我的校園作文五篇。

寫(xiě)作可以幫助我們掌握和應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)，在寫(xiě)作的過(guò)程中我們可以創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特而神奇的想象世界。為了寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，我們可以多讀一些別人的佳作，這樣才能提升自己的寫(xiě)作水平。請(qǐng)務(wù)必保留本文以供參考。

我的校園作文 篇1

“太陽(yáng)當(dāng)紅照，花兒對(duì)我笑……”唱著唱著就來(lái)到了我的校園——唐馬路小學(xué)。

一進(jìn)校門(mén)口，在教學(xué)樓藍(lán)色外墻上的五個(gè)大字就映入了我的眼簾：唐馬路小學(xué)。教學(xué)樓頂上寫(xiě)著我們的校訓(xùn)：文明快樂(lè)，博學(xué)共贏。跨進(jìn)門(mén)廳左邊寫(xiě)著：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

走進(jìn)文化長(zhǎng)廊，一層是古二十四孝，其中我印象最深的是《賣(mài)身葬父》，我以后也要向他學(xué)習(xí)，做一孝敬父母的好孩子。來(lái)到二層，是古詩(shī)詞，我最喜歡《春夜喜雨》。上了三層是好習(xí)慣，好人生，我按我的生活習(xí)慣比了比，天吶！我的好習(xí)慣竟沒(méi)有文化長(zhǎng)廊的二分之一！再上一層是名人名言，我最喜歡高爾基的名人名言。這層還有圖書(shū)室，里面有很多書(shū)，里面的書(shū)可以隨意選擇。

穿過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到我們的娛樂(lè)天地——操場(chǎng)。首先你看到的是背對(duì)著你的主席臺(tái)，它的下面是體育器材室，放著我們玩耍的運(yùn)動(dòng)器材。主席臺(tái)前是操場(chǎng)，紅色的跑道，綠色的草坪，給人一種清新的感覺(jué)，遠(yuǎn)處一排大樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著操場(chǎng)。站在主席臺(tái)上可以看到籃球場(chǎng)，有許多同學(xué)在打籃球呢！

這就是我的校園，一個(gè)美麗而溫馨的校園。

我的校園作文 篇2

校園里，同學(xué)們

在綠草如茵的操場(chǎng)上（筆墨評(píng)語(yǔ)網(wǎng) BmrbH.cOM）

奔跑、嬉戲、玩耍；

在窗明幾凈的教室里

讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)字。

校園里，老師

溫柔的聲音

想媽媽的叮嚀，

和藹、可親；

教書(shū)的手，

多么靈巧、神奇、充滿(mǎn)智慧。

校園里，同學(xué)們

朗讀聲陣陣回蕩，

響亮、動(dòng)聽(tīng)、整齊

同學(xué)們的發(fā)言好似小鳥(niǎo)

唱出心中悅耳的歌兒

清脆、婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美

校園里，同學(xué)們

像運(yùn)動(dòng)健兒

強(qiáng)身健體、力爭(zhēng)第一。

我們的進(jìn)步

凝聚著老師的心血的汗水。

啊，校園！我愛(ài)你

愛(ài)你那多姿多彩的生活！

我愿和同學(xué)們

共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)！

我的校園作文 篇3

校園秋色

校園也有四季的美，有大地喚醒的春，百花爭(zhēng)艷的夏，有楓紅菊香的秋，雪花飛舞的冬。但在我的心目中唯有那楓紅菊香的秋更令我心曠神怡，贊嘆不已。

秋天剛跨進(jìn)我們學(xué)校大門(mén)，上百盆千姿白態(tài)的菊花張著笑臉，迎著師生。瞧！他們形狀各異，顏色五彩繽紛：他們白的如雪，黃的象金，粉的'似霞……真是美不勝收，更美得要屬那菱形花壇中的紅楓了。它更加茂盛，根牢牢地盤(pán)住土地，有著萬(wàn)夫不當(dāng)之勢(shì)，它的葉有手掌差不多大小，在秋風(fēng)的吹拂下，它那葉子紅得似火，葉子一張堆在另一張上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，可以為校園一處增色添彩，它伸展著茂密的枝葉，從遠(yuǎn)處看，好象一團(tuán)火焰在秋風(fēng)中燃燒著，偶爾飄落下幾張楓葉，好象一只只艷紅的蝴蝶在天空中自由自在地飛翔，美麗又不失深沉意味，足以使人心飛揚(yáng)。

看！那一棵棵既高又茂的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉青翠欲滴，一片堆在另一片上，不留一點(diǎn)兒縫隙，象一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨，它象征著我們光福中心小學(xué)，在它無(wú)微不至地悉心照顧下不知培育出了多少祖國(guó)的美麗花朵，再加上周?chē)ú輼?shù)木的裝扮下，更加顯得枝蘩葉茂。偶爾引來(lái)了一只只鳥(niǎo)兒和蝴蝶，在湛藍(lán)如洗的天空下，構(gòu)成了一幅風(fēng)景畫(huà)，使人看來(lái)如癡如醉，留戀忘返。

