音樂教案小學(xué)一年級

一年級看圖寫話訓(xùn)練方法。

一年級看圖寫話訓(xùn)練方法

看圖寫話是培養(yǎng)、提高兒童認(rèn)識能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。如何指導(dǎo)孩子們寫好看圖寫話，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

一、指導(dǎo)看圖，培養(yǎng)觀察力看圖寫話，看圖是基礎(chǔ)，但是一年級學(xué)生還缺乏觀察能力，特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，觀察事物無目的、無順序。這就要求我們要在指導(dǎo)看圖上下功夫，讓學(xué)生掌握看圖的方法，通過仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫面所反映的主要內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生看圖時(shí)先從整體入手，初步感知圖畫的主要內(nèi)容，即弄清時(shí)間、地點(diǎn)、什么人在干什么，

1、仔細(xì)觀察，判定時(shí)間。時(shí)間的判定需要學(xué)生把圖片內(nèi)容提示與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，綜合分析。要想判定圖片的時(shí)間，需要讓學(xué)生首先明確什么圖像能代表時(shí)間，這要有一個(gè)生活的積累。舉例說明：圖片上的孩子躺在床上睡著了，孩子們自然想到時(shí)間是晚上；遍地的積雪，打雪仗的孩子可以反饋給我們冬日的信息。特殊的時(shí)間可以從圖片的提示加以具體判斷。

2、地點(diǎn)和人物的觀察。地點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)一般來講比較直觀甚至一目了然，地點(diǎn)判斷也得建立在社會生活基礎(chǔ)上，特殊的地點(diǎn)判斷也要求孩子多方考慮，再下定論。在時(shí)間地點(diǎn)基本得到明確后就要觀察人物了，這是觀察重點(diǎn)。人物身份的觀察可從年齡、衣著、動(dòng)作、行為等方面統(tǒng)一考慮，喜、怒、哀、樂的表現(xiàn)能一目了然，人物的外在表現(xiàn)與周圍環(huán)境只要結(jié)合起來統(tǒng)一考慮。

3、事情的觀察分析。圖上的人物動(dòng)作，表情一般能比較直觀反映出畫面人物在做什么？在怎樣做？在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間，敘事要完整有連續(xù)性和必然性，從最初的訓(xùn)練出發(fā)要培養(yǎng)學(xué)生寫完整話的習(xí)慣。這對他們表達(dá)能力的提高有著重要意義。在比較準(zhǔn)確地全面地觀察畫面以后，要進(jìn)一步培養(yǎng)他們有步驟地、按一定順序來觀察畫面的能力。就順序來說：在低年級指的是主次順序和方位順序。方位順序指的就是高低、左右、前后、里外四組。注意從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，從人物的表情、動(dòng)作，推測人物的思想，以及他在干什么，想什么。

二、常見的句式練習(xí)1練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——誰在哪兒干什么

“四素句”，——什么時(shí)間誰在哪兒干什么

“五素句”?！裁磿r(shí)間誰在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）

寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2練寫10種句式

即“……有……”“……在……”“……聽……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……說……”例如：

（1）山坡上有一片果樹林。

（2）同學(xué)們在操場上做游戲。

（3）我聽見了一陣敲門聲。

（4）我看見他把地上的紙撿了起來。

（5）我是小學(xué)生。

（6）老師把作業(yè)改完了。

（7）艾樂樂沒寫完作業(yè)被老師批評了。

（8）今天聽寫我全對，我感到很高興。

（9）我心想：我們班一定要得第一呀！

（10）老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！”

要點(diǎn)：

[1]、注意格式。第一排空兩格再開始寫話。后面的就要頂滿格寫。標(biāo)點(diǎn)占一個(gè)格子，句末標(biāo)點(diǎn)不能打在每一排的第一個(gè)格子，可以打在最后一格右下方或后面。

[2]、標(biāo)點(diǎn)的基本打法。寫完了“時(shí)間”要打逗號（，）；寫完了“在什么地方”要打逗號；寫完了“誰干什么”要打句號（。）。如果有的孩子要寫圖中人物說話，那么，說出的話前面要打冒號（：），說的話要用引號（“”）引起來，表示這里面是說的話。

[3]、寫話的內(nèi)容注意。一年級才開始學(xué)寫話，只要能用一句完整的話寫清楚圖的大意，標(biāo)點(diǎn)正確就可以了。（這個(gè)大意包括寫清楚什么時(shí)間，在什么地方，誰或誰和誰，在干什么。

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一年級的看圖寫話教案

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的一年級的看圖寫話教案，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

一年級的看圖寫話教案 篇1

主題一：我的家

這是我的家。它有兩層樓，一樓有客廳、餐廳和廚房，二樓有三個(gè)臥室和兩個(gè)衛(wèi)生間。我們的家很溫馨，墻上掛著我們一家人的照片，客廳里有一張大沙發(fā)，我們可以坐在上面看電視。廚房里有一個(gè)大冰箱和一個(gè)煤氣灶，媽媽在里面做飯很方便。我的房間很小，但是我很喜歡。里面有一張床、一張書桌和一個(gè)衣柜。從窗戶望出去，可以看到遠(yuǎn)處的高樓大廈和樹木。這是我最喜歡的地方，我喜歡我的家。

主題二：我的學(xué)校

這是我的學(xué)校。它很大，有很多教室和校園。我們的學(xué)校有一個(gè)操場，可以打籃球和踢足球。在校園里還有一些大樹和花草，空氣很清新。我們學(xué)校的老師很好，他們非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。我最喜歡的老師是我的語文老師，她講課生動(dòng)有趣，讓我們很容易理解課程內(nèi)容。在我的學(xué)校里，我有很多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍，度過了快樂的時(shí)光。我的學(xué)校是我成長的地方，我會感激它為我所做的一切。

主題三：我的假期

這是我才過的假期。我和我的家人去了一趟旅行，去了一個(gè)叫陽朔的地方。那里的山和水非常美麗，我和我的家人在漂流中度過了一個(gè)愉快的下午。我們還去了一個(gè)叫中山公園的地方，那里有很多游樂設(shè)施，我和我的弟弟在那里玩得很開心。在晚上，我們?nèi)チ艘粋€(gè)叫西街的地方，在那里吃了很多美食和特色小吃。我和我的家人在假期中度過了一段美好而難忘的時(shí)光，我相信這些回憶會一直留在我的心中。

主題四：我的夢想

我的夢想是成為一個(gè)科學(xué)家。我對科學(xué)非常感興趣，喜歡研究新的想法和解決問題。我希望有一天能夠發(fā)明一些新的東西，讓人們的生活變得更加美好。為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我需要努力學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)知識和技能。我知道在這個(gè)過程中會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要有足夠的信心和毅力，就能夠克服它們。我的夢想是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，但我相信只要我不斷前進(jìn)，它遲早會成為現(xiàn)實(shí)。

一年級的看圖寫話教案 篇2

一、春游

今天，一年級的小朋友們參加了學(xué)校的春游活動(dòng)。大家早早地來到了學(xué)校門口，按班級站好隊(duì)，等待著老師的指示。

開始了，我們乘坐大巴車來到了野生動(dòng)物園。一進(jìn)門，就看到了許多可愛的小動(dòng)物，有長頸鹿，有孔雀，還有猴子。小朋友們的歡聲笑語不斷傳來，好像充滿了整個(gè)動(dòng)物園。

下一站，我們來到了游樂場，大家玩得非常高興。有的小朋友選擇了旋轉(zhuǎn)木馬，有的選擇了自行車，還有些小朋友在蕩秋千上不停地蕩來蕩去。

最后，我們來到了野餐區(qū)，享受美味的午餐。大家拿出了自己帶來的食物，同時(shí)還分享了自己的零食給別人。午餐后，小朋友們一起玩猜謎游戲和折紙飛機(jī)比賽，非常有趣。

整個(gè)春游活動(dòng)結(jié)束后，我們乘坐大巴車返回學(xué)校，雖然有些累了，但是大家都度過了一個(gè)非常愉快的春游日子。

二、做好學(xué)生

一年級的小朋友們，今天學(xué)校組織了一次關(guān)于做好學(xué)生的主題活動(dòng)，讓大家都認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和方法。

首先，老師向大家介紹了學(xué)習(xí)的七個(gè)要素：細(xì)心、耐心、專心、確定目標(biāo)、反復(fù)練習(xí)、理解思維、培養(yǎng)興趣。老師通過講故事和案例，讓小朋友們更加深刻地理解這些要素的重要性。

接著，小朋友們參加了各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如做數(shù)學(xué)題、閱讀故事、練習(xí)寫字、播放知識競賽等等。在這些活動(dòng)中，小朋友們都表現(xiàn)得非常認(rèn)真，很好地掌握了相關(guān)知識和技能。

最后，老師和學(xué)生代表上臺發(fā)言，希望同學(xué)們能夠像做好學(xué)生的七個(gè)要素一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成長。同時(shí)，老師也表揚(yáng)了大家的表現(xiàn)，并為他們頒發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀。

通過這次活動(dòng)的開展，小朋友們不僅認(rèn)識到了做好學(xué)生的重要性，還學(xué)會了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，讓他們更加有信心和毅力地迎接未來的挑戰(zhàn)。

三、我的假期

這個(gè)暑假，我去了千島群島度假。那里的風(fēng)景非常美麗，有清澈的海水、細(xì)膩的沙灘、茂密的植被，還有許多好玩的水上運(yùn)動(dòng)。

我和家人一起參加了許多有趣的活動(dòng)。我們一起搭乘游艇，在海中暢游，欣賞到了許多美麗的海底景象。我們還嘗試了一些具有挑戰(zhàn)性的水上運(yùn)動(dòng)，如滑水、潛水、風(fēng)帆等等。

千島群島的景色非常美麗，每一天都充滿了驚喜和欣喜。我還有機(jī)會與當(dāng)?shù)氐男∨笥岩黄鹜嫠?，他們跟我分享了很多他們的玩具和游戲，讓我覺得更加充實(shí)和開心。

回家后，我很開心地分享了我的假期經(jīng)歷給我的同學(xué)和老師。我覺得，這次旅行非常有意義，讓我更加了解了世界的多樣性和美麗，也讓我更加熱愛生活和學(xué)習(xí)。

四、家鄉(xiāng)的變化

我家鄉(xiāng)在過去幾年間發(fā)生了很大的變化。隨著城市化進(jìn)程的加強(qiáng)，家鄉(xiāng)變得越來越現(xiàn)代和便利了。

家鄉(xiāng)的市場現(xiàn)在變得非常熱鬧，有許多新興的商店和餐廳，同時(shí)也吸引了更多的游客和商人前來參觀和交流。

家鄉(xiāng)還建設(shè)了新的公園和文化街區(qū)，提供更多的休閑和學(xué)習(xí)場所。我們家附近也建成了新的小學(xué)和中學(xué)，使我們有了一個(gè)更加好的教育環(huán)境。

隨著家鄉(xiāng)的變化，我也更加熱愛它，覺得這是一個(gè)富有活力和未來的地方。我希望，家鄉(xiāng)能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，為我們提供更好的生活和學(xué)習(xí)條件。

一年級的看圖寫話教案 篇3

1. 主題：我的家

看圖描述：圖中有一棟房子，左邊有一棵大樹，右邊是一片綠草地。房子門口有一只小狗，窗戶里透出一點(diǎn)燈光。

這是我的家，我和爸爸媽媽住在這里。我們的房子雖然不大，但非常溫馨。每天早晨，我都會被陽光和小狗的叫聲喚醒，媽媽會用香氣四溢的早餐來迎接我。

我的家外面有一棵大樹，春天里開滿了粉紅色的花朵。我常常爬上大樹看遠(yuǎn)方，欣賞美麗的風(fēng)景。房子旁邊是一片綠草地，我和小伙伴們經(jīng)常在這里玩耍。有時(shí)還會捉一些小蟲子，感覺特別有趣。

每當(dāng)夜幕降臨，我們一家人就會坐在客廳里看電視。透過窗戶，可以看到星空閃爍的美景。這是我最喜歡的時(shí)候，感覺家人的陪伴特別溫暖，幸福感油然而生。

2. 主題：我的小學(xué)校園

看圖描述：圖中是一座校園，遠(yuǎn)處有一排整齊的教學(xué)樓，樓前有大片的草坪和一個(gè)操場。校園中央是一座高大的鐘樓，鐘聲時(shí)常會吸引孩子們前來參觀。

這是我的小學(xué)校園，我在這里度過了開心的學(xué)習(xí)時(shí)光。每天早晨，我都會和同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場上參加晨練。在陽光明媚的日子里，我們會在草坪上跳繩、玩球。

學(xué)校里的教學(xué)樓很漂亮，墻上貼著我喜歡的繪本故事和彩色的動(dòng)物圖畫。在教室里，老師會耐心地教我們知識，同學(xué)們也會開開心心地學(xué)習(xí)。我最喜歡的科目是語文，因?yàn)槲业恼Z文老師帶我們?nèi)⒂^過很多歷史文化名勝，讓我更加熱愛中國文化。

學(xué)校里的鐘樓是我的最愛，高高的塔樓上有一個(gè)大大的鐘，每到整點(diǎn)，鐘聲會響起，讓我們知道該到哪個(gè)課程了。有時(shí)候，我和同學(xué)們會在鐘樓前合影，留下美好的瞬間。

3. 主題：我的夢想

看圖描述：圖中是一片廣闊的天空，天空中有一朵白云，云上飄著一個(gè)小男孩，小男孩手里拿著一支畫筆，好像在畫畫。

我的夢想是幻想出一種真正的美。我喜歡畫畫，喜歡將自己的思想用顏色表達(dá)出來。有時(shí)我會想象自己可以飛到天上，看看那里的云彩是什么顏色。我可以在云上畫畫，畫一束色彩斑斕的彩虹，把美好的愿望傳遞給每一個(gè)人。

我希望有一天我的畫能夠傳遞愛和善意，能夠讓人們感受到生命的美好。我希望我的夢想不只是夢想，而是一種實(shí)現(xiàn)。我會堅(jiān)定地走下去，繼續(xù)創(chuàng)造，繼續(xù)探索，將自己的夢想一步步實(shí)現(xiàn)。

一年級的看圖寫話教案 篇4

主題一：我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在山的邊緣，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，有著綠色的竹林和清澈的溪水。我最喜歡假日去爬山，站在山頂俯瞰我的家鄉(xiāng)，美景讓人心曠神怡。我家鄉(xiāng)的人們也很友好，他們熱情好客，善良而樸實(shí)。每年春節(jié)，我們村里都會舉辦熱鬧的廟會，大家一起唱歌跳舞，品嘗美食，共度歡樂的時(shí)光。

主題二：我的夢想

我有一個(gè)美好的夢想，那就是成為一名科學(xué)家。我想要研究出能夠治愈疾病，并提出環(huán)保方案的科技發(fā)明。通過自己的努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。為此，我將倍加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，積極參加科學(xué)活動(dòng)，向優(yōu)秀的科學(xué)家學(xué)習(xí)和探討，不斷地提升自己的能力。我相信，只要有夢想，就要勇敢追求，才能成就大事業(yè)！

主題三：我的假期

假期是一個(gè)放松心情，享受生活的時(shí)光。我通常會在假期里聽音樂、看書、畫畫，或者去旅游。有時(shí)候也會和朋友一起玩游戲、打球、做手工。暑假里，我還去了一趟海南，那里風(fēng)景美麗，氣溫適宜，海鮮更是美味，讓我度過了一個(gè)愉快而難忘的假期。

