小學(xué)活動教案

2020社會活動教案 白云媽媽和烏云朵朵。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《2020社會活動教案 白云媽媽和烏云朵朵》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

活動目標：

1．知道動植物的生長需要陽光，也需要雨水。

2．嘗試幫助故事中的人物解決問題。

活動準備：

圖片

活動過程：

1．欣賞理解故事《白云媽媽和烏云朵朵》。

教師講述故事，幼兒欣賞。

故事中說了一件什么事情？

誰希望烏云朵朵下雨？誰又不希望呢？為什么？

白云媽媽是怎么說的？

2．討論：烏云朵朵的辦法。

看來光有太陽或下雨是不夠的，不能滿足所有小動物和植物的要求。那么，請小朋友們來幫助烏云朵朵想想辦法吧！

有什么辦法讓大家都滿意嗎？

教師小結(jié)：大家都想出了好多辦法，你們想知道烏云朵朵的辦法嗎？它說，白天出太陽，可以讓蝴蝶曬花衣，蜜蜂采花蜜；晚上下雨，可以讓玉米喝足雨水。你們覺得它的辦法好嗎？

3．續(xù)編故事《白云媽媽和烏云朵朵》

教師與幼兒一起，將烏云朵朵的辦法編進故事。

引導(dǎo)幼兒將自己想到的不同辦法也編進故事中。

幼兒間相互交流自己故事的結(jié)局。

故事：《白云媽媽和烏云朵朵》

白云媽媽帶著心愛的兒子烏云朵朵，在藍藍的天上慢慢地、慢慢地飄動。山梁上的白楊樹、白樺樹見了，大聲地呼喊：謝謝您--白云媽媽！是您把夏天火辣辣的太陽擋住，給我們送來了陰涼！白云媽媽，您真好，喝了您灑下的甜甜的雨水，看我們生長得多快呀！田里的水稻、棉花也齊聲稱贊。

朵朵聽見大伙稱贊媽媽，心里真是甜滋滋的。

有一天，白云媽媽出門去了。

烏云朵朵可高興了。

媽媽走了，這下子該看我的了，要風(fēng)給風(fēng)，要雨給雨，往后，誰都會喜歡我！朵朵越想越高興，就往地上灑起雨來。

烏云哥哥，烏云哥哥，我要太陽曬曬花衣裳。美麗的蝴蝶請求道。烏云哥哥，天晴才好采花蜜，你快讓太陽出來吧！勤勞的蜜蜂也請求他。

好吧。朵朵剛說完，就聽見誰在嚷嚷：不行！不行！我的寶寶要喝水，快快下雨吧！朵朵低下頭一看，是頭上帶著金花穗，懷里抱著小寶寶的玉米大嬸在叫喊。

蝴蝶、蜜蜂要太陽，玉米大嬸要下雨，這該怎么辦呢？朵朵急得打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不久，白云媽媽回來了，朵朵把滿肚子的委屈告訴了媽媽。白云媽媽親親烏云朵朵的小臉，笑著說：孩子，動動小腦筋，媽媽相信你會想出好辦法的。烏云朵朵歪著小腦袋，轉(zhuǎn)著大眼睛想了想，突然高興地叫了起來：媽媽，我知道了！ 小朋友們，你知道烏云朵朵知道什么了嗎？

延伸閱讀

2020社會活動教案 快樂口袋

活動目標：

1.理解故事的內(nèi)容，感受什么是快樂。

2.幼兒能在討論、操作中分享快樂。

3.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂，積極面對生活的良好個性品質(zhì)。

活動重點：

理解故事的內(nèi)容，感受什么是快樂。

活動難點：

幼兒能在討論中分享快樂。

活動準備：

快樂的背景音樂、幼兒心情圖標、實物快樂口袋、快樂口袋PPT。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

