小學生的教案

淺談小學生的自我管理。

淺談小學生的自我管理

單位：無錫市東林小學姓名：張曄職務(wù)：班主任地址：槐古新村37—1號

郵編：214007電話：82826094

摘要內(nèi)容：21世紀教育的重要內(nèi)容是實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格。班主任有效地進行班級管理的過程，教育和指導學生學會自我管理，達到管，是為了不管的目的。

重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到管，是為了不管的目的。

一、學生自我管理的意義。

所謂小學生自我管理是指小學生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。

1、實行小學生自我管理是班集體教學的基本要求。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學論》中提出班級授課制的集體教學形式以來，世界各國的各類教學活動基本上都采用了這一形式。集體教學的優(yōu)點是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學生自我教育的一個重要因素，它彌補了集體教學模式中管理上的不足。

可以說，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。數(shù)十名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體。

2、引導小學生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導小學生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學生在更好的環(huán)境中接受教育。

3、引導自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性。教育的最終目的是培養(yǎng)社會所需要的合格人才。合格二字有著無比深廣的含義。怎樣才算是合格人才呢？那就是具備現(xiàn)代化的、合理的智能結(jié)構(gòu)，還應(yīng)該具備獨立完善的個性的人才。獨立不僅指不依賴父母，有較強的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理，有利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)社會化人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、小學生自我管理的引導。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導小學生進行自我管理。

1、強化小學生自我管理的意識。

自我管理的直接動力來源于小學生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動，具有明確的目的性和計劃性，因此，引導自我管理首先要強化自我管理的意識。

一方面，我們要對小太陽們進行生活學習的獨立性教育。我在晨會、少先隊活動中宣傳自己的事自己做，并舉行各類小競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會，保證了學校、家庭、社會影響的一致性。

另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢？基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每月的好習慣養(yǎng)成評比制度，除評比優(yōu)秀之星，也評比進步之星，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。

2、在活動中培養(yǎng)小學生自我管理的能力。

引導自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將捕魚的本領(lǐng)傳授給學生，不是直接將魚給他們，即通常所說的授之漁，而不是授之魚。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學教育中，正式的課堂教學一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴密的活動計劃，其次要充分調(diào)動學生活動的積極性，教師只能給予學生一定指導，而不能一手包辦整個活動，而且還應(yīng)該盡量使每一位學生都得到鍛煉的機會。最后要重視對活動結(jié)果的評價。強調(diào)其活動的深遠意義，致使其長期發(fā)揮效力。

綜上所述，作為一名小學班主任，應(yīng)該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

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小學生自我評價

在生活、工作和學習中，我們使用到自我評價的地方非常多，自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。怎樣寫自我評價才合理、得體呢？下面是小編為大家整理的小學生自我評價，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生自我評價 篇1

本人表面上乖巧聽話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地里調(diào)皮搗亂，這可不好!不過，本人尊敬老師，熱愛勞動，學習態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，本人還要主動遵守紀律，以更積極的態(tài)度和更高的'熱情投入進去，相信本人會取得成功的!在今后，本人會多些自信，勇于表達自己;另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。

小學生自我評價 篇2

在校尊敬我，團結(jié)同學，熱愛班級是我的特點、優(yōu)點。看到我用心聽課時發(fā)言是那么積極，我是多么高興?？晌矣袝r也很讓我生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓我傷心。我知道嗎?如果我改掉這些小毛病，我肯定會成為一名好學生，我期待著這一天。

小學生自我評價 篇3

初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則，積極地參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的.各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

在學習之余，我走出校門，初二的暑假期間到xx書店兼職暑假工。本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人接觸，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

小學生自我評價 篇4

熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾。在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的.組織能力、領(lǐng)導能力以及較好的團隊合作精神。我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得良好成績。

語文我們在第一單元中知道了讀書時一種很好的學習。第二單元知道了有些人非常想念家鄉(xiāng)的情感。我還遨游了漢字王國，知到了漢字的起源，漢字的演變過程等等。在第七單元中知道了舊中國由于貧窮與落后二受到的欺凌與壓迫，比如圓明園的毀滅。數(shù)學我們也學了不少新知識，比如方程式，郵政編碼……在平時的學習過程中我雖然沒有收到老師的批評，但是我覺得我在課堂上的發(fā)言不夠積極，有時候還有一點丟三落四的習慣存在。

小學生自我評價 篇5

在這個學期里，我成績還不錯。數(shù)學測驗成績有兩次是一百分，另外兩次都有九十五分以上。語文測驗的成績都是a，英語測驗成績都有九十五分以上。每次的作業(yè)，我都十分認真，語文和英語的聽寫都是整本全對的。

在這個學期的執(zhí)勤中，我都做的很好，雖然挺辛苦的，但我仍然堅持著。平常我和同學們一起討論問題，總會積極發(fā)表意見。同學們平時問我學習上的問題，只要我會做，一定會耐心講解。

本學期，從軍訓中，我學會了大家要團結(jié)友愛，法律知識、野外生存的本領(lǐng)等。使我受益良多。從學校組織的.“心手相連，公育民族團結(jié)之花”的活動中，我還認識了許多關(guān)于滿族與其他民族的知識，還認識了兩位從黑龍江省來的滿族同胞。

我希望自己今后能做得更好。

小學生自我評價 篇6

在老師的教導下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。

我是一個性格開朗的學生。對老師分配的任務(wù)認真負責，能積極向上，經(jīng)常參與班級學校組織的各種課內(nèi)外活動；能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學到了很多知識，后在學習和生活中，能摸索出適合自己高效的學習方法。自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強烈的集體榮譽感，堅持實事求是的原則。

思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的`理想和偉大的目標。在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

小學生自我評價 篇7

在這個學期里，我的英語進步了很多，可是語文和數(shù)學總是不能達到80分以上，那是因為我太貪玩，只要專心上每一節(jié)課，認真完成作業(yè)，我相信成績一定會提高。

有一次，我和羅毅鵬，宋杰代表全班的`男孩比賽彈彈球。雖然我很多時掉下來，可是我沒有放棄，繼續(xù)跳，終于到達終點了。

在下個學期，我一定要專心聽課，爭取拿到80分以上

小學生自我評價 篇8

經(jīng)過一學期的努力，我對自己的自我評價愛如下：

我是一個性格內(nèi)向的孩子。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。

以上是我自己對本學期的自我評價。我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢!

這個學期我覺得比上個學期認真多了，做作業(yè)速度快，上課發(fā)言積極。還有，我現(xiàn)在丟三落四的毛病比上學期好多了，現(xiàn)在只是丟一些小東西，而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點，字寫得很難看，但是我如果能再認真一點，我的字一會寫得很好的'?？墒歉玫谋龋疫€是不足掛齒的。但是我會努力，爭取字寫得超越那些人。

小學生自我評價 篇9

在這一學期中我在老師的教導和同學們的幫忙下有了必須的進步在這一個學期里我在老師的教導和同學們的`幫忙下有了必須的進步在道德方面能尊敬老師，聽從教導，能和同學友好相處，和同學們之間能互相幫忙，互相關(guān)心，互相愛護，講究衛(wèi)生，遵守學校的規(guī)章制度，回校能和老師問好在學習方面我比以前大膽了，能上臺講故事，比上一個學期好了許多，以前有些不敢做的事此刻我己經(jīng)敢做了，在平時我能認真上課，能按時回到學校里上課在其它方面我能在做值日時能認真地做好，愛護公物，但這一個學期我的記憶力差了，有時會將作業(yè)留在家里，忘記帶回學校從今以后我要持續(xù)優(yōu)點，多一點舉手發(fā)言，改正不好的地方和缺點，多動腦筋，爭取更好的成績。

小學生自我評價 篇10

我今年十歲了，可是在爸爸媽媽眼里，我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢，能夠關(guān)心體貼父母、在家主動干力所能及的家務(wù)活，生活自理能力強的乖孩子；在老師們的眼里，我是個尊敬師長、講公德、懂禮貌、關(guān)心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發(fā)展、有潛力有希望的好學生；在同學們眼里，我是個待人誠懇、團結(jié)友愛、熱心關(guān)心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好伙伴。

而我自己認為我的優(yōu)點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“為什么”？未上學時就總纏著媽媽問問“為什么”。記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音？問老師世界上的數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的.借書證呢。當我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋里遨游，我的心里別提多美了！

小學生自我評價 篇11

我積極主動地為同學服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好朋友之間的關(guān)系，通過朋友的協(xié)作，并且為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在朋友的共同努力下，我共同進步。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，看望并幫助孤寡老人等。在寒暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

我積極參加各項活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。我性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的`實踐能力和組織能力。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，

學習之余，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。小學六年年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，我希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

小學生自我評價 篇12

1、我能嚴格遵守校園紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和日常生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。

2、在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！

3、這個學期以來，能遵守小學生行為準則和校園各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。尊敬師長，團結(jié)同學，愛護公物，熱愛勞動。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己，上課有時愛講小話，學習上粗心大意。在以后的學習中，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，做一個德，智，體，美，勞全面發(fā)展的小學生。另外，我要感謝劉老師對我的關(guān)心與教導，您辛苦了。

4、我在這個學期，表現(xiàn)并不理想。上七年級了，題難了，作業(yè)也多了 ，老實更加嚴格了，我們更要好好學習，往后的學習放在第一位，我這個學期交了許多好伙伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。

5、在新一個學期里，我要繼續(xù)保持好的學習習慣，努力改掉上課不專心、寫字慢不認真的環(huán)習慣。努力爭取在新學期里做一個德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。

6、大家好，我的名字叫$$$。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹，我相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”，鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家?guī)須g樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣。

7、記得我剛從老家轉(zhuǎn)學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經(jīng)四年級了，我這個人本來就要強，看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數(shù)，自己卻不可以，心里真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心里暗暗里下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們！從那以后，我便開始為兌現(xiàn)自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑著我對英語的執(zhí)著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經(jīng)名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎。

8、劉老師謝謝您對我的關(guān)心和鼓勵，我會好好努力的。這個學期我尊敬師長，團結(jié)同學，上課大膽發(fā)言，積極參加課外活動，這個學期還參加了校管樂隊。在國際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎。學習有長足的進步，爭取改掉上課偶爾講小話的毛病就更好了。

9、我想?yún)⒓訉W習、紀律，品德的評比。在這個學期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好。愛護校園的公共財物、公共衛(wèi)生，積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團結(jié)同學、能按時完成各項作業(yè)，在課堂上積極發(fā)言。

10、我有一頭烏黑、清爽的短發(fā)，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡干事利索，一本正經(jīng)，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優(yōu)點吧！因為，從小我就喜歡一本正經(jīng)、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續(xù)。

11、我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級校園組織的各種課內(nèi)外活動。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱血，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 我能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級校園組織的各種課內(nèi)外活動。 我品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛日常生活，有較強的實踐能力和組織能力

12、我自上一年級以來，在校園領(lǐng)導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加校園及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。 我也有好些不足的地方。在一年的學習日常生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的中學生。

13、在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

14、我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。我自控力還可以，但是也要提高自身的`分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

15、我這個學期總體上表現(xiàn)不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但是、在老師的教導下，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰?？墒?，這僅僅是這個學期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應(yīng)該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

16、當然我也深刻認識到自己還存在不足的地方——有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這個問題，我就能做得更好。在這里我想感謝老師對我的指導，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自身不足，解決成長過程中所出現(xiàn)的問題，讓我的人格，性格趨于完善，綜合能力不斷的提升，我相信自己能做得更好。相信明天會更美好。

17、我興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在校園的活動中取得良好成績。我熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，積極參加勞動，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級校園組織的各種課內(nèi)外活動。

18、我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級校園組織的各種課內(nèi)外活動。

19、我的愛好是古箏和舞蹈。當我第一次彈古箏時，怎么也學不會，回到家我毫不氣餒，經(jīng)過一次次的失敗后，我終于嘗到了成功的喜悅?，F(xiàn)在我還會彈很多曲子哦！我在幼兒園時經(jīng)常表演舞蹈，到了小學，我還是離不開舞蹈，春節(jié)時我將表演舞蹈“走進西藏”哦！

20、我在學習課本知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味日常生活的酸甜苦辣。

21、我在這個學期愛護公共環(huán)境，注重個人衛(wèi)生，講文明、講禮貌，尊敬老師，熱愛班集體，團結(jié)關(guān)心同學，按時到校上課，不缺席、不遲到，認真遵守課堂紀律，上課積極發(fā)言，學習刻苦認真、上課專心聽講、按時完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意，在今后的學習中我會更加努力，改正不足，爭取取得更好的成績。

22、在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。這幾年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

23、沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經(jīng)伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也無濟于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我致命的缺點。

24、我姓譚，大名兩個字“盈盈”。別人讀書是從鄉(xiāng)下往城里轉(zhuǎn)，我今年卻從城里轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下。不過別誤會，并不是我無能，而是爸爸媽媽調(diào)動工作，住地一時沒確定，媽媽只好把我送回老家。我是個女孩，長著一張?zhí)O果臉，蘋果臉上鑲嵌著一雙彤彤有神的眼睛，眼睛下是一個又扁又高的鼻梁，鼻梁下是一張能說會到的櫻桃小嘴。

小學生自我評價 篇13

我熱祖國，尊敬師長，團結(jié)，樂于助人，是老師的好幫手，的好朋友。我性格開朗，熱，對人十分熱情。上比較勤奮，上課專心聽講，主動發(fā)言，還積極參加學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)，是爸爸媽媽的好孩子。我喜歡跳舞，從四歲開始練習藝術(shù)體操，一直堅持到現(xiàn)在，參加了青少年活動中心的拉丁舞班，還被選為學校校舞蹈隊隊員。

我希望以后能做一個身體健康，有理想，有抱負，有文化的人。當然我也認識到自己的不足，學習上有些粗心，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

1、為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的`期望。感謝孫老師的鼓勵!

2、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

3、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

4、關(guān)于小學生假期家長：你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意，提高學習效率，進一步完善自我!

5、你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著“扶墻走路”，第二學期你走得很穩(wěn)了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記?。簩W無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠。

小學生評價表自我評價

我們因為個人需要會用到自我鑒定，自我鑒定，可以說是自我總結(jié)，主要是某一時間內(nèi)對自我的評價和分析。自我鑒定一般可以分為下面幾類，如畢業(yè)自我鑒定、實習自我鑒定、工作自我鑒定等等，在寫自我鑒定需要注意什么呢？我們認為“小學生評價表自我評價”是一個值得探討的話題，請相信本文中的思考和想法都會給您帶來值得的收獲。

小學生評價表自我評價(篇1)

一、

我認為自己有成績不突出，上課思想不集中，要改正。每次考試成績都很不好，雖然復習很好，但總考不好，上課老走神。以后，可以上課認真聽講，每次考試不下80分，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課，對主課要做好復習，認真完成當天的作業(yè)，對有些問題不了解時，多提問。我在家里愛做一些家務(wù)活：掃地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課，但每年成績對我是不滿意的，我也要加強鍛煉。另外，我還要做到對同學友好，但一些學習困難的同學要鼓勵，讓他們喜歡上學習，增添知識，認真地上課每一門課。

二、

在學校，我做得不好。不應(yīng)該跟同學買東西。不應(yīng)該打架和玩。上課的時候不專心，愛玩，40分鐘當中，我只能聽上連20分鐘不到，今后不跟同學買東西，上課要專心致志，上課的時候，不去玩，要在課間看書或者找英語老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病，讓老師重新認識我，不要在給老師留下壞的印象。我，顧才虎，一定要改掉所有毛病，爭取每一次考試不要考倒數(shù)第一。

在家里，一放學一進門就看電視，看完后，再寫作業(yè)，今后，我一時門先寫作業(yè)，再看電視，吃飯的時候，總愛挑三揀四。今后，無論做飯不要挑三揀四，媽媽打我的時候，我要忍，過后方知忍字高，能忍住心中氣為人，不忍禍必招，心字頭上一把刀。

三、

自我評價，對我小時候來說，那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，想怎么寫就怎么寫，天馬行空。可現(xiàn)在就不同了，我必須切全事跡寫評價，也不像以前了，畫畫沒以前好了，張老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”。但我不那么認為，難道我的成績是高低起伏，也是因為有了“思維定勢”?

從一年級起，我的成績非常穩(wěn)定的，從來沒有下過90分。可從二年級起，我變得有些驕傲了，做事馬馬虎虎，干什么事粗心大意，連待人的語氣都稍有變動了。一到三年級，我變得緊張起來，因為聽媽媽說這是一個轉(zhuǎn)折點，考好了就會好下去，考砸了，那成績就會一落千丈可是，高度的緊張使我上課時會走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，連簡單的計算題也算錯了，還有時個連標點都忘記加了

四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么。

五年級小學生自我評價篇二

(一)我這個學期以來，思想品德好，學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉(zhuǎn)，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。我想?yún)⒓影l(fā)言評比。

(二)我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度，服從學校及老師的安排，講究衛(wèi)生，助人為樂，團結(jié)同學，我想?yún)⒓訉W習及衛(wèi)生的評比。

(三)這個學期，我在學校見到老師就問好。上課偶爾會講小話，做作業(yè)三心二意，常常考不到100分。學習一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。我想?yún)⒃u“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發(fā)言積極，朗讀好聽，所以想?yún)⑦x這些!

(四)經(jīng)過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：

我是一個性格內(nèi)向的孩子。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。

以上是我自己對本學期的自我簽定。我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢!

(五)這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結(jié)同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。

小學生評價表自我評價(篇2)

文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌，對同學很友善，學習上能夠按時完成任務(wù)，勞動積極細致;為人坦誠真摯，但學習不是一件輕松的事，我還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時還要更主動，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。我清秀文雅，樂觀誠實，團結(jié)同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)。但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!

小學生評價表自我評價(篇3)

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛群眾，尊敬師長，團結(jié)同學們，對班級交給的任務(wù)都可以認真及時完成。思想比以前有了很大的提高，希望以后可以做一個有理想，有抱負，有文化的人，當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就可以做的更好。

我堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為我相信“腹有詩書氣自華”，我勤學善思，不懂就問，從中受益匪淺。經(jīng)過辛勤的努力，我的學習成績歷年來在班級中始終名列前茅，現(xiàn)在我決心要更加勤奮地拼搏，奪取小學升初中考試的勝利。

我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，我也一直在行動中不斷踐行著自己的標準。

對待師長，我發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，回報老師是我奮斗的一個重要動力。我以善待人，樂于幫助我解答難題，關(guān)心班級中下生并與他們共同分享學習樂趣。我以一顆真誠的心，得到了大家的認可。

小學生評價表自我評價(篇4)

我天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心群眾，我不善言詞，卻有著自己的思想，我常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，我在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算用心，關(guān)心群眾，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心與定力，作業(yè)書寫也不夠整潔。其實我聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā)，被我的浪費時間已經(jīng)一去不復返，我所能做的就是抓住今日，以十二分的激情與努力，為自己創(chuàng)造完美的明天！在今后，我會多些自信，勇于表達自己；另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。

小學生評價表自我評價(篇5)

在學習上，我一直非?？炭唷⑴ΑＴ陔y題面前從未有過任何退縮、氣餒，總是要將其解出才肯罷休。在班上我是班干部，是老師和學生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊委，不僅自己要學習好，還要帶動其他同學，既要做好同學們的貼心朋友，又要給老師當好小助手。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助，利用課余時間給他們輔導作業(yè)、講解難題，努力給班級營造一個團結(jié)和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。同時我及時做好與各科老師的溝通，如實反饋每一個同學的思想學習狀況。幾學期來，努力為班級做了很多工作，在大家的齊心協(xié)力下，我們班級的成績在全年級里名列前茅。在自己成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得進步。并帶領(lǐng)同學們營造了良好的學習氛圍。同學們稱贊我是他們最真摯的朋友，老師也夸獎我是他最得力的小幫手。

我從7歲就開始學習游泳、羽毛球。在xx年我報名參加了成華區(qū)小學生游泳運動會，并獲得男子組第二名。現(xiàn)在又在學習籃球、長跑等運動，我一周運動時間從不低于10小時。平時總是注意營養(yǎng)保證睡眠，每天睡眠時間也從不低于9小時，從不喝可樂等不健康的飲料。更重要的是通過體育鍛煉，使我的體能和心理承受能力都得到了前所未有的提高。

小學生評價表自我評價(篇6)

我穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的潛力和藝術(shù)，是同學和老師信任的班長；我尊敬老師關(guān)心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。我熱愛學習，勤于思考，學習主動用心，一向處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中，我我相信只要我繼續(xù)持續(xù)良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，必須會取得更大的成功。

我是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易理解老師或家長的'批評幫忙；我總是埋頭做作業(yè)，即使在老師講課的時候也不停止，但是不知道我該做作業(yè)的時間我做了什么？但是成績并不因為我的作業(yè)完成而有任何的提高！其實我是在逃避，逃避老師對我的關(guān)心和家長的期望。在今后的工作生活中，我還會遇到困難甚至挫折，我會能勇敢應(yīng)對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信！

小學生評價表自我評價(篇7)

學生學習自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)

學生學習自我監(jiān)控能力的高低,是促進學生主動、自覺、有效學習的`根本前提和基本保證.本文從學習自我監(jiān)控的基本特征、影響因素和培養(yǎng)學生學習自我監(jiān)控能力的策略三方面進行了闡述,具有借鑒意義.

小學生評價表自我評價(篇8)

數(shù)學教學必須有學生主體的參與

學生主體的參與離不開學生數(shù)學學習的自我審視和自行調(diào)控，即在數(shù)學學習過程中，少不了學生的自我評價。傳統(tǒng)的數(shù)學學習評價全是老師、校長的事情，學生無權(quán)過問，有的學生甚至沒有參與評價的意識，只是被動地接受老師授給的評價意見。從實際情況來看，只有學生對自己的數(shù)學學習才有最全面深入的了解，最清楚自己的發(fā)展過程和心理感受，因此學生自我評價應(yīng)占重要的地位而不容忽視。有人認為，小學生缺乏辨別能力，懵懂無知，不但不能評價自己，而且找不到自我。小學生自我評價是空中樓閣，無稽之談。筆者不同意這種看法。小學生年齡小，心理發(fā)育不成熟，沒有自我意識，但可以引導、喚醒，逐漸培養(yǎng)，發(fā)揮教育的積極能動作用。如果一味認定學生年齡小，采用“授——受”的教學方式、教師“一言堂”式的評價，必然阻礙了學生心理發(fā)育，并且不能達到學生可持續(xù)發(fā)展的目的。

培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數(shù)學學習。學生通過反思和評價，明白自己學習數(shù)學的優(yōu)勢與劣勢，調(diào)整自己的學習行為，從而提高學習效率。人文主義心理學家羅杰斯把自我評價作為學習的方法之一，認為“當學習者自己可以決定評價的準則、學習的目的及達到目的的程度時，他才是真正地學習，并且對自己學習的所有方面負責”。因此，培養(yǎng)小學生的自我評價能力不但可行，而且必行。

小學生自我評價的內(nèi)容與方式

小學生數(shù)學學習得怎樣，教師可從以下幾個方面引導小學生自我評價。

1知識、技能的自我評價

一堂課臨結(jié)束時，教師要給學生反思自問的時間，如今天老師講的是什么內(nèi)容？我有什么收獲？還有哪些不懂的地方？……學生通過反思，檢查對照，內(nèi)化自己的知識結(jié)構(gòu)并確定補習的方向。一個單元學完了，用一張試卷，學生自測一下。教師做好樣卷并附有明確的評分標準，張貼于教室外墻。學生參照樣卷，批改自己的試卷，用紅筆在錯題旁打“×”，同時寫出錯題原因，自己訂正；如果訂正不了，就在旁邊打“？”，請求老師幫助；然后自評分數(shù)，上交試卷。長期這樣訓練，學生就對自己的知識結(jié)構(gòu)了解清楚，對照學習目標，找出差距，今后的數(shù)學學習會更有針對性。

2解決問題的自我評價

學生的數(shù)學學習不僅僅是掌握一些概念和技能，還必須經(jīng)歷探索、猜想、推理等過程，解決有關(guān)的問題。教師在數(shù)學教學中，可設(shè)置與兒童生活貼近的情境，使要解決的問題包含其中，讓學生從解決問題的過程中學習數(shù)學。長期堅持，學生會獲得有關(guān)解決問題的策略，體驗到解決問題的成功與學習數(shù)學的樂趣。教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的？”“我能用數(shù)學語言清楚地表達解決問題的過程嗎？”“答案是否正確、合理？”“這種解題策略還適用哪些問題情境？”等方面進行反思，從而培養(yǎng)自我評價能力。

3情感、態(tài)度的自我評價

情感、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學學習過程之中，教師要引導學生記數(shù)學日記。學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數(shù)學學習活動，是否樂意與同伴進行交流和合作，是否具有學習數(shù)學的興趣。也可以每周一次利用十幾分鐘時間，學生在班級里集中反思，好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況。哪些地方做得好，哪些地方還需要改進，在不斷總結(jié)中，端正自己的學習態(tài)度。

