寫話教學(xué)設(shè)計之五。

老師在上課前需要有教案課件，相信老師對要寫的教案課件不會陌生。要知道寫好一份完整教案課件，讓老師教學(xué)也會更加高效。其他人的優(yōu)質(zhì)教案課件是怎么寫成的呢？小編推薦你不妨讀一下寫話教學(xué)設(shè)計之五，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠大膽說己想要養(yǎng)的小動物和它的特點，說己喜歡的理由。

2、做文明聽眾，不亂打斷同學(xué)，可以適時補(bǔ)充自己的看法。

3、培養(yǎng)熱愛小動物的情感。

教學(xué)重點：

1、能夠大膽說己想要養(yǎng)的小動物和它的特點，說己喜歡的理由。

2、培養(yǎng)熱愛小動物的情感。

教學(xué)難點：

做文明聽眾，不亂打斷同學(xué)，可以適時補(bǔ)充自己的看法。

教學(xué)時間：1課時。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

大家喜歡小動物嗎？如果現(xiàn)在你可以養(yǎng)一只小動物，你想養(yǎng)一只什么小動物呢？

學(xué)生自由暢談。

預(yù)設(shè)：我想養(yǎng)一只小貓；我想養(yǎng)一只小狗……

播放音樂：小花貓。

二、寫話指導(dǎo)

1、確定你要寫話的對象，進(jìn)行說話練習(xí)。

2、說明自己養(yǎng)這只小動物的理由。

3、想一想：自己最想養(yǎng)的小動物是什么？它是什么樣子的呢？

4、說明自己想養(yǎng)它的理由，比如：外形可愛、動作敏捷、對人友好……

三、小組交流

1、開展說話：你為什么要養(yǎng)這只小動物呢？

2、小組交流，出示小組交流的要求：

（1）小組成員輪流講，先想好內(nèi)容再講。

（2）講的時候要清楚。

3、在小組里說一說你要養(yǎng)這只小動物的理由，比一比誰的理由充足。

預(yù)設(shè)：小花貓可以抓老鼠。

柯基犬長相可愛。

鸚鵡鳥會學(xué)人說話。

四、課堂寫話

1、小組交流后，將語言轉(zhuǎn)換成文字寫下來，注意時間安排哦。

2、寫話的時候要介紹動物的特點，還要有條理地寫己的理由。

五、寫話展示

1、每組推薦一個代表上臺展示，展示要求：

（1）聲音洪亮普通話。

（2）吐字清楚要生動。

（3）小動物特點說分明。

2、做文明聽眾。

（1）沒聽清楚的可以提問，但必須等同學(xué)說完。

（2）同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充，但必須要等同學(xué)說完。

（3）提問題時要把話講清楚，并且要有禮貌。

3、把自己寫在格子紙上的話看，比一比誰寫得工整、通順、沒有錯別字。

4、展示最優(yōu)秀寫話。

5、試著把自己寫的小動物畫出來。

六、課堂

小動物是我們的朋友，我們共同生活在同一個藍(lán)天下。我們要愛護(hù)小動物，保護(hù)它們，做它們的好朋友。（播放音樂：同在藍(lán)天下。）

小編推薦

教你寫教案: 教學(xué)設(shè)計之四

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件是每個老師每天都要做的事情。有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕贪刚n件，學(xué)生才能更好地接受各知識要求。要寫好教案課件，有沒有好的范文可借鑒呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《教你寫教案: 教學(xué)設(shè)計之四》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下P107~109綜合與實踐“制訂旅游計劃”。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解、分析教材提供的信息，結(jié)合實際情況，通過合理思考、計算、比較，解決有關(guān)旅游費用預(yù)算的實際問題；能獨立收集、分析與整理一處旅游地點旅游的各類信息，結(jié)合自身實際，制訂比較可行的家庭旅游計劃，并進(jìn)行旅游費用的預(yù)算。

2.學(xué)生能從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，能綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決相應(yīng)的問題，體驗解決問題方法的多樣行，初步積累社會活動的簡單經(jīng)驗，發(fā)展應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。

