高中成語(yǔ)教案

2018中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：常見(jiàn)易錯(cuò)易混成語(yǔ)100個(gè)。

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能對(duì)工作更加有幫助！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2018中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：常見(jiàn)易錯(cuò)易混成語(yǔ)100個(gè)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

2018中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：常見(jiàn)易錯(cuò)易混成語(yǔ)100個(gè)

1.暗(黯)然失色：黯然，陰暗的樣子?！镑鋈皇保稳菹啾戎掳档瓱o(wú)光，大為遜色的樣子。

2.按步(部)就班：部，門類;班，次序?！鞍床烤桶唷保赴雌溟T類，就其次序，比喻學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，做事要遵循規(guī)章。

3.安(按)兵不動(dòng)：指軍隊(duì)暫不行動(dòng)，等待時(shí)機(jī)，也借指接受任務(wù)后不肯行動(dòng)。按，壓住、擱下。

4.暴珍(殄)天物：任意糟蹋東西。殄，滅絕;天物，自然界的寶貴生物。

5.別出新(心)裁：心裁，心中的設(shè)計(jì)籌劃。

6.畢(篳)路藍(lán)縷：篳路，柴車;藍(lán)縷，破衣。意指駕著柴車，穿著破舊衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)艱辛。

7.變本加利(厲)：厲，通礪，在這句成語(yǔ)里當(dāng)“更加深一層”或“更加嚴(yán)重”講。

8.病入膏盲(肓)：病到了無(wú)可醫(yī)治的地步，也比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的程度。膏肓，中醫(yī)把心尖脂肪叫膏，心臟和隔膜之間叫肓，認(rèn)為此二者是藥力達(dá)不到的地方。

9.不可明(名)狀：名，說(shuō)出;狀，形容、描述?！安豢擅麪睢?，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

10.不加(假)思索：假，假借、依靠?！安患偎妓鳌保唤?jīng)過(guò)思考就作出反應(yīng)。

11.不茅(毛)之地：“不毛之地”形容貧瘠的土地或荒涼的地區(qū)。

12.不徑(脛)而走：脛，小腿。“不脛而走”比喻事物不待推行就迅速傳播流行。

13.不落巢(窠)臼：窠、巢同義，但“窠臼”與鳥巢無(wú)關(guān)，含義是“現(xiàn)成格式、老套子”。

14.蒼(滄)海桑田：滄海，藍(lán)色的海洋?！皽婧ＩＬ铩保扔魇朗伦兓薮?。

15.重蹈復(fù)(覆)：轍不吸取失敗教訓(xùn)，重犯過(guò)去的錯(cuò)誤。覆轍，翻過(guò)來(lái)的老路。

16.出奇致(制)勝：制，取得?！爸苿佟?，取勝。

17.穿(川)流不息：行人、車馬等像流水一樣連續(xù)不斷。川，河流。

18.發(fā)奮(憤)圖強(qiáng)：下定決心，努力進(jìn)取，謀求強(qiáng)盛。發(fā)憤：決心努力。

19.飛揚(yáng)拔(跋)：扈意氣舉動(dòng)超越常軌，不受約束。跋扈，蠻橫。

20.分道揚(yáng)鏢(鑣)：鑣，馬嚼子?！皳P(yáng)鑣”義為“策馬”?！胺值罁P(yáng)鑣”，比喻志趣不同而分路。

21.紛至踏(沓)：來(lái)連續(xù)不斷的到來(lái)，紛紛到來(lái)。沓，多而重復(fù)。

22.甘之如怡(飴)：感到像糖一樣甜，表示甘愿承受艱苦、痛苦。飴，飴糖。

23.各行其事(是)：是，正確的?！捌涫恰?，自以為正確的。所以，這句成語(yǔ)含有貶義。

24.攻城掠(略)地：掠、略二字都有“奪取”義，但奪取的對(duì)象不同：掠，奪取人、財(cái)、地;略，奪取土地。

25.固(故)步自封：故步，取自“邯鄲學(xué)步”的故事，本義為“原來(lái)走路的姿勢(shì)”，在這句成語(yǔ)里比喻成規(guī)舊套?！肮什阶苑狻北扔靼灿诂F(xiàn)狀，盲目自得。