教師播放有關(guān)快樂的視頻，引發(fā)幼兒活動的興趣。

師：今天老師給小朋友們帶來了一段視頻，我們一起來看看。（幼兒觀看后，討論自己在生活中有哪些快樂的事。）

二、幼兒欣賞故事，體驗作品經(jīng)驗。

教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫。

提問：小動物對著快樂口袋分享了哪些快樂？后來森林里發(fā)生了一件什么事？是什么讓小動物們又重新快樂起來的？

三、通過討論、操作，分享快樂。

教師出示幼兒心情圖標，提問個別幼兒：你快樂嗎？為什么？小朋友，你今天為什么不快樂？小朋友們能學(xué)習(xí)故事中的小猴子來幫助 小朋友快樂起來嗎？（幼兒集體出主意幫助小朋友快樂起來）。教師鼓勵幼兒自主選擇區(qū)角活動，在共同操作中感受快樂?；顒雍?，教師提問：小朋友你現(xiàn)在快樂嗎？小朋友們你們現(xiàn)在快樂嗎？為什么？（讓幼兒體驗使別人快樂，自己才是真正的快樂。）

教師小結(jié)：希望小朋友們都能夠快樂的成長，我們要靠自己發(fā)現(xiàn)快樂并和別人分享快樂，使別人得到快樂的人自己才最快樂。

四、游戲：快樂口袋。

教師出示快樂口袋：我們來做個游戲-把快樂告訴口袋。小朋友們能像小動物一樣把自己的快樂對著口袋說說嗎？

師：讓我們一起出去收集更多的快樂吧。（師幼隨音樂出活動室）

2020社會活動教案 我會疊被子

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2020社會活動教案 我會疊被子”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1．培養(yǎng)熱愛生活，熱愛進行家務(wù)勞動的生活態(tài)度。

2．學(xué)會整理房間的方法，掌握相關(guān)家務(wù)技能。

3．初步培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動準備：

教師準備：多媒體課件、布置整理房間的道具。（如：衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。）學(xué)生準備：每人準備一件衣服；每人準備一個書包；注意桌椅擺放，留出較大的活動空間。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1．情境激趣：同學(xué)們，你們喜歡去別人家做客嗎？今天，我就帶你們認識兩個新伙伴--東東和玲玲，到他們家去看一看，你們愿意和我一起去嗎？

2．播放兩段家庭生活錄像：一段是玲玲的家，突出干凈整潔；另一段是東東的家，物品擺放雜亂無章。

3．請學(xué)生談一談看到這樣兩個完全不同的環(huán)境，心里有怎樣的感受。如果被邀請去做客，客人會有怎樣的感覺。

二、情境體驗，練習(xí)整理。

1．參與實踐，掌握分類整理方法。

（教師在課前準備好模擬練習(xí)用的物品，如：書柜、衣柜、服裝、生活用品等，擺放在教室一側(cè)。）

（1）請學(xué)生幫東東整理雜物。

①思考討論：怎樣才能整理得又快又好呢？從討論中明確整理物品時應(yīng)先分類。

②請6名同學(xué)到前面來動手分類整理，全班給予評價。

（2）師生共同回顧，總結(jié)出正確的整理物品的方法。

2．模擬現(xiàn)場，整理房間。

過渡：剛才，同學(xué)們看到東東家里亂糟糟的，我們把物品進行了簡單的分類，但房間里現(xiàn)在能稱得上是干凈整潔嗎？

（1）分別討論整理書柜、衣物、雜物時的具體方法和注意事項，引導(dǎo)學(xué)生明確在整理物品時要堅持物品擺放要方便合理的原則。

①雜物可以放到整理箱中。

②整理書柜可以按照書的類別、大小、常用與不常用等標準進行擺放。

③整理衣柜時，要考慮哪些衣服適合掛起來，哪些衣服適合疊平整。并請一名學(xué)生進行疊衣服示范，再開展全班疊衣服比賽。

（2）學(xué)生分3組，分別進行整理書柜、衣柜和雜物的體驗活動，并在體驗過后進行適當?shù)脑u價。

3．回憶父母做家務(wù)的情境，感受父母的忙碌。

利用課件，展示幾組父母每天辛勤做家務(wù)的圖片，結(jié)合剛才的體驗活動談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

