小學托班教案

托班體育活動設計教案：《小兔踩蘑菇》。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？以下是小編為大家收集的“托班體育活動設計教案：《小兔踩蘑菇》”希望能為您提供更多的參考。

活動目標：

1、練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。

活動準備：

兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個。

活動重點：能雙腳向前跳活動難點：跳時輕輕跳活動過程：

1、情景導入老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

2、游戲兔寶寶采蘑菇我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a、提醒幼兒學兔跳輕輕跳。

b、提醒每次只能拿一個蘑菇。

c、鼓勵幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后結束，我們的本領真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

精選閱讀

托班體育活動 動物運動會

活動目標

基本掌握跑、跳、鉆、爬、投擲等技能動作，對體育活動感興趣。

能大膽參與，相互合作，共同完成游戲。

活動重難點

掌握跑、跳、鉆、爬、投擲等技能動作，相互合作，共同完成游戲。

活動準備

袋子，彩筆，橡皮筋，墊子，沙袋若干。

袋鼠，山羊，小兔，梅花鹿，獵狗等動物頭飾若干。

活動過程

1.了解動物的長處。

師：小動物們都有自己特別的運動本領，讓我們一起來說說他們各有哪些本領？

2.幼兒講述，重點引導講述一些炮的快、跳得遠的動物。

3.分組討論，不知運動會比賽時的場地安排和明確游戲規(guī)則。

（1）場地布置如圖

山洞

●●●●小路

草

●●●●小路

●●●●小路地

（2）教師介紹游戲規(guī)則

戴上頭飾的動物們（如小袋鼠）可跳過小路（把雙腳伸在袋子里，兩手拿著袋子），鉆過小山洞，爬過草地，舉起小紅旗后，在跑回原地。此游戲可以變換角色。如：袋鼠可以換成山羊，小兔，小鹿等其他動物，小路則可換成河流，山洞換成小橋。也可變?yōu)榕芘c跳得專項比賽，如運菜，摘果子比賽等。

托班體育活動教案 我喜歡小公雞

活動目標：

1、發(fā)展幼兒向前行進跳的能力。

2、提高幼兒行進跳的動作協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感。

活動重點：

發(fā)展幼兒向前行進跳的能力。

活動難點：

動作協(xié)調(diào)地向前行進跳。

活動準備：

1、兔子頭飾、水果蔬菜、玩具、圖書若干。

2、場地布置公雞家和兔子的家。

活動過程：

一、模仿各種生活動作激發(fā)幼兒對活動的興趣。

教師引導幼兒模仿各種生活動作

1、放音樂公雞叫、生活模仿音樂，兔寶寶模仿起床伸懶腰穿衣服動作（上肢運動）。

2、模仿穿褲子、鞋子動作（下肢運動）。

3、模仿刷牙動作（彎腰動作）。

4、模仿整理衣服動作（體轉(zhuǎn)運動）。

5、模仿洗臉動作（跳躍運動）

二、游戲謝謝小公雞引出跳的主題

1、教師：早上誰叫我們起床的呀，小公雞叫我們早早起，兔寶寶要謝謝小公雞。（教師示范雙腳行進跳，回來時走回兔子家）

2、請幼兒雙腳行進跳,跳到公雞家道謝。（教師引導幼兒動作協(xié)調(diào)地行進跳，引導幼兒用語言說：謝謝小公雞。）

三、游戲送禮物切入活動的重點，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

1、游戲水果蔬菜送給你（小公雞）

①教師鼓勵能力弱的孩子大膽地行進跳。

②教師鼓勵能力強的幼兒動作協(xié)調(diào)地行進跳。

③教師鼓勵幼兒送禮物時說一句話。

2、游戲玩具送給（小公雞）

①教師鼓勵能力弱的幼兒動作比較協(xié)調(diào)慢慢行進跳。

②教師鼓勵能力強的幼兒動作協(xié)調(diào)加快速度行進跳。

③鼓勵幼兒大膽地說一句話。

3、游戲圖書送給你（小公雞）

教師：看哪個兔寶寶先把禮物送到小公雞的家。

①教師鼓勵能力弱的幼兒加快速度行進跳。

②教師鼓勵能力強的幼兒動作優(yōu)美、快速地行進跳。

四、活動結束

跳集體舞聽音樂和小公雞一起跳滑稽舞做放松動作。

托班體育活動《小白兔拔蘿卜》教案與反思

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？小編收集并整理了“托班體育活動《小白兔拔蘿卜》教案與反思”，僅供您在工作和學習中參考。

活動目標：

1、喜歡參加體育活動，能聽信號活動。

2、能雙腳跳。

活動準備：

平衡木、弓型門、蘿卜、磁帶、小河、沙包、大灰狼、小白兔、帽子。

活動過程：

1、今天天氣特別好，兔媽媽帶你們拔羅卜，你們高興嗎？我們先跟著兔媽媽排好隊，做一下準備（放音樂），先聽音樂走隊，邊走邊說歌謠，走走走，一個跟著一個走，不說話，不回頭，走個圓圈象皮球。然后再喊口號，鍛練身體，保衛(wèi)祖國，鍛練身體，迎接奧運。

2、聽音樂做小動物模仿動作。

3、現(xiàn)在兔媽媽要帶你門去拔蘿卜，我們要跳過小河，走過小橋，鉆過山洞（老師先示范），然后象小兔子一樣雙腳跳到草地上拔個大蘿卜再雙腳跳著把大蘿卜送回家。老師觀察幼兒并邊指導邊帶幼兒一起跳。

4、老師糾正動作并指導幼兒再做一遍，拔完后出現(xiàn)大灰狼，兔媽媽帶小兔趕緊跺回家，大灰狼很可怕，我們要想辦法把它打跑

5、在做一便，大灰狼又來了，兔媽媽準備了許多大石頭，咱們拿石頭把大灰狼打跑，鼓勵幼兒真勇敢。

6、教師組織幼兒拿沙包一物多玩。

活動反思

1、我為幼兒制定的雙腳跳的目標幼兒基本都能完成。

2、首先幼兒的興趣性很高，自始至終幼兒都有極高的興趣性，另外，老師所配的音樂也有感染力，能提高整個活動的興趣性轟托氣氛。幼兒在歡樂的樂曲中開展體育活動即達到了鍛煉身體的目的又真正喜歡參加體育活動。

