線條，讓它看上去更像自己想要的事物。

3．幼兒自己嘗試手掌印畫，教師強(qiáng)調(diào)作畫時(shí)候需要注意的問(wèn)題

（1）教師將各種有趣的范畫展示在幼兒的面前，供幼兒參考和模仿，并強(qiáng)調(diào)注意顏料的使用，不能弄臟衣物和桌子，印的時(shí)候要輕輕的，印好后趕緊去洗手，擦干了手上的水再用棉簽加工作品，讓畫變得更漂亮。

（2）幼兒選擇自己喜歡的范畫進(jìn)行模仿

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽想想，嘗試自己創(chuàng)作，印出自己喜歡的作品。

4.展示作品，并互相欣賞作品

幼兒將自己的作品展示出來(lái)，樂(lè)于向同伴介紹自己的作品，并學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

托班美術(shù)教案 有趣的泡泡畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。

2、范畫：泡泡畫1張。

3、每人1張作畫卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。

二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。

（出示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話出來(lái)的嗎？

三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過(guò)程。

1、這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。

2、教師演示泡泡畫

（1）將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

（2）對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

（3）不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。

幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。鼓勵(lì)幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、作品展示，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。

托班美術(shù)沙畫教案 小蝸牛

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感覺學(xué)沙畫的新奇和快樂(lè)。

2、通過(guò)沙畫的基手法，學(xué)會(huì)沙畫小蝸牛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙子、沙盤若干

2、《小蝸?！飞钞?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

1、小朋友們平時(shí)你們喜歡玩沙子嗎？

2、有的小朋友的家人不讓你們玩沙子??？

3、那今天老師和你們一起玩沙子好不？

4、老師這有一幅用沙子畫的畫，你們想看嗎？

5、欣賞《小蝸?！飞钞嫞銈兿矚g這幅沙畫嗎？

6、你們知道上面用沙子畫的是什么嗎？

7、你們都認(rèn)識(shí)小蝸牛，那你們想要用沙子畫的小蝸牛嗎？

8、那老師來(lái)教你們畫小蝸牛好不？

9、我們先用手跟沙子打個(gè)招呼，先抓、刮、畫、漏沙子，是不是和沙子成好朋友啦！

10、那現(xiàn)在我們把沙子放到沙盤旁邊，和老師一步步的動(dòng)手畫一畫。

11、我們先畫蝸牛的身體，用手抓把沙子慢慢的從手中漏出，成蝸牛彎彎的身型。

、我們來(lái)看看蝸牛身上的小房子像什么??？是不是像我們吃的貓耳朵，我把沙子漏成像圓形，用手指畫出蝸牛身上的螺旋狀，在蝸牛添上眼睛、嘴巴、頭上的須。

13、蝸牛在什么里生活??？再給畫上水草，蝸牛是不就完成了！

14、小蝸牛沙畫好學(xué)不??？那放學(xué)也讓你們的家人看看吧！

15、活動(dòng)結(jié)束

托班美術(shù)沙畫 小蝸牛

活動(dòng)目標(biāo)

1、感覺學(xué)沙畫的新奇和快樂(lè)。

2、通過(guò)沙畫的基手法，學(xué)會(huì)沙畫小蝸牛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、沙子、沙盤若干

