葉子鳥(niǎo)小班教案900字系列7篇。

88教案網(wǎng)推薦更多專(zhuān)題：“小班教案”。

一名合格的教師應(yīng)該做到育人先育己，作為一名傳道授業(yè)解惑的老師，不可避免的要準(zhǔn)備好教案，對(duì)老師而言，教案起著指導(dǎo)和統(tǒng)帥教學(xué)的作用。撰寫(xiě)自己的教案要注意什么細(xì)節(jié)呢？推薦你看看以下的葉子鳥(niǎo)小班教案，供你參考，希望能幫到你。

葉子鳥(niǎo)小班教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)

用喜歡的顏色裝飾各種樹(shù)葉。

學(xué)習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒人手一張畫(huà)有各種樹(shù)葉的半成品。

油 畫(huà) 棒

活動(dòng)過(guò)程

1、引出命題

（1）幼兒觀(guān)察、欣賞教師提供的葉子，說(shuō)說(shuō)葉子隨著季節(jié)變化有什么不同。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、尋找這些樹(shù)葉有哪些顏色。

2、講解示范

（1）出示葉子圖紙一張，用短線(xiàn)連接的方法演示涂色。

（2）請(qǐng)部分幼兒嘗試用短線(xiàn)連接的方法涂色。

3、幼兒練習(xí)

（1）鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡、認(rèn)識(shí)的顏色涂色。

（2）幼兒相互交流自己的作品

葉子鳥(niǎo)小班教案【篇2】

設(shè)計(jì)意圖

隨著0-3歲嬰幼兒教育的深入開(kāi)展，家長(zhǎng)與孩子共同參與、雙向互動(dòng)的親子活動(dòng)是幫助家長(zhǎng)了解寶寶的在園表現(xiàn)，同時(shí)也是家園溝通的良好紐帶。制作“樹(shù)葉寶寶”這一活動(dòng)，力求通過(guò)多元途徑，讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦、開(kāi)發(fā)潛能。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)家長(zhǎng)跟寶寶的合作能力；

2、讓家長(zhǎng)協(xié)助教師培養(yǎng)寶寶獨(dú)立操作、敢于嘗試的`自信心。

3、通過(guò)操作，讓家長(zhǎng)和寶寶感受過(guò)程所帶來(lái)得愉悅情感。

活動(dòng)重點(diǎn)

讓家長(zhǎng)自覺(jué)做到，在做完自己的環(huán)節(jié)以后，對(duì)孩子動(dòng)手操作環(huán)節(jié)只指導(dǎo)不包辦。

活動(dòng)難點(diǎn)

寶寶能把家長(zhǎng)剪好的眼睛、嘴巴揭開(kāi)貼到葉面適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前與家長(zhǎng)作好聯(lián)系工作，爭(zhēng)取寶寶的父母來(lái)參加活動(dòng)；

2、《小樹(shù)葉》《動(dòng)一動(dòng)》音樂(lè)；

3、足夠的樹(shù)葉、剪刀、紅、黑兩色即時(shí)貼，按組別分配好待用；

4、范例“樹(shù)葉寶寶”一副。

5、活動(dòng)室內(nèi)場(chǎng)地準(zhǔn)備：圓形座次，小組操作座次。

活動(dòng)過(guò)程

（一）培養(yǎng)自信的我。讓寶寶向大家介紹自己：我叫XXX，今年XX歲，我是一個(gè)小X（性別）孩，希望大家喜歡我！

（二）欣賞音樂(lè)《小樹(shù)葉》，提書(shū)問(wèn)題引入活動(dòng)。

1、教師介紹歌曲中的樹(shù)葉寶寶很勇敢、很可愛(ài)，可是樹(shù)葉寶寶到底長(zhǎng)什么樣子呢？（請(qǐng)小朋友自由回答）

教師出示樹(shù)葉寶寶范例并小結(jié)：樹(shù)葉寶寶有兩只眼睛、一個(gè)小嘴巴。下面，就由寶寶跟家長(zhǎng)一起做樹(shù)葉寶寶。

2、講解活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)負(fù)責(zé)用準(zhǔn)備好的材料（運(yùn)用剪刀時(shí)要注意安全），剪出樹(shù)葉寶寶的眼睛和鼻子，然后由寶寶自己把眼睛跟鼻子粘貼在樹(shù)葉上，一起做漂亮的樹(shù)葉寶寶，比比看誰(shuí)的做的樹(shù)葉寶寶最漂亮最多。