3、在游戲中，大多數(shù)幼兒都能完成雙腳跳的動做，但我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不太會雙腳跳。如李饒。徐博發(fā)等個別幼兒還應多關注這樣的孩子。

4、出忽老師的意料，許多幼兒看到大灰狼沒有恐懼感。他們都很勇敢。只有李靜瑩，發(fā)發(fā)喧喧有一點害怕。

托班語言活動：《小兔吃什么》

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“托班語言活動：《小兔吃什么》”，僅供參考，大家一起來看看吧。

語言的模仿創(chuàng)造活動是整個幼兒時期孩子語言學習的一種重要形式。而讓孩子經(jīng)常地聽故事，恰好是為孩子的語言模仿創(chuàng)造提供了良好的途徑。

活動背景：

三只小兔坐在林子里的草地上，笑嘻嘻一塊兒吃東西，(開心的野餐活動，我也喜歡。聽故事孩子的心也隨著兔子一起野餐去了。)一只小兔說：我吃狐貍。(奇怪?!兔子敢吃狐貍?)一只小兔說：我吃大灰狼。(不得了!兔子居然敢吃大灰狼!這可是其他故事中沒有的事。)一只小兔說：我吃老虎。(什么?!老虎可是森林之王，是什么樣的兔子!老虎也敢吃?)躲在大樹后面的狐貍、灰狼、老虎聽了，害怕極了，悄悄的溜走了。(真神奇!三只兔子把真的狐貍、大灰狼、老虎也嚇跑了，真讓孩子們高興。)

三只小兔吃什么?哦!他們在吃動物餅干。(謎底揭曉，不動腦筋的狐貍、大灰狼、老虎也被兔子嚇跑了)

詼諧的故事，有趣的環(huán)節(jié)，兇猛狡猾的狐貍、大灰狼、老虎被弱小的小兔子戰(zhàn)勝了，真讓人痛快，孩子看到這些圖片會有什么反應呢?讓孩子帶著問題觀察圖片，來編個故事，會有什么樣的故事結果呢?帶著這個問題，我們開展了以下活動。

活動目標：

1、初步學習觀察圖片，試一試自己連起來說說圖片。

2、喜歡自己觀察圖片和有講述故事的初步愿望。

活動準備：

圖片、自制獎杯若干。

活動過程：

一、出示圖片引起幼兒觀察圖片的興趣。

1、教師用簡單的要求直接導入活動。

我們一起來看看圖片講講故事，比一比誰的故事講的最好聽?

2、觀察圖片、告知線索、揣摩故事情節(jié)。

(1)出示圖片，引導觀察。

提問：

你看到了什么?

你能夠告訴三只小兔在什么地方?

(2)告知線索，揣摩情節(jié)。

狐貍、大灰狼、老虎可想吃著三只小兔，可是他們最后卻悄悄溜走了，這是怎么回事?

二、根據(jù)線索，講述故事。

誰想成為故事大王，就勇敢的上來講一講。

三、講述故事，整體感知老師編的故事。

寶寶講的故事真好，老師也來講一講，和你們比一比。

四、頒獎典禮-----誰講的故事最好聽。

五、活動結束。

小班體育教案 小兔子采蘑菇

活動背景：

小班幼兒非?；顫娍蓯郏矚g蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對扮演小動物非常感興趣的特點，設計了小班體育活動小白兔采蘑菇，以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個活動，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機能得到鍛煉，動作變得協(xié)調(diào)。

活動目標：

1、練習雙腳立定向前蹦跳，提高動作協(xié)調(diào)性。

2、喜歡參加體育活動，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

活動準備：

1、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機，磁帶，蘑菇。

2、場地布置如圖。

小溝斜坡山洞蘑菇

活動過程：

1、開始部分

（幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上，老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢，然后以故事形式帶領幼兒聽著音樂做韻律活動）寶寶們，天亮了，讓我們來刷牙，洗臉，梳頭，照鏡子。

2、基本部分

（1）繼續(xù)以故事形式讓幼兒在活動中探索雙腳并攏立定向前跳的方法。

兔媽媽：今天天氣真正好，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小溝，怎么辦呢？（跳過去）對，我們可以跳過去，現(xiàn)在你們每人有以一塊塑料彩板，大家找一個好朋友搭成一條小溝跳一跳。

小白兔結伴分散練習。（在練習過程匯中，教師注意指導幼兒雙腳并攏，兩手可以前后擺動，用力向前跳起，這樣就能跳過小溝。）

幼兒集中，請?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看。（教師強調(diào)動作的要領）

幼兒再次分散練習。（教師注意個別指導）

（2）以游戲小白兔采蘑菇的形式復習跳、鉆、爬等動作

師：讓我們一起搭一條小溝，媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐搅恕?/p>

提出游戲要求。

兔媽媽：現(xiàn)在我們都學會跳過小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了，路上要跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，才能采到蘑菇，我們跳的時候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭，身體不能碰到山洞。

幼兒集體游戲。（游戲反復進行兩次）

第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞，爬過山坡，跳過小溝回到家。兔媽媽：天黑了，我們睡覺吧。（大家蹲下做睡覺樣子）

第二次：兔媽媽：天亮了，我們再去采蘑菇吧。小兔們再次跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，再次游戲。

3.結束活動

兔媽媽：蘑菇采完了，我們高興不高興？讓我們一起跟著音樂來跳舞吧！小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場地。

幼兒園小班體育教案：小兔采蘑菇

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班體育教案：小兔采蘑菇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、幼兒掌握鉆的技能。

