觀察中的發(fā)現(xiàn)教案
發(fā)表時(shí)間:2021-04-13軍閥割據(jù)的形成和中國資本主義的短暫發(fā)展。
軍閥割據(jù)的形成和中國資本主義的短暫發(fā)展
一.“三維”教學(xué)目標(biāo):
(一)、知識(shí)目標(biāo):要求掌握軍閥割據(jù)的形成及社會(huì)根源,“府院之爭”,張勛
復(fù)辟及失敗,護(hù)法運(yùn)動(dòng),民族工業(yè)發(fā)展的原因和概況,中無的壯大。
(二)、思想目標(biāo):
①使學(xué)生認(rèn)識(shí):帝國主義在華相互爭奪、分而治之,是導(dǎo)致中國軍閥割據(jù)、混戰(zhàn)、人民苦難的重要原因。
②使學(xué)生認(rèn)識(shí):辛亥革命后民主共和的觀念深入人心,復(fù)辟帝制注定要失敗。
③使學(xué)生認(rèn)識(shí):護(hù)法運(yùn)動(dòng)是孫中山發(fā)動(dòng)的又一次維護(hù)民主共和的斗爭。它的失敗再次說明中國資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)反帝反封的民主革命取得勝利。
④使學(xué)生認(rèn)識(shí):中國民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展,促使無產(chǎn)階級(jí)壯大,為中國由舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)化,提供了階級(jí)基礎(chǔ)。
(三)、能力目標(biāo):通過對(duì)軍閥割據(jù)局面的形成和護(hù)法運(yùn)動(dòng)失敗原因的探討,
培養(yǎng)學(xué)生抓住本質(zhì)、全面分析歷史問題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):軍閥割據(jù)的形成、張勛復(fù)辟、護(hù)法運(yùn)動(dòng)。
三、教學(xué)難點(diǎn):“府院之爭”、護(hù)法運(yùn)動(dòng)。
四、教學(xué)過程(教學(xué)提綱):
(一)軍閥割據(jù)局面的形成
1、軍閥割據(jù)局面的出現(xiàn)(直糸、皖糸、奉糸、滇糸、桂糸)
2、軍閥割據(jù)形成的根源:中國封建經(jīng)濟(jì)的分散性和帝國主義分而治之侵略政策下的必然產(chǎn)物。
3、軍閥混戰(zhàn)及危害。
(二)張勛復(fù)辟:
1、“府院之爭”(復(fù)辟背景)---實(shí)質(zhì)是美、日的爭奪。
2、張勛復(fù)辟(1917、7)
3、反對(duì)張勛復(fù)辟的斗爭---孫中山《討逆宣言》
4、段祺瑞重掌北京政權(quán)。
(三)護(hù)法運(yùn)動(dòng)的興起和失敗
1、興起原因
2、護(hù)法運(yùn)動(dòng)的興起
3、護(hù)法運(yùn)動(dòng)的失?。ㄊ≡颍?/p>
(四)民族工業(yè)的短暫春天
1、民族工業(yè)發(fā)展的原因和概況
2、著名的愛國實(shí)業(yè)家-----“南張北周”、榮氏兄弟
3、中國無產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大。
五、教師小結(jié)。
六、處理作業(yè)。第八章近代前期的文化(1840---1919年)本章分析:第一部分:經(jīng)過1840年的鴉片戰(zhàn)爭,中國封建社會(huì)開始走上了半殖民地半封建的道路。社會(huì)的急劇變化,不能不影響中國近代文化發(fā)展的進(jìn)程。第二部分:隨著西方資本主義文化傳入中國,先進(jìn)的中國人開始用資本主義方式來思考中國的問題和前途,必然使傳統(tǒng)的封建文化遇到挑戰(zhàn)。第三部分:在西方文化的沖擊下,中華民族并未沉淪下去,先進(jìn)的思想家、科學(xué)家、教育家、文學(xué)家、藝術(shù)家、史學(xué)家等,進(jìn)行了艱難而又有益的探索,取得了偉大的成就,從而使古老的中國文化在揚(yáng)棄中獲得了新生。
第一節(jié)“西學(xué)東漸”
一、“三維”教學(xué)目標(biāo):
(一)、知識(shí)目標(biāo):掌握中國近代思想的發(fā)展;李善蘭、華蘅芳、徐壽、詹
天佑、馮如的科技成果;中國近代教育的發(fā)展。
(二)、思想目標(biāo):
1、通過鴉片戰(zhàn)爭后中國思想界、科技界、教育界“西學(xué)東漸”格局的
形成,使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國傾家蕩產(chǎn)代文化發(fā)展的艱辛與特點(diǎn)。
2、在創(chuàng)造和發(fā)展近代中國文化的過程中,先進(jìn)的思想家、科學(xué)家、教育家,始終不忘救國,通過對(duì)他們的突出事跡的講解,教育學(xué)生繼承并發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)。
(三)、能力目標(biāo):
通過對(duì)近代前期思想史、科技史、教育史突出成就的介紹,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)近代中國文化發(fā)展的特點(diǎn),從而培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用史實(shí)、樹立觀點(diǎn)、形成概念的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):近代思想、近代科技。
三、教學(xué)難點(diǎn):對(duì)“西學(xué)東漸”形勢的認(rèn)識(shí)和意義的理解。
四、教學(xué)過程(教學(xué)提綱):
(一)、近代思想:
1、向西方學(xué)習(xí)思潮的出現(xiàn)
2、鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期林則徐、魏源的思想主張
3、洋務(wù)派向西方學(xué)習(xí)的主張
4、早期維新派的思想主張
5、維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期思想的發(fā)展---嚴(yán)復(fù)的《天演論》
6、20世紀(jì)革命派的思想----三民主義無反顧
(二)、近代科技:
1譯書機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)
2、李善蘭和《方圓闡幽》
3、華蘅芳、徐壽的譯著和科技成就
4、詹天佑修建京張鐵路
5、馮如試制飛機(jī)
(三)、近代教育:
1、洋務(wù)派創(chuàng)辦的新式學(xué)堂和留學(xué)教育
2、維新派創(chuàng)辦的新式學(xué)堂
3、清末新學(xué)制的制訂和科舉制的廢除
4、民國初年的教育----蔡元培的“五育”教育。
五、教師小結(jié)。
六、處理作業(yè)。第二節(jié)新舊交替時(shí)期的文學(xué)、藝術(shù)和史學(xué)一、“三維”教學(xué)目標(biāo):
(一)、知識(shí)目標(biāo):了解掌握詩歌、小說、戲劇、繪畫、史學(xué)的主要成就。
(二)、思想目標(biāo):
1、新舊交替時(shí)期,我國的一批詩人、小說家、藝術(shù)家、史學(xué)家等,他們懷著愛國熱情,勇于探索和革新,從而推動(dòng)我國近代文化的發(fā)展。教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)我國近代上愛國主義和奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、通過對(duì)近代前期文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)成就的講解,使學(xué)生了解:我國近代文化發(fā)展出現(xiàn)新舊交替的時(shí)代特點(diǎn)以及在新舊變革中發(fā)展的轉(zhuǎn)機(jī),從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)近代中國國情和文化在推動(dòng)我國近代社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用。
(三)、能力目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生通過自己用列表的方式,總結(jié)我國近代前期文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)的主要成就,從而培養(yǎng)他們綜合歸納掌握歷史問題的能力。
2、通過教材所引材料,引導(dǎo)學(xué)生分析“詩界革命”和“史學(xué)革命”的特點(diǎn)和意義,從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史文獻(xiàn)資料所提供的信息,分析歷史問題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):“詩界革命”、“譴責(zé)小說”、“史學(xué)革命”。
三、教學(xué)難點(diǎn):對(duì)“詩界革命”和“史學(xué)革命”的特點(diǎn)與實(shí)質(zhì)的理解。
四、教學(xué)過程(教學(xué)提綱):
(一)、近代文學(xué):
1、鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期的愛國詩人
2、太平天國時(shí)期的文學(xué)
3、“詩界革命”---黃遵憲的詩歌
4、“譴責(zé)小說”---四大小說(補(bǔ)充:劉鶚《老殘游記》)
5、林紓的譯著
(二)、近代藝術(shù):
1、京劇的形成和藝術(shù)家
2、上海畫派和嶺南畫派
(三)、近代史學(xué):
1、“史學(xué)革命”口號(hào)的提出
2、梁啟超的史學(xué)主張
3、甲骨文的發(fā)現(xiàn)。
五、教師小結(jié)。
六、處理作業(yè)。
第九章五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的誕生本章分析:本章分為三部分:第一部分指出了資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命沒有完成反帝反封的任務(wù)。中國仍處于半殖民地半封建社會(huì)。十月革命一聲炮響,給中國送來了馬克思主義,先進(jìn)的中國人以俄為師,探索一條新的革命道路。第二部分指出了五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端,從思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的成立做了準(zhǔn)備。第三部分指出:1921年7月,中共“一大”的召開宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。它的誕生給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望。自從有了中國共產(chǎn)黨,中國革命的面貌就煥然一新了。第一節(jié)新文化運(yùn)動(dòng)
一、“三維”教學(xué)目標(biāo):
(一)、知識(shí)目標(biāo):了解掌握新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景、標(biāo)志、興起時(shí)間、指導(dǎo)
