小班常識教案900字(模板10篇)。

教師最大的幸福就是把一群孩子送往理想的彼岸。每個合格的人民教師都需要寫一份精美的教案，備好一份完整的教案課件，會有利于老師在課堂上的教學，寫教案需要具備哪些能力？為此，88教案網編輯從網絡上精心整理了《小班常識教案》，相信能對大家有所幫助。

小班常識教案 篇1

活動目標：

知道午睡時要保持安靜，不打擾別人。

活動準備：

1、“請安靜”的標志圖1張。

2、娃娃一個，小貓木偶、大象木偶各一。

3、《健康社會》上p11

活動過程：

一、感受睡覺時的安靜氛圍

1、教師模仿媽媽哄寶寶睡覺的情景，一手抱娃娃，一手輕輕拍娃娃，嘴里哼唱《搖籃曲》。

2、教師將手放在嘴邊說：“噓！小寶寶睡著了，我們應該怎樣做呢？”

3、出示“請安靜！”標志圖，幼兒聽老師指令做動作。

二、知道睡覺時要保持安靜

1、幼兒圖片，說說小朋友在干什么，誰在關門，他是怎么關的；誰要上衛(wèi)生間，應該怎樣走；誰有事跟老師說，他是怎樣做的。

2、幼兒觀看小貓與大象走路、關門，比較睡覺時應該向誰學習。

3、一起學習小花貓走路，感受小貓是如何輕輕走路不影響別人的。

三、學兒歌《輕輕》

走路輕輕學小貓

開門關門靜悄悄

說話不學烏鴉叫

我們都是乖寶寶

幼兒隨教師輕輕讀兒歌，知道在小朋友午睡時要保持安靜。

四、討論：

生活中還有什么事情要輕輕去做？如：用餐、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子等。

五、結束活動：學小花貓輕輕走路去玩捉小老鼠的游戲。

小班常識教案 篇2

小班幼兒安全教育教案反思《乘車常識》

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

活動準備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環(huán)境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

四、組織幼兒"乘汽車"，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

五、結束活動。

活動反思：

"各種各樣的汽車"主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，（教案出自：屈老師教案網）不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

小班常識教案 篇3

目標：

1、知道夏天的瓜果種類很多，很有營養(yǎng)。加深對夏天瓜果的認識，能自己動手設計、制作水果拼盤。

2、發(fā)展幼兒的審美情趣。

準備：

1、幼兒已參與收集夏天的瓜果。

2、每組各一盤切成各種形狀的瓜果，點心盤29只，抹布若干。

3、欣賞瓜果拼盤的圖片若干張，攝象機，電視機各一臺。

過程：

1、通過談話，讓幼兒知道夏天的瓜果種類很多，加深對瓜果的認識。

提問：現在是什么季節(jié)？夏季里有許多瓜果都成熟了，你知道夏季有哪些瓜果呢？

它是什么顏色？什么形狀？吃到嘴里有什么感覺呢？

2、了解夏季瓜果的作用

夏季瓜果的種類很多很多，你們喜不喜歡吃這些瓜果？它們有哪些作用呢？我們可以用來做些什么呢？

3、觀看照片，激起幼兒制作瓜果拼盤的興趣。

（1）邊出示照片，邊介紹制作方法：包括單個圖案的水果形狀拼盤方法：中心和四周圖案的拼盤方法；對稱拼盤方法等。

（2）今天你們想不想來當小廚師自己來做一個瓜果拼盤？比一比哪位小廚師做得最漂亮。

4、介紹操作材料和操作要求。鼓勵幼兒動腦筋，拼出和別人不一樣的瓜果拼盤圖案。

5、幼兒創(chuàng)作，教師巡視，對能力弱的幼兒進行個別指導幫助。

6、觀看幼兒的作品，評選出最佳的“瓜果拼盤”。

7、與客人老師和同伴們共同品嘗美味的瓜果。www.lvshijia.net

小班常識教案 篇4

活動目標：

1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。

2、被困車內時知道及時呼救。

3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。

4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的圖片;男孩被困車內的照片;

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒學習興趣。

1、提問：

(1)你坐過車嗎?坐過什么車?

(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?

幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

二、了解安全乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小朋友怎么了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?

小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。

如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。

2、觀看汽車內各種按鈕的圖片

提問：汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?