2、幼兒會用多種方法創(chuàng)造性的運球。

3、活動中幼兒情緒愉快，喜歡體育活動。

活動準備：人手一只球，輪胎若干，圈兩個

活動過程：

一、導入準備部分

教師戴上小兔子頭飾：“小朋友看，誰來了？”“對我是兔媽媽，你們都是我的寶寶”“寶寶們”，今天天氣真好，媽媽帶你們出去玩吧！聽音樂條跳著出去。草地上到了。

二、基本部分

1、好多蘑菇啊，你們喜歡吃蘑菇嗎？“喜歡”我們一起把蘑菇運回家吧。可是這么多的蘑菇我們怎么把它送回家呢？“我們就用汽車把蘑菇送回家”

2、提出送蘑菇要求

媽媽幫寶寶們準備了一輛小汽車，一會，我們每個寶寶先采一個蘑菇，把蘑菇放在小車上，寶寶的兩只手要扶助小車，不然，蘑菇就會掉下來。

3、請幼兒練習

來，寶寶們，我們一起試試看。

4、這個本領你們學會了嗎？“學會了”

5、提出送蘑菇要求

現(xiàn)在我們準備要把蘑菇送回家了，回家的時候我們要穿過一個山洞，過山洞時要把身體縮在一起，我們還要跨過小溝，跨過小溝時眼睛一定要看好。現(xiàn)在先看爸爸是怎么做的。送回家的時候如果這里還有蘑菇的話我們就從旁邊的小路走過去采，采了蘑菇后再鉆山洞。

哪個寶寶能和爸爸一樣勇敢的走過去？請個別幼兒先走。寶寶真勇敢。現(xiàn)在我們一起把蘑菇送回家吧。女寶貝和媽媽一起走，男寶寶和爸爸一起走，一個跟好一個，不要擠。

三、結束部分“炒蘑菇”

1、教師把幼兒送的乒乓球倒在彩虹傘中做“炒蘑菇“游戲

2、蘑菇炒好了，我們一起吃吧。肚子吃飽，我們?nèi)バ菹⒁粫喊桑?/p>

托班語言教案 小兔乖乖

教學策略創(chuàng)意說明

故事中的角色引出故事內(nèi)容，集中孩子們注意

第一次故事講述，讓孩子對故事的輪廓有個了解，知道故事的題目，及其中出現(xiàn)的人物

第二次講述結合圖片，使孩子對整個故事發(fā)生的事情經(jīng)過有更清楚的認識，對其中的語言感興趣，嘗試學說

看圖書講述，讓孩子有充分的學說的機會，使語言的活動的目標，給予孩子更多說的機會得到達成。

領域

語言

活動類型

故事

活動內(nèi)容

小兔乖乖

活動來源

實施時間

教育價值分析

這是一個古老而又經(jīng)典的語言教材，這個故事可能很多小朋友比較熟悉，故事的主要結構特點是情節(jié)有趣、簡單，正好適合幼兒的心理需求。幼兒在安全、自我保護方面缺乏意識，而故事的內(nèi)容就是讓孩子學會保護自己，獨自在家的情況下，不隨便讓陌生人進來。

活動目標

1、喜歡聽故事，能記住故事中的角色，初步了解小兔的基本特征；

2、理解故事內(nèi)容，具有初步的善惡感。

活動準備

活動難點

圖片、幼兒用書

學習故事中重復的對話內(nèi)容

難點剖析

幼兒對扮演角色還是非常感興趣的，對話內(nèi)容是故事的經(jīng)典部分，語言的學習是個難點，那么先從重復的語言入手，反復學習。

活動過程

后續(xù)反思與調(diào)整策略

一、出示頭飾，引出故事

二、講述故事，進行提問

三、出示掛圖，再次講述

四、獨立看書，嘗試講述

播放故事《小兔乖乖》，吸引幼兒。特別是小班幼兒對有色彩的、有聲音的、會變化的刺激物最感興趣，注意力最能集中。而多媒體計算機集文字、圖形、動畫、視頻、聲音等多種信息加工合于一身，融視、聽、動覺于一體。多媒體教學手段富有艷麗的色彩、流動的畫面、優(yōu)美動聽的音樂、生動形象的配音、逼真的音響效果，具有其他傳統(tǒng)教育手段所不能比擬的獨特魅力。它把無聲的文字變成有聲有色、有動有靜的形象化語言，極大地刺激了幼兒的感官，幼兒的注意力都能集中到故事中來。

托班音樂教案《小兔乖乖》反思

設計依據(jù)

讓幼兒變身為他們喜歡的小動物形象，能讓幼兒對活動更感興趣。

創(chuàng)設游戲情境，在游戲情境中學習知識，克服難點。

游戲的情境讓幼兒通過不同角色的扮演，多次學唱。

領域

藝術

活動類型

歌唱

活動內(nèi)容

小兔乖乖

活動來源

實施時間

教材分析

《小兔子乖乖》這首歌曲是幼兒園里一個非常熟悉的童話?？梢哉f，絕大多數(shù)孩子在入園以前都已經(jīng)聽過它。但是，如何利用這首經(jīng)典的歌曲培養(yǎng)3歲幼兒對音樂活動的興趣和表現(xiàn)力呢？這正是設計本次活動的目的所在?；顒芋w現(xiàn)了以下特點：將音樂游戲的玩法、規(guī)則滲透在各個環(huán)節(jié)中，使幼兒在扮演小兔子的角色中學會了演唱和游戲，可謂是一舉兩得。

活動目標

1、學習隨音樂節(jié)奏和歌詞內(nèi)容準確地做出相應的動作。

2、體驗角色扮演的快樂。

活動重點

學習歌詞內(nèi)容，會唱歌曲。

活動難點

隨音樂節(jié)奏和歌詞內(nèi)容準確地做出相應的動作

難點形成原因

幼兒對節(jié)奏的把握不是很準確，多為按自己的方式表現(xiàn)動作，興奮起來往往忽略了音樂的節(jié)奏。

難點解決策略

隨音樂合節(jié)奏

活動過程

一、激趣導入

二、學唱歌曲。

1、講故事理解歌曲內(nèi)容。

2、引導幼兒用不同聲音學唱歌曲。

3、跟隨動畫課件演唱歌曲。

三、情境表演。

情景一：幼兒扮演小兔玩游戲。

情景二：出現(xiàn)大灰狼，演唱歌曲。

情景三：出現(xiàn)大老虎，演唱歌曲。

情景四：出現(xiàn)大獅子，演唱歌曲。

情景五：出現(xiàn)兔媽媽，演唱歌曲。

四、游戲延伸

活動反思及重構

這次游戲活動，始終圍繞故事《小兔乖乖》中的主要情節(jié)來開展的?！缎⊥霉怨浴肥呛⒆觽兪质煜さ慕?jīng)典童話故事，大部分孩子不僅在家里聽過，平時，老師也經(jīng)常繪聲繪色地講給孩子們聽。故事中兔狼斗智斗勇的情節(jié)，很容易吸引幼兒的注意力，而且故事很貼近生活，從故事中，人們能引申為：孩子一個人再家，不要給陌生人開門，碰到困難要開動腦筋想辦法。