三、聯(lián)系生活，活動拓展。

過渡：現(xiàn)在讓我們再來看看第二位小朋友玲玲在平時是怎么做的，她在教我們做什么事？

1．交流生活技能，學(xué)習(xí)疊被子的方法。

（1）全班交流：你在家自己疊被子嗎？你是怎么疊的？

教師請會疊的學(xué)生現(xiàn)場演示，并隨機給予指導(dǎo)。

（如班里沒有會疊的學(xué)生，可請他們觀看疊被子錄像，學(xué)習(xí)正確疊被子的方法。）（2）學(xué)生動手實踐，學(xué)疊被子。 學(xué)生以毛巾當被子，以小組為單位練習(xí)疊，然后在小組內(nèi)進行評價。

2．開展整理書包競賽活動。

過渡：同學(xué)們，整理書包是每天都要做的事，哪些同學(xué)自己會整理書包呢？

（1）開展整理書包競賽，評出優(yōu)勝個人。

（2）請獲勝的學(xué)生介紹整理書包的經(jīng)驗方法：教師隨機點撥，引導(dǎo)歸納出看課程表整理書包的方法。

四、暢談收獲、知情達意。

1．說認識，談收獲。

說一說在生活中我們做的哪些事也是在整理？談一談學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲。

2．結(jié)束語。

大家說得真好，每個人都有各自不同的收獲。雖說整理是件小事，可要天天堅持自己整理也不容易，相信同學(xué)們會克服困難，主動分擔家務(wù)，讓父母少操心，用自己的方式去回報父母之愛！

2020社會活動教案 比較高矮

我們常說，機會是留給有準備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準備教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2020社會活動教案 比較高矮”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

活動目標：

1. 引導(dǎo)幼兒比較物體的不同，并初步感知高矮的關(guān)系。

2. 培養(yǎng)幼兒觀察和比較的能力。

活動準備：

教具準備：高矮不同后面貼磁鐵然后圓柱體卡片；高矮不同的粉筆。

學(xué)具準備：每個幼兒有2－3塊高矮不同的積木。

活動過程：

1.預(yù)備活動。 師幼互相問候。

走線，線上游戲 小飛機， （雙手平肩伸開，走動時雙手平肩可微往左往右傾斜狀。老師念兒歌：我的小小飛機轟隆隆隆響 ，小小飛機飛呀飛呀飛得高，我的小小飛 機轟隆隆隆響，現(xiàn)在已經(jīng)到站請你停下來，轟----蹲下來）。請小朋友回座位。

2.集體活動。

老師問： 剛才我們玩開飛機的時侯開始飛得。 小小飛機飛呀飛呀飛得（高）最后停下時是飛得（轟----蹲下來）矮，引導(dǎo)幼兒念高。高。矮。矮。今天老師帶來了3張圖片請我們小朋友來給它們排隊，請看看里面的圓柱哪個高，（把第1張貼在黑板上），喲還有2張也請比一比哪個高（把第2張貼在黑板上），那這個圓柱就是最（矮）的（也把第3張貼在黑板上）。

小結(jié)。用手指著圖片一個比一個矮，反過來指一個比一個高。（也進行了排序）高和矮是相反的對應(yīng)關(guān)系。

3.游戲操作活動。

請小朋友取積木高矮放在自己的手里，老師說：請你把積木高的舉起來，現(xiàn)在把矮的積木舉起來。（反復(fù)幾次） 老師舉

高矮不同的粉筆舉高小朋友說高，舉矮的小朋友說矮 ，也 反復(fù)幾次。

4.觀察活動。

小朋友都很聰明。我們今天都知道了：比較--高和矮。小朋友看看我們教室和周圍：那些東西高那些東西矮，（控制課堂常規(guī)）老師要請坐得好舉手的小朋友回答（請1個小朋友和老師比一比：老師高。小朋友矮，大樹高。小樹矮，桌子高。椅子矮。被子疊起來高。枕頭矮等等）（會觀察動腦的好娃娃，表揚小朋友哈）回去后小朋友同爸爸媽媽玩，看看家里和街上那些東西高，那些東西矮。

2020社會活動教案 重要的日子

活動目標：

1、初步了解年、月、日，感受其與自己成長和生活的密切關(guān)系。

2、愿意與同伴分享自己對重要日子的經(jīng)驗與感受。

3、通過活動讓幼兒體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，激發(fā)幼兒喜愛幼兒園生活的情感。

