小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教案

2025最新教案：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案范文。

【導(dǎo)語】信息技術(shù)是管理、開發(fā)和利用信息資源的有關(guān)方法、手段與操作程序的總稱。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

文件的查找與創(chuàng)建快捷方式

1、通過學(xué)習(xí)，能學(xué)會(huì)文件的自動(dòng)查找。

2、使學(xué)生了解快捷方式的含義，能夠自己創(chuàng)建快捷方式，更改快捷方式的圖標(biāo)。

3、激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。

2、學(xué)會(huì)創(chuàng)建快捷方式。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、綜合利用windows的查找功能搜索信息的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇電子教室、更換一些漂亮（有趣）的圖標(biāo)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、教師出示一副漂亮的圖片（圖片途徑保密，文件名已知），激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、關(guān)閉圖片，怎樣才能找到剛才那副漂亮的圖片。

3、由A數(shù)同學(xué)操作找圖片。

4、反饋結(jié)果（找不到），今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣快速地查找文件。

二、文件的查找

1、我們剛才已經(jīng)知道了圖片的文件名，那么我們就已經(jīng)有了一個(gè)非常重要的線索了。

2、單擊[開始]按鈕，指向[查找]，

選擇[文件或文件夾]命令，就可以

得到如左圖的窗口。(圖1)

3、在名稱一項(xiàng)中輸入圖片的名

稱：東北虎。在搜索一欄中選擇范

圍為：（本地硬盤驅(qū)動(dòng)器(C:,D:,E:)）.(圖1見上)

注意：點(diǎn)擊“搜索”欄右邊的下拉式按鈕，就可以指定計(jì)算機(jī)查找的范圍了。

4、單擊[開始查找]按鈕，電腦就會(huì)將查找的結(jié)果顯示出來，找到了文件，雙擊就可以打開文件了。

知識(shí)點(diǎn)：如果你不知道文件的全名，輸入一部分也能找到。

5、學(xué)生練習(xí)自己查找文件。

三、創(chuàng)建文件（程序）的快捷方式

1、如果我下次還想找[東北虎]文件，就還需要去查找，那么有沒有一種方便的方法呢？（建立快捷方式）

2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向該文件單擊右鍵，彈出快捷菜單。

3、單擊[創(chuàng)快捷方式（s）].

4、將快捷方式的圖標(biāo)剪切、復(fù)制至桌面，

或有時(shí)出現(xiàn)左圖的對(duì)話框。（圖2）選擇[是]。（圖2）

5、學(xué)生練習(xí)將一個(gè)文件或程序在桌面上建立快捷方式。

四、更改“快捷方式”圖標(biāo)

1、如果你對(duì)建立的快捷方式圖標(biāo)不滿意，也可以更改！

2、鼠標(biāo)右鍵單擊快捷方式圖標(biāo)，在彈出的菜單中選擇[屬性]，在對(duì)話框中選擇[快捷方式]選項(xiàng)卡。

3、單擊[更改圖標(biāo)]按鈕。

4、找到自己喜歡的圖標(biāo)，按[確定]按鈕就完成了，也可以按[瀏覽]按鈕，去找另外的圖標(biāo)。

5、選擇1——2個(gè)快捷方式的圖標(biāo)，更改它們的圖標(biāo)。（A、B同學(xué)各操作一次）

五、練一練：

將同桌的文件藏起來，讓他自己找出來。

2、查找所有文件中帶有“我”的文件，將其中一個(gè)創(chuàng)建快捷方式。

六、總結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了如何查找文件、創(chuàng)建快捷方式、更改快捷方式的圖標(biāo)三個(gè)內(nèi)容，用電腦來查找文件好不好？為什么？

課后記：

本課是這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)電腦課，應(yīng)讓學(xué)生稍將舊知識(shí)復(fù)習(xí)一下，本課的知識(shí)點(diǎn)較多，應(yīng)讓學(xué)生有較多的時(shí)間來實(shí)踐。其中“文件的查找”是重中之重。

從這里啟航

1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生能基本認(rèn)識(shí)word的基本界面、啟動(dòng)方法和在編輯文字方面的作用。

3、熟悉word的編輯環(huán)境，能在word中錄入文字及將所編輯的文字進(jìn)行格式化。

教學(xué)重點(diǎn)：

啟動(dòng)word的方法和在word中對(duì)文字進(jìn)行排版。

教學(xué)難點(diǎn)：

文字的格式化

教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、供學(xué)生欣賞的word文章、學(xué)生機(jī)上準(zhǔn)備好范例word文檔。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、出示[萬里長城]范例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、這么漂亮的文章，你想不想來試一試？

3、引出word軟件。介紹word。

Word是微軟（Microsoft）公司開發(fā)的辦公軟件，它是功能十分強(qiáng)大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印，可以方便地實(shí)現(xiàn)圖文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成為office。目前office有97和2000等版本。

二、Word的啟動(dòng)與主界面。

啟動(dòng)。

單擊[開始]按鈕，選擇[程序]，單擊[MicrosoftWord]，就進(jìn)入Word程序了。（教師還可介紹從桌面快捷方式進(jìn)入的方法）

2、Word的主界面。

主要由菜單欄、常用工具欄、格式欄、繪圖工具欄和狀態(tài)欄組成，如果其中的一項(xiàng)沒有顯示，可以在[試圖]—[工具欄]中打開。

切換到中文輸入法后，我們就可以在Word中輸入文字了。

三、Word中文字的排版。

1、選中輸入的文字（定義為“塊”），在格式欄中選擇[黑體]、[三號(hào)]，點(diǎn)取狀態(tài)欄上的顏色按鈕,選擇自己喜歡的顏色。

2、如果你要對(duì)字體進(jìn)行進(jìn)一步的設(shè)置，可以將文字選中后，打開菜單欄中的[格式]，單擊[字體]。這里的設(shè)置要比我們上學(xué)期學(xué)的寫字板豐富得多。

3、如果想使文字有動(dòng)態(tài)效果，可以在[字體]對(duì)話框中單擊[動(dòng)態(tài)效果]選項(xiàng)卡，選擇文字的動(dòng)態(tài)效果方式，這是Word非常出色的一項(xiàng)功能。

4、學(xué)生練習(xí)進(jìn)行文字的編輯和排版。（A、B同學(xué)交換操作）

5、因?yàn)槲覀兇蜷_的文件是只讀的，所以要用[文件]—[另存為]的方法將文件另外保存成一個(gè)文件，文件名可以選擇自己喜歡和好記的，注意文件存放在D：盤自己的文件夾里。

這樣，一篇文章的編輯和排版就完成了，你還可以試一試Word中還有哪些功能。

四、學(xué)生練習(xí)

輸入一篇同桌倆自我介紹的文章，并排好版，保存在自己的文件夾里。

Word和寫字板哪一個(gè)軟件能處理出更漂亮的文章來？

五、總結(jié)

我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了Word這個(gè)功能強(qiáng)大的字處理軟件，其實(shí)我們中國人也有許多屬于自己的軟件，比較出名的字處理軟件就是金山公司出品的《WPS2000》，它有著許多自己的特色，同學(xué)們回去后可以自己去看下書上的閱讀材料《WPS2000》。

課后記：

本課是同學(xué)們第一次接觸Word，教師在課上可以給同學(xué)們多欣賞一些Word的作品，以激發(fā)學(xué)生的興趣，另外一個(gè)就是讓學(xué)生總結(jié)出Word和寫字板哪一個(gè)軟件能處理出更漂亮的文章來。

給我們的文章加圖畫

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本學(xué)會(huì)在word中插入剪貼畫和來字文件的圖片。

2、掌握?qǐng)D片的移動(dòng)、縮放、疊放次序等設(shè)置。

３、了解word的頁面邊框。

教學(xué)重點(diǎn)：

在word中插入剪貼畫和來自文件的圖片。

教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)圖片的格式進(jìn)行設(shè)置。

教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、學(xué)生用圖片若干幅。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

1、我們編輯好的文章，如果單單是文字的話，是不是太單調(diào)了？我們今天就來給文章加一些圖片。

2、教師示范如何在文檔內(nèi)插入圖片。

二、插入剪貼畫。

1、打開原來保存的[萬里長城]文件。

2、將光標(biāo)移到要插入圖片的地方，然后單擊[插入]菜單，選擇[圖片]，單擊[剪貼畫]。

3、在[剪貼畫]對(duì)話框中選擇合適的文件，（由于剪貼庫有不同的版本，高版本的已將類別分好），再點(diǎn)擊[插入]按鈕。

步驟：定位—[插入][剪貼畫]—選擇—插入圖片

4、對(duì)圖片進(jìn)行縮放、移動(dòng)。

移動(dòng)：將鼠標(biāo)指針指向圖片，單擊鼠標(biāo)選中圖片，當(dāng)指針變成十字箭頭時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，就可以移動(dòng)圖片。

縮放：當(dāng)鼠標(biāo)指針移到圖片周圍的八個(gè)小方點(diǎn)上，指針會(huì)變成雙向箭頭，這時(shí)按住左鍵拖動(dòng)，就可以改變圖片的大小了。

5、設(shè)置圖片的格式。

（1）選中圖片后，在圖片上單擊右鍵，

就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)如圖（1）的快捷菜單菜單。

選擇[設(shè)置圖片格式]，就會(huì)彈出“設(shè)置圖

片格式”的對(duì)話框。

圖（1）

在這里，可以選擇不同的選項(xiàng)卡對(duì)圖片的顏色和線條、大小、位置、環(huán)繞方式進(jìn)行設(shè)置。

試一試：在“設(shè)置圖片格式”中選擇一種線條色和填充色，看看是怎樣的效果，改變圖片的環(huán)繞方式，不同的選項(xiàng)是怎樣的效果。

6、設(shè)置文字的疊放次序。

在無環(huán)繞的情況下，希望圖片放在文字的下面，只要在圖片上單擊右鍵，指向[疊放次序]，單擊[置于文字下方]，圖片就放在了文字的下面了。

三、插入來自文件的圖片。

1、如果你覺得剪貼庫里的畫不好看，你還可以插入圖片文件。

步驟：在[插入]菜單中選擇[圖片]，單擊[來自文件]，就會(huì)出現(xiàn)插入圖片的對(duì)話框。在“查找范圍”右邊的下拉式按鈕上單擊，可以選擇圖片存放的文件夾，然后選擇要插入的圖片，單擊[插入]按鈕，就大功告成了。

2、學(xué)生練習(xí)查找一個(gè)圖片文件插入文章中。

小技巧：在圖片上單擊右鍵，會(huì)顯示[圖片]工具欄，除了可以對(duì)圖片進(jìn)行調(diào)整，還有許多有趣的功能。

四、設(shè)置頁面邊框

選擇[格式]菜單下的[邊框和底紋]，選擇[頁面邊框]選項(xiàng)卡，可以選擇一個(gè)自己喜歡的藝術(shù)型邊框。

五、練一練

1、在[萬里長城]文件中插入自己喜歡的圖片1—2幅。

2、在該文件中設(shè)置一個(gè)自己喜歡的頁面邊框。

六、總結(jié)。

今天我們學(xué)習(xí)了在word里插入剪貼畫和來自文件的圖片，以及對(duì)圖片的格式進(jìn)行設(shè)置。其實(shí)在word中還有許多的功能，書上的閱讀材料上的[分欄]也是word中的一項(xiàng)功能，大家回家后可以去看一看。

課后記：

這節(jié)課主要是為了學(xué)生掌握如何在word中插入剪貼畫和來自文件的圖片，這是一節(jié)非常重要的課，應(yīng)讓學(xué)生弄清楚插入的步驟，及能對(duì)圖片的格式進(jìn)行修改。培養(yǎng)學(xué)生一種獨(dú)立學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題的能力。

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2025最新教案：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案3篇（人教版）

【導(dǎo)語】信息技術(shù)是研究如何獲取信息、處理信息、傳輸信息和使用信息的技術(shù)。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

制作一組幻燈片

1、會(huì)在演示文稿中添加新幻燈片；會(huì)在幻燈片中插入文本框并輸入文本。

2、在幻燈片瀏覽視圖中設(shè)置幻燈片切換效果；能修改項(xiàng)目符號(hào)。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

為每一張幻燈片設(shè)置一種切換效果。

教學(xué)難點(diǎn)：

在設(shè)置切換效果之前要先選中幻燈片。

課前準(zhǔn)備：

1、制作好演示文稿范例——“動(dòng)物之愛”。

2、提供動(dòng)物圖片（光盤里的“圖片\動(dòng)物”文件夾里）。

教學(xué)過程：

一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

制作一個(gè)作品通常需要幾張幻燈片。今天，我們就來制作一組介紹動(dòng)物的幻燈片。

二、新課教學(xué)