4學習策略的自我評價

在具體的學習活動開始之前，學生應(yīng)對自己的計劃與準備工作作出評價。檢查自己對做什么、如何做以及時間等是否有個大致的安排，是否準備了相關(guān)的工具，是否調(diào)節(jié)好了自己的情緒與精力狀態(tài)。學習過程之中，學生應(yīng)對自己的意識、方法和執(zhí)行情況作出評價。要對自己是否對學習活動的目標、學習任務(wù)、學習材料等有清楚的認識作出評價。要判斷自己是否激活了自己的心理狀態(tài)，是否激活了對與當前學習任務(wù)有關(guān)的所有因素的注意。還要根據(jù)學習目標，來判斷自己是不是依據(jù)學習任務(wù)、學習材料與個人特點制定了學習計劃，選擇了適當?shù)姆椒?，確定了相應(yīng)的程序。

在學習的過程中，學生還要隨時對學習活動中各種因素是否相互適應(yīng)作出評價。若學習者意識到各種因素相互適應(yīng)，就作出決定維持學習行為；若意識到學習活動中各種因素至少有某些不相適應(yīng)，就要采取措施修改學習行為。在學習活動結(jié)束之后，還應(yīng)對自己是否對學習活動進行了總結(jié)和補救作出評價。檢查和評價學習活動的質(zhì)量和學習效果，若發(fā)現(xiàn)存在問題，要采取一定的補救措施，通過總結(jié)，積累經(jīng)驗，吸取教訓。

小學生評價表自我評價(篇9)

六年級小學生自我評價

大家好！我是一名六年級的小學生，今天我想向大家展示一下我的自我評價。在這一年的學習中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長，我會用詳細、具體且生動的方式，向大家展示我的進步和收獲。

我在學習上取得了很大的進步。從開學的那一天起，我就立下了一個目標，那就是努力提高我的成績。為了達到這個目標，我制定了一個學習計劃，每天按時完成作業(yè)，認真聽講并積極參與課堂討論。在數(shù)學方面，我通過反復練習和努力，提高了解題的速度和準確性。尤其是在算術(shù)題和幾何題上，我感到自己有了很大的進步。在語文方面，我積極閱讀各種書籍，并學習了許多新的詞匯和表達方式。我還參加了許多寫作比賽，在老師和同學們的幫助下，我的作文水平得到了很大的提高。

除了學習，我還參加了各種社會實踐活動，讓自己的視野變得更開闊。學校組織了一次參觀老人院的活動，我和同學們一起去陪伴那些孤寡老人。通過與長輩們的交流，我深深地體會到了尊敬和關(guān)愛他人的重要性。我還參加了學校的義工活動，去了解社會需要的幫助之處。為公益機構(gòu)籌備了一次義賣活動，通過這次經(jīng)歷，我懂得了責任與承諾的意義，并體會到了幫助他人帶來的快樂。

在與同學相處方面，我也有了很大的進步。我積極參加班級活動，與同學們建立了深厚的友誼。每當有同學碰到困難，我總是盡力去幫助他們，讓之間的友誼更加堅定。同時，我也時刻關(guān)注班級的集體榮譽，積極參加各種活動，為班級爭得了不少榮譽。在班里，我也很注意團結(jié)同學，尊重集體決定，秉持公平公正的原則，與大家和睦相處。

我還積極參加體育鍛煉，通過各種體育課程和活動，提高了自己的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。我參加了學校的籃球隊，并在比賽中取得了一些成績。通過參與體育活動，我不僅鍛煉了體魄，還學會了合作與團隊精神，這對我來說是一次很好的成長機會。

在這一年的學習和成長中，我不僅在學業(yè)上取得了進步，還培養(yǎng)了許多良好的習慣和品質(zhì)。我學會了自律、堅持和勇于面對困難。我告訴自己，只有在面對挑戰(zhàn)時，才能成為更好的自己。通過這一年的努力，我相信自己已經(jīng)變得更加自信、勇敢和責任心。

六年級是我成長的一年。通過不斷的努力和付出，我在學習、社會實踐、人際關(guān)系、體育運動等方面都取得了顯著的進步。我相信這些進步是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)，也將成為我繼續(xù)前行的動力。在接下來的學習中，我將繼續(xù)努力，不斷超越自我，并為我的小學生涯畫上完美的句號。

小學生評價表自我評價(篇10)

小學生自我評價范例

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

六年級關(guān)于小學生自我評價

我在這六年的小學生活里很少讓老師操心，熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡看書，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯……爸爸媽媽經(jīng)?？湮夷芨?，是他們的好幫手，我很高興!

小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

六年級小學生自我評價范文

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

小學生自我評價優(yōu)秀范例相關(guān)

小學生評價表自我評價(篇11)

我這個學期以來，思想品德好，學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉(zhuǎn)，紀律性差；自我控制能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。我想?yún)⒓影l(fā)言評比。

這個學期，我在學校見到老師就問好。上課偶爾會講小話，做作業(yè)三心二意，常?？疾坏?00分。我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。

最后就是我的業(yè)余愛好也增加了許多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習等等。同時也認識到自己的不足，學習不是非常勤奮，做什么事只有三分鐘熱情，上課小動作多，舉手發(fā)言不積極等。希望通過自己的努力，發(fā)揮優(yōu)點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好朋友，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。

小學生評價表自我評價(篇12)

我是一個性格內(nèi)向的.學生，有理解，熱愛祖國，崇尚科學，勇于創(chuàng)新，愛運動……在校，我遵規(guī)守紀，愛護公物，尊敬師長，團結(jié)同學，講文明有禮貌，學習腳踏實地，孜孜不倦，開拓創(chuàng)新;在家，我體貼父母，乖巧懂事，尊老愛幼，但性格有點倔強;在生活中，我能明事理，樂于助人，熱情大方，自尊自愛，誠實守信，勤儉節(jié)約，這就是我。

陳磊

我是一個機智聰明的學生，我非常樂觀，積極面對生活，面對困難不退縮，遇事冷靜，從容對待。

我孝敬父母，尊敬師長，與同學相處融洽，喜歡交友;我熱愛體育，喜歡打籃球;為了自己的理想，我會不斷去努力拼搏，實現(xiàn)自己的夢想。

小學生自我介紹50字

當來到一個陌生環(huán)境中，時常需要我們進行一個自我介紹，自我介紹可以喚起他人對我們的興趣。寫自我介紹可不能隨隨便便哦，下面是小編幫大家整理的關(guān)于小學生自我介紹50字，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生自我介紹50字 篇1

大家好，我是來自竹節(jié)炫的一名一年級小學生，我叫翟巍，我的性格非常的開朗，但又常常不愛寫作業(yè)，又讓老師最發(fā)愁的一個。

可我的表情卻時時在變，有時高興無比有時垂頭喪氣，有時卻又那么得沉重冷清，這就是我的多變性格！

我的愛好是打籃球，雖然打的不好，可是我也有這樣的。愛好。

這就是多變的我，你們一定要記得我哦！

小學生自我介紹50字 篇2

親愛的老師，大哥哥、大姐姐：

你們好!

我是來自一年級(2)班的新生代表，我叫王思蔚。

金秋九月，我們告別了幼兒園，走進了海珠區(qū)實驗小學，校園里的一切對我們來說是那么的新奇，親切的老師，能干的哥哥姐姐，美麗的操場，還有明亮的教室。能成為海珠區(qū)實驗小學的學生是多么自豪。我們一定要向勤奮的大哥哥、大姐姐們學習，做個講文明、懂禮儀、守紀律、愛學習的好學生。讓我們一起努力吧!

謝謝大家!

小學生自我介紹50字 篇3

大家好！

我叫朱浩宇，今年八歲了。

我是一個耳朵大大的小男孩，有一張圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)，一雙能跑的雙腿，我的個子高高的，都快比得上媽媽了。

我的愛好真不少，比如打游戲、看電視，但我最喜歡的是助人為樂。

我有一個愿望就是長大后當一名警察專抓壞蛋。

小學生自我介紹50字 篇4

大家好，我叫XXX，我是來自物華天寶，人杰地靈的福建省，我樂于助人，為人和善，所以我朋友很多。我性格很開朗，喜歡交朋友。

我愛好很廣泛，喜歡打籃球，踢足球，打乒乓球，特別是籃球，我最愛打了，經(jīng)常放學后，我都會和同學們?nèi)ゴ蚯颉?/p>

在家里我也是一個好孩子，經(jīng)常幫爸媽干家務(wù)。

這就是性格開朗，活潑向上的我。

小學生自我介紹50字 篇5

我叫張xxx，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學五（1）班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜歡音樂，非常喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。

我的優(yōu)點是在家里認真預(yù)習、復習功課。每次教師布置的`作業(yè)我都認真完成。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。所以，我的成績還行。

我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不夢想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。

我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想：誰會有這么多錢呀，分時是吹牛。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：我是騙人的。這時，我笑著高呼：我贏了！我贏了！

哈哈！這就是我。

小學生自我介紹50字 篇6

我叫馬瑾熙，今年8歲了，我的哥哥不和我住在一個地方。我哥哥在山西。我平常喜歡畫畫。我的好奇心特別強，每次聽到奇怪的的字都會問個到底。我的夢想是當一名白衣天使——醫(yī)生。

我每天早上6點整起床，我每天早飯都有雞蛋。我平常晚上會讓媽媽教我讀英語。我平常都會和我的朋友一起在小區(qū)的大樹講笑話玩。我都喜歡語文、美術(shù)、數(shù)學課。這就是我自己。

小學生自我介紹50字 篇7

嗨!大家好，我叫xx!如陽光般金黃燦爛，爽直開朗，這就是我名字的含義。我今年已經(jīng)十一歲了，雖然大家看不到我的臉，但我能用我豐富的語言告訴大家。我長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。你們想和我交朋友嗎?

小學生自我介紹50字 篇8

大家好！我的名字叫xxxx，畢業(yè)于xxx的我，性格xx，。我在悠閑時愿意xxx，我還獲過xxx獎。

我希望能與大家和諧相處，結(jié)交更多的朋友，共同進步。有時我也會想起他的人一樣，耍些小脾氣。此外，若果大家覺得我那點做得不足，還可以告訴我，我一定盡快改正。對以老師，我比較偏愛類型的。

在今后的學習中，我將一步步的朝著自己的目標前進！

小學生自我介紹50字 篇9

我叫王x，我是實驗小學二年一班的學生，今年已經(jīng)7歲。我的眼睛很大，個子不算太高，我有一個愿望，就是長大當一名軍人，為保衛(wèi)祖國做貢獻。

我的愛好是玩電腦和看漫畫，每當放假來到大舅爺家，我就急急忙忙來到老嬸的.屋里玩電腦。我非常喜歡玩電子游戲，有時玩得連飯都顧不得吃了。在學校，我愛管別人借一些漫畫書，課間在自己的座位看起來。有時看不完，就把漫畫書拿回家里看。有時，我正在看漫畫書，奶奶叫我干一些活，奶奶要叫我兩三聲，我才能聽見。

我還有一個缺點，就是有點“老虎”脾氣。有一天，我忘了戴紅領(lǐng)巾?；氐郊襾碚壹t領(lǐng)巾，奶奶在旁邊說：“你以后要記住紅領(lǐng)巾放在什么地方?！蔽疑鷼獾卣f：“你不幫我找，還在旁邊嘮嘮叨叨地說個沒完?！闭f完，我把旁邊的椅子踢到了墻角邊。奶奶說：“改掉你的老虎脾氣，做一個人人喜愛的好老虎吧。”事后一想自己做得很不對，我下定決心，要改掉老虎脾氣。

小學生自我介紹50字 篇10

大家好，我應(yīng)該算比較聽話，我喜歡青色，青色在我的心里象征著自由、快樂和可愛。我生氣的時候不會大發(fā)雷霆，只會從容不迫的面對。

記得又一次，我的同桌和另外一個同學發(fā)生了沖突，我的同桌一下子倒在我的書包上面，我的書包被他壓著，我十分生氣，不顧一切的拿起他的筆袋往地上扔去，一下子，鉛筆、鋼筆、尺子滿天飛。

看吧！我有的時候也會發(fā)脾氣，不過大多數(shù)的時間都會很聽話很聽話，你們愿意做我的朋友嗎？

小學生自我介紹50字 篇11

我今年8歲，讀三年級。我的臉圓圓的，濃濃的眉毛，頭上梳著兩條小辮子。我的愛好廣泛，唱歌、跳舞、書法、下棋我都喜歡，尤其是看書我最喜歡。

平時一有空，我就會鉆到書堆里，在知識的海洋里遨游。每天晚上睡覺之前也要看一會兒書，當看到精彩的地方，我會禁不住哈哈大笑；看到悲慘的時候，我就傷心地流淚?？磿疫€鬧過一次笑話呢！記得有一天，我看書正看得津津有味的時候，媽媽的大嗓門叫開了：“書呆子，快來吃飯了。”于是，我就把書帶到了飯桌上，邊吃邊看。當我把菜往嘴里送時，媽媽趕忙說：“你怎么把菜往鼻子上塞?。　碑斘倚盐蜻^來時，忍不住哈哈大笑起來，媽媽也笑得前俯后仰。

唱歌、跳舞是我的強項。只要一聽到美妙動聽的音樂，我就會亮開歌喉，伴著音樂跳起優(yōu)美的.舞蹈。有一次，我在班上表演《太陽舞》，我邊唱邊跳，班上的同學就為我的歌唱拍打節(jié)奏，有些同學甚至學著我的動作跳起舞，當我跳完孔雀舞時，班上響起經(jīng)久不息的掌聲，他們夸我活像一只美麗的金孔雀。

我的缺點是膽小。我從小就不敢一個人睡覺。有一次，爸爸媽媽不在家，我害怕得不停地給媽媽打手機，催她趕快回家。

現(xiàn)在，你認識我嗎？您愿意跟我交個好朋友嗎？

小學生自我介紹50字 篇12

大家好!我叫，生日在7月12日。我不高也不矮，中等個。

我長相并不好看，也不丑，我愛吃梨子，我性格活潑。一副水汪汪的大眼、高挺的鼻梁、小巧可愛靈巧的小嘴，再加上一個蘋果臉，構(gòu)成了一個小小的我。

我熱愛科學和畫畫。成績很好。喜歡：數(shù)學、語文、英語。

小學生自我素質(zhì)評價十篇

近來評語評價的使用頻率越來越高，積極評價有助于形成個人的自我認知和定位，你是否能夠準確把握寫評語評價的要點？我們聽了一場關(guān)于“小學生自我素質(zhì)評價”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

小學生自我素質(zhì)評價(篇1)

小學生素質(zhì)報告冊自我評價

尊敬的老師，親愛的家長：

大家好！我是XXX，今天我很榮幸能夠在這里向您展示我的小學生素質(zhì)報告冊自我評價。

回顧過去的一年，我經(jīng)歷了許多有趣的事情，也成長了許多。在學習方面，我努力學習各科知識，尤其是語文和數(shù)學。我喜歡閱讀各種書籍，不僅擴大了我的知識面，還提高了我的閱讀和寫作能力。經(jīng)過老師的指導和鼓勵，我的數(shù)學成績也有了很大的提高。我現(xiàn)在能夠熟練地進行加減乘除，還能將所學的知識應(yīng)用到實際生活中。不過，我也發(fā)現(xiàn)自己在理解和應(yīng)用數(shù)學知識時還存在一些困難，希望在新的學期里能夠得到老師的幫助和指導，進一步提高我的數(shù)學能力。

在語文方面，我嘗試著多背誦一些古詩文和優(yōu)秀的作文，提高自己的語言表達能力。我還參加了學校的朗讀比賽和作文比賽，在比賽中我取得了不錯的成績。但是我也意識到自己在語文閱讀理解方面還需要更多的練習和積累。我將會繼續(xù)努力，爭取提高自己的語文水平。

除了學習成績，我還注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。我積極參加學校舉辦的各種活動，例如運動會、藝術(shù)節(jié)、手工制作比賽等。這些活動不僅培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)，也提升了我的團隊合作和交流能力。我學會了與同學們相互幫助、取長補短，形成了互相尊重和友愛的關(guān)系。

此外，我還注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)愛好。我喜歡聽音樂、看繪本，還學習了一些樂器和繪畫。通過這些活動，我感受到了藝術(shù)給我?guī)淼目鞓泛蜐M足，也鍛煉了我的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美能力。

在品德方面，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，課間操時主動排隊等候，尊敬師長，友善待人。我還積極參加學校舉辦的社會實踐活動，例如參觀福利院、義務(wù)植樹等，了解社會需要我們積極參與和奉獻。

總的來說，我覺得自己在過去的一年里有了一定的進步，但也存在一些不足之處。我會繼續(xù)努力學習知識，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我也要更加努力地規(guī)劃好自己的時間，在學習和課外活動之間找到合適的平衡。我相信只要我持續(xù)努力，不斷改進，我肯定能夠取得更好的成績和進步。

謝謝大家的認真聽我講述我的小學生素質(zhì)報告冊自我評價。我將會更加努力，爭取在未來的學習和成長中取得更大的突破！

謝謝！

小學生自我素質(zhì)評價(篇2)

小學生素質(zhì)報告冊自我評價

尊敬的老師、家長和親愛的同學們：

大家好！我是XXX，今天我要給大家進行自我評價。在這一學期的學習中，我經(jīng)歷了很多的成長和收獲。通過努力學習和自我反思，我深刻地認識到自己在素質(zhì)方面的不足，并制定了相應(yīng)的提升計劃。接下來，我將圍繞學習態(tài)度、創(chuàng)新能力和社會責任等方面進行詳細的評價。

首先，學習態(tài)度是我在這一學期中需要提升的重點。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上有時會分心，注意力不集中，導致錯過了老師講解的重要內(nèi)容。而且，有時候?qū)σ恍╇y題遇到困難時，我容易急躁并產(chǎn)生挫敗感。為了改變這個問題，我經(jīng)常與同學們進行交流和討論，互相鼓勵和幫助。另外，我還會定期制定學習計劃和目標，合理安排學習時間，并且每天都完成自己的學習任務(wù)。通過這些努力，我相信我可以建立起良好的學習態(tài)度，學習成績也會得到明顯的提高。

其次，創(chuàng)新能力也是我希望提升的一個方面。在這個多元化的社會，創(chuàng)新能力對于我們的發(fā)展非常重要。我發(fā)現(xiàn)自己在思維方式和解決問題的能力上有所欠缺。我會通過多讀一些書籍，培養(yǎng)自己的思維，了解一些創(chuàng)新的思維方法，同時也會多參加一些創(chuàng)新活動，培養(yǎng)自己的觀察力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。我相信通過不斷地努力，我的創(chuàng)新能力會不斷增強，為我以后的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。

最后，我也意識到作為一個小學生，我有社會責任感。在這一學期中，我參加了一些義工活動，幫助需要幫助的人。這些活動讓我深刻地感受到幫助他人的快樂和成就感。我將繼續(xù)參與這些活動，并且還會鼓勵周圍的同學們一起參與，共同關(guān)心他人，熱心助人。通過這樣的行動，我相信我會成為一個有愛心和社會責任感的小學生。

通過這一學期的學習和自我評價，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并且制定了相應(yīng)的提升計劃。我會繼續(xù)努力，克服困難，改正錯誤。我相信只要我踏實努力，不斷提高自己的素質(zhì)，就能夠取得更好的成績和更大的進步。謝謝大家！

小學生自我素質(zhì)評價(篇3)

1、學習目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的潛力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務(wù)，學習態(tài)度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經(jīng)驗。

2、有適合自己的科學的鍛煉方法，有科學的保健意識，身體狀況，衛(wèi)生習慣良好，能夠承受務(wù)必的壓力。每一天堅持鍛煉，正確應(yīng)對挫折坎坷。熱愛運動，身體健康有科學的鍛煉方法和務(wù)必的運動技能。熱愛運動，身體健康，心態(tài)用心向上。

3、時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分析解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。

4、有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信自尊自強自律勤奮有愛心樂于幫忙他人遵紀守法誠實守信維護公德關(guān)心群眾遵守公共秩序愛護公物維護公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的狀況。樂于參加群眾活動，能夠為實現(xiàn)群眾目標付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣。

5、有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結(jié)果進行反思的習慣;能夠完成規(guī)定的物理化學生物等學科的實驗操作;能夠結(jié)合所學不一樣學科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新潛力。

6、正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關(guān)系。與同學老師關(guān)系融洽能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。有團隊精神，善于與人交流。

7、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動用心，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。

8、本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

9、無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，就應(yīng)再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。就應(yīng)振奮精神，爭取迎頭趕上。

10、三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分析解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的。

11、本人品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活，有較強的實踐潛力和組織潛力。

12、儀表大方，舉止禮貌，去感受生活中的美具有務(wù)必審美潛力具有務(wù)必的審美潛力，能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有務(wù)必的審美潛力。

合作與交流：

1：學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算能夠，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學討論問題，自主學習潛力強。上課能夠認真聽課并用心參與討論，能夠主動完成各項學習任務(wù)，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。

2：我具有很強的團隊精神，很樂于參加群眾活動，珍惜群眾榮譽，維護群眾利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一齊分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐潛力，我會參加一些活動，不但能夠認識一些朋友，還能夠開拓視野。

道德與公民：

4：能夠用心參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關(guān)心群眾，有很強的群眾榮譽感。樂于幫忙別人，在各種勞動中用心肯干，不怕臟，不怕累。

運動與健康：

1：我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，用心參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

2：對于體育有很強的熱情，能夠堅持每一天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。

審美與表現(xiàn)：

1：有健康和審美情趣，不追求和理解低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽。

2：聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真。

3：我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。

5：公民素養(yǎng)：嚴于律己、遵守公德、愛護環(huán)境、孝敬長輩。

a、關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，并參加力所能及的公益活動。

c、遵守社會公德，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動。

d、愛護公共設(shè)施。不浪費糧食、水電、不破壞公物。

e、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當?shù)姆绞脚c老師交流看法。

f、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

g、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上。

1、我認為自己能用心主動按時按量的完成分配到的社會實踐任務(wù)。按照任務(wù)要求，在小組內(nèi)與其他組員進行討論，隨后整理出所需數(shù)據(jù)，并及時向組長匯報。在進行社會實踐的過程中，我的合作與交流潛力都有所提高，同時進一步加深了對社會的了解，在多方面使自己的潛力有所提高。性格開朗大方，對待同學主動熱情對待老師尊敬有禮。

2、我是一位正直坦率，有職責感和正義感的學生。并且性情開朗，關(guān)心群眾，樂于助人。學習刻苦，有頑強的斗志。有正確的世界觀，人生觀，價值觀。對老師指出的錯誤能虛心理解!能處理好學生與老師之間的關(guān)系，用心參加班集活動，組織潛力強。書法方面有特長!是一名在德智體美勞方面全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生!

