童年讀后感經(jīng)典14篇。

教學(xué)過程中教案課件是基本部分，每位老師應(yīng)該設(shè)計(jì)好自己的教案課件。準(zhǔn)備好了教案課件的前期工作，這樣才能讓課堂的教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期。什么樣的教案課件才是好課件呢？在這里，你不妨讀讀童年讀后感經(jīng)典14篇，歡迎大家參考閱讀。

童年讀后感 篇1

作為一名00后出生的小學(xué)生，我的童年糊口豐碩多彩，衣食無憂，自由安閑。和許許多多同齡的小伙伴們一樣，幾乎要什么有什么。由于我們都糊口在富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義大家庭里。我曾無邪的以為，所有的人們都是和我們一樣渡過自己燦爛的童年。但自從我讀完高爾基的《童年》這本書后，我的觀念被徹底顛覆了，當(dāng)我的目光掃過一行行玄色的字體時(shí)，情緒起伏不定，內(nèi)心久久不能平靜。

故事的主人公阿廖沙的糊口環(huán)境令人心酸。三歲時(shí)阿廖沙的父親因病去世，便隨著母親去了外祖母家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、跋扈的小染坊主。不久，外祖父的染坊瀕臨破產(chǎn)，兩個(gè)自私、貪得無厭的舅舅為分家的事鬧得不可開交、一塌糊涂。一家人的爭(zhēng)吵已成家常便飯。阿廖沙在這種環(huán)境下見識(shí)到了他們?nèi)说赖年幇得妫贺澙?、殘暴、自私、暴戾、跋扈。外祖父痛打外祖母和孩子們，有一次竟然把阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果大病一場(chǎng)。

我讀了《童年》之后心情十分壓抑。糊口在這樣的家庭里，阿廖沙幼小的心靈會(huì)不會(huì)被他們玷污？但幸好這世界并不完全是丑陋不堪的，阿廖沙的身邊還有外祖母、茨岡等善良的人存在，他們帶給了阿廖沙光明以及但愿。阿廖沙說：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一泛起，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最貴重的人——是她那對(duì)世界無私的愛豐碩了我，使我布滿堅(jiān)強(qiáng)的氣力以應(yīng)付困苦的糊口?！?/p>

外祖母用了她的愛撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷，外祖母善良樂觀，心里布滿無盡的愛。她為人樸重，熱愛糊口，始終堅(jiān)信善良總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。

小說的第七章，作者說，外祖父和外祖母各有兩個(gè)不同的上帝。外祖母的上帝慈悲為懷、賜福人類、主宰一切、洞察萬物。而外祖父的上帝跋扈專橫、法力無邊、嚴(yán)肅殘酷、人人害怕。實(shí)在，每個(gè)人心里都有一個(gè)上帝，而這個(gè)上帝就能反映出這個(gè)人的性格特點(diǎn)。我們的心里要裝一個(gè)像外祖母一樣的上帝，做一個(gè)善良、樂觀、富人同情心的平常人。

和阿廖沙的童年比擬，我的童年是幸福的，也是幸運(yùn)的。讀了高爾基的《童年》后，才真正懂得什么是幸福的童年，什么是快樂的童年，什么是燦爛的童年。活在當(dāng)下，珍惜童年?？鞓泛?，勤奮學(xué)習(xí)吧，少年！

童年讀后感 篇2

我讀了《童年》這本書后，就覺得阿廖沙從3——10歲一段生活經(jīng)歷，我認(rèn)為當(dāng)時(shí)的世界是非常黑暗，這個(gè)世界就沉睡在自私，無聊與罪惡中，因此認(rèn)為阿廖沙很可憐，但他的精神可以讓我們學(xué)習(xí)。

