幼兒園生日教案

幼兒園集體生日教案。

幼兒園集體生日教案--生日愿望

目標(biāo)

１、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

２、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

３、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。

４、讓幼兒體驗(yàn)過集體生日的樂趣。

準(zhǔn)備

１、環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。

２、課前讓幼兒了解自己的生日。

３、生日蛋糕一盒。

４、《生日快樂》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。

５、白紙、蠟筆。

過程

１、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。

（１）音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。

（２）這首歌曲的名字叫什么？我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲？

２、幼兒講述過生日的情景。

（１）你知道自己的生日嗎？你是什么時(shí)候過生日的？

（２）你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?（請幼兒和旁邊的小朋友說說）

（３）你收到過哪些生日禮物，是誰送的？

３、幼兒講述生日愿望。

你希望下一個(gè)生日怎么過？請和你旁邊的小朋友說說（教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望）。

４、幼兒許愿。

（１）你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來許個(gè)愿吧！

（２）剛才你許了什么愿呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自己的心愿）

５、畫生日愿望。

（１）我們把這些愿望畫下來，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來祝愿你們早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎？

（２）幼兒畫生日愿望。（教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒）

（３）請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

（４）請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望？（教師把幼兒的話貼在許愿墻上）

（５）想看看楊老師的生日愿望嗎？（出示我的愿望卡）我畫了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

６、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。

（１）你們知道嗎？這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？

（２）出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對xx說些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）

（３）xx心情怎么樣？讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧?。◣熒恼樟裟睿?/p>

（４）放《生日快樂》歌，師生一起唱。

（５）師生一同享用蛋糕。

（６）結(jié)束。

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幼兒園綜合教案：快樂生日會(huì)(中班)

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致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 體驗(yàn)集體過生日的快樂，感受班級大家庭的溫暖。

2、 感知生活中的數(shù)學(xué)，提高解決問題的能力。

3、 運(yùn)用已有的美術(shù)技能制作禮物并互相贈(zèng)送。

4、 愿意和別人分享食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 利用談話活動(dòng)師生共同討論派對需要準(zhǔn)備的事物及怎樣慶祝生日。

2、 《生日歌》VCD碟片、小蛋糕、盤子、叉子、蠟燭（粗細(xì)不同）、火柴、打火機(jī)等。

活動(dòng)過程：

1、 鼓勵(lì)幼兒互相幫助，裝扮成漂亮的小壽星。

2、 講述：我最想得到的生日禮物。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的量詞進(jìn)行講述。

3、 采用集體、自由結(jié)伴的形式運(yùn)用雙語演唱歌曲《生日快樂》。

4、 啟發(fā)幼兒思考：

（1） 有什么辦法能很快地讓每個(gè)小朋友自己點(diǎn)蠟燭？點(diǎn)火時(shí)要注意什么？要點(diǎn)幾根蠟

燭？

（2） 一塊蛋糕可以切成幾塊？你想把蛋糕分給誰吃？

5、 幼兒插點(diǎn)生日蠟燭，切蛋糕。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的年齡插相應(yīng)數(shù)量的蠟燭

、感知整體和部分的關(guān)系。

6、 在《生日快樂》的背景音樂中品嘗好吃的蛋糕。

7、 根據(jù)實(shí)際情況組織幼兒評價(jià)、討論。

8、 啟發(fā)幼兒到區(qū)角延續(xù)有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒制作各種生日禮物互相贈(zèng)送，互相祝福

。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?o(∩_∩)o

幼兒園節(jié)日主題教案：媽媽的生日

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園節(jié)日主題教案：媽媽的生日”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)一：《給媽媽做禮物》

教學(xué)過程：

1、談話：到了三八節(jié)了，小朋友知道三八節(jié)是誰的節(jié)日嗎？

2、和孩子討論怎樣與媽媽和奶奶過一個(gè)愉快的三八節(jié)。

3、孩子分組進(jìn)行制作裝飾物，選擇自己想為媽媽、奶奶裝飾的物品。

4、請孩子將制作好的裝飾物選擇一樣或多樣送給媽媽或奶奶，并為她們裝扮。

5、孩子與媽媽、奶奶一起制作物品。

教學(xué)目的：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽奶奶及所有女人的節(jié)日。

2、培養(yǎng)孩子愛媽媽、奶奶的感情，知道媽媽、奶奶愛我們，我們也愛媽媽和奶奶。

3、體驗(yàn)親手裝扮媽媽、奶奶的樂趣。

活動(dòng)二：《慶祝媽媽奶奶的節(jié)日》

教學(xué)過程：

1、教師播放音樂，引導(dǎo)孩子和已裝扮好的媽媽隨音樂一起入座。

2、愿意和媽媽一起表演節(jié)目的幼兒和媽媽共同創(chuàng)作節(jié)目進(jìn)行表演。

3、孩子、媽媽、奶奶、老師一起隨音樂自由舞蹈。

教學(xué)目的：

1、通過制作的裝飾物為媽媽裝扮，培養(yǎng)孩子的審美觀和動(dòng)手操作能力。

2、教會(huì)孩子用自己的方式為媽媽和奶奶慶祝節(jié)日。

幼兒園語言教案 小螞蟻過生日

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園語言教案 小螞蟻過生日”，希望對您的工作和生活有所幫助。

設(shè)計(jì)思路：

昆蟲是孩子們樂于觀察的對象，帶他們?nèi)敉饣顒?dòng)時(shí)，經(jīng)常有許多孩子會(huì)去對各種昆蟲產(chǎn)生興趣。昆蟲的不同外形特征，生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子們的好奇與探索。為什么這么多的小蟲都叫昆蟲呢？他們長的可不一樣啊，他們誰是好的？誰又是壞的呢？這些都是可以成為幼兒認(rèn)知能力及自主探究的素材，結(jié)合主題活動(dòng)《在秋天里》，故設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

以小螞蟻過生日為切入口，激發(fā)幼兒對昆蟲產(chǎn)生探索的欲望，本次活動(dòng)，我主要采用了情境創(chuàng)設(shè)法，以小螞蟻的生日會(huì)為契機(jī)將幼兒的認(rèn)知范圍從螞蟻擴(kuò)展至其他昆蟲，改機(jī)械記憶昆蟲特征為故事敘述與圖片觀察相結(jié)合的方式，增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、趣味性，形成了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

第一環(huán)節(jié)以小螞蟻過生日引題，用小螞蟻的海報(bào)激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論、交流，提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平；第二環(huán)節(jié)以故事與圖片觀察相結(jié)合的方式，讓幼兒進(jìn)一步鞏固對昆蟲特征的了解和認(rèn)識，掌握了昆蟲都有六條腿的特征；第三環(huán)節(jié)也是本活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，也是對幼兒知識經(jīng)驗(yàn)和能力的又一次提升。在上個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒已經(jīng)知道了昆蟲有六條腿的特征，因此在眾多動(dòng)物中尋找出昆蟲，發(fā)展了幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞理解故事，初步了解昆蟲的主要特征。

2、愿意在活動(dòng)中大膽的發(fā)表自己的見解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