3.學(xué)生體會不同學(xué)科、不同領(lǐng)域間知識的聯(lián)系；培養(yǎng)與他人合作交流的能力，體驗獲得成功的樂趣，學(xué)會評價與反思，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點：合理分析、處理信息并完成旅游計劃制訂和費用預(yù)算。

教學(xué)難點：合理提取信息，制訂旅游計劃。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生課前選擇國內(nèi)一處旅游地點，收集、了解往返的交通方式、票價與景點、食宿等相關(guān)費用，教師給予指導(dǎo)幫助。

教學(xué)過程：

一、師生談話，導(dǎo)入新課

談話：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？都去過哪些地方？

在旅游之前，我們需要考慮哪些因素？

根據(jù)學(xué)生的回答，選擇板書：地點、線路、交通方式、費用、時間、安全、可玩性??

小結(jié)：為了獲得一個愉快的旅程，我們必須考慮方方面面的因素，很多因素都和數(shù)學(xué)密切相關(guān)，我們要把這些因素綜合考慮，制訂一個合理的旅游計劃。今天我們就一起來完成制訂旅游計劃的活動。

二、分析信息，解決問題

1．出示信息，提出問題。

談話：小芳和爸爸、媽媽準(zhǔn)備利用暑假外出旅游，計劃8月5日從南京乘火車去北京，8月9日從北京乘飛機(jī)返回。下面我們依次出示小芳收集的部分信息，請你根據(jù)這些信息，幫助小芳制訂旅游計劃并作旅游費用預(yù)算。

2．出發(fā)時交通方式選擇與費用預(yù)算。

要求：首先我們來看交通選擇與費用。去的時候坐火車，請你根據(jù)南京到北京的部分列車時間及票價，選擇一種你覺得合適的方案計算費用。要求既要考慮節(jié)約，又要為到達(dá)北京之后的旅游做好準(zhǔn)備。在計算時還要注意考慮小芳的年齡和身高。

請同學(xué)們獨立思考和計算，然后在小組里交流。

匯報：誰來說說你們小組的方案？

根據(jù)學(xué)生匯報板書：

（1）150×2＋150×50%=375（元）

提問：你為什么選擇這種列車？知道硬座是什么意思嗎？硬臥呢？

追問：為什么150乘50%？

（2）265×2＋265×50%=662.5（元）

提問：你為什么選擇這種列車？

（3）315×2＋315×50%=787.5（元）

提問：你為什么選擇這種列車？

（4）445×2＋445×50%=1112.5（元）

提問：你為什么選擇這種列車？

深入思考：綜合考慮各種因素，你最喜歡哪種方案？為什么？

3．返回時交通方式選擇與費用預(yù)算。

提問：我們再來計算一下小芳一家返回時的費用。請同學(xué)們根據(jù)表格中的信息，從票價、時間等方面考慮，選擇你認(rèn)為最合理的方案，計算費用。

學(xué)生獨立完成，交流、比較各自方案，確認(rèn)選擇C航班是最合理的。明確這種方案價格最便宜，而且8月9日晚上返回，不影響當(dāng)天的旅游。（如果學(xué)生回答的是A、B航班，只要能說出他的想法，不需要否定，可以讓其堅持自己的選擇）

交流計算：選擇C航班：1010×2×60%＋1010×50%=1717（元）

4．往返總費用預(yù)算。

提問：根據(jù)你的選擇和安排，小芳一家往返交通費一共需要多少元？

學(xué)生獨立完成。 交流個人方案的預(yù)算結(jié)果。

5．在北京期間旅游景點費用預(yù)算。

提問：按照制訂的往返方案，小芳一家可以在北京旅游幾天？（4天）

提問：下面是某旅游社推出的“北京一日游”線路及價格（含交通費、景點門票）?？粗@張表格，你覺得哪幾條線路是最能代表北京特色、最精彩的線路，是你特別想游覽的？學(xué)生自由表達(dá)，說明想法。

