母親的呼喚教案
發(fā)表時(shí)間:2021-06-01綜合性學(xué)習(xí):《獻(xiàn)給母親的歌》八下5。
綜合性學(xué)習(xí):獻(xiàn)給母親的歌
閩侯洋里中學(xué)余秀容
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過對(duì)有關(guān)母愛的各種資料的搜集、整理,讓學(xué)生感受到平凡而偉大的母愛。
2.每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來,與大家共享。
3.學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感;學(xué)會(huì)理性得思考母愛及其內(nèi)涵。
【教學(xué)重點(diǎn)】:
1.多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感;
2.培養(yǎng)用多種表達(dá)方式表達(dá)真情實(shí)感的能力.
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過活動(dòng),體會(huì)母親的關(guān)愛,培養(yǎng)熱愛并孝敬母親的感情。
【教學(xué)準(zhǔn)備】:
1.自制幻燈片課件;
2.有關(guān)母親的歌曲;
3.有關(guān)母親的故事
【課時(shí)】:1課時(shí)
【教材分析】:
《獻(xiàn)給母親的歌》是人民教育出版社八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元的綜合活動(dòng)課.結(jié)合本單元的五篇課文,在學(xué)習(xí)名人關(guān)于母愛等的文章基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加深對(duì)母愛的認(rèn)識(shí)和理解.本節(jié)課更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化教育.
【學(xué)生分析】:
八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能領(lǐng)會(huì)課文中關(guān)于母愛等的文章,加上他們數(shù)十年的生活經(jīng)驗(yàn),只要他們能按要求去認(rèn)真搜集相關(guān)資料,并加以體會(huì),在指導(dǎo)、感悟、交流中體會(huì)母愛及其內(nèi)涵.
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)語:有一個(gè)人,無論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛,她愿把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你;有一種愛,它讓你肆意地索取和享用,卻不要你任何的回報(bào).這個(gè)人叫“母親”.這種愛叫“母愛”.我們的身上流淌著母親的血液,我們的身上承載著母親的希望,我們的身上凝聚著母親的深情.母愛感動(dòng)著我,感動(dòng)著你.現(xiàn)在就讓我們敞開心扉說說感人的母愛故事。
二、講述關(guān)于母親的故事
1、說說你與母親之間的感人故事或你聽到、看到的關(guān)于母親的感人故事
2、介紹幾則感人的故事
(1)羚羊之跪
據(jù)說湖北某山區(qū)一獵人行獵,忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的山坡上走過來一頭肥大的羚羊。獵人兩天無獲,正在焦急,此時(shí)難免一陣激動(dòng),舉槍就對(duì)準(zhǔn)了獵物。羚羊發(fā)現(xiàn)了獵人,并沒扭身跑開,而是對(duì)著獵人撲騰跪了下來。獵人愣了一下,僅僅愣了一下,仍然扣動(dòng)了扳機(jī)。美麗而善良的羚羊應(yīng)聲倒地。獵人沖上去,這才發(fā)現(xiàn),原來是一頭即將臨產(chǎn)的羚羊媽媽。羚羊媽媽為了孩子下跪求饒;羚羊媽媽為了孩子沒有扭身跑動(dòng)使肚腹受戕,羚羊媽媽用自己的頭顱擋住了罪惡的子彈。獵人哭了。他在山坡上掩埋了羚羊母子和他心愛的獵槍,然后朝著山那面的寺廟走去。
(2)血色母愛》的報(bào)道中講了一個(gè)真實(shí)的故事:一位母親下崗了,但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂,便決定帶她的女兒去滑雪,還買了兩件銀色面包服,讓她女兒高興。但不幸的事卻發(fā)生了:她們太興奮,滑得遠(yuǎn)離了指定的地方,導(dǎo)致雪崩,母女倆穿的銀灰色衣服與白色相似,救援飛機(jī)根本看不到她們,她們都要凍僵了。最后,母親把自己的血管割破,用鮮血寫了“SOS”。她的女兒獲救了,而這位偉大的母親卻因失血過多,永遠(yuǎn)地離開了她的女兒。
(3)最近還讀到另外一個(gè)關(guān)于母愛的故事:一天深夜,一場(chǎng)突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。次日,當(dāng)救援人員循著哭聲刨開泥土,掀開屋頂,發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來,可她死活不肯離開,邊用小手指著邊哭喊起來:“媽──!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨,眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫面:一個(gè)半身赤裸的女人,呈站立姿勢(shì),雙臂高高舉過頭頂,仿佛一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人,身體早已僵硬。而她的身下,又刨出一個(gè)昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上,雙手高舉小女孩,小女孩才奇跡般地成為這場(chǎng)泥石流中惟一的幸存者!
3、小結(jié)
動(dòng)物也罷,人類也好,惟有父母之愛是默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的。生死攸關(guān)的時(shí)候,他們總是義無反顧地舍棄自我,把生的希望留給后代。世間最偉大、最無私的愛就是母愛。母愛是深沉的,母愛是細(xì)膩的,母愛也是無私而偉大的!
三、欣賞音樂
導(dǎo)語:讓我們以最真摯,最虔誠(chéng)的心為母親獻(xiàn)上一曲——《燭光里的媽媽》
四、談如何回報(bào)母親
導(dǎo)語;“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之孝”,動(dòng)物尚懂感恩,更何況我們?nèi)四??沐浴著母愛的陽光,相信大家已深深被感?dòng).面對(duì)著母親,一定會(huì)有千萬句感激的話和千萬種感激的舉動(dòng)。下面就來說說你們是如何感恩母親的。
1、現(xiàn)在如果要你對(duì)媽媽說些最想說的話,你會(huì)說……?
2、如果要你用比喻手法形容一下“母愛”,你會(huì)怎么說?
示例:
母愛就是一生相伴的盈盈笑語,母愛就是漂泊天涯的縷縷思念,母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,母愛就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼
母愛是什么?