1、制作封面（師演示）

⑴啟動(dòng)Powerpoint。

⑵選擇“簡潔型模板”、“文本與剪貼畫”自動(dòng)版式。

⑶介紹封面的制作方法。

⑷介紹項(xiàng)目符號(hào)的修改方法。

2、新建幻燈片（師示范）

選擇空白版式進(jìn)入幻燈片視圖，依次選擇[插入]、[圖片]、[來自文件]，插入一張有關(guān)猴子的圖片，拖出文本框輸入“可愛的猴子為這張幻燈片加上標(biāo)題，依次選擇繪畫工具欄上的[自選圖形]、[標(biāo)注]、白云，拖出一個(gè)標(biāo)注框輸入“玩累了，休息休息！”，修改字體格式，調(diào)整對(duì)象的位置。

3、學(xué)生操練（師巡回指導(dǎo)）

4、增加幻燈片切換效果

⑴選擇[視圖]菜單中的[幻燈片瀏覽]，切換到幻燈片瀏覽視圖，這時(shí)，我們可以看到剛才做好的四張幻燈片了。

⑵選中第一張幻燈片，單擊幻燈片切換工具欄的切換按鈕，彈出“幻燈片切換”對(duì)話框。單擊下拉按鈕，選擇[垂直百葉窗]。最后單擊[應(yīng)用]按鈕。

⑶在“幻燈片瀏覽視圖”中用右鍵單擊幻燈片，從快捷菜單中選擇[幻燈片切換]命令，也能打開“幻燈片切換”對(duì)話框。

⑷設(shè)置好所有幻燈片的切換效果后，不要忘記及時(shí)保存文件。我們給文件取名為“動(dòng)物的家”。

三、展示學(xué)生作品

1、觀看學(xué)生作品

2、學(xué)生對(duì)所觀看的作品發(fā)表議論。

四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了制作一系列的幻燈片，并且增加了幻燈片之間的切換效果

讓文字和圖片飛起來

1、會(huì)打開已有的演示文稿。

2、會(huì)設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象的動(dòng)畫效果，并會(huì)給每個(gè)對(duì)象配上聲音。

3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象的動(dòng)畫效果并配上聲音。

教學(xué)難點(diǎn)：

在設(shè)置動(dòng)畫效果之前要先選中對(duì)象。

課前準(zhǔn)備：

1、制作好演示文稿范例。

2、提供聲音素材（光盤里的“聲音”文件夾下）。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

我們已經(jīng)制作了一張圖文并茂的古詩欣賞幻燈片，在Powerpoint里，我們還可以讓圖片和文字飛起來。

二、新課教學(xué)

⒈打開文件“春曉”（師演示）

⑴啟動(dòng)Powerpoint。

⑵打開“春曉”。

⑶學(xué)生打開“春曉”文件。

2、讓圖片和文字飛起來（師示范）

⑴選擇[視圖]菜單中的[工具欄]命令，單擊[動(dòng)畫效果]，這時(shí)，你就可以看到“動(dòng)畫效果”工具欄。

⑵先選中藝術(shù)字古詩欣賞，單擊“動(dòng)畫效果”工具欄中自定義動(dòng)畫，打開“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框，對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置。我們先單擊“動(dòng)畫效果”下拉框，選擇“右側(cè)飛入”的效果，單擊[預(yù)覽]按鈕，就可以看看效果。最后單擊[確定]。

（用同樣的方法，設(shè)置好其他對(duì)象的動(dòng)畫效果。）

（師巡回指導(dǎo)）

3、學(xué)生設(shè)置幻燈片中對(duì)象的動(dòng)畫效果。

4、演示放映幻燈片

選擇[視圖]菜單中的[幻燈片放映]命令，看一看幻燈片的放映效果是不是和我們剛才的設(shè)想一樣。

5、學(xué)生放映幻燈片

三、展示學(xué)生作品

1、觀看學(xué)生作品

2、學(xué)生對(duì)所觀看的作品發(fā)表議論。

四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

（學(xué)習(xí)了設(shè)置幻燈片中的文字和圖片等對(duì)象的動(dòng)畫效果，并且播放幻燈片）

制作第一張幻燈片

1、會(huì)選擇自己喜歡的模板，并根據(jù)模板制作演示文稿。

2、學(xué)生會(huì)在幻燈片視圖中修改和編輯文本。

3、會(huì)在幻燈片視圖中插入藝術(shù)字、剪貼畫和圖片并會(huì)對(duì)它們進(jìn)行必要的修改。

4、會(huì)保存演示文稿。

教學(xué)重點(diǎn)：

選擇自己喜歡的模板后，能在幻燈片視圖中添加和修改文本。

教學(xué)難點(diǎn)：

文本的修改以及文本框的移動(dòng)。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

我們已經(jīng)跟著“內(nèi)容提示向?qū)А弊哌M(jìn)了奇妙的Powerpoint世界。我們也可以不用“內(nèi)容提示向?qū)А保耆勺约簛碓O(shè)計(jì)幻燈片。

二、進(jìn)入poerpoint（師演示）

⑴啟動(dòng)Powerpoint。

⑵選擇一個(gè)模板。

⑶選擇一個(gè)自動(dòng)版式。

認(rèn)識(shí)Powerpoint的設(shè)計(jì)界面。

⑷學(xué)生進(jìn)入powerpoint。

三、制作幻燈片（師示范）

⑴在文本框內(nèi)輸入漢字。

⑵修改字體格式。（選中后操作）

⑶讓文字居中。

⑷移動(dòng)文本框的位置。

⑸插入藝術(shù)字。（略）

⑹插入剪貼畫和圖片。

⑻（學(xué)生操練，師巡回指導(dǎo)）

四、保存文件

方法：

選擇[文件]菜單中的[保存]命令，然后在“文件名”文本框中輸入春曉，并選擇好文件的保存位置，單擊[確定]按鈕。

（學(xué)生保存文件）

五、展示學(xué)生作品

1、學(xué)生觀看作品并對(duì)作品提出評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)本課內(nèi)容。

3、要求學(xué)生完成課后練習(xí)。

2025最新教案：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案精選3篇

【導(dǎo)語】信息技術(shù)是指在計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)支持下用以獲取、加工、存儲(chǔ)、變換、顯示和傳輸文字、數(shù)值、圖像以及聲音信息，包括提供設(shè)備和提供信息服務(wù)兩大方面的方法與設(shè)備的總稱。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

綜合實(shí)踐展風(fēng)采

1.掌握管理文件、制作演示文稿、交流信息等操作；

2.進(jìn)一步熟悉演示文稿的制作過程；

3.體驗(yàn)信息處理的基本流程。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握管理文件、制作演示文稿、交流信息等操作；

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步熟悉演示文稿的制作過程；

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。

二、進(jìn)行新課。

（一）確定活動(dòng)主題

1.與小組成員協(xié)商，選擇一個(gè)或自定一個(gè)主題；

2.注明確定這個(gè)主題的理由；

（二）規(guī)劃與設(shè)計(jì)

1.教師演示、講解：

2.根據(jù)主題進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

3.設(shè)計(jì)演示文稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；

4.演示文稿的一般結(jié)構(gòu)；

5.規(guī)劃幻燈片的圖文內(nèi)容資料的位置關(guān)系；

學(xué)生實(shí)際操作。

（三）收集資料

1.確定收集的資料類型：文字和圖片；

2.設(shè)計(jì)樣表；

（四）制作作品

1.明確分工

2.設(shè)計(jì)幻燈片；

3.添加文字和圖片；

4.合并各成員制作的幻燈片；

5.編輯插入的圖文資料；

6.調(diào)整文字和圖片的樣式；

7.設(shè)置動(dòng)畫效果；

8.展示并修改。

（五）交流與評(píng)價(jià)

（六）練一練：

（七）總結(jié)

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計(jì)

第十五課 綜合實(shí)踐展風(fēng)采

病毒防治及時(shí)做

1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒及其危害；

2.掌握查殺和預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的基本方法；

3.初步形成信息安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒及其危害；

教學(xué)難點(diǎn)：掌握查殺和預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的基本方法；

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。

二、進(jìn)行新課。

（一）計(jì)算機(jī)病的的危害；

1.教師講解、提問等

2.學(xué)生回答，了解計(jì)算機(jī)病毒的危害；

3.討論：計(jì)算機(jī)病毒的名稱和感染后的癥狀。

（二）查殺計(jì)算機(jī)病毒

1.教師演示、講解：

2.瑞星殺毒軟件

3.一般常用殺毒軟件的應(yīng)用；

學(xué)生實(shí)際操作。

（三）預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒

1.堅(jiān)決不用盜版軟件；

2.對(duì)移動(dòng)硬盤、u盤等，應(yīng)確認(rèn)無毒后再使用；

3.不隨意閱讀陌生的電子郵件等；

4.即時(shí)通信是，不隨意打開收到的超鏈接和接收文件；

5.安裝優(yōu)秀的殺毒軟件等。

（四）練一練：

（五）總結(jié)

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計(jì)

第十四課 病毒防治及時(shí)做

一、計(jì)算機(jī)病的的危害

二、查殺計(jì)算機(jī)病毒

三、預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒

網(wǎng)絡(luò)博客寫想法

1.了解網(wǎng)絡(luò)博客的特點(diǎn)；

2.掌握申請(qǐng)、書寫、管理博客的基本操作；

3.感受利用博客發(fā)布信息的優(yōu)勢。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握申請(qǐng)、書寫、管理博客的基本操作

教學(xué)難點(diǎn)：掌握申請(qǐng)、書寫、管理博客的基本操作

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。

二、進(jìn)行新課。

（一）瀏覽網(wǎng)絡(luò)博客

1.訪問成長博客網(wǎng)

2.查看網(wǎng)頁中的學(xué)生博客列表；

3.查看文章列表，閱讀感興趣的文章；

4.在頁面下方的評(píng)論區(qū)中輸入姓名及評(píng)論的標(biāo)題，輸入評(píng)論；

5.輸入驗(yàn)證碼并發(fā)表評(píng)論。

6.瀏覽其他文章或訪問其他博客，并積極參與評(píng)論。

（二）申請(qǐng)個(gè)人博客

1.教師演示、講解：

2.打開申請(qǐng)博客的頁面；

3.參照網(wǎng)頁中的說明，輸入相關(guān)信息，然后提交申請(qǐng)；

4.在新打開的頁面中輸入用戶名和密碼，打開管理頁面。

5.查看已經(jīng)開通的個(gè)人博客，并記錄自己博客的地址。

學(xué)生實(shí)際操作。

（三）發(fā)表文章

1.返回管理網(wǎng)絡(luò)博客的頁面。

2.打開寫“博文”的網(wǎng)頁，輸入文章標(biāo)題和內(nèi)容，閱讀無誤后發(fā)表；

3.查看剛發(fā)表的文章，如有問題進(jìn)行修改；

（四）練一練：

（五）總結(jié)

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計(jì)

第十三課 網(wǎng)絡(luò)博客寫想法

一、瀏覽網(wǎng)絡(luò)博客

二、申請(qǐng)個(gè)人博客

三、發(fā)表文章

2025最新小學(xué)教案：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案設(shè)計(jì)

【導(dǎo)語】信息技術(shù)指“應(yīng)用在信息加工和處理中的科學(xué)，技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧；上述方法和技巧的應(yīng)用；計(jì)算機(jī)及其與人、機(jī)的相互作用，與人相應(yīng)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化等諸種事物?！苯贪妇W(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

制作表格

1、通過教學(xué)，使學(xué)生能在word中插入簡單的表格。

2、掌握對(duì)表格的一些設(shè)置，能在文章中將數(shù)據(jù)改為表格。

教學(xué)重點(diǎn)：

表格的插入和修改。

教學(xué)難點(diǎn)：

在表格中直接畫直線和擦除直線。

教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、范文[吸煙有害健康]。

教學(xué)過程：

一、介紹表格的基本知識(shí)。

在一篇文章中，如果使用了大量的數(shù)據(jù)，一定會(huì)使人厭煩，所以，這時(shí)候我們就應(yīng)該把文章的數(shù)據(jù)改為用表格來表示，這樣，既清晰明了，又簡單易懂。

1、插入表格。

在word中，插入表格有兩種常用的方法：

（1）、點(diǎn)住常用工具欄上的[插入表格]按鈕，拖出一張表格。（行數(shù)和列數(shù)會(huì)在拖動(dòng)框下顯示出來）

（2）、在[表格]菜單下選擇[插入表格]，輸入行數(shù)、列數(shù)后單擊[確定]按鈕。

2、修改表格。

（1）、改變單元格的高度和寬度：將鼠標(biāo)指針移到表格線上，指針會(huì)變成雙向箭頭。拖放鼠標(biāo)，可以修改單元格的高度和寬度。但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了；如果改變的是某個(gè)單元格的大小，就必須先選定這個(gè)單元格，再去拖拽這個(gè)單元格的邊線。

