高中地理魯教版教案

冀教版九年級歷史下冊《兩極格局的終結(jié)》教案。

每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。此時就可以對教案課件的工作做個簡單的計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是由小編為大家整理的“冀教版九年級歷史下冊《兩極格局的終結(jié)》教案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

冀教版九年級歷史下冊《兩極格局的終結(jié)》教案

目標(biāo)梳理：1.了解戈?duì)柊蛦谭虻母母铮?.了解蘇聯(lián)解體和東歐劇變；3.了解東歐劇變和蘇聯(lián)解體后世界形勢，初步了解“冷戰(zhàn)”后世界多極化的發(fā)展趨勢。

重點(diǎn)呈現(xiàn)：知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體。了解世界政治格局的多極化趨勢。

難點(diǎn)預(yù)期：蘇聯(lián)解體對世界格局的影響。

探研流程

自研自探環(huán)節(jié)

（15分鐘）

合作攻堅(jiān)環(huán)節(jié)

（8分鐘）

展示質(zhì)疑環(huán)節(jié)

（10分鐘）

自學(xué)指導(dǎo)

（內(nèi)容.學(xué)法.時間限時7分鐘）

隨堂筆記（學(xué)生展示時勾書）

（成果記錄.知識生成.同步訓(xùn)練）

互動策略

（內(nèi)容.學(xué)法.時間）

展示方案

（內(nèi)容.學(xué)法.時間）

融

會

目

標(biāo)

主題一：戈?duì)柊蛦谭蚋母?/p>

1.讀導(dǎo)言你知道了什么？

2.讀96—97頁相關(guān)文字，回答戈?duì)柊蛦谭驗(yàn)槭裁匆母?，主要在哪些領(lǐng)域進(jìn)行改革？效果如何？

1我的答案：

2改革原因：

改革領(lǐng)域：

效果：

1、兩人對學(xué)：

對子交換檢查“融會目標(biāo)”部分的隨堂筆記完成情況，雙色筆做好標(biāo)注并進(jìn)行對子互助。（3分鐘）

2、組內(nèi)研討：

小組在對學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“融會目標(biāo)”部分的疑難搜集和障礙清除

（3分鐘）

3、大展準(zhǔn)備：

根據(jù)自選為主的形式展示任務(wù)，按照右側(cè)的群體型展示方案進(jìn)行分工預(yù)展

（4分鐘）

群體型展示方案：

主題一、二展示

學(xué)生按所選主題自行設(shè)計(jì)展示方案，其他同學(xué)補(bǔ)充質(zhì)疑（限時11分鐘）

主題二：蘇東劇變

1默讀97頁認(rèn)識“八一九”事件？

2.根據(jù)以前知識的積累分析探索：蘇聯(lián)解體原因

3.蘇聯(lián)解體的時間

4.根據(jù)所學(xué)知識分析蘇聯(lián)解體東歐劇變給世界和社會主義發(fā)展帶來的影響？

5.根據(jù)所學(xué)知識得出：為什么中國和蘇聯(lián)的改革會導(dǎo)致不同的結(jié)果？蘇聯(lián)的解體給我們留下了哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

1

2根因：

直接原因：

外部因素：

3.

4給世界帶來的影響：

給社會主義運(yùn)動的發(fā)展帶來的影響：

5

主題三：世界多極化趨勢的發(fā)展

閱讀這一框題我知道了：

1.我知道了：

應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)7分鐘

見歷史課堂94頁讀典型例題及誤區(qū)提醒，做96頁二題問答題：

解答區(qū)：www.lvshijia.net

個體型展示方案：

每組出1或2名同學(xué)板書展示并講解答案，其他學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案

相關(guān)知識

九年級歷史下冊第13課《挑戰(zhàn)“兩極”》導(dǎo)學(xué)案分析

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們了解多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“九年級歷史下冊第13課《挑戰(zhàn)“兩極”》導(dǎo)學(xué)案分析”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

九年級歷史下冊第13課《挑戰(zhàn)“兩極”》導(dǎo)學(xué)案分析

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解歐盟形成的過程，分析“聯(lián)合”對于歐洲崛起的重大意義。

2、簡述日本在二戰(zhàn)后發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要措施，了解日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力，增強(qiáng)以后在政治上的要求及表現(xiàn)，分析日本戰(zhàn)后迅速崛起的原因。

3、科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，理解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的重要性。是當(dāng)今世界的主流之一，我們國家只有不斷的發(fā)展，才能順應(yīng)世界潮流。理解全球化經(jīng)濟(jì)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：日本推動經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和高速發(fā)展的措施、歐盟。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：新的力量中心的形成對世界格局的影響。

課堂預(yù)習(xí)

1、歐洲聯(lián)合的過程：

建立：20世紀(jì)50年代，西歐六國成立了三個組織“_______________”