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活動(dòng)過程：

一、小螞蟻過生日引發(fā)興趣

1、出示海報(bào)，引導(dǎo)幼兒討論海報(bào)內(nèi)容，說說海報(bào)上寫了什么。

2、小結(jié)：小螞蟻明天要過生日了，請所有的昆蟲朋友都來參加生日會(huì)。

3、過渡語：小螞蟻會(huì)邀請誰來參加呢？為什么？

二、昆蟲朋友參加生日會(huì)鞏固對昆蟲特征的了解和認(rèn)識，掌握昆蟲都有六條腿的特征

1、那我們看看都有哪些朋友參加了他的生日聚會(huì)？（逐一出示蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓）

2、繼續(xù)講故事：（出示螃蟹）

3、提問：（出示蜘蛛）時(shí)間不早了，小螞蟻的生日會(huì)馬上要開始了，蜘蛛先生也在這時(shí)趕來了，你們認(rèn)為蜘蛛先生可以參加小螞蟻的生日會(huì)嗎？

4、提問：如果你是小螞蟻，你會(huì)怎么對蜘蛛說呢？

5、毛毛蟲能參加小螞蟻的生日會(huì)嗎？為什么？

（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，說出自己的理由）

6、原來不是所有的小動(dòng)物都可以參加小螞蟻的生日會(huì)的．

7、什么樣的小動(dòng)物可以叫昆蟲，參加小螞蟻的生日會(huì)呢？

8、小結(jié)：昆蟲是有六條腿的小動(dòng)物。

9、完整欣賞故事

三、尋找昆蟲拓展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升對昆蟲的認(rèn)知及激發(fā)繼續(xù)探索的愿望

1、還有很多動(dòng)物想?yún)⒓有∥浵伒纳諘?huì)，請你幫小螞蟻看看，他們能參加么？

引導(dǎo)幼兒自己對動(dòng)物說明能參加或不能參加的理由．

2、引導(dǎo)幼兒為小螞蟻唱生日歌。

3、小結(jié)：是昆蟲的才能參加小螞蟻的生日，它們是朋友，其他不是昆蟲的就不能參加生日會(huì)。

幼兒園小班社會(huì)教案：小兔過生日

居安思危，思則有備，有備無患。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？小編收集并整理了“幼兒園小班社會(huì)教案：小兔過生日”，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計(jì)思路：

最近發(fā)現(xiàn)小班孩子在禮儀方面還比較欠缺，也經(jīng)常聽家長說某某孩子在家沒禮貌，有客人來叫他和客人打招呼，他就紐頭就走，這也使家長感到非常尷尬。也許是孩子身在農(nóng)村的關(guān)系，家庭不重視的關(guān)系等，造成了孩子沒禮貌。所以我設(shè)計(jì)了小兔過生日的活動(dòng)，通過活動(dòng)中與老師一起去小兔家做客并說一些基本的禮貌用語，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說禮貌用語的習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、今天是小兔的生日，它邀請了很多朋友給它過生日，也請了我們小2班的寶寶和李老師。你們開不開心??？想不想去?。?/p>

那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢？（應(yīng)該有禮貌、要帶禮物）

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢？它喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇……）

2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西，請你們每個(gè)寶寶拿一樣禮物（教師也拿一樣）。

我們準(zhǔn)備出發(fā)咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛~~~~（黑板推開，出現(xiàn)房子）。

二、觀察并做客

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎？是什么樣子的呀？（蘑菇房）

看，小兔家門關(guān)著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢？（門鈴、敲門）

總結(jié)：恩，老師覺得敲門是個(gè)好辦法，讓我來敲敲看。

2、敲門并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來”

小兔子為什么不開門啊？（陌生人不能開，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇簦?/p>

總結(jié)：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，李老師要進(jìn)來”

“就開就開我就開，朋友來了，快點(diǎn)把門開”

聽聽看李老師唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是李老師，是認(rèn)識的人所以開門了。

三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門邊演唱

小兔請李老師進(jìn)來了，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會(huì)不會(huì)開門。

“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，***要近來”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）

四、送禮物并說說好聽的話

1、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日快樂”（把禮物貼到黑板上）

2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂”

總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說謝謝你們，它今天很開心。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么??？收到禮物應(yīng)該說什么？（謝謝小兔）

3、打開蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。

幼兒園中班故事教案：月亮生日快樂

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園中班故事教案：月亮生日快樂》，希望能為您提供更多的參考。

1、在想想、說說中理解故事內(nèi)容，愿意學(xué)說故事中簡單的對話。

2、感受故事中小熊的心情，知道關(guān)心同伴和接受同伴的愛都是一件幸福快樂的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件活動(dòng)過程：

一、 出示多媒體課件，引發(fā)興趣

提問：你們看到了什么？今天我們來講一個(gè)有關(guān)小熊和月亮的故事。在這個(gè)安靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，我們的故事也從這里開始了。

二、 故事欣賞，學(xué)說對話。

1、【一天晚上……月亮聽不到?！?/p>

提問：如果你是小熊，有什么辦法可以離月亮近一點(diǎn)，讓月亮聽到你說話？

小結(jié)：你們想的辦法都有可能，那么小熊用了什么辦法？我們繼續(xù)往下聽。

2、【于是，他劃船度過小河，走過樹林，爬到高山上?！?/p>

提問：1）小熊想送月亮生日禮物，他會(huì)對月亮說些什么呢？

2）你們說了那么多，那小熊到底對月亮說些什么呢？月亮又是怎么回答他的呢？我們仔細(xì)聽。

3、【小熊心里想……月亮說?！縖幼兒園教案網(wǎng) ]

提問：1）小熊對月亮說了哪些話？小熊說這句話的時(shí)候，月亮又是怎么回答他的呢？

2）你們想不想學(xué)學(xué)故事里小熊和月亮說的話？我們分弟弟組和妹妹組，分別扮演小熊和月亮，一起對話吧

3）現(xiàn)在你們知道月亮和小熊的生日是哪天了嗎？他們都想得到什么禮物呢？小熊到底有沒有送給月亮帽子呢？我們接著看。

4、【小熊回到家，就把小豬儲(chǔ)錢罐里的錢，全部倒了出來，然后他上街去，為月亮買了一頂漂亮的帽子】

提問：帽子是買到了，可月亮高高的掛在天上，怎樣才能給月亮戴上帽子呢？誰有辦法？

小結(jié)：你們想了那么多辦法，那故事中的小熊是怎么做的？

5、【當(dāng)天晚上，他把帽子掛在樹上，好讓月亮戴上】

提問：你覺得月亮能戴上帽子嗎？為什么？我們和小熊一起來靜靜的等一等。

6、【然后他在樹下等著……“戴起來剛剛好耶！”】

提問：1）你們看，小熊高興嗎？你從哪里看出來的。

7、【小熊睡覺的時(shí)候……他帶起來也剛剛好耶！】

提問：小熊得到了月亮送來的帽子，他心里會(huì)怎么想呢？你們學(xué)學(xué)小熊高興的樣子。

8、【就在這個(gè)時(shí)候，一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了，他在后面追著，但是，帽子卻飛走了。】