主題四：我和小動(dòng)物

我喜歡小動(dòng)物，家里養(yǎng)了一只可愛的小貓咪。每天下午放學(xué)回家，小貓咪總是蹭著我，乖巧的讓我喂食、逗它玩、撫摸它的毛發(fā)。有時(shí)候我也會去公園喂鴿子，它們和我玩得很開心，不時(shí)地飛到我的肩膀上，親密地和我交流。小動(dòng)物是那么的可愛，讓人產(chǎn)生親近和喜愛之情。

主題五：我的好朋友

我有一個(gè)好朋友，她的名字叫小麗。小麗是個(gè)勤奮、聰明、樂觀的女孩。在學(xué)習(xí)上，她總是能夠取得很好的成績，并且經(jīng)常分擔(dān)我的煩惱，開導(dǎo)我的困惑。我們經(jīng)常一起逛商場、看電影、吃美食，講心事、增加彼此的了解和默契。小麗是我的好朋友，她是我人生中最重要的人之一。

主題六：我的愿望

我的愿望是能夠成為一名寵物醫(yī)生。我想通過我的努力，可以救治更多的小動(dòng)物，讓它們健康幸福地生活。為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我會努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)和動(dòng)物知識，增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，接受良好的培訓(xùn)。雖然實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望可能比較困難，但我相信只要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。

一年級的看圖寫話教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象力，提高他們的寫作能力；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過小組活動(dòng)促進(jìn)彼此之間的合作與溝通。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 南瓜圖片

2. 兔子圖片

3. 手繪板

4. 蛇形字帖

5. 彩色鉛筆

教學(xué)步驟

引入（5分鐘）

1. 上課前，教師將一張描繪了兔子和南瓜的圖片張貼在黑板上

。

2. 教師與學(xué)生一起觀察圖片，問學(xué)生們：“你們覺得這張圖片在說什么故事？”

3. 學(xué)生們回答后，教師鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并對學(xué)生的回答進(jìn)行簡要展示。

呈現(xiàn)（15分鐘）

1. 教師告訴學(xué)生們，今天要講的故事是關(guān)于小兔子運(yùn)南瓜的故事。

2. 教師展示一張更加詳細(xì)的圖片，呈現(xiàn)小兔子運(yùn)南瓜的場景。

3. 教師要求學(xué)生們仔細(xì)觀察圖片，并充分想象兔子是如何運(yùn)南瓜的。

4. 教師鼓勵(lì)學(xué)生們討論和分享自己的觀察和想象。

5. 教師將學(xué)生們的觀察和想象記錄在手繪板上，以幫助學(xué)生們整理思路。

實(shí)踐（20分鐘）

1. 教師組織學(xué)生分成小組，每組4-5人。

2. 每個(gè)小組提供一張手繪版和彩色鉛筆。

3. 每個(gè)小組中的學(xué)生合作，根據(jù)手繪板上的記錄和自己的想象，編寫一段關(guān)于小兔子運(yùn)南瓜的故事。

4. 教師在小組活動(dòng)過程中巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生們相互合作與溝通。

分享與評價(jià)（15分鐘）

1. 教師安排每個(gè)小組派一名代表分享他們編寫的故事。

2. 學(xué)生代表可以在手繪板上進(jìn)行描繪，或者將故事口頭講述給全班同學(xué)聽。

3. 全班同學(xué)可以對每個(gè)小組的故事進(jìn)行評價(jià)，并提出建議和改進(jìn)建議。

4. 教師鼓勵(lì)學(xué)生們互相表揚(yáng)和分享自己對他人作品的贊賞。

鞏固（10分鐘）

1. 教師提供蛇形字帖，要求學(xué)生們根據(jù)自己喜歡的小組的故事，選擇其中一段進(jìn)行抄寫。

2. 學(xué)生們認(rèn)真地抄寫故事，并在字帖下方用自己的話復(fù)述所抄寫的故事。

3. 教師檢查學(xué)生們的抄寫情況，并對書寫規(guī)范給予指導(dǎo)和反饋。

結(jié)語（5分鐘）

教師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生們在日常生活中多觀察、多想象，并勇敢表達(dá)自己的想法。同時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們在小組活動(dòng)中學(xué)會相互傾聽、協(xié)商和合作。最后，教師與學(xué)生們共同祝賀他們完成了一次優(yōu)秀的小組合作。

一年級的看圖寫話教案 篇6

一、主題：我的學(xué)校

我愛我的學(xué)校，它坐落在城市的中心地帶。學(xué)校外圍栽滿了鮮花和翠綠的草坪，榕樹和楠木樹的樹蔭讓人感覺清新涼爽。學(xué)校的大門開合不斷，上下學(xué)的小朋友和家長絡(luò)繹不絕，制造著快樂和生動(dòng)的場景。

學(xué)校里，除了大操場和籃球場、足球場等運(yùn)動(dòng)設(shè)施之外，還有美術(shù)、音樂、書法和電腦等多功能教室。我的老師們很友善，總是和我們親切交流，幫助我們解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。學(xué)習(xí)中，我們還可以和同學(xué)們互動(dòng)，交流思想，讓我們的學(xué)習(xí)更加充實(shí)多彩。

在這所學(xué)校里，有一張巨大的世界地圖，我們可以在上面找到我們所在的國家和城市。還有一張中華人民共和國地圖和一張省市地圖，有時(shí)我們會在地圖上畫上我們想去旅游的路線，然后講出我們所畫的路線，這讓我們學(xué)到了很多知識。

我的學(xué)校有一座圖書館，里面有各種各樣的書，我最愛看的是《三毛流浪記》、《鬼谷子》和《小熊和小鳥》等。每周，我們的老師都帶我們?nèi)ソ栝啎?。我的學(xué)校還有一個(gè)小小的博物館，里面有一些我的老師們自己搜集的古董。在課后，我們會前去參觀，了解到更多的歷史與文化知識。

我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，設(shè)施齊全，是一個(gè)讓人喜歡學(xué)習(xí)和快樂成長的地方！

二、 主題：我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小城市，它靠近江河，始建于唐朝，現(xiàn)有歷史悠久的古建筑、鄉(xiāng)土文化和美食等豐富多彩的文化特色。每年春秋兩季，我家鄉(xiāng)都有“江南水鄉(xiāng)”之稱，這時(shí)候的家鄉(xiāng)如水墨畫般美麗。

在家鄉(xiāng)的市中心有一個(gè)大廣場，廣場上有一個(gè)高大的鐘樓，鐘樓旁邊是我家鄉(xiāng)最有名的老街，有許多古意盎然的店鋪，是文化古鎮(zhèn)。

而在這不遠(yuǎn)處，有一個(gè)非常古老的園林——日月山莊，它有精美的建筑，還有可愛的動(dòng)物和各種植物。

此外，在家鄉(xiāng)還有一座美食城，這里的小吃特別多，有各種口味的餃子、糯米粑、米粉和粽子等，還有燒烤、火鍋、串串等等。

在我家鄉(xiāng)的夜晚，還可以去看看煙花和燈籠，夜幕下的小鎮(zhèn)更是美不勝收。當(dāng)我看著這一切，感受到那份色彩、歷史和氣息，我不禁感到地道情深，無比自豪。

三、 主題：我和動(dòng)物

我和動(dòng)物是十分親近的，無論是自由野生還是飼養(yǎng)家養(yǎng)，每一種動(dòng)物都有著不同的生活習(xí)性、特別的個(gè)性和可愛的模樣。我最喜歡的動(dòng)物就是狗狗，它們的聰穎、陪伴、忠誠和熱情讓我每一次見到它們都會快樂極了。

在我家里，有一只黃色小狗。每當(dāng)它在我面前甩著尾巴，用語言無法比擬的眼神望著我時(shí)，我就感覺到這一切是多么的美好。它總是讓我感受到它對我的愛，我也會無條件地愛著它。

在我們的學(xué)校，我還養(yǎng)了一只小龜。它非常靦腆，總是喜歡躲在殼里；但只要我一靠近它，它就會擺出一些可愛的姿勢。它的行動(dòng)讓我不由自主地想到了“快樂大本營”中常露面的“小豬佩奇”。

除了狗狗和龜龜，我還十分喜歡在動(dòng)物園里看到猴子、老虎、長頸鹿、大熊貓等等各種動(dòng)物。與它們轉(zhuǎn)眼即逝的瞬間相處，我無法不感受到它們的獨(dú)特氣質(zhì)和深厚的生命力，這讓我非常感慨。

我和各種各樣的動(dòng)物之間的那份喜愛和情感，讓我對它們的認(rèn)知更加深刻，也讓我更加熱愛這個(gè)多彩的世界。

看圖寫話快樂的植樹節(jié)一年級

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的一年級看圖寫話：植樹，希望對大家有所幫助。

看圖寫話快樂的植樹節(jié)一年級 篇1

春天到了。今天是3月12日植樹節(jié)，天氣異常晴朗。小紅穿著紫色的連衣裙，帶著水桶和鏟子，打算種樹。

她先買了一棵桃樹樹苗，心里想：我的小樹長大了，我請大家吃桃子。

她來到田里，小紅挖了一個(gè)坑，小心翼翼地把樹苗放進(jìn)去，然后施肥、起壟、澆水，最后種植樹苗。

此時(shí)此刻，小紅似乎覺得小樹長高了，蝴蝶在藍(lán)天上飛舞，草越來越綠，花越來越美了！小紅好開心！她說：“春天的植樹節(jié)真是個(gè)好日子！”

看圖寫話快樂的植樹節(jié)一年級 篇2

到了，我和好朋友小明、小花一起去樹林里植樹。小明扶著樹，我在挖土。小花干什么呢?原來她是去提水呀!我們種了一棵又一棵的樹。一只小鳥說:“哇!這些樹可真高啊，樹葉可真綠呀!”另一只小鳥說:“我們能在這兒安家嗎?”我們說:“可以呀!”“啊，那就太好了!”說完小鳥就飛到樹上做鳥巢了。小明說:“今天可是累了一天呀!”說完大家都笑了。“哈哈哈……”開心的笑聲回蕩在樹林里。

看圖寫話快樂的植樹節(jié)一年級 篇3

這一天是植樹節(jié)，芳芳和小明小剛一起去山坡上植樹，到了山坡他們就開始植樹了。小明先挖了一個(gè)大坑，芳芳再放苗，接著小明把坑填上泥土，最后小剛給小樹苗澆水，這樣一個(gè)小樹苗就栽好了。他們都開心的笑了，這時(shí)一只小燕子飛了過來好像在說：“小樹小樹快快長大好給人們乘涼?！彼麄冃南耄骸拔覀円院笠惨獝圩o(hù)大自然?！?/p>

看圖寫話快樂的植樹節(jié)一年級 篇4

幾天是一年一度的植樹節(jié)，我想去植幾棵樹作紀(jì)念。可那天，卻有事情。我想：“唉!今天是植不成了，等下次吧!”沒想到，我竟可以在小區(qū)里自己種一棵樹，是自己養(yǎng)的。我開心極了!連忙去買了棵樹苗，回到小區(qū)我挖了個(gè)坑，把樹苗放進(jìn)坑里，澆了點(diǎn)水。勞動(dòng)了一天后，氣喘吁吁的我倒在家中。

今天，我去看了看它，它還好好的，我非常開心。

我想：“植樹真是辛苦啊!”

看圖寫話快樂的植樹節(jié)一年級 篇5

一年一度的植樹節(jié)，秋愛實(shí)驗(yàn)小學(xué)202班全班同學(xué)在張老師和家長的帶領(lǐng)下，下到農(nóng)村植樹。

學(xué)生們熱情地工作。我迫不及待地拿出我的玩具鏟子，用力挖了一個(gè)洞。我父親小心翼翼地把樹苗放進(jìn)洞里。我?guī)桶职职褬涿绶鲋?，然后我用鏟子鏟土。我先把樹苗的根部蓋好，然后把整個(gè)坑填滿，最后把樹苗周圍的土壓牢。很快，種上了一棵樹苗，媽媽和樹苗合影！

看著生機(jī)勃勃的小樹苗沉淀下來，我仿佛看到了一片綠色的海洋。

小朋友植樹看圖寫話一年級(精選七篇)

導(dǎo)語：還有沒有紙飛機(jī)，在溫暖的春季里，載著我的夢和你，環(huán)繞世界飛進(jìn)我心里，植樹節(jié)，種下一棵樹，種下一份愛的寄托，親愛的，你要快樂。接下來小編整理了一年級看圖寫話植樹節(jié)作文100字，文章希望大家喜歡！

小朋友植樹看圖寫話一年級 篇1

春天到了，燦爛的陽光照耀著大地。三月十二日是植樹節(jié)，丁丁和冬冬一起來到小河邊植樹。遠(yuǎn)處的青山綿綿起伏，近處的小河清澈見底，還有剛發(fā)芽的柳樹，像媽媽的長發(fā)，景色真美呀！他們在小河邊選好位置，冬冬用小鏟子挖了一個(gè)深深的.樹坑，接著丁丁把樹苗放入樹坑扶正，冬冬把挖出來的土填了回去，然后踩實(shí)，最后澆上水這樣一顆樹就種好了。

小燕子飛過來嘰嘰喳喳地唱著歌，仿佛在說：“春天真是一個(gè)植樹的好季節(jié)啊！”

小朋友植樹看圖寫話一年級 篇2

植樹節(jié)那天，陽光明媚，我和同學(xué)們做了一件非常有意義的事情，那就是植樹。

開始種樹了，大家爭先恐后地說:我來挖坑。我來澆水。大家商量好了各自做什么，就開始行動(dòng)起來。我彎下腰，前腿弓后腿繃，哼哧哼哧地挖起坑來，然后我一動(dòng)不動(dòng)地扶著小樹苗，小紅負(fù)責(zé)填土，最后我們一起來澆水。

我們忙得滿頭大汗地說:終于種好了。我們很開心，回家的路上邊唱邊跳，嘰嘰喳喳聊著今天的植樹節(jié)。

小朋友植樹看圖寫話一年級 篇3

春天到了。今天是3月12日植樹節(jié)，天氣異常晴朗。小紅穿著紫色的連衣裙，帶著水桶和鏟子，打算種樹。

她先買了一棵桃樹樹苗，心里想：我的小樹長大了，我請大家吃桃子。

她來到田里，小紅挖了一個(gè)坑，小心翼翼地把樹苗放進(jìn)去，然后施肥、起壟、澆水，最后種植樹苗。

此時(shí)此刻，小紅似乎覺得小樹長高了，蝴蝶在藍(lán)天上飛舞，草越來越綠，花越來越美了！小紅好開心！她說：“春天的植樹節(jié)真是個(gè)好日子！”

小朋友植樹看圖寫話一年級 篇4

星期天，我哭著找媽媽去看樹苗，來到植物園，發(fā)現(xiàn)我種的樹苗好像沒有媽媽長得高。然后，靈機(jī)一動(dòng)就來找我了，我媽沒注意的時(shí)候，雙手抓住后備箱，用喂奶的力氣拉了上來。樹苗是一點(diǎn)一點(diǎn)拔起來的，已經(jīng)超過了我媽種的樹苗。離開植物園的時(shí)候，我覺得好開心！下次回來一定比你媽高。哈哈

幾天后回來，我驚呆了。我的.樹苗還是那么高，小葉子已經(jīng)開始枯萎。所以我只好實(shí)話實(shí)說。我媽摸著我的頭說：你這孩子，這是典型的鼓勵(lì)年輕人的方式！趕緊找園丁補(bǔ)樹苗。

