小學(xué)語(yǔ)文微課教案

小狗敲門(mén)。

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問(wèn)題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那么老師怎樣寫(xiě)才會(huì)喜歡聽(tīng)課呢？以下是小編為大家收集的“小狗敲門(mén)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解內(nèi)容，學(xué)習(xí)布娃娃禮貌待人，小狗有錯(cuò)就改的品質(zhì)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解布娃娃態(tài)度的變化與小狗行為變化的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)生字詞

小朋友，老師知道你們都是聰明好學(xué)的孩子，認(rèn)識(shí)生字的本領(lǐng)可強(qiáng)了，敢不敢挑戰(zhàn)自己呢？出示生字詞，誰(shuí)來(lái)認(rèn)讀？指名讀，正音，齊讀。

進(jìn)來(lái) 你好 說(shuō)完 隨便 如果

看見(jiàn) 離開(kāi) 客人 敲門(mén) 馬上

布娃娃 不好意思

一只小狗 一座房子

一把搖椅 一個(gè)布娃娃

二、初讀課文

1、播放課文錄音，學(xué)生聽(tīng)讀課文，邊聽(tīng)邊想，是誰(shuí)在敲門(mén)？填一填（ ）敲（ ）的門(mén)。

2、自讀課文，邊讀邊想，小狗進(jìn)了幾次布娃娃的房子？用橫線(xiàn)畫(huà)出小狗進(jìn)布娃娃家的句子，師巡視指導(dǎo)。

3、檢查自讀情況。

三、理解課文

導(dǎo)讀課文，學(xué)習(xí)課文1、2自然段。

小狗看見(jiàn)一座小房子是怎么做的？

房子里有什么？小狗又是怎么做的？

1、出示燈片，思考：小狗第一次進(jìn)布娃娃家，布娃娃是怎么說(shuō)的？（指名讀文）

（1）理解：你怎么隨便就進(jìn)來(lái)了？

指導(dǎo)學(xué)生朗讀這一句話(huà)，初步認(rèn)識(shí)問(wèn)句。理解隨便。

（2）比較句子 你怎么隨便就進(jìn)來(lái)了？

你怎么就進(jìn)來(lái)了？

（3）用隨便說(shuō)句子。

2、指導(dǎo)練讀對(duì)話(huà)，學(xué)習(xí)課文3~~9自然段。

（1）你覺(jué)得小狗這樣做對(duì)嗎？為什么？誰(shuí)來(lái)讀讀布娃娃和小狗的對(duì)話(huà)？

（2）出示課件，為什么布娃娃說(shuō)，進(jìn)來(lái)前敲敲門(mén)就好了？這說(shuō)明布娃娃，引導(dǎo)學(xué)生回答：懂禮貌。板書(shū)，懂禮貌。

（3）聽(tīng)了布娃娃的話(huà)，小狗會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，又怎么做了？請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。出示燈片。敲門(mén)？你會(huì)嗎？哪位孩子上來(lái)示范下，真有禮貌。我們一起來(lái)敲敲門(mén)，做個(gè)有禮貌的好孩子。

出示課件，小狗是一個(gè)什么樣的孩子？（板書(shū)，知錯(cuò)就改）

過(guò)渡：小狗知道自己錯(cuò)了就改，真是一個(gè)好孩子。現(xiàn)在老師想請(qǐng)兩個(gè)孩子來(lái)扮演小狗和布娃娃來(lái)表演下。

四、拓展延伸

1、你喜歡課文中的誰(shuí)？為什么喜歡它？

2、我是懂禮貌的好孩子。

早上來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到老師時(shí)，你會(huì)怎樣說(shuō)？

我遲到了，教室門(mén)是關(guān)著的，我該怎么做了？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

小狗 推門(mén) 布娃娃

（知錯(cuò)就改） （有禮貌）

敲門(mén)

延伸閱讀

小狗四年級(jí)的作文9篇

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開(kāi)一份優(yōu)質(zhì)的教案。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，那怎樣寫(xiě)才能有一份高質(zhì)量教案呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供小狗四年級(jí)的作文9篇，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

小狗四年級(jí)的作文 篇1

我們廠里，生活著一只病懨懨的小狗。它老在吃一根沒(méi)肉的小骨頭，它最先只喝水，不吃飯，獸醫(yī)說(shuō)：“要是再不吃飯，就快死啦。”

所以，我爸爸每天帶它去獸醫(yī)那里打針，每一次打針，它都很聽(tīng)話(huà)，它像是沒(méi)有了知覺(jué)，就算是我捉著它的脖子，它也一點(diǎn)也不叫。

現(xiàn)在，別的小狗最喜歡咬它，欺負(fù)它，狗媽媽也開(kāi)始不管它了，現(xiàn)在，它連走路都慢吞吞的，一點(diǎn)都不會(huì)跑，以前，它還是最喜歡跑來(lái)跑去的一只狗，也是最喜歡跟著我的那只狗。

希望它不要死，打好了針后，就可以好了。我還希望別的那些小狗不要吃骨頭，不要像這只小狗一樣，也要去打針了，要健康地長(zhǎng)大。因?yàn)?，以前那只叫“汪汪”的母狗也生過(guò)好多小狗，但是它們不是吃了骨頭死的，就是吃了死老鼠死的，還有就是被車(chē)撞的。

希望別的那些小狗不要像它們一樣死了，雖然它們是狗，我也希望它們生活得開(kāi)開(kāi)心心!

小狗四年級(jí)的作文 篇2

我家的小狗叫“叮鐺”，大家都見(jiàn)過(guò)叮鐺貓，沒(méi)見(jiàn)過(guò)叮鐺狗吧！叮鐺非?？蓯?ài)，又調(diào)皮。每天早上都來(lái)我的床下汪……汪……的叫我起床去上學(xué)，星期六，星期天，就是賠它玩。

有一天，我準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的鞋子不見(jiàn)了，于是就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)是在我的房間里，可是我在我的房間里找了半天，也沒(méi)找到，我著急的看看手表，哇！2點(diǎn)了，只有30分鐘就上課了，我慌了，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)硬辉?，只?0分鐘就上課了，怎么辦??？！”我找來(lái)找來(lái)去，看見(jiàn)叮鐺叼著一個(gè)東西跑來(lái)跑去的，過(guò)去一看，??！原來(lái)是我的鞋子呀！

我本想教訓(xùn)一下叮鐺，可是沒(méi)時(shí)間了，就只好放過(guò)叮鐺，去上學(xué)了。

叮鐺！你是我的好伙伴，可是別亂叼我的鞋子呀！

小狗四年級(jí)的作文 篇3

我家養(yǎng)了三條小狗，它們分別叫“樂(lè)樂(lè)”通身雪白、“毛毛”和“妞妞”?！皹?lè)樂(lè)”通身雪白，性格溫順，“毛毛”全身黝黑，厲害無(wú)比，“妞妞”黃毛帶著白色斑點(diǎn)，天真可愛(ài)。

每個(gè)星期我回家來(lái)，毛毛一見(jiàn)我就會(huì)沖上來(lái)舔我的臉，妞妞在我后面搖著尾巴，顯得非常親熱，至于樂(lè)樂(lè)就在一邊舔著自己的抓子看著我，好像在告訴我它餓了。我從屋子里拿出一些好吃的，它們?nèi)齻€(gè)就伸出舌頭直盯著我，我把吃的分給它們，它們狼吞虎咽的很快就吃完了。我常常會(huì)帶著它們出來(lái)透透氣，他們你追我我追你的玩的特別開(kāi)心。漸漸的天黑了，我就帶著它們回家。

一天夜里，我們家人都睡熟了，突然被樂(lè)樂(lè)、毛毛和妞妞的叫聲吵醒了，當(dāng)我們起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在撬我家的門(mén)，爸爸立刻沖了過(guò)去，那人看到爸爸轉(zhuǎn)身就跑了。那天多虧了這三個(gè)“小東西”，那個(gè)小偷才沒(méi)有得逞。

我真喜歡我家的“樂(lè)樂(lè)”、“毛毛”、“和妞妞”。

小狗四年級(jí)的作文 篇4

我是一只可愛(ài)的小狗，叫“阿花”。

兄弟姐妹中，就數(shù)我最漂亮了。瞧！一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴晃來(lái)晃去，還有身上的一條天然形成的黑白相間的裙子，夠美吧。

你知道我最喜歡吃什么嗎？是肉骨頭！每次吃飯，我的小主人都會(huì)放肉骨頭在我的飯碗里。我就這樣吃一口肉骨頭，吃一口飯，然后朝左右兩邊看看，生怕別的狗要來(lái)?yè)屛业氖澄铩Ｓ浀糜幸淮?，主人只給我一碗飯，沒(méi)有骨頭，我就“絕食”，任憑主人怎么叫我，我就不去吃飯。我就坐在小主人的飯桌旁，不吵也不鬧，眼睛直直地盯著小主人吃肉吃飯。小主人沒(méi)辦法，只好扔給我了一塊肉骨頭。我叼起骨頭轉(zhuǎn)身就走，來(lái)到自己的飯廳，撕著，咬著，啃著，直到把骨頭里的骨髓吸干凈了才罷休。小主人吃好了飯，就把所有的肉骨頭都丟進(jìn)了我的飯碗里。這下，我的美味又可以享受了。

我的窩都是由我的小主人來(lái)整理的，她每天都用各種各樣的東西來(lái)裝飾我的家，今天用鈴鐺，明天用掛鏈。而我呢，卻每天把我的家弄亂，這兒一泡尿，那兒一坨屎?？晌液軔?ài)漂亮，看見(jiàn)小主人穿著一身紅棉襖，就把紅棉襖叼來(lái)，做我的羽絨被?？匆?jiàn)小主人穿著一雙美麗的棉鞋，也把棉鞋叼來(lái)，當(dāng)我的枕頭。每次小主人的東西弄丟了，準(zhǔn)能在我的窩里找到的，我都有些不好意思了。

我一定會(huì)努力改掉我的壞毛病，做一只不隨便亂拿東西的并且愛(ài)干凈的小花狗。

小狗四年級(jí)的作文 篇5

我們家院子里有一條小黑狗，它叫“叮當(dāng)”。

每天放學(xué)回到家，就能聽(tīng)到“汪汪汪……”的叫聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是“叮當(dāng)”在叫。它的腦袋旁邊有兩只耳朵，長(zhǎng)得特別奇怪，是一個(gè)豎著的，另一個(gè)是耷拉下來(lái)的。它的眼睛圓溜溜的，不停地向四周轉(zhuǎn)著，黑不溜秋的鼻子下面有一張小嘴。它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總是耷拉下去，看到主人，就會(huì)搖幾下。

有一次，我看見(jiàn)“叮當(dāng)”在那里喝水，便加快速度往單元門(mén)口走，可它一下子就跑了過(guò)來(lái)，我想：這回可完蛋了?？伤苓^(guò)來(lái)卻用鼻子蹭了幾下我，好像在表示親熱呢！

還有一次，放暑假時(shí)，我們幾個(gè)小孩子便在樓下椅子上打起撲克牌。有幾個(gè)去買(mǎi)了些小雞爪，我們邊吃邊打，把骨頭全吐在了地上，這“叮當(dāng)”不知何時(shí)跑了過(guò)來(lái)，吃起了骨頭，我們聽(tīng)到“咯咯咯”的聲音，才發(fā)現(xiàn)叮當(dāng)在吃骨頭呢！它吃食的樣子真有趣呀！

我越來(lái)越喜歡這只小狗：“叮當(dāng)”了。

小狗四年級(jí)的作文 篇6

我家養(yǎng)有一條可愛(ài)的小狗。它圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，活像一對(duì)水晶玻璃球，一對(duì)三角形的耳朵往下耷拉著，身后有一條微微翹起的尾巴。它見(jiàn)了我們主人，老遠(yuǎn)就會(huì)擺著尾巴來(lái)迎接我們，非常忍人喜愛(ài)。