不足之處：幼兒雖然能較好的掌握歌曲，但是在游戲環(huán)節(jié)中，角色扮演，老師沒有顧及到全體幼兒，只是請了小部分能力強的幼兒進行角色游戲，能力較弱的幼兒缺失了表演的機會，個體差異照顧不到位。

改進措施：了解到幼兒對《小兔乖乖》歌曲的掌握程度，以及幼兒喜歡表演《小兔乖乖》的游戲，可在娃娃家投放大火狼、小兔子頭飾，供幼兒在區(qū)域活動中進行表演，彌補在教學活動中不足之處，發(fā)展每個幼兒的表現(xiàn)力。

托班美術教案：小兔過生日

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的托班美術教案：小兔過生日，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、引導幼兒學會從左向右，由上而下有順序均勻涂色，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動作。

2、認識綠色。

3、激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。

活動準備：

事先布置好小兔家的場景（門上貼有小兔的頭像）、未涂色的青菜、蘿卜、青草、蘑菇若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機、磁帶（生日快樂歌）

活動過程：

一、設置情境，引出課題：

1、師：今天小兔過生日，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導幼兒說青菜、青草、蘑菇）青菜、青草是什么顏色的？

2、師：噢，小兔最愛吃青菜、青草今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物，好嗎？

二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領。

1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應顏色的筆，涂色時應從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）

2、師：你們想不想做個禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）

三、幼兒操作，教師巡回指導。

師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）

1、引導幼兒練習涂色時應從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。

2、鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強的幼兒有所創(chuàng)新地多準備一件禮物。

四、評價幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。

1、師：我們每個小動物都準備了送給小兔的禮物，瞧，***涂的顏色非常均勻，***這次也能大膽地畫畫了，還會選幾種顏色搭配起來涂色呢。（逐一出示作品，讓幼兒欣賞）現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧。（引導幼兒說小兔，我把**送給你）小兔熱情招待客人，邊對客人們所送的禮物加以鼓勵，如：這個蘿卜真新鮮，這棵青菜嫩嫩的等。

2、小兔：今天，小動物們來參加我的生日聚會，還帶來這么多我喜愛的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。（播放生日快樂歌，小兔和小動物一起隨音樂唱歌、跳舞。）

托班音樂教案 小兔和狼

活動目標：

1、知道狼來了小兔要快快地藏起來；

2、初步學習跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動作；

3、通過小兔和狼的游戲,體驗游戲帶來的樂趣。

活動準備：

場景布置（草地、蘿卜地）。

經(jīng)驗準備：有學習小兔子跳的經(jīng)驗

材料準備：兔媽媽頭飾，兔寶寶胸飾。

活動過程：

一、情境設置教師以兔媽媽的角色出現(xiàn)。

兔媽媽：我來找我的兔寶寶，誰是我的兔寶寶。（邊問邊有節(jié)奏地做兔跳）兔寶寶：我是你的兔寶寶。（兔寶寶有節(jié)奏地回答?？隙ㄒ晃挥變赫f得真好聽，并掛上胸飾）。

兔媽媽：誰是我的兔寶寶？（幼兒集體回答后師分發(fā)胸飾）幼兒佩帶胸飾。

誰是我的兔寶寶？（通過提問集中兔寶寶的注意力）

二、感知樂曲一（小兔的音樂）

1、聽樂曲一兔寶寶長耳朵最靈了，聽！誰來了呀？（根據(jù)幼兒的回答引導幼兒合著音樂做小動物相應的動作，如：小鴨子小鴨子怎么走路的，喜歡到哪里玩？我們一起到水里去玩了，引導幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動作。

2、小動物玩得真高興啊，走！跟著兔媽媽到草地上玩咯！看看誰的耳朵長得最最長，一蹦一跳出發(fā)咯！（兔媽媽夸張的做四次兔跳，起到再次演示的作用，幼兒練習時加入語言節(jié)奏的暗示：我是一只小白兔呀蹦蹦跳跳真可愛。。。。。）

3、兔寶寶第二次練習：寶寶，我們在草地上跳個舞吧！長耳朵們，跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳

4、寶寶第三次練習：時間不早了，跟著媽媽回家了，我們的家在哪里？（那里）我們的家在前面。

三、感知樂曲二（大灰狼的音樂）

1、到家了，真累呀！擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了（大灰狼的音樂）兔媽媽：嗷喲！誰來了？

2、大老虎大灰狼來了我們怎么辦？（躲起來、藏起來，這樣我們就安全了）

3、你想躲在什么地方？（我想躲在大樹后面，肯定說完整的幼兒，引導后面的寶寶說完整）

4、是呀，大灰狼來了，我們可以躲在很多地方，這樣就安全了?？刹灰阍谝黄?，不然大灰狼會發(fā)現(xiàn)你們的。

四、音樂游戲：小兔和狼

1、音樂聲起，兔媽媽：寶寶記住了，大灰狼來了，要躲在安全的地方）播放音樂做小兔跳的動作，播放曲二旋律時，小兔躲藏起來，大灰狼出現(xiàn)了，大灰狼自言自語：怎么一只兔子都沒有，咳！今天只能餓著肚子回家了。兔媽媽：大狼走了，我們安全了！

2、再次出現(xiàn)大灰狼音樂，兔媽媽：不好，大灰狼又來了！

托班教案：故事《小兔找太陽》

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《托班教案：故事《小兔找太陽》》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