母愛是潤(rùn)物的細(xì)雨,母愛是醉人的春風(fēng)。
母愛是一縷陽光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;
母愛是一泓清泉,讓你的情感即便蒙歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈;
母愛是一株樹,在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園,撐一樹濃陰默默付出;
母愛也是一根穿針線啊,只要有一個(gè)小小的針孔,它便會(huì)如春水般汩汩流淌,浸潤(rùn)你寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田……
3、展示為母親做的賀卡
4、欣賞關(guān)于母親的詩
寫給媽媽的詩——感謝
讓我怎樣感謝您,
當(dāng)我走向您的時(shí)候,
我原想收獲一縷春風(fēng),
您卻給了我整個(gè)春天;
讓我怎樣感謝您,
當(dāng)我走向您的時(shí)候,
我原想擷取一枚紅葉,
您卻給了我整個(gè)楓林;
讓我怎樣感謝您,
當(dāng)我走向您的時(shí)候,
我原想捧起一簇浪花,
您卻給了我整個(gè)海洋;www.lvshijia.net
讓我怎樣感謝您,
當(dāng)我走向您的時(shí)候,
我原想親吻一朵雪花,
您卻給了我整個(gè)世界
母愛
母愛是傘,為你遮風(fēng)擋雨。
母愛是衣,為你送去溫暖。
母愛是燈,為你送去光明。
母愛是光,照亮你的心靈。
在寒冷的年代里,母愛是溫暖。
在溫暖的年代里,母愛是關(guān)懷。
在文明的年代里,母愛是道德。
在歡樂的年代里,母愛是幸福
母愛是指南針,在迷路的時(shí)候?yàn)槟阒该鞣较颉?/p>
母愛是精神,為你掃除障礙的動(dòng)力。
母愛是明鏡,照出你的缺點(diǎn)和不足。
母愛是船舶,載你走向成功之路。
5、齊誦《感謝母親》
導(dǎo)語:千言萬語,無法表達(dá)對(duì)母親的摯愛;千恩萬謝,謝不盡偉大母親的浩瀚鴻恩。下面請(qǐng)讓我們?nèi)w起立,齊誦《感謝母親》
感謝母親
感謝母親,生我育我;
感謝母親,讓我們來到這世界;
感謝母親,教會(huì)我們做人的道理;
感謝母親,讓我們知道了什么是美與丑,
什么是善與惡;
感謝母親,讓我們認(rèn)識(shí)了那么多的良師益友;
感謝母親……
我們要感謝母親的有許多,是一時(shí)半會(huì)說不完的,但是我們還是要大聲的說一聲:
“感謝您,偉大的母親!”
6、總結(jié)
樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,不要當(dāng)失去時(shí)才后悔沒有珍惜。同學(xué)們,就趁現(xiàn)在讓我們每天向我們的母親獻(xiàn)上一句關(guān)愛的話語,獻(xiàn)上一個(gè)微小的進(jìn)步吧!
五、拓展
1、以母愛或媽媽,我想對(duì)您說為話題寫一篇作文。
參考題目:
1、母親的視線
2、母親的力量
3、悠悠慈母情
4、母愛,我永遠(yuǎn)的甘霖
5、母親在我心中
6、母親,我的精神導(dǎo)師
7、向母親獻(xiàn)禮
8、母愛與人生
2、課后出一期以“感恩母親”為主題的手抄報(bào)。
2008年3月17日
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活動(dòng)目的
1.學(xué)會(huì)圈點(diǎn)批注的閱讀方式,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣,提高精讀課文的能力。
2.培養(yǎng)用多種表達(dá)方式(口語交際或書面寫作等)來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。
3.是至高無上的,學(xué)會(huì)尊重母親,感激身邊最親近的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:1.多媒體課件(包括聲音文件《懂你》)
2.閱讀材料:老舍《我的母親》、《瘋娘》
學(xué)生準(zhǔn)備:閱讀材料《我的母親》及《瘋娘》,用盡量詩意的語言寫下自己的感受。
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入
播放音樂《懂你》
家,是我們避風(fēng)的港灣,是我們成長(zhǎng)的搖籃,相對(duì)于父愛,母愛是日常的,瑣碎的。母愛更接近于生活的真實(shí)和人的本性。當(dāng)你第一次喊出“媽媽”時(shí),母親滿臉笑容,滿心驚奇,當(dāng)母親把你從懷中放在地上。讓你爬,讓你站,讓你走,當(dāng)你跌倒了,又把你扶起來,繼續(xù)操練……從此,你便開始了全新的人生。
學(xué)過了胡適的《我的母親》之后,今天在讓我們走近老舍的《我的母親》。
二、賞析評(píng)點(diǎn)
1.提前發(fā)放閱讀材料《我的母親》、《瘋娘》
2.閱讀要求:勾畫精彩之筆,點(diǎn)感動(dòng)之處
3.師生交流心得體會(huì)
老師:世間最偉大、最無私的愛是母愛,奉獻(xiàn)和犧牲是母愛這兩個(gè)字眼最豐富內(nèi)涵中最動(dòng)情和最閃光的部分。正是這種博大深厚的愛的力量繁衍傳承了生生不息的人類社會(huì)和萬物生靈,譜寫出了永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。漫漫人生旅程,正是無私奉獻(xiàn)的母愛,教會(huì)我們用心去關(guān)愛他人,關(guān)愛社會(huì),關(guān)愛世界;也是這種母愛驚天動(dòng)地的力量,激勵(lì)我們摒棄自私和怯懦,用愛心擁抱真善美的生活,一步步走向成熟和成功。
仔細(xì)想想,原來mother一詞是可以這樣解釋的:
M(many)媽媽給了我很多很多O(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭
T(tears)您為我流過不少淚H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心
E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛R(right)您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情
學(xué)生:例如母愛
母愛是傘,為你遮風(fēng)擋雨。母愛是衣,為你送去溫暖。
母愛是燈,為你送去光明。母愛是光,照亮你的心靈。
在寒冷的年代里,母愛是溫暖。在溫暖的年代里,母愛是關(guān)懷。
在文明的年代里,母愛是道德。在歡樂的年代里,母愛是幸福。
母愛可以使你在孤獨(dú)中得到歡樂。母愛可以使你在失望中得到希望。
母愛可以使你在冷落中得到幸福。
三、回報(bào)母親
胡適成了新文化的先驅(qū),以此報(bào)答母親;老舍用手中的筆,一輩子為老百姓寫文章來回報(bào)母親;本文的作者,用燙金的錄取通知書來告慰天堂的母親。你打算怎樣報(bào)答自己的母親呢?
