淡與濃作文。

如何快速寫(xiě)好一篇作文呢？寫(xiě)作是一種展示學(xué)生自我表達(dá)情感思考的好方法，通過(guò)寫(xiě)作我們可以提高自我意識(shí)和自我表達(dá)能力。要寫(xiě)好作文，首先要做到專(zhuān)注和心無(wú)旁騖。88教案網(wǎng)在眾多網(wǎng)絡(luò)文章中認(rèn)真選擇了一篇優(yōu)秀的“淡與濃作文”，希望我的故事能夠激勵(lì)您勇敢追求自己的夢(mèng)想！

淡與濃作文【篇1】

當(dāng)今社會(huì)，學(xué)者討論最多的便是書(shū)包“減負(fù)”問(wèn)題。書(shū)包，也是當(dāng)今中小學(xué)生想擺脫的一個(gè)，因?yàn)樗鼤?huì)把我們?cè)趬嚎娴雀鞣N疾病，現(xiàn)在，我要讓你了解一下我的書(shū)包。

你知道嗎？我們現(xiàn)在書(shū)包是多種多樣的，在這之前先看看以前書(shū)包的模樣。

七十年代，學(xué)生背的書(shū)包常常是薄薄的書(shū)包，偶見(jiàn)有令人羨慕用花布做成的書(shū)包，學(xué)生背著很風(fēng)光。但大都是軍用的翻蓋的斜跨布包，上面有著5個(gè)字“為人民服務(wù)”。里面的書(shū)只有兩本語(yǔ)文和算術(shù)，最多還有一兩本練習(xí)本，而所謂的練習(xí)本多數(shù)式薄薄的白紙手工裁剪成十六開(kāi)，用線(xiàn)裝訂的，家庭富裕的也不過(guò)是幾本田字格罷了，很少見(jiàn)過(guò)學(xué)習(xí)資料。

八十年代，種類(lèi)和顏色發(fā)生了變化也增厚了不少。九十年代時(shí)，發(fā)生了天翻地覆的變化，在原本基礎(chǔ)上邊長(zhǎng)增厚，而且包帶數(shù)量也有了變化，由原來(lái)的一根發(fā)展到兩根至四根，有的還在腰間配了根保險(xiǎn)帶。

隨著書(shū)本，學(xué)習(xí)資料越來(lái)越多，我們的書(shū)包的變遷更讓人眼花繚亂，不用說(shuō)爭(zhēng)奇斗艷的雙肩包，弧形的兩用包，“休閑”背包，少幼書(shū)包，拉桿書(shū)包，減員書(shū)包，護(hù)脊書(shū)包，多功能書(shū)包等等。

我的書(shū)包屬于休閑背包，我的包一共兩層。表面上有許多綠色、黃白色、灰色、藍(lán)色小方塊或長(zhǎng)方形組成。在表面中間有adidas的標(biāo)質(zhì)。書(shū)包長(zhǎng)約50㎝，寬約30㎝。小層極小，我一般放紅領(lǐng)巾，餐巾紙，IC卡等一些零碎的小物品。第二層很大，在第二層中又分為兩層，后面一層位置極小，用于放置今日回家作業(yè)，以便于明天可以即使交給組長(zhǎng)。那一層稍大的，用于放所有書(shū)本和學(xué)習(xí)資料，一天加起來(lái)最少要帶15本書(shū)，包括學(xué)習(xí)資料，在它的上方有個(gè)小網(wǎng)步，兩個(gè)插筆的，一個(gè)小袋子。我一般將小網(wǎng)格中方紅領(lǐng)巾，三個(gè)插筆的，插了一瓶鋒油精，怕上課睡覺(jué)。我的書(shū)包極其樸實(shí)，沒(méi)有太多的花紋，更沒(méi)有漂亮的點(diǎn)綴。

書(shū)包，你雖是一個(gè)頂級(jí)重量性物品，但你承載做我的夢(mèng)想，當(dāng)我泄氣時(shí)，你總能給我最大的鼓勵(lì)。

如今的書(shū)包是我們背著你們走，而將來(lái)希望書(shū)包成了人本一個(gè)Ipad，帶到學(xué)校上課或是書(shū)包背著我們駛?cè)W(xué)校。

