高中地理法制教案

高二地理教案：《資源及生態(tài)保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)。

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“高二地理教案：《資源及生態(tài)保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

本文題目：高二地理教案：資源及生態(tài)保護(hù)

一、教材分析

本節(jié)內(nèi)容是第二單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是集中于對(duì)資源和生態(tài)問(wèn)題的研究和保護(hù)措施提出自己的相關(guān)得看法和對(duì)策!!

二、教學(xué)目標(biāo)

1.關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。

2.概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。

3.形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識(shí)。

4.進(jìn)行資料搜集，了解我國(guó)利用生物技術(shù)保護(hù)生物多樣性的進(jìn)展。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。

四、學(xué)情分析

本節(jié)課為選修內(nèi)容的最后的一節(jié)課，應(yīng)該是綜合前兩節(jié)課的內(nèi)容，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行相應(yīng)得回扣和總結(jié)，學(xué)生應(yīng)該一總結(jié)和探究的方式來(lái)學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)方法：探究法，講述法

六、課前準(zhǔn)備

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本知識(shí)，完成學(xué)案。

2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案

七、課時(shí)安排：1課時(shí)

八、教學(xué)過(guò)程

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。

(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

以“問(wèn)題探討”引入，學(xué)生思考回答，老師提示。

〖提示〗1.氣象學(xué)家的預(yù)言是有科學(xué)根據(jù)的。例如，英國(guó)《自然》雜志和《觀察家報(bào)》于2004年披露了美國(guó)國(guó)防部專家組的一份報(bào)告。該報(bào)告預(yù)測(cè)：氣候變化可能演變成全球公害;未來(lái)20年氣候變化將成為全球性災(zāi)難，如英國(guó)將會(huì)像西伯利亞那樣寒冷，美國(guó)等主要糧食生產(chǎn)國(guó)將因遭遇嚴(yán)重干旱而出現(xiàn)糧食大幅減產(chǎn)。又如，我國(guó)科學(xué)家2004年預(yù)言：未來(lái)大氣的增溫值將是20世紀(jì)的2至10倍;我國(guó)華北等地仍將保持繼續(xù)變干旱的趨勢(shì);氣候變暖嚴(yán)重影響全球的自然生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)可能是對(duì)氣候變化最為敏感和脆弱的部門之一。

(三)合作探究、精講點(diǎn)撥。

生物多樣性包含了遺傳的多樣性，物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我們說(shuō)的保護(hù)生物的多樣性就是指基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上的保護(hù)。

主題 每層次相關(guān)的內(nèi)容

基因 基因攜帶著遺傳信息，基因控制性狀，基因突變和染色體變異等是遺傳多樣性之源

物種 種群是進(jìn)化的單位，突變、基因重組和自然選擇使種群的基因庫(kù)在代代相傳過(guò)程中保持和發(fā)展，物種多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果

生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、 成分的多樣性， 由物種的多樣性組成。 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

〖思考與討論〗學(xué)生思考討論回答，老師提示。

〖提示〗1.紅樹林的消失，使得潮間帶多種魚類、甲殼類、貝類以及多種水鳥因生態(tài)環(huán)境改變而無(wú)法存活和繁衍，并且影響附近多種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，最終使大量的物種無(wú)法生存和發(fā)展。紅樹林能維持濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，具有防風(fēng)、抗海潮侵蝕海岸的作用。因此，紅樹林的消失還將直接影響附近的農(nóng)田、養(yǎng)殖場(chǎng)、森林和城市等多種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這對(duì)于人們的生活和生產(chǎn)都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

2.可以通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)，檢測(cè)并獲取水稻、小麥等栽培作物野生種細(xì)胞中人類所需要的某些優(yōu)良基因(如抗旱基因、抗病基因等)，然后利用基因工程技術(shù)，將這些優(yōu)良基因?qū)氲较鄳?yīng)的栽培種的細(xì)胞中并使之表達(dá)。袁隆平曾利用在海南島發(fā)現(xiàn)的一株花粉敗育的普通野生水稻(含有使花粉不育的基因)，利用雜交技術(shù)成功地培育出高產(chǎn)的雜交水稻，從而掀起了水稻生產(chǎn)的“第二次綠色革命”。后來(lái)，經(jīng)過(guò)分子檢測(cè)技術(shù)得知，野生水稻細(xì)胞中至少含有兩個(gè)增產(chǎn)基因：其中的一個(gè)增產(chǎn)基因就能增產(chǎn)18%，兩個(gè)增產(chǎn)基因則能增產(chǎn)36%。

3.這兩例能夠說(shuō)明生物多樣性具有潛在價(jià)值(紅樹、野生水稻等生物很可能還有目前人類尚不清楚的重要功能)、間接價(jià)值(紅樹林對(duì)海岸的防護(hù)作用)和直接價(jià)值(潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業(yè)原料等)。

生物的種類繁多，人類對(duì)它們已經(jīng)做過(guò)比較充分研究的只是極少數(shù)，大量野生生物的價(jià)值──生物多樣性的潛在價(jià)值目前還不清楚;森林生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，具有更加豐富的生物多樣性，對(duì)自身的調(diào)節(jié)功能更強(qiáng)大，因而具有更好的穩(wěn)定性，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值;蘆葦是一種重要的造紙?jiān)?，從金雞納樹中可以提取治療瘧疾的藥物──奎寧，這些都屬于生物多樣性的直接價(jià)值。

生物多樣性的價(jià)值

1.潛在價(jià)值：目前尚不知道

2. 間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)其調(diào)節(jié)功能

3. 直接價(jià)值(潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業(yè)原料等)。

(二)保護(hù)生物多樣性

(1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū))

就地保護(hù)是以建立國(guó)家或地方自然保護(hù)區(qū)的方式，對(duì)有價(jià)值的生態(tài)環(huán)境(如江河源頭、濱海、灘涂、濕地、荒漠等自然生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù))、特殊自然景觀(如森林、灌叢、草原、稀樹草原、草甸等)、野生生物物種等，在具體地段劃定范圍保護(hù)起來(lái)，禁伐、禁牧、禁獵。根據(jù)所處的地理位置和保護(hù)程度需要，有全封閉式保護(hù)，不準(zhǔn)人入內(nèi);有半封閉式保護(hù)，有的地方外人可進(jìn)入，有的地方外人不準(zhǔn)進(jìn)入。

(2)遷地保護(hù)

遷地保護(hù)就是通過(guò)人工的辦法，將要保護(hù)的野生物種的部分種群遷移到適當(dāng)?shù)牡胤?，以人工管理和繁殖，使其種群不僅可以繁衍延續(xù)，而且不斷擴(kuò)大。(其主要方法是建立動(dòng)物園、植物園與樹木園或基因庫(kù)。目前，飼養(yǎng)在世界各地動(dòng)物園和其他圈養(yǎng)設(shè)施中的脊椎動(dòng)物已超過(guò)3 000種，個(gè)體數(shù)量達(dá)5.4×105頭。全世界1 500余個(gè)植物園和樹木園均承擔(dān)著保護(hù)植物種質(zhì)資源的任務(wù)。)

(3)離體保護(hù)

離體保護(hù)是指利用現(xiàn)代技術(shù)，尤其是低溫技術(shù)，將生物體的一部分進(jìn)行長(zhǎng)期儲(chǔ)存，以保存物種的種質(zhì)資源。

