大班對小學(xué)的教案
發(fā)表時間：2020-07-11九年級化學(xué)上冊《使用燃料對環(huán)境的影響》導(dǎo)學(xué)案。
老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，接下來的工作才會更順利！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“九年級化學(xué)上冊《使用燃料對環(huán)境的影響》導(dǎo)學(xué)案”，希望能對您有所幫助，請收藏。
九年級化學(xué)上冊《使用燃料對環(huán)境的影響》導(dǎo)學(xué)案
課題3使用燃料對環(huán)境的影響
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
★1、使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂的選擇對環(huán)境污染較小的燃料。
2、新能源開發(fā)的重要性。
3、對酸雨危害的模擬實驗來培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
二、知識準(zhǔn)備
1、煤、石油、天然氣的主要成分分別是什么？
2、當(dāng)你在煤灶邊呆一段時間之后，你會聞到什么樣的的氣味？你注意觀察過經(jīng)常使用煤作燃料的地方，它的鐵制品與其它地方有什么不同嗎？
3、據(jù)你所了解，使用燃料對環(huán)境造成了哪些影響？
三、學(xué)習(xí)探究
【導(dǎo)入新課】
同學(xué)們，你們家里做飯時用的是什么燃料？
走在路上，一輛汽車從你身邊經(jīng)過你有什么感覺？
燃料的使用，給人們的生活提供能量、帶來方便的同時，卻對環(huán)境造成了不良影響，我們怎樣才可以盡可能的減少或防治、消除這些影響？讓我們帶著這些問題，通過以下學(xué)習(xí)，解開你心中的疑問吧！
【自主學(xué)習(xí)】1、學(xué)生閱讀教材P139～142相關(guān)內(nèi)容并掌握以下內(nèi)容。
1、煤的燃燒
（1）酸雨的形成：煤燃燒會排放出、等空氣污染物，不完全燃燒還會產(chǎn)生。前二者會與空氣中的成分（氧氣、水）發(fā)生反應(yīng)形成降落地面。
（2）小組協(xié)作完成酸雨危害的模擬實驗
（3）總結(jié)酸雨的危害：
①危害人體健康
②造成水體嚴(yán)重影響水生的生長
③破壞土壤、植被、森林
④腐蝕地面上的建筑物、金屬制品、皮革、紡織品
⑤滲入地下，可能會引起地下水的
2、車用燃料的燃燒
（1）汽車尾氣的主要污染物：、、、、
等。
（2）目前有哪些技術(shù)和方法用于減少汽車尾氣對空氣的污染。
①改進的燃燒方式，以使汽油能夠燃燒
②采用裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為
③使用汽油，禁止物質(zhì)的排放
④在管理上，加大檢測的力度，禁止沒達到的汽車上路
3、煤和石油等化石燃料燃燒對空氣的污染主要表現(xiàn)在以下三方面：
（1）因含有硫、氮元素而產(chǎn)生、等大氣污染物。
（2）因含有碳元素，不完全燃燒產(chǎn)生而污染空氣。
（3）因末燃燒的、炭粒、排放到空氣中造成粉塵污染空氣。
4、開發(fā)和使用新型的、清潔的能源：
（1）乙醇：
a、產(chǎn)生：、和等經(jīng)過、可得到乙醇
b、俗稱：
c、化學(xué)式：
d、用途：、、等的燃料；在汽油中加入適量乙醇（車用乙醇汽油）可節(jié)省，減少的污染。
e、物理性質(zhì)：
f、乙醇的可燃性化學(xué)方程式：
與甲烷進行比較（產(chǎn)物一樣，反應(yīng)物所含的元素種類，說明：某物質(zhì)燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳，則原物質(zhì)中一定含有、元素，可能含有元素。）
g有機物燃燒化學(xué)方程式的配平方法（例CH4、C2H2的燃燒）
（2）最清潔的燃料（能源）——氫氣：
a、物性：
b、化性：
c、制取：
d、優(yōu)點：來源廣泛、燃燒值大、產(chǎn)物無污染。
e、目前的困難：成本、運輸及儲藏、安全。
(3)其它值得大力開發(fā)的新型能源：太陽能、風(fēng)能、熱能、核能、地?zé)崮?、潮汐能?br>
【精講點撥】使用能源時，要本著這樣兩個原則，一是要節(jié)約現(xiàn)有能源，其措施例如使燃料充分燃燒；綜合利用能源（例煤和石油的綜合利用），二是要積極開發(fā)新能源，注意使用能源是否會對環(huán)境產(chǎn)生影響。
相關(guān)知識
九年級下冊《使用燃料對環(huán)境的影響》學(xué)案
九年級下冊《使用燃料對環(huán)境的影響》學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識與技能：