從這本書上，我覺得外婆心地很善良。愛所有的人，所有一切痛苦都息不了她心中的仁愛之光，對(duì)阿廖沙和高爾基都很疼愛。外婆是個(gè)很愛勞動(dòng)的人，樂觀開朗，能歌善舞。我認(rèn)為高爾基在他外婆的疼愛下一定能好好成長(zhǎng)起來，阿廖沙本來就沒人疼沒人愛，如果沒了外婆，阿廖沙的心終就無法溫暖，因此在這片文章中，外婆是不能沒有的。

阿廖沙被他的兩個(gè)舅舅，讓他背著十字架，結(jié)果被壓死了。這讓外婆和高爾基都很難過，他的兩個(gè)舅舅天天喝酒，天天打阿廖沙。因此阿廖沙的生活十悲慘。

我非常慶幸我沒有出生在高爾基那個(gè)年代，不然真不知道我還活得下去嗎？因此我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

童年讀后感 篇3

寒假時(shí)，我讀一本有88個(gè)親情故事的書，給我的印象很深刻。

其中有一個(gè)故事標(biāo)題問題是《童年的饅頭》使我懷念在心。故事講的是小時(shí)候，娘拉扯著作者和妹妹，家里窮的叮當(dāng)響。有一年“六一”學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每人發(fā)3個(gè)饅頭。作者說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)?！泵妹煤湍锒夹α恕Ｄ翘?，學(xué)校開完儀式，手里多了一片荷葉，荷葉里面是3個(gè)熱騰騰的的大饅頭。回家的路上，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的啼聲。作者在也忍不住了，于是吃了作自己的那個(gè)。接著口水和肚子故技重演，咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？……但回家時(shí)，他呆呆地望著手中空空的荷葉，連饅頭渣都不剩。此時(shí)，同院的二丫娘對(duì)娘嚷道：平娃娘，平娃娘！你加平娃把饅頭帶回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)3個(gè)饅頭，一個(gè)都不舍得吃。餓著肚皮給我?guī)Щ丶伊?。娘從鍋灶間抬起頭：“可不，我家平娃也把饅頭帶回來了！你看嘛……娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般的泛起5個(gè)白中帶黃的大饅頭！”“你看人家老師說平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了2個(gè)呢！”吃饅頭時(shí)，作者卻哇的一聲哭了。

孩子就是孩子，餓極了，就把對(duì)母親的承諾拋到腦后。但母親卻沒有求全，沒有埋怨，甚至還竭力為兒子晚會(huì)尊嚴(yán)。這就是母愛的偉大。

這不由想起了我的母親。在我們的現(xiàn)實(shí)糊口中，母親為兒女的成長(zhǎng)要花多少心血?。∷齻兠繒r(shí)每刻都在為我們操心。高爾基說：“沒有太陽，花朵不會(huì)開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒唉；沒有母親，既不會(huì)有詩人，也不會(huì)有英雄。

母愛是偉大的，母愛是崇高的，讓我們共同來唱《世上只有媽媽好》這首歌吧！

童年讀后感 篇4

今天，我讀一篇文章，叫做《童年的饅頭》。

文章主要講，“六一”兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校要給每一個(gè)人發(fā)三個(gè)饅頭，我在回家的路上，由于肚子很餓，就開始吃，把自己的吃，回到家后，我手中的荷葉已經(jīng)空空如也，這時(shí)，鄰居來串門，說自己的孩子把三個(gè)饅頭都帶回來，媽媽竟然說學(xué)校還多獎(jiǎng)勵(lì)我兩個(gè)饅頭。事后，妹妹吃著饅頭，我卻哭。讀這篇文章，我深受啟發(fā)，對(duì)自己以前的做法感到后悔。