書(shū)包，但愿多年以后，你已成為無(wú)所不知的電腦，我們不在受書(shū)包太重而引起太多疾病給我們身體造成的危害。

淡與濃作文【篇2】

在水果王國(guó)里有許多明星，有一團(tuán)火焰似的火龍果小姐、全身都是臭味的榴蓮將軍……但在夏天，那一顆最亮的明星就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的西瓜叔叔。

告訴你，在兩千多年以前的漢朝人，都還不知道游戲掛這么個(gè)東西，最開(kāi)始的西瓜是西域那邊種植的，但是，自從那里跟中原有往來(lái)后，我們就開(kāi)始在夏天吃西瓜了。

西瓜叔叔長(zhǎng)得又大又圓，就像一個(gè)威武的大將軍，穿著一套墨綠色的戰(zhàn)袍，上面還鑲著均勻的花紋。拍一下它，哇！它好似一位音樂(lè)家在唱著優(yōu)美的樂(lè)曲。再抱一下它，它的香味似乎已經(jīng)從嘴巴一直到心里了。把它切開(kāi)，一股香味迎面撲來(lái)，他應(yīng)該是西瓜叔叔派來(lái)歡迎我的使者吧。吃一口，那甜味兒，不知該怎么形容才合適，清涼可口極了！吃完咂咂嘴，那股清香還名流在心間。

再告訴你，人們不是常常說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)得好，西瓜全身都是寶嗎？”其實(shí)啊，他全身的確都是寶，它的瓤含有多種維生素，還能榨成果汁喝；他的皮吃了能去火；而它的籽則能入藥。真是棒極了！

在盛夏到來(lái)的時(shí)候，不妨吃個(gè)西瓜，保你消除一身暑熱。

淡與濃作文【篇3】

怎樣把習(xí)作寫(xiě)得具體生動(dòng)

具體生動(dòng)是習(xí)作的基本要求之一，也是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵所在。文章是以具體生動(dòng)的形象來(lái)感染讀者的。那么，怎樣才能寫(xiě)得具體生動(dòng)呢?

一、用總分法把文章寫(xiě)得具體生動(dòng)。例如：喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是背和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。喜鵲的體態(tài)輕盈，優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，使人有喜悅的感覺(jué)。不論是在蕭瑟秋風(fēng)的樹(shù)下，還是在冬天野外的路旁，喜鵲迎面飛來(lái)，生機(jī)勃勃，歡欣活躍，令人感到振奮。因而，喜鵲受到人們的喜愛(ài)。(《喜鵲》)作者先從喜鵲的羽毛、體態(tài)、鳴聲、飛翔四個(gè)方面具體描述喜鵲的可愛(ài);再總述喜鵲受到人們的喜愛(ài)。

二、用比喻，比擬等修辭手法把文章寫(xiě)得具體生動(dòng)。

例如：

頭上的羽毛像橄欖的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。(《翠鳥(niǎo)》)這里，作者通過(guò)三個(gè)生動(dòng)形象的比喻，不僅突出了翠鳥(niǎo)外形鮮艷美麗的特點(diǎn)，而且還賦予了翠鳥(niǎo)一種人性的美。

三、用舉例的方法把文章寫(xiě)得具體生動(dòng)。

例如：

松鼠喜歡在樹(shù)林里跳來(lái)跳去十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹(shù)干，它們就躲在樹(shù)枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹(shù)枝上去。(《松鼠》)松鼠十分機(jī)靈，究竟機(jī)靈到什么程度?作者用人們觸動(dòng)樹(shù)枝后，松鼠怎樣反應(yīng)這一事例具體說(shuō)明。

四、用描摹的方法把文章寫(xiě)得具體生動(dòng)。

例如：

池邊還有小泉呢，有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡;有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來(lái)一個(gè)水泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地，有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái)，碎了?？?，又來(lái)一個(gè)!有的好幾串小碎珠一齊擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白;有這比那大泉還更有趣。(《趵突泉》)這里作者描摹了小泉的各種不同形態(tài)。具體寫(xiě)出了小泉比大泉更有趣的特點(diǎn)。

五、用比較的方法把文章寫(xiě)得具體生動(dòng)。

例如：

有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果;鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)才能生存、繁殖。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。(《太陽(yáng)》)這里，作者通過(guò)有太陽(yáng)和沒(méi)有太陽(yáng)這正反兩個(gè)方面進(jìn)行比較，具體寫(xiě)出了太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。