通過這次植樹，我明白了無論做什么，都要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，不能急于求成。

小朋友植樹看圖寫話一年級 篇5

植樹節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們很早來到教室，我們排好隊(duì)，到郊外去植樹。來到郊外，同學(xué)們干勁十足，只見樂樂掄起鐵鍬使勁挖土，其它同學(xué)將樹苗一棵棵放入土中，樂樂再將泥土蓋上去。這邊的奇奇正提著水，水都濺濕了他的鞋子，他也沒說半句。我們女生負(fù)責(zé)給種好的樹苗澆上水，班長還在旁邊喊著：同學(xué)們，加油!不一會兒，在同學(xué)們共同努力下，很快栽完了所有的樹苗?？粗恍行械男涿纾覀冮_心極了。

小朋友植樹看圖寫話一年級 篇6

這天萬里無云，春風(fēng)拂面。麗麗在山坡上植樹呢!她拿起鏟子興致勃勃地挖著樹坑。樹坑控好后，麗麗挑選了一棵小樹種入樹坑，又填了幾鍬土。填完土之后又給小樹苗澆了點(diǎn)水。一棵綠油油的小樹苗種好了。麗麗看著小樹苗可高興了。

這時(shí)一只美麗的蝴蝶飛過來對麗麗說：“你真棒，感謝你幫我們綠化環(huán)境。”她看著小蝴蝶說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

小朋友植樹看圖寫話一年級 篇7

植樹節(jié)那天，我和我的同學(xué)們一起來到公園里植樹。我們大家一起用鐵鏟挖土坑，挖呀挖呀，挖出一個(gè)大坑。然后，我們一起將小樹苗放進(jìn)大坑里面。接著小紅用手扶著小樹苗，我和小明為小樹苗填土。我們小心翼翼地，害怕把小樹苗傷著了。填完土后，我拎來了一桶水，慢慢地為小樹苗喝水。我希望小樹苗能夠茁壯成長。

感恩節(jié)看圖寫話一年級(熱門七篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級看圖說話：寫作業(yè)，歡迎閱讀與收藏。

感恩節(jié)看圖寫話一年級 篇1

今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：給媽媽洗腳。

同學(xué)們都很奇怪，不知道為什么要這樣。到了晚上，我一邊做作業(yè)，一邊留意媽媽的行動(dòng)。媽媽終于要洗腳了，我趕緊跑過去說：“媽媽，我來幫你洗腳吧?！眿寢層煮@訝又高興地看著我。我先給媽媽倒好了洗腳水，可是媽媽說水太少了，我只好又倒了一些。媽媽的腳白白的，我先幫媽媽搓腳指頭，然后再洗腳背和腳后跟，媽媽的腳后跟有點(diǎn)脫皮了，我細(xì)心地把它們搓掉。洗干凈了，我又認(rèn)真地幫媽媽把腳擦干，然后把水倒掉。媽媽高興地親了我，夸我長大了，懂事了。

我開心極了，因?yàn)橐郧皨寢尶偸菐臀蚁茨_，今天我終于也為媽媽洗腳了，我出色地完成了老師布置的這個(gè)特殊作業(yè)。我以后還要繼續(xù)努力，為媽媽做更多的事。

感恩節(jié)看圖寫話一年級 篇2

我每個(gè)人小的時(shí)候，媽媽爸爸都給我們洗過腳。長大以后，你是否給爸爸媽媽洗過腳呢？每當(dāng)我聽到《燭光里的媽媽》這首歌時(shí)，就情不自禁的流下淚水。

平時(shí)媽媽非常疼愛我，呵護(hù)我，安慰我，鼓勵(lì)我……為了報(bào)答媽媽，我決定幫媽媽洗一次腳。

我從衛(wèi)生間端來一盆溫水，把媽媽的腳放到盆子里，媽媽親切地說：＂我來＂。＂媽媽，這次我來，你平時(shí)總是幫我冼腳，我就不能了嗎？烏鴉還知道反哺呢！您天天上班，有時(shí)還要加班。這么辛苦的把我養(yǎng)育了11年，我早該報(bào)答您了。＂我拿起一條毛巾，抹了抹，揉一揉，幫媽媽活動(dòng)活動(dòng)筋骨，發(fā)現(xiàn)媽媽腳底有些許老繭，心里很難過。

洗了許久，媽媽的腳洗的干干凈凈，我看了看媽媽，媽媽很感動(dòng)，夸我長大懂事了。最后我還把媽媽的腳放在懷里，暖了暖。

以前，都是媽媽幫我洗，現(xiàn)在我要幫媽媽洗，覺得自己是個(gè)小小男子漢，可以照顧媽媽了。以后，我要主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有愛心的人。

感恩節(jié)看圖寫話一年級 篇3

開學(xué)第一周過去了。老實(shí)說，這一周對我來說真的是一種折磨。畢竟還是沉浸在假期的喜悅中，真的沒有投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)中。更何況這一周特別長。我們要連續(xù)六天上課！

終于熬到周五了，終于迎來了第一個(gè)周末，可以稍微放松一下了。我以為周末的作業(yè)可以慢一點(diǎn)。但是我媽媽催促我快點(diǎn)做作業(yè)，不要偷懶。我已經(jīng)讀了一個(gè)星期了，但我還不習(xí)慣。從開學(xué)開始，我媽的嘮叨聲就像復(fù)讀機(jī)一樣天天重復(fù)：“趕快寫作業(yè)，把字寫對，加快速度……”真的讓我耳朵起繭。不能是新的嗎？

我別無選擇，只能從書包里拿出作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)地擦掉。我真的很期待每天都沒有作業(yè)的那一天。那該多好?。羞@樣的一天嗎？

感恩節(jié)看圖寫話一年級 篇4

今年夏天，我按照陳文老師布置的語文作業(yè)規(guī)范完成了今年夏天的作業(yè)。暑假，我看完了《現(xiàn)代漢語詞典》。看了4本喜歡的書，寫了9本日記。

我最喜歡的書是《媽媽可以和女兒一起做的事》。講的是一個(gè)大學(xué)生，是一個(gè)刁蠻調(diào)皮的“小公主”當(dāng)上了導(dǎo)演，還有她聰明漂亮的能教育孩子的媽媽。

在充滿知識的《現(xiàn)代漢語詞典》字典里，我覺得多讀點(diǎn)對我們有好處。字典里的單詞簡潔明了?！冬F(xiàn)代漢語詞典》包含豐富多彩的生活和豐富的世界。給我們一組單詞，給我們解釋一下。

我們每天記錄一天的喜怒哀樂，每周寫日記。每天寫日記記錄自己是開心還是難過。日記是生活的回憶，是童年的記錄。

這個(gè)暑假很豐富，連中國的暑假作業(yè)都很豐富。

感恩節(jié)看圖寫話一年級 篇5

每次看到媽媽回家都是早出晚歸?？粗枷霂蛬寢屪鲆患?，但是我太小了，不能幫媽媽做事情。還不如幫我媽洗腳。

等我媽媽回來，我會拿起臉盆對媽媽說：‘媽媽，你辛苦了；我媽看著我笑著說：‘孩子，你要幫我媽洗腳嗎？我說，我就不能幫我親媽洗腳嗎？媽媽笑了，可能是一種回報(bào)的愛。每天想著媽媽早出晚歸，心里想幫媽媽分點(diǎn)工作。但是我太小了，不能幫媽媽，可以幫媽媽洗腳。突然我媽叫我睡覺，我才知道這是我想求的。

看著媽媽這么開心，我也開心。我心里只想著怎么為媽媽做一件開心的事，但我也想，但是媽媽不確定怎么辦。

感恩節(jié)看圖寫話一年級 篇6

每天老師都會給我們很多作業(yè)：語文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，科學(xué)作業(yè)……我最喜歡的是科學(xué)作業(yè)！自從洪老師告訴我們鳳仙花的果實(shí)用手一摸就會爆炸后，我就對科學(xué)作業(yè)非常興奮，并且為之瘋狂。我剛種了兩分鐘的種子，就想知道它是不是已經(jīng)結(jié)果了。我讓我瘋狂的玩。

還有一次，老師發(fā)蠶豆。我們回去按照她的指示種吧。一回到家，我就從口袋里拿出蠶豆、棉花和試管，用棉花把蠶豆包好，放在試管里，然后往試管里倒水，就完事了。現(xiàn)在我就等著它發(fā)芽。第二天放學(xué)后，我立即回家檢查蠶豆。我看見蠶豆上長著一個(gè)小喇叭。我高興地大叫：“我的蠶豆發(fā)芽了！”

理科班可以學(xué)到很多知識，可以自己實(shí)踐?？傊?，我最喜歡理科！

感恩節(jié)看圖寫話一年級 篇7

“太好了！”“耶”教室里一片沸騰。

為什么我們會這么高興？因?yàn)榻裉炖蠋煵贾猛陻?shù)學(xué)作業(yè)后，不知哪個(gè)興奮的家伙跑來說“今天語文沒作業(yè)！”于是，我們就出現(xiàn)了開頭的那一幕。

聽到這個(gè)消息后，我心中充滿了喜悅。就象一杯甜甜的珍珠奶茶。數(shù)學(xué)作業(yè)只不過是奶茶里的珍珠罷了，只需要幾分鐘就可以寫完。教室里的歡呼聲驚動(dòng)了校長。還是王校長親自出馬，才“制服”了這歡呼聲。

我興高采烈地走在路上，這時(shí)，王老師正急匆匆地往教室里走去：“快回教室！誰叫你們放學(xué)的？今天有作業(yè)！”“?。浚　拔覀兊南Ｍ瓦@樣被破滅了！我的心情也從珍珠奶茶變成了苦咖啡。

植樹節(jié)看圖寫話一年級30字(匯集十篇)

十年樹木，百年樹人，愿你偈施過服的樹苗再茁壯成長，今天，汲取豐富的養(yǎng)料，明天生出飽滿的枝節(jié)，打下堅(jiān)實(shí)的根基，長成參天大樹?？磮D寫話是根據(jù)圖中的景象描寫的文字。以下是小編整理的植樹節(jié)看圖寫話范文，希望對你有幫助哦

植樹節(jié)看圖寫話一年級30字 篇1

春天來了，陽光燦爛，春暖花開，正是植樹的'好時(shí)機(jī)。小姑娘帶著鏟子和水桶來到小山坡上種樹，她先用鏟子把土鏟松，再把土鏟到一旁，鏟出一個(gè)小坑后，就把小樹苗放進(jìn)坑里，然后給它培土、施肥、澆水，這樣，小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地站在泥土里了，小姑娘看著自己種的樹自言自語的說：“我終于為春天做了一件好事！以后，我每個(gè)春天都要來種樹，要讓小山坡越來越綠，讓大自然越來越美！”小樹苗對她說：“謝謝你！讓我有了一個(gè)家。”她們的話引來了小蝴蝶，它說：“我又多了一棵小樹做伙伴，以后我就可以在你身上捉迷藏了。”小姑娘笑得像地上的花兒一樣美，小姑娘跟花兒、樹兒和小蝴蝶說：“我要讓你們有更多的朋友，我要讓春天更美麗！”

植樹節(jié)看圖寫話一年級30字 篇2

今天是植樹節(jié)，工人叔叔都在忙著種樹。他們有的挖坑，有的種樹，還有的澆水。

正好，今天下午下雨。每棵樹都發(fā)芽了，好象在說：”雨真甜，謝謝云寶寶?！拔铱匆姽と耸迨逵衷诩粜涞闹θ~。于是我問媽媽：”為什么要剪樹枝呀?媽媽說：“因?yàn)闃洳患舨怀刹?，人不教不成器?！蔽蚁胛乙牡魤拿?，好好學(xué)習(xí)，天天向上早日成材。

植樹節(jié)看圖寫話一年級30字 篇3

植樹節(jié)那天，我和我的同學(xué)們一起來到公園里植樹。我們大家一起用鐵鏟挖土坑，挖呀挖呀，挖出一個(gè)大坑。然后，我們一起將小樹苗放進(jìn)大坑里面。接著小紅用手扶著小樹苗，我和小明為小樹苗填土。我們小心翼翼地，害怕把小樹苗傷著了。填完土后，我拎來了一桶水，慢慢地為小樹苗喝水。我希望小樹苗能夠茁壯成長。

植樹節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們很早來到教室，我們排好隊(duì)，到郊外去植樹。來到郊外，同學(xué)們干勁十足，只見樂樂掄起鐵鍬使勁挖土，其它同學(xué)將樹苗一棵棵放入土中，樂樂再將泥土蓋上去。這邊的奇奇正提著水，水都濺濕了他的鞋子，他也沒說半句。我們女生負(fù)責(zé)給種好的樹苗澆上水，班長還在旁邊喊著：“同學(xué)們，加油!”不一會兒，在同學(xué)們共同努力下，很快栽完了所有的樹苗?？粗恍行械男涿纾覀冮_心極了。

植樹節(jié)看圖寫話一年級30字 篇4

今天是3月12日植樹節(jié)，每個(gè)人都應(yīng)該在我們的地球上種上一顆小樹。因?yàn)闃湓蕉?，我們的空氣就越干凈。但是，我們沒有地方去種樹，怎么辦呢?

我想了一個(gè)主意：昨天晚上，我跟爺爺在外面挖了一些泥土回家，然后把泥土放在奶奶幫我買回來的花盆里。

今天是植樹節(jié)，我下午放學(xué)回家后，我立馬把種子灑到花盆里，我期待種子早點(diǎn)發(fā)芽、開花，讓我們家變得更美麗、更清新。

植樹節(jié)看圖寫話一年級30字 篇5

3月12日 是植樹節(jié)，植樹節(jié)這天每一個(gè)人都要植樹。我也要植樹，種什么好呢？我想來想去決定種豆子，因?yàn)榉N豆子十分簡單。

開始種了，我和媽媽從田里挖了一塊最好、最黑的泥土放進(jìn)盆子里，再向奶奶要了幾顆黑豆子，先把泥土挖出一個(gè)深深的洞，然后把豆子放進(jìn)去，黑色的泥土和黑色的豆子在一起根本沒了影，又澆點(diǎn)水。

豆子種好了我說：“別人植樹我種豆，秋天時(shí)那不是一顆豆子而是好多顆豆子！”

植樹節(jié)看圖寫話一年級30字 篇6

幾億年前，當(dāng)?shù)厍驗(yàn)閯?dòng)物所有時(shí)，植物繁茂，充滿活力，充滿綠色。然而，在智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他動(dòng)物的人類出現(xiàn)后，植物像魔法一樣急劇減少。那是因?yàn)槿祟惪撤淠緛斫ㄔ旆课?。其中一些是出于商業(yè)需求。大量的樹木被砍伐以留出空土地用于建筑。正是因?yàn)樵S多人擅自砍伐樹木，大自然才遭到破壞。

砍伐樹木有許多缺點(diǎn)。每個(gè)人都知道樹木可以回收二氧化碳。如果大量的樹木被砍伐，樹木的數(shù)量將會急劇減少，我們呼出的二氧化碳將無法循環(huán)利用。茂密的樹木可以防止沙塵暴。北京兩年前遭受沙塵暴襲擊。整個(gè)城市都被沙子覆蓋著，這也是由于缺乏樹木保護(hù)造成的'。

眾所周知，中原兩灣城！過去，有很多垃圾。那些平房里的瓷磚在東邊是一個(gè)洞，在西邊是一個(gè)洞。門是由一塊木頭制成的。街道上滿是垃圾和臟東西。現(xiàn)在中原的兩個(gè)海灣已經(jīng)建起了公寓和建筑。河水清澈，河邊的柳樹隨風(fēng)輕輕搖擺。這就是為什么人們認(rèn)識到尊重自然和保護(hù)環(huán)境的重要性。