26.骨梗(鯁)在喉：鯁，魚刺?！肮酋喸诤怼?，比喻有話憋在心里不吐不快。

27.鼓(蠱)惑人心：迷惑、毒害人心。蠱，毒蟲，用來(lái)放在食物里害人。

28.鬼域(蜮)伎倆：蜮，傳說(shuō)中在水里害人的怪物?！肮眚狻奔垂砉?。

29.汗流夾(浹)背：浹，音jiā，義為“透徹”?！皼驯场?，濕透脊背。

30.好高鶩(騖)遠(yuǎn)：騖，縱橫奔馳，引申為“追求”。鶩，鴨子，無(wú)“追求”義。比喻不切實(shí)際，不踏實(shí)。

31.和靄(藹)可親：態(tài)度溫和，容易接近。藹，和氣、態(tài)度好。

32.怙惡不俊(悛)：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。悛，悔改。

33.煌煌(皇皇)巨著：皇皇，形容盛大?！盎驶示拗?，形容著作浩大。

34.既往不究(咎)：咎，本義為“過(guò)失、罪過(guò)”，引申為“責(zé)備”。“不咎”即不責(zé)備。

35.及及(岌岌)可危：岌岌，形容十分危險(xiǎn)，快要傾覆。

36.竭澤而魚(漁)：漁，捕魚?！敖邼啥鴿O”直譯為“排盡湖水捕魚”，比喻一味索取而不留余地。

37.禁(噤)若寒蟬：噤，閉口不言。寒蟬，秋后的蟬，寒蟬是不叫的。這句成語(yǔ)用“寒蟬”作比喻，形容不敢作聲。

38.金璧(碧)輝煌：“金”和“碧”，是國(guó)畫的兩種顏料：金黃色的泥金和翠綠色的石綠。用它們畫出來(lái)的畫，鮮亮耀眼。“金碧輝煌”通常用于形容建筑物裝飾華麗。

39.精兵減(簡(jiǎn))政：“精簡(jiǎn)”不是“減少”，而是去掉不必要的，留下必要的，從而使機(jī)構(gòu)精干，人員素質(zhì)更高?！熬?jiǎn)”的真諦在于精干。

40.苦心孤旨(詣)：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。孤詣，別人所達(dá)不到的。詣，到。

41.燴灸(膾炙)人口：膾，切得很薄的肉片;炙，烤肉?！澳捴巳丝凇保扔鲀?yōu)美的詩(shī)文或美好的事物得到人們交口稱贊。

42.老奸巨滑(猾)：形容十分奸詐狡猾?；?，狡猾。

43.厲(勵(lì))精圖治：振作精神，想辦法把國(guó)家治理好。勵(lì)，振奮。

44.禮上(尚)往來(lái)：尚，崇尚，講究?！岸Y尚往來(lái)”，指禮節(jié)上注重有來(lái)有往。

45.廖廖(寥寥)：無(wú)幾形容非常少。寥寥，稀少。

46.鱗次節(jié)(櫛)比：像魚鱗和梳子的齒一樣一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，多用來(lái)形容房屋等密集整齊地排列。櫛，梳篦。

47.伶牙利(俐)齒：伶俐，聰明靈活?！傲嫜览X”，形容口齒伶俐，能說(shuō)會(huì)道。

48.流言非(蜚)語(yǔ)：蜚，同“飛”。流言、飛語(yǔ)，均指毫無(wú)根據(jù)的話?！傲餮则阏Z(yǔ)”多指誣蔑或挑撥離間的壞話。

49.留(流)芳百世：美名流傳百世。流芳，流傳美名。

50.毛骨聳(悚)然：悚，恐懼。悚然，恐懼的樣子。

51.美侖(輪)美奐：輪，輪囷，古代的圓形谷倉(cāng)，形容高大的樣子。奐，眾多?！懊垒喢缞J”，形容建筑物的高大宏麗，其他用法要慎重。

52.迷(彌)天大謊：彌天，滿天，形容“謊言已達(dá)到極致”。

53.糜糜(靡靡)：之音低級(jí)趣味的音樂(lè)。靡靡，頹廢淫蕩。

54.棉(綿)里藏針：形容柔中有剛，或比喻外貌柔和，內(nèi)心刻毒。綿，絲綿。

55.明火執(zhí)杖(仗)：仗，兵器。“明火執(zhí)仗”，指點(diǎn)燃火炬，手拿武器，比喻強(qiáng)盜行為或肆無(wú)忌憚地干壞事。

56.名符(副)其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。副，符合。

57.名貫九洲(州)：相傳大禹治水成功后，將天下劃分為九州，所以“九州”是“天下”的同義詞。大禹時(shí)代的“天下”，即華夏大地。

58.默(墨)守陳(成)規(guī)：墨守，墨翟之守，說(shuō)的是墨子與公輸般較量攻守的故事，本義為“固守”，后來(lái)演變成“守舊”。成規(guī)，久已通行的規(guī)則或方法?！澳爻梢?guī)”，比喻因遁守舊不知變通。