3、課上認真聽講，按時完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一天的學習重點。當自己的應(yīng)用潛力還是有些差，就應(yīng)多多關(guān)注一些新聞，開闊自己的視野。用心參加群眾活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結(jié)互助約束自己的行為尊重身旁每一個人的想法能夠很快營造一個簡單愉悅的氛圍我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與推薦，見解獨特，也會理解同學的批評與推薦!和同學一齊完成研究性學習作業(yè)。和同學一齊探討問題。

4、我認為自己對待學習有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神。對各門學科都具備較高的探知欲，課上認真聽講課下按時完成老師布置的各項作業(yè)。應(yīng)對學習中遇到的困難，想盡辦法透過多種方式解決。學習態(tài)度端正，十分熱愛學習。

學習與創(chuàng)新：

1：透過不斷的學習，我也發(fā)現(xiàn)自己學習不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鉆勁”不夠“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，個人簡歷wdjl，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

2：我決心:1，樹立一個信心：我能我行。2，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。3，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。4，學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。5，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

4：透過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學;關(guān)注時政，透過了解和學習黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨持續(xù)一致，用心向組織靠攏，我明白了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活。

一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)。

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心。

我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾當國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每一天的新聞聯(lián)播是我必看的資料。

學習之余，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，必須努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。

我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫忙他們。在勞動課上也從不偷懶。

在家里，經(jīng)常幫忙家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，能夠做一些簡單的飯菜，幫忙表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我?guī)兔Φ氖?，我都會答?yīng)他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認真準備。

能夠主動幫忙老師組織各種活動，有必須的組織潛力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

能夠用心參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關(guān)心群眾，有很強的群眾榮譽感。樂于幫忙別人，在各種勞動中用心肯干，不怕臟，不怕累。

二、學習態(tài)度與潛力。

學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算能夠，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學討論問題，自主學習潛力強。上課能夠認真聽課并用心參與討論，能夠主動完成各項學習任務(wù)，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。

能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視（zuciwang.），自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立潛力強。

三合作交流與探索。

我具有很強的團隊精神，很樂于參加群眾活動，珍惜群眾榮譽，維護群眾利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一齊分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐潛力，我會參加一些活動，不但能夠認識一些朋友，還能夠開拓視野。

做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一齊，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐潛力強，對新事物理解潛力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠用心上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。

四運動與健康。

平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽?；顒又型瑢W之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。

五審美與表現(xiàn)。

學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂。喜歡相聲，曾參加過學校藝術(shù)節(jié)。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分析、解決題目潛力強，學習成績優(yōu)良。

我遵紀遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，進步自己的，進步自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市。

演講。

比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。（zuciwang.）高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，群眾舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信透過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分析、解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市。

演講。

比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。（zuciwang.）高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，群眾舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的潛力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，透過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

小學生自我素質(zhì)評價(篇4)

有廣泛愛好的我特別擅長于美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，并且收獲頗多。

我積極參加各項活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。我性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

小學生自我素質(zhì)評價(篇5)

小學生素質(zhì)報告冊自我評價

親愛的老師、家長和同學們：

大家好！我是XX，很高興在這里向大家展示我在過去一年里的自我評價。

首先，我想評價我在學習上的表現(xiàn)。在這一年中，我努力地學習每一門課程，并取得了一定的成績。尤其是在語文和數(shù)學方面，我通過不斷地練習和探索，能夠獨立完成一些較為復雜的題目。而在英語方面，我也積極參加英語角活動，提高了自己的口語和聽力能力。不過，在科學和社會方面，我覺得還有進步的空間，需要更加努力地學習和理解知識。

此外，我還積極參加各類課外活動，如校園文化節(jié)、運動會等。在這些活動中，我不僅展示了自己的才藝，也鍛煉了自己的團隊合作能力。通過參加學校的社團活動，我結(jié)交了許多新朋友，也學到了很多新知識和技能。我覺得這些經(jīng)歷對我的成長有很大的幫助。

在與同學和老師相處的過程中，我也積極參與班級事務(wù)。我擔任了班級的小隊長，負責組織同學們的活動和協(xié)調(diào)班級的各項事務(wù)。通過這些經(jīng)歷，我學會了如何與人合作并解決問題，提高了自己的管理和領(lǐng)導能力。

另外，我在品德方面也努力樹立了正確的價值觀。我積極參加班級及學校組織的公益活動，關(guān)心他人，樂于助人。我經(jīng)常參與班級的團結(jié)互助活動，關(guān)心同學們的困難和快樂，盡量給予幫助和鼓勵。我相信只有通過與他人的交流和理解，我們才能更好地成長和發(fā)展。

在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己。我會繼續(xù)參與各類課外活動，并積極參與社團、學術(shù)競賽等活動，鍛煉自己的綜合能力。我會進一步培養(yǎng)自己的領(lǐng)導才能，為班級和學校做出更大的貢獻。同時，我也會更加注重道德修養(yǎng)，努力樹立正確的價值觀，做一個有責任心、有愛心的小學生。

總之，過去的一年對我來說是充實而有收獲的一年。我在學習、課外活動以及品德方面都有了一定的進步。但我也清楚自己還存在很多不足之處，需要進一步努力。我相信只要我堅持努力，不斷學習和成長，就一定能夠取得更好的成績和進步。

謝謝大家！

小學生自我素質(zhì)評價(篇6)

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神舟五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的`到來而歡呼雀躍。

我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

學習之余，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。

我是一名小學生，平時的一言一行我都能按照《小學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我?guī)兔Φ氖拢叶紩饝?yīng)他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩J真準備。

小學生自我素質(zhì)評價(篇7)

在學習中尋找樂趣，在生活中發(fā)現(xiàn)自我，學習生活就是發(fā)現(xiàn)自我尋找快樂的地方，所以我端正學習態(tài)度，如饑似渴的允吸著學習的水分，把學習當作我的朋友，同學習作伴不怕艱險，刻苦奮斗，學習就是我一生所需的精神食糧。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的`各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐潛力和組織潛力。

有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，積極思維，分析、解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。

小學生自我素質(zhì)評價(篇8)

本人在學校他敬重師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習仔細、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔當班干部工作，對班工作主動主動，仔細負責，有較強的組織實力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的.各項工作，在學生中有較大的影響力。入校以來，本人虛心謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一樣好評。經(jīng)過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己將來的幻想。

在學習上，明確學習目的、端正學習看法。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，駕馭科學的學習方法，合理支配時間，有惜時的良好的學習習慣和成果。我多次獲得嘉獎，是老師的好幫手、同學的好摯友。我學習勤奮，主動向上，喜愛和同學探討并解決問題，能利用課余時間幫助同學共同學習。我還常常參與班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

這次在期中考時英語成果有很大提高，我仍會努力學習，爭取在期末考時能取得佳績。學習之余，走出校門，珍惜每次熬煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。

小學生自我素質(zhì)評價(篇9)

小學生素質(zhì)報告冊自我評價

尊敬的老師、親愛的家長：

大家好！我是XX小學的XXX，很榮幸能夠在這里向大家展示我這一學年的成長和自我評價。在這里，我希望能夠真實地展示我在學習、品德和人際關(guān)系等方面的成長。希望大家能夠給予寶貴的建議和指導，讓我更加健康、成熟、陽光地成長。

一、學習方面

在學習上，我一直以積極主動的態(tài)度面對每一門學科。我自覺做好課堂筆記，及時完成作業(yè)，并積極參與課堂討論。通過這樣的努力，我能夠更好地吸收知識，提高學習效率。與此同時，我也加強了自主學習的能力，嘗試使用各種學習方法和工具，提高自己的學習效果。

在語文方面，我的閱讀能力有所提高。我積極參加朗讀比賽和背誦比賽，養(yǎng)成了經(jīng)常讀書的好習慣。我的作文能力也有一定的進步，尤其在選擇詞語和表達思想方面更加準確和流暢。

在數(shù)學方面，我努力提高了計算速度和解題能力。我完成作業(yè)時認真思考，勤于總結(jié)，及時解決遇到的困難。我也善于運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題，提高了數(shù)學應(yīng)用的能力。

在科學方面，我多次參加實驗和科技制作活動，興趣更加濃厚。我增強了觀察和實驗?zāi)芰Γ朴谔岢鰡栴}并探究答案。我積極參與科學探究課程，增加了對科學的興趣和理解。

二、品德方面

作為一個小學生，我注重培養(yǎng)良好的品德和行為習慣。我遵守學校的規(guī)章制度，尊重老師和同學，努力營造和諧的學習氛圍。我勇于正義，堅持公平、公正、公開的原則，積極參與班級活動，并鼓勵同學們互相尊重、團結(jié)合作。

三、人際關(guān)系方面

我認為良好的人際關(guān)系對于個人成長和發(fā)展非常重要。我主動與同學交流和合作，建立了良好的友誼關(guān)系。我尊重并支持他人的意見和意愿，與同學們建立了良好的溝通和合作的習慣。我尊重師長和長輩，關(guān)心他人的情感和需要，主動幫助他人。

總結(jié)來說，我在這一學年中在學習、品德和人際關(guān)系等方面都有了一定的進步，但仍然存在一些不足。我希望能夠在以后的學習和成長中更加努力，不斷提高自己。在未來的日子里，我會進一步明確自己的目標，制定可行的計劃，并且時刻保持積極的心態(tài)，為自己的夢想努力奮斗！

最后，感謝老師和家長對我的關(guān)心和支持。我相信在大家的共同努力下，我一定能夠取得更好的成績和進步！

謝謝！

小學生自我素質(zhì)評價(篇10)

小學生素質(zhì)報告冊自我評價

尊敬的老師：

您好！我是XXX，很榮幸能向您呈交我的素質(zhì)報告冊，并對自己進行一次全面的自我評價。在這一學年里，我在各方面都有了較大的提升，經(jīng)過自我反思和總結(jié)，我將以下幾個主題作為我的自我評價范文。

主題一：學術(shù)能力

在這一學年里，我非常努力地學習各門學科，尤其是數(shù)學和語文。在數(shù)學方面，我注重理解和鞏固基礎(chǔ)知識，通過大量的練習提高自己的計算能力和解題能力。我也積極利用課余時間閱讀語文課外書籍，提高自己的寫作水平和閱讀理解能力。在期末考試中，我取得了優(yōu)秀的成績，這讓我對自己的學習能力更加有信心。

主題二：溝通能力

這一學年，我積極參加班級和校級活動，不斷鍛煉自己的溝通能力。我喜歡與同學們進行合作學習和互動討論，通過與他們的交流，我學會了傾聽和表達自己的觀點。在班級活動中，我也愿意擔任組織者的角色，負責協(xié)調(diào)和溝通各種事務(wù)，這鍛煉了我的領(lǐng)導能力和組織能力。

主題三：社交和合作能力

在這一學年里，我努力培養(yǎng)自己的社交和合作能力。我很開朗活潑，善于與人交流，和同學們相處得非常和諧。我愿意主動幫助他人，并尊重他人的觀點和感受。在小組活動中，我也能很好地與同學們合作，互相幫助，共同完成任務(wù)。對于班級里的困難問題，我會與同學們一起商量解決方案，通過團隊的力量解決問題。

主題四：創(chuàng)新思維

這一學年，我開始培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。我經(jīng)常觀察身邊的事物，并提出一些新穎的思考和建議。在我的創(chuàng)意方面，我提交了幾個優(yōu)秀的作品和方案，贏得了同學和老師們的認可。我相信創(chuàng)新思維是未來社會所需要的重要素質(zhì)，我會繼續(xù)努力培養(yǎng)和發(fā)展我的創(chuàng)新能力。

總結(jié)：

在這一學年里，我收獲了很多，我感到非常自豪和自信。但我也意識到還有很多需要改進的地方。在接下來的學習中，我會更加努力地學習，改進自己的不足，提升自己的素質(zhì)。感謝老師們在這一學年里對我的關(guān)心和指導，我一定會繼續(xù)努力，取得更大的進步。

謝謝！

XXX

小學生自我素質(zhì)評價(系列九篇)

通過讀一讀“小學生自我素質(zhì)評價”您有可能會對這個話題有更全面的認識，評語評價已經(jīng)滲透到了各個領(lǐng)，評語評價可以幫助自己發(fā)現(xiàn)潛在的專業(yè)能力問題。希望這些信息能為有需要的朋友提供一些參考和幫助！

小學生自我素質(zhì)評價 篇1

1、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

2、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

3、我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感。我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。初中四年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優(yōu)秀。但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報效祖國在德智體方面，我取得了長足的進步。

4、我先做一下自我評價，我覺得我比上一學期更進步了，我在學校至少會對老師同學說一句話，以后我會變得更加活潑。謝謝老師同學細心教我變活潑，這是我的一個缺點。還有一個缺點，我背課文總是落下、不背，做數(shù)學題很馬虎，以后我會更加努力改正缺點。不過，我也不只有缺點，還有優(yōu)點，我總要作完作業(yè)，再吃飯。很喜歡看書，家里總有很多看過的書，勤奮學習，爭取期末拿到好成績。

5、我是一個活潑開朗的女生，能自覺遵守中學生守則，我樂向上，活潑開朗。與同學能夠和睦相處，樂于幫助其他同學解決各種困難，但有時也會鬧一點小矛盾。積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。

6、我是一個懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長遵守紀律，關(guān)心集體愛護公物。我性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學習和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要我勇于挑戰(zhàn)，勝利的春天必將到來！

7、在五年級的學習生涯中，我收獲了許多，同時也學會了很多新的知識和新的本領(lǐng)，這些東西對我的學習生活都是有著很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。像：幫老師收發(fā)本子、收齊小組同學的本子、搞好實踐活動……等等。這些事情，我在四年級時我還一樣也不會做，但是到了現(xiàn)在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢！有時候，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕松一些。但是，在五年級的學習生涯中，我還是存在這一些不良的壞習慣的`：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因為我本身對科學的興趣就很少，所以我在上科學課時的參與性不是很積極。科學老師說：只要有興趣，就一定要把它給做好。為此，我也在學期末的學習總評當中，后悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補上去，讓自己做得更加全面。

8、我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，性格開朗、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。

9、我自認為是一個性格活潑開朗的人，在成績上一直都得到肯定本人具有熱愛祖國等優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好興趣，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念認真學習。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步；學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認真負責，關(guān)心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。當然也有不足之處：不能很好的處理同學之間的矛盾，性格比較暴躁。

10、本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。

11、我是一個活潑向上的女孩，有幾個特別要好的朋友，喜歡打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時候有點兒固執(zhí)，愛鉆牛角尖，一鉆進去十頭牛都拉不回來，所以有時候會得罪一些朋友和老師，但事情過去以后就一定會后悔，自己都拿自己沒辦法，有時候也試著去改變自己，但總覺得不真實。我學習還可以，我的自制力比較差，管不住自己，所以學習成績很難往上升。但是沒多久就要中考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒有遺憾，畢竟自己曾經(jīng)努力過！加油！！

12、我是一個文靜內(nèi)向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣；溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性，良好的家教促成你勤儉的習慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨，再加上勤學好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊，我會盡力改正這個缺點的。

13、我尊敬老師。在生活上獨立自主，合理安排時間。在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我學習勤奮，積極向上，還經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。另外，學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

14、我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。平時能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

15、我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中，我還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

16、雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)！在過去的三年里，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長，我還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！

17、我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，性格開朗、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。

18、我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；我熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關(guān)系。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，我會端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸！

19、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！

20、我穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù)，是同學和老師信任的班長；我尊敬老師關(guān)心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

21、我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；我團結(jié)同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中，相信我會以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功！

22、我聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認真。但我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。我將會充分發(fā)揮我的聰明才智，用我的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來！

23、我本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活。有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅，我永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在我的學習過程中會遇到困難，我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生！

24、我性格內(nèi)向，不善言辭。自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，我堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可我不曾屈服過。我文弱中透露出剛強。在今后的學習中，我還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地！努力吧，付出總會有回報！

25、我是一個活潑開朗的女孩，對一切的事物都充滿好奇。喜歡將問題進行到底，更喜歡大膽想象，但不是失控的那種，只是在閑暇時間罷了。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

26、我誠實守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認真負責。我是一個尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退。我明確學習目的、端正學習態(tài)度。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力?？偨Y(jié)幾年來失敗的經(jīng)驗，以及老師和家長的建議和教導，改正自己不足的方面，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

27、我聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀；我團結(jié)同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；我好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中我會能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谖业奈磥?！在今后的學習中，我會樹立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！

28、我是一個懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長遵守紀律，關(guān)心集體愛護公物。我性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學習和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要我勇于挑戰(zhàn)，勝利的春天必將到來！

29、我表面上頑劣倔強，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望；我貪玩厭學，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受；我廣交朋友卻不分良莠。但我知道我其實對自己還抱有希望，因為我有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，我會樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來！

30、我外表清秀卻一臉冷漠；我渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對我的真誠批評；我也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想。我不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，我即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸我融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學會回饋和感恩！

31、我活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結(jié)同學；課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。我思維敏捷，常常語出驚人；我也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺；我常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在我的嘴角。雖然我在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，我在努力為自己創(chuàng)造進步的機會。用我的汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福我中考中取得新的進步！

小學生自我素質(zhì)評價 篇2

1.我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。

2．在合作與實踐中，我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發(fā)展實踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。我會努力在今后的學習生活中去協(xié)調(diào)并改正。

3．在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

4.我清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，我甜甜的微笑里顯露出純真和善良。

5．本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

6.我穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù)，是同學和老師信任的班長；我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。

7.我尊敬老師關(guān)心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。

8.我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；我團結(jié)同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。

9.我聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認真。但我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。

11.自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，我堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可我不曾屈服過。

12.我性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學期中，我明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。

13.我誠實守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認真負責。

14.我聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀；我團結(jié)同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；我好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望我能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谖业奈磥恚?/p>

15.我是一個懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長遵守紀律，關(guān)心集體愛護公物。我性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學習和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步。

16.我表面上頑劣倔強，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望，我遞交了入團申請書就是明證；我貪玩厭學，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受；我廣交朋友卻不分良莠。

17.我外表清秀卻一臉冷漠；我渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對我的真誠批評；我也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想。

18.我活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結(jié)同學；課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。但當我看到我遇到困難時緊鎖眉頭時，我和我一樣焦急；當我因解決難題而露出笑容時，我一樣為我高興。

20.我是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；我是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。

21.穩(wěn)重踏實的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。

24.喜歡看我的作業(yè)，整潔怡人；喜歡看我上課的樣子，專注投入。我安靜穩(wěn)重，刻苦塌實，我總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢；但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓我產(chǎn)生了畏懼心理。

26.我有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；我處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因我的志向平庸而鮮有進步。

27.我開朗活潑；熱情勇敢，有著沖過中考這一關(guān)，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。

28．我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。

29．小學六年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

30.我純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。

31.我酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績。

32.我清秀文雅，樂觀誠實，團結(jié)同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)，但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績亟待提高。

33.我尊重老師，關(guān)心集體，團結(jié)同學，學習上也能人造認真完成作業(yè)，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，并講究一定的學習技巧。

34.又是一學期過去了，我成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。

37.我擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識；我無法逃避現(xiàn)實的殘酷，卻又不肯去面對現(xiàn)實，更談不上用自己的努力來改變命運。

39.我是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。

40.我本是一個誠實憨厚的男孩，在班級里總是默默無聞。我尊敬師長，值日工作認真負責。但三年來，在成長的過程中，我發(fā)生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前我退卻了。

41.我本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了我的身體，也豐富了我的思想。我尊敬老師，團結(jié)同學，待人接物真誠熱情。

43.我天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但我不愛學習，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。

44.我尊敬師長，勞動積極，酷愛體育，團結(jié)同學，熱心助人。初中三年的學習生活中，我取得了很明顯的進步。但在學習上遇到困難時，我還要振作精神，勇于克服。

45.我尊敬師長，為人坦誠，團結(jié)同學，關(guān)心集體，學習上也能認真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時完成。

46.我是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。

47.我尊敬師長，關(guān)心集體，熱愛勞動，團結(jié)同學。學習上刻苦認真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎(chǔ)薄弱，但我從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，我體會了艱辛也體會到了甘甜。

48.我誠實豁達，熱愛勞動，關(guān)心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知道我已經(jīng)盡力了，并且我從不輕言放棄。

49.我熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結(jié)同學。

50、時光如梭，一晃而過，短短的一學期又結(jié)束了。在老師的關(guān)愛與同學們的幫助下，我孜孜不倦的努力學習，通過自己勤奮刻苦的學習成績得到了一定的提升。歲月的流失并不是殘忍的，因為他給我留下了深厚的同學友誼，恩賜我天長地久的友誼，賦予我前所未有的動力。

小學生自我素質(zhì)評價 篇3

小學生素質(zhì)報告冊自我評價

尊敬的老師、家長們：

大家好！我是XXX，今年已經(jīng)是小學生的我有了一些自己的成長和進步。在這一學期的學習和生活中，我通過不斷努力，取得了一些不錯的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己需要努力改進的地方。在這里，我想對自己進行一次真實客觀的自我評價。

首先，我作為一個小學生，我覺得我在學習方面還是有一定的優(yōu)點的。我能夠認真聽講，專心上課，不輕易分心。每天上課前我會預(yù)習，課后會完成老師布置的作業(yè)，并且比較及時地復習和鞏固所學的知識，保證自己的學習質(zhì)量。在各科目中，我尤其擅長數(shù)學和語文，取得了較好的成績。同時，我還能夠主動參加各種課外輔導班，拓寬自己的知識面。

其次，我還有一些待提高的地方。首先是英語方面，我在單詞記憶和語法運用上還比較薄弱，需要花更多的時間和精力加強練習。同時，我也要提高閱讀能力，培養(yǎng)自己的閱讀習慣。另外，我還要加強自己的科學知識和實驗技能，培養(yǎng)自己探索和發(fā)現(xiàn)的能力。

在品德方面，我覺得自己比較懂禮貌，懂得尊重師長和同學，能夠和同學們和睦相處。在面對困難和挫折時，我也能夠堅持下來，勇敢面對，從中吸取教訓并不斷成長。但是，有時候我也會有一些做事情比較拖延的習慣，以后我希望能改進這個問題，提高自己的工作效率。

在鍛煉身體方面，我每天堅持鍛煉，參加學校組織的各項體育活動，比如跑步、足球、籃球等，保持了較好的體能和體魄。同時，我也積極參加各種俱樂部活動，如繪畫、音樂等，培養(yǎng)了自己的興趣愛好。

總的來說，我覺得自己在小學生活中有很多收獲，也有不少進步。但是，我知道自己還有很多需要去努力的地方。所以，在今后的學習和生活中，我會更加努力學習，提高自己的綜合素質(zhì)，爭取在各個方面都取得更好的成績。謝謝大家！

以上就是我對自己在小學生活中的一次自我評價，謝謝大家閱讀！

小學生自我素質(zhì)評價 篇4

尊敬的老師、親愛的家長：

大家好！我是XXX，很榮幸能夠在這里向大家展示我的小學生素質(zhì)報告冊，并通過這篇自我評價給大家略述一些我的思考和收獲。

首先，我想從我的學習方面談起。在這一學期中，我注重自主學習，積極參加課堂活動，努力完成老師布置的作業(yè)。我在各門學科中都取得了不錯的成績。在語文方面，我積極參加朗讀比賽，并獲得了優(yōu)秀獎；在數(shù)學方面，我不斷努力提高自己的計算能力，完善了我的數(shù)學基礎(chǔ)；在英語方面，我積極參加英語角活動，提高了我的口語和聽力能力。然而，在我的學習中，我還存在一些問題，比如做作業(yè)時經(jīng)常趕時間導致粗心和錯誤較多。為了改進這些問題，我將更加嚴格要求自己，提高自己的學習效率和質(zhì)量。

其次，我想談?wù)勎以谄返隆⑺枷牒托袨榉矫娴谋憩F(xiàn)。我始終遵守校紀校規(guī)，尊重師長和同學，與同學們和諧相處。我積極參與班級組織的各種活動，為班級做出了一些貢獻。在與同學之間，我樂于助人，關(guān)愛他人，并盡力營造積極向上的學習氛圍。我也時常反思自己的不足，例如有時會對一些困難項目失去耐心，還有時忽視了禮貌待人的重要性。我會繼續(xù)改正這些問題，提升自己的思想修養(yǎng)和道德品質(zhì)。

然后，我想談一下我的興趣愛好和特長。我對音樂、體育等方面都很感興趣，并積極參加相關(guān)的俱樂部和活動。在音樂方面，我擅長演奏鋼琴，經(jīng)常參加學校的鋼琴比賽，并且取得了一些好的成績。在體育方面，我愛好游泳和羽毛球，并在學校的游泳比賽和羽毛球比賽中取得了一些獎項。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己對美術(shù)、寫作等方面的興趣，并在課余時間自學并深入研究了這些領(lǐng)域。通過這些愛好和特長的培養(yǎng)，我明白了堅持和努力的重要性。不僅如此，我也了解到拓寬自己的興趣愛好可以幫助我更好地發(fā)展自己，豐富自己的人生。

最后，我要談一下我的未來計劃和目標。作為一個小學生，我深知自己還有很多需要學習和提高的地方。我將更加努力地學習，爭取在各個方面都取得更好的成績。同時，我也想將自己的興趣愛好更好地發(fā)展起來，爭取成為其中的佼佼者。我希望通過不斷努力，能夠進一步提升自己的綜合素質(zhì)，為自己的未來做好準備。

尊敬的老師、親愛的家長，在這次自我評價中，我向大家展示了我在學習、品德、興趣愛好和目標方面的一些思考和收獲。我將會繼續(xù)努力，不斷自我完善，爭取在以后的日子里取得更加出色的成績。謝謝大家的傾聽！

小學生XXX

小學生自我素質(zhì)評價 篇5

小學生素質(zhì)報告冊自我評價

尊敬的老師，親愛的家長：

大家好！我是XXX，今天我很榮幸能夠在這里向您展示我的小學生素質(zhì)報告冊自我評價。

回顧過去的一年，我經(jīng)歷了許多有趣的事情，也成長了許多。在學習方面，我努力學習各科知識，尤其是語文和數(shù)學。我喜歡閱讀各種書籍，不僅擴大了我的知識面，還提高了我的閱讀和寫作能力。經(jīng)過老師的指導和鼓勵，我的數(shù)學成績也有了很大的提高。我現(xiàn)在能夠熟練地進行加減乘除，還能將所學的知識應(yīng)用到實際生活中。不過，我也發(fā)現(xiàn)自己在理解和應(yīng)用數(shù)學知識時還存在一些困難，希望在新的學期里能夠得到老師的幫助和指導，進一步提高我的數(shù)學能力。

在語文方面，我嘗試著多背誦一些古詩文和優(yōu)秀的作文，提高自己的語言表達能力。我還參加了學校的朗讀比賽和作文比賽，在比賽中我取得了不錯的成績。但是我也意識到自己在語文閱讀理解方面還需要更多的練習和積累。我將會繼續(xù)努力，爭取提高自己的語文水平。

除了學習成績，我還注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。我積極參加學校舉辦的各種活動，例如運動會、藝術(shù)節(jié)、手工制作比賽等。這些活動不僅培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)，也提升了我的團隊合作和交流能力。我學會了與同學們相互幫助、取長補短，形成了互相尊重和友愛的關(guān)系。

此外，我還注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)愛好。我喜歡聽音樂、看繪本，還學習了一些樂器和繪畫。通過這些活動，我感受到了藝術(shù)給我?guī)淼目鞓泛蜐M足，也鍛煉了我的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美能力。

在品德方面，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，課間操時主動排隊等候，尊敬師長，友善待人。我還積極參加學校舉辦的社會實踐活動，例如參觀福利院、義務(wù)植樹等，了解社會需要我們積極參與和奉獻。

