雞毛信讀后感分享4篇。

88教案網(wǎng)小編推薦了一篇關(guān)于“雞毛信讀后感”的高質(zhì)量文章，這篇文章精心挑選而出。讀書(shū)固然重要，但讀好書(shū)更為關(guān)鍵。當(dāng)我們閱讀作者所寫(xiě)的作品時(shí)，不僅能夠享受閱讀的樂(lè)趣，還能夠從中體悟更深的情感和思考。寫(xiě)下讀后感能夠幫助我們更好地理解作品，同時(shí)也能夠汲取一定的知識(shí)，相信您也會(huì)從中受益匪淺！

雞毛信讀后感 篇1

今天我終于得了我的第一篇紅色經(jīng)典小說(shuō)――《雞毛信》。

《雞毛信》故事講述了，華北抗日根據(jù)地龍門(mén)村里，有姓趙父子倆，父親老趙是民兵里的中隊(duì)長(zhǎng)，十二歲的兒子海娃是兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。一天，父親看見(jiàn)了大部分?jǐn)橙硕紡呐跇抢锍鰜?lái)了，準(zhǔn)備去龍門(mén)村收繳糧食，父親一邊讓鄉(xiāng)親們迅速轉(zhuǎn)移到別處去，一邊讓海娃送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的重要雞毛信交給八路軍叔叔。信上粘著三根雞毛，以示是非常重要的。

海娃以放羊作為掩護(hù)，帶信上路。不料途中遭遇敵人，他急中生智，快速地將雞毛信藏在頭羊的大尾巴下面，瞞過(guò)敵兵。敵人逼迫海娃帶路。晚上，海娃乘敵人熟睡時(shí)，取信逃跑。最后信又到手了，但海娃卻再次被敵人抓住帶路。

機(jī)智勇敢的海娃故意把敵人引入八路軍的伏擊圈，敵人這才知中計(jì)，開(kāi)槍打傷海娃的手。千鈞一發(fā)的時(shí)侯，八路軍趕來(lái)營(yíng)救海娃，全殲了敵兵。海娃完成任務(wù)后就暈倒了。八路軍們根據(jù)雞毛信里提供的情報(bào)，成功地炸毀敵人炮樓，并活捉了敵軍司令。

看完了這本精彩的書(shū)，我被海娃的機(jī)智勇敢的精神給感動(dòng)了，他不怕危險(xiǎn)，英勇地完成了任務(wù)。我們現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)自先烈們的鮮血換來(lái)的，所以我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，才對(duì)得起先烈們的努力，我們還要學(xué)習(xí)先烈們的精神！發(fā)揚(yáng)光大！

雞毛信讀后感 篇2

還記得那是星期一下午的電影嗎？雞毛信。雞毛信是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)故事，講述了14歲的海娃送信的故事。

故事的主人公是海娃。講故事：有一天，海娃在放羊。海娃的父親給了他一封信。海娃接過(guò)信，看到里面有三根羽毛，是一封非常重要的信。

海娃把信裝好準(zhǔn)備去信，剛要走就看見(jiàn)山頂上的“消息樹(shù)”倒了，海娃心想：準(zhǔn)是日本鬼子來(lái)了，小路不能走只能走大路了?？墒腔仡^一看，一隊(duì)鬼子正在慢慢的逼近，萬(wàn)一信被鬼子發(fā)現(xiàn)了，就送不出去了，怎么辦呢?

看著羊，海娃想把信放在羊身上，于是海娃把信放在一只老羊的尾巴下面。這樣一來(lái)就什么也不怕了。

“站住”一個(gè)鬼子喊了一聲，接著他又讓他的部下搜了搜海娃的身上，一艘沒(méi)有只好放海娃走了。海娃掉頭就跑，沒(méi)想到鬼子又追上來(lái)了，他們用槍指著海娃說(shuō)“我們還沒(méi)吃飯呢，這一些羊夠我們吃幾頓了啦!海娃沒(méi)辦法，只好跟著走，太陽(yáng)落山了，鬼子的隊(duì)伍來(lái)到了一個(gè)打谷場(chǎng)上宰了幾只羊，海娃顧不上心疼他的羊了，他找到那只老羊，伸手一摸雞毛信還在，就放心了。

魔鬼吃飽了，就進(jìn)屋睡覺(jué)。其中一個(gè)魔鬼把海娃帶進(jìn)去，把他擠到最里面。海娃睡不著。他想，“我今晚不會(huì)逃跑。明天，他們將宰羊。如果他們找到雞毛信，事情就結(jié)束了。

海娃終于跑出來(lái)了。她忘了把信放在口袋里。海娃趕緊回去拿。海娃把信拿出來(lái)時(shí)非常高興。她正要起身走的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)有人叫他，魔鬼叫他帶路。海娃把鬼子三王莊前，看到”消息樹(shù)“被放倒了，不用說(shuō)張連長(zhǎng)已經(jīng)知道鬼子來(lái)了，可鬼子什么也不知道。休息夠了一隊(duì)鬼子先走，想從小路走，那些鬼子不管三七二十一就讓海娃帶路海娃越走越快，直到他跑不動(dòng)了才趴下喊”鬼子來(lái)了，鬼子來(lái)了!

”接著他聽(tīng)到一陣槍響，他知道這是自己人的隊(duì)伍，雙腿就來(lái)了勁，使勁往上跑，突然一下海娃中了槍昏倒在地上，他被一位游擊隊(duì)員救了。等他醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)身邊的正是張連長(zhǎng)，連忙說(shuō)：“雞毛信。

”接著又暈了。

從這篇文章中，我意識(shí)到海娃雖然只有14歲，但她已經(jīng)成為一個(gè)勇敢、機(jī)智、無(wú)所畏懼的人。為了不惜一切代價(jià)寄出一封雞毛信，他的精神令人欽佩，值得我們學(xué)習(xí)。

今天，我在學(xué)?？戳丝谷諔?zhàn)爭(zhēng)《雞毛信》這本文章，它講的是12歲的海娃突破層層困難送一封雞毛信的故事。他意志堅(jiān)強(qiáng)的精神深深地印在我的腦海里。

《雞毛信》的主要內(nèi)容是：小小年紀(jì)的小八路??海娃在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他一邊放羊一邊放哨。

一天，他父親給了他一個(gè)重要的任務(wù)：寄一封雞毛信。爸爸囑咐他：

“你可千萬(wàn)別弄丟了，這是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指揮部，一定要親自交給那里的張連長(zhǎng)?！焙Ｍ迗?jiān)定地說(shuō)：“爸爸，你大可放心，我一定能順利地完成任務(wù)!

”于是他選了一條最安全的路，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到正好是鬼子上山的路。

這時(shí)候海娃馬上想到雞毛信：“呀!那可怎么辦呀?

”他心亂如麻，把信一會(huì)兒藏在石縫里，一會(huì)兒藏在褲袋里，最后，他靈機(jī)一動(dòng)，撕下布條把雞毛信捆在羊的尾巴下面，用力地趕著羊群勇往直前。心狠手辣的日本鬼子看見(jiàn)了，說(shuō)：“小孩，你的小八路，嘶拉嘶拉地。

”海娃心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“什么小八路，我不懂，反正我是放羊的。”日本鬼子沒(méi)辦法，可是想到要吃烤羊肉，便伸手去抓羊了。

這時(shí)海娃想：“如果正好被抓到藏了雞毛信的那只羊可怎么辦呀!”就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，海娃一吹哨，羊群馬上轉(zhuǎn)身，跟著主人拼命地逃命。

但海娃無(wú)論怎么跑最后還是被日本鬼子抓到，被迫在一個(gè)亂七八糟的草房過(guò)夜。海娃又冷又餓，筋疲力盡，多想睡一會(huì)兒，可是他想：“過(guò)了今晚，可就沒(méi)有機(jī)會(huì)再逃跑了。

”于是，他趁鬼子睡熟的時(shí)候，躡手躡腳地逃了出去，但是沒(méi)想到又被日本鬼子抓了回來(lái)。最后，當(dāng)海娃把雞毛信送來(lái)時(shí)，他再也堅(jiān)持不住了，暈倒了。

看完這部電影，海娃的機(jī)智和勇敢深深地打動(dòng)了我。他不怕危險(xiǎn)，勇敢地完成了黨交給他的任務(wù)。我們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)***的精神，回顧以前的革命先烈的事跡，領(lǐng)會(huì)他們的精神，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，學(xué)***的精神來(lái)激勵(lì)自己，爭(zhēng)做時(shí)代的好少年，未來(lái)的小主人。

雞毛信讀后感 篇3

三年級(jí)三班湯佳梁[筆稿范文網(wǎng) gx86.com]

星期五晚上，我和爸爸在家里看了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)影片《雞毛信》，它講的是12歲的海娃突重重困難送一封雞毛信的故事。海娃那種機(jī)智勇敢，遇到壞人時(shí)不慌張，沉著冷靜思考、遇到困難迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志精神很值得我學(xué)習(xí)，深深地記在我的腦海里。

《雞毛信》的主要內(nèi)容是：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，海娃一邊放羊一邊放哨。有一天，當(dāng)海娃在樹(shù)邊看的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)，從懷里掏出一封雞茂的信，對(duì)海娃說(shuō)：

“你可千萬(wàn)別弄丟了，這是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指揮部，一定要親自交給那里的張連長(zhǎng)?！焙Ｍ迗?jiān)定地說(shuō)：“爸爸，你大可放心，我一定能順利地完成任務(wù)！

”于是他選了一條最安全的路，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到正好是鬼子上山的路。這時(shí)候海娃馬上想到雞毛信：“呀！

那可怎么辦呀？”他心亂如麻，把信一會(huì)兒藏在石縫里，一會(huì)兒藏在褲袋里，最后，他靈機(jī)一動(dòng)，撕下布條把雞毛信捆在羊的尾巴下面，用力地趕著羊群勇往直前。心狠手辣的日本鬼子看見(jiàn)了，說(shuō)：

“小孩，你的小八路，嘶拉嘶拉地?！焙Ｍ扌捏@膽戰(zhàn)地說(shuō)：“什么小八路，我不懂，反正我是放羊的。

”日本鬼子沒(méi)辦法，可是想到要吃烤羊肉，便伸手去抓羊了。這時(shí)海娃想：“如果正好被抓到藏了雞毛信的那只羊可怎么辦呀！

”就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，海娃一吹哨，羊群馬上轉(zhuǎn)身，跟著主人拼命地逃命。但海娃無(wú)論怎么跑最后還是被日本鬼子抓到，被迫在一個(gè)亂七八糟的草房過(guò)夜。海娃又冷又餓，精疲力盡，想睡一會(huì)兒，但他想：

“過(guò)了今晚，可就沒(méi)有機(jī)會(huì)再逃跑了?！庇谑?，他趁鬼子睡熟的時(shí)候，躡手躡腳地逃了出去，但是沒(méi)想到又被日本鬼子抓了回來(lái)。最后，當(dāng)海娃把雞毛的信寄給他時(shí)，他再也堅(jiān)持不住，昏倒了。

張連長(zhǎng)他們根據(jù)雞毛信的內(nèi)容，終于將日本鬼子一網(wǎng)打盡。

看完這部電影，海娃不怕困難、勇往直前的精神深深打動(dòng)了我。想想以前爸爸叫我多寫(xiě)生字，多讀書(shū)的時(shí)候，我總是怕多寫(xiě)幾個(gè)字、多讀幾篇文章，經(jīng)常隨便糊弄，有時(shí)還偷懶，使我感到很慚愧，于是我悄悄地在心里暗下決心：以后要多寫(xiě)字，多讀書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)課，多學(xué)知識(shí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人。

雞毛信讀后感 篇4

《小飛俠彼得。潘》讀后感在暑假期間，我讀了《小飛俠彼得。潘》這本書(shū)。書(shū)中的主人公彼得潘是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小飛俠。故事講述的是：一天晚上，彼得潘來(lái)到小姑娘溫迪家里，教她和兩個(gè)弟弟飛行。并把他們帶到了“永無(wú)島”上。來(lái)到島上，他們的歷險(xiǎn)經(jīng)歷就像

雞毛信讀后感今天我讀了雞毛信這篇課文，心情非常激動(dòng)。這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，龍門(mén)村的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)十四歲的小孩娃冒著生命危險(xiǎn)給八路軍送信的故事。一天傍晚，海娃拿著紅纓槍在村口大樹(shù)下放哨，突然他爸爸家他把一封‘雞毛信’交給他，讓他送給指揮部的張連長(zhǎng)，在送信的路上，海娃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)日本鬼子從大路上迎面走過(guò)來(lái)，海娃非常著急不知到該怎么辦，突然他看到粗粗的羊尾巴，就急忙把信藏到羊尾巴后面，鬼子過(guò)來(lái)了，他們搜海娃身，連鞋子都不放過(guò)，搜不到東西他們便押著海娃到村子去。海娃臨危不懼，機(jī)智勇敢，最后還是擺脫了敵人把信成功的送到了張連長(zhǎng)手中。讀了這篇課文，我看到了一個(gè)勇于拼搏，機(jī)智勇敢，大無(wú)畏的海娃。我和他比起來(lái)可截然不同了，我做起事來(lái)不認(rèn)真，遇到困難得過(guò)且過(guò)，就拿寫(xiě)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，遇到不會(huì)的題也不想動(dòng)腦子，想起來(lái)真慚愧。通過(guò)閱讀這一課，我一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的好少年。

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《格林童話》讀后感(分享4篇)

教案是老師上課之前需要備好的課件，我們需要靜下心來(lái)寫(xiě)教案課件。要知道好的教案課件，是能讓課堂教學(xué)效率大大提升不少的。好的教案課件是怎么寫(xiě)成的？或許你正在查找類似"《格林童話》讀后感(分享4篇)"這樣的內(nèi)容，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

《格林童話》讀后感 篇1

一本夢(mèng)幻的書(shū)就是一本歡樂(lè)的書(shū)，《格林童話》就是其中一本。那里面的人物故事情節(jié)好玩、好笑，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。它是一本世界名著，是我們每個(gè)小朋友都喜愛(ài)讀的童話故事，因?yàn)樵谖覀冏x的時(shí)候不知不覺(jué)能夠把自我變成主人公。

善良的白雪公主給你嫩白的.肌膚、勤勞的灰姑娘教你懂得知足、聰智的格雷特讓你大笑一通、青蛙王子告訴你要遵守諾言、漁夫的妻子讓你明白貪心不好……《格林童話》里的一個(gè)個(gè)故事各不相同，一個(gè)小故事會(huì)讓你哭，一個(gè)大故事會(huì)讓你笑……別看這小小的格林童話，它的資料可多著呢……

瞧!一個(gè)拇指大的小人兒，被奶牛吃進(jìn)了肚子里;美麗的公主喜歡英俊帥氣的王子;可惡的女巫居然把自我變成了老太婆，調(diào)皮的兔子想娶新娘，妄想……

真沒(méi)想到道格林童話的資料豐富多彩，我以前還小看它了呢!更多趣味的故事還在等著我哩!

我媽媽給我買(mǎi)了格林童話這本故事書(shū)，這本書(shū)可好了，所以我寫(xiě)這一本書(shū)的讀書(shū)筆記。

上頭有許多的故事如勇敢的小裁縫、狼和狐貍、窮人和富人……每一篇故事都有一個(gè)小小的道理，勇敢的的小裁縫告訴我們要勇敢、狼和狐貍告訴我們要聰明，窮人和富人告訴我們不能太貪心，貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的……

每一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，還有的故事讓我明白了做人的道理，有的故事讓我要謙讓別人，不能夠太驕傲。

聽(tīng)了我對(duì)格林童話記的讀后感是不是覺(jué)得格林童話很好呢!

《格林童話》讀后感 篇2

我覺(jué)得格林童話愛(ài)憎分明，主題鮮明，尤其以頌揚(yáng)美好、鞭打丑惡著多，深受各國(guó)小朋友的喜愛(ài)。它也是我最喜歡讀的第一本書(shū)。

格林童話幾乎每一篇都頌揚(yáng)美好，摒棄丑惡，尤其以《白雪公主》為代表。白雪公主是一個(gè)美麗善良的女孩，但她的繼母是一個(gè)心胸狹窄、惡毒的女人。繼母妒恨白雪公主。

繼母最終還是殺死了白雪公主。一位王子救活了白雪公主。繼母穿著九個(gè)小矮人的鐵鞋跳舞，一直死去。

豐富多彩、豐富生動(dòng)的想象是格林童話的另一個(gè)特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)在《灰姑娘》里得到體現(xiàn)。灰姑娘遭受繼母的折磨和虐待。她在母親的墓前種了一根樹(shù)枝。樹(shù)枝奇跡般地長(zhǎng)成了一顆大樹(shù)。樹(shù)上有一只白鳥(niǎo)。那是灰姑娘的好朋友。

國(guó)王舉辦舞會(huì)，灰姑娘在白鳥(niǎo)和數(shù)的幫助下，終于參加了舞會(huì)，被王子看中了，繼母讓自己的親生女兒跟王子進(jìn)宮，在鴿子的幫助下，繼母的計(jì)策沒(méi)有得逞，經(jīng)過(guò)一次又一次的波折，灰姑娘終于成了王子的未婚妻

格林童話的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、清新，充滿了精神和智慧。在每一個(gè)童話故事中，無(wú)論是對(duì)風(fēng)景的描寫(xiě)，對(duì)人物靈魂的刻畫(huà)，還是對(duì)故事的敘述，都會(huì)聞到一股清香，給人一種親切感。

吉林省遼源市西安區(qū)文祥欣欣小學(xué)

六年級(jí)一班：張旭

《格林童話》讀后感 篇3

今天我和媽媽一起看了格林童話里的《聰明的艾爾斯》，這個(gè)故事講的是有一個(gè)女孩，大家都叫她艾爾斯，有一個(gè)男孩叫杰克想娶艾爾斯，就想知道她是不是真的聰明。

有一天杰克看到艾爾斯因?yàn)榭吹綁ι蠎覓斓匿z頭有可能會(huì)砸到以后她和杰克生的孩子而大哭，他認(rèn)為她夠聰明，于是就娶了她。

她倆結(jié)婚后，有一天，艾爾斯到地里干活，她吃完飯就睡覺(jué)了，沒(méi)干活。天黑了，杰克去地里看她干完活了沒(méi)，發(fā)現(xiàn)她睡著了，杰克很生氣，把鈴鐺掛到了她的身上。艾爾斯醒來(lái)后，一走路就聽(tīng)到鈴鐺響，她很害怕，她回到家門(mén)口敲門(mén)問(wèn)：“艾爾斯在家嗎?”杰克說(shuō)：“在呀?！卑瑺査瓜?，那我是誰(shuí)呀?然后她就走了，再也沒(méi)人見(jiàn)到她了。

通過(guò)這個(gè)故事我想，艾爾斯其實(shí)不聰明，因?yàn)橹灰唁z頭拿走，就不會(huì)發(fā)生可能會(huì)砸到她和杰克的孩子的事了，后來(lái)她竟然連自己是誰(shuí)都不知道了。

《格林童話》讀后感 篇4

暑假里，我看了一本書(shū)的名字叫《格林童話》。這本書(shū)是格林兄弟寫(xiě)的，他們是德國(guó)著名的作家。書(shū)中有200多個(gè)童話故事，每個(gè)故事都生動(dòng)有趣，還告訴我們道理，讓人看了還想看。

我最喜歡《狼和七只小山羊》它告訴我惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，我們要做一個(gè)善良的人。故事中的狼兇惡、殘忍、狡猾它吃掉了六只小山羊，但還是沒(méi)有逃過(guò)死亡的命運(yùn)，掉進(jìn)河里淹死了。

生活中我們要做一個(gè)善良的人、有愛(ài)心的人。我經(jīng)常在公交車上給老人讓座，在學(xué)校里我也經(jīng)常幫助同學(xué)，看到他們沒(méi)帶水彩筆我借給他們。這次汶川地震我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都伸出了援助之手，為災(zāi)區(qū)小朋友捐款，獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，我一次就捐出200元。全國(guó)人民的`愛(ài)心讓災(zāi)區(qū)人民有了重建家園的信心。

這本書(shū)還有許多精彩的故事，大膽的想象，月亮可以被一片片剪下來(lái)，海水可以被喝干，你看多么神奇?這真是一本令人愛(ài)不釋手的好書(shū)。

聚會(huì)讀后感(分享10篇)

在閱讀完這篇作品后，常常會(huì)有一些幻想在我的心中。寫(xiě)讀后感是對(duì)我們寫(xiě)作能力的一種鍛煉，我認(rèn)為“聚會(huì)讀后感”這篇文章非常值得一讀，現(xiàn)在我向你強(qiáng)烈推薦它，熱烈歡迎你參考這些內(nèi)容，希望你能夠從中獲得收益！

聚會(huì)讀后感(篇1)

等到感官情感層面的刺激稍稍消退，我才開(kāi)始再次思考這是一部怎樣的電影，而我又為什么喜歡它。《南方車站的聚會(huì)》是一部相當(dāng)現(xiàn)代的作品，敘事去中心化，故事簡(jiǎn)單但文本結(jié)構(gòu)復(fù)雜。這樣的結(jié)構(gòu)，如果執(zhí)行恰當(dāng)，比傳統(tǒng)的線性敘事更能直觀地呈現(xiàn)一個(gè)復(fù)雜的世界 。畢竟，現(xiàn)實(shí)生活由無(wú)數(shù)碎片交錯(cuò)而成，對(duì)“真實(shí)”最大的還原不過(guò)是采集眾人的敘述，把參差的聲音匯集成一個(gè)故事。刁亦男導(dǎo)演的執(zhí)行能力顯然在各個(gè)方面都很出色。電影的色調(diào)濃烈粘稠，光影音效運(yùn)用十分大膽。從影片開(kāi)頭大雨滂沱的車站，到迷宮般的筒子樓里各色人物的進(jìn)退追逐，從“野鵝塘度假村”破敗混亂的市場(chǎng)，到霧氣氤氳、孤舟蕩漾的湖面，平日里最不光鮮的城市角落，在電影的鏡頭里成為了暗夜中華麗的舞臺(tái)。舞臺(tái)上演出的故事并不復(fù)雜，主角的命運(yùn)由始至終無(wú)多懸念，但在固定的起點(diǎn)和終點(diǎn)之間，角色的行為路徑和絕境中的本能反應(yīng)被濃墨重彩地描繪。追逐與逃亡、求生與赴死，行動(dòng)本身成了比結(jié)局更迷人的東西。

《聚會(huì)》不是一部現(xiàn)實(shí)主義的作品。倒不是說(shuō)電影里的人物、行事有超越物理規(guī)律和常識(shí)的地方，但這故事里的每個(gè)人仿佛比現(xiàn)實(shí)世界里的人更勇猛、帶勁兒、更純粹一點(diǎn)。或許這是因?yàn)殡娪爸v的是周澤農(nóng)生命里最后幾十個(gè)小時(shí)的故事 — 當(dāng)死亡在召喚，當(dāng)末路已成定局，赴死之人和被他命運(yùn)所波及的每一個(gè)人都有了超越日常的鋒利。也或許是因?yàn)檫@些人物都活在一部電影里 — 藝術(shù)之所以為藝術(shù)，只因其高于生活的熾烈。我想，導(dǎo)演拍這么一部電影一定是想祭奠某種真實(shí)，緬懷某種情感，但那些真實(shí)與情感被埋藏在故事和光影的深處，被發(fā)酵凝練，最終超越理性和道德的判斷，讓人對(duì)徘徊于殺戮和犧牲之間、曖昧在冷酷和溫情邊界的人們產(chǎn)生真切的同情。