小狗吃東西時(shí)，總是先用鼻子嗅一嗅，再用舌頭舔。他喜歡睡在放雜亂的地方。有時(shí)我不注意亂脫衣服或鞋子，它就會(huì)睡在我的衣服或鞋子上。小狗不僅長(zhǎng)得可愛(ài)還是捉老鼠的能手。一天晚上，我正在書(shū)房里專(zhuān)心致志的做作業(yè)。小狗突然“嗖”一聲從我身旁竄過(guò)去，嚇我一大跳。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)看它時(shí)，它的嘴里已經(jīng)咬著咬著小老鼠。它雙眼盯著我，似乎在說(shuō)；“小主人，我捉到了一只小老鼠，該獎(jiǎng)賞我什呢。”我家的小狗逗人喜歡。

小狗四年級(jí)的作文 篇7

我最喜歡的動(dòng)物是狗，因此我爸給我買(mǎi)了條蝴蝶犬，名叫佳佳，我高興的一蹦三尺高。。

晚上我爸爸的朋友來(lái)串門(mén)，帶了一條小狗，也是蝴蝶犬，叫多多，佳佳一看見(jiàn)它，就玩起來(lái)了。到了樓上，它們?cè)谖曳块g翻來(lái)覆去的打著玩，可有趣了，一直看它們打，我有些無(wú)聊，便把乒乓球丟在地上，它們竟搶了起來(lái)，戰(zhàn)況：一開(kāi)始多多把球搶到了，佳佳緊追不舍，多多忙躲進(jìn)床底下，真奇怪，進(jìn)去的時(shí)候還是多多叼著球，出來(lái)就變成佳佳了，后來(lái)雙方都玩累了，便趴下來(lái)休息，后來(lái)又繼續(xù)搶球.....到了晚上9點(diǎn)30分，叔叔就說(shuō)要回去了，多多一出大門(mén)，佳佳用前爪抓門(mén)，見(jiàn)無(wú)用便叫起來(lái)，好像得了——相思病。

我愛(ài)我家的小狗。

小狗四年級(jí)的作文 篇8

說(shuō)到狗，大家一定并不陌生，我的小狗。我喜歡養(yǎng)狗，有兩個(gè)原因：一是我本身屬狗，二是狗非常善解人意，聰明聽(tīng)話(huà)。

開(kāi)學(xué)的第一天，我放學(xué)回家，聽(tīng)到了狗的叫聲，是從我家傳來(lái)的。我立即跑到家里，只見(jiàn)一只白胖胖的小狗，腿腳還站不穩(wěn)，媽媽從房里走出來(lái)，“看，我買(mǎi)的狗，可愛(ài)吧！”我望著這只毛絨絨的小狗，它仿佛也望著我似的。我高興地笑了笑，把它舉過(guò)頭頂，說(shuō)到：“喔！你是我家的小狗啦！”

吃午飯時(shí)，我看著它，它在那兒用嘴巴把一粒粒狗食吞下肚子。吃飯時(shí)可干凈呢！狗碗里的狗食一粒不剩都吃光了。

吃過(guò)午飯，媽媽說(shuō)道：“給我們家小狗取個(gè)名字吧！”我看了看小狗，瞇著眼睛望著它，只見(jiàn)它像個(gè)帶有芝麻的饅頭，我說(shuō)：“叫饅頭吧！”爸爸媽媽聽(tīng)了，拍手說(shuō)好。

大家千萬(wàn)別誤會(huì)！“饅頭”是我家的小狗喔！不是吃的饅頭！

過(guò)了一個(gè)月，我和饅頭有了很深的感情，它，仿佛像是我的弟弟一樣，整天跟著我。它和一般狗最大的區(qū)別是：身上全是點(diǎn)點(diǎn)，像是有人畫(huà)上的。

有一天，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，我們都睡覺(jué)了，饅頭還在客廳里蹲著不休息，我把它強(qiáng)行抱進(jìn)了臥室里，跟我一起睡覺(jué)?？绅z頭一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，時(shí)不時(shí)地用腳抓著床，發(fā)出陣陣響聲，把我的睡意也沖跑了；時(shí)不時(shí)又用舌頭舔我，把我臉上弄得癢酥酥的；時(shí)不時(shí)還用腿拍打我的肚子，把我從美夢(mèng)中驚醒……哎呀，真是一只調(diào)皮的狗?。?/p>

快期末考試了，饅頭今年3歲了，我只好把它送到了奶奶家，讓奶奶幫忙照顧它。直到今天，我仍然記得它那調(diào)皮可愛(ài)的模樣，更覺(jué)得“饅頭”這名子好好笑哦！

小狗四年級(jí)的作文 篇9

我養(yǎng)過(guò)許許多多的動(dòng)物。有調(diào)皮可愛(ài)的小兔子；有喜歡撒嬌的小花貓；有小巧玲瓏的小鳥(niǎo)。但和我感情最深厚的是我的小狗——貝貝。

當(dāng)爸爸把它買(mǎi)回來(lái)時(shí)，它第一次來(lái)到我家，它膽子很大，很快就適應(yīng)了新環(huán)境，完全把這兒當(dāng)成了它自己的家。貝貝是一只普通的小狗，并不是什么貴族小狗。它整天耷拉著耳朵，大大的眼睛想一顆黑珍珠，小小的鼻子十分靈敏。

在它睡覺(jué)的時(shí)候，我躡手躡腳地走到它旁邊，用手輕輕地?fù)崦蓛舳终R的毛發(fā)。你別看貝貝是一個(gè)男孩子，它可愛(ài)美了，它不僅愛(ài)美，它還十分臭美。每天，它都要用它的舌頭舔它的毛發(fā)，還時(shí)不時(shí)地跳到媽媽的梳妝臺(tái)上照鏡子。我想，它的夢(mèng)想一定是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)大明星。貝貝的眼睛睜開(kāi)了，我以為它會(huì)因?yàn)槲掖驍_它睡覺(jué)而咬我一口，但現(xiàn)實(shí)不是這樣的。它一下子跳到我的懷里，還用舌頭舔我的臉，來(lái)表示對(duì)我的喜愛(ài)。就這樣，我們兩人在不到半天的時(shí)間里就成了好朋友。

第二天爸爸帶我和貝貝去了鄉(xiāng)下。到了鄉(xiāng)下我整個(gè)人都要玩“瘋"了！在爸爸不知情的情況下，我和貝貝來(lái)到了田野中玩耍，看到一望無(wú)際的田野，仿佛一切的煩惱都煙消云散了。在不知不覺(jué)中，天漸漸暗了，我們?cè)摶丶伊?，我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)走了半天不知道怎么走了，我迷路了。我心里開(kāi)始著急，有一些不知所措。這時(shí)，貝貝看出了我的心思，于是它咬著我的褲角仿佛要我跟它走。在貝貝的帶領(lǐng)下，我回到了家里。

不幸的是貝貝后來(lái)因?yàn)檐?chē)禍去世了，為此我傷心了幾天幾夜，但我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一只小狗——貝貝。

二年級(jí)小狗作文(匯總九篇)

要想寫(xiě)好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫(xiě)出好的作文，下面是小編為大家收集的我的動(dòng)物朋友小狗作文350字，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)小狗作文 篇1

有一天，我在路上遇到一只小狗。看著小狗，有種熟悉的感覺(jué)，我想了想，這只小狗好像在那里見(jiàn)過(guò)?？墒窃趺匆蚕氩黄饋?lái)。

剛想走開(kāi)，這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：“這位美麗的小姐姐，你好??？”哎呀！小狗居然會(huì)說(shuō)話(huà)耶！我對(duì)它說(shuō)：“乖小狗，你會(huì)說(shuō)話(huà)啊，我叫森淼，你叫什么名字呢？”小狗回答我說(shuō)：“我叫貝貝，森淼姐姐，我迷路了，你可以幫我?guī)艺业轿壹覇?？”這時(shí)我看見(jiàn)小狗的眼里露出很著急的神情，眼眶有點(diǎn)泛紅。

因?yàn)檫@時(shí)天有點(diǎn)晚了，所以我把小狗帶回了家里，和它說(shuō)：“你先在我家里住一個(gè)晚上，明天我再帶你找你家好嗎？”小狗說(shuō)：“好的。”

第二天，我一早起床，和媽媽說(shuō)了一聲，就帶著小狗去找它的家了，

我們來(lái)到一片樹(shù)林，走進(jìn)去的時(shí)候，我的褲子不小心被荊棘勾出了一個(gè)大洞?？墒沁@時(shí)我也不管了，一下子就抱著小狗貝貝沖出了樹(shù)林。眼前出現(xiàn)一個(gè)蘑菇做的`小房子，里面有好幾只純白的小狗，樣子和懷里的貝貝一樣，好可愛(ài)哦。這時(shí)一條稍大的狗走到我面前。此時(shí)，貝貝激動(dòng)地說(shuō)：“這是我媽媽。森淼姐姐，謝謝你帶我回家。”我說(shuō)：“不用謝。這是應(yīng)該做的！”說(shuō)了聲再見(jiàn)。我就依依不舍地踏上回家的路。

二年級(jí)小狗作文 篇2

狗，人人熟悉，不少人還親自養(yǎng)過(guò)。我最鐘情的，是那種平凡的小土狗。

說(shuō)起來(lái)，土狗其實(shí)比任何狗都要忠誠(chéng)，懂人的心思。外婆家中曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只玄色的土狗，長(zhǎng)得敦樸可愛(ài)，看抵家人，便友好地?fù)u搖尾巴，讓人不覺(jué)心里一陣溫暖。但看到生人就不那么和順了，它會(huì)不滿(mǎn)地發(fā)出“嗚、嗚”的聲音，告誡來(lái)者不要接近。行人見(jiàn)狀，自會(huì)繞道而行，毫不招惹這讓人生畏的狗。此刻，黑狗已經(jīng)不在了，卻在我心中留下了深刻的影象。

狗其實(shí)很通人性，它啊，就和人只差一步之遙：不會(huì)措辭，不會(huì)用兩腳走很長(zhǎng)的路，但它會(huì)用本身的眼神表達(dá)感情。別不相信，不是有人說(shuō)過(guò)嗎，眼睛是心靈的窗戶(hù)，，它歡暢時(shí)，眼神發(fā)亮，一閃一閃的；它不興奮時(shí)，會(huì)流露黯淡的神情；它悲悼時(shí)，甚至可以滴下兩行清淚。更有趣的是，它可以用肢體表達(dá)感情，它與人玩耍時(shí)，它會(huì)凌空躍起，“雙手”搭在人的'肩上，它的肢體語(yǔ)言甚至比人類(lèi)還要富厚。我家黑狗躍起來(lái)會(huì)跨越我一個(gè)頭，所以每次我會(huì)躲著它，生怕它來(lái)個(gè)溘然襲擊，讓我措手不及。

狗的親情也令人動(dòng)容。國(guó)慶節(jié)時(shí)回故鄉(xiāng)，我到柴房去探望黑狗，那時(shí)候它剛產(chǎn)下三只狗寶寶。我一到柴房門(mén)口，黑狗就蓋住了去路，用探尋的眼光望著我，似乎在說(shuō)：“別傷害我的孩子！”它眼神中流露的悲悼與擔(dān)心讓人心疼。我輕聲說(shuō)：“就看一眼，毫不傷害它們?！彼@才讓開(kāi)身子，給我一個(gè)曠地，隨后尾隨我走進(jìn)柴房。