思想、活動(dòng)陣地、人物、口號(hào)、主要內(nèi)容;前期新文化運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià);新
文化運(yùn)動(dòng)的新發(fā)展。
(二)、思想目標(biāo):
1、通過對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)興起的講述,使學(xué)生認(rèn)識(shí):新文化運(yùn)動(dòng)的興起,是中國資產(chǎn)階級(jí)為打破封建束縛而在思想文化上開展的啟蒙運(yùn)動(dòng)。它動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位,在社會(huì)上掀起了一股思想解放的潮流。
2、通過對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展的講述,使學(xué)生認(rèn)識(shí):十月革命以后,新文化的內(nèi)容以宣傳馬克思主義為主,促使中國從舊民主主義革命向新民主主義革命的轉(zhuǎn)變。
(三)能力目標(biāo):
1、通過對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)興起背景的分析,引導(dǎo)學(xué)生理解辯證唯物主義和歷史唯物主義關(guān)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間關(guān)系的能力。
2、通過對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)前、后期性質(zhì)變化的分析,進(jìn)一步提高學(xué)生分析歷史事件的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):新文化運(yùn)動(dòng)的興起和新發(fā)展。
三、教學(xué)難點(diǎn):新文化運(yùn)動(dòng)口號(hào)的分析和前期新文化運(yùn)動(dòng)的局限性。
四、教學(xué)過程(教學(xué)提綱):
(一)、新文化運(yùn)動(dòng)的興起
1、新文化運(yùn)動(dòng)的興起的背景
2、新文化運(yùn)動(dòng)的興起
①時(shí)、地、人、陣地、標(biāo)志:1915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》
②代表人物:陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、魯迅等。
③指導(dǎo)思想:民權(quán)、平等思想和達(dá)爾文的進(jìn)化論。
(三)德先生和賽先生
1、口號(hào):民主和科學(xué)
2、內(nèi)容:①提倡民主,反對(duì)專制;②提倡科學(xué),反對(duì)愚昧和迷信;
③提倡新道德,反對(duì)舊道德;④提倡新文學(xué),反對(duì)舊文學(xué)。
3、對(duì)前期新文化運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。
(四)新文化運(yùn)動(dòng)的新發(fā)展---宣傳馬克思主義
五、教師小結(jié)。
六、處理作業(yè)。第十章大革命的興起和失敗本章分析:第一部分概述了當(dāng)時(shí)國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的主要特點(diǎn)。指出“一戰(zhàn)”后帝國主義又加緊對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略;國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)?!按虻沽袕?qiáng),除軍閥”成為全國人民的共同愿望。第二部分指出了建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性?!岸邞K案”使中共認(rèn)識(shí)到必須團(tuán)結(jié)一切可能團(tuán)結(jié)的力量,才能把革命引向勝利,為此,中共加快同孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨合作,建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。第三部分指出了轟轟烈烈的大革命興起了,革命的目標(biāo)是反對(duì)帝國主義和封建軍閥。為此,工農(nóng)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展;廣東革命根據(jù)地鞏固;北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍。但由于國民黨右派叛變革命,導(dǎo)致大革命失敗。
第一節(jié)國共兩黨第一次合作
一、“三維”教學(xué)目標(biāo):
(一)、知識(shí)目標(biāo):掌握國共合作的背景,中共三大,國民黨一大,新舊三民
主義之比較,新三民主義與中共民主革命綱領(lǐng)的區(qū)別,黃埔軍校的建立。
(二)思想目標(biāo):
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí):革命統(tǒng)一戰(zhàn)線政策是中共在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、正確分析中國國情的基礎(chǔ)上提出來的。但當(dāng)時(shí)沒有提出黨對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題,留下了隱患。由此對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教育,并幫助學(xué)生樹立辯證看待歷史的觀點(diǎn)。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí):為了中國革命的勝利,中國共產(chǎn)黨和許多仁人志士曾百折不撓,付出巨大的努力,探索救國救民的道路,從而激發(fā)學(xué)生為國效力的責(zé)任感。
(三)、能力目標(biāo):
1、通過分析國共合作的必要性和可能性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
2、通過指導(dǎo)學(xué)生比較新舊三民主義、分析新三民主義與中共革命綱領(lǐng)的原則區(qū)別,提高學(xué)生比較認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):國共兩黨第一次合作的實(shí)現(xiàn)。
三、教學(xué)難點(diǎn):對(duì)國共合作必要性和可能性的分析;對(duì)“黨內(nèi)合作”方式的理解。
四、教學(xué)過程(教學(xué)提綱):
(一)、國共合作的實(shí)現(xiàn)
1、國共合作的背景(條件)
必要性:①帝國主義對(duì)中國的侵略和軍閥混戰(zhàn)的加?。?/p>
②“二七慘案”的教訓(xùn)。
可能性:①共產(chǎn)國際的促進(jìn);
②國民黨是革命的民主派
③孫中山的偉大轉(zhuǎn)變
④中共“三大”確定國共合作的方針。
2、第一次國共合作的實(shí)現(xiàn)
①孫中山改組國民黨準(zhǔn)備工作的完成
②國民黨“一大”的召開---“三大政策”為核心內(nèi)容
③新舊三民主義的比較
④新三民主義與中共民主革命綱領(lǐng)的原則區(qū)別
3、第一次國共合作實(shí)現(xiàn)的意義
(二)、黃埔軍校的建立
1、建立背景(條件)
2、建立:1924年、蔣介石任校長、廖仲愷任黨代表、周恩來任政治部主任。
3、作用
五、教師小結(jié)。
六、處理作業(yè)。
第二節(jié)國民革命運(yùn)動(dòng)的興起一、“三維”教學(xué)目標(biāo):
(一)、知識(shí)目標(biāo):馮玉祥北京政變,孫中山發(fā)表北上宣言和孫中山的逝世,
廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所和彭湃領(lǐng)導(dǎo)的廣東農(nóng)民運(yùn)動(dòng),五卅運(yùn)動(dòng)和省港大
罷工,廣東革命政府兩次東征,國民政府的成立和國民革命軍的組成。
(二)、思想目標(biāo):
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí):孫中山是偉大的民主革命先行者,為了挽救中國而耗費(fèi)了畢生的精力。他的豐功偉績永遠(yuǎn)銘記在中國人民心里。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí):廣東等省農(nóng)民運(yùn)動(dòng)發(fā)展起來,五卅運(yùn)動(dòng)迅速掀起反帝斗爭的高潮,廣東革命根據(jù)地的鞏固和統(tǒng)一,是國共合作的成果,是與中共的積極推動(dòng)分不開的。
(三)、能力目標(biāo):
1、通過孫中山北上宣言、途中言論和大資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)、工人階級(jí)在五卅運(yùn)動(dòng)中的不同表現(xiàn)的分析,引導(dǎo)學(xué)生分別得出孫中山為挽救中國而耗費(fèi)了畢生的精力和中無是反帝斗爭主力軍的結(jié)論,從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
2、通過國共合作后中國革命形勢發(fā)展的具體講述,并引導(dǎo)學(xué)生將農(nóng)民運(yùn)動(dòng)和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、廣東革命根據(jù)地的鞏固和統(tǒng)一,歸納概括為“國民革命運(yùn)動(dòng)的興起”,從而培養(yǎng)學(xué)生概括問題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):五卅運(yùn)動(dòng),廣東革命根據(jù)地的鞏固。
三、教學(xué)難點(diǎn):馮玉祥北京政變,孫中山北上。
四、教學(xué)過程(教學(xué)提綱):
(一)、馮玉祥北京政變和孫中山北上
1、馮玉祥北京政變----1924年囚曹驅(qū)宣統(tǒng)
2、孫中山北上---《北上宣言》
3、孫中山逝世---1925年3月12日
(二)、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
1、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)發(fā)展的原因
2、廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所的創(chuàng)辦
3、廣東等省農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
(三)、反帝愛國運(yùn)動(dòng)的高潮
1、五卅運(yùn)動(dòng)---五卅慘案、工商學(xué)聯(lián)合會(huì)
2、省港大罷工---沙基慘案(世界上時(shí)間最長的罷工)
3、五卅運(yùn)動(dòng)的歷史意義。
(四)、廣東革命根據(jù)地的鞏固
1、第一次東征(原因、概況)
2、廣東國民政府的成立和國民革命軍的組成
3、第二次東征
4、東征勝利的原因和廣東革命根據(jù)地鞏固的意義。