（2）、插入行、列：插入行時(shí)，只要將光標(biāo)移到要插入的位置就行了，插入列時(shí)，要選定一列。

觀察一下，當(dāng)你由插入行操作變成插入列操作時(shí)，[表格]菜單里會(huì)發(fā)生什么變化？

3、簡單介紹[表格和邊框]工具欄。

我們可以利用表格工具欄來畫、修改表格，還能對(duì)表格內(nèi)的文本進(jìn)行調(diào)整。工具欄上還有設(shè)置表格邊框顏色和底紋顏色的按鈕。

4、畫不規(guī)則的表格。

根據(jù)不同的情況，我們可以按[表格和邊框]工具欄上的[繪制表格]按鈕，這時(shí)，鼠標(biāo)指針變成一支筆，就可以隨心所欲地畫表格了，畫錯(cuò)了或是有些表格線你不想要了，也可以用擦除工具來擦除。

5、拆分、合并單元格。

您可將同一行或同一列中的兩個(gè)或多個(gè)單元格合并為一個(gè)單元格。例如，您可將若干橫向的單元格合并成橫跨若干列的表格標(biāo)題。

（1）、單擊“表格和邊框”按鈕以顯示“表格和邊框”工具欄。

（2）、單擊“擦除”按鈕，單擊并在要?jiǎng)h除的單元格上拖動(dòng)。

合并多個(gè)單元格的快捷方法是，選定單元格后單擊“合并單元格”按鈕。

二、制作表格，修改文章。

1、將光標(biāo)移到文本后面，單擊[插入表格]按鈕，拖出一張3×4規(guī)格的表格。（3×4即行高×列寬）

2、在單元格里輸入數(shù)據(jù)。

3、刪去原來文章里的文字?jǐn)?shù)據(jù)。

4、調(diào)整表格的行高和列寬，使它看起來更美觀。

5、選中所有的單元格，單擊居中和垂直居中按鈕，使單元格中的文字居中。

四、練一練。

同桌兩位同學(xué)合作完成一張自己班的課程表。

五、總結(jié)。

Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我們介紹的功能外，表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國際象棋棋盤、中國象棋棋盤等等。

有趣的自選圖形

1、通過教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、學(xué)會(huì)在word中插入自選圖形。

3、學(xué)會(huì)充填效果的設(shè)置，知道文本框的作用，掌握文本框的使用方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)在word中插入自選圖形。

教學(xué)難點(diǎn)：

充填效果的設(shè)置和文本框的使用方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、準(zhǔn)備范文一篇。

教學(xué)過程：

一、提出任務(wù)

吸煙有害健康，在公共場所禁止吸煙。（教師展示[吸煙有害健康]范文）在這篇文章中，如果插入一個(gè)禁煙的標(biāo)志，文章一定會(huì)更加生動(dòng)、更加具有說服力。雖然我們?cè)谏蠈W(xué)期已經(jīng)學(xué)過了畫圖，但是你知道嗎，在word中也能畫圖，而且它的畫圖能力在許多方面都超過了畫圖，它提供了大量的自選圖形。

二、顯示[繪圖]工具欄

如果你的word還沒有顯示[繪圖]工具欄，就單擊[試圖]，選擇[工具欄]，單擊[繪圖]，使[繪圖]前面打√。

教師簡要介紹[繪圖]工具欄。

三、插入自選圖形。

（1）、畫一支香煙。

單擊[自選圖形]，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的圓柱形，在文檔區(qū)單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)，一個(gè)圓形柱就出來了。

（2）、將鼠標(biāo)指針移到黃色的控制點(diǎn)上，點(diǎn)住拖住，改變圓柱底面的形狀。

（3）、單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，圓柱的周圍出現(xiàn)四個(gè)綠色的控制點(diǎn)。點(diǎn)住控制點(diǎn)拖動(dòng)，將圓柱旋轉(zhuǎn)到需要的角度。再次單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，取消旋轉(zhuǎn)方式。

（4）、單擊復(fù)制按鈕，再次單擊粘貼按鈕，復(fù)制一個(gè)圓柱。

（5）、將復(fù)制出的圓柱縮短，做成香煙過濾嘴。單擊“填充色”按鈕右邊的下拉式按鈕，為過濾嘴選擇土黃色，并將它移到另一個(gè)圓柱的頭上。

四、畫禁止符。

（1）、單擊[自選圖形]，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的禁止符。在文檔區(qū)畫一個(gè)禁止符，并將禁止符移到香煙上。

（2）、單擊填充色右邊的下拉式按鈕，在彈出的菜單中選擇[填充效果]。在顏色欄中選擇[單色]，并將顏色改為紅色，再選擇一種底紋式樣，單擊[確定]按鈕。

（3）學(xué)生練習(xí)設(shè)置填充效果中的其它設(shè)置。

五、加文字。

為了使文字的位置調(diào)整起來更方便，我們用文本框來加文字。

（1）、單擊文本框按鈕，然后在禁煙標(biāo)志的下方拖出一個(gè)文本框，輸入禁止吸煙。設(shè)置好文字的字體和大小，移動(dòng)文本框到合適的位置。

（2）、在文本框的邊線上單擊以選中文本框，單擊線條顏色按鈕右邊的下拉式按鈕，選擇[無線條色]。

六、學(xué)生練習(xí)。

動(dòng)動(dòng)腦筋，你還能用自選圖形畫出什么圖形來？（兩人合作完成一幅作品）

試著畫畫書本第19頁的兩幅畫（一人一幅）

七、總結(jié)

我們今天的內(nèi)容是畫一幅禁止吸煙的標(biāo)志，想一想，把這個(gè)標(biāo)志放在文章的哪個(gè)位置？最生動(dòng)、有說服力。

藝術(shù)字

1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。使他們具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生能在word中插入藝術(shù)字。并能進(jìn)行陰影和三維的設(shè)置。

教學(xué)重點(diǎn)：

藝術(shù)字的設(shè)置。

教學(xué)難點(diǎn)：

插入藝術(shù)字的過程。

教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、打印的藝術(shù)字若干幅。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了在word文檔中如何插入剪貼畫和來自文件的圖片，但是，在文章中常常需要更美觀的字體，這時(shí)，藝術(shù)字是的選擇了。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何在word中插入藝術(shù)字。

二、插入藝術(shù)字。

插入藝術(shù)字的方法有兩種：

（1）、選擇[插入]菜單中[圖片]下的[藝術(shù)字]。

（2）、在繪圖工具欄上單擊按鈕。

就可以得到圖1所示的對(duì)話框。

單擊一種你喜歡的藝術(shù)字樣式，單擊[確定]。

三、輸入文字。

刪去“在此鍵入你自己的內(nèi)容”幾個(gè)字，輸入

你想要編輯的藝術(shù)字文字，單擊[字體]可以設(shè)置藝術(shù)圖1

字的字體，在選擇適當(dāng)?shù)淖痔?hào)，單擊[確定]按鈕。

這時(shí)，屏幕上就出現(xiàn)了你編輯的藝術(shù)字。但是，剛插入的藝術(shù)字，默認(rèn)的環(huán)繞方式一般是浮于文字方的，這樣就把下面的文字擋住了，可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇“設(shè)置藝術(shù)字格式”，可以改變它的環(huán)繞效果。

四、藝術(shù)字的調(diào)整和修改。

1、調(diào)整藝術(shù)字的位置、大小。

藝術(shù)字位置、大小的調(diào)整和圖片的位置、大小的調(diào)整的方法是一樣的。在藝術(shù)字上雙擊，就可以修改藝術(shù)字的式樣。

2、使用藝術(shù)字工具欄

要對(duì)藝術(shù)字有更多的選擇，我們可以用藝術(shù)字工具欄來完成。如果你沒有調(diào)用出[藝術(shù)字]工具欄，單擊[試圖]，選擇[工具欄]，單擊[藝術(shù)字]，使藝術(shù)字前面打上√。

假如插入藝術(shù)字后，沒有“藝術(shù)字工具欄”，你可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇[顯示“藝術(shù)字工具欄”]來顯示藝術(shù)字工具欄。

3、藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)。

單擊藝術(shù)字工具欄上的自由旋轉(zhuǎn)按鈕，藝術(shù)字的四角上會(huì)出現(xiàn)四個(gè)綠色旋轉(zhuǎn)控制點(diǎn)。（此時(shí)，必須選中該藝術(shù)字）

4、藝術(shù)字的陰影設(shè)置和三維設(shè)置。

和旋轉(zhuǎn)功能一樣，都必須先選中該藝術(shù)字，在繪圖工具欄上單擊陰影設(shè)置按鈕和三維設(shè)置按鈕，就能選擇藝術(shù)字的陰影或三維效果了。

五、練一練。

1、學(xué)生練習(xí)插入藝術(shù)字并對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行設(shè)置。

2、對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行陰影和三維設(shè)置。

六、總結(jié)。

今天，我們學(xué)習(xí)了如何在word中插入藝術(shù)字，并且對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行三維和陰影的設(shè)置，希望同學(xué)門能將這節(jié)課的內(nèi)容好好掌握。

2025最新教案：小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案3篇

【導(dǎo)語】信息技術(shù)“包含通信、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)語言、計(jì)算機(jī)游戲、電子技術(shù)、光纖技術(shù)等”。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下教案，希望對(duì)你有幫助!

神奇導(dǎo)購員

1.知識(shí)目標(biāo)：了解MP3播放器的相關(guān)知識(shí)，如常見品牌及其產(chǎn)地、容量、外形、價(jià)格等。

2.能力目標(biāo)：通過上網(wǎng)了解MP3播放器的常見品牌、產(chǎn)地、價(jià)格及產(chǎn)品評(píng)論，進(jìn)一步熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法。

3.情感目標(biāo)：通過上網(wǎng)搜索MP3的相關(guān)資料，并對(duì)收集到的資料進(jìn)行分析、比較，得出自己需要的結(jié)論，體驗(yàn)鑒別信息真?zhèn)蔚倪^程。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)收集到的資料通過分析、比較來鑒別真?zhèn)巍?/p>

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)信息真?zhèn)蔚蔫b別。課前準(zhǔn)備：市場上一些常用電子產(chǎn)品的價(jià)格與性能資料。

教學(xué)過程:

一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同學(xué)們，你們是不是很喜歡聽歌，那一種方式，MP3，如何購買一只MP3播放器，你們覺得應(yīng)該考慮哪些因素？

一般來說學(xué)生能想到的因素有價(jià)格、外形、品牌，而對(duì)MP3的內(nèi)存容量，容量大小，MP3型號(hào)的概念還模糊不清，所以很可能會(huì)忽視。

請(qǐng)同學(xué)們通過上網(wǎng)，給我推薦幾個(gè)MP3品牌。

在交流品牌時(shí)，學(xué)生可以通過搜索查找到“愛國者、三星、索尼、明基、聯(lián)想…”等一系列品牌。

你能告訴我這些品牌的產(chǎn)地在哪里？哪些品牌比較信得過？

學(xué)生通過上網(wǎng)查詢，了解相關(guān)的品牌知識(shí)。

二、假如我要買一個(gè)400塊左右的MP3，你們能不能推薦幾款信得過的？

學(xué)生開始搜索，如何選擇合理的關(guān)鍵字進(jìn)行搜索。

基本上都能找到相應(yīng)的網(wǎng)站。

網(wǎng)絡(luò)信息多而雜，要學(xué)會(huì)從中選擇適合的知識(shí)。

學(xué)會(huì)邊查找，邊做記錄，并將搜索到的信息進(jìn)行對(duì)比。

三、選中了一款自己喜歡的，價(jià)位合理的產(chǎn)品后，還應(yīng)該考慮什么？

一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是否人性化、售后服務(wù)是否完善這些隱形因素也需要考慮。

查看網(wǎng)上的產(chǎn)品評(píng)論，有助于我們了解這些隱形因素。

在查看過程中，教師要提示學(xué)生，這些評(píng)論只能作為參考，幫助學(xué)生提高對(duì)信息真?zhèn)蔚蔫b別能力。

四、課外延伸。

老師想同學(xué)們幫忙挑選一臺(tái)8000元價(jià)位的MP3，當(dāng)然價(jià)質(zhì)量要有保證，外觀也不能太落伍，功能合理，看誰找到的產(chǎn)品最棒。

軟硬“兼施”

(1)了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分為軟件與硬件，不同的軟件有不同的作用

(2)通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的愿望，樹立良好的版權(quán)意識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的硬件與軟件，不同的應(yīng)用需要相應(yīng)的軟件