1.利用周日與母親聊天,了解母親童年到青年時(shí)期的生活,她曾經(jīng)有過的夢(mèng)想和追求。了解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣,以及自己的希望和要求。
2.課下繼續(xù)開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動(dòng)。
四、寫作:獻(xiàn)給母親的歌
即使神志不清,母愛也是清醒的。母親是一首詩,我們應(yīng)用心去讀;母親是一首歌,我們應(yīng)用情去唱。母愛的博大,我們永遠(yuǎn)讀不完;獻(xiàn)給母親的歌,我們永遠(yuǎn)唱不夠。同學(xué)們,熱愛你的母親吧,她是全天下最值得熱愛和尊敬的人。
以“獻(xiàn)給母親的歌”為話題,寫一篇600字以上的作文。
資料附后
我的母親
老 舍
母親的娘家是北平德勝門外,土城兒外邊,通大鐘寺的大路上的一個(gè)小村里。村里一共有四五家人家,都姓馬。大家都種點(diǎn)不十分肥美的地,但是與我同輩的兄弟們,也有當(dāng)兵的,作木匠的,作泥水匠的,和當(dāng)巡察的。他們雖然是農(nóng)家,卻養(yǎng)不起牛馬,人手不夠的時(shí)候,婦女便也須下地作活。
對(duì)于姥姥家,我只知道上述的一點(diǎn)。外公外婆是什么樣子,我就不知道了,因?yàn)樗麄冊(cè)缫讶ナ?。至于更遠(yuǎn)的族系與家史,就更不曉得了;窮人只能顧眼前的衣食,沒有功夫談?wù)撌裁催^去的光榮;“家譜”這字眼,我在幼年就根本沒有聽說過。
母親生在農(nóng)家,所以勤儉誠(chéng)實(shí),身體也好。這一點(diǎn)事實(shí)卻極重要,因?yàn)榧偃粑覜]有這樣的一位母親,我以為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了。
母親出嫁大概是很早,因?yàn)槲业拇蠼悻F(xiàn)在已是六十多歲的老太婆,而我的大外甥女還長(zhǎng)我一歲啊。我有三個(gè)哥哥,四個(gè)姐姐,但能長(zhǎng)大成人的,只有大姐,二姐,三姐,三哥與我。我是“老”兒子。生我的時(shí)候,母親已有四十一歲,大姐二姐已都出了閣。
由大姐與二姐所嫁入的家庭來推斷,在我生下之前,我的家里,大概還馬馬虎虎的過得去。那時(shí)候定婚講究門當(dāng)戶對(duì),而大姐丈是作小官的,二姐丈也開過一間酒館,他們都是相當(dāng)體面的人。
可是,我,我給家庭帶來了不幸:我生下來,母親暈過去半夜,才睜眼看見她的老兒子──感謝大姐,把我揣在懷中,致未凍死。
一歲半,我把父親“克”死了。
兄不到十歲,三姐十二、三歲,我才一歲半,全仗母親獨(dú)力撫養(yǎng)了。父親的寡姐跟我們一塊兒住,她吸鴉片,她喜摸紙牌,她的脾氣極壞。為我們的衣食,母親要給人家洗衣服,縫補(bǔ)或裁縫衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她與三姐抱著一盞油燈,還要縫補(bǔ)衣服,一直到半夜。她終年沒有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃,永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛護(hù),年年夏天開許多花。
哥哥似乎沒有同我玩耍過。有時(shí)候,他去讀書;有時(shí)候,他去學(xué)徒;有時(shí)候,他也去賣花生或櫻桃之類的小東西。母親含著淚把他送走,不到兩天,又含著淚接他回來。我不明白這都是什么事,而只覺得與他很生疏。與母親相依為命的是我與三姐。因此,她們作事,我老在后面跟著。她們澆花,我也張羅著取水;她們掃地,我就撮土……從這里,我學(xué)得了愛花,愛清潔,守秩序。這些習(xí)慣至今還被我保存著。有客人來,無論手中怎么窘,母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是殷勤的給他們溫酒作面,又結(jié)她一些喜悅。遇上親友家中有喜喪事,母親必把大褂洗得干干凈凈,親自去賀吊──份禮也許只是兩吊小錢。到如今如我的好客的習(xí)性,還未全改,盡管生活是這么清苦,因?yàn)樽杂變嚎磻T了的事情是不易改掉的。
姑母常鬧脾氣。她單在雞蛋里找骨頭。她是我家中的閻王。直到我入了中學(xué),她才死去,我可是沒有看見母親反抗過?!皼]受過婆婆的氣,還不受大姑子的嗎?命當(dāng)如此!”母親在非解釋一下不足以平服別人的時(shí)候,才這樣說。是的,命當(dāng)如此。母親活到老,窮到老,辛苦到老,全是命當(dāng)如此。她最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙,她總跑在前面:她會(huì)給嬰兒洗三──窮朋友們可以因此少花一筆“請(qǐng)姥姥”錢──她會(huì)刮痧,她會(huì)給孩子們剃頭,她會(huì)給少婦們絞臉……凡是她能作的,都有求必應(yīng)。但是吵嘴打架,永遠(yuǎn)沒有她。她寧吃虧,不逗氣。當(dāng)姑母死去的時(shí)候,母親似乎把一世的委屈都哭了出來,一直哭到墳地。不知道哪里來的一位侄子,聲稱有承繼權(quán),母親便一聲不響,教他搬走那些破桌子爛板凳,而且把姑母養(yǎng)的一只肥母雞也送給他。
可是,母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城,挨家搜索財(cái)物雞鴨,我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根,等著“鬼子”進(jìn)門,街門是開著的?!肮碜印边M(jìn)門,一刺刀先把老黃狗刺死,而后入室搜索。他們走后,母親把破衣箱搬起,才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空,我早就被壓死了?;噬吓芰?,丈夫死了,鬼子來了,滿城是血光火焰,可是母親不怕,她要在刺刀下,饑荒中,保護(hù)著兒女。北平有多少變亂啊,有時(shí)候兵變了,街市整條的燒起,火團(tuán)落在我們?cè)褐?。有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時(shí)候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會(huì)往心中落!這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性,也傳給了我。我對(duì)一切人與事,都取和平的態(tài)度,把吃虧看作當(dāng)然的。但是,在作人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了非我去不可的時(shí)候,我便不得不去,正象我的母親。從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過起碼有廿位教師吧,其中有給我很大影響的,也有毫無影響的,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育。
當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候,親友一致的愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃,以減輕母親的勤勞困苦??墒?,我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)校──制服,飯食,書籍,宿處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對(duì)母親提升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦,只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè),而被派為小學(xué)校校長(zhǎng),母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后,三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛的,但是假若她也有點(diǎn)偏愛的話,她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐,因?yàn)樽愿赣H死后,家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去,她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時(shí)候,母親的手就和冰一樣的涼,臉上沒有血色──那是陰歷四月,天氣很暖。大家都怕她暈過去??墒?,她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門框,看花轎徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住學(xué)校,家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作,可是終日沒人和她說一句話。新年到了,正趕上政府倡用陽歷,不許過舊年。除夕,我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她楞住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候,她遞給我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。今天,淚又遮住了我的眼,又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過那凄慘的除夕的慈母??墒谴饶覆粫?huì)再候盼著我了,她已入了土!