此刻，寵物狗到處可見(jiàn)，土狗是越來(lái)越少了。每當(dāng)想起家中的黑狗，心中老是暖暖的。

狗是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，對(duì)付它們，我們應(yīng)該多多地給以體貼與庇護(hù)，讓它們也能體會(huì)到那種人與動(dòng)物間通報(bào)的關(guān)愛(ài)與平凡的打動(dòng)。

二年級(jí)小狗作文 篇3

我家有一只小狗，它有一個(gè)圓圓的腦袋，尖尖的耳朵，黑色的鼻子，圓圓的眼睛會(huì)發(fā)光。黑色的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

小狗很喜歡在地上吃螞蟻，我每次放學(xué)回到家的'時(shí)候它都會(huì)想我抱它，我也總是惹不住的想去抱抱它

這只小狗真是太可愛(ài)了，我真喜歡它。

我家的小狗叫巴巴，它渾身長(zhǎng)著黑黃相間的毛，兩只直挺的耳朵，一雙黑黑的眼睛，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

它最?lèi)?ài)吃的食物是骨頭，當(dāng)它餓的時(shí)候，它就會(huì)汪汪大叫，我就會(huì)給它端來(lái)可口的飯，它就會(huì)向我搖搖尾巴，好象在說(shuō)：“謝謝”。

它的工作是為我們看家，家里有陌生人來(lái)了，它就直起耳朵，伸直脖子，汪汪地直叫，告訴主人家里來(lái)客人了。

每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)時(shí)，小狗就搖著尾巴歡迎我。

這就是我家的小狗，也是我最好的伙伴。

二年級(jí)小狗作文 篇4

有一天，我在路上遇到一只小狗。

那只小狗比我的書(shū)包要小，它的眼睛圓溜溜的。小小的'尾巴毛茸茸的，全身淺棕色的毛毛。

看到我來(lái)了，它瞪大水汪汪的眼睛望著我，還汪汪地和我打招呼。

我蹲下來(lái)逗它玩，小狗尾巴當(dāng)做手，左搖搖，右搖搖，好像是在和我說(shuō)話(huà)。小狗看起來(lái)真的可愛(ài)極了！我突然喜歡上它了。我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這只小狗。它是從哪里來(lái)的呢？是迷路了嗎？

小狗看起來(lái)好像餓極了。怎么辦呢？它想吃什么呢？

我想了下，蹲下和小狗說(shuō)：“吃香腸好嗎？” 可愛(ài)的小狗又搖搖了尾巴，汪汪地叫了兩聲，好像是在說(shuō)：“好的！”

我用媽媽給我的零花錢(qián)在附近的小店里買(mǎi)來(lái)了一根香腸。我把香腸剝開(kāi)了，小狗看到香腸，就飛快地跑過(guò)來(lái)，沖著我又蹭又跳，盯著香腸，汪汪地叫著?？此芟氤缘臉幼?，我連忙把香腸喂給它，看它狼吞虎咽的樣子，看來(lái)真的是餓了。

天色也漸漸暗了下來(lái)，小狗這么可愛(ài)，真不忍心讓它留在這里，心里想還是抱回家吧。從此，我又多了一位好朋友！

二年級(jí)小狗作文 篇5

外公初來(lái)蓬萊，就結(jié)識(shí)了許多同齡人，其中有一位老爺爺就跟我們住在同一幢樓，他家養(yǎng)了一條狗，狗就住在院子里的狗屋，它是農(nóng)村里常見(jiàn)的“草狗”。第一眼見(jiàn)到它時(shí)，既興奮又害怕，它那灰溜溜的眼睛里透露出對(duì)主人的忠誠(chéng)，它見(jiàn)到我，很是很興奮，瘋狂地?fù)]舞著自己的尾巴，我把腿往前小心地挪了挪，讓它熟悉我的氣味，我們倆就算初步認(rèn)識(shí)了，我緩了一口氣，問(wèn)：“爺爺，它叫什么名字呀？”“小狗”，“小狗”？它叫小狗？我有點(diǎn)難以置信，他人家小狗都起個(gè)很“洋氣”的名字，而這只狗競(jìng)?cè)痪徒小靶」贰保?/p>

我和它才認(rèn)識(shí)不到一個(gè)星期，就已經(jīng)互相熟悉了，它好像能讀懂我的語(yǔ)言。我家吃肉時(shí)，骨頭總要留點(diǎn)給小狗，每當(dāng)我來(lái)到它的狗屋時(shí)，它就出來(lái)迎接我，友好地?fù)]舞著尾巴，嘴里發(fā)出“嚕嚕嚕”的聲音，仿佛在說(shuō)：“你好??！”，它聞到了我手上盆里肉的味道，哀求地望著我，我扔了一塊又一塊骨頭，它就津津有味地吃了一塊又一塊骨頭，骨頭沒(méi)有了，可是它還沒(méi)有吃得夠，我對(duì)它說(shuō)：“好了，下次再來(lái)喂你，不要吃得太多喲！”。它好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，搖著尾巴，乖乖地走回了自己的狗屋。

我和它已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了，像老朋友一樣，除了那位老爺爺，與它接觸最多的就是我了。每天放學(xué)回家，我都會(huì)跑到它的狗屋前，邊跑邊喊：“小狗！”小狗聽(tīng)到了，走到門(mén)前，看到我，它又興奮地舞動(dòng)尾巴，歡迎我，我還沒(méi)有到門(mén)口，它就用雙腳站了起來(lái)，準(zhǔn)備搭在我的'大腿上，我走近它，它就立即搭了上來(lái)，我輕輕地?fù)崦念^，它就用它的頭在我的手臂上來(lái)回的磨蹭著，它也友好地望著我，從它的眼神里我覺(jué)得他和我有種特殊的感情……。

二年級(jí)小狗作文 篇6

今天，我家的小狗不知為什么，只見(jiàn)它前赴后仰，把脖子拼命地?fù)u來(lái)?yè)u去，嘿，或許是小狗想弄斷這繩子，出去溜達(dá)溜達(dá)?？桑@是不可能的，繩子這么牢固，它小小的軀體怎有這么大的力？我心中暗暗得意?？沙龊跷业囊饬?，只聽(tīng)“砰”一聲，小狗竟然掙脫了整日束縛它的繩子，只剩下脖子里長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子項(xiàng)鏈還拖在地上。

小狗見(jiàn)繩子斷了，十分開(kāi)心，連忙跑到田野，輕輕一躍，便在空中畫(huà)了一道弧線(xiàn)，到達(dá)地面后，又在田野里飛奔起來(lái)。一眨眼的工夫，這小狗竟跑到了田野的盡頭。我見(jiàn)了，心中一陣恐慌，因?yàn)?，田野的盡頭就是馬路了，而這只從未見(jiàn)過(guò)“大世面”的小狗，面對(duì)川流不息的.車(chē)輛，該如何應(yīng)變啊！

想著想著，我心中不由得害怕起來(lái)，便連忙騎上自行車(chē)去追趕它。幸好，這貪吃的小狗停留在一個(gè)垃圾堆上，正抽動(dòng)著鼻子使勁地聞著臭烘烘的垃圾呢！我輕輕走上前去，將繩子往上一提，牽著它就準(zhǔn)備往家走，可小狗吃不到東西哪肯罷休，它擰著頭，倔強(qiáng)地呆在原地，任憑我使勁拉它。

可能是被我的堅(jiān)持打動(dòng)了吧，小狗終于肯走了。這時(shí)，我突然想出了一個(gè)餿主意：讓小狗來(lái)拉我。說(shuō)干就干，我把系小狗的繩系在我的車(chē)子上，小狗見(jiàn)我這奇怪的舉動(dòng)，滿(mǎn)眼疑惑地回頭望了望我，但一會(huì)兒，它好像明白了我的用意，開(kāi)始在路上拉著我跑了起來(lái)。

可畢竟是小狗拉車(chē)，一點(diǎn)兒也不穩(wěn)當(dāng)，它左跑跑，右逛逛，把我和我的車(chē)子拉得左擺右晃，騎在上面只能用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容：提心吊膽，毛骨悚然。不僅如此，它差點(diǎn)還把我拖到草叢里，幸好我眼疾手快才幸免一難。終于到家了，我連滾帶爬地下了車(chē)，再也不敢讓小狗拉我了。

二年級(jí)小狗作文 篇7

姑姑家有六只才40多天的小狗，三只純黑的，二只黃黃的，一只灰色的。它們很小，但胖乎乎的，抱在手上，它們會(huì)縮成一團(tuán)，像個(gè)毛茸茸的肉球。

溫順的小黑，小黑的毛灰不溜湫的'，一對(duì)帶一點(diǎn)灰的眼睛，軟軟的鼻子，小黑的爪子也有點(diǎn)軟。平時(shí)給它東西吃時(shí)，看了一會(huì)才吃，有時(shí)不吃，整天就想吃奶。記得一次媽媽拿了一個(gè)小球球?qū)ξ艺f(shuō)，逗逗小狗，而且她遞過(guò)來(lái)笑著說(shuō)。我拿球去逗不成功，我把小球放桌上。第二天晚上，我拿上球球，把一只小黑引誘過(guò)來(lái)，放在橙上，它像小寶寶似的，我用小球球逗它，沒(méi)想到它看看就咬了小球球，我把球球撥出來(lái)，怕它吞下去。

脾氣最暴燥的數(shù)小灰了，小灰暴燥得厲害，像惡龍一樣，你要捉它，它會(huì)“汪、汪……”一直叫，十里外都沒(méi)聽(tīng)到，非常委屈，讓人心痛。

乘巧的小黃，總是跟在媽媽的后面，不打擾媽媽?zhuān)馨察o。

你們猜猜看我喜歡那一只小狗，小黑、小灰還是小黃？告訴你把，我還是最喜歡小灰，它總讓我心疼它。

二年級(jí)小狗作文 篇8

一天，媽媽買(mǎi)來(lái)一只小狗，我看見(jiàn)了覺(jué)得它很可愛(ài)。這只小狗身上長(zhǎng)著金黃色的毛，用手一摸毛絨絨的，真柔軟。我看它那雙黑珍珠似的眼睛，靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停地觀察著四周。它的.樣子一看就很靈活，我可喜歡它了。

第二天，我看見(jiàn)小狗靜靜地趴在那里，就想拿它做個(gè)實(shí)驗(yàn)，目的是看看它愛(ài)不愛(ài)吃骨頭。于是，我拿來(lái)一根大骨頭，上面還有一些肉沫。把這根骨頭悄悄地放在桌子上，我躲在一邊藏了起來(lái)，看它有什么反應(yīng)。

嘿嘿！小狗來(lái)了，只見(jiàn)它搖著尾巴，一搖一擺地向桌子跟前走過(guò)來(lái)了。我一看它伸出舌頭嗅來(lái)嗅去，尋找骨頭在哪里的樣子，不由得笑了起來(lái)。小心！骨頭被小狗發(fā)現(xiàn)了，桌子很高，卻沒(méi)有難倒它。它先爬上了沙發(fā)，有跳上了桌子，叼起骨頭就啃。小狗先把骨頭上咬得動(dòng)的肉吃了，剩下的骨頭它也不放過(guò)，叼進(jìn)自己的“家里”，繼續(xù)津津有味地啃起來(lái)。我看著小狗啃得如此香，不禁想到原來(lái)它真的這么愛(ài)吃骨頭啊！以后我就每天給它準(zhǔn)備一根骨頭當(dāng)食物吧！

二年級(jí)小狗作文 篇9

有一天，我們的小院里來(lái)了一只流浪狗。它的一只眼睛好像瞎了，流著白色的液體。被好心的`單身樓上的一位姑娘收留，把它養(yǎng)在了樓下門(mén)口的一只鞋盒里。