五、教師小結(jié)。
六、處理作業(yè)。第三節(jié)北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍一、“三維”教學(xué)目標(biāo):
(一)、知識(shí)目標(biāo):掌握北伐的背景、對(duì)象、方針、簡況和勝利;馮玉祥五原誓師;工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展;帝國主義制造的“萬縣慘案”、“一三慘案”和“南京慘案”;漢口、九江工人收回英租界。
(二)、思想目標(biāo):
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí):國共兩黨應(yīng)當(dāng)合作合力進(jìn)行民主革命,打擊共同的敵人;并初步理解用革命武裝來反帝反封建是完全必要的,符合中國的基本國情。
2、通過葉挺獨(dú)立團(tuán)的屢勝強(qiáng)敵和人民收回英租界的成果,使學(xué)生進(jìn)一步懂得共產(chǎn)黨人在北伐中的先鋒作用,懂得中國革命的每一個(gè)勝利都來之不易。
3、通過帝國主義制造慘案、公開干涉中國革命的事實(shí),使學(xué)生進(jìn)一步理解中國人民革命必須堅(jiān)持反帝反封相結(jié)合的基本觀點(diǎn)。
(三)、能力目標(biāo):
1、引用教材提供的資料,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用文獻(xiàn)資料、提取有效信息以分析說明問題的能力。
2、通過“北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍”這一中心內(nèi)容的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力,理解革命高潮形勢和歷史整體性的能力。
3、通過討論北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因,培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):北伐的勝利進(jìn)軍;漢口、九江人民收回英租界。
三、教學(xué)難點(diǎn):分析歸納北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因。
四、教學(xué)過程(教學(xué)提綱):
(一)、北伐的勝利進(jìn)軍
1、北伐的背景(條件):
必要性:①打倒帝國主義,推翻軍閥統(tǒng)治,統(tǒng)一中國(目的)
②直奉攜手“反赤”,進(jìn)攻湖南的國民革命軍
可能性:①國共合作的實(shí)現(xiàn),革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立
②工農(nóng)運(yùn)動(dòng)高漲,形成反帝高潮
③廣東革命(國民)政府兩次東征,廣東革命根據(jù)地鞏固
④黃埔軍校和國民革命軍的建立。
2、北伐的對(duì)象和方針
3、北伐的勝利進(jìn)軍----兩湖戰(zhàn)場是主戰(zhàn)場
4、馮玉祥響應(yīng)北伐----五原誓師
5、奉魯軍閥的勾結(jié)的北伐的深入
6、北伐勝利進(jìn)軍的原因(歸納補(bǔ)充):①北伐是正義戰(zhàn)爭,得到廣大工農(nóng)群眾的大力支持(上海、湖南)
②革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和國共合作是可靠保證
③北伐作戰(zhàn)目標(biāo)明確、方針正確
④共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員的先鋒作用
⑤北伐將士的英勇作戰(zhàn)
⑥蘇聯(lián)的幫助
⑦兩次東征,鞏固了廣東革命根據(jù)地,解除了后顧之憂。
(二)、漢口、九江人民收回英租界
1、帝國主義公開干涉中國革命----制造“萬縣慘案”、“一、三慘案”、“南京慘案”
2、漢口、九江人民收回英租界----這是中國人民自近代以來,第一次從帝國主義手中收回一些侵略權(quán)益。
五、教師小結(jié)。
六、處理作業(yè)。第四節(jié)大革命的失敗一、“三維”教學(xué)目標(biāo):
(一)、知識(shí)目標(biāo):“中山艦事件”;“整理黨務(wù)案”;“四、一二”反革命政變;
“七、一五”反革命政變;陳獨(dú)秀右傾投降主義的主要表現(xiàn);李大釗
殉難;大革命失敗的原因及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
(二)、思想目標(biāo):
1、通過對(duì)本章的總結(jié),使學(xué)生認(rèn)識(shí)這場大革命的歷史功績和重大意義。
2、通過大革命的失敗,使學(xué)生理解革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)尤其是軍權(quán)掌握在什么人手中,關(guān)系到中國民主革命的前途和命運(yùn),認(rèn)識(shí)無產(chǎn)階級(jí)堅(jiān)持自己領(lǐng)導(dǎo)地位的極端重要性。
3、通過中外反動(dòng)勢力相勾結(jié)鎮(zhèn)壓革命的事實(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國革命的敵人非常強(qiáng)大、極其兇殘,革命難免在曲折和失敗中前進(jìn)。
(三)、能力目標(biāo):
通過對(duì)大革命失敗原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的討論、總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生分析、歸
納、概括問題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):“四、一二”、“七、一五”反革命政變。
三、教學(xué)難點(diǎn):大革命失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、教學(xué)過程(教學(xué)提綱):
(一)、“中山艦事件”和“整理黨務(wù)案”
1、“中山艦事件”----奪取軍權(quán)
2、“整理黨務(wù)案”---奪取黨權(quán)
(二)、“四、一二“反革命政變
1、蔣介石的反革命政變準(zhǔn)備
2、陳獨(dú)秀繼續(xù)妥協(xié)退讓
3、“四、一二”反革命大屠殺
4、李大釗遇害
(三)、“七、一五”反革命政變
1、汪精衛(wèi)壓制工農(nóng)運(yùn)動(dòng)和策動(dòng)反動(dòng)軍官叛亂
2、“七、一五”反革命政變----大革命失敗
(四)、大革命失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1、大革命的功績(歷史意義)
2、大革命的失敗原因
3、大革命的教訓(xùn)
五、教師小結(jié)。
六、處理作業(yè)。
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近代中國資本主義的曲折發(fā)展
每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件,到寫教案課件的時(shí)候了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃,可以更好完成工作任務(wù)!你們知道多少范文適合教案課件?下面是小編為大家整理的“近代中國資本主義的曲折發(fā)展”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展
1.1873~1910年,我國農(nóng)產(chǎn)品出口總值呈不斷上升的趨勢。促成這種趨勢的因素不包括()
A.列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)掠奪加強(qiáng)B.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高
C.自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展D.世界市場最終形成
解析:C本題為逆向選擇題,C項(xiàng)顯然不是該時(shí)期農(nóng)產(chǎn)品出口總值呈不斷上升的趨勢,它既不符合史實(shí)也不符合邏輯。
2.(2010無錫模擬)清朝末年,民族資本家為了逃避政府苛稅和官吏的勒索,或?qū)⑵髽I(yè)設(shè)在租界里,或“假托洋商之名”,或“船頭懸著英國國旗,船尾懸著中國龍旗”。這反映了()
A.中國民族資本主義春天的到來
B.中國民族資本主義的全面萎縮
C.封建主義是民族工業(yè)發(fā)展的阻力
D.西方列強(qiáng)支持中國民族資本主義的發(fā)展
解析:C民族資本家千方百計(jì)逃避清政府的苛稅和勒索,反映出封建主義是民族工業(yè)發(fā)展的阻力。
3.(2010廣州模擬)第二次鴉片戰(zhàn)爭的失敗促使清王朝內(nèi)部少數(shù)有識(shí)之士進(jìn)行反思,人們提出新對(duì)策,開始興辦洋務(wù)。下列能反映洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前十年內(nèi)容的圖片是()
解析:BA項(xiàng)是太平天國的治國方案,故排除。B、C、D三項(xiàng)分別表示洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的創(chuàng)辦軍事工業(yè)、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和創(chuàng)辦新式學(xué)堂,緊扣“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前十年”的限制,可知B項(xiàng)正確。
4.(2010鎮(zhèn)江模擬)據(jù)統(tǒng)計(jì),1900年以前的三十余年間,資本在1萬元以上的民族工礦企業(yè)有150多家,資本總額5000余萬元;1901~1911年的十年間,全國新設(shè)立的廠礦有320多家,資本總額1億余元,是以前三十余年的兩倍多。造成這種局面的主要因素是()
①列強(qiáng)放松了對(duì)中國的侵略②南京臨時(shí)政府獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)政策的刺激③列強(qiáng)的資本輸出進(jìn)一步瓦解了自然經(jīng)濟(jì)④清政府放寬了對(duì)民間設(shè)廠的限制
A.①②B.③④C.①③D.②④
5.下列體現(xiàn)洋務(wù)派“求富”主張的實(shí)踐活動(dòng)是()
A.創(chuàng)辦江南制造總局B.開辦輪船招商局
C.成立天津機(jī)器制造局D.設(shè)立農(nóng)工商總局
解析:B洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期以“求富”為旗號(hào)創(chuàng)辦民用工業(yè),四項(xiàng)中只有B項(xiàng)是洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè)。
6.五口通商后,福建武夷山的特產(chǎn)茶葉行銷海外,山民紛紛伐木鏟草種茶,使得“蒼崖鏟為赤壤,清溪泛為黃流”。但“外洋印度產(chǎn)茶日多,(武夷茶)行銷日滯”,又因外商控制了價(jià)格,最終武夷“市疲山敗”。這說明了()