兒女的生命是不依順著父母所設(shè)下的軌道一直前進(jìn)的,所以老人總免不了傷心。我廿三歲,母親要我結(jié)了婚,我不要。我請(qǐng)來三姐給我說情,老母含淚點(diǎn)了頭。我愛母親,但是我給了她最大的打擊。時(shí)代使我成為逆子。廿七歲,我上了英國(guó)。為了自己,我給六十多歲的老母以第二次打擊。在她七十大壽的那一天,我還遠(yuǎn)在異域。那天,據(jù)姐姐們后來告訴我,老太太只喝了兩口酒,很早的便睡下。她想念她的幼子,而不便說出來。
七七抗戰(zhàn)后,我由濟(jì)南逃出來。北平又象庚子那年似的被鬼子占據(jù)了,可是母親日夜惦念的幼子卻跑西南來。母親怎樣想念我,我可以想象得到,可是我不能回去。每逢接到家信,我總不敢馬上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息。人,即使活到八九十歲,有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便象花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。有母親的人,心里是安定的。我怕,怕,怕家信中帶來不好的消息,告訴我已是失了根的花草。
去年一年,我在家信中找不到關(guān)于老母的起居情況。我疑慮,害怕。我想象得到,如有不幸,家中念我流亡孤苦,或不忍相告。母親的生日是在九月,我在八月半寫去祝壽的信,算計(jì)著會(huì)在壽日之前到達(dá)。信中囑咐千萬把壽日的詳情寫來,使我不再疑慮。十二月二十六日,由文化勞軍的大會(huì)上回來,我接到家信。我不敢拆讀。就寢前,我拆開信,母親已去世一年了!
生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。我的性格,習(xí)慣,是母親傳給的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧。唉!還說什么呢?心痛!心痛!
瘋娘
23年前,有個(gè)年輕的女子流落到我們村,蓬頭垢面,見人就傻笑,且毫不避諱地當(dāng)眾小便。因此,村里的媳婦們常對(duì)著那女子吐口水,有的媳婦還上前踹幾腳,叫她滾遠(yuǎn)些??伤褪遣蛔?,依然傻笑著在村里轉(zhuǎn)悠。
那時(shí),我父親已有35歲。他曾在石料場(chǎng)子干活被機(jī)器絞斷了左手,又因家窮,一直沒娶媳婦。奶奶見那女子還有幾份姿色,就動(dòng)了心思,決定收下她給我父親做媳婦,等她給我家續(xù)上香火后,再把她攆走。父親雖老大不情愿,但看著家里這番光景,咬咬牙還是答應(yīng)了。結(jié)果,父親一分未花,就當(dāng)了新郎。
娘生下我的時(shí)候,奶奶抱著我,癟著沒剩幾顆牙的嘴,欣喜地說:這瘋婆娘,還給我生了個(gè)帶把的孫子。只是我一生下來,奶奶就把我抱走了,而且從不讓娘靠近。
娘一直想抱抱我,多次在奶奶面前吃力地喊:給,給我……奶奶沒理她。我那么小,像個(gè)肉嘟嘟,萬一娘失手把我掉在地上怎么辦?畢竟,娘是個(gè)瘋子。每當(dāng)娘有抱我的請(qǐng)求時(shí),奶奶總瞪起眼睛訓(xùn)她:你別想抱孩子,我不會(huì)給你的。要是我發(fā)現(xiàn)你偷抱了他,我就打死你。即使不打死,我也要把你攆走。奶奶說這話時(shí),沒有半點(diǎn)兒含糊的意思。娘聽懂了,滿臉的惶恐,每次只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我。盡管娘的奶脹得厲害,可我沒能吃到娘的半口奶水,是奶奶一匙一匙把我喂大的。奶奶說娘的奶水里有神經(jīng)病,要是傳染給我就麻煩了。
那時(shí),我家依然在貧困的泥潭里掙扎。特別是添了娘和我后,家里常常揭不開鍋。奶奶決定把娘攆走,因?yàn)槟锊坏诩页蚤e飯,時(shí)不時(shí)還惹是生非。
一天,奶奶煮了一大鍋飯,親手給娘添了一大碗,說:媳婦兒,這個(gè)家太窮了,婆婆對(duì)不起你。你吃完這碗飯,就去找個(gè)富點(diǎn)兒的人家過日子,以后也不準(zhǔn)來了,???娘剛扒了一大團(tuán)飯?jiān)诳诶?,聽了奶奶下的逐客令顯得非常吃驚,一團(tuán)飯就在嘴里凝滯了。娘望著奶奶懷中的我,口齒不清地哀叫:不,不要……奶奶猛地沉下臉,拿出威嚴(yán)的家長(zhǎng)作風(fēng)厲聲吼到:你這個(gè)瘋婆娘,犟什么犟,犟下去沒你的好果子吃。你本來就是到處流浪的,我收留了你兩年了,你還要怎么樣?吃完飯就走,聽到?jīng)]有?說完奶奶從門后拿出一柄鋤,像 余太 君的龍頭杖似的往地上重重一磕,咚地發(fā)出一聲響。娘嚇了一大跳,怯怯地看著婆婆,又慢慢低下頭去看面前的飯碗,有淚水落在白花花的米飯上。在逼視下,娘突然有個(gè)很奇怪的舉動(dòng),她將碗中的飯分了一大半給另一只空碗,然后可憐巴巴地看著奶奶。