六、用數(shù)據(jù)說(shuō)明的方法把文章寫(xiě)得具體生動(dòng)。

例如：

其實(shí)還有比象大的動(dòng)物，那就是鯨。最大的鯨有三十二萬(wàn)多斤重，最小的也有四五千斤。我國(guó)捕獲過(guò)一頭八萬(wàn)多斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭有十幾頭肥豬那么重。(《鯨》)這里，作者通過(guò)鯨的重量、身長(zhǎng)等數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地突出了鯨的巨大。

除了前面所講的方法外，為了使文章具體生動(dòng)，我們還應(yīng)注意多留心觀察周?chē)挛?，只有觀察細(xì)致，才能把觀察的景物具體生動(dòng)地表述出來(lái)。

淡與濃作文【篇4】

運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的益處

運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的重要途徑之一。無(wú)論是年輕人還是老年人，每個(gè)人都應(yīng)該定期參與一些形式的運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高免疫力并延緩衰老。運(yùn)動(dòng)可以改善心肺功能、增加肌肉力量、增強(qiáng)骨骼穩(wěn)定性，并對(duì)心理健康產(chǎn)生積極的影響。本文將詳細(xì)探討運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的具體益處。

運(yùn)動(dòng)可以改善心肺功能。有氧運(yùn)動(dòng)，如跑步、游泳和騎自行車(chē)，可以增加心臟跳動(dòng)的次數(shù)，加強(qiáng)心肺功能，提高氣體交換效率。這使得身體能夠更高效地輸送氧氣到各個(gè)組織和器官，促進(jìn)新陳代謝，提高身體的抗病能力。同時(shí)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的有氧運(yùn)動(dòng)，還可以降低血壓、增加血液中的好膽固醇水平，預(yù)防心臟疾病的發(fā)生。

運(yùn)動(dòng)可以增加肌肉力量。肌肉在身體的運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)控制中起著重要作用。進(jìn)行力量訓(xùn)練，如舉重和俯臥撐，可以增加肌肉的強(qiáng)度和耐力。強(qiáng)壯的肌肉不僅增加了身體的穩(wěn)定性，還提高了力量和協(xié)調(diào)性，降低了運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)。增加肌肉質(zhì)量還可以提高基礎(chǔ)代謝率，幫助維持健康的體重。

第三，運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)骨骼穩(wěn)定性。骨骼是支撐和保護(hù)身體內(nèi)部器官的重要組成部分。骨密度的下降是導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥和骨折風(fēng)險(xiǎn)增加的主要原因之一。有氧運(yùn)動(dòng)如跳舞和快走以及力量訓(xùn)練可以刺激骨骼的生長(zhǎng)和強(qiáng)化，提高骨密度。這對(duì)于年長(zhǎng)者來(lái)說(shuō)尤為重要，可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥和骨折發(fā)生，維持身體的穩(wěn)定性。

運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康也有積極影響。運(yùn)動(dòng)可以釋放身體內(nèi)的內(nèi)啡肽，這是一種天然的抗壓物質(zhì)，能夠提高心情、減輕焦慮和抑郁。參與運(yùn)動(dòng)還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加個(gè)人的自信心和自尊心。運(yùn)動(dòng)還可以提供放松和減壓的機(jī)會(huì)，幫助人們擺脫生活中的壓力，獲得精神上的平衡。

運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康有多方面的益處。通過(guò)改善心肺功能、增加肌肉力量、增強(qiáng)骨骼穩(wěn)定性和提高心理健康，運(yùn)動(dòng)可以改善人們的生活質(zhì)量并延緩衰老。無(wú)論是選擇什么樣的運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是堅(jiān)持并逐漸增加運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和頻率。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和飲食搭配，每個(gè)人都能夠享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康益處，并擁有更健康、更充實(shí)的生活。

淡與濃作文【篇5】

親愛(ài)的游客朋友們：

今天，我將帶領(lǐng)你參觀故宮。

紫禁城位于北京市中心，是明清兩代的皇宮，也被稱(chēng)為紫禁城。紫禁城建于明朝永樂(lè)4年至18年，即1406年至1420年。北京故宮是世界五大宮殿之一。其他四座宮殿分別是法國(guó)的凡爾賽宮、英國(guó)的白金漢宮、俄羅斯的克里姆林宮和美國(guó)的白宮。故宮南北長(zhǎng)961米，東西寬753米，面積約72.5萬(wàn)平方米。建筑面積15.5萬(wàn)平方米。故宮夠大了！