〖提示〗材料

1.潛在價(jià)值──某種不知名的昆蟲。間接價(jià)值──每個(gè)物種都維系著它們所在的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。直接價(jià)值──蘆葦是一種重要的造紙?jiān)?蟬蛻是一種動(dòng)物性藥物;魯班通過(guò)觀察某種葉片的葉緣得到啟示，研制出了木工用的鋸;海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作的靈感。

2.主要的困難是，一些發(fā)達(dá)國(guó)家(如美國(guó)、加拿大和歐盟國(guó)家等)，拒絕核準(zhǔn)或遲遲不予核準(zhǔn)該議定書。主要爭(zhēng)議的問(wèn)題是，這些國(guó)家擔(dān)心影響本國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和其他國(guó)家可能不承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。例如，美國(guó)政府在2003年3月以“減少溫室氣體排放將會(huì)影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“發(fā)展中國(guó)家也應(yīng)該承擔(dān)減排和限排溫室氣體的義務(wù)”為由，宣布拒絕執(zhí)行《京都議定書》。

建議世界各國(guó)特別是發(fā)展中國(guó)家聯(lián)合起來(lái)，通過(guò)聯(lián)合國(guó)大會(huì)和各國(guó)的政府以及民間組織等多種途徑，呼吁每年大量產(chǎn)生溫室氣體的發(fā)達(dá)國(guó)家率先核準(zhǔn)《京都議定書》(我國(guó)政府早在2002年9月就核準(zhǔn)了《京都議定書》)。

拓展題

用現(xiàn)代語(yǔ)言可以這樣詮釋這句話：所以說(shuō)道大、天大、地大、人也大。宇宙中有這四個(gè)大，而人是這四個(gè)大中的一個(gè)。老子認(rèn)為“道”是一個(gè)渾然而成的、先于天地而存在的東西;“道”不靠外力而永久存在、循環(huán)運(yùn)行且永不停息;“道”伸向遙遠(yuǎn)而最終又返回自然，可算是天地萬(wàn)物的根本。老子把人提升為“宇宙中四個(gè)偉大的存在之一”，可與“道”、“天”、“地”并立，而惟獨(dú)不認(rèn)為有“神”的存在，這是老子哲學(xué)觀念的可貴之處。

我們可以把老子所說(shuō)的“道”，理解為自然界中各種事物發(fā)展的客觀規(guī)律。人固然十分重要，甚至被說(shuō)成是自然界中的“萬(wàn)物之靈”。但是，人也只是這四大中的一個(gè)，人絕不能超越其他三個(gè)大而為所欲為。人類必須追求和實(shí)踐人與自然協(xié)調(diào)一致的美好理念，只有這樣人類社會(huì)才能可持續(xù)地發(fā)展下去。

(四)反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)。

讀圖和材料，完成問(wèn)題。

材料一

圖4-2-5

材料二 地處黑河中游的張掖地區(qū)近50年間，人口由33萬(wàn)增至126萬(wàn)，耕地由10萬(wàn)公頃增加到26萬(wàn)公頃，中游沿岸建成的平原水庫(kù)27座，截流了幾乎全部的上游來(lái)水。

材料三 額濟(jì)納旗草原過(guò)去曾是水草豐美，牛羊成群的地方，現(xiàn)在草木枯萎，到處是戈壁沙漠，一片荒涼，已難見(jiàn)草原風(fēng)光。

(1)額濟(jì)納旗草原的氣候類型屬 。

(2)弱水水源的補(bǔ)給源于 ( )

A.大西洋上帶來(lái)的少量水汽形成的雨水

B.祁連山北坡極地大陸氣團(tuán)帶來(lái)的低下雨

C.黑河地區(qū)的冰雪融水和地下水

D.祁連山頂?shù)谋┤谒?/p>

(3)弱水為一條季節(jié)性河流，其流量最小時(shí)期在 ( )

A.春 B.夏 C.秋 D.冬

(4)額濟(jì)納旗草原退化，生態(tài)環(huán)境惡化的主要原因是 。

(5)該地區(qū)也是華北地區(qū)沙塵暴源之一，沙塵暴大多發(fā)生于春、夏、秋、冬的 季，其原因 。

參考答案：

(1)溫帶大陸性氣候 (2)D (3)D (4)中游張掖地區(qū)人口激增;農(nóng)業(yè)、工業(yè)的發(fā)展耗水大增;用水過(guò)度、不合理、不節(jié)約，中游的過(guò)度用水使處于下游的額濟(jì)納旗草原缺水退化 (5)春 那里春季降水很少，而氣溫漸暖，蒸發(fā)漸大，缺乏植被的干旱沙地也以無(wú)雪覆蓋;冬季冷鋒活動(dòng)很頻繁，多以西北風(fēng)形式吹揚(yáng)沙塵影響到華北地區(qū)。

(五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

九、板書設(shè)計(jì)

一、保護(hù)植被，防止水土流失和荒漠化

全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括：

1.全球氣候變化

2.水資源短缺

3.臭氧層破壞

4.酸雨

5.土地荒漠化

6.海洋污染

7.生物多樣性等

二、保護(hù)生物多樣性

保護(hù)生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，他們所擁有的全部基因以及種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。

十、教學(xué)反思

本節(jié)課的內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)單，但在學(xué)生的 學(xué)習(xí)和理解消化過(guò)程中也存在不少的疑點(diǎn) ，在講課過(guò)程中忽略了學(xué)生的疑問(wèn)，在以后的教學(xué)中應(yīng)該注意將強(qiáng)!

延伸閱讀

高二地理教案：《森林資源》教學(xué)設(shè)計(jì)

一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？以下是小編為大家精心整理的“高二地理教案：《森林資源》教學(xué)設(shè)計(jì)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

教學(xué)目的

1.使學(xué)生明確森林作為物質(zhì)資源與環(huán)境資源的重要作用，認(rèn)清森林資源的利用與保護(hù)之間的關(guān)系。

2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論森林的作用、利用與保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.通過(guò)森林資源有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立起要珍惜愛(ài)護(hù)森林資源的觀念，并且積極自覺(jué)地參加每年的植樹活動(dòng)。

課型 講授新課。

教學(xué)方法 講述與問(wèn)答相結(jié)合的方法。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是森林的作用、利用與保護(hù)，難點(diǎn)是森林的環(huán)境資源作用。

教學(xué)用具 自制投影片：①有關(guān)森林作用的數(shù)據(jù);②護(hù)田林帶防風(fēng)示意圖;③水土保持坡林帶的作用示意圖;④漫畫“小鳥的悲哀”;⑤世界森林變化資料。

教學(xué)提綱

第三節(jié) 森林資源

一、森林的作用

1.重要的物質(zhì)資源

2.重要的環(huán)境資源——大自然的總調(diào)度室

二、森林的利用與保護(hù)

1.世界森林的變化

2.森林的合理利用

3.森林的保護(hù)

教學(xué)過(guò)程

引入新課 我國(guó)的植樹節(jié)是幾月幾日?