總的來說，我覺得自己在過去的一年里有了一定的進步，但也存在一些不足之處。我會繼續(xù)努力學習知識，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我也要更加努力地規(guī)劃好自己的時間，在學習和課外活動之間找到合適的平衡。我相信只要我持續(xù)努力，不斷改進，我肯定能夠取得更好的成績和進步。

謝謝大家的認真聽我講述我的小學生素質(zhì)報告冊自我評價。我將會更加努力，爭取在未來的學習和成長中取得更大的突破！

謝謝！

小學生自我素質(zhì)評價 篇6

今個學期，快要結(jié)束了，現(xiàn)在已經(jīng)第十七周了，離期末考試不遠，所以我要為今個學期做一個總結(jié)。

今個學期，我很滿意自己的表現(xiàn)。

今個學期，我和傅子敬成為了好朋友，還和其他同學成了朋友，我覺得自己的社交能力增加了許多。

學習方面，也好了一些。語文測驗可以超應(yīng)90分，不低于82分。語文作業(yè)可以按時交。數(shù)學測驗可以超過94分，不低80分。數(shù)學左可以自己完成和按時交。英語，測驗成績上升，從70幾分升成89.5分。英語單詞聽寫有100分。我很滿意。

勞動方面，我可以認真做早操和眼操。還有我每次都有關(guān)燈關(guān)風扇。

我對今個學期很滿意。

雖然這個學期我的學習成績還不算不上是十分優(yōu)秀，但我的成績以肉眼可見的速度，一直在慢慢進步，雖然卻始終達不到最理想的狀態(tài)。所以我對自己說我要努力打好基礎(chǔ)，在老師看不見的時候要學會自主學習，要學會約束自己，不要經(jīng)常出去玩，要靜下心來，而且我還要掌握正確又高效的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前，達到理想的狀態(tài)。

在學校和生活中，我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。在平日里和大家的言語可能并不多，但是我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。在學習上我上進心強，刻苦鉆研，在學習的困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中，我還要學會有條不紊，提高學習效率，以期取得更大的成功！

我是一個活潑向上的女孩，有幾個特別要好的朋友，喜歡打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時候有點兒固執(zhí)，愛鉆牛角尖，一鉆進去十頭牛都拉不回來，所以有時候會惹得一些朋友和老師不開心，但事情過去以后就一定會后悔，自己都拿自己沒辦法，有時候也試著去改變自己，但總覺得不真實。我學習還可以，我的自制力比較差，管不住自己，所以學習成績很難往上升。但是沒多久就要期末考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾。

我是一個文靜的女生，在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮。積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。平時在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。學習之余，走出校門，常珍惜每次鍛煉的機會，與不一樣的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

小學生自我素質(zhì)評價 篇7

我本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活。有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。我大方沉靜溫文爾雅，我永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在我的學習過程中會遇到困難，我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生！

——小學生綜合素質(zhì)自我評價10篇

小學生自我素質(zhì)評價 篇8

近年來，小學教育越來越重視學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，而學生的自我評價是其中關(guān)鍵的一環(huán)。作為從業(yè)多年的教育工作者，我深知綜合素質(zhì)對學生未來的發(fā)展具有重要的影響。因此，在這篇文章中，我將談?wù)勑W生綜合素質(zhì)自我評價的重要性以及如何進行評價。

小學生綜合素質(zhì)自我評價的重要性不可忽視。隨著社會的發(fā)展，單一的知識技能已經(jīng)不能滿足學生的發(fā)展需求，需要培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力、溝通能力、合作能力、自我管理能力以及解決問題能力的學生。而自我評價正是培養(yǎng)這些能力的有效手段之一。通過自我評價，學生可以了解自己的優(yōu)勢與不足，進而有針對性地制定個人發(fā)展目標，并尋找適合自己的方法和資源。

小學生的自我評價需要注意方法和指標的選擇。評價的方法應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的主動性和參與性。學生可以通過填寫問卷、寫日記、進行互評等方式進行自我評價。這樣不僅可以激發(fā)學生的自覺性，還能培養(yǎng)他們的表達能力和批判性思維。

評價的指標應(yīng)該包含多方面的內(nèi)容。除了學習成績外，還應(yīng)該包括學生的品德發(fā)展、學習態(tài)度、習慣養(yǎng)成等。綜合素質(zhì)的提升不僅僅是知識技能的提高，更需要培養(yǎng)學生的人格品質(zhì)和價值觀念。因此，在自我評價中，學生應(yīng)該綜合考慮這些指標，并需要老師的幫助來明確指標的具體要求。

小學生綜合素質(zhì)自我評價需要老師的指導和引導。作為教育工作者，應(yīng)該明確自我評價的目的和意義，鼓勵學生積極參與評價活動，并提供有效的反饋和指導。在評價過程中，可以與學生進行討論，了解他們對自己的評價與老師的評價的差異，幫助他們反思不足之處，以促進自身的改進。

{網(wǎng)站}小編認為，小學生綜合素質(zhì)自我評價在現(xiàn)代教育中具有重要的地位和作用。它可以幫助學生認識自己的優(yōu)勢與不足，并有針對性地制定個人發(fā)展目標。自我評價需要注意方法和指標的選擇，并且需要老師的指導和引導。通過這樣的自我評價過程，相信小學生的綜合素質(zhì)會得到更好的培養(yǎng)和提升。

小學生自我素質(zhì)評價 篇9

在學習中尋找樂趣，在生活中發(fā)現(xiàn)自我，學習生活就是發(fā)現(xiàn)自我尋找快樂的地方，所以我端正學習態(tài)度，如饑似渴的允吸著學習的水分，把學習當作我的朋友，同學習作伴不怕艱險，刻苦奮斗，學習就是我一生所需的精神食糧。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的`各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐潛力和組織潛力。

有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，積極思維，分析、解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良。

2025小學生的年終自我鑒定范文7篇

自我鑒定是指個人在一定的時期、年度或階段，對自己的學習、工作和生活等方面的表現(xiàn)進行自我總結(jié)。以下是小編為大家整理的小學生自我鑒定（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的年終自我鑒定 篇1

我是一個四年級的小學生，我尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上學，不遲到不早退；按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學；上課認真聽講；學習認真，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉，主動積極參加各種集體活動。

一個學期以來，在老師和同學幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步！

以上是我自己對本學期的自我鑒定。我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢！這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結(jié)同學，認真完成老師布置的`作業(yè)和任務(wù)，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。

小學生的年終自我鑒定 篇2

小學生活是一杯名茶，越品越香。小學生活是一朵鮮花，越看越美。小學生活是一束陽光，越沐越溫暖。回憶起來，小學生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，小學生活中，有淚也有笑，現(xiàn)在回想起每一個鏡頭都是彌足珍貴的，這六年雖然過得緊張，但很充實，很豐富多彩，讓人留戀，六年中不僅學到了知識，也明白了很多做人的道理，小學六年即將分離，老師無私的傳授給我們知識，還像父母一樣關(guān)心我們。一切的一切都舍不得，小學生活將是我最留戀的！六年來，從一年級懵懂懵懂的.我，一年級生活大多都是是在幼稚，無知中度過，但這里包含太多太多的感動，有獲得廣播體操第一的喜悅，有運動會上友誼第一，比賽第二的感動。三年級的我在忙碌快樂中度過，六年級的我，在緊張的學習生活中度過，這六年來我學會了許多，學會了堅強，學會了拼搏，我會帶著小學生活的這段美好回憶走向小學的大門，通向未來的方向！

通過小學六年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了較大的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

小學生的年終自我鑒定 篇3

本人本學期以來，能遵守小學生行為準則和學校各項規(guī)章制度。上課專心聽講，用心發(fā)言，按時完成作業(yè)。尊敬師長，團結(jié)同學，愛護公物，熱愛勞動。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己，上課有時愛講小話，學習上粗心大意。在以后的學習中，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，做一個德，智，體，美，勞全面發(fā)展的小學生。

思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的.生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

我熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結(jié)同學。但在學習上缺乏熱情，不能及時完成作業(yè)，導致學業(yè)成績不理想。雖然成績不太理想，但我知道我已經(jīng)盡力了，并且我從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信我的勤奮我的執(zhí)著會帶給我回報。我會在在今后的人生路上，揚起自信的風帆，用自己的雙手創(chuàng)造完美的未來！

小學生的年終自我鑒定 篇4

我是一名即將結(jié)束小學生涯的六年級學生，我叫xxx。在這六年的學習生活中，我收獲了知識，也收獲了成長。以下是我對自己在六年級這一年的自我鑒定。

在學習上，我始終保持著對知識的熱愛和追求。課堂上，我認真聽講，積極思考，努力將老師講授的知識內(nèi)化于心。課后，我會主動復習，鞏固所學知識，并主動預(yù)習新知識，為下一節(jié)課的學習做好準備。我深知學習是一個不斷積累的過程，因此我始終保持著良好的學習習慣和態(tài)度。

在課外，我積極參加各種興趣班和社團活動，這不僅豐富了我的課余生活，也讓我在興趣中找到了學習的樂趣。我喜歡閱讀，通過閱讀我了解到了更廣闊的世界，也提高了我的閱讀能力和寫作能力。此外，我還參加了學校的數(shù)學競賽和英語演講比賽，這些活動不僅鍛煉了我的.能力，也增強了我的自信心。

在思想品德方面，我始終注重培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)和公民意識。我熱愛祖國，關(guān)心國家大事，為自己是中國人而感到自豪。我尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，與同學們建立了深厚的友誼。我遵守社會公德，尊重他人的權(quán)利和尊嚴，不做損害他人利益的事情。同時，我也注重培養(yǎng)自己的誠信品質(zhì)，做一個誠實守信的人。

我也清楚地認識到自己還有許多不足之處。例如，在時間管理方面，我需要更加高效地利用時間，避免拖延癥的發(fā)生。在情緒管理方面，我需要學會更好地控制自己的情緒，避免因小事而影響到學習和生活。

在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷追求進步和完善自己。我會更加珍惜時間，合理安排學習和休息時間；我會更加注重自己的情緒管理，保持積極樂觀的心態(tài)；我還會繼續(xù)努力學習，爭取在學業(yè)上取得更好的成績。我相信，在老師和同學們的幫助下，我一定能夠成為一個更加優(yōu)秀、更加全面的人。

小學生的年終自我鑒定 篇5

在四年級的這一年里，我經(jīng)歷了許多學習和生活的點滴，也收獲了許多成長和進步。

學習方面，我始終保持對知識的熱愛和好奇心。課堂上，我認真聽講，努力理解老師的每一個知識點，并且積極發(fā)言，表達自己的見解。課后，我會主動復習和預(yù)習，鞏固已學知識，并為新知識做好鋪墊。我也逐漸學會了獨立思考，遇到問題時能夠主動尋找答案，不再一味依賴老師和家長。

在生活習慣方面，我逐漸養(yǎng)成了良好的習慣。我每天按時起床，自己整理床鋪和書包，不讓家長操心。我也學會了合理安排時間，既保證了學習的時間，又能夠有足夠的休息和娛樂。我還喜歡閱讀，通過閱讀可以讓我更加了解世界，豐富我的知識庫。

在與人交往方面，我變得更加自信和開朗。我能夠主動與同學交流，分享彼此的想法和感受。在團隊合作中，我也能夠積極貢獻自己的力量，與同學們一起完成任務(wù)。我也學會了理解和包容他人，尊重不同的觀點和習慣。

我也有一些不足之處。有時候我會因為一些小事情而分心，導致學習效率下降。我也需要更加努力地鍛煉自己的意志力和耐力，讓自己在面對困難時能夠更加堅強和勇敢。

我認為自己在四年級這一年里取得了不小的進步。我會繼續(xù)努力，讓自己變得更加優(yōu)秀。

小學生的年終自我鑒定 篇6

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣首先，要寫出自己一些客套的話，比如感謝同學老師對我的助，這一學期我的收獲與進步如下這樣，然后要先寫自己的優(yōu)點，顯得自己很自信。

但也不要自信太過度，要用比較，還可以，有所進步這樣的字眼，然后再寫自己的缺點，也不要寫得太過激，應(yīng)該用有所不足，不太好，需要努力這樣的字眼。

可以讓自己不太丟面子。

最后，要說展望未來的'話，比如：在今后的學習生活中，我將百尺竿頭更進一步，永遠朝著目標而努力注意在自評中，不要總說自己，應(yīng)該適當?shù)乜偨Y(jié)一下老師、同學、家長對你的助和支持，顯得不會太單調(diào)。

但最重要的是要得體不要太宣揚自己的優(yōu)點，也不要太自卑，這一點需要按照實際來把握。

小學生的年終自我鑒定 篇7

小學六年的生活我也一直在追求人格的升華。注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在六年中，我堅持著自我反省且努力的完美自己的人格。六年中，我利用業(yè)余時間讀了一些名著和幾本完美人格的書，我覺得它們對自己很有幫助，我也越來越認識到品行對一個人來說是那么重要，它關(guān)系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的.信條，并切實的遵行它。平時關(guān)愛同學、尊師重道、樂于助人，以前只是覺得幫助別人感到很開心，在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也在幫助自己。

小學六年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

小學生座右銘

你是個學習認真，很有責任心的男孩。這學期你擔任了組長一職，老師高興地看到你工作做得很好。還有值得高興的是，你的字有了很大進步，你那整潔的作業(yè)本讓人眼前一亮。新學期里，老師希望你在朗~~想分享給朋友嗎？由此，小編為你收集并整理了小學生座右銘我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

1、你可愛聰明，你喜歡幫忙老師和同伴做事情，你還喜歡動老師的東西。這個學期你越來越有禮貌了，早上來園都會和老師打招呼，回家了也會和老師說再見。

2、文明禮儀強調(diào)的是做事做人的恰當方式、隨機應(yīng)變的能力和控制自身情感的能力，分寸感是文明禮儀的基礎(chǔ)之一。

3、你是個很有創(chuàng)意、反應(yīng)很快，處理事情能力很強的男孩。在學習上，你能很快掌握學到的知識，并有自己獨到的見解；在班級工作上，你能快速完成任務(wù)。新學期里，老師希望你能在語言表達上下功夫，多讀多說，期待課堂上你聲情并茂的朗讀！

4、雖然你說的不完全正確，但我很欣賞你的勇敢。

5、愿你的夢想照亮前方的道路，讓你勇往直前。

6、"言行一致"指的是說話和做事要一致，要有誠信，要說到做到。

7、這六個字“言行舉止盡顯風度”恰好概括了文明禮儀的重要性以及名人名言的精華，既能夠提醒人們注意自己的言行舉止，也能夠引導人們學習名人的優(yōu)秀品質(zhì)和智慧。

8、你是個熱情大方、心地善良、樂于助人的孩子。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。你能出色完成老師布置的各項任務(wù)。你還是一個能繪出美好生活的小畫家?？墒牵阌幸粋€馬虎、粗心的小毛病。希望你揚長避短，爭取更大的進步。

9、被人認可很容易，但是被所有人認可很難，所以不要糾結(jié)于心。

10、我個人認為應(yīng)該是：處處帶頭、事事領(lǐng)先！

11、如果我們能夠用心閱讀，不斷學習進取，就能夠擁有無限的可能和發(fā)展空間。

12、同學們都喜歡你，因為你的熱心可信；老師們也喜歡你，因為你的聰明能干。這學期，你的工作變得主動、積極了，成了老師的左膀右臂。在新學年里，爭取有更出色的表現(xiàn)！

13、陳傳清你是位聰明又懂禮貌的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，更是在學校舉辦的作文大賽中獲得一等獎，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，但是老師知道你的內(nèi)心涌動中發(fā)奮學習的暗流，但是學習卻進步不大，可能是你的學習方法習慣有一點問題，跟老師多交流交流，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，在今后的學習中搬走那些“絆腳石”，更加用心主動的迎接初三的學習，加油!老師相信你一定能獲得更大的進步!

14、文靜努力的你，學習成績優(yōu)秀。你的學習態(tài)度誠懇，是同學們學習的好榜樣!老師欣賞你。希望你繼續(xù)努力，多看課外書，努力提高寫作水平!我對你充滿信心，加油!

15、數(shù)學方法是可以畫出來的!

16、“知識改變命運”——李光耀

17、"風華正茂"指的是年輕人在心理、生理上都處于最好的狀態(tài)，展現(xiàn)出生命的活力和美好，要有良好的修養(yǎng)和氣質(zhì)，有禮貌、有風度。

18、不會做的時候你就“畫”!

19、算得很正確，如果寫的再認真會更好。

20、你們專注聽講的表情，給我鼓勵。

21、有錯題不要緊，下次細心就好。

22、有分寸感的人，更容易獲得他人的尊重和認可。

23、堅持、習慣、享受因為一個好的書簽，可以幫助我們保持閱讀的頻率和節(jié)奏，逐漸養(yǎng)成閱讀的習慣，最終享受到閱讀的樂趣。

24、你是個學習認真，很有責任心的男孩。這學期你擔任了組長一職，老師高興地看到你工作做得很好。還有值得高興的是，你的字有了很大進步，你那整潔的作業(yè)本讓人眼前一亮。新學期里，老師希望你在朗讀上多下功夫，讓自己更加的優(yōu)秀！

最新小學生自我成長評價(匯編十篇)

積極的評價是培養(yǎng)個體樂觀向上的重要方式，88教案網(wǎng)搜集的“小學生自我成長評價”全套已經(jīng)準備就緒請您查收，讓更多的人看到這篇文章您可以把它分享給您的朋友們！

小學生自我成長評價(篇1)

我是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬我，喜歡幫助我做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況較好，希望我繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀學生。

學習如駕車登山，不進則退，聰明的我之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為我還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

小學生自我成長評價(篇2)

作為一名小學生，我在最近一年的學習和生活中經(jīng)歷了很多改變和成長。通過反思和總結(jié)，我想自我評價一下我的成長之路。

在學業(yè)方面，我不再滿足于只完成老師布置的作業(yè)，而是主動尋找更多的學習資源，嘗試解答一些拓展題目，提高自己的思考能力。在閱讀方面，我不再只限于教材中的內(nèi)容，而是廣泛閱讀各種書籍，豐富自己的知識，提高閱讀能力。同時，我也在課余時間參加各種學科競賽，鍛煉自己的競爭意識和解決問題的能力。這一年，我成功地獲得了一些獎項，這不僅是對我的肯定，也是我學習成長的重要標志。

除了學業(yè)方面，我在性格和人際關(guān)系方面也有了很多的成長。以前，我比較內(nèi)向，不善于與人交流。但是，我意識到一個人的成長需要與他人的交流和合作。因此，我主動參加了學校的各種社團和活動，結(jié)識了更多的朋友。通過和他們的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，克服了與人溝通的諸多困難。我還主動幫助其他同學，尤其是那些有困難的同學。這種幫助和關(guān)心不僅增進了我們之間的友誼，也讓我感到自己的成長和進步。

此外，我的時間管理能力也有了明顯的提高。我意識到時間的寶貴，不再浪費時間玩游戲或者看電視。我學會了合理規(guī)劃和安排自己的學習和生活，確保每天都有足夠的時間來完成任務(wù)。我制定了詳細的學習計劃，并堅持執(zhí)行，一步步實現(xiàn)自己的學習目標。這種自我管理的能力不僅讓我事半功倍地完成了學業(yè)，也為我未來的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

最后，我認識到了身體健康對我的成長至關(guān)重要。我多參加體育鍛煉，并且養(yǎng)成了良好的生活習慣，保證每天有充足的睡眠和合理的飲食。這讓我擁有了更多的精力和動力去追求自己的夢想。

通過這一年的成長和努力，我已經(jīng)意識到自己的潛力無限。我相信只要我繼續(xù)加油努力，不斷學習和提升自己，我一定會取得更大的成就。我希望未來的我能夠更加成熟和自信，擁有更多的責任感和決策能力。我要堅持不懈地追求自己的夢想，為實現(xiàn)自己的目標做出更多的努力。

總之，在這一年里，我在學業(yè)、性格、時間管理和身體健康等方面都有了很大的成長。我相信我將持續(xù)不斷地成長，成為一個更優(yōu)秀的小學生。

小學生自我成長評價(篇3)

小學生自我成長評價

在一個小學生的成長中，自我評價是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過自我評價，孩子們能夠更好的認識和了解自己，更好的激發(fā)出自己的潛能。下面我將詳細闡述小學生自我成長評價的重要性和實踐方法。

一、重要性

1. 讓孩子了解自己的優(yōu)勢和弱勢

自我評價能夠幫助孩子們更好的了解自己，深入地認識自己的優(yōu)勢和弱點。在此基礎(chǔ)上，他們能夠更清晰地設(shè)定目標，并且更實現(xiàn)自己的夢想。

2. 增強孩子的自信心

通過自我評價，孩子們可以更好地認識到自己的優(yōu)點和長處，從而更加堅定自己的自信心和自尊心，肯定自己的能力和價值。

3. 教會孩子反思和改進

評價不僅是一種總結(jié)和肯定，也是一種反思和改進。孩子們通過自我評價不僅能夠更好的認識自己，還會學會反思自己的不足之處，并尋求解決辦法。

二、實踐方法

1. 制定自我評價標準

自我評價需要有一定的標準，否則就無從談起。制定標準的時候需要結(jié)合自己的實際情況，制定具體的評價內(nèi)容和分值，以此激勵自己更好地努力。

2. 對自己進行全面評價

自我評價需要全面地評價自己的學習和生活方面。學習方面包括學習成績、思維能力、學習態(tài)度等；生活方面包括做事的方法、人際關(guān)系、品德表現(xiàn)等。

3. 記錄自己的評價結(jié)果

把自己的評價結(jié)果記錄下來，方便下一次時做出比較和分析。記錄的方式包括可以說、寫或畫出來，更好地反思自己。

4. 持續(xù)反思改進

自我評價不是一次性的行為，需要不斷地反思和改進。每次評價后，都需要總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整目標，并制定具體的計劃，把自己的不足之處逐漸改進。

小結(jié)：

通過自我評價，小學生們不僅能夠更好地認識自己，還能夠更好地激發(fā)出自己的潛能。我們應(yīng)該引導和鼓勵孩子們進行自我評價，同時也要為孩子提供合適的教育手段和方法。只有從小開始，孩子們才能夠更好的成長和發(fā)展。

小學生自我成長評價(篇4)

在小學的三年里，我經(jīng)歷了許多的成長和變化。通過努力學習和積極參與各種活動，我逐漸變得更加自信和獨立。下面我將就自我成長的幾個方面進行詳細的評價。

首先，我在學習上取得了顯著的進步。從一年級開始，我就每天堅持完成作業(yè)，積極參與課堂活動。通過不斷的練習，我的閱讀能力和書寫水平都有了明顯的提高。還認真完成課堂筆記，注重歸納總結(jié)，幫助我更好地掌握知識。在數(shù)學方面，我通過多做題，多動腦，提高了計算能力和解題能力。此外，我還參加了各種學科競賽，不僅增加了自己的知識面，同時也培養(yǎng)了自己的競爭意識和團隊精神。在期末考試中，我的成績一直保持在年級前列，這讓我更加自信地面對學習。

其次，我在個人品德和社交方面也有了很大的進步。在與同學相處中，我能夠熱心助人，積極幫助那些需要幫助的同學。我尊重別人的意見，講究友善和禮儀，與大家和睦相處。同時，我也在各種集體活動中擔任重要角色，比如班干部、小組長等，這鍛煉了我的組織能力和領(lǐng)導能力。在班級和團隊中，我與同學們相互信任、合作共贏，共同完成各項任務(wù)。此外，我還積極參加社區(qū)服務(wù)活動，為社會做貢獻，傳播正能量。通過這些實踐，我學會了團結(jié)合作、吃苦耐勞，更加懂得珍惜他人，關(guān)心他人。

最后，我還參加了各種興趣課程和才藝展示，培養(yǎng)了個人特長。我喜歡畫畫，通過參加美術(shù)班的學習，我不僅學習到了各種繪畫技巧，還培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造能力。我也喜歡跳舞，加入了舞蹈學習班，通過不斷訓練和排練，我參加了學校的舞蹈比賽，取得了優(yōu)異的成績。參加這些興趣課程，不僅讓我充實了自己的課余生活，還提升了我對自己的認同感和自我價值感。

總的來說，我的自我成長評價是積極向上的。通過努力學習和積極參與各種活動，我不僅在學習上取得了進步，還培養(yǎng)了自己的個人品德和特長。我相信，只要保持這種成長的勢頭，我將來的發(fā)展會更好。在進入初中之后，我將繼續(xù)努力學習，拓寬自己的知識面，同時繼續(xù)參加各種社會實踐和興趣課程，不斷發(fā)掘自己的潛能。我相信，通過自己的努力和不懈追求，我能夠取得更大的成就，成為一名優(yōu)秀的中學生！

小學生自我成長評價(篇5)

小學生自我成長評價

小學時期是每個人成長道路上最重要的一段時間，因為這段時間會直接影響到未來的發(fā)展和成就。在這段時間里，我也經(jīng)歷了很多成長，成為了一個更成熟、更自信的孩子。下面，我將詳細闡述我在小學時期的自我成長評價。