奶奶知道了這件事后，每天晚上都會(huì)帶著我去那里喂這只狗，后來(lái)我知道姑娘給它取了名字叫“小布丁”。布丁是一只西施狗，大大的眼睛很可愛(ài)，見(jiàn)到我來(lái)了總搖著它的尾巴，好像說(shuō)：歡迎歡迎。

天氣越來(lái)越來(lái)冷了，奶奶很擔(dān)心布丁會(huì)不會(huì)因?yàn)槭軅?，?wèn)我想不想把小布丁帶回家養(yǎng)。我很高興，可是爺爺不同意，說(shuō)家里已經(jīng)有球球了，怎么能樣兩只狗呢？又過(guò)了幾天，奶奶因?yàn)檫@事晚上總睡不好覺(jué)，爺爺終于同意收留布丁了。把布丁帶回家后，爸爸看了看布丁說(shuō)：需要馬上去寵物醫(yī)院。爺爺和我?guī)е级?lái)到醫(yī)院，醫(yī)生看后給布丁打了幾針，還開(kāi)了藥片和眼藥水回家吃。

就這樣，布丁成了我們家的新成員，成了我最小的“妹妹”了。布丁現(xiàn)在身體恢復(fù)得很好，但是受傷的眼睛好像不能恢復(fù)到原來(lái)的樣子了。但是我還是很喜歡它。

二年級(jí)小狗作文七篇

教師的任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)好作文的能力，因?yàn)閷?xiě)作對(duì)我們回憶和銘刻人生中重要瞬間具有幫助。然而，要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文并不是那么簡(jiǎn)單，我們需要掌握一定的技巧和方法。那么，我們應(yīng)該如何寫(xiě)出一篇充滿(mǎn)內(nèi)涵的好作文呢？其中，閱讀起到了至關(guān)重要的作用，它可以幫助我們表達(dá)和理解內(nèi)心的感受，同時(shí)也能在這個(gè)過(guò)程中尋找解脫和共鳴。

二年級(jí)小狗作文(篇1)

六年級(jí)議論文題目：淺談我是00后。關(guān)于00后的議論文怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)議論文600字的淺談我是00后的議論文范文，講述作者從一個(gè)00后立場(chǎng)出發(fā)，糾正人們的一些錯(cuò)誤看法。

放學(xué)后，我飛似得跑到河邊，小狗不見(jiàn)了，小女孩不見(jiàn)了，只留下地上大大小小的水洼。或許，小狗被小女孩救上岸帶回家了；或許，小女孩被天使帶向了另一個(gè)世界。但是我知道，不論如何，結(jié)果都是幸福的。

記得小時(shí)候，我媽媽從我哥哥那里抱回了一只小狗．它一來(lái)到我家，立刻躲進(jìn)沙發(fā)底下去，不出來(lái)．但躲進(jìn)沙發(fā)的同時(shí)，他用怯生生的眼神來(lái)環(huán)顧四周，兩只耳朵豎得像收音，聽(tīng)家里發(fā)出的聲音和動(dòng)靜．一周后，它的膽子大了起來(lái)，也出來(lái)了．

我的爸爸，從我上4年級(jí)開(kāi)始，就去外地打工，那也是我一直向往的地方云南西雙版納。而爸爸說(shuō)我今年的暑假可以去他那兒看看，爸爸回來(lái)時(shí)經(jīng)常給我看他的照片，大象啊.兔子啊.蜻蜓蝴蝶啊我一想就覺(jué)得非常的美麗，西雙版納是熱帶森林，而且是夏天，可以去游泳，在森林里和鳥(niǎo)兒嬉戲，在畜牧棚里和小狗玩耍，和小兔子一起比賽

二年級(jí)小狗作文(篇2)

秦二世二年(公元前2xx年)六月，項(xiàng)梁、項(xiàng)羽叔侄所率領(lǐng)的隊(duì)伍已發(fā)展壯大到六七萬(wàn)人，并擁立楚懷王之孫熊心為王，集各路義軍首領(lǐng)于薛城(今山東省滕州市東南)共商大事。張良不忘復(fù)興韓國(guó)，忙對(duì)項(xiàng)梁提議道：君既已立楚王為后人，而韓王諸公子中的橫陽(yáng)君成最賢，可立為王，借以多樹(shù)黨羽。

點(diǎn)評(píng)：很多時(shí)候，我們學(xué)到的作文往往是為了升華而升華，導(dǎo)致極少出現(xiàn)類(lèi)似本文的純寫(xiě)景的文章。在不考慮文字本身的優(yōu)劣對(duì)比下，其實(shí)本文的寫(xiě)法是更純粹的文學(xué)創(chuàng)作，將更多的思考和感悟的過(guò)程留給讀者，這是一種留白的處理。

故事講完了，我們?nèi)客瑢W(xué)一起走進(jìn)了教室。我坐上了椅子，拿起卷子，沉默不語(yǔ)地寫(xiě)起作文來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，一位哥哥走了進(jìn)來(lái)跟周老師說(shuō)著什么話(huà)，但我還是集中注意力寫(xiě)著。作文寫(xiě)完了，我和蘇樂(lè)賢一起走出客廳玩。

二年級(jí)小狗作文(篇3)

小猴子來(lái)了，說(shuō)：我們一起夠紅絲帶吧！多多看到小猴比它小，說(shuō)：小猴，你到我背上來(lái)吧！小狐貍又見(jiàn)小狗比它大，就讓小狗馱著他，眼看就要夠到了，一陣風(fēng)吹來(lái)，紅絲帶有被風(fēng)吹得更高了，小猴踮起腳尖還是夠不到，小狐貍多多不知道紅絲帶又飛得更高了，問(wèn)：夠到?jīng)]有？小猴告訴它紅絲帶又被風(fēng)吹得更高了，小狐貍傷心地說(shuō)：我們肯定夠不到了！小狗和小猴嘆了口氣也說(shuō)：肯定夠不到了！

高新小學(xué)是美麗的，我為母校只能盡最后一分力量：祝母校的明天更加輝煌，祝這所學(xué)校培養(yǎng)出更多對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才！

于是，白白就瞪大眼睛，開(kāi)始對(duì)河里的小狗發(fā)威，狠狠地叫了起來(lái)?？墒?，它一張嘴，美味的骨頭就“撲通”掉進(jìn)了水里。此時(shí)，白白著急壞了，干脆一個(gè)跟頭翻進(jìn)河里找骨頭，它拼命地掙扎，變成了一只名副其實(shí)的“落湯狗”。就在這時(shí)候，一只小鴨子游過(guò)來(lái)了，對(duì)它說(shuō)：“你呀你，太貪心了，其實(shí)河里的那只小狗是你的影子啊！”

六年級(jí)想象作文題目：月圓中秋詩(shī)夜。關(guān)于中秋的想象作文怎么寫(xiě)呢？這篇六年級(jí)想象作文1000字的月圓中秋詩(shī)夜的想象小練筆希望能夠參考借鑒下。

二年級(jí)小狗作文(篇4)

我奶奶家有一只小狗，叫丁丁。它的毛黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，用手摸摸它，軟軟的，真好玩。眼睛黑的像兩顆黑寶石。生氣的時(shí)候，尾巴翹了起來(lái)，還汪汪汪的叫個(gè)不停。

它愛(ài)吃骨頭，我把骨頭扔去，它搶得很快，然后躲到以一個(gè)角落嚼的很快，一下子就把骨頭吞掉了。它喜歡和我玩飛圈子，我飛去，他迅速用嘴把圈子送回我的手上。他的速度仿佛像一支離弦之箭。我去奶奶家，它聽(tīng)到我的聲音，就會(huì)從老遠(yuǎn)的地方跑過(guò)來(lái)，跟著我的后面使勁的搖尾巴，表示友好。

丁丁睡去的時(shí)候，它的眼睛半閉半開(kāi)。如果有一點(diǎn)動(dòng)靜，它會(huì)豎起耳朵，馬上起來(lái)汪汪汪地叫個(gè)不停。我經(jīng)常給丁丁訓(xùn)練跑步，有時(shí)候我都輸給它呢。爸爸和媽媽都說(shuō)我是個(gè)小體育老師。我把丁丁訓(xùn)練成像我們班的章博揚(yáng)；張嘉倫那么快。

丁丁不高興的時(shí)候就叫，不是小叫，是大鬧大叫。它想玩的時(shí)候，就會(huì)跳到我的膝蓋上，用它的小腳抓我的手。好像在求我跟它玩呢！

我覺(jué)得奶奶家的小狗真可愛(ài)。

二年級(jí)小狗作文(篇5)

從前，有一個(gè)叫狗之國(guó)的王國(guó)，里面的居民全是會(huì)魔法的狗，母的狗個(gè)個(gè)美若天仙，公的狗個(gè)個(gè)英俊瀟灑，生活都很美滿(mǎn)。

而在狗之國(guó)中間的狗之城堡里的狗國(guó)王正為一件事兒納悶兒呢！這事情就是-----王后已經(jīng)生了15個(gè)小伙子了，現(xiàn)在又懷孕了，也不知道是男是女呀。過(guò)了幾天，一個(gè)小母狗出世了。國(guó)王見(jiàn)小狗崽樂(lè)開(kāi)了花，并說(shuō)：小女兒，明早我一定給你舉辦一個(gè)出生派對(duì)！

第二天一早，國(guó)王就把國(guó)內(nèi)的仙女們叫來(lái)，并小聲地說(shuō)：仙女們呀，我們的魔法不特別靈，就拜托你們幫我女兒施點(diǎn)祝福的魔法吧！仙女們一聽(tīng)，笑了：好呀，沒(méi)問(wèn)題，我們?cè)敢鉃閲?guó)王您服務(wù)！說(shuō)完，仙女們圍成個(gè)圈，小聲說(shuō)：老國(guó)王是不是又犯糊涂了？他不可能有女兒吧？我倒想看看公主長(zhǎng)什么樣。這樣的說(shuō)法比比皆是。

很快，出生派對(duì)開(kāi)始了，兩列喇叭手嘀嘀嗒嗒地吹起了小喇叭，一個(gè)狗大臣拿著張紙條念道：請(qǐng)國(guó)內(nèi)仙女為小公主送上祝福的魔法！話(huà)音剛落，第一個(gè)仙女早已經(jīng)飛向小公主，由于飛太快，和那個(gè)老大臣撞了個(gè)滿(mǎn)懷，只聽(tīng)咔一聲，老大臣大叫道：??！我的老腰呀！小仙女見(jiàn)了，紅著臉從牙縫中擠出三個(gè)字：對(duì)不起。老大臣聽(tīng)了，不僅沒(méi)說(shuō)她什么，還夸她：知錯(cuò)就是個(gè)好孩子，我也老了，休息一下就沒(méi)事了。然后哎呦，哎呦地走了。小仙女聽(tīng)了，又開(kāi)心地飛向小公主，她一看小公主，發(fā)現(xiàn)竟然是一只潔白的小博美犬，正咧開(kāi)嘴對(duì)她笑呢！小仙女一看這毛發(fā)就說(shuō)：我要讓她有米粒這個(gè)名字！然后她轉(zhuǎn)頭對(duì)另一個(gè)仙女說(shuō)：姐姐，你可以來(lái)啦！接著，另一個(gè)仙女給公主送來(lái)了美麗，第三個(gè)仙女送來(lái)了講理，第四個(gè)當(dāng)?shù)箶?shù)第二個(gè)說(shuō)完，有個(gè)黑影突然大叫道：當(dāng)她5歲那年，15個(gè)王子將會(huì)死去！黑影剛說(shuō)完就不見(jiàn)了。國(guó)王驚恐大叫：怎么辦？怎么辦？最后一個(gè)仙女立馬說(shuō)道：15個(gè)王子只會(huì)變成烏鴉，不會(huì)死去，當(dāng)公主找到他們時(shí)，他們將會(huì)變回去。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼，5年就過(guò)去了。米粒已經(jīng)成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘了，而王子們呢？早已變成烏鴉飛走了。