活動準備：

相關(guān)PPT課件、十二個月的蛋糕圖片、小蘋果、數(shù)字卡、日歷。

活動過程：

（組織幼兒與客人老師打招呼）T：今天活動室里來了這么多的客人老師，來！我們站好了，看著客人老師，微笑著和她們打個招呼吧！合：客人老師你們好！

一、活動導(dǎo)入。

T：大家都說我們中四班的小朋友聰明能干，那你們愿意接受我的挑戰(zhàn)嗎！請看大屏幕！我要提問了。

二、認識年月日。

1、出示ppt年,理解年的概念。

T：這是什么？（一個字）有人認識它嗎？它讀什么？（年）今年是幾幾年？（2011）那去年呢？（2010）2010過完了就是2011年，那今年過完了呢？（2012）

T：我這里有位2006年出生的寶寶，我們來看看從2006年到 2011年這幾年當中她發(fā)生的變化。（組織幼兒觀看PPT，并且適當?shù)闹v解）

T：瞧！2006年她出生時是什么樣的？

T：（五年的圖片集中在一張的幻燈片）時間就一年年過去了，我們小朋友漸漸長大了，也就變得更高、更懂事、更聰明了。

2、出示PPT月，理解月的概念。

T：認識了年，我們再來看看這個字，你認識嗎？（月）現(xiàn)在是幾月份？（11月份）提示：剛剛過去的是十月，十月后面應(yīng)該是幾月？

一年中有幾個月？（12個月）（出示十二個月的蛋糕圖片）看！我這兒的生日蛋糕圖片就是代表著一年的12個月，它是從幾月份開始的？我們一起來說說。（從1月說到12月）教師小結(jié)：一年從1月份開始，到12月份結(jié)束，然后再從1月份開始新的一年。

T：現(xiàn)在我想問問你的生日在幾月份呢？（請個別幼兒回答，并將準備好的小蘋果貼到相應(yīng)的月份下面）

T：你們都記得自己生日嗎？那請你把手上的紅蘋果貼到你生日的月份下面去吧。

小結(jié)：你們真聰明不僅記得自己生日的月份，而且現(xiàn)在還知道了一年有12個月，知道了每年都是按1月份到12月份這個順序循環(huán)反復(fù)的，接下來再看看這個字吧！

3、出示出示PPT日，理解日的概念。

T：這是什么字？（日）（出示11月份的月歷）今天是11月1日，雖然是個很平凡的日子，但對于我們在座的小朋友來說是不平凡的，因為今天有這么多的客人老師在這里看我們上課，你們說今天是不是一個重要的日子？（是）那我用筆圈出來，好讓我記住今天。（教師拿筆把1圈出來）我們再來看看有沒有小朋友在11月份過生日的，有我們也這樣圈出來，到時候好提醒我們一起給他們過生日。（有就圈，沒有就過）

三、拓展幼兒的認知經(jīng)驗。

T：那你們知道一年中有哪些重要的日子嗎？趕快先和你旁邊的小朋友討論一下吧？（鼓勵幼兒和同伴交流，如元宵節(jié)吃元宵、兒童節(jié)爸爸媽媽帶著出游買玩具、中秋節(jié)吃月餅賞月、國慶節(jié)祖國的生日放假出游、過年放假拜年拿紅包說恭喜等等）

T：對你來說最重要的日子是哪一天呢？為什么？

T：小朋友們說了這么多，其實從你們上幼兒園開始，我們班級里也有許多重要的日子，值得我們回憶、留念的，我們一起來看看?。ㄓ^看PPT《班級重要的日子》

四、結(jié)束部分。

T：這些重要的日子帶給了我們許多非常美好的回憶，就讓我們一起記住他們，同樣也讓我們記住今天這個重要的日子吧。起立！跟后面的客人老師說再見 ！

2020社會活動教案 生活中的運動

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準備教案是一個很好的選擇，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《2020社會活動教案 生活中的運動》，希望能為您提供更多的參考。