提問：1）你們看呀，帽子飛走了，小熊呆呆的站在河邊，他的心里會(huì)想些什么？

2）小熊會(huì)對月亮說些什么呢？讓我們繼續(xù)走進(jìn)故事。

9、【那天晚上……“生日快樂”】

提問：小熊對月亮說什么了？月亮又是怎么回答他的呢？現(xiàn)在我們妹妹做小熊，弟弟做月亮，一起來學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：雖然他們把帽子弄丟了，可是他們互相還是喜歡著對方，他們真幸福。

三、交流、情感遷移

提問：你喜歡小熊嗎？為什么？

小結(jié)：小熊關(guān)心著月亮，在月亮生日時(shí)送他禮物，也收到了月亮給自己的禮物，小熊都感到很快樂，原來關(guān)心好朋友，和接受好朋友的關(guān)心都是一件幸?？鞓返氖?。

四、再次欣賞故事

現(xiàn)在我們再一次來聽聽小熊和月亮之間快樂溫馨的故事。

熊貓的集體生日

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：（感知6以內(nèi)的數(shù)量）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用各種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量

2、體驗(yàn)數(shù)字游戲的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小鈴、數(shù)卡。

2、夜空背景圖一幅，上畫無數(shù)星星，其中10—15顆星星是插入教具，可以摘下。星星的背面畫有6以內(nèi)數(shù)量的食物內(nèi)容，排列形式多種。

3、熊貓操作圖。

活動(dòng)過程：

1、今天小熊貓們過集體生日。大家來數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)小壽星（3個(gè)）。請幼兒出示相應(yīng)的數(shù)字卡片。

2、小熊貓請了許多客人，小朋友看看他們請了誰？

出示小鳥，問：這是誰??？有幾只呢？

汪汪汪，猜猜誰來？有幾只？出示三只小狗

出示五只小貓，問：這是誰？有幾只？

請你們用它的聲音來表示

出示四只小兔，問這是誰？有幾只？

請你們用它的動(dòng)作來表示

3、星娃娃也送來了精美的晚餐（出示背景圖），讓我們一起念魔咒，然后摘星星，看看它的背面，就知道星娃娃的晚餐是什么了?！霸聝涸聝簭澯謴?，好像一只小小船，我在小小的船上坐,摘下星星看一看?！蓖瑫r(shí)，按兒歌節(jié)奏點(diǎn)數(shù)每個(gè)幼兒，當(dāng)兒歌念完，點(diǎn)到誰，就有誰來摘星星如：摘下的星星背面（1）畫著6支香蕉，還可以說成一串香蕉；（2）兩只手套或可以說成一雙手套；（3）看完五只西瓜后直接拿出數(shù)字卡片（4）請兩個(gè)幼兒故事翻兩張，請幼兒同時(shí)拿出兩張數(shù)字卡片。

4、這些客人們可都是個(gè)馬大哈，忘記準(zhǔn)備禮物了，現(xiàn)在請小朋友幫他們來制作禮物送給熊貓們好嗎？現(xiàn)在請小朋友按數(shù)字和顏色的要求制作禮物。

小熊貓收到了這么多的禮物，真開心，現(xiàn)在讓我們正式幫小熊貓慶祝生日好好嗎？。

幼兒園教小孩跳新疆集體舞的教案

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園教小孩跳新疆集體舞的教案》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教小孩跳新疆集體舞的教案

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

舞蹈是幼兒生活中時(shí)常接觸的，也是幼兒普遍喜愛的一種活動(dòng)。在前幾天的主題活動(dòng)“我們的大中國”中認(rèn)識各民族時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒了解各民族生活習(xí)性后，對少數(shù)民族的舞蹈尤為感興趣。由于我自身對新疆舞特別的愛好，在活動(dòng)中對新疆做了詳細(xì)的介紹，再加課間操上有接觸新疆舞蹈，幼兒對新疆舞蹈更感興趣，因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、 讓幼兒感受新疆舞音樂特點(diǎn)及舞蹈風(fēng)格。

二、 激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力。

三、 初步學(xué)會(huì)欣賞舞蹈中的美。

活動(dòng)內(nèi)容：大班藝術(shù)活動(dòng)——《新疆集體舞》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1錄音機(jī)、舞曲磁帶“新疆舞”

2、舞蹈碟VCD

活動(dòng)過程：

一、 引入部分

1、 律動(dòng)入室（做新疆舞蹈托帽動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室）

2、 講解引入主題。

師：小朋友們剛剛進(jìn)入活動(dòng)室做了什么動(dòng)作？你知道這個(gè)動(dòng)作來源哪個(gè)民族？代表什么意思？

二、 觀看舞蹈，學(xué)習(xí)動(dòng)作：

師：這里有許多和你們一樣的小朋友，他們會(huì)做許多新疆動(dòng)作，我們一起看一看，學(xué)一學(xué)。

1、幼兒欣賞舞蹈，感受新疆舞的風(fēng)格，并提出問題。（如：新疆舞中，許多動(dòng)作都和他們的生活有關(guān)。）例如怎么摘葡萄，怎么放盆子，又是怎么運(yùn)回家的一系列動(dòng)作教師對動(dòng)作做講解。

2、 讓幼兒聽音樂感受新疆音樂節(jié)奏特點(diǎn)。

師：剛才音樂的節(jié)奏特點(diǎn)是怎么樣的？表達(dá)了一種什么心情？片段里做了哪些動(dòng)作？

3、 教師示范動(dòng)作：學(xué)習(xí)新疆舞基本動(dòng)作，前后點(diǎn)步、踮步，托帽、搖頭等動(dòng)作）

4、 幼兒集體學(xué)習(xí)舞蹈

三、 自由創(chuàng)編舞蹈

師：剛才我們已學(xué)了許多新疆舞的動(dòng)作，現(xiàn)在我們再來聽音樂做一做好嗎？自己先想想看什么動(dòng)作最好看，最喜歡哪個(gè)動(dòng)作，你覺得你還可用什么比較漂亮的動(dòng)作來表現(xiàn)？（如：托帽時(shí)我教了單手托，有的幼兒就問，我可以用雙手托嗎？我覺得這樣更漂亮）幼兒自由創(chuàng)編。

四、 結(jié)束活動(dòng)：

教師和幼兒一起做自己喜歡的新疆舞動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

在這個(gè)活動(dòng)中，在律動(dòng)入室時(shí)幼兒就萌發(fā)了好奇心，問：“老師，我們做的是新疆舞中托帽的動(dòng)作。由于幼兒之前對新疆舞有了基本了解，都紛紛講起了新疆，并跳起了新疆舞蹈動(dòng)作。對新疆舞的風(fēng)格特點(diǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得在活動(dòng)中有個(gè)調(diào)皮的幼兒一直拉小朋友的褲子，被拉的小朋友也顧不得那么多，也不和他計(jì)較，直接拉起褲子繼續(xù)學(xué)跳舞蹈。以前在中班的時(shí)候大多的幼兒對藝術(shù)方面很不感興趣，也不善長于表現(xiàn)。這次幼兒對舞蹈活動(dòng)這么感興趣，出乎了我的預(yù)料，我想可能是在課間操上有接觸新疆舞蹈；也可能是新疆舞的風(fēng)格特點(diǎn)較吸引幼兒；也有可能另一方面，平時(shí)針對那些不敢表演較膽小不夠自信的幼兒如果犯了小小的錯(cuò)誤就給予“懲罰”，上來給大家表演一個(gè)節(jié)目。這樣一來在不知不覺中提高了幼兒的表現(xiàn)能力。

