高中生物教案

初中生物會考第四單元知識點歸納（人教版）。

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在用心的考慮自己的教案課件。在寫好了教案課件計劃后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面是小編幫大家編輯的《初中生物會考第四單元知識點歸納（人教版）》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生物會考第四單元知識點歸納（人教版）

39、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

40、男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

男性：睪丸——產(chǎn)生精子，分泌雄性激素

女性：卵巢——產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

子宮——胚胎發(fā)育的場所，胎兒與母體物質(zhì)交換的場所是胎盤

輸卵管——受精的場所

41、青春期的身體變化

(1)身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)。

(2)性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。

42、人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素。

水：約占體重60%-70%

無機(jī)鹽：鈣——兒童缺鈣易患佝僂病(雞胸、X形或O形腿)，牛奶

中老年人，易患骨質(zhì)疏松癥。

磷——厭食、貧血、肌無力、骨痛

鐵——缺鐵性貧血(乏力、頭暈)動物肝臟、菠菜

碘——地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙海帶、紫菜、碘鹽

鋅——生長發(fā)育不良、味沉發(fā)生障礙

維生素A——皮膚干燥，夜盲癥，干眼癥魚肝油、動物肝臟

維生素B1——神經(jīng)炎，腳氣病，消化不良，食欲不振

維生素C——壞血病，抵抗力下降、牙齦出血桔子

維生素D——佝僂病、骨質(zhì)疏松癥牛奶等

44、人體消化系統(tǒng)的組成：

消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸(十二指腸)→大腸→肛門

消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝臟——膽汁(將脂肪乳化成脂肪微粒)

胃腺——胃蛋白酶胰腺、腸腺——含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

45、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

從口腔開始，口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì)，小腸中有腸液、胰液、膽汁，消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。蛋白質(zhì)分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。

淀粉麥芽糖葡萄糖;脂肪甘油和脂肪酸

蛋白質(zhì)初步產(chǎn)物氨基酸

食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的血液運往全身。胃能吸收水、無機(jī)鹽和酒精。大腸吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素。

口腔糖類開始消化的地方唾液淀粉酶

胃蛋白質(zhì)開始消化的地方胃蛋白酶

小腸糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都能消化消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶

46關(guān)注食品安全

①應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。

②根據(jù)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期推算有沒有過期。

③購買蔬菜時，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺，購買魚肉時，看顏色是否有光澤，聞聞氣味，買肉時還要看是否蓋有檢疫部門的印章。

　47、人體呼吸系統(tǒng)的組成

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。

呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道。是氣體進(jìn)出的通道，使進(jìn)入肺的氣體變得溫暖、濕潤、清潔。

鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

47、肺泡與血液的氣體交換：

吸氣時膈肌收縮，胸腔上下徑增大，肋間肌收縮，胸腔前后徑、左右徑增大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，氣體由外界進(jìn)入。呼氣則相反。

吸氣和呼氣末時肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓。

呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。

氣體交換是通過氣體擴(kuò)散實現(xiàn)的。

48、血液的成分和功能

血液是由血漿和血細(xì)胞組成的。

(1)血漿(形態(tài))：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。

(功能)：運載血細(xì)胞，運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。

(2)血細(xì)胞：包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

A.紅細(xì)胞：(形態(tài))兩面凹的圓餅狀。成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核。

(特性)血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離。

(功能)：有運輸氧的功能。

B.白細(xì)胞：(形態(tài))：有細(xì)胞核，成圓球狀。功能：防御和保護(hù)作用

特性：白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬

C.血小板：形態(tài)：形狀不規(guī)則，無細(xì)胞核。功能：止血和加速凝血的作用。

49、三種血管的結(jié)構(gòu)和功能

血管種類概念和功能管壁

動脈送血離心管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快

靜脈送血回心管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢

毛細(xì)血管連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場所管壁薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢

50、心臟的結(jié)構(gòu)和功能(P68圖)

心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔，主動脈連左心室，肺動脈連右心室，上下腔靜脈連右心房，肺靜脈連左心房，房室瓣和動脈瓣的作用保證血液只能沿一定的方向流動，而不能倒流。www.lvshijia.net

51、人體的體循環(huán)和肺循環(huán)(P70圖)

體循環(huán)：左心室主動脈各級動脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)各級靜脈上下腔靜脈右心房(使動脈血變成靜脈血)

肺循環(huán)：右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房(使靜脈血變成動脈血)

　52、區(qū)別動脈血和靜脈血

動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。

靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。

53、輸血、血型和無償獻(xiàn)血

輸血時候，應(yīng)以輸入同型血為原則。O型血是萬能輸血者，AB型血是萬能受血者。

從1998年起，我國實行無償獻(xiàn)血制度，提倡18-55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。健康成年人每次獻(xiàn)血200~300毫升不會影響身體。

54、人體泌尿系統(tǒng)的組成：腎臟(產(chǎn)生尿液)、輸尿管、膀胱(暫存尿液)、尿道

55、尿液的形成和排出過程。

尿液的形成：腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成。

尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個連續(xù)過程。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。

當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。

尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時儲存，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量人就會產(chǎn)生尿意，進(jìn)行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。