3、寶寶帶家長(zhǎng)自由落座，教師按組分發(fā)活動(dòng)材料。

4、活動(dòng)中，寶寶的粘貼環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，教師注意家長(zhǎng)的指導(dǎo)方法，禁止家長(zhǎng)代替粘貼；教師及時(shí)表?yè)P(yáng)配合默契、遵守活動(dòng)規(guī)則的家長(zhǎng)跟寶寶，還有創(chuàng)造性粘貼做法的寶寶。

5、活動(dòng)結(jié)束：指導(dǎo)家長(zhǎng)跟寶寶一起清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并收集作品；然后讓寶寶選一件作品送給家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)帶樹(shù)葉寶寶跟自己一起隨教師播放的音樂(lè)《動(dòng)一動(dòng)》做動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束。

葉子鳥(niǎo)小班教案【篇3】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞詩(shī)歌《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》，感受秋天落葉的美景。

2、大膽地運(yùn)用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件；歌曲《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒興趣

師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（冬季）

師：對(duì)了，現(xiàn)在是冬天，我們都穿上了厚厚的棉襖，前幾天還下了一場(chǎng)大雪，那有沒(méi)有哪個(gè)小朋友知道，一年中除了冬季，還有哪幾個(gè)季節(jié)??？（春，夏，秋）

師：對(duì)了，小朋友們都很聰明，一年中有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，那老師想問(wèn)一下小朋友，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)??？為什么呢？

師：你們知道老師最喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎？老師最喜歡秋天，秋天是豐收的季節(jié)，蔬菜、水果等都成熟了，秋天，小朋友們走在路上的時(shí)候，小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不同?。坑祝骸?/p>

師：秋天，有些樹(shù)葉枯萎變黃，有些樹(shù)葉變紅了，風(fēng)兒一吹，它們就從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像跳舞一樣，你們看（放課件）

師：你們剛才看了落葉飄下來(lái)的圖片，小朋友們覺(jué)得落葉寶寶飄下來(lái)的樣子像什么呀？有哪位小朋友可以模仿一下落葉飄落下來(lái)的樣子呀？

二、欣賞詩(shī)歌《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》。

師：小朋友們都很棒，樹(shù)葉飄落下來(lái)的樣子可真美啊，好像在跳舞，今天啊，我們就要學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》小朋友們先聽(tīng)老師念一遍。

師：小朋友在這首詩(shī)歌聽(tīng)到了什么呀？小朋友聽(tīng)了這首兒歌有什么樣的感覺(jué)呀？……（師幼一起朗讀一遍）

三、快樂(lè)舞動(dòng)，自主表現(xiàn)。

師：小朋友念得真好，你們想不想像小樹(shù)葉一樣，在美麗的秋天里跳舞??？那現(xiàn)在，（ ）小朋友就把自己想象成樹(shù)葉寶寶，跟著音樂(lè)，一起跳舞吧！

附《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》

小小的落葉，輕又輕，

風(fēng)一吹呀，搖擺不停，

像飛舞的小蜻蜓，

像漂亮的小花傘，

飄在美麗的秋天里。

葉子鳥(niǎo)小班教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解和認(rèn)識(shí)葉子的一些作用。

2、學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動(dòng)。

3、培養(yǎng)幼兒之間互相合作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

身邊常見(jiàn)的樹(shù)葉、菜葉、水果葉等葉子，白色卡紙。紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色，棉簽、盤(pán)子、報(bào)紙、擦手巾，空紙盒一個(gè)，里面分別用封口袋裝著常見(jiàn)的不同的葉子。如：菠菜葉、茶葉、竹葉、仙人掌、蒲公英葉等。幼兒用書(shū)大書(shū)一本，五角貼畫(huà)、紅花貼畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、幼兒隨著律動(dòng)的音樂(lè)，拍手走到半圓形椅子前，分別做拍手、拍肩、拍腿等律動(dòng)，然后坐下。

二、基本部分

1、認(rèn)識(shí)葉子的作用

出示紙盒，讓幼兒猜猜紙盒里有什么？分別讓幼兒上來(lái)取一樣?xùn)|西，讓幼兒展示取出來(lái)的東西是什么？教師提問(wèn)：

①大家手中拿的是什么？（葉子）你認(rèn)識(shí)這些葉子嗎？是什么的葉子？

②小朋友們知道這些葉子有什么作用嗎？可以用來(lái)干什么呢？（泡茶、觀(guān)賞、美化環(huán)境、吸收廢氣、做茶、治病等）。

③展示幼兒用書(shū)大書(shū)，和幼兒一起觀(guān)看書(shū)中的葉子的妙用。

2、嘗試學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動(dòng)。

①讓幼兒觀(guān)察葉子的正反面的不同并示范用棉簽把紅、黃、綠、藍(lán)等不同的顏色分別涂到葉子上進(jìn)行拓印。讓幼兒觀(guān)察葉子正反面拓印的效果不同，從而讓幼兒知道用葉脈清晰的那一面進(jìn)行拓印效果較好。