教學(xué)難點(diǎn)：系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別及簡單分類

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，計(jì)算機(jī)這個(gè)詞對(duì)于我們來說已經(jīng)不再陌生，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)于計(jì)算機(jī)的名詞呢？(根據(jù)學(xué)生的回答，作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們，剛才你們所說的這些名詞中有的是計(jì)算機(jī)的硬件，有的是計(jì)算機(jī)的軟件，還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。那什么是硬件，什么又是軟件呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下計(jì)算機(jī)的硬件和軟件。

二、新授(以臺(tái)式機(jī)為例)

1．硬件

從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解)在這些組成部分里除了我們的主機(jī)之外，其它的都還有另外一個(gè)名字，同學(xué)們想知道嗎？好，下面我們就來分別介紹一下。

(1)輸出設(shè)備

首先，我們來看一下我們的顯示器?？即蠹乙粋€(gè)問題：顯示器它的作用是什么？大家可以相互討論一下。

（提示：我們開電腦的時(shí)候，要是我們沒有開顯示器的話，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？）

顯示器可以把計(jì)算機(jī)要告訴我們的信息都輸出來給我們看，所以我們給它取名為輸出設(shè)備。那大家想一想在我們前面學(xué)過的計(jì)算機(jī)的“器官”里面還有什么是屬于我們的輸出設(shè)備的？（打印機(jī)、投影儀等）

(2)輸入設(shè)備

現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯次覀兊氖髽?biāo)和鍵盤。相同的我們先來討論一下，他們的作用是什么呢？

（提示：在使用電腦時(shí)大家有沒有遇到過這種情況，就是突然我們的鍵盤和鼠標(biāo)不能指揮電腦為我們做事了。）

鍵盤和鼠標(biāo)就是把我們要告訴電腦的信息輸入到電腦里面去，所以我們就給他們?nèi)∶麨檩斎朐O(shè)備。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多，我們想一想還有什么？（掃描儀、攝像頭等）

(3)主機(jī)

主機(jī)它比較可憐沒有其它名字，只能叫主機(jī)，雖然他沒有其它的名字，可是它的作用卻是非常強(qiáng)大的。它是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦，在它里面有很多的部件，分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲(chǔ)輸入的信息，進(jìn)行運(yùn)算，還能控制其他設(shè)備的工作。它的作用是不是非常強(qiáng)大??！

（4）小結(jié)

上面我們說的這些主機(jī)、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，大家有沒有發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)？（都是看得見，摸得著的）這些能夠看得見，摸得著的部分，我們就把它們叫做計(jì)算機(jī)的硬件，換句話說就是：硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看得見，摸得著的計(jì)算機(jī)部分。

2．軟件

計(jì)算機(jī)有了硬件，我們就可以馬上打字、看電影、玩游戲了嗎？（學(xué)生回答）計(jì)算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來，必須給它安裝一些無形的東西，這些就是軟件。比如，要用計(jì)算機(jī)畫畫，我們就必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件；要聊天，我們就要裝QQ。我們要完成不同的事情就要給計(jì)算機(jī)安裝上不同的軟件，因?yàn)槊總€(gè)軟件都有它自己不同的作用。

計(jì)算機(jī)硬件有它的組成部分，我們的計(jì)算機(jī)軟件也有它自己的分類，它大體可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。

(1)系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件是一個(gè)管理者，它負(fù)責(zé)對(duì)計(jì)算機(jī)的全部硬件和軟件資源進(jìn)行管理，為我們提供一個(gè)工作和游戲的環(huán)境。操作系統(tǒng)就是我們系統(tǒng)軟件里很重要的一種。它是我們的計(jì)算機(jī)要工作起來必需先安裝的一個(gè)軟件。大家知道我們機(jī)房的電腦安裝的是什么操作系統(tǒng)嗎？

（提示：不知道大家每次開機(jī)和關(guān)機(jī)的時(shí)候有沒有注意過，其實(shí)這時(shí)候啊我們的電腦自己都告訴我們它裝的是什么操作系統(tǒng)了）

讓學(xué)生進(jìn)行開機(jī)關(guān)機(jī)操作，找到我們的操作系統(tǒng)。

(2)應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而開發(fā)的軟件。比方說我們現(xiàn)在要想用電腦畫畫，那有人就開發(fā)了金山畫王給大家畫畫。我們想玩打字游戲，有人就開發(fā)了金山打字對(duì)不對(duì)。有了應(yīng)用軟件，我們就能在計(jì)算機(jī)上畫圖、寫文章，聽音樂、玩游戲啦，如金山畫王、金山打字、QQ等都是應(yīng)用軟件。

（3）小結(jié)

計(jì)算機(jī)軟件是在硬件上運(yùn)行的程序以及有關(guān)的文檔的資料，它是一種無形的東西，我們是看不見摸不著的。

同學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office等等，他們把這些軟件的價(jià)格賣得很高很高，但由于我們還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，就只能高價(jià)買進(jìn)。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、超級(jí)解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開發(fā)

四、小結(jié)

師：今天我們知道了計(jì)算機(jī)的硬件（它是實(shí)實(shí)在在我們看的見摸得到的部分），還有我們的軟件（它是無形的，我們是摸不到的）。

安全小博士

1、知識(shí)目標(biāo)：了解什么是計(jì)算機(jī)病毒以及計(jì)算機(jī)病毒的危害、傳播方式、防治措施。

2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計(jì)算機(jī)病毒。

3、情感目標(biāo)：在深刻了解計(jì)算機(jī)病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護(hù)意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的版權(quán)意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式及防治方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】殺毒或防病毒的相關(guān)措施

【設(shè)計(jì)思想】

1、生活在當(dāng)今的信息時(shí)代，人們?cè)谙硎苄畔⒓夹g(shù)帶來極大方便的同時(shí)，也面臨著一個(gè)更為嚴(yán)重的信息安全問題。因此，如何安全規(guī)范地進(jìn)行信息活動(dòng)，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，防止利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行犯罪，以確保信息安全，這是信息活動(dòng)過程中必須引起足夠重視的問題。

2、中小學(xué)生從小要樹立安全的信息意識(shí)，學(xué)會(huì)病毒防范、了解信息保護(hù)的基本方法；了解計(jì)算機(jī)犯罪的危害性，養(yǎng)成安全的信息活動(dòng)習(xí)慣。

【學(xué)生情況分析】

1、學(xué)生具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)。

2、具備了一定的信息收集、處理、表達(dá)能力。

3、會(huì)使用搜索引擎的基本方法獲取部分網(wǎng)絡(luò)資料。

4、對(duì)電腦信息安全還沒有足夠認(rèn)識(shí)。

【學(xué)生學(xué)習(xí)方式】設(shè)置懸念，問題驅(qū)動(dòng)，案例學(xué)習(xí)，小組討論，課后自主探究方式。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、激發(fā)學(xué)生興趣的冰河木馬；

2、網(wǎng)絡(luò)暢通的多媒體教室；

3、必要的課件。

【教學(xué)過程】

一、課堂引入。

情境：展示ＱＱ留言。

最近一段時(shí)間沒有上網(wǎng)了，昨天一上來，看見你一個(gè)勁的和很多人在聊天，說話的態(tài)度和語氣似乎不像是你的風(fēng)格，應(yīng)該不會(huì)是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開看看：//www.dsmark.com/share.exe

教師：請(qǐng)同學(xué)們幫老師拿個(gè)決定，要不要打開看看？

學(xué)生：議論，并發(fā)表自己的見解。

教師：作個(gè)簡單調(diào)查：打開的缺少信息安全意識(shí)。

二、認(rèn)識(shí)木馬

教師：老師也不太清楚，這是個(gè)什么文件，當(dāng)時(shí)就覺得好奇，就下載了。

演示：遠(yuǎn)程控制已下載客戶端木馬的電腦。

學(xué)生：讓學(xué)生親身體驗(yàn)病毒的危害,知道上網(wǎng)沒有高度的安全意識(shí)將會(huì)導(dǎo)致怎樣嚴(yán)重的后果。

教師：

簡單講述木馬的攻擊過程：簡單講解木馬病毒攻擊的過程：動(dòng)聽的語言誘騙對(duì)方運(yùn)行木馬文件，從而達(dá)到入侵的目的

學(xué)生：聽講，觀看激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生對(duì)特洛伊木馬的入侵有更深層次的認(rèn)識(shí)

教師：介紹幾種常見的木馬病毒。

三、木馬的防冶

學(xué)生：討論對(duì)策

教師：１、系統(tǒng)升級(jí)

２、用殺毒軟件

３、木馬專殺工具

四、其它常見病毒

教師：進(jìn)一步介紹幾種“毒王”級(jí)的病毒。

1、CIH病毒的由來，癥狀和危害性以及作者其人。

2、求職信病毒的特征

3、震蕩波病毒的危害以及作者其人。

4、女鬼病毒的特征

（引導(dǎo)學(xué)生正面理解：病毒給我們的計(jì)算機(jī)帶來如此多的麻煩，而很多制造病毒的電腦天才通常是一不小心，釀成大貨。

學(xué)生：加深學(xué)生對(duì)特洛伊木馬攻擊的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)木馬攻擊的特點(diǎn)來制定預(yù)防措施，并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好、安全的上網(wǎng)習(xí)慣。

總結(jié)：和學(xué)生一起歸納總結(jié)病毒的危害體現(xiàn)在哪些方面。和老師一起思考，回答老師提問，一起做歸納總結(jié)的工作。使學(xué)生對(duì)病毒的危害有個(gè)較系統(tǒng)和全面的了解。

五、病毒的防治

教師：１、系統(tǒng)升級(jí)

２、裝殺毒軟件

３、養(yǎng)成信息安全意識(shí)

教師：針對(duì)網(wǎng)上存在這么多的安全隱患，想想我們應(yīng)該怎樣做......看看《全國人大常委會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》選擇與自己學(xué)習(xí)生活最密切的方面談?wù)勎覀儾灰プ?.....小組討論，完后，將討論的結(jié)果在全班展示，講講大家討論后一致認(rèn)同的結(jié)果。學(xué)生討論在互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么？

六、教學(xué)拓展

[案例分析]

2025年10月5日13時(shí)12分，甘肅省臨洮縣太石鎮(zhèn)郵政儲(chǔ)蓄所的營業(yè)電腦一陣黑屏，隨即死機(jī)。營業(yè)員向上級(jí)報(bào)告之后，公安部門立即立案偵察，經(jīng)過一段時(shí)間取證，犯罪嫌疑人張少強(qiáng)交待了全部犯罪事實(shí)。10月5日，張少強(qiáng)在會(huì)寧利用筆記本電腦侵入郵政儲(chǔ)蓄網(wǎng)絡(luò)后，非法遠(yuǎn)程登錄訪問臨洮太石郵政儲(chǔ)蓄所的計(jì)算機(jī)，破譯對(duì)方密碼之后進(jìn)入操作系統(tǒng)，以營業(yè)員身份向自己8月末預(yù)先在蘭州利用假身份證開設(shè)的8個(gè)活期賬戶存入了11筆共計(jì)83．5萬元的現(xiàn)金，并在退出系統(tǒng)前，刪除了營業(yè)計(jì)算機(jī)的打印操作系統(tǒng)，造成機(jī)器故障。第二天，他在蘭州10個(gè)儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)提取現(xiàn)金5．5萬元，并將30．5萬元再次轉(zhuǎn)存到他所開設(shè)的虛假賬戶上。

小學(xué)教案：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案范文3篇

【導(dǎo)語】信息技術(shù)（Information Technology，縮寫IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計(jì)、開發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下教案，希望對(duì)你有幫助!