奶奶呆了,原來,娘是向奶奶表示,每餐只吃半碗飯,只求別趕她走。心仿佛被人狠狠揪了幾把,奶奶也是女人,她的強(qiáng)硬態(tài)度也是裝出來的。奶奶別過頭,生生地將熱淚憋了回去,然后重新板起了臉說:快吃快吃,吃了快走。在我家你會(huì)餓死的。娘似乎絕望了,連那半碗飯也沒吃,朗朗蹌蹌地出了門,卻長(zhǎng)時(shí)間站在門前不走。奶奶硬著心腸說:你走,你走,不要回頭。天底下富裕人家多著呢!娘反而走攏來,一雙手伸向婆婆懷里,原來,娘想抱抱我。
奶奶憂郁了一下,還是將襁褓中的我遞給了娘。娘第一次將我摟在懷里,咧開嘴笑了,笑得春風(fēng)滿面。奶奶卻如臨大敵,兩手在我身下接著,生怕娘的瘋勁一上來,將我像扔垃圾一樣丟掉。娘抱我的時(shí)間不足三分鐘,奶奶便迫不及待地將我奪了過去,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋關(guān)上了門。
當(dāng)我懵懵懂懂地曉事時(shí),我才發(fā)現(xiàn),除了我,別的小伙伴都有娘。我找父親要,找奶奶要,他們說,你娘死了。可小伙伴卻告訴我:你娘是瘋子,被你奶奶趕走了。我便找奶奶扯皮,要她還我娘,還罵她是狼外婆,甚至將她端給我的飯菜潑了一地。那時(shí)我還沒有瘋的概念,只知道非常想念她,她長(zhǎng)什么樣?還活著嗎?沒想到,在我六歲那年,離家5年的娘居然回來了。
那天,幾個(gè)小伙伴飛也似地跑來報(bào)信:小樹,快去看,你娘回來了,你的瘋娘回來了。我喜得屁顛屁顛的,撒腿就往外跑,父親奶奶隨著我也追了出來。這是我有記憶后第一次看到娘。她還是破衣爛衫,頭發(fā)上還有些枯黃的碎草末,天知道是在那個(gè)草堆里過的夜。娘不敢進(jìn)家門,卻面對(duì)著我家,坐在村前稻場(chǎng)的石磙上,手里還拿著個(gè)臟兮兮的氣球。當(dāng)我和一群小伙伴站在她面前時(shí),她急切地從我們中間搜尋她的兒子。娘終于盯住我,死死地盯住我,裂著嘴叫我:小樹……球……球她站起來,不停地?fù)P著手中的氣球,討好地往我懷里塞。我卻一個(gè)勁兒地往后退。我大失所望,沒想到我日思夜想的娘居然是這樣一副形象。一個(gè)小伙伴在一旁起哄說:小樹,你現(xiàn)在知道瘋子是什么樣了吧?就是你娘這樣的。
我氣憤地對(duì)小伙伴說:她是你娘!你娘才是瘋子,你娘才是這個(gè)樣子。我扭頭就跑了。這個(gè)瘋娘我不要了。奶奶和父親卻把娘領(lǐng)進(jìn)了門。當(dāng)年,奶奶攆走娘后,她的良心受到了拷問,隨著一天天衰老,她的心再也硬不起來,所以主動(dòng)留下了娘,而我老大不樂意,因?yàn)槟飦G了我的面子。
我從沒給娘好臉色看,從沒跟她主動(dòng)說過話,更沒有喊她一聲娘,我們之間的交流是以我吼為主,娘是絕不敢頂嘴的。
家里不能白養(yǎng)著娘,奶奶決定訓(xùn)練娘做些雜活。下地勞動(dòng)時(shí),奶奶就帶著娘出去觀摩,說不聽話就要挨打。
過了些日子,奶奶以為娘已被自己訓(xùn)練得差不多了,就叫娘單獨(dú)出去割豬草。沒想到,娘只用了半小時(shí)就割了兩筐豬草。奶奶一看,又急又慌,娘割的是人家田里正生漿拔穗的稻谷。奶奶氣急敗壞地罵她:瘋婆娘谷草不分……奶奶正想著如何善后時(shí),稻田的主人找來了,竟說是奶奶故意教唆的。奶奶火冒三丈,當(dāng)著人家的面拿出根棒一下敲在娘的后腰上,說:打死你這個(gè)瘋婆娘,你給老娘滾遠(yuǎn)些……
娘雖瘋,疼還是知道的,她一跳一跳地躲著棒槌,口里不停地發(fā)出別、別……的哀號(hào)。最后,人家看不過眼,主動(dòng)說算了,我們不追究了。以后把她看嚴(yán)點(diǎn)就是……這場(chǎng)風(fēng)波平息后,娘歪在地上抽泣著。我鄙夷地對(duì)她說:草和稻子都分不清,你真是個(gè)豬。話音剛落,我的后腦勺挨了一巴掌,是奶奶打的。奶奶瞪著眼罵我:小兔崽子,你怎么說話的?再這么著,她也是你娘??!我不屑地嘴一撇:我沒有這樣的傻瘋娘!