②幼兒嘗試分組用葉子在白色卡紙上進(jìn)行拓印活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒互相合作進(jìn)行拓印，看看哪組幼兒拓印的效果最好。

③教師提醒幼兒注意事項(xiàng)，如：小心不弄臟衣服、涂顏色要均勻等。

④幼兒合作進(jìn)行拓印活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

①分別展示每組幼兒的拓印畫(huà)，并讓各組幼兒給本組拓印畫(huà)取名字。

②幼兒評(píng)選出最棒的一組，教師貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)，剩下組的作品教師貼上紅花貼畫(huà)作為鼓勵(lì)。

葉子鳥(niǎo)小班教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解鳥(niǎo)的外貌特征。

2、利用不同素材進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的興趣。

3、激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)的興趣，并喜愛(ài)大自然。

4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的外貌特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

能獨(dú)立完成葉子鳥(niǎo)的制作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種鳥(niǎo)的圖卡

2、有關(guān)鳥(niǎo)叫的CD

3、各種樹(shù)葉若干

4、紙卡，膠水，彩筆

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師先播放鳥(niǎo)類(lèi)的叫聲，讓幼兒欣賞。在請(qǐng)幼兒猜猜是什么動(dòng)物的叫聲。

2、繼續(xù)播放音樂(lè)，讓幼兒欣賞各種鳥(niǎo)的圖卡并提問(wèn)。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)傾聽(tīng)地感覺(jué)，模仿鳥(niǎo)叫聲。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的各種特征。

(3)讓幼兒假想自己是只小鳥(niǎo)，張開(kāi)翅膀，來(lái)一段即興的，自在的律動(dòng)仿真飛翔。

3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察各種葉子并引導(dǎo)幼兒思索，我們可以利用葉子做小鳥(niǎo)。

4、向幼兒介紹葉子鳥(niǎo)的做法。

(1)請(qǐng)幼兒將葉子拼貼在圖畫(huà)紙上。

(2)再利用添畫(huà)的方式在拼貼的葉子旁繪畫(huà)，完成一只葉子鳥(niǎo)。

(3)完成后，展示幼兒的葉子鳥(niǎo)，并互相欣賞。

教學(xué)反思：

本學(xué)期小班科學(xué)課程分4單元。第一單元主要介紹春天的植物—花草，為了更好地引出第二單元—鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課主要起銜接作用。本班幼兒年齡差異較大，所以幼兒的認(rèn)知理解能力水平不同，為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，最后以手工課的基本要求設(shè)計(jì)本教學(xué)活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備中，小班幼兒年齡較小，準(zhǔn)備小鳥(niǎo)的圖卡應(yīng)選擇生活中常見(jiàn)的具有外貌特征代表的幾種就可以了。

活動(dòng)延伸：

1、可以讓幼兒想一想還可以用什么素材制作小鳥(niǎo)

2、讓幼兒多關(guān)注小鳥(niǎo)，小動(dòng)物;愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)環(huán)境，更好地做到情感遷移。

葉子鳥(niǎo)小班教案【篇6】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

本課屬于小班科學(xué)的一節(jié)選學(xué)課程，以手工活動(dòng)的形式，利用樹(shù)葉拼貼組合，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察與操作，了解小鳥(niǎo)的外貌特征，讓他們?cè)跓o(wú)形中拓展生活經(jīng)驗(yàn)，在生活中做到保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，增加對(duì)大自然的關(guān)懷與喜愛(ài)。

教案目標(biāo)：

1、初步了解鳥(niǎo)的外貌特征

2、利用不同素材進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的興趣。

3、激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)的興趣，并喜愛(ài)大自然。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的外貌特征。

難點(diǎn)：能獨(dú)立完成葉子鳥(niǎo)的制作。

教案準(zhǔn)備：

1、各種鳥(niǎo)的圖卡www.lvshijia.net

2、有關(guān)鳥(niǎo)叫的CD

3、各種樹(shù)葉若干

4、紙卡，膠水，彩筆

教案過(guò)程：

1、教師先播放鳥(niǎo)類(lèi)的叫聲，讓幼兒欣賞。在請(qǐng)幼兒猜猜是什么動(dòng)物的叫聲。

2、繼續(xù)播放音樂(lè)，讓幼兒欣賞各種鳥(niǎo)的圖卡并提問(wèn)。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)傾聽(tīng)地感覺(jué)，模仿鳥(niǎo)叫聲。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的各種特征。

