描寫人作文范本十一篇。

這篇出色的“描寫人作文”文章一經發(fā)表，就讓小編意識到它的重要性。從我們步入學前階段起，作文一直與我們同行，見證著我們的成長歷程。寫作能夠讓我們更富靈活性和創(chuàng)造力。多讀優(yōu)秀作文對我們的寫作有益，但是什么是優(yōu)秀作文所必備的要素呢？

描寫人作文(篇1)

我家種了兩盆苦瓜。經過媽媽的精心照料，苦瓜長勢良好，一條條又長又細的卷須緊緊地抓住瓜架，很努力地往上攀登。綠油油的葉子長得蓬蓬勃勃的，多么惹人喜愛啊！

很快，苦瓜苗就長出了一個個脹鼓鼓的花骨朵，開出了嫩黃嫩黃的花兒，宛如一個個黃澄澄的小喇叭一樣，多么漂亮啊！一朵朵嬌艷的花兒在微風中輕輕地搖曳著，蝴蝶和蜜蜂忙忙碌碌地穿梭其間，傳花授粉，真讓人賞心悅目。閑暇時候到陽臺上觀賞一下這兩盆生機勃勃的苦瓜，是多么愜意的事??！

可是，我卻發(fā)現了一件奇怪的事情，真是令人費解！

有一些苦瓜花白天開得很熱鬧，到了晚上就會合攏起來。第二天，風一吹，就如同一只只黃蝴蝶一樣紛紛脫離枝頭掉落下來，只剩下光禿禿的花梗。看到陽臺上落英繽紛，滿地黃花，真讓人覺得好可惜。但也有極少數花兒并沒掉落下來的，雖然花兒開敗了，風采不再，但依然生意盎然。最妙的是，花朵后面還跟著一條 “尾巴”——一個小小的疙疙瘩瘩的苦瓜寶寶！

俗話說：“開花結果”，不是所有的花兒都可以結果的嗎？為什么有一些花卻不會結果呢？

這件事情一直縈繞在我的腦袋里面，令我百思不得其解。

于是，我上網搜查資料，這才知道了答案。原來，真的不是所有的苦瓜花都可以結果的呢！只有授過粉的雌花才可以結出小苦瓜！苦瓜的花是雌雄同株的'，雌花有子房，而雄花沒有子房。子房里面有胚珠，胚珠受精后可以發(fā)育為種子。當傳粉受精后，子房就會發(fā)育成果實——也就是苦瓜寶寶啦！第二天就自行掉落的那些花都是雄花，雄花是不會結果的。所以人們把雌花稱為母花，把雄花稱為公花?？喙匣ㄒ埠腿祟愐粯樱仓挥惺谶^粉的母花才可以生苦瓜寶寶哦！而雄花在昆蟲完成授粉的重任后就會悄無聲息地凋謝。當然，如果沒有昆蟲來授粉，也可以用人工幫它們授粉哦！

大自然所隱藏的奧妙可真有趣呀！

描寫人作文(篇2)

黃鼠狼和獅子是一對鄰居。

有一天，它們相約到同一戶人家去偷吃食物。夜暮降臨后，它們就開始行動了。只見黃鼠狼靈巧地穿過墻洞，鉆進這戶人家的雞窩里，吃了一只小雞。獅子則竄進這戶人家的豬欄里，吃了整整一頭肥豬。

回來的路上，黃鼠狼不滿地責怪獅子：“獅兄，你太過分了！人家的肥豬你怎能去偷吃呢？”

“那你不是也偷吃了人家的小雞嗎？獅子反問道。

“是啊，我吃的只是一只小雞，對他們來說，損失是微小的；而你吃掉他們的肥豬，損失就太大啦！看來，你的品行還沒有我那么好呢！”

“算了吧，小伙計！”獅子笑道，“坦率地說，咱們的品行是一樣的壞，只不過我是大盜，而你是小偷而已！如果你也長著一張我那么大的嘴，你能保證不像我一樣嗎？”

描寫人作文(篇3)

某大公司招聘人才，應者云集，失敗是另類財富 — 逆境順轉。經過三輪淘汰，還剩下11個應聘者，最終將留用6個，第四輪面試將由總裁親自主持。奇怪的是，面試考場出現了12個考生。總裁問：“誰不是應聘的?”一個男子起身：“先生，我第一輪就被淘汰了，但我想參加面試。”在場的人都笑了，包括站在門口閑看的那個老頭子。總裁饒有興趣地問：“你第一關都過不了，來這兒有什么意義?”男子說：“我掌握了很多財富，因此，我本人即是財富?！?/p>