有一天，米粒聽(tīng)人說(shuō)起了王子們的故事，直嘆王子們真可憐呀！她立馬去問(wèn)王后：媽?zhuān)沂遣皇怯懈绺?？王后?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，米粒一看，馬上哭著說(shuō)：那么多年了，你怎么不和我說(shuō)？為什么，為什么？王后一聽(tīng)也哭了，說(shuō)：你哥哥們變成了烏鴉，聽(tīng)了怕你傷心，只好不說(shuō)呀！米粒聽(tīng)了，邊哭邊叫：媽?zhuān)阌袥](méi)有想過(guò)，你騙我比你告訴我更傷我的心呀？王后聽(tīng)了又說(shuō)：媽錯(cuò)了，你帶行李去找他們吧。媽祝你好運(yùn)！米粒聽(tīng)了，擦干淚水，拿起行李走了。

米粒到了一座城堡，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，一路上，鞋子破了，衣服臟了，身上還到處受傷，有些新傷還在流著血，在問(wèn)了無(wú)數(shù)人之后，才終于到了這座城堡。一進(jìn)門(mén)，她看見(jiàn)了一個(gè)小人，便問(wèn)：你在這里有看到過(guò)15只烏鴉嗎？小人說(shuō)：??！你是米粒吧！快換衣服，先生們馬上回來(lái)啦！米粒聽(tīng)了，洗了澡，換了衣服，吃了飯，睡了一覺(jué)。當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)面前不是15只烏鴉，而是15個(gè)狗王子們。王子們一見(jiàn)到她，興奮地大叫道：妹妹醒了！米粒也激動(dòng)地大叫道：哥哥？你們是我哥哥？迫不及待地起床，抱住了初次見(jiàn)面的哥哥們。

米粒跟小人告了別，帶上哥哥們回家了。

從此，狗之國(guó)的每一個(gè)人都快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心地生活著，再也沒(méi)有不開(kāi)心的事情發(fā)生了。

二年級(jí)小狗作文(篇6)

每當(dāng)想起童年的那件趣事，我都會(huì)忍不住捧腹大笑。童年就像一根棒棒糖，甜絲絲的，令人回味無(wú)窮。那時(shí)，我上一年級(jí)，家住的遠(yuǎn)，要走。五年級(jí):李謀鑫

Money！我叫道：它對(duì)Money，這個(gè)詞有反應(yīng)！小狗聽(tīng)到我的聲音，又立刻跑到我的身邊。

問(wèn)題：論證部分層次設(shè)置還不夠科學(xué)，分論點(diǎn)設(shè)計(jì)意識(shí)還不夠強(qiáng)，個(gè)別語(yǔ)句表述還要琢磨。另外，作為爭(zhēng)議型任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文，對(duì)論點(diǎn)對(duì)立面觀點(diǎn)的合理回應(yīng)是彰顯行文辯證思維能力的必要選擇，這是本文，也是本次考場(chǎng)作文很多同學(xué)忽視的問(wèn)題。

首先是入場(chǎng)儀式，身著校服的旗手抬著國(guó)旗、會(huì)標(biāo)，邁著正步首先入場(chǎng)，接著是鼓號(hào)隊(duì)，他們身穿紅色的的鼓號(hào)服，精神抖擻地走向主席臺(tái)。一年級(jí)的小豆豆們整整齊齊地站成一排，手持道具，雄赳赳，氣昂昂的走了過(guò)來(lái)，小手揮舞著，炯炯有神的眼睛看著主席臺(tái)，充滿(mǎn)了驕傲和自信。

在小學(xué)六年的時(shí)光里，他們之間也做過(guò)傻事，也鬧過(guò)矛盾。海璿和可馨也曾經(jīng)鬧過(guò)矛盾，那是六年級(jí)上冊(cè)，她們是好朋友，卻經(jīng)歷了一場(chǎng)友情風(fēng)波。

二年級(jí)小狗作文(篇7)

我外婆家有一只小狗叫卷毛。它長(zhǎng)著一身雪白的毛，眼睛水汪汪的，像對(duì)黑寶石。它的鼻子很靈敏，一聞到香味就會(huì)跑過(guò)去。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一看到主人就搖個(gè)不停，好像在歡迎主人。

卷毛最喜歡吃肉骨頭和牛肉了。吃完后，它總是在窩里美美地睡上一覺(jué)。醒來(lái)后，它喜歡蹲在門(mén)口曬太陽(yáng)。

我們的卷毛很頑皮。記得有一次，外婆正在織毛衣，它趁外婆不注意，就偷偷地把外婆沒(méi)在織的一團(tuán)毛線(xiàn)叼走，當(dāng)玩具玩了起來(lái)。這時(shí)，我看到這副情景，就跟卷毛說(shuō)：卷毛，你不要玩毛線(xiàn)了，弄壞了外婆以后還怎么織呢？于是，卷毛好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，馬上放了下來(lái)。

我們的卷毛還特別機(jī)靈。記得還有一次，一個(gè)牛奶工人來(lái)送奶，它看見(jiàn)了，立即汪汪地大叫起來(lái)。外婆知道它的意思，就是陌生人來(lái)了。

你看，外婆家的卷毛多可愛(ài)啊！我們都非常喜歡它。

小狗的三年級(jí)作文優(yōu)選十一篇

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問(wèn)題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，那你有沒(méi)有為了一個(gè)問(wèn)題而去做過(guò)一份教案呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了小狗的三年級(jí)作文優(yōu)選十一篇，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

小狗的三年級(jí)作文【篇1】

我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗，它是媽媽的朋友曹阿姨送給我的。

記得小狗剛來(lái)我家的時(shí)候，它和我一點(diǎn)都不友好。只要靠近它，它就要咬我，我只好在遠(yuǎn)處看著它。這只小狗可漂亮了，身上的毛油黑發(fā)亮，四個(gè)小腳丫竟然是白色的，好象向人們炫耀它有多干凈。大大的眼睛還會(huì)向我們表達(dá)它的感受呢，看，剛來(lái)我家，一定是想它原來(lái)的主人了，它的眼睛流淌著淚水，我看了都心酸。小狗可聰明了，再和它相處的日子里，我們逐漸的成了好朋友，我發(fā)現(xiàn)它不僅有看家的本領(lǐng)，還有捉蒼蠅，開(kāi)門(mén)等本領(lǐng)，小狗還能和我玩捉迷藏呢.

我先把小狗拉到門(mén)外，然后自己藏起來(lái)，不過(guò)每次小狗都能找到我。小狗給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)，我喜歡我家的小狗。

小狗的三年級(jí)作文【篇2】

小狗洋洋和小狗皮皮是一對(duì)好朋友，它們經(jīng)常在一起做到游戲。洋洋自學(xué)嚴(yán)肅，成績(jī)很好，遇上什么事兒，都愛(ài)人動(dòng)腦筋?？善てs不這樣，它自學(xué)不嚴(yán)肅，遇上什么事也不愛(ài)人動(dòng)腦筋。

有一天，洋洋和皮皮爭(zhēng)辯一起。洋洋說(shuō)道：“我比你個(gè)兒低。”皮皮說(shuō)道：“不對(duì)，你跟我是一樣低的，怎么會(huì)比我低呢？”洋洋說(shuō)道：“我找到你最近變矮了?！逼てど鷼獾卣f(shuō)道：“不有可能，我會(huì)變矮的?！毖笱笳f(shuō)道：“你責(zé)備？咱倆去哈哈鏡館照照去?！?/p>

它們回到了哈哈鏡館。這時(shí)，洋洋心想：“教師說(shuō)道過(guò)，凹鏡照物體大，凸鏡照物體小?！庇谑牵突氐搅税肩R前，一照，自己果然非常低，它很高興，便得意洋洋地看著皮皮。皮皮把老師談的這個(gè)科學(xué)知識(shí)忘了，它不管三七二十一，車(chē)站在了凸鏡前，一照，看到自己很矮，它心想：“洋洋說(shuō)道的真對(duì)呀?！?/p>

它們倆回到了門(mén)口。洋洋挺著胸、背著手，嘴還背著著一只煙，神氣活現(xiàn)，好不解?？善てつ兀椭^，耷拉著尾巴，滿(mǎn)臉不高興，垂頭喪氣地躺在地上，呆呆地望著洋洋，認(rèn)輸了。

這件事告訴他我們：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做事誠(chéng)動(dòng)腦，這樣才不會(huì)順利。

小狗的三年級(jí)作文【篇3】

大家好！我們倆就是傳說(shuō)中天下無(wú)敵、人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的雙胞胎小狗“旺旺和仔仔”。

我們的性格變化多端。空的時(shí)候唄，我們倆就擠在一起呼呼睡大覺(jué)，從不多管對(duì)方，不管外面的世界。但有時(shí)候我們倆很貪玩，一玩起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。跑遍整個(gè)村子，跑遍整個(gè)田野，忘記了時(shí)間，忘記了自己的責(zé)任。記得有次，我們倆玩到了半夜才回家，看見(jiàn)主人那焦急模樣我倆就感到一絲歉意，不該這么做，對(duì)不住主人。主人對(duì)我們可好了，常常幫我倆洗澡，身上香噴噴的呢！我身上就沒(méi)有那臟兮兮的跳蚤呢！ 我們倆的膽子可大了！敢把老鼠抓來(lái)玩玩 ，這不，還被大家說(shuō)成“狗拿耗子———多管閑事”！ 我們?cè)诨▓@玩時(shí)，把柳樹(shù)枝當(dāng)作秋千蕩來(lái)蕩去。

在花盆里做游戲，在土坡上摔跤，可好玩了！ 不論我們?cè)趺凑{(diào)皮，怎么嬉戲，主人都不會(huì)責(zé)打、責(zé)罵我們。因?yàn)槲覀兪嵌嗝瓷鷼獠⑻煺婵蓯?ài)?。?/p>

小狗的三年級(jí)作文【篇4】

我家有一只小狗，給它取名叫淘氣，因?yàn)樗芴詺?。接下?lái)就給你們講講它淘氣的故事吧！

它有一雙水汪汪的大眼睛，一張小小的嘴，還一樣一個(gè)小鼻子。雖然它很可愛(ài)，但是也很淘氣，有一次它把我的杯子給打碎了，它非常令我生氣。所以，我就罰它一個(gè)星期不給它吃菜。

但媽媽也經(jīng)常會(huì)給它解解饞，給它買(mǎi)香腸吃。

不過(guò)有時(shí)我也會(huì)偷吃淘氣的食物，呵呵，但是沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)！我和我家的小狗淘氣已經(jīng)有了三年的深厚感情，我每次讓它感動(dòng)的是，我每次放學(xué)回家時(shí)，淘氣已經(jīng)早早的守在家門(mén)口，等待著我回家。

這就是我家的小狗，淘氣。你們喜歡他嗎？

我喜歡我家的小狗，記住，它叫淘氣！

小狗的三年級(jí)作文【篇5】

我家有一只可愛(ài)的小狗，他的毛是黃色的，一雙黑眼睛像寶石一樣放著光彩。他的耳朵耷拉著。毛茸茸的爪子上長(zhǎng)著尖尖的指甲。一條小尾巴不停地?fù)u來(lái)?yè)u去。

小狗的鼻子很靈，我們一吃飯他就跑過(guò)來(lái)，蹲在地上望著你，好像在說(shuō)：“給我也吃點(diǎn)吧！”于是我吃飯的時(shí)候也給它吃一點(diǎn)，可是它吃完依然坐在那里看著你，我就給它起了一個(gè)名字叫“貪吃狗”。它的耳朵也很靈，只要門(mén)口有動(dòng)靜，它就汪汪大叫，如果是自家人，它就搖著尾巴發(fā)出“吱吱”的叫聲。