3月12日。每年在這一天，全國(guó)各地都宣傳植樹造林的好處。那么，森林資源究竟有什么用途呢?今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)森林資源。

第三節(jié) 森林資源(板書)

一、森林資源的作用(板書)

[提問(wèn)] 森林是不可缺少的物質(zhì)資源，主要有哪些用途?(引導(dǎo)學(xué)生從生產(chǎn)、生活中歸納。)

1.重要的物質(zhì)資源(板書)

[教師總結(jié)] 森林作為物質(zhì)資源主要的作用是：能夠提供大量木材，用于建筑、家俱、造紙?jiān)齑鹊?，能提供大量果?shí)作為食品、飼料等等，所以說(shuō)是一種重要的物質(zhì)資源。

[提問(wèn)] 森林除了是一種重要的物質(zhì)資源外，它還是一種重要的環(huán)境資源，現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)投影片說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境都有哪些作用?

[展示投影片] 森林的作用：

A. 每天每公頃闊葉林可吸收1000千克二氧化碳。放出730千克氧氣。

B. 每年每公頃松林能滯留粉塵34噸。

C. 5萬(wàn)公頃森林所含蓄的水量相當(dāng)于一座容量為100萬(wàn)立方米的小水庫(kù)。

D. 夏季每天每公頃森林，可以從地下汲取70—100噸水，化為水蒸汽。

[提問(wèn)] 該投影片反映的森林的作用是什么?(A是森林能調(diào)節(jié)大氣成分。B是森林能凈化空氣。C是森林能含蓄水源。D是森林能增加空氣濕度。)

[展示投影片] 護(hù)田林帶防風(fēng)示意圖。

[提問(wèn)] 該投影片反映的森林的作用是什么?(該圖說(shuō)明由于護(hù)田林帶使有害的大風(fēng)減弱，因而沙塵也隨之減少，甚至消失。)

[展示投影片] 水土保持護(hù)坡林作用示意圖。

[提問(wèn)] 該圖反映的森林的作用是什么?(該圖說(shuō)明水土保持護(hù)坡林使土不下坡，清水長(zhǎng)流)

[教師總結(jié)] 歸納上面同學(xué)的回答，我們看到森林有調(diào)節(jié)大氣成分、凈化空氣、含蓄水源、增加空氣濕度、防風(fēng)護(hù)田、保持水土等多方面的作用。難怪人們把森林叫做“大自然的總調(diào)度室”。因此，森林不僅是一種重要的物質(zhì)資源，而且更重要的是一種環(huán)境資源。

2.重要的環(huán)境資源——大自然的總調(diào)度室。(板書)

過(guò)渡既然森林有如此重要的作用，那就要求我們對(duì)森林合理利用和保護(hù)。

二、森林的利用與保護(hù)(板書)

1.世界森林的變化

[展示投影片] 世界森林的變化資料：

A.在歷史上，世界陸地曾有三分之二為森林覆蓋，面積為76億公頃，現(xiàn)在世界森林面積只有28億公頃，森林覆蓋率為22%。

B.目前森林面積仍在迅速減少，世界上每年約毀林1800萬(wàn)公頃。

[提問(wèn)] 根據(jù)世界森林的變化資料，你能說(shuō)明世界森林不斷減少都帶來(lái)哪些后果嗎?(人均木材量減少，滿足不了需要;森林覆蓋率減小，破壞了地球上的環(huán)境。)

[提問(wèn)] 世界森林面積不斷減少的原因是什么?(農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，工業(yè)的發(fā)展以及戰(zhàn)爭(zhēng)和自然災(zāi)害等原因，都使森林遭到破壞。因而森林面積不斷減少。)

[展示投影片] 漫畫“小鳥的悲哀”

[提問(wèn)] 漫畫“小鳥的悲哀”的含義是什么?(此圖表示由于亂砍濫伐森林，造成了環(huán)境嚴(yán)重惡化，使生活在森林中的野生動(dòng)植物，喪失了理想的棲息場(chǎng)所，再加上人類的亂捕濫殺，現(xiàn)在地球上每天至少有一種生物滅絕。)

過(guò)渡 怎樣才能保護(hù)森林資源，又能滿足人們生產(chǎn)和生活對(duì)木材的需要呢?這就是森林的合理利用問(wèn)題。

2.森林的合理利用(板書)

[閱讀課文] 讀教科書第80頁(yè)第三段，并回答課文中所提出的問(wèn)題。

合理的是第三種。因?yàn)椋谝环N辦法保護(hù)了森林，但不能滿足人們的需要;第二種辦法滿足了人們生產(chǎn)和生活需要，但不能保護(hù)森林。第三種辦法是合理采伐森林的方法。這樣做既能給人類提供木材，又可以保護(hù)森林。

[提問(wèn)] 根據(jù)上面的事例，說(shuō)明怎樣才是合理利用森林?(在不破壞環(huán)境，使森林面積不斷增加的基礎(chǔ)上，合理采伐森林，以滿足人們生產(chǎn)和生活的需要。)

[指導(dǎo)學(xué)生閱讀] 讀教科書第80頁(yè)“讀一讀”，并且思考，課文中強(qiáng)調(diào)的保護(hù)森林的辦法是什么?(人工造林)

[提問(wèn)] 請(qǐng)你歸納一下，為了更好地保護(hù)森林，應(yīng)該采取哪些措施?(引導(dǎo)學(xué)生廣泛討論)

[教師總結(jié)]

3.森林的保護(hù)

①以法規(guī)的形式保證對(duì)森林的合理采伐;

②人工造林是保護(hù)森林的重要方法;

③大力宣傳教育，使民眾樹立正確的森林資源觀。

布置作業(yè) 設(shè)計(jì)一個(gè)在本地植樹造林，發(fā)展森林資源的計(jì)劃。

高二地理教案：《森林及其保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教案課件是老師不可缺少的課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，這對(duì)我們接下來(lái)發(fā)展有著重要的意義！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“高二地理教案：《森林及其保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1. 簡(jiǎn)述森林的生態(tài)效益和世界森林被破壞現(xiàn)狀。

2. 了解世界和中國(guó)為保護(hù)森林而采取的行動(dòng)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1. 森林資源破壞的原因森林的生態(tài)功能。

2. 森林的生態(tài)功能。

3. 保護(hù)森林應(yīng)采取的保護(hù)措施.

【知識(shí)鏈接】

一、濫伐森林的生態(tài)災(zāi)難

1．森林的作用

(1)森林是陸地上①__________、最復(fù)雜、最能②__________的生態(tài)系統(tǒng)。

(2)森林是最豐富的③__________，尤其是④________和亞熱帶森林。

(3)森林具有強(qiáng)大的⑤______________，能為人類提供各種⑥________服務(wù)。

2．森林的破壞

(1)不同時(shí)代對(duì)森林的破壞作用

時(shí)期

原因

變化趨勢(shì)

地質(zhì)時(shí)期

地理環(huán)境因素的變化

森林面積有所變化

原始社會(huì)

刀耕火種，游耕制度

有所破壞，但可自然更新

農(nóng)業(yè)社會(huì)

濫墾濫伐

逐漸減少

工業(yè)社會(huì)

商業(yè)性采伐

銳減

(2)世界：全球現(xiàn)存天然林中未受人類干擾的森林不足⑦_(dá)___，工業(yè)化國(guó)家中，除加拿大和⑧________外，大部分森林為人工林，或“半天然”林。