有點(diǎn)不足的是在讓幼兒聽音樂感受新疆音樂節(jié)奏特點(diǎn)這一環(huán)節(jié)上，突然有人來修電腦，把舞蹈音樂碟混亂了。一時(shí)找不到就給遺漏了，使幼兒在音樂表現(xiàn)力上做的不到位。受上一壞節(jié)的影響，在最后幼兒自由創(chuàng)編環(huán)節(jié)上沒能騰出時(shí)間讓幼兒充分的發(fā)揮表演想象能力?？吹接變夯氐浇淌液髮π陆柽€有很深的興趣，為此、我又設(shè)計(jì)了第二個(gè)活動(dòng)：

活動(dòng)二：

活動(dòng)目標(biāo)：

一、 讓幼兒更協(xié)調(diào)地跳集體舞

二、 大膽地與同伴交流，互相合作，體驗(yàn)舞蹈中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

同活動(dòng)一

活動(dòng)過程：

一、 復(fù)習(xí)舞蹈，掌握節(jié)奏特點(diǎn)

1、 欣賞《新疆集體舞》樂曲，讓幼兒復(fù)習(xí)新疆的基本動(dòng)作，感受新疆音樂的基本動(dòng)作，感受新疆音樂的節(jié)奏特點(diǎn)。

師：剛剛的節(jié)奏是怎么樣的？聽起來時(shí)心情如何？（這時(shí)幼兒在一聽到音樂都興奮的跳起新疆舞，嘴里還邊哼著節(jié)奏，咚噠囈咚噠，咚咚咚噠）

二、 與伙伴互相合作交流。

1、 將幼兒分成內(nèi)外兩圈，重點(diǎn)讓幼兒學(xué)習(xí)跳一遍舞蹈后，如何換舞伴，教師先與一名幼兒示范后再讓全體幼兒練習(xí)。

2、 為幫助幼兒掌握每到換舞伴這一難點(diǎn)時(shí)，教師就用語言提醒外圈幼兒橫跨一點(diǎn)。

3、 練習(xí)較熟練后讓內(nèi)外圈的幼兒對換。

（由于在做操上已經(jīng)有同伴間相互配合的活動(dòng)，幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)上難點(diǎn)直接突破，互相配合的很好。這點(diǎn)出乎了我的預(yù)料。

三、 自由創(chuàng)編

1、 幼兒運(yùn)用自己所學(xué)創(chuàng)編動(dòng)作。（由于第一次活動(dòng)在創(chuàng)編上沒足夠時(shí)間讓幼兒充分的發(fā)揮自己的想象能力，為了滿足幼兒興趣再次設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)這個(gè)活動(dòng)）

2、 根據(jù)音樂節(jié)奏創(chuàng)編自己的新疆舞蹈動(dòng)作。

3、 活動(dòng)反思：

由于，有了第一次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行第二次活動(dòng)時(shí)，大部分幼兒都能充分發(fā)揮自己的表演想象能力，根據(jù)音樂特點(diǎn)，創(chuàng)編出許多淋漓盡致的新疆舞蹈動(dòng)作。

（如我在教的新疆舞蹈中有托帽的動(dòng)作，是用單手做，有的孩子就問老師我可以用雙手托嗎？可以用拿著帽子，你看我可以這樣拿還可以那樣拿；你看我摘葡萄的動(dòng)作可以自己一個(gè)人做，還可以和小朋友一起合作；你看我不用托著葡萄運(yùn)回家，我可以用籃子提著，還可以用車運(yùn)回家）幼兒紛紛發(fā)表了自己的意見。這在一定程度上發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性與音樂表現(xiàn)力，并流暢完整的表達(dá)自己的意愿和想法，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。孩子的思維是無窮的，在活動(dòng)中想象創(chuàng)編了許多成人難于想象的新疆舞蹈動(dòng)作，我覺得此次活動(dòng)能讓幼兒在舞美中得到快樂，同時(shí)也增長了知識。

幼兒園大班集體舞教案：玉米和矮人

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園大班集體舞教案：玉米和矮人》，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并能按不同的樂句做出相應(yīng)動(dòng)作。

2、在模仿教師范例動(dòng)作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編B段，兩段體中相互交往的動(dòng)作。

3、體驗(yàn)與同伴用眼神，身體相互配合等情感交流的快樂。

活動(dòng)過程：

一、完整欣賞音樂。

教師帶領(lǐng)幼兒邊聽故事，邊講述故事。

二、帶領(lǐng)幼兒分解故事中的動(dòng)作。

1、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)故事中預(yù)設(shè)的動(dòng)作。

澆水、松土、找朋友

三、創(chuàng)編故事中的未知?jiǎng)幼鳌?/p>

1、小玉米長大的動(dòng)作。

聽前半段音樂，找出小玉米長大的地方，并跟著音樂表演前半段音樂。

2、 叫醒叫矮人的動(dòng)作。

教師做小矮人，請幼兒創(chuàng)編叫醒矮人的動(dòng)作。

3、完整表演。（四對幼兒表演）

澆水——松土——澆水——松土——小矮人睡覺——玉米長大——叫醒矮人——玉米與矮人舞蹈

四、站隊(duì)形完整舞蹈（游戲）

1、幼兒完整舞蹈，教師語言提示。

請一半幼兒圍成圈（玉米），另外一半幼兒做矮人。在圈外等后。

2、教師唱譜，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)小玉米與矮人舞蹈的動(dòng)作（對拍）。

3、交換角色再次練習(xí)。

五、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，繼續(xù)游戲。

1、游戲：貼一貼。（肩膀、肚子、屁股）

2、完整舞蹈。

3、請客人老師一同舞蹈。

幼兒園中班主題活動(dòng)——生日會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)

1．關(guān)注過生日所造成的浪費(fèi)行為，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識。

2．知道生日的來歷，了解紙的“今生”與“再生”，能將環(huán)保訊息伸延至身旁的朋友。親人。

3．不為一時(shí)的快樂而漠視環(huán)保的重要。

4．每年自己的生日會(huì)樂意過一個(gè)環(huán)保又有意義的生日。

活動(dòng)準(zhǔn)備

資料準(zhǔn)備：調(diào)查表，幼兒生日的準(zhǔn)確日期。

器材準(zhǔn)備：生日蛋糕(過生日的幼兒家長準(zhǔn)備)，一次性盤子。刀。叉，生日蠟燭，送給過生日小朋友的禮物若干。

組織準(zhǔn)備：按幼兒意愿分組，每組5—8人。

場地準(zhǔn)備：把教室內(nèi)的課桌排成會(huì)餐的形式。

活動(dòng)過程

活動(dòng)一：如何慶祝你的生日

活動(dòng)目標(biāo)：通過幼兒自己動(dòng)手與家長一起填寫調(diào)查表，讓幼兒分析有哪些形式是最環(huán)保的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表人手一份，幼兒與家長共同填寫后交上來。

活動(dòng)過程：

1．請幼兒說說自己生日的日期。

2．請幼兒說說以前過生日的經(jīng)歷。

(1)小朋友你過過生日嗎?你是怎樣過生日的?