聚會(huì)讀后感(篇2)

今天給大家介紹一部由國(guó)民男神胡歌主演的文藝犯罪片《南方車站的聚會(huì)》，這部電影的背景是在南方城中村，全程講的武漢話。講述了胡歌所飾演的主人公周澤農(nóng)因?yàn)橐馔庹`殺了警察，成了花30萬(wàn)逮捕的通緝犯，整部電影也是圍繞著這30萬(wàn)展開(kāi)一場(chǎng)腥風(fēng)血雨的聚會(huì)與離別。

影片以雨夜作為開(kāi)場(chǎng)，第一幕周澤農(nóng)便神情恍惚的出現(xiàn)在車站隱蔽角落，如果沒(méi)有看過(guò)簡(jiǎn)介都以為他在躲避壞人的追殺。女主劉愛(ài)愛(ài)也隨即出現(xiàn)了，兩人的首次聚會(huì)將精心策劃的舉報(bào)策略倒敘進(jìn)行著。

周澤農(nóng)是武漢盜車團(tuán)伙某一幫派的帶頭人，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富，團(tuán)伙老大馬哥把興業(yè)街的管轄權(quán)分給了他。香餑餑沒(méi)有人不惦記，另一個(gè)貓眼帶頭的幫派不服氣，向馬哥申請(qǐng)興業(yè)街的管轄權(quán)，雙方打著口頭戰(zhàn)，至此，周澤農(nóng)依舊站在聚會(huì)大廳最角落處嚼著火腿腸像局外人一般看熱鬧，似乎這一切紛爭(zhēng)與他無(wú)關(guān)。直到他的手下黃毛朝貓眼手下開(kāi)了一槍，一切的平靜在第一聲槍聲中結(jié)束，雙方利益的較量演變成了流血的戰(zhàn)爭(zhēng)。這時(shí)，周澤農(nóng)終究還是進(jìn)入了當(dāng)局人的角色，拿著一把車鎖陷入這場(chǎng)熱火朝天的戰(zhàn)爭(zhēng)中

戰(zhàn)爭(zhēng)始終會(huì)結(jié)束，但是利益的爭(zhēng)奪永不停止，雙方都不肯善罷甘休，馬哥為了平息事情，組織了一場(chǎng)偷車比賽，明面上的公平比賽，暗地里的陰謀較量。貓眼設(shè)下圈套故意引導(dǎo)黃毛加速，最后導(dǎo)致了斷頭的那一幕，周澤農(nóng)來(lái)不及悲傷，被貓眼開(kāi)了一槍，掉下泥塘的他為了逃生失去意識(shí)，亂搶誤殺了警察。他僥幸逃過(guò)了生死劫，卻也背上了30萬(wàn)的懸賞追緝令。

周澤農(nóng)身邊的所有人都對(duì)這30萬(wàn)虎視眈眈，每個(gè)人都有心里的小九九。周澤農(nóng)深知自己逃不過(guò)法網(wǎng)，已做好赴死的準(zhǔn)備，但與其自首不如為他許久未見(jiàn)的老婆留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，他想讓他的老婆投訴他，拿到這三十萬(wàn)的賞金?；蛟S他認(rèn)為這樣也算是對(duì)得起死亡的價(jià)值，也或許是想彌補(bǔ)對(duì)于老婆和兒子的愧疚。但也是圍繞他的這一做法讓其中相關(guān)的人喪失了自己的生命。周澤農(nóng)委托自己的兄弟找到妻子告訴妻子這一切，但他的兄弟怕得罪其他派的勢(shì)力，從而惹來(lái)殺生之禍，也不敢正面出面找她的妻子，便拜托劉愛(ài)愛(ài)來(lái)做這一事情。也就是開(kāi)場(chǎng)出現(xiàn)在車站的女主，故事在這里展開(kāi)了連接。對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)劉愛(ài)愛(ài)都是一個(gè)可有可無(wú)的人物，沒(méi)人真正在意他，不管在哪個(gè)幫派都只是別人追求利益的棋子，包括與周澤農(nóng)對(duì)他也是如此，自然沒(méi)有人會(huì)在意她的死活。但劉愛(ài)愛(ài)也不是一個(gè)沒(méi)有思想的舊社會(huì)女性，而在經(jīng)歷了大家的唯利是圖后，在每一次的危險(xiǎn)中選擇自保。在無(wú)數(shù)的廝殺后逃亡中，周澤農(nóng)經(jīng)歷了多次大難不死，但并沒(méi)有迎來(lái)后福，最終還是被警察包圍，結(jié)束了自己顛簸流離的一生，劉愛(ài)愛(ài)最后也把30萬(wàn)給了周澤農(nóng)的妻子。到這里便沒(méi)有了下文，導(dǎo)演給觀眾留下了些疑惑，劉愛(ài)愛(ài)是什么時(shí)候又回到最開(kāi)始的立場(chǎng)，選擇站到周澤農(nóng)妻子這邊？她們什么時(shí)候聯(lián)盟的？劉愛(ài)愛(ài)為什么會(huì)不懼黑暗勢(shì)力把前送給周澤農(nóng)妻子？我想這就是小人物的大無(wú)畏吧，這是整部電影里為數(shù)不多的證明人性本善的情節(jié)。

電影帶著七八十年代的暗黑色彩，而電影里的人物最大的特點(diǎn)就是相互不信任，搖擺不定，跟著利益隨時(shí)在改變自己的動(dòng)向，沒(méi)有一個(gè)人是真正正義的代表，大家都是自私自利的個(gè)體，這一切就好像是故事里連警察也無(wú)法給平凡的小人物帶來(lái)安全感，每天生活在恐懼之間，所以大家冷漠、孤獨(dú)、只看得到自己的利益，不關(guān)心他人的安危，固然在這樣的環(huán)境與心理下大家是不可能有相互信任可言。

但我想導(dǎo)演和我們一樣，不想把黑暗的一面呈現(xiàn)給大家，包括導(dǎo)演自己都說(shuō)不喜歡拍悶騙，盡管人性的丑惡展現(xiàn)的淋漓盡致，但惡最終還是敵不過(guò)善，即使在那樣一個(gè)黑暗的年代，依然是善良的力量取得最終的勝利?；蛟S也想告訴大家，我們生在了如此和平的年代，沒(méi)有任何理由墮落，也沒(méi)有任何理由去走歪門(mén)邪道。同時(shí)也告誡大家不要為了一些虛無(wú)的利益去不擇手段，最后受傷的也還是自己，我們每個(gè)人都很努力的想要自己和身邊的人變得更好，但這不是陷入邪惡念想的借口，腳踏實(shí)地的走好每一步是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑。最近很流行一句話：正義可能會(huì)遲到但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席但我認(rèn)為正義從來(lái)都不會(huì)遲到更不會(huì)缺席！

聚會(huì)讀后感(篇3)

在戛納的官方媒體發(fā)布會(huì)上,胡歌對(duì)中外電影記者們介紹,“這是我第一部主演的電影”。乍一聽(tīng)有點(diǎn)意外,他紅了那么多年,這個(gè)行業(yè)熱鬧了那么多年,竟然才第一次擔(dān)綱電影主演。作為男主角的胡歌戲份頗重,在很多人看來(lái),胡歌的作品只是局限于電視劇作品,雖然此前胡歌曾經(jīng)在電影中亮相,但戲份很少,只有《南方車站》是他真正意義上的電影首秀,這也讓粉絲們期待已久。

胡歌是導(dǎo)演刁亦男經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察、考量之后做出的選擇。影片中,胡歌飾演的周澤農(nóng)是和他以往任何角色都截然不同的人物,一個(gè)盜竊團(tuán)伙的首領(lǐng),這個(gè)角色很多面,內(nèi)心極其復(fù)雜。看劇照,刁亦男調(diào)教下的胡歌的確不同,誰(shuí)還能想到這是白衣飄飄的梅長(zhǎng)蘇?刁亦男對(duì)胡歌的評(píng)價(jià)也非常高,說(shuō)他是“脫胎換骨”。在《南方車站》上映之前,胡歌和吳京、章子怡等合作的獻(xiàn)禮片《攀登者》也將在9月30日上映。

出演這部影片的還有在《白日焰火》中的大放光彩的廖凡和桂綸鎂,再搭上另外一位實(shí)力派演員萬(wàn)茜,個(gè)個(gè)都是演技擔(dān)當(dāng)。

聚會(huì)讀后感(篇4)

去年12月6日我決定一個(gè)人去看《南方車站的聚會(huì)》―― 老胡第一部真正意義上的電影。必須全力支持！它也是自那天至今我在電影院看的最后一部電影。所以我覺(jué)得我有必要為它寫(xiě)一篇觀后感。

我不太懂怎么寫(xiě)影評(píng)，不知道該從哪些方面去比較專業(yè)地評(píng)價(jià)或者準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受。我只能簡(jiǎn)單說(shuō)些看完電影之后它留給我的印象，以及描述一些細(xì)節(jié)。

我印象較深的一點(diǎn)是電影里南方的這個(gè)城市夏天陰雨綿綿的天氣。和片尾的`燦爛明亮形成對(duì)比，雨過(guò)天晴周澤農(nóng)死了，劉愛(ài)愛(ài)也拿到了懸賞金，并且打算把這筆錢(qián)給周的妻子……

周澤農(nóng)和劉愛(ài)愛(ài)出現(xiàn)了，鏡頭一點(diǎn)點(diǎn)拉近。

他倆的關(guān)系也在事情的發(fā)展中慢慢發(fā)生了改變，至少我覺(jué)得劉愛(ài)愛(ài)是心存愛(ài)意的對(duì)周澤農(nóng)，而周也同情劉，把她當(dāng)作唯一的伙伴和希望。在我的理解里，他們相互偎依彼此陪伴更像是遇到外來(lái)危險(xiǎn)時(shí)協(xié)同作戰(zhàn)的一對(duì)生死搭檔。不知怎的，我就是覺(jué)得周澤農(nóng)的眼神像極了綿羊，軟綿綿柔和的沒(méi)有光，低落的沒(méi)有一點(diǎn)生氣，迷離晦散又絕望，警惕中夾雜著不安……

電影的高潮令人印象深刻，節(jié)奏特別好，背景音樂(lè)恰如其分地配合劇情。光影和畫(huà)面極具藝術(shù)美感。

我印象最深的是那兩碗牛肉面，看起來(lái)非常美味。有牛肉，香菜，還有筋道爽滑的黃色面條，看一眼就可以呼哧呼哧埋頭吸完一碗。加上辣椒醬與醋，就更別提有多好吃了！

聚會(huì)讀后感(篇5)

12月份的電影市場(chǎng)，異常熱鬧，無(wú)論是國(guó)產(chǎn)片還是引進(jìn)片，都鉚足了勁爭(zhēng)搶賀歲檔。在諸多影片中，筆者很期待由胡歌、廖凡、桂綸鎂、萬(wàn)茜等主演的《南方車站的聚會(huì)》。

《南方車站的聚會(huì)》定檔在12月6日全國(guó)上映，從檔期來(lái)說(shuō)，這不是一個(gè)好時(shí)機(jī)，前有葛優(yōu)、趙薇等主演的《兩只老虎》、引進(jìn)片有《冰雪奇緣2》、《利刃出鞘》，后有《誤殺》、《被光抓走的人》、《勇敢者游戲2》、《星際探索》等，上映當(dāng)日還迎戰(zhàn)雷佳音、湯唯的《吹哨人》。

總起來(lái)，《南方車站的聚會(huì)》并不占優(yōu)勢(shì)。因?yàn)楸酒膶?dǎo)演刁亦男是很有想法的人，他很擅長(zhǎng)犯罪文藝片的拍攝，更注重影片的藝術(shù)性。就像《白日焰火》，即使在柏林電影上獲了獎(jiǎng)，票房也不算樂(lè)觀。所以，《南方車站的聚會(huì)》，側(cè)重于口碑，票房的話，不會(huì)有太多期待。

影片最期待的除了刁亦男要講的故事，就是胡歌與廖凡的表演了?！赌戏杰囌镜木蹠?huì)》，講得是一個(gè)盜竊團(tuán)伙頭目周澤農(nóng)(胡歌飾)，意外殺害了一個(gè)警察而走上逃亡之路，并在逃亡途中經(jīng)歷一些事情，實(shí)現(xiàn)自我救贖的故事。

對(duì)于廖凡的演技，筆者很是贊賞，無(wú)論出演什么角色，廖凡的完成度都值得稱贊。筆者期待的是胡歌的表現(xiàn)。

娛樂(lè)圈是一個(gè)名利圈，也是一個(gè)是非圈。似乎每一個(gè)爆紅的演員之后，都會(huì)有一些被“黑”的流言傳出來(lái)。但是有一個(gè)人，在出道很久，但博得的總是好評(píng)，這個(gè)人就是胡歌。

，一部《瑯琊榜》把胡歌的演藝事業(yè)推向頂峰，梅長(zhǎng)蘇一角，不但讓他獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，也讓他封“神”。許多人在爆紅后，總會(huì)迷茫一陣子，惶恐一陣子，然后就馬不停蹄地拍片、趕場(chǎng)，趁著熱度，大撈一筆。然而，胡歌卻選擇了休息。

《獵場(chǎng)》之后，胡歌沒(méi)有再接拍重量級(jí)的電視劇作品，只是偶爾客串下。其實(shí)，胡歌在孕育著自己的轉(zhuǎn)型，開(kāi)始向電影市場(chǎng)進(jìn)軍。

胡歌是視帝，電影作品很少，但這兩年，他把精力用在電影上，先后參演了電影《你好，之華》、《攀登者》、《南方車站的聚會(huì)》、《李娜》。從他接拍的影片來(lái)看，胡歌選擇劇本很用心，無(wú)論是影片主創(chuàng)情況、合作演員，還是角色，他都是仔細(xì)遴選過(guò)的。他是誠(chéng)心放下自己在電視劇領(lǐng)域的成績(jī)，從一個(gè)小角色慢慢打磨出來(lái)。

比如在影片《你好，之華》中，他選擇了出場(chǎng)不多的張濤這個(gè)角色，這是一個(gè)平凡的不能再平凡的男人，可以說(shuō)是潦倒的男人，胡歌也打破自己的形象，以穿著隨意、胡子拉碴的形象出鏡，當(dāng)一個(gè)演員，不再介意自己的外形，只是用心去琢磨角色了，那他的表現(xiàn)是很值得期待了。

這次選擇與刁亦男、廖凡合作《南方車站的聚會(huì)》，其實(shí)就是國(guó)際電影節(jié)競(jìng)賽去的，即使不拿獎(jiǎng)，只要參賽，就是實(shí)力的證明。可以說(shuō)，對(duì)于胡歌而言，這將是一部代表作似的電影作品，無(wú)論成敗，都值得一看。

聚會(huì)讀后感(篇6)

胡歌飾演的周澤農(nóng)，人狠話不多。雖然是盜車團(tuán)伙的一員，但是他身上卻有著古代大俠的“隱與忍”。

一路走來(lái)，澤農(nóng)并未主動(dòng)出擊，卻一直遭背叛，被動(dòng)背負(fù)罪名。逃亡之旅，沒(méi)有變成復(fù)仇之旅，他吞下后果負(fù)重前行，像極了古裝片里默默前行的大俠。

用導(dǎo)演刁亦男的話來(lái)說(shuō)，胡歌這個(gè)角色是“用俠義對(duì)抗恥辱，這是對(duì)倫理和道義的追求，是對(duì)傳統(tǒng)精神的禮贊。”

毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)悲劇性的角色，沒(méi)有人純粹的想幫過(guò)他，也沒(méi)有人陪他走到最后。他至死都沒(méi)有離開(kāi)野鵝湖，死在了湖邊，臂膀伸向湖水之中，只愿化作一只海鷗，飛向自由之地。

此外，胡歌這次形象突破非常大。這個(gè)亡命之徒的角色，需要他接連在泥水中前行、在山林間翻滾，臉上經(jīng)常掛彩。而胡歌的表演也非常拼，打斗、翻滾、暴雨中騎車前行，樣樣不在話下。中場(chǎng)還有胡歌裸上身?yè)Q藥的戲份，能讓粉絲大飽眼福，身材練得十分健碩。

聚會(huì)讀后感(篇7)

有趣、另類、畫(huà)面感好，但還不夠！

本片最大的亮點(diǎn)是其拍攝的風(fēng)格，霓虹色彩運(yùn)用得非常鮮明，各種拍攝鏡頭也充斥著西方黑色電影的藝術(shù)感，在國(guó)產(chǎn)電影中可謂別樣的存在！其中的暴力鏡頭讓我印象深刻，尤其是片中人物黃毛的“割頭”以及貓耳的“穿腸開(kāi)傘”片段，應(yīng)是國(guó)產(chǎn)電影中少有的黑色暴力影像，這里不得不給導(dǎo)演點(diǎn)個(gè)贊！

故事比較曲折也有些“趣味”，但整體表現(xiàn)中規(guī)中矩。我個(gè)人感覺(jué)最不理想的的演員的表現(xiàn)，雖說(shuō)桂綸鎂和胡歌都是我比較欣賞的演員，但這次的表現(xiàn)沒(méi)有將我打動(dòng)，整部電影下來(lái)總是覺(jué)得有些刻意，總有一種莫名的憋著慌的緊張感，情緒展現(xiàn)過(guò)于單一！

另一方面，由于演員或者劇本的原因，我個(gè)人認(rèn)為人物的縱深度還遠(yuǎn)沒(méi)有打開(kāi)，有些流于表面，我不知道這是不是導(dǎo)演的追求—只想展現(xiàn)光影交錯(cuò)的'犯罪表面，但我相信還能deeper！

說(shuō)到deeper，回味起整個(gè)故事和人物關(guān)系，我個(gè)人感覺(jué)導(dǎo)演是有希望表達(dá)對(duì)這個(gè)社會(huì)的一些探討，比如胡歌這個(gè)角色，雖說(shuō)是犯罪分子，但也就是偷偷摩托，其實(shí)真正的大罪惡另有其人，最后搞成那樣，也是一開(kāi)始的為求自保和逼于無(wú)奈…廖凡引領(lǐng)的一批警察，其實(shí)從始至終都沒(méi)有抓到男主，或許你可以說(shuō)是遲早的事，但結(jié)果也算是遂了男主的心思…這些情節(jié)的背后，其實(shí)有很多值得探討和思考的地方！可惜導(dǎo)演表現(xiàn)的太隱晦了，很多觀眾可能看了也就看了，甚至覺(jué)得有些摸不著頭腦這鬧的哪出…

這次南方車站的聚會(huì)，沒(méi)等來(lái)相聚之人，卻等來(lái)了一出爾虞我詐…在這場(chǎng)暗夜的光影追逐中，形形色色，韻味濃郁，可惜其中之人卻少了些許味道，就像失了魂，頗為遺憾…

聚會(huì)讀后感(篇8)

影片原名《野鵝湖》，也是片中所有矛盾的發(fā)生地。這是一個(gè)“三不管”的角落，所有逼仄的，污濁的，去文明化的事情，在這里日夜橫行，亂象頻生。

為了營(yíng)造蠢蠢欲動(dòng)的“罪惡之城”，刁亦男用了近乎夢(mèng)幻般的手法來(lái)處理。在夜間，自然光消逝，廣告牌的紅色光暈、路燈的黃色亮點(diǎn)成為了影片的主色調(diào)。主創(chuàng)們騎著摩托車，行駛在充滿未來(lái)感的都市之間，仿佛一副躍動(dòng)紙上的賽博朋克畫(huà)卷，徐徐攤開(kāi)。

不僅如此，夜間列車發(fā)出的光亮、廣場(chǎng)上的熒光鞋、桂綸鎂手拿的熒光棒，都在夜間如鬼魅般穿梭移動(dòng)，讓整個(gè)野鵝湖充滿了神秘感。仿佛一切意想不到的事情，都在這里暗流涌動(dòng)，等待爆發(fā)。

暴力和槍殺，是《南方車站的聚會(huì)》不可或缺的元素，他們突出了影片的懸疑類型。刁亦男在這兩個(gè)元素中，又做了次大膽的全新嘗試。動(dòng)作場(chǎng)面融合了傳統(tǒng)武俠片元素，有幾場(chǎng)起轉(zhuǎn)折作用的打戲，配樂(lè)都選用古箏等傳統(tǒng)樂(lè)器，來(lái)烘托緊張氣氛。當(dāng)對(duì)手步步逼近，胡歌的一招一式，仿佛邵氏經(jīng)典武俠片重現(xiàn)，硬橋硬馬拳拳到肉，連肢體碰撞的聲音，都帶著復(fù)古質(zhì)感。

槍在影片中是重要道具，刁亦男賦予它悲涼的宿命感和一種對(duì)欲望的揭示，強(qiáng)化了影片的黑色元素。胡歌飾演的周澤農(nóng)，因?yàn)殚_(kāi)槍，不斷陷入圈套，只能逃亡保命。而逃亡途中，他又在看報(bào)紙的時(shí)候，瞄準(zhǔn)一架幻想的空中飛機(jī)，開(kāi)出自由之槍，毫不掩飾他的求生欲。

刁亦男玩得嗨，不止于此，影片還有不少超現(xiàn)實(shí)主義的畫(huà)面。比如，把警匪之戰(zhàn)放在動(dòng)物園中進(jìn)行，動(dòng)物是整場(chǎng)槍斗的見(jiàn)證者;主角逃亡躲到馬戲團(tuán)，在一堆鏡子的帳篷里，被一個(gè)“花瓶姑娘”所審視，這些幾近魔幻的處理，讓影片徒生幾絲詭譎氣質(zhì)，類型融合更復(fù)雜多元。

聚會(huì)讀后感(篇9)

《南方車站》一度被認(rèn)為是繼《白日焰火》之后的一次突破,影片的藝術(shù)性與商業(yè)元素、類型化的東西有機(jī)的結(jié)合都是影評(píng)人關(guān)注的部分。從戛納首映后所得到的反饋來(lái)看,這是一部?jī)?yōu)缺點(diǎn)都非常明顯的“作者性電影”。刁導(dǎo)的風(fēng)格化在雄厚的資金支持下,展現(xiàn)得淋漓盡致。

堅(jiān)持風(fēng)格化的作者型導(dǎo)演還有婁燁,就像《風(fēng)中有朵雨做的云》,即便有著更多的商業(yè)類元素,他們也會(huì)用自己獨(dú)有的影像視聽(tīng)方式來(lái)表達(dá),呈現(xiàn)不一樣的美學(xué)風(fēng)格。《南方車站》在犯罪類型、視聽(tīng)語(yǔ)言和情感關(guān)系等方面,帶有濃重的西方“黑色電影”元素,又有著比前作更為極致的表現(xiàn)。

電影故事內(nèi)核極簡(jiǎn),源自于某天刁導(dǎo)看到的一句話新聞:一個(gè)逃犯讓小時(shí)候?qū)ψ约鹤詈玫男∫膛e報(bào)自己,從而領(lǐng)取賞金,影片講述了一位面對(duì)誣陷及通緝的逃犯,將求生的逃亡變成求死的折返跑,并自我救贖的故事。電影以武漢為主取景地,以審慎態(tài)度凝視邊緣人物命運(yùn),將本土犯罪題材和奇情氣質(zhì)相融合。刁亦男這一次并沒(méi)有去設(shè)置復(fù)雜繁瑣的影片結(jié)構(gòu)和龐大恢宏的世界觀,使用了最樸素的方式去講故事,聚焦在小人物身上,這可以讓觀眾更容易接受影片的故事,不是一部簡(jiǎn)單的犯罪片,而是融合了各種元素的深度現(xiàn)實(shí)電影。

如果你熟悉刁亦男，那你應(yīng)該知道，他的所有作品都是警匪片。他的每一部電影，歸根結(jié)底說(shuō)的都是警察和罪犯之間的復(fù)雜關(guān)系。

《南方車站的聚會(huì)》仍然如此。我不劇透，高度概括一下本片的內(nèi)容——胡歌飾演的周澤農(nóng)意外殺了人，被警方通緝，他在野鵝塘區(qū)域附近躲躲藏藏，但他其實(shí)知道自己無(wú)路可逃。

官方為他懸賞30萬(wàn)，一大筆錢(qián)，很多人為此蠢蠢欲動(dòng)。

廖凡飾演刑警隊(duì)長(zhǎng)，他率領(lǐng)一大群警察，對(duì)野鵝塘片區(qū)展開(kāi)地毯式搜索，但始終無(wú)法找到周澤農(nóng)的下落……與此同時(shí)，當(dāng)?shù)氐囊换锖趲鸵苍谡抑軡赊r(nóng)。

到底誰(shuí)先找到他呢?