演示文稿巧妙播

1.了解演示文稿，認(rèn)識(shí)PowerPoint軟件。

2.掌握放映演示文稿的基本操作。

3.了解演示文稿在學(xué)習(xí)、生活中的應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：放映演示文稿

教學(xué)難點(diǎn)：使用放映筆

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。

一個(gè)演示文稿一般由多張幻燈片組成，放映時(shí)，常常還伴有各種動(dòng)畫展示效果?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧！（板書課題）

二、進(jìn)行新課。

（一）放映演示文稿。

教師演示、講解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先設(shè)定的順序和效果，展示其中一系列幻燈片的過程。

（二）使用放映筆。

1.放映演示文稿時(shí)，如有需要，可以使用放映筆在幻燈片上圈畫重點(diǎn)，以輔助講解。

2.使用放映筆時(shí)，如果對(duì)留下的墨跡不滿意，可以清除它們。此外，還可以改變墨跡的顏色。

（三）練一練：

談一談你在哪些地方見過人們使用演示文稿，你喜歡這些演示文稿嗎？

（四）總結(jié)

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計(jì)

第四課 演示文稿巧妙播

一、認(rèn)識(shí)“PowerPoint”。

二、放映演示文稿。

隨心所欲展圖畫

1.掌握制作簡單演示文稿的操作方法。

2.掌握調(diào)整圖片的初步操作。

3.體會(huì)用演示文稿展示圖片的優(yōu)勢。

教學(xué)重點(diǎn)：制作演示文稿

教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)整圖片的樣式

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。

由圖像組成，可以用來展示拍攝的照片、下載的圖片、繪制的圖畫的演示文稿，就是一個(gè)電子相冊(cè)呀！現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）

二、進(jìn)行新課。

（一）制作演示文稿。

把一組圖片依次插入演示文稿的幻燈片中，就可以制作成一個(gè)簡單的電子相冊(cè)。

（二）調(diào)整圖片的樣式。

1.要使展示的圖片富有變化，可以通過調(diào)整圖片的樣式來實(shí)現(xiàn)。

2.教師演示、講解：圖片的邊框、旋轉(zhuǎn)圖片的角度等。

3.圖片樣式都相同，展示效果會(huì)比較單調(diào)；圖片樣式過多又可能會(huì)讓人感覺凌亂。青稞地，選用的圖片樣式一定要適度。

（三）調(diào)整圖片的位置和大小。

教師演示講解：圖片在幻燈片中的位置和大小直接影響展示效果，只得地，調(diào)整圖片的位置和大小是很常用的操作。

（四）練一練：

以“可愛的小動(dòng)物”“美麗的花”“長城”“家鄉(xiāng)風(fēng)景”等為主題或自選主題，收集相關(guān)的圖片，然后制作成演示文稿并展示。

（五）總結(jié)

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計(jì)

第五課 隨心所欲展圖畫

一、制作演示文稿。

二、調(diào)整圖片的樣式。

演示文稿仔細(xì)做

1.了解演示文稿的基本結(jié)構(gòu)。

2.熟悉添加幻燈片的操作方法。

3.體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)制作演示文稿的基本過程。

教學(xué)重點(diǎn)：制作標(biāo)題頁

教學(xué)難點(diǎn)：添加幻燈片

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。

一個(gè)完整的演示文稿通?？梢苑譃樗膫€(gè)部分，即標(biāo)題頁、目錄頁、展示頁和封底頁?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）

二、進(jìn)行新課。

（一）制作標(biāo)題頁。

教師演示、講解：啟動(dòng)PowerPoint后，軟件會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)演示文稿并插入一張標(biāo)題幻燈片，頁面中有兩個(gè)用于輸入文字的虛線框，也叫文本框。

（二）添加幻燈片。

1.教師演示、講解：制作演示文稿的軟件一般都會(huì)提供多種幻燈片版式，以方便制作者快速添加和使用。

2.學(xué)生實(shí)際操作。

（三）修飾文本框。

修飾文本框，包括調(diào)整文本框中文字的對(duì)齊方式，調(diào)整文本框的樣式和開關(guān)效果等。適當(dāng)?shù)匦揎椢谋究?，可以增?qiáng)表達(dá)效果。

（四）練一練：

談一談演示文稿一般由哪幾部分組成，各部分的作用分別是什么。

（五）總結(jié)

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計(jì)

第六課 演示文稿仔細(xì)做

一、制作標(biāo)題頁。

二、添加幻燈片。

2025關(guān)于：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)優(yōu)秀教案三篇

【導(dǎo)語】信息技術(shù)的應(yīng)用包括計(jì)算機(jī)硬件和軟件，網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)，應(yīng)用軟件開發(fā)工具等。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)普及以來，人們?nèi)找嫫毡榈厥褂糜?jì)算機(jī)來生產(chǎn)、處理、交換和傳播各種形式的信息（如書籍、商業(yè)文件、報(bào)刊、唱片、電影、電視節(jié)目、語音、圖形、影像等）。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下教案，希望對(duì)你有幫助!

書寫環(huán)保倡議書

1、掌握特殊符號(hào)的插入與保存文件。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生弄懂“Word”文字軟件的窗口組成，能熟練輸入內(nèi)容，并學(xué)會(huì)保存。

3、養(yǎng)成做事要有計(jì)劃和打算的習(xí)慣，考慮問題要全面，要有準(zhǔn)備地去做每一件事，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)的做事態(tài)度，養(yǎng)成及時(shí)保存文件的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)Word文字軟件。

2、能夠熟練輸入內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)：

1、使用Word文字軟件與記事本操作程序的區(qū)別。

2、倡議書的書寫方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前教師機(jī)和學(xué)生機(jī)Word軟件安裝。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，還要合理分配課余時(shí)間，要會(huì)利用時(shí)間，我們應(yīng)該給自己制訂一個(gè)課余計(jì)劃，這樣才能充分利用課余時(shí)間。

倡議書組成：倡議名稱——倡議目的——倡議內(nèi)容——倡議人和日期。

（二）學(xué)生制訂倡議書

1、請(qǐng)學(xué)生用筆在紙上制訂自己的倡議書

2、教師加以指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意格式。

（三）進(jìn)入WORD文字軟件

1、運(yùn)行軟件

方法一：單擊開始——所有程序——WORD——WORD文字。

方法二：雙擊桌面WORD文字軟件。

2、認(rèn)識(shí)WORD軟件

菜單欄、工具欄、滾動(dòng)條光標(biāo)

3、WORD文字軟件與記事本軟件進(jìn)行比較，找出不同與相同處。

（四）輸入文件名稱并保存

1、將輸入法切換到“拼”或“智能ABC”。

2、在編輯區(qū)輸入文件名稱。

3、保存文件：為了下次能繼續(xù)輸入內(nèi)容一定要及時(shí)保存。

選擇文件——保存——選擇E盤——建立文件夾——再將文件保存到文件夾內(nèi)。

4、保存好后試著打開文件。

（五）打開文件，輸入內(nèi)容

1、打開文件。

方法一：我的電腦——E盤——文件夾。

方法二：打開WORD文字——文件——打開E：文件夾——文件。

2、輸入內(nèi)容。

A、將光標(biāo)移到文字末端，單擊回車另起一行。

B、先只輸入文字計(jì)劃。

（六）插入符號(hào)

1、將光標(biāo)移到計(jì)劃內(nèi)容的開始。

2、選擇插入——符號(hào)命令——彈出“符號(hào)”對(duì)話框——選擇字體——選擇插入合適的符號(hào)插入。

（七）作品展示，評(píng)價(jià)

1、請(qǐng)學(xué)生在評(píng)價(jià)表中給小人添加對(duì)應(yīng)的表情，先自我評(píng)價(jià)。

2、選擇若干作品展示出來進(jìn)行集體評(píng)價(jià)，教師給予評(píng)價(jià)。

3、鄰近的同學(xué)給予相互的評(píng)價(jià)。

（八）評(píng)一評(píng)

板書設(shè)計(jì)：

輸入計(jì)劃內(nèi)容

認(rèn)識(shí)Word軟件——輸入倡議書——保存倡議書

當(dāng)回快樂小編輯

1、知識(shí)目標(biāo)

掌握對(duì)文檔進(jìn)行修改的一般方法。

2、技能目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)打開文件，選中文字，插入文字，刪除文字和換行的方法。

3、情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生全面考慮問題的習(xí)慣，養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度，掌握“先選定，后操作”的操作習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、選定文字，刪除文字。

2、認(rèn)識(shí)操作前要選定的重要性。

教學(xué)過程

第一階段：復(fù)習(xí)導(dǎo)入

展示上節(jié)課的作品，找出其中不合理的地方，并加以分析，從而導(dǎo)入本課知識(shí)點(diǎn)。

第二階段，教師講解，演示

一、添加內(nèi)容－輸入內(nèi)容

1、運(yùn)行Word軟件。

2、文件－打開－文件我的倡議書。

3、將鼠標(biāo)指針移到要插入內(nèi)容的地方并“單擊”。

4、輸入需要插入的內(nèi)容。

5、保存文檔。

二、修改文字－刪除錯(cuò)誤文字－輸入正確文字

1、使用Backspace或Delete鍵，刪除錯(cuò)誤文字。

2、輸入正確文字。

3、保存文檔。

4、關(guān)閉Word軟件。

第三階段，學(xué)生練習(xí)，教師巡視

1、修改自己的倡議內(nèi)容。

2、修改古詩，教師下發(fā)相應(yīng)的素材。

第四階段、小結(jié)點(diǎn)評(píng)

1、添加或修改文字，可遵循以下順序。

2、選定位置。

添加內(nèi)容－輸入內(nèi)容。

修改文字－刪除錯(cuò)誤文字－輸入正確文字。

3、展示優(yōu)秀作業(yè)，指出共同問題，師生解決。

修飾倡議書文字

1、知識(shí)目標(biāo)

學(xué)會(huì)多種方法選定文字、移動(dòng)文字、復(fù)制文字。

2、技能目標(biāo)

通過教師分析和演示計(jì)劃順序調(diào)整的操作過程，指導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)，在練習(xí)過程中熟念掌握移動(dòng)、復(fù)制操作的方法，并掌握其它選定文字的方法和技巧。

3、情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，繼續(xù)派樣“先選定，后操作”規(guī)范的操作習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、選定行、段及全文的方法。

2、文字的移動(dòng)與復(fù)制操作。

教學(xué)難點(diǎn)

文字的移動(dòng)操作。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

引出課題，修飾倡議書文字。

二、新授，教師講解示范

1、選定文字

根據(jù)“先選定，后操作“的原則，將需要調(diào)整位置的一處文字先選定。

（選定多行文字，可以在選擇一行的基礎(chǔ)上，按住鼠標(biāo)左鍵，向下拖動(dòng)，將多行文字選中）。

2、調(diào)整順序

文字選定后，用“移動(dòng)”操作進(jìn)行兩處文字的順序調(diào)整。

剪切－粘貼。

三、完成試一試

打開文檔環(huán)保倡議書，仔細(xì)檢查倡議書順序，并加以調(diào)整，保存修改后的結(jié)果。

四、體驗(yàn)、深化

1、教師發(fā)送作業(yè)。

2、要求：根據(jù)邏輯關(guān)系，調(diào)整句子順序。

3、學(xué)生操作。

五、點(diǎn)評(píng)

1、展示優(yōu)秀作業(yè)。

2、師生共同解決典型問題。

2025最新教案：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《PowerPoint入門》教案范文三篇

【導(dǎo)語】信息技術(shù)是指在計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)支持下用以獲取、加工、存儲(chǔ)、變換、顯示和傳輸文字、數(shù)值、圖像以及聲音信息，包括提供設(shè)備和提供信息服務(wù)兩大方面的方法與設(shè)備的總稱。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

新建相冊(cè)真方便

1、掌握PowerPoint新建相冊(cè)的方法；

2、學(xué)會(huì)編輯相冊(cè)的技能。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、掌握PowerPoint新建相冊(cè)的方法；

2、學(xué)會(huì)編輯相冊(cè)的技能。

三、教學(xué)過程

（一）情景導(dǎo)入。

PowerPoint軟件中的相冊(cè)實(shí)際上就是含有多張圖片的演示文稿。使用PowerPoint軟件的新建相冊(cè)功能，可以快捷地將大量圖片一次性插入演示文稿中，并且方便進(jìn)行統(tǒng)一的管理和加工。

本節(jié)課中，我們就來制作一個(gè)展示踏青照片的相冊(cè)吧！

（二）新課教學(xué)

（一）、新建展示踏青照片的相冊(cè)。

（1）啟動(dòng)PowerPoint軟件，新建演示文稿；

（2）單擊插入中插圖上的相冊(cè)的上半部分；

（3）在彈出的【相冊(cè)】對(duì)話框中，單擊文件磁盤；

（4）選擇素材，單擊插入；

（5）返回相冊(cè)對(duì)話框，單擊創(chuàng)建；

（6）演示文稿的幻燈片頁數(shù)自動(dòng)增加，每一張幻燈片的頁面上顯示一張所選的圖片。

（二）、編輯相冊(cè)，對(duì)圖片的顯示方式進(jìn)行調(diào)整

（1）單擊【插入】→【插圖】→【相冊(cè)】→【編輯相冊(cè)】；

（2）在彈出的編輯相冊(cè)對(duì)話框中，選擇其中的4張圖片；

（3）在相冊(cè)中的圖片列表中圖片名稱分組顯示，單擊相框形狀的下拉，選擇復(fù)雜框架，黑色，單擊黑色按鈕；

（4）幻燈片頁面上的圖片布局和相框形狀發(fā)生了相應(yīng)的變化。

（三）、保存文件，關(guān)閉PowerPoint軟件

單擊【Office按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關(guān)閉按鈕，關(guān)閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸

在相冊(cè)的某一張幻燈片上刪除了一張圖片，相冊(cè)中后面的圖片會(huì)自動(dòng)向前補(bǔ)充嗎？

圖文結(jié)合更精彩

1、了解板式；

2、掌握PowerPoint輸入圖片的方法；

3、掌握使用板式進(jìn)行排版。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、掌握PowerPoint輸入圖片的方法。