目標：

1、初步理解故事內(nèi)容，讓幼兒知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。

2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。準備：故事掛圖、錄音、手偶、游戲圖片。

過程：

（一）談話導入。

師：小朋友！你們看誰來了，（小兔）對！我們拍拍小手歡迎小兔。這只可愛的小兔聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽，它找到了嗎？我們一起來聽一聽：

（二）放錄音，聽故事。

師：邊放錄音，邊用手偶表演故事。

提問：

1、故事的名字叫什么？

2、故事里都有誰？

3、小兔找到太陽了嗎？

這個故事真好聽，老師把這個好聽故事畫成了幾幅漂亮的圖畫，讓我們一起來看一看，聽一聽。

（三）看圖聽故事。

提問：

1、小兔來到屋子里，看到了什么？

2、小兔來到菜園里，看到了什么？

3、小兔抬起頭，看到了什么？

4、太陽只有幾個？還會怎樣呢？

5、那太陽是什么樣子的呢？（請個別幼兒上前表演）

小結：聽了這個故事，知道紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球都不是太陽，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

（四）游戲鞏固。

那小朋友想不想去找太陽玩？（想）那下面咱們一起玩一個小兔找太陽的游戲，老師當兔媽媽，你們當兔寶寶，咱們一起去找太陽，來，準備好!聽音樂，幼兒找太陽。出示圖片：1、小朋友，這是太陽嗎？那這是什么？太陽是什么樣子的？(出示紅燈籠)2、同上出示紅蘿卜3、同上出示紅氣球。太陽到底在哪里呢？（天上）。那我們一起到外面找一找吧。

托班音樂教案 小兔本領大

活動目標：

1、在游戲般的兒歌學習中，初步懂得自己的事情自己做的道理。

2、體驗和老師、同伴一起看書、游戲的快樂。

3、能初步了解看書的方法和基本規(guī)則。

活動準備：

1、自制大圖書一本，，小圖書若干本。

2、各種動作的兔子卡片4張，想對應的小卡片如衣服、毛巾、牙刷、米飯若干。

活動過程：

一、開始部分

出示大圖書，引起幼兒興趣，告訴幼兒書名《小兔本領大》

二、基礎部分

1、打開第1頁，觀察，提問：小兔在干什么？

兒歌總結：小兔本領打，自己會穿衣。

2、引導幼兒翻看下一頁，觀察，提問：小兔在干什么？寶寶自己會刷牙嗎？

兒歌總結：小兔本領大，自己會刷牙。

3、引導幼兒翻看第3頁，觀察，提問：小兔在干什么？寶寶自己怎么洗臉的？

兒歌總結：小兔本領大，自己會洗臉。

4、引導幼兒翻看第4頁，觀察，提問：小兔在干什么？寶寶是自己吃飯的，還是要媽媽老師喂的？

兒歌總結：小兔本領大，自己會吃飯。

5、引導幼兒翻到最后一頁，提問：小兔要去哪里？它上幼兒園事自己走的？還是要媽媽抱的？

兒歌總結：小兔上學校，不要媽媽抱。

6、再與老師一起看一遍大圖書，念念好聽的兒歌。邊做出相應的動作。

三、游戲部分：《我也來幫忙》

老師請來兔寶寶，它們要自己的事情自己做，可是她們都少了一些東西，請小朋友們幫忙，看看這些小兔缺少什么東西，就去送給它。

將小兔卡片貼在墻上，引導幼兒進行物品和動作的一一對應?？梢酝ㄟ^游戲觀察幼兒對兒歌熟悉的程度，及觀察力和判斷力。

四、結束部分

寶寶與小兔一起學本領，自己的事情自己做。

附：兒歌：《小兔本領大》

小兔本領大，自己會穿衣。

小兔本領大，自己會刷牙。

小兔本領大，自己會洗臉。

小兔本領大，自己會吃飯。

小兔上學校，不要媽媽抱。

小班體育活動教案

我們常說，機會是留給有準備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上小班體育活動教案，相信會對你有所幫助！

小班體育活動教案 篇1

小班體育活動：小刺猬摘果子

樂東江北幼兒園執(zhí)教人：郭義娜

活動目標：

1、練習手,膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，學習倒退爬

2加強兒童身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

三。激發(fā)孩子采摘刺猬的興趣，體驗參與活動的樂趣。

活動重難點：

引導幼兒初步學習向前攀爬、向后攀爬的動作方法，增強幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動準備：道具果樹、爬墊、雙面膠帶、塑料水果、多個老虎玩偶裝飾籃子

活動過程：

一、開始部分

1、情景導入

現(xiàn)在是秋天。森林里的水果成熟了。小寶貝，老師當“刺猬媽媽”，你們當“小刺猬寶寶”。

師：寶寶下午好！（跟“刺猬寶寶”打招呼）

生：老師下午好?。◣熞皶r糾正孩子對你的稱呼）

老師：現(xiàn)在老師是刺猬媽媽。你是什么樣的孩子？

生：刺猬寶寶。

師：刺猬寶寶真聰明?。ㄅe起大拇指表揚）

2、熱身活動：在l2（香水百合）的伴奏下，老師和孩子們做熱身操。

師：刺猬寶寶小腳丫踩在哪？（場上的地板有黃線條和圓圈）

生：踩在直線上（配班老師一起來整隊伍）

師：現(xiàn)在我們來做熱身操。（東霞****《香水百合》）

**響起

二、基本部分

1、熱身操結束：師：跳完操后媽媽覺得肚子好餓好餓，寶寶你們的肚子餓不餓呀？(老師邊說邊摸摸肚子)

生：餓！

2、“刺猬媽媽”帶領“小刺猬”到森林尋果子。

老師：我們?nèi)ド终?，好嗎?/p>

生：好?。ó惪谕暎?/p>

3“小刺猬”跟“刺猬媽媽”后面，聽指令慢爬和快爬。（提醒孩子們雙膝著地，爬行和諧）

師：我們一起出發(fā)了。(師生一起爬)