但是就像所有的經(jīng)典黑色電影一樣，罪犯的結(jié)局早已注定，影片最大的魅力，一定是在故事之外的。

對(duì)于熟悉黑色電影歷史的觀眾——比如坐在前排的昆汀·塔倫蒂諾，他會(huì)從影片中發(fā)現(xiàn)很多處和電影史的微妙互動(dòng)和致敬，這大概就是他觀影全程大笑十幾次的原因。

但即便你沒(méi)有看過(guò)那么多黑色電影，同樣可以感受到導(dǎo)演極為強(qiáng)烈的視聽(tīng)風(fēng)格帶來(lái)的強(qiáng)大光影魅力。

聚會(huì)讀后感(篇10)

剛看到這本書(shū)，我就被這本書(shū)的題目和精美的圖畫(huà)深深的吸引住了。森林里誰(shuí)發(fā)起的聚會(huì)？都有誰(shuí)參加？他們聚會(huì)干什么？帶著這些疑問(wèn)，我匆匆的瀏覽了這本書(shū)，又細(xì)細(xì)的讀了兩遍才罷休。

這本書(shū)主要講的是：

在密密的叢林里，一條大蟒蛇的肚子餓了，可是動(dòng)物們害怕被他吃掉，全都躲起來(lái)了，大蟒蛇找不到東西吃。餓了一星期之后，大蟒蛇想出一個(gè)把動(dòng)物引出來(lái)的好主意。

大蟒蛇說(shuō)他要召開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，歡迎大家參加。動(dòng)物們最終相信了大蟒蛇的話。動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都表演了非常精彩的節(jié)目，大蟒蛇說(shuō)他也要表演節(jié)目。

它的節(jié)目是他的嘴巴能裝下好多動(dòng)物，動(dòng)物們已經(jīng)興奮的忘記小心謹(jǐn)慎了。蟒蛇張開(kāi)他那大大的嘴巴，小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)的跳進(jìn)他的嘴巴里，大蟒蛇趕快閉上嘴，動(dòng)物們?cè)隍叩亩亲永锎蠛粜〗幸鰜?lái)，這時(shí)候，蟒蛇露出了他的猙獰的面孔，說(shuō)他的目的就是想要吃下他們，動(dòng)物們這時(shí)才知道上當(dāng)了。

蟒蛇吃飽了舒舒服服的躺下睡覺(jué)，一頭大象路過(guò)這里，聽(tīng)到了蟒蛇肚子里的哭聲，大象抬起腳來(lái)，狠狠的踩到蟒蛇的尾巴上。蟒蛇一下子驚醒了，疼得大叫，張開(kāi)了嘴巴。

趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后的逃了出來(lái)。

并且他們?yōu)榱藨土P大蟒蛇，把大蟒蛇的尾巴打了一個(gè)結(jié)。

看了這個(gè)故事使我知道，任何時(shí)候都要保持清醒的頭腦，不要輕易的相信壞人，否則就會(huì)受到傷害。

放風(fēng)箏讀后感(分享四篇)

以下是編輯特別為您準(zhǔn)備的“放風(fēng)箏讀后感”，以下是本文的參考信息供您查考。閱讀可以激發(fā)思維，就像運(yùn)動(dòng)對(duì)健康有益一樣，讀書(shū)可以讓人感動(dòng)，并且作者的文筆非常令人羨慕。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記，可以提升自己的閱讀品味。

放風(fēng)箏讀后感 篇1

我漫無(wú)目的地走在那狹長(zhǎng)的走道，兩邊的書(shū)如同數(shù)不清的樹(shù)，掩映著這條窄窄的路。眼前突然出現(xiàn)一幕日出，一片朝霞，那種歡愉悅觀的金黃，那種溫暖溫馨的橘黃，那種心曠神怡的粉紫，那種摸不透的深紫，當(dāng)然還少不了清新純潔的白色男孩，奔跑著的男孩，他牽著，牽著風(fēng)箏線！上方還有風(fēng)箏，搖曳著的風(fēng)箏！這本書(shū)的封面吸引了我的眼球，更重要的是它的名字，那么富有哲理，那么讓人遐想不斷，追風(fēng)箏的人！

我捧著本書(shū)，腦袋里浮想聯(lián)翩，我，隨著風(fēng)箏越飄越遠(yuǎn)，游離了世界，忘記了自我。

我?guī)Щ亓诉@本書(shū)，一回到家，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，進(jìn)入作者筆下那溫馨的阿富汗！

過(guò)了沒(méi)幾天，我就把這本書(shū)看完了，資料大概是這樣的：富家少年和仆人哈桑情同手足，然而，一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾始終無(wú)法原諒自我當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上故鄉(xiāng)，期望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天的謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，令阿米爾痛苦不堪。這殘忍而又美麗的故事讓我潸然落淚；巧妙、驚人的情節(jié)交錯(cuò)讓我贊嘆不已的同時(shí)提心吊膽；阿米爾和哈桑的親密友誼讓人感動(dòng)

阿米爾，真誠(chéng)是他最寶貴的財(cái)富；哈桑，忠誠(chéng)是他最寶貴的財(cái)富；他們倆的友誼，更是他們倆共同擁有的，最寶貴最寶貴的財(cái)富！但令人想不到的是，他們的友誼竟如此脆弱，就如同他們所放的風(fēng)箏一樣，消失在茫茫天際。

當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代，有的種族卑微，有的種族高尚，但是，不一樣的種族都有著不一樣的理念，人們信任自我種族的領(lǐng)袖，依靠自我種族的伙伴，令人始料不及的是，種族之間發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小小的摩擦，使人民受到了極大的壓迫，現(xiàn)實(shí)變得緊張殘酷。人們所信任的領(lǐng)袖，到最后，卻引導(dǎo)人們?nèi)ズψ晕?！情?jié)曲折?。?/p>

這本《追風(fēng)箏的人》寫(xiě)了阿富汗移民在哀悼失去祖國(guó)、發(fā)奮融入美國(guó)生活之際，仍然根深蒂固的傳統(tǒng)與風(fēng)俗。這是值得矚目的一部作品，這是非比尋常的一部作品，這是極為動(dòng)人的一部作品，這是扣人心弦的感人作品，他是睿智并發(fā)人深思的一部作品！

風(fēng)箏是象征性的，它是人生中不可缺少的一部分，也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論意味著什么，勇敢地追吧！你必須能夠成為那個(gè)追風(fēng)箏的人

放風(fēng)箏讀后感 篇2

12歲的阿富汗富家爺阿米爾與人哈桑情同足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父逃往美國(guó)。

成年后的阿米爾無(wú)法原諒自己當(dāng)對(duì)哈桑的背叛。阿米再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，阿米爾該如何抉擇?

隨性翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始是被作者樸實(shí)的語(yǔ)言所打動(dòng)，被簡(jiǎn)介中的“一個(gè)驚天謊言”所吸引。而隨著閱讀的深入，這部小說(shuō)的純凈，真摯，哈桑的那句“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”以及那曲折的故事情節(jié)都深深地讓我沉醉。

這是一個(gè)讓人傷心的美麗故事。阿米爾和哈桑，同父異母的兄弟，喝同一乳汁長(zhǎng)大的兩個(gè)孩子，卻有著如此不同的對(duì)人態(tài)度與命運(yùn)：一個(gè)是忠誠(chéng)善良的“哈?！逼腿耍粋€(gè)是自私懦弱“阿米爾”少爺;一個(gè)為了主人真誠(chéng)相待、死而后已，一個(gè)為了得到父愛(ài)不斷的欺騙。兩個(gè)人曾經(jīng)有過(guò)那么美好的友誼，但是，不同階級(jí)的兩個(gè)人是根本不可能真正成為朋友的。毫無(wú)疑問(wèn)哈桑卻終其一生在做這份友誼的殉道者，是一個(gè)悲劇，善良的他卻得不到命運(yùn)之神的一絲眷顧，也許是他已被奴性的思想在作怪，這是何等的不公!他的身世和種族，注定他只能成為阿米爾人生中的，抑或阿富汗亂世中的一把打散的黑灰。他注定是那個(gè)為他人追風(fēng)箏的人，隨著風(fēng)箏落地永遠(yuǎn)地飄逝了，僅留下那句刻骨銘心的話語(yǔ)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”。

二十六年中，阿米爾希冀著“忘記往事，讓活下去更容易些”。然而那個(gè)追風(fēng)箏的少年和那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”卻讓懦弱的阿米爾無(wú)法逃脫。二十六年后，阿米爾最終重回阿富汗，走上自我救贖之路。歷經(jīng)曲折，他把哈桑的兒子帶回了美國(guó)，也追到了自己的“風(fēng)箏”。

本書(shū)是以風(fēng)箏貫穿全文，與其說(shuō)，小說(shuō)是在追風(fēng)箏，不如說(shuō)作者是在追回憶，追哈桑，追懺悔，追那與哈桑一起度過(guò)的幸?？鞓?lè)的童年!哈桑是個(gè)總能追到風(fēng)箏的人。對(duì)于喀布爾天空中掉落的風(fēng)箏，他可能是因?yàn)槟承┨厥獾哪芰Γ鴮?duì)于人生中的“風(fēng)箏”，他用的是真摯的“善”。自我懺悔、救贖中，懦弱的阿米爾最終也用自己的善追到了失落的“風(fēng)箏”。其實(shí)，每人都會(huì)有自己失落的“風(fēng)箏”，直面內(nèi)心，我追到了嗎?你追到了嗎?

“我追，一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑?！?/p>

放風(fēng)箏讀后感 篇3

昨日，最后順利的把《追風(fēng)箏的人》看完，這本書(shū)，我以前看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開(kāi)頭后放下了，自我也不明白是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。

故事情節(jié)不算復(fù)雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一齊，在那兵荒馬亂的社會(huì)中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展此刻讀者的面前。被社會(huì)認(rèn)可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權(quán)利，財(cái)富榮譽(yù)諸如此類，但與此相伴卻也承擔(dān)了父親的愧疚，在父親疼愛(ài)的同時(shí)，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛(ài)，卻又對(duì)父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。不被社會(huì)認(rèn)可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長(zhǎng)大，受到老爺?shù)母裢馓蹛?ài)，也始終最是忠誠(chéng)的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊能夠?yàn)榘⒚谞柾ι矶觥Ｋ麊渭儯\(chéng)懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一齊生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一向活在愧疚痛苦之中，得不到自我的原諒;而直到生命的最后一刻，一向?yàn)榘⒚谞柛冻龅墓?，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠(chéng)。

直至數(shù)十年后，阿米爾才從父親的好友口中明白真相，為什么父親對(duì)自我時(shí)有厭惡，為什么父親總是格外疼愛(ài)哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個(gè)彌天大謊，是父親對(duì)自我對(duì)阿里，對(duì)哈桑無(wú)言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而當(dāng)明白哈桑為了保護(hù)父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時(shí)候，阿米爾最后踏上了那條再次成為好人的路。

放風(fēng)箏讀后感 篇4

往事如夢(mèng)——讀放風(fēng)箏的人有感

文/肖宇丹

短暫的寒假里，我們總會(huì)有各自的安排：你或許會(huì)死守電腦屏幕玩命包劇，或許約上自己的摯友來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，甚至?xí)膽岩还珊肋~之情穿梭于某個(gè)城市的某個(gè)角落，為自己人生的第n桶金而努力奮斗。而我選擇讀書(shū)來(lái)陶冶一下情操，我一眼看中一本黃昏時(shí)分一位小男孩手持風(fēng)箏在草地上奔跑的封面，書(shū)名為《追風(fēng)箏的人》。懷著一連串的問(wèn)題，我開(kāi)始探究書(shū)中的奧秘。

作家卡勒德·胡賽尼用純粹的文字細(xì)膩地講述以阿富汗富家少爺阿米爾與自己父親仆人的兒子哈桑的親密友誼為脈絡(luò)，原本親密無(wú)間的好友被主人公阿米爾兒時(shí)父愛(ài)占有欲、骨子里隱約存在的種族歧視以及懦弱的性格，沖動(dòng)地推開(kāi)甚至親自逼走了兒時(shí)珍視的好友哈桑。之后在戰(zhàn)亂時(shí)期阿米爾漂泊異鄉(xiāng)并移居美國(guó)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓曾經(jīng)的父親舊友拉辛汗打通阿米爾的電話并談及哈桑一家人從守護(hù)阿米爾家園到最后被殺害的悲慘遭遇，而阿米爾心懷對(duì)哈桑的愧疚展開(kāi)一次出自內(nèi)心的人性救贖……

沒(méi)有過(guò)多的華麗句子，也不像我們了解到的電視熒屏那個(gè)暴力又血腥的阿富汗國(guó)家，雖然書(shū)中有因?yàn)椴煌褡逯g的矛盾沖突而產(chǎn)生摩擦，亦不影響作者娓娓道來(lái)營(yíng)造給我們溫馨又閑適的環(huán)境氛圍，讓我仿佛置身其中，心情隨著阿米爾的回憶像小船般跌宕起伏，似乎眼前隱約可見(jiàn)，當(dāng)落霞充盈整片天空，一位笑得燦爛的小男生哈桑在街道的拐角處堅(jiān)定地望著阿米爾并大聲承諾：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！毖杆俎D(zhuǎn)身追那只寶貴的風(fēng)箏，一瞬間亦宛如那只斷線的風(fēng)箏般不見(jiàn)了蹤影。

書(shū)中并沒(méi)有太多轟轟烈烈的打斗場(chǎng)面，卻總能憑借平淡樸實(shí)的語(yǔ)句牽動(dòng)我的心扉，阿米爾與哈?？v然自兒時(shí)的分離后難以相見(jiàn)，但他們一直心系對(duì)方，希望對(duì)方能夠過(guò)上幸福的生活。如此般濃烈的友情，讓我不禁想起曾經(jīng)悔恨的往事。

每個(gè)人總會(huì)有兒時(shí)的玩伴，我也不例外。在我五歲時(shí)候，喜歡在自家樓下院子里玩過(guò)家家，弄一些花瓣和小草，將它們切碎，再用樹(shù)葉做成一只只小碗盛上切碎的花草。但一個(gè)人總不能演多個(gè)角色，容易產(chǎn)生疲憊感，但有了小萍的加入，一切都變得有趣了許多。當(dāng)我遇見(jiàn)有著一雙水靈靈的大眼睛的小萍的時(shí)候，她正在用小棒子在濕潤(rùn)的泥土里挖泥鰍，發(fā)現(xiàn)我在瞧她，便朝我咧嘴一笑，此時(shí)她的臉早已臟兮兮的，唯有那雙明亮的眼睛和白亮的牙齒在陽(yáng)光下格外醒目耀眼，頓時(shí)讓我對(duì)她萌生巨大的好感。隨著我的加入，我們不僅一起玩過(guò)家家、在野外抓蟋蟀、爬樹(shù)，觀察雨天來(lái)臨之際螞蟻的活動(dòng)等等，仿佛她腦袋里裝著無(wú)窮盡的新鮮玩意兒，讓從小“只瞧見(jiàn)四角天空”的我在玩樂(lè)中增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

一年過(guò)去了，院子里平日多了不少小孩子在嬉戲玩耍。有一天，我忽然被一位年長(zhǎng)的小姐姐拉到一個(gè)隱蔽的角落里，滿臉嚴(yán)肅鄭重地講述小萍家里有一位愛(ài)喝酒的父親，她的母親早已拋棄家庭、不知所蹤。而小萍不僅時(shí)不時(shí)被喝醉酒的父親毒打，還要和父親一起去街上坑蒙拐騙，牟利不義之財(cái)。小姐姐希望我對(duì)她敬而遠(yuǎn)之，不要沾染不良習(xí)氣。我不是不相信她說(shuō)的這番話，但某一次我在路邊看到小萍在路邊跪著乞討，膝下寫(xiě)著長(zhǎng)長(zhǎng)的“血淚史”，趁著剛放學(xué)人群圍在她周圍，我擠進(jìn)人群一旁，竟然發(fā)現(xiàn)她稱自己為“父母雙亡的孤兒”，霎時(shí)間只覺(jué)得我血?dú)馍嫌浚矍胺路鹩袩o(wú)數(shù)只身影掠過(guò)，而我失魂落魄回到了家，關(guān)上房門(mén)嚎啕大哭，為那個(gè)我認(rèn)識(shí)的“她”所做的事傷心難過(guò)。

之后，我和小萍漸行漸遠(yuǎn)，即使小萍想帶我去看她新發(fā)現(xiàn)的玩意兒，我多次猶豫后仍委婉地拒絕了她，她終是感覺(jué)到我的日漸疏離，卻依舊朝我淡淡地微笑，然后轉(zhuǎn)身離去。那孤單的影子被夕陽(yáng)拉得老長(zhǎng)，記憶中仿佛一只斷了線的風(fēng)箏，漫無(wú)目的地飛著，我內(nèi)心一痛，深知昔日的“風(fēng)箏”已經(jīng)不再屬于自己了。又過(guò)了一年，小萍搬家到別處，我再也尋覓不到她的蹤影，只是記得內(nèi)心深處有一位夢(mèng)幻般的小女孩，給我?guī)?lái)過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。

我曾經(jīng)悔恨過(guò)自己，為何不當(dāng)面向小萍問(wèn)清楚緣由，而不是盲目相信眼前所看到的事情，正如《追風(fēng)箏的人》里面說(shuō)的那樣：“我們是否知道我們心中的風(fēng)箏到底在什么地方，人生錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再得到，也許我們?nèi)曰?，去救贖，但這些似乎已經(jīng)晚了，每當(dāng)天空放飛起風(fēng)箏的那一刻，我們是不是是否真的珍惜我們所擁有的一切”?？扇缃褡兂稍鹤永锞吧琅f，而故人離去、物是人非的結(jié)局。

雖然往事如夢(mèng)，但失去的友情難以復(fù)返，讓人惋惜，希望我們每一個(gè)人能夠珍惜眼前人，因?yàn)樗麄兙褪巧系圪n予我們最好的禮物。

神秘的女老師讀后感(分享12篇)

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神秘的女老師讀后感 篇1

前幾天我讀了一這本非常有趣的書(shū)，作者是楊紅櫻。在這本書(shū)里作者告訴我們：“快樂(lè)”與“不快樂(lè)”完全是看你怎么想。你的想法決定著你的快樂(lè)與否。這個(gè)故事的主要人物有：蜜兒、龍校長(zhǎng)、孟小喬、龍督監(jiān)等。孟小喬和蜜兒在一天晚上重逢在一所非常漂亮的紅宮學(xué)校。蜜兒以前做過(guò)孟小喬家中的保姆。卻讓孟小喬發(fā)現(xiàn)了她是仙女的秘密，并且無(wú)意中說(shuō)了出去，蜜兒只能回了天庭。

自從蜜兒走后，孟小喬就來(lái)到了這所學(xué)校，那里有像白汗宮一樣的數(shù)學(xué)大樓，有大笨鐘樓……雖然學(xué)校十分漂亮，但是里面的學(xué)生一點(diǎn)都不快樂(lè)，他們每天都被嚴(yán)格的制度限制著，總是過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，這里沒(méi)有笑聲，沒(méi)有人玩耍。有的是妒忌的心理，時(shí)刻想超越的決心。蜜兒來(lái)這里做語(yǔ)文老師，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂。

她把學(xué)生們帶到荒郊野地去上課，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮；她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)校家中去偵察誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”；上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年；等等都是那么不一樣，直到最后決定辦一所世界上沒(méi)有的學(xué)校。這本書(shū)中的人物都十分神秘，有人為了快樂(lè)而付出一切，而有人卻不斷的阻擋別人的快樂(lè)，制造困難。這樣讓中心突出，讓讀者猜想不透，并了解這個(gè)故事的意義。

神秘的女老師讀后感 篇2

近期，我讀了《神秘的女老師》一書(shū)，有了很深的感觸。

這本書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》續(xù)集，講的是仙女蜜兒回到人間，到紅宮學(xué)校的六年級(jí)當(dāng)老師，她與同學(xué)們埋葬不快樂(lè)和名次表，放飛相信我是個(gè)奇跡紙鳥(niǎo)，并在中秋夜給同學(xué)們和龍校長(zhǎng)上了美麗生動(dòng)的一課，并與龍校長(zhǎng)合力使同學(xué)們變成紳士、淑女，并讓同學(xué)與老師死板的臉上出現(xiàn)迷人的微笑，讓同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館尋寶的過(guò)程中從書(shū)中找到寶，并與孟小喬合力趕走愛(ài)心殺手，讓同學(xué)們?cè)谛瞧谔飓@得自由，在校慶日讓孩子家長(zhǎng)互換角色，使家長(zhǎng)體味孩子的辛勞，還建了童心城堡，并以讓同學(xué)們變鳥(niǎo)的方式，結(jié)束了自己的教學(xué)，并決定自己開(kāi)辦一所學(xué)校。

這本書(shū)道出了孩子們的心聲，是的，孩子們都希望有快樂(lè)的童年，都希望是第一名，希望能發(fā)揮特長(zhǎng)，希望能讓父母體會(huì)自己的辛苦。但家長(zhǎng)卻毫不體會(huì)孩子的感覺(jué)，給孩子找家教，找輔導(dǎo)班。然而殊不知，正是因?yàn)樗麄儛?ài)子心切、望子成龍、望女成鳳，用拳拳愛(ài)心殘忍地剝奪了屬于孩子們童年的歡樂(lè)，使得孩子覺(jué)得他們以這種方式愛(ài)自己，還不如把自己殺了。

此外，我還格外喜歡蜜兒的教學(xué)方式利用孩子的好奇心使他們學(xué)到知識(shí)；龍校長(zhǎng)的執(zhí)著精神為了見(jiàn)到蜜兒破重重關(guān)卡，過(guò)步步難關(guān)，避開(kāi)扮成騎士的同學(xué)們又要過(guò)迷宮，還要下火海上刀山，可他勇敢地闖過(guò)，結(jié)果毫發(fā)未傷見(jiàn)到蜜兒。蜜兒走后，他在報(bào)紙上登錄愛(ài)情宣言，放飛上書(shū)我愛(ài)你的心形風(fēng)箏，不停讓同學(xué)們幫忙扔漂流瓶，沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)，這多讓人感動(dòng)??！聯(lián)想自身，我們?nèi)绻龅侥欠N情況，是不是頂多努力一天或兩天便放棄希望?龍校長(zhǎng)的那種精神是多么可貴！