(3)讓幼兒假想自己是只小鳥(niǎo)，張開(kāi)翅膀，來(lái)一段即興的，自在的律動(dòng)仿真飛翔。

3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察各種葉子并引導(dǎo)幼兒思索，我們可以利用葉子做小鳥(niǎo)。

4、向幼兒介紹葉子鳥(niǎo)的做法。

（1）請(qǐng)幼兒將葉子拼貼在圖畫(huà)紙上。

（2）再利用添畫(huà)的方式在拼貼的葉子旁繪畫(huà)，完成一只葉子鳥(niǎo)。

（3）完成后，展示幼兒的葉子鳥(niǎo)，并互相欣賞。

教學(xué)反思：

本學(xué)期小班科學(xué)課程分4單元。第一單元主要介紹春天的植物—花草，為了更好地引出第二單元—鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課主要起銜接作用。本班幼兒年齡差異較大，所以幼兒的認(rèn)知理解能力水平不同，為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，最后以手工課的基本要求設(shè)計(jì)本教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備中，小班幼兒年齡較小，準(zhǔn)備小鳥(niǎo)的圖卡應(yīng)選擇生活中常見(jiàn)的具有外貌特征代表的幾種就可以了。

活動(dòng)延伸部分：

1、可以讓幼兒想一想還可以用什么素材制作小鳥(niǎo)

2、讓幼兒多關(guān)注小鳥(niǎo)，小動(dòng)物；愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)環(huán)境，更好地做到情感遷移。

葉子鳥(niǎo)小班教案【篇7】

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園的草地上組織活動(dòng)時(shí)，常?？匆?jiàn)孩子們對(duì)草地里的小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)非常感興趣，有時(shí)還會(huì)和小動(dòng)物們對(duì)話(huà)，這是孩子們非常喜歡的想象游戲。因此，我特意設(shè)計(jì)了《葉子小屋》的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心和責(zé)任心！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愉快的欣賞故事，感受有趣的故事情節(jié)，能對(duì)故事情節(jié)展開(kāi)豐富的想象。

2、愿意幫助動(dòng)物朋友，能用樹(shù)葉任意組合為動(dòng)物朋友制作葉子小屋。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片14張（片頭大圖片、故事圖片）、《葉子小屋》課件一份。

2、音樂(lè)磁帶，各種形狀、顏色的樹(shù)葉若干，膠棒、小昆蟲(chóng)圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師演示片頭圖片，請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的圖片猜測(cè)要講的故事。

1、播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒自然的走進(jìn)故事的情境。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從圖片上看到了什么？想到了什么？

二、教師分發(fā)圖片，請(qǐng)幼兒代表上前來(lái)講述故事內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒自由組合成8個(gè)小組，每組選一個(gè)代表，為大家講述自己組拿到的故事圖片的內(nèi)容。

三、教師把幼兒手中的圖片組合在一起，完整的講述一遍《葉子小屋》的故事。

1、請(qǐng)幼兒觀(guān)看圖片，想象小馨在院子里的活動(dòng)，在葉子小屋里看到了什么？聽(tīng)到了什么？

2、提問(wèn)幼兒：故事的內(nèi)容和自己想象的一樣嗎？幼兒自由回答。

四、播放FLASH課件，請(qǐng)幼兒找找哪些昆蟲(chóng)朋友到小馨的葉子小屋里面躲雨了？

請(qǐng)幼兒分別用道具飾演小馨和葉子下面的小昆蟲(chóng)，以及和小昆蟲(chóng)們的精彩對(duì)話(huà)。

五、為昆蟲(chóng)朋友們制作葉子小屋。

1、請(qǐng)幼兒選擇各種不同的葉子，發(fā)揮想象為動(dòng)物朋友們制作葉子小屋。

雨還不停地下，許多小昆蟲(chóng)想到葉子小屋里來(lái)躲雨，可屋子太小了，我們一起來(lái)造一間更大的小屋，讓更多的動(dòng)物朋友們來(lái)躲雨吧！

請(qǐng)幼兒選擇不同的樹(shù)葉將它們粘帖成小屋，選擇不同的顏色將葉子裝扮起來(lái)，以及為葉子小屋設(shè)計(jì)一些家具等。

2、幼兒手持自己制作的畫(huà)，給大家講述“葉子小屋”的故事。