小狗別看它小，卻很勇敢。有一次我?guī)еス珗@玩，半路上碰到一只大黑狗，大黑狗很兇，好像要咬我，這時(shí)候小狗先發(fā)制人撲上去大叫，大黑狗被這突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇住了，扭頭走開(kāi)了。

這就是我家的小狗，它的名字叫“豆豆”。

小狗的三年級(jí)作文【篇6】

我六歲時(shí)，媽媽從鄉(xiāng)下帶回來(lái)一只小土狗，媽媽說(shuō)他剛出生才4個(gè)月。他看到我時(shí)，突然從媽媽?xiě)牙飹昝摮鰜?lái)，跳到我面前，興奮的'搖著尾巴，好像曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)我一樣。從此，我們便成為了好朋友。

有一次，爸爸媽媽出門(mén)了，把我一個(gè)人留在家里，讓我自己看電視。好無(wú)聊啊，我一邊吃零食，一邊不停的換臺(tái)。這時(shí)候小狗跑了過(guò)來(lái)，我以為他有什么重要的事情呢，沒(méi)想到，他只是優(yōu)雅的坐在我身邊，目不轉(zhuǎn)睛的看著我手中的零食。啊我明白了！于是我倒了一些零食到他的盤(pán)子里，他便歡快的吃了起來(lái)。我看著他，一邊摸著他的小腦袋。他以前可是從來(lái)不讓我碰他的，一摸他它就咬人，可兇了，現(xiàn)在竟然已經(jīng)進(jìn)入忘我的世界，真是名不虛傳的飯桶??！

上次是我在無(wú)聊時(shí)他陪著我，這次是他無(wú)聊時(shí)我陪著他。有一次，他呆在狗屋里，默默地趴著，我問(wèn)媽媽他怎么了，媽媽說(shuō)可能是無(wú)聊了，你快拉他出去遛遛。于是，我?guī)еチ擞腊补珗@。路上遇到了許多小狗，他就瘋了一樣的跑過(guò)去跟他們玩在一起。看他快樂(lè)的蹦跶在草坪上，我的心情也十分美麗。

我的小狗給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，然而后來(lái)媽媽把小狗送給了別人，我非常不舍，走時(shí)他還朝我搖尾巴呢。希望他在新的家庭也玩得開(kāi)心。

小狗的三年級(jí)作文【篇7】

我有一只小狗，它的顏色黃黃的，一雙眼睛烏溜溜的，身子圓滾滾、胖乎乎的。所以我給它起了個(gè)名字叫小胖，我特別喜歡它。

我和小胖可有緣了。一次，爸爸帶我去爸爸的朋友家做客，一走進(jìn)伯伯家就看見(jiàn)小胖躺在它媽媽的懷里，那模樣可享受了。我想去摸摸它，又怕狗媽媽會(huì)生氣，伯伯就幫我把小胖抱過(guò)來(lái)，我把它抱在懷里，它的毛軟軟的摸起來(lái)很舒服。小胖有三個(gè)兄弟姐妹，可我只喜歡小胖。伯伯說(shuō)小胖現(xiàn)在還小，過(guò)半個(gè)月就可以讓我抱回家養(yǎng)了。我每天都算著日子，一過(guò)半個(gè)月，就求著爸爸帶我去領(lǐng)小胖了。我把它養(yǎng)在爺爺家，每次回去，一下車(chē)，小胖就沖過(guò)來(lái)，搖著尾巴在我身邊又跳又打轉(zhuǎn)，嘴里還不停的發(fā)出“嗯嗯”的聲音，那樣子可愛(ài)極了。

它很聰明又很調(diào)皮，爺爺說(shuō)每天早上起來(lái)，都要去找被小胖叼走的鞋子、襪子。記得有一次，它把我的鞋子給叼到了客廳里，害的我只好單腳跳過(guò)去。不過(guò)它很聰明，只要看到我爺爺手里拿著木棍，它就會(huì)跑到十萬(wàn)八千里去。

這就是我的小狗——小胖。

小狗的三年級(jí)作文【篇8】

我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗，黑黑的眼睛就像一塊黑寶石，黑黑的鼻頭顯得特別小巧玲瓏，因?yàn)樗矶际屈S色的皮毛，我就給它起名叫黃黃了。

黃黃剛來(lái)我家時(shí)，身體很弱小，走起路來(lái)左搖右晃的，時(shí)常躲在一個(gè)角落里，悄悄地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛觀察著周?chē)膭?dòng)靜，也許是對(duì)這個(gè)環(huán)境太陌生了。

日子長(zhǎng)了，黃黃的身體漸漸強(qiáng)壯起來(lái)，也和我混熟了，就在房?jī)?nèi)又跑又叫起來(lái)，顯得頑皮又可愛(ài)。有一天早晨，定好的時(shí)鐘響了三遍我才懶洋洋地起床，卻發(fā)現(xiàn)襪子不見(jiàn)了，眼看上學(xué)就要遲到了，急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，回頭一看，原來(lái)是黃黃將我的襪子叼到了陽(yáng)臺(tái)上，正興趣盎然地獨(dú)自玩耍著呢。氣得我是怒目圓睜，聲嘶力竭地向黃黃奔去，黃黃見(jiàn)勢(shì)不妙，撒腿向客廳跑去了。

不過(guò)黃黃是很機(jī)靈很懂事的，如果家里來(lái)了陌生人，黃黃會(huì)“汪汪汪”地叫個(gè)不停，直到主人和客人熱情地打了招呼，它才知趣地躲到一邊去了。如果來(lái)的是個(gè)熟悉的人，它就會(huì)圍著客人左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地“獻(xiàn)殷勤”，討人歡心，直到人家一個(gè)勁兒地夸：“你家的小狗真可愛(ài)呀！”它才會(huì)得意地溜到其它地方玩耍去了。

怎么樣，我家的小狗黃黃蠻可愛(ài)的吧？

小狗的三年級(jí)作文【篇9】

我有一只調(diào)皮可愛(ài)的小狗。小狗長(zhǎng)著一身潔白的毛，小狗一跑起來(lái)，就像一團(tuán)雪球在滾動(dòng)。一雙圓溜溜又機(jī)靈眼睛藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛里，一對(duì)耳朵警惕地聽(tīng)著四周一切可疑的聲音。

小狗還長(zhǎng)著雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢。小狗非常兇猛，只要稍微聽(tīng)到什么或看到什么，就會(huì)發(fā)出“警報(bào)”，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。狗不僅調(diào)皮，而且很富有音樂(lè)感。 一天，我閑著沒(méi)事干，便放起了音樂(lè)。誰(shuí)知，小狗聽(tīng)到后，骨頭也不啃了，馬上向錄音機(jī)走來(lái)，我猜測(cè)可能是小狗發(fā)現(xiàn)那音樂(lè)是從錄音機(jī)傳出來(lái)的了！小狗在錄音機(jī)旁蹲下，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊隨著音樂(lè)節(jié)奏把尾巴搖過(guò)來(lái)?yè)u過(guò)去，真像個(gè)小小音樂(lè)家在指揮著樂(lè)隊(duì)！

小狗特別愛(ài)吃餅干，我借此機(jī)會(huì)，把小狗當(dāng)魚(yú)釣，我先拿出一根細(xì)長(zhǎng)的竹子，接著用一根線(xiàn)系在竹子的另一頭，再用一塊牛奶拉花餅干晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去，弄得小狗眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干吊在小狗面前，小狗立即緩過(guò)神來(lái)，向餅干撲去，我又把餅干移到小狗身后，讓它撲了個(gè)空。就這樣持續(xù)了好幾分鐘。

小狗假裝“敗退”，我也隨即放松了警惕，誰(shuí)知小狗迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)咬餅干，幸虧我反應(yīng)快，小狗只咬到線(xiàn)。我想拉回線(xiàn)，便使勁拉，可我越使勁，小狗拉得越緊。我心里想：看來(lái)不能強(qiáng)攻，只能智取，我停止了“進(jìn)攻”，小狗以為我投降了，便美滋滋地準(zhǔn)備享用餅干，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，用力一拉，餅干又回到了我手中。這就是我家調(diào)皮的小狗，你喜歡嗎？

小狗的三年級(jí)作文【篇10】

暑假我把作業(yè)帶上去鄉(xiāng)下奶奶家玩幾天，我一進(jìn)大院，就看見(jiàn)一只小花狗。它偏瘦，穿著一身黃白相間的“衣服”。長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，黑溜溜的眼睛，扁扁的鼻子，小巧玲瓏的嘴，非常可愛(ài)。

我的腳剛剛邁進(jìn)門(mén)，它就“汪、汪、汪……”地叫了起來(lái)，嘴巴張得大大的，好像要把我“吃”似的.。我連忙退了幾步，嚇得我出了一身冷汗。我奶奶把狗抱起來(lái)，我快速進(jìn)了家，小狗還在盯著我，很不友好樣子。中午吃飯時(shí)，我首先把碗里的骨頭給小狗吃，小狗看了看我，直搖尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝你！”它低下頭津津有味地啃起了骨頭，不一會(huì)就把骨頭吃完了，就又來(lái)向我要。

我心想：這小家伙真貪吃，有了我可以喂它骨頭吃，或許它不會(huì)再來(lái)咬我了。于是我就把幾塊骨頭扔在地上他見(jiàn)了又去吃了。吃完飯之后它果然不再對(duì)我那么兇了，反而對(duì)我十分友好。第二天早上，我起床吃了早飯就去在做作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒小花跑到我身邊叫了幾聲，好像在說(shuō)：“小主人，我們一起玩行嗎？”我沒(méi)理它繼續(xù)做我的作業(yè)，他見(jiàn)我不答應(yīng)，就跳在桌子上，聞聞這兒，聞聞那兒，過(guò)了一會(huì)兒，它還在桌子上我便說(shuō)：“乖狗狗快下去，我做完了作業(yè)再來(lái)和你玩”它好像聽(tīng)明白了我的話(huà)，便走開(kāi)了

。一小時(shí)后我做完了今天作業(yè)收拾好東西便去和小 狗玩。過(guò)了幾天，我要回去了。小花見(jiàn)了便跟在我后面，好像是來(lái)送我的，一直跟著我直到我上了車(chē)它才回去。

小狗的三年級(jí)作文【篇11】

許多人都喜歡小動(dòng)物，我也不例外，我家就養(yǎng)了一只叫阿黃的小狗。

這只小狗渾身金黃色的毛，阿黃這個(gè)名字就是由此而來(lái)的，當(dāng)我走過(guò)它的身旁時(shí)，它總是熱情的搖搖尾巴。

阿黃的眼睛又黑又亮，渾身的毛金黃金黃，尾巴就像個(gè)不倒翁一直搖來(lái)?yè)u去。

阿黃的身材雖然又瘦又小，可它很能干。

有一天，我?guī)ОⅫS去公園玩，突然不知從哪竄出一只野貓，我十分害怕，可阿黃毫無(wú)畏懼，擺出一副猛虎下山的姿勢(shì)，一下子就把野貓趕走了。

還有一次，在晚上的時(shí)候小狗阿黃旺旺的叫個(gè)不停，把沉浸在睡夢(mèng)中的我們都驚醒了，大家都感到很奇怪，于是爸爸打開(kāi)門(mén)一看，這才發(fā)現(xiàn)了小偷撬門(mén)的工具，才知道來(lái)了小偷，多虧了阿黃。

你說(shuō)阿黃是不是我的好伙伴?是不是我們家的好幫手呢?