1)使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂的選擇對環(huán)境污染較小的燃料。
2)新能源開發(fā)的重要性。
2.過程與方法：
1)對酸雨危害的模擬實驗來培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
2)對燃料的運用來培養(yǎng)比較、分類、歸納、概括等信息加工能力。
3)討論培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3.情感態(tài)度和價值觀：
1)燃料對環(huán)境的影響的學(xué)習(xí)來樹立保護環(huán)境的意識；體會化學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系。
2)實驗和討論來培養(yǎng)善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新實踐的科學(xué)精神。
【教學(xué)重點】
了解燃料對環(huán)境的影響，懂的選擇對環(huán)境污染較小的燃料。認(rèn)識新能源開發(fā)的重要性。
【教學(xué)難點】
燃料燃燒對空氣污染的原因，選用燃料的依據(jù)，新燃料及能源的優(yōu)點。
【媒體與器材】
電腦、小燒杯、稀硫酸、植物葉子、金屬條（如鐵、鎂等）、大理石
【教學(xué)過程】
復(fù)習(xí)提問：
什么是化石燃料？化石燃料有什么用途？
情景導(dǎo)入
用課件展示多幅圖片展示燃燒對環(huán)境的影響，從而引出課題
講授新課：
一、燃料燃燒對空氣的影響：
1、煤的燃燒：
SO2、NO2酸
放映:酸雨的危害性的音像資料.
實驗探究:酸雨的影響(分組實驗)
2、汽車用燃料的燃燒
尾氣的主要污染物：CO、未燃燒的碳氫化合物、NO2、含鉛化合物、煙塵
二、使用和開發(fā)新的燃料及能源
名稱酒精(乙醇)氫氣
化學(xué)式C2H5OH
H2
來源高粱、玉米、和薯類經(jīng)發(fā)酵、蒸餾可制得酒精，為可再生資源
氫氣可由分解水得到，目前制取成本高，儲存困難，作為燃料暫不能廣泛使用，但終將成為主要能源之一
燃燒
反應(yīng)C2H5OH+3O2==2CO2+3H2O
2H2+O2==2H2O
特點燃燒產(chǎn)物基本上不污染環(huán)境，可做酒精燈、火鍋、內(nèi)燃機等的燃料
燃燒產(chǎn)物無污染，是最清潔的燃料
其它能源:太陽能、風(fēng)能、熱能、核能、地?zé)崮堋⒊毕?br>
練習(xí):氫氣是一種高效而無污染的理想能源。下列①——⑥是某化學(xué)興趣小組的學(xué)生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法，其包括正在研發(fā)的方案。如果將來人類廣泛使用氫能源，你認(rèn)為可行且有發(fā)展前途的是哪幾種？說明理由
①電解法：2H2O===2H2+O2
②甲烷轉(zhuǎn)化法：CH4+H2O===CO+H2
③水煤氣法：C+H2O===CO+H2
④碳氫化合物熱裂法：CH4===C+2H2
⑤設(shè)法將太陽光聚集產(chǎn)生高溫使水分解法：2H2O===2H2+O2
作業(yè):新學(xué)案
教后:1、學(xué)生們普遍對環(huán)境保護的課堂充滿了興趣。且非常想知道燃料燃燒會對大氣造成污染產(chǎn)生的原因。
2、師生們均對末來可能出現(xiàn)的燃料危機有著強烈的憂患意識，迫切希望得到新能源的方法。在老師的指導(dǎo)下大家暢所欲言，通過報刊，上網(wǎng)查詢了解了許多新能源開發(fā)情況。比如：可燃冰、氫能源開發(fā)及利用。
中考化學(xué)復(fù)習(xí)使用燃料對環(huán)境的影響精品學(xué)案
做好教案課件是老師上好課的前提，大家在用心的考慮自己的教案課件。在寫好了教案課件計劃后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面是小編幫大家編輯的《中考化學(xué)復(fù)習(xí)使用燃料對環(huán)境的影響精品學(xué)案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自主梳理
一、燃料燃燒對空氣的影響
1.煤的燃燒
煤燃燒時會排放出________________、________________等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成________________，會使________________受到破壞，________________受到腐蝕。
2.汽車用燃料的燃燒