傳說(shuō)故宮有9999.5個(gè)房間。有人做了一個(gè)形象比喻：如果一個(gè)人一出生就開(kāi)始生活，那他只能活到27歲。實(shí)際上，1973年，專(zhuān)家在故宮測(cè)量了8704個(gè)房間。

故宮有四道門(mén)，正門(mén)叫武門(mén)門(mén)。午門(mén)有五個(gè)洞。它的平面是凹形的，非常壯觀。武門(mén)門(mén)后有五座精致的漢白玉拱橋通向太和門(mén)。東門(mén)名東華門(mén)，西門(mén)名西華門(mén)，北門(mén)名神武門(mén)。故宮四角有精致的角樓，高27.5米，十字屋頂，三重檐，四面明山，多角度交錯(cuò)，是一個(gè)美麗的結(jié)構(gòu)。

后門(mén)是“神武門(mén)”，明代是“玄武門(mén)”。玄武是四大古獸之一。方位上，左青龍、右白虎、前朱雀、后玄武巖稱(chēng)霸北方。所以故宮北宮門(mén)常以“玄武門(mén)”命名。清康熙年間，因避諱改名為“神武門(mén)”。神武門(mén)也是門(mén)樓的形式，最高檔次的雙檐廳頂，但其正殿只有五個(gè)開(kāi)間和封閉的走廊，沒(méi)有從左向右向前延伸的翅膀，所以在造型上比神武門(mén)低一個(gè)檔次。神武門(mén)是皇宮日常出入的門(mén)禁。現(xiàn)在神武門(mén)是故宮博物院的正門(mén)。

東華門(mén)對(duì)應(yīng)西華門(mén)。門(mén)外有下馬石碑。金色的水流向河南北部。上層架子上有一座石橋，橋北有三門(mén)。東華門(mén)和西華門(mén)外形一樣，長(zhǎng)方形平面，紅色城市露臺(tái)，白玉須彌座，其中有三個(gè)券門(mén)，券孔外圓。平臺(tái)上有塔，黃琉璃瓦重檐，殿頂。塔寬5米，深3米，周?chē)凶呃取?/p>

前三殿是全宮最大的建筑群，占地8.5萬(wàn)平方米，占宮城的12%，后三殿占前三殿的25%，在宮內(nèi)依次遞減，主要突出前三殿和后三殿的主體地位。1961年，被確定為中國(guó)第一批國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

好了，大家可以自由活動(dòng)了。玩的時(shí)候注意安全，保持景區(qū)干凈。祝大家玩得開(kāi)心。

淡與濃作文【篇6】

你知道我是誰(shuí)嗎？對(duì)，我是和同學(xué)們相處的教室，形狀是一個(gè)長(zhǎng)方體，在一樓上。我住在一幢新教學(xué)樓里－“至善樓”?！爸辽茦恰崩镉性S多教室，其中一間教室就是我。我里面能容納一個(gè)班的同學(xué)，現(xiàn)在我里面住著五（2）班的學(xué)生。從筑成到現(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)生了一些變化。

9月1日，五（2）班49個(gè)同學(xué)第一次到我這里來(lái)上課。我筑成的時(shí)候很“美”，潔白的墻沒(méi)有一點(diǎn)污染，透明的瓷磚格外晶瑩剔透。我的兄弟姐妹可多啦！有充滿(mǎn)水分的飲水機(jī)，有帶來(lái)光明的電燈，有解除熱氣的電風(fēng)扇，還有灰藍(lán)色的黑板……我各個(gè)地方的東西都是我的好伙伴。幫我裝飾的黑板報(bào)使我最好的朋友，它能幫助我裝飾得更加漂亮。但是，開(kāi)學(xué)不久，有幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐打鬧，吵得我“耳朵”都快震聾了。還有的，幾個(gè)同學(xué)把腳印印在雪白的墻壁上，我的好朋友墻就被你們弄臟了。有的同學(xué)把兩張大紙片扔在地上，扣了2分，害得我“潔、齊、美”教室沒(méi)有評(píng)上。不過(guò)，有的同學(xué)還是對(duì)我很好的，幫我的朋友弄干凈。