文本框:歐共體“_______________”“_____________________”1967年，三個組

織合并，成立“__________________”。

壯大：20世紀(jì)七八十年代，_____國等六國加入。歐共體各成員國之間逐步

取消_________，對外盡量“用_____________講話”。

文本框:歐盟建立：1991年，12個成員國在荷蘭通過《歐洲聯(lián)盟條約》,1993年，____________（EU）成立。

壯大：1999年，歐洲單一貨幣—___________正式啟用。2004年，歐盟成員

國達(dá)到_______個。

2、日本崛起

原因：成為美國軍事物資的主要供應(yīng)地，進(jìn)一步刺激了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

表現(xiàn)：20世紀(jì)初，日本成為資本主義世界僅次于美國的

政治要求：日本積極謀求的地位。20世紀(jì)90年代以后，提出了

想法，要求成為

課堂導(dǎo)學(xué)

1、挑戰(zhàn)“兩極”的是和

2、20世紀(jì)70年代一躍成為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)大國的是

我們得到什么啟示

3、1993年歐洲走向聯(lián)合在基礎(chǔ)上成立其成員國使用的單一貨幣是，表明歐洲正朝著目標(biāo)邁進(jìn)

4、日本在政治上的要求

中國應(yīng)對措施

課堂檢測

1、1971年美國總統(tǒng)尼克松說：“在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈……同我們在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒有想到的那種挑戰(zhàn)?！蔽闹械摹疤魬?zhàn)”是指（）

A．蘇聯(lián)的威脅B．西歐和日本經(jīng)濟(jì)的崛起C．第三世界的崛起D．美國經(jīng)濟(jì)的滯漲

2、20世紀(jì)70年代，一躍成為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)大國的是（）

A．德國B．美國C．日本D．法國

3、右圖是哪一組織的旗幟?（）

A．歐洲聯(lián)盟B．北大西洋公約組織C．亞太經(jīng)合組織D．華沙條約組織

4、閱讀材料回答下列問題：

材料一在“冷戰(zhàn)”格局下，歐洲國家感到要在美蘇兩大國之間保證自己的安全，提高國際地位，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就必須加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一。

材料二許多政治家和學(xué)者都承認(rèn)，歐盟這一航母的設(shè)計(jì)，迄今為止是世界上最偉大、最成功的。多少個世紀(jì)以來，歐洲大陸上演的勾心斗角、殘酷征伐，在歐盟框架的設(shè)計(jì)下煙消云散，法、德這對明爭暗斗數(shù)個世紀(jì)的夙敵，居然能夠一笑泯恩仇。成為歐洲強(qiáng)大和快速發(fā)展的雙引擎。

請回答：(1)根據(jù)材料一指出二戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合的目的是什么？

(2)假如你準(zhǔn)備到法、德、意等國去旅游，你最好帶什么貨幣?

(3)學(xué)者為何認(rèn)為“歐盟這一航母的設(shè)計(jì)，迄今為止是世界上最偉大、最成功的”?

(4)歐洲聯(lián)盟的成立反映了世界經(jīng)濟(jì)怎樣的發(fā)展趨勢?

冀教版九年級歷史下冊《動蕩不安的世界》教案

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“冀教版九年級歷史下冊《動蕩不安的世界》教案”，相信能對大家有所幫助。

冀教版九年級歷史下冊《動蕩不安的世界》教案

目標(biāo)梳理：1.理解聯(lián)合國作用；2.了解在當(dāng)今多極化的趨勢下，中東問題和科索沃問題等民族矛盾和地區(qū)沖突是危及世界和平與安全的主要問題

重點(diǎn)呈現(xiàn)：中東戰(zhàn)爭和巴以和談，科索沃戰(zhàn)爭。

難點(diǎn)預(yù)期：局部戰(zhàn)爭對世界的影響。

探研流程

自研自探環(huán)節(jié)

（15分鐘）

合作攻堅(jiān)環(huán)節(jié)

（8分鐘）

展示質(zhì)疑環(huán)節(jié)

（10分鐘）

自學(xué)指導(dǎo)

（內(nèi)容.學(xué)法.時間限時7分鐘）

隨堂筆記（學(xué)生展示時勾書）

（成果記錄.知識生成.同步訓(xùn)練）

互動策略

（內(nèi)容.學(xué)法.時間）

展示方案

（內(nèi)容.學(xué)法.時間）

融

會

目

標(biāo)

主題一：步履維艱的和平之路

1.讀導(dǎo)言你知道了什么？

2.讀102—105頁相關(guān)文字，你掌握了哪些知識點(diǎn)？

（如中東地理位置、五次中東戰(zhàn)爭等）

1我的答案：

2

1、兩人對學(xué)：

對子交換檢查“融會目標(biāo)”部分的隨堂筆記完成情況，雙色筆做好標(biāo)注并進(jìn)行對子互助。（3分鐘）

2、組內(nèi)研討：

小組在對學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“融會目標(biāo)”部分的疑難搜集和障礙清除