2、掌握使用板式進(jìn)行排版。

三、教學(xué)過程

（一）情景導(dǎo)入。

用圖片配合文字，展示元宵節(jié)觀燈、賞燈的習(xí)俗，精彩而生動(dòng)，同時(shí)現(xiàn)代化的花燈和冰燈，更展示了科技進(jìn)步與歷史習(xí)俗的完美結(jié)合。本節(jié)課，我們就試一試用圖文結(jié)合的幻燈片來完成介紹元宵節(jié)的演示文稿吧。

（二）新課教學(xué)

一、規(guī)劃幻燈片的布局。

（1）啟動(dòng)PowerPoint軟件，打開素材文件夾的元宵節(jié)文件；

（2）在最后一張幻燈片的頁面上，單擊【板式】，就可以看到當(dāng)前幻燈片板式的處于選中狀態(tài)；

（3）單擊office中的兩欄內(nèi)容選項(xiàng)。

二、在幻燈片頁面上插入第一張圖片

1、單擊插入來自文件的圖片；

2、找到本課素材選中“花燈”.jpg；

3、單擊插入，增加圖片工具選項(xiàng)卡。

三、在幻燈片頁面上插入第二張圖片

1、單擊插入圖片；

2、選中素材，單擊插入；

3、第二張圖片出現(xiàn)在幻燈片頁面上；

4、分別拖動(dòng)兩張圖片到合適位置，并適當(dāng)調(diào)整大小，完成任務(wù)。

四、保存文件，關(guān)閉PowerPoint軟件

單擊【Office按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關(guān)閉按鈕，關(guān)閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸

本課在幻燈片頁面插入圖片使用了兩種不同方法，你能說出二者的區(qū)別嗎？

化靜為動(dòng)新伙伴

1、認(rèn)識(shí)PowerPoint軟件界面；

2、理解PowerPoint軟件的基本概念。

3、掌握創(chuàng)建演示文稿以及新建幻燈片的方法；

4、掌握放映幻燈片的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)PowerPoint軟件界面。

2、創(chuàng)建演示文稿以及新建幻燈片的方法。

三、教學(xué)過程

（一）情景導(dǎo)入。

我們經(jīng)常可以再課堂上看到老師播放多媒體教學(xué)內(nèi)容，也見過一些專家用電子文件生動(dòng)形象地講解科技原理。怎么樣，一起來認(rèn)識(shí)一下制作演示文稿的軟件——PowerPoint吧！

（二）新課教學(xué)

1、軟件界面。

（1）office按鈕；

（2）標(biāo)題欄；

（3）功能區(qū)；

（4）幻燈片；

（5）備注窗格；

（6）編輯窗格；

2、基本概念。

（1）演示文稿；

（2）幻燈片；

（3）占位符；

（三）練一練

（一）創(chuàng)建第一個(gè)演示文稿

（1）單擊【開始】→【所有程序】→【Microsoft Office】→【Microsoft Office 2025】；

（2）啟動(dòng)PowerPoint，在第一章幻燈片頁面上，單擊標(biāo)題占位符，輸入“中華文明知多少”，單擊副標(biāo)題占位符，輸入“以農(nóng)歷節(jié)日為例”；

（3）在演示文稿中新增一張幻燈片，單擊標(biāo)題占位符，輸入“節(jié)日”，單擊副標(biāo)題占位符，輸入“春節(jié)”“元宵節(jié)”“端午節(jié)”“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”；

（二）放映幻燈片

單擊【幻燈片放映】→【開始放映幻燈片】→【從頭開始】；

（三）保存文件，關(guān)閉PowerPoint軟件

單擊【Office按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關(guān)閉按鈕，關(guān)閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸

如果想在兩張幻燈片之間插入新幻燈片，該怎么辦呢？

2025最新教案：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)優(yōu)秀教案三篇

【導(dǎo)語】凡是能擴(kuò)展人的信息功能的技術(shù)，都可以稱作信息技術(shù)。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

巧妙降低噪音

1、熟練掌握錄音操作技能；

2、學(xué)會(huì)處理錄音文件里的噪音。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、掌握錄音操作。

2、學(xué)會(huì)處理錄音文件里的噪音。

三、教學(xué)過程降低噪音操作流程：

1、錄音。

2、選取噪音波形。

3、降噪設(shè)置。

（1）單擊【效果】菜單→【修復(fù)】→【降噪器（進(jìn)程）】。打開降噪器對(duì)話框；

（2）單機(jī)【獲取特性】按鈕，獲取噪音特性數(shù)據(jù)，作為降噪的參考數(shù)據(jù)；

（3）設(shè)置【降噪級(jí)別】為“80”，單機(jī)【波形全選】按鈕→【試聽】，直到獲得滿意的效果為止；

（4）單擊【確定】按鈕，完成降噪操作。

4、保存經(jīng)過降噪處理的錄音文件。

四、拓展延伸

降低錄音中環(huán)境噪音的基本步驟是什么？

美妙聲音隨時(shí)記

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)錄音的硬件設(shè)備；

2、掌握傳送控制器基本按鈕的功能；

3、學(xué)會(huì)錄制并保存自己的聲音。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、掌握傳送控制器基本按鈕的功能。

2、學(xué)會(huì)錄制并保存自己的聲音。

三、教學(xué)過程

（一）設(shè)置錄音的硬件環(huán)境找到計(jì)算機(jī)聲卡上的麥克風(fēng)、耳機(jī)插孔，將麥克風(fēng)和耳機(jī)的插頭插入對(duì)應(yīng)的插孔。通常麥克風(fēng)插孔為粉色，耳機(jī)插孔為綠色。

（二）錄制并保存聲音

1、啟動(dòng)編輯模式。

2、新建文件。

3、開始錄音。

4、結(jié)束錄音。

5、試聽錄音。

6、保存聲音文件。

四、拓展延伸

錄音后如何保存聲音文件？

輕輕松松聽音樂

1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出Adobe Audition的操作方法；

2、認(rèn)識(shí)Adobe Audition工作界面；

3、學(xué)會(huì)用Adobe Audition播放聲音文件。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)Adobe Audition工作界面

2、學(xué)會(huì)用Adobe Audition播放聲音文件。

三、教學(xué)過程

學(xué)一學(xué)

啟動(dòng)Adobe Audition軟件

1、單擊【開始】→【所有程序】→【Adobe Audition】項(xiàng)，打開Adobe Audition窗口，認(rèn)識(shí)AdobeAudition界面。

2、認(rèn)識(shí)Adobe Audition窗口的組成。

Adobe Audition窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、工程模式按鈕欄、庫面板、創(chuàng)送控制器、工作區(qū)組成。

練一練：

1、用Adobe Audition播放音樂文件“箏獨(dú)奏”四、拓展延伸

編輯音頻波形與編輯Word文檔有哪些不同？

小學(xué)教案：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案3篇

【導(dǎo)語】信息技術(shù)“包含通信、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)語言、計(jì)算機(jī)游戲、電子技術(shù)、光纖技術(shù)等”。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下教案，希望對(duì)你有幫助!

演示文稿巧編輯

1.了解常用的視圖模式，認(rèn)識(shí)幻燈片中的對(duì)象；

2.掌握移動(dòng)、刪除、復(fù)制及插入幻燈片的方法；

3.增強(qiáng)使用演示文稿表達(dá)思想觀點(diǎn)的信心。

教學(xué)重點(diǎn)：了解常用的視圖模式，認(rèn)識(shí)幻燈片中的對(duì)象；

教學(xué)難點(diǎn)：掌握移動(dòng)、刪除、復(fù)制及插入幻燈片的方法；

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。

直接導(dǎo)入新課。

二、進(jìn)行新課。

（一）切換視圖模式

1.教師講解

2.三種主要的視圖模式：普通模式；幻燈片瀏覽和幻燈片切換。

（二）移動(dòng)和復(fù)制幻燈片

1.教師演示、講解：

2.打開名為“色彩”的演示文稿，然后切換到幻燈片瀏覽模式。

3.把第9張幻燈片拖動(dòng)到第3張和第4張之間，觀察幻燈片排列順序的變化。

4.把第9張幻燈片一會(huì)原位。

5.按住ctrl鍵，拖動(dòng)第2張幻燈片到第5張的后面。觀察變化。（第2張復(fù)制到第5張的后面了。）

學(xué)生實(shí)際操作。

6.繼續(xù)按要求復(fù)制幻燈片。

（三）插入幻燈片

1.打開演示文稿“故事賞析”，把插入點(diǎn)移到演示文稿末尾。

2.打開“重用幻燈片”欄，接著打開演示文稿“古詩賞析-詠柳”。

3.單擊“重用幻燈片”欄中顯示的要插入的幻燈片，觀察演示文稿幻燈片數(shù)量的變化。

4.把演示文稿“古詩賞析-獨(dú)坐敬亭山”的幻燈片也插入進(jìn)來，然后放映。

（四）編輯對(duì)象

1.改變對(duì)象的尺寸和位置

2.復(fù)制和刪除對(duì)象

教師講解，學(xué)生實(shí)踐操作。

（五）總結(jié)

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計(jì)

第九課 演示文稿巧編輯

一、切換視圖模式

二、移動(dòng)和復(fù)制幻燈片

三、插入幻燈片

四、編輯對(duì)象

放映效果我設(shè)置

1.掌握設(shè)置幻燈片切換效果的操作方法。

2.能夠設(shè)置幻燈片中圖文的動(dòng)畫演示效果。

3.感受演示文稿豐富多彩的表達(dá)方式。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握設(shè)置幻燈片切換效果的操作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠設(shè)置幻燈片中圖文的動(dòng)畫演示效果。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。

適當(dāng)設(shè)置動(dòng)畫可以增加演示文稿的表現(xiàn)力，增強(qiáng)表達(dá)效果。

二、進(jìn)行新課。

（一）教學(xué)設(shè)置切換效果

放映演示文稿時(shí)，可以使用多種幻燈片切換效果，如水平百葉窗、溶解、盒狀展開等

1.打開演示文稿

2.打開切換效果欄，選定一種幻燈片切換方式。

3.預(yù)覽切換幻燈片時(shí)的展示效果，然后根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整聲音和切換速度。

4.給所有幻燈片設(shè)置同樣的切換效果。

5.播放演示文稿。

（二）設(shè)置圖文動(dòng)畫效果

1.教師演示、講解：1.選定演示文稿中的圖片，打開動(dòng)畫欄，設(shè)置一種動(dòng)畫效果。

2.選定文本框，設(shè)置一種動(dòng)畫效果；

3.放映幻燈片。

4.給其他幻燈片設(shè)置同樣的演示效果。

5.播放演示文稿。

學(xué)生實(shí)際操作。

（三）調(diào)整圖文動(dòng)畫。如動(dòng)畫類型、展示速度、運(yùn)動(dòng)方向等屬性。

（四）練一練：

（五）總結(jié)

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計(jì)

第八課 放映效果我設(shè)置

一、教學(xué)設(shè)置切換效果

二、設(shè)置圖文動(dòng)畫效果

三、調(diào)整圖文動(dòng)畫。

圖片文字排美觀

1.了解圖片文字編排的基本結(jié)構(gòu)。

2.熟悉圖片文字編排的操作方法。

3.體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)制圖片文字的基本過程。

教學(xué)重點(diǎn)：制作標(biāo)題頁

教學(xué)難點(diǎn)：圖片文字編排

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。

一個(gè)完整的演示文稿還可以插入圖片，讓文稿更美觀，充實(shí)，今天學(xué)習(xí)圖片文字排美觀?。ò鍟n題）

二、進(jìn)行新課。

（一）插入圖片

教師演示、講解：打開上節(jié)課的PowerPoint文件，選定一張幻燈片，打開“插入圖片”對(duì)話框，選定并插入適當(dāng)?shù)膱D片，并適當(dāng)調(diào)整圖片的位置和大小。也可以插入多張圖片。

為目錄頁多配幾張圖

（二）插入剪貼畫。

1.教師演示、講解：插入剪貼畫，選定幻燈片，打開“剪貼畫”欄，單擊其中的搜索按鈕，瀏覽剪貼畫選擇并插入一幅剪貼畫，調(diào)整樣式、大小、位置。

2.學(xué)生實(shí)際操作。

（三）更換文檔主題。

講解文檔的主題是背景、顏色、文字效果、框線樣式等。

教師講解如何更換。

（四）練一練：

（五）總結(jié)

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計(jì)

第七課 圖片文字排美觀

一、插入圖片。

二、插入剪貼畫。

三、更換文檔主題

2025關(guān)于：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《走進(jìn)電腦新畫室》教案大全

【導(dǎo)語】信息技術(shù)是指對(duì)信息進(jìn)行采集、傳輸、存儲(chǔ)、加工、表達(dá)的各種技術(shù)之和。該定義強(qiáng)調(diào)的是人們對(duì)信息技術(shù)功能與過程的一般理解。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!