大家又一次大笑。男子說：“我只有一個本科學歷，一個中級職稱，但我有工作經驗，曾在18家公司任過職……”總裁打斷他：“你11年的工作經驗倒很不錯，但跳槽18家公司，我不欣賞?！?/p>

男子站起身：“先生，我沒有跳槽，而是那18家公司先后倒閉了?！痹趫龅娜说谌涡α?，一個考生說：“你真倒霉!”男子也笑了：“我不倒霉，相反，這是我的財富!”這時，站在門口的老頭子走進來，給總裁倒茶。男子離開座位，一邊轉身一邊說：“我很了解那18家公司，我曾與大伙努力挽救它們，雖不成功，但我從中學到許多東西；很多人只是追求成功的經驗，而我，更有避免錯誤與失敗的.經驗!”

男子就要出門了，忽又回過頭：“這11年經歷的18家公司，鍛煉了我對事物敏銳的洞察力，舉個小例子吧——真正的考官，是這位倒茶的老人……”全場11位考生嘩然，驚愕地盯著倒的老頭。老頭笑了：“很好!你第一個被錄取了，因為我急于知道——我的表演為何失敗?”

描寫人作文(篇4)

一杯水，一個微笑，是母愛；一句關心的叮囑，一桌香噴噴、熱乎乎的飯菜，是母愛。母愛就是這樣，平凡而不缺偉大。

我猶如一根柔弱的小草，母愛就是這豐沛的雨水，滋潤著我長大；我猶如一條自由自的魚兒，母愛就是這哺育著我成長的小河，雖然有時會咆哮，但我知道這是母親正為我做錯事而傷心。

母親身高1、58米，可能是遺傳的原因，身材較胖點。母親命運不好，半生坎坷、頗多不幸，一家人的重擔全壓她身上，要知道一個沒多少文化的女人要支撐這么多負擔是多么艱難，但母親沒被困難擊垮，她依然是這么堅強，從來不我面前流露出她內心的痛苦。

溫柔的母愛

母愛的呵護下；我度過了天真無邪的童年，母親把我領到人生中最多煩惱的青春期，然后撒手而去，我知道這不是母親不要我，而是讓我度過種種困難、挫折，讓我變得更堅強。只有當我感到無助沮喪的時候，母親才將她的愛濃濃的包圍著我，讓我感覺不到一絲絲的寒冷。這種愛，親切而溫暖。我知道，這是母愛的味道。

嚴厲的母愛

還記得這段時間，因迷戀小說，半期考考得一塌糊涂，班主任將這情況告知了我母親，母親一臉失望的表情惡狠狠地撕掉了我所有小說，連碎片都燒掉了，然后跑回房間一個人默默地傷心，默默地流淚。這時的我蜷縮角落，既傷心、又難過，心里暗暗發(fā)誓再也不讓媽媽失望。經過幾個月的刻苦學習，成績又趕上去了，笑容重新回到母親這飽經滄桑的臉上。

脆弱的母愛

但有時母親又是脆弱的。當母親聽說姐姐中考名落孫山時頭都大了，一個人呆呆的站電話機前，姐姐更是傷心，一個人躲房間里哭，不管怎么叫都不出來。半夜都聽的到母親哭，還自言自語地說怪自己沒拿營養(yǎng)的東西給姐姐補充營養(yǎng)，不然就……

隨著時間的流逝，母親也不得不服老了，但她這顆永遠為了兒女的心卻依然這么年輕、這么活躍，她將她的愛毫無條件的奉獻給子女，這種愛就是這不平凡而又不缺偉大的母愛。

描寫人作文(篇5)

在我的家鄉(xiāng),有一座山,它沒有泰山那雄偉的峰巒,也沒有黃山的奇松怪石,更沒有香山似火的紅葉,這就是小巧玲瓏的起鳳山。

這座山遠看上去像一對即將起飛的鳳凰,顯得十分吉祥,山雖然不高,卻有些陡峭,山下有綠意撲眼的稻田,一條清可見底小溪穿梭在稻田中。自山腳至山頂有階梯。山上綠樹成蔭，有各種小巧的洞穴，如果進入洞內，就會感到有陣陣涼風來襲，非常涼爽，舒服。洞內洞外的石壁上刻有一些詩文。使這座山既有美麗怡人的自然風光，又有文化氣息。