嗬,你真是越來越不象話了??次也淮蚰?!奶奶又舉起巴掌,這時(shí)只見娘像彈簧一樣從地上跳起,橫在我和奶奶中間,娘指著自己的頭,打我、打我地叫著。
我懂了,娘是叫奶奶打她,別打我。奶奶舉在半空中的手頹然垂下,嘴里喃喃地說道:這個(gè)瘋婆娘,心里也知道疼愛自己的孩子??!我上學(xué)不久,父親被鄰村一位養(yǎng)魚專業(yè)戶請(qǐng)去守魚池,每月能賺50元。娘仍然在奶奶的帶領(lǐng)下出門干活,主要是打豬草,她沒再惹什么大的亂子。
記得我讀小學(xué)三年級(jí)餓一個(gè)冬日,天空突然下起了雨,奶奶讓娘給我送雨傘。娘可能一路摔了好幾跤,渾身像個(gè)泥猴似的,她站在教室的窗戶旁望著我傻笑,口里還叫:樹……傘……一些同學(xué)嘻嘻地笑,我如坐針氈,對(duì)娘恨得牙癢癢,恨她不識(shí)相,恨她給我丟人,更恨帶頭起哄的范嘉喜。當(dāng)他還在夸張地模仿時(shí),我抓起面前的文具盒,猛地向他砸過去,卻被范嘉喜躲過了,他沖上前來掐住我的脖子,我倆撕打起來。我個(gè)子小,根本不是他的對(duì)手,被他輕易壓在地上。這時(shí),只聽教室外傳來嗷的一聲長(zhǎng)嘯,娘像個(gè)大俠似地飛跑進(jìn)來,一把抓起范嘉喜,拖到了屋外。都說瘋子力氣大,真是不假。娘雙手將欺負(fù)我的范嘉喜舉向半空,他嚇得哭爹喊娘,一雙胖乎乎的小腿在空中亂踢蹬。娘毫不理會(huì),居然將他丟到了學(xué)校門口的水塘里,然后一臉漠然地走開了。
娘為我闖了大禍,她卻像沒事似的。在我面前,娘又恢復(fù)了一副怯怯的神態(tài),討好地看著我。我明白這就是母愛,即使神志不清,母愛也是清醒的,因?yàn)樗膬鹤釉獾搅藙e人的欺負(fù)。當(dāng)時(shí)我情不自禁地叫了聲:娘!這是我會(huì)說話以來第一次喊她。娘渾身一震,久久地看著我,然后像個(gè)孩子似的羞紅了臉,咧了咧嘴,傻傻地笑了。那天,我們母子倆第一次共撐一把傘回家。我把這事跟奶奶說了,奶奶嚇得跌倒在椅子上,連忙請(qǐng)人去把爸爸叫了回來。爸爸剛進(jìn)屋,一群拿著刀棒的壯年男人闖進(jìn)我家,不分青紅皂白,先將鍋碗瓢盆砸了個(gè)稀巴爛,家里像發(fā)生了九級(jí)地震。這都是范嘉喜家請(qǐng)來的人,范父惡狠狠地指著爸爸的鼻子說:我兒子嚇出了神經(jīng)病,現(xiàn)在衛(wèi)生院躺著。你家要不拿出1000塊錢的醫(yī)藥費(fèi),我他媽一把火燒了你家的房子。
1000塊?爸爸每月才50塊錢??!看著殺氣騰騰的范家人,爸爸的眼睛慢慢燒紅了,他用非??植赖哪抗舛⒅?,一只手飛快地解下腰間的皮帶,劈頭蓋臉地向娘打去。一下又一下,娘像只惶惶偷生的老鼠,又像一只跑進(jìn)死胡同的獵物,無助地跳著、躲著,她發(fā)出的凄厲聲以及皮帶抽在她身上發(fā)出的那種清脆的聲響,我一輩子都忘不了。最后還是派出所所長(zhǎng)趕來制止了爸爸施暴的手。派出所的調(diào)解結(jié)果是,雙方互有損失,兩不虧欠。誰在鬧就抓誰!一幫人走后,爸看看滿屋狼籍的鍋碗碎片,又看看傷痕累累的娘,他突然將娘摟在懷里痛哭起來,說:瘋婆娘,不是我硬要打你,我要不打你,這事下不了地,咱們沒錢賠人家啊。這都是家窮惹的禍!爸又看著我說:樹兒,你一定要好好讀書考大學(xué)。要不,咱們就這樣被人欺負(fù)一輩子?。∥叶碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
2000年夏,我以優(yōu)異成績(jī)考上了高中。積勞成疾的奶奶不幸去世,家里的日子更難了。恩施洲的民政局將我家列為特困家庭,每月補(bǔ)助40元錢,我所在的高中也適當(dāng)減免了我的學(xué)雜費(fèi),我這才得以繼續(xù)讀下去。
由于是住讀,學(xué)習(xí)又抓得緊,我很少回家。父親依舊在為50元打工,為我送菜的擔(dān)子就責(zé)無旁貸地落在娘身上。每次總是隔壁的嬸嬸幫忙為我抄好咸菜,然后交給娘送來。20公里的羊腸山路虧娘牢牢地記了下來,風(fēng)雨無阻。也真是奇跡,凡是為兒子做的事,娘一點(diǎn)兒也不瘋。除了母愛,我無法解釋這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上應(yīng)該怎么破譯。
2003年4月27日 ,又是一個(gè)星期天,娘來了,不但為我送來了菜,還帶來了十幾個(gè)野鮮桃。我拿起一個(gè),咬了一口,笑著問她:挺甜的,哪來的?娘說:我……我摘的……沒想到娘還會(huì)摘野桃,我由衷地表揚(yáng)她:娘,您真是越來越能干了。娘嘿嘿地笑了。
娘臨走前,我照列叮囑她注意安全,娘哦哦地應(yīng)著。送走娘,我又扎進(jìn)了高考前最后的復(fù)習(xí)中。第二天,我正在上課,嬸嬸匆匆地趕來學(xué)校,讓老師將我喊出教室。嬸嬸問我娘送菜來沒有,我說送了,她昨天就回去了。嬸嬸說:沒有,她到現(xiàn)在還沒回家。我心一緊,娘該不會(huì)走錯(cuò)道吧?可這條路她走了三年,照理不會(huì)錯(cuò)啊。嬸嬸問:你娘沒說什么?我說沒有,她給我?guī)Я耸畮讉€(gè)野鮮桃哩。嬸嬸兩手一拍:壞了壞了,可能就壞在這野鮮桃上。嬸嬸問我請(qǐng)了假,我們沿著山路往回找,回家的路上確有幾棵野桃樹,桃樹上稀稀拉拉地掛著幾個(gè)桃子,因?yàn)殚L(zhǎng)在峭壁上才得以保存下來。我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)一棵桃樹有枝丫折斷的痕跡,樹下是百丈深淵。嬸嬸看了看我說,我們到峭壁底下去看看吧!我說,嬸嬸你別嚇我……嬸嬸不由分說,拉著我就往山谷里走……
娘靜靜地躺在谷底,周邊是一些散落的桃子,她手里還緊緊攥著一個(gè),身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五臟俱裂,緊緊地抱住娘,說:娘啊,我的苦命娘啊,兒悔不該說這桃子甜啊,是兒子要了你的命……娘啊,您活著沒享一天福啊……我將頭貼在娘冰涼的臉上,哭得漫山遍野的石頭都陪著我落淚……
2003年8月7日 ,在娘下葬后的第100天,湖北大學(xué)燙金的錄取通知書穿過娘所走過的路,穿過那幾株野桃樹,穿過村前的稻場(chǎng),徑直飛進(jìn)了我的家門。我把這份遲到的書信插在娘冷寂的墳頭:娘,兒出息了,您聽到了嗎?您可以含笑九泉了!
編后語:
母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛??v然她的神智和正常人不一樣,一個(gè)瘋了的人都知道怎么去疼愛自己的孩子,母愛之情,驚動(dòng)天地,感泣鬼神!