語文方面

小學時期，我最喜歡的科目就是語文了。我喜歡閱讀各種不同類型的書籍，邊讀邊領(lǐng)悟書中的道理和知識。我也喜歡寫作文，長篇的、短篇的、議論文或敘事文，我都能寫得游刃有余。在寫作文方面，我尤其喜歡發(fā)揮想象力，讓自己的作文更加有趣。除此之外，我還很善于發(fā)現(xiàn)語文中的規(guī)律和規(guī)則，抓住規(guī)則就能夠?qū)懗龈袟l理、更高檔次的文章。

數(shù)學方面

相比較而言，數(shù)學并不是我的強項，但我在小學時期也做了很多不錯的成績。畢竟，學習數(shù)學最重要的是耐心和動手能力，這兩點我做得還不錯。通過多次課堂練習和課后作業(yè)的鞏固，我能夠帶著自信地參加考試，并取得不錯的成績。

英語方面

我在英語方面還要努力一些。在小學時期，我學習英語的積極性和動力遠不如語文和數(shù)學，因此我的英語成績不如其他科目。但我也在不斷提升，通過電影、游戲和英文歌曲的學習，我能夠較快地掌握英語的語調(diào)和語感，并在后期的學習中不斷提升口語和聽力能力。

思想方面

在小學時期，我也受到了許多關(guān)于品德和思想方面的教育。我明白了一個人要有共同的價值觀，要守時、守信、尊老、愛小、健康、自由和環(huán)保，這些都是我們小學時期學到的道理。通過這些教育，我逐漸明白了做一個有禮貌、勤奮、友善的人的重要性。

總的來說，在小學時期，我的成長是積極向上的，我越來越深刻地理解了知識，也切實地體會到了學習的樂趣。我在學習上充滿激情和靈感，通過不斷地學習和實踐，我在不斷成長也越來越自信、有禮貌和富有創(chuàng)造性。我相信，在未來的發(fā)展中，我的積極性、自信心和勇氣可以繼續(xù)幫我克服任何挑戰(zhàn)并實現(xiàn)更大的目標。

小學生自我成長評價(篇6)

作為一名小學生，自我成長評價是至關(guān)重要的。在面對種種困難和挑戰(zhàn)時，我們需要不斷反思自己的成長和進步，從而不斷提升自己。

我覺得自己在學習方面有不少進步。在這一學期里，我特別注重課堂上的聽講和積極參與討論。我發(fā)現(xiàn)聽講可以幫助我更好地理解知識，積極討論可以讓我更快地掌握學習內(nèi)容。同時，我還善于利用課外時間進行自主學習，比如做一些習題或者閱讀相關(guān)書籍。這樣一來，我在各科目的成績都有了明顯的提升。

在人際交往方面，我也有了不小的進步。以前我比較內(nèi)向，不太善于和同學們交流。但是在老師的指導下，我學會了主動與同學們溝通，互相幫助，在團隊合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。通過這些實踐，我意識到團隊合作的重要性，也變得更加開朗和自信。

我還在課外活動中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。比如我參加了學校的話劇表演，雖然一開始很緊張，但通過反復排練和老師們的指導，我終于成功地完成了表演。這個經(jīng)歷讓我明白了舞臺上的自信和魅力。同時，我還參加了一些志愿活動，比如掃街、獻血等，通過這些活動，我懂得了幫助他人的重要性，也深刻感受到了樂于奉獻的快樂。

小編認為，我覺得自己在這一學期里有了很大的成長。從學習到人際交往再到課外活動，我都有了明顯的進步。但是我也清楚地意識到，這只是一個開始，我還有很多需要改進和提高的地方。所以我會繼續(xù)保持努力，不斷學習和進步，成為更好的自己。相信在老師和家長的引導下，我會越來越優(yōu)秀，越來越自信。

小學生自我成長評價(篇7)

我有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極。瞧，我一連串數(shù)出我這么多優(yōu)點，看來這學期我進步不小，我看在眼里，喜在心里?？墒俏矣袝r仍貪玩，愛調(diào)皮同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓我失望。我是聰明的，要是把更多的心思用在學習上，我會更棒。

記得老師跟我說過自己要學好，當時老師夸了我，我是那樣的興奮。盡管我思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可我有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，我仍不失一個可愛的學生。

在校尊敬我，團結(jié)同學，熱愛班級是我的特點、優(yōu)點?？吹轿矣眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，我是多么高興?？晌矣袝r也很讓我生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓我傷心。我知道嗎?如果我改掉這些小毛病，我肯定會成為一名好學生，我期待著這一天。

我有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W習上的困難，不斷向前進。

小學生自我成長評價(篇8)

作為一名教育工作者，我深刻認識到自我成長評價的重要性。自我成長評價是指小學生對自身成長過程中所取得的進展和成就進行自我評價和反思。隨著時代的變遷，越來越多的學校開始引入自我成長評價作為教育教學活動之一，使學生更全面地認識到自身的優(yōu)點和不足，提升自身的主體意識和自我管理能力，成為自信、自立、自強的成長者。

首先，自我成長評價具有明確的目標和要求，促進了小學生對自己的全面認知。在自我成長評價中，學生需要對自己的動機、學習能力、品德、社交等方面進行評價。評價過程要求學生具備一定的邏輯思維和文字表達能力，包括自我分析和自我總結(jié)。通過自我評價，學生可以透過自己的行為和心態(tài)，看到自己的努力和收獲，深入了解自己的優(yōu)點和不足，從而針對性地制定個人學習計劃和提高方案，更有效地規(guī)范自己的學習行為和習慣。

其次，自我成長評價能夠培養(yǎng)小學生的獨立思考和意識形態(tài)。隨著社會的發(fā)展變化，人們的生存環(huán)境和觀念模式不停更新，學生需要具備自主思考的能力。在自我成長評價中，學生需要對自己的行為和成長進行深入的反思，思考自己的缺點和不足，制定更為科學的提高方案。在這一過程中，學生需要理性思考，批判性思維，根據(jù)事實和數(shù)據(jù)進行判斷。這種思考方式能夠幫助學生擺脫盲目從眾，塑造獨立思考的意識和品格，讓孩子在未來的社會競爭中更加從容自信。

最后，自我成長評價有助于培養(yǎng)學生的人際交往和社會適應(yīng)能力。自我成長評價過程中，學生不僅需要評價自己，還需要進行與別人的比較，從比較中尋找借鑒和啟示。在和同學交流的過程中，學會傾聽別人的成功和失敗經(jīng)歷，結(jié)交更多的朋友，拓寬社交圈，促進人際交流和互動。在這一過程中，孩子的社交能力和團隊協(xié)作能力得到了極大的提升，有利于培養(yǎng)孩子在日后的工作和生活中的社交能力。

總之，在現(xiàn)實生活中，自我成長評價具有重要的意義。對于小學生而言，自我成長評價是一種有益的評價方式，不僅能夠提高自身的認知水平，培養(yǎng)孩子的自主思考和獨立意識，同時也能夠拓展孩子的社交圈，增強人際交流和團隊協(xié)作能力。我們的教育在適應(yīng)時代變革的同時，也需要積極引領(lǐng)自我成長評價的理念和實踐，讓學生更好地成長。

小學生自我成長評價(篇9)

1、本人在學校他尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。入校以來，本人謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一致好評。經(jīng)過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己未來的夢想。

2、以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真;三年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。

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小學生自我成長評價(篇10)

我是個穩(wěn)重，踏實的孩子，有著良好的學習習慣，如果我希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信我一定能做得很好。

可愛聽話的孩子，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地 完成值日工作，是我的小幫手，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，我希望以后自己能更多地表現(xiàn)自己，爭取更好的成績!

小學生周記

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯谓處?，在授課上的經(jīng)驗比較少。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。這樣可以有效的提高課堂的教學效率，那編寫一份教案應(yīng)該注意哪些問題呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小學生周記，供你參考和使用，請收藏和分享。

小學生周記 篇1

就在星期一，我把一支爺爺給我的“絕世神筆”給弄丟了。

那只是發(fā)生在下課的時間，一上課時我的筆就消失的無影無蹤了。我在地上找來找去，一個筆的影子都沒找到，NO！那可是爺爺最心愛的“寶貝”筆了，如果弄丟了的話，我可就要“軍法處置了”。

到了中午，讀書結(jié)束后，我便開始“大掃蕩”。在我們這一組的地上我?guī)缀跞催^了，但是我還是一點進展都沒有。我失望的上著美術(shù)課；接著又上體育課，由于我在體育課上玩的很開心，所以又找回了尋找鋼筆的信心，我趁著還沒有放學，開始了“超級大范圍尋找”，可是還是一無所獲。

雖然沒找到，但我還是沒有放棄。直到第三天，鋼筆才找到了，竟然是在孫贊心的筆盒子里，原來是他在地上撿的，不知道是誰的，就放進了自己的鉛筆盒里了。他也真是的，既然不知道是誰的就找人問問，實在不知道還可以交給老師，總不能占為己有吧！

真是虛驚一場??！

小學生周記 篇2

今天我和媽媽在看電視，看著看著，我想起了中午的計劃，于是，我對媽媽說“勞動后的果實才是最甜蜜的，以后，我要把零用錢變成工資，媽媽疑惑地問：“零用錢變成工資，什么意思?！蔽艺f，意思就是，洗一個碗，一角錢、掃一次地五角錢、拖一次地一元錢、每次倒一袋垃圾兩角五分錢、倒兩袋垃圾五角錢。”

媽媽想了想說：“好”。

到了晚上，我們?nèi)胰嗽谝黄鸪燥?，不一會兒，就吃完了，于是，我就開始實施我的計劃，我先用洗碗布把桌子抹了一遍，然后又用抹布把桌子抹干凈，接下來開始洗碗，我先把洗潔精擠一點到洗碗布上面，然后，我把第一個碗里里外外刷了一遍，又把第二個碗里里外外刷了一遍，最后把十五個碗都刷得干干凈凈，然后，用水把碗沖干凈，最后，用干抹布把所有的地方重新抹了一遍，這樣碗就洗完了。之后我給媽媽一看，媽媽說：“兒子洗的真干凈”。洗完之后，媽媽獎勵了我一元五角錢。

小學生周記 篇3

從前，動物王國里有這樣一只倒霉熊：它銅鈴般的眼睛里有黃豆一樣小的黑眼珠，它的身體全是雪白的，它有一個啤酒肚，后面有一個大大的圓溜溜的屁股，中間有一個大大的圓圓的屁股，中間有一個絨球般小的尾巴，它還有四個黑手指，跑起步來，伸出手指頭，特別引人注目。

倒霉熊可真夠倒霉的，有一次，陽光明媚的早上，倒霉熊正在跑步，跑步中途，它看一只小企鵝在扔鉛球，它對鉛球很感興趣，就跑上去，問：“企鵝弟弟，你能把這個鉛球送給我，好嗎?”

“不行!不行!你要鉛球的話，就從體育室里拿一個出來吧!”企鵝弟弟熱情地回道。

“企鵝弟弟，企鵝弟弟，你就給我吧!”倒霉熊懇求道，“求求你了，求求你了，就給我了!

“不行!就是不行，我都說了!”企鵝不耐煩地說。

“就給我吧!”

“我說不行了!”企鵝生氣地說。

倒霉熊一 把從企鵝手里搶來了鉛球，企鵝被倒霉熊打到了體育室，倒霉熊把鉛球扔到了天空上，它左看看，右瞧瞧也沒找到鉛球，于是它彎下腰，也沒看到，而這時之前的鉛球砸到了它屁股上，疼的他哇哇直叫。

企鵝又從體育室里拿來了一個比前面還要大的鉛球，只見企鵝把鉛球扔向天空，鉛球飛快地落到了倒霉熊的頭上，倒霉熊被鉛球打暈過去了。

同學們，你們知道了倒霉熊是怎樣倒霉的嗎?

小學生周記 篇4

這是幸福的一周，這是快樂的一周，這是我難忘的一周。

一一大早，我便起床了，其實時間并不算早，但由于星期一一早上學，我不得不早早的穿上衣服，疊完被子，洗臉刷牙，吃早飯。準備完之后，我們上了車，開始了新的一周。進教室后，我們便早早的學習，上著一堂堂的課程，用著一分一秒的時間。我很享受這時光，畢竟，能這樣輕松學習的時光不多了，畢業(yè)后，初中時間會非常緊迫。我自由自在的坐在椅子上，看著書，度過了輕松地周一。二我非常僥幸。雖然每天早上都要跑早操，但對于那些打掃衛(wèi)生的同學們來說，時間非?？鞓返臅r光。我和鵬迅速洗漱完，踏進大樓，手拿笤帚、簸箕，開始漫不經(jīng)心的掃走廊。我們很快打掃完畢，便提前一步進入餐廳用餐，直到我們用餐接近完畢時，他們才剛剛匆忙的走進餐廳。看著他們剛剛跑完1000米的身影，我幸災(zāi)樂禍起來。又是一天，我不禁感嘆時間是會飛速流逝的。

小學生周記 篇5

春來得并不明顯，但空氣中往往漾著一種新春的氣息．

太陽悄悄地挪移，這是新春的第一輪太陽??！它不再蒼白無力，春天將它打扮的煥然一新．作文

年味兒濃了．街上的行人匆匆地擦肩而過，雖然還穿著厚厚的羽絨服，臉上卻顯出不可掩沒的喜悅．新的一年要開始了，嶄新的生活即將來臨，又有誰不高興呢？

路上，車很多，大家都忙著買年貨．賣爆竹的人多了，超市和菜市場也都擠滿了人．孩子們最快樂的時候就要到了．過年，他們可以坐在電視機前，一邊吃著餃子，一邊收大把的壓歲錢，到了晚上，還可以賞漂亮的煙花．多棒的一天啊！

小學生周記 篇6

今天放學回來，媽媽沒做晚飯。我坐在窗前，拿起我的父親給我買系列一個新的“大智慧故事”—“虛掩的門”我翻閱通過一個醒目的標題映入我眼簾—“大器的材料?！蔽铱释喿x。

原來我們這個中國故事主要講的是：信息數(shù)據(jù)時代的天才、微軟通過電腦有限公司大亨、美國世界首富比爾·蓋茨，上小學數(shù)學四年級時被推薦到學校管理圖書館可以幫忙進行整理相關(guān)圖書。他聰穎好學，盡管自己身材瘦小，工作卻十分需要認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的.迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來因為他家要搬到附近還有另外就是一個家庭住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學離開了我國圖書館?？伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l來分析整理以及那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了企業(yè)原來的學校。他告訴學生圖書系統(tǒng)管理員，“現(xiàn)在很多爸爸用車接送我上學，如果發(fā)現(xiàn)爸爸不帶我，我就走路來?！?/p>

讀完這個故事后，我被比爾認真做事的精神所感動。一個少年，做事那么認真，決心那么堅定，這個世界什么都做不了。我認為，在許多偉大或杰出的人中，總有許多地方優(yōu)于或不同于普通人，這將在他們的生活中被揭示得很晚或很早。在成名之前，這些可能會被忽略，成名之后，人們會想到自己原來的非凡。但無論前后記錄，無疑都是留給人類的精品。

小學生周記 篇7

今天早上（7月1日），我和我的干媽干爸還有我的好朋友周頤寧，一起去美麗的蘇州游玩。一路上我和周頤寧說說笑笑，不知不覺就到了蘇州海洋館。

海洋館里有很多稀奇古怪的魚兒：有嘴巴尖尖的、有誤脊椎的.....有的魚身上有許多眼睛似的花紋，像身上長了許多只的眼睛。還有一個魚池里有五顏六色的小魚：紅的、黃的、藍的、紫的、粉的、白的.....可真可愛??！金槍魚的嘴很大，像是在生誰的氣呢！有的魚嘴下有幾根長長的胡須叫：神仙魚。金龍魚的身體又長又大又寬。有的魚嘴巴像狐貍，有的魚生活在地上，還長有長長的尾巴，可真奇怪！那里還有兇猛的鱷魚，有的張著大嘴，有的在水下洗澡.....我們還看到了和鱷魚一樣的動物，有的生活在水中，有的生活在樹上。我們還看到了獅子魚，它身上有五彩繽紛的花紋，美麗極了！

我們邊走邊看，來到了下一個觀賞區(qū)。我看到了有的魚全身烏黑，就肚子上有一 條條的白線，還有的魚全身都是寶藍色，就像是天上掉下來的仙女。有幾條魚全身鵝黃色，像幾個小天使在水中自由自在的游。有的小魚頭大身子小，像個大頭娃娃。有的魚頭又大又壯，身子又細又瘦，嘴巴撅撅的，像個怪物。還有種小魚，身體蠻大，尾巴很小，但你仔細看，它的尾巴是透明的。寄居蟹擺動著它的'長須，像一名威武的將軍。

后來我們又來到了求福祈愿池，那里有一公一母兩只百歲紅海龜，里面有許許多多的錢。

聽人說海了也有蝙蝠的，今天我終于看到蝙蝠魚了，下午我們還看了精彩的海豚和海獅表演呢！

今天我來到了蘇州海洋館，真像到了一次大海。

時間不早了，我們結(jié)束了一天的行程，回到了我們美麗的家鄉(xiāng)——太倉。

小學生周記 篇8

開學啦！在六（2）班的新生——我，終于懷著忐忑不安的心情進入了立達。

我們的班主任是英語老師，為人溫和，待人友善，脾氣不錯，心情很好。

上午，大家去領(lǐng)書，我望著茫茫多的書本，不經(jīng)欣喜若狂——有那么多知識可以學，不愁沒事干了！

中午，小嘗了一下立達的飯菜，味道真不錯，不過也夠貴的，一個大葷4元的說！

下午，老師不乏耐心地連向我們介紹了3小時的立達情況，立達老師真好！立達真好！

放學了，我在立達校園里轉(zhuǎn)了一會兒，立達真大?。W習環(huán)境比小學里好不知幾倍了！

熬到了第二天，又來到了這個可愛的學校，老師評選班干部，本人不才，弄了個副班當當。副班事真多??！下午，汪老師就把我們拉去開會，我們要檢查常規(guī)，一種重任在肩的感覺油然而生，真好！

不知別人是怎么想的，我認為立達這個可愛的學校在各方面都不錯，學習環(huán)境好，不論軟件，硬件都好，給了我輕松，愜意的感受，總而言之，言而總之，在立達，輕松又快樂，此乃久留之地也！

小學生的基本禮儀常識

以下是我們?yōu)槟阉鞯降摹靶W生的基本禮儀常識”相應(yīng)資料，處理文檔是現(xiàn)代職場工作的基石之一，近年來人們對于范文的重要性越來越重視。了解范文的寫作技巧和思路可讓我更好地理解文學語言的內(nèi)涵，如何才能夠不讓自己的范文顯得太過平庸呢？感謝您的閱讀我們希望能成為您的閱讀習慣并收藏！

小學生的基本禮儀常識(篇1)

1、行路——瞻前顧后腳留情

在眾目睽睽、熙熙攘攘的道路上，不可忽視走路禮儀。

⑴遵守法規(guī)，各行其道。橫穿馬路時，要左右看看，注意紅綠燈，要走人行斑馬線。不要與自行車、機動車搶道，更不能踐踏花圃、綠地。

⑵步態(tài)端正，舉止文明。走路時步履自然、輕盈、矯健，不拖著腳走路，更不要在馬路上手舞足蹈。目光一般正視前方，或自然顧盼，不要東張西望。

⑶并行時候，講究位置。應(yīng)把尊貴、安全的位置留給長者、尊者、女士，因此，男士或年輕者往往走在外側(cè)。一般情況下，在馬路上不應(yīng)三四人并排同行，“橫行霸道”，影響他人行路。

⑷路遇朋友，熱情有度。遇見朋友、熟人可打招呼，但不要大呼小叫，驚動旁人。若要停下談話，應(yīng)站到路邊，或邊走邊談。

⑸舉止文雅，講究衛(wèi)生。邊走路邊抽煙、吃東西，特別是糕點、冰淇淋之類的食物，既不雅觀，也不衛(wèi)生。還要注意：不可隨手丟棄食物包裝紙、包裝盒、飲料罐等。

⑹問路有禮，樂于助人。問路要注意禮貌，切忌使用“喂”、“嗨”、“老頭”等不敬的稱呼，別人指路后應(yīng)致謝。若遇到他人問路，要熱心相助，假使自己也不知道，應(yīng)如實相告，并向?qū)Ψ街虑浮?/p>

⑺相互禮讓，與人方便。在擁擠的路上，應(yīng)主動給老弱、婦幼、病殘者讓路，不可爭先恐后，搶道而行。手上提東西時，要注意不妨礙他人行路。

2、駕車——安全禮讓莫疏忽

司機駕車不僅要看紅綠燈，把安全行車放在首位，而且要注意儀表言行文明。

⑴注重形象。汽車是公路上的流動風景，車身要保持干凈，司機也要注意自身的儀表整潔，不宜光著膀子或穿著性感服裝開車。

⑵言行有禮。停車時注意不擋道，加油時要排隊。不要朝別的司機大喊大叫，尤其對新司機應(yīng)當寬容和理解。一旦車跟車發(fā)生摩擦，切忌互相指責、謾罵，更不能動手打人。

⑶專心開車。不要酒后駕車或疲勞開車。開車要專心致志，不要因觀賞周圍景色、交談、打手機、左顧右盼而分散了注意力。

⑷禮讓他人。司機應(yīng)耐心等待行人橫穿過馬路，不要跟行人搶路。在刮風下雨天，一定要減速慢行，免得濺別人一身水。當別人的車從身邊駛過時，應(yīng)放慢速度，不要加速。

⑸慎用喇叭。遵守交規(guī)中喇叭使用規(guī)定。不要在小區(qū)、校園等安靜的地方按喇叭。到別人家中接人時，應(yīng)下車按門鈴，而不是按汽車喇叭。

⑹不忘環(huán)保。車上垃圾要收拾好扔到垃圾筒里。不要往車廂外扔東西和吐痰，也不要在停車收拾完垃圾后直接扔在地上。

3、乘車——禮讓有序皆方便

在公共汽車狹小的空間里，乘車禮儀十分重要。

⑴上下車要有序。要遵循前門上、后面下的規(guī)矩，或等下車的乘客下車完畢后，自覺排隊有序上車，不可爭先恐后。下車時應(yīng)提前做好準備，禮貌地請其他乘客讓路，以便靠近車門，不要待到站了，再猛力向外擠。不下車的乘客也要主動讓道，使車廂內(nèi)盡快疏通。

⑵自覺購票。上車前要事先準備好零錢，要自覺投幣或購票，為了省一點點的車錢而逃票，有失人格。

⑶要主動禮讓。在車上遇到老、弱、病、殘、孕及抱的乘客，應(yīng)主動讓座，切不可與其搶占座位。不慎碰撞他人應(yīng)致歉，另一方也應(yīng)諒解，切忌出言不遜。

⑷保持車廂衛(wèi)生。不要在公共汽車上吸煙、吃帶殼的食物，不得隨手把煙蒂、果殼、果核、食物包裝袋等往地上或窗外丟，更不可向車窗外吐痰，這是十分失禮的舉動。

⑸舉止要文雅、端莊。不可赤膊上陣，避免妨礙他人。不要蹺二郎腿，特別是坐在靠通道的位子上，腳不可伸得太長，或蹺得太高，以免影響他人通行或弄臟別人的衣褲。

4、搭機——還空姐一個微笑

飛機是現(xiàn)代、快捷的交通工具，乘飛機的禮節(jié)有其特殊要求：

⑴耐心辦手續(xù)。無論乘坐何種航班，都必須辦理驗票，安檢等乘機手續(xù)，乘客要予以諒解，耐心等候，主動配合。為了不耽誤登機，乘客應(yīng)提前一個小時左右到達機場。

⑵尊重乘務(wù)員。當你上下飛機時，空中小姐都會站在機艙門口迎送乘客，乘客應(yīng)表示感謝或點頭示意，不作任何表示則不禮貌。飛行中，如果你需要服務(wù)，可按頭頂上的呼喚按鈕或向乘務(wù)員招手示意，但不要起身，大聲叫喊，接受服務(wù)后要禮貌地致謝。在乘機過程中，要對乘務(wù)員的指點、服務(wù)給予積極配合。

⑶顧及他人。上機后，要在乘務(wù)員的引導下，盡快找到自己的位子，放好行李，不要在通道上停留。如果行李無法放進行李箱，應(yīng)由乘務(wù)員安排放在指定的地方。乘機中還要顧及前后左右的乘客，不要因為自己方便了，卻給他人帶來不便，如：坐在座位上時，如果你要放低椅背，要先告知后排的人，以便他們做好準備，而不要突然放下座椅靠背。