我希望每個(gè)人都能保護(hù)森林，保護(hù)樹木，讓城市生活更加綠色！

植樹節(jié)看圖寫話一年級30字 篇7

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！?月12日是植樹節(jié)，我在家樓下院子里種了一棵楊梅樹，感覺特別的開心。

一大早，我拿著一棵小樹苗、鏟子，提著滿滿的.一桶水到我家樓下的草坪上種樹。我先拿起鏟子開始挖坑，一邊挖一邊想著：挖坑這么簡單，我肯定一下子就會挖好的！想著想著，我突然挖到一個(gè)大石頭，手都被震麻了，我想放棄了，可是，今天是植樹節(jié)呀！所以，我必須種好樹，要不然就半途而廢了。我對爸爸說：“爸爸，你幫我把這個(gè)石頭挖掉好嗎？”爸爸毫不猶豫答應(yīng)了?？咏K于挖好了，我和爸爸累得滿頭大汗。

然后我把小樹苗放在我挖好的坑里，開始填土了。我看到土塊中有一些大石頭和垃圾，我把它們丟到一邊，生怕小樹長得不茁壯。

最后，我拿起水桶剛想澆水的時(shí)候，卻不小心把水桶打翻了，我又向爸爸發(fā)出請教“爸爸，你幫我重新裝一桶水好嗎？”可爸爸只丟給我一句話“自己的事情自己做?！蔽抑缓靡粋€(gè)人上去重新裝水。

小樹苗終于栽好了，我比了比，小樹苗到我的脖子了。一陣風(fēng)吹來，小樹沙沙作響，我仿佛看到小樹苗一下子長高了。

“十年樹木，百年樹人。”大家一起為綠化出一份力吧！

植樹節(jié)看圖寫話一年級30字 篇8

今天，我的心里特別的不高興。因?yàn)樽蛱炖蠋熣f讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去孔繁森紀(jì)念館廣場去植樹，可是我媽媽沒在家所以沒去參加植樹節(jié)。

我心想，別的同學(xué)一定都會去參加的。他們一定有的去拿樹苗、有的扶著小樹、有的澆水……我心想他們干的非常帶勁，他們是多么的自豪啊！下次活動(dòng)我一定去參加。

植樹節(jié)看圖寫話一年級30字 篇9

今天是一年一度的植樹節(jié)，碧空如洗，小明，小紅，小軍一起去公園植樹。

他們興致勃勃來到了目的地開始植樹了。小明挖了個(gè)又大又深的坑，小軍把小樹苗小心翼翼地放進(jìn)了坑里，小明開始埋土。小紅去打來水，然后給小樹苗澆水，小樹大口大口地喝水，好像在說：“謝謝你們！”

不久他們種了一棵又一棵，他們累得滿頭大汗。這時(shí)小鳥嘰嘰喳喳地飛來，好像在說：“謝謝你們給我們造了新家?！毙⊥糜终f：“謝謝你們綠化環(huán)境?！?/p>

很快，他們把樹種好了，他們望著山坡上的小樹苗說：“小樹苗，你們要快快長大！”

植樹節(jié)看圖寫話一年級30字 篇10

星期天的早上，小藍(lán)和小紅約好一起去野外植樹，他們兩個(gè)又開心又激動(dòng)。

小藍(lán)和小紅一起去商店買了一把鐵鍬和一個(gè)澆水壺，帶著一棵買來的銀杏樹苗他們就去野外了。小藍(lán)首先拿起鐵鍬在土地上使勁地鏟起土來，他要挖出一個(gè)樹苗的坑來，他使勁地挖呀挖，終于挖好一個(gè)樹坑，接著另一個(gè)手里拿著樹苗等待的小紅，她小心翼翼地把銀杏樹苗豎立在挖好的坑里，小藍(lán)看看小紅插的樹苗。搖搖頭說：“樹苗有點(diǎn)歪，讓它像士兵那樣站直吧！”小紅聽了，趕緊把小樹苗扶直了，嘴里還在念叨著：“小樹小樹站得直直的'，才能頂天立地，才能成為國家的棟梁之才！”

小藍(lán)看小紅把樹扶正了，趕緊拿著鐵鍬開始一鏟一鏟地填土，小紅看見土填得差不多就松開了手。小藍(lán)填完土又趕緊給樹澆水，嘴里念叨著：“小樹小樹快點(diǎn)長大！”

他們栽完了樹，小藍(lán)看著他和小紅新栽的小樹在春風(fēng)中微微拂動(dòng)，小藍(lán)擔(dān)心地問小紅：“萬一有人來砍樹怎么辦？”小紅皺起眉頭想了想說：“這個(gè)問題簡單，我們寫一個(gè)告示牌吧！”

于是小紅拿起告示牌，在上面寫：“愛護(hù)樹木，人人有責(zé)！”

野外的春風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著，帶來了附近花草的清香，小藍(lán)和小紅看著自己植好的樹，開心了！

看圖寫話二年級上冊

作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編為大家收集的二年級上冊看圖寫話堆雪人作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

看圖寫話二年級上冊 篇1

春天來了，小紅和小明在院子里先挖了一個(gè)又大又圓的坑，再把一棵又矮又筆直的小樹輕輕地放了進(jìn)去。接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來一桶水讓小樹喝飽了。

可愛的.小樹的綠葉在微風(fēng)中舞動(dòng)，就像一只只小旗子。小紅建議說：“現(xiàn)在非常多樹木都被砍伐了，我們插個(gè)保護(hù)樹木的牌子吧！”小明雙手贊同。

倆人說干就干，于是，他找來一個(gè)牌子，在上面寫上八個(gè)大字：愛護(hù)樹木，人人有責(zé)。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了。

小樹看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。

看圖寫話二年級上冊 篇2

今天早上，天空中下起了鵝毛似的大雪，雪花兒就像是一頂頂降落傘從高空緩緩地飄落下來。

大地卻是一片白雪茫茫，雪花給大地蓋上了一層厚厚的被子。我戴上手套，把帽子扣在頭上，并把口罩捂在嘴上，穿好了衣服，蹬上鞋子，像馬一樣跑了出去。

到了外邊，我就開始堆起雪人來。我先滾了一個(gè)大大的雪球來做雪人的身體，又做了一個(gè)小點(diǎn)的雪球做雪人的頭。然后，把雪球的頭和身體連在一起，又拿了兩塊小石頭做雪人的眼睛用胡蘿卜做雪人的鼻子。又用了一些石頭連接在一起點(diǎn)綴成雪人的嘴，總算大功告成了。

沒想到仔細(xì)一看，嗯，雪人的手怎么沒有呢？哦，我才想起來，原來我剛才忘記給雪人加手了，我可真是一個(gè)小馬虎呀。于是，我掰斷了兩根樹技插在雪人的身體上，當(dāng)做它的手，現(xiàn)在才是大功告成。哈哈哈！我正在歡呼著，這時(shí)，我的小伙伴們來了，看見我堆的雪人，都說我是棒棒的。

我和他們又玩起打雪杖，玩得可開心呀！

看圖寫話二年級上冊 篇3

“下雪啦！下雪啦！”我被歡叫聲吵醒，哪個(gè)不自覺早就開始喊？我迷迷糊糊地走到窗前“哇！”我不禁發(fā)出驚嘆，外面成了雪的世界。我趕緊洗漱，換，和來樓下。

我和先商量是先打雪仗先堆雪人，最后堆雪人。鏟子，拿來了瓷磚代替鏟子。，把運(yùn)來的雪堆成圓錐形，在過程中，我和的手冷得都知覺了，帶上了手套。

接著，我和做雪人的頭。說容易，做難：哪兒有大的雪球呢？說：“可以滾雪球呀?！闭f滾就滾，滾了一會兒，我覺得麻煩。我想出了方法：我可以放一點(diǎn)雪在里面，倒扣，像頭，還像帽子。我試了幾次，“頭”都裂開了。說：“做事是以有投機(jī)取巧的心思的，要踏踏實(shí)實(shí)的去做。好方法，也要思考思考結(jié)果了嗎？”我說：“了?！北恪爸夭倥f業(yè)”，滾了。

最后，裝飾了。裝飾物，找黑色塑料袋做眼睛，紅色塑料袋做嘴巴。簡陋看。

“啪”的，我被砸來的雪球打中了。我剛要回頭，卻又中了一“彈”。，我拿起一團(tuán)雪，向沖去......

看圖寫話二年級上冊 篇4

三八婦女節(jié)到了，三八婦女節(jié)到了!處處都傳來歡笑!

小明起床以后，一看日歷，“呀”!今天是三月八日婦女節(jié)呀，是媽媽的節(jié)日，我要送給媽媽一份特別的禮物!小明一邊看日歷，一邊自言自語道。

小明會去哪兒呢?哦!原來他去了菜市場。小明一邊走一邊哼著調(diào)：“今天是婦女節(jié)，我要給媽媽做一桌子豐盛的晚餐，獻(xiàn)給我親愛的媽媽......

小明買完菜，就一溜小跑，匆匆地趕回家。他一回家就開始燒起飯來，他先把新鮮的青菜洗得干干凈凈，再把青菜放到油鍋里炒了炒，一道美味的菜就這樣炒好了。后來他又開始做蛋花湯......

做好美味的晚飯，小明又開始打掃衛(wèi)生。過了一會兒，小明把衛(wèi)生打掃好了，房間里被打掃得一塵不染，玻璃窗擦得像一面大鏡子。小明忙得滿頭大汗，一邊擦汗一邊說：”原來，打掃衛(wèi)生和燒飯這么累呀，媽媽好辛苦呀!”

打掃完衛(wèi)生，馬上把燒開的開水倒進(jìn)玻璃杯里，放上優(yōu)美的音樂，一看鐘，呀!四點(diǎn)半了，媽媽快要回來了!

正在這時(shí)，門鈴響了，小明一開門說：“媽媽，婦女節(jié)快樂，這是我送你的禮物，請看”!媽媽一看，驚呆了，啊，一桌子豐盛的晚餐，上面還放著一杯熱騰騰的.水。媽媽驚訝地問：“這是你做的”?小明開心的“嗯”了一聲。媽媽看見一桌香氣撲鼻的飯菜和干凈的房間，眼睛濕潤了，一下子抱起小明，激動(dòng)地說：“謝謝你我的兒子，這是我快樂的婦女節(jié)!

看圖寫話二年級上冊 篇5

今天天氣真冷??！我出去堆了一個(gè)小雪人。

我叫爸爸出來看，爸爸說：“這個(gè)小雪人太小了，我?guī)湍愣岩粋€(gè)大雪人吧。”爸爸從家里走出來，幫我堆了一個(gè)大雪人。爸爸拿鏟子把雪堆成雪人的身體，剛堆好一部分，一不小心把鏟子搞斷了，他又拿起了一把刀，把雪人堆好了。他就進(jìn)屋去了。不一會兒，我們鄰居一個(gè)小哥哥來了，他看了看雪人就說：“我們給雪人一只手吧！”我就堆了一只很小的手，哥哥說：“這手太小了?！彼麕椭覍⒀┤说氖侄汛罅诵墒撬钟X得不太方便，他就從家里拿來了一把掃帚、一把拖把當(dāng)雪人的手，這下雪人更漂亮了。這時(shí)又來了一個(gè)哥哥，他們一起幫我給雪人做了一頂帽子，我高興極了！

那個(gè)哥哥堆完后就走了，這時(shí)天快黑了，我和另一個(gè)哥哥也回家吃飯了。吃飯時(shí)，爸爸問我：“你開不高興呀？”我回答說：“高興??！”我反問爸爸：“您呢？”爸爸就說：“我也高興?。　?/p>

看圖寫話二年級上冊 篇6

早晨，剛起床，引入眼簾的是一片白雪皚皚的世界，仿佛是這個(gè)城市第一場雪的邂逅。

我最愛的季節(jié)便是冬季，它不像春天，生機(jī)盎然；不像夏天，綠樹成蔭；也不像秋天，楓葉似火。它更有自己的風(fēng)格，白雪皚皚，銀裝素裹，有一副潔白，純潔的象征。

雪，在我的印象中，它圣潔，它無暇，它是濃妝淡抹總相宜的西施，無論多么渺小，它們會團(tuán)結(jié)在一起，成為一個(gè)雪的大家族。

走進(jìn)庭院，身后是一串腳印，我拿起掃把，把雪掃到一起，就成了一座小山，然后再用手慢慢地，輕輕地壘成兩個(gè)小球，上面一個(gè)小的，下面一個(gè)大圓，然后我找來了兩個(gè)樹枝，作為它的手，用胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，還有小彈珠，成了它的眼睛。

這個(gè)寒假的第一場雪，讓我學(xué)會了堆雪人。

看圖寫話二年級上冊 篇7

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，果園里有紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的、紅紅的蘋果。我摘下一串葡萄、一個(gè)梨、一個(gè)蘋果、大口大口地吃起來， 葡萄甜甜的、梨脆生生的、蘋果也甜甜的。

向瓦藍(lán)的天空望去，大雁一會兒排成個(gè)“人”字，一會兒排成個(gè)“一”字，向南方飛去，金燦燦的稻田和彎彎的'小路特別好看。

果園真美啊！明年的秋天，我還來吃這里的水果

看圖寫話二年級上冊 篇8

星期一的早晨，太陽當(dāng)空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老奶奶突然停了下來。小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個(gè)大洞，梨掉了一地。

這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴還等著我買梨回去呢！”小魚看了看自己的'書包，也沒有可以裝梨的袋子。忽然，小魚靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。

老奶奶看到小魚把梨裝進(jìn)了帽子里，非常高興。小魚這時(shí)說：“老奶奶，梨有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老奶奶高興地答應(yīng)了。

就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)小魚是個(gè)懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚心里高興地直奔學(xué)校去。

看圖寫話二年級上冊 篇9

新年到，新年到，新年要戴新帽帽……”在除夕夜的歌聲與歡笑聲中，在大家的笑容和新年的鐘聲里，又一個(gè)新年來臨了。

大街上大紅燈籠高高掛，家家戶戶喜洋洋。菜市場里，婦女們張羅著要買上一些好吃的東西，可以給大家做一桌好菜;小區(qū)中，孩子們有的舞著手中的煙花跑來跑去，膽小的躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，捂住耳朵，膽大的呢，藏在別人身后嚇?biāo)惶粋€(gè)個(gè)臉上掛著天真無邪的笑。“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這可不是古人編造出來的，眼前的一幕不正是它的上演嗎?

剛睜開朦朧的眼睛，才知道我長大了一歲，又過了一年。面對初升的朝陽，不禁會感嘆時(shí)間的匆匆。光陰似箭，日月如梭，朱自清先生說過：“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”可時(shí)間去了，光陰散了，生活還會給我們第二次機(jī)會嗎?新年一到，舉國上下歡騰一片，男女老少都沉浸在一片喜氣洋洋的'氣氛中，迎接這個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日。如今的新年，由中央電視臺舉辦的春節(jié)晚會，更是讓人喜笑顏開。

“叮咚，叮咚……”我們在新年的鐘聲里，歡樂的迎接新一年的到來，我祈禱：全家萬事如意，幸福安康!