去年，我們一家人和我的朋友曾去那游玩，一到山腳，就受到小蜜蜂的熱情招待，它們像一個導游，給我們帶路，又像一個伙伴，陪伴我們登山。我們走到一座石壁前，旁邊有個洞口，抬頭一看，石壁上寫著“讀書巖”三個字，還刻有幾首詩。我問爸爸：“為什么要叫讀書巖呢？”爸爸回答說：“因為抗戰(zhàn)時期，有一些年輕人來這讀書，后來取得了好成績，為了紀念這一段難忘時光，所以叫讀書巖。”這時，我的朋友走到石壁前學古人搖頭晃腦的讀起詩來。惹的我們哈哈大笑?？斓缴巾斄?，階梯越來越陡，連媽媽都上不去了，我們只好把媽媽留在下面，真可惜！我們站在山頂上，一起歡呼起來，放眼望去,頭頂上是藍藍的天,遠處有起伏的小山丘,更顯出這座山的獨一無二：如同一對美麗的鳳凰，獨立于碧綠的田野之上，正欲展翅高飛。飛吧，美麗吉祥的鳳凰！愿你帶給我們幸?？鞓?。

描寫人作文(篇6)

母親的手與別人的手有點不同，母親的手，不柔軟，關節(jié)上有點小疤痕，皮膚也有點粗糙，可在我的心里，母親的手是最美的。

媽媽有一雙溫暖的手，每當天冷時，她總會把手緊緊的握著我的手，不停的搓，再冷的寒風我也不怕了。

媽媽有一雙有力的手。在單位，隨處都能見到媽媽手上拿著檔案盒樓上樓下忙碌的身影，讓人感到心疼。

媽媽有一雙勤勞的手。在家里，任何一點灰塵、紙屑都逃不過母親的手，她隨時都會拿出抹布和掃把，不停的打掃，家里永遠是窗明幾凈，來玩的客人總是夸媽媽能干。

媽媽有一雙靈巧的手。她會包各種口味的水餃，油炸南瓜餅，還會做各種燒烤，綽號“買買提·君惠”；每次學校組織春游，媽媽都會包美味的壽司，只見她那雙靈巧的手，不停的忙碌，一會忙著煮飯，一會忙著切蛋皮，一會鋪小菜，一會切胡蘿卜……，很快色、香、味美的壽司就成型，那可是讓人垂涎三尺的美味。

母親的手，是全天下最美的手。

描寫人作文(篇7)

花開花落，緣起緣滅；云卷云舒，此消彼長。聽一首婉約清幽的曲音，心扉翻卷一聲聲嘆息。彈一曲纏綿悱惻的清歌，細碎的憂愁如花灑落。踩著古韻悠悠的節(jié)拍，一路上筆歌墨舞，搖曳一夜輕柔的紛繁，拂亂一身如花落。在寂寞的時光里，淡看落花黃，輕嘆：為誰零落為誰開？

“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”這種意境，再加上少許淡淡無奈，該是一份怎樣的境界？何處都有這份無奈，落寞嗎？何處都有這份清麗淡雅嗎？何處都有這份寂靜深幽嗎？帶著幽幽的情思，蒙著淡淡的余暉，我迷醉在濃濃的秋思里。

秋意嫣然，秋景迷離。撩撥心之弦，彈奏著秋之韻。曲音輕輕裊裊，縈繞著花香的滿室，剛剛放晴的夜空，點綴著幾顆閃爍的星，引領著旅人長長的路。思緒飛揚的.秋夜，任心徜徉，想想從前，想想未來，傾訴著生活的點點滴滴。

鴻雁銜云囀秋思，楓葉霜染滿山焰。一紙相思瘦清詞，滿地落葉秋心飛。秋水長天共落霞，草木瀟瀟意闌珊。閑庭信步賞秋韻，何懼風霜雪雨侵。秋韻入詩分外香，秋情秋思抱滿懷！

夕陽在胡楊的葉子上，涂上一層紅紅的霞光，胡楊滿樹霞光閃閃，如身著華麗黃衫美麗少婦，風姿卓越，豐腴莊重。在秋風里婀娜多姿，盡顯秋色。沐浴在夕陽的余輝里，眼前的一切，都變地金光閃閃，富麗堂皇。秋景像似被涂了一層彩，更1有神韻了。沿著小路往回走，腳步輕盈，像似在畫里里飛，爽心悅目，心曠神怡，有脫胎換骨之感。

駐足沉思，落葉在凝望中疊起、加厚，仿佛用它們堅持的位置告訴世人，它們對大樹的忠誠與奉獻，對化作春泥的毅然，愈看到黃葉的坦然與靜默，心中的惆悵愈是難抑。真的好希望看到一片金黃的稻田，讓那耀眼的景象去驅逐心底可怕的虛榮?？上放郧锸蘸蟮牡咎锔且黄臎?，好在有的地方種有蕃薯，綠中帶著紫紅的薯葉讓我看到深秋大地上的生命力，感覺到心中還有股熱情。