老師：慢慢向前爬。向前看，看看有沒有果樹。（果樹出示）

老師：慢慢爬。我聽說森林里有一只兇猛的老虎。他最喜歡吃刺猬寶寶。

虎：刺猬寶寶在**？（東霞拿出老虎公仔）

4、“老虎”出現(xiàn)，學習倒退爬。

老師：老虎出來了。我們回去爬吧。

師：好危險哦！還沒有摘到果子差一點就被老虎吃了，害怕嗎？

生：害怕！

師：想不想摘到果子？

生：想！

師：想要摘到果子我們必須要學一個本領那就是“倒退爬”。（老師在做向后爬的示范動作時說），不想學的寶寶會被老虎吃掉。（老師做出老虎兇惡的表情）

師：想要學好這個本領，寶寶要認真聽，才能學好，就可以去摘果子。

（老師反復做向后爬的示范動作，孩子們試著自由地向后爬）

5、再次游戲

師：這次我們一定摘到果子(師生一起爬)，慢慢爬，眼睛看前方，先退一下（師開始倒退爬），看看老虎是不是故意躲起來。屁股不要給老虎看到（引導孩子倒退爬方法），老虎最喜歡吃寶寶的的屁股了，

虎：我要吃刺猬寶寶（老虎出現(xiàn)），

老師：老虎跑出來了。快點爬回去。把你的屁股藏起來。別被老虎吃掉。

（師生爬回橫線）

老虎：我沒看見小刺猬。 嘿，走吧！

師：有沒有被老虎吃掉屁股呀？

生：哈哈哈

師：小聲，別被老虎發(fā)現(xiàn)。

師：現(xiàn)在老虎不在了。我們要快快爬過去摘果子。

6、刺猬摘果子

老師：寶貝，讓我們看看媽媽是怎么摘水果的。（師把摘到果子粘在衣服上）

師：知道怎樣摘到果子了嗎?

生：知道了！

師:寶寶摘到果子了嗎？

生:摘到了！

老師：太陽下山了。我們要爬回家。否則你會迷路，會有更多的老虎出來咬你的屁股。

生：哈哈哈！

老師：我們唱歌的時候把蘋果帶回家放到籃子里好嗎？（籃子出示）

生:好！

導讀：刺猬寶寶摘水果，看到果樹，趕緊爬上去。

小刺猬摘水果，遇上老虎，向后爬。

小刺猬摘水果，摘水果，慢慢爬。

（師自編童謠）

三、放松活動

聽**（蒼蠅）放松身體，調(diào)整呼吸，調(diào)整情緒。

師：剛剛玩的游戲好不好玩？

生：好玩。

師：累不累？

生：不累！

老師：我覺得很累。我想聽聽**來放松一下。（**響起《蟲兒飛》）

2活動結束，排隊離場。

小班體育活動教案 篇2

一、說教材

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。沙袋是常見的玩具材料，孩子們也喜歡玩。沙袋可以隨身攜帶，方便又好玩，而且需要一個小空間。

在游戲過程中，不僅可以培養(yǎng)孩子的想象力，還可以培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》小班下學期幼兒動作發(fā)展的要求，結合我班幼兒的具體情況，我設計了本次活動——《花樣玩沙包》，希望孩子們在輕松愉快的氛圍中積極參與體育活動，身心得到鍛煉。

二、說活動目標

活動目標是教育活動的出發(fā)點和歸宿，對教育活動起著指導作用。根據(jù)小班兒童的年齡特點和認知水平，結合所選教材內(nèi)容，制定了本次教學活動的目標

1.鍛煉投擲、拋接等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.知道沙包的幾種玩法，能按規(guī)則游戲，體驗玩沙包的樂趣。

活動重難點：

到小班下學期，幼兒的各項基本動作技能都得到了一定的發(fā)展，但投擲能力是幾項基本動作技能中發(fā)展最欠缺的，因此，我將本次活動的重點定為：學習投擲動作，能將沙包用力向前上方投出。由于小班幼兒身體機能發(fā)展的特點，他們的手眼協(xié)調(diào)能力比較弱，擲準能力比較弱，因此，結合活動中設計的游戲情境，將活動難點定為：

將沙包投中指定的“大灰狼”。

三、說活動準備

幼兒是與通過環(huán)境、材料相互作用獲得發(fā)展的，活動準備必須與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應，結合小班幼兒愛模仿和在游戲中學習和發(fā)展的年齡特點，我為本次活動做了以下準備：

與幼兒人數(shù)相等的沙包，體操墊，與幼兒人數(shù)相等的乒乓球拍；

場地布置：前面有投擲線、小白兔和大灰狼的草地。

四、說教法、學法

（一）說教法

新《綱要》指出：“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。”在本次活動中我除了要以飽滿、熱情的情緒吸引幼兒外，還采用了以下幾種方法：

1.討論法：在活動一開始，通過提出問題“沙包可以怎么玩？”鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探索沙包的玩法，從而啟發(fā)他們積極、大膽想象。

2.自主探索法：在活動“自由玩沙包”這一部分，通過幼兒嘗試沙包的玩法，自主地掌握活動技能，實現(xiàn)教育目標。

三。講解示范法：是一種讓孩子直接感知和理解物體的教學方法。在“花樣玩沙包”過程中，教師或動作規(guī)范的幼兒通過語言表達和動作示范來展示沙包的多樣玩法。

4.操作練習法：是在教師的指導下，幼兒自己練習投擲沙包，在練習過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行糾正，從而掌握正確的投擲方法。

此外，我還及時運用賞識激勵的方法，激發(fā)孩子們更大的活動熱情。

（二）說學法

在活動中，引導幼兒運用觀察法、模仿法、練習法等來激發(fā)他們參與活動的興趣，幼兒通過用眼看、用嘴說、動腦思考，并能用動作進行模仿，從而主動積極地投入到活動中去。

五、說教學程序

依據(jù)《綱要》中“教育活動內(nèi)容的組織應注重綜合性、趣味性、活動性，寓教于生活、游戲之中”的理念，根據(jù)本次活動內(nèi)容和小班幼兒的年齡特點及認知規(guī)律，我將活動分為：開始部分“聽**做韻律操”、基本部分游戲“花樣玩沙包”和結束部分“整理活動場地及放松活動”三個環(huán)節(jié)進行。