①中國被卷入了資本主義世界市場②生態(tài)環(huán)境被破壞
③清政府的閉關(guān)鎖國政策,使武夷山茶葉失去海外市場
④鴉片戰(zhàn)爭后,農(nóng)產(chǎn)品商品化程度日益提高
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
解析:D抓住“五口通商后”這一關(guān)鍵信息,可知題中現(xiàn)象發(fā)生在《南京條約》簽訂后,當(dāng)時(shí)列強(qiáng)已經(jīng)用武力打開中國大門,使中國逐漸淪為商品傾銷市場和廉價(jià)原料產(chǎn)地,清政府不能再維持閉關(guān)鎖國政策,故①④正確,③錯(cuò)誤。再依據(jù)“蒼崖鏟為赤壤,清溪泛為黃流”,可知②正確。
7.(2010濟(jì)南模擬)史學(xué)界認(rèn)為,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“邁出了中國近代化的第一步”,其根本依據(jù)在于()
A.開了中國近代教育改革之先河
B.建立了中國第一支近代海軍
C.創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)和民用工業(yè)
D.建立了中國近代第一個(gè)常設(shè)外交機(jī)構(gòu)
解析:C本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的意義,考查學(xué)生的記憶能力。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦工業(yè)把西方先進(jìn)生產(chǎn)力引進(jìn)國內(nèi),使中國開始了經(jīng)濟(jì)工業(yè)化,從而啟動(dòng)了近代化進(jìn)程。這里的“近代化”是指采用近代化的生產(chǎn)方式。
8.(2010衡陽模擬)據(jù)記載,江南制造總局的工人1867年的收入是同一地區(qū)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力或苦力收入的4倍,這一現(xiàn)象可以理解為()
A.民用企業(yè)利潤豐厚,工人福利待遇較好
B.官方重視軍事工業(yè),工人收入相對(duì)較高
C.招募的工人多來自西方國家,收入自然較高
D.民族資本家為籠絡(luò)工人,提供相對(duì)豐厚的報(bào)酬
解析:B江南制造總局屬于洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍用企業(yè),故A、D項(xiàng)可直接排除;洋務(wù)派的企業(yè)中的確也從西方國家招募了工人,但他們是技術(shù)骨干,人數(shù)極少,故C項(xiàng)的表述與題干不符;清政府支持搞洋務(wù),謀求“自強(qiáng)”,首先就是希望軍事力量的壯大,所以軍工企業(yè)工人待遇相對(duì)較好,故B項(xiàng)為正確答案。
9.有關(guān)19世紀(jì)六七十年代中國近代工業(yè)興起情況的敘述,正確的是()
①主要集中于東南沿海地區(qū)
②都由洋務(wù)派創(chuàng)辦
③采用資本主義生產(chǎn)方式
④產(chǎn)生于中國封建經(jīng)濟(jì)瓦解的過程
A.①②③B.①③④C.②③④D.②③
解析:B19世紀(jì)六七十年代中國民族資本主義產(chǎn)生,來源是一些官僚、地主和商人,他們創(chuàng)辦了許多企業(yè),并非都由洋務(wù)派創(chuàng)辦,故排除含②的選項(xiàng)。這一時(shí)期的近代工業(yè)種類比較多,有洋務(wù)企業(yè),同時(shí)也存在外資企業(yè)、民族資本主義企業(yè)。
10.右下圖所示是民國九年的一則報(bào)紙廣告。作為直接證據(jù),它可以用于研究()
A.馬克思主義的傳播
B.實(shí)業(yè)救國的思潮
C.工人階級(jí)的誕生
D.民族資本主義的產(chǎn)生
解析:B根據(jù)題中“民國九年”和廣告上的“振興織襪廠”、“人人必需之國貨”等信息,可知反映的是民國初年民族工業(yè)發(fā)展的情況,故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)與題意無關(guān),C項(xiàng)發(fā)生在19世紀(jì)四五十年代,D項(xiàng)發(fā)生在19世紀(jì)六七十年代。
11.下表是1915~1919年中國紗廠盈利指數(shù),造成這種勢頭的最主要原因是()
年份19151916191719181919
盈利指數(shù)-4.387.6136.9321.4370.56
A.辛亥革命的推動(dòng)
B.“實(shí)業(yè)救國”新思想的推動(dòng)
C.群眾性的反帝斗爭的推動(dòng)
D.帝國主義暫時(shí)放松對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略
解析:D四個(gè)選項(xiàng)都是盈利的原因,但列強(qiáng)放松經(jīng)濟(jì)侵略為民族工業(yè)發(fā)展提供了有利的外部條件,是最主要原因。第一次世界大戰(zhàn)后列強(qiáng)卷土重來,民族工業(yè)又迅速蕭條,這也佐證了帝國主義侵略是影響民族工業(yè)發(fā)展的最重要因素。
12.(2010濱州模擬)從民國初期民族火柴業(yè)的一組商標(biāo)中你能得到的信息有()
①辛亥革命推動(dòng)了民族工業(yè)的發(fā)展
②中國基本擺脫了外來經(jīng)濟(jì)的控制
③實(shí)業(yè)救國成為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步潮流
④中華民國政府推行獨(dú)立自主的外交政策
A.①③B.①④C.②④D.③④
解析:A從火柴商標(biāo)上的“救國”、“富強(qiáng)”和“中華民國利興公司”等信息,可解讀出①③正確,而②④明顯不符合史實(shí)。
13.分析1912~1922年《民國初年紡織業(yè)發(fā)展情況表》,從中能夠得出的正確結(jié)論是()
A.民國初年民族工業(yè)特別是紡織業(yè)得到了發(fā)展
B.南京國民政府頒布法令促進(jìn)了紡織業(yè)發(fā)展
C.這一時(shí)期中國的民族工業(yè)形成了完整的體系
D.繼昌隆繅絲廠是這一時(shí)期民族企業(yè)的驕傲
解析:A圖表反映的是第一次世界大戰(zhàn)期間民族工業(yè)的短暫春天,南京國民政府在1927年建立,B項(xiàng)不正確,當(dāng)時(shí)民族工業(yè)沒有形成完整體系,C項(xiàng)不正確,繼昌隆繅絲廠設(shè)立于19世紀(jì)六七十年代,D項(xiàng)也不正確。
14.1946年簽訂的《中美友好通商航海條約》對(duì)中國哪一階級(jí)的打擊最大最直接()
A.農(nóng)民階級(jí)B.官僚資產(chǎn)階級(jí)
C.民族資產(chǎn)階級(jí)D.買辦資產(chǎn)階級(jí)
解析:C該條約簽訂后,美國商品大量涌入中國,排擠國貨,可見受打擊最大最直接的是民族資產(chǎn)階級(jí)。
15.(2010湛江模擬)讀下圖,如果把樹苗比喻成民族資本主義,則“夏天”所描述的歷史時(shí)期當(dāng)為()
A.19世紀(jì)末期B.國民政府統(tǒng)治前十年
C.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期D.解放戰(zhàn)爭時(shí)期
解析:B第一次世界大戰(zhàn)期間,民族工業(yè)出現(xiàn)“短暫春天”可比作樹苗的春天;國民政府前十年(1927~1936年),民族工業(yè)得到較快發(fā)展可比作夏天;抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,民族工業(yè)遭受打擊日益萎縮可比作秋天;解放戰(zhàn)爭時(shí)期,民族工業(yè)陷入絕境可比作冬天。新中國成立初期,民族工業(yè)獲得新生可比作新的春天。
16.閱讀下列材料
材料一采用機(jī)器來繅絲已引起很多人的反對(duì)?!瓩C(jī)器動(dòng)力代替手工操作,使人們在幻想中覺得惡果很多,這是主要的反對(duì)理由?!诙€(gè)理由因?yàn)槟信谕粡S房里作工,有傷風(fēng)化。第三個(gè)理由是……工匠操縱機(jī)器,技藝不純熟,容易傷人。人們又反對(duì)汽笛聲音太吵鬧,機(jī)器響聲太大。又說高煙囪有傷風(fēng)水。
——1874年《捷報(bào)》卷12
材料二中國資本家組織了一個(gè)公司,使用外國機(jī)器軋花……以資本五萬元開始營業(yè)。日本大阪造的機(jī)器,包括蒸汽機(jī)和鍋爐……以于1887年(光緒三年)十月運(yùn)到寧波。
材料三公司是私家經(jīng)營,職工有外籍技師一人,中國職工約一百人?!襁€沒有分付股息。因?yàn)檫@緣故,同時(shí)又由于原料昂貴與日本紙的競爭,業(yè)務(wù)難以改進(jìn)。此廠已瀕于停業(yè)——希望它只是暫時(shí)停業(yè)。
——摘自《海關(guān)十年報(bào)告》
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一,把有關(guān)繅絲廠投產(chǎn)后艱苦創(chuàng)業(yè)、生產(chǎn)經(jīng)營的重要情況,概括提煉,逐條列出(不得照抄材料原句)。
(2)上面三則材料中所述的公司是什么性質(zhì)的企業(yè)?請(qǐng)寫出一個(gè)具有上述企業(yè)性質(zhì)且符合材料一中生產(chǎn)方式的代表企業(yè)。
(3)依據(jù)上述三則材料,我們可以發(fā)現(xiàn)影響該種性質(zhì)企業(yè)發(fā)展的因素有哪些?掌握該性質(zhì)企業(yè)的階級(jí)力量具有哪些特點(diǎn)?
17.閱讀下列材料
材料一通州之設(shè)紗廠,為通州民生計(jì),亦即為中國利源計(jì)。通(通州)產(chǎn)之棉,力耕絲長,冠絕亞洲,為日廠(注:指日本工廠)之所必需,花往紗來,日盛一日,捐我之產(chǎn)以資人,人即用資于我之貨以售我,無異于瀝血肥虎,而袒肉以繼之,利之不保,我民日貧,國于何賴?下走(注:自稱,即“我”)寸心不死……今廠工已畢,紗機(jī)已開,凡我共事之人,既各任一事以專責(zé)成。
——摘自張謇《大生紗廠廠約》
材料二張謇說:“至于鐵礦需本尤重,非用開放主義,無可措手。但使條約正當(dāng),權(quán)限分明,既借以發(fā)展地質(zhì)之蘊(yùn)藏,又可贍人民之生活?!焙笥种赋觯骸艾F(xiàn)世界大企業(yè)立國,而中國之公司法、破產(chǎn)法不備?!錈o法律為之防,其危險(xiǎn)將視無可得資為尤甚。故農(nóng)村工商部第一計(jì)劃即立法?!?br>
——《張季子九錄》
材料三謇意自今為始,凡隸屬本部(指農(nóng)商部)之官業(yè),概行停罷,或予招商承辦。唯擇一、二大宗實(shí)業(yè),……為一私人或一公司所不能舉辦,而確有關(guān)于社會(huì)農(nóng)、工、商之進(jìn)者,酌量財(cái)力,規(guī)劃經(jīng)營,以引起人民興趣,余悉聽民辦。謇對(duì)于官業(yè)之主張,至擴(kuò)張民業(yè)之方針,則當(dāng)此各業(yè)幼稚之時(shí),舍助長外,別無他策。
——摘自張謇《宣言就部任時(shí)之政策》(1913年10月)
請(qǐng)回答:
(1)據(jù)材料一,指出張謇興辦實(shí)業(yè)的目的。
(2)在材料二中張謇認(rèn)為發(fā)展實(shí)業(yè)有哪些不利因素?
(3)據(jù)材料二、三,指出張謇為發(fā)展實(shí)業(yè)提出了哪些政策主張?