珍藏你帶給我的每一份驚喜，那是我生命中每一個爛漫的春天。夏日里，你送上最真摯的祝福；秋天里，你給予我整個江南的愛。夢中的江南啊，你是我心底的至愛，我無止境地徜徉在無言的感動里……相聚的云霞，離去的暮色，相思的煙雨，等待的朝夕，美美地，美美地鐫刻在心中。

悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸——戰(zhàn)國楚·宋玉《九辯》

描寫人作文(篇8)

尊重，是—種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢的平等相待，一種對他人人格與價值的的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只有要尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進，就有失敗后的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的廉價逢迎，更不是沒有自卑的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人，從這個意義上說，尊重他人也是一門學問，學會了自重他人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。

尊重是一種品格，他雖存于無形之中，但是比無形更加重要。無論是古代的皇帝，宰相或者平民。每個人都需要尊重，尊重是風，吹散人們煩郁的心靈;尊重是細碎的陽光，即使在黑暗中也能感受溫暖;尊重是清泉，滋潤著人們的心田。尊重是平等的，無論是長輩，晚輩。都應該給予一份平等的尊重。

17世紀的英國詩人約翰?堂恩在《鐘為誰鳴》的詩中說：“誰也不能像一座孤島，在大海獨踞，每個人都似一塊小小的泥土，連接成整個陸地。如果—塊泥土被海水沖去，歐洲就會缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己?！边@首詩告訴我們，誰也不可能離群索居，都要與人相處。在與人相處中，要想受到歡迎，就應該尊重別人。

我在電腦上看到一則故事，故事內容是;一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人。”

一年之后，在一個商貿云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止?！?/p>

沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量!

尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進，就有失敗后的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。

讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧!

在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面孔，有可敬的、可親的，偉大的……而我卻最尊重一位人民教師。

我尊重的那位人民教師，是一個大公無私的人。她從不會偏愛自己所教的任何一位學生，只會對自己的學生提出更高的要求。

我尊重的那位人民教師，是一個嚴厲而又和善的人。她做為一位人民教師，對待每一位學生都是一個樣子，不會因為學生成績的好壞，而拋棄他，只會像一位引路人，默默為他照亮前行的道路。

我尊重的那位人民教師，是一個知識淵博的人。她愛讀書，不管工作多么繁忙，總要擠出些時間來讀書。她愛讀書的精神深深地感染了我們。她從不會被我們的問題所難倒，每次都能對答如流。

我尊重的那位人民教師，是一個以身作則的人。她教育別人前，總是要先教育自己。她是我的班主任，學校需要一些文件，她總是在第一時間上交。

我尊重的那位人民教師，就是我的老師。老師呀!你為我們付出了那么多，你的付出，終于結出了豐碩的果實——所教育的學生已成才，所做的一切終于有了回報。

人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著這一顆又一顆幼小的樹苗;老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師像一股清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露?！?/p>

描寫人作文(篇9)

我可以算得上是一個比較幸福的蟈蟈了，我的主人也就是我的仆人(有時我也叫他爛豬)，他對我的服務還是比較周到的，我也蠻喜歡他的，高高的鼻梁，黃黃的頭發(fā)，每天都會穿一身嶄新的衣服。雖和我長得不太一樣，但面貌還算不錯。我真搞不懂，人的詞匯中，為什么要把主人和傭人聯(lián)系在一起，難道“主人”便是“傭人”的學名嗎?看來，我應該上網問問木木博士了!

我的臥室是主人親手編的，對此，我也對他表示過感謝。我是看著他編的!如果他編錯了或者扎到手，我也會叫他兩聲，但有時他會聽，有時就不一定了。他有時搖搖我的屋子，似乎想讓我睡覺，要是有一支催眠曲，說不定我真的就會睡著了呢。要么就從窗戶里塞進一塊漢堡包，想賄賂我，哼!我才不吃他這一套!東西呢，收下了，可歌嘛，照樣得唱，“想唱就唱，要唱得漂亮，也許沒人為我喂食，幸好我還可以自我欣賞……”

雖然我嘛很喜歡唱歌，又得了2005年超級蟈聲的總冠軍，連春春也比不上我呢!但有時候，我累了，不想唱的時候，那只爛豬偏讓我唱，我可就煩了，火氣大時，會把那只爛豬給我的食物丟到地上，現在想起來還真有點后悔，畢竟現在是節(jié)約型社會嘛!