(3)中國(guó)：人均占有量⑨_______公頃和覆蓋率為16.55%，均遠(yuǎn)⑩______于世界平均水平。

3．森林破壞后的生態(tài)災(zāi)難：?____________失調(diào)，環(huán)境惡化，洪水頻發(fā)，水土流失加劇，?__________沙化，全球氣溫升高，?________滅絕。

二、保護(hù)森林

1．世界：1992年在里約熱內(nèi)盧通過(guò)了《?______________________________》，在國(guó)際范圍內(nèi)確立了保護(hù)森林的原則。

2．中國(guó)

(1)政府：1984年公布《中華人民共和國(guó)森林法》(簡(jiǎn)稱《?______________》),2002年公布森林法的?____________ 。許多林業(yè)管理部門和國(guó)有林場(chǎng)從?____________________ 轉(zhuǎn)為?______________。

(2)民間：積極?____________，發(fā)起各種保護(hù)森林的行動(dòng)。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、森林的概況

1．森林的特點(diǎn)

_____________________________________________________________________。

(2)由表可知，植被具有的生態(tài)作用有____________、______________，植被破壞會(huì)導(dǎo)致______________。

(3)造成水土流失的自然原因，除植被覆蓋率外，還有________、________、________、________等因素。

【解析】　第(1)題，從表格中可以看到森林的覆蓋率與徑流減少率、侵蝕減少率呈正相關(guān)。第(2)題，森林覆蓋率的增加，使得地表徑流減少，地下徑流增多，從而起到涵養(yǎng)水源的作用，從表中還可以看出森林具有保持水土的作用，相反植被遭破壞，會(huì)造成水土的流失。第(3)題，自然地理要素主要包括降水、風(fēng)、地形、土壤，這些因素都對(duì)水土流失有影響。

【答案】(1)隨著植被覆蓋率的增加，徑流減少率、侵蝕減少率也在增加(答呈正相關(guān)亦可)

(2)涵養(yǎng)水源　保持水土　水土流失

(3)降水　風(fēng)　地形　土壤

二、毀林的危害及森林保護(hù)

1．森林的生態(tài)效益及毀林的危害

【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】

1．下列森林類型中物種資源最豐富的是()

A．亞寒帶針葉林　 B．溫帶落葉闊葉林

C．亞熱帶常綠闊葉林 D．熱帶雨林

2．世界森林尤其是熱帶雨林面積銳減的主要原因是()

A．刀耕火種和游耕制度 B．無(wú)計(jì)劃墾殖

C．大量使用薪柴 D．大規(guī)模商業(yè)性機(jī)械采伐

3．關(guān)于森林在保護(hù)環(huán)境方面的重要作用的敘述不正確的是()

A．提供大量木材 B．凈化空氣、吸煙滯塵

C．美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候 D．涵養(yǎng)水源、保持水土

4．下列不是森林破壞后果的是()

A．生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化 B．水土流失加劇

C．土地沙化、河道淤塞 D．雨季水量含沙量減小

5．我國(guó)大力推行“退耕還林”政策的直接目的是()

①增加農(nóng)民收入?、谠黾幽静漠a(chǎn)量　③調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)　④提高生態(tài)質(zhì)量

A．①② B．②③

C．③④ D．②④

6．讀“世界森林面積正在逐漸消失圖”，并回答下列問(wèn)題。

(1)到目前為止，全世界森林消失率最多的是________洲，最少的是________洲。

(2)使森林面積銳減的原因主要是________________和________________。

(3)森林面積的急劇下降，將使生物________面臨毀滅性威脅，還會(huì)使許多地區(qū)造成嚴(yán)重的________和________等嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題。

(4)森林資源的可持續(xù)利用，主要是實(shí)現(xiàn)資源的________利用，如在森林采伐時(shí)應(yīng)不超過(guò)其________。

【拓展提升】

一、單項(xiàng)選擇題

日本的森林覆蓋率將近70%，森林資源極其豐富，但日本每年卻要進(jìn)口大量木材，特別是一次性筷子幾乎全靠進(jìn)口。日本還成立了“樹木銀行”，在工程建設(shè)中需要砍伐的樹必須存入“銀行”，等工程結(jié)束后，再種植至少等量的樹木，否則將受到法律制裁。據(jù)此回答1～2題。

1．日本的一次性筷子使用后的處理方式是()

A．衛(wèi)生填埋 B．燒掉

C．作為造紙?jiān)? D．出口到第三世界國(guó)家

2．日本大量進(jìn)口木材和一次性筷子是因?yàn)?)

①木材消費(fèi)量大，國(guó)內(nèi)無(wú)法提供那么多木材　②一次性筷子是勞動(dòng)密集型工業(yè)，日本的勞動(dòng)力價(jià)格高，生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益低?、廴毡镜牧帜举|(zhì)量太次，不能利用　④保護(hù)本國(guó)的森林資源

A．①②　 B．②③

C．③④ D．②④

3．植樹造林，保護(hù)天然林可以有效減輕洪澇災(zāi)害帶來(lái)的損失，其原因是()

①天然林能阻擋洪水?、谏志哂泻B(yǎng)水源的作用

③森林具有保持水土的作用　④森林具有蒸騰作用

A．①② B．②③

C．③④ D．①③

針對(duì)東北森林資源破壞的情況，培育和恢復(fù)森林資源，保護(hù)林區(qū)的生態(tài)平衡勢(shì)在必行。完成4～5題。

4．關(guān)于東北地區(qū)防護(hù)林建設(shè)的敘述，正確的是()

A．位于大興安嶺以西干旱風(fēng)沙區(qū)

B．位于東北平原多林地區(qū)

C．是“三北”防護(hù)林體系的重要組成部分

D．涵養(yǎng)水源、保持水土成效顯著

5．關(guān)于東北林區(qū)開發(fā)問(wèn)題的敘述，正確的是()

A．采伐小于更新，資源減少，林質(zhì)下降

B．森林覆蓋率下降，林木蓄積量上升

C．林區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，風(fēng)沙、旱澇等自然災(zāi)害頻繁

D．采伐手段趨于先進(jìn)，輪伐代替皆伐

6．我國(guó)西雙版納熱帶雨林遭到人為破壞后，產(chǎn)生的后果有()

A．農(nóng)業(yè)和森林病蟲害增加 B．物種增加

C．冬季平均氣溫升高 D．霧日增加

7．近年來(lái)我國(guó)南方部分沿海地區(qū)適當(dāng)擴(kuò)大紅樹林面積的主要目的是()

①為過(guò)往船只提供避風(fēng)場(chǎng)所?、谧钃鹾＠饲治g海岸?、郾３稚锒鄻有浴、茉黾佑貌牧?/p>

A．①② B．②③

C．③④ D．②④

8．近年來(lái)，建設(shè)防護(hù)林提倡多樹種搭配的根本目的是()

A．追求森林產(chǎn)品多樣化 B．美化林區(qū)環(huán)境

C．降低植樹成本 D．增強(qiáng)林區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

二、綜合題

9．閱讀漫畫，回答下列問(wèn)題。

(1)由于一部分人只看到了森林作為________資源能為人類提供大量木材的經(jīng)濟(jì)意義，而忽視了森林的________、________、________、________、________、________等環(huán)境效益，導(dǎo)致了____________________________________________________________的破壞。