2、《小蝸?！飞钞?/p>

活動(dòng)過(guò)程

1、小朋友們平時(shí)你們喜歡玩沙子嗎？

2、有的小朋友的家人不讓你們玩沙子??？

3、那今天老師和你們一起玩沙子好不？

4、老師這有一幅用沙子畫的畫，你們想看嗎？

5、欣賞《小蝸?！飞钞?，你們喜歡這幅沙畫嗎？

6、你們知道上面用沙子畫的是什么嗎？

7、你們都認(rèn)識(shí)小蝸牛，那你們想要用沙子畫的小蝸牛嗎？

8、那老師來(lái)教你們畫小蝸牛好不？

9、我們先用手跟沙子打個(gè)招呼，先抓、刮、畫、漏沙子，是不是和沙子成好朋友啦！

10、那現(xiàn)在我們把沙子放到沙盤旁邊，和老師一步步的動(dòng)手畫一畫。

11、我們先畫蝸牛的身體，用手抓把沙子慢慢的從手中漏出，成蝸牛彎彎的身型。

、我們來(lái)看看蝸牛身上的小房子像什么啊？是不是像我們吃的貓耳朵，我把沙子漏成像圓形，用手指畫出蝸牛身上的螺旋狀，在蝸牛添上眼睛、嘴巴、頭上的須。

13、蝸牛在什么里生活??？再給畫上水草，蝸牛是不就完成了！

14、小蝸牛沙畫好學(xué)不??？那放學(xué)也讓你們的家人看看吧！

活動(dòng)結(jié)束

幼兒園托班美術(shù)教案：泡泡畫

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來(lái)的，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園托班美術(shù)教案：泡泡畫”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園托班美術(shù)教案：泡泡畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。

2.范畫：泡泡畫1張。

3.每人1張作畫卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。

二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。

（出示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話出來(lái)的嗎？

三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過(guò)程。

1.這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。

2.教師演示泡泡畫

(1)將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

(2)對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

(3)不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。

幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。鼓勵(lì)幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、表?yè)P(yáng)幼兒作業(yè)，并將幼兒作業(yè)展出，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。

托班美術(shù)教案：彩虹糖（手點(diǎn)撥畫）

教學(xué)目標(biāo)：

1、可以用手點(diǎn)撥畫的方法表現(xiàn)彩虹糖。

2、了解紅色、黃色、綠色三種色彩，能選取自個(gè)兒喜愛的色彩畫畫。

3、樂(lè)意參與點(diǎn)畫教學(xué)，體會(huì)手指畫畫的快樂(lè)

教學(xué)預(yù)備：

1、紅色色、綠色色、黃色色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙片；

2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中

教學(xué)過(guò)程：

一、預(yù)熱時(shí)期。

1、創(chuàng)建小小熊玩的場(chǎng)景，導(dǎo)入教學(xué)，啟發(fā)小孩參加教學(xué)的興致。

幼兒教師用捉迷藏的模式展示玩具小小熊，勉勵(lì)孩子向小小熊問(wèn)好，且展示小小熊帶來(lái)的彩虹糖。

2、認(rèn)認(rèn)說(shuō)一說(shuō)彩虹糖的色彩、外形，了解紅色、黃色、綠色三種色彩。

看，漂亮的彩虹糖，有哪一些色彩哩？充實(shí)詞語(yǔ)：五彩繽紛。

彩虹糖是啥外形的？

3、一同分享彩虹糖，學(xué)講短句我喜愛啥色彩的彩虹糖，加強(qiáng)對(duì)色彩的認(rèn)知。

二、圖案刺激。

1、展示瓶狀的作業(yè)紙片。

看，小小熊的瓶子里另外還有彩虹糖嗎？看，教師把彩虹糖變出來(lái)。

2、幼兒教師演示手點(diǎn)撥畫彩虹糖。

講口訣壓壓（蘸顏料）點(diǎn)點(diǎn)（點(diǎn)畫）彩虹糖，且勉勵(lì)孩子伸出食指，與幼兒教師一塊兒邊講邊練習(xí)。

三、聯(lián)想創(chuàng)造。

孩子自由找空瓶子開展點(diǎn)畫，幼兒教師指導(dǎo)小孩用指的是點(diǎn)畫，勉勵(lì)她們用自個(gè)兒喜愛的色彩點(diǎn)畫，在瓶子里變出五彩繽紛的彩虹糖，叮囑他們換色彩時(shí)先用擦桌布把手指上的顏料擦干凈。

四、作品賞評(píng)。

1、勉勵(lì)小孩出示自個(gè)兒的作品，且把作品當(dāng)禮品贈(zèng)送給小小熊。

2、律動(dòng)《愉快的木頭小熊》，完結(jié)教學(xué)。

托班體育教案《玩紙》

活動(dòng)背景：

在引導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)角游戲撕紙的過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)撕紙動(dòng)作感興趣，喜歡把撕下的紙撒在地上，再用腳去踩。當(dāng)教師引導(dǎo)他們把地上的紙屑撿起來(lái)時(shí)，他們卻不愿意；當(dāng)教師把碎紙撿起來(lái)團(tuán)成一個(gè)小紙球時(shí)，他們又興致勃勃，爭(zhēng)相模仿，于是，就有了活動(dòng)玩紙。