活動目標：

1．知道運動有益于健康，引發(fā)參加運動的興趣。

2．在說說、看看、動動中，提高自我保護意識和能力。

3．能大膽地用清楚的語言表達自己知道的運動，能與同伴分享、交流對運動的認識。

活動準備：

幼兒在家長的指導(dǎo)下完成調(diào)查記錄表；邀請一位愛好運動的老奶奶；相關(guān)圖片、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1．活動導(dǎo)入。

教師運用簡短的語言直接引出主題。

2．交流調(diào)查情況。

（1）教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表中所涉及的問題進行交流。

師：你找到在我們的生活中有哪些運動？是在哪里找到的？（教師將幼兒的調(diào)查表展示出來）

（2）引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流自己調(diào)查到的運動。

（3）給不同的運動貼上標志（家里、比賽場、小區(qū)、公園、幼兒園、健身房）。

（4）小結(jié)：運動可以在不同的地方，有的在幼兒園，有的在運動場上，有的在健身房，生活中到處都有運動。

3．幼兒講述活動。

（1）師：你會什么運動？

（2）師：哪些人需要運動？為什么？

（3）小結(jié)：運動是要堅持的，人人都可以參加運動。

4．觀看老奶奶的表演，并采訪老奶奶。

（1）鼓勵幼兒能大膽地詢問老奶奶關(guān)于參加運動的問題，了解人們喜歡運動的原因。

（2）小結(jié)：不同的人適合參加不同的運動。

5．提出任務(wù)。

2020社會活動教案《神奇的話》附反思

活動目標：

知道朋友在一起要使用禮貌用語請對不起，大家才能相處愉快，共同游戲。

重點難點：

會使用禮貌用語請對不起。

活動準備：

《幼兒畫冊》（第1冊第34頁）

活動過程：

一、以問題引起幼兒的興趣。

教師：你們看，新新不開心，一個人坐在那里，為什么？

二、邊看ppt邊講情境內(nèi)容。

1.情境一：冬冬正在騎木馬。新新說：讓我騎一下。冬冬說：不給。新新生氣了。老師說：我送新新一句神奇的話。（老師悄悄對新新說）新新又悄悄對冬冬說。冬冬馬上將木馬讓給新新，兩人開心的輪流玩。

2.討論：你們猜猜，老師送給新新的是句什么神奇的話？（請你）

3.情境二：新新與冬冬搬椅子。新新碰到了冬冬，冬冬哭了。新新不知所措的站在那里。

4.討論：冬冬為什么哭了？我們送新新一句神奇的話，讓冬冬別哭了。（對不起）

三、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗找神奇的話。

請幼兒說說：在平時，我們說了哪些神奇的話，解決了什么問題。

四、活動小結(jié)。

活動延伸：

小朋友在一起想要玩的開心，就應(yīng)學(xué)會說許多神奇的話，讓朋友聽了很開心。這些神奇的話是什么呢？（請、對不起、請原諒、沒關(guān)系）

教后反思：

活動中，我讓幼兒看圖片講述故事情節(jié)，孩子們能大概說出故事的意思。針對平時生活中也像故事中的冬冬、新新一樣自私的孩子進行了很好的渲染。其中陸芯怡小朋友她學(xué)了以后，馬上明白了小朋友們之間要有愛，要互相謙讓，要禮貌用語，還有李雨馨、劉欣愉等小朋友們都馬上跟我有了回應(yīng)，使孩子們養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

2020社會活動教案《節(jié)約用水》附反思

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準備教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《2020社會活動教案《節(jié)約用水》附反思》，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動目標：

1.了解電的用途和重要性。

2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。

3.思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實踐。

活動重點：

了解電的用途和重要性。

活動難點：

節(jié)約用電

活動準備：

兒歌《我會節(jié)約用電》、節(jié)約用電補充制作材料。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。

二、基本部分

1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。

2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。

3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會節(jié)約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。

小朋友，請珍惜。

用完斷電要牢記。

4.將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計、制作節(jié)約用電的標志卡，老師可在標志卡上寫上節(jié)約用電。然后，幼兒每人手持一張自己制作的節(jié)約用電小標志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上標志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。

5.返回活動室，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。

三、結(jié)束部分

請幼兒回家與爸爸媽媽完成節(jié)約用電補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

活動反思：

在教學(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)動力。當孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。 運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料，帶來幼兒園與小朋友分享，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進可持續(xù)發(fā)展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。