5、電梯——進出上下有講究

⑴不可爭先恐后。如有很多人在等候，不可擠在門口，要留出空間讓電梯內(nèi)的人出來之后方可有序進入。也不必去過分客氣謙讓，以免耽擱時間。

⑵操作按鍵是晚輩或下屬的工作，所以乘電梯輩分最低的人應(yīng)站在電梯開關(guān)處為女士、上司、長輩或客人按鍵，并請他們先進出電梯。

⑶即使電梯中的人都互不認識，站在開關(guān)處者，也應(yīng)做開關(guān)按鈕的服務(wù)工作，并要等待即將到達者。

⑷電梯內(nèi)不可高聲談話，嚴禁抽煙，不能亂丟垃圾，不對鏡整裝。

⑸進入電梯后，應(yīng)面朝門的方向站立，避免造成面對面的尷尬。

⑹在電梯里，乘客應(yīng)盡量站成“凹”字型，留出空間，以便讓后進入者有地方可站。

⑺往較高層者，不站在近門處，以免影響別人進出。

6、旅途——萍水相逢亦愜意

旅行時在長途汽車、火車、客輪上花費較長時間，加之同舟共濟、同車共行，旅客之間的溝通很有必要，在旅途中請注意：

⑴遵守秩序。上車、登船時，要按秩序，事先拿好行李和車、船票，以便乘務(wù)人員盡快檢票。然后，盡快對號入座，不要在過道上停留過久。大家彼此要互相關(guān)照，合理使用行李架，不要個人擠占過多，如果鄰座有長者、女士，也要主動幫助他們放好行李。

⑵講究公共衛(wèi)生。在車、船上不要隨地吐痰、亂扔廢棄物。上衛(wèi)生間注意保持其衛(wèi)生。不要在車廂、船艙內(nèi)抽煙。當乘務(wù)員打掃衛(wèi)生時，應(yīng)主動給予配合。

⑶注重個人形象。夏天乘車、船，有時酷熱難忍，即便如此，男士也不可打赤膊、穿背心或短褲衩。在火車臥鋪車廂或客輪上就寢時，要背對其他乘客，女士切不可當著其他人的面化妝或整理衣裙。上、下鋪位要盡量避免弄出響聲。

⑶以禮待人。對待身邊乘客，要禮節(jié)周全?？上任⑿χ乱?，進而通過介紹、參與娛樂、適時伸出援助之手等方式以互相認識、交流。對待乘務(wù)員也應(yīng)尊重，特別是尊重他們的勞動，不宜多增添他們的工作負擔。

⑷言談要有分寸。第一，不宜大聲說笑，以免妨礙他人。第二，不要隨便打聽別人，特別是女士年齡、婚姻等個人隱私；不要談?wù)摬唤】怠⒉挥淇斓脑掝}。第三，不要過分熱情，如果對方無交談，則不可勉強，不可強求別人留下地址，自己也不要輕易透露個人信息。

⑸禮貌道別。到達目的地時，收拾好自己的行李，與其他乘客有禮貌地道別，有秩序地排隊下車、下船，不要爭先恐后，應(yīng)讓老、弱、病、殘、孕者先行。

7、旅游——游山玩水見品位

旅游通常是項身心放松的活動，因此有人覺得離開家人、師長、領(lǐng)導的視野，似乎可以擺脫約束，為所欲為了。實際上，越是在相對自由的情境，越要注意“慎獨”自律，越能檢驗人品教養(yǎng)。

⑴愛護旅游景點的一磚一瓦、一草一木。不可攀折花木，不得隨意涂寫刻畫，不要觸摸珍貴的文物展品，不能戲弄游覽點的動物，在山林中還應(yīng)注意防火。

⑵維護環(huán)境整潔。游客在旅游觀光時，都有維護環(huán)境整潔的責任與義務(wù)，在需要靜謐觀賞的地方，不要隨意大聲喧嘩、嬉笑打鬧，在外野餐之后，一定要將垃圾收拾干凈，集中丟棄在垃圾箱或垃圾點，不可信手丟棄，更不要隨地便溺。

⑶顧及他人。旅游途中，游客間要以禮相待，主動謙讓，如走在狹窄的曲徑、小橋、山洞時，要主動給老幼婦孺讓道，不爭先搶行。如果不小心冒犯了他人，應(yīng)及時致歉。如果你是隨團隊旅游，一定要聽從導游的安排，應(yīng)征得導游同意方可離隊。在自由游覽時不可玩得忘乎所以而誤過歸隊時間，讓全隊人為你擔心。

⑷遵守公共秩序。遇到購票或觀看某景點的人較多時，要自覺排隊，不要前擁后擠。

注意個人形象。游山玩水時服飾可舒適自然，運動裝、休閑裝皆可，但不要赤身露體，有礙觀瞻；年輕情侶、新婚夫婦結(jié)伴游玩，自然是親密無間，但在大庭廣眾之下，過于親昵的舉動都是有失禮節(jié)的。到少數(shù)民族地區(qū)旅游，在領(lǐng)略獨特的民族風情的同時，所到之處要入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)仫L俗習慣和一些宗教戒規(guī)，否則可能會因小事而釀成大錯。

溫馨提示——游客七忌

一忌臟：不顧公共衛(wèi)生，所到之處留下滿地垃圾。二忌吵：在公共場所大聲喧嘩。三忌搶：不講秩序，爭先恐后搶占座位。四忌粗：言行粗俗，比如在禁煙區(qū)悠然自得地吞云吐霧；問完路沒有一句“謝謝”就揚長而去。五忌懶。有些游客在宴席上不僅脫了鞋，而且還把腳擱在椅子上，或者盤腿而坐。六忌窘：衣著光鮮卻舉止不適當，同樣令人尷尬。如有的人西裝革履蹲在街頭。七忌潑：一些游客遇到糾紛的時候，顯得火氣特別大，碰到不順心的事，不是粗言惡語就是拳腳相加。

8、出國——祖國形象記心中

走出國門的每個人都是中國人形象的代表，若不檢點自己言行，有礙于自己體面事小，而有損于國家形象則事大。出國者除了要注重常規(guī)禮儀外，還應(yīng)特別注意：

⑴服飾。西服套裝是正式場合所要穿的服裝，穿西裝時要注意規(guī)范整潔，在非正式社交場合，盡量不穿西裝。不宜穿著背心、短褲、拖鞋赴宴或出入公共場所。

⑵飲食。歐洲人習慣以進餐禮節(jié)衡量對方級別，所以用餐時不要發(fā)出響聲，更不得猜拳喧嘩，即使在中餐館也不例外。如果吃西餐，更要注意西餐禮儀，文明用餐。

⑶住宿。不要穿著睡衣、拖鞋走出房間；外出逛街，應(yīng)帶酒店名片，以備迷路時使用。一般自備牙膏、牙刷、拖鞋之類用品。酒店房間內(nèi)酒水價格昂貴，如不飲用亦不要移動，以免酒店電腦自動計賬。

⑷出行。隨地吐痰、亂扔廢物、不遵守交通規(guī)則等行為將被重罰。在接受服務(wù)后，應(yīng)用微笑或語言致謝。在公共場所一般不宜高聲談笑。

溫馨提示

預(yù)先了解出國的相關(guān)規(guī)定和所去國家的習俗，做到胸有成竹、入鄉(xiāng)隨俗，避免犯忌。必須向服務(wù)人員付小費的國家，應(yīng)做到心中有數(shù)。

小學生的基本禮儀常識(篇2)

1、言語——體現(xiàn)你的修養(yǎng)水平

未曾說話先有禮，一旦開口更有禮。

⑴說話時要注意對方心態(tài)和時機

就是要考慮對方能否聽得懂，是否感興趣，接受程度怎樣。在特殊的日子、特定的時刻，一句由衷的祝賀、一段真誠的贊美，必有錦上添花之效果；在他人陷入困境之時、心情沮喪之日，一句貼心的問候，一番懇切的鼓勵，更有雪中送炭之功效。

⑵不可說假話、空話、大話

“狼來了”只能捉弄人一回、兩回，第三回就必然受懲罰了。栽贓陷害、出口傷人、誹謗他人，是對人的極大傷害，挨打的皮肉之傷易愈合，被冤的心靈創(chuàng)傷難平復。

說空話、大話者，可能會迷惑人一時，但絕不能哄人長久。在這種情況下，“日久見人心”，所見的是淺薄之心，不可信賴之人。

⑶注意區(qū)分客套語和反語

在日常生活及社交中，還有一類“言不由衷”的現(xiàn)象，是出于特定的需要和慣例，則不能視為虛偽和失禮。

在社交場合的客套話，如“久仰大名”、“幸會”、“光臨寒舍”、“蓬蓽增輝”等，顯然有點言過其實，但令對方感到舒服，覺得受到尊重，已是約定俗成的社交客套話，是不失禮貌的表現(xiàn)。

在親友，尤其是情侶之間，常說些“冤家”、“好恨你”等等，且不必為他們擔心，這些帶戲謔的反語，與相敬如賓相輔相成，也是一種生活的情趣。

2、情感——是否動聽的關(guān)鍵

人是最富有情感的高級動物，獲得禮遇可滿足自尊需要，因此，說話必須講究情感。

⑴態(tài)度誠懇。與人交談時，神情應(yīng)專注，態(tài)度應(yīng)誠懇親切。表示祝賀時，表情應(yīng)熱情，如果僅是嘴巴動聽，表情冷冰冰，就會被認為是敷衍，甚至諷刺。與人交談時，神態(tài)應(yīng)專注，如果東張西望、漫不經(jīng)心、答非所問，就很失禮。

⑵善于聆聽。當對方說話時，我們應(yīng)認真聽，并經(jīng)常有一些交流的體態(tài)語，如點頭等，這樣可使對方覺得自己受到重視。千萬不要表現(xiàn)出不感興趣或去打斷對方的話語。

⑶細微有別。人類的話語是豐富多彩的，有的一字之差，所表達的情感就大不相同。如：坐、上坐、請坐、請上座；喝茶、請喝茶、請用茶，就令人明顯感受到所獲禮遇等級的差別。

⑷嚴于律己。說話者要有換位思維，設(shè)身處地為他人著想，嚴于律己，寬以待人。

3、技巧——說話也要有藝術(shù)

⑴要有角色意識。說話時應(yīng)注意自己和對方的身份，主次不分、沒大沒小，從來都是不禮貌的。

⑵要顧及他人。俗語講“說者無意，聽者有心”，因此，說話者要顧及他人的情感，不要在無意中刺傷他人的自尊心，令人尷尬難堪。要考慮到聽眾是否聽得懂，因此要盡量說大家都能聽懂的話。要將心比心，說話要有善意。還要注意在聚會場合，不要冷落那些社會地位低、長相欠佳、有自卑感的人。

⑶要考慮措辭。直率固然是優(yōu)良品格，但在許多場合說話則不宜直來直去，否則就是缺乏教養(yǎng)，可能使人誤會、難堪。在酒店用餐、出席宴會，你就絕不能講要去大便小便，非說不可的話，也只能講去衛(wèi)生間、洗手間。

⑷要學會幽默。幽默是一種最有趣、最有感染力、有普遍意義的傳遞藝術(shù)，因為幽默能使氣氛輕松，活躍。

4、稱呼——與人溝通的開始

在人際交往中，稱呼反映著自身的教養(yǎng)，體現(xiàn)著雙方關(guān)系的程度和社會風尚。

親緣性稱呼：爸爸、媽媽、叔公、嬸婆、三叔、二伯、大哥、二姐、姑媽、舅舅、姨媽、表哥、表姐之類。這在家庭生活、親族聚會時候常用，按輩分身份稱呼，顯得親切溫馨。

職場性稱呼：以交往對象的職務(wù)、職稱等相稱，如“孫院長”、“林教授”、“鄭老師”、“陳經(jīng)理”、“王醫(yī)生”之類，以示身份有別、尊敬有加，這是一種常見的稱呼。

姓名性稱呼：其一，連名帶姓稱呼，顯得比較生硬，只在開會等少數(shù)場合使用。其二，只呼其姓，并在姓前加上“老、小”等前綴，如“老張”、“小黃”，比較尊敬隨和，也較常用；姓加后綴，如“王老”之類則尊敬有加，只能對德高望重者。其三，只稱其名，比較親切，常用于長輩稱呼晚輩，在親友、同學、同事、鄰里之間使用。泛稱性稱呼：對未知其姓名職務(wù)身份者，可用泛尊稱。在公司、服務(wù)行業(yè)對男士稱“先生”、未婚女性稱“小姐”、已婚女性稱“女士”；購物、問路等場合常用同志、師傅、老板、服務(wù)員、小姐、小妹、小朋友之類的泛稱，也可用“大哥”、“大姐”、“叔叔”、“阿姨”之類帶親緣性的稱呼，顯得更為親切。

小學生的基本禮儀常識(篇3)

一、稱謂禮儀

1、對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。

2、對哥哥姐姐不要連名帶姓稱呼。

二、問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。

1、早起后，問爸爸（媽媽）早上好。

2、睡覺前，祝爸爸（媽媽）晚安。

3、過生日：祝長輩生日快樂，身體健康

4、過節(jié)時：祝爸爸（媽媽）節(jié)日愉快。

5、外出時：祝爸爸（媽媽）一路平安。

6、歸來時：爸爸（媽媽）回來啦。

三、就餐禮儀

1、吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。

3、吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。

4、若長輩給自己添飯夾菜，要說謝謝。若比父母、長輩先吃完飯，要請父母、長輩“慢吃”。

5、吃飯后，要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

四、穿著禮儀

1、儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。

2、女同學提倡理短發(fā)，不燙發(fā)；男同學理發(fā)理學生頭，不留長發(fā)，不理分頭。

3、不化妝，不佩戴飾物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋進學校。

4.按學校規(guī)定穿校服。

五、尊師禮儀

1、見到師長，早上問早，中午問好，放學回家說再見。

2、進出校門、上下樓梯時遇見老師，應(yīng)讓老師先行。

3、進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應(yīng)向老師說“再見”。

4、發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。

5、課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。

六、同學交往禮儀

1、同學交往要學會使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、別客氣、再見”等禮貌用語。

2、同學間相見要互相問候、招呼或點頭。

3、與同學說話語調(diào)要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

4、向同學請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。

5、不給同學取綽號，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。

七、升旗禮儀

1、升旗時，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊禮。

2、唱國歌時要嚴肅、準確，聲音要洪亮。

3、認真聽國旗下的講話。

八、活動禮儀

1、參加集體活動要準時，遵守秩序，不隨意走動，不隨便說話。

2、在大會上發(fā)言時，要先向師長、同學或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束時要道謝。

3、觀看演出要提前入場，觀看時聚精會神，要適時、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序地退場。

4、活動中不吃零食，不在場內(nèi)留下雜物。野外活動要集體收拾處理垃圾，保護好環(huán)境衛(wèi)生。

九、接待禮儀

1、有親戚、朋友、老師、同學來訪，要熱情接待，主動招呼，接提親人或朋友手中的物品等。

2、對來客要主動讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手。

3、客人走時要起身道別，要送到門口。

小學生的基本禮儀常識(篇4)

教養(yǎng)是家庭教育的綜合體現(xiàn)，決定著孩子一生的行程;一個孩子的教養(yǎng)，是父母家庭教育成功與否的集中體現(xiàn)。那么，下面是小編為大家?guī)硇W生禮儀基本常識，歡迎大家閱讀瀏覽。

一、學校禮儀

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

? (1)上課：上課的鈴聲一響，學生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。

? (2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。

? (3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。?

2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的'一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關(guān)系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、

“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。 ?

6、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。

二、小學生家庭禮儀

1、尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導，經(jīng)常和他們交流思想、學習情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導和指點。

2、關(guān)心體貼父母。承擔力所能及的家務(wù)勞動，例如幫助父母整理家務(wù)，打掃衛(wèi)生等，主動為父母服務(wù)，表達對父母的孝心，盡可能地減輕他們的負擔。

3、對父母態(tài)度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對父母的不正確言行要寬容并適時適度地解釋、說明。

4、離家或回家與父母打招呼，未經(jīng)父母許可不得晚歸、遠出及無故在外過夜。長輩離家或回家時要主動招呼、遞接物品。

5、進父母房間要先敲門，經(jīng)允許后進入。不得隨意翻動父母的私人用品。

6、學會料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。

7、生活節(jié)儉，不浪費，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家庭經(jīng)濟條件的過分要求。

8、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應(yīng)以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，微笑致意，端茶送水，客人離去，應(yīng)送到門外，并說“再見!”或“歡迎再來”。

小學生的基本禮儀常識(篇5)

作為中小學生，在日常生活中必須遵守一定的基本禮儀常識。禮儀是社會文明的重要組成部分，它能夠培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)，提升的人際關(guān)系，使更好地融入社會。下面讓我為大家詳細介紹中小學生基本禮儀常識。

中小學生應(yīng)該學會尊重與禮貌。當面對老師和長輩時，應(yīng)該友好地行禮問好，如：“老師好！”、“叔叔好！”等。在面對同學和朋友時，應(yīng)該保持互相尊重，互相關(guān)心。對于他人的意見和建議，可以虛心接受并進行反思。同時，還要學會珍惜他人的勞動成果，不要隨意損壞他人的東西。

中小學生應(yīng)該學會公共場合的行為規(guī)范。在校園里，要遵守各種校規(guī)校紀，不遲到、不早退、不打鬧。在教室內(nèi)，要保持安靜，不大聲喧嘩，不摔門，不亂跑。在餐廳就餐時，應(yīng)該排隊有序，不搶奪食物，不浪費食物。在公共交通工具上，要禮讓老人、孕婦和兒童，不占據(jù)座位，不亂扔垃圾。這些行為規(guī)范不僅能夠更好地維護社會秩序，還能讓在集體中更好地融入。

中小學生要注意日常生活的小細節(jié)。應(yīng)該保持個人衛(wèi)生，定時刷牙洗臉，勤洗手，保持衣著整潔。在進入教室或他人的家時，要主動脫鞋，不踩踏地毯或地板。當吃飯時，要張嘴小點，擦嘴不用手臂，用餐后要主動把餐具歸放到正確的位置。當穿過馬路時，要走斑馬線，看清紅綠燈，不隨意穿越。這些小細節(jié)反映了對自己和他人的尊重，養(yǎng)成了良好的個人習慣。

中小學生還應(yīng)該學會與他人和諧相處。要與同學友好相處，互相幫助，不欺負弱小，不隨意打鬧。對于老師的教育，應(yīng)該虛心聽取，積極參與課堂活動。對于父母的關(guān)心，要表達感激之情，尊重他們的意見。在家庭中，應(yīng)該學會尊重兄弟姐妹，互相分享，和睦相處。這樣，就能和家人、朋友們建立更加緊密的情感聯(lián)系。

中小學生基本禮儀常識是成長中不可或缺的一部分。通過學習和遵守這些禮儀規(guī)范，不僅能夠提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，還能夠更好地融入社會，與人相處更加和諧。相信只要用心去學，用心去行，就能成為一名優(yōu)秀的中小學生，贏得他人的尊重和喜愛。讓從現(xiàn)在起，立下決心，成為一名懂得尊重、懂得禮貌、懂得與人和睦相處的中小學生！

小學生的基本禮儀常識(篇6)

隨著社會的發(fā)展，中小學生的基本禮儀常識變得越來越重要。作為未來社會的棟梁之才，他們必須具備良好的禮儀素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會環(huán)境，與人溝通交流，并與人和諧相處。下面，讓我們來詳細具體且生動地介紹中小學生基本禮儀常識。

言談舉止要文明。中小學生要注意自己的言辭和舉止是否得體，要用文明的話語與他人交流。在與老師、同學以及其他人交談時，要尊重別人的感受，不說帶有侮辱性、不文明的話語。在表達觀點時，要禮貌地等待別人發(fā)言完畢，不插嘴并尊重他人的意見。

著裝要整潔得體。中小學生要時刻保持整潔干凈的儀表形象，穿著整潔的校服或合適的服裝。要注意不穿露骨暴露的衣物，可以遵循學校的著裝規(guī)范，或者是遵循一些基本的著裝原則，比如不過于花哨、夸張的裝扮。

注意用餐禮儀。中小學生在用餐時要注意儀表端莊，要學會正確使用餐具，并且學會合理選擇食物，不挑食，不浪費。在用餐過程中要保持安靜，不大聲說話、打鬧，要與人一起共享美食。

中小學生還應(yīng)該懂得尊重長輩。尊重長輩是基本的禮儀之一，要遵守尊敬長輩的規(guī)矩，如見到長輩要主動問好、不插嘴聽長輩講話等。在家庭中，要搬運家務(wù)、盡量做到爸爸媽媽提出的要求，尊重爸爸媽媽的勞動和付出。

對待同學要友善。中小學生要學會與同學相處，不能欺負同學、嘲笑同學。要多與同學進行友善交往，幫助同學，增進友誼。在班級集體活動中，要積極參與，不落人后，互相幫助，共同進步。

還要學會公共場合禮儀。當中小學生進入公共場所時，應(yīng)該懂得排隊，不擁擠，不隨便亂跑，保持室內(nèi)安靜。同時，要選擇適當?shù)臅r間和方式與他人交流，不在不適當?shù)膱龊洗舐曅鷩W。

中小學生還應(yīng)該懂得感恩。感恩是最基本的禮儀之一，要學會對別人的幫助和付出表示感謝。不僅僅是說聲謝謝，更要從內(nèi)心感激別人的付出。要懂得用心回報別人的關(guān)心和幫助。

中小學生基本禮儀常識是他們成長中必不可少的一部分。通過學好禮儀，中小學生不僅能夠在家庭和親戚朋友中得到更多的肯定和認可，同時也能夠為將來的成長和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。讓我們一同培養(yǎng)中小學生良好的禮儀意識，讓他們成為有修養(yǎng)、有素質(zhì)的新一代人。

小學生的基本禮儀常識(篇7)

1、儀態(tài)——展示您的教養(yǎng)

儀態(tài)，指人的姿態(tài)、舉止和風度，即一個人的表情、行為、動作，也包括人的體態(tài)語。它反映一個人的性格、心理、感情、素養(yǎng)和氣質(zhì)。個人的禮儀修養(yǎng)正是通過一舉一動表現(xiàn)出來的。

一個人即使有出眾的姿色、時髦的衣著，但如果沒有相應(yīng)的行為美，就破壞了自己的形象。我們的姿態(tài)舉止就應(yīng)該體現(xiàn)秀雅合適的行為美。

要站有站相、坐有坐相、行有行相。要率直而不魯莽，活潑而不輕佻，工作緊張而不失措，休息時輕松而不懶散，與賓客接觸時有禮而不自卑。

一個人的氣質(zhì)、風度及其禮儀教養(yǎng)不能僅是靠高檔的服飾裝扮而成的，更不是靠人們擁捧而就的，而是在一言一行中自然體現(xiàn)出來的。

2、站姿——要有穩(wěn)定感

最容易表現(xiàn)體態(tài)特征的是人處于站立時的姿勢。社交場合中的站姿，要求做到“站有站相”，注意站姿的優(yōu)美和典雅。

女性應(yīng)是亭亭玉立，文靜優(yōu)雅；男性應(yīng)是剛勁挺拔，穩(wěn)健大方。

正確的站立姿勢應(yīng)是：端正、莊重，具有穩(wěn)定性。站立時的人，從正面看去，應(yīng)以鼻為點與地面作垂直狀，人體在垂直線的兩側(cè)對稱，表情自然明朗。

溫馨提示——注意防止不雅站姿，例如：

⑴上身。歪著脖子、斜著肩或一肩高一肩低、弓背、挺著腹、撅臀或身體依靠其他物體等。

⑵手腳。兩腿彎曲、叉開很大以及在一般情境中雙手叉腰、雙臂抱在胸前、兩手插在口袋等。

⑶動作。搔頭抓癢，擺弄衣帶、發(fā)辮、咬指甲等。

3、坐姿——講究穩(wěn)重感

坐姿是人際交往中最重要的人體姿態(tài)，它反映的信息非常豐富。優(yōu)美的坐姿是端正、優(yōu)雅、自然、大方。

入座時，要走到座位前面再轉(zhuǎn)身，然后右腳向后退半步，再輕穩(wěn)地坐下，收右腳。

入座后，上體自然坐直，雙肩平正放松，立腰、挺胸，兩手放在雙膝上或兩手交叉半握拳放在腿上，亦可兩臂微屈，掌心向下，放在桌上。兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，男士雙膝稍稍分開，女士雙膝必須靠緊，兩腳平行，臀部坐在椅子的中央（男士可坐滿椅子，背輕靠椅背）。雙目平視，嘴唇微閉，微收下頜，面帶笑容。起立時，右腳向后退半步，而后直立站起，收右腳。

溫馨提示——要堅決避免以下幾種不良坐姿：

⑴就座時前傾后仰，或是歪歪扭扭，脊背彎曲，頭過于前傾，聳肩。

⑵兩腿過于叉開或長長地伸出去，萎靡不振地癱坐在椅子上。

⑶坐下后隨意挪動椅子，在正式場合蹺二郎腿時搖腿。

⑷為了表示謙虛，故意坐在椅子邊上，身體萎縮前傾地與人交談。

⑸大腿并攏，小腿分開，或雙手放在臀下，腿腳不停地抖動。

4、走姿——展精神風貌

行走是人生活中的主要動作。從一個人的走姿就可以看出其精神是奮發(fā)進取或失意懶散，以及是否受人歡迎等，它最能體現(xiàn)出一個人的精神面貌

在生活中有的人精心打扮穿著入時，如果走姿不美，就會遜色三分；而有的人盡管服裝樣式簡單，優(yōu)美的走姿卻使他氣度不凡。

標準的走姿要求行走時上身挺直，雙肩平穩(wěn)，目光平視，下頜微收，面帶微笑；手臂伸直放松，手指自然彎曲，擺動時，以肩關(guān)節(jié)為軸，上臂帶動前臂，向前、后自然擺動；身體稍向前傾，提髖屈大腿，帶動小腿向前邁。