看圖寫話二年級上冊 篇10

昨天是正月初五，晚上鄭州下起了小雪。

今天早上，我起床后，趴在窗臺上一瞧，呵！好大的雪呀。天空中飄著潔白的雪花，落在地上，地面上鋪著厚厚的雪毯。這時(shí)，我的好朋友張金彤來找我玩雪，于是我們?nèi)蔽溲b就出去玩了。

到了外面，我和張金彤一塊堆雪人，她做雪人頭，我來做雪人的身體，一會兒我們就把小雪人的頭和身體做好了。于是，要把身體和頭連接在一塊。開始，我倆一起抬著小雪人的頭往身體上放，可是，它卻像一只不聽話的球到處亂滾。這時(shí)，我們想出了一個(gè)好辦法，就是放好后，一個(gè)人扶著不讓它動(dòng)，一個(gè)人把雪拍在頭和身體的連接處，把它們牢牢地粘在了一起。接下來給雪人做裝飾，張金彤拿來了兩根小樹棍兒插在雪人的頭上。我拿來了三片樹葉貼在雪人的身體上做鈕扣。不一會兒，美麗的小雪人做成了。我們倆拉著手圍著小雪人不停的又唱又跳，高興極了！

我喜歡下雪，更喜歡堆雪人！

看圖植樹節(jié)寫一段話一年級(摘錄八篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的一年級看圖寫話：植樹，希望對大家有所幫助。

看圖植樹節(jié)寫一段話一年級 篇1

春天到了，萬物復(fù)蘇。一個(gè)星期六的早上，小明和朋友們約好了要一起去野外植樹。他們來到田野，一起商量了一下，決定小灰扛樹、小明松土、小紅扶樹、小月澆水。過了一會兒，他們就把樹種好了。他們個(gè)個(gè)都累得滿頭大汗，但是一想到他們的'小樹苗以后會長得又高又大，他們的心里就美滋滋的。

看圖植樹節(jié)寫一段話一年級 篇2

一個(gè)星期天，天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云，小鳥們在天空中飛來飛去，白鴿子在草叢中找一些食物吃，小白兔們在山上吃青草。

紅紅、亮亮還有明明他們一起去山上種樹。明明拿著小樹苗，亮亮拿著鐵鍬挖了個(gè)坑，明明把樹放在坑里然后扶著樹。亮亮說：“我來培土?！奔t紅說：“我去提水給樹澆水?！?/p>

他們?nèi)齻€(gè)人一邊種樹一邊笑，今天植樹節(jié)過得真快樂!

看圖植樹節(jié)寫一段話一年級 篇3

今天是植樹節(jié)，小紅和小明來到了公園參加植樹活動(dòng)。

今天的`天空上飄著一朵朵白白的云朵，小草綠油油的真漂亮，太陽公公都對著他們笑咪咪地，好像在跟他們打招呼呢!

他們先在地上挖一個(gè)洞，然后，他們把樹苗插進(jìn)洞里。小紅用雙手扶著樹苗，小明用鏟子把土鏟進(jìn)洞里，樹種好了，小紅拿著水壺澆水。

雖然他們汗流滿面、氣喘吁吁，但是他們臉上露出了開心的笑容。他們覺得植樹很有意義。

看圖植樹節(jié)寫一段話一年級 篇4

植樹節(jié)到了，小明約小紅去植樹。

他們穿了春裝，小明扛著樹苗，小紅扛著鐵鏟，邊走邊聊，興高彩烈地向山坡走去。一路上，小草陸陸續(xù)續(xù)地探出頭來，野花一個(gè)勁地開放，小鳥嘰嘰喳喳地唱著春天的歌曲，跟他們一樣高興。

他們在小鳥的陪伴下，爬上了山坡。小明放下樹苗，和小紅一起挖了一個(gè)大坑，把樹苗栽了進(jìn)去。澆了點(diǎn)水，就高高興興地回家了。

看圖植樹節(jié)寫一段話一年級 篇5

今天是植樹節(jié)。小明和小麗一起來到公園里植樹。小明先把坑挖好，小麗找來了小柏樹苗，小心地移入坑內(nèi)，小明把旁邊的泥土埋進(jìn)坑里，最后小麗提來一桶水，小明把水澆到泥土里。一棵綠油油的小樹種好了，就像戰(zhàn)士一樣。

看圖植樹節(jié)寫一段話一年級 篇6

春天來了，小草從地上探出了頭，嫩嫩的，綠綠的。

春天是植樹的好季節(jié)。瞧，小花和小明興致勃勃地來到山坡上。他們先挖坑，然后小心地把小樹苗移入樹坑，最后培土，澆水。小樹苗和他們一起長大。

小鳥飛過來，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小樹長大就成了我們的'家。”

看圖植樹節(jié)寫一段話一年級 篇7

3月12日的今天，萬里無云，春風(fēng)拂面。

小明和小英去公園植樹，太陽當(dāng)空照，小明和小英來到公園，他們看見百花齊放，百鳥爭鳴。他們找了一塊空地，小明開始興致勃勃地挖著樹坑，一個(gè)小樹坑挖好了，他們挑了一棵小柏樹，他們小心地把小柏樹移入樹坑，小明又揮鍬填了幾鍬土，小英去挑了一權(quán)勢水撲到小柏樹上。他們雖然很累，介是他們心里是滿意的。

看圖植樹節(jié)寫一段話一年級 篇8

三月十二日是植樹節(jié)。星期天，天空萬里無云。小方約好和小紅一起去山清水秀的地方去植樹。他們來到公園里植樹，他們來到陽光燦爛的'地方。

小紅不明白地說：“干嘛要植樹呢?”小方笑著說：“我們植樹可以防止沙塵暴，美化環(huán)境。”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我明白了?！?/p>

于是，小紅開始挖坑，然后小方把樹苗放進(jìn)坑里。小紅填上土。小方給小樹苗澆水、施肥。小方和小紅一起說：“讓小樹和我們一起快樂的成長下去吧!”

2024感恩節(jié)一年級寫話

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的一年級看圖寫話作文，希望對大家有所幫助。

2024感恩節(jié)一年級寫話 篇1

“媽媽，媽媽，”是誰在呼叫呢？原來是一群眼睛大大的黑乎乎的小蝌蚪在找媽媽。

突然，他們看見一條鯉魚，它們趕快叫：“媽媽，媽媽?！贝篚庺~笑了，說：“我不是你的媽媽，你們的媽媽是眼睛大大的，身體碧綠碧綠的，肚子圓圓的，白白的。這就是你們的媽媽?！毙◎蝌街x了大鯉魚，有看到了一個(gè)跟大鯉魚說的差不多的大青蛙，叫道：“媽媽，媽媽?！贝笄嗤苄χf：“你們重要找到我了！真棒！”小蝌蚪很謙虛，說：“這都是大鯉魚幫的忙?！?/p>

2024感恩節(jié)一年級寫話 篇2

一天，小紅和小明去公園里玩。

突然，雷聲大作，不一會兒，“嘩啦啦”下起了傾盆大雨，他們趕緊拿起自己的傘向家走去。

一路上他們有說有笑，商量著下周末的安排，走著走著，他們聽見樹上有小鳥的叫聲，抬頭一看，小鳥媽媽抱著它的孩子們在雨中瑟瑟發(fā)抖?！罢婵蓱z！小鳥再這樣繼續(xù)被雨淋下去一定會生病的，我們得想辦法幫助它們?！毙〖t說，這時(shí)小明靈機(jī)一動(dòng)，趕緊把他的雨傘掛在樹上，為小鳥們擋雨，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”小紅和小明開心地笑了，揮手向小鳥道別！

2024感恩節(jié)一年級寫話 篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、能獨(dú)立看懂圖意。

2、正確掌握看圖說話寫話的技巧。

3、學(xué)習(xí)通過寫句子的形式書面表達(dá)圖意。

教學(xué)重難點(diǎn):

讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用寫句子的形式書面表達(dá)圖意。

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入:

1、同學(xué)們，今天我們進(jìn)行看圖說話寫話的練習(xí)?？磮D說話寫話就是給你一幅圖，根據(jù)自己的觀察和想象，用一段通順的話說出來，寫出來。要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)可不容易呢，今天就讓老師牽著你們的小手，一起走進(jìn)寫作的殿堂。

2、(手分別指眼睛、耳朵、嘴巴和頭)，你知道老師指的都是哪嗎?

要想學(xué)好學(xué)習(xí)說話、寫話，這些器官缺一不可，我們要用眼睛仔仔細(xì)細(xì)的看，用耳朵認(rèn)認(rèn)真真的聽，用大腦積極的去思考，用嘴巴完整的說出來。你能做到嗎?板書:看――聽――想――說。

二、講授新課:

(一)(出示課件:堆雪人)

1、用眼睛仔仔細(xì)細(xì)的看，你看到了什么?(雪地)

2、現(xiàn)在你有看見了什么?(兩個(gè)小男孩)

3、根據(jù)圖，你能說出一段完整的句子嗎?

4、讓我們一起來完成一道填空題。

5、通過這道填空題，我們可以總結(jié)出看圖寫話的第一個(gè)公式。

那就是:時(shí)間/地點(diǎn)+人/物+做什么

(二)(出示課件:小白兔)

1、讓我們再來看一幅圖，睜大你的眼睛仔仔細(xì)細(xì)的觀察，你看到了什么?

2、你能說出一段完整的話表示出圖意嗎?

3、根據(jù)提示，再來說一說。

4、由這幅圖，我們又可以總結(jié)出看圖寫話的第二個(gè)公式，那就是:物/景+怎么樣(外形、給人的感覺)。

小結(jié):只要牢記這兩個(gè)公式，所有的看圖寫話都能迎刃而解了。

(三)1、讓我們再來回顧一下剛剛練習(xí)的兩句話。

①先來看第一句:冬天，下雪了。兩個(gè)小男孩在操場上堆雪人。

②你認(rèn)為這句話怎么樣?你能說得比它還完整嗎?你有什么好的方法。

小結(jié):同學(xué)們說得太準(zhǔn)確了，如果用優(yōu)美的詞語和句子來對它加以修飾，句子就會變得更加生動(dòng)，耐人尋味。

③老師準(zhǔn)備了幾個(gè)好詞，你能試著把他們運(yùn)用在自己的句子中嗎?

④同學(xué)們說得真是不錯(cuò)，看來在平時(shí)的`學(xué)習(xí)生活中積累了不少詞語，下面來看看老師寫的句子吧。

⑤你覺得與第一句話相比，有什么感受呢?

2、讓我們用同樣的方法，來為第二句話增添新鮮的血液。

(四)真棒，大家都做到了認(rèn)真的看，專心的聽，仔細(xì)的想，完整的說，老師相信給你一副更復(fù)雜的圖片，你也能說的更好。只可惜光說不練假把式，不知道落在筆上怎么樣，能不能像說得一樣出色呢?

1、(出示課件:小貓釣魚。)快來看，畫面中是誰呀?它在做什么呢?

現(xiàn)在就來讓我們以“小貓釣魚”為題，充分調(diào)動(dòng)你的聯(lián)想細(xì)胞，寫一段完整的句子吧。

2、讀一讀寫作提示。

3、學(xué)生寫話，教師巡視指導(dǎo)。

提出寫作要求:

①注意格式準(zhǔn)確。

②寫句子的時(shí)候，遇到不會寫的字可以用拼音代替。注意寫上學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。

③隨時(shí)提醒學(xué)生寫字姿勢。

④寫完的同學(xué)讀讀自己寫的句子，看看有沒有丟字、錯(cuò)字，句子是不是完整通順，標(biāo)點(diǎn)符號寫得對不對。

4、反饋。誰愿意把你寫的句子展示給大家?

三、總結(jié)全課。

同學(xué)們，只要你們多觀察生活，多進(jìn)行閱讀，多善于思考，就能成為一名出色的小作家。加油吧!

2024感恩節(jié)一年級寫話 篇4

一天，小白兔一蹦一跳地來到花園里玩，花園里有五顏六色的鮮花，有綠油油的小草，美麗極了！

正當(dāng)它玩得興高采烈的時(shí)候，天空忽然下起了大雨，小白兔急忙抱著頭四處找地方躲，可是雨越下越大，小白兔心里很著急，心想：我沒帶雨傘，怎么辦呀?這時(shí)，小白兔眼前一亮，它看見大樹底下有好幾朵大蘑菇，就高興地跑了過去，摘了一個(gè)最大的蘑菇當(dāng)雨傘，飛快地跑回家。

小白兔跑到家門口，大聲喊：“媽媽，快開門呀！”兔媽媽趕緊把門打開說：“咦，小白兔你衣服怎么沒有濕啊，外面不是還下著大雨嗎?”這時(shí)，小白兔拿著蘑菇傘，得意洋洋地說：“我找了一個(gè)大磨菇當(dāng)雨傘遮回家的?！眿寢屝χ鴮π“淄谜f：“你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子！”

2024感恩節(jié)一年級寫話 篇5

在一個(gè)陽光明媚的早晨，三個(gè)小朋友來到了公園里種樹。

他們種呀種呀，一共種了好多樹。小明扶住樹干，不讓樹倒下，平平用鏟子把小樹蓋上泥土，妞妞去河邊打水，她要給小樹澆水。小鳥看見了，飛了過來，好像是在表揚(yáng)小朋友們。在大樹的旁邊，有兩只小白兔正在津津有味地吃著小草呢！兩只小鴿子在那邊好奇地打量著小朋友們種樹。小朋友們好像知道了小動(dòng)物的心思，他們也快樂起來，更起勁地種起樹來，多么美麗的春天??！

2024感恩節(jié)一年級寫話 篇6

今天是一個(gè)風(fēng)和日麗、天高云淡的好日子。我們開學(xué)了。

早上，我們在操場上舉行了開學(xué)典禮。老師們做了宣誓，同學(xué)們也做了宣誓。一年級的小同學(xué)們放飛了自己的愿望。其中，讓我最感動(dòng)的是爸爸給我寫了一封信。爸爸告訴我要努力好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師的話。我一定會努力做到的。

今天真是有意義的一天。

2024感恩節(jié)一年級寫話 篇7

一、教材內(nèi)容：

Xiǎo huā gǒu bāng zhù shéi gu qiáo

小 花 狗 幫 助 誰 過 橋？

tā zěn yàng bāng zhù béi rén gùo qiáo

它 怎 樣 幫 助 別 人 過 橋？

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會觀察圖畫，抓住圖畫主要內(nèi)容，把圖畫主要意思表達(dá)清楚，把句子寫完整，寫通順。[重點(diǎn)]

2、培養(yǎng)學(xué)生對寫話的興趣。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]

3、通過寫話，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，樂于助人的思想品質(zhì)。

三、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入。

1、導(dǎo)入語：今天，老師帶來了一個(gè)好孩子，它呀很喜歡幫助別人，朋友們都很喜歡它，你們想知道它是誰嗎？不過，它有個(gè)條件，你們要見它，就要經(jīng)過一座橋，這座橋是用詞語卡片搭成的，你只要把這些詞語卡片朗讀出來就能過橋了，你們有信心過嗎？請同學(xué)們一起齊讀：

2、出示詞語：（課件）

小河 彎彎曲曲 一座 木板橋 對岸 幫助過橋抱著扶著 慢慢地 小花狗 小雞 老山羊

3、出示小花狗圖。

你們看，這個(gè)好孩子來了！在這好孩子的家旁邊有條彎彎曲曲的小河，河上有座木板橋呢。在這里發(fā)生了一件事，是什么事呢？請同學(xué)們看大屏幕。

（二）、看圖說話。

1、出示小花狗抱小雞過河圖。(課件)

問：“你從圖上看到了什么？有誰?。俊?/p>

指導(dǎo)看圖并說說有什么，（如：彎彎的小河，小雞，一座木板橋，小花狗都行。）

“小花狗幫助誰過橋？”

“它是怎樣幫助小雞過橋的？”（抱著小雞過橋）

請同學(xué)們用動(dòng)作表示“抱”怎么做呀？生做動(dòng)作。

指名或舉手回答問題：。

老師這里有一句話，但是還沒完整，請同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容給它補(bǔ)充完整！可以先和你的同桌說一說？說好了嗎？誰來把這句話完整地說出來。