為媽媽遮陽

1、知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件，熟悉畫圖軟件的界面組成，（2）使學(xué)生學(xué)會(huì)打開畫圖軟件和畫圖文件，學(xué)會(huì)使用鉛筆、噴槍工具簡單畫圖。（3）學(xué)會(huì)保存畫作。

2、過程方法:通過嘗試，使學(xué)生學(xué)會(huì)鉛筆工具、刷子工具在繪圖中的技巧。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人，知道感恩，提高與人交往的能力。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

了解各種繪畫工具的使用，學(xué)會(huì)保存圖畫。

學(xué)會(huì)使用“鉛筆”“顏料盒”“噴槍”工具。

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：

有這樣一個(gè)小畫室，它有各種各樣的畫圖工具，有用不完的顏料和畫紙，還能幫你保存大量的畫作。你想不想擁有這樣一個(gè)畫室呢？讓我們一起走進(jìn)神奇的“畫圖軟件”。

（二）新課

1、有這樣一幅畫：媽媽正在趕路，驕陽似火，媽媽熱得滿頭大汗，我們能不能畫一棵大樹給媽媽遮陽呢?

2、問題一：怎么找到和打開“畫圖”軟件？

教師演示，學(xué)生觀察操作。

3、問題二、“畫圖”軟件的窗口有哪些項(xiàng)目？

師：“畫圖”師是一種典型的窗口式操作軟件，有顯示文件名的“標(biāo)題欄”，有分類匯集各種命令“菜單欄”，有直觀易用的“工具箱”，有控制顯示區(qū)域的“滾動(dòng)條”，有顯示工作狀態(tài)的“狀態(tài)欄”，有“編輯區(qū)”。

4、任務(wù)一：請(qǐng)同學(xué)們找到鉛筆、刷子工具，用鉛筆工具畫出樹的輪廓。

小組討論學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生作品展示。

5、問題三、畫好的作品怎么保存？

學(xué)生認(rèn)真閱讀后回答，并操作。

教師指明學(xué)生展示匯報(bào)。

三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)

鼠標(biāo)下的彩色世界

1、知識(shí)與技能：（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用“顏料桶”工具給圖片涂上顏色（2）使學(xué)生學(xué)會(huì)使用“放大鏡”工具輔助填充顏色（3）讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用“噴槍”工具繪制煙花效果。

2、過程方法:通過嘗試，使學(xué)生學(xué)會(huì)“放大鏡”工具、“噴槍”工具在繪圖中的技巧。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力提。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

使學(xué)生學(xué)會(huì)“放大鏡”工具、“噴槍”工具在繪圖中的技巧。

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們，大家還記不記得，上節(jié)課我們?yōu)閶寢屨陉枺嬃艘豢么髽?，但是我們還沒有給大樹涂上顏色呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)給圖片涂上顏色。

（二）新課

1、請(qǐng)同學(xué)們打開“畫圖”軟件，從“文件”菜單中打開圖片文件“我的媽媽”。選擇“顏料桶”工具，從顏料盒中選擇綠色給大樹涂上顏色。

2、案例分析

小迪在給大樹涂色的時(shí)候，綠顏色跑到樹干里去了，吧樹干一起涂綠了，應(yīng)該怎么辦呢？這是因?yàn)樘钌欢ㄒ欠忾]的圖形，乳溝有一個(gè)小小的缺口，就會(huì)涂色不成功了，這個(gè)時(shí)候我們就需要“放大鏡”工具來幫忙了。下面請(qǐng)大家看老師是怎樣用“放大鏡”工具來輔助填充顏色的。

3、小游戲

同學(xué)們，動(dòng)物王國的一段地下管道壞了，請(qǐng)你們利用剛才老師教的方法使用“放大鏡”找到缺口，使用“鉛筆”工具來幫忙小鼴鼠修理管道吧，請(qǐng)馬上行動(dòng)！（學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)）

4、馬上行動(dòng)

日常生活中我們可以在很多地方看到噴槍工具，如蛋糕師用噴槍工具制作精美的蛋糕，在“畫圖”軟件里，我們可以使用噴槍工具回執(zhí)出美麗的煙花呢！

請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手嘗試使用“噴槍”工具在“中秋之夜”這幅畫中繪制出美麗徇爛的煙花吧！

5、課堂小結(jié)

我們學(xué)會(huì)了在“畫圖”軟件中給圖畫涂上美麗的顏色，還利用“噴槍”工具繪制出美麗的煙花，使我們的圖畫變得更加的豐富多彩了！

郊外的小木屋

1、知識(shí)與技能：（1）學(xué)會(huì)使用“直線”、“矩形”、“圓角矩形”、“橡皮”等工具繪制簡單的圖，（2）讓學(xué)生掌握調(diào)整畫紙的大小。

2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生看圖形分析繪圖工具的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：“直線”、“圓角矩形”、“矩形”、“橡皮”工具的基本用法。2、難點(diǎn)：矩形和圓角矩形工具不同模式的使用

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入:準(zhǔn)備去秋游了，美麗的大自然是我們向往的地方。如果在郊外有個(gè)小木屋，樹木茂盛，空氣清新，在那里我們自由呼吸、玩耍，那有多好！

（二）新課：

1、任務(wù)一、用圓角矩形工具畫出屋頂和屋身，并使用“顏料桶”工具填上顏色。（注意一下怎樣做才能讓木頭和木頭重疊好）

教師示范，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并動(dòng)手操作。

學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)。

2、任務(wù)二、小組合作學(xué)習(xí)：用矩形工具繪制小窗戶和門；用直線工具繪制窗欞和門鎖，并完成填色，注意矩形工具不同模式的使用，看看哪個(gè)小組在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)什么技巧。

學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作完成任務(wù)，討論交流和展示，教師點(diǎn)評(píng)。

4、問題1：如何修復(fù)窗欞？

學(xué)生思考、討論后回答

5、問題2：怎么改變畫紙大??？

學(xué)生動(dòng)手操作后回答

6、小結(jié)

通過教師提問，學(xué)生回答來進(jìn)行課堂小結(jié)，學(xué)生回答的時(shí)候教師板書。

教案模板：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)優(yōu)秀教案范文

【導(dǎo)語】信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等各種硬件設(shè)備及軟件工具與科學(xué)方法，對(duì)文圖聲像各種信息進(jìn)行獲取、加工、存儲(chǔ)、傳輸與使用的技術(shù)之和。該定義強(qiáng)調(diào)的是信息技術(shù)的現(xiàn)代化與高科技含量。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下教案，希望對(duì)你有幫助!

夏日的湖面

1、知識(shí)與技能：（1）讓學(xué)會(huì)使用“曲線”“多邊形”工具。（2）學(xué)會(huì)清除圖像。

2、過程與方法：讓學(xué)生通過嘗試，學(xué)會(huì)曲線工具在繪圖中的技巧。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀;在學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)的過程中對(duì)其進(jìn)行美的教育，提高學(xué)生塑造美和鑒賞美的能力，同樣培養(yǎng)學(xué)生美化生活的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用“曲線”“多邊形”工具

難點(diǎn)：曲線工具的使用

教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)

三、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

曲線是優(yōu)美的線條，畫流淌的河流要用到它，美麗的樹葉、花瓣要用到它，怎么畫出這些呢？

二、新課

1、使用工具箱的曲線工具，繪制河流，樹葉和花瓣，并填色。

（1）教師示范畫出一條河流，學(xué)生仔細(xì)觀察。

（2）學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，操作，交流。

2、畫得不好，想重畫，換張白紙，怎么辦？

學(xué)生思考并動(dòng)手嘗試后回答。（技術(shù)提示：單擊菜單“圖像”菜單，選擇“清楚圖像”命令。）

3、用多邊形工具畫帆船

（1）教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生小組合作用“多邊形”工具畫出帆船。

（3）教師課堂巡視指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)操作，交流展示，教師點(diǎn)評(píng)。

三、小結(jié)

通過教師提問，學(xué)生回答來進(jìn)行課堂小結(jié)，學(xué)生回答的時(shí)候教師板書。

熱鬧的湖面

1、知識(shí)與技能：（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用選定工具，復(fù)制、粘貼物體，（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)命令修改圖畫。

2、過程與方法：通過學(xué)生嘗試，讓學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)制、粘貼操作。學(xué)會(huì)翻轉(zhuǎn)物體。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫圖軟件各部分的操作方法，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)物體

2、教學(xué)難點(diǎn)：不同工具模式的使用

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖上的熱帶魚，你找找他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？

學(xué)生仔細(xì)觀察后回答。

（二）新課

師：“復(fù)制”“粘貼”時(shí)電腦里常用的命令，選擇好需要復(fù)制的物體，單擊“復(fù)制”命令，這是電腦就記住了這個(gè)物體，單擊“粘貼”電腦就會(huì)復(fù)制出同樣的物體，要多少有多少呢！今天我們就來學(xué)習(xí)怎么把安靜的湖面變成熱鬧的湖面！

1、復(fù)制、粘貼帆船

師：用什么方法能比較快的畫出那么多的帆船呢？

學(xué)生：找辦法，操作（學(xué)生單擊“選定”工具，框選帆船，單擊菜單欄“編輯”→“復(fù)制”命令，再單擊菜單欄“編輯”→“粘貼”命令，這是畫紙上出現(xiàn)了一模一樣的帆船。）

2、翻轉(zhuǎn)物體

師：大家做好了嗎？一模一樣的帆船顯得很單調(diào)，我們可以通過旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)的方法將湖面變得生動(dòng)起來。請(qǐng)同學(xué)們使用菜單欄“圖像”→“旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)”命令，選擇旋轉(zhuǎn)“水平”翻轉(zhuǎn)。

使用“旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)”命令可以讓湖面上的帆船“來來往往”，我們還可以改變帆船的顏色，使畫面更加豐富。下面請(qǐng)大家立即行動(dòng)！

3、帆船能向不同的方向行駛嗎？請(qǐng)同學(xué)們自己嘗試操作。（技術(shù)提示：利用“旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)”命令，選擇旋轉(zhuǎn)“按一定角度”翻轉(zhuǎn)）

4、改變帆船的大小

師：我們看物體時(shí)都是“遠(yuǎn)小近大”，為了使畫作更加逼真，在畫畫時(shí)，我們也要按“遠(yuǎn)小近大”的規(guī)律作畫。我們可以用“選定”工具選中帆船，通過拖動(dòng)四周的控制點(diǎn)來改變帆船的大小。請(qǐng)大家立即行動(dòng)！

5、課堂小結(jié)

在我們生活中，不僅電腦繪畫中有復(fù)制、粘貼，還有很多地方用到它，有了復(fù)制、粘貼，我們所描繪的世界才會(huì)變得更加精彩、更加高效！

避暑在湖面

1、知識(shí)與技能：（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種工具及命令創(chuàng)作圖畫。（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用文字工具。（3）讓學(xué)生學(xué)會(huì)打開兩個(gè)畫圖窗口的技法復(fù)合作圖。

2、過程與方法：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)復(fù)合作圖，提高繪圖效率。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛小動(dòng)物的情感，（2）培養(yǎng)學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種工具繪圖及打開多個(gè)窗口復(fù)合作圖。

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

炎炎夏日，為了照顧好調(diào)皮的小蝌蚪，青蛙媽媽們蹲在湖面的荷葉上快熱昏了，這時(shí)還好有蓮蓬降溫器幫了我們的忙。一起來畫畫吧。

（二）新課

1、使用刷子、曲線工具繪制半邊青蛙，再使用復(fù)制、粘貼命令進(jìn)行復(fù)制青蛙。將復(fù)制出來的半只青蛙用“翻轉(zhuǎn)\旋轉(zhuǎn)”命令水平翻轉(zhuǎn)成另外半只，然后將它移動(dòng)，直到和前面的半只拼成一只青蛙。參考課本23頁

教師提示并巡視指導(dǎo)。

學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作，交流展示。

2、繪制太陽和太陽鏡

教師示范：（1）使用“橢圓”工具，按住“shift”鍵畫出正圓，并涂上紅色。（2）使用“曲線”工具在太陽的正上方畫出一根線條，中間向下彎曲，形成鏡架。（3）在鏡架的中心和邊緣在畫一根直線，拖出一個(gè)鏡片。（4）畫完兩個(gè)鏡片后填色，使用刷子工具在鏡片上畫出“高光”，師眼睛更加逼真。

3、在圖畫中輸入文字

師：作品完成了，我們還可以為作品配上文字。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)閱讀，自己嘗試著去給作品配上自己的名字并設(shè)置字體、字號(hào)。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師請(qǐng)一位學(xué)生展示，請(qǐng)不會(huì)的學(xué)生仔細(xì)觀察。