希望這些同學(xué)以后能注意一些，別在我朋友上面弄臟，這樣我才能評(píng)到“潔、齊、美”教室。

我是開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的教室，我有寬敞明亮的空間，潔白的墻壁上掛有許多意味深長(zhǎng)，催人奮進(jìn)的名人名言，讓同學(xué)們不由自主的吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我的空間里有許多嶄新的學(xué)習(xí)桌和小椅子?？墒牵恢獜暮螘r(shí)起，有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)我，從我的身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，把我弄得遍體鱗傷，苦不堪言。

還有的同學(xué)把我的玻璃打碎，冬天冷風(fēng)會(huì)襲擊我的空間，夏天，蒼蠅和蚊子也會(huì)肆無(wú)忌憚的闖進(jìn)來(lái)，還有下雨時(shí)，玻璃碎了，窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，那我的朋友學(xué)習(xí)桌和小椅子都會(huì)被淋濕。

課堂上，在我最需要安靜的時(shí)候，有的同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，大聲喧嘩，不認(rèn)真聽(tīng)講，讓美好的時(shí)光白白浪費(fèi)，真是“少壯不努力，老大徒傷悲”啊，我呢，當(dāng)然也不得安寧了。

我希望同學(xué)們以后不要在破壞我了，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我，珍惜這美好的年華，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)美好的前程。我會(huì)帶給同學(xué)們一個(gè)舒適安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一起努力吧！

淡與濃作文【篇7】

地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)為一同心狀圈層構(gòu)造，由地心至地表依次分化為地核(core)、地幔(mantle)、地殼(crust)。地球地核、地幔和地殼的分界面，主要依據(jù)地震波傳播速度的急劇變化推測(cè)確定，當(dāng)?shù)貧r石發(fā)生斷裂錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的震動(dòng)，這就是地震。地震所釋放出的能量非常巨大，可相當(dāng)于10萬(wàn)顆普通的原子彈爆炸。它能使地球像一個(gè)巨大的音叉那樣發(fā)生振動(dòng)，產(chǎn)生強(qiáng)大的地震波。當(dāng)人們?cè)诘乇碛脙x器觀測(cè)地震波向地球中心傳播時(shí)，發(fā)現(xiàn)地震波在大陸底下33千米左右深處，在海洋底下10千米左右深處發(fā)生了巨大的突變;在地下2900千米左右深處又發(fā)生了巨大的突變。這表明地下有兩個(gè)明顯的界面，界面上下物質(zhì)的物理性質(zhì)有很大差異。第一個(gè)界面位于33千米深處，是奧地利科學(xué)家莫霍洛維奇于1909年發(fā)現(xiàn)的，簡(jiǎn)稱(chēng)為“莫霍面”。另一明顯界面位于2885千米深處，是德國(guó)科學(xué)家古登堡于1914年發(fā)現(xiàn)的，簡(jiǎn)稱(chēng)為“古登堡面”。據(jù)此，科學(xué)家們認(rèn)為，地球內(nèi)部大致可分為三個(gè)組成物質(zhì)和性質(zhì)不同的同心圈層，最外面的一層稱(chēng)為地殼，最中心部分稱(chēng)為地核，中間一層稱(chēng)為地幔。如果把地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)做個(gè)形象的比喻，它就像一個(gè)雞蛋，地核就相當(dāng)于蛋黃，地幔就相當(dāng)于蛋白，地殼就相當(dāng)于蛋殼。地殼

地殼是固體外殼，是屬于地球表面的一小部分，地殼的厚度是不均勻的，地殼平均厚度約17千米，大陸部分平均厚度約33千米，高山、平原地區(qū)(如青藏高原)地殼厚度可達(dá)60~70千米;海洋地殼較薄，平均厚度約6千米。地殼厚度的變化規(guī)律是：地球大范圍固體表面的海拔越高，地殼越厚;海拔越低，地殼越薄。地殼的物質(zhì)組成除了沉積巖外，基本上是花崗巖、玄武巖等。花崗巖的密度較小，分布在密度較大的玄武巖之上，而且大都分布在大陸地殼，特別厚的地方則形成山岳。地殼上層為沉積巖和花崗巖層，主要由硅-鋁氧化物構(gòu)成，因而也叫硅鋁層;下層為玄武巖或輝長(zhǎng)巖類(lèi)組成，主要由硅-鎂氧化物構(gòu)成,稱(chēng)為硅鎂層。海洋地殼幾乎或完全沒(méi)有花崗巖，一般在玄武巖的上面覆蓋著一層厚約0.4～0.8千米的沉積巖。地殼的溫度一般隨深度的增加而逐步升高，平均深度每增加1千米，溫度就升高30℃

淡與濃作文【篇8】

今天是寒假的第一天，我既不想去松山湖游玩，也不想找同學(xué)游戲，我早就有了自己的計(jì)劃：在這一段自由時(shí)間里，找一份工作，掙到屬于自己的錢(qián)!