(2)幼兒相互講述，各抒己見。

3．回憶生日過后老師與小朋友收拾時(shí)丟下大量的什么?

4．教師小結(jié)：我們小朋友每次過生日都開生日會(huì)，吃蛋糕。吃小食品、甚至吃大餐，送生日卡。送禮物，非常快樂。但是，生日會(huì)結(jié)束以后，剩下的彩條、包裝紙。一次性盤子。刀、叉、飲品盒等大量的垃圾，造成了污染與浪費(fèi)。

5．老師帶領(lǐng)全班幼兒分析收回的調(diào)查表結(jié)果，看看哪些形式是最環(huán)保的。

6．請幼兒討論今年的生日打算怎樣過。

附調(diào)查表：我的生日會(huì)

小朋友，當(dāng)慶祝你的生日時(shí)，你通常會(huì)選擇以下哪些形式進(jìn)行？你對它有什么感受或考慮？在適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)填上“√”，可多項(xiàng)選擇。

1．家中舉行生日會(huì)

好熱鬧□ 方便□ 收禮物□ 浪費(fèi)資源□

2．在幼兒園舉行生日會(huì)

好玩□ 好多朋友□ 收禮物□ 浪費(fèi)資源□

3．郊外旅行

好玩□ 強(qiáng)身健體□ 親近大自然□ 空氣清新□

4．公園野餐

好玩□ 空氣清新□ 享用公園設(shè)施□

5．野外燒烤

熱鬧□ 食物美味□ 親近大自然□

6．快餐店大吃一頓

方便□ 熱鬧□ 有禮物□ 可享用美食□

7．無污染生日會(huì)

好玩□ 有環(huán)保意義□ 熱鬧□ 珍惜資源□

8．參觀植物園

好玩□ 可學(xué)習(xí)□ 親近大自然□

9．不做任何慶祝。

幼兒園中班主題教案：青菜娃娃過生日

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班主題教案：青菜娃娃過生日”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)思路：

在秋天這一豐收的季節(jié)里，我們開展了《香香的蔬菜》這一小主題，讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣，并以多媒體課件為載體，以動(dòng)畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受，通過生動(dòng)形象的蔬菜寶寶吸引孩子們，讓孩子們與課件中的蔬菜寶寶產(chǎn)生互動(dòng)，進(jìn)而引發(fā)他們發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩，如此令人入迷，與自己的生活有如此密切的關(guān)系。讓孩子在欣賞的過程中，自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在看看、聞聞、做做、嘗嘗中，讓孩子們一起經(jīng)歷一個(gè)令人興奮、愉悅的主動(dòng)學(xué)習(xí)的歷程。

目標(biāo)：

1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

2、感受蔬菜的多種多樣。

3、學(xué)習(xí)裝扮蔬菜寶寶。

重難點(diǎn)：裝扮蔬菜寶寶

準(zhǔn)備：

青菜寶寶過生日的課件、幼兒收集的各種蔬菜、剪好的五官以及各種裝飾材料；蔬菜蛋糕1個(gè)。

過 程：

一、討論

你是怎么過生日的？（朋友來祝賀）

二、課件“青菜娃娃過生日”

“我是青菜娃娃，今天，我特別高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳?，我得去?zhǔn)備準(zhǔn)備，等會(huì)兒有許多的朋友都要來為我慶祝生日?！保ㄇ嗖送尥蓿?/p>

“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“我是紫紫的茄子寶寶?！薄罢堖M(jìn)?！?/p>

“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的蔬菜寶寶，請你猜猜我是誰？”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的寶寶?！薄罢堖M(jìn)。”“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“請你猜猜我是誰，我是胖胖、綠綠的的蔬菜寶寶，？”“我是燈籠辣椒。”“請進(jìn)請進(jìn)。”三個(gè)寶寶走到青菜娃娃面前：“青菜寶寶，祝你生日快樂。”青菜寶寶“謝謝，請坐請坐?！?/p>

三、說說我知道的蔬菜

剛才有哪些蔬菜寶寶來給青菜寶寶過生日了？那你們說說，還有哪些蔬菜也要來給青菜寶寶過生日呢，快把它們請出來。（幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。）

四、打扮蔬菜

那我們把蔬菜寶寶打扮得漂漂亮亮的，和青菜寶寶一起過生日，好不好？

幼兒用各種材料裝扮蔬菜寶寶。

五、 給“青菜娃娃”慶祝生日

1、“祝青菜寶寶生日快樂?！?/p>

2、我們給青菜寶寶送上一首好聽的歌。

3、一起分享蔬菜蛋糕。

反思：

我們以主題活動(dòng)為形式，將各科的教學(xué)整合設(shè)計(jì)，在活動(dòng)在中考慮更多的是如何把孩子置于主體地位，盡可能的給他們更多的表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，更加關(guān)注好的語言行為，以一種自然肯定的態(tài)度啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒，以贊許欣賞給予幼兒再思考的快樂，一切以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，挖掘幼兒的好奇心，這一系列的過程，都是把主體與幼兒的需要完全的結(jié)合在一起，創(chuàng)造出更為適合、更吸引，更滿足幼兒的教學(xué)活動(dòng)形式。在主題活動(dòng)“蔬菜寶寶過生日”中，我一開始是考慮以自己制作的蔬菜寶寶吸引孩子們的注意，然后引導(dǎo)孩子觀察教師是如何制作蔬菜寶寶的，最后再讓幼兒制作。

但在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，一個(gè)問題不斷困繞著我，那就是“如何把孩子置于主體地位？”于是，我們兩個(gè)配班老師不斷反思，重新設(shè)計(jì)，決定用多媒體課件吸引孩子的注意，以動(dòng)畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受，讓孩子在欣賞的過程中，自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在活動(dòng)中更注重了整合，讓幼兒用一句話介紹自己的蔬菜，并探索打扮蔬菜寶寶。制作完課件后又請教了帶教老師劉惠香老師和信息員黃海燕老師，她們看過之后，提出：“給課件中的蔬菜寶寶設(shè)置提問，讓孩子猜猜它們是誰，這課件不就更用意義了嗎？”對呀，何不讓孩子與課件產(chǎn)生互動(dòng)呢！我對課件進(jìn)行了修改，又充分利用家長資源，請每個(gè)孩子帶一樣蔬菜來園，讓家長事先引導(dǎo)孩子用一句話介紹自己的蔬菜，并以“過生日”為切入點(diǎn)，進(jìn)行了本活動(dòng)。