溫馨提示——注意矯正不雅的走姿：

⑴內(nèi)八字和外八字。

⑵彎腰駝背，歪肩晃膀。

⑶走路時大甩手，扭腰擺臀，大搖大擺，左顧右盼。

⑷雙腿過于彎曲或走曲線。

⑸步子太大或太小；不要腳蹭地面、雙手插在褲兜或后腳拖在地面上行走。

⑹男士的走姿像小腳女人走路一樣，一步一挪；或像閑人一樣八字步邁開，那會給人以萎靡不振的感覺。

5、蹲姿——別不顧優(yōu)雅

蹲姿一般以下列兩種為宜：

⑴交叉式蹲姿。下蹲時，右腳在前，左腳在后，右小腿基本垂直于地面，全腳著地，左腿在后與右腿交叉重疊，左膝由后面伸向右側(cè)，左腳跟抬起，腳掌著地，兩腿前后靠緊，合力支撐身體。臀部向下，上身稍前傾。

⑵高低式蹲姿。下蹲時左腳在前，右腳稍后，兩腿靠緊往下蹲。左腳全腳著地，小腿基本垂直于地面，右腳腳跟提起，腳掌著地。右膝低于左膝，右膝內(nèi)側(cè)靠于左小腿內(nèi)側(cè)，形成左膝高右膝低的姿勢，臀部向下，基本上靠一只腿支撐身體。

溫馨提示

下蹲時一定要注意不要有彎腰、臀部向后撅起的動作；切忌兩腿叉開，兩腿展開平衡下蹲，以及下蹲時，露出內(nèi)衣褲等不雅的動作，以免影響你的姿態(tài)美。因此，當要撿起落在地上的東西或拿取低處物品的時候，不可有只彎上身、翹臀部的動作，而是首先走到要撿或拿的東西旁邊，再使用正確的蹲姿，將東西拿起。

小學生贊美雷鋒的句子

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是句子了吧，句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種。那什么樣的句子才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編收集整理的贊美雷鋒的句子經(jīng)典73句，僅供參考，大家一起來看看吧。

1、學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。

2、在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

3、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚雷鋒精神。

4、雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉，熠熠生輝。盡管雷鋒的時代已經(jīng)發(fā)生很大變化，但雷鋒永遠活在人民心中，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。

5、雖然雷鋒叔叔已經(jīng)走了，但他默默無聞、無私奉獻的精神永恒，他沒有過多的語言，但他是行動上的巨人，雷鋒是他的名字，也是所有和他一樣默默奉獻的人的名字。

6、我們學習雷鋒的精神應(yīng)該延伸下去，我們要把每天都當作雷鋒日，助人為樂，把我們泰州打造成一個愛心城、美好城、和諧城。

7、學雷鋒精神，樹立新社會新風！

8、我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去;像雷鋒那樣發(fā)揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義信念。

9、大力弘揚奉獻友愛互助進步的志愿精神

10、雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。

11、重溫雷鋒的名字，我們將體會到溫暖；重述雷鋒的事跡，我們將體會到震撼；重做雷鋒的行為，我們將體會到快樂。學習雷鋒日，讓我們幫助他人，提升自我！

12、學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。

13、人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

14、人人尊敬；學習雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風！

15、雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。

16、雷鋒精神不敢忘，中華美德世代傳；見義勇為真漢子，樂于助人好人民；點滴好事身邊做，改變世界并不難；但得人人是雷鋒，中華民族眾口贊！雷鋒日到了，朋友們，讓我們一起把雷鋒精神傳承下去吧！

17、世界上最光榮的事 ———— 勞動。世界上最體面的人 ———— 勞動者。

18、從小事做起，與文明握手，學習雷鋒，愛我校園，爭做文明學生。

19、雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。

20、三月春風處處留，雷鋒精神心中留

21、學習雷鋒精神首先是個人學好很重要，更重要的是要發(fā)揮組織優(yōu)勢傳承好雷鋒精神。

22、左鄰右社，學習雷鋒，遇到困難你我來幫！

23、今天是學習雷鋒日，讓我們重溫一下雷鋒精神吧：毫不利已，專門利人；干一行，愛一行；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；公而忘私，言行一致。

24、他，就像是蠟燭，默默燃燒，照亮別人；他，就像是蜜蜂，辛勤勞作，帶來甜蜜；他，就像是陽光，釋放自己，給予光明。他就是雷鋒！那個無私奉獻的英雄！他是我們的榜樣，我們應(yīng)學習他大無畏的精神。他，永遠活在我們的心中！

25、學雷鋒，樹新風，揚正氣，比奉獻。

26、我們要學習雷鋒耐心幫助同志，處處為集體謀利益的精神，學習他對工作極端負責任，愛護國家財產(chǎn)勝過愛護自己生命的精神，學習他在緊急關(guān)頭，挺身而出、英勇犧牲的精神!

27、雷鋒能做的我們都能做！

28、學習上要發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，在生活上向低標準看齊，在工作上向高標準看齊。

29、人人都來學雷鋒，工作積極樹新風。爭做模范當標兵，實際行動在根本。本職工作要勤奮，幫助別人是本份。援助愛心手牽攜，和諧生活情更深。愿你學習雷鋒愛在人間！

30、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

31、我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。

32、讓行動與雷鋒精神同在。

33、雷鋒，一個熟悉而又響亮的名字，他的一生打動人心。雷鋒，一個未滿七歲就成為孤兒的人;一個很小就當了兒童團團長的人;一個曾被記過無數(shù)功，做了無數(shù)件好事的人;一個年僅22歲就犧牲了的人，卻為人們留下了最寶貴的財富。

34、雷鋒精神，鼓舞我，雷鋒思想，影響我，雷鋒助人，感動我，雷鋒樸素，熏陶我，雷鋒日，發(fā)短信，送祝福，祝你發(fā)揚雷鋒精神，助人為樂。

35、從小事做起，與文明握手。

36、要警惕，他們有時也講幾句馬列主義，那是為了裝演自己，欺騙人民。

37、從小事做起，與文明握手學習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學生

38、服務(wù)校園、奉獻社會，做公民道德的踐行者。

39、把別人的困難當成自己的困難，把同志的'愉快看成自己的幸福。

40、雷鋒精神傳萬家，互幫互助你我他。

41、學習雷鋒好榜樣，這句傳唱數(shù)十年的歌詞如今落到了我們身上。短短的三月已快要結(jié)束，然而，我們學習雷鋒的腳印不會因為雷鋒月的結(jié)束而停止。因為不論在什么背景和時代，雷鋒都代表著人類的高尚和心靈之美，是一種發(fā)自內(nèi)心的愛。不管是現(xiàn)在，甚至將來，雷鋒都是我們的榜樣。

42、無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡避在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

43、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。

44、用我們一點一滴小愛，匯成一片愛的海洋。

45、讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節(jié)約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的`社會更和諧。

46、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。

47、向雷鋒同志學習。

48、雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。

49、學習雷鋒，奉獻他人，提升自己。勇立潮頭，敢為人先。

50、有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

51、記得兒時有這樣一首歌：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”言簡意賅地概括了雷鋒精神的豐富內(nèi)容。隨著時代的變遷，雷鋒精神的內(nèi)涵在不斷豐富。

52、宗申學雷鋒，服務(wù)樹新風

53、要認清，形形色色的個人主義者，是應(yīng)該剔除的害蟲。

54、我們要做文明少年，做品德高尚的青年，要有一個道德品質(zhì)和心靈美的精神，所以我們要學習雷鋒好榜樣，做一個為他人著想。所以我們要大聲宣誓:我愛祖國，我愛人們，以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。

55、雷鋒精神永遠連著你我他！

56、雷鋒精神是播種機，撒下美德生根發(fā)芽。雷鋒事跡是宣傳隊，唱響典范發(fā)揚美德。雷鋒楷模是投光燈，照亮前途溫暖人心。學習雷鋒舍棄自己為他人!

57、在群眾中鍛煉和改造思想，在實踐中學習和掌握理論。

58、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。

59、釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

60、雷鋒身上體現(xiàn)的無私奉獻精神，在這些人身上都得到了生動的體現(xiàn)，只是需要更加努力地發(fā)揚光大。今天學習雷鋒精神，就是結(jié)合時代的特點，讓他身上的一些美好品質(zhì)爭相為大眾所效仿。

61、爭做現(xiàn)代的雷鋒！

62、我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。

63、雷鋒叔叔做好事不圖名不為利，全心全意地幫助那些遇到困難的人。雖然他人不在了，但他的精神永存。

64、學雷鋒，爭做時代新公民。

65、學習雷鋒，不要刻意地把雷鋒精神上升到道德圣境的高度，而應(yīng)該用最平實的態(tài)度理解雷鋒精神。

66、雷鋒大潮永不退，助人精神萬里揚。

67、學習雷鋒好榜樣，多換位思考，多感同身受！

68、雷鋒離我們并不遙遠，他并不是一個外在于我們的高高在上的道德神像，每個人心中都有一個雷鋒。

69、雷鋒應(yīng)該永遠屬于中國，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個中國人應(yīng)該有的精神，無論你從事哪個行業(yè)，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

70、我們要學習雷鋒的可貴精神，為了我們的未來和社會國家的榮譽和利益而獻上自己的一份力量。我們要努力學習，在將來為國家向上自己的汗水，為人類做出貢獻。在雷鋒精神的照耀下，我們茁壯成長，和睦相處，為他人著想。共同發(fā)揚雷鋒的偉大精神，讓世界都被雷鋒精神的光芒照耀著，和諧共處。

71、向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。

72、雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離我們遠去，可他的精神卻永駐在我們心中——大街上的環(huán)衛(wèi)工人;不辭辛苦的門衛(wèi)老爺爺;不肯要薪水的除草工人……多少活雷鋒其實就在我們身邊?

73、人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒叔叔的話時刻提醒著我，無論在班級，還是社會，都應(yīng)該互幫互助。指導同學做難題；見到垃圾隨手拾起；把零花錢捐給災(zāi)區(qū)。做好事就應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。發(fā)揚“釘子”精神，爭做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽！

小學生親情作文

作文能夠提高思考問題的深度和廣度，通過作文我們學會了如何更加生動有趣地描述一件事情。要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，有沒有可以參考的作文的模板呢？本文將為您詳細介紹“小學生親情作文”相關(guān)信息，經(jīng)過閱讀您可能會有新的理解！

小學生親情作文【篇1】

每當我吃著那香噴噴的花邊蛋糕時，都會想起他－我的爺爺。

我的爺爺去世時是八十三歲，他那花白的頭發(fā)下的額頭上有一個“三”字，總是拄著一根拐杖，整體看起來，就會讓你覺得很慈祥。

爺爺是個種地的鄉(xiāng)下人，沒有文化，更不能出口成章，但他一直都很疼我。有一次，爺爺?shù)匠抢飦硖酵遥液退鰜砉浣謺r，走著走著，路過一家蛋糕店，爺爺放慢了腳步，用鄉(xiāng)下話問我：“吃蛋糕嗎？”我說：“不用了，爺爺?！笨墒菭敔攬?zhí)意要買給我吃，他指著一種像花兒一樣的金黃色蛋糕問：“多少錢。”服務(wù)員說：“五元?！庇谑菭敔斢盟菨M是皺紋的手從口袋里拿出一張五元的鈔票遞給服務(wù)員，服務(wù)員便把稱好的一斤蛋糕給了爺爺，爺爺拿著蛋糕對我說：“曹娛，你吃呀！”我熱淚盈眶地接過蛋糕一口一口地吃，不知道為什么，今天的蛋糕覺得異常好吃，酥脆、金黃。

爺爺年紀大了，病災(zāi)自然是避免不了的.，他得了腦萎縮、中風。他得腦萎縮時，我隨爸爸媽媽去探望，那時的我還小，聽爸爸媽媽說爺爺可能已經(jīng)不記得我們是誰了，我立馬一個箭步?jīng)_到爺爺跟前，問：“爺爺，你還記得我嗎？”周圍的人幫我大聲的問了一句，爺爺說：“你是曹娛，我記得?！彼€是像當初一樣關(guān)心我，拿出桃酥餅來，問我：“吃嗎？”我感動得眼睛里的“珍珠”都快要掉下來了，連聲說：“我吃我吃?！蔽掖罂诖罂诘亟乐?。

前年一月五日，我隨爸爸媽媽火速趕往老家參加爺爺?shù)脑岫Y。聽爸爸說，爺爺是晚上起來上廁所，天太黑，不小心摔跤頭撞到凹凸不平的石頭地而喪命的。在葬禮上，我悲痛萬分，眼睛里的珍珠一串一串地掉，并在心里默默對爺爺說：“爺爺，你怎么可以先死呢，我還沒拿我的零花錢給你老買蛋糕呢！我還沒帶您去吃好吃的、去玩好玩的、去看好看的，你還沒看到我小學畢業(yè)呢？”我的嗓子差點哭啞了，于是我永遠記住了這個日子－－月五日。

小學生親情作文【篇2】

媽媽的愛是甜蜜的，有一種甜甜的滋味。媽媽的愛是無私的，她無私的奉獻自己的愛，不求子女的任何回報。有人說過：“世界上最偉大的愛就是母愛，世界上最好的呼喚就是母親?！笔茄剑ξ襾碚f，只有母愛是最寶貴的。

我一直是家中的大小姐，爸爸媽媽一直都寵著我。我有時東西忘帶了，媽媽不管多忙，都會及時給我送過來；我只要想買什么東西了，媽媽一定會答應(yīng)。就是因為媽媽一直依著我，所以我就養(yǎng)成了丟三落四的壞習慣，害的媽媽一直為我操心。

這不，這一個星期我又把東西忘在家中了。這一個星期我的《課時訓練》找不到了，我把整一個教室翻了一個底朝天也沒有找著。于是我就打電話給媽媽，說：“媽媽，《課時訓練》幫我在家中找一下吧！如果有，幫我送一下過來，沒有也送過來一些零食，好不好？”媽媽沒有說什么，只回了一聲：“哦！”就掛了。

星期三的第三節(jié)課，我們剛好在上笛子課的時候，媽媽來了。她并沒有見著我的面，把東西放在寢室的柜子里就匆匆的走了。媽媽叫陳恩丹跟我說了一聲，可誰知陳恩丹忘記跟我說了。

晚上時，媽媽沒打電話過來，我以為她不來了，嘴巴就翹起來了，整張臉也耷拉下來，同學們知道我在生悶氣，誰也不敢跟我講話。我一翻柜子，就發(fā)現(xiàn)了一大袋吃的，上面還有我的《課時訓練》，原來媽媽已經(jīng)來過了！我馬上借了電話給媽媽打了一個電話，才知道媽媽星期三這天特別忙，所以匆忙地走了。我的眼睛不禁流下了感動的淚水，當時我是多么想說：“媽媽，我愛您！”

這甜蜜的愛讓我感動！

小學生親情作文【篇3】

秋夜月光悄悄地爬上了夜空，灑下一抹清輝月光，籠罩著一個美麗的村莊，老人們坐在一起聊天，孩子們在一起玩耍，而年輕的人們則在山上干活。

小山不大，卻很有特點，東坡十分平緩，而西坡卻十分陡峭。

村長在東坡干完活兒，走上山頂朝西坡看了看，心中一驚，因為他看到兩個人在山西坡上慢慢走動，隨時都有可能掉二下去，因為隔得遠看不清是誰村長喊了幾聲，那兩人沒有反應(yīng)，人在慢慢走動，村長又喊了幾聲，那人仍然沒有反應(yīng)

村長的叫聲驚動了東坡上干活的人們，他們問村長叫什么？村長說西坡上有兩個人，幾個人便向山頂走？去大江一起往西山西山看去，這時一個人腳蹬空，幸好反應(yīng)快，抓住一個小樹才才沒有下掉下山，一個人大叫二，那不是鐵蛋和他的表弟嗎？

鐵石命苦，前幾天在外地打工的爹和娘都死了，他的表哥因為生了場大病，聽力下降，所以被父母遺棄，表哥是從外地來釗鐵蛋的，兩個孩子無無無靠，瘦的只剩皮包骨了，前幾天鐵石表哥帶小舔蛋去看醫(yī)生，醫(yī)生說鐵石營養(yǎng)不良，要補鐵石表哥聽說西坡有人生彩蛋，舔蛋去找人生的

大家想盡一切辦法，但都無濟于事，這時竹樓里的小鐵蛋叫了一聲哥哥，便哭了起來，鐵石表哥聽到后，轉(zhuǎn)身喊了一句弟弟，別怕，有哥哥在，哥哥來了，然后吃力的象山爬去。

小學生親情作文【篇4】

“叮咚、叮咚……”跟著一陣認識的腳步聲，我猜一定是大舅又來看我了。

我的大舅個子不高，很瘦，挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡。他固然不和我們住在一起，但只要一有空就會來看我。有一次，我在做科常電腦功課的時候，功課做到一半，鍵盤和鼠標都失靈了，只聽到“咔嚓”一聲，屏幕變黑了，什么也看不到。大舅見了，連忙把電腦檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)電腦已經(jīng)壞了，根本不能用了。我急得大叫起來“啊？怎么辦??？我科常的電腦功課還沒有做完呢！”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，站也不是，坐也不是。

第二天一早，門鈴響了，這時，我看到大舅費力地把兩個箱子搬進來，我拆開來一看，哇，是大舅給我買的新電腦！這臺電腦可真漂亮??！它的機箱是粉白相間的，有19寸超大、超寬液晶屏幕，有著不占地方的超小機箱和全新的鼠標和鍵盤，外殼全都是粉紅色的，漂亮極了。大舅一進家門，趕忙幫我裝電腦、連線路，忙得滿頭大汗，我讓大舅休息一會，可他不肯，說我的電腦作業(yè)要緊。大舅一忙完，便讓我趕快做電腦功課，說不能耽誤功課。

從小到大，我的大舅一直非常愛護我。這次，為了讓我順利完成功課，大舅更是操了不少心。謝謝你，大舅。

小學生親情作文【篇5】

親情，在每個人看來，誰都擁有，那么平凡，但當你失去后才會感觸感染到親情的重要。親情很小，小到天天為你送上一杯牛奶;親情很大，大到可認為此付出生命的代價。

親情是一盞明燈，照亮黑暗;親情是一團火苗，融化堅冰;親情是一座燈塔，給予但愿;親情是一架梯子，登上頂峰;親情是一件棉襖，抵御暴風;親情是一股清泉，洗滌心靈;親情是……

不必說“臥冰求鯉”、“扇枕溫衾”、“恣蚊飽血”、“哭竹生筍”、“扼虎救母”、“蘆衣順母”、“棄官尋母”……這些例子，也不必說虞舜、老萊子、周仲由、曾參、周閔損……這些人物，但是在我們家，孝敬這一美德就有很好的體現(xiàn)。

天天看見父母、爺爺奶奶，會親切的問好;每次爺爺奶奶過生日，大姨、二姨、小姨都會來家里吃飯。即使再忙碌，也會放下其它活，帶著一家大小來吃飯，道一聲“生日快樂”。每晚家住附近的大姨會登門造訪，除非工作很忙，天色下雨等原因，幾乎每天來;每次我造作業(yè)很晚時，爸爸媽媽會等我做完功課再睡覺，每次會下來詢問我功課的情況，送上一杯暖和的牛奶;每次考試糟透了，父母會安慰我，考試考好時，父母會告誡我要謙虛……

在我們家，是爸爸孝順爺爺奶奶，給予我糊口的動力，而我是“十指不沾陽春水”，幾乎從來不做家務(wù)，除非萬不得已，否則我是很難起身為父母做點什么。但有一次使我改變了立場：一天我和同桌不知為何忽然聊到了“父母”這一話題，我問她曾為父母做過什么，她回答說：“那真是數(shù)都數(shù)不外來，為父母捶背，為父母燒水，為父母頓餐桌、洗盤子……”我聽著她的回答，那一句句聲音撞擊我的內(nèi)心，我自己問自己“我又為父母做過什么呢?”什么也沒有，甚至連一些遞東西之類的小事，我做的數(shù)目也屈指可數(shù)。面前好像有一面鏡子被打破了，由恍惚變?yōu)榍宄木跋螅环J識的畫面重新排列播放。母親忍受13級鎮(zhèn)痛將我?guī)У竭@個世界上，一出生，看到的是母親知足的笑臉。小時候我淘氣，用稚嫩的小手用力拔爸媽的頭發(fā)，吵著鬧著要坐到爸爸的肩上。

長大了，爸媽開始變得嚴肅，把愛更多地放在妹妹身上，我曾用哭鬧來抗議，沒有用，爸媽的嚴肅使我養(yǎng)成了自覺的好習慣。我幡然醒悟，爸媽的嚴肅是為我好，我曾經(jīng)是那么不懂事，讓爸媽傷透了心。是什么使得父母對自己的孩子如斯無私呢?是愛!是親情!

親情讓我成長，讓我養(yǎng)成良好的習慣，讓我考出良好的成績。讓我們現(xiàn)在開始對你的親人說一句“我愛你”，那么世界上的每一個暖和的家都會變得堅不可摧，不會因外界的風吹雨打而倒塌。

小學生親情作文【篇6】

親情

大年三十這一天，我們一家三口帶著給爺爺奶奶買的新年禮物，來到宇軒花園奶奶家過年。奶奶家是一個大家庭，在這里過年十分熱鬧。

晚餐開始了!一家人圍坐在一起，其樂融融，我看見爺爺奶奶臉上洋溢著幸福的笑容。大人們邊吃邊聊，我和哥哥姐姐也聊著我們感興趣的話題。突然，一個大螃蟹腿把我的嘴唇給刮住了。我不敢動也說不出話，姐姐問我：怎么了?我指著嘴里，含糊不清地說：這這夾住了。全家人立刻注意力都集中在我的身上，媽媽握著我的手說：不怕，不怕。可是我已經(jīng)感覺到媽媽非常緊張。大大輕輕來回撥動蟹子腿，不時問我：疼不疼?我只能用眼神和點頭搖頭來回應(yīng)。屋子里靜悄悄的，甚至連每個人的呼吸聲我都能聽得見。我更讀懂了每個人臉上焦急的神情。他們都怕蟹子腿卡在我的嗓子里，這樣過了大約五分鐘，大娘小心翼翼的把我咬開的蟹子腿拿了下來。而且，一點兒也沒傷著我。全家人終于松了一口氣!大娘卻心疼地哭了，我同時看見媽媽的眼角濕潤了，大娘臉上也有淚花閃動。爸爸說：這就是親情!

感謝親情

什么是親情?我躺在沙發(fā)上，靜靜地思考著這個問題。親情就是那些富有、卑鄙的人玩弄的禮物嗎?不。那么人可以不擇手段地通過親情來獲得金錢、利益嗎?不。那么，親情，到底是什么。 親情是什么，爸爸的關(guān)愛就是親情。記得有一次，我在橋東小學比賽，誰知放學的時間比預(yù)定的時間延長了十分鐘?？梢怀鰜?，看見爸爸還在那里耐心地等待著，并沒有表現(xiàn)出不耐煩的表情。我坐上了爸爸的車子，爸爸并沒有第一時間就問我為什么那么久才出來，而是親切地問我試卷做得怎么樣。當我回答有幾道題不會的時候，爸爸又親切地對我說了一聲：沒關(guān)系。這時候，我真正感覺到了親情的存在。

親情是什么，媽媽無微不至的愛就是親情。每天晚上，媽媽都會專心致志地和我檢查作業(yè)。當發(fā)現(xiàn)一些錯誤地時候，媽媽會耐心地教導我，開導我，讓我明白那道題的道理。如果我表現(xiàn)出不耐煩的表情時，媽媽一定會慢慢地和我解釋那道題的做法，然后再和我一起解決那道難題。當我的作業(yè)全對的時候，媽媽的臉上肯定就會露出笑容，有時候還會對我說一聲：宇力，你真棒。這時候，我真正感覺到了親情的到來。 擁有親情的孩子是多么的幸福啊!來吧，讓我們一起放開喉嚨，為親情演唱一曲美妙動人的歌曲!

