高中文言文教案

2018年中考語文文言文必考知識點：詞類活用。

2018年中考語文文言文必考知識點：詞類活用

一、名詞作狀語

在現(xiàn)代漢語中名詞一般而言是不直接用作狀語的，有些名詞在文言文中卻經(jīng)常用做狀語，在句中起修飾作用。如：“日削月割，以趨于亡”中的“日”“月”，都是名詞作狀語，翻譯成一天天、一月月，合起來引申為慢慢、逐漸。

[小練習]找出下列各句中的名詞用作狀語的詞語，并加以解釋。

1、天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。

云、響、景：像云彩、回聲、影子一樣

2、人皆得以隸使之隸：像對待奴隸一樣

3、君子博學而日參省乎己日：每天

二、名詞用作動詞

現(xiàn)代漢語中，名詞是不會直接帶賓語的，但文言文中卻經(jīng)常出現(xiàn)名詞直接帶賓語的現(xiàn)象，這就是名詞用作動詞。活用以后，名詞變成相關(guān)的動詞的意思。如：“始見中原氣象，泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。

[小練習]找出下列各句中用作動詞的名詞，并解釋之。

1、沛公欲王關(guān)中王：統(tǒng)治

2、屠大窘，恐前后受其敵敵：攻擊

3、流血五步，天下縞素?？c素：穿孝服

4、大楚興，陳勝王王：稱王

5、范增數(shù)目項王。目：示眼色

三、名詞使動用法

文言文中，有些名詞帶賓語之后，表示使賓語怎么樣的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名詞作動詞，臣服的意思。(使天下之主臣服。)

1、先破秦入咸陽者王之王：讓……稱王

2、汗牛充棟汗：使……出汗

3、齊威王欲將孫臏任命……為將

四、名詞意動用法

在文言文中，有些名詞帶上賓語后，表示主語把賓語當作是什么。如：“其聞道也固先乎吾，吾從而師之”中的“師”，就是“以……為老師”的意思。

①稍稍賓客其父賓客：把……當作賓客。

②魚肉百姓魚肉：以……為魚肉

③孟嘗君客我客：把……當作門客

④故人不獨親其親，不獨子其子?！安粌H僅把親人當作親人，不僅僅把孩子當作孩子?！?/p>

五、動詞用作名詞

文言文中，動詞往往用作句子的主語或賓語，有時又受“其”“之”等詞語修飾限制，這使之具有了名詞的特點。如：“追亡逐北，流血漂櫓”中的“亡”“北”均為動詞用作名詞，意思是敗逃的人。

1、殫其地之出，竭其廬之入出、入：產(chǎn)品、收入

2、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏讒、譏：誣陷、嘲諷的話

六、動詞使動用法

文言文中，有些動詞所表示的動作，其發(fā)出者是后面的賓語所表示的人或物，這就是動詞的使動用法。如：“項伯殺人，臣活之”中的“活”，就是使……活命的意思。

1、外連橫而斗諸侯斗：讓……爭斗（wEi508.CoM 實用文書網(wǎng)）

2、中軍置酒飲歸客飲：使……飲酒

3、生死而肉骨使……復(fù)生

4、驚天動地使……驚奇;使……感動

5、可燒而走也使……逃走

七、動詞為動用法

文言文中，有些動詞所表示的動作，是主語表示的人為了(因為)賓語所表示的人或物而怎么樣。如：今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?死國：為國事而死

八、動詞活用作狀語

動詞在謂語前，修飾或者限制謂語。

兒懼，啼告母啼，哭著

九、形容詞用作名詞

文言文中，當形容詞擔任主語或賓語時，它已不再表示事物的性質(zhì)或特征，而是表示具有某種性質(zhì)或特征的人或事物。如：“將軍身披堅執(zhí)銳”中的“堅”“銳”，指的是“堅固的鎧甲和銳利的兵器”。