(4)張謇實(shí)業(yè)救國主張最終結(jié)局如何?試指出其根本原因。
二近代中國資本主義的曲折發(fā)展-
二近代中國資本主義的曲折發(fā)展
通史概要:
本專題主要闡述了近代中國資本主義的曲折發(fā)展的歷史。初中教材中,已經(jīng)介紹了民族資本發(fā)展的一些基本史實(shí),所以在講授中需要學(xué)生把握民族資本主義發(fā)展的基本線索:鴉片戰(zhàn)爭后,外國資本主義入侵,封建自然經(jīng)濟(jì)逐步解體,近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)開始發(fā)生變化。19世紀(jì)六七十年代,中國民族資本主義產(chǎn)生;甲午戰(zhàn)爭后,民族資本主義初步發(fā)展。辛亥革命后,特別是一戰(zhàn)期間,民族資本主義工業(yè)出現(xiàn)短暫春天。南京國民政府統(tǒng)治前期,民族工業(yè)發(fā)展較為迅速,但抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,特別是抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后,民族工業(yè)日益萎縮。
一、近代中國民族工業(yè)的興起
課標(biāo)要求:
簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和近代民族工業(yè)興起的史實(shí),認(rèn)識(shí)近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景。
教學(xué)目標(biāo):
(1)知識(shí)與能力:了解鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有何變動(dòng);理解中國近代民族工業(yè)興起的概況;思考買辦在中國近代民族工業(yè)興起過程中所起的作用,培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力。引導(dǎo)學(xué)生了解張謇和榮氏兄弟的事跡,并進(jìn)行評(píng)價(jià),使學(xué)生能把人物命運(yùn)與時(shí)代背景結(jié)合在一起思考。
(2)過程與方法:學(xué)生可以根據(jù)教科書提供的材料、圖片以及教師的引導(dǎo),主動(dòng)探究問題的答案。為了使學(xué)生感性地了解歷史,可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。學(xué)會(huì)用觀察法、比較法和閱讀法等學(xué)習(xí)有關(guān)問題。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)本課,教師要使學(xué)生理解近代民族工業(yè)興起的艱難,讓學(xué)生體會(huì)到個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)是緊密地聯(lián)系在一起的,從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):近代民族工業(yè)興起的背景及意義。
難點(diǎn):自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體與近代民族工業(yè)興起的關(guān)系;初創(chuàng)時(shí)期的民族工業(yè)多集中于輕工業(yè)的原因;甲午戰(zhàn)爭后民族資本主義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過官僚資本主義,成為中國工業(yè)資本的主體的意義;基于民族工業(yè)而產(chǎn)生的中國民族資產(chǎn)階級(jí)的成長與壯大對(duì)于此后中國社會(huì)政治的影響。以上幾個(gè)難點(diǎn)多帶有一定的理論性,也比較抽象,需要教師逐步引導(dǎo)學(xué)生理解。
教學(xué)建議
(1)以黃梅戲《天仙配》音樂導(dǎo)入新課。引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么中國自給自足的自然經(jīng)濟(jì)會(huì)逐漸瓦解?中國民族資本主義產(chǎn)生的背景是什么?
(2)“鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)”一目,首先需要學(xué)生回憶專題一的內(nèi)容,理解在鴉片戰(zhàn)爭前,中國以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位。然后,引導(dǎo)學(xué)生回憶兩次鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的不平等條約內(nèi)容,理解隨著外國資本主義的入侵,中國自給自足的自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體。讓學(xué)生看書,找出中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因、具體表現(xiàn)和影響。最后,使學(xué)生理解中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng),為民族資本主義的發(fā)展提供了商品市場和勞動(dòng)力市場,促進(jìn)了近代民族工業(yè)的興起。
(3)“近代民族工業(yè)的興起”一目,主要包含兩方面內(nèi)容:民族資本主義的產(chǎn)生和民族資本主義的初步發(fā)展。關(guān)于“民族資本主義的產(chǎn)生”中部分內(nèi)容,可以讓學(xué)生閱讀教材,然后引導(dǎo)學(xué)生歸納出近代民族工業(yè)產(chǎn)生的原因、時(shí)間、產(chǎn)生途徑、代表性企業(yè)、早期發(fā)展情況。注意在講述民族資本主義產(chǎn)生的原因時(shí),可以補(bǔ)充介紹洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦的民用工業(yè)對(duì)民族資本主義的產(chǎn)生起了一定的誘導(dǎo)作用。在介紹民族資本主義發(fā)展概況時(shí),可以補(bǔ)充一些數(shù)據(jù)、圖片,加強(qiáng)教材的直觀性。
關(guān)于“民族資本主義的初步發(fā)展”這部分內(nèi)容,讓學(xué)生看書,找出民族資本主義取得初步發(fā)展的原因、發(fā)展的狀況、代表性企業(yè)、特點(diǎn)以及意義。打出民族工業(yè)分布示意圖和與民族工業(yè)發(fā)展概況相關(guān)的資料,在此教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論分析民族企業(yè)主要分布在東南沿海的自然和社會(huì)(或地理、歷史)原因,培養(yǎng)學(xué)生綜合考慮問題的意識(shí)。同時(shí)通過幻燈片打出于張謇、周學(xué)熙以及榮氏兄弟相關(guān)的資料,加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
軍閥割據(jù)下的中國政局
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)方面:通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生了解或掌握軍閥割據(jù)局面的形成及其原因;張勛復(fù)辟;護(hù)法運(yùn)動(dòng)。
2.能力方面:通過對(duì)軍閥割據(jù)根源和護(hù)法運(yùn)動(dòng)失敗原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生抓住歷史事物本質(zhì),全面分析歷史問題的能力。
3.態(tài)度、價(jià)值觀方面:
(1)通過軍閥割據(jù)局面出現(xiàn)和府院之爭的教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,帝國主義在中國的激烈爭奪、分而治之,是導(dǎo)致中國軍閥割據(jù)混戰(zhàn)、政局動(dòng)蕩、人民苦難的重要原因,以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教育。
(2)通過張勛復(fù)辟及其失敗的教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,這不過是一場注定要失敗的鬧劇,歷史進(jìn)步的潮流是不可逆轉(zhuǎn)的。
(3)通過護(hù)法運(yùn)動(dòng)的教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,這是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的又一次為維護(hù)民主共和制度而進(jìn)行的斗爭,其失敗再次說明中國的民族資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)完成反帝反封建的民主革命取得勝利。
4.學(xué)法指導(dǎo)方面:引導(dǎo)學(xué)生理清兩條線索。第一,北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治。即軍閥的割據(jù)混戰(zhàn);張勛復(fù)辟;段祺端拒絕恢復(fù)《臨時(shí)約法》和國會(huì)。第二,以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派繼續(xù)為維護(hù)民主共和而進(jìn)行的斗爭。即討伐張勛;護(hù)法運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生整理、概括歷史知識(shí)的能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1.重點(diǎn)分析:軍閥割據(jù)局面形成的根源是重點(diǎn)。總的根源是中國半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)。
第一,是由中國社會(huì)的半封建性決定的。分散的自給自足的封建經(jīng)濟(jì)是軍閥割據(jù)賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。各個(gè)軍閥可以在自己控制的地盤內(nèi)擁兵自重,任意搜刮,形成獨(dú)立王國。
第二,是由中國社會(huì)的半殖民地性決定的。中國人民的反抗斗爭使任何一個(gè)帝國主義國家都無法獨(dú)占中國。袁世凱死后,帝國主義國家失去了統(tǒng)治中國的共同工具、代理人,為了維護(hù)和擴(kuò)大在華利益,他們便各自尋找新的代理人,扶植地方軍閥派系,而各派軍閥為了自身的生存和擴(kuò)大地盤,也分別尋找帝國主義國家和靠山。
第三,從當(dāng)時(shí)的具體背景看,袁世凱死后,北洋各派及地方實(shí)力派失去了中心,段祺瑞、馮國璋等人都不具備凝聚各派力量、形成統(tǒng)一局面的能力。所以,在中國形成了軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面。護(hù)法運(yùn)動(dòng)是重點(diǎn)。這是一次以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)起的反對(duì)段祺瑞專制獨(dú)裁統(tǒng)治、維護(hù)民主共和制的又一次斗爭。它的失敗,給孫中山留下了深刻的教訓(xùn)。它表明軍閥不可能成為民主革命的同盟軍。缺少實(shí)力的中國民族資產(chǎn)階級(jí)要繼續(xù)斗爭,必須尋求真正的同路人。
2.難點(diǎn)分析:府院之爭是難點(diǎn)。軍閥各派系之間的爭奪是日本與英美在中國爭奪的反映。府院之爭,從現(xiàn)象上看,是以黎元洪為首的總統(tǒng)府和以段祺瑞為產(chǎn)的國務(wù)院為是否出兵第一次世界大戰(zhàn)之爭,而實(shí)質(zhì)是美、日在中國爭奪的反映。段祺瑞獲勝,反映了第一次世界大戰(zhàn)期間日本在華勢力的擴(kuò)張。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
師:同學(xué)們,我們先來復(fù)習(xí)一下第一節(jié)北洋軍閥統(tǒng)治的建立中的在關(guān)內(nèi)容。針對(duì)袁世凱的專制、獨(dú)裁、復(fù)辟活動(dòng),以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派進(jìn)行了哪些斗爭?
生:(思考、回答)
師:(小結(jié),導(dǎo)入新課)護(hù)國戰(zhàn)爭雖然把北洋軍閥頭子袁世凱打倒了,但并沒有從根本上解決民主共和的總是。袁凱死后,帝國主義列強(qiáng)在中國采取了分而治之的政策,各自尋找和扶植一部分軍閥充當(dāng)自己的代理人,這樣,中國就出現(xiàn)了軍閥割據(jù)的局面。今天,我們來學(xué)習(xí)第五章第二節(jié)的內(nèi)容。(板書課題)
一、軍閥割據(jù)的形成
1.軍閥割據(jù)的概況1961年,袁世凱死后,黎元洪繼任總統(tǒng),馮國璋為副總統(tǒng),段祺瑞為國務(wù)總理(指導(dǎo)學(xué)生看課本159頁人物插圖)。但是,北洋軍閥已分裂為直系和皖系,東北還有奉系軍閥,其首領(lǐng)是張作霖(159頁人物插圖)。此外,南方有滇系、桂系,陜西有晉系閻錫山,徐州有張勛等,整個(gè)中國出現(xiàn)了軍閥割據(jù)的局觀。(把課本158頁表格和159頁形勢圖放大到屏幕上講解)。這張形勢圖只反映了這一時(shí)期軍閥割據(jù)的情況。隨著勢力消長的變化,軍閥盤踞的地盤也會(huì)隨之變化。請(qǐng)同學(xué)們閱讀159頁小字內(nèi)容,并根據(jù)這張形勢圖,認(rèn)真、仔細(xì)地觀察,它反映了第一次世界大戰(zhàn)后帝國主義在中國是一種怎樣的爭奪形勢?