(2)畫中舉斧人的行為違反了________________、________________等法規(guī)，不利于森林的________發(fā)展。

(3)簡(jiǎn)述東北地區(qū)林業(yè)開發(fā)存在的主要問(wèn)題。

(4)合理利用與保護(hù)森林資源的具體措施是什么？

(5)請(qǐng)給漫畫加一題目。

10．讀下表給出的材料，回答問(wèn)題。

MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0

年份

1956年

1975年

森林覆蓋率

30%

8%

耕地面積

3.3萬(wàn)hm2

4.7萬(wàn)hm2

近三年平均降水量

850mm

680mm

近三年平均氣溫年較差

23℃

30℃

河流含沙量

2%

12%

當(dāng)年水旱災(zāi)害次數(shù)

0

3

糧食總產(chǎn)量/kg

1.0億

0.875億

【學(xué)習(xí)反思】

【參考答案】

[知識(shí)鏈接]

①最強(qiáng)大　②長(zhǎng)久存在?、畚锓N庫(kù)　④熱帶　⑤生態(tài)功能?、蕲h(huán)境?、?0%　⑧俄羅斯　⑨0.11　⑩低　?生態(tài)　?土地　?物種　?關(guān)于森林問(wèn)題的原則聲明　?森林法　?實(shí)施條例　?林木采伐　?森林培育　?植樹造林

[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]

1. D 2. D 3. A 4. D 5. C

6. (1)亞　北美　(2)農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展　工業(yè)的發(fā)展　(3)多樣性　水土流失　土地荒漠化　(4)充分　生長(zhǎng)量(更新量)

[拓展提升]

1.C　2.D 3. B 4.C　5.C 6. A 7. B 8. D

9. (1)自然　凈化空氣　吸煙滯塵　涵養(yǎng)水源　保持水土　防風(fēng)固沙　保護(hù)農(nóng)田　自然界生態(tài)環(huán)境

(2)《森林法》　《環(huán)境保護(hù)法》　可持續(xù)

(3)采育失調(diào)，森林覆蓋率下降、生態(tài)環(huán)境日趨惡化、以皆伐為主，利少弊多。

(4)堅(jiān)持合理采伐；積極營(yíng)造人工林；促進(jìn)珍貴樹種的更新；提高木材的綜合利用率；加強(qiáng)自然保護(hù)建設(shè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和防止生態(tài)環(huán)境的惡化。

(5)題目的名稱可以從制止亂砍濫伐的角度去取，如“放下你的斧頭”；也可從砍伐森林的后果角度來(lái)取，如“沙塵暴來(lái)了”“樹倒沙起”等。

10. (1)由于毀林開荒，導(dǎo)致氣候惡化，水土流失加劇，土壤肥力降低，糧食單產(chǎn)減少，因此糧食總產(chǎn)量降低

(2)森林減少，對(duì)氣候的調(diào)節(jié)作用減弱。

(3)從左到右，從上到下答案依次為：①③②④

高二地理教案：《能源資源的開發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓講的知識(shí)能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？下面是小編為大家整理的“高二地理教案：《能源資源的開發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.以山西能源基地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為切入點(diǎn)，總結(jié)能源綜合利用措施.

2.以山西能源基地環(huán)境治理為例，分析我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展之路的必然性.

知識(shí)清單

一、能源的綜合利用及結(jié)果

1．改革開放初期，山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)①單一.經(jīng)濟(jì)的核心部門是②煤炭工業(yè)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)效益低下，③生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重.

2．“六五”時(shí)期開始進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在煤炭、鐵礦、鋁土礦資源的基礎(chǔ)上構(gòu)建了④煤—電—鋁、⑤煤—焦—化、⑥煤—鐵—鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈，提高了能源的⑦綜合利用程度和附加價(jià)值.

3．結(jié)果：(1)單一的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變?yōu)槎嘣Y(jié)構(gòu)；(2)原料工業(yè)超過(guò)采掘業(yè)而占到主體地位.

二、環(huán)境的保護(hù)與治理

1．山西省能源利用中存在的問(wèn)題

(1)生態(tài)問(wèn)題；(2)環(huán)境污染——“三廢”污染.

2．保護(hù)與治理

(1)提高煤的利用技術(shù).以⑧技術(shù)創(chuàng)新為先導(dǎo)，提高煤炭的綜合利用技術(shù)和廢棄物利用技術(shù)，推進(jìn)⑨清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.(2)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

措施：對(duì)原有重化工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，使其產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展；大力發(fā)展⑩農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、?高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，降低重化工業(yè)的比重.

3．“三廢”的治理：

(1)廢渣：煤矸石——主要用于發(fā)電、供熱和充填露天礦坑及?塌陷區(qū)；煤泥——經(jīng)干燥后再利用.

(2)廢氣：做好消煙除塵工作，例如：灑水降塵、阻氧滅火；營(yíng)造?防風(fēng)林帶，開展復(fù)墾綠化工作.

(3)廢水：采取沉淀凈化的辦法

對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

考查點(diǎn)一　能源的綜合利用

1．關(guān)于山西省能源利用的敘述，正確的是()

A．目前山西省鐵路運(yùn)力的98%用來(lái)運(yùn)輸煤炭，財(cái)政收入的70%來(lái)自煤炭

B．從“九五”時(shí)期開始進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高了能源的綜合利用程度和附加價(jià)值

C．能源綜合利用使山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉础⒁苯?、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)

D．建國(guó)以來(lái)圍繞煤炭資源進(jìn)行了能源的深層次開發(fā)，發(fā)揮了全國(guó)能源基地的作用

答案　C

解析　該題主要考查山西省能源的運(yùn)輸、結(jié)構(gòu)調(diào)整、能源開發(fā).

2．下列有關(guān)山西省調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，不正確的是()

A．煤炭工業(yè)向氣化、液化、電化產(chǎn)品方向發(fā)展

B．冶金工業(yè)向不銹鋼系列制品與鋁制品系列方向發(fā)展

C．建材工業(yè)向輕型、薄型方向發(fā)展

D．化學(xué)工業(yè)向規(guī)?；?、大型化方向發(fā)展

答案　D

解析　該題主要考查山西省幾種主導(dǎo)工業(yè)的發(fā)展方向，化學(xué)工業(yè)應(yīng)向精細(xì)化方向發(fā)展.

考查點(diǎn)二　環(huán)境的保護(hù)與治理

露天煤礦的開采給山西省的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了很大壓力.據(jù)此回答3～4題.

3．在開采煤礦時(shí)，要大量剝離表土，處理不當(dāng)往往造成水土流失，破壞土地資源，這主要說(shuō)明了()

A．自然資源具有分布的規(guī)律性

B．自然資源具有時(shí)間的變化性

C．自然資源具有聯(lián)系的整體性

D．資源的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)的對(duì)立性

答案　C

解析　礦產(chǎn)資源開發(fā)利用過(guò)程中，由于地表植被的破壞造成了水土流失，說(shuō)明自然資源具有聯(lián)系的整體性特征.