提問：考慮到小芳一家只能在北京玩4天，所以我們只能選擇4條線路，如何取舍呢？說說你的想法。

操作：請你選擇合適的線路，設(shè)計一個方案，計算需要的費用，然后在小組內(nèi)交流。

學(xué)生獨立完成，在小組內(nèi)交流。

組織交流幾種不同方案的景點游覽3人一共的費用，說說計算方法，明確方案不同，費用不同，但算法相同。

6．其他費用及總費用預(yù)算。

提問：小芳家在北京期間預(yù)計還將需要哪些費用？指名回答表格中的內(nèi)容。

這些費用是指一個人的花費還是一家人的花費？你是從哪里看出來的？

指出：表格里表示的是小芳一家每天的費用。

引導(dǎo)：請你算一算小芳家在北京期間這些費用需要多少元；然后再聯(lián)系前面按你的方案計算得到的往返的交通費用和景點游覽費用，算一算小芳家這次北京旅游一共需要多少元？

學(xué)生獨立解答。 組織學(xué)生交流自己預(yù)算的結(jié)果。

三、收集信息，制訂計劃

1．設(shè)計預(yù)算。

談話：課前，同學(xué)們已經(jīng)從網(wǎng)上、報紙上收集了感興趣的一處旅游地點，并且了解了有關(guān)的信息，你能制訂出你們?nèi)业穆糜斡媱?，并進(jìn)行旅游費用的預(yù)算嗎？

操作：請你先填寫旅游地點、人數(shù)和時間，再制訂旅游方案，按方案預(yù)算，把每一項費用填入表中，算出總費用大約多少元？

學(xué)生獨立完成。

把自己制訂的旅游計劃以及費用在小組內(nèi)交流。

2．交流。

指名學(xué)生交流選擇的旅游地點，費用預(yù)算情況，檢查預(yù)算是否合理。

3．調(diào)查匯總。

讓各組調(diào)查每人選擇的旅游地點，分類整理小組的選擇情況。

各小組交流旅游地點的選擇情況，師生合作匯總?cè)鄬W(xué)生選擇旅游地點的情況，找出班內(nèi)選擇最多的4個地點。

讓學(xué)生在課本上表格里填寫出選擇最多的4個地點的家庭戶數(shù)。

提問：如果選擇用一旅游地點的家庭結(jié)伴旅行，費用會節(jié)省嗎？能節(jié)省哪些費用？

根據(jù)學(xué)生的回答，教師引導(dǎo)：人數(shù)較多的話，伙食費、景點購買團(tuán)體票等可以打折，合用交通工具等可以節(jié)省費用。

提問：你家和哪幾家可以結(jié)伴旅行？根據(jù)團(tuán)體旅游的實際情況，算一算大約能節(jié)省多少元？ 操作：請同學(xué)們按選擇的地點分成小組，在小組內(nèi)討論可能節(jié)約的費用。

組織學(xué)生匯報、交流討論情況和結(jié)果。

四、回顧整理，深入反思

提問：同學(xué)們，通過這次實踐活動，你有什么收獲？

《識字6》教學(xué)設(shè)計之五

對于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，通常老師都會認(rèn)真負(fù)責(zé)去設(shè)計好。只有寫出好的教案才能充分展現(xiàn)出教學(xué)意圖，優(yōu)質(zhì)的教案課件是在哪些地方有值得借鑒的地方呢？小編花時間特意編輯了《識字6》教學(xué)設(shè)計之五，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

“夏天的晚上，一家人其樂融融地坐在自家的小院里乘涼?！薄n文給我們描繪的場景是多么的令人向往?。≡谖灮鹣x的帶領(lǐng)下，我們來到了小丁丁的家，在那兒我們認(rèn)識了12個新詞語。還聽到了爺爺講的《牛郎和織女的故事》，孩子們知道了牛郎和織女星在天空中的位置，顯得很興奮！