1、曉看紅濕處紅：紅花

2、知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦綠、紅：綠葉、紅花。

3、常在于險遠。險遠，危險而又道遠的地方

十、形容詞用作動詞

在文言文中，當形容詞直接帶賓語時，它不再表示事物性質(zhì)，而是表示相應(yīng)的動作行為或變化發(fā)展。如：“其好游者不能窮也”中的“窮”，是走到盡頭的意思。

1、欲窮千里目，更上一層樓窮：看盡

2、吾妻之美我者，私我也。私，偏愛

十一、形容詞使動用法

在文言文中，當形容詞帶賓語時，它表示附加某種特征于賓語所表示的事物上，這種活用方式，就是形容詞使動用法。如：“春風又綠江南岸，明月何時照我還”中的“綠”，就是“使……變綠”的意思。

1、諸侯恐懼，會盟而謀弱秦弱：使……削弱

2、富國強兵富、強：使┉┉富、強

3、苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚苦、勞、餓：使┉┉苦、勞、餓

十二、形容詞意動用法

在文言文中，當形容詞帶上賓語時，它表示主語所表示的人或物認為賓語所表示的人或物具有某種性質(zhì)或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是“認為……小”的意思。

1、孔子登東山而小魯?。赫J為……小

2、予怪而問之怪：認為……怪

3、漁人甚異之異：認為……奇怪

十三、數(shù)詞用作動詞(或形容詞、名詞)

在文言文中，數(shù)詞往往用來擔當謂語，陳說事情的狀況，或表示具有某個數(shù)量的事物。如：

六王畢，四海一一：統(tǒng)一(動詞)

以其無禮于晉且貳于楚也貳：背離(動詞

十四、數(shù)詞用作形容詞

1、余觀乎巴陵勝狀，在洞庭一湖一：全、滿(形容詞)

2、二三其德二三：不專一，不忠誠(形容詞)

十五、數(shù)詞用作名詞

其一犬坐于前一，一只狼(名詞)

相關(guān)閱讀

2018年中考語文文言文必考知識點：省略現(xiàn)象

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。需要我們認真規(guī)劃教案課件工作計劃，才能對工作更加有幫助！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2018年中考語文文言文必考知識點：省略現(xiàn)象”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2018年中考語文文言文知識點：文言虛詞

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認真寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，未來工作才會更有干勁！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“2018年中考語文文言文知識點：文言虛詞”，希望能為您提供更多的參考。

2018年中考語文文言文知識點：文言虛詞

文言文令很多中考考生頭疼，有很多中考語文文言文知識點需要大家掌握，下面為大家?guī)?018年中考語文文言文知識點【文言虛詞】，希望大家能夠認真閱讀，從而復(fù)習好這些知識點。

文言虛詞是指文言文中那些沒有明確實在意義，而偏重于語法意義的一類詞。它的基本作用是幫助實詞構(gòu)成句子，表達一定的意思，初中階段要求熟悉掌握“之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、蓋、則、焉”13個文言虛詞的基本用法。其中“之、以、而、其、于”應(yīng)重點掌握。在學習和掌握文言虛詞時，首先根據(jù)它在句中位置，弄清在句中充當什么成分，再根據(jù)特定的語言環(huán)境，詞語間的相互關(guān)系，確定它的詞性，辨別它的意義。