小班社會活動教案《老師像媽媽》附反思

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“小班社會活動教案《老師像媽媽》附反思”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動目標：

1.認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

2.愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

活動準備：

幼兒用書。

活動重點：

認識自己的老師。

活動難點：

能有禮貌地向老師問好。

活動過程：

1.教師自我介紹，引出活動。

小朋友，你姓什么？你知道老師姓什么嗎？（引導(dǎo)幼兒自由回答。）

教師：我是老師，我喜歡也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

2.親一親、抱一抱。

3.做在游戲皮球要來找朋友，體驗滾接球的動作要領(lǐng)。

老師說小朋友好，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)老師好。

教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

教師邊念兒歌笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶，邊和幼兒擁抱。

鼓勵幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

教師和幼兒一起游戲吹泡泡，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡）。

教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。

活動延伸：

1.鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱，有禮貌地問好、說再見。

2.在活動區(qū)域投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我，我愛她》。

活動反思：

這一節(jié)活動是寶寶入園的第一節(jié)具體活動，雖然是在寶寶們的哭聲中進行的，但大部分幼兒對活動還是感興趣的，他們樂于接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中，在兒歌中的互動時時，寶寶感受到社會活動的快樂。同時，我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

2020社會活動教案 我知道的特色小吃

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2020社會活動教案 我知道的特色小吃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、通過交流、分享，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

2、能大膽地在集體面前介紹自己知道的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。

3、通過活動，對家鄉(xiāng)特產(chǎn)有進一步的了解。

活動準備：

1、幼兒活動前了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)。

2、家鄉(xiāng)的宣傳片；幼兒自備一張喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)圖片。

活動過程：

1、感受家鄉(xiāng)的美景，激發(fā)興趣。

--播放家鄉(xiāng)的宣傳片：今天，老師要帶大家去游覽一個地方，我們先來看一段錄像。

--提問：你知道是什么地方了嗎？你為什么對它那么熟悉呢？

--出示一種特產(chǎn)，提問：你能叫出它的名字并介紹一下嗎？

2、游戲：家鄉(xiāng)特產(chǎn)我推銷。

--提示語：家鄉(xiāng)有很多的特產(chǎn)，我相信一定有你特別喜歡的，我們試著來推銷一下你的最愛！

--鼓勵幼兒自由交流，推銷自己最喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。

--請幼兒上臺推銷，教師視情追問或補充。

3、集體討論，進行分類。

--討論分類標準，這么多特產(chǎn)，看得人眼花繚亂，要分一分就好了。怎么分呢？

--根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，嘗試，選出大家認為最適合的一種，一齊動手將各自帶來的特產(chǎn)分類。

活動建議：

1、活動后，將幼兒收集的圖片布置在活動室的四周，供幼兒繼續(xù)參觀，交流。

2、活動前建議家長與孩子一起收集各種家鄉(xiāng)特產(chǎn)的圖片，并讓孩子了解，豐富孩子的經(jīng)驗。

2020社會活動教案《地球先生肚子脹》附反思

活動目標：

1.了解減少使用塑料袋的方法，初步培養(yǎng)保護環(huán)境的責(zé)任意識。

2.知道購物袋的用途。

3.培養(yǎng)少用塑料袋，自備購物袋的習(xí)慣。

活動重點：

培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。

活動難點：

知道購物袋的用途。

活動準備：

購物袋

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

出示地球模型，表示地球先生生病了。

二、基本部分

向幼兒講述故事《地球先生肚子脹》。

與幼兒討論：

1.地球先生為什么肚子脹？

2.我們應(yīng)該幫助地球先生嗎？

3.你會怎么幫助地球先生？

與幼兒一起觀看宣傳減少使用塑料袋的短片，請幼兒說一說，怎樣做才能減少使用塑料袋。

出示幼兒用書，請幼兒看圖講故事。

三、結(jié)束部分

幼兒展示自己帶來的購物袋，然后兩人一組，到娃娃家使用購物袋玩購物游戲。

活動反思：

在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用。活動中，幼兒都是按自己的意愿進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物?？傊?，幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。