本課是識字課，生字教學(xué)不可忽視。像“女”、“斗”這兩個字，雖然筆畫很少，但是出錯較多：“女”的一橫要寫得長，第二筆撇要出一點頭；“斗”中的兩點是上下擺的，注意與“應(yīng)該”的“應(yīng)”、“高興”的“興”中兩點區(qū)別開來。

《識字六》分為四排詞語，仔細(xì)一瞧，原來每一橫行的詞語之間都有聯(lián)系。比如說：夜晚的繁星亮晶晶。爺爺奶奶和小丁丁在院子里乘涼等等。所以基本上我都是一排一排出示詞語的。讓學(xué)生在讀詞以后再來選擇詞語說說句子。

對于“牽牛、織女、北斗星”這三個詞，我是通過講講《牛郎織女》的故事，畫畫北斗星的樣子，來讓學(xué)生了解的。順便還補(bǔ)充了北極星，有北極星、北斗星的方向就是北方這樣的科學(xué)常識?？傊?，在課上學(xué)生都掌握了這些詞語，讀的也很不錯。只是在書寫時有些學(xué)生發(fā)生了小小錯誤，如“牽、女”字，要加強(qiáng)指導(dǎo)。

識字六 教后反思

課文圍繞夏天的鄉(xiāng)村夜晚，把十二個詞語串了起來。與前面識字課文不同的是每一行最后一個都是三個字，讀起來富有七言詩的韻味，引起了孩子們極大的興趣。

教學(xué)前我了解了一下，問孩子們他們夏天的夜晚是怎么過的。大多數(shù)孩子都是躲在房間里扇電扇、吹空調(diào)，像插圖中的這種納涼晚會已經(jīng)離他們很遠(yuǎn)了。因此我思考的第一個問題就是怎樣激起孩子的共鳴。我借助插圖，讓學(xué)生說說你看到了什么？它們圍繞插圖說了很多精彩的句子，在他們回答的時候我相機(jī)出示了文中的詞串，這樣他們對乘涼有了一定的認(rèn)識，誦讀詞語也就不難了，因為他們頭腦中已經(jīng)有了整幅的畫面。

文中有牽牛、織女、北斗星這一組詞，對一年級的小朋友來說很難理解。我就補(bǔ)充了《牛郎織女》的故事，再出示一幅星空圖，讓學(xué)生找出這些星星，取得了較好的效果。

優(yōu)質(zhì)范文：美術(shù)教學(xué)設(shè)計之五

每個老師為了上好課需要寫教案課件，又到了寫教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會寫多少教案課件范文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“優(yōu)質(zhì)范文：美術(shù)教學(xué)設(shè)計之五”，希望對您的工作和生活有所幫助。

教學(xué)目標(biāo)：

感受中國古代繪畫的藝術(shù)美，初步了解我國古代繪畫的概況，提高對古代繪畫作品的欣賞能力。

教學(xué)過程：

一、鋪墊

1、 美術(shù)的分類。（美術(shù)大致分：繪畫和工藝美術(shù)）

2、 請同學(xué)們說說你所了解的古今中外的繪畫的一些特點。

二、新授

1、 中國古代繪畫從題材上分：人物、山水、花鳥三大類。

2、 你了解中國古代哪位或哪幾位畫家？他們是哪個朝代的？有什么代表作？（學(xué)生根據(jù)自己了解的情況回答。）

3、 教師根據(jù)學(xué)生的回答邊糾正邊補(bǔ)充。

4、 教師把中國古代繪畫的內(nèi)容再疏理一遍：

曹不興（東吳）是第一位有記載的有影響的畫家。

顧愷之（東晉）代表作有《洛神賦圖》。

魏晉和南北朝是山水畫和花鳥畫的萌芽時期。

隋代歷時不長，但繪畫創(chuàng)作已出現(xiàn)向新的高峰發(fā)展的跡象。

唐代是中國繪畫走向成熟的時期，尤其是人物畫獲得了重大的發(fā)展。唐初有閻立本，盛唐時期有“畫圣”吳道子，在仕女題材畫方面有周肪（專門表現(xiàn)貴族階層生活）。