孩子的已有經(jīng)驗(yàn)：有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗(yàn)，有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗(yàn)。

目標(biāo)：

1．通過(guò)撕紙、拋紙、團(tuán)紙、扔紙球等活動(dòng)鍛煉小肌肉和大肌肉的動(dòng)作。

2．樂(lè)意參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

1．各種質(zhì)地、大小的紙張。

2．大紙箱一個(gè)，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。

3．在活動(dòng)室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙，一拉就會(huì)飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。

過(guò)程：

一、撕紙

1．教師邊撕廣告紙邊說(shuō)：大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來(lái)，快來(lái)，我們一起來(lái)把大紙變成小小紙吧!

2．孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵(lì)孩子合作撕紙。

二、拋紙

1．教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。

2．教師與孩子們一起拋紙。

3．引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵(lì)個(gè)別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來(lái)，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

三、團(tuán)紙

1．教師將碎紙片團(tuán)捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。

2．孩子們自由地團(tuán)紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并適當(dāng)幫助不會(huì)團(tuán)捏的孩子。

3．這里還有一個(gè)大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!

4．我們把大筐里的小球變成兩個(gè)大球，好不好?來(lái)，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)

四、延伸活動(dòng)

將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)或體育活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩，還可以提供其他材質(zhì)的大球，讓孩子們體驗(yàn)滾動(dòng)不同材質(zhì)的球的不同感受。

說(shuō)明與思考：

這個(gè)集體活動(dòng)由撕紙拋紙團(tuán)紙三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，這些正是孩子們感興趣的活動(dòng)。教師分別在三個(gè)環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容：

在撕紙環(huán)節(jié)中，教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們?cè)阱憻捫〖∪鈩?dòng)作的同時(shí)積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗(yàn)。

在拋紙環(huán)節(jié)中，教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的同時(shí)關(guān)注對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶與表達(dá)(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導(dǎo)孩子們感受和體驗(yàn)有趣的現(xiàn)象。

在團(tuán)紙環(huán)節(jié)中，教師針對(duì)不同能力的孩子分別提出團(tuán)小球和團(tuán)大球的要求，指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團(tuán)，并將紙團(tuán)扔進(jìn)紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動(dòng)作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋，變成大球，將游戲推向**。

幼兒園托班美術(shù)：快樂(lè)的小鳥（撕紙）

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園托班美術(shù)：快樂(lè)的小鳥（撕紙）》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

幼兒園托班美術(shù)：快樂(lè)的小鳥（撕紙）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，練習(xí)撕圓。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和耐心細(xì)致的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力

活動(dòng)難點(diǎn)：撕圓

活動(dòng)準(zhǔn)備：手工紙人手兩份：一大二小、16K紙、記號(hào)筆、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話：

1、關(guān)于“禽流感”

2、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”

3、導(dǎo)入：

小鳥：現(xiàn)在，由于“禽流感”人們都不歡迎我們了，我們感到很寂寞。

老師：我們請(qǐng)這些健康的小鳥來(lái)和我們一起玩，好嗎？

二、撕小鳥

1、教師示范講解，幼兒跟學(xué)。

★（1）撕小鳥：

身體：將大正方形紙的四個(gè)角都撕去——將光邊撕去——慢慢撕成一個(gè)圓形。 翅膀：用小正方形撕。

（2）用記號(hào)筆添加嘴、腳。

2、幼兒練習(xí)撕小鳥的好朋友（再撕一只小鳥，并添加嘴、腳）

三、添畫背景

可以用撕下來(lái)的碎紙，也可以用記號(hào)筆。

四、聽音樂(lè)學(xué)小鳥飛：（與小鳥一同游戲）

托班綜合教案 好玩的紙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見的紙。

2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)、

報(bào)紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：這是出示紙袋?？梢苑攀裁?我在紙袋里放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙?