以前，媽媽一買來好吃的，我就馬上拿起來自己先吃，看見媽媽看著我的時(shí)候，才想到讓父母吃，問媽媽吃不吃，媽媽卻說不吃，這樣的事情有良多良多。

那時(shí)，我已經(jīng)在這所學(xué)校里讀二年級(jí)，那時(shí)候，自己還小，做什么事，媽媽都不放心，就連我在學(xué)校里吃飽吃不飽都要詢問一般，隔著四五天的就來看我，每次來的時(shí)間點(diǎn)兒都差不多都是中午，每次來還得帶我出去買點(diǎn)衣服，吃吃飯。每次吃飯的時(shí)候，我都要問一下媽媽，問媽媽餓不餓，媽媽說自己不餓，我就不信，所以就點(diǎn)一個(gè)雙份的漢堡，我把東西端到餐桌上，媽媽看見有兩個(gè)漢堡，問我能吃的下不，我就說另一個(gè)是給你的，媽媽笑笑，就把漢堡吃下，我見媽媽吃，就開始風(fēng)卷殘?jiān)频某詵|西，媽媽有食欲，我就更有食欲，認(rèn)為每一次吃肯德基的時(shí)候，媽媽都看著我吃，我就還不下多少，現(xiàn)在，媽媽和我一塊吃，我就吃的更起勁，媽媽興奮，我就更興奮。

想起以前和媽媽渡過的快樂時(shí)光，我就心里甜甜的，“光陰似箭，日月如梭”一轉(zhuǎn)眼，我就要和小學(xué)的夸姣時(shí)光離別，踏上我人生前進(jìn)的第一步！

童年讀后感 篇5

《童年》這本書主要描繪了主人公阿廖沙的悲催童年。

阿廖沙在兒時(shí)父母就已過世，在他糊口的家庭中，有著一位脾氣急躁的外祖父和一位自私的舅舅，僅有他的外祖母關(guān)心他，照顧他。而這本書的原型就是作者高爾基。即使這樣，高爾基依然卻頑強(qiáng)地走過了黑暗的童年時(shí)光。并且始終堅(jiān)持著一顆善良的心，終極，他在寫作方面取得了十分大的成就，成為了一名杰出的作家。

有人說：“環(huán)境能夠造就一個(gè)人，也能夠毀滅一個(gè)人?！倍郀柣谶@樣的環(huán)境里也依然如斯成功。一個(gè)人的性格是本身就擁有的，高爾基擁有一顆貞潔，布滿光明的心，所以當(dāng)他看到那樣黑暗的社會(huì)時(shí)，不但沒有被影響，還被這樣的環(huán)境磨練，從中受益。

此刻的我們糊口在良好的社會(huì)環(huán)境之中，應(yīng)當(dāng)用一個(gè)更加良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)糊口，就算碰到不利的環(huán)境也要應(yīng)當(dāng)絕不屈服，不受影響，堅(jiān)持一個(gè)正義，完美的心態(tài)。

不管應(yīng)對(duì)怎樣的環(huán)境，最重要的仍是我們本身，所以我們要珍惜此刻優(yōu)異的糊口環(huán)境，培養(yǎng)出一顆善良，樂觀，向上的心。

童年讀后感 篇6

童年，是每個(gè)人必經(jīng)的歲月，我的童年的每一天都是那么幸?？鞓?，然而，今天我讀了《童年的饅頭》這篇文章，卻給了我不同的感受。

這是來自《讀者》的一篇文章，講的是作者和妹妹的童年生活在一個(gè)很貧苦的家庭，全家省吃儉用供作者上學(xué)，有時(shí)候連飯都吃不上。有一年六一，學(xué)校慶祝節(jié)日，給每個(gè)孩子發(fā)三個(gè)饅頭，作者非常高興，心想：我一個(gè)，娘一個(gè)，妹妹一個(gè)?；丶业穆飞?，作者肚子咕咕的叫著，忍不住吃了自己的，后來又忍不住把媽媽和妹妹的也吃了，回到家，作者不知道該如何面對(duì)妹妹期盼的眼神，十分慚愧，誰知，媽媽蒸了一鍋饅頭，為他解了圍。作者吃著饅頭，卻內(nèi)疚的哭了。從那一天開始，作者長(zhǎng)大了。