初中常見文言虛詞集錄

之：

代詞，代前面出現(xiàn)的人、事、物。如：漁人甚異么愿陛下親之信之

助詞，用在主謂之間，無意義。兩狼之并趨如故無絲竹之亂耳

結(jié)構(gòu)助詞，“的”。忘路之遠近小大之獄，雖不能察

復(fù)指代詞，譯為“這樣的，那樣的”。曾不能損魁父之丘

動詞，譯為“到”。輟耕之隴上寡助之至多助之至

音節(jié)助詞，無實際意義，可不譯。悵恨久之久之，目似瞑

提前的標志?？鬃釉啤昂温?”蓮之愛，同予者何人

于：

介紹與動作發(fā)生相關(guān)的時間地點，“在”“到”。其一犬坐于前每假借于藏書之家

介紹行為動作所涉及的對象，可譯為“向”“給”“對”。告之于帝故天將降大任于是人也萬鐘于我何加焉

介紹比較的對象，可不譯。所欲有甚于生者，故不為茍得也

以：

介紹動作行為所使用的工具、憑借的條件，可譯為“憑借、用”。以刀劈狼首

介紹行為動作的對象，可譯為“把”。屠懼，投以骨咨臣以當世之事

介紹行為動作的原因，可譯為“因為”“由于”.不以物喜，不以己悲

介紹動作行為發(fā)生的起點時間,可譯為“從”。

介紹行為動作發(fā)生的根據(jù)，可譯為“根據(jù)”。小大之獄，雖不能察，必以情

表目的，可譯為“來”“用來”“以便。意將隧入以攻其后也家貧無從致書以觀河曲智叟無以應(yīng)以昭陛下平明之理屬予作文以記之

表原因，可譯為“由于”“因為”。扶蘇以數(shù)諫故

表結(jié)果，可譯為“以致”。引喻失義，以塞忠諫之路也以傷先帝之明

表連接，可譯為“而”。或不譯手自筆錄，計日以還焉

焉：

語氣詞用在句尾，表直陳的語氣，相當于“呢”“了”，也可不譯。雖我之死，有子存焉可遠觀而不可褻玩焉寒暑易節(jié)，始一反焉

用在句尾，表疑問語氣，相當于“呢”。萬鐘于我何加焉?又何間焉?

兼詞，相當于“于之”，其中于為介詞，之為代詞，可譯為“在這里”“從這里”。來此絕境，不復(fù)出焉夫大國，難測焉，懼有伏焉

代詞，用在動詞后做賓語，相當于“之”，可譯為與之相當?shù)脑~語

疑問代詞，“哪里”“怎么”。且焉置土石

為：

介紹與行為動作發(fā)生相關(guān)聯(lián)的對象，可譯為替”“給”等。尚思為國戍輪臺此人一一為具言所聞為天下唱不足為外人道也

介紹行為動作發(fā)生的原因或目的，可譯為“為了”“因為”等。愿為市鞍馬為宮室之美為報傾城隨太守

介紹動作的主動者，譯為“被”。舌一吐而二蟲盡為所吞士卒多為用者

連詞，表因果關(guān)系，“因為”。問渠哪得清如許?為有源頭活水來

語尾助詞，無意義。夫子何命焉為所

所：

特殊代詞，它不能單獨做句子成分，必須和別的詞組成所字短語，才能做句子成分，“所”字經(jīng)常位于動詞前和動詞組成“所”字短語，所字指代的是受它后面的動詞支配的人、事、物。這種短語是名詞性的，在句子里一般做主語、賓語、謂語、定語。

問女何所思，問女何所憶。所思所憶都是所字短語，即想的人、事、物，做賓語

問所從來，具答之。所從來，即來的地方，做賓語

“所以”，這是“所”字短語后來慢慢發(fā)展成的，“以”是介詞，表示方法、手段或原因。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也所以動心忍性，曾益其所不能

然：

代詞，常用來指代上文所說的情況，含有“這樣”的意思，常常充當謂語，也可單獨成句，偶爾還做狀語。雖然，受地于先王

由代詞演化來做詞尾，常常附在動詞、副詞、象聲詞、形容詞等后面，一起充當謂語或狀語，以模擬聲響或描繪事物、動作、狀態(tài)、可譯為“……的樣子”，或不譯。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然雜然相許

連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“但是”“卻”。然足下卜之鬼乎?然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)

連詞相當于現(xiàn)代漢語“然后”“然后才”，表示承接。人恒過，然后能改

“然則”相當于現(xiàn)代漢語“既然這樣，那么”。然則北通巫峽，南極瀟湘

“然而”相當于現(xiàn)代漢語“雖然這樣，可是”，表轉(zhuǎn)折。然而不勝者，是天時不如地利

其：

代詞，通常作第三人稱代詞，可以代人、代事、代物。有時在句子里做定語。代人，可譯為“他的”“她的”;代事、代物，可譯為“它的”。屠大窘，恐前后受其敵既出，得其船

如果“其”后面跟的是代詞，那么“其”就譯為“其中的”，做定語。其一犬坐于前

特殊指代，第一人稱代詞。蹲其身，使與臺齊

加強語氣。其如土石何?