在活動(dòng)的開展中，孩子們充分體現(xiàn)了探索的情趣，最后在一起給蔬菜寶寶過生日的過程中，孩子們的情感再一次得到了升華。但活動(dòng)中，也存在許多的不足，如教師調(diào)控活動(dòng)的能力需要加強(qiáng)，應(yīng)增強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)交流。

幼兒園中班語言教案：祝你生日快樂

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案：祝你生日快樂，希望能對您有所幫助，請收藏。

設(shè)計(jì)意圖：

提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級里一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦！無意之中，又讓我發(fā)現(xiàn)有這么一首富有情趣的兒歌：“一個(gè)蛋呀圓溜溜，里面藏著什么寶寶，請你請你猜猜看，我設(shè)計(jì)了“生日快樂”這個(gè)活動(dòng)，把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動(dòng)中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解蛋生的動(dòng)物，感受生日帶來的快樂。

2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圍裙教具、蛋寶寶三個(gè)、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。

活動(dòng)過程：

一 、出示圍裙，引入主題。

師：這是什么？

幼：圍裙

師：看見過嗎？

幼：看見過

師： 圍裙口袋鼓鼓的，里面會(huì)有什么呢？

二、 出示角色，了解生日。

師： 出示雞蛋，這是什么？

幼：雞蛋

師：怎么樣的蛋？

幼：（圓溜溜）

師： 蛋里面會(huì)住著誰呢？（教師打開雞蛋，出示小雞）

師：是什么寶寶??？相互問好。

幼：是小雞寶寶（將雞寶寶貼在圍裙上）

師：今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子

幼：小雞的生日

師：（ 出示企鵝蛋）蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰呢？

師：可是，它們力氣太小了，出不來，怎么辦？請小朋友念嘿喲！嘿喲！嘿喲！”的時(shí)候，小動(dòng)物才會(huì)從蛋里面生出來！

師：誰出來了，相互問好。

幼：企鵝（將雞寶寶貼在圍裙上）

師：這么大的蛋，誰會(huì)住在里面呢？（出示恐龍蛋）（請個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋）

幼：不知道

師：現(xiàn)在我們請他出來，今天又是誰的生日??！

幼：恐龍

三、歡渡生日，感受快樂。

師： 數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過生日呀？我們一起來數(shù)數(shù)看。

幼：三個(gè)

師：都有誰過生日啊?

幼：小雞、企鵝、恐龍

師：今天有三個(gè)寶寶要過生日，你有什么話想對它們說呢？

幼：幼兒自由回答

師：請幼兒選擇一個(gè)寶寶，對它說一句祝福的話，然后親親寶寶。

師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的，那小朋友們是從哪里來的呢？

幼：媽媽肚子里來的

師：你們是怎么過生日的？

幼：（吃蛋糕、唱生日歌）

師：今天，小動(dòng)物們想請小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣?huì)，你們愿意嗎？

幼：愿意

師：出示生日蛋糕，點(diǎn)蠟燭，隨背景音樂唱生日歌，分享生日的快樂。

活動(dòng)延伸：

與同伴一起分享美味的蛋糕。

幼兒園大班開放日:快樂的生日

幼兒園大班開放日:快樂的生日

半日活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)：

1、通過為同伴"過生日"這一主題半日活動(dòng)，讓幼兒充分感受到集體的溫暖與同伴間的純真友誼。

2、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶祝活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽創(chuàng)新，并能友好地交往與合作。

半日活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與準(zhǔn)備：

1、以"生日HAPPY"作為主題進(jìn)行墻面布置，按月份把全班幼兒的生日日期進(jìn)行分割和組合，從而讓幼兒觀察并了解自己的同伴是在什么時(shí)候過生日的，并重點(diǎn)介紹當(dāng)月過生日的幼兒，如家庭情況、愛好、特長等，幫助幼兒充分了解其同伴。

2、在窗臺(tái)上布置"謝謝你"為主題的生日禮物角。

3、為當(dāng)月過生日的幼兒準(zhǔn)備生日蛋糕。

4、要求食堂人員為此活動(dòng)準(zhǔn)備豐富的自助餐食物。

半日活動(dòng)設(shè)計(jì)思路與指導(dǎo)思想：

1、本次半日活動(dòng)圍繞"過生日"的主題展開，以新《綱要》精神、以兒童發(fā)展為本的教學(xué)理念為指導(dǎo)，抓住"過生日"這一幼兒共同感興趣的內(nèi)容作為主題進(jìn)行教育，從而滿足大班幼兒的年齡需求和情感發(fā)展的需要。

2、通過"過生日"這一主題半日活動(dòng)，首先突出培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神，如在體育活動(dòng)中讓幼兒嘗試花樣玩球的方法、區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒利用不同的材料制作不同的生日禮物、音樂活動(dòng)上讓幼兒創(chuàng)編不同的過生日方法和形式等等都體現(xiàn)于這一點(diǎn)。其次注重活動(dòng)過程的情感教育，整個(gè)半日活動(dòng)以體驗(yàn)、分享快樂為情感主線展開，既增進(jìn)了同伴間的友誼和感情，又促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

半日活動(dòng)設(shè)計(jì)過程：

來園活動(dòng)：

1、熱情接待幼兒與家長，表揚(yáng)來園有禮貌的小朋友。

2、師生共同布置"慶祝生日"活動(dòng)的環(huán)境（掛彩條等），引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)參加生日活動(dòng)的快樂以及在布置過程中指導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、合作等。

說明：環(huán)境布置裝飾物均由幼兒在以往的區(qū)域活動(dòng)中制作完成。

體育活動(dòng)：花樣玩球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試花樣玩球的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和相互合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、皮球（幼兒數(shù)目）及輔助器具，如小棒、圈等。

2、已學(xué)會(huì)球操。

活動(dòng)流程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)（調(diào)動(dòng)身心5分鐘）

幼兒依次取球站成四路縱隊(duì)，復(fù)習(xí)師幼自編的球操，要求動(dòng)作有力，并能把球控制好。

2、基本活動(dòng)（花樣玩球20分鐘）

（1）幼兒分散在場地上，用不同的方法玩球。

（2）讓有創(chuàng)造性玩球表現(xiàn)的幼兒在集體面前表演，鼓勵(lì)與別人玩得不一樣。（如滾球、踢球、左右輪流拍球、拍球轉(zhuǎn)圈、邊走邊拍等等）。

（3）兩人合作玩球。幼兒自由練習(xí)，師指導(dǎo)幼兒將一人玩球的方法遷移到兩人合作玩球上，并注意觀察兩人合作玩球時(shí)的創(chuàng)新表現(xiàn)。

（4）請有創(chuàng)新玩球表現(xiàn)的一組幼兒上來示范玩球的不同方法（如兩人對拍、兩人滾球，、兩人拋接球等等），并引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)、玩一玩別人的方法與經(jīng)驗(yàn)。