我把目標(biāo)鎖定在爸爸的飯店。經(jīng)過(guò)和爸爸“交涉”，我們簽訂了一份用工合同——在爸爸的飯店做“店小二”，月薪三百元。工資雖然不高，但這是一舉數(shù)得的好事——既能鍛煉自己的勞動(dòng)能力，又能掙到工錢(qián)，還能積累經(jīng)驗(yàn)。我一想到有這等美差，就喜不自禁了!

剛上班，我就迎來(lái)了第一撥客人。“叔叔，請(qǐng)你們點(diǎn)菜?！蔽衣?tīng)從爸爸的要求——先記菜單?！昂贾菁饨?。”一位叔叔說(shuō)。剛寫(xiě)到一半，另一位叔叔說(shuō)：“再來(lái)一個(gè)紅燒巴魚(yú)?！薄笆裁?”這位叔叔又說(shuō)了一遍，由于對(duì)菜單不熟，我還是沒(méi)有聽(tīng)清楚。這時(shí)，站在一旁的爸爸一把搶過(guò)菜單，迅速寫(xiě)下了菜名，并代我向顧客賠不是。點(diǎn)完菜，爸爸又說(shuō)：“你去上菜，好嗎?”這有什么難的，還不是“小菜一碟”。我一下端起兩盤(pán)菜向樓上跑去，地上有水我沒(méi)注意，“通”的一聲，我一腳踩滑，摔倒在地，碟子碎了，兩盤(pán)菜撒了一地。爸爸走過(guò)來(lái)看了看我說(shuō)：“沒(méi)事就好。由于你的失誤，耽誤了客人吃飯，扣款45元。”啊!扣這么多錢(qián)，我大吃一驚!以后做事一定要細(xì)心，切記!切記!

客人吃完飯，我去收拾盤(pán)子，這可是我最拿手的活了。我來(lái)到餐桌邊，才收拾了幾個(gè)盤(pán)子，就又響起了“交響曲”。爸爸上前質(zhì)問(wèn)：“怎么?又打碎了?”我狡辯道：“碎碎平安嘛!”爸爸虎著臉毫不客氣地宣布：“扣款10元?！卑Γl(shuí)叫我平時(shí)在家“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”呢!真沒(méi)想到，這些事情都是看起來(lái)容易做起來(lái)難啊!

上了一天班，我累得腰酸背疼，不但拿不到工資，反而要用以后的幾個(gè)工作日來(lái)“還債”，想掙一點(diǎn)錢(qián)真不容易啊!

一天的打工生活讓我品嘗到了勞動(dòng)的艱辛，更讓我下定決心：以后要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，自己的事情自己做，再不做家里的“小天王”了。

綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;可是?怎樣將綠色延續(xù)?

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光不再明艷，當(dāng)蒼翠的樹(shù)木變得枝丫蒼黃，當(dāng)潺潺的流水開(kāi)始干涸，當(dāng)最后第一水是人們的眼淚。這些，不是在夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景，而是正在不停上演的悲劇。

誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨?我們都想，我們都有著一樣美好的心愿，愿地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。

那么、我們又該如何做?校園里，我們把自己家的花花草草搬到學(xué)校。我們可以在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美與清新。

我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護(hù)。

植樹(shù)節(jié)，相約幾個(gè)好友，共同去植樹(shù)?？匆活w顆新的生命被孕育，看祖**親的容顏更加美麗，你的心里，難道沒(méi)有喜悅嗎?在閑余時(shí)，清掃臟亂的大街，看一條條街道顯現(xiàn)出原本的模樣，你的心，難道不為之自豪嗎?