4、打開多個(gè)窗口復(fù)合作圖

使用“畫圖”作畫時(shí)，有事會(huì)感覺“地方”太小，不太方便，這是我們可以打開兩個(gè)“畫圖”窗口，一個(gè)用來集成作品，一個(gè)用來專門生產(chǎn)“零件”。“零件”生產(chǎn)后，在用“復(fù)制”、“粘貼”命令，復(fù)制到另外一個(gè)“畫圖”窗口里。

5、課堂小結(jié)

通過教師提問，學(xué)生回答來進(jìn)行課堂小結(jié)，學(xué)生回答的時(shí)候教師板書。

2025最新教案：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)音樂教案范文三篇

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？以下是小編為大家精心整理的“2025最新教案：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)音樂教案范文三篇”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

【導(dǎo)語】音樂以聲音為表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式，意象的塑造，以有組織的音為材料來完成的。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

大雨和小雨

1、讀譜唱歌《大雨和小雨》。

2、聽賞管弦樂曲《電閃雷鳴波爾卡》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用和諧、愉快的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《大雨和小雨》。

2、能積極參與音樂聽賞活動(dòng)。

3、能和同學(xué)合作，設(shè)計(jì)多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲《大雨和小雨》，并從中享受到樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：演唱歌曲《大雨和小雨》。

2、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲《大雨和小雨》。

教學(xué)過程：

一、教師導(dǎo)入：學(xué)生隨音樂《電閃雷鳴波爾卡》律動(dòng)進(jìn)入教室。

二、聽賞樂曲《電閃雷鳴波爾卡》

三、學(xué)生聆聽老師播放音樂《大雨和小雨》。

（1）出示《大雨和小雨》的歌譜。

（2）教譜視唱《大雨和小雨》。

（3）聽一聽，唱一唱。隨音樂哼唱歌曲。

四、師生分角色對(duì)唱歌詞。

五、學(xué)生分組演唱第一聲部和第二聲部。

六、師生互換聲部演唱歌曲。

七、全班合唱歌曲。

結(jié)束部分：全班聽《大雨和小雨》全曲走出教室。

拉薩謠

1、能用熱愛家鄉(xiāng)一樣的情感演唱歌曲：《拉薩謠》。

3、了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情，開闊學(xué)生的音樂視野。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、用熱愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲。

2、能隨教師琴聲視唱曲譜。

教學(xué)準(zhǔn)備

鋼琴、多媒體

教學(xué)過程

一、欣賞《走進(jìn)西藏》

教師：今天老師給同學(xué)們帶來一首非常動(dòng)聽的歌曲，它會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們來到一個(gè)神秘的地方，會(huì)給同學(xué)們帶來美的享受，我們一起來聽。(錄音播放《走進(jìn)西藏》學(xué)生靜聽)

提問：聽到這首優(yōu)美的歌曲，你仿佛來到了什么地方?你仿佛看到什么美麗的景色?(生回答)

教師出示布達(dá)拉宮的圖片，請(qǐng)同學(xué)們邊觀看邊總結(jié)：西藏位于我國西南部，那里有世界上的山脈，有最美麗的雪域風(fēng)情，有勤勞勇敢的藏族同胞，也有那氣勢宏偉的布達(dá)拉宮，更有那風(fēng)格獨(dú)特優(yōu)美、粗獷的音樂。讓我們一起聽一聽。

二、學(xué)習(xí)歌曲《拉薩謠》

(一)學(xué)唱曲譜

1、播放歌曲《拉薩謠》學(xué)生靜聽，并談一談聽后的感覺，及歌曲的特點(diǎn)。

2、教師總結(jié)：《拉薩謠》這首歌曲是我國當(dāng)代作曲家何訓(xùn)田所作的曲子，樂曲優(yōu)美獨(dú)特，粗獷樸實(shí)，就讓我們一起來學(xué)習(xí)演唱歌曲，《拉薩謠》吧!

(教師出示曲譜，并播放樂曲旋律，請(qǐng)學(xué)生邊聽邊找出組成旋律的各音)

(1 2 3 6)

3、教師引導(dǎo)學(xué)生隨琴演唱以上各音。

4、隨教師琴聲輕聲演唱歌譜(用啦的演唱方式進(jìn)行練習(xí)、哼鳴演唱等)。

(二)學(xué)唱歌詞

1、引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀歌詞。

2、教師介紹歌詞內(nèi)容，使學(xué)生了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情。

3、教師范唱(伴奏)。

4、在理解了歌詞的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生如何有感情的演唱歌曲。(分句指導(dǎo)、師領(lǐng)唱，生跟唱、師生合作演唱、男女生合作演唱、個(gè)人展示)

5、在歌曲基本掌握的基礎(chǔ)上，再次欣賞《拉薩謠》進(jìn)一步感受樂曲的情緒

6、讓學(xué)生結(jié)合拉薩謠的歌詞談?wù)撘幌伦约杭亦l(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

7、引導(dǎo)學(xué)生用熱愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲，全體隨教師伴奏演唱。

三、小組比賽:看誰唱的最棒。

我的家鄉(xiāng)日喀則

1、通過學(xué)習(xí)歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》及藏族踢踏舞步，感受體驗(yàn)藏族歌舞特點(diǎn)，并能對(duì)西藏音樂產(chǎn)生興趣。

2、能夠用飽滿的情緒，歡快富有彈性的聲音及多種形式演唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》。

3、學(xué)會(huì)藏族踢踏舞基本舞步，并為歌曲伴舞。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)演唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》，在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

聽《愛我中華》的音樂,律動(dòng)進(jìn)教室.

二、導(dǎo)入新課

1.導(dǎo)言:同學(xué)們都知道,我們國家是一個(gè)多民族的國家,是由56個(gè)民族組成的.下面,老師來做幾個(gè)舞蹈動(dòng)作,你們看看是哪個(gè)民族的!

放音樂.(傣族,蒙古族,維吾爾族,藏族)教師表演

學(xué)生看后回答.(傣族,蒙古族維吾爾族,藏族)

2.同學(xué)們說的非常好!老師又給你們帶來一首歌曲,聽聽是哪個(gè)民族的?情緒怎樣?(聽后學(xué)生回答)

3.今天我們一起去了解,感受藏族的歌舞的風(fēng)格特點(diǎn),剛才同學(xué)們聽的歌曲名字叫.誰知道日喀則再什麼地方?請(qǐng)學(xué)生回答.

教師小結(jié):日喀則是西藏的第二大城市,藏語"日喀則"是如意的莊園.

4,請(qǐng)同學(xué)們看歌詞,再來欣賞一遍,這首歌曲是幾拍子的?聽出來就用體態(tài)動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的情緒!(放音樂同學(xué)們來表現(xiàn))聽后提問.

這首歌曲的情緒是歡快,活潑,熱烈奔放的.它的曲調(diào)是屬于藏族踢踏舞,是藏族的一種民間舞蹈.

5,同學(xué)們看過藏族舞嗎?下面老師就給你們跳一段藏族舞,請(qǐng)你們注意觀察藏族舞有什麼特點(diǎn)?(觀察老師的胳膊,和腿)

放音樂老師表演看后提問學(xué)生討論：跳舞人的膝蓋總是上下顫動(dòng)，腳步踏出響亮的聲音……和拋袖是藏族舞的的主要特點(diǎn).

教師：這種舞蹈叫藏族踢踏舞

三、學(xué)習(xí)踢踏舞的基本動(dòng)作

1）原地上下顫動(dòng)膝蓋

教師示范動(dòng)作：顫動(dòng)時(shí)身體要自然、放松，身體重心向下放

學(xué)生模仿教師指導(dǎo)

教師彈《我的家鄉(xiāng)日喀則》，學(xué)生隨音樂做動(dòng)作

2）退踏步

教師示范腳的動(dòng)作：第一拍前半拍右腳后踏半步，重心在左腳，后半拍左腳原地踏步一次；第二拍右腳向前踏地一次。這些動(dòng)作連續(xù)進(jìn)行。

學(xué)生模仿教師指導(dǎo)

教師示范胳膊的動(dòng)作：雙臂前后自然放松悠擺，重心保持在左腿上，膝蓋要半拍顫動(dòng)

教師彈《我的家鄉(xiāng)日喀則》，學(xué)生隨音樂做動(dòng)作

四、隨錄音唱《我的家鄉(xiāng)日喀則》，跳一跳藏族舞

教師與學(xué)生共同跳，感受藏族人民熱情、奔放的情感。

五、剛才我們用舞蹈的形式,來表現(xiàn)歌曲的情緒.下面我們用歌聲來表現(xiàn)一下歌曲的情緒!學(xué)生看歌詞來演唱歌曲.

六、最后載歌載舞的形式來表演一下,體會(huì)藏族歌舞的特點(diǎn).

七、教師小結(jié);結(jié)束本課

2025最新教案：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案范文三篇

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么教案怎樣寫才好呢？以下是小編為大家精心整理的“2025最新教案：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案范文三篇”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

【導(dǎo)語】美術(shù)，也稱造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)，它是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創(chuàng)造出來的具有一定空間和審美價(jià)值的視覺形象的藝術(shù)。教案網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!

漫畫與動(dòng)漫欣賞

1.讓學(xué)生了解漫畫是一種繪畫形式,用來諷刺批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕臀铩?/p>

2.了解一些的漫畫大師,樹立榜樣。

教學(xué)重點(diǎn):講解動(dòng)漫與漫畫的區(qū)別。

教具準(zhǔn)備:大量的漫畫圖片

教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入:

漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫，通過夸張、比喻、象征和寓意等手法，表現(xiàn)幽默詼諧的畫面，用來諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>

1.學(xué)生欣賞漫畫作品:講明比喻和夸張等手法。

a.華君武《美育》 b.豐子愷《瞻瞻底車》

c.張樂平《三毛流浪記》 d.《我為歌狂》（中國）

e.《史奴比》（美國） f.《中國娃娃》（韓國）

g.《酷兒》（日本） h.《封神演義》（日本）

i.《櫻桃小丸子》（日本） J.〈蠟筆小新〉（日本）

2．為學(xué)生講述一些漫畫大師的故事，豐子愷和張樂平，以及〈米老鼠〉的創(chuàng)作歷程。

3．學(xué)生作業(yè)：

畫一幅有具體情節(jié)的漫畫。

我們的生日聚會(huì)

1、向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，制作成長記錄卡。

2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富個(gè)性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個(gè)性的藝術(shù)作品。

教學(xué)難點(diǎn)：

圍繞生日聚會(huì)進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：向家長了解自己的成長過程，敘述生活中的一兩個(gè)精彩片段，收集成長過程中的照片

2、教具準(zhǔn)備：彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長記錄本和各種精美的工藝品

教學(xué)意圖：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、動(dòng)腦，以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗試探索，充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)制作創(chuàng)造出富有個(gè)性的生日藝術(shù)作品；整個(gè)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)的興趣。教學(xué)中以學(xué)生獨(dú)立思考，共同探討，觀察嘗試為主，教師起引導(dǎo)作用。

教學(xué)過程：

1、組織學(xué)生激發(fā)興趣

（1）播放小朋友在過生日的情景，導(dǎo)入新課。

（2）學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

師：小朋友喜歡過生日嗎？（喜歡）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來談?wù)勆諘r(shí)的趣事吧

2、老師出示制作的成長記錄本，引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。

（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說明。

（2）注意版面的設(shè)計(jì)要有美感，色彩豐富。

3、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個(gè)性，新穎有趣的工藝品。

4、欣賞課文圖例，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。

5、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。

6、展示作品，讓制作者自己設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行描述。

7、舉行生日聚會(huì)，互贈(zèng)自己所作的禮物。

電腦美術(shù)

1、指導(dǎo)學(xué)生掌握拉伸、扭曲和翻轉(zhuǎn)的電腦基本操作方法。

2、用Windows畫圖板完成變形的練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握拉伸、扭曲和翻轉(zhuǎn)的基本操作。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

1、指導(dǎo)學(xué)生從程序中找出Windows畫圖板。

2、教學(xué)生選擇畫色塊及選擇工具的基本方法。

3、指導(dǎo)學(xué)生掌握：

a.圖象菜單下的翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)選項(xiàng)。

b.圖象菜單下的拉伸、扭曲選項(xiàng)。

c.翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)選擇。

d.拉伸扭曲選擇。

4、學(xué)生作業(yè)：〈我們來到了郊外〉

a.用Windows畫圖板做變形的練習(xí)。

師范畫：畫背景、

粘貼人物、

復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、放大（人物）

復(fù)制、拉伸、扭曲（人物）

生作畫：

5、總結(jié)：只要?jiǎng)邮髽?biāo)，就能創(chuàng)造出千姿百態(tài)的物象來。