第一環(huán)節(jié)，開始部分：“聽**做韻律操”

環(huán)節(jié)目標：通過韻律操《我的身體最神氣》幫助幼兒活動身體肌肉、關節(jié)部位，同時調(diào)動幼兒愉悅的情緒，為接下去的游戲活動奠定良好的生理和心理基礎。

教學方法：模仿法、練習法

教學過程：

師幼一起聽**做韻律操。

預設與生成：熱身運動是體育活動的重要環(huán)節(jié)，能讓幼兒以較輕的活動量，先行活動肢體，為隨后更為強烈的身體活動做準備，目的在于提高隨后玩沙包的效率及運動的安全性，同時滿足孩子們在生理和心理上的需要。

第二個環(huán)節(jié)，基本環(huán)節(jié)：玩沙袋

環(huán)節(jié)目標：

1.知道沙包的幾種玩法。

2培養(yǎng)投擲、跑、爬、跳、平衡、投擲的協(xié)調(diào)性。

三。能夠按規(guī)則游戲，在游戲情境中體驗打沙袋的快樂。

教學方法：討論法、講解演示法、游戲法、操作實戲法。

教學過程：

首先，引導幼兒自由玩沙包

教師通過提出問題：“小朋友，現(xiàn)在我們手里都有一個沙包，可以怎么玩呢？讓我們練習一下，看看誰想的最多。

待會兒我們一起跟著學一學。加油！”引導幼兒大膽想象出沙包的各種玩法，并在大家面前展示。

在這個過程中，要注意觀察孩子的游戲，并隨時給予指導。

然后，引導幼兒集體進行沙包的多種玩法

根據(jù)幼兒前面探索發(fā)現(xiàn)的沙包的玩法，如：拋沙包、頂沙包、運沙包、托沙包、投擲沙包、夾沙包跳、踢沙包等，請動作規(guī)范的幼兒輪流當老師，大家跟著一起玩沙包，教師適時進行指導。在這個過程中，我主要講解了演示方法和操作實踐方法。

接下來，引導兒童集體游戲：追逐沙袋

在這個過程中，教師先講解游戲的玩法和規(guī)則，然后進行追沙包游戲，目的是為了培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。

最后，引導孩子們學會扔沙袋，這是本次活動的重點和難點。

第一步，教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，通過故事《小白兔與大灰狼》，引起幼兒游戲的興趣。

第二步是引導孩子們討論：遇到狼該怎么辦？怎樣扔出沙包？

怎樣才能把沙包投得遠？然后，教師示范講解動作要領，帶領幼兒學習投擲兒歌：小沙包，放耳邊，小胳膊架起來，退一步，側轉(zhuǎn)身，用力往前投。

第三步，引導幼兒練習投擲沙包，提醒幼兒將沙包投向指定的大灰狼的，教師根據(jù)幼兒練習情況適時進行指導。

幼兒練習幾遍以后，教師小結幼兒練習的情況，表揚“小兔”的勇敢，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)練習，增強本領。

預設與生成：在這一環(huán)節(jié)中，孩子們會表現(xiàn)得比較活躍，甚至不遵守游戲規(guī)則，教師注意適時提醒他們遵守游戲規(guī)則、注意安全。孩子們通過多樣玩沙包，特別是在創(chuàng)設的游戲情境中的投擲動作的練習，不僅提高了各項動作的基本技能，而且培養(yǎng)了規(guī)則意識，從而突破活動的重點和難點。

第三環(huán)節(jié)，結束部分：放松活動

教師先帶領幼兒做一些放松舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手腳，使幼兒原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結束活動，然后引導幼兒有序地收拾整理活動場地。

通過這次活動，時間分布較為合理，鍛煉強度和密度符合小班幼兒的年齡特點，活動目標基本實現(xiàn)?；顒又?，孩子的精神是放松的，情緒是愉悅的，參與活動的意識是主動的，每個人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展，同時在心理上產(chǎn)生一種獲得成功的喜悅感，從而能夠更加積極主動地參與體育活動，為“終身體育”打下扎實的基礎。

小班體育活動教案 篇3

小班體育鍛煉活動――過小橋，目標：

1、能一個跟著一個走，保持隊形的距離，提高動作的敏捷性。

2、學習左右撐地跳，有較好的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

過程：1.隊列練習教師：聽口令聯(lián)系走及變換隊形：四路縱隊――》大圓走――》四路縱隊。

4.練習雙腳一前一后移著走。教師：今天，我們接到一個任務，要請我們小朋友去幫助解放軍叔叔筑圍墻，但去的途中會遇到許多困難，我們小朋友一定會克服的，對吧?現(xiàn)在我們先練好本領。。教師――練習雙腳一前一后向前移著走。

5.幼兒分散練習，老師巡回指導。4.請個別幼兒示范，然后再次練習。

教師：現(xiàn)在我們來幫助解放軍叔叔筑圍墻了，我們大家要盡量克服困難，象解放軍叔叔一樣勇敢。玩法：先跳過火坑，走過危險的小橋，再去筑圍墻。

7.放松活動。教師：今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務，真能干?，F(xiàn)在我們來慶祝一下我們勝利完成了任務。

小班體育活動教案 篇4

一、設計意圖

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣發(fā)展幼兒的體能是體育的重要任務根據(jù)小班孩子好模仿的特點活動中創(chuàng)設了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個童話情節(jié)使單調(diào)枯燥的動作練習充滿童趣吸引幼兒主動參與活動發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力

二、活動目標

1引導幼兒雙腳前移，發(fā)展跳躍能力和協(xié)調(diào)能力

2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格

三。鼓勵孩子們積極參與活動，體驗幫助他人的快樂

三、活動準備

1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干錄音機、**磁帶

2、游戲場地布置：三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇)兔奶奶家

四、活動過程

(一)準備活動：教師扮演兔姐姐幼兒扮演兔寶寶

1、在**伴奏下練習基本動作引導幼兒隨**的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳(評：教師以姐姐的身份出現(xiàn)融入孩子中間營造了一種平等、自由、親切的氛圍形象化的言語激發(fā)了幼兒活動興趣)