親情，親情

親情，友情，這兩個雖然都包含一個情字，但是要做起來卻有天壤之別。

有些人往往認為父母管他，就不愛他，這正是處于青春叛逆期的我們最大的缺點，父母管你，是愛你，如果你沒了父母，沒了他們的閑言碎語，你會怎么過?有的青少年往往認為友情大于親情，所以就交上了那些所謂的朋友，學會了各種愛好，賭博，吸煙，甚至到吸毒，導致犯罪，殊不知他們的父母有多么傷心，有多么失望。我曾經(jīng)在書上看見過這樣一則故事：一個青少年因犯盜竊罪被判了刑，父親得知后，仿佛一千個鐘在他耳邊響，他不敢相信，他聾了，兒子被派到距離城市幾千米的草場去服刑，而和他一起盜竊的所謂的朋友，全部逃之夭夭，把他自己扔在了那里，父親每個月都要到距離幾千米之外的草場去看望他，而他那些所謂的朋友一次也沒去過，一次，趕上了下大雨，父親為了保住給兒子帶的東西，獻出了自己僅有一次的生命而那些所謂的朋友呢?所以，青少年要正確交友，要珍惜父母的批評，因為，父母的嘮叨，往往是比孤獨更珍貴的。

青少年，睜開你們的雙眼，擦亮你們的雙眸，看清楚世間的險惡，珍惜和父母在一起的時光，不要再去交那些所謂的好朋友，好兄弟。

小學生親情作文【篇7】

看天邊云卷云舒，聽耳畔潮起潮落，賞庭前花謝花開……藍天抹不掉白云留下的痕跡，正如流水沖刷不掉我們心中的記憶，記憶當中總會留下那一份份真情。

山崩海嘯，凄風苦雨。3.11 一個令世人為之動容的日子，大地震一個讓我們震驚的消息。

災(zāi)難無情人有情。災(zāi)難發(fā)生時，日本正演繹著許多感人的故事。地震發(fā)生時，一個工廠的廠長反應(yīng)極快，拉著二十多名員工就往外跑，一直跑到了山頂?！斑@里地勢高，比較安全。我現(xiàn)在回到廠里，看看還有沒有幸存的員工！”廠長氣喘噓噓地說。他話剛說完，又飛快地向工廠沖了過去。正當廠長在工廠內(nèi)一遍又一遍地呼喚時，突如其來的海嘯奪走了廠長的生命……那一刻，真情的悲壯讓我們感動，它是英雄的見 證，也見證了英雄。

海嘯過后，日本又飄起鵝毛大雪。有些災(zāi)民想要回家找些衣服、被子來保暖，可是房子都被沖走了，更不用說被子和衣服了。不過食物也能提高體溫呀！在日本災(zāi)區(qū)中，每個人只有兩個小飯團和一碗粥，怎么能填飽肚子呢？許多人見食物這么少，都留給了更餓的人。別人溫飽了，而他們卻情愿挨餓。那一刻，真情的默默無聞讓我們感動，感動于人性的無私和奉獻。

日本地震導致核電站爆炸，核污染立刻籠罩了日本。一旦受到了核輻射，隨時都會面臨死亡的危險。如果核電站繼續(xù)升溫導致爆炸，那么全世界都會受到重污染。就在這千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭，五十位勇士挺身而出，帶著必死的決心去完成核電站降溫工作。那一刻，我們被無數(shù)的真情而感動，為這個渺小的個體而塑造的偉大民族而感動。

我相信，對一顆奉獻之心充滿感動的人，必然是一個善良的人；對奉獻之心充滿向往的民族，必定是一個團結(jié)、堅強的民族。

真情，讓我們感動、流淚。淚流之后，讓我們帶著信念，帶著執(zhí)著，重新上路。只要我們懂得奉獻，只要我們情愿付出！

小學生親情作文【篇8】

親情，就像迷茫中的指路牌，就像一盞燈，就像一杯茶；親情不僅僅為他人給予夸姣，也是親人的愛。

我有一個性格溫柔的媽媽。她有一雙水汪汪的眼睛，不太高的鼻子，一張小小的嘴巴，一雙濃濃的眉毛，瀑布般的黑發(fā)。有一次，媽媽得了膽結(jié)石。腰經(jīng)常會痛，就到病院檢查，檢查之后，醫(yī)生說肚子里的一樣東西正徐徐地擴大，需要住院觀察。所以家人輪流看護著，媽媽特別打動。到吃飯的時間了，病院飯還沒煮好，我怕媽媽餓著，就說：“我去給你買一盒盒飯吧?！闭f完，我急忙地跑了出去。這時，正好下著暴風暴雨，我在大雨中疾走，生怕盒飯賣完了。于是，我更加賣力了，越跑越快，終于跑到了賣盒飯的地方，只剩下最后一盒，要是晚一分鐘就被別人買走了?；氐讲≡?，我將盒飯遞給媽媽，媽媽直夸我是個好孩子，接著就風卷殘云起來。親情，就像一顆蜜糖，就像沙漠中的一汪清泉，就像一艘輪船，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空。

我給予媽媽的愛，不用媽媽回報。愛是有氣力的，也是人世界最偉大、最無私的。我想大聲地呼喊：“媽媽，我愛您!”

小學生親情作文【篇9】

世界上最讓我們打動的字，就是愛！母親對孩子的愛、親人之間的愛、老師對學生的愛，以及我們對祖國媽媽的愛……這些大家都看在眼里，打動在心里。

愛讓母親做出了瞬間的抉擇，愛讓親人愿永遠守護著你，愛讓你有了糊口的勇氣和決心信念。

在《親情故事》這本書中，當兒子就要把糖果送到黑熊的嘴邊時，母親絕不猶豫地沖上前去，用自己的雙手保護了兒子稚嫩的小手。當兒子看見母親那血淋淋的手時，淚水奪眶而出。

一個釘子把失去決心信念的壁虎困在墻壁里xx年，而它的'親人就整整喂了它xx年。不管刮風下雨，它的親人都準時泛起在它的眼前。就是由于親人對它的愛，使它有了糊口的勇氣。

一場突如其來的大火，把盧映雪全家和兩名雇工困

讀了《親情故事》，讓我感觸感染到了愛的暖和。愛是潤物的細雨，讓我們健康成長；愛是一縷縷陽光，讓我們感觸感染到了春天的暖和；愛是一條條小河，帶著我們流向夸姣的未來。

小學生親情作文【篇10】

我自小就是爸爸媽媽的掌上明珠，將爸爸媽媽對我的付出看作是理所當然的事，然而，一次小小的意外改變了我的看法。

那是一個狂風暴雨的日子，因為這之前沒有一丁點要下雨的預(yù)兆，我便沒有任何的準備措施，然而現(xiàn)在，我卻要后悔了。

我坐在教室中，呆呆地看著窗外吞噬一切的暴雨，我的心提到了嗓子眼兒：怎么辦!我該怎樣回家!爸爸媽媽的工作都很忙，又沒有跟我一道走的同學，難道我今天回不了家了?想到這兒，我的鼻子酸酸的。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲似乎預(yù)示了我的倒霉正式開始，我低著腦袋走出教室，像一個犯人被押赴刑場。突然間，熙熙攘攘的人群中顯出了一個熟悉的身影?！鞍职?，爸爸……”我欣喜若狂地喊道。爸爸看到了我，輕舒了一口氣，微笑著把傘移到了我的頭頂上。這時，我看到豆大的雨點打在爸爸身上，然而，爸爸卻沒有自己也要避一避雨的意思，那把傘已然在我的上方停留，我望著爸爸那飽經(jīng)滄桑的面龐，經(jīng)歷人生苦難的父親鬢角卻已早早地爬上了白發(fā)。我只感覺臉上有什么東西輕輕滑過，冰冰的、涼涼的.，流入我的口中，咸咸的，分不清是雨水還是淚水。

路很滑，每一步都得十分小心，我感覺到爸爸那雙堅實的大手緊緊地抓著我——生怕我滑倒。但是，一個不小心，爸爸腳下一滑，跌倒在路邊，我趕忙跑過去扶爸爸，然而爸爸只是對我微微一笑，用手抓住欄桿，吃力地站起來，卻又趕忙將雨傘拾起，阻止大雨向我進攻。

我和爸爸終于回到了家，在燈光下，我分明看到了爸爸衣服上的血跡，然而我卻只呆呆地看著，不知道要用什么語言來表達對父親的愧疚。

其實，每個父母都是對孩子傾注了極大的關(guān)心和愛護的，重要的事你是否發(fā)現(xiàn)了他們的愛!生活中，只有善于發(fā)現(xiàn)愛，才會懂得感受愛!

你，發(fā)現(xiàn)了嗎?

小學生親情作文【篇11】

人間處處藏真情，只要我們多留心，就能體會到愛與感恩是一種美德。所以，我們一定要感恩我們的家人對我們的愛。

在4月21日的下午，我們班來了一位新老師。首先那位年輕的老師用輕盈的腳步走進我們班的教室來。她站在講臺上首先自我介紹，她是來自黎平縣教育局的，頓時，我的心情就緊張起來。她說，她姓馬，說我們可以親切的叫她馬老師，說實話，馬老師剛進來的時候，我就感覺她的眼神非常的溫和。

我們相處得很愉快，馬老師說她要跟我們玩?zhèn)€游戲，我們毫不猶豫的答應(yīng)了。這是一次親情測試游戲。和藹可親的馬老師先把我們引入主題，叫我們閉上眼睛。講的是：“有一天，突然之間下起了狂風暴雨，我們的的整個村子都被洪水吞沒了。這時候，我們的村子只有一條船?！瘪R老師說叫我們寫出五位和我們最親的五位親人，我就爽快的寫出了——爸爸、媽媽、姐姐、外公、外婆。不知為什么的，我想都沒想，只是隨筆寫下去的，這可能是我五位最親最親的親人吧！老師說：“這時我們唯一的一條船破了一個口，水開始沖進船來，為了減輕重量，這時必須減少一人，也就是意味有一位親人要離我們而去，就在哪個親人的'名字上劃掉?！边@時候，我的手不停地顫抖，我不忍心劃掉我親愛的外公。接下來，老師說為了減輕重量，我們又要劃掉一位親人，這時候我的手就更加的顫抖了，我又劃掉了姐姐，最后我留下的是最疼愛我的外婆。這五位親人對我的愛是一樣的。我心想：“馬老師為什么這么狠心呢？馬老師，這可是我最親的親人??！您怎么能這么做呢！”當時我的眼眶充滿了眼淚，想到每一位親人遠離我而去，我想放聲大哭。后來馬老師安慰我們，這只是一場親情游戲，這時我才恍然大悟，很快從悲傷中回過神來。我對這五位親人都是一樣的關(guān)愛的，我對這五位親人都懷著一樣的感恩的心。我永遠忘不了這節(jié)課，更忘不了那和藹可親的馬老師。

這節(jié)課給了我深深的啟發(fā)，讓我懂得學會感恩，學會關(guān)愛身邊的每位親人。

小學生親情作文【篇12】

那是“六一”節(jié)，本應(yīng)是個快樂的日子?？商煊胁粶y風云，本來還算晴朗的天空竟下起了大雨。雨“嘩嘩”的下著，無情地沖刷著一切。我的心越揪越緊，因為今天下午放假，可雨中卻遲遲沒有出現(xiàn)那熟悉的身影，我的媽媽。 一分一分焦急地等待，打媽媽的手機，卻是“嘟嘟”的應(yīng)答。眼看只剩一個孤零零的我，驀地，有人喊我，欣喜地以為是媽媽來了，回過頭，卻是好朋友顧馮邀我去她家，盛情難卻，最后望了一眼川流不息的車流和瓢潑大雨，我撅撅嘴，去了她家。

兩個快樂的孩子在自己的節(jié)日里自然玩得忘乎所以，我根本想不起有個人還會在此時頂著風雨找我，直到電話里傳來顫抖的聲音。

幾分鐘后，門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，蓬亂的頭發(fā)，許多晶瑩的東西掛在臉上，不知是雨，還是焦急的淚?冰冷的手緊緊握住了我的手，生怕我溜走似的，茫然的眼神中閃現(xiàn)出無比的喜悅，那是媽媽!剎那間，我呆住了，從沒見過媽媽這樣!一路上，許久的沉默，我很是自責，恨自己為什么沒有多等一會兒……

后來，爸爸告訴我，那天媽媽為找我飯也沒吃，并一直責怪著自己：怎么偏偏那天有事?嘉嘉等不到我該多著急啊!回家后又焦急地挨個兒給親戚朋友打電話……聽著爸爸的敘述，我似乎看到大雨中，媽媽像個迷路的孩子在街上四處尋找，我似乎聽到媽媽找不到我后那帶有絕望的哭泣，我似乎能感受到媽媽回到空蕩蕩的家后卻看不到自己女兒的無奈……那一刻，我才真正明白，原來我就是媽媽手心里的寶，我就是這樣被媽媽呵護著!這厚重的愛啊，我豈能把它捧在手心，我應(yīng)該把它珍藏于內(nèi)心深處，用我的一生好好珍惜它呀!

小學生游泳的作文推薦

我們聽了一場關(guān)于“小學生游泳的作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

小學生游泳的作文 篇1

同學們課余生活很豐富，我也談?wù)勎业恼n余生活！！

今年夏天，我父親給我一份報紙游泳訓練。17:00每一天，我把我的泳衣，泳鏡，毛巾，然后把一瓶礦泉水，我媽媽帶我去了首爾國際水上學游泳。

我換好了泳衣，等待著我的游泳教練。教練說：“第一節(jié)課我們要學習水下憋氣，這是游泳的基本功。首先深深地吸一口氣，然后把眼睛閉上，潛入水中。在水中，要記得不能呼吸，一呼吸鼻子就會進水，就會被嗆住。如果實在憋不住了，就把頭抬起來，把剛才吸得氣呼出來，然后再重復。”我按照老師說的話來做。剛剛開始，特別難受，堅持不了幾秒鐘，我心里想著：這么難，我不學了?？墒牵矣趾ε掳职殖靶ξ?，我可是堂堂男子漢，怎么能被這點兒困難嚇倒呢？所以，我一直堅持著。兩個多小時過去了，我一直在訓練，休息，再訓練。終于，我能在水下待半分鐘了，教練還表揚了我，我心里樂開了花。

這次的學習令人窒息，為我的游泳課打下了堅實的基礎(chǔ)，為我的課余生活增添了許多樂趣，也讓我明白了，堅持才是勝利的真理??！

小學生游泳的作文 篇2

我的課余生活很豐富，很有趣。比如：和小伙伴們一起騎自行車；在碧綠的游泳池里像快活的魚兒一樣自由自在地游來游去；穿上溜冰鞋體驗飛一般的速度；我還學了跆拳道，并且順利晉了一級。

我最喜歡的是學游泳，這是一個循序漸進的過程。記得初學游泳的那天，下水之前，教練先讓我做熱身運動，接著教我憋氣，然后教我一些下水的動作，最后讓我下水練習。有很多次練習憋氣的時候，我都嗆到水了，鼻子火辣辣的，非常難受，那時候我真想放棄。教練看見了，走到我身邊輕聲細語地跟我說：“學游泳就是要有堅持不懈的精神，只要努力堅持，就一定會成功。”我聽懂了教練的話，也不想向困難低頭，于是，我咬緊牙關(guān)，一直堅持了下來。最后，我終于學會了游泳，心里有說不出的高興勁兒。

通過學習游泳，我明白了一個道理：做任何事情都要努力和堅持，才會有收獲。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？

小學生游泳的作文 篇3

我喜歡游泳，熱愛運動，才讓我有了健康的身體。

我第一次去體育中心的游泳館的.時候，還不敢下水。只要爸爸一松手，我就會喊救命啊，救命啊。我浮在水上不過3秒我就沉下去了，幸好爸爸用手把我從水里托了上來，否則我就沉下去了。水是恒溫的，很干凈，春夏秋冬都可以游，因為每隔6個小時就換一次水。

我第二次去體育中游泳館的時候心撲通撲通地跳，害怕沉下去。爸爸對我說:你只要有勇氣,你就不用怕。我一直把爸爸這句話銘記在心里.慢慢的開始游動,但我還是有點小緊張,爸爸游到離我兩米的距離我就先試著放松心情,過了一會,我就往水里一撲,雙手往兩邊游腳成蛙泳的形狀慢慢的在水里游動，向爸爸游去，終于游到了爸爸的身邊，我高興地抱住爸爸。爸爸不斷的增加距離，我也不斷的游 。過了半個小時，我竟然游了12米。走的時候，我對爸爸說：爸爸，下次我要游一條水道25米。爸爸說；好，期待你下次游泳的表現(xiàn)。

我通過游泳明白了一個道理，就是一直堅持，就會取得最后的成功。

小學生游泳的作文 篇4

連續(xù)下了幾天雨，今天，天終于晴了。爸爸把莊莊哥哥和園園妹妹接回了我們家，我們還決定下午一起去游泳。

到了下午我.妹妹.堂哥.堂妹.爸爸，興致勃勃地來到游泳池。堂妹和妹妹不會游泳，爸爸在一邊看著她倆在水邊套著游泳圈游泳和玩耍。我和堂哥在水里比賽游泳，堂哥游地飛快一下子就不見了人影，堂哥游到了我的后面，突然從水里鉆出來，嚇了我一大跳。突然后面?zhèn)鱽砹嗣妹媒新?，原來是堂妹掉進了水里。爸爸把她一把抓了起來，沒想到她不但沒有哭還在笑。我們玩得正開心的時候，突然豆大的雨點從天而降，下起了大暴雨。我.妹妹.堂妹，趕緊躲在角落里避雨。我們看見一片大葉子向我們漂來，到了我們眼前，一個頭突然從水里冒了出來，原來是堂哥，我們都哈哈大笑了起來。雨停了，我們戀戀不舍離開泳池。

雖然今天游泳非常好玩，但是以后游泳也要注意安全。

小學生游泳的作文 篇5

在我小的時候我就特別怕水，只要一碰到水就哇哇大哭，隨著年齡的增長，我慢慢的喜歡上了游泳。

一天，媽媽帶著我一起去游泳。我們倆換好了泳衣，戴著泳鏡兒就下游泳池了。剛下了水，我就像冰劍刺傷了似的冷的，僵在那里，我心里也很害怕！我趕緊爬上岸，只好看著媽媽游泳。

媽媽讓我下來，我就說先讓媽媽來教我游泳!媽媽只好先給我講了游泳的技巧：游泳的時候先要屏住氣、往下游，讓身子浮起來，而且你要多練習，不要害怕，媽媽相信你一定會成功的。我聽了媽媽的講解，然后我又重新戴上泳鏡兒下到水里照著媽媽的方法開始游泳。哎呀!差點兒嗆死，喝了一大口水。

這時我對媽媽說：媽媽，我不想學游泳啦，游泳真是太難學了！媽媽批評我說：遇到一點困難你就要退縮，真是太可惜了，如果你再堅持一下，你就會學會的！我又把媽媽剛剛教我的方法想了一遍，屏住氣，雙手撥水，兩腳擺動著。慢慢的我就可以向前游走啦!功夫不負有心人，一會兒我終于學會了游泳，我高興極了！

這次游泳讓我明白了一個道理：不管學什么都不能半途而廢，要相信自己，堅持不懈，最終才能成功！

小學生游泳的作文 篇6

暑假里，我每當看到大哥哥、大姐姐在游泳池里高興的玩耍時，我的心里羨慕極了！

于是，我糾纏著爸爸讓我去學游泳?？墒?，爸爸偏偏不讓我去學，說：學游泳可要下苦功??！我說：可以的，因為我不怕苦不怕累，我能堅持學會它的。在我的起求下，爸爸終于給我我報名了游泳培訓班。

開時的時侯，教練腳我們怎么樣憋氣。那時候，我還不敢把頭沉下去只沉了半張臉，在教練的教導下，我很快就學會了憋氣。教練告訴我：學游泳，要注意將呼吸，劃臂和腿部動作配合起來。接著我們開時學打水動作。我把腿繃地直直的，飛快地拍打著水花。我每天回到家時，我累的筋疲力盡，但我第二天任然堅持訓練。功夫不負有心人。十幾天過去了，我已經(jīng)學會了自由泳。

當爸爸媽媽帶我去海南島三亞旅游時。望著寬闊湛藍的大海，我迫不及待地沖進海里像一條熱帶魚一樣在寬闊無比的大海里自由自在的游來游去。

學會游泳的感覺真好！

小學生游泳的作文 篇7

6月 28日，小記者團組織我們?nèi)ビ斡攫^開展了一次“水中急救避險活動”，這讓我激動萬分。

一大早，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，我伴隨著清晨的絲絲涼意來到了游泳館，經(jīng)過準備，課程正式開始了，教練老師先教了我們一些水中救生常識，以及游泳前要做哪些準備工作，以及在水中遇到了腿部抽筋怎么辦，溺水后該怎樣施救等。教練老師還向我們示范了水中救人和心肺復蘇術(shù)。一節(jié)生動的安全教育

課后，老師讓我們體驗游泳的樂趣。我小心翼翼地下了水，才發(fā)現(xiàn)并沒有想象的那么可怕，由于身上背有背漂，巨大的浮力讓我沉不下去。老師又讓我們扶著池邊向前不斷移動。我不害怕了，開始快速往前運動，很快圍著泳池就轉(zhuǎn)了一圈。到了最后，我們又學潛水，我更是毫不畏懼，大吸了一口氣，潛入水中，但是水就像“調(diào)皮的孩子”一樣，時不時流進我的鼻子和嘴里，我連忙將頭伸出水面，吐了一口水，經(jīng)過反復地練習，我居然能夠在水下憋氣十幾秒鐘了。

這次水中急救避險活動，不僅讓我學會了很多水中救生知識，還讓我懂得了生命的價值，這次活動特別有意義。

小學生游泳的作文 篇8

學游泳快結(jié)束了，教練對我們的要求也越來越嚴格了。這不，他又開始對我們進行“魔鬼訓練”了。

“今天是第九節(jié)課，還有一節(jié)課，我們的課程就結(jié)束了，今天我的要求就是：從游泳池的一頭游到另一頭，一次游不到，按到水中十秒，三次游不到，往水中扔一次，十次游不到，從水池邊往下扔！”教練一口氣誰完了這些話。

我頓時傻了眼，這下慘了，我才剛學會換氣呢！可教練的命令不能不聽，我只好硬著頭皮，按照教練說的去游了。

一開始，我不停地往前游，可才游到一半就撐不住了，喝了好幾口水，教練可不是鬧著玩兒，一下子就把我按到水里。第二次，第三次，...... 一直到第九次，我都失敗了，第十次我再也沒有退路了，使出了吃奶的勁，不停地向前游，游到四分之三時，我又感覺不行了，但我心里對自己說：不能輸給我自己。于是，我身上仿佛有了無窮的力量，爆發(fā)了我的小宇宙，我堅持著，終于到了終點。

記得有人說過，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。學游泳的經(jīng)歷告訴我，只有堅持到底才能取得勝利。

小學生游泳的作文 篇9

我小時候不會游泳，直到一年級的那年暑假，光大花園里舉行了游泳訓練班，媽媽幫我報了名。開始上課的那天，我懷著又好奇又害怕的心情，站在教練的面前。

上課的第一天，教練讓我們練習在水中蹬腿，又讓我們體驗在水中浮起來的感覺。我們心里都很害怕，一個個大呼小叫地不敢下水，有的同學還嚇得直哭。教練很嚴厲地讓我們一個個地來做動作，在身上套上浮板在水里浮著。經(jīng)過這一關(guān)，我覺得水并不像想像中的那么可怕了，還挺好玩的。

第二天，我們開始用浮板在水中打水前進了。我游了一圈又一圈，覺得很累，又覺得很興奮，我終于可以在水中前進了，雖然要靠浮板幫助我，但我相信只要我努力練習，一定會很快學會游泳的。

接下來的幾天里，教練教我們游蛙泳。我認真的記著教練的動作，手臂向前劃，撥水，吸氣，再蹬腿。說起來容易做起來難，我總是學不好怎樣換氣，還喝了好幾口水。在教練的再三示范下，經(jīng)過不斷練習，我居然游得有模有樣了。很快，我就掌握了怎樣游蛙泳，可以自已在池子里自由活動了，教練表揚了我，就去教其他的小朋友了。我轉(zhuǎn)頭一看，爺爺在外面朝我直豎大拇指呢！我心里美滋滋的，因為我學會了一項重要的本領(lǐng)，就是游泳啊。

小學生游泳的作文 篇10

這個暑假我去學游泳了，心里既高興又緊張，高興的是我終于可以在水里玩了，緊張是因為怕遇到嚴厲兇狠的教練?？捎行业氖牵矣龅搅艘晃豢蓯鄣耐尥藿叹?。他只有十七歲，只跟我差九歲，身體高大健壯，跟我們一樣，身上還是有一股孩子氣，很喜歡玩。

他雖然年齡不大，但做事很專注，很認真，盡心盡責，幾乎看不出他還是個青少年。我們是小班，總共10人，有一次，我在訓練時，因為手腳動作不協(xié)調(diào)，姿勢不對，教練看到了，就把我拉到身邊，反復的教我好多遍，嘴里還不停地指點我，直到動作基本標準為止。有幾個小朋友經(jīng)常會躲到角落邊偷懶，可還是被教練發(fā)現(xiàn)了，大聲說：“你們快點練習，不然，大灰兒狼就要找你們啦”。小朋友就很快地又動起來了。每當?shù)鹊接柧毥Y(jié)尾時，他都會和我們開開玩笑，讓我們感到輕松愉快。

到最后考試的一天，我們10個人都很順得地通過了。我們都非常開心，大家都異口同聲地說了一聲“耶！” 教練的臉上露出了會心的笑容。就在最后短暫的30分鐘，我們和教練一起玩了一場開心、激烈的水上球賽。