59.漚(嘔)心瀝血：嘔心，費(fèi)盡心思;瀝血，滴血?！皣I心瀝血”，竭盡心血。

60.旁證(征)博引：旁，廣泛;征，搜集。“旁征博引”，形容做文章廣泛搜集和引用材料，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

61.青出于蘭(藍(lán))而勝于蘭(藍(lán))：“蘭”是“蘭”的簡(jiǎn)化字，不是“藍(lán)”的簡(jiǎn)化字，“藍(lán)”簡(jiǎn)化作“藍(lán)”。藍(lán)，蓼藍(lán)，一種草本植物，葉汁可作藍(lán)色染料。青，靛青，從蓼藍(lán)葉汁中提煉出來(lái)的青色染料，顏色比藍(lán)深，所以說(shuō)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。作為成語(yǔ)，比喻學(xué)生超過(guò)老師，后人超過(guò)前人。

62.磬(罄)竹難書：罄，器皿中空，用盡;竹，竹簡(jiǎn)，古代的書寫材料;罄竹，把竹簡(jiǎn)用光了?！绑乐耠y書”，多用以形容罪大惡極，比喻罪惡事實(shí)多得寫不完。

63.人才擠擠(濟(jì)濟(jì))：濟(jì)濟(jì)，讀作jǐjǐ，義為“眾多的樣子”。類似的成語(yǔ)還有“濟(jì)濟(jì)一堂”。

64.如愿以嘗(償)：償，歸還、抵補(bǔ)，引申為“滿足”?！叭缭敢詢敗北硎咀约旱脑竿麑?shí)現(xiàn)了。

65.弱不經(jīng)(禁)風(fēng)：禁，承受。

66.色彩斑爛(斕)：斑，斑點(diǎn)或斑紋;斕，多彩?！鞍邤獭?，形容燦爛多彩。

67.山青(清)水秀：清，清明潔凈?！吧角逍闼保剿鍍粜沱?。

68.稍(少)安勿(毋)躁：少，音shǎo，暫時(shí)。毋，不要。“少安毋躁”的意思是：耐心等待，不要急躁。

69.水乳交溶(融)：融，融合。比喻關(guān)系融洽或結(jié)合緊密。

70.所向披糜(靡)：力量所到之處，一切障礙全被掃除。靡，順風(fēng)倒下。

71.危如壘(累)卵：累，堆積?！袄勐选保粚訉佣逊e起來(lái)的蛋，比喻局勢(shì)極不穩(wěn)定。

72.委屈(曲)求全：曲意遷就，以求事成。曲，委曲己意。

73.相形見(jiàn)拙(絀)：跟另一些人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。絀，不夠、不足。

74.向偶(隅)而泣：獨(dú)自在一旁哭泣，比喻非常孤立或因得不到機(jī)會(huì)而失望、難過(guò)。隅，角落。

75.心無(wú)旁鶩(騖)：騖，縱橫奔馳，引申為“追求”?！芭则\”，沒(méi)有雜念，比喻專心致志。鶩，鴨子，無(wú)“追求”義。

76.心心相映(印)：印，印證?！靶男南嘤　痹瓰榉鸾绦g(shù)語(yǔ)，本義為“以心印證佛法”。演化為成語(yǔ)，形容思想境界和感情完全一致。

77.辛辛(莘莘)：學(xué)子許多學(xué)生。莘莘，眾多。

78.虛座(左)以待：空著左邊的尊位恭候貴客，指特意留待他人。左，古禮主人居右，賓客居左，因以左為尊。

79.炫(烜)赫一時(shí)：名聲、氣勢(shì)在一個(gè)時(shí)期內(nèi)很盛。烜，盛大。

80.淹(湮)沒(méi)無(wú)聞：被埋沒(méi)而無(wú)人知曉。湮，埋沒(méi)。

81.淹淹(奄奄)一息：形容氣息微弱的垂死之狀。奄奄，氣息微弱。

82.掩(偃)旗息鼓：偃，本義為“人倒地若臥”，引申為“隱匿”?！百绕煜⒐摹?，指放倒旗幟，停止敲鼓，形容隱蔽行動(dòng)，也指停止戰(zhàn)爭(zhēng)或停止行動(dòng)。