出示補(bǔ)充句子：小花狗把 過橋。（小雞弟弟抱）

2、出示小花狗扶老山羊過河圖。問：“你從圖上看到了什么？小花狗幫助誰過橋？它是怎樣幫助山羊爺爺過橋的？”

指名回答。

補(bǔ)充句子：小花狗把 過橋。

學(xué)生在說小花狗幫助山羊爺爺過橋時(shí)用動(dòng)詞“扶”和“牽”都行）

[鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，說自己想說的話。（用“扶”和“牽”均給予肯定）

同學(xué)們小花狗一共幫助了幾個(gè)小動(dòng)物啊？誰最聰明，能夠把上面兩個(gè)句子的意思，用一段話說出來啊。

張貼（小花狗幫助小雞弟弟和山羊爺爺過橋，它先把小雞弟弟抱過橋，再把山羊爺爺扶過橋。）

3、結(jié)合圖意，適度想象。

孩子們！小花狗幫助小雞弟弟和山羊爺爺過橋后，他們可能會說些什么？

讓孩子可以進(jìn)行討論或舉手發(fā)言。

（進(jìn)行情感教育，別人有困難，要樂于幫助他人。）

（三）演一演。

（過渡語：剛才，同學(xué)們都說得很好，那同學(xué)們能不能把你們剛才說的表演給大家看呢！看那個(gè)小朋友演得最好。）

1、選角色：

表演：小花狗，老山羊，小雞（道具也行）三人。

2、同學(xué)們你們還記得小花狗是怎樣幫助小雞和老山羊的.嗎？他們怎樣說的，請各個(gè)小朋友發(fā)揮你的聰明才智，把你的角色演好。

3、游戲：學(xué)生上臺表演，下面的學(xué)生根據(jù)表演的內(nèi)容說出句子。

4、游戲小結(jié)，誰表演得好，如：小花狗他有禮貌。小雞弟弟說謝謝了。

2024感恩節(jié)一年級寫話 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo):

1.仔細(xì)觀察圖畫，能夠看懂圖意。

2.能按一定的順序觀察圖畫，有條理、通順、連貫地說幾句話。

能力目標(biāo):

能夠把圖片的內(nèi)容寫下來。

情感目標(biāo):

培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察的能力，并激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.仔細(xì)觀察圖畫，能夠看懂圖意。

2.能按一定的順序觀察圖畫，有條理、通順、連貫地說幾句話。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠把圖片的內(nèi)容寫下來。

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

孩子們，今天老師要帶大家到一個(gè)很漂亮的地方去玩，(出示圖片)瞧，這是哪兒?(板書：公園)

從圖上我們可以看出是什么時(shí)候的公園?(板書：早晨)

那么， 我們就可以給這幅圖起一個(gè)名字叫：《公園的早晨》(板書：公園的早晨)

二、整體感知

1、孩子們，仔細(xì)看看圖上畫的是什么時(shí)間?(板書：時(shí)間)

在什么地方?(板書：地點(diǎn))

有哪些人?(板書：人物)

他們都在干什么?(板書：活動(dòng))

2、 請孩子們打開作業(yè)，畫出自己最喜歡，最難忘的一個(gè)早晨，畫好之后并想想怎樣把它說清楚。

3、展示部分孩子的畫，并請?jiān)撋靡粌删湓挵褞醉?xiàng)內(nèi)容連起來說一說。

4、孩子們真能干，用一兩句話就把圖畫的內(nèi)容說清楚了，今天，老師還要和大家一起把圖畫說的像小詩一樣美妙，大家樂意嗎?

三、 細(xì)觀圖畫

1、齊讀(公園的早晨)你是從哪兒看出是早晨的?(太陽)

說說是什么樣的太陽?

(出示句子：早晨，――的太陽從――。從形狀，顏色，動(dòng)態(tài)方面引導(dǎo))

2、溫暖的太陽照耀著大地，你覺得公園怎樣?(很美)

3、從哪里看出公園很美?

柳樹：柳樹長長的柳枝像春姑娘綠色的頭發(fā)。

湖水：陽光灑向湖面，好像一顆顆小星星落到湖里一閃一閃的。

(利用學(xué)過的課文，仿寫句子)

課件出示(陽光下，湖水靜靜的，像一面鏡子。)

青山：一座座青山像綠色的大波浪。

小島：湖中有個(gè)小島，島上有個(gè)小巧的亭子，十分可愛。

人們：學(xué)生先說說人物的活動(dòng)。老師送給你們一個(gè)詞，課件出示(有的――，有的――，還有的――)請你連起來把人物的'活動(dòng)說一說。

四、有序、連貫。

1、 啊，公園實(shí)在太美了，太熱鬧了，剛才孩子觀察得那么細(xì)心，那么認(rèn)真，那老師想知道，觀察時(shí)怎樣才能不把圖中的事物漏掉呢?(課件出示：按一定的順序說話)

2、大家說說可以怎樣觀察呢?

(課件出示：從――到――，也可以從――到――，還可以從――到――。)讓孩子們說一說，填一填。

3、請你選擇一種你喜歡的順序，把你觀察的事物連貫地說給同桌聽一聽。

4、同學(xué)匯報(bào)說，老師點(diǎn)評。

5、總結(jié)：孩子們，有一雙會觀察的眼睛，有一對會傾聽的小耳朵，還有一張會說話的巧嘴巴，真的很棒，老師喜歡你們。

五、布置作業(yè)。

把圖片的內(nèi)容完整的寫出來。

2024感恩節(jié)一年級寫話 篇9

今天，是開學(xué)第一天，我早早地來到學(xué)校。清晨，一切都是那么美好，溫和的太陽公公露出了燦爛的笑臉，校門前的小樹也和進(jìn)校的`同學(xué)們熱情的打著招呼。校門口，我看到了我的數(shù)學(xué)老師，她穿著整齊的職業(yè)裝，手上抱著教科書，見到我走來，臉上立刻展現(xiàn)出美麗的笑容，我趕忙向老師問好，然后我們手牽著手一同步入了學(xué)校。

2024感恩節(jié)一年級寫話 篇10

放學(xué)了，小剛歡天喜地地回家了。

小剛走在風(fēng)景優(yōu)美，仙境般的大路上。忽然，看見地上有五元錢。他想：“這小小的五元錢可以買我期盼已久的玩具，我是買玩具呢？還是交給老師、媽媽，或者交給警察叔叔呢？”這時(shí)，小剛聽見一位路人唱著：“我在馬路邊，撿到一分錢……”小剛毫不猶豫地把五元錢交給了警察叔叔。警察叔叔表揚(yáng)小剛是個(gè)拾金不昧的好孩子，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

小剛高高興興地一邊哼著：“我在馬路邊，撿到一分錢……”一邊蹦蹦跳跳地回家去了。

2024感恩節(jié)一年級寫話 篇11

我背著書包去上學(xué)時(shí)，太陽慢慢從東邊升了起來，溫暖的陽光照在身上，清晨的空氣非常晴朗，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，空氣也變得非常清新。

清晨的街道慢慢熱鬧起來了，汽車的喇叭聲，小販的吆喝聲和交警的口哨聲，變成了一首美妙的`歌。遠(yuǎn)處的包子店排起了長隊(duì)，一個(gè)個(gè)新鮮出爐的包子，看著我口水直流。

新的校園生活又開始了。

湘教版一年級語文下冊《寫話》教學(xué)設(shè)計(jì)

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡單易懂的教學(xué)思路。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?小編特地為您收集整理“湘教版一年級語文下冊《寫話》教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

教學(xué)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察圖畫，按一定的順序說出畫面內(nèi)容，并能把自己觀察到的景物寫下來。

2、激發(fā)對生活，對大自然的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會有順序地觀察圖畫。

教學(xué)難點(diǎn)：

寫出春天景物的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、布置學(xué)生課前尋找春天，用自己喜歡的方式記錄下來。

教學(xué)過程：

（一）談話激趣，引入情境

1、教師提問：春天悄悄地來到了我們身邊，同學(xué)們，你們在生活中找到春天了嗎？春天在哪里？

2、學(xué)生自由展示課前記錄的春天，描述內(nèi)容。

（記錄方式可以是照片、圖畫、日記、標(biāo)本等）

3、同學(xué)們，老師這兒也有一幅春天的圖畫，請同學(xué)們看看，圖畫上有哪些美麗的景物？

（二）指導(dǎo)觀察，口述春景

1、指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察圖畫。

請大家仔細(xì)想想，我們應(yīng)該用什么順序來觀察這幅圖畫呢？

2、選擇合適的觀察順序，找出不同的景物，并板書。

按從下至上的順序，板書

小河里：小魚

小河邊：花、草、樹

河岸上：小朋友

樹上：黃鶯

天空中：小燕子、風(fēng)箏

也可按從上至下的順序。

3、指名任選一處景物用一兩句話說清楚，師生共同評議并補(bǔ)充。

4、小組合作互動(dòng)，描述畫面內(nèi)容。

5、小組選派代表描述畫面春景，全班交流，比一比，誰說得最好。（老師相機(jī)指導(dǎo)）

（三）整理思路，描寫春景

1、剛才同學(xué)們觀察得很細(xì)致，說得出十分生動(dòng)，那么能不能把你說的寫下來呢？可以不按課本上的起始句來寫。

2、討論：在寫的時(shí)候要注意什么？

3、教師小結(jié)：開頭要空兩格，按順序把每一句話寫清楚，字要寫端正，標(biāo)點(diǎn)符號要占一個(gè)格子。

4、學(xué)生寫作，教師巡視。

（四）展評優(yōu)作，課堂總結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

小河里：小魚

小河邊：花、草、樹

河岸上：小朋友

樹上：黃鶯

天空中：小燕子、風(fēng)箏

一年級寫話教學(xué)反思集錦(5篇)

寫教案寫得不錯(cuò)的老師，教學(xué)水平也不會太差。好的教案有助于教學(xué)水平的提高，我們該怎樣去寫蘊(yùn)含教育理念的教案呢？讀了這篇網(wǎng)絡(luò)文章我們對于“一年級寫話教學(xué)反思”的理解更加深刻了，本文內(nèi)容僅供您的參考！

一年級寫話教學(xué)反思 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)、扶植，引導(dǎo)學(xué)生愛說樂說

2、提高學(xué)生造句能力，培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話

教學(xué)內(nèi)容

一、常見的句式練習(xí)

1、練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——誰在哪兒干什么

“四素句”，——什么時(shí)間誰在哪兒干什么

“五素句”?！裁磿r(shí)間誰在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）

寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、練寫10種句式

即“……有……”“……在……”“……聽……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……說……”例如：

（1）山坡上有一片果樹林。

（2）同學(xué)們在操場上做游戲。

（3）我聽見了一陣敲門聲。

（4）我看見他把地上的紙撿了起來。

（5）我是小學(xué)生。

（6）老師把作業(yè)判完了。

（7）陳樂樂沒寫完作業(yè)被老師批評了。

（8）今天聽寫我全對，我感到很高興。

（9）我心想：我們班一定要的第一呀！

（10）老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！”

二、 提供豐富資料，創(chuàng)設(shè)直觀情景。

一年級學(xué)生大都六七歲，直觀形象思維占主導(dǎo)地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)直觀的情景，才能啟動(dòng)學(xué)生的思維，誘發(fā)學(xué)生說和寫的愿望，才能使我們的說話、寫話訓(xùn)練收到實(shí)效。 由于圖片能展示一定的生活場景，比較容易激發(fā)低年級學(xué)生的注意力和興趣，因此利用圖片對學(xué)生進(jìn)行說話、寫話訓(xùn)練是一種簡單易行的方法。所以要讓孩子作文有進(jìn)步，我們可以給孩子們搜集一些主題鮮明的圖讓他們進(jìn)行說話寫話訓(xùn)練。

三、充分利用教材，適時(shí)進(jìn)行寫話訓(xùn)練。

一年級的教學(xué)以識字為主，在識字的同時(shí)積累詞匯，學(xué)生除了會讀會寫之外，還應(yīng)該注意積累、運(yùn)用，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練，在仿寫中可以提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。剛開始學(xué)生可能不會，所以開始先由老師用出現(xiàn)的詞說一句話，學(xué)生寫的方法，讓學(xué)生體會如何運(yùn)用這些詞語。同時(shí)，說的句子都與身邊的人或事有關(guān)，讓學(xué)生感受真實(shí)的話，寫誠實(shí)的話。

四、鼓勵(lì)寫日記。用幾句簡單的話把每天發(fā)生在身邊的事寫出來。

優(yōu)秀例子

（1）今天，我們班有一個(gè)同學(xué)流鼻血了，我好怕呀！很替他擔(dān)心。下課老師帶她去醫(yī)院了，回來后，他爸爸把他接走了。我祝他身體健康起來，快點(diǎn)兒回到學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)。

（2）今天，老師說：“做好事的同學(xué)有一顆火熱的心，做壞事的同學(xué)有一顆冰冷的心，火熱的心一定會融化冰冷的心?！蔽乙欢〞犂蠋煹脑?，做一個(gè)好學(xué)生！

（3）今天是星期天，我和媽媽一起去公園玩。公園里的花開得真美呀！我聞聞這朵，問問那朵，覺得一朵比一朵香。有個(gè)小女孩想伸手去摘花，她媽媽告訴她，這些花是給大家觀賞的，不能隨便摘。

總之，一年級學(xué)生的寫話訓(xùn)練應(yīng)在學(xué)生不感到有負(fù)擔(dān)的前提下完成，日積月累，循序漸進(jìn)，長期堅(jiān)持。

一年級寫話教學(xué)反思 篇2

從六年級下來教一年級，在教學(xué)上我有很多想法，就拿寫作來說，有的高年級學(xué)生怕寫作文，總覺得沒的寫，一聽寫作文就發(fā)愁，他們總說，“老師我們真的不知道要寫什么，怎么寫啊？”老師也沒辦法，只好讓他背別人的文章，可一旦換了題目就不會靈活運(yùn)用。寫作功底不是短時(shí)間就能培養(yǎng)出來的，靠長時(shí)間逐漸積累才能有所成效。于是我從一年級下手，培養(yǎng)學(xué)生寫話能力。

首先，我先訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。學(xué)生說話往往想到什么說什么，缺乏條理性。在讓學(xué)生說話之前我給他們相應(yīng)的時(shí)間先組織自己的語言，想想自己想說什么怎樣說，避免站起來不會說或忘記說什么。注重語文課上的口語訓(xùn)練，落實(shí)訓(xùn)練點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)一些話題，讓他們說，只要張嘴就比不說強(qiáng)。在大膽說的基礎(chǔ)上再訓(xùn)練完整說，有條理的說，能根據(jù)老師的要求有選擇的說。說為寫打下基礎(chǔ)。