朋友，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，您是否覺(jué)得秋天不管郊外，還是公園都是美不勝收，但我們的校園更加美麗，更加引人注目呢？歡迎您到我們陵口中心小學(xué)來(lái)玩！

我的校園作文 篇4

今天的作文課很特別，盧老師讓我們觀察雨中的校園。

我們都很興奮，一窩蜂沖向室外。進(jìn)過(guò)細(xì)雨的沐浴，空氣是那么的清新，人們都說(shuō)空氣無(wú)色無(wú)味，但此時(shí)，我卻聞到的花草的清香，泥土的芳香。我和劉蘇慶漫步在校園中，不知不覺(jué)地走向了竹林。

突然，一抹新綠映入我的眼簾，那是一課小草。一根綠莖上圍著十來(lái)片長(zhǎng)葉片，上面落著許多晶瑩剔透的珍珠，動(dòng)人美麗，再抬頭，一片綠，天空也變成綠色的了——這是竹。竹林經(jīng)過(guò)雨的撫摸后，挺直了腰，長(zhǎng)高了。

走在竹林的石子小路上，令人格外心曠神怡。如果，現(xiàn)在是春天，一定會(huì)有許多小竹筍拼命的從土里冒出來(lái)呢！在不遠(yuǎn)處有一個(gè)石桌和四張石椅，在其中一張石椅上，站著一只小鳥(niǎo)！紅胸脯，黑翅膀，翅膀邊上有一帶白，黃尖嘴，黑寶石般的眼球滴溜溜的轉(zhuǎn)著，活脫脫一個(gè)小頑皮。這只鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)有人正盯著它時(shí)，便拍拍翅膀飛走了。

“嘿！我們來(lái)學(xué)小豬佩奇跳水坑吧，如果你不愿意，那我跳?！眲⑻K慶的話(huà)音剛落，她便輕盈地踩起水來(lái)。只見(jiàn)她慢慢彎下腿，輕輕一踮腳，就跳起來(lái)。可是她卻惡作劇起來(lái)，在落地一剎那，重重的跺腳，頓時(shí)水花四濺，我滿(mǎn)臉是水?？蓯旱膭⑻K慶，我笑著喊著向她追去……

鬧了一陣子，我和劉蘇慶慢慢往回走，突然看見(jiàn)了一只蝸牛，我向它走去。用手輕輕地碰著那只蝸牛的觸角，這只蝸牛就將整個(gè)身體縮進(jìn)了殼中，多么高的警覺(jué)力??！

這時(shí)，上課鈴打響了。我們像瘋子一樣往教室跑去。所有人都在狂跑，這場(chǎng)景太妙了，四面八方的學(xué)生風(fēng)一樣往一個(gè)點(diǎn)聚合，正和下課時(shí)相反。

原來(lái)雨后的校園是真么有趣！

我的校園作文 篇5

人生百味，酸甜苦辣，處處皆有。校園中的生活更是豐富多彩，美輪美奐。酸，被同學(xué)誤解了，很不是滋味；甜，做了件好事，被老師表?yè)P(yáng)了；苦，學(xué)習(xí)任務(wù)太重，有些不情愿；辣，作業(yè)沒(méi)完成，被老師批評(píng)了。而我就常常感覺(jué)到甜這一滋味。

這一天，我背著書(shū)包，高高興興的來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。走進(jìn)教室，我打開(kāi)書(shū)包就開(kāi)始讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這篇課文十分好背，不一會(huì)竟然背的非常熟練了。雖然老師還沒(méi)布置這篇的背誦任務(wù)。

上課了，老師開(kāi)始講這篇課文，因?yàn)槲覄倓傄呀?jīng)會(huì)背誦了，我感覺(jué)這篇課文十分容易學(xué)了不少知識(shí)。講完后，老師竟然問(wèn)：這課文是十分經(jīng)典，有沒(méi)有同學(xué)會(huì)背誦??？同學(xué)們頓時(shí)面面相覷，但這時(shí)我心里卻暗暗歡喜，我不是會(huì)背嗎？就大膽的舉起來(lái)手，雖然很緊張，但還是很流利的背誦了下來(lái)。老師高興的表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的目光，我心里真是甜滋滋的。

校園里的甜，就是受到了老師的表?yè)P(yáng)，就是學(xué)到了知識(shí)，就是既幫助了別人，又快樂(lè)了自己。只要我們用心，做一個(gè)好學(xué)生，就一定會(huì)甜入心頭。

以上就是《我的校園作文五篇》的全部?jī)?nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊校園作文查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！