83.搖搖欲墮(墜)：形容極不穩(wěn)固，就要掉下來(lái)或垮臺(tái)。墜，掉下。

84.遺(貽)笑大方：遺、貽二字，都有“留下”的意思，但使用時(shí)有所分工：表示“死人留下”用“遺”，表示一般留下用“貽”?！按蠓健保瑢＜?、方家?！百O笑大方”，讓行家里手見(jiàn)笑。類似的成語(yǔ)還有：“貽害無(wú)窮”、“貽害后學(xué)”。

85.以(倚)老賣老：倚，仗恃。“倚老”，倚仗年紀(jì)大。

86.飲鳩(鴆)止渴：鴆，傳說(shuō)中的一種鳥，用它的羽毛泡酒，可以致人死命。

87.淵源(源遠(yuǎn))流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)，比喻歷史悠久。

88.越桌(俎)代庖：廚子沒(méi)做飯，掌管祭祀的人不能越過(guò)自己的職守，放下祭器去代替廚子做飯。比喻超過(guò)自己的職務(wù)范圍，去處理別人所管的事情。俎，古代祭祀時(shí)盛牛羊等祭品的器具。

89.悠(優(yōu))哉游哉：優(yōu)，本義為“吃飽了”，引申為“有余、悠閑”。“優(yōu)哉游哉”，形容悠閑自在。

90.憂(優(yōu))柔寡斷：優(yōu)，由“悠閑”引申為“猶豫”。

91.再接再勵(lì)(厲)：厲，通“礪”，即磨刀石，作動(dòng)詞用，表示“磨礪”。

“再接再厲”源自唐代詩(shī)人孟郊描寫斗雞情景的詩(shī)句：斗雞在再次廝斗之前[再接]，先在地上磨喙[再厲]?！霸俳釉賲枴?，比喻做事要不斷努力。

92.責(zé)無(wú)旁代(貸)：貸，借貸，要求貸方守信，不可推卸還貸的責(zé)任?！芭再J”，推卸給別人。

93.仗義直(執(zhí))言：執(zhí)言，說(shuō)公道話。

94.真知卓(灼)見(jiàn)：灼，本義為“火燒”，引申為“明白、透徹”。“真知灼見(jiàn)”，建立在真知基礎(chǔ)上的正確而深刻的見(jiàn)解。

95.針貶(砭)時(shí)弊：砭，古代治病的石針，“針砭”在這句成語(yǔ)里作動(dòng)詞，當(dāng)“指出”講。

96.震(振)聾發(fā)聵：“振”和“發(fā)”同義，都是“喚起”的意思;“聾”和“聵”也同義，都是“聽(tīng)不見(jiàn)聲音”。“振聾發(fā)聵”，比喻喚醒精神麻木的人。

97.眾口爍(鑠)金：眾人異口同聲的議論，足能熔化金屬，形容社會(huì)輿論的力量很大。鑠，熔化。

98.縱橫俾(捭)闔：以辭令打動(dòng)別人，在政治和外交上運(yùn)用分化和爭(zhēng)取的手段達(dá)到自己的目的。捭闔，開合。捭，分開。

99.走頭(投)無(wú)路：走投，投奔?！白咄稛o(wú)路”，比喻陷入絕境。

100.自出機(jī)抒(杼)：比喻詩(shī)文的構(gòu)思和布局別出心裁，富有新意。機(jī)杼：織布機(jī)，又用來(lái)比喻詩(shī)文的構(gòu)思和布局。

相關(guān)知識(shí)

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2018中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：初中易錯(cuò)易混字音字形