排尿不僅可以排出廢物，還對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能有作用。

如果尿液中有蛋白質(zhì)、血細(xì)胞，是腎小球出現(xiàn)問題，尿液中有葡萄糖則可能是腎小管出現(xiàn)病變。

56、眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成:

與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。

瞳孔：調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球光線強(qiáng)弱;晶狀體的作用：折射光線、使像成在視網(wǎng)膜上

視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個物像。視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。

假性近視是由于睫狀肌長時間收縮，晶狀體曲度過大，導(dǎo)致近處物體形成的物像落在視網(wǎng)膜前方，真性近視是由于眼球前后徑過長造成。可配戴凹透鏡矯正。

聽覺的形成：外界聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜震動，通過聽小骨傳到耳蝸內(nèi)聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)聽覺神經(jīng)到大腦皮層聽覺中樞，形成聽覺。

延伸閱讀

初中生物會考第一單元知識點歸納（人教版）

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識點，老師需要提前準(zhǔn)備教案，又到了寫教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，就可以在接下來的工作有一個明確目標(biāo)！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家精心整理的“初中生物會考第一單元知識點歸納（人教版）”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

初中生物會考第一單元知識點歸納（人教版）

1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：

提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流

2、生物的特征

1)生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。

2)生物能進(jìn)行呼吸。

3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。

動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。

植物排出廢物的方式：落葉。

4)生物能對外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。

5)生物能生長和繁殖。

6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

5、影響生物的生存的環(huán)境因素：

非生物因素：光、溫度、水分等;生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：

1)生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。

2)生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。

7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

8、食物鏈和食物網(wǎng)：

生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)。

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)也會通過食物鏈不斷積累。

寫食物鏈時注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費者結(jié)束。

9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：

森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

人教版初中生物會考第一單元知識點歸納

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，我們的工作會變得更加順利！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的人教版初中生物會考第一單元知識點歸納，僅供參考，希望能為您提供參考！

人教版初中生物會考第一單元知識點歸納

1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：

提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流

2、生物的特征

1)生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。

2)生物能進(jìn)行呼吸。

3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。

動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。

植物排出廢物的方式：落葉。

4)生物能對外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。

5)生物能生長和繁殖。

6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

5、影響生物的生存的環(huán)境因素：

非生物因素：光、溫度、水分等;生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：

1)生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。

2)生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。

7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

8、食物鏈和食物網(wǎng)：

生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)。

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)也會通過食物鏈不斷積累。

寫食物鏈時注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費者結(jié)束。

9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：

森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

初中生物會考第三單元知識點歸納（人教版）

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計劃，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“初中生物會考第三單元知識點歸納（人教版）”希望能為您提供更多的參考。

初中生物會考第三單元知識點歸納（人教版）

　27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

藻類植物：大都生活在水中，能進(jìn)行光合作用，無根、莖、葉的分化。

常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。

苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，有莖、葉，根為假根，葉只有一層細(xì)胞，沒有輸導(dǎo)組織的分化，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。

蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織。

常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、滿江紅。

28、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物

裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。

被子植物：種子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

29、種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點)

相同點不同點

菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。

玉米種子有種皮和胚有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍(lán)色

30、種子萌發(fā)的條件

自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的、不在休眠期

外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

31、種子萌發(fā)的過程：先吸收水分(運輸營養(yǎng)物質(zhì)的需要)，胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。

32、植株的生長：

1)幼根的生長：分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加數(shù)量和伸長區(qū)細(xì)胞的長大增大體積

2)枝條是由芽發(fā)育成的。

3)植株發(fā)育所需營養(yǎng)：水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。

含氮無機(jī)鹽：促進(jìn)枝葉的生長。含磷無機(jī)鹽：促進(jìn)果實的生成

含鉀無機(jī)鹽：促進(jìn)莖的生長

(了解如何設(shè)計實驗證明植物需要含氮的無機(jī)鹽)

33、桃花的結(jié)構(gòu)：花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)。

34、果實和種子的形成

傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。

雙受精：花粉落到柱頭上后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞，與精子結(jié)合，形成受精卵，極核與精子結(jié)合形成受精極核

果實和種子的形成：花瓣、雄蕊、柱頭和花柱→凋落

子房→果實子房壁→果皮胚珠→種子珠被→種皮

受精卵→胚受精極核→胚乳

35、根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。

導(dǎo)管的功能：運輸水分和無機(jī)鹽。

水是由導(dǎo)管從下往上運輸，營養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運輸。

36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。

蒸騰作用的意義：促進(jìn)植物體對水分的吸收;促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運輸;降溫。

37、光合作用：

①條件：光能、葉綠體原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機(jī)物、氧氣

光能

②公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣

葉綠體(儲存能量)

③光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等

④“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗步驟是：暗處理(耗盡葉中有機(jī)物);部分遮光;光照數(shù)小時后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素);清水漂洗，滴加碘液，結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)證明：綠葉在光下制造淀粉

38、植物的呼吸作用

①概念：植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。

②公式：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量

(儲存能量)

③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。

④呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用：保存蔬果：適當(dāng)?shù)蜏?、充入氮氣或二氧化?保存種子時要曬干、低溫、充氣;松土、排澇可促進(jìn)根系呼吸;適當(dāng)加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量。