目前，多數(shù)汽車使用的燃料是________________和________________，尾氣中的主要污染物有一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等。為了減少對空氣的污染，某些城市的汽車改用________________或________________作為燃料。
1.答案:二氧化硫二氧化氮酸雨森林雕像
2.答案:汽油柴油壓縮石油氣液化石油氣
二、使用和開發(fā)新的燃料及能源
1.乙醇
乙醇俗稱________________，化學(xué)式為________________，完全燃燒的化學(xué)方程式為______________，如若在汽油中加入適量的______________作為汽車燃料，可節(jié)省______________，也可減少______________。
2.氫氣
氫氣本身________________，極易燃燒，燃燒產(chǎn)物是________________，反應(yīng)化學(xué)方程式為________________，被認(rèn)為是________________的燃料。由于氫氣的制取成本高和貯存困難，作為燃料暫時還不能廣泛使用，但隨著科技的發(fā)展，它終將會成為________________之一。
在實驗室里常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，制取氣體的發(fā)生裝置與制取________________氣體的發(fā)生裝置相同。
3.開發(fā)其他新能源
目前，人們正在利用和開發(fā)其他新能源，如________________、________________、________________、________________、________________等，這些能源的利用，不但可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題，還可以減少對環(huán)境的污染。
1.答案:酒精C2H5OHC2H5OH+3O22CO2+3H2O乙醇石油資源汽車尾氣的污染
2.答案:無毒水2H2+O22H2O最清潔主要能源Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑CO2
3.答案:太陽能核能風(fēng)能地?zé)崮艹毕?br> 師生互動
化石燃料燃燒對環(huán)境的影響及新能源的形成
探究：化石燃料的使用給人類的生活帶來了很多方便，但是，燃料在燃燒時也造成了對環(huán)境的不良影響。(1)煤、石油等燃料的燃燒對空氣的污染主要有以下方面：①S、N元素燃燒生成硫、氮氧化物，易形成酸雨；②不充分燃燒生成CO；③未燃燒的炭粒、粉塵造成空氣污染。(2)針對以上污染我們應(yīng)盡量使用及開發(fā)一些新能源，如風(fēng)能、核能、地?zé)崮堋⒊毕堋淠艿龋瑫r加強對化石燃料的處理，如使用脫硫煤、乙醇汽油等。
注意：化石燃料(尤其是煤、石油)的燃燒產(chǎn)物比較復(fù)雜，由于我們一些知識的缺乏，對各種有毒、有害氣體不太了解，針對環(huán)境污染的有關(guān)問題也就難以解決。突破方法是記住煤、石油的組成及燃燒后生成的常見的幾種有毒氣體。
【例題】煤、石油和天然氣是重要的、不可再生的能源，它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生過多的二氧化碳等物質(zhì)會對環(huán)境造成嚴(yán)重的影響。我國政府高度重視“節(jié)能減排”，下圖是我國2010年“世界環(huán)境日”的主題和標(biāo)識（如圖1所示）。
（1）下列措施符合我國“世界環(huán)境日”主題的是__________________________。（填字母）
A.限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)
B.推廣使用“乙醇汽油”，減少有害氣體排放
C.為了減少廢氣對本地區(qū)空氣的污染，化工廠加高煙囪
（2）天然氣的主要成分是，其完全燃燒的化學(xué)方程式為。
（3）圖2中的信息告誡人類：二氧化碳等氣體過多排放，使________________加劇，導(dǎo)致全球變暖。為了減少二氧化碳過多排放對環(huán)境的影響，你能做的一件事：________________?？茖W(xué)家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
（4）為解決能源短缺和環(huán)境污染的問題，目前有待開發(fā)、利用的新能源有________________(寫一種)。
解析:根據(jù)“節(jié)能減排”的含義，符合我國“世界環(huán)境日”主題的應(yīng)是A、B；天然氣的主要成分是甲烷；二氧化碳過多排放會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，為了減少二氧化碳的排放，可以從減少化石燃料的使用、使用清潔能源、植樹造林等方面考慮；根據(jù)反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式可寫出化學(xué)方程式；目前有待開發(fā)利用的新能源有氫能、地?zé)崮?、潮汐能、核能等?br> 答案：（1）AB