生:(讀書,思考,回答
師:同學(xué)們的分析很有道理。經(jīng)過第一次世界大戰(zhàn)的打擊,西歐主要資本主義國家德、俄、英、法等實(shí)力明顯削弱,英國因地位下降而追隨美國,美、日力量增強(qiáng),加劇了對(duì)中國的爭奪。直系和皖系交錯(cuò)控制著華北、華東、華中省份,是帝國主義國家對(duì)中國新的勢力范圍的劃分。中國為什么會(huì)形成這種軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面呢?
2.軍閥割據(jù)的社會(huì)根源請(qǐng)先看毛澤東同志對(duì)軍閥割據(jù)必然性的分析:(屏幕顯示)帝國主義和國內(nèi)賣辦豪紳階級(jí)支持著的各派新舊軍閥,從民國元年以來,相互間進(jìn)行著繼續(xù)不斷的戰(zhàn)爭,這是半殖民地中國的特征之一。……這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有兩種,即地方的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)(不是統(tǒng)一的資本主義經(jīng)濟(jì))和帝國主義劃分勢力范圍的分裂剝削政策。中國形成軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面有其深刻的社會(huì)根源,從根本上說,是由中國半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)決定的。一是由中國社會(huì)的半封建性決定的。在落后的中國,分散的自給自足的封建經(jīng)濟(jì)仍居優(yōu)勢,它是軍閥割據(jù)賴以生存的客觀條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。各個(gè)軍閥可以在自己控制的地盤內(nèi),擁兵自重,任意搜刮,形成獨(dú)立王國。地方的封建勢力與之相互依托。二是由中國社會(huì)的半殖民地性決定的。袁世凱死后,帝國主義國家失去了統(tǒng)治中國的共同工具、代理人,于是為了維持和擴(kuò)大在華利益,便各自尋找新的代理人,扶植地方軍閥派生活費(fèi);而各派軍閥為了自身的生存和擴(kuò)大地盤,也分別尋找帝國主義國家作靠山。帝國主義這種對(duì)華分而治之的侵略政策,也必然導(dǎo)致軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面。所以說,軍閥之間的混戰(zhàn),實(shí)質(zhì)上是帝國主義之間爭奪中國的反映。另外,袁世凱死后,產(chǎn)洋各派及地方實(shí)力派失去了中心,段祺瑞、馮國璋等人都不具備疑聚各派力量、形成統(tǒng)一局面的能力。軍閥割據(jù)混戰(zhàn)給中國人民帶來了深重的災(zāi)難。3.軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的危害據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),1912年~1922年,在中國發(fā)生的較大的內(nèi)戰(zhàn)有179次之多,戰(zhàn)火幾乎遍及全中國,給中國人民帶來了深重的災(zāi)難。請(qǐng)同學(xué)們看書160頁的表格《軍閥割據(jù)混戰(zhàn)造成的一些后果》和插圖《為躲避兵災(zāi)而四處逃亡的農(nóng)民》,歸納、概括軍閥混戰(zhàn)從哪些方面給人民帶來了危害。
生:(看書,歸納,概括,發(fā)言)
師:在北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)時(shí)期的歷史上,出現(xiàn)了繼袁世凱復(fù)辟之后短暫的張勛復(fù)辟。
三、短暫的張勛復(fù)辟張勛復(fù)辟是怎樣發(fā)生的呢?是府院之爭為張勛復(fù)辟提供了機(jī)會(huì)和條件。1.府院之爭府院之爭,簡單的說,就是以黎無洪為首的總統(tǒng)府和以段祺瑞為首的國務(wù)院之間爭權(quán)奪利的斗爭。為什么會(huì)形成府院之爭呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材160頁最后一段小字內(nèi)容,了解黎段矛盾的由來。
生:(讀書、理解)
師:黎段之間為什么問題而發(fā)生爭論呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)160頁最后一段大字內(nèi)容進(jìn)行概括。生:(概括發(fā)言)
師:黎段之爭表面上看是為了是否出兵第一次世界大戰(zhàn)而爭,而實(shí)際上爭論的關(guān)鍵是由誰來主持參戰(zhàn),獲得利益,擴(kuò)充自己的實(shí)力。這場斗爭的背后,實(shí)質(zhì)裁上反映了什么問題呢?
生:(回答)
師:(歸納)它反映了美、日在中國權(quán)益問題上的激烈爭奪。黎元洪在美國表示允為后盾的許諾后,下令免去段祺瑞的總理職務(wù)。但是,段祺瑞的皖系勢力很大,他赴天津策動(dòng)北方八省軍閥宣布脫離中央,并以武力倒黎。黎元洪無法抵抗段祺瑞在政治、軍事上的壓力,便邀請(qǐng)徐州軍閥工張勛進(jìn)京調(diào)停,而段祺瑞也想借張勛的勢力驅(qū)逐黎元洪。黎段矛盾的激代,為張勛復(fù)辟提供了可乘之機(jī)。
2.張勛復(fù)辟為什么張勛能成為復(fù)辟勢力的頭面人物呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀161頁第二段小字內(nèi)容,了解張勛這個(gè)人物。
生:(讀書)
師:1917年夏,張勛率領(lǐng)他的辮子軍3000多人北上,以調(diào)停府院之爭為名進(jìn)入北京。他首先逼迫黎元洪解散國會(huì),然后擁戴清朝已廢皇帝溥議復(fù)辟帝制,恢復(fù)宣統(tǒng)年號(hào),黎元洪被迫躲進(jìn)外國使館。請(qǐng)同學(xué)們看161頁的插圖《張勛復(fù)辟,北京街頭又掛起龍旗》和溥議《我的前半生》摘錄。
生:(觀察插圖和閱讀資料)師:張勛的復(fù)辟之所以會(huì)實(shí)現(xiàn),是因?yàn)楫?dāng)時(shí)舊的社會(huì)基礎(chǔ)還存在,共和同制度尚未真正實(shí)行,并且還得到了外國反動(dòng)勢力的支持。
3.反對(duì)張勛復(fù)辟的斗爭張勛的倒行逆施,遭到了全國人民的強(qiáng)烈反抗,孫中山發(fā)表了《討逆宣言》,強(qiáng)調(diào)這次討逆之戰(zhàn),不僅僅是為民國爭生存,而是是為民族反抗武力而奮斗。全國各地各界群眾也紛紛召開大會(huì),發(fā)表通電,聲討張勛的復(fù)辟。這場斗爭具有目標(biāo)明確,輿論強(qiáng)大,群眾基礎(chǔ)雄厚等突出特點(diǎn)。例如湖北地區(qū),無論紳商士庶,販夫走卒,皆表示一種反對(duì)態(tài)度,民情激憤有過于袁氏稱帝之時(shí)。(屏幕顯示)段祺瑞見利用張勛驅(qū)逐黎元洪的目的已經(jīng)達(dá)到,于是,借全國反復(fù)辟的聲勢,在日本的支持下,立即在天津組織討逆軍,攻入北京,討伐張勛。張勛戰(zhàn)敗,溥儀再次退位,復(fù)辟丑劇僅十二天就收?qǐng)隽?。而段祺瑞借此為自己揮取了政治資本,以再造共和的功臣自居,重新?lián)螄鴦?wù)總理,控制了北京政權(quán),隨即宣布對(duì)德、奧宣戰(zhàn)。此時(shí),美國已卷入第一次世界大戰(zhàn),一時(shí)無力與日本在中國繼續(xù)對(duì)抗,便暫時(shí)對(duì)日本妥協(xié),府院之爭最終以段祺瑞勢力的勝利而告終。這反映了第一次世界大戰(zhàn)中日本在華勢力的擴(kuò)張,從此,段祺瑞也完全成了日本帝國主義的侵華工具。段祺瑞再次執(zhí)政后,實(shí)行封建獨(dú)裁統(tǒng)治,孫中山又領(lǐng)導(dǎo)了一場護(hù)法運(yùn)動(dòng)。
三、護(hù)法運(yùn)動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們閱讀162頁小字內(nèi)容,進(jìn)行概括總結(jié),并分析其目的。
生:(閱讀教材,總結(jié)概括)師:孫中山先生認(rèn)為,約法和國會(huì)是共和國的命脈及象征,為了維護(hù)民主共和制,他毅然舉起了護(hù)法討段的大旗。首先請(qǐng)同學(xué)們看一段1917年孫中山在廣州黃埔公園發(fā)表的演說:(屏幕顯示)中國共和垂六年,國民未有享過此共和之福,非共和之罪也,執(zhí)共和國政之人以假共和之面孔,行真專制之手段也。故今日變亂,非帝政與民政之爭,非新舊潮流之爭,非南北意見之爭,實(shí)真共和與假共和之爭。能爭回真共和以求福利者,在兩大偉力,其一為陸軍,其二為海軍。鄙人密查大勢,非得強(qiáng)大之陸海軍,為國民爭真共和,無以貫徹救國救民之宗旨。請(qǐng)同學(xué)們思考,這段演說,反映了孫中山當(dāng)時(shí)怎樣的認(rèn)識(shí)和愿望?