部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作例文《我家的小狗》教學(xué)設(shè)計(jì)

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫(xiě)一份全面的教案。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的教案嗎？下面是由小編為大家整理的“部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作例文《我家的小狗》教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供參考，歡迎大家來(lái)閱讀。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.閱讀例文，分析例文中的觀察方法。

2.分析例文，總結(jié)觀察方法，學(xué)會(huì)抓住小狗特點(diǎn)和運(yùn)用多種感官細(xì)致描寫(xiě)事物的方法。

【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)分析課文，懂得留心、細(xì)致觀察的重要性，總結(jié)觀察方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

觀察時(shí)注意事物的變化。

【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

下面我們就以《我家的小狗》為例，分析作者的觀察方法和描寫(xiě)技巧。

二、閱讀指導(dǎo)：

（一）初讀例文。

1.教師范讀例文，讀前向?qū)W生提出思考問(wèn)題：

你覺(jué)得文中的“王子”是一只怎樣的小狗？（淘氣、可愛(ài)）作者又是從那幾件事來(lái)寫(xiě)小狗淘氣可愛(ài)的？找出例文中有關(guān)的自然段。

2.指名說(shuō)。（明確：作者從兩件事情描寫(xiě)小狗的淘氣可愛(ài)：一是小狗“王子”學(xué)“狗”字的時(shí)候叫得真歡；二是“王子”竟然敢跟火車(chē)賽跑，真有趣。）

（二）細(xì)讀例文。

1.小狗“王子”長(zhǎng)什么樣子？

根據(jù)學(xué)生回答，出示課件：（課件出示2）

“是我們村里長(zhǎng)得最花、毛色最漂亮的一只狗。”

交流：這一段中描寫(xiě)小狗樣子的話(huà)，作者用了什么寫(xiě)作方法？（最）

2.作者是怎樣描寫(xiě)“王子”學(xué)字的？從文中勾畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句并理解。

（課件出示3）

我教它念“狗”字的時(shí)候，它叫得最歡。它準(zhǔn)是在想，這是在說(shuō)它自己呀！

交流：從這兩句話(huà)，你感覺(jué)作者在寫(xiě)小狗認(rèn)字時(shí)，觀察得怎么樣？

（作者觀察得非常仔細(xì)，小狗學(xué)其他字沒(méi)有興趣，只是學(xué)習(xí)“狗”字才最認(rèn)真，最有興致。）

3.作者又是通過(guò)寫(xiě)什么事情，進(jìn)一步寫(xiě)出寫(xiě)出了“王

子”的淘氣、可愛(ài)？

（“王子”竟敢跟火車(chē)賽跑。）

根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)事件“‘王子’跟火車(chē)賽跑”。

（1）（課件出示4）我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車(chē)賽跑。每次都是它輸，可它從不在乎。

作者是怎樣把小狗淘氣、可愛(ài)的特點(diǎn)寫(xiě)具體的？

（作者為了把這一特點(diǎn)寫(xiě)具體，不急著寫(xiě)小狗怎么和火車(chē)賽跑，而是要寫(xiě)出小狗的心里所想——“輸了從不在乎”。）

（2）（課件出示5）每當(dāng)有火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車(chē)汪汪叫上幾聲，不知是允許火車(chē)開(kāi)走呢，還是罵了火車(chē)一頓。

你覺(jué)得這部分的描寫(xiě)，體會(huì)到“王子”的哪些地方有趣、可愛(ài)？

①“王子”竟然敢和火車(chē)賽跑，這是不自量力。

②跑輸了，還不服輸，還要叫幾聲。

③更有趣的是，還像個(gè)孩子似的罵上幾聲。

作者的想象真豐富、有趣呀！

三、總結(jié)寫(xiě)法。

思考：作者為什么能把小狗寫(xiě)得這么可愛(ài)、有趣呢？

教師引導(dǎo)明確（這篇文章之所以寫(xiě)得具體生動(dòng)，親切感人，其中最重要的一個(gè)原因是作者對(duì)小狗抓住特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的觀察：不僅觀察了小狗的外形，而且留心小狗行為的發(fā)展變化，不僅用眼看，還用心去揣摩。因此，同學(xué)們?cè)诮窈笠欢ㄒ⒁饬粜挠^察，學(xué)習(xí)作者這種觀察動(dòng)物的方法。）（板書(shū)：觀察和描寫(xiě)方法：觀察細(xì)致、觀察時(shí)注意事物的變化）

四、課堂練筆。

1.寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物，抓住特點(diǎn)去寫(xiě)，寫(xiě)出它的行為的變化，觀察要仔細(xì)。

2.指名試說(shuō)，師生共同評(píng)議。

3.教師再次明確要求。

（1）要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)寫(xiě)，從而表達(dá)自己對(duì)這種小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

（2）把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，把事情的變化寫(xiě)清楚。

4.學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)。

5.寫(xiě)后集體評(píng)議。

（1）請(qǐng)習(xí)作者上臺(tái)朗讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：這篇習(xí)作好在哪兒？這篇習(xí)作的寫(xiě)作技巧有何借鑒之處？你對(duì)習(xí)作者有何建議？

（2）交流聽(tīng)后感，對(duì)習(xí)作進(jìn)行評(píng)析。

五、課后作業(yè)。

1.找到習(xí)作中寫(xiě)得好的地方與同學(xué)分享。

2.刪除與習(xí)作無(wú)關(guān)的地方，補(bǔ)上需要增加的內(nèi)容。

【設(shè)計(jì)意圖：巧妙地設(shè)計(jì)問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生從文中找信息的能力?！?/p>

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀短文，總結(jié)作者描寫(xiě)方法。學(xué)會(huì)抓住動(dòng)物的特點(diǎn)：長(zhǎng)相、習(xí)性特點(diǎn)等，為習(xí)作打下基礎(chǔ)?！?/p>

【設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)調(diào)描寫(xiě)小動(dòng)物的方法，為練筆做好充分準(zhǔn)備?！?/p>

【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】

1.選擇合適的讀音。

埋怨(máimán)輸贏(shūsū)沖著(chōnɡchòng)

允許(yǚnyǔn)一頓(dùngdùn)罵人(mànà)

2.根據(jù)對(duì)文章的理解完成練習(xí)。

（1）“‘小王子’是我們村里長(zhǎng)得（）、毛色（）的一只狗。”這是對(duì)

“小王子”（）的描寫(xiě)。

（2）作者從兩件事情描寫(xiě)小狗的（）：一是小狗“王子”學(xué)（）字的時(shí)候叫得真歡；二是“王子”竟然敢跟（）賽跑，真有趣。

（3）每當(dāng)有（），“王子”都以為能跑贏它。等到（）了，它便沖著（）汪汪叫上幾聲，不知是允許（）呢，還是罵了火車(chē)一頓。

參考答案

1.埋(mái√)輸(shū√)沖(chòng√)

允(yǔn√)頓(dùn√)罵(mà√)

2.（1）最花最漂亮樣子

（2）淘氣可愛(ài)“狗”火車(chē)

（3）火車(chē)開(kāi)來(lái)跑不動(dòng)遠(yuǎn)去的火車(chē)火車(chē)開(kāi)走

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

觀察和描寫(xiě)的方法觀察細(xì)致

觀察時(shí)注意事物的變化

【課后反思】

成功之處：

1.提問(wèn)設(shè)計(jì)的比較巧妙，能夠引導(dǎo)學(xué)生用流暢的思路完成對(duì)習(xí)作的分析和學(xué)習(xí)。

2.緊貼習(xí)作內(nèi)容，讓學(xué)生明白細(xì)致描寫(xiě)和觀察的方式。

不足之處：

思維拓展類(lèi)的內(nèi)容相對(duì)較小，還可以由課內(nèi)例文引導(dǎo)至生活實(shí)際中的其他方面。

2025最新教案：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課《小狗學(xué)叫》課文原文及教案

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開(kāi)。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2025最新教案：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課《小狗學(xué)叫》課文原文及教案”，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來(lái)幫助。

【導(dǎo)語(yǔ)】《小狗學(xué)叫》這篇課文講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展到最后，它不可能只有一個(gè)結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!

【篇一】部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課《小狗學(xué)叫》課文原文

“我不會(huì)我.....我是從外來(lái)的......”

“你這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？”

“干嗎要叫？”

“狗會(huì)叫，因?yàn)樗鼈兪枪?。它們?duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)令人討厭的貓叫，對(duì)著滿(mǎn)月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。白天叫得多，但晚上也叫。”

“也許是這樣，可我.....”

“可你是怎么啦？你這只狗可真特別，去，去！總有一天你會(huì)上新聞的?！?/p>

小狗不知道該怎么回答這些批評(píng)。它不會(huì)叫，也不知道怎么才能學(xué)會(huì)。

“你跟我學(xué)?！庇幸淮危恢煌樗男」u對(duì)它說(shuō)。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲。

“我覺(jué)得很難?！毙」穼?duì)小公雞說(shuō)道。

“不難，容易極了。你好好聽(tīng)著，看我的嘴，注意觀察，學(xué)我的樣子?！薄翱傊阕⒁庥^察我，學(xué)我的樣子。”

小公雞又喔喔喔地叫起來(lái)。

小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的“咯咯”聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了。

“不要緊”，小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣做就很不錯(cuò)了。你再試試，來(lái)?！毙」酚衷嚵艘淮?，兩次，三次，都沒(méi)能成功。

從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。

一天早晨，當(dāng)它正在樹(shù)林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。一只狐貍聽(tīng)到了，心里尋思著：公雞終于來(lái)找我了。我得去感謝它的來(lái)訪(fǎng)。狐貍真的去了，還沒(méi)忘記帶上刀叉和餐巾，因?yàn)閷?duì)狐貍來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比小公雞更美味可口的午餐了?？梢韵胍?jiàn)，當(dāng)它看見(jiàn)啼叫的是一只狗而不是小公雞時(shí)，該是多么失望啊。那狗蹲坐著，一生又一聲地喔喔叫著。

“哎呀，”狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣，你是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊?！?/p>

“一個(gè)圈套？”

“當(dāng)然啦。你讓我以為，是一只公雞在樹(shù)林里迷路了，而你卻高下圈套想抓我，幸好我發(fā)現(xiàn)得及時(shí)?！?/p>

“我向你擔(dān)保，我壓根兒就沒(méi)想抓你。我只是在這里練習(xí)?！薄熬毩?xí)？練習(xí)什么？”

“我練習(xí)啼?，F(xiàn)在差不多已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你聽(tīng)我叫得多好。”說(shuō)完，它又洪亮地喔喔叫起來(lái)。

狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，咬著胡須和尾巴，竭力忍著不笑出來(lái)。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚花默默走開(kāi)了。

附近有一只杜鵑看著小狗走過(guò)去，很同情它。

“你怎么啦？”

“沒(méi)什么。”

“那你為什么這樣傷心？”

“唉.....沒(méi)什么好說(shuō)的......因?yàn)槲也粫?huì)叫。”

“要是就因?yàn)檫@個(gè)，那我可以教你。你聽(tīng)我怎么叫，盡可能模仿我：咕咕......咕咕......咕咕......你聽(tīng)明白了嗎？”

“我覺(jué)得很容易?！?/p>

容易極了，我從小就會(huì)這樣叫。你試試：咕咕......咕咕......”

“咕......”狗學(xué)著杜鵑叫，“咕......”

它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過(guò)后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：“我終于開(kāi)始真的會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了?！?/p>

正好在那幾天，人們開(kāi)始打獵了。樹(shù)林里來(lái)了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵手經(jīng)過(guò)那里，他聽(tīng)見(jiàn)從樹(shù)叢中傳來(lái)“咕咕咕咕”的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開(kāi)了兩槍。

幸好沒(méi)打中。子彈擦過(guò)小狗的耳邊，就像在連環(huán)畫(huà)里畫(huà)的那樣，小狗拔腿就跑。它很詫異：“那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開(kāi)槍”

狗跑啊，跑啊......