3、活動(dòng)延伸（綜合調(diào)節(jié)10分鐘）

師提供小棒、圈、投籃架、小球門等器具，讓幼兒自由分散帶著球在場地上，選擇喜歡的器具或場地，玩趕小豬、投籃、踢足球等活動(dòng)，擴(kuò)展玩球的思路。

點(diǎn)心、自由活動(dòng)：

1、提醒各組小組長輕輕地放杯子，并清點(diǎn)好本組同伴人數(shù)。

2、繼續(xù)指導(dǎo)值日生在幼兒用完點(diǎn)心后擦凈桌子。

3、鼓勵(lì)幼兒樂于把自己的玩具與同伴一起友好地玩，并表揚(yáng)幼兒間大膽交

往、友好的行為。

4、師為未帶玩具的幼兒提供一些手工紙、圖書等，讓幼兒自由拿取。

音樂活動(dòng)：過生日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過參加生日慶?；顒?dòng)，感受生日慶?；顒?dòng)中熱鬧、愉快的氣氛，激發(fā)幼兒之間純真的友誼。

2、在掌握歌曲《過生日》的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒積極大膽地創(chuàng)編其他過生日的方法與形式，感受與表現(xiàn)不同的生日情趣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)嘗試編出不同的歌詞，激發(fā)幼兒間的友情和參與活動(dòng)的熱情。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒已熟悉歌曲《過生日》

2、錄音音樂《友誼永芬芳》、《生日快樂》等。

3、"生日HAPPY"主題背景以及生日蛋糕、蠟燭、各類打擊樂器等。

設(shè)計(jì)思路：

1、"過生日"此音樂活動(dòng)是我班本月正在開展的主題網(wǎng)絡(luò)中的其中一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，目的是為了讓幼兒充分感受過生日時(shí)的熱鬧而又愉快的氣氛，滿足幼兒情感的需要，體驗(yàn)同伴間純真的友誼。

2、歌曲"過生日"是由"辦家家"這一歌曲教材改編而來，經(jīng)過改編后的歌曲蘊(yùn)含著廣闊的創(chuàng)編空間，從而在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒去想象、遷移不同的過生日形式，編唱的內(nèi)容在幼兒已有的興趣及經(jīng)驗(yàn)之內(nèi)。本次活動(dòng)以編唱歌曲作為載體既培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識又促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

活動(dòng)流程：

活動(dòng)過程：

一、營造氣氛、激發(fā)興趣

師熱情介紹今天過生日的幼兒，并為過生日的幼兒進(jìn)行當(dāng)眾化妝，宣布即將舉行"生日慶?；顒?dòng)"，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、節(jié)奏樂表演《敲鑼打鼓放鞭炮》

鼓勵(lì)幼兒合作表現(xiàn)出熱鬧歡慶的氣氛。

2、復(fù)習(xí)歌曲《過生日》

引導(dǎo)幼兒演唱時(shí)表情自然愉快，聲音和諧整齊，表現(xiàn)出參與生日慶?；顒?dòng)的熱情。

二、聯(lián)想創(chuàng)作、嘗試創(chuàng)編

1、探索創(chuàng)編的方法

（1）引導(dǎo)"過生日除了買蛋糕慶祝以外，還可以怎么過也是很開心很有趣的？"（讓幼兒相互討論）

（2）當(dāng)幼兒說出一種形式后，則請幼兒來嘗試編進(jìn)歌曲中。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意編唱時(shí)有一定的節(jié)奏，編唱的內(nèi)容能圍繞主題。

2、聯(lián)想創(chuàng)編

幼兒自由結(jié)伴在活動(dòng)室一角進(jìn)行自由編唱。師觀察引導(dǎo)幼兒大膽編唱，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新。

三、交流表現(xiàn)、分享快樂

1、交流表現(xiàn)：讓幼兒上來交流編唱的內(nèi)容，及時(shí)肯定鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒感受和表現(xiàn)不同的生日情趣。

2、分享快樂、達(dá)到高潮：在"生日快樂"的音樂聲中推出已插好蠟燭的生日蛋糕，集體為過生日的小朋友慶祝生日。（在愉快熱烈的音樂聲中，師幼邊歌邊舞，結(jié)束本次生日慶?；顒?dòng)）

區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)（制作生日禮物）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒自主選擇嘗試、探索、制作不同的生日禮物，體驗(yàn)成功的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒愿意把自己的作品作為禮物送給同伴，體驗(yàn)同伴間純真的友誼。

設(shè)計(jì)思路：

根據(jù)半日活動(dòng)的主題"過生日"，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)內(nèi)容豐富的大美工區(qū)活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在這樣一個(gè)寬松、自由、內(nèi)容豐富的環(huán)境中，根據(jù)自己的興趣和需要，自由地選擇材料，自主地完成制作不同的生日禮物，讓幼兒感受完成作品的成功感，并通過贈(zèng)送禮物的形式培養(yǎng)幼兒之間純真的友誼。

內(nèi)容、要求及材料投放：

1、制作生日賀卡（各種賀卡范例、彩色卡紙、包裝紙、彩筆、剪刀、美工刀、固體膠等）。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力設(shè)計(jì)制作立體或平面賀卡，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試采用挖、剪、鏤空、粘貼的方法制作成半立體賀卡，能力較差的幼兒能制作出平面賀卡。

2、玩彩泥（各色彩泥、一次性盆子、牙簽、泡沫墊板等）

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用彩泥根據(jù)自己的意愿和能力運(yùn)用搓、卷、壓、團(tuán)的方法制作不同的生日禮物。

3、廢舊物巧制作（果凍殼、紙杯、各種紙盒、酸奶瓶、掛歷紙、玻璃瓶、皺紙、即時(shí)貼、雙面膠、白膠、剪刀、線、針等）。引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒利用這些廢舊物發(fā)揮想象制作各種不同的小禮物，如風(fēng)鈴、紙杯串、紙盒房、瓶娃娃、花瓶等，而能力較差的幼兒引導(dǎo)其能看著制作范例進(jìn)行模仿制作。

4、自然物巧制作（各類豆種、果殼、蛋殼、稻谷、稻草、樹葉以及白膠、即時(shí)貼等）。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自然物進(jìn)行粘貼裝飾制作出不同的作品。

5、繪畫（油畫棒、鉛畫紙、記號筆、水彩顏料、筆刷、瓷磚、棉簽等）。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣、采用不同的繪畫工具進(jìn)行作畫。

活動(dòng)流程：

活動(dòng)過程：

一、投放材料、引起興趣

師："今天是××、××小朋友過生日，讓我們一起來設(shè)計(jì)制作出不同的禮物送給他們，老師祝大家都能設(shè)計(jì)制作成功，最后讓我們比比誰做的禮物又新穎又有趣！"

二、幼兒自主活動(dòng)

1、幼兒按意愿自主選擇活動(dòng)區(qū)

2、師觀察幼兒的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，對能力強(qiáng)、能力差的幼兒進(jìn)行不同的指導(dǎo)。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)"廢物巧制作"，引導(dǎo)幼兒大膽利用廢物材料制作有新意的作品。

三、師生分享成果，贈(zèng)送生日禮物

1、鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品和成果：引導(dǎo)幼兒說說今天做了一件什么禮物？要把禮物送給誰？及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)新制作。