2、情景導入：“兔姐姐剛才接到一個**是兔奶奶打來的兔奶奶年紀大了走不動路可家里的糧食吃完了辦呢?”幼兒討論回答“我們一起去幫助兔奶奶吧”

(二)復習雙腳原地向上跳教師引導語：寶寶有了本領才能幫助奶奶我們會什么本領(跳)練習一下吧

(三)學習雙腳向前行進跳教師引導語：兔奶奶家很遠寶寶去呢?真聰明寶寶要跳著去我們來試一試吧

1、學習動作：請個別幼兒示范典型動作集體學習強調(diào)動作要領(評：教師講解動作要領啟發(fā)幼兒主動探索學習)

2、按不同情節(jié)引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐隨柔和的樂曲做一些放松動作)一采蘑菇一去兔奶奶家練習過程中教師注意觀察幼兒動作適時提醒

幼兒動作要領及時表揚有進步的幼兒(評：鮮明、歡快的樂曲貫穿始終趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境幼兒學習積極性高)

3、教師小結

(四)情感體驗

1.教師指南：我們幫助兔子奶奶感到了

2、表演：我快樂(評：適時的情感體驗促進了幼兒生動活潑地發(fā)展)

(五)放松活動

隨**做輕柔動作出活動室

小班體育活動教案 篇5

活動目標：

勇往直前的心理素質(zhì)。

2、學習正面鉆的方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、能按要求在指定的地方擺放物品。

活動準備：

雙腳跳的'基本動作要領。

、紙箱（高紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩（高、腳印、障礙物（高、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果（蘋果、梨、桃）若干、塑料筐3個。

3、場地準備：如圖。

重點：幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。

難點：引導幼兒掌握正面鉆的動作要領，身體鉆過時不碰障礙物。

活動過程：

1、通過扮演角色，引導幼兒進行準備活動。

嘗試、體驗正面鉆的動作要領。

（1）第一步：引導幼兒嘗試用自己的方法過山洞。

（安全的方法。

（3）第三步：請動作準確的幼兒示范正面鉆的動作。

（彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。

（5）引導幼兒將運回來的水果進行分類。

（6）幼兒完整地進行游戲“花果山”，可選擇不同的路線進行游戲活動。

中班體育活動設計：接送寶寶

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《中班體育活動設計：接送寶寶》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1.學習在一定的距離間相互滾球、接球。

2.會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣。

【活動準備】

1.每兩人一個球。

2.貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。

3.歡快、活潑的音樂磁帶。

【活動過程】

一、隨音樂《去郊游》進入活動場地。

二、聽音樂《健康快樂動起來》做熱身活動。

播放音樂，練習走、跑、跳等動作，活動身體的各部分關節(jié)，為游戲做好準備。

三、兩人一組，學習滾球、接球。

(1)教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。

師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友準備了皮球，一會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。

(2)教師示意幼兒安靜，做聽聲音的樣子，引出四位動物寶寶。

師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰？原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球?qū)殞?，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要和我們一起來玩了。

（3）啟發(fā)幼兒嘗試練習滾球、接球。

師：剛才四位動物球?qū)殞殞蠋熣f，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。

啟發(fā)幼兒嘗試練習，在幼兒練習的基礎上，老師與一名幼兒示范。

（4）兩人一組，練習相互將球滾向?qū)Ψ?，教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。

四、游戲：接送寶寶。

（1）師：四位動物球?qū)殞毶嫌變簣@的時間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確，體會媽媽愛護寶寶的情感。

（2）啟發(fā)幼兒探索“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”，并探索出送寶寶的方法。

引導幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒園”。

（3）以“球?qū)殞毞艑W回家”再次玩游戲。

五、隨音樂《我愛你》帶領幼兒做放松活動。

六、帶領動物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。

七、活動結束。

【活動反思】

游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個教學內(nèi)容，這個活動，主要是讓幼兒學習在一定的距離間相互滾球、接球，會與同伴合作完成胯下傳球的游戲；體驗合作游戲的樂趣。在本次活動中，為了引起幼兒的興趣，我用四個“動物球?qū)殞殹必灤┝嘶顒拥恼麄€過程，從“動物球?qū)殞殹毕矚g玩“滾來滾去”的游戲，到接送“寶寶”上幼兒園，由于“動物球?qū)殞殹钡呢灤蔡岣吡擞變旱幕顒臃e極性。

在滾球、接球這一環(huán)節(jié)中，幼兒對基本的動作掌握較快，但是在擴大了幼兒的間距之后，有個別幼兒在用力及準確度方面掌握的不好，不是用力過小，球沒滾到對面小朋友的手中，用力過大，球跑到了別的地方去，所以，在這里，就讓小朋友們暫時停止了活動，先來討論：球怎么樣才能又安全又準確地到達對面小朋友的手里。討論之后總結出：滾球時用力要適當，要看準對面小朋友的位置，球才能安全、準確地到達小朋友的手里。幼兒在掌握了方法之后，在滾球、接球時就容易了許多。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒可能會出現(xiàn)碰撞的現(xiàn)象，所以，在游戲之前，提醒幼兒要注意安全。在探索如何送“寶寶”去幼兒園時，有個別幼兒提出從身體的一側滾到下一個小朋友那里，因為我要急于強調(diào)“胯下傳球”，所以否定了孩子的建議，這樣會打消幼兒探索的積極性。幼兒在提出建議后，應先給予鼓勵，然后再進行引導。在“接送寶寶上幼兒園”這一環(huán)節(jié)中，我忽視了后面的小細節(jié)，沒有交待球滾到最后一名小朋友那兒時，這各小朋友要把“球?qū)殞殹必撠熕偷健坝變簣@”里，導致球傳到最后四處亂跑。所以，在“送寶寶回家”這一環(huán)節(jié)中，注意到了細節(jié)中的問題，并及時給予了引導。

在以后的教學中，還要更加地注重孩子探索能力的發(fā)展和教學細節(jié)的問題，要關注到每一個幼兒，每一個細節(jié)，上好每一堂課。