小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做?請你幫幫他。

與幼兒討論被困車內的自救方法。

小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開汽車，寶寶不淘氣，

開關車門時，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數第一。

四、做游戲《寶寶坐汽車.》

1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。

坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

(老師做司機，小朋友排成一排做乘客。)

我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》

爸爸開汽車，寶寶不淘氣，

開關車門時，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數第一。

五、活動總結：

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

活動反思：

現在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。

小班常識教案 篇5

兒童的安全事關每一個家庭，兒童的乘車安全是社會和家庭關注的熱點。如何減少兒童乘車的安全隱患，給兒童們更自由安全的生存空間，在此消防部門提醒六不宜：

一、家長不宜抱著兒童乘車

抱兒童乘車這樣的陋習，是國內很多家長都做的事。在她們心理，兒童只有在自己的臂膀保護下才是最安全的。殊不知，這樣的乘坐方式存在很大的安全隱患。當車輛發(fā)生碰撞時，家長的胸部會自然向下壓，猛烈壓向兒童的頭頸，還可能在慣性和沖擊力的作用下，對兒童造成擠壓傷害,甚至奪去兒童的性命。

二、不宜讓兒童系成人安全帶

安全帶是按照成人設計的，兒童由于身高所限，如果要保證安全地系好車內安全帶就需要把兒童所坐的位置墊高。不然的話，當車輛發(fā)生碰撞時，安全帶不但起不到保護作用，反而會勒傷兒童的頸部，造成不必要的傷害。機動車安裝使用兒童專用座椅是保護兒童乘車安全的一項有效措施。3歲以下的嬰兒乘車時應該被安置在后向式座椅里；超過4歲或體重超過18公斤的兒童，應乘坐面朝前方、坐位加高的兒童安全座椅，并以安全帶固定身體的方式乘車。

三、12歲以下兒童不宜坐副駕駛

很多家長帶兒童駕車出行，為了照顧方便都會把兒童放在副駕駛，殊不知這存在很大的安全隱患。由于一些副駕駛座位的安全帶是專門為成人使用而設計的，即使副駕駛座位裝配有安全氣囊，由于兒童肌肉骨骼較成年人脆弱得多，一旦汽車安全氣囊張開，其產生的沖擊力也有可能造成兒童胸部骨折、窒息或頸椎骨折等嚴重問題。

四、不宜讓兒童單獨在后排玩耍

坐后排可以很大程度減少事故對兒童的傷害，但不要以為把兒童放在后排就萬無一失。車輛在行駛過程時，在車內玩耍的兒童會隨車東倒西歪，如果撞到車內硬物，可能會對兒童造成傷害。即使有家人看護，也一定要讓后排的兒童坐在兒童安全座椅上，一定不要讓其單獨在后座玩耍。

五、不宜把兒童獨自留在車中

長時間把兒童單獨留在車內，容易出現兒童因車內缺氧等問題而窒息。另外，年齡很小的兒童單獨留在車內，也容易給不法分子創(chuàng)造可乘之機，而大一點的兒童醒來時可能因為看到爸媽，在車里亂碰車中的按鈕，會對其本身和車輛造成不必要的麻煩。

小班常識教案 篇6

活動目標

1、引導幼兒初步認識公共汽車的主要部分，知道公共汽車的作用。

2、教育幼兒遵守秩序，注意安全。

活動準備

1、有關公共汽車工作情形的錄像片段。

片段（一）：公共汽車在馬路上行駛接送乘客，乘客在車站有秩序地上下車。

片段（二）：有些人在上下車時擁擠，乘車時頭和手伸出窗戶等不好行為。

2、日常生活中，幼兒已有一定看過或乘坐過公共汽車的經驗。

活動過程

一、引導幼兒仔細觀看，了解公共汽車的主要作用。

1、觀看錄像片段（一），了解公共汽車的主要部分和名稱。

提問：這是什么？你在哪里見過嗎？它有幾個部分？

2、引導幼兒講述公共汽車的作用和類型。

（1）提問：公共汽車有什么用？在什么地方可以乘坐公共汽車？（引導幼兒根據已有經驗大膽講述）小結：公共汽車能接送乘客，又快又方便，人們可以在車站乘到公共汽車。

（2）你還見過什么樣的公共汽車，它們各有什么優(yōu)點？（雙層公共汽車、小公共汽車、無人售票車）小結：現在有了各種各樣的公共汽車，如雙層公共汽車，它載客很多；小公共汽車，它很靈活，隨叫隨停；無人售票車，只需一個人在車上工作。以后人們還會制造出更多更方便的公共汽車。