總之，這本書(shū)帶給我的收獲是很多的。

大板實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年四班牛雨欣

神秘的女老師讀后感 篇3

我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。寒假里，我又讀了很多書(shū)，有《媽媽講趣味故事》、《名著導(dǎo)讀》……其中，我最喜歡《神秘的女老師》了，它給我?guī)нM(jìn)了一所快樂(lè)的學(xué)校。我喜歡神秘的女老師——蜜兒！

她喜歡孩子，相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生。她給“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮；她讓迷失了自己的孩子們都思考“我可以做什么？”她在月光下的田野里給大家過(guò)中秋；她讓原本雜亂無(wú)章的自助餐廳變成小紳士小淑女聚集的地方；她還扮演女探長(zhǎng)去抓“愛(ài)心殺手”；她讓空氣都微笑起來(lái)了……我多么想見(jiàn)到這位老師??！

那天晚上，我做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了美麗的紅宮學(xué)校，夢(mèng)見(jiàn)自己果真見(jiàn)到了那神秘的女老師——蜜兒！紅宮學(xué)校簡(jiǎn)直是一座公園。瞧！操場(chǎng)四周，綠樹(shù)成陰，花壇里，鮮花盛開(kāi)。操場(chǎng)的紅色塑膠跑道上，孟小喬、藍(lán)英子、倪倩倩……正在快樂(lè)的嬉戲！看見(jiàn)我來(lái)了，他們都笑著招呼我過(guò)去，我們玩的好開(kāi)心！

不一會(huì)兒，優(yōu)美的音樂(lè)響起，我們快步走進(jìn)教室，只見(jiàn)長(zhǎng)發(fā)飄飄，披著披肩的蜜兒老師已微笑著站在講臺(tái)上。這是一堂語(yǔ)文課。蜜兒老師帶著我們來(lái)到一座小橋旁，男生們紛紛赤腳下了水，在小河里摸起螃蟹來(lái)；女生們有的在田邊采蘭色的雛菊花，有的在小河邊折蘆葦……蜜兒老師站在橋頭，指著天邊的晚霞，笑瞇瞇地問(wèn)同學(xué)們：“你們說(shuō)——這晚霞里有多少種紅？”

摸螃蟹的不摸了，采雛菊花的不采了，折蘆葦?shù)牟徽哿耍覀兌继痤^看天邊的晚霞，七嘴八舌地議論開(kāi)了：“有火紅！”“有橘子紅！”“有桃花紅！”“有蝦子紅！”……我長(zhǎng)這么大，這還是第一次聽(tīng)說(shuō)有這么多的“紅”。我也不甘示弱，大喊道：“有胭脂紅、有櫻桃紅、有淡粉紅！”蜜兒老師和同學(xué)們聽(tīng)了，都笑了。

這堂課我真快樂(lè)！我多么希望這一切都是真的呀！

神秘的女老師讀后感 篇4

前幾天我剛讀完一本書(shū)，書(shū)的名字叫《神秘的女老師》，這本書(shū)是楊紅櫻阿姨創(chuàng)作的。這本書(shū)很有意思，下面我就給你們講一講吧！

神秘的女老師叫蜜爾。上課時(shí)她帶著一把紫色的雨傘，一副眼鏡，脖子上圍著一條紅圍巾。而別的老師都穿著校服上課。自從當(dāng)了老師，米歇爾經(jīng)常帶同學(xué)出去玩。

有一次，蜜兒領(lǐng)著學(xué)生們穿墻而過(guò)，龍校長(zhǎng)認(rèn)為他們都通過(guò)了，可以自己通過(guò)。誰(shuí)知頭上碰了一個(gè)大包。蜂蜜有時(shí)給學(xué)生一對(duì)翅膀在空中自由飛翔。

在蜜兒的指導(dǎo)下，學(xué)生的寫(xiě)作水平提高了，他們慢慢地愛(ài)上了語(yǔ)文課

讀過(guò)這本書(shū)后，我也喜歡上了神秘的蜜兒。因?yàn)榉涿圩寣W(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定會(huì)是一個(gè)幸福的人，一個(gè)知道感激的人。

“感激生活給了他（她）這么多的美好”這是仙女蜜兒說(shuō)過(guò)的一句話。這“傳說(shuō)”中神秘的女老師就是她——蜜兒。今天，我就讀完了一本關(guān)于仙女蜜兒的書(shū)——《神秘的女老師》。

你們知道嗎？再一次龍卷風(fēng)過(guò)后，紅宮學(xué)校里來(lái)了一位披披肩、打紫雨傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：

她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行葬禮；她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵探，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”；上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……這是一個(gè)多么令人喜歡的老師呀！

童年是美麗而短暫的。只要我們合理地安排和珍惜這個(gè)童年，我們就能使它變得有意義和不同尋常。我希望我能在故事里去紅宮學(xué)校，因?yàn)樵谀抢?，我可以和親愛(ài)的快樂(lè)在一起。

我有一個(gè)理想，就是做一個(gè)像蜜一樣的老師，讓學(xué)生在老師面前充分展現(xiàn)自己。那才是對(duì)的。同學(xué)們，向目標(biāo)努力前進(jìn)吧！

神秘的女老師讀后感 篇5

這本書(shū)是《那個(gè)騎著車輪的蜜兒》的續(xù)篇。這本書(shū)主要講述的是在紅宮小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。由于蜜兒當(dāng)上了六年級(jí)的老師，她學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛又一下子變得熱烈起來(lái)了。她帶領(lǐng)同學(xué)們給“不快樂(lè)”辦葬禮，去郊外玩耍，和孟喬兒去家訪，看哪些家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”……讓我們看到了天真的童心與孩子們的向往。

其中，給我映象最深的就是蜜兒和孟喬兒扮成探長(zhǎng)和探員去孟喬兒的同學(xué)家家訪，最后幾乎每位家長(zhǎng)都成了“愛(ài)心殺手”?！皭?ài)心殺手”顧名思義，就是愛(ài)的太深，太重，最后反而把別人都害了。在文章中寫(xiě)到，孟喬兒好不容易放假和父母在一起能吃個(gè)“團(tuán)圓飯”，可是孟喬兒的爸爸卻讓自己的女兒沒(méi)吃飯就去上了2個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課，一直到九點(diǎn)多才回到家，孟喬兒累的沒(méi)吃飯就睡覺(jué)了，到了第二天，本來(lái)是周末，可以好好休息，但孟喬兒的父母又給孟喬兒報(bào)了倆門(mén)補(bǔ)習(xí)班……文中的父母是想“望女成鳳”，都是為了女兒的前途，但他們都不考慮女兒的感受，仿佛女兒是一個(gè)機(jī)器，塞給他什么，她就會(huì)什么。他們一門(mén)心思是為了兒女好，為什么到頭來(lái)卻背了個(gè)“愛(ài)心殺手”的稱號(hào)？他們一直是非常納悶的。

在這里，我只想告訴他們，人不是就為了學(xué)習(xí)才存在在這個(gè)世界上的，孩子也是人，他們的大腦也是有限的，不是當(dāng)我們教給他們什么，他們就能學(xué)會(huì)的。雖然你們的這種行為是對(duì)孩子的愛(ài)，但是你們的這種愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也許就是一種傷害！

神秘的女老師讀后感 篇6

這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)，《八十天環(huán)游世界》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《神秘的女老師》、《明朝那些事》......其中，《神秘的女老師》這本書(shū)讓我印象深刻。

這本書(shū)講述了仙女蜜兒離開(kāi)孟小喬一年多后，又回到她是身邊，并且成為了孟小喬他們班的老師。她是一位獨(dú)立且有想法的老師，她用自己的方法讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校。語(yǔ)文課上，她為學(xué)生們的不快樂(lè)舉行了一個(gè)特別的葬禮。讓孩子們將不快樂(lè)的事情寫(xiě)在紙上，裝進(jìn)一個(gè)黑匣子里，然后把黑匣子埋在荒地里。中秋夜，她在田間為孩子們上了最美麗的一課，讓他們感受大自然的氣息，認(rèn)識(shí)了小牧童，了解了中秋節(jié)。校慶日，她用魔法讓孩子和家長(zhǎng)讀過(guò)了難忘且有意義的一天，讓家長(zhǎng)成為學(xué)生，感受孩子們學(xué)習(xí)的辛苦慢慢的紅宮學(xué)校成為孩子們最喜歡的學(xué)校了，蜜兒卻又乘風(fēng)而去

有孩子的地方,就有美麗的故事發(fā)生。有蜜兒的地方，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。因?yàn)槎⒆樱悦蹆耗軌蚶斫夂⒆觽冊(cè)趯W(xué)習(xí)中的困難、苦悶。她告訴孩子們，學(xué)習(xí)固然重要，但是探索世界的好奇心更重要。蜜兒是老師，也是知心朋友，她讓孩子們懂得在學(xué)習(xí)中探索、發(fā)現(xiàn)，幫助孩子們拾回好奇心，找回他們的童年，讓他們更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我希望我以后也會(huì)像蜜兒一樣，是一個(gè)懂孩子的好老師。

神秘的女老師讀后感 篇7

假期期間，我讀了一本名為“神秘女教師”的書(shū)。

故事說(shuō)：紅宮學(xué)校是一所美麗的寄宿學(xué)校。一天，龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校戴著一條披肩，名為紫色雨傘，叫女孩的女兒。

她的教學(xué)方法讓學(xué)生們欣喜若狂：她把他們帶到荒野，在那里他們不高興舉行一個(gè)特別的葬禮；她作為一名女偵探來(lái)到學(xué)生家，測(cè)試誰(shuí)是愛(ài)情殺手的父母。晚上的課上，她讓學(xué)生們?nèi)o(wú)辜的城堡尋找他們的童年。她改變了紅宮學(xué)死板的教學(xué)方法，讓整個(gè)紅宮學(xué)充滿了幸福

事實(shí)上，在未來(lái)的生活中，一些學(xué)生面臨著越來(lái)越大的壓力，他們沒(méi)有時(shí)間整天在課堂上玩耍。但我希望成龍和王福成的父母不要考慮孩子的感受。書(shū)上說(shuō)，學(xué)校里有些學(xué)生周末不敢回家，不敢回家，然后就把父母送進(jìn)了學(xué)習(xí)班。

但我們?nèi)匀恢?，父母?ài)我們！

我認(rèn)為這本書(shū)寫(xiě)得很好。這反映了孩子們的壓力。我希望我兒子想要。我希望成龍的父母不要奪走孩子童年的幸福。

神秘的女老師讀后感 篇8

暑假里，我讀了《神秘的老師》這本書(shū)，它是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的續(xù)篇。

《神秘的老師》這本書(shū)作者是楊紅纓，是我最喜歡的著名作家，楊紅櫻寫(xiě)的所有書(shū)都令我愛(ài)不釋手，這本書(shū)也不例外，富有童趣。

這本書(shū)主要講敘在紅宮小這的學(xué)習(xí)生活，紅宮小學(xué)是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)，但里面的學(xué)生們都不快樂(lè)，個(gè)個(gè)板著個(gè)臉，老師們只看重學(xué)生的學(xué)習(xí)與考試的成績(jī)。不管學(xué)生的心里是怎樣想的，這樣的`學(xué)校生活，絕不是我理想中的校園生活。

一天，仙女密兒來(lái)到了紅宮小學(xué)，見(jiàn)到了孟小喬，于是，蜜兒當(dāng)上了孟小喬班里的老師。蜜兒給學(xué)生們上了第一節(jié)課；讓同學(xué)們感到意外的是，蜜兒老師并沒(méi)有像別的老師那樣手捧著一疊教材書(shū)，而是給每一位學(xué)生發(fā)一張小紙條，讓大家在上面寫(xiě)上自己的不快樂(lè)，然后在一個(gè)廢棄的花園里，給每個(gè)人的“不快樂(lè)”辦葬禮，同學(xué)們漸漸地喜歡蜜兒老師了，喜歡密兒給他們上課，因?yàn)槊軆荷险n不像其他老師那種照本宣科，而是帶著同學(xué)們做各種有趣的、意想不到的事情。

到吃飯的時(shí)間了，蜜兒老師帶著同學(xué)們到學(xué)校的食堂里吃午餐，但學(xué)校的食堂是自助餐形式的，所以同學(xué)們都只挑自己喜歡吃的菜，不喜歡的菜一點(diǎn)都不夾，還把飯菜弄的食堂到處都是，像個(gè)大垃圾場(chǎng)。蜜兒看在眼里，但也有了自己的主意去改變同學(xué)們。于是蜜兒每天都拉著校長(zhǎng)一起和同學(xué)們一起吃飯，吃飯過(guò)程中給同學(xué)們做出好的榜樣，從此以后，學(xué)校的食堂里再也不像以前那樣雜亂了，同學(xué)們?cè)谟貌瓦^(guò)程中文明多了，都很注意不把飯菜弄到桌子或者地上，長(zhǎng)期解決不掉的問(wèn)題被蜜兒老師解決了，校長(zhǎng)也對(duì)她刮目相看，學(xué)校變的更美好了。

周末到了，蜜兒隱身跟在孟小喬身后，來(lái)到孟小喬爸爸的車?yán)?，但車并沒(méi)有開(kāi)回家，而是拉著餓著肚子的夢(mèng)小喬徑直地來(lái)到英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，一直到九點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班才下課，回到家，孟小喬累得連飯也沒(méi)吃就睡覺(jué)了。到了第二天，本以為可以好好休息一下，可孟小喬的爸爸以給他報(bào)了兩門(mén)補(bǔ)習(xí)班，蜜兒變成探長(zhǎng)，給孟小喬爸爸媽媽起了一個(gè)貼切的稱呼——“愛(ài)心X手”。顧名思義，就是愛(ài)的太深太重，最后反而把愛(ài)人給害了。孟小喬也化身成為一個(gè)探員，與蜜兒一起去解救她別的同學(xué)，他們想看盾到底哪些家長(zhǎng)是“愛(ài)心X手”，讓人意想不到的，幾乎所有的家長(zhǎng)都是“愛(ài)心X手。

在這里，我想告訴天下的你母?jìng)儯銈兛隙ǘ枷胱约旱暮⒆觾?yōu)秀，但你們也得考慮孩子們的感受，不要把他們當(dāng)機(jī)器人，他們也要玩耍，也要休息，也要有自己的各種生活。

蜜兒要走了，她要辦一所自己的學(xué)樣，她約定了要帶孟小喬到自己的學(xué)校，一陣紫霧出現(xiàn)，密兒消息了。

故事看完了，

真期待呢，蜜兒辦的學(xué)校一定充滿快樂(lè)！沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，這應(yīng)該是每個(gè)小朋友的愿望吧，這本書(shū)實(shí)現(xiàn)了我們的愿望，我很喜歡這本書(shū)，希望你們也以喜歡。

神秘的女老師讀后感 篇9

剛剛看完了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，知道了這本書(shū)還有一本續(xù)集，叫做《神秘的女老師》。

今天一來(lái)到圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)，我就朝著《神秘的女老師》奔去了。這本書(shū)我也同樣按著我獨(dú)特的讀書(shū)方式來(lái)看;看書(shū)先看簡(jiǎn)介。這本書(shū)的簡(jiǎn)介是：本書(shū)為《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》續(xù)集。六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書(shū)。一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的不快樂(lè)舉行特別的葬禮;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是愛(ài)心殺手;上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去童心城堡找回自己的童年 這個(gè)神秘的女老師是誰(shuí)?莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊?

當(dāng)然了，本書(shū)的作者還是楊紅櫻阿姨。其中，我最喜歡蜜兒和孟小喬扮演女探長(zhǎng)和女探員的那一段，她們讓家長(zhǎng)將卷子收起來(lái)了，讓我們小孩子有了一個(gè)自?shī)首詷?lè)的時(shí)間，想干什么干什么，好幸福啊!

我希望每一位家長(zhǎng)都不要給自己的孩子報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班讓太多的孩子都不會(huì)玩了，成為了學(xué)習(xí)的機(jī)器，自然也就不會(huì)笑了。

為了讓我沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要再做愛(ài)心殺手了。讓我們擁有一個(gè)充滿燦爛笑容的童年吧!

神秘的女老師讀后感 篇10

最近這幾天我一直在看《神秘的女老師》這本書(shū)，我受到了很多啟發(fā)。

這本書(shū)為《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》續(xù)集。

這本書(shū)主要講了六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書(shū)。一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披披肩，打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮；她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”；上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……

真的很羨慕孟小喬他們有這樣一個(gè)老師，她總能想出與其他老師不同的教學(xué)方案，讓同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

其實(shí)現(xiàn)在像蜜兒一樣的老師真的很少，大多數(shù)的老師都像紅宮學(xué)校的老師那樣（除了蜜兒）都想讓自己的學(xué)生擁有好的成績(jī)，為了讓他們能夠擁有好的成績(jī)，便不惜一切代價(jià)的將學(xué)生的副科給占了，一些重點(diǎn)詞句的理解害怕學(xué)生將自己的理解寫(xiě)在試卷上被扣分，據(jù)讓學(xué)生們將教學(xué)參考書(shū)上的理解一字不差的寫(xiě)在書(shū)上，然后背熟。

以前我小學(xué)的班主任就是這樣的，在考試時(shí)，試卷上的答案，必須跟她課堂上給我們講的答案一模一樣的寫(xiě)在試卷上，若是跟她說(shuō)的答案不一樣，扣分了，便要罰抄，導(dǎo)致我們班的同學(xué)都很討厭學(xué)習(xí)。

真的好希望我的老師也能夠像蜜兒那樣有獨(dú)特的教學(xué)方法。

神秘的女老師讀后感 篇11

假期里我讀了一本書(shū)叫做《神秘的女老師》它是楊紅櫻寫(xiě)的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的續(xù)集。故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，蜜兒來(lái)到了紅宮學(xué)校，在紅宮學(xué)校她發(fā)現(xiàn)了孟小喬，因?yàn)槊蹆涸?jīng)在她家做過(guò)保姆，所以蜜兒認(rèn)識(shí)孟小喬。以后蜜兒就在這里給六年級(jí)班做起了老師，她的教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂：今天給學(xué)生不快樂(lè)的事情舉行"特別的葬禮"，明天讓學(xué)生們放飛"我是奇跡"的紙鳥(niǎo)，后天帶同學(xué)們?nèi)D書(shū)館里尋寶，大后天她又扮做女探長(zhǎng)到學(xué)生家里去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是"愛(ài)心殺手"······

她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式；讓整個(gè)紅宮學(xué)校充滿了快樂(lè)······其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)有哪一個(gè)老師是這樣的？老師和家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)們有想過(guò)讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)的生活每一天嗎？家長(zhǎng)們有想過(guò)給每一個(gè)孩子一些玩的時(shí)間嗎？

文中還寫(xiě)道，有些孩子在周末時(shí)不想回家，目的就是想逃避各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)我們也知道家長(zhǎng)是為了我們好，但是，為什么用這種方式呢？我們孩子們只想要一點(diǎn)自由自在的時(shí)間，難道連這樣一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間都不能滿足嗎？

我們希望，我們期盼，讓爸爸媽媽們給我們一點(diǎn)玩的時(shí)間，無(wú)憂無(wú)慮的玩，讓爸爸媽媽們給我們報(bào)少一點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班，不要太多的作業(yè)，讓我們和大家一起享受快樂(lè)，和大家一起享受幸福······

神秘的女老師讀后感 篇12

這個(gè)暑假，我花光了自己為數(shù)不多的零花錢(qián)，買(mǎi)了幾本被少年兒童評(píng)為心中最喜愛(ài)的作家楊紅櫻的書(shū)。近段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了這幾本書(shū)，其中最喜歡的是《神秘的女老師》，幾乎是一口氣將它讀完。

這本書(shū)的主人公蜜兒是一位騎著箱子來(lái)到人間的仙女。她有一條法師無(wú)形的大長(zhǎng)披巾，一把法力無(wú)邊的大傘。她來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。喜歡孩子，是孩子成長(zhǎng)路上的守護(hù)女神。一次偶然的機(jī)會(huì)，孟小喬和蜜兒再次相遇。受孟小喬委托，蜜兒去紅宮學(xué)校應(yīng)聘，并順利成為紅宮學(xué)校的老師。在蜜兒來(lái)之前，紅宮學(xué)校里的學(xué)生是自私的、麻木的，一心只想自己的成績(jī)能爭(zhēng)到全班前三名。但神秘的蜜兒老師一來(lái)，一切都變了。在她的帶動(dòng)下，學(xué)生們親手埋葬掉自己的不快樂(lè)，一起放飛寫(xiě)著我是奇跡的千紙鶴，去田間地頭觀察變化莫測(cè)的晚霞漸漸地，學(xué)生們的臉上洋溢起快樂(lè)自信的微笑。

書(shū)中讓我印象深刻的還有第七章小紳士和小淑女。這一章節(jié)在講述故事的同時(shí)還讓我們從中了解到跟吃飯相關(guān)的禮儀知識(shí)。讀著讀著，我不由得聯(lián)想到自己。平時(shí)在家里，有好吃的大人們都留給我。而我呢?遇到喜歡吃的就只顧著自己，從沒(méi)有想過(guò)應(yīng)該跟他們一起分享。吃飯時(shí)，手不扶碗，有時(shí)心情不好，湯勺隨手往湯里一丟，弄得湯汁四濺想到這些，再讀讀書(shū)中內(nèi)容，我心里羞愧極了。以前，父母因?yàn)檫@些事情教育我時(shí)，我雖然耳朵聽(tīng)著，但從沒(méi)真正入心，更沒(méi)有認(rèn)真去做。我下定決心，從今以后一定要做一個(gè)餐桌上的文明人。

《神秘的女老師》這本書(shū)篇幅不長(zhǎng)，但卻讓我明白很多。比如生活中細(xì)節(jié)往往最能反映一個(gè)人的素養(yǎng)，例如平時(shí)我不以為然的餐桌文明。還有，我們要堅(jiān)信生活中的一切都是美好的，生活就像一面鏡子，如果你對(duì)它滿含微笑，那它也一定不會(huì)辜負(fù)你!