五代兩宋是唐代之后中國繪畫史上又一燦爛輝煌的鼎盛時期。五代南唐有顧閎中畫的《韓熙載夜宴圖》。

宋代畫風(fēng)流派多樣化，最具代表的是張擇端的風(fēng)俗畫《清明上河圖》描寫了北宋都城汴梁的繁榮景象。宋代山水繼五代之后繼續(xù)變得更為成熟，代表作有范寬的《溪山行旅圖》

元代出現(xiàn)了“元四家”黃公望、吳鎮(zhèn)、倪瓚、王蒙。

明代后期有徐渭，多才藝，《黃甲圖》便是代表作。

清代初期“清初四僧”之一朱耷，別號“八大山人”，明皇室后裔，筆墨功夫很有藝術(shù)魅力。

5、 學(xué)生講述自己對書本范圖的理解及藝術(shù)魅力。

6、 學(xué)生自習(xí)〈〈韓熙載夜宴圖〉賞析〉

7、 師生共同分析〈韓熙載夜宴圖〉

第一段：聽琵琶演奏

第二段：觀舞

第三段：宴畢休息

第四段：聽笛子合奏

第五段：送客

作品在用筆設(shè)色等方面達(dá)到了很高水平，人物造型線條準(zhǔn)確流暢，色彩變化豐富，色調(diào)絢麗雅致。

《拉薩的天空》教學(xué)設(shè)計之五

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件是每個老師每天都要做的事情。每位老師都需要提前準(zhǔn)備好教案課件，這樣老師才能在面對學(xué)生時心有成竹。從哪些角度去準(zhǔn)備自己的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“《拉薩的天空》教學(xué)設(shè)計之五”，希望能對您有所幫助，請收藏。

(一)初讀課文，感知美

1．揭示課題。

拉薩是我國西部一座有名的日光城。今天，就讓我們跟隨作者一道走進(jìn)西部，走進(jìn)拉薩，欣賞那里的迷人風(fēng)光。揭示課題后，可讓學(xué)生思考：從課題看，課文會寫些什么內(nèi)容?讓學(xué)生簡單說說。

2．自讀課文。

(1)自由讀課文，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不認(rèn)識的生字可以看看課后的生字表。

(2)認(rèn)讀生字新詞。

(3)讓學(xué)生用自己喜歡的讀書方式再讀課文。

3．交流反饋。

(1)指名朗讀課文。

提出要求：朗讀課文的同學(xué)要做到把字音讀正確，把句子讀通順。其他的同學(xué)可以靜靜地聽，也可以跟著默默地讀。

(2)交流讀書收獲。

讀了課文，你想說些什么呢?

4．寫字指導(dǎo)。

讓學(xué)生仔細(xì)觀察生字的字形，看看這些生字在書寫的時候要注意些什么，怎樣寫才漂亮。

(1)交流匯報。

(2)練習(xí)臨寫。

(二) 精讀第一自然段

(1)輕聲讀第一自然段。邊讀邊想，你從這個自然段中知道了什么?

(2)引導(dǎo)學(xué)生品讀比喻句。這句話寫的是什么?把拉薩的天空比作了什么?這樣寫你覺得怎么樣?

(3)朗讀第一自然段。

（三）課堂小結(jié)

拉薩的天空總是那么湛藍(lán)、透亮。課文是怎樣具體來寫的呢?下節(jié)課學(xué)習(xí)

(四)開設(shè)作業(yè)“超市”，自主選擇練習(xí)

1．小組之間開展寫字或聽寫詞語比賽。

2．摘錄文中優(yōu)美的語句。

3．寫兩個打比方的句子。

數(shù)學(xué)勾股定理教學(xué)設(shè)計之五

老師在新授課程時，一般會準(zhǔn)備教案課件，按要求，每個教師都應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件。只有將教案課件提前準(zhǔn)備充分，這樣才不致于在實際教學(xué)中出現(xiàn)準(zhǔn)備不足的情況。寫好教案課件，你目前遇到的問題是什么呢？以下是小編收集整理的“數(shù)學(xué)勾股定理教學(xué)設(shè)計之五”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