（3分鐘）

3、大展準(zhǔn)備：

根據(jù)自選為主的形式展示任務(wù)，按照右側(cè)的群體型展示方案進(jìn)行分工預(yù)展

（4分鐘）

群體型展示方案：

主題一、二展示

學(xué)生按所選主題自行設(shè)計(jì)展示方案，其他同學(xué)補(bǔ)充質(zhì)疑（限時11分鐘）

主題二：炮火中的科索沃

1這一框題我掌握了：

2北約轟炸南聯(lián)盟說明了什么？

3其嚴(yán)重后果有哪些？

4北約停止轟炸南聯(lián)盟，說明了當(dāng)今世界政治格局發(fā)展有何特點(diǎn)？

1

2：

3

4

應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)7分鐘

見歷史課堂97頁讀典型例題及誤區(qū)提醒，做98頁二題問答題：

解答區(qū)：

個體型展示方案：

每組出1或2名同學(xué)板書展示并講解答案，其他學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案

冀教版九年級歷史下冊《加速發(fā)展的全球化趨勢》教案

教案課件是老師工作中的一部分，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，才能使接下來的工作更加有序！那么到底適合教案課件的范文有哪些？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“冀教版九年級歷史下冊《加速發(fā)展的全球化趨勢》教案”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

冀教版九年級歷史下冊《加速發(fā)展的全球化趨勢》教案

目標(biāo)梳理：1.初步理解世界貿(mào)易組織的宗旨和作用；2.了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢3.以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)與人口等問題為例，了解現(xiàn)代人類社會的發(fā)展及面臨的挑戰(zhàn)

重點(diǎn)呈現(xiàn)：中國加入世貿(mào)組織面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略。

難點(diǎn)預(yù)期：中國加入世貿(mào)組織面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略。

探研流程

自研自探環(huán)節(jié)

（15分鐘）

合作攻堅(jiān)環(huán)節(jié)

（8分鐘）

展示質(zhì)疑環(huán)節(jié)

（10分鐘）

自學(xué)指導(dǎo)

（內(nèi)容.學(xué)法.時間限時7分鐘）

隨堂筆記（學(xué)生展示時勾書）

（成果記錄.知識生成.同步訓(xùn)練）

互動策略

（內(nèi)容.學(xué)法.時間）

展示方案

（內(nèi)容.學(xué)法.時間）

融

會

目

標(biāo)

主題一：世界貿(mào)易組織與跨國公司（讀附頁）

1.導(dǎo)言中我學(xué)到了：

2.a了解經(jīng)濟(jì)全球化：指商品、服務(wù)、生產(chǎn)要素與信息的跨國界流通的規(guī)模和形式不斷擴(kuò)大和增加，通過國際分工，在世界市場范圍內(nèi)提高資源配置的效率，從而使各國經(jīng)濟(jì)相互依賴程度日益加深的趨勢。

b讀108——110頁回答經(jīng)濟(jì)全球化的原因

c讀108頁小字找經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)：（4點(diǎn)）

d經(jīng)濟(jì)全球化給世界帶來的影響？

E對發(fā)展中國家?guī)淼挠绊懀?/p>

F我國應(yīng)如何面對經(jīng)濟(jì)全球化？

1.a:

b：

2b經(jīng)濟(jì)全球化的原因（4點(diǎn)）：

c經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)：（4點(diǎn)）

d經(jīng)濟(jì)全球化的影響：

e給發(fā)展中國家?guī)淼挠绊懀?/p>

f我國對待經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度：

1、兩人對學(xué)：

對子交換檢查“融會目標(biāo)”部分的隨堂筆記完成情況，雙色筆做好標(biāo)注并進(jìn)行對子互助。（3分鐘）

2、組內(nèi)研討：

小組在對學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“融會目標(biāo)”部分的疑難搜集和障礙清除

（3分鐘）

3、大展準(zhǔn)備：

根據(jù)自選為主的形式展示任務(wù)，按照右側(cè)的群體型展示方案進(jìn)行分工預(yù)展

（4分鐘）

群體型展示方案：

主題一、二展示

學(xué)生按所選主題自行設(shè)計(jì)展示方案，其他同學(xué)補(bǔ)充質(zhì)疑（限時11分鐘）

主題二：人類面臨的共同問題（讀附頁）

1.讀此框題我知道了人類面臨哪些問題

2.面對問題，人類應(yīng)如何應(yīng)對？

1

2：

應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)7分鐘

見歷史課堂101頁讀典型例題及誤區(qū)提醒，做102頁二題問答題：

解答區(qū)：

個體型展示方案：

每組出1或2名同學(xué)板書展示并講解答案，其他學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案