二、觀看錄像片段（二）使幼兒了解乘車規(guī)則，并進行安全教育。

提問：他們在干什么？這樣做對嗎？為什么？我們應該怎樣？小結：我們應遵守秩序，乘車時要排隊，買票先下車后上車，乘車時頭和手不能伸出窗戶，要注意安全。

三、討論：如果沒有公共汽車將會怎樣？

（引導幼兒積極思考，大膽講述）小結：公共汽車是很重要的交通工具，人們的生活離不開它。

四、延伸活動：角色游戲《乘車》，通過游戲使幼兒進一步了解公共汽車，熟悉乘車規(guī)則。教育幼兒遵守秩序，注意安全。

小班常識教案 篇7

教學目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

教學準備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

教學過程：

一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環(huán)境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

四、組織幼兒"乘汽車"，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

五、結束活動。

小班常識教案 篇8

活動目標：

1、初步學習比較多和少。

2、初步讓幼兒根據瓶子發(fā)出的不同聲音分辨多與少。

3、讓幼兒愿意用語言表達自己的感受。

活動準備：

不透明的響瓶兩個，一個裝一顆豆子，一個裝許多豆子。

小筐兩個（上面分別貼著一個豆子和許多豆子的標志）

空塑料瓶人手兩個

黃豆每人一份，每份10顆左右

活動過程：

傾聽

1、分別搖動裝有一顆豆子和多顆豆子的響瓶，請幼兒傾聽。

教師：聽一聽，它們的聲音有什么不同？為什么？

教師：猜一猜，哪個瓶子里的豆子多？哪個少？

2、分別將豆子倒出來，引導幼兒區(qū)別多少。

探索

引導幼兒在空瓶子里分別裝一顆豆子和多顆豆子，傾聽其聲音的不同。

教師：請小朋友自己試一試，先擰開瓶蓋，放一顆豆子倒瓶子里，然后蓋上蓋子，

搖一搖，聽聽它的聲音。

教師：擰開另一個瓶蓋，放許多豆子，搖一搖，聽聽聲音。

教師：它們的聲音有什么不同？

游戲

1、講解游戲玩法。

教師：小瓶子累了，我們把它們送回家。豆子少的小瓶子放到一個豆子標志的筐里，豆子多的小瓶子放到另一個筐里。

2、組織幼兒進行“送瓶寶寶回家”的游戲，引導幼兒區(qū)分多少。

3、共同體驗每個幼兒是否正確送瓶寶寶回家。

活動反思：

這節(jié)課是托班的數學比較多和少，目標是讓孩子掌握區(qū)分聽聲音辨別多與少?；顒娱_始，我拿出兩個顏色的瓶子裝有一顆豆子和許多豆子來引起幼兒的注意，讓孩子們聽聽聲音，并且讓孩子們說出一顆豆子的瓶子是黃顏色的，許多顆豆子的瓶子是綠顏色的。大部分孩子都能準確地說出來。

為了能夠更好地吸引孩子的注意，我還準備了瓶子和豆子等教具。讓幼兒自己動手操作。在操作過程中，幼兒也較積極的參與，但是不足之處就是幼兒在操作的時候，有點亂，我應該讓幼兒分別操作，先是一顆豆子，然后再操作許多豆子，這樣操作就不會亂了，還有在游戲的過程中，玩游戲“送瓶寶寶回家”我準備了教具，一顆的豆子的瓶寶寶放一顆豆子的家，許多豆子放到許多豆子的家。只有兩名幼兒送對了，還有個別幼兒沒有完全掌握。

個別幼兒目標是基本達到了，輕度幼兒基本掌握，中度幼兒初步掌握，可還有很多不足的地方，游戲這一環(huán)節(jié)，幼兒的情緒激昂，他們可能注重的是游戲本身的趣味，而忽視了活動能給他們所帶來的認識。還有鼓勵做得太少，雖然知道有些幼兒是用猜的，但是也是應該給與表揚，至少參與其中了，不能給予忽視。這節(jié)課突出的瑕庇是玩與學的結合不是那么的理想。通過不斷的反思，我想今后，我會在教學中不斷有突破的。