大班社會活動：地址和電話

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為人民教師，我們會認真負責(zé)對每一堂課做好準備，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《大班社會活動：地址和電話》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

活動目標：

為鍛煉孩子的安全能力，增強自我保護意識，我設(shè)計此活動，讓幼兒記住自己家的地址和電話號碼，另一方面也讓幼兒懂得地址和電話在生活中的用途，知道每個家庭都有各自不同的地址和電話號碼。

活動準備：

在活動前請父母寫一張有自己家地址和電話號碼的便條來園，并請家長教會孩子說出地址和電話號碼；教師對幼兒的地址一定的了解；準備一段約五分鐘的情景錄象，內(nèi)容為：（1）迷路以后找警察叔叔幫助找回家；（2）郵遞員送信。

活動過程：

1、設(shè)置情景，引出地址和電話的重要性。

（1）播放錄象：迷路了，小朋友著急地哭了。通過提問，引導(dǎo)幼兒討論想辦法。

（2）播放錄象：找警察叔叔，通過電話與父母聯(lián)系，并按地址送小朋友回家。

（3）小結(jié)：地址是每個地方的名稱，地址和電話是非常重要的。

2、引導(dǎo)幼兒討論地址和電話在生活中的其他用途。

（4）播放錄象：郵遞員送信。

（5）討論：除此以外，地址和電話還有什么用途。

3、．請部分幼兒說一說自己家的地址和電話。

4、游戲《到我家來做客》，讓幼兒鞏固對自己家地址和電話的認識。

（1）教師示范游戲玩法：找一個朋友，用打電話的形式，大聲地告訴他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的電話號碼是XXXX，我家有許多玩具，歡迎你到我家來做客。”

（2）請幼兒走下座位，自由邀請朋友游戲，教師巡回，鼓勵幼兒多找?guī)讉€朋友。

5、引導(dǎo)幼兒說出：各人都有自己的家，而地址和電話都不相同，它們都是很重要的。

區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織：

將幼兒帶來的電話號碼便條裝訂成電話號碼本，放在娃娃家中，讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話；在美術(shù)活動區(qū)中，為幼兒提供材料，制作信封，把要說的話畫出來，并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。

與家長溝通計劃：

由家長將自己家的地址和電話號碼寫在便條上，教會孩子說出；請家長鼓勵孩子與親戚朋友打電話交流，指導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語；外出后回家時，讓孩子帶路，認識自己的家；或模擬迷路后怎樣找警察，告訴家庭地址和聯(lián)系電話。

2020社會活動教案 請給一分鐘

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學(xué)，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《2020社會活動教案 請給一分鐘》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動目標：

1. 培養(yǎng)幼兒認真傾聽他人講話的良好行為習(xí)慣，體會認真傾聽帶來的快樂。

2. 知道認真傾聽別人講話是對別人的尊重以及傾聽的方法。

3. 通過游戲的方式使幼兒體驗到談話不被打斷的重要性。

活動準備：

1.寬敞的活動室。

2.提前鍛煉幼兒在眾人面前勇敢的表演或講話。

活動過程：

一、傳話游戲。

1.告訴幼兒要玩?zhèn)髟挼挠螒蚧顒?，引起幼兒的興趣。

2.教師講解游戲規(guī)則將幼兒分成兩組，表示兩條電話線。老師分別向兩組小朋友的第一個人悄悄講一句同樣的話，再讓幼兒一個一個的往下傳，各組最后一人向大家報告?zhèn)髟拑?nèi)容。

3.傳話時，要用雙手擋在嘴巴兩邊，以防被別人看到口型。

4. 傳話的聲音要小，但要發(fā)音清楚，不能讓第三個人聽到。

5.傳的又快又準的一組為勝，教師給予鼓勵。

二、請給一分鐘。

1.確定討論話題怎樣才能勝出？

2.給每位發(fā)言者一分鐘時間，用一個計器進行準確計時，在這段時間里，每個人都必須認真傾聽，這就意味著不許插話，不做鬼臉，發(fā)言者提前結(jié)束發(fā)言，聽眾必須保持沉默，直到一分鐘時間過完。