在訓(xùn)練說的基礎(chǔ)上開始訓(xùn)練寫。我從學(xué)完拼音就開始有計(jì)劃的訓(xùn)練寫。先寫一句話，因?yàn)橛械膶W(xué)生零星認(rèn)識一些字，有的是上學(xué)前班老師教的，有的是家長教的，所以我鼓勵(lì)他們會寫的寫字，不會寫的用拼音。剛開始，還真費(fèi)勁，不是拼音不對就是不叫話，還不通順，真是萬事開頭難，但我還是堅(jiān)持讓他們寫。每天看這些“中西結(jié)合”的作業(yè)真是一種煎熬，拼音不對我給批改并把正確的寫在邊上，漢字不對改正后加上拼音。把寫的好的作業(yè)讀給大家供同學(xué)借鑒。一個(gè)星期過去了，一個(gè)月過去了，寫話初見成效，大部分學(xué)生已能寫完整的一句話，并且知道加上句號。隨著學(xué)習(xí)漢字，學(xué)生的寫話內(nèi)容不再局限于日常用話，開始有了一些內(nèi)容變化，像學(xué)完漢字，他們把記憶漢字的方法表述下來，根據(jù)天氣變化寫內(nèi)容，例：這時(shí)是冬天，學(xué)生寫風(fēng)大，句子是這樣寫的“今天風(fēng)真大，樹枝都刮折了，地上的小石子打在臉上很疼，紙滿天飛。”其中也有拼音，但已能寫出一些內(nèi)容，對一年級學(xué)生來說已經(jīng)不容易了。在第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫話有了更大的進(jìn)步。能仿照課文些小歌謠，例：學(xué)完課文《小小的船》，我班楊萌就寫出了這樣的文“彎彎的香蕉小小的船，小小的船兒滑彎彎，我在小小的船里坐，只看見黃黃的外殼白白的心兒。”雖然不是很壓韻，但也相當(dāng)不錯(cuò)，還有30%的人也寫出了不錯(cuò)的小兒歌。

現(xiàn)在，孩子們每天都自覺的寫，當(dāng)作平時(shí)的訓(xùn)練之一，寫話內(nèi)容有時(shí)由我規(guī)定，有時(shí)自由寫，我根據(jù)生活中的比較突出的事規(guī)定內(nèi)容，春天到了寫春天，下雨了，觀察下魚寫雨景，考試了寫心情，放假了，寫一寫假期發(fā)生比較讓他們注意的事。有時(shí)放開手腳，自己定內(nèi)容隨便寫，從中也發(fā)現(xiàn)一些問題，孩子喜歡寫流水帳，沒有突出的事，有幾個(gè)孩子總寫家長買好吃的，真高興之類，顯得內(nèi)容貧乏，下一步，我打算擴(kuò)充閱讀量，多借閱拼音讀物，擴(kuò)充他們的詞匯量，積累寫作知識。

通過這段時(shí)間的訓(xùn)練，我覺得從低年級培養(yǎng)學(xué)生寫話能力，在培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力、想象力以及邏輯思維能力方面是十分有益的。會促使學(xué)生去關(guān)心周圍事物。做到時(shí)時(shí)留意、事事關(guān)心，不斷地開拓視野，提高書面表達(dá)能力，為將來寫作文打下基礎(chǔ)。 它的好處還在于及時(shí)復(fù)習(xí)拼音和生字，擴(kuò)大識字量，因?yàn)榧议L會教學(xué)生個(gè)別生字，教師的提示擴(kuò)充詞匯量，提高遣詞造句和記憶能力。

新課程《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)在低年級讓學(xué)生“提前讀寫”，培養(yǎng)學(xué)生寫話正是實(shí)現(xiàn)這一要求行之有效的訓(xùn)練途徑。通過我的訓(xùn)練，我覺得學(xué)生在語文方面確實(shí)有所提高，有很大收益，所以我認(rèn)為。從一年級開始培養(yǎng)寫話訓(xùn)練百利而無一弊，只要堅(jiān)持，就會有豐厚的成果。

一年級寫話教學(xué)反思 篇3

大家好！我今天做的這節(jié)課是一年級《看圖寫話》的期末復(fù)習(xí)。

看圖寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、表達(dá)能力和思維習(xí)慣的重要憑借之一，為了訓(xùn)練學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力，并且和中年級的語文寫作相銜接，從低年級就要逐步開展一定的寫話訓(xùn)練。。

因?yàn)檫@是一堂復(fù)習(xí)課，學(xué)生已經(jīng)掌握了“誰 干什么”的句式，這也是我們期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的已知，我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)步驟：

1 以連一連的形式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固“誰 干什么”的句式。

2 以填一填的形式，讓學(xué)生根據(jù)給出的提示把句子寫具體，層層遞進(jìn)，提高難度，讓有能力的學(xué)生嘗試用“什么時(shí)間 誰 在什么地方 干什么”的句式把句子說具體。一般學(xué)生掌握“誰 干什么”的句式就達(dá)到了看圖寫話的基本要求。同時(shí)，我結(jié)合大綱的要求讓學(xué)生初步學(xué)會使用句號和逗號。為每一位學(xué)生都創(chuàng)造了可發(fā)展的空間。

3 以寫一寫的形式，讓學(xué)生進(jìn)行看圖寫話的訓(xùn)練。因?yàn)檫@是一節(jié)復(fù)習(xí)課，所以讓學(xué)生在說的基礎(chǔ)上去寫，然后去檢查，教給他們看圖寫話的方法，也培養(yǎng)了學(xué)生逐步養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。由于這是復(fù)習(xí)課，每個(gè)環(huán)節(jié)我都讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，在教師的指導(dǎo)下，復(fù)習(xí)鞏固看圖寫話的方法。最后由學(xué)生自己小結(jié)的基礎(chǔ)上，本著學(xué)有所得，學(xué)為所用的原則，幫助學(xué)生編了一個(gè)小兒歌，讓學(xué)生在寫作中正確、巧妙的運(yùn)用。

通過這次的做研究課，我的教學(xué)理念有了的轉(zhuǎn)變，課堂實(shí)踐能力得到了提高。下面我就結(jié)合剛才這節(jié)課，談?wù)勎业膫€(gè)人體會。

我先談?wù)勎腋杏X幾處成功的地方：

1 進(jìn)入填一填的練習(xí)后，我利用提示語的方式讓學(xué)生把句子補(bǔ)充完整，通過比較第一二句話，讓學(xué)生知道用上“在什么地方”使句子更加具體了。再通過引導(dǎo)啟發(fā)，由學(xué)生說出，句子的開頭還可以加上“什么時(shí)間”就更加的具體了。因?yàn)閷W(xué)生掌握的時(shí)間只是局限在“早上”，“中午”等等，我給出了在“語文課上”，又引導(dǎo)學(xué)生自己來說。其中一個(gè)學(xué)生回答了“數(shù)學(xué)課上”，我及時(shí)通過引導(dǎo)讓學(xué)生注意到圖上小朋友看的是一本語文書，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固要“仔細(xì)觀察”的概念，同時(shí)讓學(xué)生明確想象要合理。

2最后，在觀察、交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生去試著寫出一句話。我就“仔細(xì)觀察”這個(gè)要點(diǎn)給出了一句話：早上，明明和小文在院子里下象棋。讓學(xué)生自己來發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，圖上實(shí)際是兩個(gè)小朋友在下圍棋。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生觀察的能力。

3本著“學(xué)有所得，學(xué)為所用”的原則，我給學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)看圖寫話的小兒歌，強(qiáng)化了看圖寫話的方法，也變于學(xué)生的記憶和運(yùn)用。

在這節(jié)課上，我也出現(xiàn)了很多問題：

1例如，剛才我提到的，在觀察看語文書這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我應(yīng)該在學(xué)生說出“數(shù)學(xué)課上”以后，當(dāng)時(shí)就讓學(xué)生再來說一說，然后讓其他學(xué)生認(rèn)真聽，由他們自己去發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生要“仔細(xì)觀察”的同時(shí)，還要想象合理。

2在觀看課件的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己多處都出現(xiàn)了“那么”的口頭語。在今

后的教學(xué)中，應(yīng)該刻意的去發(fā)現(xiàn)，改正，使得自己的語言更加的簡潔、精練。

3評價(jià)學(xué)生的時(shí)候應(yīng)該在充分給予肯定的基礎(chǔ)上，對其他學(xué)生提出更高的要求。我評價(jià)僅僅是“你真棒”，“你回答的真好”等，沒能說出好在什么地方，就顯得評價(jià)的語言過于單調(diào)，缺乏新意。

我是第一次嘗試這樣的研究課，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，還有很多的不足之處，也希望在座的各位老師給我提出意見，幫助我進(jìn)步。最后，在這里我還要感謝給予我大力幫助的簡主任和田恬老師。謝謝大家！

一年級寫話教學(xué)反思 篇4

由淺而言，看圖寫話是每次考試必不可少的題目，也是必須攻克的一關(guān)；由深而言，看圖寫話是以后寫作的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)一定要夯實(shí)。一年級的寫話要求雖不高，但對于剛剛接觸這個(gè)新知識的孩子可不是小問題。在平時(shí)的教學(xué)中，我就發(fā)現(xiàn)了如下問題：

一、觀察不夠全面、仔細(xì)。也許是孩子們的年齡所致，也許是觀察習(xí)慣培養(yǎng)得不好，孩子總是關(guān)注于畫面的某一部分，不能照顧全面，更不能將畫面的內(nèi)容聯(lián)系起來考慮。例如，期中考試的看圖寫話，畫面是最常見的內(nèi)容：一個(gè)小女孩摘花，老爺爺過去勸她要愛護(hù)花草。就這樣簡單的內(nèi)容還是出了不少問題，有的寫去看花，有的寫澆花，有的寫玩?？梢姡⒆觽儗Ξ嬅鏇]有進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的觀察，沒有找對主題，再寫多好也是無用。

二、寫話沒有一定的順序。孩子們對于先寫什么，再寫什么，最后寫什么沒有完整的概念，盡管也練習(xí)了一些句式，但效果不是很好。這與平時(shí)的說話有很大的`關(guān)系，看來要在說話訓(xùn)練上多下工夫。

三、用詞不準(zhǔn)確，方言嚴(yán)重。這是農(nóng)村教學(xué)的障礙，因?yàn)楹⒆觽兘佑|的環(huán)境都是方言，所以糾正也很困難，這就更需要教師的悉心教育。

總的說來，“看仔細(xì)，想明白，說清楚，寫完整?！边@就是低年級看圖寫話的要求。對于一年級的學(xué)生來說，剛接觸字和詞語，要寫出完整的語句，困難比較大點(diǎn)，老師應(yīng)該多些引導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，去練習(xí)把話說清楚就不會很難了。

一年級寫話教學(xué)反思 篇5

課題的產(chǎn)生：一周一次的衛(wèi)生掃除又來了，與往年不同的是，要求每個(gè)教室不留一處死角。人人有事干。為了分工明確，我把全班57個(gè)同學(xué)的衛(wèi)生任務(wù)進(jìn)行了具體的分工。于是清洗桌面也變成了衛(wèi)生掃除的范圍。在勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)桌面清洗后變得異常干凈，原本多年留在桌面上的油泥、筆鉛等贓物經(jīng)過長年的積累，變得黑糊糊、油膩膩的，很不衛(wèi)生。清洗后，雖然桌面的油漆受到破壞，但是沒有的油泥，感到衛(wèi)生多了。但由于衛(wèi)生掃除的時(shí)間太短，每個(gè)小組只擦完了幾張桌子。面對那么多黑糊糊的桌子，我該怎么辦呢？《讀寫結(jié)合，讀中學(xué)寫》的課題，其目的還是學(xué)寫，我何不也讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)寫作呢？于是，一次以活動(dòng)為引子的校本教材習(xí)作《我給桌子洗個(gè)澡》誕生了。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小桶、抹布、洗衣粉、鋼絲球

活動(dòng)目的：1、清潔桌面

2、體驗(yàn)活動(dòng)的過程，并寫下來。

活動(dòng)經(jīng)過：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，猜猜你手中的衛(wèi)生工具是用來干什么的？（生猜測）

二、活動(dòng)觀察：

為什么給桌子洗澡呢？（生交流，引導(dǎo)學(xué)生通過看、摸、聞等觀察方法，觀察洗澡前的桌子，明白給桌子洗澡的原因）

多么臟的桌子呀！你是桌子的小主人，如果桌子會說話，它會說什么呢？（想象說話，練習(xí)表達(dá)）

三、活動(dòng)體驗(yàn)：

1、工具準(zhǔn)備好了嗎？

2、給桌子洗澡開始吧，但要注意勞動(dòng)中不僅要認(rèn)真干，還要學(xué)會觀察。桌子有什么變化呀？你是怎樣擦的呀？別人是怎么干的？等等，注意多觀察，多體驗(yàn)。

3、活動(dòng)結(jié)束，清潔桌面、地面的水漬。引導(dǎo)觀察，這時(shí)的桌子什么樣了？如果桌子會說話，它現(xiàn)在會說什么？

四、提供提綱，完成寫話。

洗澡前（桌子的樣子）洗澡中（桌子的變化、勞動(dòng)中的自己）洗澡后（桌子的樣子）自己的心情

[教學(xué)反思]

活動(dòng)是教學(xué)的有機(jī)部分，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)活動(dòng)的過程、感受，這便成了寫作的素材。我們語文教師的任務(wù)就應(yīng)該是去引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)。豐富學(xué)生的詞匯、豐富他們的生活。在今天的習(xí)作中，有許多孩子表現(xiàn)出了極大的積極性。特別是在寫作時(shí)更是變的有話寫。像彭玉棟、蔡婧璇等，不僅語言流暢，還寫出了自己的感受。經(jīng)過認(rèn)真批閱，有12篇習(xí)作評為佳作，字?jǐn)?shù)在100字以上。還有19篇得3星，13篇得2星。但也有部分同學(xué)寥寥幾筆，提綱式的，還需要慢慢引導(dǎo)，細(xì)細(xì)體會。

[附學(xué)生習(xí)作]

今天，老師讓我們給桌子洗澡，可是我忘記帶工具了，怎么辦呢？我只好向我同桌借。我同桌說可以，不過我同桌還說：等我擦完了再說吧！可是，等她擦完了的時(shí)候，都快下課的時(shí)候，我的桌子還是黑黑的。我很著急。終于，她擦完了。我急忙擦，可是擦幾遍都沒有能擦下東西來，她的洗衣粉也用沒了。我只好借張若涵的洗衣粉。我更使勁的擦桌子。終于，工夫不負(fù)有心人，我終于擦干凈了，桌子被我擦白了。我雖然很累，可心里有說不出的高興！

二年級春節(jié)看圖寫話(精華八篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編收集整理的二年級過年了看圖寫話作文范文（通用8篇），歡迎大家分享。

二年級春節(jié)看圖寫話 篇1

期盼已久的春節(jié)即將來臨，爸爸忙忙碌碌地貼上了鼠年吉祥、恭喜發(fā)財(cái)?shù)?漂亮年畫。

六點(diǎn)鐘，團(tuán)圓飯開始了，我們?nèi)覈谝黄鸪曰疱??！白０职止ぷ黜樌?、“祝媽媽心想事成”……我和表哥爭先恐后地端著酒杯向長輩們祝福新年，他們也親切地祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，阿姨還樂呵呵地掏給了我一個(gè)大紅包呢。

我們正在歡天喜地地看春晚，零點(diǎn)的鐘聲響了，外面噼噼啪啪的鞭炮聲不斷，還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的煙花不時(shí)在天空中綻放出七彩的光亮。我們也立刻換上新裝，興高采烈地捧著早已準(zhǔn)備好的煙花，飛奔到樓下廣場，迎接新年的到來！

這真是一個(gè)難忘的春節(jié)啊！

二年級春節(jié)看圖寫話 篇2

在我一天天的盼望中，新年終于到了。

今天，天氣晴朗，我早早地起床了，我連忙下樓，向爺爺奶奶說新年好。然后，又拿著壓歲錢與小伙伴買小鞭炮一起玩。

在這炮竹聲中，我又大了一歲，我應(yīng)該更加懂事了，媽媽與爸爸在我身上下了很多功夫，在這一年里，我要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母與老師的苦心。