小班常識教案 篇9

一、教材分析：

本活動正是根據小班幼兒對春天特征、小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，以游戲貫穿始終，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。在活動中，使幼兒感受小兔跳躍靈活性的特點并通過春天的花、小河、蘑菇等場景創(chuàng)設讓幼兒感知春天的美麗，活動時愿意積極參加游戲。為了更好地發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性及靈活性，以游戲情節(jié)小兔雙腳并攏跳躍采蘑菇作為鞏固練習貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，此階段的孩子已經漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識，因而活動中滲透了一定的規(guī)則要求。

二、目標的制定：

活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的的作用。根據對小班幼兒年齡特征及教材分析，我制定了本次活動的目標：

1、能在體育游戲中感知春天的美麗，愿意積極參加游戲。

2、學習雙腳并攏向前行進跳，鍛煉腿部力量。

根據目標，把活動重點定位于幼兒跳躍技能的掌握：學習雙腳并攏向前行進跳。因為小班階段幼兒的規(guī)則意識還較弱，所以我的難點定位于：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

三、設計思路：

1、扮演角色，活動身體—小兔子熱身運動。

在活動開始前利用動物頭飾激起幼兒參與活動的興趣和欲望并選擇了具有春天特征代表性的音樂，幼兒以形象的小兔子形象聽音樂與老師一起做活動前的熱身運動，自然而然地，使幼兒對接下來的學習有了一個良好的心態(tài)，樂意接受和學習新的本領。

2、設置游戲情境―小兔子采蘑菇。

游戲活動總是能吸引幼兒，調動幼兒活動的積極性，產生游戲的欲望。在活動中根據幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和保護幼兒健康出發(fā)，在活動中設置了三次跳躍活動。游戲中的線路是幼兒必須了解的，第一次利用春游的形式，讓在孩子們跟隨的過程中幼兒在了解線路的基礎上，并通過幼兒個別示范、幼兒集體練習雙腳并攏跳躍的動作技能，讓幼兒熟練的掌握。

第二次幼兒進行游戲時，教師要注意觀察個別幼兒的差異性，鼓勵每位幼兒都能在活動中得到快樂和技能的鞏固。

第三次幼兒游戲具有一定的挑戰(zhàn)性，在游戲中通過比賽的形式，將活動推向高潮。

3、放松活動。

孩子在運動后進行適當的放松運動是很有必要的，做個放松的游戲讓幼兒愉快地結束本次活動。

四、教學過程：略過

小班常識教案 篇10

活動目標：

1、觀察、找找綠豆寶寶和綠豆芽的區(qū)別。

2、說說自己長大了和小時候的區(qū)別。

3、學會關心愛護綠豆寶寶。

活動準備：

1、綠豆寶寶

2、已經發(fā)芽幾天的綠豆芽。

活動過程：

一、找出綠豆與綠豆芽的區(qū)別

1、讓幼兒觀察綠豆芽和綠豆寶寶。師：這些綠豆芽啊，是潘老師前幾天用綠豆寶寶放在里面的，給它澆了點水，然后，它就慢慢發(fā)芽長大了。

2、師：寶寶們，請你們看看綠豆芽芽和綠豆寶寶，它們有什么不同的地方??？

師：恩，寶寶們本領真大，找出了綠豆寶寶和綠豆芽芽的區(qū)別。綠豆寶寶是圓圓的，小小的。而長大了大綠豆芽芽是長長的，長出了葉子，芽芽的下面還有長長的根.長大了的綠豆寶寶變成了綠豆芽。

二說自己小時候和現在的變化

師：我們寶寶小時候也是小小的，然后慢慢的長大。你們還記得自己小時候的樣子么？請寶寶們說說自己小時候和現在的變化。

三、總結

1師：原來綠豆寶寶和我們小朋友一樣也會慢慢的長大。綠豆寶寶需要一些水和養(yǎng)料就能長大。就像我們小朋友要多吃飯菜也會慢慢長大。

2、師：以后早上寶寶們來幼兒園可以給綠豆寶寶澆點水，讓綠豆寶寶越長越高。