見歷史課堂鞏固訓(xùn)練

附頁

1.1990年，被稱為“生命科學(xué)阿波羅計(jì)劃”的人類基因組計(jì)劃的開始。由美、英、日、德、法、中等18國參與了這一研究。2003年3月，六國相繼宣布人類基因組工作完成，并將數(shù)據(jù)公開。她所倡導(dǎo)的"全球合作、免費(fèi)共享"的人類基因組計(jì)劃精神已成為自然科學(xué)史上國際合作的楷模。世界各國也因此受益無限。

2.通過電子計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，已建立起全球的金融網(wǎng)絡(luò)；通過紐約、倫敦和東京三大國際金融中心，人們可以在24小時內(nèi)不間斷地進(jìn)行股票、外匯交易和資金調(diào)撥。過去要幾天甚至更長時間才能商定的交易，通過電子計(jì)算機(jī)，只要幾分鐘，甚至幾秒鐘就可以“談妥”。3指商品、服務(wù)、生產(chǎn)要素與信息的跨國界流通的規(guī)模和形式不斷擴(kuò)大和增加，通過國際分工，在世界市場范圍內(nèi)提高資源配置的效率，從而使各國經(jīng)濟(jì)相互依賴程度日益加深的趨勢。

1.科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是交通工具的變革

2.國際協(xié)調(diào)組織和跨國公司的蓬勃發(fā)展

3.冷戰(zhàn)結(jié)束后，和平與發(fā)展成為時代主題，為經(jīng)濟(jì)全球化創(chuàng)造了有利的國際環(huán)境。

中國入世的艱難歷程

（1）1947年，中國參與簽定《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》，是創(chuàng)始成員之一，后被臺灣當(dāng)局非法占據(jù)。（2）1986年7月，中國正式提出加入關(guān)貿(mào)總協(xié)定的申請。（3）1986年9月，中國開始全面參與烏拉圭回合的多邊貿(mào)易談判。

（4）2001年12月，中國正式加入世貿(mào)組織。

國際分工日益深化（生產(chǎn)的國際化）、國際貿(mào)易迅速發(fā)展（市場的國際化、國際投資迅速增加（資金的國際化）

科技開發(fā)與應(yīng)用的國際化、信息傳播的國際化、文化與人才的國際化

（生產(chǎn)的全球化、貿(mào)易的全球化、資本的全球化、市場的全球化）

1.經(jīng)濟(jì)全球化使得世界各國經(jīng)濟(jì)相互依存，形成你中有我、我中有你的局面；

2.經(jīng)濟(jì)全球化使得世界經(jīng)濟(jì)的互動性日益增強(qiáng),牽一發(fā)而動全身;

3.經(jīng)濟(jì)全球化使得傳統(tǒng)的國家主權(quán)概念受到一定程度的弱化;

4.在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下,追求雙贏或者多贏成為了世界經(jīng)濟(jì)的基本原則

推動了生產(chǎn)力的發(fā)展；分工與合作的加強(qiáng)；國際貿(mào)易的發(fā)展；資源與生產(chǎn)要素的流動與合理配置(有利于互通有無，調(diào)節(jié)余缺;有利于揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，充分利用國際資源優(yōu)勢；有利于發(fā)展中國家發(fā)揮自身優(yōu)勢迎頭趕上。)

全球兩極分化

風(fēng)險的連鎖性(對各國的弱勢產(chǎn)業(yè)尤其是發(fā)展中國家造成巨大的沖擊)

拉大發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差距

全球化是歷史的必然趨勢，我們必須面對。

從長遠(yuǎn)看全球化有利于世界和各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

只要建立公正合理的國際經(jīng)濟(jì)、政治新秩序，因勢利導(dǎo)、趨利避害就能夠達(dá)到世界各國的共同繁榮。

我們要學(xué)會并善于利用世界游戲規(guī)則。

氣候與環(huán)境問題：人口問題、毒品問題、防治艾滋病、打擊恐怖主義、可持續(xù)發(fā)展、全球氣候變暖、地震與海嘯等自然災(zāi)害

大氣污染、土地與地表污染、水污染、土地荒漠化等等

形式

案例

暗殺

1995年11月以色列總理拉賓在集會上被猶太極端分子刺殺身亡

劫持人質(zhì)

2002年10月莫斯科重大劫持人質(zhì)案。爆炸倫敦“77”地鐵爆炸案

劫持交通具

美國“911”事件

武裝襲擊

1997年9月開羅市中心博物館武裝襲案

生化武器

1995年日本東京地鐵的沙林毒氣案，美國炭疽郵件事件