一.多音字

dǎidàiqiáoqiàosùxiùtiētièshézhé

【逮住逮捕】【翹首翹起】【宿營(yíng)星宿】【妥帖字帖】【折本折磨】

tiáodiàozēngwùwùchéngèliàngjǐn/jìnliàngliang

【風(fēng)調(diào)雨順調(diào)查】【憎惡深惡痛疾(懲惡揚(yáng)善)】【較量盡量(打量)】

zhàngzhǎngmómóhumómúchènchènchēng

【漲紅水漲船高】【規(guī)模模糊模擬(模樣)】【稱職稱心如意稱贊】

qiángqiángqiǎngqiǎngqiǎngjuéjiàng

【強(qiáng)硬強(qiáng)壯勉強(qiáng)強(qiáng)迫牽強(qiáng)附會(huì)(倔強(qiáng))】

sànsànsànsǎnsǎnchāishichāishi/shì　chaicēncīchā

【拆散渙散擴(kuò)散(懶散閑散)】【差使差事郵差(參差差別)】

zǎizǎizàizàizài

【記載刊載負(fù)載滿載而歸載歌載舞】

二.習(xí)慣性誤讀字

sāngzhuōchànchàchéngxuéqièbǒduóyǔ

奔喪笨拙顫抖剎那乘客巢穴膽怯顛簸踱步賦予

fújuànjufufuyùnjǐliangzǎnjiǎohè

伏案家眷規(guī)矩工夫功夫黃暈脊梁積攢皎潔恐嚇

fúfēnfújǐngjuépōukěkongwúsou

符合氛圍俘虜頸椎倔強(qiáng)解剖坎坷虧空魁梧咳嗽

jiáhailáodaokàopiēqiréngzhānzhǎzhuó

臉頰厲害嘮叨牢靠瞥見(jiàn)脾氣仍然粘貼眨眼著落

huàngshishàshíqìshìqinaokuaichen

搖晃熟識(shí)霎時(shí)賞識(shí)神氣首飾親戚熱鬧爽快時(shí)辰

qidāoshizhīfángbǐchéng

秀氣絮叨鑰匙脂肪【卑鄙鄙視鄙夷】【懲罰懲惡揚(yáng)善】

jìjìchuòchuòhuìhuìjíjìyǔnqí

【寂靜寂寞】【闊綽綽號(hào)】【避諱忌諱】【即使既然】【允許祈禱】

三.生難字

chuōchuōqíqíqíshùnshùnhuánghuáng

【戳穿郵戳】【歧視歧途分歧】【轉(zhuǎn)瞬瞬間】【惶惑　惶恐】

bānbiǎnzhòuchéngsuōchīdǔnhéhéhè

頒發(fā)匾額步驟呈報(bào)穿梭嗤笑打盹隔閡干涸溝壑

huòhānxùjīchàshùmèiméngdǔnüè

豁達(dá)酣睡和煦滑稽驚詫寬恕魅力萌芽目睹虐待

mìjìsìèjiǎojiélǚmèishàipēiyuán

靜謐祭祀驚愕僥幸捷報(bào)履行聯(lián)袂晾曬胚胎攀援

pánshānqiè　miǎnnìkànsù　tuò

蹣跚愜意緬懷匿名鳥瞰粟米拓展拓本

tuíhuìbìwǎngqìnìyǐngxuān　yìyì

頹唐污穢舞弊惘然修葺細(xì)膩新穎軒敞驛站游弋

zuānniùzìsuī　xǔ　zhēnzhuózhènsù

鉆營(yíng)執(zhí)拗恣睢自詡斟酌賑災(zāi)追溯

四.形近字

hōnghōngchángchángsuǒsuǒcècècèbìbìjíjí

【哄笑烘托】【何嘗賠償】【鎖定瑣屑】【猜測(cè)測(cè)驗(yàn)惻隱】【畢竟庇護(hù)】【觸及汲水】

chúnzhūndìngdiànzhànqǐyìáoáoáoàoào

【淳樸諄諄教誨】【定然沉淀綻放】【乞丐屹立】【遨游熬夜煎熬傲骨傲慢】

lòulánchuǎntuānfēifěipīpǐpìpìdīngdìng

【鏤空襤褸】【喘息湍急】【緋紅翡翠】【霹靂怪癖開辟僻靜】【伶仃訂正】

yìàicùzuìxiāoqiàobìmìjiéjiéjujì

【洋溢狹隘】【猝然陶醉】【云霄陡峭】【必須分泌】【詰責(zé)拮據(jù)發(fā)髻】

chìchìchāidīdīshizhùzhùxièyùyányǎn

【駁斥斥責(zé)拆散】【提防堤岸鑰匙】【佇立貯藏】【推卸抵御】【嚴(yán)肅　儼然】

mómòl(fā)ónglǒngxíhuǐhuìhuìhuìgàikǎikǎi

【隔膜淡漠】【燈籠聚攏襲擊】【悔改陰晦教誨諄諄教誨】【氣概感慨慨嘆】

2018年中考語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

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2018年中考語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