課題：

勾股定理

課型：

新授課

課時安排：

1課時

教學(xué)目的：

一、知識與技能目標(biāo)理解和掌握勾股定理的內(nèi)容，能夠靈活運用勾股定理進(jìn)行計算，并解決一些簡單的實際問題。

二、過程與方法目標(biāo)通過觀察分析，大膽猜想，并探索勾股定理，培養(yǎng)學(xué)生動手操作、合作交流、邏輯推理的能力。

三、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)了解中國古代的數(shù)學(xué)成就，激發(fā)學(xué)生愛國熱情；學(xué)生通過自己的努力探索出結(jié)論獲得成就感，培養(yǎng)探索熱情和鉆研精神；同時體驗數(shù)學(xué)的美感，從而了解數(shù)學(xué)，喜歡幾何。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索及驗證勾股定理的過程，并能運用勾股定理解決一些簡單的實際問題

教學(xué)難點：

用面積法方法證明勾股定理

課前準(zhǔn)備：

多媒體ppt，相關(guān)圖片

教學(xué)過程：

（一）情境導(dǎo)入

1、多媒體課件放映圖片欣賞：勾股定理數(shù)形圖，1955年希臘發(fā)行的一枚紀(jì)念郵票，美麗的勾股樹，20xx年國際數(shù)學(xué)大會會標(biāo)等。通過圖形欣賞，感受數(shù)學(xué)之美，感受勾股定理的文化價值。

2、多媒體課件演示FLASH小動畫片：某樓房三樓失火，消防隊員趕來救火，了解到每層樓高3米，消防隊員取來6.5米長的云梯，如果梯子的底部離墻基的距離是2.5米，請問消防隊員能否進(jìn)入三樓滅火？已知一直角三角形的兩邊，如何求第三邊？學(xué)習(xí)了今天的這節(jié)課后，同學(xué)們就會有辦法解決了。

（二）學(xué)習(xí)新課問題一是等腰直角三角形的情形（通過多媒體給出圖形），判斷外圍三個正方形面積有何關(guān)系？相傳2500年前，畢達(dá)哥拉斯（古希臘著名的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家）有一次在朋友家做客時，發(fā)現(xiàn)朋友家里用磚鋪成的地面中反映了直角三角形三邊的某種數(shù)量關(guān)系。你能觀察圖中的地面，看看能發(fā)現(xiàn)什么？對于等腰直角三角形有這樣的性質(zhì)：兩直邊的平方和等于斜邊的平方那么對于一般的直角三角形是否也有這樣的性質(zhì)呢？請大家畫一個任意的直角三角形，量一量，算一算。問題二是一般直角三角形的情形，判斷這時外圍三個正方形的面積是否也存在這種關(guān)系？通過這個觀察和驗算這個直角三角形外圍的三個正方形面積之間的關(guān)系，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？通過前面對兩個問題的驗證，可以得到勾股定理：如果直角三角形的兩直角邊長分別為a、b，斜邊為c，那么a2+b2=c2。

（三）鞏固練習(xí)1、如果一個直角三角形的兩條邊長分別是6厘米和8厘米，那么這個三角形的周長是多少厘米？2、解決課程開始時提出的情境問題。

（四）小結(jié)

1、背景知識介紹①《周髀算徑》中，西周的商高在公元一千多年前發(fā)現(xiàn)了“勾三股四弦五”這一規(guī)律；②康熙數(shù)學(xué)專著《勾股圖解》有五種求解直角三角形的方法，積求勾股法是他的獨創(chuàng)。

2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你會寫方程了嗎？你有什么收獲和體會？

（五）作業(yè)練習(xí)18.1中的1、2、3題。板書設(shè)計：勾股定理：如果直角三角形的兩直角邊長分別為a、b，斜邊為c，那么a2+b2=c2。

以上就是《寫話教學(xué)設(shè)計之五》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點擊二年級植樹節(jié)看圖寫話查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！