4．關(guān)于山西省能源基地露天采礦區(qū)生態(tài)建設(shè)的理想組合是()

A．農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)—復(fù)墾—采礦—回填—筑壩

B．筑壩—采礦—回填—復(fù)墾—農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)

C．采礦—回填—復(fù)墾—農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)—筑壩

D．筑壩—采礦—復(fù)墾—農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)—回填

答案　B

解析　山西省的重點(diǎn)礦區(qū)經(jīng)過(guò)實(shí)踐，總結(jié)出了重點(diǎn)工礦區(qū)的生態(tài)建設(shè)模式：筑壩—采礦—回填—復(fù)墾—農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)，既保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展.

方法技巧練

區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源開發(fā)(如山西能源開發(fā)等)的分析思路

我國(guó)山西省總結(jié)出許多資源開發(fā)與工礦區(qū)環(huán)境保護(hù)、治理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn).讀圖“露天采煤區(qū)生態(tài)建設(shè)理想圖示”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析回答該區(qū)域能源資源開發(fā)的問(wèn)題.

(1)黃土高原許多地區(qū)建設(shè)露天煤礦：

①有利條件是______________________________________________________________；

②露天煤礦已對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生的危害是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(2)分析圖中露天煤礦生態(tài)建設(shè)中各種工程及生物措施對(duì)環(huán)境的作用：

①隔離護(hù)壩：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

②固沙草方格、灌木喬木綠化帶：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

③復(fù)墾區(qū)：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

④這些生態(tài)措施的基本原則是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(3)對(duì)“露天采煤區(qū)生態(tài)建設(shè)理想圖示”這個(gè)方案，你還有哪些更好的建議？

答案　(1)①當(dāng)?shù)氐拿旱V資源埋藏淺、煤層厚且穩(wěn)定?、谄茐闹脖?，加劇水土流失；地表裸露，產(chǎn)生沙塵，污染空氣；露天開采，雨水沖刷下滲，污染水源.(2)①將采掘區(qū)與河流隔開，以免河水流入和沖毀采掘區(qū)，防止廢棄物進(jìn)入河道?、谧枭?、固沙和擋沙，保護(hù)水土和防風(fēng)?、刍謴?fù)植被，減少水土流失，保護(hù)土地，減少大氣污染和水污染?、鼙Ｗo(hù)水土，減少裸露地表，防風(fēng)固沙　(3)①?gòu)暮恿魃嫌我疂补嗖?、灌喬木；②引水澆灌湖墾區(qū)；③在河漫灘植樹種草等.

方法技巧　區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源開發(fā)(如山西能源開發(fā)等)的分析思路

1．山西省構(gòu)筑的三條產(chǎn)業(yè)鏈依賴的本地自然資源除煤炭外還有()

A．銅礦石 B．石油 C．鋁土礦 D．石灰石

2．山西省煤炭綜合利用的明顯成效是()

①改善了環(huán)境質(zhì)量?、谔岣吡嗣禾康母郊觾r(jià)值　③使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化?、軠p輕了交通運(yùn)輸負(fù)擔(dān)

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

答案　1.C　2.D

解析　山西省發(fā)展煉鋁業(yè)，除了有豐富廉價(jià)的火電外，還有鋁土礦.延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條可以提高煤炭的附加價(jià)值，改變采掘工業(yè)的單一結(jié)構(gòu)，但對(duì)提高環(huán)境質(zhì)量、改善交通運(yùn)輸條件沒(méi)有起到明顯的成效.

“讀山西省能源基地(1996～2000年)工業(yè)投資結(jié)構(gòu)圖”，回答下列問(wèn)題.

3．山西省的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是()

A．化學(xué)工業(yè) B．能源工業(yè) C．冶金工業(yè) D．建材工業(yè)

4．山西發(fā)展有色金屬工業(yè)的優(yōu)勢(shì)是()

A．科技發(fā)達(dá) B．產(chǎn)品附加值高

C．交通運(yùn)輸成本低 D．接近能源產(chǎn)地

答案　3.B　4.D

解析　圖中可看出山西省的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是能源工業(yè)；有色金屬工業(yè)應(yīng)接近能源產(chǎn)地.

能源資源是人類生產(chǎn)活動(dòng)得以進(jìn)行和發(fā)展的動(dòng)力.能源的利用和發(fā)展對(duì)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用.讀圖，回答5～6題.

5．全球能源消費(fèi)歷史及趨勢(shì)圖中體現(xiàn)的1900～2100年全球能源消費(fèi)構(gòu)成的變化特點(diǎn)是()

A．固體燃料的消費(fèi)比重上升

B．液體、氣體燃料的消費(fèi)比重迅速降低

C．氣體燃料的消費(fèi)比重迅速上升

D．液體燃料的消費(fèi)比重穩(wěn)步上升

答案　C

解析　由全球能源消費(fèi)歷史及趨勢(shì)圖可知，1900～2100年全球能源消費(fèi)構(gòu)成的變化特點(diǎn)是氣體燃料的消費(fèi)比重迅速上升.

6．下圖表示的是某地區(qū)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，解決這種能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題的主要途徑是()

①因地制宜開發(fā)利用多種能源?、跔I(yíng)建速生薪炭林?、弁茝V生活用煤用電?、苓M(jìn)行爐灶革新，提高能源利用率　⑤大力發(fā)展畜牧業(yè)?、藜訌?qiáng)交通建設(shè)

A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．①②⑥ D．①②③④

答案　D

解析　該地區(qū)能源消費(fèi)以煤炭、薪柴、植物秸稈為主，易產(chǎn)生大氣污染；秸稈被大量燃燒不能以有機(jī)肥的形式返還農(nóng)田，易使土壤肥力下降.解決環(huán)境問(wèn)題應(yīng)因地制宜的開發(fā)利用多種能源、營(yíng)造速生薪炭林、推廣生活用煤用電、進(jìn)行爐灶革新、提高能源利用率.

煤炭燃燒時(shí)會(huì)排放二氧化硫等污染物，為了減少污染物的排放，許多地方都使用了潔凈煤(如脫硫)技術(shù).讀“煤炭脫硫效率圖”，完成7～8題.

7．關(guān)于煤炭資源的敘述，正確的是()

A．煤炭資源人均減少是因?yàn)槿祟惒缓侠砝?/p>

B．煤炭是我國(guó)目前主要的消費(fèi)能源

C．煤炭主要是由海洋生物演化而來(lái)的

D．我國(guó)南方各省區(qū)煤炭資源都很缺乏

答案　B

解析　人均煤炭資源不斷減少主要是因?yàn)槊禾抠Y源總量有限，且是非可再生資源，而人口數(shù)量卻不斷增加；我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)以煤炭為主；煤炭主要是由森林沉積后演化而來(lái)的；中國(guó)南方各省除了貴州省煤炭較多外，其余普遍缺乏煤炭資源.

8．關(guān)于潔凈煤技術(shù)的影響，敘述正確的是()

A．該技術(shù)脫硫效率達(dá)到100%

B．該技術(shù)可以減小pH值和酸雨危害

C．該技術(shù)使煤炭資源得到了循環(huán)利用

D．該技術(shù)提高了煤炭資源利用的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

答案　D

解析　該技術(shù)脫硫效率沒(méi)達(dá)到100%；該技術(shù)可使煤炭燃燒時(shí)排放的酸性氣體減少，酸雨危害減小，pH值增大；該技術(shù)沒(méi)有體現(xiàn)煤炭資源的循環(huán)利用，但提高了煤炭資源利用的經(jīng)濟(jì)價(jià)值.