第一種結(jié)局

狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨?/p>

“你去哪兒呀？”

“我不知道?！?/p>

“那就別走了。這里的青草特別鮮嫩?！?/p>

“唉，青草不能醫(yī)治我的病”

“你病啦？”

“可不是，我不會(huì)叫?！?/p>

“可是，這是世界上最容易的事！你聽(tīng)我叫：哞......哞......哞......還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？”

第二種結(jié)局

狗跑啊，跑啊。它碰上了一個(gè)農(nóng)民。

......

第三種結(jié)局

狗跑啊，跑啊，突然停住了。它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲?！巴敉?，汪汪......”

“這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，”狗想道，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫?！?/p>

“汪，汪”

......

____________________

“可能是長(zhǎng)頸鹿吧？不，也許是鱷魚(yú)。鱷魚(yú)是一種兇猛的動(dòng)物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它?！?/p>

小狗在樹(shù)叢中向傳來(lái)汪汪叫聲的方向匍匐前進(jìn)，不知為什么，它的心跳得十分厲害。

“汪汪?！?/p>

“哦，也是一條狗。”

你們知道嗎？就是剛才聽(tīng)見(jiàn)咕咕叫聲后開(kāi)槍大鳥(niǎo)的那個(gè)獵人的狗。“你好，狗?！薄澳愫?，狗。”

“你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？”

“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！薄澳氵@是狗叫？你會(huì)狗叫？”

“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧。”“那你能教我嗎？”“你不會(huì)叫？”“不會(huì)?！?/p>

“你好好聽(tīng)著，好好看著，得這樣叫：汪，汪”

“汪，汪”我們的小狗很快就學(xué)會(huì)了。它又激動(dòng)又高興地想道：“我終于找到我應(yīng)找的老師?！?/p>

____________________

故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。

【篇二】部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課《小狗學(xué)叫》教案

知識(shí)與技能：

1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，學(xué)習(xí)本課新詞，掌握5個(gè)多音字。

2、品析人物形象，體會(huì)童話(huà)的特點(diǎn)及閱讀方法。

過(guò)程與方法：

1、通過(guò)朗讀，品析人物形象，理解課文內(nèi)容，感受童話(huà)的特點(diǎn)。

2、一邊讀，一邊預(yù)測(cè)故事情節(jié)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

體會(huì)作者蘊(yùn)含在字里行間的情感，培養(yǎng)閱讀和感悟的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、從對(duì)話(huà)描寫(xiě)中感知人物形象。

2、增補(bǔ)課文情節(jié)，進(jìn)行想象思維訓(xùn)練，預(yù)測(cè)故事內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的想法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、對(duì)童話(huà)主旨和借助想象反映生活的寫(xiě)法的理解。

2、體會(huì)、挖掘課文幽默的語(yǔ)言所蘊(yùn)藏的道理。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件

【課時(shí)安排】

1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、多媒體導(dǎo)入新課。

出示多媒體課件：小動(dòng)物們的叫聲

同學(xué)們，你們聽(tīng)，這是一些小動(dòng)物們的叫聲：小雞的嘰嘰聲，小鴨子的嘎嘎聲，老牛的哞哞聲，還有小狗的汪汪聲……小動(dòng)物們的叫聲各不相同。如果，小雞有一天發(fā)出了嘎嘎的叫聲，你們肯定覺(jué)得奇怪。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于動(dòng)物叫聲的童話(huà)——《小狗學(xué)叫》。

板書(shū)：14*小狗學(xué)叫

設(shè)計(jì)意圖：

童話(huà)是小學(xué)生喜歡的文體之一。利用童話(huà)中出現(xiàn)的小動(dòng)物喚起他們的閱讀興趣，進(jìn)而讓他們?cè)诔醪秸莆瘴捏w特點(diǎn)的基礎(chǔ)上展開(kāi)本課的學(xué)習(xí)。

二、初次閱讀，學(xué)習(xí)生字。

1、自由朗讀課文，在讀課文的同時(shí)，標(biāo)記不熟悉的生字、生詞，感知課文的主要內(nèi)容。

2、出示多媒體課件：生字、生詞。檢查預(yù)習(xí)情況。

（1）熟讀生字。

討厭怒火批評(píng)訪(fǎng)問(wèn)差不多忍著模仿瘋狂汪汪搞不清

（2）牢記多音字。

三、朗讀教學(xué)。

1、分角色朗讀課文。

（1）明確課文中出場(chǎng)人物的名單、人數(shù)。（旁白1人，不會(huì)叫的狗1人，其他角色各1人）（2）分組指定注意幾個(gè)主要角色的對(duì)話(huà)朗讀的重音、聲調(diào)、節(jié)奏。

（3）揣摩人物心理，把握角色形象。

（4）分配角色，進(jìn)行朗讀。

2、師生交流，教師點(diǎn)評(píng)。

設(shè)計(jì)意圖：

分角色朗讀。學(xué)生們?cè)谟新曈猩慕巧首x中，個(gè)性得以彰顯，更得以感悟故事中的人物形象。

四、品評(píng)形象，深入理解。

出示多媒體課件：圖片

1、課文中的“別人”、小公雞、狐貍、杜鵑是如何看待這只不會(huì)叫的小狗的？師生交流，并總結(jié)。

板書(shū)：“別人”——疑惑、不屑小公雞——關(guān)心小狗，誠(chéng)心誠(chéng)意地教它狐貍——嘲笑、看不起杜鵑——憐憫、關(guān)心

2、童話(huà)中經(jīng)常把一切事物擬人化，賦予它們?nèi)说乃枷敫星椤⑿袨閯?dòng)作和說(shuō)話(huà)做事的能力。例如，本文中的小公雞、狐貍、杜鵑、小狗等進(jìn)入了童話(huà)領(lǐng)域就都“活”了。

3、故事里的小狗是一只怎樣的小狗？（1）不幸、可憐。（它因?yàn)椴粫?huì)叫而受到別人的嘲笑）（2）勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈。（它每次學(xué)習(xí)叫都是一遍一遍地練習(xí)）（3）有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后。（雖然老遇到困難，但是它卻沒(méi)有放棄，一次又一次地追求目標(biāo)）設(shè)計(jì)意圖：

童話(huà)中的主人公是一篇童話(huà)重點(diǎn)刻畫(huà)的對(duì)象。閱讀童話(huà)，要通過(guò)體味主人公的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)，明確主人公的形象特征，從而感知文章所表達(dá)的含義。

五、預(yù)測(cè)結(jié)局，拓展延伸。

本文最為有趣的是作者為自己的童話(huà)作品設(shè)計(jì)了一些不同的結(jié)局。你認(rèn)為哪種結(jié)局更好一些，為什么？（學(xué)生分小組討論，明確后，教師加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。）

1、比如，第一種結(jié)局的迷失自我，第二種結(jié)局的平庸，第三種結(jié)局，小狗找到了自己真正的位置。當(dāng)然，如果學(xué)生能對(duì)第一、二種結(jié)局有新的理解，也要給予肯定。

2、學(xué)生們可能有多種預(yù)測(cè)，但在評(píng)價(jià)時(shí)要明確一點(diǎn)，童話(huà)中的幻想不是胡思亂想，夸張不是不合邏輯地隨意編造，童話(huà)中的幻想、夸張都是根植于現(xiàn)實(shí)生活的，都是有依據(jù)的。

設(shè)計(jì)意圖：

童話(huà)是現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照，它里面的人物形象和情節(jié)對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)和人生有著一種象征和隱喻，不能孤立地僅僅將形象放在童話(huà)本身的情節(jié)中去理解，而應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，思考其中蘊(yùn)藏的有關(guān)生活的啟示。

六、課堂小結(jié)。

我們每個(gè)人都在童話(huà)的伴隨下成長(zhǎng)，被其中美妙的故事和奇異的幻想吸引過(guò)、陶醉過(guò)。

童話(huà)《小狗學(xué)叫》展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的世界，同時(shí)還告訴大家應(yīng)該怎么做以及努力之后這個(gè)世界會(huì)發(fā)生什么樣的變化。希望同學(xué)們能通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有所體會(huì)，有所收獲。

【篇三】部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課《小狗學(xué)叫》教案

1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，掌握多音字“嗎、擔(dān)、壓、中、彈”。

2、能根據(jù)要求獨(dú)立閱讀課文，邊讀邊進(jìn)行預(yù)測(cè)。

3、說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。

4、品味蘊(yùn)藏在作品字里行間的思想感情，獲得人生的啟迪和教育。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能根據(jù)要求獨(dú)立閱讀課文，邊讀邊進(jìn)行預(yù)測(cè)。品味蘊(yùn)藏在作品字里行間的思想感情，獲得人生的啟迪和教育。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

1、同學(xué)們喜歡讀童話(huà)故事嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)在你印象中最喜歡的是哪篇，并說(shuō)明理由。

2、今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇童話(huà)，故事的名字叫《不會(huì)叫的狗》?？吹竭@個(gè)題目你會(huì)想到什么？

提示：

（1）這只狗為什么不會(huì)叫？

（2）一只不會(huì)叫的狗肯定有很多奇遇，它遇到了哪些事情？

3、下面就就讓我們帶著這些疑問(wèn)走進(jìn)課文。

二、自主學(xué)習(xí)，邊讀邊預(yù)測(cè)

1、初讀課文。

①標(biāo)出自然段，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音朋友，也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。

②一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想后面可能發(fā)生的事情。

（預(yù)測(cè)的時(shí)候，要結(jié)合文章內(nèi)容里的一些線(xiàn)索，先想一想，再把預(yù)測(cè)的內(nèi)容批注在旁邊。）

2、檢查生字認(rèn)讀情況。

3、小組選擇自己喜歡的方式讀課文。

要求：聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛(ài)聽(tīng)。

4、交流預(yù)測(cè)的情況。學(xué)生先在小組內(nèi)自由說(shuō)，再在全班交流，聽(tīng)的同學(xué)注意認(rèn)真聽(tīng)別人是根據(jù)什么預(yù)測(cè)的。

三、整體感知

1、分角色朗讀課文。

2、思考：本文寫(xiě)了一個(gè)什么故事？這只狗為什么要學(xué)叫？都向誰(shuí)學(xué)了？

四、合作探究

1、請(qǐng)結(jié)合文中語(yǔ)句回答：公雞和杜鵑出于什么心理教這只狗叫的？教的時(shí)候表現(xiàn)怎么樣？狗學(xué)的時(shí)候表現(xiàn)怎樣？

2、文章作者為狗安排了幾個(gè)結(jié)局？你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

3、由此看出這是怎樣一只狗？你希望這只狗有怎樣的結(jié)局？請(qǐng)為這只狗續(xù)寫(xiě)個(gè)結(jié)局。

五、討論

1、怎樣理解第三種結(jié)局？

2、對(duì)于我們中學(xué)生而言，怎樣做才算“活出真正的自己？”

3、學(xué)完這篇文章，你有哪些啟示？

六、小結(jié)：

生活中我們會(huì)面對(duì)諸多選擇，但人生不是童話(huà)故事，不會(huì)有多種結(jié)局供我們參考，所以怎樣選擇便成了決定我們?nèi)松年P(guān)鍵所在。希望今天這節(jié)課能幫助同學(xué)們邁好今后的每一步。

七、拓展延伸

選一本同學(xué)不熟悉的故事書(shū)，朗讀給他們聽(tīng)。朗讀的時(shí)候，在某些地方停下來(lái)，讓他們猜猜后面可能會(huì)發(fā)生什么。