地震中的父與子讀后感分享十三篇

“書(shū)籍是儲(chǔ)存知識(shí)的容器，而知識(shí)則彌補(bǔ)我們心靈的空缺。當(dāng)我們閱讀完作者的作品后，我們心中會(huì)產(chǎn)生自己的獨(dú)特見(jiàn)解。在‘讀’與‘感’的關(guān)系中，‘讀’是‘感’的前提，而‘感’則是‘讀’的延伸。您是否知道如何寫(xiě)出一篇令人印象深刻的讀后感呢？88教案網(wǎng)的編輯特意為您準(zhǔn)備了“地震中的父與子讀后感”，希望您在品嘗后會(huì)喜歡。我們期望這篇文章能夠給您的工作和生活帶來(lái)一些新的思路！”

地震中的父與子讀后感【篇1】

文章寫(xiě)了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)那個(gè)三層教室樓已經(jīng)變成廢墟，便在地上大哭一陣后，想起自己對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！”于是他不停地挖掘，在他挖掘的過(guò)程中，不斷有其他孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊過(guò)后便絕望的離開(kāi)。有些人過(guò)來(lái)拉他說(shuō)：“太晚了，沒(méi)希望了，可被他拒絕了。但這位父親的心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著我。他不停的挖掘了38小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，并開(kāi)辟了一個(gè)安全出口，救出了兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)。說(shuō)明了父親偉大、堅(jiān)定、和臨危不懼精神。

讀完文章后，我想到了我遇到學(xué)習(xí)中和生活中的困難，我就會(huì)退縮，比如說(shuō)應(yīng)用題吧，有時(shí)老師布置的比較難，我就叫爸爸教，自己不動(dòng)腦筋，總是依賴爸爸，自從讀了《地震中的父與子》后我絕不會(huì)叫爸爸教我，有自己動(dòng)腦筋。

《地震中的父與子》讓我懂得了，不論遇到什么困難，都要有一個(gè)良好的信念，不要放棄希望那么你就會(huì)成功。^-^

地震中的父與子讀后感【篇2】

我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。

這是一個(gè)感人心扉的故事。講述了1949年，美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫(xiě)了一首父子情深的頌歌。

在生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來(lái)的路，不求回報(bào)，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)。

讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒(méi)有遇到過(guò)類似文中所說(shuō)的危險(xiǎn)，但是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是平凡而又偉大的，他對(duì)我的愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。我原來(lái)鋼筆字寫(xiě)得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書(shū)店買(mǎi)了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)不認(rèn)真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅(jiān)持和我一起練字，可這離不開(kāi)爸爸的幫助呀！你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛(ài)嗎？

地震中的父與子讀后感【篇3】

一九九四年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯帶的大地震，在不到四分鐘的時(shí)間里，使三十萬(wàn)人受到傷害。在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親，安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已變成廢墟。他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手。在他清理挖掘時(shí)，不斷地有孩子的父親急匆趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子，我的女兒。”哭過(guò)之后，他們絕望地離開(kāi)了。救火隊(duì)長(zhǎng)擋住 他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！边@位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我的?”人們都搖頭嗓嘆氣走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親滿臉灰塵;到處是血跡。到第三十八個(gè)小時(shí)，他突然聽(tīng)到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”這對(duì)了不起了父子經(jīng)過(guò)巨大災(zāi)難的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

正是他們對(duì)彼此的信任，使他們獲得了成功，并且成功救起了另外十三個(gè)孩子。父子倆相互擁抱的那一刻，應(yīng)該是世界上最動(dòng)人的時(shí)刻。父愛(ài)總會(huì)給人一種特別的感動(dòng)。

記得有一次，放學(xué)后我就去了我們約好的地方去等，可是我等到學(xué)生快走完了的時(shí)候，也不見(jiàn)爸爸的影子，但我堅(jiān)信，爸爸說(shuō)過(guò)無(wú)論在什么情況下都不要跟陌生人走……終于，我看到了爸爸急匆匆的身影：“對(duì)不起，兒子，臨時(shí)開(kāi)會(huì)，讓你等急了吧”我舒心的一笑：“沒(méi)什么，我知道您會(huì)來(lái)的?！?/p>

父親總是人以堅(jiān)實(shí)的安全感，總會(huì)令人保持勇氣和信心，讓人看到希望，那都源于愛(ài)的信任。

地震中的父與子讀后感【篇4】

以前，人們都說(shuō)母愛(ài)是多么偉大，在一節(jié)普通的語(yǔ)文課上，我讀到了美國(guó)馬

克。漢林寫(xiě)的《地震中的父與子》，讓我第一次感受到了父愛(ài)的偉大。

這篇文章通過(guò)一個(gè)感人的故事，譜寫(xiě)了一首父愛(ài)的頌歌：1994年，美國(guó)洛杉磯

發(fā)生大地震，一位父親沖向兒子的學(xué)校，但學(xué)校已成廢墟，這位父親和他的兒

子有著堅(jiān)定的信念：不管發(fā)生什么我們都在一起！于是，這位父親挖了三十八時(shí)，

終于救出了兒子和兒子的同學(xué)，父親和兒子緊緊的擁抱在一起。就是因?yàn)閮鹤拥?/p>

堅(jiān)強(qiáng)不屈和父親的永不放棄，奮不顧身和一個(gè)看似普通而堅(jiān)定的信念，兩人才嫩

擁抱在一起。人生也如此，當(dāng)你遇到失敗時(shí)，如果你選擇了面對(duì)，這將有可能成

為命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

但有一次，我并沒(méi)有像文中的父親那樣堅(jiān)持到底，而是半途而廢。在一次口

語(yǔ)比賽中，我進(jìn)入了復(fù)賽，但初賽完了，我是以倒數(shù)第三名的分?jǐn)?shù)進(jìn)入的復(fù)賽的。

頓時(shí)，一切在復(fù)賽中可能出現(xiàn)的丟人的情節(jié)父現(xiàn)在我的腦海中。我有萬(wàn)分的

驚慌，我的內(nèi)心做著強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)，最終我選擇了放棄。復(fù)賽開(kāi)賽那天我沒(méi)去，盡

管父母怎么勸我。我后來(lái)感到很遺憾。如果我去試試，說(shuō)不定能試出個(gè)好成績(jī)來(lái)。

那一刻，我感到無(wú)比的傷心，傷心我沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)自我，我留給別人的是懦弱

和膽小。

從那以后，我就再也沒(méi)有選擇過(guò)“放棄”，盡管看起來(lái)幾乎做不到的事。“放

棄”從我的心靈字典中刪除了。其實(shí)堅(jiān)持是世界上最簡(jiǎn)單的事，因?yàn)橹灰阍敢馊?jiān)持就沒(méi)有可以阻止你，不讓你去

堅(jiān)持。但堅(jiān)持又是世界上最難的事情，因?yàn)閳?jiān)持到最后一刻的人一定是少數(shù)，也就是成功者。其實(shí)人都有惰性，成功

者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過(guò)程中找到一種東西來(lái)克服自己的惰性而堅(jiān)持自己的目標(biāo)，但失敗者卻

不能。勇敢的去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己吧！我們都能成為成功者！

地震中的父與子讀后感【篇5】

讀了《地震中的父與子》這篇文章后，我的心久久不能平靜。

這感人肺腑的故事發(fā)生在1994年洛杉磯發(fā)生大地震后，一個(gè)年輕的父親在堅(jiān)定的信念的支撐下，挖了38小時(shí)零50分，終于把自己心愛(ài)的兒子從廢墟中救出。這個(gè)故事真正體現(xiàn)了父愛(ài)如山!

當(dāng)我讀到“他挖了12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，沒(méi)有人再來(lái)阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時(shí)，我深深地感到了一位父親的堅(jiān)毅，有責(zé)任感，信守諾言的品格，因?yàn)楫?dāng)初他曾對(duì)兒子說(shuō)過(guò)“無(wú)論發(fā)生什么，我終會(huì)和你在一起?！边@位父親履行了自己的諾言，終于獲得了與兒子團(tuán)聚的一刻。

這位偉大的父親，他使我想到那些在汶川大地震中的父親們，他們有的為了能救出孩子甚至犧牲了自己的生命。每當(dāng)我看到這樣的報(bào)道，聽(tīng)到這樣的故事，就會(huì)淚流不止，時(shí)時(shí)會(huì)被這份動(dòng)人的愛(ài)感動(dòng)著。雖然在生活中，和爸爸沒(méi)有遇到過(guò)類似的危險(xiǎn)，但爸爸信予我的愛(ài)卻是平凡而偉大的。我的父親每天勞累的工作著，都是為我鋪好未來(lái)的路，從未求得我一點(diǎn)回報(bào)，只為讓我能夠在良好的環(huán)境下生長(zhǎng)，你說(shuō)，這難道不是父親對(duì)我的愛(ài)嗎?

父愛(ài)如山，母親的愛(ài)也同樣溫暖著我。身為教師的母親將她全部的愛(ài)都傾注在我的身上，每日繁重的工作之余，母親還要為我烹飪美食，輔導(dǎo)功課，噓寒問(wèn)暖，所以說(shuō)我是世界上最幸福的孩子。

爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向成功的彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的，愛(ài)的力量高于一切!

地震中的父與子讀后感【篇6】

讀了《地震中的父與子》這篇課文后，父母的愛(ài)令我震撼。

在地震中，文中的父親為了兒子的生命，不畏各種困難來(lái)救兒子，冒著生命的危險(xiǎn)。盡管有很多人勸阻，盡管有余震或大爆炸，盡管這位父親是多么的偉大，多么的令人震撼??！38個(gè)小時(shí)中，父親不休息就已近很累了，再加上各種瓦礫、等破碎物品都有可能傷到父親，可是父親去不顧一切的去他的孩子。

這讓我想起一次我看過(guò)的一片文章，在一次大洪災(zāi)中，洪魔迅速的撲了過(guò)來(lái)，父親首先想到的是僅有一歲的女兒，把女兒放進(jìn)了洗澡盆里，但因自己腿上有傷，力不從心，所以只好順流而下，突然，父作文親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹(shù)干，是三角樹(shù)杈！父親把女兒卡在中間，以求暫時(shí)的休息，但是，洪水一直在不斷的上漲，父親想：如果再在這里停留的話，我們父女必將葬身洪流！父親為了女兒的生命，用自己的衣服把女兒綁在樹(shù)杈上，自己犧牲了生命。

而在我的生活中，經(jīng)常都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，可是，學(xué)完這篇課文后，我的心徹底的被凈化了，以前，我總是讓媽媽幫我找衣服，現(xiàn)在我都是自己找衣服；以前都是媽媽幫我端飯，現(xiàn)在都是自己端飯。這篇課文，讓我們學(xué)會(huì)了孝敬父母，讓我們學(xué)會(huì)報(bào)答父母。

從中我學(xué)到了：生命是有限的，而父母對(duì)孩子的關(guān)心是無(wú)限的。

地震中的父與子讀后感【篇7】

父愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，也是深藏不露的。在現(xiàn)實(shí)生活中，父愛(ài)并不像母愛(ài)那么淺顯，那么容易被發(fā)覺(jué)。父愛(ài)，是父親從內(nèi)心發(fā)出的一種愛(ài)。父親的愛(ài)同母親的愛(ài)也有區(qū)別，父愛(ài)是表現(xiàn)在教育方面，而母愛(ài)則是無(wú)微不至的。所以，人們都認(rèn)為父親沒(méi)有愛(ài)我們。其實(shí)，父親在你做錯(cuò)事時(shí)批評(píng)你，在你無(wú)知的時(shí)候教育你，就是父愛(ài)的表現(xiàn)。

有一次，我因?yàn)槿ル娮佑螒驒C(jī)室玩，被父親發(fā)現(xiàn)了。我回來(lái)時(shí)，被他狠狠的教訓(xùn)了一頓，還打了我的屁股幾巴掌。我沒(méi)有發(fā)覺(jué)他對(duì)我的愛(ài)，只認(rèn)為他打得太重，我只不過(guò)是去電子游戲機(jī)室玩了一下而已，有必要下手這么重嗎？因此，我與父親賭氣，好幾天都不理他?？墒呛髞?lái)，我看到了電視的報(bào)道，知道了電子游戲機(jī)室是一個(gè)危險(xiǎn)的場(chǎng)所，去那里的人都是社會(huì)上那些懶懶散散的人。在那里玩，不但人身安全得不到保障，還容易學(xué)壞。我好好的反省了一下，認(rèn)為父親教訓(xùn)得對(duì)，要不是那天他拉我一把，可能我已經(jīng)被人拉下水了。

讀了《地震中的父與子》后，我懂得了父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們只要在生活中認(rèn)真觀察，多留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。

地震中的父與子讀后感【篇8】

今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，讀過(guò)之后，我心底深深感到這種濃濃的父愛(ài)。父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩、柔軟，但比母愛(ài)更加偉大。當(dāng)年輕的父親得知7歲的兒子阿曼達(dá)被埋在了廢墟下，他并沒(méi)有放棄，不時(shí)像其他家長(zhǎng)一樣大哭一場(chǎng)然后離去，而是堅(jiān)信他的兒子還活著，沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行挖掘，不顧爆炸的危險(xiǎn)。

看到這兒，我的淚水已奪眶而去，衣服濕了一大片，我頓時(shí)被這種父愛(ài)感動(dòng)了，淚水又一次占領(lǐng)了我的眼眶。

當(dāng)這位年輕的父親挖了33個(gè)小時(shí)后，廢墟下終于傳出了兒子的聲音，那時(shí)這種高新市無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描繪的。

我也為阿曼達(dá)先人后己的精神而贊嘆，一個(gè)只有7歲的小孩尚且如此，再看看現(xiàn)在有些大人都十分自私，他們就不為自己的行為而感到羞愧嗎？

讀了這篇文章，對(duì)我的幫助很大，我要向阿曼達(dá)學(xué)習(xí)。

地震中的父與子讀后感【篇9】

讀完了《地震中的父與子》后，我被那對(duì)父子的勇氣深深地打動(dòng)了。文章講的是一位年輕的父親冒著隨時(shí)發(fā)生大爆炸的危險(xiǎn)就出兒子和同學(xué)的故事。

當(dāng)我讀到防火隊(duì)長(zhǎng)對(duì)那位父親說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能爆炸，請(qǐng)你回去。”而父親卻執(zhí)意要去救人時(shí)，不由得被這位年輕父親所打動(dòng)，他不顧自身安危，一心救兒子。多么勇敢的父親??！當(dāng)我讀到“不爸爸，先讓我的同學(xué)出去吧！”我更被阿曼達(dá)給感動(dòng)了?？梢韵胂?，在廢墟中呆上幾個(gè)小時(shí)，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)，誰(shuí)不想早點(diǎn)出來(lái)呢？而阿曼達(dá)卻留在了最后，多么令人佩服??！我們生活中不正需要這種勇氣嗎？

記得一天晚上，媽媽叫我去扔垃圾，由于天黑，我心里不免有些害怕，再加上不時(shí)傳來(lái)的幾聲狗叫聲，令我更加害怕了。原來(lái)那并不長(zhǎng)的路今天好像變得特別的長(zhǎng)。一扔完垃圾，我就跑了回去。唉，我真是太膽小了！不就是天黑嗎？至于這么緊張嗎？阿曼達(dá)留在最后都不怕，而我卻……

我暗下決心：以后一定勇于挑戰(zhàn)生活中的困難，做生活的強(qiáng)者。

地震中的父與子讀后感【篇10】

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我無(wú)比的感動(dòng)。

一位年輕的父親在美國(guó)洛杉磯大地震發(fā)生后，以自己最快的速度沖向他七歲兒子那已經(jīng)變成廢墟的學(xué)校，他的兒子被埋在里面。他不顧旁人的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)，堅(jiān)持尋找他的兒子。他挖了整整38個(gè)小時(shí)，居然就出了他的兒子和他兒子的同學(xué)！

這位偉大的父親，在大家都勸他放棄時(shí)，他卻依然堅(jiān)定救兒子的信念！他不是神，他只是個(gè)救子心切的父親！一群危在旦夕的孩子，就在他的堅(jiān)持和執(zhí)著下，回到了父母的懷抱。他堅(jiān)守對(duì)兒子的承諾，不見(jiàn)到兒子就絕不放棄。但事實(shí)上，這并不是稀奇的事，換作任何一位父親都會(huì)堅(jiān)持下去的，因?yàn)樗麗?ài)孩子，想要救孩子，這是一種無(wú)法撼動(dòng)的父愛(ài)！是人最原始的本能！

這篇文章讓我想起了樓下的一家人。這家的孩子成績(jī)不太好，樓下總是傳來(lái)他婆婆的責(zé)罵聲，他的媽媽總是早出晚歸。但他的父親隊(duì)他卻不同，他的父親很仔細(xì)，總是在他睡覺(jué)前為他檢查作業(yè)，總是問(wèn)他早餐想吃什么，總會(huì)在他做作業(yè)是遞上一杯牛奶。他經(jīng)常抱怨作業(yè)多，作業(yè)難，他的父親總會(huì)坐在他旁邊，悉心指導(dǎo)，仔細(xì)回答。年年如此，日日如此，我想，他是幸福的，能夠有這樣一個(gè)不以成績(jī)?yōu)橹?，深深?ài)著他的父親，那是一件多幸福的事！

父親做的愛(ài)的舉動(dòng)太多，可能是肚你的一個(gè)承諾，一分堅(jiān)守，也可能是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑。

地震中的父與子讀后感【篇11】

讀《地震中的父與子》有感

今天我們學(xué)了地震中的父與子這篇課文，它講的是1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑道兒子上學(xué)的學(xué)校，看到一片廢墟的學(xué)校時(shí)，仍要救自己的孩子。而別的孩子的父母來(lái)到這都悲觀失望的走了，路過(guò)的人見(jiàn)到他在廢墟中不停的挖，都以為他瘋了，所以沒(méi)有幫助他，最后經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈的挖，終于救出了兒子。通過(guò)讀這篇文章，使我懂了一個(gè)道理：“父親對(duì)兒子的愛(ài)也是一種偉大而無(wú)私的愛(ài)?！?/p>

文中講到父親說(shuō)的一句話：“無(wú)論發(fā)生什么事我都會(huì)和你在一起?！本鸵?yàn)楦赣H對(duì)兒子說(shuō)了這句話才使父子重逢。它表達(dá)了父親對(duì)兒子的愛(ài)，正是有這種愛(ài)，也是父親對(duì)兒子的一種承諾：我總會(huì)和兒子在一起。當(dāng)他面對(duì)一片廢墟，在所有人都選擇放棄時(shí)，這句話使父親想起了自己的承諾，于是他就堅(jiān)持挖，最后終于救出了兒子。但兒子讓別的同學(xué)先出去，這又是因?yàn)橛羞@句話，才使兒子有這樣堅(jiān)定的信心！

這個(gè)故事告訴我：做事要有必勝的信心，再就是要對(duì)周圍的人有愛(ài)心。讀了這篇文章，使我想起了兩年前的一件事。那時(shí)我上三年級(jí)，因長(zhǎng)水痘發(fā)高燒。我都燒到40度了，雖然吃了退燒藥也不見(jiàn)療效，爸爸媽媽見(jiàn)了這個(gè)情況很著急。便用熱水在我身上擦了許多遍，一夜都沒(méi)睡，才把我的燒由40度變成了36度。這都是愛(ài)把我救了。

這種愛(ài)真?zhèn)ゴ笱?！今后我也要向文中父親那樣，用愛(ài)去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，要向兒子那樣，把這種愛(ài)傳遞下去。我也要實(shí)現(xiàn)我的諾言！

讀《地震中的父與子》有感2005-05/10938','',''10938

地震中的父與子讀后感【篇12】

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我拿起了一本散發(fā)著墨香的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到《地震中的父與子》這篇文章時(shí)，我驚呆了，被文中偉大的父愛(ài)所折服。

《地震中的父與子》講的是：美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親不顧生命危險(xiǎn)，救出自己孩子及其他14位同學(xué)的故事。

看完以后，我深深地被感動(dòng)了。這是一位多么了不起的父親??！他在兒子生還希望非常渺茫的情況下，堅(jiān)持到底永不放棄地救孩子?！八诹?小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)”，這位父親所要克服的困難是常人難以想象的！“無(wú)論發(fā)生什么我都會(huì)和你在一起”這句真摯的話語(yǔ)，支撐著他，激勵(lì)他不放棄，一心都撲在挽救孩子的身上，最終成功地救出了孩子。它使我感受到：父愛(ài)能迸發(fā)出巨大的力量！

我掩卷沉思著。在生活中，有哪些人能像這位父親一樣，無(wú)論發(fā)生什么，總會(huì)跟我們?cè)谝黄?？有哪些人把孩子放在第一位？“他”就是我們的父母！?dāng)我們摔倒時(shí)，父母就會(huì)跑來(lái)扶我們；當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，父母就會(huì)教導(dǎo)我們，使我們?cè)竭^(guò)一個(gè)個(gè)障礙；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，父母就會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助我們。是他們哺育著我們，他們和這位父親一樣偉大！

我收回思緒的翅膀，從心底吶喊:“父愛(ài)如山，慈母情深！”

地震中的父與子讀后感【篇13】

如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。

我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子??！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。

基地讀后感六篇

如果您對(duì)“基地讀后感”感興趣的話，不妨瀏覽一下小編整理的相關(guān)資訊吧。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，若能夠全心全意地投入到閱讀當(dāng)中，他會(huì)發(fā)現(xiàn)一種無(wú)比的快樂(lè)，感受到作品的獨(dú)特魅力，而每個(gè)人對(duì)于作品的感受也是截然不同的。寫(xiě)讀后感就是一種回顧閱讀過(guò)程的方法，它幫助我們記住作品中的思想。我希望我的故事能夠讓您更深刻地感受到人性的美好！

基地讀后感 篇1

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)廉政建設(shè)和自我要求有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

一、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)為民，方能不辱使命?？h紀(jì)委一樓大廳中“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、為民”的八字方針，這既是我黨干部必備的政治品格，更是我黨一直以來(lái)取得民心和擁戴的法寶。中國(guó)有句古訓(xùn)：“得民心者得天下?！蔽覀冎袊?guó)共產(chǎn)黨靠的就是“廉潔奉公，全心全意為人民服務(wù)”這是一條真理取得了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。六十周年國(guó)慶獻(xiàn)禮大片《建國(guó)大業(yè)》中，國(guó)民黨蔣介石有句臺(tái)詞：“反腐亡黨，不反則亡國(guó)”。當(dāng)時(shí)腐敗已經(jīng)滲透到了國(guó)民黨政權(quán)的骨子里了，貪污成風(fēng)，人民哀聲載道，民心盡失，國(guó)民黨從而一敗涂地。

二、嚴(yán)管就是厚愛(ài)，打鐵還需自身硬。在廉政基地中看到“嚴(yán)管就是厚愛(ài)，打鐵還需自身硬”這則標(biāo)語(yǔ)，使我對(duì)反腐倡廉有了更溫情的認(rèn)識(shí)。嚴(yán)是愛(ài)，寬是害，嚴(yán)管就是厚愛(ài)，信任不能代替監(jiān)督。管早、管小、管在平時(shí)，從嚴(yán)管理監(jiān)督干部，表面上看是套上緊箍咒，實(shí)際上是對(duì)干部最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。一個(gè)干部的腐化墮落，也有一個(gè)由小到大、由輕到重、由違規(guī)到犯罪的演變過(guò)程，如果在其邪念初萌、探頭探腦的初始階段，就有小中見(jiàn)大、見(jiàn)微知著的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)管，或者是潤(rùn)物無(wú)聲的教育，或者是語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡，甚至是聲色俱厲的敲打，也許這個(gè)干部就會(huì)幡然醒悟，知恥而止，不致從犯罪的邊緣跌進(jìn)深淵。

三、嚴(yán)以律己，提高工作責(zé)任心。在黨風(fēng)室、案管室的參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)取了科室相關(guān)人員對(duì)工作情況細(xì)致入微的講解，使我對(duì)這兩個(gè)科室的工作職能、工作成果有了一定的了解，也深感紀(jì)檢工作的不易與艱辛。尤其是看到黨風(fēng)室公示的每日工作進(jìn)展情況，更能感受到井然有序的工作氛圍和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。使我反思自己平時(shí)工作的不足：有時(shí)在干工作上缺少規(guī)劃，存在顧此失彼不能全面顧及，缺少條理性和目的性；有時(shí)工作上還存在少許等拖靠的心理。在以后的工作中，我會(huì)增強(qiáng)工作責(zé)任心，加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)，提高工作能力，同時(shí)做好工作規(guī)劃，分清輕重緩急，使工作更加條理，更具效率。