●文言文：知識(shí)點(diǎn)與課外鏈接材料結(jié)合

文言文閱讀主要考查學(xué)生課內(nèi)文言文知識(shí)點(diǎn)向課外知識(shí)的延伸或與課外文言文鏈接材料的勾聯(lián)能力，作答時(shí)，易出現(xiàn)只注重課本知識(shí)點(diǎn)而不理會(huì)鏈接材料具體內(nèi)容的情況，形成理解層面上的“兩張皮”現(xiàn)象而失分。

策略：文言文課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)要與課外的鏈接材料“二合一”，既要顧及課內(nèi)，還要結(jié)合課外的鏈接材料，在整合課內(nèi)與課外知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上貼近文本進(jìn)行答題。注意概括句與具體支撐句之間的關(guān)系。

●現(xiàn)代文閱讀：從整體上把握文脈

現(xiàn)代文閱讀考題失分原因較多，因不善于從整體把握文脈，而找不到相應(yīng)答題區(qū)域或出現(xiàn)答題區(qū)域顧此失彼的情況較為普遍。答題時(shí)貼近文本不夠，任意作答而失分的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

策略：現(xiàn)代文閱讀強(qiáng)調(diào)整體閱讀意識(shí)，通過(guò)題目、過(guò)渡句、關(guān)鍵詞、議論句、首句、尾句、主旨句等來(lái)把握文本主要內(nèi)容，在讀懂文本的前提下答題，不要拿到試題就慌著讀題，然后再?gòu)奈谋局腥フ掖鸢浮W(xué)會(huì)根據(jù)關(guān)鍵詞句、分值來(lái)判斷答題要點(diǎn)。

●作文：謹(jǐn)記“七口訣”

作文問(wèn)題意識(shí)不強(qiáng)，在結(jié)構(gòu)上較為死板的“拼盤”樣式，及缺乏真情實(shí)感的表述，這些也都是易失分的重災(zāi)區(qū)。

策略：高分作文七口訣：題好一半文，高分給中心，文體見(jiàn)分明，選材應(yīng)典型，結(jié)構(gòu)需照應(yīng)，字是通行證，量足方可行。

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2018年中考語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)匯總

2018年中考語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)匯總

1、文言文：知識(shí)點(diǎn)與課外材料結(jié)合文言文閱讀主要考查學(xué)生課內(nèi)文言文知識(shí)點(diǎn)向課外知識(shí)的延伸或與課外文言文鏈接材料的勾聯(lián)能力，作答時(shí)，易出現(xiàn)只注重課本知識(shí)點(diǎn)而不理會(huì)鏈接材料具體內(nèi)容的情況，形成理解層面上的兩張皮現(xiàn)象而失分。

策略：文言文課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)要與課外的鏈接材料二合一，既要顧及課內(nèi)，還要結(jié)合課外的鏈接材料，在整合課內(nèi)與課外知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上貼近文本進(jìn)行答題。注意概括句與具體支撐句之間的關(guān)系。

2、現(xiàn)代文閱讀：從整體上把握文脈現(xiàn)代文閱讀考題失分原因較多，因不善于從整體把握文脈，而找不到相應(yīng)答題區(qū)域或出現(xiàn)答題區(qū)域顧此失彼的情況較為普遍。答題時(shí)貼近文本不夠，任意作答而失分的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

策略：現(xiàn)代文閱讀強(qiáng)調(diào)整體閱讀意識(shí)，通過(guò)題目、過(guò)渡句、關(guān)鍵詞、議論句、首句、尾句、主旨句等來(lái)把握文本主要內(nèi)容，在讀懂文本的前提下答題，不要拿到試題就慌著讀題，然后再?gòu)奈谋局腥フ掖鸢浮W(xué)會(huì)根據(jù)關(guān)鍵詞句、分值來(lái)判斷答題要點(diǎn)。

3、作文：謹(jǐn)記七口訣作文問(wèn)題意識(shí)不強(qiáng)，在結(jié)構(gòu)上較為死板的拼盤樣式，及缺乏真情實(shí)感的表述，這些也都是易失分的重災(zāi)區(qū)。

策略：高分作文七口訣：題好一半文，高分給中心，文體見(jiàn)分明，選材應(yīng)典型，結(jié)構(gòu)需照應(yīng)，字是通行證，量足方可行。