乃：

表前后兩件事在情理上順承，時間上一前一后，可譯為“于是就”“于是才”“終于”。陳勝、吳廣乃謀曰乃行卜乃悟前狼假寐

表條件關(guān)系，前一分句提出的條件，后一分句說明了這種條件的結(jié)果。弗勝，守臣死，乃入據(jù)陳政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓

表示對事物或事情的確認，可譯為“是”“實在是”“本來是”等。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇

表出乎意料之外，可譯為“竟然”。聞今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

夫：

指示代詞，念fú,表遠指，相當于“彼”，可譯為“那”“那個”。予觀夫巴陵勝狀

用于句尾表感嘆，相當于“啊”。逝者如斯夫，不舍晝夜

用于句首，表示將要發(fā)表議論，用來引出議論。夫戰(zhàn)，勇氣也夫環(huán)而攻之

而：

表順接，可譯為“然后”“就”。溫故而知新聚室而謀曰

表轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”“可是”。人不知而不慍環(huán)而攻之顯不勝

表并列，可譯為“并且”?；虿蛔g，黑質(zhì)而白章蔚然而深秀者，瑯訝也

表修飾，可譯為“地”?；虿蛔g默而識之恂恂而起

2018年中考語文文言文知識點【文言虛詞】是為大家?guī)淼?，這些文言文知識點都是考試經(jīng)?？疾斓?，希望大家能夠下功夫去記憶，這樣中考就能取得好的語文成績。

2018年中考語文文言文必考知識點：通假字

2018年中考語文文言文必考知識點：通假字

1、學而時習之，不亦說乎?(《論語十則》)說(yuè)：通“悅”，愉快。

2、誨女知之乎?……是知也。(《論語十則》)