低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力。只要我們一起去建立低碳綠色的生活方式，一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

天空碧藍(lán)、河水清澈，這才是我們健康美麗的地球媽媽啊、這個(gè)美好的愿望，需要我們一同努力。

時(shí)間如飛箭，似光陰。就如手中的細(xì)沙一般，在瞬間匆匆流逝，而在它平凡的日子中，那一分一秒的美好，卻如刻印般，牢牢的固在我的心中，不管時(shí)間多么的迅捷，卻總也奪不去那些專(zhuān)署的快樂(lè)。

寒假，雖然過(guò)去了，已然離我更加遙遠(yuǎn)，但是，有一件事好深刻的印在了我的腦海中。

那是我獨(dú)自守門(mén)的一天，爸爸媽媽都出去了。陰沉的天空上方，沒(méi)有一絲祥和的日光。

中午，我象往日一樣，從皮夾里拿了五元錢(qián)，脖子上掛好家里的鑰匙，急匆匆地跑出去買(mǎi)午餐，走到面店，我點(diǎn)了一份大份的刀削面，準(zhǔn)備打包回家，在等待之中，我無(wú)意的留心了一下價(jià)目表：刀削面6元。什么!慌忙之中，我本能意識(shí)地摸了摸口袋，一元，兩元……五元!怎么辦……我像一只慌忙的螞蟻，在熱鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)沒(méi)了辦法。

在慌忙之中，老板讓我可以付錢(qián)了，我估摸著，五元錢(qián)應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧!正這么想著，心虛的只將五元放在桌上，但是，自欺欺人的心理很快被發(fā)現(xiàn)了。

“不好意思，小朋友，還差一元?！崩习蹇粗遥瑴厝岬卣f(shuō)，臉上沒(méi)有一絲不爽?？蛇@樣卻讓我發(fā)慌。

“老板，我……我只帶了五元，要不，我等一會(huì)兒給你，好嗎?”我小心翼翼的試探老板的口風(fēng)，像是一個(gè)犯了錯(cuò)的.小孩，不敢正視他的眼睛。

老板是位年紀(jì)大了的叔叔，由于我經(jīng)常去他的店里光顧，他也認(rèn)識(shí)了我。在我心中，他是一個(gè)挺溫和的人，常常和我搭話(huà)。這回，應(yīng)該不會(huì)因此而生氣吧!

聽(tīng)了我的話(huà)，老板微微一愣，但隨之又笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，小朋友，這次，就付五元足夠了，再回去拿，也麻煩，趕緊走吧!”說(shuō)罷，笑著摸了摸我的額頭。

那時(shí)，我緊繃的心放松下來(lái)，隨之而來(lái)的是一股說(shuō)不清的感覺(jué)，暖暖的充斥著我。外面雖然是一片陰冷，卻也擋不住那陣陣的暖感。

是啊!在生活中，最牽絆著彼此的，是那繡著縷縷溫情的紅線(xiàn)，而在我心中，那條紅線(xiàn)的名字，叫做信任。時(shí)過(guò)境遷，唯一不變的就是那絲絲溫情。

寒假，是我們學(xué)生的樂(lè)園，因?yàn)槲覀冊(cè)诩倨诳偛挥脫?dān)心下一天會(huì)發(fā)生什么，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有任何的煩惱。我家的在這個(gè)寒假不斷地演繹著，下面就是我家的寒假趣事--大戰(zhàn)廣場(chǎng)舞和太極拳。

在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我們?nèi)胰硕荚诟髅Ω鞯?，我想：這可是我玩電腦的好時(shí)機(jī)呀。剛湊到電腦前，媽媽就來(lái)了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)幫媽媽查一下廣場(chǎng)舞?！闭f(shuō)完，媽媽期待地走到我面前，示意我?guī)蛬寢?。我無(wú)奈地想：唉!這么好的時(shí)機(jī)浪費(fèi)了。我只好幫不精通電腦的媽媽查了起來(lái)。最后找到了一個(gè)《荷塘月色》廣場(chǎng)舞視頻。

廣場(chǎng)舞教課時(shí)間正式開(kāi)始：我和媽媽這母女倆就跟著視頻中的動(dòng)作做了起來(lái)，因?yàn)槲沂菍W(xué)生，平日里在學(xué)校我經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的，自然，我的手腳協(xié)調(diào)能力也要比媽媽好的很多。我是有模有樣的做，而媽媽呢，好似一棵沉睡的古樹(shù)剛剛蘇醒，媽媽左跳一下右跳一下，顯得不免有點(diǎn)笨拙，我情不自禁地想笑，但我忍住了，就耐心地幫媽媽。我們母女之間的蹦蹦跳跳引來(lái)了爸爸的興趣，于是，爸爸也加入了我們的隊(duì)列。當(dāng)一段舞完之后，爸爸給媽媽推薦了練太極拳，并講了太極拳修身養(yǎng)性、防身等等好處。最后，媽媽對(duì)太極拳有了興趣。