（2）甲烷（CH4）CH4+2O2CO2+2H2O
（3）溫室效應(yīng)植樹造林（合理答案均可）2CO2+6H2C2H4+4H2O
（4）氫能（合理答案均可）
綠色通道:本題以新聞及社會熱點為載體，考查了能源的開發(fā)和利用、環(huán)境保護的措施及意義，旨在提醒人們要樹立環(huán)境保護意識，積極開發(fā)和利用新能源，保護我們的生存環(huán)境。
針對訓(xùn)練:
1.人類只有一個地球，為了保護人類賴以生存的環(huán)境，下列建議或做法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?br> A.開發(fā)新能源，逐漸減少化石燃料的使用
B.推廣使用無磷洗滌劑
C.用集體供暖取代家庭燃煤取暖
D.為減少“白色污染”，集中收集并焚燒廢棄塑料袋
答案:D解析：集中收集并焚燒廢棄塑料袋會造成嚴(yán)重的大氣污染，不利于保護我們賴以生存的環(huán)境。
2.能源是人類社會存在和繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，圖甲為近兩個多世紀(jì)以來，人類能源消耗曲線圖，圖乙為某燃煤電廠全景圖。
（1）由圖甲可知，自1950年以來，人類能源消耗的情況是______________________。
A.顯著增長B.平穩(wěn)增長
C.穩(wěn)中有降D.顯著減少
（2）圖乙中的電廠發(fā)電功率為1×107kW，要維持這樣的發(fā)電功率，該廠每小時約需燃燒5×106kg煤，這些煤完全燃燒可產(chǎn)生的熱量大約是J。煤燃燒過程中，排放到大氣中的有害物質(zhì)可達1.2×106kg，從環(huán)保角度分析，這種燃煤電廠存在的主要問題是________________。（煤的熱值是3×107Jkg-1）
（3）為了減少有害物質(zhì)二氧化硫（SO2）的排放，該電廠在原煤中加入生石灰，使煤中的硫在燃燒中轉(zhuǎn)化為CaSO4而混入爐渣被除去。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。
《使用燃料對環(huán)境的影響》教案解讀
每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣接下來工作才會更上一層樓！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“《使用燃料對環(huán)境的影響》教案解讀”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
《使用燃料對環(huán)境的影響》教案解讀
使用燃料對環(huán)境的影響
教學(xué)目標(biāo)
1．了解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響。
2．認(rèn)識使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。
3．能調(diào)查或收集有關(guān)酸雨對生態(tài)環(huán)境和建筑物危害的資料及當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量周（日）報或相關(guān)信息，能初步分析這一時段空氣質(zhì)量變化的原因。
4．形成保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識。
教學(xué)過程設(shè)計
教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
[導(dǎo)課]
同學(xué)們，你們家里做飯時用的是什么燃料？我們燒水時為什么要開窗或開換氣扇？
走在路上，一輛汽車從你身邊經(jīng)過你有什么感覺？
燃料的使用，給人們的生活提供能量、帶來方便的同時，卻對環(huán)境造成了不良的影響。
一、燃料燃燒對空氣的影響
[復(fù)習(xí)引入]
1．三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元素？
煤燃燒時會產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等污染物。這些氣體對空氣和我們的生活環(huán)境造成什么影響呢？我們來做個實驗：
[組織小組實驗]
（酸雨危害的模擬實驗）。
[組織討論、觀察]
原來，二氧化硫、二氧化氮易溶于水，當(dāng)溶解在雨水中時，就形成了酸雨。我們看一組圖片：
這些都是煤的燃燒對空氣的影響。
[組織觀察]