于是想到了中國(guó)一直有這么一句話,子不嫌母丑和可憐天下父母心
瘋娘不瘋,她的愛體現(xiàn)著一種人性的偉大。同時(shí),瘋娘也代表著一類人群,他們就是那些在家庭中沒有地位的婦女。瘋娘能在人們的凌辱下依然愛子如命,催人淚下。
世界上有許許多多的不公平的事,但是要看我們有一顆怎樣心來對(duì)待,母愛是偉大的,但是珍惜母愛更是難得的,珍惜眼前的母愛亦是明智的選擇,一篇好的文章不僅是看是否能換取讀者的眼淚,更重要的是能喚醒沉睡的人們,喚醒他門塵封多時(shí)的良知與那份疏忽的親情。
母愛之恩,與江河同流,與日月同輝。
愿天下母親,別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女,別忘了回報(bào)母愛一縷濃濃的芳馨
《獻(xiàn)給母親的歌》八下7
獻(xiàn)給母親的歌
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),多側(cè)面地認(rèn)識(shí)母親,體會(huì)母親的關(guān)愛,培養(yǎng)孝敬母親的情感;
2、通過活動(dòng),學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情,學(xué)會(huì)理性地思考母愛以及“愛”
的內(nèi)涵;
3、培養(yǎng)用多種表達(dá)方式來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1交流上節(jié)課的作業(yè):有關(guān)母愛的成語;賢母教子的事例
具體內(nèi)容如下
第一樂章:“道不盡的母愛”
朗誦有關(guān)母愛的詩歌、散文;集體朗誦《游子吟》、《獻(xiàn)給母親的歌》;講述母愛的故事;
名人談母愛??刹シ鸥枨抖恪?。
第二樂章:剪不斷的“臍帶”
講述母親的故事,她的生活經(jīng)歷,她的喜怒哀樂;現(xiàn)場(chǎng)采訪:父母記得你的生日嗎?為你怎么慶祝?你記得父母的生日嗎?你又如何做的?你知道父親節(jié)、母親節(jié)的來歷嗎?
你在家里幫父母做家務(wù)嗎?你愿意將你的秘密說給父母聽嗎?
第三樂章:多角度看母愛你認(rèn)為最理智的母愛應(yīng)當(dāng)是怎樣的?
第四樂章:報(bào)得三春暉
為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,你已經(jīng)為母親做了些什么?以后打算怎么做?
你最想給母親說的話是什么?
第五樂章:體驗(yàn)與反思
由胡適的《我的母親》一文結(jié)尾說起,自我反思,我是否遵從父母的教誨做人做事?
你的父母曾為你做過哪件最讓你感動(dòng)的事?你認(rèn)為目前應(yīng)當(dāng)怎樣做,才是報(bào)答父母。
第六樂章:寫作以“媽媽請(qǐng)聽我說”為話題,寫一篇作文,讀給父母聽,再作修改。
綜合性學(xué)習(xí)《到民間采風(fēng)去》八下3
人教八下第四單元·綜合性學(xué)習(xí)·到民間采風(fēng)去
到民間采風(fēng)去
[活動(dòng)目標(biāo)]
1.借“采風(fēng)”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、思考生活、欣賞生活、熱愛生活。
2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用問卷調(diào)查、采訪、搜集整理文獻(xiàn)資料等方法的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析資料的能力。
[活動(dòng)內(nèi)容方法與形式]
方法:
1.問卷調(diào)查
2.訪問座談
3.查閱文獻(xiàn)
4.?dāng)z影錄像
活動(dòng)形式:
1.舉辦展覽
2.課件展示
3.編寫報(bào)刊
活動(dòng)內(nèi)容:見教材
[活動(dòng)建議]
1.因地制宜,因人而異,根據(jù)本地情況和學(xué)生實(shí)際確定活動(dòng)主題,不求大而全,務(wù)求有實(shí)效,力求充分激發(fā)學(xué)生興趣,積極認(rèn)真投入到活動(dòng)中去,在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),增強(qiáng)能力,尤其增加學(xué)生的生活體驗(yàn),以此彌補(bǔ)課堂教學(xué)之不足。
2.選題應(yīng)充分尊重學(xué)生的自主性。本單元多項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容(家鄉(xiāng)素描、認(rèn)識(shí)方言、鄉(xiāng)土發(fā)現(xiàn)、節(jié)日等)應(yīng)由學(xué)生自由選定,自由組合,教師不宜強(qiáng)行指定。
3.教師少干預(yù)多指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)選題制訂計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生采用研究手段,為學(xué)生查閱資料提供幫助,鼓勵(lì)學(xué)生用富于創(chuàng)造性的方法表達(dá)自己的采風(fēng)結(jié)果。整個(gè)過程應(yīng)由學(xué)生自行完成。
4.注重評(píng)價(jià)。切忌虎頭蛇尾不了了之。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):側(cè)重態(tài)度,側(cè)重過程(占60%),兼顧活動(dòng)結(jié)果(占40%)。評(píng)價(jià)方法:①評(píng)比②展覽③學(xué)生自我評(píng)估④學(xué)校與社會(huì)評(píng)估(如校園櫥窗陳列,新聞媒體報(bào)道等)。
[活動(dòng)方案示例]
一、將全班同學(xué)分成兩大組,分別收集“各地風(fēng)情”與“傳統(tǒng)節(jié)日”的資料;
二、將收集到的資料做成課件,兩大組交換,在班上舉行競(jìng)賽活動(dòng),
到民間采風(fēng)去[課件1,題目]