比起作者，我們現(xiàn)在的童年生活幸福多了，住在漂亮的房子里，吃可口美味的食物，但我卻不懂得珍惜，比如飯菜吃不了就倒掉了，零花錢到手就花個(gè)精光?？戳诉@篇文章，讓我知道現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的，我以后要珍惜糧食，不亂花零花錢。通過讀這篇文章，我還學(xué)習(xí)到要關(guān)心家人，孝敬父母，有好吃的讓家人先吃，多幫家長(zhǎng)做家務(wù)。

童年讀后感 篇7

每個(gè)人都有自己的童年：歡樂的笑聲，開心的游戲，貞潔的情誼，父母的關(guān)愛……而高爾基著作的《童年》卻與我們的童年截然相反……

書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。書主要講述了阿廖沙在三歲時(shí)父親死了被母親帶到了外祖父家，而外祖父脾氣十分急躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，外公只要發(fā)現(xiàn)阿廖沙有錯(cuò)，便會(huì)拿樹枝抽打他；外公心情不好時(shí)，也經(jīng)常毆打外婆。外婆卻對(duì)阿廖沙百般疼愛：她常給阿廖沙講柔美的童話故事，保護(hù)阿廖沙免遭外公的毒打……阿廖沙還親眼目睹了兩個(gè)舅舅為財(cái)產(chǎn)大動(dòng)干戈，用粗暴的言語互相指責(zé)。而且家里的女人永遠(yuǎn)是男人的出氣包，她們一直遭到輕視，這顯然是一個(gè)俄羅斯小市民家庭……阿廖沙十一歲時(shí)，母親由于肺結(jié)核而永闊別開了他；不久，外公也破產(chǎn)了他便走上社會(huì)，獨(dú)立餬口。為了生計(jì)，阿廖沙到處撿垃圾，偷建筑材料，在學(xué)校還被欺侮成乞丐。他只能邊掙錢邊學(xué)習(xí)，贏得了同學(xué)的尊重。實(shí)在，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，其實(shí)是太悲慘了！我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“心肝法寶”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)布滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易?。⊥瓴紳M著歡樂，童年到處是暖和，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和情誼，沒有什么再值得回憶。

童年讀后感 篇8

這是一個(gè)真實(shí)的故事：某小學(xué)為了慶祝“六一”兒童節(jié)，給每人發(fā)了三個(gè)饅頭。原來打算把饅頭帶回去和母親、妹妹一起吃，結(jié)果自己忍不住誘惑把饅頭全吃了?；丶液竽赣H不但沒有責(zé)怪小明，反而做了五個(gè)饅頭，讓兒子在鄰居眼前挽回了尊嚴(yán)。

沒有太過復(fù)雜的情節(jié)，也沒有十分柔美華麗的詞組，一切都是那么簡(jiǎn)樸，那么平實(shí)。故事表達(dá)了母親對(duì)兒子無盡的愛。在母愛的寬收留與愛護(hù)眼前，小明就越發(fā)覺得愧疚了。母親那樸實(shí)無華的愛不僅打動(dòng)了小明，而且打動(dòng)了我們。尤其是那句“娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡吃麥粑呀！”更加讓我們感觸感染到母愛的偉大。娘真的不愛吃麥粑嗎？在那樣一個(gè)食不果腹的年代，母親把麥粑讓給了孩子們，為了讓孩子吃的心安，才會(huì)說自己不喜歡吃麥粑啊！

再想想我們身邊，母親的愛不一樣默默地關(guān)注著我們嗎？仍是歌唱的好：“你入學(xué)的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打。你愛吃的三鮮餡，有人給你包。……你躺在病床上，有人掉眼淚。你路出笑臉時(shí)，有人樂開花。啊……這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給了我個(gè)家……”。母親給予了我們生命，給予了我們一個(gè)家。我們要大聲的對(duì)母親說一聲：“謝謝您！”（迷你日記網(wǎng) W286.COm）