二、綜合題

9．煤炭是我國(guó)最主要的一次能源，占我國(guó)一次能源消費(fèi)總量的70%以上，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，對(duì)煤炭的需求也將保持快速增長(zhǎng).讀下圖，回答下列問(wèn)題.

(1)我國(guó)煤炭資源的地理分布特點(diǎn)是：

①以昆侖山—秦嶺一線為界，________________________；

②________________________________________________.

(2)我國(guó)煤炭的需求主要來(lái)自東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，談?wù)勅绾芜M(jìn)行煤炭資源的合理配置.

(3)我國(guó)能源消費(fèi)存在較大的安全隱患，依據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系，填表說(shuō)明安全隱患的具體表現(xiàn)及其解決措施.

答案　(1)北多南少　分布廣泛，相對(duì)集中(或答全國(guó)絕大部分省區(qū)都分布有煤炭資源，而又相對(duì)集中分布在山西、內(nèi)蒙古、陜西等省區(qū).)

(2)實(shí)施北煤南運(yùn)、西煤東調(diào)、西電東送等能源跨地區(qū)調(diào)配工程.

(3) 如圖

解析　第(1)題，本題主要考查我國(guó)煤炭資源的分布特點(diǎn)，通過(guò)仔細(xì)閱讀地圖，即可總結(jié)出正確答案.第(2)題，我國(guó)煤炭資源的供應(yīng)和需求存在著很大的不平衡性，因此可以通過(guò)輸煤或輸電的方式進(jìn)行合理配置.第(3)題，從材料中可以看出我國(guó)的能源消費(fèi)以煤炭為主，在今后的發(fā)展過(guò)程中應(yīng)實(shí)現(xiàn)能源生產(chǎn)和消費(fèi)多元化；另外我國(guó)的能源供需也很不平衡，要有計(jì)劃地進(jìn)行能源調(diào)配.

資源及生態(tài)保護(hù)

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的資源及生態(tài)保護(hù)，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

第二章資源利用與生態(tài)保護(hù)
課題：資源及其生態(tài)保護(hù)（教案）
一、教材分析
本節(jié)內(nèi)容是第二單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是集中于對(duì)資源和生態(tài)問(wèn)題的研究和保護(hù)措施提出自己的相關(guān)得看法和對(duì)策?。?br> 二、教學(xué)目標(biāo)：
1.關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。
2.概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。
3.形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識(shí)。
4.進(jìn)行資料搜集，了解我國(guó)利用生物技術(shù)保護(hù)生物多樣性的進(jìn)展。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。
四、學(xué)情分析
本節(jié)課為選修內(nèi)容的最后的一節(jié)課，應(yīng)該是綜合前兩節(jié)課的內(nèi)容，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行相應(yīng)得回扣和總結(jié)，學(xué)生應(yīng)該一總結(jié)和探究的方式來(lái)學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)方法：探究法，講述法
六、課前準(zhǔn)備
1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本知識(shí)，完成學(xué)案。
2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案
七、課時(shí)安排：1課時(shí)
八、教學(xué)過(guò)程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。
（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
以“問(wèn)題探討”引入，學(xué)生思考回答，老師提示。
〖提示〗1.氣象學(xué)家的預(yù)言是有科學(xué)根據(jù)的。例如，英國(guó)《自然》雜志和《觀察家報(bào)》于2004年披露了美國(guó)國(guó)防部專家組的一份報(bào)告。該報(bào)告預(yù)測(cè)：氣候變化可能演變成全球公害；未來(lái)20年氣候變化將成為全球性災(zāi)難，如英國(guó)將會(huì)像西伯利亞那樣寒冷，美國(guó)等主要糧食生產(chǎn)國(guó)將因遭遇嚴(yán)重干旱而出現(xiàn)糧食大幅減產(chǎn)。又如，我國(guó)科學(xué)家2004年預(yù)言：未來(lái)大氣的增溫值將是20世紀(jì)的2至10倍；我國(guó)華北等地仍將保持繼續(xù)變干旱的趨勢(shì)；氣候變暖嚴(yán)重影響全球的自然生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)可能是對(duì)氣候變化最為敏感和脆弱的部門之一。
（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。
生物多樣性包含了遺傳的多樣性，物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我們說(shuō)的保護(hù)生物的多樣性就是指基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上的保護(hù)。
主題每層次相關(guān)的內(nèi)容
基因基因攜帶著遺傳信息，基因控制性狀，基因突變和染色體變異等是遺傳多樣性之源
物種種群是進(jìn)化的單位，突變、基因重組和自然選擇使種群的基因庫(kù)在代代相傳過(guò)程中保持和發(fā)展，物種多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、成分的多樣性，由物種的多樣性組成。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
〖思考與討論〗學(xué)生思考討論回答，老師提示。
〖提示〗1.紅樹林的消失，使得潮間帶多種魚類、甲殼類、貝類以及多種水鳥因生態(tài)環(huán)境改變而無(wú)法存活和繁衍，并且影響附近多種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，最終使大量的物種無(wú)法生存和發(fā)展。紅樹林能維持濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，具有防風(fēng)、抗海潮侵蝕海岸的作用。因此，紅樹林的消失還將直接影響附近的農(nóng)田、養(yǎng)殖場(chǎng)、森林和城市等多種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這對(duì)于人們的生活和生產(chǎn)都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。
2.可以通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)，檢測(cè)并獲取水稻、小麥等栽培作物野生種細(xì)胞中人類所需要的某些優(yōu)良基因（如抗旱基因、抗病基因等），然后利用基因工程技術(shù)，將這些優(yōu)良基因?qū)氲较鄳?yīng)的栽培種的細(xì)胞中并使之表達(dá)。袁隆平曾利用在海南島發(fā)現(xiàn)的一株花粉敗育的普通野生水稻（含有使花粉不育的基因），利用雜交技術(shù)成功地培育出高產(chǎn)的雜交水稻，從而掀起了水稻生產(chǎn)的“第二次綠色革命”。后來(lái)，經(jīng)過(guò)分子檢測(cè)技術(shù)得知，野生水稻細(xì)胞中至少含有兩個(gè)增產(chǎn)基因：其中的一個(gè)增產(chǎn)基因就能增產(chǎn)18%，兩個(gè)增產(chǎn)基因則能增產(chǎn)36%。
3.這兩例能夠說(shuō)明生物多樣性具有潛在價(jià)值（紅樹、野生水稻等生物很可能還有目前人類尚不清楚的重要功能）、間接價(jià)值（紅樹林對(duì)海岸的防護(hù)作用）和直接價(jià)值（潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業(yè)原料等）。
生物的種類繁多，人類對(duì)它們已經(jīng)做過(guò)比較充分研究的只是極少數(shù)，大量野生生物的價(jià)值──生物多樣性的潛在價(jià)值目前還不清楚；森林生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，具有更加豐富的生物多樣性，對(duì)自身的調(diào)節(jié)功能更強(qiáng)大，因而具有更好的穩(wěn)定性，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值；蘆葦是一種重要的造紙?jiān)?，從金雞納樹中可以提取治療瘧疾的藥物──奎寧，這些都屬于生物多樣性的直接價(jià)值。
生物多樣性的價(jià)值
1.潛在價(jià)值：目前尚不知道
2.間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)其調(diào)節(jié)功能
3.直接價(jià)值（潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業(yè)原料等）。
（二）保護(hù)生物多樣性
（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）
就地保護(hù)是以建立國(guó)家或地方自然保護(hù)區(qū)的方式，對(duì)有價(jià)值的生態(tài)環(huán)境（如江河源頭、濱海、灘涂、濕地、荒漠等自然生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)）、特殊自然景觀（如森林、灌叢、草原、稀樹草原、草甸等）、野生生物物種等，在具體地段劃定范圍保護(hù)起來(lái)，禁伐、禁牧、禁獵。根據(jù)所處的地理位置和保護(hù)程度需要，有全封閉式保護(hù)，不準(zhǔn)人入內(nèi)；有半封閉式保護(hù)，有的地方外人可進(jìn)入，有的地方外人不準(zhǔn)進(jìn)入。
（2）遷地保護(hù)
遷地保護(hù)就是通過(guò)人工的辦法，將要保護(hù)的野生物種的部分種群遷移到適當(dāng)?shù)牡胤?，以人工管理和繁殖，使其種群不僅可以繁衍延續(xù)，而且不斷擴(kuò)大。（其主要方法是建立動(dòng)物園、植物園與樹木園或基因庫(kù)。目前，飼養(yǎng)在世界各地動(dòng)物園和其他圈養(yǎng)設(shè)施中的脊椎動(dòng)物已超過(guò)3000種，個(gè)體數(shù)量達(dá)5.4×105頭。全世界1500余個(gè)植物園和樹木園均承擔(dān)著保護(hù)植物種質(zhì)資源的任務(wù)。）
（3）離體保護(hù)
離體保護(hù)是指利用現(xiàn)代技術(shù)，尤其是低溫技術(shù)，將生物體的一部分進(jìn)行長(zhǎng)期儲(chǔ)存，以保存物種的種質(zhì)資源。
〖提示〗材料
1.潛在價(jià)值──某種不知名的昆蟲。間接價(jià)值──每個(gè)物種都維系著它們所在的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。直接價(jià)值──蘆葦是一種重要的造紙?jiān)?；蟬蛻是一種動(dòng)物性藥物；魯班通過(guò)觀察某種葉片的葉緣得到啟示，研制出了木工用的鋸；海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作的靈感。
2.主要的困難是，一些發(fā)達(dá)國(guó)家（如美國(guó)、加拿大和歐盟國(guó)家等），拒絕核準(zhǔn)或遲遲不予核準(zhǔn)該議定書。主要爭(zhēng)議的問(wèn)題是，這些國(guó)家擔(dān)心影響本國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和其他國(guó)家可能不承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。例如，美國(guó)政府在2003年3月以“減少溫室氣體排放將會(huì)影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“發(fā)展中國(guó)家也應(yīng)該承擔(dān)減排和限排溫室氣體的義務(wù)”為由，宣布拒絕執(zhí)行《京都議定書》。
建議世界各國(guó)特別是發(fā)展中國(guó)家聯(lián)合起來(lái)，通過(guò)聯(lián)合國(guó)大會(huì)和各國(guó)的政府以及民間組織等多種途徑，呼吁每年大量產(chǎn)生溫室氣體的發(fā)達(dá)國(guó)家率先核準(zhǔn)《京都議定書》（我國(guó)政府早在2002年9月就核準(zhǔn)了《京都議定書》）。
拓展題
用現(xiàn)代語(yǔ)言可以這樣詮釋這句話：所以說(shuō)道大、天大、地大、人也大。宇宙中有這四個(gè)大，而人是這四個(gè)大中的一個(gè)。老子認(rèn)為“道”是一個(gè)渾然而成的、先于天地而存在的東西；“道”不靠外力而永久存在、循環(huán)運(yùn)行且永不停息；“道”伸向遙遠(yuǎn)而最終又返回自然，可算是天地萬(wàn)物的根本。老子把人提升為“宇宙中四個(gè)偉大的存在之一”，可與“道”、“天”、“地”并立，而惟獨(dú)不認(rèn)為有“神”的存在，這是老子哲學(xué)觀念的可貴之處。
我們可以把老子所說(shuō)的“道”，理解為自然界中各種事物發(fā)展的客觀規(guī)律。人固然十分重要，甚至被說(shuō)成是自然界中的“萬(wàn)物之靈”。但是，人也只是這四大中的一個(gè)，人絕不能超越其他三個(gè)大而為所欲為。人類必須追求和實(shí)踐人與自然協(xié)調(diào)一致的美好理念，只有這樣人類社會(huì)才能可持續(xù)地發(fā)展下去。
（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)。
讀圖和材料，完成問(wèn)題。
材料一