看看講講

1、餐巾紙(生活)---邊出示邊說(shuō)這是---餐巾紙。

餐巾紙幫寶寶擦什么?

你是怎么擦的?學(xué)檫鼻涕。

兒歌：餐巾紙，折起來(lái)，擦鼻涕，真干凈。

擦過(guò)的餐巾紙放哪里?

2、過(guò)渡：我的紙袋里還有出示

手工紙(顏色)---這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍(lán)綠)

手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)

游戲：手工紙變變，變架飛機(jī)飛飛

3、過(guò)渡：寶寶看，這是什么紙?

超市的廣告紙(認(rèn)說(shuō)日常用品)---

想不想看看，廣告紙上有什么?

我看到了牛奶、鞋子、電風(fēng)扇空調(diào)等。

小結(jié)：寶寶和爸爸媽媽，想到超市買東西，一起先看看廣告紙。

4、過(guò)渡：我們?cè)倏纯?，紙袋里還有

報(bào)紙(新聞)---報(bào)紙是誰(shuí)看的?

報(bào)紙上有什么?誰(shuí)得了金牌?

小結(jié)：寶寶長(zhǎng)大了，也來(lái)看新聞、看故事。

玩玩

過(guò)渡：老師帶來(lái)了許多看過(guò)的舊報(bào)紙。

團(tuán)唐老師來(lái)超級(jí)捏捏捏!(團(tuán)成球)問(wèn)：捏成了什么?

寶寶也來(lái)捏。

捏捏捏，用力捏。誰(shuí)的球兒最最小?比一比誰(shuí)的球兒最最小?

過(guò)渡：我們一起和報(bào)紙球做游戲吧。

指導(dǎo)語(yǔ)拋我的報(bào)紙球，飛起來(lái)嘍!

踢我的報(bào)紙球，踢起來(lái)嘍!

滾我的報(bào)紙球，滾過(guò)來(lái)嘍!

5、整理

報(bào)紙球，快過(guò)來(lái)，放在一起變一變。

許多小球，變成幾個(gè)大球?擦汗休息。

托班綜合教案 好玩的紙寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見的紙。

2、嘗試用滾、扔、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

餐巾紙、手工紙（紅黃藍(lán)綠）、報(bào)紙、灰太狼頭飾2個(gè)、墊子、音樂(lè)開火車、等輔助材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

T：寶寶們好！今天呀，我給你們帶來(lái)了一些東西，咱們快來(lái)看看吧！

二、認(rèn)識(shí)不同的紙以及用途。

1．T：出示面巾紙，問(wèn)這是什么？（面巾紙）

面巾紙可以幫寶寶干什么呢？（擦鼻涕、擦眼淚）

擦過(guò)的面巾紙放哪里呢？

2．邊出示手工紙邊說(shuō)這是手工紙，什么顏色的手工紙？（紅、黃、綠）手工紙可以干什么？（可以剪、撕）

3．我們?cè)倏纯?，盒子里還有什么呢？（報(bào)紙）報(bào)紙是誰(shuí)看的？

報(bào)紙上有什么？（看新聞、看故事）

三、做做玩玩。

1．變魔術(shù)。

T：出示報(bào)紙，將報(bào)紙變成紙球，利用兒歌教學(xué)讓寶寶掌握邊魔術(shù)的方法。問(wèn)：捏成了什么？（兩手拿報(bào)紙，小手親一親，揉呀揉，揉呀揉，變成一個(gè)小球球。

2．寶寶操作變魔術(shù)，師指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的寶寶。

3．師帶著寶寶嘗試用不同的方法來(lái)玩紙球。

T：我們一起和紙球做游戲吧！

扔----我的紙球，飛起來(lái)嘍！

踢----我的紙球，踢起來(lái)嘍！

滾----我的紙球，滾過(guò)來(lái)嘍！

夾----我的紙球，夾起來(lái)嘍！

4．游戲趕走灰太狼。

5.活動(dòng)結(jié)束。