童年的饅頭，飽含了母親對(duì)孩子無盡的愛。母愛無聲，一直在默默關(guān)注我們，默默風(fēng)險(xiǎn)，母愛無盡，猶如涓涓細(xì)流沁人肺腑。我們每一個(gè)人都在母愛中出生，在母愛中成長(zhǎng)。

童年雖然難忘，母親尤其偉大。我要永遠(yuǎn)專心收藏媽媽對(duì)我的愛，在品味和細(xì)細(xì)咀嚼母愛的幸福中慢慢長(zhǎng)大。

說實(shí)話，歌頌?zāi)笎鄣奈恼潞妥髌范嗟脭?shù)不勝數(shù)，遺憾的是我們的孩子良多時(shí)候仍是會(huì)對(duì)自己糊口中所承受到的愛無動(dòng)于衷。每一天餐桌上那一盤盤盛滿母愛的飯菜、那一件件洗凈的新衣、那經(jīng)由母親頓的干凈而又恬靜的房間，哪一樣不滲入滲出著母親濃濃的愛呢？

文章中那盛滿母愛的饅頭，在你們今天的糊口中到是不多見了，所以這個(gè)故事能深深的觸動(dòng)你內(nèi)心的愛與溫柔。但是，說實(shí)話，老師更但愿你們能夠于自己平日的糊口中去好好品味母親為孩子所作的一切，這樣可能更有現(xiàn)實(shí)意義一些。

好好珍惜你所擁有的一切，由于母愛永遠(yuǎn)會(huì)陪伴你幸福成長(zhǎng)！

童年讀后感 篇9

靜謐的星空下，開著一朵宇宙之花。

這是一本適合在星空下看的書，每一行字都像一顆星星。深邃、神秘、閃爍著朦朧的智慧之光。人類活在這個(gè)世間，森林會(huì)消失、山谷會(huì)被河流沖平、候鳥等著秋末飛往南方、一切的一切都會(huì)終結(jié)，每一個(gè)開始、每一片樹葉、情侶間的每一個(gè)吻。我們好奇所有的一切都去了那兒，人類千百年來，無數(shù)聲好奇穿過黑暗、厚重的太空。沒有回答，一切都沒有。一切都如此平靜，就像沒有發(fā)生過一樣。讀完這本書，我為無法寫出一個(gè)段落可以形容這深邃而憂心忡忡。從前我喜歡很多科幻作家，但從今天開始克拉克這個(gè)名字無疑會(huì)獨(dú)占鰲頭。

從讀到最后一個(gè)句號(hào)起，我深深明白了劉慈欣說的那段話?！拔宜械淖髌范际菍?duì)克拉克的拙劣模仿?！蹦軌蚰７碌娜绱宋┟钗┬ぃ彩且患y得的事。

童年的終結(jié)意味著人類長(zhǎng)大了，再也不是一個(gè)踢著皮球的頑童。慢慢長(zhǎng)路，無盡黑夜，等待人類的是無盡的哲思。

克拉克想講的太多，寫的也太美了。讀了他的其他作品這本書都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越前者。書里克拉克式的哲思被表達(dá)到了巔峰，我想克拉克前面寫的那些書是不是都不過是在為童年的終結(jié)做鋪墊。等待時(shí)機(jī)一到遍筆下生花，從此奇點(diǎn)爆炸，宇宙誕生。

與其說這是一本科幻小說，還不如說這是一本長(zhǎng)篇史詩，來自超主的頌歌。那每一頁就像人類在夜空下的每一次長(zhǎng)嘆，訴說著我們從哪兒來，要往哪里去，我們并不孤單。星群外面，銀河系邊緣仍舊群星閃耀，生命蔓延在火與光的世界。沒有盡頭，永無止境。