基地讀后感 篇2

12月31日，我們集中參觀了大連市廉政警示教育基地，一幅幅圖片，尤其是易軍的警示教育片，深入剖析了一些官員走上犯罪道路的心路歷程，從不同角度、不同層面對(duì)廉潔教育做了有效的宣傳，讓大家充分感受到反腐倡廉工作的重要意義，也使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，思想受到了深刻的洗禮，腦海中獲得了更多深層次的啟示和警醒。

一、探根究源，筑牢防線

“貪如火，不遏則燎原，欲如水，不遏則滔天”，這是本次警示教育活動(dòng)給我的深刻啟示。那些政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，走上了歧途的腐敗分子，他們聲淚俱下的懺悔、痛悔莫及的警醒和對(duì)自由生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。由于抵不住金錢(qián)的誘惑，前“腐”后繼地倒在“糖衣炮彈”之下，倒在高額的“回扣”之下。很多“落馬”干部都曾深受黨教育培養(yǎng)多年，身居要職，卻因一時(shí)貪念，借機(jī)斂財(cái)，滿足不斷膨脹的私欲，悔了一輩子的前途，實(shí)在是可悲。

二、踏實(shí)做事，廉潔做人

案例警示教育所提到的那些腐敗干部，他們走到這一步也很讓人心痛，他們也曾今有理想有干勁，但是最終沒(méi)有抵擋住誘惑，一步步墮落，喪失了信仰。我們一定要引以為戒，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻將自己的工作實(shí)踐與人民群眾的根本利益聯(lián)系在一起，做老實(shí)事，做本分人，要在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生價(jià)值航標(biāo)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，站穩(wěn)黨和人民的立場(chǎng)，自覺(jué)奉獻(xiàn)，永葆黨員本色。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拒腐防變

我們一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)思想上的學(xué)習(xí)和改造，持之以恒的自警自律，經(jīng)常打掃頭腦中的灰塵，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸。在學(xué)習(xí)中不斷提高思想政治修養(yǎng)，始終是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)拒腐防變能力的必由之路。要認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守好《黨章》和《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》。三是注重法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。法律知識(shí)是我們每一位黨員干部必備的基本知識(shí)，只有學(xué)法、懂法，才能守法。只有這樣，才能充分利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作。

基地讀后感 篇3

通過(guò)廉政教育的學(xué)習(xí)，使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義，特別是對(duì)一些發(fā)生在我們身邊的活生生的反面典型的警示教育，使我感觸頗深，使自己對(duì)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真履行職責(zé)

1、要警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。要認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。

2、從嚴(yán)自律，管住自己。當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想。但越是在這種形勢(shì)下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭。

3、自覺(jué)接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐?。幻撾x監(jiān)督的干部，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。我們每一名黨員干部都要正確地對(duì)待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步大有裨益。

二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干好工作

1、要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做實(shí)在人，既是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來(lái)做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈?，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。

2、要有實(shí)干的行動(dòng)。實(shí)干，是共產(chǎn)黨人的作風(fēng)；認(rèn)真，是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實(shí)干求實(shí)績(jī)，以實(shí)干求發(fā)展?？茖W(xué)的決策再加上實(shí)干的行動(dòng)，我們的事業(yè)就能無(wú)往而不勝。

3、要有實(shí)際的效果。衡量工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看實(shí)績(jī)。只要是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。

基地讀后感 篇4

我們滿懷期待的踏上了去參觀中共五大會(huì)址紀(jì)念館和中共紀(jì)律建設(shè)歷史陳列館的行程，盡管初秋的**透著絲絲涼意，但縣紀(jì)委監(jiān)委同志們觀摩學(xué)習(xí)的熱情高漲，一尊尊雕像、一幅幅照片、一件件實(shí)物……，看得我們熱血沸騰，聽(tīng)得我們士氣高昂，是革命先烈們用青春熱血，用信仰誓言，用鐵的紀(jì)律為黨的建設(shè)夯實(shí)根基，為我們今天幸福美好的生活奠定基礎(chǔ)。

今天的中國(guó)共產(chǎn)黨之所以強(qiáng)大，之所以備受人們?nèi)罕姄碜o(hù)，之所以享譽(yù)世界，離不開(kāi)革命先烈、先驅(qū)們立黨為公、無(wú)私無(wú)畏的偉大奉獻(xiàn)精神，我們要將這種精神代代相傳，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上賦予其更深的含義，他們?yōu)樾聲r(shí)代黨員干部樹(shù)立了標(biāo)桿，為我們開(kāi)展監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作指明了航向，更為紀(jì)檢監(jiān)察人敢于亮劍提供了的強(qiáng)大精神動(dòng)力，這也是委里組織這次主題教育的初衷，不忘初心，砥礪前行--是黨員干部發(fā)自內(nèi)心的感慨，更是紀(jì)檢監(jiān)察干部發(fā)自肺腑的誓言。

一天的參觀學(xué)習(xí)很快結(jié)束，但此地、此情、此景將銘刻于心，內(nèi)化于行。這次活動(dòng)極大的提升了我們的黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)了工作的開(kāi)展，更加堅(jiān)定了建設(shè)紀(jì)律鐵軍的信心。

基地讀后感 篇5

參觀思政基地的觀后感

最近，我有幸參觀了學(xué)校新建的思政基地，并深受啟發(fā)和感動(dòng)。這座基地以其獨(dú)特的設(shè)計(jì)和豐富的展示內(nèi)容給我留下了深刻的印象。

首先，讓我感到震撼的是思政基地的建筑設(shè)計(jì)。整個(gè)基地由教學(xué)區(qū)、展示區(qū)和實(shí)踐區(qū)組成，呈現(xiàn)出一種和諧的整體感?；氐慕ㄖL(fēng)格融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的元素，使人感到既莊重又活力。教學(xué)區(qū)采用了古典的建筑風(fēng)格，給人以莊嚴(yán)肅穆之感；而展示區(qū)則運(yùn)用了現(xiàn)代的建筑技術(shù)，更好地展示了當(dāng)代思政教育的內(nèi)容和形式。實(shí)踐區(qū)則凸顯了思政基地的功能性與實(shí)用性，為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐思想、踐行品德的空間。

進(jìn)入展示區(qū)，我被那些生動(dòng)豐富的展品所吸引。在這里，我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程、偉大領(lǐng)袖的偉大事跡，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與實(shí)踐。通過(guò)這些展示，我更加深入地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要作用。我深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的根本，社會(huì)主義核心價(jià)值觀以其鮮明的時(shí)代特征和生命力，成為推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。

在實(shí)踐區(qū)，我參加了一些思政教育活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式更好地理解思政知識(shí)。我參與了一場(chǎng)角色扮演，扮演了一名校園安保人員，體驗(yàn)了維護(hù)校園秩序和安全的艱辛與責(zé)任。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我深刻感受到了社會(huì)主義法治觀念的重要性，也更加明白了作為一名學(xué)生應(yīng)該如何遵紀(jì)守法、積極參與社會(huì)實(shí)踐。

在參觀結(jié)束時(shí)，我在思政基地的紀(jì)念品店買(mǎi)了一些紀(jì)念品。這些紀(jì)念品不僅是紀(jì)念我參觀思政基地的經(jīng)歷，更是提醒我始終牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要信物。我將把這些紀(jì)念品放在書(shū)桌上，時(shí)刻提醒自己為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而努力奮斗。

通過(guò)對(duì)思政基地的參觀，我受益匪淺。這次參觀不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還提醒我作為一名大學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任和使命。我將牢記中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在這座思政基地的引領(lǐng)下，我會(huì)成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感、有愛(ài)國(guó)情懷、有創(chuàng)造力且有追求卓越的青年人！

基地讀后感 篇6

6月23日，我們通過(guò)車間組織，前往土橋安全宣傳基地。在那里我們參觀了地鐵交通安全的發(fā)展歷史，以便我們了解安全的重要性。

當(dāng)你擁有它時(shí)，好像不覺(jué)得它有什么了不起；當(dāng)你失去它時(shí)，才會(huì)真正覺(jué)得擁有它是多么地幸福。安全不需要太多理由。生命足夠讓它永久。我們不能因?yàn)楫a(chǎn)量而輕視安全，不能因?yàn)樾б娑鲆暟踩?，更不能因?yàn)楣ぷ髅?、工作條件稍好一些就藐視安全。

對(duì)于我們地鐵維修中心來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命線，抓好安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，這一點(diǎn)不容忽視?？梢哉f(shuō)，安全是生產(chǎn)的保證，安全是鞏固企業(yè)的基石，企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，企業(yè)效益的保證，安全是一切工作的重中之重。唯有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，企業(yè)才能去爭(zhēng)取更好的成績(jī)，我們每一個(gè)人員自踏入企業(yè)大門(mén)的那一刻起，就開(kāi)始接受安全教育，“安全第一，預(yù)防為主”，我們牢記在心。

安全是一切工作的前提，確保安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期不懈的努力。

安全工作，貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，不怕千日緊，就怕一時(shí)松。保證一時(shí)一刻的安全并不難，難的是安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。安全意識(shí)淡薄、薄弱是事故發(fā)生的主要原因。每次發(fā)生意外，我們都會(huì)后悔。那么在事故發(fā)生之前，我們是否消除了隱患？

我們的預(yù)防措施是否到位？如果蟻群破千里堤，早防早治，才能保證安全。而抓安全，就必須時(shí)刻如履薄冰，如臨深淵。

我們?cè)诎踩ぷ髦胁粦?yīng)粗心。只有提高警惕，考慮安全隱患，防患于未然，努力繃緊安全繩，才能保證企業(yè)的長(zhǎng)治久安。

安全第一不是墻上的口號(hào)，而是維護(hù)我們生活、健康和家庭幸福的保護(hù)傘。安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康，維系著每個(gè)家庭的幸福和幸福。最美好的祝愿是和平，最真誠(chéng)的希望是安全。

安全是傘，是我們幸福生活的傘。不管天氣如何，把這把傘一直帶在身邊，使它成為我們生活的習(xí)慣。因?yàn)橹挥性诒ＷC安全的前提下，我們才可以盡情揮灑生命的精彩；因?yàn)橛辛税踩?，我們的企業(yè)才能蒸蒸日上；有了安全，我們才能高高興興上班來(lái)，平平安安回家去，讓每個(gè)幸福的家庭更加幸福，讓我們的企業(yè)更加紅火。

哈姆雷特讀后感

你最近是不是有寫(xiě)讀后感的想法呢？這本作品讀后，真的讓人感到耳目一新。88教案網(wǎng)小編為了滿足您的要求，查詢了關(guān)于“哈姆雷特讀后感”的資料，并整理出了讀后感，希望能夠表達(dá)出對(duì)這本書(shū)的理解和體會(huì)。

哈姆雷特讀后感(篇1)

可是磨難還在等待著我們的王子。不到兩個(gè)月，老國(guó)王去世了，哈姆雷特的叔叔繼承了王位，他的母親成為了新國(guó)王的妻子。突然襲擊的消息使我們單純的王子驚慌失措。

他覺(jué)得有些不對(duì)勁，但他沒(méi)有勇氣去調(diào)查真相。他有著自己的反抗，卻只能是默默的。“烏云滿面，愁眉不展”。

這似乎是他唯一可以去做的表情。再多的話也改變不了他抵抗沒(méi)有好處的事實(shí)，只能默默接受國(guó)王和王后的安排，留在丹麥。想要真相，想要反抗，想要掙扎，卻受到外在無(wú)形的，巨大的壓力，剩下只有忍受。

孩子沒(méi)有說(shuō)不的權(quán)利。

當(dāng)然，如果哈姆雷特以這種方式屈服，我們的劇本就不會(huì)繼續(xù)了。在這件事上，他慢慢長(zhǎng)大，他看到了世界的另一面，那些社會(huì)的黑暗不斷出現(xiàn)，而之前的完美世界也逐漸崩潰。但這些還不夠。他需要更多的動(dòng)力來(lái)對(duì)抗對(duì)他施加壓力的絕對(duì)權(quán)利。

老國(guó)王的靈魂出現(xiàn)了，告訴哈姆雷特他的死亡真相。這是王子從一個(gè)孩子向一個(gè)戰(zhàn)士進(jìn)化的重要契機(jī)。但哈姆雷特雖然穿著戰(zhàn)斗服，準(zhǔn)備為父親報(bào)仇，但他的靈魂還是個(gè)孩子，意志還不夠堅(jiān)強(qiáng)。

道德，大局，宗教還是影響他的決定。他知道父親的不幸去世，母親的貞操喪失，叔叔的殘忍，他開(kāi)始懷疑一切。當(dāng)他的朋友想要幫忙時(shí)，他的回答“你們可以去照你們自己的意思**們自己的事情，各人都有各人的意思和各人的事情。

”他不相信友情;對(duì)于自己曾經(jīng)心愛(ài)的女孩歐菲利亞，他也惡言相對(duì)“你去進(jìn)尼姑庵吧”，這是哈姆雷特對(duì)歐菲利亞唯一的“要求”，不相信愛(ài)情;對(duì)于這個(gè)世界充滿著不滿，他對(duì)自己也是相當(dāng)不滿。

他的裝瘋賣(mài)傻是一個(gè)智者深思熟慮的結(jié)果，還是一個(gè)孩子不知所以下的答案?他的那些瘋言瘋語(yǔ)中，“可是我，一個(gè)糊涂的家伙，垂頭喪氣，一天到晚永在夢(mèng)似的忘記了殺父的大仇……我卻始終不支一聲，我是懦夫嗎?誰(shuí)罵我惡人?

誰(shuí)打破了我的頭骨嚇壞了！我應(yīng)該忍受這樣的侮辱，因?yàn)槲沂且粋€(gè)懦夫誰(shuí)沒(méi)有心，是服從報(bào)復(fù)。。?？赵挘浫鹾蛻n郁。

”我們看到的是一個(gè)猶豫不決的，敢言不敢做的形象。他是一個(gè)被社會(huì)道德壓迫下——為父親報(bào)仇，想要找到解脫，卻又怕報(bào)仇的后果，對(duì)于自己的懦弱感到羞恥，對(duì)罪惡的世界卻也不敢太多的挑戰(zhàn)，另一方面，也在尋找合適的時(shí)機(jī)，合適的方式來(lái)進(jìn)行報(bào)仇。他孩子般的靈魂在內(nèi)心爭(zhēng)斗著。

如果一個(gè)人的心軟弱而不堅(jiān)定，使他堅(jiān)強(qiáng)的很大一部分原因可能來(lái)自他的外部環(huán)境。當(dāng)哈姆雷特猶豫徘徊時(shí)，周圍的人不自覺(jué)地幫助他做出了最后的決定。他的好朋友羅森克蘭背叛了他們之間的友誼，他的愛(ài)慕的女子成了封建社會(huì)的工具，善良的藝術(shù)家被迫流浪，所有的不公正事件，社會(huì)的種種黑暗現(xiàn)象，這些都在影響哈姆雷特，督促他要去報(bào)仇，去改變整個(gè)世界，這是他一部分的精神力量。

像個(gè)孩子一樣，輕易接受來(lái)自別人的苦難。

當(dāng)然，最重要的是哈姆雷特自身的成長(zhǎng)和復(fù)仇信念的增強(qiáng)。

“生或是死，這是一個(gè)問(wèn)題”。哈姆雷特最經(jīng)典的獨(dú)白。面對(duì)這個(gè)殘酷的世界，哈勒萊特的選擇是多么的艱難。

他如果選擇死亡，那么可能是什么責(zé)任，報(bào)仇都可以拋棄，因?yàn)椴荒芤笠粋€(gè)死人去做什么事情，但是哈姆雷特對(duì)于死亡充滿的恐懼，對(duì)于自己父親的死，還有種種責(zé)任，讓他連死都不安心。如果他選擇生活，他將殺死他的叔叔，重組國(guó)家、政治、家庭、道德和責(zé)任，壓迫他，沒(méi)有多余的喘息空間。所以他唯有不斷的批判才能讓自己振作，盡可能去完成自己的使命。

命運(yùn)是什么樣的存在？它不僅像影子一樣離不開(kāi)我們，而且像陽(yáng)光一樣溫暖著人們。但更多的時(shí)候，它就像噩夢(mèng)一樣深刻和可怕?！吧系鄣囊庵贾湟磺小边@句話，無(wú)疑，相當(dāng)精辟。

在沙翁所有的作品里，《哈姆雷特》或許是最受爭(zhēng)議的一部，也是最受注目的一部。無(wú)論你在人生的哪一個(gè)階段，當(dāng)你經(jīng)歷了一場(chǎng)豐富而深刻的精神生活，當(dāng)你提升了自己的人格，重新發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的自我，你總是能在〈哈姆雷特〉里找到一些你會(huì)覺(jué)得那似乎應(yīng)該是屬于永恒與不朽的東西。在很大程度上，它描述了一個(gè)非常原始的悲劇，人類悲劇。

劇中的人物地位不同，性格也不同，但他們都被同一件事摧毀了，那就是操縱自己的欲望，這座被稱為命運(yùn)的大監(jiān)獄。這樣的情況，也許自其發(fā)生以來(lái)就沒(méi)有消失過(guò)。他們是與人共生共在的。

它也談到了人生的抉擇，談到了一個(gè)生活在特定的歷史與生活環(huán)境下的人在對(duì)他個(gè)人來(lái)言是獨(dú)特的，而對(duì)于全人類來(lái)說(shuō)又是普遍的的命運(yùn)面前，在只有從過(guò)去所積累的有限的經(jīng)驗(yàn)可以憑借與依托的情況下，所選擇的人生之路。從某種意義上說(shuō)，他的經(jīng)里也代表了我們自己的經(jīng)歷，他所面臨的命運(yùn)也是我們?cè)谌松硞€(gè)階段所面臨的。面對(duì)絕望的存在，我們?cè)诿苤忻髡胬?，在迷霧中尋找真理，在困境中行動(dòng)，在沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)和可衡量標(biāo)準(zhǔn)的世界中重建價(jià)值體系和精神大廈

哈姆雷特》是最令人覺(jué)得撲朔迷離的，或者說(shuō)是最富于哲學(xué)意味的。其中如父王為惡叔所弒，王位被篡，母后與****而婚，王儲(chǔ)試圖復(fù)仇而裝瘋賣(mài)傻等情節(jié)，均可見(jiàn)于古老的北歐傳說(shuō)，特別是丹麥歷史學(xué)家所著的《丹麥?zhǔn)贰分?。這些塵封已久的原始資料，本來(lái)只記載著一些粗略的情節(jié)和蒼白的姓名，毫無(wú)性格于動(dòng)作可言，但是在莎士比亞的筆下，讀者卻發(fā)現(xiàn)自己生活在一群鮮活的人群中間，幾乎和他們休憩相關(guān)，禍福與共。

特別不可思議的是，其中出現(xiàn)了一個(gè)幾百年來(lái)令世人嘆為觀止而有莫測(cè)高深的光輝典型。圍繞這個(gè)主人公，可以提出很多問(wèn)題。例如哈姆雷特是真瘋還是假瘋？

這個(gè)性格的典型意義在**？這些問(wèn)題都不是單憑劇情就可以解決的。

要充分認(rèn)識(shí)和正確評(píng)析本劇的中心人物，必須全面照顧他的性格和環(huán)境相矛盾的復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)他從“時(shí)代脫臼了，真糟糕，天生我要把它板正過(guò)來(lái)”這句豪言壯語(yǔ)，到“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題”這句絕望的嘆息的全部心里背景。實(shí)際上，哈姆雷特的尷尬在于以一個(gè)纖弱而又明達(dá)的心靈肩負(fù)著與其行為能力不相稱的重任。用歌德的說(shuō)法：

“這是一株橡樹(shù)給我栽在一個(gè)只應(yīng)開(kāi)放嬌嫩的花朵的花瓶里?！惫防滋?，一個(gè)純潔，高尚，有道德，有知識(shí)，有決心，只能以思想代替行為，不可能成為英雄的人，就是那個(gè)“花瓶”；那項(xiàng)他承擔(dān)不起，幾乎連渺茫的希望都沒(méi)有，但又決不可推卸的復(fù)仇重任，就是那株“橡樹(shù)”。

一旦“橡樹(shù)”的根須膨脹開(kāi)來(lái)，“花瓶”就非給擠破不可，這就是悲劇。在《哈姆雷特》中，人的脆弱性與環(huán)境的殘酷性是對(duì)立統(tǒng)一的，這種獨(dú)特的性格內(nèi)涵濃重，外延廣泛。這樣，一些專家聲稱哈姆雷特不是一個(gè)客觀和過(guò)時(shí)的角色，而是我們每個(gè)人。

莎士比亞的《哈姆雷特》不僅塑造了一個(gè)為父親報(bào)仇的英雄行象，而且由于他在英雄行為下的懦弱，是對(duì)傳統(tǒng)意義上的一次重大突破。在一個(gè)痛苦的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，哈姆雷特從一個(gè)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)英勇的戰(zhàn)士，這個(gè)過(guò)程也是我們每一個(gè)人都必須經(jīng)歷過(guò)的，所以每個(gè)人身上都有哈姆雷特的影子，他的形象也就更加引起我們的關(guān)注。

莎士比亞的杰出之處在于他擺脫了古代神化英雄的寫(xiě)作方法，他還活著地寫(xiě)了《哈姆雷特》。這個(gè)角色感動(dòng)了讀者，讓他們覺(jué)得好像有這樣一個(gè)人站在我們面前?？赐赀@出戲，我的心再也不能平靜了。心中的激情讓我發(fā)自內(nèi)心的嘆息：

哈姆雷特，我為你喝彩。

哈姆雷特讀后感(篇2)

擔(dān)心新夫的憤怒和兒子的“瘋狂”的女王見(jiàn)到了哈姆雷特。她想告誡他幾句話，但她被兒子對(duì)事情的真相和背叛丈夫的指控感到羞愧。對(duì)王室忠誠(chéng)、幾乎“愚蠢忠誠(chéng)”的皇室大臣波洛涅斯也被哈姆雷特當(dāng)作小偷殺害，因?yàn)樗阍卺∧缓?，為?guó)王探聽(tīng)王子的聲音。

波洛涅斯之死為國(guó)王要求王子離開(kāi)丹麥找到了堅(jiān)實(shí)的理由，但也為自己的滅亡和最后的滅亡找到了堅(jiān)實(shí)的理由.災(zāi)難埋下伏筆。在去英國(guó)的路上，哈姆雷特遇到了挪威王子福丁布拉斯，他帶領(lǐng)士兵穿越丹麥邊境，王子再次受到刺激。聽(tīng)到挪威王子即將率領(lǐng)軍隊(duì)與波蘭爭(zhēng)奪一塊不毛之地的消息后，王子感慨道:“……即使是為了一根稻草之微，也要慷慨地爭(zhēng)取……相形之下，我會(huì)怎么自容呢？……”