開(kāi)始時(shí)，我們先微微半蹲，讓自己靜下心來(lái)，太極拳的拳法很獨(dú)特，講究的是柔中帶剛，我們一家人歡聚一堂，看著視頻慢慢地學(xué)。不一會(huì)兒，我這個(gè)家中笑點(diǎn)最低的“開(kāi)心果”抑制不住自己的笑，哈哈大笑起來(lái)，這套拳法很讓我想笑，再看看老爸老媽的樣子，就更令人發(fā)笑，媽媽左出一拳，右出一拳，被拳法搞得暈頭轉(zhuǎn)向的，爸爸時(shí)不時(shí)在推拳時(shí)會(huì)推到媽媽?zhuān)瑡寢尶蓻](méi)那么、好欺負(fù)的，在推拳時(shí)故意推媽媽一下，就這樣，爸爸和媽媽開(kāi)始了你推推我推推的游戲，活像兩個(gè)還未長(zhǎng)大的小孩子一樣。

我和媽媽練累了，就跑到電視面前看起了電視，再看看爸爸，他還在那兒摩拳擦掌，左勾一拳，右勾一拳。實(shí)在是令我們不得不笑啊!

這就是我的趣味寒假，我們這一大家子的溫馨、快樂(lè)和幸福!

幸福是花朵，綻放出光明與希望;幸福是果實(shí)回報(bào)以芳香與甘甜;幸福是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化香泥;幸福是埋頭苦讀后成功的淚水，幸福是沙漠里的一汪甘泉，幸福是春天的一絲綠意;幸福是一杯暖暖的咖啡，苦中帶有一絲微甜;幸福是指尖里的一絲溫暖，讓人回味無(wú)窮;幸福是能無(wú)嘗幫助別人成功后的快感，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的甜意……

在學(xué)校，我們每天都期待著能快一點(diǎn)回家，快一點(diǎn)放假，可是，不知道為什么，一回到家卻又期待著趕快去學(xué)。因?yàn)樵趯W(xué)校，有許許多多的朋友，和他們?cè)谝黄?，總是很快?lè)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，真的是有說(shuō)不近的樂(lè)趣!

在這個(gè)寒假中，最讓我開(kāi)心的就是我學(xué)會(huì)了一件事——包餃子。我以為包餃子很簡(jiǎn)單，可是直到包了才知道，想要包好一個(gè)餃子是多么難啊!剛開(kāi)始我滿(mǎn)懷信心，我抓起一張餃子皮用手拖著，又用筷子弄了一點(diǎn)餃子餡，我邊包還邊為自己加油：“加油!我捏，我捏，我捏!捏!捏!”誰(shuí)知道，我勁太大，捏漏了，沒(méi)辦法，只好交給媽媽處理了。我心里想，我就不信我包不好了，我捏!捏!捏!可這回我不是捏漏了，我將餃子的餡放的太少了，像一個(gè)“小枕頭”，呵呵!可這一次我比上一次有了進(jìn)步。經(jīng)過(guò)了一次又一次的嘗試，我終于學(xué)會(huì)了包餃子，接著，我和媽媽又包了許多?！敖K于包完了，我好累啊”，我終于知道了媽媽一天干活是多么的辛苦!

在大年初一的那天下午，我和幾個(gè)好朋友一起去坐碰碰車(chē)，過(guò)年那天的人很多，所以必須去“搶車(chē)”，我們費(fèi)了好大的勁才終于搶到了一輛車(chē)。那一天，我們玩的十分開(kāi)心，直到現(xiàn)在我都依然難忘。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂(lè)而短暫的寒假悄悄的從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假中的趣事就像天空中的星星，數(shù)不勝數(shù)，每一顆星星都閃閃發(fā)光，每一件往事都刻骨銘心。這個(gè)寒假，我感受到了幸福和快樂(lè)，只要你用心去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)，生活中其實(shí)處處都有快樂(lè)和幸福!

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