二年級春節(jié)看圖寫話 篇3

大家看到春節(jié)這兩個(gè)字，一定想每天都過吧，因?yàn)槊磕赀^春節(jié)的時(shí)候都會有很多很多壓歲錢滾滾而來。

如果春節(jié)到了，我就會有壓歲錢。有了錢，我先去買一個(gè)蛋糕，你一定會問我買這個(gè)蛋糕是干什么的.吧，實(shí)話告訴你我買這蛋糕是送給我爸爸媽媽的。因?yàn)槲乙兄x爸爸媽媽多年的教誨之恩，還感謝爸爸媽媽把我從那么小的我養(yǎng)到這么現(xiàn)在。

如果春節(jié)到了。買完蛋糕，把剩下的存起來，抽幾十塊錢，捐給紅十字會。

我盼望春節(jié)早日到來，讓我美夢成真。

二年級春節(jié)看圖寫話 篇4

春節(jié)的前一天，我和爸爸去買炮。我們一進(jìn)商場，就看見許多炮。有轉(zhuǎn)的，有飛天的，有噴火的，有特響的，各種各樣。

大年三十終于到，我們穿著新衣服，心里十分高興。坐在電視旁邊，看著聯(lián)歡晚會，一分一秒的過去，夜晚十二點(diǎn)的.鐘聲敲響，我和爸爸爺爺一同放著鞭炮，一邊樂著。

新的一年到，我要再得一個(gè)獎(jiǎng)狀。

二年級春節(jié)看圖寫話 篇5

今天是大年三十，按春節(jié)習(xí)俗家家戶戶都要貼春聯(lián)。我和爸爸媽媽一起貼春聯(lián)。

爸爸說：“春聯(lián)，起源于桃符。古人在辭舊迎新時(shí)，會在桃木板上分別畫出‘神荼’‘郁壘’兩位神仙的模樣，掛在門上祈福驅(qū)邪。流傳到今天，大家都會貼上用紅紙寫的春聯(lián)，表達(dá)美好的心愿，增加節(jié)日喜慶的氣氛?！?/p>

爸爸邊說邊貼，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，橫批在上，“?！弊值官N，諧音“福到”了。我家的`春聯(lián)是：吉祥如意行好運(yùn)，富貴平安福滿堂，五福臨門。

春聯(lián)一貼，我家門口立刻變得喜氣洋洋，年味十足，我們?nèi)胰藙e提多高興了。春聯(lián)還是我親手寫的呢！

看，春節(jié)的腳步已經(jīng)來到大門口了！歡歡喜喜過年啦！

二年級春節(jié)看圖寫話 篇6

越來越接近春節(jié)了，今天媽媽提議貼上春聯(lián)，我連忙附和說：“好！”

可對聯(lián)怎么貼呢？我們有點(diǎn)摸不著頭腦了，關(guān)鍵時(shí)候還是找百度幫忙了，這一查才恍然大悟。原來，上聯(lián)的'最后一個(gè)字一般是三或四聲，叫仄聲；下聯(lián)的最后一個(gè)字是一或二聲，叫平聲；至于貼哪邊就要看橫批了，橫批是從哪邊讀起，上聯(lián)就貼在哪一邊。

說干就干，我把雙面膠粘在對聯(lián)的反面。然后爬上梯子把它們端端正正地貼在了門邊。對了，正中的“?！弊挚梢缘怪N，這就代表“福到”噢！

終于，我把對聯(lián)都貼好了，還和它們還合了影呢！

二年級春節(jié)看圖寫話 篇7

新年到了，新年到了！歡樂的歌聲和鐘聲伴隨著新年，大街小巷到處都洋溢著快樂的氣氛。比如農(nóng)村吧，有的'人家掛著燈籠，有的人家貼著春聯(lián)，一片喜慶的景象。

過新年我們家也非常的歡樂。外公和外婆早已準(zhǔn)備好了豐盛的年夜飯，肉呀，魚呀，菜呀……擺了滿滿一桌。這些菜不僅香氣撲鼻，而且十分美味，看得我直流口水。

開始吃年夜飯了，首先我把盛滿飲料的杯子端起來和外婆、外公干杯：“祝外公、外婆身體健康，天天快樂！”他們笑著說：“祝千千好好學(xué)習(xí)，天天向上。”家里一片歡聲笑語。

吃完年夜飯，爸爸、媽媽和我一起回家，觀看了一場精彩紛呈的春節(jié)聯(lián)歡晚會。

二年級春節(jié)看圖寫話 篇8

今天是除夕，到處一片忙碌的景象。一陣“噼里啪啦”的聲音傳來，我站在陽臺上，把頭往下探，看見有幾個(gè)淘氣的小男孩兒正在放鞭炮?！靶履旰醚?！新年好呀！祝福大家新年好！”對面的樓上的小妹妹正在唱歌呢！我聽著聽著也跟著唱了起來。忽然，一陣香氣傳到了我的鼻子里，我跟著香氣來到了廚房里，爸爸媽媽正準(zhǔn)備年夜飯呢！一回頭，我看到沙發(fā)上的春聯(lián)，我興奮地喊道：“貼春聯(lián)了、貼春聯(lián)了！”說完就找來了剪刀、膠水，帶著春聯(lián)來到了門口。

開始貼了，我把膠水涂在春聯(lián)上，抬頭一看才發(fā)現(xiàn)我根本夠不到上面！怎么辦呢？我想了想，我搬來了一個(gè)小板凳，站在凳子上把春聯(lián)給帖上了墻，好了！我開心地跳下凳子。這時(shí)，樓梯上來了一位小妹妹，我忙上前問：“小妹妹，看我貼得怎么樣？”小妹妹說：“哎呀，左邊貼得很好，但是右邊太低了?！蔽乙豢?，還真是！馬上又貼了一次，這次，小妹妹說：“一樣高了！”我一聽心花怒放，太棒了！這時(shí)，爸爸媽媽出來了，他們見了我哈哈大笑起來，媽媽指著我說：“你的臉怎么成了包公臉啦？哈哈哈！”

爸爸看著對聯(lián)，直夸我貼得好，還給我講了許多關(guān)于春聯(lián)的知識，他說：“知道嗎？王安石還寫了一首叫《元日》的'詩呢！爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！?/p>

原來，貼春聯(lián)也有這么多的知識呀！這真是一件有趣的事??！

小學(xué)一年級植樹寫一段話

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫6篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文：看圖寫話——植樹，歡迎大家分享。

小學(xué)一年級植樹寫一段話 篇1

春暖花開，小鳥在公園里嘰嘰喳喳地叫。小文和小明在公園里植樹。

他們先挖樹坑，然后把樹苗小心移入樹坑，最后小文扶住樹苗，小明揮鍬填了幾鍬土，然后又給小樹苗澆水。他們擔(dān)心暴風(fēng)雨把小樹苗吹倒，就用三根木棍把小樹苗固定好。看到自己種的小樹苗像劍一樣筆直地站在那里，他們的臉上露出了滿意的'笑容。

小學(xué)一年級植樹寫一段話 篇2

春天到了，天變得暖和起來，下了幾場雨，大地也變?nèi)彳浟?。小草慢慢長出來，給大地鋪上了綠色的地毯。樹枝也一天天長滿了新葉，把整個(gè)山坡都染綠了。又到了植樹的季節(jié)了。

周末，天氣真好，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空飄著幾朵白云。小鳥飛來飛去，“嘰嘰喳喳”地叫著。明明扛著小樹苗，東東扛著小鐵鍬，紅紅提著小水桶。他們一起來到公園種樹。

東東在松軟的地上挖了一個(gè)坑，把里面的土鏟得松松的。明明小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，用雙手仔細(xì)地扶著。東東把挖出來的土填回坑里，用腳使勁踩了踩，又用剩下的土繞著小樹圍了一道小土墻。紅紅把桶里的水輕輕地倒進(jìn)小圍墻里。

樹種好了，紅紅開心地說：“明年它就會長得比我們高了?！?/p>

小鳥飛過來，繞著剛種好的小樹“喳喳”叫著，好像在說：“你們可真棒呀！樹越來越多，山越來越綠，空氣越來越好，我們的生活也就越來越美了！”

小學(xué)一年級植樹寫一段話 篇3

植樹節(jié)到了，陽光明媚，小明和小紅一起到公園里植樹。小明用鏟子挖了一個(gè)坑，小紅把小樹苗小心地放進(jìn)坑里，然后扶著小樹苗。小明用鏟子把土培上，又快快澆上水。

希望小樹苗，快快長大，小鳥可以在樹上筑巢，快快樂樂地生活了。想到這，他們也開心地笑了。

小學(xué)一年級植樹寫一段話 篇4

春天到了，春天花開，一年一度的植樹節(jié)到了。小明早早地起床跑到了月月的家，叫醒了月月說：“月月起來，今天植樹節(jié)，我們一起去植樹吧?！彼麄兡弥℃@、水桶、樹苗，高高興興地出發(fā)了。

野外的`風(fēng)景真美呀！風(fēng)和日麗，鳥語花香，天空中飄著朵朵白云。

哇！人可真多呀！人們有的在挖坑，有的在扶樹苗，有的在踩土，還有的在澆水。

開始植樹了，我們先挖坑，再扶樹苗，然后踩土，最后澆水。

終于把樹苗栽好了！我心想：小樹啊！你快點(diǎn)長！快點(diǎn)長！長成參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，讓公園變得更加美麗！

小學(xué)一年級植樹寫一段話 篇5

到了，我和好朋友小明、小花一起去樹林里植樹。小明扶著樹，我在挖土。小花干什么呢?原來她是去提水呀!我們種了一棵又一棵的樹。一只小鳥說:“哇!這些樹可真高啊，樹葉可真綠呀!”另一只小鳥說:“我們能在這兒安家嗎?”我們說:“可以呀!”“啊，那就太好了!”說完小鳥就飛到樹上做鳥巢了。小明說:“今天可是累了一天呀!”說完大家都笑了。“哈哈哈……”開心的笑聲回蕩在樹林里。

小學(xué)一年級植樹寫一段話 篇6

植樹節(jié)那天，陽光明媚，小明看見院子里空蕩蕩的，就對小紅說：“我們在院子里種一棵樹吧!”小紅說?！昂醚?，好呀?！?/p>

于是，他們帶著鏟子和小樹苗，提著水桶，來到空地上，小明先用鏟子挖了一個(gè)坑，然后把小樹苗輕輕地放進(jìn)坑里，小紅把樹苗扶正，小明再把坑填平，用力踩一踩。小紅想：樹苗一定口渴了，她又去打來一桶水，為樹苗澆了水。

小紅和小明累得滿頭大汗，這時(shí)，兩只小鳥飛過來嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你們，為我們的家園帶來了生機(jī)?！彼麄冮_心地笑了。

一年級寫話春節(jié)50字(摘錄八篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一年級看圖寫話過年了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級寫話春節(jié)50字 篇1

今天是大年三十，農(nóng)歷十二月二十九，今年是小年，今天我?guī)桶职仲N對聯(lián)，還幫媽媽包餃子，阿姨和叔叔來我們家，我還幫忙端水，剝橘子皮，阿姨和叔叔還夸我懂事多了，長大了，他們還給我發(fā)壓歲錢了。

晚上我和爸爸在樓下還放煙花了！放完煙花我們一家看春晚了。

一年級寫話春節(jié)50字 篇2

今天是春節(jié)，美國紐約的唐人街上華人歡聚一堂，普天同慶。

街上張燈結(jié)彩、熱鬧非凡。人們有的在舞長龍、有的在挑花燈、還有的在扭秧歌……其中最精彩的是舞長龍：兩條金黃色的龍，顯得特別精神，他們上下飛舞、你追我趕在搶一顆夜明珠。舞龍的人滿頭大汗，但還是非常用力地舞著，做出各種各樣的造型。人們不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩聲。

夜幕降臨的時(shí)候，人們開始放煙火了。煙火真漂亮??！有的'像巨大的繡球、有的像盛開的菊花、有的像美麗的圣誕樹，絢麗多姿、五彩繽紛。真是火樹銀花不夜天?。?/p>

人們又過了一個(gè)令人難忘的春節(jié)！

一年級寫話春節(jié)50字 篇3

過年，家家戶戶都放鞭炮。

媽媽讓爸爸帶著我到樓下放鞭炮。爸爸幫鞭炮散開排在地上，笑問我：“你敢放么？”我又高興又害怕，不想被爸爸看扁，大著膽子，用煙點(diǎn)著炮捻，趕緊跑了，噼里啪啦，炮就放完了。

回家，我跟媽媽驕傲地說“今天，炮是我放的！”媽媽夸我“真是個(gè)勇敢的孩子！”

一年級寫話春節(jié)50字 篇4

春節(jié)到了，家家戶戶張燈結(jié)彩，到處都呈現(xiàn)著喜氣洋洋的景象。

貼春聯(lián)、放鞭炮、敲鑼打鼓，團(tuán)團(tuán)圍坐，吃年夜飯……有的放鞭炮有的貼春聯(lián)，有的舞龍、有的踩高蹺。瞧！小明家的春聯(lián)可漂亮了，春聯(lián)寫的是：“上聯(lián)：喜看迎春花千樹下聯(lián)：笑飲豐年酒一杯橫批：普天同慶”還有小朋友在放鞭炮，鞭炮蹦出來的時(shí)候五彩繽紛，小紅笑得都捂上了耳朵。

啊！多好的一天??！

一年級寫話春節(jié)50字 篇5

聽是什么聲音：“咚咚嗆、咚咚嗆、咚咚嗆嗆、咚咚嗆……”

我一打開門“哇，那是什么？”

外婆說：“那是采蓮船，一般在正月初一至初七之間會有，都是為了給過年增添一份喜慶和熱鬧?！?/p>

“外婆我怎么以前沒見到過呢？”

外婆說：“我也很多年沒見過了，它不是每年都會有的?！?/p>

我們幾個(gè)小伙伴看見這個(gè)采蓮船都很新奇，跟著它一起走街串巷，好不熱鬧。

這個(gè)新年我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新奇、有趣的事情。

一年級寫話春節(jié)50字 篇6

除夕的這天，一家人都聚集到婆婆家過一個(gè)熱鬧的春節(jié)。

一下午，大人們?yōu)闇?zhǔn)備年夜飯忙里忙外，小孩就在院子里追逐打鬧，到處充滿喜氣的樣子。不多時(shí)，豐盛的菜肴擺滿了飯桌。有青椒魚、有香噴噴的燒雞、還有那肥肥的鹵豬肉，……哇！那可太好了。

大家全都圍桌而坐，大人舉起酒杯，小孩舉起可樂，一齊大聲說道：“新年快樂！”。然后有說有笑，邊吃邊喝，真是開心極了。

一年級寫話春節(jié)50字 篇7

除夕夜，我和奶奶一起放許愿燈。它飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，載著我長大的夢想越飛越高。晚上十二點(diǎn)到了，人們家家戶戶放鞭炮放煙花，迎接新的一年到來。新的開始，新的奮斗，我要努力學(xué)習(xí)，加油加油再加油，努力努力再努力，我的2019！

一年級寫話春節(jié)50字 篇8

今天是大年初一，奶奶很早把我們喚醒，我不情愿的`和媽媽起床。

起床以后，奶奶已經(jīng)把五更的餃子下好，我們吃著餃子，爸爸和哥哥在外面放鞭炮，突然我吃到硬硬一東西，我鄒著眉頭問奶奶：“什么呀？”奶奶笑著說：“妞妞有福吃到錢了?！蔽覐淖炖锕煌鲁鲆幻段榻堑挠矌?。

原來這時(shí)奶奶故意放里的，寓意是誰吃到這枚錢，明年有好的收獲 。