我們作為渺小的人類，面對(duì)浩瀚宇宙。猶如螻蟻點(diǎn)點(diǎn)，我們真一無是處嗎？不，一點(diǎn)也不。克拉克告訴我們，宇宙里沒有人渺小，更沒有偉大。偉大與渺小本是一體，像天使與魔鬼，火焰與洪水。這個(gè)觀點(diǎn)讓我想到了一個(gè)哲學(xué)加的觀點(diǎn)，我們即是造物主的一個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞的結(jié)合形成了整體。所以我們即是實(shí)體的一部分，我即實(shí)體，實(shí)體既我。從此每一片樹葉也是我的一部分，我也是樹葉的一部分。書中克拉克寫盡了對(duì)造物主的遵從，但又讓人在黑夜中看見了希望之光。

幾年前的一個(gè)夜晚，我了一本叫索拉里思星的書。人類去探索茫茫太空，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別詭異的星球。這顆星球上所有一切都看似無意識(shí)，但星球上的每一朱花，作文每一片海，卻又擁有著神的能力，這星球向無知的人類顯示了許多個(gè)神跡，星球本身卻都是無意識(shí)的，用人類的理解，這個(gè)星球沒有過去與未來，星球上每一個(gè)事物都不知道自己在干嘛，就這樣永遠(yuǎn)流動(dòng)著，開始結(jié)束，出生、死亡。一切都沒有頭緒，沒有思維。

顯然克拉克也很關(guān)心這個(gè)問題，智能到底意味著什么？就像螞蟻永遠(yuǎn)不知道人在干嘛，人類永遠(yuǎn)也不知道超主在干嘛，超主任然也理解不了超智的行為?？死艘暫跸胝f智慧是相對(duì)的，要想理解他只有兩種方法，要么成為他，要么無限接近他。不然就沒有智慧，兩個(gè)不對(duì)等的文明之間的差距誕生了荒誕性。

從這里可以看出克拉克的某種哲學(xué)觀，這反應(yīng)在最后的結(jié)局里。書里，超主做為人類的代理者，一直監(jiān)視著、幫助著人類。使其度過一次又一次的生存大關(guān)。人類的飛船在他們面前就像一臺(tái)玩具，超主掌握這宇宙的一切終極秘密，但這么強(qiáng)的種族誰又能想到不過也是一顆棋子，不過也只是人走茶涼。結(jié)局，星星消失了，一切都變得透明。像一張藍(lán)色的星網(wǎng)，在無盡的虛空里面悸動(dòng)。他寫到“超主永存生命，不生不死。他們掌握了物質(zhì)一切的秘密，智力發(fā)展到了頂點(diǎn)。但他們?nèi)耘f感到遺憾，遺憾自己不能到達(dá)無盡的虛空里”這里，可以明確的看出克拉克認(rèn)為，生命的最高等級(jí)應(yīng)該是無形、無像、存在于宇宙中每一個(gè)地方，哪里什么也沒有，又什么都有。無疑這是一種唯心主義，克拉克認(rèn)為，心靈才是永恒。心靈高于物質(zhì)存在。能把這么宏達(dá)的哲學(xué)觀點(diǎn)寫進(jìn)一本小小科幻故事書里，也只有克拉克能做到了。

除了膝蓋，我想不出其他的方式表達(dá)對(duì)克拉克的摩拜之情。

童年讀后感 篇10

《彩色的童年》讀后感600字：

風(fēng)雨過后，天空中留下一道色彩斑斕的弧，那是童年留下的永遠(yuǎn)抹不去的虹。人生的路上，人們總在苦苦地追尋幸福，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)童年如此得絢麗。

童年，在我的記憶中，隱隱地，但又抑制不住地泛出層層的綠意。外婆家的菜園，一地綠油油的蔬菜，一棵棵綠蔭濃濃的樹。墻角的小草，一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，在西風(fēng)下早已泛黃了的小草重新現(xiàn)出了新綠，帶著勃勃生機(jī)，往上長(zhǎng)，往上長(zhǎng)……