生:(思考,回答)
師:孫中山南下廣東后,想借助西南的滇系和桂系軍閥的軍事實(shí)力,進(jìn)行反段護(hù)法,這些軍閥也想利用孫中山的威望與段抗衡。孫中山為什么借助西南軍閥開展護(hù)法運(yùn)動(dòng)呢?原因有:第一,孫中山?jīng)]有掌握一支強(qiáng)大的革命武裝;第二,廣東是孫中山長期從事革命活動(dòng)的基地,有較好的群眾基礎(chǔ);第三,這些軍閥曾參加過護(hù)國戰(zhàn)爭,后來又反對(duì)過張勛復(fù)辟。他們采取了某些對(duì)抗段祺瑞武力統(tǒng)一的形式——宣布自主,客觀上為護(hù)法運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供了可能性。1917年秋,贊成孫中山護(hù)法主張的原國會(huì)議員,在廣州召開了不足法定人數(shù)的非常國會(huì),決定成立與西南軍閥聯(lián)合的護(hù)法軍政府,選舉孫中山為大元帥,西南軍閥首領(lǐng)唐繼饒堯、陸榮廷為元帥,形成了南北分立對(duì)峙的局面,護(hù)法運(yùn)動(dòng)正式開始。
師:請(qǐng)同學(xué)們閱讀162頁《非常國會(huì)議員通電》的內(nèi)容及插圖《孫中山就任軍政府大元帥時(shí)的戎裝像》。
生:(閱讀材料,觀察插圖)
師:孫中山號(hào)召北伐,然而目的未達(dá)到,請(qǐng)同學(xué)們閱讀163頁大字第二段和小字的內(nèi)容,理解第三段大字總結(jié)出的護(hù)法運(yùn)動(dòng)失敗的兩點(diǎn)原因。生:(閱讀教材,理解護(hù)法運(yùn)動(dòng)失敗的原因)師:這場斗爭,是一次以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派為維護(hù)民主共和制度而進(jìn)行的革命運(yùn)動(dòng),他的失敗,給孫中山留下了慘痛的教訓(xùn),那就是:(屏幕顯示)吾國之大患,莫大于武人之爭雄,南與北(軍閥)如一丘之貉。擴(kuò)法運(yùn)動(dòng)的失敗,再一次表明,中國民族資產(chǎn)階級(jí)沒有能力領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利,資產(chǎn)階級(jí)共和國的道路在中國行不通。最后,請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來總結(jié)、對(duì)比,辛亥革命后,孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派,為維護(hù)民主共和制進(jìn)行了哪些斗爭?
生:(代表發(fā)言)
師:(總結(jié)學(xué)生發(fā)言)請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下,二次革命、護(hù)國運(yùn)動(dòng)和護(hù)法運(yùn)動(dòng),有哪些異同點(diǎn)?(引導(dǎo)學(xué)生從背景分析它們的目的;從內(nèi)容或過程分析它們的斗爭方式,領(lǐng)導(dǎo)人或機(jī)構(gòu)、參與者;從結(jié)果分析它們的性質(zhì)、作用或影響)
生:(分析,比較,發(fā)言)
師:(歸類,總結(jié))通過第一節(jié)和第二節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到,北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期,光明與黑暗、進(jìn)步與反動(dòng)的斗爭十分激烈,維護(hù)民主共和是歷史不可抗拒的潮流。這一時(shí)期,民族資產(chǎn)階級(jí)一系列斗爭的失敗,說明中國舊民主主義革命已很難完成民主共和的使命。以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命黨人,必須尋求新的道路。而此時(shí),中國正在成長著的無產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍發(fā)展壯大起來,預(yù)示著新的曙光將要出現(xiàn)。
專題二、近代中國資本主義的曲折發(fā)展(一)
必修二專題二、近代中國資本主義的曲折發(fā)展(一)
一、鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng):自然經(jīng)濟(jì)的解體——中國民族資本主義產(chǎn)生的原因之一
1.原因:外國資本主義的入侵
2.標(biāo)志:手工棉紡織業(yè)衰敗
3.表現(xiàn):①自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體②商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展③機(jī)器工業(yè)開始出現(xiàn)
4.影響:①自然經(jīng)濟(jì)解體為資本主義的發(fā)展提供了商品市場和勞動(dòng)力市場
②促進(jìn)了近代民族工業(yè)的興起,改變了中國社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——中國民族資本主義產(chǎn)生的原因之一
1.背景:內(nèi)憂外患
2.目的:維護(hù)清朝統(tǒng)治
3.時(shí)期:十九世紀(jì)六七十年代
4.口號(hào):“師夷長技以自強(qiáng)”“師夷長技以求富”
5.代表人物:中央:奕訢,地方:曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞
6.活動(dòng):在“自強(qiáng)”的口號(hào)下,創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè);在“求富”的口號(hào)下,創(chuàng)辦一批近代民用工業(yè)。
7.失敗標(biāo)志:甲午中日戰(zhàn)爭的失敗
8.積極作用:是中國近代化的開端。誘導(dǎo)了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,同時(shí)也在一定程度上抑制了外國資本主義企業(yè)的經(jīng)濟(jì)勢力擴(kuò)張,對(duì)本國的封建經(jīng)濟(jì)的瓦解起到一定的推動(dòng)作用。
三、中國民族資本主義的產(chǎn)生
1、原因:①自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體②西方經(jīng)濟(jì)侵略的刺激③洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的誘導(dǎo)
2、時(shí)間:十九世紀(jì)70年代左右
3、分布地區(qū):廣東、上海、天津等東南沿海
4、途徑:①官僚、地主、商人、買辦等投資近代工礦企業(yè)
②部分手工工場采用機(jī)器生產(chǎn),轉(zhuǎn)變?yōu)榻さV企業(yè)
5、代表企業(yè):①1866年方舉贊、孫英德在上海創(chuàng)辦的發(fā)昌機(jī)器廠
②1872年,陳啟元在廣東南海創(chuàng)辦的繼昌隆繅絲廠
1、鴉片戰(zhàn)爭前,中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是什么?簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因、具體表現(xiàn)和影響。
(1)主要特點(diǎn):
A自給自足的自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位。B.商品經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,如資本主義萌芽出現(xiàn)。
(2)原因:①商品經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、國內(nèi)市場不斷擴(kuò)大是自然經(jīng)濟(jì)解體的前提條件。
②資本主義入侵是中國自然經(jīng)濟(jì)解體的最直接也是最主要的原因。
(3)表現(xiàn):最重要的是自然經(jīng)濟(jì)解體;中國近代工業(yè)產(chǎn)生。其他:農(nóng)產(chǎn)品的商品化程度提高;洋行大量增加;買辦和買辦化的商人開始出現(xiàn);貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移。
(4)影響:為民族資本主義的發(fā)展提供了商品市場和勞動(dòng)力市場,促進(jìn)了近代民族工業(yè)的興起。
2.認(rèn)識(shí)近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景。
(1)封建社會(huì)孕育的資本主義萌芽,是中國民族資本主義賴以產(chǎn)生的重要社會(huì)條件。
(2)外國資本主義經(jīng)濟(jì)勢力的入侵逐漸使中國成為世界資本主義的經(jīng)濟(jì)附庸,為資本主義發(fā)展提供了商品市場;
(3)大量農(nóng)民和手工業(yè)者的破產(chǎn)又為資本主義發(fā)展提供了勞動(dòng)力市場;
(4)外國資本主義創(chuàng)辦的在華企業(yè),客觀上為中國資本主義企業(yè)起了帶頭、示范和準(zhǔn)備技術(shù)力量的作用。
(5)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中引進(jìn)西方先進(jìn)科技、對(duì)人才的培養(yǎng)及民用企業(yè)中對(duì)私人資本的吸收,都對(duì)稍后產(chǎn)生的民族資本起過促進(jìn)作用。
1、閱讀下列材料:
材料一
材料二1949~1956年我國工業(yè)中各種經(jīng)濟(jì)成分
的變化情況(不包括手工業(yè))
1、(10江蘇單科)右圖反映了國民政府統(tǒng)治時(shí)期某一經(jīng)濟(jì)狀況,對(duì)圖中信息解讀正確的是
A.抗戰(zhàn)勝利后政府獲得大量經(jīng)濟(jì)賠償
B.國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)刺激了貨幣發(fā)行
C.貨幣大量增發(fā)給民族工業(yè)巨大壓力
D.布雷頓森林體系推動(dòng)中國貨幣需求
2、(09江蘇單科)有學(xué)者認(rèn)為中國近代社會(huì)風(fēng)俗的階段性發(fā)展特點(diǎn)是:洋務(wù)早期,風(fēng)氣初開;清朝末年,天下移風(fēng);民國初年,飚轉(zhuǎn)豹變。這一特點(diǎn)也可以用來描述近代中國
A.民族資本主義的發(fā)展B.大眾傳媒的變遷C.思想領(lǐng)域的變化D.民主政治的發(fā)展
3、(08江蘇)至20世紀(jì)初,“外貨風(fēng)行,土布漸歸淘汰”,洋布戰(zhàn)勝土布最根本的武器是