當然，我也有夢想，說不定在神州XX號上那只幸運的蟈蟈就是我，我和宇航員一起遨游太空。

有的時候，我覺得主人veryvery討厭。他竟然破壞了我的友情，以前，他經常帶我去公園，因此，我也結識了兩個哥們，我們一起比唱歌，跳舞，吃大餐，真是太快活了，可好景不長，那懶豬的懶病又犯了,一天也懶得動彈，都快氣死我了，每次我想起那段和阿三阿四玩的場景時，做夢時都會發(fā)出笑聲。

描寫人作文(篇10)

正所謂“書有其金屋，書有其顏如玉?！彼晕覀冋Z文老師希望我們多讀書，多做卷子，多拿文章，多知識。因為她對我們好，也很有見識。

周老師講課語言生動準確，語氣抑揚頓挫，情感真實感人，上課魅力如磁石。我最喜歡語文課。

老師來了，給了我們《我的伯父魯迅先生》。老師在讀課文的時候，仿佛進入了黑暗勢力籠罩的舊社會。然后和老師一起進入舊社會。我好像看到魯迅在幫助一個受傷的黃包車司機。天氣寒冷，我們似乎也感到有點寒意。魯迅把他的錢和剩下的藥都給了他。這一刻，我似乎感受到的不僅僅是黑暗勢力，還有人與人之間的愛。我是這么想的：當時是黃昏，很多人應該已經下班了。為什么只有魯迅先生去幫黃包車司機？老師給了我們一個接一個的答案。

因為老師學識淵博，很多人尊重她，但更多的時候，別人也會尊重她。

在這個學校里，我佩服的是現在教我的語文老師。

我的語文老師很有知識，很努力，很會寫作文。如果他決定做一件事，他不能用十頭牛把它拉回來，永遠不放棄。不管有多難，他都會解決的。有時候會想為什么我的語文老師那么博學，但是為什么我起不來？后來語文老師告訴我要像錢學森說的那樣：不要失去信心，只要堅持，最終會有結果的。當時我覺得這句話不對，因為我每次試都起不來了，后來我才知道我錯了，這句話是對的。老師對我們說：“要想成就事業(yè)，就要好好學習，完成我們以后想做的事情?！?/p>

接下來我講講語文老師的工作?！爸袊處煿ぷ鞣浅ＵJ真。其他老師可能只是看看學生的作文。學習好可以換A，學習不好可以換e”。但是我們班的老師不一樣。幫助我們班的學生修改作文至少需要兩三天，有時需要一周。因為他寫得很好，語文老師也想提高我們的分數。一節(jié)課需要上一兩節(jié)或者三節(jié)課，這意味著語文老師想更仔細地告訴我們！

我們班的語文老師非常努力。當學生們下課去玩時，其他老師都回家了。語文老師還在車間幫我們認真改作業(yè)。老師回去之前，學生們都睡著了。第二天早點來學校。語文老師很負責。每當同學之間有矛盾，他總會去制止，他能言善辯，讓你佩服。

老師，你是一根蠟燭，照亮我們，燃燒我們自己。你的慷慨和善良讓我們深深感受到一個老師對每個學生的愛。我愛你，你努力了，我永遠不會忘記你對我們的教誨！

描寫人作文(篇11)

盼著，盼著，冬爺爺走了，春姑娘伴著春鳳，邁著輕盈的腳步，悄悄地來了。

她喚醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出來。春風吹拂著清清的河水，河面綻開了朵朵的小浪花，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，像是歡快地在為春姑娘唱起歌，跳起優(yōu)美的舞蹈。

她吹醒了小草，小草鉆出土來，這兒一叢，這兒一簇，綠帶點兒青，青帶點兒黃，真像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠地探出可愛的腦袋。

她搖醒了小樹，小樹立刻抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，像是披上了翠綠的春裝。

她叫醒了花兒，各種花兒就競相開放，有紫色的杜鵑，紅色的映山紅、黃色的報春花、粉紅的月季，還有不知名的野花?；ㄏ阋舱幸齺碓S許多多的蜜蜂，蝴蝶，本來就很美麗的花兒，有了這些小精靈就更加熱鬧了。

她提醒了小燕子趕來加入春天的盛會。一只只小燕子穿著烏黑光亮的羽毛，展開一對俊俏輕快的翅膀，翹著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空飛翔。

一切都蘇醒了，春姑娘滿意地笑了。

??！春天，充滿詩情畫意的春天，充滿生機的春天，你使大地煥然一新；你給大地增添了許多春色；你給我們帶來歡樂跟希望。我愛你，春天！

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