3.體驗談話不被打斷的重要性。

4.教師總結(jié)：應(yīng)雙眼注視對方，認真傾聽別人講話，在別人講話時，應(yīng)聽完后再插話。

三、判斷對否（教師說，幼兒判斷）

1.龐老師講故事，小朋友們認真聽

2.打斷老師和媽媽談話

3.上課的時候，小班的一名小朋友向窗外看。

4.老師和媽媽說話，依依小朋友在旁邊自己玩玩具

活動延伸：

1.日常活動時，引導(dǎo)幼兒上前面講自己的所見所聞或故事，其他幼兒認真傾聽。

2.角色游戲：讓幼兒進行角色間對話，注意傾聽，不打斷別人的談話。

3.在平時的生活中幼兒要學(xué)會輕聲說話，要學(xué)會傾聽且不打斷別人講話

小班社會活動教案 笑臉娃娃和哭臉娃娃

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“小班社會活動教案 笑臉娃娃和哭臉娃娃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1．萌發(fā)幼兒關(guān)心他人和為朋友帶來快樂的美好情感。

2．能講述故事的主要情節(jié)。

3．了解五官的名稱及其功用。

活動準備：

范畫兩張（一張笑臉、一張哭臉）彩筆、貼五官材料一套

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

1．出示笑臉、哭哭臉、幼兒欣賞，老師提問：

這兩個娃娃你喜歡哪一個？你平時是喜歡哭還是喜歡笑？笑臉、哭哭臉哪些地方不同？（引導(dǎo)幼兒說出笑臉嘴巴向上翹，眉毛向下彎；哭時嘴巴向下彎，眉毛向上翹。）

2．你看到朋友的笑臉你心里會怎樣？（很高興）看到朋友哭時你高興還是跟著傷心？

3．現(xiàn)在聽老師講一個故事，看故事中的小蝸牛是怎樣對待朋友的。

二、基本部分

1．老師講述故事：微笑一遍后提問

小鳥為朋友作了什么事？（小鳥為大家唱歌）小兔為朋友做了什么事？（小兔為大家送信）小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事？（她把微笑送給了大家）它是怎么把微笑送給大家的？（她把畫著微笑的小蝸牛畫像，裝在信封里，請小蝸牛送給了大家。）

2．邊提問邊復(fù)述故事一遍,并讓幼兒學(xué)說故事中的對話

3．請幼兒表演故事一至三遍

4．討論如果你的朋友不高興了，你會用什么辦法使它高興起來？

三、結(jié)束部分

1．小蝸牛把什么送給了大家？

2．你聽了這個故事，你會怎樣給朋友帶來快樂？

活動延伸：

1．畫一畫每天的心情，不高興嘴角向下彎，高興時嘴角向上彎。

2．游戲：貼五官讓幼兒根據(jù)老師的指令貼出哭時或笑時的嘴巴、眉毛

大班社會活動教案 龍

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是由小編為大家整理的“大班社會活動教案 龍”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動目標：

1、了解龍的由來，知道龍是中華民族的象征。

2、練習(xí)舞龍，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

活動準備：

1、幼兒搜集有關(guān)龍的故事。

2、舞龍的錄象、飲料筒或布做的龍。

3、教學(xué)掛圖《龍》、《健康－社會》P2-3。

活動過程：

1、說說印象中的龍。

--你見過龍嗎？龍是什么樣子的？

--請幼兒用自己的語言描述龍的樣子。

--幼兒欣賞掛圖和畫冊〈龍〉，請幼兒說一說圖中龍的樣子，龍的各個部位都像什么。

2、聽一聽龍的由來。

--啟發(fā)幼兒將自己知道的關(guān)于龍的故事講給大家聽。

--教師講解龍的由來，讓幼兒了解龍是中華民族的象征。

3、欣賞舞龍表演。

--放有關(guān)舞龍表演的錄象，幼兒欣賞。教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察表演者是如何舞龍的。

4、練習(xí)舞龍。

--幼兒自由組合分成4人一組，并協(xié)商分配好舞龍的角色。然后自由嘗試舞龍。

--讓舞龍配合最好的一組幼兒說說自己的經(jīng)驗。讓幼兒懂得合作的團隊意識。