兩大版塊:你了解下面這些地方的風(fēng)情和我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?[課件2]
三、各地風(fēng)情
(一)你了解“彝族風(fēng)情”嗎?[課件3~5展示彝族風(fēng)情]
彝族地區(qū)素有“火之故鄉(xiāng)”的美譽(yù),彝族人民能歌善舞,秉持著先人千百年傳承下來的音樂舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)和口頭藝術(shù),在火把節(jié)習(xí)俗形成的歌調(diào)、傳說乃至史詩表演等也當(dāng)屬“人類口頭及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”中的一宗重要傳承。
火把節(jié)的起源與發(fā)展走向火把節(jié)在涼山彝語中稱為“都則”即“祭火”的意思?;鸢压?jié)的原生形態(tài),簡(jiǎn)而言之就是古老的火崇拜。在今天的山地社會(huì),我們依然能夠從種種民俗事象的考察中發(fā)現(xiàn)到這個(gè)節(jié)日“祭火”的信仰觀念與文化內(nèi)核。
彝族人民是愛美的,特別喜愛花,愛美和愛花充分表現(xiàn)在他們的服飾上。小伙子喜歡穿白色,并讓姑娘在衣服小口袋上方繡彩色八角花。婦女衣褲的領(lǐng)口、袖口、腳邊都繡有花邊,耳戴銀耳環(huán),腕戴銀鐲,指戴戒指,胸前配戴花圍腰。圍腰多以青藍(lán)布為底,用白布作心,以五色絲線繡成各種花卉、禽鳥、昆蟲或龍鳳圖案,有的還繡有詩詞,構(gòu)思精巧,充分體現(xiàn)出彝家婦女的聰明才智。圍腰帶緊系腰間,顯露出彝家婦女健美的身材,身后打結(jié),墜下一尺來長(zhǎng)的飄帶,飄帶上也繡有花草圖案。圍腰飄帶隨風(fēng)舞動(dòng),猶如彩色蝴蝶在花間飛舞,顯得十分美麗。年輕姑娘頭戴花喜鵲帽,帽頂是空的,帽尖綴一銀泡,帽尾翹起,黑白相間,狀如喜鵲。
(二)你了解“藏族風(fēng)情”嗎?[課件6~8展示藏族風(fēng)情]
觀花節(jié):藏語叫“若木鳥”,是觀山的意思,每年的農(nóng)歷六月十八舉行,一般是以各村寨為主,一起下帳房游耍,每次的活動(dòng),少則三四天,多則十來天。過觀花節(jié)期間,人們向前來參加游玩的客人敬獻(xiàn)哈達(dá),并熱情地迎進(jìn)帳房,盛情款待。到了夜晚,男女老少手拉手,在舞隊(duì)首領(lǐng)手中的串鈴伴奏下,圍著篝火,踏著優(yōu)美的舞步,唱著民歌、載歌載舞,以至通宵達(dá)旦。
贈(zèng)送哈達(dá)是較為常見的一種禮節(jié),“哈達(dá)”之意是:“神的光輝、縈繞的祥云,神靈的化身,它表示與神同在,幸福無邊,吉祥如意”。
向?qū)Ψ金佡?zèng)哈達(dá)時(shí),必須由雙手捧獻(xiàn),接方也必須用雙手領(lǐng)受。切忌用一只手相送或受禮。不論年齡與職位,一般是在較重要或特殊的交往中互贈(zèng)哈達(dá),常見是下輩敬獻(xiàn)給師長(zhǎng),而師長(zhǎng)不回贈(zèng);德高望重的活怫或師長(zhǎng),受禮后,又把哈達(dá)回贈(zèng)給獻(xiàn)者,這時(shí)上身要向前傾.能使回贈(zèng)的哈達(dá),用雙手舉過頭掛在脖子上,以表示感謝。所領(lǐng)受的哈達(dá),人們都要珍藏起來,或掛在屋內(nèi)較高、潔靜的地方。
(三)你了解“傣族風(fēng)情”嗎?[課件9~11展示傣族風(fēng)情]
潑水節(jié)是傣族最富民族特色的節(jié)日。潑水節(jié)是傣歷的新年,節(jié)期在六月六日至七月六日之間,相當(dāng)于公歷4月。潑水節(jié)這一天人們要拜佛,姑娘們用漂著鮮花的清水為佛洗塵,然后彼此潑水嬉戲,相互祝愿。起初用手和碗潑水,后來便用盆和桶,邊潑邊歌,越潑越激烈,鼓聲、鑼聲、潑水聲、歡呼聲響成一片。潑水節(jié)期間,還要舉行賽龍船、放高升、放飛燈等傳統(tǒng)娛樂活動(dòng)和各種歌舞晚會(huì)。
傣族人居住的竹樓是一種干欄式建筑。竹樓近似方形,房頂用茅草排覆蓋,竹墻縫隙很大,既通風(fēng)又透光,樓頂兩面的坡度很大,呈“A”字形?,F(xiàn)在,傣家的竹樓已發(fā)生很大變化,多數(shù)竹樓已改為木樓或竹木結(jié)構(gòu)的樓房,茅草蓋頂已改為木板蓋頂或瓦頂;掌房周圍也要裝木欄干,可以憑欄眺望小園幽徑,樓房開玻璃窗,懸掛美麗的窗簾給古老的竹樓抹上了現(xiàn)代的色彩,又別有一番情趣。
(四)你了解“蒙古族風(fēng)情”嗎?[課件12~13展示蒙古族族風(fēng)情]
蒙古人的生活方式獨(dú)具特色`他們冬季穿皮衣,外罩絲綢或者布面,夏季穿布袍,袍身肥大不開叉,俗稱蒙古袍。腰上系帶,帶上配掛荷包`蒙古刀。婦女喜歡用布包頭。蒙古人喜歡吃牛羊肉和奶食品,喝紅茶。他們住的是圓形蒙古包,多數(shù)用木制的圓形為壁和傘形頂架組合。帳頂和四壁覆蓋或圍上厚氈,用毛繩縛定。蒙古包頂上有天窗,可以通風(fēng)`采光。農(nóng)業(yè)區(qū)的蒙古族由于與漢族雜居,生活方式有所改變,有一個(gè)時(shí)期,他們盛行信仰喇嘛教,興建了大批寺廟,喇嘛人數(shù)曾經(jīng)達(dá)到全族總?cè)丝诘娜种弧?/p>
每年七八月,內(nèi)蒙古的牧民們扶老攜幼,身著節(jié)日的盛裝,乘車騎馬聚集到草原上,來參加一年一度的那達(dá)慕大會(huì)。那達(dá)慕是娛樂或游戲的意思。每逢這種傳統(tǒng)的盛會(huì)。平時(shí)寧靜的草原便頓時(shí)熱鬧起來。驚險(xiǎn)動(dòng)人的賽馬,箭無虛發(fā)的較射,龍爭(zhēng)虎斗的摔跤,運(yùn)籌決勝的棋藝,引人入勝的歌舞和表演使人一飽眼福。
四、傳統(tǒng)節(jié)日
1.看古詩猜傳統(tǒng)節(jié)日[課件14~16]
2.你知道春節(jié)的起源和習(xí)俗嗎?[課件17~24]
3.你知道清明節(jié)的起源和習(xí)俗嗎?[課件25~26]
4.你知道端午節(jié)的起源和習(xí)俗嗎?[課件27~31]
5.你知道中秋節(jié)的起源和習(xí)俗嗎?[課件32~42]
6.你知道重陽節(jié)的起源和習(xí)俗嗎?[課件43~50]
河南師范大學(xué)附屬中學(xué)周楓琳