小時(shí)候，總愛在菜園里玩耍，迎著溫暖的春風(fēng)、炎熱的夏風(fēng)、涼爽的秋風(fēng)、寒冷的冬風(fēng)，在菜園里肆意奔跑，此時(shí)，那滿目的綠色，就像一把把綠色的大傘遮住了夏日的驕陽，擋住了冬日的寒風(fēng)……假如你問我什么是幸福，此時(shí)的心境便是最好的回答。

我喜歡白色，小時(shí)候，無論風(fēng)和日麗，還是寒風(fēng)肅殺，天蒙蒙時(shí)，您都會(huì)一如既往地穿好衣服出門去，買來香噴噴的豆?jié){。透過升騰的熱氣，享受著，豆?jié){那淡淡的馨香，喝著一直甜到我心里的豆?jié){，我似乎明白了幸福是什么……爸爸呀，那白色的豆?jié){，怎能讓我忘懷。

陽光般的黃色，溫暖、和煦，深入人心。每次學(xué)習(xí)到深夜，您都會(huì)一直默默陪在我身邊，不論自己有多累，不論時(shí)間有多晚，您也只會(huì)一個(gè)人默默地坐在客廳，看著無聊的電視，打著瞌睡，也無怨言……媽媽呀，那昏黃的燈光，讓我怎能忘記！

綠色，白色，黃色，它們彼此交織，構(gòu)成了童年的五彩繽紛。啊，原來我的童年如此美好。

童年讀后感 篇11

”當(dāng)時(shí)二舅在外出差，好幾個(gè)星期都沒有回來了。大舅存酒的事再也沒有提起，其實(shí)我知道，大舅是想等二舅回來以后再取出來和他分享。幾天后二舅回來了，大舅爭(zhēng)著去車站接的他，一路上兩個(gè)人都在談?wù)撃蔷频氖?，同時(shí)也在說著二舅給大舅帶回的禮物，就這樣，為了給二舅祝賀，祝賀他升官，大舅把酒拿了出來。

不像阿廖沙的兩個(gè)舅舅一樣，我的兩個(gè)舅舅對(duì)待外祖父、外祖母是相當(dāng)?shù)暮?，外祖父每見到舊友，就會(huì)提起兩個(gè)舅舅，兩個(gè)舅舅給我做了榜樣，讓我真正的體會(huì)到“孝”字的含義……

一本書就這樣被我讀完了，雖然內(nèi)容有喜又憂，有好有壞，但卻勾起了我童年的回憶?！锻辍废?，我就喜，《童年》憂，我也憂?？傁胫姘⒘紊吵鲋饕狻⑾朕k法?？偸窍Ｍ庾娓负蛢蓚€(gè)舅舅變得像外祖母那樣，處處寬容他人，為他人著想。

讀完《童年》，關(guān)上回憶童年生活的窗戶，讓留下的記憶，等我慢慢品味……

童年讀后感 篇12

最近，我讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》一文，了解到費(fèi)奧多羅夫是一個(gè)敢于提問、反復(fù)思索、斗膽勇敢想象的孩子。

文中講了費(fèi)奧多羅夫在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚發(fā)育的規(guī)律?？墒撬闹卮蟀l(fā)現(xiàn)并沒有給他帶來榮耀，反而，在上生物課時(shí)，自己忽然想起了兒時(shí)的發(fā)現(xiàn)，不由自主地笑出了聲音，結(jié)界被老師轟出了教室，受到了不公平的待遇。