最無(wú)辜的是奧菲利亞，波洛涅斯的女兒，哈姆雷特王子的愛(ài)人。她受到王子的熱烈追求，但由于不同的身份和地位，她遭到了父親、兄弟和世俗世界的強(qiáng)烈反對(duì)。她被迫放棄愛(ài)上王子的意愿，與自己喜歡的人保持距離，甚至在父親的鼓勵(lì)下，成為國(guó)王窺視哈姆雷特內(nèi)心真實(shí)想法的工具，在大家都認(rèn)為哈姆雷特“瘋了”之后，追求奧菲利亞不能成為唯一合理的解釋，她和王子的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，每次見(jiàn)面都要面對(duì)哈姆雷特的“瘋狂言語(yǔ)”。在不知道真相的前提下，年輕女孩的心一次又一次地受到外界的.嚴(yán)重打擊。父親的死成了壓垮的最后一根稻草。父親的死成了最后一根稻草。奧菲利亞瘋了，一個(gè)曾經(jīng)充滿青春和美麗的女孩完全失去了理智。當(dāng)她伸手摘下長(zhǎng)頸蘭兒掉進(jìn)水里時(shí)，她的嘴里還在唱著動(dòng)人的歌謠。也許，只有死亡，才是對(duì)這個(gè)苦難女孩最好的解脫。

哈姆雷特讀后感(篇3)

不等我們惋惜，哈姆雷特也逐漸覺(jué)醒，逐漸成長(zhǎng)，他那強(qiáng)烈的責(zé)任感，使得他慢慢開(kāi)始克服心里的陰影，采取了一系列的復(fù)仇措施。我們還高興地看到，哈姆雷特充分展示了他的智慧和能力。這里不得不先來(lái)說(shuō)說(shuō)克勞狄斯，莎翁筆下的克勞狄斯雖是反面人物，卻也是強(qiáng)大而豐富的：

他善于籠絡(luò)人心，對(duì)大臣們語(yǔ)言溫和、放低姿態(tài)，甚至關(guān)懷備至；從他對(duì)利奧蒂斯的**，他對(duì)奧菲莉亞的安慰，以及他暗中被暗殺，我們可以看出他的浮躁和狡猾；他的周密布局、拉攏**，可以看出他多么善于周旋、善于謀定大事?？藙诘宜拐沁@樣反映了哈姆雷特的機(jī)智：為了躲避敵人的監(jiān)視，他假裝自己是個(gè)傻瓜；一個(gè)是看穿他的老同學(xué)和奧菲莉亞對(duì)他的**；安排了一場(chǎng)戲來(lái)證實(shí)鬼魂的話，這使他的叔叔暴露出來(lái)，驚慌失措；用鏡子讓母親良心發(fā)現(xiàn)；他用一個(gè)轉(zhuǎn)移計(jì)劃粉碎了他叔叔用刀殺人的陰謀；最終在與雷歐提斯的比劍中，用毒劍殺死了他的叔叔和雷歐提斯，讓他叔叔的計(jì)劃以失敗告終，他的母后也飲毒酒身亡。

哈姆雷特死了，可他一路復(fù)仇中表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、才能，不得不讓人佩服。

至此，我們可以看到，哈姆雷特是個(gè)英雄，他堅(jiān)強(qiáng)、能干，如果不是他死去，他會(huì)成為一代賢君，但他又是有弱點(diǎn)的，現(xiàn)實(shí)使他憂郁、優(yōu)柔寡斷；種種背叛使他疑心重重；他有人的七情六欲，沖動(dòng)之下刺死了波洛涅斯……而就是因?yàn)檫@樣，才是一個(gè)鮮活的哈姆雷特，才是真實(shí)可信的，最能打動(dòng)人心的哈姆雷特。

《哈姆雷特》之所以深入人心，還有一個(gè)要提的就是劇中自始至終貫穿的——人與命運(yùn)的抗?fàn)幰鹆巳藗兊墓缠Q。劇中一個(gè)個(gè)鮮明的人物都無(wú)法擺脫命運(yùn)的牢籠，哈姆雷特不用說(shuō)了，一切的變故，讓他不得不面對(duì)，面對(duì)命運(yùn)的安排，他無(wú)從抗拒，只能迎難而上，生存還是毀滅？他苦苦掙扎，最終雖說(shuō)報(bào)了大仇，可四人的同歸于盡讓人感嘆無(wú)法逃出的命運(yùn)；他的母親，面對(duì)老國(guó)王的去世，也是同樣面臨了命運(yùn)的選擇，王后選擇了嫁給新國(guó)王，但她仍然是不幸的，這種不幸她無(wú)力改變；可憐的奧菲莉亞，無(wú)法擺脫不幸和無(wú)助的命運(yùn)，在愛(ài)和恨中死在她的愛(ài)人手中；甚至包括哈姆雷特的叔叔克勞狄斯，為了王位，為了王后，他殺人篡權(quán)，在哈姆雷特知道真相之后，克勞狄斯又百般設(shè)計(jì)，想維護(hù)奪來(lái)的一切，他徘徊在罪孽與理性之間，最終死在了自己淬了毒的劍下。

命運(yùn)似乎一個(gè)接一個(gè)地直引他們走向死亡。這就讓讀者感同身受，無(wú)法否認(rèn)，生活的大手把每一個(gè)人都握得很緊，我們一生中多少次站在人生的十字路口徘徊難前，又何曾沒(méi)有過(guò)，面對(duì)命運(yùn)的安排不知所措。命運(yùn)與我們密不可分。當(dāng)它看起來(lái)像陽(yáng)光時(shí)，我們往往忽略它。當(dāng)黑暗和可怕的時(shí)候，我們感到心痛。

所以《哈姆雷特》中一個(gè)個(gè)人物的不幸、無(wú)奈讓我們沉浸于其中不能自拔。

不是我們悲觀。從理性上講，哈姆雷特的悲劇有當(dāng)時(shí)的社會(huì)因素、自身因素等。但我們也不得不承認(rèn)，雖然人不能聽(tīng)天由命，但在千千萬(wàn)萬(wàn)的世界面前，他們有時(shí)顯得渺小。這也就是為什么，從古至今，那么多的悲劇讓人們無(wú)法忘懷，也就是我從這本書(shū)中體會(huì)到的另外一點(diǎn)——悲劇的魅力。

想想看。作品中有沒(méi)有歷史悠久的喜?。坑?！但能具有震撼人心的巨大力量的無(wú)疑還是悲劇作品。

誰(shuí)能忘記梁山伯和祝英臺(tái)的愛(ài)情？誰(shuí)能不感嘆竇娥的千古冤屈？莎士比亞作為英國(guó)“戲劇之父”，他的“四大悲劇”同樣幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)暢銷不衰。

正如魯迅先生說(shuō)過(guò)的：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上美的東西被毀滅，必然引起人們的痛感。悲劇就是這樣，讓人感到痛苦和舍不得；心痛之后，我學(xué)會(huì)了思考和品味人生和社會(huì)的哲學(xué)。

這正是悲劇的魅力所在！

讀《哈姆雷特》百人百感，更有不少社會(huì)學(xué)者不斷**著它所反映的當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，就我而言，我僅僅是談了一下我的感受，和大家分享一下人物性格的多樣、作品引起的共鳴、悲劇的魅力等深深吸引我的一些地方。就像我前面講過(guò)的，每讀一次，我的感受都會(huì)不同，等到30歲、40歲，不知到那時(shí)再讀《哈姆雷特》，我又會(huì)是怎樣的感受？到時(shí)或許我會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)也未可知，但無(wú)論如何，我對(duì)這部作品的喜愛(ài)是毋庸置疑的，哈姆雷特的形象也深深地印在了我的心底。

哈姆雷特讀后感(篇4)

當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《哈姆雷特》英文讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

Shakspere (wrong spelling) created Hamlet--a man with wisdom and courage .In order to revenge on his uncle for killing his father, he pretented (spelling mistake) to be mad and suffered a series of misery. On the contrary, we can also say that Hamlet is rude and selfish for he did not think twice before his revenge . if (Capitalize "If" since it is the beginning word of the sentence.) a country has no king, how can a country keep alive (You need a question mark here since it is a question.) So, every thing has two sides, the bright side and adumbral side. Every time we make a decision we have to think twice.

Comment:

Be careful with your spelling, grammar, and punctuation. Too many uncessary mistakes.

It is good that you looked at both the dark and bright sides of Hamlet. Thats quite objective and convincing.

哈姆雷特讀后感(篇5)

事實(shí)上，他最終的悲劇命運(yùn)是由他的性格造成的。他因?yàn)閺?fù)仇的重?fù)?dān)，而對(duì)自己心愛(ài)的奧菲利亞選擇冷漠，盡管他愛(ài)著她，卻不敢直面自己的內(nèi)心。他復(fù)仇的猶豫不決使他一次又一次地錯(cuò)失良機(jī)。

如果他能向郝拉克勒斯那樣有敢作敢為的氣勢(shì)，或許結(jié)局會(huì)是另一個(gè)模樣。

除了他，書(shū)中還有其他值得一讀的人物?；屎蟮能浫?，奧菲利亞的癡情，雷歐提斯的勇敢卻又魯莽，霍拉旭的忠誠(chéng)不渝，克勞迪斯的奸詐陰險(xiǎn)，無(wú)不給人留下深刻印象。

但除了人性的黑暗和丑陋，還有一些光輝的人性。奧菲利亞對(duì)愛(ài)的忠誠(chéng)和霍雷肖的忠誠(chéng)使我感到溫暖如黑暗中的陽(yáng)光。他們都應(yīng)該是哈姆雷特的可靠對(duì)象，但由于哈姆雷特的性格缺陷，他們沒(méi)有得到哈姆雷特的信任。美麗的奧菲利亞最終去世了，真令人心碎。

哈姆雷特愛(ài)奧菲利亞。雖然他不相信愛(ài)情，但他不能否認(rèn)自己的心。最終造成了這樣悲劇的結(jié)局，愛(ài)情的悲劇深深震撼了我的心。

最后，當(dāng)霍雷肖想和哈姆雷特一起死去時(shí)，我看到了人性的偉大。那時(shí)候，他雖然快要死了，但他的心一定是溫暖的，他在即將死的時(shí)候感受到了人性的溫暖。

哈姆雷特讀后感(篇6)

故事以清晰的劇本形式展現(xiàn)，沒(méi)有任何描寫(xiě)或是客觀議論，只有人物之間的對(duì)白，但是卻能感受到從字里行間溢出的莎翁對(duì)于貴族王室虛偽、為爭(zhēng)奪權(quán)利而不擇手段的諷刺情感。

先撇開(kāi)這些不說(shuō)，讓我們來(lái)談?wù)劰防滋剡@個(gè)角色。哈姆雷特正處青春之時(shí)，他本應(yīng)是一個(gè)純真活潑的王子，有愛(ài)著彼此的家庭，也有被自己所愛(ài)的女孩。可是上天卻逼迫他讓他不得不開(kāi)始有自己對(duì)人世的思考——這些不該在他這個(gè)年紀(jì)所思考的東西?！吧孢€是毀滅?”他開(kāi)始矛盾、糾結(jié)，他感到自責(zé)、絕望，他變得憤世嫉俗。

整個(gè)國(guó)家都說(shuō)“王子殿下為愛(ài)而瘋狂”，事實(shí)上王子殿下是最冷靜理智的那個(gè)，經(jīng)過(guò)理想與現(xiàn)實(shí)的痛苦掙扎，他看透了世間的陰暗邪惡。自己曾經(jīng)愛(ài)著的父王被謀殺，自己最愛(ài)的母后竟然就這樣忘記先王，改嫁謀殺先王的叔父。既然自己曾經(jīng)之所愛(ài)都已不復(fù)存在，他還剩下什么呢?——復(fù)仇。唯一的目標(biāo)使他變得堅(jiān)定果敢，他不惜犧牲他的戀人，甚至是自己的生命。若把臧克家先生的那句話改一改，便會(huì)十分貼切：“有些人虛偽地活著，還不如死了;有些人死了，他那顆堅(jiān)定、燃燒著為正義復(fù)仇之火的心卻仍然活著。”

我敬佩哈姆雷特，也心疼哈姆雷特。幾近失去一切、被世間罪惡無(wú)情鞭撻的他在困境中理性思考，樹(shù)立了自己的人生觀。他不要虛偽，不要阿諛?lè)畛校灰獮榱俗约旱乃接ダ碇?、背叛那個(gè)曾經(jīng)如此愛(ài)你的人。

看完書(shū)后，我又欣賞了英國(guó)幾位不同演員演繹的哈姆雷特，每個(gè)哈姆雷特各自展現(xiàn)的側(cè)重點(diǎn)都有所不同。

大衛(wèi)·田納特先生展現(xiàn)的是最有少年氣的哈姆雷特，淘氣、天真、好動(dòng)，又有些叛逆，最貼近原著。

本尼迪克特先生的哈姆雷特是最成熟的哈姆雷特，這個(gè)版本讓觀眾看到更多的是哈姆雷特對(duì)人生看法的蛻變過(guò)程。

而安德魯·斯科特先生演繹的王子是我最喜歡的王子。相比上面兩個(gè)版本，他的哈姆雷特或許是年齡最小的，是個(gè)幼稚單純的少年。他太愛(ài)自己的母親了，即使自己痛恨她所做的一切，他也絕不想傷害她。他愿意向母親哭訴他的痛苦，乞求她不要再做傻事，再耐心地告訴她該做什么，讓一切都回歸正軌。

在這個(gè)版本的第三幕第四場(chǎng)中，哈姆雷特在母后的寢宮里再次見(jiàn)到父親的靈魂，母親卻只看到一片虛無(wú)。他牽來(lái)母親的手，將她的手和父親靈魂的手緊緊握在一起，頭輕輕地靠在兩只手上。積攢了這么久的悲愴終于迸發(fā)出來(lái)，他哭了，他從未如此哭過(guò)，哭得如此慟容，哭得像個(gè)孩子。

結(jié)尾處，它有一個(gè)原著中沒(méi)有的場(chǎng)景，即眾人死后在天堂中相遇的場(chǎng)景。在那里，一家團(tuán)聚，哈姆雷特再次將父親和母親的手緊緊相握。這一次，他笑了，他從未如此笑過(guò)，笑得天真無(wú)邪，笑得那么滿足。

哈姆雷特讀后感(篇7)

《哈姆雷特》，印象不深刻。后來(lái)看了電影，不知為何只對(duì)美麗的奧菲利亞感興趣。她有一頭金色的長(zhǎng)發(fā)，從兩邊的鬢角向上扎成兩條辮子，垂在耳后，她看起來(lái)像個(gè)仙女，有著最純潔的臉龐，還有最燦爛善良的笑容。

在之后的很多年里，年輕的逃跑一直都是把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在耳側(cè)攪成兩個(gè)麻花辮。

后來(lái)，我看到一幅油畫(huà)。當(dāng)奧菲利亞掉進(jìn)水里時(shí)，她那條巨大的裙子和花草枝把她抱在懷里，像一條小船一樣飄向遠(yuǎn)方，飄向不再有痛苦的地方?？蓯?ài)的奧菲利亞，還張著她美麗的小嘴，幽幽，幽幽的唱著歌，從容，從容的赴天國(guó)。

那印象太深了，至今鮮明歷歷。甚至癡想，如果一生中，有值得像奧菲利亞那樣牽掛的人，讓自己牽掛，讓自己在乎，他也一樣牽掛在乎自己，哪怕自己垂垂老也，也不會(huì)擔(dān)心紅顏消失，即便走盡紅塵之路，也會(huì)如美麗的奧菲利亞一樣，從容赴天國(guó)。奧菲利亞，給了我許多美麗的聯(lián)想，因?yàn)樗利惣儩崱?/p>

奧菲利亞甚至讓我覺(jué)得死也是可以如此美麗動(dòng)人的。

不久前又看了一遍《哈姆雷特》，對(duì)人物有了一些新的認(rèn)識(shí)。這個(gè)故事讓我明白，奧菲利亞只能像一艘船，自己生死攸關(guān)。讓她享受美麗和芬芳是作者的仁慈。在那樣的時(shí)代，在那個(gè)特定的典型的環(huán)境里。

奧菲利亞的命運(yùn)只能維系在王子身上！王子愛(ài)她，至少曾經(jīng)愛(ài)過(guò)。她也確信王子愛(ài)她。

連她的哥哥、父親都看得出來(lái)?？墒?，王子背負(fù)著替父報(bào)仇，為母雪恥，為國(guó)除害的大任！這些都比對(duì)一個(gè)女人的愛(ài)情來(lái)的重要！

他在復(fù)仇的火海中掙扎，他在叔叔一次又一次的構(gòu)陷中抗?fàn)?，他在?duì)母親的失望中奮斗，他在對(duì)周圍人的圍追堵截中，像個(gè)獵豹一樣左躲右閃，伺機(jī)反攻，這一切，讓他沒(méi)有時(shí)間再去關(guān)心愛(ài)情，關(guān)心一個(gè)愛(ài)著她的女人。

這個(gè)女人甚至成了他籌碼的測(cè)試者，這個(gè)單純的女孩被用來(lái)測(cè)試他的情人，她不知道，因?yàn)槭褂盟氖撬母赣H，而父親是在新國(guó)王的指揮下。不得已中，王子殺掉了偷聽(tīng)的老臣——他心愛(ài)的姑娘的父親，王子因此被堂而皇之的遣送出境?？梢韵胂螅瑠W菲利亞，一個(gè)孤獨(dú)的女孩，當(dāng)她的父親被她的情人殺死，她的情人不在身邊，她的哥哥在游蕩時(shí)，她很生氣。

她把一些小花插在王子坐過(guò)的椅子上，嘴巴里念念有詞：“這是給您的茴香和漏斗花，這是給您的蕓香。還有一些留給我。星期天我們不妨稱之為慈悲草。

??！您可以把您的蕓香插戴的別致一點(diǎn)。這是雛菊。我想給你一些紫羅蘭，但當(dāng)我父親去世時(shí)，他們都謝了。

”作為大臣的女兒，她必須謹(jǐn)言慎行，就在不久前，哥哥還要她跟王子保持距離，她這樣做了，因?yàn)樗莻€(gè)乖女孩。她父親讓她去測(cè)試王子是否真的瘋了，她去了，因?yàn)樗莻€(gè)好女兒?，F(xiàn)在，她可以說(shuō)出她心中想說(shuō)的話，做她想做的事，愛(ài)她想愛(ài)的人。

她可以照自己的方式給自己所愛(ài)的人采花，跟他對(duì)話，在王宮里出出進(jìn)進(jìn)。甚至，按照自己的心愿，編花圈，爬到高高的樹(shù)枝上，唱歌，遙望遠(yuǎn)方，結(jié)果樹(shù)枝斷了，和她一起，漂流在水上，漂流在水上，把這個(gè)美麗的女孩帶回了天堂。

在沒(méi)有她的世界里，男人的血戰(zhàn)更是肆無(wú)忌憚！

《哈姆雷特》或許是最受爭(zhēng)議的一部，也是最受注目的一部。你在16歲時(shí)或許會(huì)被《羅米歐與朱麗葉》感動(dòng)得瀟然淚下，卻覺(jué)得《暴風(fēng)雨》不知所云；當(dāng)你60歲時(shí)，又可可以深深地被后者所帶有的神秘主義色彩所打動(dòng)而對(duì)人生有所感悟，而前者卻已經(jīng)無(wú)法再次激起你心中的波瀾……但是無(wú)論你在人生的哪一個(gè)階段，當(dāng)你經(jīng)歷了一場(chǎng)豐富而深刻的精神生活，當(dāng)你提升了自己的人格，重新發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的自俺，你總是可以在〈哈姆雷特〉里找到一些你會(huì)覺(jué)得那似乎應(yīng)該是屬于永恒與不朽的東西。因?yàn)樗劦搅巳松木駬?，談到了一個(gè)生活在特定的歷史與生活環(huán)境下的人在對(duì)他個(gè)人來(lái)言是怪異的，而對(duì)于全人類來(lái)說(shuō)又是普遍的的命運(yùn)面前，在只有從過(guò)去所積累的有限的經(jīng)驗(yàn)可以憑借與依托的情況下，所選擇的人生之路。

從某種意義上說(shuō)，他的經(jīng)里也代表了我們自己的經(jīng)歷，他所面臨的命運(yùn)也是我們?cè)谌松硞€(gè)階段所面臨的。面對(duì)絕望的存在，我們?cè)诿苤忻髡胬?，在迷霧中尋找真理，在困境中行動(dòng)，在沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)和可衡量標(biāo)準(zhǔn)的世界中重建價(jià)值體系和精神大廈

哈姆雷特是不完美的，有時(shí)他的抉擇是非理性的，相當(dāng)沖動(dòng)的，比如當(dāng)他在激怒之下一劍刺死他誤以為是國(guó)王的波洛涅斯時(shí)，然而或許正是他這種不理智的抉擇，這種人性的弱點(diǎn)的表現(xiàn)，讓俺們打心底里接受和認(rèn)同他的藝術(shù)形象，因?yàn)榘硞兘?jīng)常可以在自己身上看看見(jiàn)他的影子……

哈姆雷特又是極其珍視感情的，在他以裝瘋來(lái)躲避國(guó)王的迫害時(shí)，他依然抑制不住對(duì)奧菲麗亞的思念，不忍心讓她由于自己裝瘋而痛苦，而冒著受到國(guó)王懷疑的風(fēng)險(xiǎn)給她寫(xiě)了一首小詩(shī)：'doubt thou the stars are fire；doubt that thesun doth move ；doubt truth to be a liar；but never doubt i love. 就是列樣，哈姆雷特在對(duì)命運(yùn)的抉擇中構(gòu)造了自己的悲劇，原來(lái)他完全可以屈服于自己的命運(yùn)，不去探詢父王死去的真相，但哈姆雷特的性格不答應(yīng)他帶著一個(gè)疑問(wèn)生活在庸庸碌碌之中，所以他毅然走上了找尋真相的道路，此后，只要他所做出的任何抉擇稍有不同，他和其它人最終的命運(yùn)都會(huì)改變，但是他的經(jīng)驗(yàn)促使他一次次作出在他認(rèn)為是正確的而實(shí)際上是致命的抉擇，最后，哈姆雷特并沒(méi)有為自己的抉擇感到遺憾，他只是期望霍拉旭可以為他"in this harsh world draw thybreath in pain， to tell my story.

" 因?yàn)槊恳粋€(gè)人的每一個(gè)抉擇都是在特定的歷史情況下唯一而不可重復(fù)的，所以在這里假設(shè)假如哈姆雷特可以回過(guò)頭去重新作出抉擇，會(huì)是怎樣一種情景就毫無(wú)意義；俺們每一個(gè)人也是列樣，可以說(shuō)，在俺們每一個(gè)人心中都有一個(gè)哈姆雷特，俺們所做的每一個(gè)抉擇都是唯一的不可替代的，它將直接影響到俺們未來(lái)的命運(yùn)，沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量俺們的抉擇是否正確，俺們也必然要接受自己的抉擇所引起的一切后果，就象哈姆雷特所說(shuō)的"thingsstanding thus unknown ， shall live behind me ！" 或許俺們要面對(duì)的難題不是象"to be， or not to be"這么嚴(yán)重，然而，要想在這個(gè)布滿風(fēng)險(xiǎn)的混沌的世界里做好??而不是做對(duì)??