2、贈(zèng)送禮物：要求說一句祝賀的話，從而營造出充滿友愛的歡樂氣氛。

生活活動(dòng)：快樂的生日聚餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒初步合理搭配飯菜的能力，知道人的身體需要多種營養(yǎng)的攝入。

2、通過生日聚餐活動(dòng)，讓幼兒感受共同分享自助餐的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣（自主選擇、不挑食、不浪費(fèi)）。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音音樂

2、食物準(zhǔn)備

（1）主食：花式飯、饅頭

（2）葷菜：洋蔥鱔絲、五彩蝦仁、蛋餃、宮爆肉丁

（3）素菜：香菇炒青菜、炒刀豆、白菜肉絲

（4）湯：紫菜蝦皮湯、蕃茄蛋皮湯

（5）水果：橘子、蘋果

3、幼兒已了解"我們身體需要均衡營養(yǎng)"的知識

活動(dòng)流程：

活動(dòng)過程：

1、情景感知

師以激動(dòng)的口吻宣布在這里舉行生日聚餐活動(dòng)，并讓幼兒說說自己希望在聚餐活動(dòng)中最想吃到什么菜。

2、討論交流

（1）師向幼兒介紹各角不同的食物類型，引起幼兒食欲。

（2）師：我們的生日聚餐食物好像還缺什么？"當(dāng)幼兒討論出來后則把素菜從室外推入C角，告訴幼兒素菜對人體的重要性。

（3）討論交流吃什么？請個(gè)別幼兒說說自己會(huì)挑些什么飯菜，后請幼兒說說他選得好不好？為什么？

師小結(jié)：進(jìn)餐除了要有主食，還要有葷有素，并適量喝點(diǎn)湯，這樣吃最有營養(yǎng)。

（4）師對"怎樣吃"提出要求：先到人少的地方去盛飯菜，端湯時(shí)小心碰到別人，四個(gè)地方飯菜選好后，就找空位置坐下，注意吃多少選多少，不浪費(fèi)、不挑食。

3、行為鞏固

（1）幼兒分散進(jìn)行自選配菜，師注意觀察，提醒幼兒搭配好飯菜，保證每一位幼兒吃飽吃好。

（2）在幼兒進(jìn)餐時(shí)，播放輕松、愉快的音樂，讓幼兒感受生日聚餐時(shí)的快樂心情。

幼兒園小班社會(huì)教案：生日慶祝會(huì)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園小班社會(huì)教案：生日慶祝會(huì)》，希望能為您提供更多的參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在慶祝生日的情境中，體驗(yàn)找朋友的樂趣

2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

各禮物、幼兒扮演的動(dòng)物角色、媒體。

活動(dòng)過程：

一、情景引入：

今天我們要舉辦一個(gè)生日會(huì)，我們給動(dòng)物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶?；顒?dòng)吧。

誰來告訴我們怎么打電話?朋友接電話了要說什么?

小結(jié)：我們在打電話前要先按對電話號碼，接通后能主動(dòng)打招呼，說完后會(huì)說再見。

二：打電話邀請朋友：

1、(出示媒體電話本)

師：這是一本動(dòng)物電話本，上面有許多動(dòng)物朋友的電話號碼，我們一起給他們打個(gè)電話，請他們過來參加吧。

問：你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

小結(jié)：原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。

2、(給小狗打電話)

小狗：喂，是誰找我啊?

師：喂，你好，我們是小2班的小朋友，想邀請你參加我們的PARTY。

小狗，好的，謝謝你的邀請，我等一下就來。

師：好的，再見。

小狗：再見。

問：剛才我在打電話的時(shí)候說了什么?

小結(jié)：撥通電話后要主動(dòng)打招呼，還要說出自己是誰，有禮貌的邀請朋友，通話結(jié)束還要說再見。

3、輕輕的再翻開電話本，看看還有誰的電話?電話號碼是多少?

(撥打小兔的電話)誰來邀請小兔?請一名幼兒邀請，師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請朋友。

4、再找找還有誰?號碼是多少?

師撥打電話，怎么電話沒人接?那我們等一下再給她打電話。

5、再看看電話本上還有誰?撥打電話后請幼兒一起邀請。

小結(jié)：小朋友真有禮貌，打電話時(shí)能主動(dòng)和動(dòng)物朋友問好，還會(huì)先說出自己是誰，掛電話的時(shí)候還會(huì)和小熊說再見，真是有禮貌的好孩子。

三、朋友來了：（初步了解待客禮儀）

1、丁冬……(門鈴響了)

A：是誰呀?

B：是我，我是……

A：你好，歡迎歡迎，請進(jìn)來。

B：謝謝：這是我送給你們的禮物。

A雙手接過禮物：謝謝，請坐。

2、師問：小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話?

幼兒1：你好。

幼兒2：歡迎歡迎。

幼兒3：請進(jìn)、請坐。

(通過回憶講述招待客人的過程，加深幼兒印象，為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ))

3、丁冬……(門鈴再次響起)

師：我們一起去迎接客人。(引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人)

四、PATRY開始：

客人們都來了，我們的PATRY開始羅。

先來唱個(gè)歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

師：我們的朋友為我們帶來了許多的禮物，我們和朋友們一起分享。(分享禮物)

五：送客：

PATRY 結(jié)束了，我們的動(dòng)物朋友也要回家了，我們一起去送送它們吧。(離開活動(dòng)室）

幼兒園小班計(jì)算活動(dòng)：青菜奶奶的生日

溫州三幼 凱祥園區(qū) 吳淑慧

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。

2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽的話來表達(dá)自己的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張

活動(dòng)過程：

一、引題

（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）

師：“小朋友們，你們瞧，這是。。。是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”

幼：“青菜奶奶。”

師：“你是從哪里看出來，她是青菜奶奶呀？”

幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋?！?/p>

師：“今天青菜奶奶要過生日了，她想請很多寶寶一起和她過生日，誰想去？”

師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”

幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞殻糇訉殞?。。。。?/p>

師：“好，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶

師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長長的 。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）

幼：“我的是圓圓的。我的是長長的。”

師：“那你們來摸摸看，你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀？誰摸起來是光光的，滑滑的？請你把手舉起來”

“誰摸起來是不光光的，是粗糙的？也把手舉起來。”

三、排排隊(duì)

師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時(shí)出去玩的時(shí)候都是要怎么樣的呀？”

幼：“搭火車 、排排隊(duì)?！?/p>

師：“好，那我們就給它們來排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）

四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)

師：“好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個(gè)呢？我們一起來數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個(gè)，黃瓜有幾根，茄子有幾個(gè)。青菜奶奶有幾個(gè)呀？誰會(huì)寫1？”

師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來，合在一起有一個(gè)共同的名字，有一個(gè)大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜?！?/p>

五、敲敲門

師：“現(xiàn)在小三班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時(shí)候也要大聲的說，好不好？誰想去？好那我們要來敲敲門拉?！?/p>

師（扮演青菜奶奶）：“你是誰呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”

幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”

六、結(jié)束

師：“我們一起為青菜奶奶過生日吧。”

幼兒園小班計(jì)算活動(dòng)：青菜奶奶的生日