女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。

3、扁鵲望桓侯而還走。(扁鵲見蔡桓公))還：通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。

4、在腸胃，火齊之所及也。(《扁鵲見蔡桓公》)齊：通“劑”。

5、擔中肉盡，止有剩骨。(《狼》)止：通“只”。

6、日之其所亡。(《樂羊子妻》)亡：通“無”。

7、河曲智叟亡以應(yīng)。(《愚公移山》)亡：通“無”。

8、對鏡帖花黃。……火伴皆驚忙。(《木蘭詩》)帖：通“貼”。火：通“伙”。

9、無他，但手熟爾。(《買油翁》)爾：通“耳”，相當于“罷了”。

10、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。(《如夢令》李清照)爭：通“怎”。

11、路轉(zhuǎn)溪頭忽見。(《西江月》辛棄疾)見，通“現(xiàn)”。

才美不外見……(《馬說》)見：通“現(xiàn)”。

何時眼前突兀見此屋。(《茅屋為秋風所破歌》)見：通“現(xiàn)”。

12、滿坐寂然，無敢嘩者。(《口技》)坐：通“座”。

13、日扳仲永環(huán)謁于邑人。(《傷仲永》)扳：通“攀”，牽，引。

14、寒暑易節(jié)，始一反焉。(《愚公移山》)反：通“返”。

15、甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)惠：通“慧”，聰明。

16、一厝逆東，一厝雍南。(《愚公移山》)厝：通“措”，放置。

17、問渠那得清如許。(《觀書有感》)那：通“哪”，怎么。

18、兩岸連山，略無闕處。(《三峽》)闕：通“缺”。

19、昂首觀之，項為之強。(《童趣》)強：通“僵”，僵硬。

20、儐者更道，從大門入。(《晏子故事兩篇》)道：通“導(dǎo)”，引導(dǎo)。

21、縛者曷為者也?(《晏子故事兩篇》)曷：通“何”。

22、圣人非所與熙也。(《晏子故事兩篇》)熙：通“嬉”，開玩笑。

23、飾以玫瑰，輯以翡翠。(《買櫝還珠》)輯：通“緝”，連綴。

24、此何遽不為福乎?(《塞翁失馬》)遽：通“詎”，豈。

25、子黑子九距之。(《公輸》)距：通“拒”，擋。

26、公輸盤詘，而曰……(《公輸》)詘：通“屈”，折服。

27、舟首尾長約八分有奇。(《核舟記》)有：通“又”。

28、左手倚一衡木。(《核舟記》)衡：通“橫”。

困于心，衡于慮。(《生于憂患，死于安樂》)衡：通“橫”，梗塞，這里指不順。

29、虞山王毅叔遠甫刻。(《核舟記》)甫：通“父”。

30、蓋簡桃核修狹者為之。(《核舟記》)簡：通“揀”，挑選。

31、以君為長者，故不錯意也。(《唐雎不辱使命》)錯：通“措”。

32、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。(《唐雎不辱使命》)倉：通“蒼”。

33、數(shù)至八層，裁如星點。(《山市》)裁：通“才”，僅僅。

34、發(fā)閭左適戍漁陽九百人。(《陳涉世家》)適：通“謫”。

35、為天下唱，宜多應(yīng)者。(《陳涉世家》)唱：通“倡”，倡導(dǎo)。

36、得魚腹中書，固以怪之矣。(《陳涉世家》)以：通“已”。

37、將軍身被堅執(zhí)銳。(《陳涉世家》)被：通“披”。

同舍生皆被綺繡。(《送東陽馬生序》)被：通“披”。

38、食馬者不知其能千里而食也。(《馬說》)食：通“飼”，喂。

39、食之不能盡其材。(《馬說》)材：通“才”。

40、其真無馬邪?(《馬說》)邪：通“耶”，表示疑問，相當于“嗎”。

41、自余為僇人，(《始得西山宴游記》)僇：通“戮”，遭到貶謫。

42、而游者皆暴日中。(《峽江寺飛泉亭記》)暴：通“曝”。

43、寡助之至，親戚畔之。(《得道多助，失道寡助》)畔：通“叛”。

44、曾益其所不能。(《生于憂患，死于安樂》)曾：通“增”。

45、入則無法家拂士。(《生于憂患，死于安樂》)拂：通“弼”，輔佐。

46、政通人和，百廢具興。(《岳陽樓記》)具：通“俱”，全，皆。

47、屬予作文以記之。(《岳陽樓記》)屬：通“囑”。

48、饌酒食，持其貲去。(《越巫》)貲：通“資”，資財，錢財。

49、客問元方：“尊君在不?”(《陳太丘與友期》)不：通“否”。

50、玉盤珍饈直萬錢。(《行路難》其一)直：通“值”。

51、故患有所不辟也。(《魚我所欲也》)辟：通“避”，躲避。

52、萬鐘則不辯禮義而受之。(《魚我所欲也》)辯：通“辨”，辨別。

53、所識窮乏者得我與?(《魚我所欲也》)得：通“德”，恩惠，這里是感激。

與：通“歟”，語氣詞。

54、鄉(xiāng)為身死而不受。(《魚我所欲也》)鄉(xiāng)：通“向”，從前。

55、欲信大義于天下。(《隆中對》)信：通“伸”。

56、自董卓已來……(《隆中對》)已：通“以”。

57、小惠未徧，民弗從也。(《曹劌論戰(zhàn)》)徧：通“遍”，遍及，普及。

58、四支僵硬不能動。(《送東陽馬生序》)支：通“肢”。