圖4－2－5
材料二地處黑河中游的張掖地區(qū)近50年間，人口由33萬(wàn)增至126萬(wàn)，耕地由10萬(wàn)公頃增加到26萬(wàn)公頃，中游沿岸建成的平原水庫(kù)27座，截流了幾乎全部的上游來(lái)水。
材料三額濟(jì)納旗草原過(guò)去曾是水草豐美，牛羊成群的地方，現(xiàn)在草木枯萎，到處是戈壁沙漠，一片荒涼，已難見(jiàn)草原風(fēng)光。
（1）額濟(jì)納旗草原的氣候類型屬。
（2）弱水水源的補(bǔ)給源于（）
A.大西洋上帶來(lái)的少量水汽形成的雨水
B.祁連山北坡極地大陸氣團(tuán)帶來(lái)的低下雨
C.黑河地區(qū)的冰雪融水和地下水
D.祁連山頂?shù)谋┤谒?br> （3）弱水為一條季節(jié)性河流，其流量最小時(shí)期在（）
A.春B.夏C.秋D.冬
（4）額濟(jì)納旗草原退化，生態(tài)環(huán)境惡化的主要原因是。
（5）該地區(qū)也是華北地區(qū)沙塵暴源之一，沙塵暴大多發(fā)生于春、夏、秋、冬的季，其原因。
參考答案：
（1）溫帶大陸性氣候（2）D（3）D（4）中游張掖地區(qū)人口激增；農(nóng)業(yè)、工業(yè)的發(fā)展耗水大增；用水過(guò)度、不合理、不節(jié)約，中游的過(guò)度用水使處于下游的額濟(jì)納旗草原缺水退化（5）春那里春季降水很少，而氣溫漸暖，蒸發(fā)漸大，缺乏植被的干旱沙地也以無(wú)雪覆蓋；冬季冷鋒活動(dòng)很頻繁，多以西北風(fēng)形式吹揚(yáng)沙塵影響到華北地區(qū)。

（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

九、板書設(shè)計(jì)
一、保護(hù)植被，防止水土流失和荒漠化
全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括：
1.全球氣候變化
2.水資源短缺
3.臭氧層破壞
4.酸雨
5.土地荒漠化
6.海洋污染
7.生物多樣性等
二、保護(hù)生物多樣性
保護(hù)生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，他們所擁有的全部基因以及種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。
十、教學(xué)反思
本節(jié)課的內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)單，但在學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解消化過(guò)程中也存在不少的疑點(diǎn)，在講課過(guò)程中忽略了學(xué)生的疑問(wèn)，在以后的教學(xué)中應(yīng)該注意將強(qiáng)！