A.洋布外觀漂亮B.洋布廣告充斥C.洋布引領(lǐng)時(shí)尚D.洋布價(jià)格低廉
4、(10全國文綜)下表反映了這一時(shí)期
1885-1892年田賦、厘金、關(guān)稅占清政府年收入百分比
年份總額(千兩)田賦(%)厘金(%)關(guān)稅)
18857827638.617.918.8
18878578736.419.624.3
18898618735.517.425.7
18919539433.417.125.1
18928881635.217.226.0
A.政府強(qiáng)化了對(duì)關(guān)稅的控制B.連年戰(zhàn)爭使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日趨凋敝
C.民族工商業(yè)發(fā)展陷入停滯D.財(cái)政收入越來越倚重商品流通
5、(08重慶)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期,有一類企業(yè)是“由官總其大綱,察其利病,而聽該商董等自立條議,悅服眾商”。采用這種經(jīng)營管理方式的企業(yè)是
A.江南制造總局B.輪船招商局C.發(fā)昌機(jī)器廠D.耶松船廠
必修二專題二、近代中國資本主義的曲折發(fā)展(二)
四、民族資本主義產(chǎn)生和曲折發(fā)展階段表
階段時(shí)間原因表現(xiàn)影響認(rèn)識(shí)
產(chǎn)生19世紀(jì)六七十
年代①自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體
②西方經(jīng)濟(jì)侵略的刺激
③洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的誘導(dǎo)上海:發(fā)昌機(jī)器廠
廣東:繼昌隆繅絲廠
天津:貽來牟機(jī)器磨坊中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化1.帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫和束縛,這是阻礙近代民族工業(yè)發(fā)展的主要因素。
2.要實(shí)現(xiàn)近代化,必須實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立
短暫春天民國初期(一戰(zhàn)期間)①辛亥革民掃清一些障礙
②南京臨時(shí)政府鼓勵(lì)政策
③一戰(zhàn),列強(qiáng)的放松(根)
④興辦實(shí)業(yè)熱潮推動(dòng)①實(shí)業(yè)團(tuán)體的涌現(xiàn)
②紡織業(yè)和面粉業(yè)發(fā)展最快,重工業(yè)也有一定的增長①資產(chǎn)階級(jí)力量增強(qiáng)
②無產(chǎn)階級(jí)壯大…
曲折
發(fā)展較快發(fā)展國民統(tǒng)治前十年(1927-1936)1.全國的基本統(tǒng)一
2.國民政府推出有
利于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政
策和措施1、為防止白銀外流:
幣制改革;
2、為鞏固統(tǒng)治:
國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)
沉重打擊抗戰(zhàn)
爆發(fā)后①戰(zhàn)爭的破壞
②官僚資本的壟斷壓制
③淪陷區(qū)來不及內(nèi)遷的企業(yè)被日軍所毀或吞并官僚資本的膨脹;
民族資本的萎縮
萎縮抗戰(zhàn)
勝利后①美國對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略
②官僚資本的壓迫
③繁重的捐稅負(fù)擔(dān)
④法幣政策帶來的影響民族工業(yè)陷入絕境,
工廠紛紛倒閉
1、影響中國資本主義發(fā)展的主要因素:
(1)不利因素:
①先天不足;
②半殖民地半封建社會(huì)是阻礙近代民族工業(yè)發(fā)展的最主要因素;
③后天畸形;(主要分布在東南沿海、大部分是輕工業(yè))
④戰(zhàn)爭和革命不斷,政局長期動(dòng)蕩。
(2)有利因素:
①西方列強(qiáng)的侵略,自然經(jīng)濟(jì)的逐步解體;
②由于時(shí)代潮流的沖擊和鞏固統(tǒng)治的需要,清末至民國政府鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè);
③反帝愛國運(yùn)動(dòng)的推動(dòng);
④實(shí)業(yè)家自強(qiáng)不息的愛國精神。
2、資本主義在中國近代歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位、作用?
①、經(jīng)濟(jì)上:是一種新的經(jīng)濟(jì)因素,有利于社會(huì)進(jìn)步;
②、政治上:為民族資本主義登上政治舞臺(tái)奠定物質(zhì)和階級(jí)基礎(chǔ);無產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大,為新民主主義革命到來和中共的建立準(zhǔn)備了階級(jí)條件;
③、思想上:不斷沖擊和動(dòng)搖封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位,為西方資產(chǎn)階級(jí)思想文化的傳播提供了社會(huì)條件。
④、從發(fā)展趨勢上看:民族資本主義工業(yè)資金少、規(guī)模小、技術(shù)力量薄弱,沒有形成完整的工業(yè)體系,地區(qū)分布不盡合理,在一定程度上依賴外國資本主義、本國封建勢力和官僚資本主義,難以獨(dú)立發(fā)展。
總之,在半殖民地、半封建社會(huì)的中國,由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱和妥協(xié),走資本主義道路是行不通的。
1、(15分)建設(shè)工業(yè)化國家是近代世界歷史發(fā)展中出現(xiàn)的新課題。中國近代工業(yè)體系從產(chǎn)生、形成到發(fā)展完善為獨(dú)立的、門類齊全的工業(yè)體系,走過了艱難曲折的歷程。
下列圖中五條曲線反映了1840-1956年我國五種經(jīng)濟(jì)形態(tài)。
20世紀(jì)初,中國新建廠礦企業(yè)470多家,投資近億元,再加上擴(kuò)建企業(yè),新增資本達(dá)到1.3億元,相當(dāng)于辛亥革命前50年的投資總和。其中,面粉業(yè)和紡織業(yè)發(fā)展最快,皮革、卷煙等行業(yè)也有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展。
第二次工業(yè)革命時(shí)期,隨著新發(fā)明和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,西方國家誕生了電力工業(yè)、石油工業(yè)和汽車工業(yè)等一系列新興工業(yè),也推動(dòng)了鋼鐵、造船等傳統(tǒng)工業(yè)部門的巨大進(jìn)步。
——摘自人教版《高中歷史必修2》
三大改造期間,曾有一位被稱為“紡織大王”的資本家,講述了作為一個(gè)愛國的民族資本家,在舊中國受盡帝國主義和官僚資本主義的壓迫,無法實(shí)現(xiàn)興辦工業(yè),救國圖強(qiáng)的夢想,又說:“五年計(jì)劃開始了,全國興建了許多大工廠,各地進(jìn)行了大規(guī)模的建設(shè),一切實(shí)現(xiàn)得比夢想還要快,多么令人鼓舞!沒有共產(chǎn)黨,不走社會(huì)主義道路,哪能有今天?!薄匀私贪妗陡咧袣v史必修2》
回答下列問題:
(1)根據(jù)材料一,說明D屬于哪種性質(zhì)的工業(yè)?(2分)并簡析它對(duì)中國社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響?(4分)
①工業(yè):民族資本主義工業(yè)。
②影響:經(jīng)濟(jì)上,代表先進(jìn)的生產(chǎn)力,推動(dòng)了中國近代化的發(fā)展;政治上,為資產(chǎn)階級(jí)的政治運(yùn)動(dòng)提供了社會(huì)基礎(chǔ);思想文化上,傳播西方資產(chǎn)階級(jí)民主思想,有利于中國人民思想解放。
(2)根據(jù)材料二,從生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的角度來分析中國與西方國家的不同之處,(2分)以及產(chǎn)生這種不同的原因。(4分)
①不同之處:中國:以輕工業(yè)為主;西方國家:重工業(yè)為主導(dǎo)
②原因:社會(huì)制度(國情)的不同造成。中國是半殖民地半封建社會(huì),西方國家是資本主義社會(huì);輕重工業(yè)的技術(shù)、投資、回報(bào)等的不同造成的。
(3)新中國成立初期,為了迅速實(shí)現(xiàn)國家的工業(yè)化,黨和國家采取了哪些切實(shí)有效的政策和措施?(3分)
①過渡時(shí)期的總路線;②“一五”計(jì)劃決定優(yōu)先發(fā)展重工業(yè);
③1956年,中共八大明確提出,盡快把中國從農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。
1、唐朝詩人白居易在《朱陳村》一詩中寫道:“徐州古豐縣,有村曰朱陳。去縣百余里,桑麻青氛氳。機(jī)梭聲札札,牛驢走紜紜。女汲澗中水,男采山上薪??h遠(yuǎn)官事少,山滌人俗淳。有財(cái)不行商,有丁不入軍。家家守村業(yè),頭白不出門”。下面對(duì)這首詩的理解,不正確的
A.詩中描寫了唐朝時(shí)我國農(nóng)村的生活景象
B.描寫了農(nóng)村男耕女織,自給自足的自然經(jīng)濟(jì)景況
C.描寫了村民封閉保留、老死山林的自然心態(tài)
D.描寫了村民幸福美滿,其樂融融,無憂無慮的原始公有制生活
2、觀察《1913年在中國的外商、華商投資棉紡織業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表》,表中反映的情況最準(zhǔn)確的是
廠家數(shù)開工紗錠數(shù)布機(jī)數(shù)
外商企業(yè)16家338960錠1986臺(tái)
華商企業(yè)25家484192錠2016臺(tái)
A.一戰(zhàn)期間,棉紡織業(yè)大幅發(fā)展B.外商在華棉紡織企業(yè)嚴(yán)重萎縮
C.民族工業(yè)走上獨(dú)立發(fā)展的道路D.棉紡織業(yè)中民族企業(yè)發(fā)展超過了外資企業(yè)
3、2007年央視熱播的電視劇《大染坊》。該劇敘述了20世紀(jì)初陳壽亭從一個(gè)“叫花子”發(fā)展到擁有雄厚資產(chǎn)的印染廠老板的創(chuàng)業(yè)歷程。該片的主題歌唱道:“總以為彩虹就在眼前,我卻在風(fēng)雨中越走越遠(yuǎn),這一場榮華富貴好心酸”。造成劇中主人公“榮華富貴好心酸”的主要原因是
A.主人公出身低微B.技術(shù)力量相對(duì)薄弱C中外反動(dòng)勢力的壓迫D.商場上爾虞我詐