2．請同學(xué)們再看一組太原市區(qū)的圖片：
[組織討論]
在市區(qū)內(nèi)幾乎不使用煤作燃料，可我們的生活環(huán)境為什么也會如此惡劣？這是什么引起的？
目前，多數(shù)汽車都使用什么作為燃料？
汽油和柴油作為多數(shù)汽車的燃料，它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生的尾氣中主要含有一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等大氣污染物，嚴(yán)重危脅著我們的健康。
我們?nèi)绾尾拍軠p少有害氣對空氣的污染呢？
正如同學(xué)們所說，解決空氣污染的根本方法就是使用和開發(fā)新的燃料及能源。
二、使用和開發(fā)新的燃料及能源
[組織討論]
你所知道的清潔燃料有哪些？
[講解介紹]
1．乙醇（俗稱酒精）
是由高梁、玉米和薯類經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾等過程得到的。
（多媒體出示乙醇的化學(xué)式和燃燒的化學(xué)方程式）
[組織討論]
乙醇作為燃料有哪些優(yōu)勢？
（放熱量大，無污染，可再生）
[組織討論、歸納]
2．氫氣
你對氫氣作為一種清潔燃料的認(rèn)識有哪些？
（氫氣本身無毒、極易燃燒、放熱量大、燃燒產(chǎn)物是水）
[講解介紹]
氫氣雖然是最清潔的燃料，但上于氫氣的制取成本主和貯存困難，作為燃料暫時還不能廣泛使用。目前，對氫能源的開發(fā)已取得了很大進展，隨著科技的發(fā)展，氫氣終將會成為主要能源之一。
[組織討論]
（課本第143頁討論內(nèi)容）
[組織閱讀]
其實，我國在許多年以前就已經(jīng)開始努力尋找新的辦法同時開發(fā)新的能源來改善大氣環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量了。比如著名的“西氣東輸”。
[組織討論]
3．現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大，化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求。我國各地區(qū)及世界各國也都在利用和開發(fā)新的能源。你知道有哪些能源是可被人類利用的嗎？
（太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮?、水能、潮汐能等?br>
[出示能源圖片]
這些能源的利用，不但可以部分解決化石
燃料面臨耗盡的問題，還可以減少對環(huán)境的污染。希望同學(xué)們將來長大了，能將自己所學(xué)知識應(yīng)用到開發(fā)和利用更理想更實用的清潔能源方面，為人類生活質(zhì)量的進一步提高作出自己的貢獻。
[課堂小結(jié)]
談?wù)勥@節(jié)課你的收獲？
學(xué)生發(fā)言。
學(xué)生回憶，發(fā)言。
學(xué)生小組操作實驗。
認(rèn)真觀察、記錄現(xiàn)象。
討論交流、得出結(jié)論。
觀看圖片，進一步認(rèn)識酸雨的危害。
觀看圖片，感受太原市的污染狀況。
學(xué)生思考、發(fā)言。
學(xué)生思考、發(fā)言。
學(xué)生討論、交流、小組代表發(fā)言。
學(xué)生思考、發(fā)言。
學(xué)生認(rèn)識并記憶。
學(xué)生討論、交流、代表發(fā)言。
學(xué)生發(fā)言，歸納。
學(xué)生聽講，了解。
學(xué)生討論、交流，代表發(fā)言。
學(xué)生閱讀，了解。
學(xué)生討論、發(fā)言。
觀察圖片。
學(xué)生發(fā)言談收獲。
初步感知生活中燃料燃燒對壞境的影響。
發(fā)揚小組合作精神培養(yǎng)動手能力、觀察能力、分析能力、表達能力。
對酸雨造成的危害產(chǎn)生心靈的震憾，從而形成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的思想。
對我們生存的環(huán)境有清醒的認(rèn)識。
明確造成我們生活環(huán)境污染的主要因素，并分析解決的方法，從而從學(xué)生內(nèi)心喚起保護環(huán)境從我們身邊做起的緊迫意識，同時激發(fā)對使用清潔能源的渴望。
培養(yǎng)表達能力。
知道幾種清潔燃料及其優(yōu)點。
培養(yǎng)表達能力。
培養(yǎng)知識歸納能力、表達能力。
培養(yǎng)分析對比能力，知道在化學(xué)燃料中，天然氣是比較清潔的燃料。
了解我國在改善大氣環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量方面所作的工作培養(yǎng)愛國主義情感。
認(rèn)識人類對新能源的開發(fā)和利用。
提出希望，給學(xué)生鼓勵，引導(dǎo)努力奮斗的方向。
知識和情感升華。