每一個(gè)抉擇都不會(huì)輕易。在這個(gè)世界上，沒(méi)有衡量善惡的標(biāo)準(zhǔn)，只有目標(biāo)，勇敢地選擇，然后平靜地接受自己的命運(yùn)，這就是哈姆雷特永恒的魅力所在？

哈姆雷特的讀后感

《哈姆雷特》這本書(shū)，敘述的是一個(gè)“王子復(fù)仇記”，是莎翁的著名悲劇之一，愛(ài)與恨的糾纏時(shí)刻讓人揪緊了心，從哈姆雷特在痛苦中的經(jīng)典獨(dú)白中我看出哈姆雷特對(duì)人生的思考，從他的行動(dòng)中我看出哈姆雷特對(duì)人生的追求?？傊@本書(shū)讓我受益頗多。

初讀《哈姆雷特》，我印象中最深的除了哈姆雷特外就數(shù)普隆涅斯——莪菲利霞的父親，他的性格很自以為是，還很愛(ài)拍馬屁，正如哈姆雷特所說(shuō)：一個(gè)討厭的老傻瓜，但他在兒子勒替斯走時(shí)的一段叮囑卻給了我很深的印象，他說(shuō)：“不要想到什么就說(shuō)什么，凡事必須三思而后行，對(duì)人要和氣，但是不要過(guò)分狎昵。

相知有素的朋友，應(yīng)用鋼圈箍在你的靈魂上，但是不要對(duì)每一個(gè)泛泛的新知濫施你的交情。留心避免和他人爭(zhēng)吵，但是萬(wàn)一爭(zhēng)端已起，就應(yīng)該讓對(duì)方知道你不是可以輕侮的。聽(tīng)每個(gè)人的話，但只對(duì)少數(shù)人表達(dá)你的意見(jiàn)，接受每個(gè)人的批評(píng)，但要保持自己的判斷。

盡你的財(cái)力購(gòu)置貴重的衣服，但是不要炫新立異，必須富麗而不浮艷，因?yàn)榉b往往可以表現(xiàn)人格，法國(guó)的名流要人，在這一點(diǎn)上是特別注重的，不要向人告貸，也不要借施錢(qián)給人，因?yàn)閭涂罘帕顺鋈ィ坏珌G了本錢(qián)，也失去了朋友，向人告貸的結(jié)果，容易養(yǎng)成因循懶惰的習(xí)慣。尤其要緊的，你必須對(duì)自己忠實(shí)，正想有了白晝才有黑夜一樣，對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐?！蔽译m然對(duì)這不全贊同，但他的這番話給了我不小的啟示，我在今后的生活道路上，應(yīng)該謹(jǐn)記這些有益的教誨，不斷完善自己。

接著，在介紹一下美麗的莪菲利霞，她美麗而且圣潔，卻淪為惡人的工具，但我想她是一個(gè)沒(méi)有自信的人，她愛(ài)哈姆雷特，可有被哈姆雷特的地位所困擾，她認(rèn)為地位變了，愛(ài)情就靠不住，她被封建思想所束縛，她和充滿自由思想的哈姆雷特并不相配。倘若他們?cè)谝黄鸬脑?，必然?huì)有很多的沖突。而且，莪菲利霞也不是一個(gè)特別有自制力的人，她真瘋時(shí)的表現(xiàn)，讓我對(duì)她先前的一切美好表示懷疑，她先前所做的一切不過(guò)是為了掩飾她的靈魂……

現(xiàn)在我想大致介紹我眼中的哈姆雷特，“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，我眼中的哈姆雷特是一個(gè)特別機(jī)智而且正直的人。他的思想不拘泥于他所處時(shí)代的主流，他熱愛(ài)思考，對(duì)生活充滿了希望，當(dāng)他得知他的父親死于克勞迪斯的謀殺，他雖無(wú)力回天，但他為了證實(shí)這件事，他導(dǎo)演了一出戲劇證實(shí)了這一點(diǎn)。他善待那些表演的伶人，并不因他們身份地位就瞧不起他們。

哈姆雷特對(duì)好朋友霍拉旭特別真誠(chéng)，哈姆雷特曾對(duì)他這樣說(shuō)過(guò)：“霍拉旭，你是我交往的人中最正直的一位……因?yàn)槟汶m然經(jīng)歷一切顛沛，卻不曾受到一點(diǎn)傷害，命運(yùn)的虐待和恩寵，對(duì)于你都是一樣，能夠把感情和理智調(diào)整的那么適當(dāng)，命運(yùn)不能把你玩弄于指掌之間……”我從中看出了哈姆雷特是一個(gè)特別有感情和理智的人，也從中看出了哈姆雷特對(duì)朋友的贊賞。哈姆雷特的經(jīng)典獨(dú)白中有一句話“……默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無(wú)涯的苦難，在奮斗中結(jié)束了一切，這兩種行為，哪一種是更勇敢的？

”他用他的自身行動(dòng)告訴了我們答案。

還有一個(gè)細(xì)節(jié)，我覺(jué)得特別不可思議，就是哈姆雷特沒(méi)有殺害在做禱告的克勞迪斯，他認(rèn)為這樣會(huì)然他上天堂。但我想，這樣一個(gè)十惡不赦的人，死后必定會(huì)下地獄吧，他詭詐又陰險(xiǎn)而且兩面三刀“敗壞倫常，嗜殺成性”，真是死不足惜！

看完《哈姆雷特》最大遺憾就在于自己不精通英語(yǔ)，因?yàn)椴徽撌鞘裁窗姹镜姆g，我想比起原著，終要黯然失色。真希望自己有一天能領(lǐng)略原版的風(fēng)采！

文藝復(fù)興后期的英國(guó)乃至整個(gè)歐洲，一方面是思想解放，另一方面則是私欲泛濫、社會(huì)混亂，人們?cè)凇皞€(gè)性解放”的旗幟下為所欲為。

莎士比亞在劇中說(shuō)：“這是一個(gè)顛倒的時(shí)代”。不錯(cuò)，彼時(shí)丹麥國(guó)的狀況是——婚禮緊接著葬禮;敵軍壓境，宮中卻仍在縱欲狂歡;朝廷里眾大臣爾虞我詐，互相傾軋;社會(huì)上民眾群情激奮。

這就是我們的主人公哈姆萊特生活的時(shí)代與環(huán)境，這一切造就了他的性格與一系列看似怪異的行為。

比如哈姆萊特的裝瘋。該怎樣詮釋呢?我認(rèn)為，他一方面是為了迷惑敵人，另一方面則可以暢所欲言，以暴露現(xiàn)實(shí)的黑暗，還能驚醒敵人，使其自我暴露。

哈姆雷特讀后感(篇8)

《哈姆雷特》是一出人文主義思想家的悲劇。在《哈姆雷特》中，莎士比亞曾借人物之口表達(dá)自己的戲劇主張：”自有戲劇以來(lái)，它的目的始終是反映自然，顯示善惡的本來(lái)面目，給它的時(shí)代看一看演變發(fā)展的模型?！北瘎　豆防滋亍氛莿∽骷疫@種現(xiàn)實(shí)主義戲劇觀的生動(dòng)體現(xiàn)。

《哈姆雷特》在藝術(shù)上也能集中體現(xiàn)作者的創(chuàng)作特色。劇作的生活畫(huà)面廣闊，情節(jié)的展開(kāi)生動(dòng)、豐富。劇作所反映的`生活畫(huà)面，從皇宮到家庭，從深閨到墓地，從軍士守衛(wèi)到民眾造__，從劇場(chǎng)到比劍場(chǎng)，構(gòu)成了劇中人物活動(dòng)的廣闊的背景。莎士比亞非常注重情節(jié)的安排，一波未平，一波又起。除復(fù)仇的情節(jié)之外，還配合諸如愛(ài)情、友情、親子關(guān)系等，對(duì)情節(jié)的發(fā)展起了推動(dòng)的作用。與情節(jié)的生動(dòng)性和豐富性相聯(lián)系，作者還組織了豐富多彩的戲劇場(chǎng)面。如”戲中戲”演出的那一場(chǎng)，是一場(chǎng)重點(diǎn)戲，又是過(guò)渡戲，是哈姆雷特的思想和行動(dòng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

莎士比亞是語(yǔ)言大師。他的戲劇語(yǔ)言豐富多彩，富有詩(shī)意。他的劇作主要是用自由的無(wú)韻詩(shī)體寫(xiě)成，還有民間歌謠，其人物的語(yǔ)言也變化多端。

刻畫(huà)哈姆雷特時(shí)，多次運(yùn)用獨(dú)白，詩(shī)體與散文交相使用，哲理與抒情相結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

《哈姆雷特》是一部巨作，它給我很多很多，值得一看!

黑天讀后感6篇

老師每一堂上一般都需要一份教案課件，當(dāng)然教案課件里的內(nèi)容一定要很完善。教案課件寫(xiě)好了，老師教學(xué)質(zhì)量肯定也差不了。你是否在尋找合適的教案課件呢？小編陸續(xù)為大家整理了黑天讀后感6篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

黑天讀后感【篇1】

寒假里，我又讀了許多書(shū)，可最讓我感觸良多的，還是這本《黑天鵝紫水晶》。故事講的是一位年輕的生物學(xué)家約翰·威廉姆斯，他去塔斯馬尼亞完成祖?zhèn)饔?xùn)練時(shí)，意外地在黑天鵝家族中扮演了鵝爸爸的角色。從那時(shí)起，他保護(hù)了他的鵝妻子水晶，并重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的生物和偉大的母愛(ài)。

讀完這本書(shū)，我被深深**撼了。為了黑天鵝紫水晶偉大的母愛(ài)，為了黑天鵝對(duì)她的丈夫和孩子的可怕復(fù)仇。我覺(jué)得紫水晶的靈性眼睛在我面前閃爍，我對(duì)黑天鵝有著深深的敬畏。

在讀這本書(shū)之前，我從來(lái)不知道世界上有這么聰明的鳥(niǎo)，更不知道母愛(ài)的偉大存在是沒(méi)有國(guó)界的。動(dòng)物純潔的靈魂如水晶般純凈，這種純凈我們?nèi)祟愒?jīng)擁有。而現(xiàn)在呢？

渡渡鳥(niǎo)，鴿子，袋鼠，這些生物一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了我們。為什么？我們捫心自問(wèn)，誰(shuí)敢說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有謀利的欲望？也許，幾千年以后，世界上沒(méi)有了黑天鵝，沒(méi)有了鴿子，甚至沒(méi)有了身邊一撈一大把的小麻雀，只有到了這種時(shí)候，人類，可怕的人類才會(huì)知悔改嗎？

就像文中說(shuō)的一樣，因?yàn)橐粋€(gè)祖訓(xùn)，因?yàn)橄胍玫侥枪P可觀的財(cái)富，就要將那些美麗的黑精靈置于死地，讓它們變成愚昧的殉葬品！“面對(duì)許多動(dòng)物朋友們，人類是有罪的。許多野生動(dòng)物，像我們一樣，有血肉、思想、情感、靈性和智慧。人類，請(qǐng)放下你明亮的屠刀，歸還動(dòng)物生存的權(quán)利。

”是啊，請(qǐng)你們放下屠刀，否則，終將會(huì)害了自己。

黑天讀后感【篇2】

《黑天鵝紫水晶》讀后感

我在暑假里看了很多很多，像《心愿書(shū)》、《泥泥的心靈城堡》、《魔法老師》、《神奇的警犬》……當(dāng)然，還有《黑天鵝紫水晶》。

這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)野生黑天鵝家族的。一只名叫紫水晶的黑天鵝，她的丈夫?yàn)榱吮Ｗo(hù)她和她五個(gè)正在孵化的孩子而死去。這時(shí)，動(dòng)物學(xué)家約翰·威廉姆斯為了繼承先輩留下的巨大羊皮卷遺產(chǎn)，來(lái)到天鵝島，意外遇到了紫水晶。

紫水晶，在約翰威廉姆斯的幫助下，成功地孵化了她的孩子，并在約翰威廉姆斯的幫助下，戰(zhàn)勝了罕見(jiàn)的豺狼，狡猾的魔鬼和可惡的針鼴的攻擊。但最終，她并沒(méi)有逃脫楔尾鷹的魔爪而死去，但她的死是值得的。她用寶貴的生命保護(hù)她的孩子

這本書(shū)中的一些段落非常感人，比如：針鼴前進(jìn)，令人震驚的事情發(fā)生。紫水晶突然蹲在地上，抬起脖子，用胸膛抵擋針鼴。

針鼴試圖向前移動(dòng)，紫水晶試圖用身體擋住它，兩邊就像牛一樣。針鼴身上的銳刺扎進(jìn)紫水晶胸脯，紫水晶搖扇翅膀，用堅(jiān)硬的肩胛骨不顧一切地?fù)舸蜥橗B。針鼴力氣也不小，好幾次差點(diǎn)將紫水晶拱翻，而紫水晶把兩只蹼掌深深插進(jìn)松軟的沙土里，憑借身體搖動(dòng)的力量，頑強(qiáng)地將針鼴阻擋在窩巢外。

紫水晶直了直脖子，尖聲叫了一聲，仿佛在對(duì)闖入者說(shuō)：只要我有一口氣，你就不能傷害我的孩子！

每次讀到這兒，我的眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)。捫心自問(wèn)，是什么力量讓她不顧自身危險(xiǎn)，與一些野生動(dòng)物搏斗？是母愛(ài)！

是一種天底下最純潔的母愛(ài)！紫水晶，偉大的母親，會(huì)做任何事來(lái)保護(hù)她的孩子！讓我們善待這些可愛(ài)的生靈吧！

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黑天讀后感【篇3】

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版權(quán)所有：碧意創(chuàng)作時(shí)間：2018年11月12日10:

53:00在寒假里，我買(mǎi)了許多書(shū)，其中，《黑天鵝紫水晶》這本動(dòng)物**深深地把我吸引住了。這本書(shū)是中國(guó)動(dòng)物**大王沈石溪寫(xiě)的，作者通過(guò)紫水晶這樣一個(gè)三百年前和三百年后重疊的黑天鵝形象，試圖告訴讀者，人類因貪婪而變得殘暴，因無(wú)知而變得偏執(zhí)，曾經(jīng)和正在對(duì)動(dòng)物犯下累累罪行。

此外，它呼吁人類改變舊觀念，善待動(dòng)物，停止殺戮，珍惜黑天鵝等可愛(ài)的另類生物。在這本書(shū)中，三百年前的黑天鵝紫水晶的丈夫死在人類的手下，紫水晶瘋狂地報(bào)復(fù)吃掉自己丈夫的人類，最終，它如愿以償。三百年后，同樣是名為紫水晶的黑天鵝，它的丈夫被天敵所殺害，它全身心地地?fù)狃B(yǎng)兒女，甚至將本書(shū)的主人公當(dāng)成自己的丈夫，請(qǐng)求主人公的幫忙，最后，它為了保護(hù)自己的兒女而死。

這本書(shū)，讓我知道了黑天鵝媽媽的大愛(ài)，紫水晶為了不讓自己的孩子受傷，不惜一切代價(jià)與天敵抗?fàn)?，最終獻(xiàn)出了自己的生命。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的母親也是這樣。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們可能會(huì)想到如何逃離，而母親必許想到如何保護(hù)我們。這本書(shū)也讓我知道了人類的罪惡，人們破壞環(huán)境，使動(dòng)物失去家園，許多偷獵者不惜一切代價(jià)殺害我們的朋友。我只想說(shuō)一句：

保護(hù)動(dòng)物。如果地球上只剩下人類，我們就無(wú)法生存。我們需要保護(hù)我們賴以生存的動(dòng)物和家園！

黑天讀后感【篇4】

我非常喜歡讀書(shū)，我最喜歡的是動(dòng)物之王沈石詩(shī)寫(xiě)的動(dòng)物。他寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》、《紅奶羊》、《刀疤豺母》、《黑天鵝紫水晶》等，都是讓我愛(ài)不釋手、百看不厭，其中的《黑天鵝紫水晶》是最讓我感動(dòng)的一本書(shū)。

故事主人公約翰.威廉斯應(yīng)一次意外擔(dān)任了一個(gè)黑天鵝家庭的“雄天鵝”。幫助紫水晶把雛鵝養(yǎng)大，并率領(lǐng)著雛鵝飛上藍(lán)天。

一次次為了保護(hù)雛鵝而趕走了袋狼；為了雛鵝卷入黑天鵝的領(lǐng)地爭(zhēng)奪戰(zhàn)；為了雛鵝錯(cuò)失了一舉成名的時(shí)機(jī)。歷經(jīng)含辛茹苦，好不容易將雛鵝拉扯大，卻在一次意外中，紫水晶不幸死亡了。古老的羊皮紙日記使他不得不殺死自己辛苦養(yǎng)大的“孩子”……

我認(rèn)為母愛(ài)的力量比任何東西都大。她讓一位如此膽小的婦女，變得勇敢，變得無(wú)畏，即便要“上刀山，下火?！?，她也會(huì)為孩子去闖一闖這道“鬼門(mén)關(guān)”。在每一次災(zāi)難中，母親總是挺身而出保護(hù)自己的孩子。

日前，云南**來(lái)了，樓塌了，母親為了救孩子，被水泥板從樓上摔下來(lái)打傷?？吹竭@樣的場(chǎng)景讓我想起了汶川大學(xué)，不禁流下了眼淚。大自然的殘酷是難以想象的，但我們不怕，我們有母愛(ài)。

所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不再做家中的“小皇帝”、“小公主”，要用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

讓我感動(dòng)的不只是感人至深的母愛(ài)，更有促成“人與自然的融洽”而付出的大愛(ài)。紫水晶對(duì)天鵝寶寶的愛(ài)和約翰·威廉姆斯對(duì)紫水晶家族的愛(ài)給我留下了深刻的印象。約翰·威廉斯的祖先希望自己的后輩拿黑天鵝的血來(lái)祭奠他，而約翰·威廉斯卻用自己的生命在守護(hù)黑天鵝，不單單是因?yàn)樗钭纤У恼煞騿拭膬?nèi)疚，更因?yàn)樗麗?ài)護(hù)動(dòng)物、善待自然的本性，這就升華成了“大愛(ài)”，促成了人與自然的融洽。

如果每個(gè)人都能像約翰·威廉姆斯那樣與自然界中的一切和平共處，世界將會(huì)更加美麗。

這也讓我明白了：善待自然，就是善待己。

黑天讀后感【篇5】

一只黑身體的天鵝，沈石溪給予它人類的情感和智慧；一個(gè)有使命的獵人，沈石溪給予他女性般的溫柔和體貼；一份天人情誼，沈石溪給它一種生死的觸感。

當(dāng)我第一次讀這本書(shū)時(shí)，我以為它只是一種普通的動(dòng)物，講述了獵人約翰·威廉姆斯和黑天鵝紫水晶的生活。隨著這本書(shū)的深入，我發(fā)現(xiàn)它更像是自然的嘆息和不滿，譴責(zé)人類貪婪肆意破壞自然的愚蠢行為，訴說(shuō)著自身創(chuàng)傷的悲哀。沈石溪希望人與自然和諧相處。他把自己的期望寄托在《黑天鵝》上，并把它寄給讀者。

就像嚴(yán)春友說(shuō)的：“我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對(duì)象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命。”

在沈石溪的作品中，一只殘疾的小天鵝幼崽值得獵人的生命去保護(hù)。在現(xiàn)實(shí)世界中，珍稀瀕危動(dòng)物可能成為獵槍的耙子。為什么會(huì)造成這種殘忍的對(duì)比？這恐怕要問(wèn)問(wèn)那些被金錢(qián)蒙蔽了的心。

沈石溪用自己獨(dú)特的文字告訴世人：放下手中的獵槍，不要讓人與動(dòng)物之間的怨恨繼續(xù)下去。當(dāng)我們砍倒天空中的大樹(shù)時(shí)，只聽(tīng)到耳邊傳來(lái)金幣相撞的聲音，卻忽略了樹(shù)木落地的哀鳴；當(dāng)我們獵殺動(dòng)物時(shí)，只看到眼前的美味，卻忽略了**等動(dòng)物的鮮血。

那時(shí)，人類對(duì)自然沒(méi)有一絲的愛(ài)。沈石溪用筆與冷血世界作斗爭(zhēng)，號(hào)召大家從小事做起，善待自然。

在黑天鵝紫水晶的生活里，有和平、有殺戮、有幸福、有痛楚，讓我感動(dòng)的不只是人與自然的和諧，還有感人至深的愛(ài)，紫水晶對(duì)小天鵝崽的母愛(ài)，約翰·威廉斯對(duì)紫水晶一家的關(guān)愛(ài)，約翰·威廉斯的祖先希望自己的后代拿黑天鵝的血來(lái)祭奠他，而約翰·威廉斯卻用自己的生命在守護(hù)黑天鵝。不僅是因?yàn)樗麣⒑α俗纤У恼煞?，還因?yàn)樗麑?duì)動(dòng)物和自然的熱愛(ài)。如果每個(gè)人都能像約翰·威廉姆斯那樣與自然界中的一切和平共處，世界就會(huì)更好。

善待自然，就是善待自己。

高一:李晦齡

黑天讀后感【篇6】

《黑天鵝紫水晶》，這本書(shū)，讀過(guò)很久，我依然無(wú)法忘懷。

這本書(shū)主要講了約翰威廉斯是位動(dòng)物學(xué)家，他要到塔斯馬尼亞去完成祖先留給他的使命——他的祖先留下了羊皮紙日記，記錄了三百年前黑天鵝殺害了他們的祖先，所以每代人都要?dú)⑺浪闹缓谔禊Z，用它們的血來(lái)祭奠他們的在天之靈。他遇到一只雌性黑天鵝，給她取名為紫水晶。當(dāng)約翰·威廉姆斯看到紫水晶丈夫?yàn)榱吮Ｗo(hù)自己的孩子而被豺狼殺害時(shí)，他決定保護(hù)單親家庭，養(yǎng)大小黑天鵝。

后來(lái)紫水晶為了保護(hù)孩子被老鷹殺死。約翰·威廉姆斯不忍心殺死這只無(wú)辜的黑天鵝，所以他燒毀了祖先留下的羊皮紙日記。他結(jié)束了13代人的恥辱。

約翰·威廉姆斯把羊皮紙日記燒掉，這樣黑天鵝就不會(huì)因?yàn)楹芫靡郧暗氖露廊ァＫ龀隽诉@個(gè)明智的選擇，真是令人欽佩！

在我們的生活中，人們?yōu)榱俗约旱睦嬉淮斡忠淮蔚貧⒑o(wú)辜的動(dòng)物，導(dǎo)致許多動(dòng)物滅絕。大家都知道魚(yú)翅吧，是很昂貴的名菜。你們知道是從哪來(lái)的嗎？

事實(shí)上，它不是普通的魚(yú)，而是海里鯊魚(yú)的鰭。那些人為了謀利從海里釣鯊魚(yú)，割下魚(yú)鰭扔進(jìn)海里。沒(méi)有鰭，鯊魚(yú)不能游泳，只能逐漸死亡。這是如許的殘忍！

這些年來(lái)，很多鯊魚(yú)被殺，如果不加以控制，它們很快就會(huì)滅絕。

峨眉山有一種蝴蝶，枯葉蝴蝶，隨著季節(jié)的變化而變色。特別是秋天，當(dāng)枯葉蝶收起翅膀的時(shí)候就像一片快要掉落的枯葉，因?yàn)樗纳衿妫藗兇罅康夭东@，制成標(biāo)本，無(wú)價(jià)之寶?，F(xiàn)在，枯葉蝶也瀕臨滅絕。

人類因?yàn)樨澙范兊脷埲?，傷害了無(wú)數(shù)的動(dòng)物。如果有生命的法庭，那么人類將永遠(yuǎn)坐在被告席上。我們應(yīng)該善待動(dòng)物，停止殺戮。使我們這顆蔚藍(lán)色的地球更加美麗！

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