讀著讀著，我不禁想起了童年時(shí)所做的一件傻事。

記得在四五歲時(shí)，表姐已是一米五的高個(gè)子了，而我仍是一個(gè)小不點(diǎn)。我什么時(shí)候才能跟表姐一樣長(zhǎng)得那么高。于是我時(shí)常問媽媽：“媽媽，為什么老姐長(zhǎng)得那么高，而我卻這樣矮呢？”媽媽回答：“傻孩子，等你長(zhǎng)大了，也會(huì)像姐姐那么高的?！蔽倚南耄旱任议L(zhǎng)大了，要等到什么時(shí)候啊！

直到那年春天，我們?nèi)乙黄鹑シN樹，看到媽媽把水澆到小樹上，就好奇地問媽媽：“為什么給小樹上澆水呢？”媽媽回答：“這樣小樹才能快點(diǎn)長(zhǎng)大??！”聽了媽媽的話，我心里一動(dòng)：把水澆到小樹上，小樹能長(zhǎng)大。那水澆到我身上，我也一定能長(zhǎng)大。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力把水桶拉到身邊，可是力氣太小，無法舉起來。怎么辦呢？焦慮的我索性整個(gè)人泡在水桶里。好冷?。『美浒?！我的上牙和下牙都打起架來了，但我為了長(zhǎng)高，仍是堅(jiān)持泡在水中。媽媽回身看不見我了，就忙著找我。等到她來到水桶邊，看到我冷得直打顫，氣憤地問我：“你怎么泡在水中！不要命啦！”我只好把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽聽完我的解釋，哭笑不得地把我從水桶中抱出來，趕快送我回家換衣服。可是到了第二天，我仍是感冒了。但我并不因感冒而后悔。

一想起費(fèi)奧多羅夫那斗膽勇敢想象的精神，我忍不住想向他學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信，只有我們能善于觀察，當(dāng)真思索，斗膽勇敢想象，一定會(huì)有更多的發(fā)觀。

童年讀后感 篇13

這幾天，我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》，我深受感動(dòng)。

主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)著我：阿廖沙出生在一個(gè)貧窮的家中，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥疼愛他的父祖母來到了一個(gè)處處充滿殺氣的外祖父家，在那兒經(jīng)常被外祖父毒打，但善良疼愛他的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的印象。

阿廖沙是一個(gè)善于觀察的好孩子，能辨別是非，有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但是他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。后來，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打工，做雜事。在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？屠格涅夫說“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”。因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在幸福里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為家長(zhǎng)著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。

這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭。這本書是作者真實(shí)生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。我要珍惜，珍惜現(xiàn)在這幸福的童年！

童年讀后感 篇14

我在今天才讀完了前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》，高爾基4歲喪父，10歲喪母，他只上過2年學(xué)，完全靠自己努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。我們每個(gè)人的童年是美妙的?？鞓返?。幸福的。童年是值得我們回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。

《童年》是這套三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時(shí)光?！锻辍愤@本書的主人公是阿廖沙，它的主要內(nèi)容講述的是可憐的阿廖沙在三歲時(shí)就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。這是一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，拋棄親情，性情暴躁，簡(jiǎn)直就是自私的市儈，他們的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天都在過著提心吊膽的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他?？伤哪赣H在他十一歲時(shí)也去世了……

后來阿廖沙又結(jié)識(shí)了知心朋友——小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深深的友誼。可是，好景不長(zhǎng)，可憐的小茨岡被兩個(gè)兇狠的舅舅害死了。阿廖沙就這樣失去了和自己最知心的好朋友。幾年后，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的光芒。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破了種種障礙與不幸，不斷探索新的生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。

這本書不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu)，也有出色的人物形象的塑造。《童年》中高爾基成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。貪婪，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的工人的外公、兩個(gè)粗野。自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，風(fēng)狂虐待自己的妻子的舅舅、善良慈祥的外婆、樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是擁有著圣徒一般的寬大胸懷。她慈愛、善良、剛強(qiáng)。

忍讓，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調(diào)。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動(dòng)以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對(duì)其形象進(jìn)行全方面刻畫。所以，我希望同學(xué)們能在課下讀一下這部小說，真的很好看呢！

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